幼儿园各项教学工作总结

幼儿园各项教学工作总结（共10篇）

篇1：幼儿园各项教学工作总结

本学年我园在学区率领的正确率领下，在市局幼教精神的指导下，坚持了依法办园，遵照全园的工作打算，当真贯彻落实《幼儿教育指导纲要》，进一步增强了全园平安工作及打点工作，确保了幼儿园的平安，规范了幼儿园的打点工作，进一步提高并巩固了全园教工的处事意识。一年来，我园一步步成长，社会声誉稳步提高。幼儿园全体教员齐心合力，团结一致，在各级率领、教员的关切、指导与辅佐下，圆满地地完成了本学年的教育教学使命。

一、增强进修，提高教师的营业素质。

1、增强教师的思惟政治教育和职业道德教育，每个月月底为幼儿园全体教师会，增强进修，倡导教师在工作中应注重的各类事项与责任地址，提高了教师对幼儿教育工作的熟悉。

2、增强了教育理论进修，树立正确的教育不美观，明晰标的目的，解放思惟，改变不美观念，斗胆立异。

3、增强教师手艺技巧练习，提高教师的.营业能力。

4、坚持以德为首，提高了教师职业道德性为，由他律转为自律。

二、增强科学打点，促办园水平提高。

1、增强平安打点，把平安工作列入议事日程，做到：在研究教育教学工作时，要研究平安工作;在落实教育教学工作时，要安插平安工作;在搜检工作时，也要搜检平安工作。

2、全力创设与幼儿教育相顺应的精采情形，对于院墙、玩具，教员们操作课余时刻和歇息时刻进行了装饰，使园面容焕烂一新。

4、增强幼儿园与家庭的联系，配合为幼儿成长缔造精采的前提，做到资本共享，家园共育。本学年采纳了为家长发放通知书、面临面的交流等形式，经由过程这些交流使我们的教育获得了家长的认可。

三、庆“六一”文艺勾当圆满成功。

我们的工作还有良多需要完美之处，但愿各级率领对我们的工作继续给以指导辅佐!

篇2：幼儿园各项教学工作总结

 早7：30上岗

清理卫生：擦班里的窗台、桌面，等浮灰.

中午幼儿午餐前：值班教师 组织幼儿餐前洗手、擦桌子。午餐后收拾幼儿餐具，擦桌子清理地面卫生。（值班的老师组织幼儿散步，上床）



5：30下班孩子离园后，清扫班里的卫生，倒垃圾、洗簸箕和墩布。

 注：班上两位老师要分工明确、配合默契，工作中不得推托，等靠，以防因失误造成的工作不到位或责任事故。

幼儿园晨检工作流程



早晨接待幼儿来园，老师要做到一查、二看、三询问。



一查：检查幼儿兜里是否带有不安全器物，如小刀、铁钉、小珠、别针、项链、戒指以及钱币等。

检查幼儿身体有无外伤，有无发烧现象。



二看：看幼儿情绪是否有变化，看孩子衣服是否穿戴整齐？是否盥洗、梳头等。



三询问：向家长询问孩子在家的饮食起居情况，以便于在一日生活中应该留意的问题。如果孩子带药了，要问清楚剂量和服药的时间，按时给孩子服药。

注：幼儿服药老师要填写每日服药记录，晚上家长接孩子时签字。

幼儿饮水、进餐工作流程



教师必须按幼儿园规定的作息时间为幼儿打饭，不得提前和推后。

如果饭菜很热，一定要降温以后再发放给孩子。孩子进餐时要提倡次多量少，鼓励孩子多吃蔬菜，激发孩子食欲。对不能自己独立进餐的幼儿老师要特别的关照，对其喂饭，逐渐培养独立的进餐能力。



在进餐的过程中，不得督促孩子过于快的吃饭，但也不能养成吃饭磨磨蹭蹭的不良习惯。



幼儿进餐的过程中，老师要巡回观察，及时给孩子添加饭菜，以防有幼儿不敢说造成吃不饱现象。

幼儿园接待工作流程

幼儿园的接待工作是整个幼儿园的窗口，所以需要专门的接待人员来执行和完成。其他总务后勤工作人员一律不得参与插嘴。

 接待人员要随时接待来访家长，做到讲解祥细、耐心，不怕麻烦。要亲自带领家长亲临班上观看。

 介绍要以宣传我们的办园理念为主，教育、教学、教养面面俱到，根据孩子入园的年龄段来进行引领。

 如果家长带孩子来咨询，要主动亲近孩子，带孩子到所属的年龄班去体验。

 接待完毕后，要求家长登记，以便安排入班电话联系方便一些。

 班上老师，每天早上要在班级的门口接待入园的幼儿和家长，不得边干活边接待，更不能在这个时间吃早点。

 晚上下班之前，在幼儿未离园时不得先打扫卫生，把时间留给和家长交流。 早晨住校老师因先吃饭，后上岗。

幼儿园请假制度

 教师请假要半天之内由保教主任批准。

 一天以上假由校长直接批准。

 当月请假1天以上（包括一天），加扣出勤奖50元。病假除外。

 上岗前不得随便请假。

 病假需要出示医院的治疗证明或缴纳医药费的单据。

 教师享受婚假一周。

对新聘教师的规定

来鹏程学校就职的教师须知：

一． 提供个人资料（身份证、最后学历毕业证、个人简历、联系电话、家庭住址）

二． 试用期（根据不同情况安排试用期，刚毕业的学生试用时间3个月、有经验的老师1个月）

三． 试用满期后，需要和学校签合同，同时交培训费400元。

四． 如需要住校的老师，每月缴纳伙食费50元。

五． 住校的老师要遵守作息时间和住校制度： 1.晚上外出9点以前必须回学校。2.不得在外留宿过夜。

3.有事提前向教学主任请假。4.不得随便留她人在学校居住。

篇3：善用各项资源,提升情境教学效率

一、教材活化情境

当前的小学英语教材采用的是结构与功能相结合的编排体系,主要是以结构为主、情境为辅,而交际的能力培养贯穿了教材始终。

很多教材创编之初,都会选择与孩子的日常生活经验和学习过程中相符合的情景,比如,在家里、在校园、在公园、在商场等等。使用的言语素材也大多数是在日常交际中用到的,比如寒暄、问候、道歉等等。这些可以让孩子在仿真的言语情境中学习英语,十分有利于提高孩子们的语言知识水平,也有利于提高孩子们使用语言的能力。

二、文本演绎生活

教材中有许多文本都是很好的角色表演的蓝本。教师要充分利用这样的资源,让情节从文本走向生活,同时,为学生提供互动的机会,开发和挖掘学生运用语言的潜力,激发他们创造性运用语言的能力。情景表演可以让枯燥的记忆单词、乏味的语言规则变成符合孩子认知心理和生理特征的活动,让孩子在轻松愉快的氛围中习得英语。这种方式并不囿于文本的内容,大家各自发言,充分展现各自的优势,最终把课文内容和生活联系起来。学生在学习购物这一课时,编出了这样一个对话:“S1: Good morning. S2: Good morning. S1: Can Ihelp you? S2: Yes, please. S1: Do you like the whitedress? S2: No, I don’t like the colour. S1: What co-lour do you like? S2: Red. S1: OK. Here you are.S2: How much is it? Sl: Twelve yuan, please. S2:OK. I’ll take it.”孩子们在课前就做好了对话的充分准备,表演时只需将这些准备好的展现出来即可。孩子们可以每次扮演不同的顾客,“营业员”也要做出不同的反应,这样的学习购物体验仿佛走进了孩子的真实生活。

三、多媒体拓宽情境

精彩的视觉效果和生动的听觉效果可以拓宽孩子的感觉面,让孩子享受到一种真实可感的情境,形成一种学习的动力,从而补足了直观教具的缺陷。这样可以为孩子提供真实和自然的言语范例,使教学变得更加有趣,更加富有激情和活力,孩子仿佛在真实的英语环境中体验英语的实际交流与运用。很多时候,一个词语的意义可能有很多种,根据说话双方的不同心理、不同场景、不同氛围,含义的变化通常也十分巨大。而多媒体可以呈现这样不同的情境和氛围。教师可以截取不同的言语片段,调整和组合,从而方便孩子甄别和记忆。比如:A:丈夫抬头问太太:“What’s the time now?”太太看了一下表,然后告知“Six o’clock.”;B:一位母亲做好饭菜放到桌上,去找正在画画的小儿子,她说:“Tom,it’s time to have lunch.”小汤姆放下笔跑去吃饭。通过语言情境的创设,学生在看到情境并听到这两个句子时,就能比较轻松地分辨出句A中time是“几点了”,句B中time是“时间”。

四、体态语言生动情境

儿童集中注意的时间相对较短,因此,教师可以采用肢体、神态语言让情境教学更加生动,让孩子乐于参与。这样的教学方式不必花费任何道具,就可大大提高学生的学习兴趣,活跃课堂气氛。另外,孩子们先天就有模仿能力,他们的听和说的能力远远大于读和写的能力。如教授sing、dance、swim、skate、ski这几个表示动作的单词时,教师完全可以自己或请同学边做动作边学单词,配合“What can you do? I can...”的句型加以操练。这个方法十分简单明了,赋予课堂很强的活力。再比如,四年级教材中有一个单元是教授服装,教师可以现场取材,让孩子说说自己的服装,并展开实际的交际操练。

五、教学游戏丰富情境

孩子喜欢游戏,因此,在英语课堂中,如果加上一些游戏元素,教学情境会更加丰富,孩子会更加喜欢,从而延长注意力时间,更有效地参与教学。我让三个孩子分别站在讲台的侧面,一个孩子用动作描述单词,请全班同学猜单词,并大声说出来,另外的两个孩子则仔细观察,找出最先猜出单词的同学。当然,游戏的形式需要不断地创新和改变,教师应在平时不断收集游戏,设计、翻新游戏,这样,孩子们才会觉得有新鲜感,才会愿意加入到游戏中来。

篇4：怎样做好幼儿园的各项工作

一、明确一种思想

幼儿园的工作性质决定了我们的任务是双重的。一方面是关注孩子的全面发展；一方面是为家长参与社会劳动而服务。所以，“早出晚归，延长服务”是我们职业的奉献；“让孩子开心，让家长放心”是我们追求的目标。

9月初，小班新生入园了，陌生的环境使孩子们一时不能适应，哭声响遍了班级的每个角落，伴随着孩子们的哭声是随处可见的家长们不安的目光。面对这些，我们没有焦虑，用真诚和爱心，换取了孩子的信任和家长的满意。

有位小朋友患有先天性心脏病，手术过程中由于脑部缺氧，小脑受到了损伤，致使孩子左半身行动不便。孩子入园两周后仍然不能适应幼儿园的生活，走路、洗手、入厕等都需要老师单独照顾。面对孩子的哭闹、家长的焦虑，我们感到责任重大。为此，我们几个教师主动轮流帮助这位小朋友，使她在心灵上没有创伤，并鼓励其他孩子主动和她交朋友；另一方面我们翻阅各种资料、上网查询，请家长协助并配合孩子做一些锻炼左半身的活动，如捡豆子、单腿跳等活动。慢慢地，她各方面能力比以前有所提高了，家长脸上的焦虑也没有了，看到这一切，我们心里别提多么高兴了。

二、营造两种氛围

首先，为幼儿营造一个自由、开放的活动氛围。《纲要》中曾说：要为幼儿提供一个自由、宽松的交往环境，支持、鼓励幼儿与同伴、教师活动……可见，自由、宽松的环境对幼儿是多么重要。于是，开学前我们便为各种玩具精心设计了标志，以利于孩子养成玩儿完玩具后“送回家”的好习惯。尤其在“图书角”，我们针对3—4岁的幼儿的年龄特点，将图书精心进行了选择和分类，并设立了“破旧图书盒”，并及时对破旧图书进行修补，培养孩子爱护图书的好习惯。在我班的环境创设中，我们关注以幼儿为主体，让幼儿在开放的图书活动区域中自由活动，让幼儿有愉快的情感体验。

其次，日常生活中，我们努力营造一种团结合作的工作氛围。各个教师既有分工又有合作，发挥自身的特长，各负其责，努力提高小班幼儿的生活自理能力。经过近一学期的努力，我们班的幼儿在阅读、生活能力等几个方面都有了很大程度的提高，我们的各项工作也井井有条，不仅使幼儿得到了全面发展，更使我们班的各项成绩名列前茅。

三、达到三个标准

1.培养能力要全面。教育教学中强调了一般课程与特色课程相结合。在注重幼儿阅读能力培养的同时，也不忽视一般课程的开设，如注重幼儿个性发展的同时，注重幼儿的生活、交往、动手等方面能力的发展。这样“一般”与“特色”有机结合，使幼儿的能力发展既全面又有个性。

2.活动组织要精心。每一次活动的组织，我们都力求做到活动前准备充分；活动过程上随时观察幼儿的动态，及时进行灵活的调整，关注幼儿的兴趣及发展；活动后及时进行反思，发现问题，随时研究，尽快寻求解决办法。

3.指导家长要及时。家长是幼儿的第一任老师，对幼儿的影响是深远的，而及时对家长的教育行为进行指导，能使家园合作更为有效。

以上只是我们班级工作的点滴经验，今后我们会开拓创新，争创班级更和谐的工作氛围，来赢取幼儿的进步和家长的满意。

篇5：幼儿园安全工作各项制度

安全工作各项制度

一、幼儿园安全制度

1、建立健全幼儿安全管理网络，成立幼儿园安全管理领导小组，实行分工合作、责任到人，并把安全工作要求列入各岗位职责中。

2、幼儿园要注意房屋、场地、玩具、用具及运动器械的使用安全，定期检查，及时维修，避免触电、砸伤、摔伤、烫伤，预防异物入耳、鼻及气管以及火灾等重大事故的发生。

3、保健员必须妥善保管幼儿的药品，病儿服药时，必须仔细核对药名、药量、幼儿姓名按时给幼儿服药，不准吃错药。保健室药品标签清楚，不得存放、使用过期的药品，消毒药品专人管理。

4、认真贯彻卫生防预部门下达的有关食品卫生的规定，严把食品的进园关和食品入口关，严防食品中毒事件的发生。

5、工作人员进行卫生保健知识的业务学习。加强幼儿园突发事件应急救助培训及演练（如：消防演练等）。加强教职工的职业道德教育，对幼儿坚持正面教育，严禁态度粗暴，动作生硬，体罚或变相体罚，杜绝因上述原因造成的事故。

6、幼儿园组织的各项活动都应以幼儿的安全为第一要素，进行认真细致的事先准备、对场地进行全面考察，考虑周详。严禁带幼儿到有危险的地方开展活动。

7、幼儿来离园严格实行安全接送，并由门卫加强管理，防止幼儿出大门走失，禁止外来人员来园玩耍。外来人员来访的一律要求实行登记。坚持规范使用“代接条”，凡幼儿呼不出称谓者及未成年人不得带幼儿离园。

8、下班后，各班教师要负责关好门窗，整理好教室内的物品。及时关灯，电视、电扇、饮水机等电器插头应拔下。门卫或值班人员要做好安全巡查工作，严防各类事件的发生。

9、每月进行安全检查并有记录。实行安全事故及时上报制度，发生一般事故做好记录，幼儿园内发生重大伤害事故后，应在2小时内及时向上级主管部门汇报情况，并报当地的有关部门。不得漏报。

二、门卫制度

1、门卫人员应认真对进入幼儿园的外来人员进行检查，对神情异样的外来人员要仔细盘查，严禁其进入园内。外来人员出示介绍信，身份证或工作证，门卫查验后请示园长或相关领导，批准后要求其填写登记表，准其入园，但不得随意接触幼儿。

2、教职工骑自行车、摩托车出入园时要下车推行，园外的车辆除特殊情况外不得进入幼儿园或在幼儿园停放。为幼儿园送拉货物的车辆应在采买人员的指引下方可入园。

3、进入园内的车辆要谨慎慢行，凡撞坏门，墙等设施，由肇事者或所在单位承担维修费用。任何人都不得翻越破坏园门设施。

4、谢绝外部人员来我园玩耍、散步、锻练、闲逛等。严禁商贩，传推销人员进入我园。

5、幼儿园实行24小时值班制度，门卫做到按时开门、关门。

三、外来人员证件查验制度

1、非幼儿园教职员工进入幼儿园，应主动向保卫人员出示表明身份的相关证件。

2、幼儿园保卫人员应认真查验进入幼儿园的外来人员的相关证件，严禁不明身份人员进入幼儿园。

3、对拒绝出示证件或不能证明其身份的外来人员，幼儿园保卫人员有权拒绝其进入园内并做好解释工作。

4、在上课期间，幼儿确因特殊情况需要接回去时，家长必须持有接送卡和班主任签字同意接走的字条，保卫人员查验后方可放行并将字条存档备查。

5、因特殊情况，家长需要探视送药物给幼儿，家长必须持班主任签字同意进入的字条，保卫人员查验后方可放行并将字条存档备查。

四、外来人员入园登记制度

1、外来人员进入幼儿园，门卫必须在园门口卫室进行登记，经允许后方可进入。

2、对拒不进行登记的外来人员或登记内容与事实不符的，幼儿园保卫人员有权拒绝其进入幼儿园，并做好解释工作。

五、物品出入查验制度

1、幼儿园保卫人员对进出幼儿园的外来人员携带的物品进行登记，对可疑物品要进行查验，严禁易燃易爆、剧毒、管制刀具等危害物品进入幼儿园。

2、保卫人员对带出幼儿园的物品要请示幼儿园领导同意并查验登记后方可放行。

3、保卫人员要加强对带入或带出幼儿园的可疑物品的盘查，确保师生和幼儿园的人身财产安全。

六、会客制度

1、幼儿园教师在开展教育教学工作期间原则上不会客，确因工作需要会客的，需由教师本人到门卫室确认和登记后准予进入。

2、幼儿家长到幼儿园找教师交流或了解幼儿情况时，需由教师本人到门卫室确认和登记后准予进入。

3、幼儿家长要进幼儿园找自己的孩子或其它孩子，只能在课间由班主任老师陪同并登记后进入。

七、车辆准入放行制度

1、幼儿园在正常教育教学工作期间，应关闭好大门，严禁机动车辆进入幼儿园。

2、上级视察工作或确因工作需要进入幼儿园的车辆，需经幼儿园的领导同意后，在保卫人员的引导下停放到指定地点，禁止鸣笛，限速行驶，确保师生安全。

3、严禁家长的车辆入园。

八、值班制度

1、值班包括节假日、双休日、防汛值班、上课期间的值班（值周、值日）以及按上级要求进行的其它值班。

2、幼儿园安排教师值班班时要有行政领导带班，值班人员必须在岗值班。值班人员和带班行政必须保证全天候通讯畅通。

3、值班人员应做好当天值班情况记录，协助幼儿园处理突发事件。

九、安全检查防范制度

1、幼儿园每月组织一次全园性安全检查，并及时做好记录，确保不留任何安全隐患。

2、安全工作领导小组应认真分析本园的安全工作情况，分析预测可能发生的安全隐患，做到及时排查，对已发现的安全隐患必须在第一时间内立即整改。

3、值日行政人员做好事日常安全检查工作，认真检查食堂、教室、消防设施、供电设施、运动设施、幼儿活场地及幼儿活动的安全。

4、教师必须每天对本班幼儿的活动场地、活动器械及幼儿活动的安全进行检查，特别关注检查幼儿的身体状况，是否携带不安全物品，有无不安全行为，检查用电安全，如发现问题应及时处理或报告，并做好详细的记录，确保幼儿的安全。

5、厨房工作人员每天应检查用电以及食品的安全，如发现问题应及时处理或报告。

十、报告制度

1、幼儿园教职工对所负责的安全责任区域内的安全隐患，要及时性向幼儿园的分管安全工作的行政领导报告或直接向园长报告。

2、幼儿园对安全隐患的整改结果要在规定时间内向行政主管部门报告，对不能及时进行整改的安全隐患，要在报告中说明原因并提出防护措施。

3、当班教师对工作中的偶发事件或异常情况要在第一时间向学校分管领导园长报告并妥善处理。

4、幼儿园发生安全责任事故或其它具有重大影响的事件，幼儿园安全工作第一责任人要在第一时间向教育行政部门电话报告，并在二小时以内书面报告教育行政部门。

5、报告安全隐患应包括隐患的影响范围、影响程度、已采取的应急措施、整改措施、整改奖金来源及其保障措施、整改目标等，报告安全事故应包括发生时间、地点、经过、人员伤亡情况、采取的急救措施、事故现场的保护措施等。

十一、安全隐患整改制度

1、重大安全隐患应设立警戒线，制定整改措施，落实整改责任人，确定整改时间。

2、幼儿园教职工要根据幼儿园或区域安全责任人的要求，对存在的安全隐患或安全工作中存在的问题及时进行整改，并要求幼儿园或安全责任人验收，并由验收人签字认可。

3、幼儿园根据行政主管部门下达的安全工作整改通知书的要求，对存在的安全隐患或安全工作中存在的问题应及时整改，书面上报整改结果。

十二、用电安全制度

1、幼儿园用电线路的安装和电器使用应符合国家有关标准和规定。

2、严禁在幼儿园范围内使用容易引发安全事故的大功率电器，如电炉、电热取暖器等。

3、幼儿园任何用电设备在安装、使用和撤除过程中都要指定专业人负责，持有电力入网证和特种作业人员操作证“两证”人员才能从事强电操作并建立电工管理档案。

4、坚持“人走电断”的原则，合理、正确使用一切电器设施设备。

十三、消防安全制度

1、幼儿园全体师生都有保护消防设施、维护消防安全、预防火灾、报告火警的义务。

2、指定专人负责园内消防安全，建立园内公众聚集场所和大型活动举办前的消防安全检查制度，应重点开展节日、重大活动、火灾多发季节、开学前和放寒暑假前的消防安全检查。

十四、食品卫生安全管理制度

1、把好采购关：采购员杜绝买腐烂变质、三无（无厂家、无商标、无生产日期）食品。

2、把好验收关：工作人员要严格执行卫生制度，按卫生要求验收保管好购进食品。

3、把好消毒关：搞好厨房清洁消毒工作，炊具、餐具天天做到一洗二刷三冲四消毒五保洁，并负责保管好。

4、工作人员要定期进行体格检查，确保健康上岗，上班时必须安全穿戴清洁的工作衣帽、口罩，搞好个人卫生，养成良好的卫生习惯。

5、努力提高业务素质，餐点制作过程要确保卫生和安全，杜绝传染病和中毒事故的发生。

6、搞好幼儿进食卫生，饭前便后要用流动水洗手，不喝生水，做到一人一巾一杯，并天天消毒。

7、预防烫（烧）伤事故，滚烫食物要加盖并放在安全位置。

十五、卫生防疫制度

1、幼儿园的食堂必须“两证”齐全，从业人员身体健康，并定期组织从业人员进行身体检查。

2、建立幼儿园食堂、餐厅卫生责任制度、采购管理制度、食品储藏管理制度、菜品留样制度。

3、严把食品采购、运输、验收入库三个环节，坚持食品原料索证制原则。

4、幼儿园应把卫生防疫知识教育纳入教育教学计划，切实开展对师生的卫生防疫知识教育。

5、幼儿园在当地卫生防疫部门指导下开展流行性传染病的防控工作。

十六、安全宣传教育制度

1、安全教育的目的: 幼儿园安全宣传教育的最终目的是增强师幼安全防范意识，提高安全防范技能和自救自护的能力，最大限度预防和避免各类安全事故发生。

2、幼儿安全教育：（1）内容：

a、在公共场所、参加游览、外出散步或户外活动时，应教育幼儿不得随便离开集体有事告诉老师。

b、为了孩子的安全，教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防伤害。

c、教育幼儿在运动或游戏时应按顺序，避免碰撞。没成人带领不能自已过马路，与成人一同过马路时，应遵守交通规则，走人行道，上街走路要靠右行。

d、讲解和宣传科学常识，让幼儿懂得玩火、玩电的危害。e、教育幼儿没有成人看护不从高处往下跳或从低处往上蹦。f、教育幼儿不爬桌椅、不爬窗台、扒窗户。不从楼梯扶手上往下滑。

g、开门时要先推门，手不放在门缝中。h、乘车外出时不在汽车上来回走动、打闹。

i、不使用棍棒在室内外追打。过往楼道要轻声，走路有序。j、学会保护自己，不轻信生人的话，未经允许不跟生人走。k、能说清楚自己的姓名、园名、家长姓名、家庭住址和家长所在单位名称。（2）形式: a、以生动形象的方法在幼儿一日活动中对幼儿进行教育。b、模拟演练。

c、利用家园栏、家长学校、家长资源等向家长进行宣传教育。d、利用社会各种节日，如爱牙日、消防日等重大活动进行教育。e、创设环境加强教育指导。

十七、接送卡制度

1、为确保幼儿的安全，每天由家长凭接送卡按时接送幼儿。

2、要正确使用接送卡，课前家长把幼儿送入教师把卡给家长，放学后家长持卡接人。

3、如接送人有事不能来接送，要委托他人接送，家长应事先通知本班教师，代接人应带好幼儿的接送卡，并在登记本里签名。

4、请家长注意保存好接送卡，不得丢失，万一丢失，家长应在当天放学前到幼儿园（班级）挂失、补卡。以免出差错。

5、要求各位家长大力支持，密切配合。

十八、安全工作考核奖惩制度

幼儿园园要建立符合幼儿园实情实际的安全工作考核细则，安全工作管理员要按照职责要求，认真组织日常安全工作的检查考核，达到每日一检查，每周一公布，每月一总结。幼儿园要对安全工作高度负责的教师进行表扬奖励，对不负责任的教师进行批评教育，情节严重的严肃处理，发生安全事故的要层层追究有关人员责任。

细柳街道中心幼儿园

篇6：幼儿园各项制度执行情况总结

一年来，我园全体员工在各级领导的指导下，奋发图强、精诚团结、开拓进取，以创新为主线，重管理、抓改革，使幼儿园取得了显著的成绩，幼儿园真正成为了孩子们健康成长的乐园。

一、加强科学管理，改善办园条件

幼儿园坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”的办园宗旨，坚持教养并重相结合的原则，重视办园目标的确定，依照目标，制定切实可行的管理细则。如：九项卫生保健制度，层层把关，责任到人，促使工作人员严格保护各项制度的落实。在学校经费有些困难的情况下，争取学校领导对幼儿园的重视，添置30多张长方桌，为幼儿在教室进餐，学习起到了很好的作用；充分利用学校的场地、设备、环境。如：舞蹈室、多媒体电教室、电子琴室等，在不影响小学部的情况下，幼儿园能用上的就科学安排穿插在各个班级，各个教育活动之中，使幼儿园的小朋友在各项设备更完善、更现代化的良好物质环境下受到教育、受到熏陶。

二、重视师资队伍建设，提高育人质量

下半年多次组织园内教师赛课外出参观、学习，提高教师的自身素质，在工作之余，鼓励老师参加普通话与电脑培训，开展创优秀教育教学，游戏活动课设计，有效地提高了教师的设课与教学的水平，本年度组织教师上公开课两节，游戏活动向家长公开展示2次以上。加强对幼儿的保教工作，认真贯彻落实九项制度，培养幼儿多方面的爱好，丰富幼儿的情感，全年多次组织幼儿外出活动、亲子游戏、丰获的季节等活动，使小朋友受到大自然美的感受，开拓了视野、丰富了知识。

篇7：幼儿园各项安全工作制度

1、幼儿园每月组织一次全园性安全检查，并及时做好记录，确保不留任何安全隐患。

2、安全工作领导小组应认真分析本园的安全工作情况，分析预测可能发生的安全隐患，做到及时排查，对已发现的安全隐患必须在第一时间内立即整改。

3、值日行政人员做好事日常安全检查工作，认真检查食堂、教室、功能室、消防设施、供电设施、运动设施、幼儿活场地及幼儿活动的安全。

4、教师必须每天对本班幼儿的活动场地、活动器械及幼儿活动的安全进行检查，特别关注检查幼儿的身体状况，是否携带不安全物品，有无不安全行为，检查用电安全，如发现问题应及时处理或报告，并做好详细的记录，确保幼儿的安全。

5、厨房工作人员每天应检查炉火、柴油、用电以及食品的安全，如发现问题应及时处理或报告。

报告制度

1、幼儿园教职工对所负责的安全责任区域内的安全隐患，要及时性向幼儿园的分管安全工作的行政领导报告或直接向园长报告。

2、幼儿园安全领导小组必须在每季度日30日前向市教育局安全工作领导小组汇报幼儿园季度安全工作情况。

3、幼儿园对安全隐患的整改结果要在规定时间内向行政主管部门报告，对不能及时进行整改的安全隐患，要在报告中说明原因并提出防护措施。

4、当班教师对工作中的偶发事件或异常情况要在第一时间向学校分管领导园长报告并妥善处理。

5、幼儿园发生安全责任事故或其它具有重大影响的事件，幼儿园安全工作第一责任人要在第一时间向教育行政部门电话报告，并在二小时以内书面报告教育行政部门。

6、报告安全隐患应包括隐患的影响范围、影响程度、已采取的应急措施、整改措施、整改奖金来源及其保障措施、整改目标等，报告安全事故应包括发生时间、地点、经过、人员伤亡情况、采取的急救措施、事故现场的保护措施等。安全隐患整改制度

1、重大安全隐患应设立警戒线，制定整改措施，落实整改责任人，确定整改时间。

2、幼儿园教职工要根据幼儿园或区域安全责任人的要求，对存在的安全隐患或安全工作中存在的问题及时进行整改，并要求幼儿园或安全责任人验收，并由验收人签字认可。

3、幼儿园根据行政主管部门下达的安全工作整改通知书的要求，对存在的安全隐患或安全工作中存在的问题应及时整改，书面上报整改结果。

用电安全制度

1、幼儿园用电线路的安装和电器使用应符合国家有关标准和规定。

2、严禁在幼儿园范围内使用容易引发安全事故的大功率电器，如电炉、电热取暖器等。

3、幼儿园任何用电设备在安装、使用和撤除过程中都要指定专业人负责，持有电力入网证和特种作业人员操作证“两证”人员才能从事强电操作并建立电工管理档案。

4、坚持“人走电断”的原则，合理、正确使用一切电器设施设备。

功能室安全管理制度

1、各功能室必须指定专人进行管理，建立功能室使用登记制度，对功能室内的一切设施设备进行详细入库、检查、使用情况记录。

2、各功能室负责人应对师生开展有关功能室使用的安全教育，每月定时对功能室进行安全检查，做好检查记录，及时报告安全隐患，协助相关人员及时处理，并做好记录。

3、幼儿园师生必须在管理员或专业教师的指导下使用功能室内的一切设施设备，未经许可或指导严禁擅自动用。

消防安全制度

1、幼儿园全体师生都有保护消防设施、维护消防安全、预防火灾、报告火警的义务。

2、指定专人负责园内消防安全，建立园内公众聚集场所和大型活动举办前的消防安全检查制度，应重点开展节日、重大活动、火灾多发季节、开学前和放寒暑假前的消防安全检查。

食品卫生安全管理制度

1、把好采购关：采购员杜绝买腐烂变质、三无（无厂家、无商标、无生产日期）食品。

2、把好验收关：工作人员要严格执行卫生制度，按卫生要求验收保管好购进食品。

3、把好消毒关：搞好厨房清洁消毒工作，炊具、餐具天天做到一洗二刷三冲四消毒五保洁，并负责保管好。

4、工作人员要定期进行体格检查，确保健康上岗，上班时必须安全穿戴清洁的工作衣帽、口罩，搞好个人卫生，养成良好的卫生习惯。

5、努力提高业务素质，餐点制作过程要确保卫生和安全，杜绝传染病和中毒事故的发生。

6、搞好幼儿进食卫生，饭前便后要用流动水洗手，不喝生水，做到一人一巾一杯，并天天消毒。

7、预防烫（烧）伤事故，滚烫食物要加盖并放在安全位置。

卫生防疫制度

1、幼儿园的食堂必须“两证”齐全，从业人员身体健康，并定期组织从业人员进行身体检查。

2、建立幼儿园食堂、餐厅卫生责任制度、采购管理制度、食品储藏管理制度、菜品留样制度。

3、严把食品采购、运输、验收入库三个环节，坚持食品原料索证制原则。

4、幼儿园应把卫生防疫知识教育纳入教育教学计划，切实开展对师生的卫生防疫知识教育。

5、幼儿园在当地卫生防疫部门指导下开展流行性传染病的防控工作。

安全宣传教育制度

1、安全教育的目的: 幼儿园安全宣传教育的最终目的是增强师幼安全防范意识，提高安全防范技能和自救自护的能力，最大限度预防和避免各类安全事故发生。

2、幼儿安全教育：

（1）内容：

a、在公共场所、参加游览、外出散步或户外活动时，应教育幼儿不得随便离开集体有事告诉老师。

b、为了孩子的安全，教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防伤害。

c、教育幼儿在运动或游戏时应按顺序，避免碰撞。没成人带领不能自已过马路，与成人一同过马路时，应遵守交通规则，走人行道，上街走路要靠右行。

d、讲解和宣传科学常识，让幼儿懂得玩火、玩电的危害。

e、教育幼儿没有成人看护不从高处往下跳或从低处往上蹦。

f、教育幼儿不爬桌椅、不爬窗台、扒窗户。不从楼梯扶手上往下滑。

g、开门时要先推门，手不放在门缝中。

h、乘车外出时不在汽车上来回走动、打闹。

i、不使用棍棒在室内外追打。过往楼道要轻声，走路有序。

j、学会保护自己，不轻信生人的话，未经允许不跟生人走。

k、能说清楚自己的姓名、园名、家长姓名、家庭住址和家长所在单位名称。

l、大班幼儿逐步学会要根据天气、身体变化，自己增减衣服。

（2）形式:

A、以生动形象的方法在幼儿一日活动中对幼儿进行教育。

b、模拟演练。

c、利用家园栏、家长学校、家长资源等向家长进行宣传教育。

d、利用社会各种节日，如爱牙日、消防日等重大活动进行教育。

e、创设环境加强教育指导。

3、教职工安全教育:

通过学习安全管理工作文件精神、查阅安全教育相关网站、请有关安全专业人员来园作讲座等多种方式，丰富提高教职工安全知识，提高其搞好安全工作的意识和能力。

安全工作考核奖惩制度

幼儿园要建立符合园情实际的安全工作考核奖惩细则，安全工作管理员要按照职责要求，认真组织日常安全工作的检查考核，达到每日一检查，每周一公布，每月一总结。幼儿园要对安全工作高度负责的教师进行表扬奖励；对工作不负责的教师进行批评教育，情节严重的严肃处理，发生安全事故的要层层追究有关人员责任。

幼儿园安全工作会议制度

1、每月必须召开至少一次安全工作会议，每次安全工作会议做到时间、地点、内容、人员四落实。

2、安全工作会议内容明确，必须具有针对性、预见性。

3、组织安全工作会会议人员必须认真组织每次会议，保证会议按计划完成。

4、参加安全工作会议的人员必须认真参加会议，听取工作部署和安排，并认真作好记录。

安全工作会议制度

1.为使我园安全工作的基础更加牢固、安全事故得到遏制，最大限度的保护师幼的生命和财产安全，能及时传达省、市、区和上级主管部门安全工作的指示，安排、布置和协调全园安全工作，强化安全教育，增强全园安全意识。特制定安全工作会议制度。

2.每月初召开安全工作领导小组会议，讨论月安全工作，研究解决安全教育和治安工作的重大问题，分析园内安全工作形势，布置本月安全工作任务，讨论重大隐患整改方案。

3.召开全体教师安全工作会议，学习有关交通安全法规，分析讨论典型事故案例，传达上级安全工作精神，布置安全工作要求，力求做到有安全隐患及时排除、安全措施及早落实、安全工作警钟长鸣。

4.定期邀请消防、公安部门来园作讲座，强化全园安全意识，提高安全业务素质。

篇8：怎样学习和运用各项教学原则

关键词：教学原则 发展 科学性

全面发展原则有时被称为教育性原则。因为广义的教育，包括知识技能教育、智能发展和思想品质教育等三个方面，而“全面发展”包括了这三方面的内容。

一、科学性原则

所谓科学性原则，概括地讲，包括教学内容必须科学和教学过程的实施必须科学这两个方面。具体内容有：

1.教学内容必须正确、可靠、反映客观事实、符合现代化科学水平。

2.教学内容的选择要有利于加强化学基础知识、基本技能和培养能力，要符合中学生认识水平，能形成一定的系统。

3.注意科学方法的教学。化学科学方法不仅是化学科学知识的重要内容，也是学习和掌握化学科学的有力手段和工具。

4.努力使教学过程科学化。不但要有科学的教学指导思想、科学的教学目的要求和科学的教学内容，还要有科学的教学方法和科学的教学组织形式，努力按照化学学科特点组织化学教学。

二、系统和有序原则

化学教学是一个相对独立的系统，这个系统有它整体的目的和运行规律，无论是基本概念、基本理论的教学，还是元素化合物知识的教学，或者是化学实验的教学等，都应该服从和服务于整体的目的和任务，都应该有利于发挥系统的功能。

三、联系实际原则

化学知识来自实践，又在实践中得到检验和发展。化学教学也必须反映化学知识跟实践的密切联系。在化学教学中注意联系实际，不但可以帮助学生更好地理解、巩固和掌握知识，从而提高学生的学习水平；还可以培养他们的实际工作能力，以利于他们将来顺应社会发展的要求。

实行联系实际原则，要按照“实践、认识、再实践、再认识……”这个人类认识过程的基本模式来组织学生的认识活动，所以化学教学要重视实验，使知识建立在坚实的实践基础之上。

四、协同和启发原则

要使中学化学教学系统和谐有效地运行，必需注意教师、学生、教学内容及其物质载体各要素间的协同一致。这里，教师必需起好启发作用。协同和启发的原则是十分必要的。

五、巩固和反馈原则

化学上物质和物质变化的多样性，决定了多种多样的化学概念和化学事实。这就使得许多学生感到化学“好懂难记”，容易“前学后忘”。有人在研究中学化学和其它一些课程的遗忘曲线时，发现中学化学的遗忘速度在前期比其它课程小，在后期比其它课程大，从而印证了上述问题的存在。这就使化学教学必须特别注意对知识与技能的巩固，如果不妥善地解决这一问题，就不能使多数学生学好化学。

六、重视实验教学，充分发挥实验的教学作用

化学是一门以实验为基础的科学，它的建立和发展跟化学实验紧密联系在一起。当今化学科学的发展表现出从基本上是描述性的过渡到推理性的；从主要是定性的过渡到定量的；从主要是宏观的研究过渡到微观的研究等趋势。化学科学的这种变革不但没有削弱实验的重要地位，反而对实验提出了更高的要求。因为化学家必须通过实验来发现、积累新的事实和获得思维的材料，必须通过实验来检验思维的过程和结果。实验对化学科学来说不可缺少，对化学教学来说更是如此。

七、重视思维发展原则

学生通过观察、实验得到的感性材料只有通过思维的加工才能形成化学概念、形成关于事物的本质和规律性的认识。可以说，在化学教学中任何内容的教学都离不开学生的积极思维活动，没有较高的思维水平就不可能学好化学。

八、重视化学语言原则

语言是思维的工具，也是交流思想的工具。化学语言包括化学符号语言和化学术语，是适应化学学习和研究而形成的特殊语言，它言简意赅地描述物质的组成、结构、性质、变化等，是其它语言难以取代的。熟练掌握化学用语是化学教学的基础。

用好教学原则应该注意全面贯彻各条教学原则，注意各教学原则之间的配合，而不是孤立地实行某一原则。只有这样，才能取得预期的效果。

篇9：蓬莱路幼儿园工会工作各项制度

党群工作

加入时间：2009-9-18 10:25:45 点击：3108 蓬莱路幼儿园工会委员会定期例会制度

为了充分发挥幼儿园工会委员会的职能和作用，强化工会委员会的领导能力。提高工会委员会委员自身的素质和水平，使幼儿园工会委员会形成科学管理，齐抓共管的工作格局，特制定本例会制度。

一、例会由工会主席主持，每两个月召开一次，遇特殊情况可随时召开。

二、会议议题

1、传达学习党的路线、方针、政策和上级工会重要文件、会议精神，结合幼儿园工会工作实际，研究提出贯彻执行的意见和措施。

2、讨论工会委员会的年度工作计划和工作总结。

3、讨论研究工会工作重大决策和决定。

4、讨论工会经费预算、决算和听取工会经费使用情况的报告。

5、听取各文明班组工作情况汇报和会员群众的思想状况汇报。

6、研究工会制度建设，改进和加强工会工作。审批新会员，讨论对会员的奖励（或表彰）决定、职工困难补助等。

蓬莱路幼儿园职工代表大会制度

一、大会内容：

（一）审议和批准工会委员会和经费审查委员会的工作报告；

（二）讨论并决定工作的重大问题；

（三）对工会主席进行民主评议和民主测评；

（四）选举工会委员会、经费审查委员会，或补选、增选工会委员会、经费审查委员会的成员。二、一般每年召开二次会员大会。

三、每次大会举行前，工会委员会应事先将有关大会的筹备情况及大会和各项议案交由代表进行讨论，并召开代表会议，广泛听取各方面的意见。

四、在规定的时限内，每个代表可以向大会提出议案，经提案审查委员会审查后，由工会委员会决定是否列入大会议程。

蓬莱路幼儿园帮困送温暖和互助保障制度

（一）实施送温暖工程，切实为教师做实事。

在学校党政的支持下，学校工会继续落实关爱工程，从思想上、生活上关心帮助教师，做到细微处见真情。

1、开放教工俱乐部（多功能活动室），定期添置健身器材。

2、组织教工健身活动：教师广播操、教师运动会（冬季运动会、校兴趣运动会）、健身周活动。教师自娱自乐活动：（茶室、卡拉OK自娱自乐）。

3、组织教工体检、女工普查活动。

4、组织教工长假旅游活动；组织教工暑期疗休养活动。

5、进一步提高教师福利待遇。如办好教工食堂，行政补贴确保教工免费用餐质量；奉送教工生日礼物。

6、解决教职工工作、生活中的困难，并给予一定的补助。（见细则）

7、深化家访工作，做好“六必访”。

（二）进一步建立健全职工互助保障机制，全方位维护好教职工的经济保障工作。

1、继续做好在职职工住院补充医疗保险的续保工作。

2、做好市教育工会的补充医疗保险工作，学校人人参与本项活动。

3、继续做好退休教职工住院补充医疗保险的续保工作。

4、做好退休职工大病保险工作。

蓬莱路幼儿园劳动保护监督检查制度

为了发挥工会劳动保护监督检查作用，保障教职员工在工作过程中的安全与健康，根据《中华人民共和国工会法》、《中华人民共和国劳动法》和国家劳动保护法律、法规的有关规定，结合本园实际情况制定本制度。

一、工会劳动保护监督检查委员会，要认真贯彻执行国家劳动保护法律、法规，落实责任制，督促、解决劳动安全、卫生方面存在的问题，每月定期组织检查各组室安全状况和食堂、公共场所卫生措施等，改善劳动条件和工作环境。

二、宣传国家劳动保护政策、法律、法规及幼儿园的规章制度，开展安全宣传教育活动，教育教职员工遵章守纪，提高教职员工安全意识和技能；开展劳动安全、卫生和合理化建议活动。

三、对事故隐患和职工危害作业建立档案，加强监督、整改。

四、制止违章作业，严格遵守操作规程和规章制度，维护教职员工劳动安全、卫生的合法权益。

五、监督按规定发放劳动防护用品、用具和定期对教职员工进行健康检查；监督和协助行政落实女员工特殊保护的有关规定。

六、督促园方依法为教职员工缴纳养老基金、人身保险、社会保险费用。

七、对违反国家法律、法规，不符合劳动安全卫生标准规定的问题，提出整改意见；问题严重的，要求限期解决；对拒不执行的，采取强制性措施。

八、每月召开劳动保护监督检查委员会工作会议，年终进行总结；对工作表现显著的个人、班组、给予表彰和奖励。

蓬莱路幼儿园劳动法律监督检查制度

一、定期组织工会劳动法律监督委员会对本园教工代表大会召开情况、各项制度落实情况、教职工权益保障等方面进行检查。

二、劳动法律监督委员会定期向上级教育工会进行教工代表大会召开情况、各项制度落实情况、教职工权益保障等方面进行汇报。

蓬莱路幼儿园劳动争议调解制度

一、设置调解机构

园劳动争议调解委员会。由职工代表、行政代表和工会代表组成劳动争议调解委员会；调解委员会主任由园工会代表担任。

二、调解的对象

调解只适用于权利争议，只适用于个别劳动关系。

《中华人民共和国企业劳动争议处理条例》第4条规定，本条例适用于中华人民共和国境内的企业与职工之间的下列劳动争议：

（一）因企业开除、除名、辞退职工和职工辞职、自动离职发生的争议；

（二）因执行国家有关工资、保险、福利、培训、劳动日保护的规定发生的争议；

（三）因履行劳动合同发生的争议；

（四）法律、法规规定应当依照本条例处理的其他劳动争议。

三、劳动争议调解的原则

1．自愿原则：劳动争议调解委员会的调解遵循双方当事人自愿原则。首先，是否向调解委员会申请调解，由当事人双方自行决定、不得强迫；调解非必经程序，并且一方申请调解、另一方面申请仲裁时，仲裁优先。其次，调解过程中应始终贯彻自愿协商的原则，调解委员会不得强行调解或勉强调解。第三，调解协议的执行是自愿的，不得强制执行。2．民主说服原则：调解委员会既不是司法机关，也不是行政机关，只能运用民主讨论、说服教育的方法。

四、调解的程序和期限

1．当事人申请调解，应自知道或应知其权利受到侵害之日起30日内，以口头或书面方式向调解委员会提出申请，并填写劳动争议调解申请书。

2．调解委员会接到调解申请后，应征询对方当事人的意见。对方当事人不愿调解的，应做好记录，并在3日内书面通知申请人；对方当事人愿意参加调解的，应在4日内作出是否受理的决定。

3．劳动争议调解应在30日内结案。其间，双方自愿达成协议的，调解委员会应制作调解协议书，协议书送达双方当事人后，双方应自觉遵守；达不成协议的，或达成协议后一方或双方又反悔的，视为调解不成，当事人可以向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。

篇10：幼儿园各项教学工作总结

幼儿园安全制度

1、建立健全幼儿园安全管理网络，成立幼儿园安全工作领导小组，实行分工负责，并把安全工作要求列入各岗位职责中。

2、幼儿园要注意房屋、场地、玩具、用具及运动器械的使用安全，定期检查，及时维修，避免触电、砸伤、摔伤、烫伤以及火灾等重大事故的发生。

3、保健医生必须妥善保管幼儿的药品，病儿服药时，必须仔细核对药名、药量、幼儿姓名按时给幼儿服药。

4、稀饭、开水、豆浆、汤要放在安全地方，冷热适中后再给幼儿使用。

5、定期向幼儿及家长宣传安全知识，在幼儿园有危险的地方张贴醒目的安全警戒标志，提高幼儿的安全意识和自我保护的能力。

6、加强教职工的职业道德教育，对幼儿坚持正面教育，严禁态度粗暴，动作生硬，体罚或变相体罚，杜绝因上述原因造成的事故。

7、认真贯彻卫生防预部门下达的有关食品卫生的规定，严把食品的进园关和食品入口关，严防食品中毒事件的发生。

8、幼儿园组织的各项活动都应以幼儿的安全为第一要素，进行认真细致的事先准备，考虑周详，严禁带幼儿到有危险的地方开展活动。

9、幼儿来离园严格实行接送卡制度，并由门卫加强管理，防止幼儿出大门走失，禁止外来人员来园玩耍、借宿。

10、严格现金管理制度，支票财务章按规定分开保管，现金保存不超过200元。

11、下班后，各班教师要负责关好门窗，电灯、电扇，整理好物品。门卫或值班教师要做好安全巡查工作，严防盗窃事件的发生。

12、实行安全事故及时上报制度，幼儿园内发生重大伤害事故后，由安全联络员在2小时内及时向上级主管部门汇报情况，并报当地的有关部门。

治安值班巡查制度

为确保幼儿园的安全，根据幼儿园有关安全管理要求，结合幼儿园具体情况，特制订如下值班巡查制度：

一、行政值日

1、上午、下午、晚上幼儿入园、离园时，按时到校门口值班；

2、检查门卫值班、值日教师到岗情况；

3、维持幼儿进出校园安全秩序，积极疏散好入园、离园高峰时拥挤的人群；

4、巡查校门口治安与交通安全情况；

5、遇有安全或可疑情况，及时负责向园长汇报，或作出应急处理；

6、必须经常巡视幼儿园各处，发现问题自己能解决的设法解决，无法解决的须及时报告有关领导并认真填写值班记录。

7、值班时值班人员有权拒绝师生来园娱乐。

二、值日教师

1、值日教师必须严格按规定时间、规定地点到校值班。

2、严格遵守早晚值班制度，不迟到、不早退，不在幼儿走完的情况下，自己先离开幼儿园。

3、早值班老师礼貌接待早晨来园的孩子，并关心一些有特殊情况的幼儿，对用药幼儿作好记录，并负责把这些孩子的情况和家长留言转交给有关老师。

4、值晚班时，保持值班室的安静，组织一些可行的活动或游戏，为每个幼儿整理好衣物。礼貌对待要离园的幼儿与家长，最后负责关闭门窗、整理桌椅、清扫卫生。

5、对实在有特殊情况很晚还无人来接的孩子耐心负责，并及时与家长联系，等家长接走孩子后，方可离园。

6、如遇节假日值班，要准时到位，不做私活，不带家人和外人来园玩耍，要巡逻检查，做好来电来访记录与处理。有紧急任务立即通知有关人员，并做好防火防盗工作。

7、如遇外出学习或私事换班，请主动协调好当日的早晚值

班工作，避免无人到岗的现象。说明：

幼儿园值班由园长室统一安排，值班实行早晚班、双休日、法定节假日、工作日等值班制度。双休日（周六、周日）、夜间值班由幼儿园门卫负责，具体做好全园的夜间值班安全保卫工作。法定节假日值班，由行政办公室另行安排值班。

幼儿安全教育管理制度

为幼儿在园期间人身安全得到保证，特制定以下措施，并要求班主任教师定期与不定期向幼儿进行宣传、教育：

一、不玩火、不玩鞭炮，不随身带小刀、火柴等危险的玩具进校。

二、不做危险的游戏：如在室内追逐跑等。

三、上下楼梯靠右行，不争先恐后、不拥挤。

四、旅游活动须在家长或教师带领下进行。

五、禁止在楼梯、扶手上攀爬、推拉、滑行。

六、教育幼儿活动时不离开教师的视线。

幼儿园消防安全管理制度

为确保师生生命财产的安全，杜绝火灾事故的发生，特制订以下制度：

一、各室根据自身的工作特点、库房储存物资性质，制订相应的安全制度；园综合治理工作小组定期对全园各室进行防火

检查，发现火灾隐患，立即采取措施予以消除。

二、食堂用火、用电源的地方，应做到人走火关、电关。要落实专人负责该用火、用电地方，并明确责任；同时配备相应的灭火器。

三、园内道路，楼房走廊、楼梯、安全出入口严禁堆堵，确保畅通无阻。

四、消防设备、器材的管理实行三定、三不准。

五、园内住宿的人员禁止使用电炉，煤气炉等，以防火灾和其他事故的发生。

六、下班后，各办公室、教室须关好门窗，切断电源。

七、对于违反上述规定和失职行为的责任人，幼儿园按奖惩制度有关条文处罚。

保育员安全制度

一、注意个人卫生，食品操作必须穿戴好工作帽、工作服及口罩。

二、稀饭、菜汤、开水等要进行降温后才能给幼儿饮用，且要放在安全的地方。

三、要在幼儿进餐前将餐桌用消毒剂和清水擦洗，防止把细菌带入口中。

四、幼儿睡眠前要认真检查幼儿手中、口中及衣物兜中是否有异物，防止幼儿在睡床上玩或食用。

五、在午睡管理中，教师要及时巡回检查幼儿不正确的睡

姿，发现问题及时处理并与外界联系。

六、幼儿厕所、盥洗间地面保持清洁干燥，洗手水或洗涤水用前先放冷水，再放热水，防止出现烫伤。

七、保育员要保管好卫生用品。如：消毒液、洁厕精等，切断一切不安全的隐患，如热源等。

八、注意房屋（教室、午睡室、盥洗室）、墙壁、家具、玩具及一切用品的安全，经常检查并记录，及时向领导汇报。

九、下班后及时关好门窗、水电设施，切实做好安全工作。

治安保卫工作考核奖惩条例

一、幼儿园每年对治安保卫工作检查二次（每学期结束）。参加人员：综合治理小组各室负责人。

二、平时由各室负责人和校综合治理小组成员进行定期或不定期的检查。

三、贯彻本校实施办法，成绩显著贡献突出的部门和个人有下列情形之一的，给予表彰和奖学金。

1、认真开展或支持治安保卫工作，成绩显著，并为群众所公认的。

2、及时发现和制止违法犯罪行为，避免恶性事故的产生。

3、在值班、巡逻中警惕性高、抓获坏人或与犯罪分子搏斗的。

4、检举揭发违法和犯罪行为，能于同犯罪分子作斗争的。

5、向公安机关和保卫部门积极提供重要线索，协助公安机关、保卫部门侦破案件，查处治安灾害事故表现突出的。

四、违反本园实施办法，有下列行为之一的，处以罚款或者扣发奖金，或者责令赔偿经济损失，情节严重的报上级给予行政处分。

1、忽视治安保卫工作，不履行职责，玩忽职守，以致发生重大刑事案件或重大治安灾害事故。

2、对防火、防盗、防破环、防治安灾害事故工作中漏洞和隐患，在有关部门提出意见后，仍不整改而造成经济损失的。

3、对本部门发生的违法犯罪案件，治安灾害事故隐瞒不报或弄虚作假。

4、违反安全管理制度，忽视安全防范，使集体的现金、物资、器材、贵重物品等财产被盗窃、被破环，造成经济损失的。

5、违反用水、用电、易燃易爆物品等安全管理制度，致使发生火灾、爆炸事故的。

6、违反门卫、值班、巡逻制度，思想麻痹，擅自离开岗位，以致发生重大盗窃案件，使集体财产遭损失的。

7、为工作问题和发生锁事，引起打架斗殴而造成伤害的。

8、故意损环公共财物的。

9、犯有其他劲微违法、违章行为，需给予处罚的。

五、内部教职工在社会上违法犯罪受公安机关拘留、罚款、警告处罚的，在园内停发本年度目标，并报上级给予行政处分。

六、处分审批权限：

1、园级领导人，由教代会报请上级有关部门处理。

2、其他人员，由园务会议决定处分意见。

七、罚款统一交本园财务部门，单列项目。

班级安全制度

一、每天配合保健教师做好晨检工作，了解幼儿身体和情绪状况，防止幼儿带危险物入园。

二、培养幼儿良好的饮食卫生习惯，食前用肥皂、流动水洗手。

三、提醒幼儿有序入厕，注意保持盥洗室地面的卫生干燥，防止幼儿滑倒摔跤。

四、用餐时提醒幼儿不含饭菜说话、嬉闹，幼儿咽下最后一口饭才能离开餐桌。

五、禁止陌生人、未成年人接幼儿，值班教师做好接送记录。

六、值班教师按时到岗，并保证等到最后一名幼儿安全离园后，才可离开。

七、幼儿午睡时，教师做到每隔15—20分钟仔细巡回一次，防止幼儿自带的小物件（如零食、发卡、塑料袋、小挂件、硬币等）上床，及时纠正幼儿的不良睡姿。

八、发现幼儿有传染病及时报告，配合保健教师做好消毒

隔离工作。发现幼儿身体不适，及时联系家长并采取有效措施安置病儿。

九、班内玩具、物品摆放合理，避免触电、砸伤、摔倒、烫伤等事故发生，严禁热水瓶等不安全物品进班。

十、各项活动均要以幼儿为中心，每个幼儿活动时必须在教师的视野范围内。

十一、如果发生事故必须马上采取相应的急救措施并及时上报。户外或外出集体活动确保两位教师在岗。

十二、定期做好卫生安全宣教，认真开展家园联系工作，努力提高教师、幼儿、家长的安全意识。

安全工作会议制度

一、每周一次保教会议，确立安全工作会议重点内容。

二、每月一次进行全面性和针对性相结合的教职工安全教育，防止教职工出现麻痹思想，确保工作的顺利落实。

三、两周一次不同类型安全小知识的宣传。

四、提高教职工突发事件应急处理的能力，不定期开展主题性学习活动。

五、定每年九月第四周为“安全教育周”，并组织开展丰富多彩的主题活动，强化师生员工的安全意识。

六、将安全教育渗透与幼儿的一日活动之中，积极利用丰富多彩的主题活动向幼儿进行安全教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。

七、充分利用家长学校、宣传窗、家园联系册定期向家长宣传安全教育的重要性。

幼儿园卫生安全制度

为严格遵循《食品卫生法》、《传染病防治法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》等有关文件精神，我们制定了本园卫生安全制度。

一、认真贯彻执行《食品卫生法》和有关卫生制度，严禁食堂人员带病上岗。

二、严格执行餐具清洗消毒制度，按照一刮、二洗、三冲、四消毒、五保洁程序进行，确保餐具的清洁卫生。

三、食堂采购人员必须按采购进货，卫生验收制度进行，严格检查各类食品的生产日期、保质期、厂名、厂址，并建立进货定级制度，严防有毒、有害食品的进库。

四、食品库存必须按仓库存放卫生管理制度操作，食品摆放分门别类，离地（10公分），所有调料要有明显标签，并加盖，防止食品交叉污染及变质。

五、食品切配前，工作人员须经感官检查，发现受污染或变质食品及时处理，不得进行加工。

六、入口食品操作：严防食堂人员用手直接接触入口食品，在接触入口食品前，必须用一次性卫生手套和消毒夹子分物。刀、玷板使用75%酒精作火焰消毒。

七、食堂的饮食，进货渠道必须正规，严防“三无”食品

进园。对现有的食品要搞好防毒、防霉变、防鼠虫害的工作，对变质、过期食品、饮料等必须及时清除，严禁食用。

八、食物必须烧熟煮透，以确保杀灭细菌和致病菌，严防各类食物中毒事故发生。

九、幼儿在园期间严禁随意到园外购买食品、饮料。

十、食品切配根据幼儿年龄段大小，切配成不同大小的食物，适合各年龄段幼儿咀嚼、消化。

十一、制订带骨刺类食物食，考虑幼儿年龄特点，防止“危险食物”影响幼儿的健康。

十二、稀饭、菜汤、开水等要进行降温才能送进班级，且要放在安全地方。

十三、食堂室内外环境每天一清扫，每周一大扫。做到环境清洁，用具摆放整齐。

门卫保卫制度

一、门卫人员（保安）都有保安公司派遣，必须持证上岗。

二、坚持爱园如家的观念，以主人翁的态度做好自己的本职工作。

三、做好传达工作，对进出幼儿园的外来人员、车辆要认真进行询问并做好登记，严格把关。

四、上班时间不能让家长随意进入幼儿园，特殊情况报园长。来园、离园时间必须审核家长接送证，审核通过方可让家长入园。

五、坚守岗位，不能擅自离开岗位。做到随时关门，随时锁门，防止幼儿独自离园，提高警惕严防不法分子混入幼儿园。

六、每天保安、门卫不定时巡视幼儿园，做好防水、防电、防火、防盗，发现问题及时解决并向领导或有关部门汇报反映，必要时及时向辖区派出所报告。

保健医安全制度

一、保健医必须妥善保管好药物，放在幼儿摸不到的地方，药物一定要专箱专人负责，并上锁。

二、对于幼儿家中带来的药物，必须注好班级、姓名等，吃药时必须认真核对，切莫弄错。

三、剧毒药品要专人管理，并放置在幼儿不易接触的地方。

四、发现幼儿患有传染病，及时做好消毒隔离措施，并做好家长工作。

五、保健室做到整洁、明亮，每天做好消毒工作。

六、每天做好晨检工作，并做好相应的记录，发现问题及时解决或上报。

七、督促班主任老师每天对幼儿做好全日观察。

八、配合领导做好各项安全检查，杜绝事故隐患。

九、每月对全园教职工进行安全知识讲座，每周保研活动都要强调安全工作。

十、对全园教职工进行传染病的预防宣传，发现病情及时做好隔离消毒工作。

安全工作自查检查制度

一、每周对大型玩具及户外活动器具进行大检查一次，做到每天小检查。

二、每天对楼道，电器，玻璃窗等室内各项物品进行检查。

三、园长随时抽查，分管领导定期检查，各条线负责人每天配合领导进行检查，并做好记录。

四、每位教师在带班时，注意一日活动中的安全检查，发现隐患及时上报或解决。

五、保育员配合教师随时作好班内的各项安全检查。

六、食堂负责人做好食品安全工作，并注意水电煤的安全使用。

七、门卫每天按照职责做好本职工作，发现问题及时汇报，并采取响应措施。

八、如有事故发生及时向上级部门汇报，并在第一时间内采取响应的措施。

户外体育活动安全管理制度

一、教师要根据幼儿的年龄特点和实际水平选择户外体育活动的具体项目。

二、活动前要认真检查幼儿的衣裤、鞋子、运动器械和运动场地，消除不安全隐患。

三、幼儿在活动中保教人员不得擅自离开幼儿，所有的幼儿都要在保教人员的视野中，教师要注视每一位幼儿的活动，并

观察每一位幼儿的情绪，防止幼儿间发生冲突，造成相互推挤等现象。

四、活动前教师要交代清楚活动注意事项、动作要领、活动范围等事项。

教育教学活动安全管理制度

一、严格按照幼儿的一日作息制度开展各项活动，注意动静交替。

二、重视在日常生活中对幼儿进行安全教育，引导幼儿学习认识安全标志，遵守交通规则，了解消防的重要性，掌握必要的逃生方法。

三、教育幼儿不玩电源、插座、插头、电线、火等危险品。

午睡、午餐安全管理制度

一、餐前、餐后不组织幼儿剧烈活动，以免引起幼儿肠胃不适反应。

二、要精心照顾幼儿进餐，注意观察掌握每一位幼儿的进食量。

三、稀饭、菜汤、开水等要进行降温后才能给幼儿饮用，且要放在安全的地方。

四、要在幼儿进餐前将餐桌用消毒剂和清水擦洗，防止把细菌带入口中。

五、幼儿睡眠前要认真检查幼儿手中、口中及衣物兜中是否有异物，防止幼儿在睡床上玩或食用。

六、在午睡管理中，保育教师要及时巡回检查幼儿不正确的睡姿，发现问题及时处理。

校园网安全管理制度

为加强学校校园网管理，保证学校网络健康安全运行，提高使用效益，特制订此制度。

一、严格执行安全保密制度，并对其所提供的信息负责，未经允许，不准将幼儿园资料提供给他人。不得制作、查阅、复制和传播有碍社会治安和有伤风俗的信息。

二、在校园网上不允许进行任何干扰网络用户、破坏网络服务和破坏网络设备的活动。这些活动包括（但并不局限于）在网络上发布不真实的信息、散布计算机病毒、使用网络进入未经授权使用的计算机、不以真实身份使用网络资源等。

三、校园网上的信息和资源属于这些信息和资源的所有者。其他用户只有取得了这些信息和资源所有者的允许后，才能使用这些信息和资源。

四、校园网的用户有义务向网络管理员报告任何违反用户守则的行为。

五、校园网的主要服务对象是幼儿园的教师和管理人员，未经批准严禁任何非本园人员（包括教职工家属）使用校园网。

六、未经许可，用户不得自行安装软件。0

安全接送幼儿制度

为了规范幼儿园管理，为您的孩子营造一个安全的环境，特制定《平川区幼儿园安全接送制度》。严格按我园规章制度和作息时间按时接送孩子，早上7:40—8:30入园，晚上17：30—18:30离园。为了孩子的安全，入园时必须将孩子送到本班老师手中，并当面交接，不要让孩子自行在园内玩耍，以防意外发生。

一、为安全起见，请家长不要让孩子携带贵重物品、危险物品、饰品或食品入园。幼儿来园前请家长注意查看孩子的口袋，如发现有上述物品应立即取出，并及时对孩子进行教育。

二、凡进幼儿园接送孩子的家长，必须佩挂由本园统一制作的“接送证”（盖有本园公章、班主任签名等），方可进入校园。请家长与孩子搀着手入园或离园，不要让孩子离开家人。

三、家长必须由固定的家庭成员接送孩子，未成年人不得接送孩子，禁止无证者进园大门。接送证由孩子家长使用，严禁转借他人。

四、不到放学时间不允许家长来园接孩子，如遇特殊情况，必须向本班教师事先说明，经允许方可持接送证来园。

五、我园如遇特殊情况需临时更改作息时间，会提前通知家长，请家长们妥善安排好孩子的接送问题。