老资历教师辞职信

2024-04-27

老资历教师辞职信(精选5篇)

篇1:老资历教师辞职信

希望你能理解、接受我的申请。

同时祝我们的学校蒸蒸日上。

此致!

敬礼!

申请人:unjs

x年x月x日

 

篇2:老资历教师辞职信

身教重于言教。在新形势下,特别要强调班组长以人格力量影响员工,管理那些工龄、年龄比自己长的员工更应强调人格力量。由于受“论资排辈”等传统心理的影响,一些相对年轻的班组长往往被老资历的下属认为资历浅和缺乏经验,对他们常常有一种不信任感。如果年轻的班组长不注意自己的言行,放松对自己的要求,就会被认为“不知天高地厚”,从而容易被这些老资历的下属看不起,降低了自己的威信。作为班组长,必须时时处处严格要求自己,要求员工做到的,自己首先做到;要求员工做好的,自己首先做好,并积极出主意、想办法,帮助员工做好。要知道,良好的人格形象是赢得员工尤其是那些老资历员工信任与尊重的重要条件。

2.用谦虚的态度去教化

工龄长、年龄大的员工,一般来说都经验比较丰富,对本单位情况比较熟悉。所以,作为班组长要看到他们的闪光点,看到他们的特长,看重他们的经验,相信他们,遇事主动同他们商量,尊重他们的意见,发挥好他们的作用,从而调动他们工作的积极性。

3.用宽广的胸怀去融化

有些工龄长、年龄大的员工心理上不太容易平衡,对一些问题的看法易失之偏颇。有的受虚荣心影响。说话行事不愿意遵照上级领导的意图,喜欢另搞一套,以便表现自己;有的喜欢摆老资历,管得严一点,批评多一点,就发脾气。碰到这些情况,班组长要放下架子。主动找他们谈心,以宽广的胸怀待人,做到小事不计较,大事能论理。只要不是原则问题,只要有利于团结,自己吃点亏也无所谓。

4.用满腔热忱去感化

工龄长、年龄大的员工,自身的实际困难往往比较多,作为他们的领导者,应该主动靠上去做工作,了解他们的困难,帮助他们拿出解决困难的办法,树立战胜困难的信心。在工作任务繁重或工作中遇到难题时要多关心、帮助他们;当他们生病或有其他实际困难时,主动去关心他们。要靠一副热心肠去赢得这些老资历员工的心。

5.管理老资历员工时几个要点

(1) 事事处处尊重老同志,无论是称呼、言语还是行为上都体现出对老同志的尊重态度,让他感到你是真诚的。否则,后果难以预测。

(2) 生产中遇到难题时,虚心向他们请教,征求他们的意见,让他们感到班组长对他们的重视和信任。

(3) 给中老年员工布置特殊的任务,如给新员工当技术指导,请他们解决年轻员工的纠纷等,从而使他们的自尊心得到满足,借此激发他们的工作热情和积极性。

(4) 努力使中老年员工发挥自己的长处和优势,克服他们的不足和某些消极心理。

(5) 关心他们的生活和身体健康,让他们感受到班组中的温暖,保养好身体,为企业多作贡献。

[如何管理资历老的员工]

篇3:老连长的资历章

初识连长是在我毕业分配到连队的冬天。一个下着雪的傍晚,我从机关坐火车到了山里的基层,耳边是呼啸的风声夹杂着清脆的番号声,打头的虽看不清面庞,但积在迷彩服上厚厚的雪却勾勒出他健硕的轮廓。“应该是个粗犷的硬汉吧。”我不禁联想到美国大片里扛着火箭筒的施瓦辛格。待部队休整完毕我在连部等着向他汇报并自我介绍,不经意间扫了一眼他的办公桌,角落里居然摆了一排资历章,细细数了数军龄:10年,居然碰上个老连长。见面后印证了我的猜想:果然很“老”,他的抬头纹很深,甚至融化掉的雪水顺着纹路在肆意流淌;棉帽下被压成一团的头发却还是显得稀松,若不是健硕的身躯和洪亮的嗓音提醒着我,实在想不到他才不到三十岁。连长打量了一下身穿常服的我,指了指我胸前的资历章说:“才第一年啊,年轻有为!”

后来我才明白,原来他那天说的“年轻有为”重点是在“年轻”二字。刚下连队的我总觉得自己和那些“老炮儿”、山里的老兵不一样,作为受到过象牙塔熏陶、科班出身的新鲜血液,大显身手去实现自己的理想与抱负是第一步,却没想到第一步就栽在了这些“老炮儿”身上:身为排长的我,带兵方法被几名老兵提出了质疑。带着郁闷和委屈我找到了连长,他微微一笑指着桌角的资历章说:“看,这个资历章的第一年,我也是骨干,也是这么过来的。”整整一下午,在聆听他传授带兵经验之余,我最好奇的就是这一排资历章背后的故事。

慢慢地,我也融入了这些“老炮儿”们的圈子,谈笑风生中他们说:“别小瞧了连长这排资历章,我们服!”诚然,那次跟随老连长一起抗洪抢险的经历让我历历在目。2012年夏天,辽宁连降暴雨,导致辽阳太子河水位暴涨超历史同期,我部受命加固所在镇的堤岸两侧,连长白天带领全连官兵扛沙袋垒河堤,晚上准备次日防洪方案还要巡视堤坝。一次夜间巡视之余,走进他屋我竟意外地发现他在腰间贴了几处膏药,还未上前询问,他却轻描淡写地说:“老毛病了,我当兵第八年军区大比武时候扭到的,还好拿了个第一名。”那时我才知道军区比武第一、荣立三等功的“硬汉”身上也是有伤的。

其实“硬汉”不仅有伤,还有“软肋”。我始终觉得老连长是个细腻的人。每年老兵欢送会上,他总是哽咽着给退伍老兵最后点一次名,陪他们唱最后一遍连歌,望着老兵离去的身影,他的眼角总是红红的。恰逢每年的初冬,迎着凛冽的寒风,他总不停地擦拭眼角,说:“外面风大,吹得眼睛疼,回屋吧。”而回到屋里第一件事儿就是拿起办公桌角落的资历章,沉默好久,粗略算来,这些年他带的兵应该有三五百人了吧。而就是这样细腻的东北硬汉,每每询问他的经历时,他总会淡淡的点上一颗烟,沉思一阵说:“都是故事了,问你嫂子去吧。”

我不敢去问老连长或嫂子这些年他吃了多少的苦才有今天如此的坚定,但对于自己曾经选择的从军路也不再有迟疑。因为成熟的人谦逊地低头,不是出于什么“必须”的外力,如秋日田野火红的高粱,他们的低头正是出自他们饱满的内心。

篇4:老教师辞职报告

你好!我是**,现任**职务。

现在我正式提出辞职申请。辞职原因如下:

我自认为我的能力有限,难以将这份工作做得更出色。虽然我一直在努力的想要将它做得更好更完美。但无奈力不从心,总是达不到自己理想的要求。因此我觉得自己也许并不适合这份工作。所以才有想到辞职。

此致

敬礼!

辞职人:xxx

篇5:老教师辞职报告

您好!首先感谢您在百忙之中抽出时间,阅读我的辞职信。

我怀着十分复杂的心情写这封辞职信,自从我参加学校工作以来,有你们的关心、指导和信任,让我的医疗工作能力有了很大的提升,在此再次表示感谢!

参加工作后,每天静心深思,自责多于责人,总怕工作有半点松懈,所以总是善意待人,诚心为事,不敢有一丝荒废。然而目前的状况,让我很迷茫,原因主要有两点:

第一:本人虽未成家,来去自由,本不为世间俗事所羁,然家中二老岁数渐加,尚有弟妹需要照顾,以我目前的状况发展,难以为续。

第二:本人虽诚心为事,但总感心有余而力不足,若无实学,纵使有豪情万丈,亦是寸步难行,不如退而求学,或有转机。

现学校正值轮科之际,为将影响降至最低,接下来的一段时间,我将听从安排,做好工作的交接。并请领导予以办理离职相关手续。

此致

敬礼

申请人:_____

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