腊梅的初中作文

2024-05-01

腊梅的初中作文(精选14篇)

篇1:腊梅的初中作文

我家的腊梅树初中作文

说起腊梅树,我就会常常想起我家的腊梅树,它已经有16岁了。在我的眼里就像一个美丽善良的老师,又像一个坚强不屈的妈妈!

春天到了,腊梅树上长满了小芽儿。这时腊梅树就像母亲一样,保护着小宝宝,不让我们碰它的小宝宝一下子。微风吹过,小芽儿慢慢地成长起来了。好象在说:“我要快快地长大,变成一朵美丽漂亮的腊梅花!”我望着小芽儿说:“你一定会变成一朵美丽漂亮的腊梅花!”小芽儿好象脸都红了,像一个可爱的小姑娘,小芽儿说:“谢谢你的夸奖!”

夏天到了,小芽儿慢慢地长出了绿油油的嫩叶子。一片片的叶子把整个树都占满了!每当太阳出来了,房子里都很闷热,我就和奶奶把凉床搬出去,在腊梅树下乘凉和玩游戏,有的人在树上挂满了心愿,保护着家人一生平平安安,我相信腊梅树一定会帮助我们完成心愿的!

秋天到了,腊梅树的叶子黄了。秋风婆婆把它的叶子一片一片的吹掉了。但是腊梅树没有放弃,它还是坚强的生存下去,面对着一切的事物,它还是勇敢的`活下去!

冬天到了,腊梅树又慢慢长出了小宝宝。难道是腊梅树的坚强不屈的精神感动了上天。让上天又给它了一个新的机会呀!小宝宝慢慢地长大了,可是冬爷爷却跟它作对,一会刮风,一会下雪。小宝宝真是可怜呀!但是小宝宝不管是刮风下雪,还是下冰雹。它都是坚强努力的成长,就像那时的腊梅树一般坚强。终于开花了,雪也停了。我急忙跑出门口,一大片的腊梅花。我说:“真美啊!”老老少少都出来捡地上的腊梅花呀!我望着腊梅花,仿佛又看到了从前的小芽儿在对我笑了!

我爱腊梅树与腊梅花,我要向它们学习。我要学习它们的那种坚强不屈的精神与坚持不断的努力,将来我一定就能成为一名警察的!

篇2:腊梅的初中作文

飘摇的思绪突然被“咔嚓”的一声打断,我猛然看向栅栏旁,站在那里一个伶伶俐俐的小女孩,我心中很是疑惑,天这样冷,她在这干什么呢?我轻轻地推开门,茫茫的大雪中,她正小心翼翼地将刚刚折下的一支腊梅放在筐中,准备离去。

我心中有一万个问号:“小妹妹你折我家的腊梅干什么呢?植物也是有生命的啊……”说到这,我不免有些伤感和惆怅。既为那漫天大雪中“墙角数枝梅,凌寒独自开”的腊梅心疼,又为那一支与同伴分离的腊梅伤感。小女孩听出了我的不满,赶忙对我说:“我看这里只有你家有梅花,何况天色已晚,实在怕打扰你,所以想明天一早再向你说明。”雪并不像方才那样接连不断地下着,一会下,一会停。

听到这里,我的疑惑虽未解,但随之产生了一种好奇心。风也慢了下来,仿佛也对小女孩折花的原因饶有兴致。“你为何要这腊梅呢?”我充满了疑惑的问。“其实是为做腊梅糕,那是我祖母最爱吃的糕点,明天就是她的生日了,所以我想给她制造一份惊喜。”小女孩激动地向我解释。看着小女孩幸福的表情我心中既有对刚才埋怨她不爱护花草的愧疚、又有对她如此有孝心的感动。亲情里那满满的爱伴着雪花,洒满整片大地,梅花的香味仿佛更浓了。

看着小女孩蹦蹦跳跳离去的身影,那腊梅仿佛也听懂了她的串串话语,心甘情愿的把那枝腊梅送给了她。摇曳着浑身娇嫩的花瓣腊梅笑的更甜美、更热情了。

篇3:腊梅和浙江腊梅的染色体核型分析

腊梅属直立灌木, 叶对生, 落叶或常绿, 花腋生芳香。是良好的园林绿化植物, 且具有药用价值[1]。染色体是基因的载体, 是生物进化发育、遗传变异的物质基础。核型分析能明确识别植物各染色体的特征, 有助于基因定体和定位的研究, 是细胞遗传学的一项基本技术[2]。蜡梅属 (Chimonanthus) 植物的染色体计数早已有文献报道[3], 染色体基数为n=11。对本属植物进行染色体核型分析, 在刘洪谔[4]的报道中对腊梅属的腊梅、山腊梅和柳叶腊梅进行了研究, 核型为2n=2x=22=20m+2sm。本文对山腊梅 (Chimonanthus nitens Oliv.) 和浙江腊梅 (Chimonanthus zhejiangensis M.C.Liu.) 的染色体进行了核型分析, 目的是给腊梅属的系统分类提供进一步的信息和资料。为探讨腊梅属内演化提供更多细胞方面资料。

1 材料与方法

1.1 材料

采集婺源大鄣山和浙江杭州的山腊梅和浙江腊梅的种子, 种子经消毒处理, 置组培培养室以湿沙贮藏后播种萌发催根[5], 取以上芽苗长约1.0~1.5 cm的根尖30棵作为试验材料。

1.2 方法

1.2.1 取材。

上午9:30切取材料芽苗上长约1.0~1.5cm的根尖, 再从中切取0.5 cm的根尖。

1.2.2 预处理。

用0.05%的秋水仙碱处理根尖3 h。

1.2.3 固定。

用卡诺液固定2 h。

1.2.4 离析。

用1N的浓盐酸在60℃下离析10 min, 后用蒸馏水洗净。

1.2.5 压片。

用镊子夹取离析好的根尖, 放在载玻片上, 取根尖顶部1~2 mm, 滴上一滴改良苯酚品红, 染色5 min, 捣碎根尖, 盖上盖玻片, 用铅笔的橡皮头轻压, 使捣碎的根尖分散成一薄层。

1.2.6 镜检。

镜检细胞进行染色体计数, 然后选取染色体形态好且分散的细胞用Leica显微镜在40倍高倍镜下拍照作核型分析。

1.2.7 核型分析。

按李懋学和陈瑞阳标准[6]进行核型分析, 按Stebbins的核型分类标准[7]进行核型分类, 并进行同源染色体配对。

2 结果与分析

2.1 染色体数目

体细胞染色体数目都是2n=22 (图1、图2) , 和以前的研究结果相一致[3,4]。

2.2 核型公式

核型分析结果显示 (表1、表2) :山腊梅的核型公式为K (2n) =2x=22=18m+4sm, 浙江腊梅的核型公式为K (2n) =2x=22=20m+2sm。这和刘洪谔[4]对山腊梅的研究结果不同。他报道的山腊梅核型公式为K (2n) =2x=22=20m+2sm, 与本研究的浙江腊梅的核型公式一致。

2.3 染色体长度

山腊梅染色体总长度为70.31μm, 相对长度范围为6.31%~12.27%, 相对长度系数组成为:

2n=22=2L+8M2+10M1+2S, 臂比幅度为1.04~2.03, 最长染色体与最短染色体的比值为:Lt/St=1.94, 根据Stebbins的染色体核型分类标准, 属“2A”核型。浙江腊梅染色体总长度为44.44μm, 相对长度范围为7.74%~10.41%, 相对长度系数组成为:2n=22=12M2+10M1, 臂比幅度为1.06~2.59, 最长染色体与最短染色体的比值为:Lt/St=1.35, 根据Stebbins的染色体核型分类标准, 属“2A”核型。

2.4 对称性

根据计算出的不对称系数, 山腊梅为57.87, 浙江腊梅为56.68。染色体平均臂比的计算结果为山腊梅 (1.41) , 浙江腊梅 (1.36) 。一般认为, 染色体对称性愈大愈原始, 对称性愈小愈进化。按此观点衡量不对称系数和平均臂比两个参数, 可以认为:山腊梅较浙江腊梅更进化。

3 讨论

山腊梅的核型公式与以前报道的不一致, 测量的长度也有出入。造成的原因可能是:1) 种子采集来源不同。本试验山腊梅标本采自婺源大鄣山, 而刘洪谔报道的材料采自于浙江杭州[8]。2) 不同的预处理方法及处理时间使得染色体收缩程度不同。刘洪谔等人采用的是对二氯苯溶液预处理5~6 h, 本研究采用的是秋水仙素处理3 h, 根据刘永安等人[9]研究的植物染色体核型分析常用方法概述的报道, 秋水仙素预处理效果较好。3) 测量方法不同, 分析结果不一致, 手工测量会造成较大的误差。刘洪谔等人的研究报道是在1996年, 当时的分析手段比较传统。传统的染色体分析方法是将标本底片充分放大, 得到满意的放大照片后, 再将染色体逐条剪下, 测量、配对、复拍, 这种方法误差较大, 影响染色体核型分析的准确性。目前核型分析主要是用染色体核型分析系统或Photoshop图像处理软件来做, 染色体核型分析系统能够准确、快速地将原始染色体显微图像转变为整齐的染色体分类图像, 并能将结果分析、输出及储存, Photoshop图像处理软件虽然在测量长度时也存一定误差, 但是它与Excel结合能够很好的完成染色体测量、配对及核型图绘制。虽然本研究报道的核型公式与以前报道不一致, 但是染色体数目和核型标准还是相一致的。

摘要:对腊梅属的山腊梅和浙江腊梅2种植物的染色体核型进行了研究, 结果表明:2种植物的染色体基数都是11, 其中山腊梅核型公式为2n=2x=22=18m+4sm, 浙江腊梅核型公式为2n=2x=22=20m+2sm。山腊梅核型属于Stebbins核型分类中的“2A”核型, 浙江腊梅属于“2A”核型。根据核型不对称系数, 浙江腊梅在腊梅属中较山蜡梅属于较原始的物种。

关键词:山腊梅,浙江腊梅,染色体,核型

参考文献

[1]中国科学院中国植物志编辑委员会.中国植物志.第三十卷第二分册[M].北京:科学出版社, 1984:98.

[2]侯小改, 段春燕, 刘素云, 等.中国牡丹染色体研究进展[J].中国农业通报, 2006, 22 (2) :307-309.

[3]Suglura T.Alist ofchromosome numbers in Angiospermous plants.Bot MagTokyo, 1931, 45:353.

[4]刘洪谔, 张若蕙, 黄少甫, 等.8种腊梅的染色体研究[J].浙江林学院学报, 1996, 13 (1) :28-33.

[5]肖德兴, 俞志雄, 林新春, 等.华木莲染色体核型的研究[J].江西农业大学学报, 1998, 20 (1) :56-59.

[6]李懋学, 陈瑞阳.关于植物核型分析的标准化问题[J].武汉植物学研究, 1985, 3 (4) :297-302.

[7]Stebbins G L.Chromosomal evolution in higher plants[M].LondonEdward Arnold LTD, 1971:87-89.

[8]张若蕙, 刘洪谔, 沈锡康, 等.8种蜡梅的繁殖[J].浙江林业科技, 1994, 14 (1) :1-7.

篇4:腊梅盛开的季节

昨夜的风,柔柔的,捎来了你的心语,轻轻地敲打着我的窗棂。

倚窗望月,是一种久已的期待。

心,是一把无力拨动的琴弦,任窗外泻进一缕一缕沉重的时光,随同一江春水轻轻地在心河流淌,划一叶小舟漂向遥远的地方……夜深沉,鸟无语。是否,该将黑夜妆扮成另一种风景。

春寒乍暖,微风中,我闻到了腊梅花开的幽香,淡淡的,是如此的醉人心弦。

我知道,你是如约而至的。

曾无数次渴望一片飞舞的叶子,摇曳在长夜梦的枝头;

曾千万次呼唤你,让白云悠悠捎去一片思念;

曾一遍又一遍,在花开花落的季节,企望一只翩然而至的蝶,会奇迹般飞入我的窗前,永久的左右着我的视线。

哦,我听到了,那是你轻盈的脚步声,如履薄冰般轻轻地向我走来,款款舞动着衣袖,把一双凝眸清纯的目光停留在我染满墨香的案头,又悄没声息的离我而去,如风般轻轻地飞向梦里花落的枝头……

你说:前世,我是你灯下苦读的书生;我说:今生,苦楝树下,你是我心里栽下的一株黄连……

在子夜烟花飞舞中与你牵手共舞。

我看到,你以素洁之手,凝眸清纯的的缠绵,从朱红的嘴唇边悬挂着久违的依恋,难道没有一丝哀怨吗?

高脚杯轻微的碰撞声,摇碎葡萄美酒红晕的笑靥,盛满了一双盈盈的目光,和你气度不凡高贵的姿式,将这个腊梅盛开的季节舞动得如此鲜亮,写意般泼洒了精彩一笔。

在这个夜里,真的,我孤单的难以入睡。而遗落在滨江谴绻的梦,柔柔的风,轻吻着我的额头,是如此这般温暖呵!只有无言的江水,在悄没声息静静流淌,无怨无悔。夜的苍穹,却看不到繁星点点,恍惚间,而唯一能看到的是你一双霓虹般的目光深情对视,就醉了整个一江两岸!

挥手是风,招之是雨。你轻轻挥动衣袖,让二月常驻心底,将梦遗落在秦头楚尾,乘着月光下一叶悠悠的扁舟,划向梦开始的地方……

子夜的烟花,在尽情的绽放中化为灰烬……今夜,是谁与你牵手共舞?

越过心灵干涸的沙漠,是春天花儿盛妍的季节,你知道吗?来年的今天,我依然在这里痴痴的等你,等你,守望着你我曾约定盟下的誓言。

今夜无眠。

你是风儿,你是雨,你是黑夜里游曳在我暖梦里赶不走的心影。在腊梅花开的季节,渴盼与你再次重逢,一次凤凰涅磐的邂逅相遇,牵手共舞在子夜……

一种声音,是来自远方。

一种期待,越过了雪山千年的屏嶂。

我知道,你是踏浪寻梦而来的,在雪花飞舞的地方,曾无数次绽放着你梦幻般迷离的身影。

望断伊人来远处。而如今,在北方的天空下,我看到一行无家可归迷途的小鸟,栖落在腊梅花妍绽放的枝头,沉浸在醉人的芳香里。于是,我看到情人们在冬日午后温暖的阳光下,根植着甜蜜的话语,依偎在生死相依的怀里,静听花开花落,期盼冬去春来呵!

我听到,在这远离都市的香溪,有一种叫孤独的梅,和一只神情落寞的鸟,它们自由结合,把这里演绎着童话般的世界,装点成一种秀美的风景,浓缩在深沉悠远的记忆,遍种情歌。

曲径通幽,竹林听雨,那是飒飒作响呢喃的风声;

通往指顶参天的翠柏,肥厚的叶片上渗透着绿叶对根的浓浓情愫;

一串足迹,烙印在心灵深处,就让高山流云见证吧。

我们围树而坐,远离天空透明的语言,一种幸福,自心底汩汩涌出,自由自在,可以让烈情的火焰焚烧自己,并且,沁入骨髓。在洁净的阳光下,静心聆听你为我带来的歌声,湮没了林间的小溪,轻轻地飘逸在云巅,演绎着你我携手共进,不离不弃,和痴心绝对呵……

百望香溪林海,让秦南的风拂动三月花开香满的技头。

一条路,越过春夏秋冬;一段情,又埋藏了多少年,而我尘封的心,早己生满青苔,在岁月的剥蚀中,曾无数次期待你的出现,并且,回顾找寻以往……于是,我把梦丢在风里,把与生俱来莫名的情愁留在心底,在鸟儿的鸣啾中,一年一度,让桃花依旧,笑望春风。

一弯浅浅的脚印,寻觅着梦的足迹;在琴声依旧中,宛如五线谱上跳动的音符。

徒峭的悬崖,一架云梯攀援着似曾相识的身影,扑楞着鸟的羽翼,放飞着往日飞旋的踪影,它要将我带向哪里?

香溪潺潺,高山无语。一棵指顶参天的大树呵,轻轻挥动着衣袖,让纷飞的叶片洒满相思的枝头,再次见证了你我可曾穿过那条缠绵的小路,那片竹林……

一条路,一条沉寂的小路,在绿树掩映中情怀依旧,像白云飘带般缭绕在花香四季的春天。

今夜无眠,我心依旧。

当那只鸟儿绕过我绿色的栅栏,久久不忍离去,它始终盘旋在我的头顶,最后,只留下一声孤鸣。

呜咽的风,拽不住远行的脚步。伤心的雨,滴落成花瓣泪。一江东流的春水,载不动一叶浮萍,无力倾诉着淡淡的情,淡淡的忧愁。我知道,你就是我等待的那只千年的青鸟,在我蓦然回首的一瞬间,天空化作一片云烟,一切都变得妙不可言。

瑟瑟的寒风,泪眼婆娑,是谁,越过心灵的那条河,轻轻舞动着火红的衣袖?

恨时光匆匆,是谁在追赶着那束迟开的花朵?

是你,是你,是你……

暗香浮动。从清纯缠绵的眸子里,一滴泪,轻轻滑落,泪沾衣襟……

悠悠的汉江水,头也不回不知该流向哪里;我感到了,你是天使,你是夜的精灵,一路奔波,只为折枝相送,和在慢长的黑夜里呵,只为我一人醉情独舞;十里长堤,花落无语,泪洒午夜清江寂寞的岸头,妍放在腊梅盛开的季节。

我看到,天空中一片飞舞的叶子,以醉情的姿式,烈焰之手,挥动着,渴盼着,放飞二月绿的筝,让绿滴滴的风呵,爆绿相思的枝头,摇曳在你情怀依旧的往事里。

你轻轻的来,轻轻的去,真的不带走一片落叶吗?

列车在缓缓启动,冰凉的铁轨无情的拉长了痛苦相思的距离,凝固着,浓缩着转瞬即逝和刻骨铭心的一瞬,将撕心裂肺的场景和夺眶而出的泪水,典藏在珍贵的记忆……因为,今生你是我的所有呵,一生我只为你守候!

纵然,江水干涸和不再东流;

即使,容颜憔悴和青春不再;

在遥远的天际间,滨河旁,有一双霓虹般深情的目光遥遥相望,和一枝腊梅花在心灵尽情绽放,而你我早己化作天边的一朵云彩……

后记:

这郁结的爱之魂,在馨香的花朵里悄悄绽放,伴着我深情的歌声永不着落......而我的心在跳跃的节奏里,向广袤无垠的空间抒发对情感世界的心愿。

篇5:腊梅初中作文

世间万物,到处充满了生机。我们曾几何时感受到生命的足音,那一瞬间的展开还是不期然间的芳香?你感受到他们的美了吗?你有没有想过也去体验一次惊奇美丽的经历?如果想,那就跟我一起走进梅花的芳香吧!

你看,立冬过后,北风一吹,万花凋零,耐寒的梅花却盛开了。“遥知不是雪,为有暗香来,”走近梅花,它那独特的淡淡清香,一直钻进我的心脾,那感觉,真像品尝了一口名贵的香茶。

细看那一朵朵淡黄而又透明的小花,像用绸子做的一样永葆鲜艳。仁丹般大小的花蕾长在柔韧的树枝上,就像用胶水在树枝上粘上了一颗颗小金珠子。北风呼啸、大雪纷飞时,便一齐绽开笑脸,满株金黄,远远望去,就像雪地上燃起一堆金色的火焰。每朵花上的五片花瓣紧紧地围成一圈,把细长的花蕊拥在了中间,那花蕊的顶端还有一点点浅黄色的花粉呢!

篇6:腊梅初中作文

腊月,寒冷的北风猛烈地刮着,向我扑来,冰冷刺骨。远处飘来一丝丝,一缕缕清香……

原来那就是梅花,我忠爱的坚强不屈的梅花。“多么美的花儿啊!”我不禁赞叹。那一朵朵新开的腊梅,花瓣晶莹剔透,略带点鹅黄。像琥珀或玉雕成的,很有玉洁冰清的韵致。整朵花看起来,是如此娇小,却发散着沁人的清香,仿佛渗透了每一个空气分子,熏得人都要醉了。红梅也不甘示弱,在纯白,晶莹的雪的完美衬托下,显得格外冷艳,真所谓“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥之不是雪,为有暗香来”呀!我奔跑着,像一头欢快的小鹿,而爸爸的脸色却十分平和,依旧紧跟着我的后面。

香味越来越柔和,跑到梅林深处,我猛地一下扑到雪地上,呼吸着来自梅林深处的香味儿

篇7:描写腊梅的作文:腊梅赞

五年级描写腊梅的作文:腊梅赞

我喜欢腊梅花,是因为它耐寒,冬天越是寒冷,它却开的越旺盛、艳丽,就是因为腊梅花这种“凌寒独自开”的精神,令我喜爱。

腊梅花不像菊花那样阿娜多姿,没有月季那样绚丽,没有荷花那样美丽,没有牡丹那么富贵,没有米兰花那么朴素、淡雅,但是它芳香,并能耐寒,它能生长在寒冷的地方,所以我喜欢它,

 

篇8:小学描写腊梅的作文:腊梅花

每个人都有自己喜欢的花,我就很喜欢腊梅花。我喜欢它的高贵,喜欢它的淡雅,更喜欢它耐风寒的毅力。

腊梅花是腊梅科植物,又名雪里花。故名思义,它是一种在寒冷冬天里绽放的花,

 

听了我的一番讲解之后,你会不会也喜欢上腊梅花了呢?

小学五年级描写腊梅的作文就为大家介绍到这儿了,更多精彩内容尽在精品学习网。

相关推荐:

小学生描写腊梅的作文

篇9:小学腊梅作文:雪中腊梅

小学三年级腊梅作文:雪中腊梅

寒冬的一个大雪纷飞的日子里,我和几个小伙伴在一起在楼下堆雪人。

突然间,我闻到了一股清香。香味来自某一个角落,沁人心脾。我们都忍不住放下了手中的“活”,沿着香味的痕迹,去寻找它的发源,

小学生作文大全

来到面前的一小片草地,我的眼睛豁然一亮,一株傲然挺立的梅花树展现在了我们的面前。一朵朵梅花张开美丽的笑脸,面对严寒与风雪的欺压,露出一种傲然的神情。凌寒独放,百折不挠,我的心中油然而生一种敬佩之情。

宋代有一名诗人,名叫王安石,也曾经赞美过梅花:“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。”梅花从来都是那么的高尚,纯洁。它不与百花相争,不向人们炫耀,只是默默的把芳香撒满人世间。正是“零落成泥碾作尘,只有香如故。”

我想,这就是为什么人们把梅花称为君子的原因吧。

小学三年级腊梅作文是不是对同学们有所帮助呢?希望同学们认真阅读,祝大家学业有成。

相关推荐:

篇10:写腊梅的作文

古今中外,梅花总是被人赞颂、被画家描绘。“墙角数枝梅,凌寒独自开”、“不要人夸好颜色,只留清气在乾坤”、“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”……是的,腊梅总是孤单地开在深冬的那丝寒风里,但是它不屈不挠,顽强地与风雪搏斗,开出了幽香的花朵,把自己坚强的一面展现给世人看。它虽没有牡丹的娇艳、没有荷花的洁白不染,也没有玫瑰的羞涩浪漫,但是唯有它开在寒冬,以娇小之躯对抗北风,在雪花飞舞下给人以春的希望。比起在春风细雨爱抚下的花朵来说,我更欣赏腊梅,欣赏它那不畏严寒、挺胸昂首不向风雪屈服的姿态。

它与竹、松一同被命为“岁寒三友”。是啊,它悄悄地开、悄悄地谢,不争名与利,只为在寒冬给人们带来一丝花香。它在春、夏、秋不停地奋斗、积累,就是为在冬天绽放一抹纯洁的笑容……

篇11:冬天的腊梅作文

没过多久,天气转寒的时候开了。

这简直令人难以想象,不久前这样一小枝黄色的腊梅,还只是几朵未开的花苞,疏疏落落地落在这枝上。

不大不小的六个小花苞,紧紧地簇拥在枝上。先是其中的一朵开了,显露出明亮的使人快活的的黄色,有些小的瓣还带着一丝丝的紫色的又像是玫红的丝线。

而那些被紫红色丝线所装点过的花瓣有条有序地排列在里面,拥着花蕊里的有些泛黄泛白的嫩嫩的芯。然后我把鼻尖靠近这朵已完全盛开的又有些羞涩的腊梅花上,她会尽情地,毫无保留地吐出些芬芳来。

闻着沁人心脾的独特的腊梅的花香气,你的思绪会随着那丝丝的花香而去,但那是一种淡淡的,又让人无法察觉的,使人恍然惊醒的味道,因为那些气味若有若无的,是来自于花的味道,自然地,绝不带半点掐媚谄媚的香,不浓也不烈的。

紧接着,我的思绪被一阵突如其来的香打乱了。

那是什么,我的目光从那朵盛开的腊梅上转移了,你见到了别的腊梅。这是在同一个枝上的,紧密相连的两朵还未盛开的,似乎又是含苞欲放的腊梅。是这种突如其来的腊梅的花香气,是比那朵来得还要更加典雅的味道,淡淡的。就像一阵风轻轻地划过了你的心扉,却又像船过水无痕那样的不动声色,默默地。

枝上还有三朵还是苞的腊梅,点缀在这样的枝丫上,她们还未开放,只是微微泛着一点嫩黄,还夹杂着一些青涩。花萼紧紧地托住了那些尚未盛开的花瓣,只是一点点张着,不过相比起其他的腊梅来,倒略显得有些小气。

不过花是这样,这三朵含苞的腊梅反而成了枝上的主角,默默地点缀着那朵大的腊梅,还有那些小的花骨朵,至少能让她不会显得过于雍容。

篇12:冬天的腊梅作文

来到腊梅树前,我“啊”的一声叫了起来,腊梅花开了!看,那些腊梅花,有的含苞待放,有的才展开两三片花瓣儿,有的花瓣全施展开了,露出了金黄的花蕊,它仿佛在说:“寒风你尽情地吹吧,将我的花香送出,越远越好!”

这么多的腊梅花,一朵有一朵的姿势,每一朵都傲然于北风中。这不由得我想起一首诗“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。”看看这一朵,真美!看看那一朵,更美了。如果把眼前的腊梅花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。

我不由自主地给腊梅花洒了一点水。啊!带着水珠的腊梅花在阳光的照射下更加美丽,我被眼前的景象惊呆了,一分钟、两分钟、三分钟、四分钟……我站在那里一动不动,深深的沉醉在眼前美丽的腊梅花之中……

篇13:腊梅的记叙作文

今天下午,妈妈带我回姥姥家,走在路上,我看见前面有一棵梅花开了,远远望去,一簇簇金黄色的腊梅花犹如无数只黄蝴蝶停歇在树枝上,走近了,有的花已开放那开放的每朵花有几十片花瓣,外面是浅黄色的,里面是金黄色的,每朵花瓣像涂了一层蜡一样晶莹剔透闪闪发亮,有的含苞未放,那圆圆的花苞像一颗黄宝石嵌在树枝上,又像粘上了一颗颗小金珠子,惹人喜爱。还散发出沁人心脾的清香。 我不禁想起了王安石的诗:“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。 ”

冬天到了,别的花都睡觉了,只有梅花在仍露出笑脸,我爱“梅花香自苦寒来”的.精神。

篇14:描写腊梅的作文

今天,我和爸爸到公园去散步。到了公园,我就被这眼前的景色给迷住了,这里简直像仙境一样美。太阳照在金黄色的腊梅上显得更加耀眼了。

我从来没有看见过这黄色的腊梅,要不是亲眼看见,我还不知道金黄色的腊梅是这样的美丽。腊梅之所以在冬天没有叶子,是因为腊梅花的叶子在冬天已经掉光了。虽然在冬天已经有很多的花凋谢了,可是,腊梅不畏严寒,争先恐后的开放,腊梅的花瓣是由几层花瓣组成的。有些腊梅花看上去是个花骨朵儿,有些看上去才长出两三片花瓣,还有些已经完全开放了。腊梅树看起来非常美丽,就像一位婀娜多姿的美少女,腊梅长出来的花是很小很小的一朵,只有大拇指一样大呢!蓝天衬着腊梅树,可真美啊!”我赞叹道。我突然想起了曾经学过的一篇文章,《梅花魂》,梅花是我们中国人的骄傲,别的花都是春暖才开花,它却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气,它是最有品格,最有灵魂最有骨气的,所以梅花是我们中国人的象征,梅花就代表我们中国人的傲气。

上一篇:教、学、做一体化教学实践与探索(没下载完)doc下一篇:《密林怪客》第二课时