那目光令我感动500字作文

2024-04-15

那目光令我感动500字作文（通用13篇）

篇1：那目光令我感动500字作文

那目光令我感动作文500字

一个目光，可以给人带来温馨的祝福与关怀;一个目光，可以表达人与人之间所有的希望与期盼;一个目光，可以送去对朋友的信任与关怀;一个目光，可以燃烧希望的火把给予人无限的动力与勇气，让人勇敢地去寻找幸福。

儿时，每当遇到不顺心的.事情而不高兴时，母亲都会来安慰我，听我向他倾诉，听我对事情的抱怨，让我把所有的烦心事都说出来，她和我一起承担。往往在这个时候，妈妈都会向我投来慈祥的目光。那目光令我感动，它就像一股暖流，流进了我的心田，冲淡了我的忧愁与烦恼时，使我沉浸在幸福之中。

长大后，妈妈经常为我送行。每当在走上公交车的那一瞬间，我都会看到妈妈那期盼的目光，那目光使我感动，它充满了浓浓的期盼与希望，希望我们能努力学习，将来过上幸福的生活。我明白妈妈的心思，可那种目光太强烈了，使我的心久久不能平静。我只能遥望远方，踏实的走好每一步。

现在，我在同学们的陪伴中生活，在朋友的鼓励下快乐的学习，我常常会看到同学们向我投来关怀的目光。那种目光也使我感动，它使人充满力量，它给人带来温馨的关怀。那一刻，我对朋友有了更深的理解。

生活就像一棵参天大树无数次感人的目光就在那树上的鲜花上，灿烂夺目，丰富多彩。如果你能够抓住它，那你的生命之树就会结出丰硕的果实。

生活中的一次次感人的目光，需要我们珍藏在记忆中，当你重新回味它的时候，你会为此感到喜悦，因为那目光令你感动。

篇2：那目光令我感动500字作文

每逢秋去冬来，叶落花谢人又去，世间尽充满了那淡而浓的离愁。俗话说得对，天下没有不散的筵席。然而，当你将那份要与父亲离婚的协议书摊放在我面前时，我选择了一笑置之，眼里在却充满了恨。从那开始，我冷冷地对自己说：“我要好好恨你一场。”然后我哭了，泪泛滥得让我不知所措。

秋天的夜晚总夹杂着让人微颤的凉风。我手紧握着那一张打满红叉的试卷蜷缩在小区的滑梯后，身体冷得不停地颤抖，我将那单簿的衣服拉了又拉，蜷缩得更紧了。我微微抬头，原本万家灯火的小区渐渐昏暗一片，只剩滑梯后这盏孤寂的路灯陪我孤独着，我有种想回家的冲动，却不想看见那位曾经我爱如今我想疾恨的你，我怕你失望的目光，我总觉得你的目光里痛斥着我，鄙视着我。我用冰凉的手摸了摸脸颊，脸冰凉冰凉的。泪滑过的地方留下了淡淡的泪痕，一触摸，触动了我心最痛处，很想再好好哭一场，却发现，泪早已流干，这般孤寂的夜空，没有半点星光点缀，多像我，一个没人要的小孩，至少我总这么觉得。我的痛，谁懂?

我静静地埋头于膝盖上，有种想睡去的感觉。我突然听到有人喊我的名字，我拍了拍自己的脸，对自己说：“太饿了，出现幻听!”我又抬了抬头，我开始寻找我家的小阳台，我找到了，在那里，离我不远。我看到我家的灯亮着，那光又再一次刺痛我心扉。那呼唤我名字的声音近了，我听得很清楚，尽管那声音嘶哑着，我听得出在喊我名字的.人，是那我恨的你。你喊着：“孩子，我好担心你啊!”你喊的声音突然没了，接着我竟听到了你的泪落地的声音。躲在滑梯后的我早已泣不成声。我咬了咬嘴唇，突然站了起来，朝你喊了声：“我在这，妈。”你转过头，是那么的温柔，没有丝毫的责备，我不顾一切地上前抱着你，“妈，对不起，真的对不起!”我的泪沾湿了你的长发。你用手温柔地拭去我的泪，用温柔的目光望着我说：“孩子，没事了，我们回家去吧!”那刻，我多想将你的目光好好收藏，你牵着我的手，陪我回到家中，你说：“孩子，家里总有人等你的。”我“嗯嗯”地点了点头，望着你的眼说：“妈，谢谢你。”

篇3：《那目光令我感动》跳级示例

那目光令我感动

邱维鑫

我永远不会忘记那双眼睛，纵然我不知道眼睛的主人的名字，我甚至都不记得她长什么样子，但我，不会忘记那目光。

那年，我不小了。我还记得母亲说不能陪我去买书时面露的难色，在母亲担忧的目光中我径直出门了。父亲外出打工，母亲要上班，我也不小了，不就买个书吗？

不得不说，那两种车的颜色实在太像了，虽然我应该看一下那些字的。如果我看了那些字就好了！如果我没有发呆或许就不会那么糟糕，当我醒悟过来，好吧，我真的没来过这儿。感觉到情况有些不对，我急忙下了公交车，可这是哪儿？

我循着记忆中来时的方向往回走，走了很久、很久……我得承认，我好像是个路痴。临近中午，我的肚子开始抗议了，身上买书的钱被我买了零食。越往前走越不知道自己在哪，衣服也被路边那些可恶的植物划破了几道。

我还记得，那家餐馆的老板厌恶的眼神，似在看一个罪犯。我还记得那些人拿着扫帚将我打跑时眼中带着的嫌弃。我不过想问问他们怎么走回家而已，为什么我还没开口，他们便像躲瘟疫似的逃走了？至今我还记得那位穿着打扮很亮丽的女士在我靠近时眼中带着的惊恐，我很奇怪：她穿着高跟鞋是怎么跑得像兔子一样？她捂着口鼻干什么？

我疑惑地看了看自己，虽然是有些狼狈，衣服破了几道口子，还因为摔跤沾了些泥土，但是也没什么大问题啊！

终于，有一个人经过我面前，她没有跑，从她的目光中我读出了关切与安慰。我终于能找一个人问问这到底是什么情况了。没等我开口，只感到她的手抚摸着我的头，轻声的询问在耳边响起：“孩子，你还好吗？需要帮助吗？”她的话语如春风拂面般轻柔，却轻易熄灭了我心头委屈与愤怒的火焰。她的目光不是那种施舍般的怜悯，而是像母亲那样的温柔与疼惜。我跟她讲述了这一上午的遭遇，她眼中的关切始终未变，带着她特有的温柔，一直到将我送上计程车。

坐在车上，我猛然意识到忘了问她的名字，回头看时已见不到人影。细细一想，我能记起的，便只有那令人感动的目光。

【考场得分】42分

内容：本文记叙了幼时迷路后的曲折遭遇。文中出现了两类人物，人物的不同“目光”形成鲜明的对比，折射出世态人情，符合生活真实，且照应了标题关键词“目光”和“感动”。符合题意，中心基本明确。可评17分。

表达：作者按照时间顺序记叙事件，记叙要素齐备。迷路途中，过程可谓一波三折，写出了波澜。对比衬托、细节描写、修辞等手法运用得当，语言流畅且诙谐幽默，表现了孩子独特的心灵世界。可评19分。

发展：从孩子视角认识这个世界，体会生活酸甜苦辣，作者选择的切入点很讨巧。人物塑造比较成功，动作、语言、神态的描写符合人物性格。可评6分。

【场外分析】

人们常说：“眼睛是心灵的窗户。”但是想要通过描绘一双眼睛使读者窥见人物的内心世界，不是容易的事。作者明智地采用了对比手法，善意与嫌恶的目光对比，凸显了心灵美胜于外在美、爱心最美的主题。本文的问题也是比较明显的：①重点不够突出，好心人“爱怜的目光”没有得到充分表现就草草收尾，而开头部分对事件起因交代得过于琐细，详略不当；②没有激烈的矛盾冲突，路人的嫌弃、躲避还不足以置“我”于崩溃的边缘，因而后文的“感动”就少了直抵内心深处的力量；③作者选择孩子的叙述视角，但是在准确把握孩子的心理方面有所欠缺，比如在面对突如其来的关怀时“我”的复杂心情，文章就表达得不具体，没有层次感；④结尾点题草率，仅仅重复标题中的“感动”二字不免显得干瘪苍白；⑤语言不够简洁，比如第一段，保留“我永远不会忘记那双眼睛”一句即可。

【跳级升格】

那目光令我感动

邱维鑫

“讨厌的树枝！”我嘟囔着丢掉折断的树枝。“这是什么鬼地方！”我低头看看身上被树枝划破的衣服，上面还有刚刚跌倒在泥地里留下的痕迹。

在第二个岔路口，我拦下了第一个经过我身边的人，可还没等我开口，他就边走边不耐烦地说了句：“晦气！”愣了一会，我又拦下几个人，反应和先前那个人一样，为什么他们像躲瘟疫似的躲着我？为什么那位穿着打扮很亮丽的女士在我靠近时眼中带着一丝惊恐？我很奇怪：她穿着高跟鞋怎么还跑得像兔子一样？还捂着口鼻干什么？

买书的钱都被我买了零食，如果他们都不理我，该怎么回家？我用力踢着地上的石子。那石子正好落在一个男人的脚边，男人西装革履，拎着公文包，脸上挂着一丝微笑。他递给我一个包子：“吃吧，你看起来很饿。”我摸了摸瘪瘪的肚子，舔了舔干干的嘴唇，忍不住伸出手去，把父母“不要吃陌生人的东西”的嘱咐抛在脑后。却见他手一翻轉，那包子滚落在地，沾满了尘土。我怔怔地看着包子，又怔怔地看着他。他仍然面带微笑，那笑容中带着的愉悦和得意顿时激怒了我，我冲上去一拳打在他肚子上。九岁的我显然不是他的对手，很快我便被打倒在地。他站起身，理了理衣服，又踢了我一脚才扬长而去。

痛！真的很痛！

这时，我眼前出现了一双黑色皮鞋。一位中年妇女在我面前蹲下，她衣着朴素，额头有几道深深的沟壑，清澈的目光中带着关切，不同于那施舍般的怜悯，而是像母亲那样的温柔与疼惜。那目光如春风拂面般轻柔，却轻易熄灭了我心头委屈与愤怒的火焰。没有了怒火的支撑，我顿时手足无措，只是呆呆地望着她。似乎看出了我的尴尬，她微笑着将我扶起，摸摸我的头，然后从口袋中掏出手帕细细地擦拭我脸上的灰尘，轻轻地拍打着身上的尘垢。

“孩子，你还好吗？我能帮你做点什么？”她的嗓音粗哑却透着十足的暖意。一上午的无助、委屈、愤怒顿时如开闸的洪水倾泻而下，“哇”的一声我大哭了起来，然后哽哽咽咽地向她讲述我是如何搭错车，如何迷路，如何变成这般狼狈样的。她一直安静地听我讲着，温柔地注视着我，目光温和，没有嘲讽和不耐烦。

待我平静下来，擦干了眼泪，她买来吃的给我，还为我叫了一辆计程车，嘱咐司机把我安全送到目的地。等我猛然意识到没有问她的名字时，回过头，她还在路边目送我离开，只不过已变成模糊的一点。我看不清她的眼，但我确信那眼里盛放的是浓浓的关爱，那样的眼光让我相信：我生活在，一个充满爱的世界。

【跳级要点】

1. 突出中心。围绕主题重新组织材料，删减开头交代事由的“枝叶”，并且放到文末作为补叙，开头即带领读者走进“我”的困境，波澜陡生，使结构更为紧凑，从而避免了顺叙时容易出现的平铺直叙。

2. 加剧矛盾冲突。改文第三段加了一个人物，却并不显得突兀。从详略安排看，本段较上文是详写，与后文相比则显简略，比较合理。

3. 笔力集中，加大对重点人物的描写力度，采用正面描写和侧面描写相结合的手法。另外，改文生动地描写了“我”的心理变化过程，从委屈愤怒、故作坚强到尽情释放真实可感，侧面展示了那目光的感染力。

4. 结尾点题，并适当升华，更有力度。从一次困境的解除到对这复杂社会的切身感受，有所提升，能给人以启发。

【应考攻略】

记叙文写作贵在写出事件的波澜，塑造个性化的人物形象。写作时要注意以下三点：

一是突出文体特征。记叙文以写人记事为主，尽量写出事件的曲折跌宕，合理控制叙述节奏，无关紧要的内容一笔带过，重要的细节不妨精工细绘。

二要整体考虑，结构合理。不可想一段写一段，写到哪算哪，缺乏条理性。在安排结构时尽量考虑到行文的过渡、铺垫与照应、首尾呼应以及点题等环节。

三是注意以形传神，寓神于形。尽可能多描写少叙述，学会综合运用多种描写方法，对人物进行细致的描写。

篇4：那目光令我感动作文

昨日下午放学。

身为某科代表的我抱着一叠厚重的作业本去办公室交差。办公室的门是虚掩着的。原本以为老师们都走了，但是从办公室里传来的交谈声吸引了我的注意。

我趴在窗户上偷偷的注视着办公室里的动静。那是一个四十岁左右的中年男人，衣着十分朴素，像是从乡下来的农民工。在中年男人对面以俯视姿态看着他的则是我们年级的年段长。

“老师，求您再给孩子一次机会吧!

我大字不识几个，但是我的孩子不能跟我一样没文化啊!

”光线切下来，中年男人的半张脸隐没在阴影里含混起来，另一半轮廓则被镀上了耀眼的金边，头稍微抬起一点，乞求的目光从眉毛以下一个小角度转出来，卑微却温暖异常。

“不行，学校有学校的规章制度。不是仅凭你的一句话就能打破的。”柔和的阳光洒在脸上也没能给年段长的表情描上白白温暖的色彩。

“老师，真得不行吗?”中年男人的眼眸中央已漾起一层迷雾。那时一种包含着卑微乞求恳切的目光。

我的心随着那一抹淡淡的迷雾涌出时，被深深的震撼了。那目光令我感动。

一直以来，我都是戴着有色眼镜来看待农民工的。他们总是穿最肮脏破烂的衣服，像是刚从难民营里逃出来的。而且，也是住在城市最破败的一隅。但是，我从来都不知道他们会有如此震撼人心的目光。他们的形象在我的眼里顿时伟岸起来。

那是一种承载沉重的爱的目光。这种目光里包含着父爱的伟大。父爱，从来都是默默的，无私的奉献。即使一个父亲站在最卑微的位置上，但是他们那深沉的爱是毫不逊色于任何人。我为这目光感动。为父爱感动。

篇5：那目光令我感动作文

眼睛叮以看穿一切，目光也可以表达一切。生活中，会有很多的目光，我自然也体验和见识到了很多的目光，其中有不屑的、同情的、关爱的、友善的、也有的充满着深深的无奈。但令我至今都记忆犹新，或许我一辈子都会记得的目光，却只有那次父亲的复杂的目光。

但是，这些我都可以不在乎，但我只怕一件事，一个人——父亲，尤其怕父亲的目光。怀着忐忑的心情，终于是到了回家的时候了，走在路上，一颗心就像打鼓一样，感觉快要到了嗓子眼了。终于到家了，只见父亲坐在房前一口一口地抽着烟，蓝灰色的烟雾升腾着。父亲的脸若隐若现。我走到父亲身边，刚要说些什么，但抬起头却看见父亲浑浊的双眼，自己要精心骗造的谎言在这一瞬间便灰飞烟灭了。父亲穿着很随便，上身一件洗得发白的蓝衬衫，裤子是一件半新的西装裤，头发似乎也没有打理，很乱，惟有脚上的还算干净，一双新布鞋。父亲抬起头来看着我，我终于也抬起头来了，迎着父亲的目光注视着父亲。父亲的目光很复杂，有鼓励、安慰、慈爱、哀伤、还有一抹深深的无奈。父亲终于开口说话了，他缓缓地说：“没考好?”我点了一下头，我知道父亲已经读懂了一切。父亲站起身来，长长地叹了一口气，然后又用那种目光注视我很久，才转身离去……

父亲最终没有对我说任何话，但我却从他的目光中体会出了他对我所有的爱和鼓励，不经风雨，怎见彩虹。不论时光如何变迁，父亲的目光将一直伴随着我在人生的路途上奋斗。

篇6：那目光令我感动作文

一次期末考试，由于我发挥得不好，导致我的成绩“凉凉”了。我安慰自己说：“不用担心的，反正期末考试后面，肯定没有总结性的家长会，不用担心，不用担心”。

可事情却出乎了我的意料。考完试的当天，老师就发了一张家长会的通知书。

惨了!我是不是要惨了，我忐忑不安地想，我竭力想让时间过得慢点、慢点，可该来的总会来的。

家长会当天，我焦急地站在门外，希望母亲并没有看到我的试卷，但“不幸”的事情总要发生的，母亲面无表情，认真的审视着我的试卷，躲在角落里的我瑟瑟发抖。

回家的路上，我迈着沉重的步子紧紧的跟随着我的母亲。

终于过完这恐怖的瞬间了。回到家，我飞快地跑回房间，关好门，想着怎样应付我的母亲。

母亲打开门，我用胆怯的眼神望着她。她走到我的身旁坐下，缓缓地说：“你有没有从这次考试中得到教训?”我注意到母亲的眼神是多么的平静，多么的沉着。我心中的一块石头终于放了下来。我认真地回答了母亲的问题。我看到母亲的眼神从平静转化成了鼓励。她语重心长地说：“不错，你已经从这次考试中得到了教训，下次加油!”母亲的眼神望着我的眼睛。

篇7：那目光令我感动作文

叶落了，秋乘着疲惫的落叶来了。秋来了，人也随着秋愁了，随着秋瘦了。思念把枝头的树叶纷纷抖落。把思念挂满树枝，思念那落叶纷飞的秋天，思念那落叶下等待子女归来团圆的目光。

叶依旧在落着，远远望去犹如一群疲惫的蝴蝶。落叶下有一个孤独的身影，那是母亲，一个向着远方眺望等待回家的子女的母亲。她目光直视着远方的道路，那目光是那样的坚毅。坚信自己目视的前方一定有自己子女的身影。一颗坚定的心，一双渴望的眼，那目光太令我感动。

我叹息，时代的发展淡去了人间的亲情;我叹息，一颗盼望的心，一双期待的目光没有看到期待的身影。我开始感叹，感叹我们有了越来越便捷的手机，却没有越来越多的问候;感叹我们拥有了越来越快的交通工具，却很少回家看望一下落叶之下母亲孤独的身影以及那令人感动的目光;感叹我们能把卫星送到月亮上去，却不把我们的心送到家里去。时代在发展，科技在进步，而人与家的距离却越来越大。

回家，给落叶下等待子女归来的母亲一个欣喜;回家给一双期盼的目光一丝希望;回家给孤单的心灵一份安慰。家犹如一棵树，而远离他乡的游子只是一片落叶，树起点只有一个，而终点也只有一个，回家把你挂满枝头因成长而绿的家吧。母亲那张望的目光是多么的感人，她多么希望有自己子女的问候，多么希望子女们像她牵他们小时侯一样，来牵着她那历尽世间沧桑的手，来走完人生最后一程路。

想起炊烟因游子的归来而晃动，对于远在他乡的游子是否看到，是否使他们记得回家的路。不要让那感人的目光，望断游子们的不归路。岁月无法伸出一只手替你抓住过往的云烟，珍惜现在的时光，回去看一看那落叶下令人感动的目光吧!

篇8：命题作文“那目光令我感动”

【题目】：

以“那目光令我感动”为题，写一篇不少于800字的文章。

要求：

①自定立意。②自选文体。③书写规范，正确使用标点符号。④不得抄袭。

【审题】：

首先，审清标题，分解关键词，明确写作重点。该命题可以分解为：那、目光、我、感动。

“那”，指代的对象很广泛。可以是人，也可以是动物；可以是今人，也可以是古人；可以是父母、老师，也可以是同学、朋友，等等。“那”还可以指一个特定的情境。

“目光”，可以按照“什么样的目光”进行分解：关爱的目光，慈善的目光，激励的目光，友善的目光，渴望的目光，无奈的目光，期盼的目光，哀伤的目光等等。只要这目光使“我”感动，使“我”奋进，使“我”勇敢，都可以用“我”那蘸满感情的笔去抒写，去描绘。

选材谋篇时，要紧紧扣住“目光”这条主线，以“我”为圆心，以“我”的所见、所思、所感、所为作为半径，抓住令“我”“感动”的生活细节，以小见大，通过细节的叙事表现出青春少年自我成长过程中特有的感情世界和思想境界。不仅要写出“那目光”的背景、情节和瞬间状态，还要深入挖掘“目光”背后的内涵；不仅要写出“感动”的心理感觉，更要写出“感动”后情感上的升华和认识上的飞跃。在人称运用上，要紧扣文题中的“我”字，发挥第一人称在抒情叙事方面的优势，以事感人，以情动人。文体上最好写成记叙文，记叙性散文或抒情性散文。这样便于描写抒情。

精彩例文与点评

【精彩例文】：

那目光令我感动

一个眼神，可以传递温馨的祝福和关怀；一个眼神，可以表达殷切的希望和期盼；一个眼神，可以送去对朋友的信任和关注；一个眼神，可以点燃希望的火把，给别人无尽的动力和勇气，让他勇敢地踏上光明的征途，寻找自己的幸福。

小时候，当我遇到不顺心的事情而郁郁寡欢的时候，母亲就会来安慰我，她认真地听我倾诉，听我抱怨，让我把烦恼忧愁全部说出来，她与我共同承担。每当这时候，我都会看到母亲那慈祥的目光，十分祥和，充满关爱。那目光令我感动，它犹如一股温泉，慢慢地流入我的心田，流遍我的全身。她冲淡了烦恼，冲散了忧愁，让我沉醉在幸福和喜悦之中。

长大后，父亲常常为我送行，我无意中竟发现岁月无声中染白了父亲的黑发，皱纹爬上了父亲的额头，生活压弯了父亲的脊梁，父亲苍老了许多。在走上公共汽车车门的那一瞬间，我无意中接触到父亲的目光，那目光令我感动，它充满了对岁月的流逝的无奈和感伤，但更浓的是期盼，是殷切的希望，希望我努力学习，将来才能过上幸福的生活。我明白父亲的心思，但我不敢在接触父亲的那种目光，它太强烈了，给我一种触电的感觉，令我心情久久不能平静。我只能遥望远方，踏踏实实地走好脚下的每一步路。

现在，我在同们的陪伴中生活，在朋友的鼓励与促进中快乐的学习。我常常会遇到朋友们的关爱的目光。那目光也令我感动。我从中感受到的鼓励，它使我瞬间充满力量，它催人奋进却不失关怀，它温馨却充满力量。那一刻，我对朋友有了更深刻的理解。

那目光令我感动，它令我忘却烦恼和忧愁，快乐的生活；它令我体味到生活的艰辛，让我遥望远方；它充满温馨和祝福，让我我努力去撷取更高处的果实。

生活就像一棵树，而那无数次感人的目光就像树上的鲜花，灿烂夺目，丰富多彩，内涵深刻，如果你能抓住它，那么你的生命之树上就会结出丰硕的果实。

生活可能使你疲惫不堪，但当你遇到那使你感动的目光时，千万要把它珍藏在你的记忆中。将来有一天当你重新回味它时，你会拥有无尽的喜悦，因为那目光令你感动。

【点评】: 本文最大的优点就在于以下几个方面：

一、感情真实。生活是创作的源头活水，作者将真实的生活化作无声的泉眼，在不经意间喷涌出来的是作者内心的真挚感情。文章中对“我感受母亲慈爱目光，父亲那激烈的目光，同学那鼓励的目光的”的描述，对“我”的内心世界的展示，都是那么自然真实。文贵于真，写真实的事件，写真实的感受，就能真正打动读者的心灵。

二、主题鲜明。文章用了不少笔墨写“目光给我的感动，给我的鼓励”突出了生活的主旋律，字里行间传达出一种昂扬奋进的精神。主题十分鲜明。

三、语言活泼。文章的语言富有个性，用语生动形象，句式灵活多变，不仅符合中学生的身份，而且使文章的语言摇曳多姿。

那目光令我感动

阳光掠过时间的长河，在记忆的贝壳上刻下道道印痕；波浪翻滚冲刷，真金慢慢沉下。阳光在长河里最终映照出一双双令人感动的目光。

专注的目光

“刘翔……刘翔……”赛场上的欢呼声一浪高过一浪，而站在起跑线上的刘翔似乎并没有听到，而是边凝神边做着准备工作。一位政府要员走上前去拍拍他的肩膀说了些什么，而刘翔竟是毫无反应，更没有抬头看别人一眼。电视机前的我不禁为他捏了一把汗“难道刘翔今天的状态不好？”

发令枪响了，刘翔似离弦的箭一般冲出去，奋力跨越一道道栏杆，眼神似鹰一般专注。最终，“12秒88”，刘翔打破了世界记录！

赛后，记者采访刘翔“在你跨栏时知不知道有人就快要赶超上你了？”刘翔微笑：“比赛时，我只看到了终点。”

锁定目标，专注于此，只有全神贯注才能击败敌人，“亚洲飞人”刘翔的精神令我钦佩，他专注的眼神更令我感动！

坚定的目光

“背着妹妹上学”的洪战辉是个相貌普通，衣着平凡的青年。在他还是一个满脸稚气的孩子的时候，命运却让他走出仁慈母爱的温暖家庭，一个稚气的孩子却要承担起整个家庭的生活重担，可他没有泄气，咬紧牙关，微笑面对，用稚嫩的双手撑起支离破碎的家庭，用坚定的目光告诉世人，好日子就在前头。在同龄人还在父母怀中嬉笑时，男子汉的气节已在他心间发芽。

他的故事也许中国还有许多类似的，或许更加令人感动。可是洪战辉的眼神告诉所有人，我再苦再难也一定会坚持的，这样执着的信念，如此坚定的目光感动了中国所有的人。

避让的目光

萨科齐先生当选法国总统后，曾往往中国访问，并来到中国最高学府清华大学与那里的学子亲切交谈。会上萨科齐温文而雅的气质与谦逊的态度让人难忘，尤其是他的睿智更是让我想起了他成功的一个关键因素就是他那睿智的避让。

竞选法国总统时，萨科齐面临关键环节就是与另一位候选人罗琳女士进行电视辩论，这将最终决定两人的胜负。

开始时萨科齐一改咄咄逼人的态度而是一味避让，让罗琳高雅形象尽失，易怒的一面被全国人民看在眼里，从而获得了更多的选票。他那睿智的避让，使其成功。

他的目光让我感动，因为避让的目光背后隐蔽的是智慧，更是成功。

思绪飞回，眼前家人的目光同样令我感到。当我受伤，有母亲温柔的目光；当我茫然时，有父亲鼓励的目光；当我无助是，有外公慈爱的目光……

我知道，不论何时，这些令人感动的目光都会伴我成长，让我的人生长存感动。

【点评】: 这是一篇从题意到结构、从语言到内容等方面都彰显出作者的才情及实力的文章。突出特点如下：

一、主题鲜明，结构严谨。全文抓住标题中重点的词语“那目光”，选取了现实生活中的名人和感动中国的人物作为描写对象，抓住其突出的特点，从目光角度入手，抒写了“刘翔那专注的目光，洪战辉那坚定的目光，萨科其那避让的目光”使自己感动的原因。扣题紧奏，主题鲜明。同时采用总分总的结构和小标题的形式，使行文叙事说理层次分明，结构严谨。体现出理性的广度与深度。

二、语言简练，富有才气。全文句式整散结合，行文自如潇洒，使得文章显得很大气，文化底蕴丰厚。特别是场面的描写形象逼真，把刘翔赛场上的动作、神态及赛后的语言活灵活现的表现出来。人物形象凸现。

那目光令我感动

夕阳西下，西风渐紧。

我叹息，时代的发展淡去了人间的亲情；我叹息，一颗盼望的心，一双期待的目光没有看到期待的身影。我开始感叹，感叹我们有了越来越便捷的手机，却没有越来越多的问候；感叹我们拥有了越来越快的交通工具，却很少回家看望一下落叶之下母亲孤独的身影以及那令人感动的目光；感叹我们能把卫星送到月亮上去，却不把我们的心送到家里去。时代在发展，科技在进步，而人与家的距离却越来越大。

回家，给落叶下等待子女归来的母亲一个欣喜；回家给一双期盼的目光一丝希望；回家给孤单的心灵一份安慰。家犹如一棵树，而远离他乡的游子只是一片落叶，树起点只有一个，而终点也只有一个，回家把你挂满枝头因成长而绿的家吧。母亲那张望的目光是多么的感人，她多么希望有自己子女的问候，多么希望子女们像她牵他们小时侯一样，来牵着她那历尽世间沧桑的手，来走完人生最后一程路。

想起炊烟因游子的归来而晃动，对于远在他乡的游子是否看到，是否使他们记得回家的路。不要让那感人的目光，望断游子们的不归路。岁月无法伸出一只手替你抓住过往的云烟，珍惜现在的时光，回去看一看那落叶下令人感动的目光吧！

叶，依然在落着，远远望去犹如一阵疲倦的蝴蝶，静静地收拢起她们一生的美丽。只为那一句誓言，一次问候或仅仅是那令人感动的目光。

【点评】: 这是一篇情理交融，诗意浓郁，结构完整的考场美文。

一、情感美。内容上，作者选择“落叶下的母亲等待游子归来的目光”作为描写对象，并结合自己的切身体验与感受，用拟人化的笔调，用比喻的手法，以充满感情的文字表达了内心深处对那目光的感动之情。

二、结构美。文中用“叶落了”、“ 叶依旧在落着”、“叶，依然在落着”层层推进的方式，多角度阐述了为什么要“回家”。理性的思索显示出小作者深厚的文学修养，富于思辩的理性目光。另外，首尾呼应，行文流畅，一气呵成。

三.、语言美。文中比喻描写，流光溢彩。排比式抒情显示了作者广阔的阅读视野和卓越的语言功力。首尾诗化的语言增强了文章的感染力；长句短句交错,排比句的运用,增强了文章气势。

[创新作文]

那目光令我感动

余幼时，兄弟四人，母卧疾连年，上有七旬祖父，举家重负皆由吾父承担。父为一教员，月薪四十，嗜烟。迨以薪俸偿油盐日用之债，所剩寥寥。父为独子，幼时家道殷实，备受宠爱，衣来伸手，饭来张口，不谙世事艰辛。不意人到中年，乃如此狼狈。余每见其望四壁如悬瓮，夙夜忧叹，鬓间早有华发。余从父求学四年，用饭于食堂，一日三餐，仅购饭少许，食家中所带咸菜。偶购一荤，仅限于三角钱以下，父与余一分为二，顷刻告罄。食毕，以热水淘之，得油水半碗，亦为美味。

为补家计，适逢校舍始建，父与同事合力锯椽，以一树段附门框边，以绳固之，尽力拉动锯条，将其分成椽条，每匹一角，一日二十余匹，心甚乐之。余常睡醒，灯光摇曳之中，锯木之声仍不觉于耳。

父待余等甚严，常教余听讲必用心，作业必无错。吾父一生力挞余三次，皆为作业之故。初二之时，韦达定理一节，因余用心不专，连错三题，罚站竟日，不予饭食。

余家去校二十里许，中考临近，时值酷暑，热浪逼人。吾父见余身体羸弱，乃令余往返四十余里还家用中餐，力奔快走，汗流浃背，苦辛异常。

后读高中，周日还家，父仅予生活之资三元，回校携一周之菜两罐，皆为盐豇豆、辣椒黄豆而已。每至家，父不问余之功课，必命余助母劳作，挖地、锄草，掌心血泡累积，血水横流，其竟不为所动。

凡此种种，余常觉吾实为世间不幸之人，而羡他人父母之慈爱。余常怀忿恚之心，竭尽勤奋之能，悬梁刺股，思欲一跃龙门，以脱农家之苦海。

十年寒窗之读，终偿平生所愿。父送余至师大校园，入学就绪之时，父立于寝室门口，手拭面上油汗，悠悠然曰：“好也！”余良久立，不解其意，目送其背影，灯光朦胧之中，见余父骤立，回眸，目光中似有不舍之意，又有释然之情。余忽有怆然之感。“望汝等体解吾心意！”父挥手，转首而去。

余遽然而悟。余父向之所为，皆为子女计矣。思苦难，立大志，强体魄，凭己力。俗曰：父爱如山。信矣！余父素寡言，然其心至细至密。向前所为之用心，仅以其回眸之目光破解矣，令吾瞬间顿悟父爱之深沉缜密。

余父之目光将常记吾心，促余奋进勤勉，日益上进。

篇9：高中满分作文：那目光令我感动

因为自信，我们向青春绽放我们的光彩。贝多芬因自信奏响了生命的交响曲，女排因自信捧起了阔别的奖杯，邰丽华因自信舞出了令人叹服的舞蹈，我们因自信奏响了青春的章曲，因自信捧起了成功的喜悦，因自信舞出了人生的辉煌。

诗仙李白告诉我们，自信是天生我才必有用，千金散尽还复来的豪情;诗圣杜甫告诉我们，自信是会当凌绝顶，一览众山小的气魄;主席告诉我们，自信是自信人生二百年，会当击水三千里的豁达……

那目光坚强，让我成长;

那目光乐观，让我茁壮;

那目光自信，让我绽放。

篇10：那目光令我感动记叙文

专注的目光

一年一度的校运会来了，所有运动员都整齐地站在跑道上。他们弓起身子，双眼注视着前方，耳朵仔细聆听着裁判员发出的那第一声枪响：“呯”!长跑运动员开跑了，他们的速度如同闪电一般，飞快地冲出了起跑线。突然，一名运动员被一粒小石子绊倒，膝盖有几处地方也被磨破了。当他站起来的时候，我以为他会退赛。没想到他继续跑了起来，眼睛始终注视着终点，目光是那么专注，令我无比震撼。

坚定的目光

这天，我正准备去图书馆借书，路上我看见了一个十来岁的小哥哥正背着一个大约三四岁的小妹妹去上学。听路人说：这个小哥哥在读初一的时候就失去了双亲，和妹妹、奶奶相依为命。我和他刚好走在同一条路上，见他把妹妹送到幼儿园之后，再回到自己的教室。从图书馆也正好看到他的班级，当他站在同班同学之间时，他并没有表现出羞愧，反而那双坚定的目光出奇的闪耀。

避让的`目光

一次跳远比赛中，剩下两名跳远选手正在争夺最后的冠军。其中一名是上届的冠军，这让另一名选手十分紧张。一次、两次，如果这位选手再次踩线将被淘汰出局。就在这时，上届的冠军选手开始安慰他，还教了他几个动作，并让他放松。最后那位选手突破极限，打破了上一届冠军选手的纪录。而上一届的冠军选手乐于与竞争对手分享和鼓励，从他避让的目光中，我看出了一个人的大度与善良。

我知道：无论何时，这些令人感动的目光都会伴我成长，让我的人生常存感动。

篇11：那目光令我感动记叙文

“不苦吗?”我问道。她笑了：“苦啊，可是一切都值得，总会熬过去的。”我望着她一脸幸福的样子望着她双眸下一点点溢出的流光，心里有些佩服她。她一定是在想象以后美好的日子，以至于天上的星星也被她吸引了，一颗颗跑下来寻她，因为，我分明发现那溢出的流光如星光一样，一闪一闪。

她回眸的目光里深深地震撼了我，那是一双多么澄澈的眼!那又是一个多么充满诗意的目光!生活的苦与难并没有让她失去斗志，生活的挫折也没有让她屈服地戴上手铐和脚链，她昂扬向上，自强自信，用劳动搭建自家的城堡。而比起我们，生活安逸缺宁愿停滞，贪图眼前小利而放弃追求，相比之一，我们如蝼蚁，既渺小，又可笑，难道我们还要如此得过且过吗?不能了，我们都应向她学习!

日子一天天过去，从来不曾为了谁而停歇，我匆匆收拾完书包，往家的方向奔去，看着暮色渐渐变深，不由得又加快了步伐。突然间，远方一颗星星悠然地闪烁，照亮了我混沌动物眼，也使我想起那个星光闪烁的夜晚，想起一直难忘的那盛满星光的目光。

我们就地最下闲聊。她告诉我，她和丈夫每天奔波生计，在工地里上班，尽管日子过的不容易，也无怨无悔。她们都在省着开销。为了正在上学的孩子。

很快，她要走了，临走前双眼定定地望着我向我道谢，她说见到我会想起自己的孩子。没走出几步，她又回头，见我仍望着她，她眨这眼，缓缓地咧开了嘴角……

篇12：那目光令我感动-记叙文

想一想，好像又返回了我的初中生活。我原本是在乡下乡村的中学读书，可因为我太爱玩，学业成绩是一落再落，基本上都变成授课听“天书”的.份儿了。那时候，我基本上对自身没报一切期待了，仅仅一天到晚说白了的“混日子”。在这类状况下，父亲将我转校到县里的一所初中。一开始，我因为生疏，还较为腼腆，可到之后，同学们了解了之后，也就又逐渐玩了起來，依然沒有一点学习的定义。缘故并不是由于基本很差。我所属的班，优秀生多得很，我认为自身很不成功。在诸多代课教师中，我认为班主任独有风采，班主任那时候现有三十几了，唯一的显著特点便是特胖，大肚，戴一副眼镜，看起来尤其搞笑，但令人惊讶的是，班主任虽特胖，却能打得一手好篮球赛，它是要我特钦佩的。

那就是在上语文课堂的情况下，我还在下边沒有上课认真听讲，推推这一同学们，又轻揉那一个同学们，已经这时候，班主任一个“回马枪”蓦地回过头来来，看到了我的一举一动，我那时候就愣住了，内心想：“糟了，这下完后。”我不敢认清班主任的双眼，只听的英文班主任说一句：“大伙儿将头伸出看教室黑板。”我这才满怀一颗惶恐不安的心平分生命看教室黑板，但见一面授课，又不断扭头看向我这边，每一次扭头，都和我目光连接，我想那时候的我眼里一定是写满了害怕与躁动不安吧!但我好像又感觉班主任眼里充满了责怪，害怕无比，那堂课我也在那样一种担心的自然环境中渡过了。果真出不来我所想，放学后班主任将我的名字叫到公司办公室。他跟我说，怎么上课不好好认真听讲，我只能咬着牙说不容易，班主任又对我说什么我转校到这里不易了，总之讲了许多，但我危害深刻的是班主任对于我也是责怪也是激励的目光，那目光要我意识到做为班主任，做为教师，对学员的关爱，想起天地全部教师鼓励学员努力学习的情绪，老师们的目光是多么的的严格与包容啊!

自那以后，我奋发图强念书，一步一个脚印，我坚信，我也可以做得更强。到现在，我考入了普通高中，我想要是没有班主任的那充斥着激励的目光，现在我又在干什么呢?