总是在出错优秀作文（精选14篇）
篇1：总是在出错优秀作文
总是在出错作文
一天，宁珂背着书包上学。
傍晚时分，一轮晚霞挂在高空上。走在校园小道上，依稀还能看到太阳，夕阳无限好。这时候，她决定去后山走一走。
一路上，道路两旁都是树木。走地急促，仿佛那是与我相向而行的汽车。走地缓慢，仿佛那是与我一道而来的同伴。这里能听到朗朗读书声，偶尔还有三五成群学生跑步。独自一人前行，这里的一切深深吸引着我。捧起一小堆土，轻轻地挥一挥，散发出温馨的`味道。久久地伫立着，突然被轻轻地一撞，那人连忙说了声对不起，却又匆匆离去。我恍然大悟地看着手表，离上课时间只有五分钟。这里离教室还有一段距离，抬起脚飞快地往教室方向奔。当我刚踏进科教大楼，叮铃铃地响起来。气喘吁吁的我没有半点歇息，继续往上跑。现在课室，喊了一声“报告”，却发现进错班级。连忙撒腿就跑，后面传来一片笑声。当我再一次喊着报告时，老师问“怎么第一天就迟到了”，我连看一眼班主任的勇气都没有，接着老师让我进去找个空位，并问起我叫什么名字，我吞吞吐吐的说：“我叫宁珂”，耷拉着脑袋迅速往后走，害怕同学们的眼神都朝向我，顿时感觉到脸上发烫。
第二天班会课上，老师一进来就说：“今天的班会课让同学们自我介绍”。我一听到这话，能清楚地听到自己的心跳声。当轮到我时，蠕动着离开座位往前走，的突然“砰”地一声，我被桌绊倒了。旁边的同学赶紧扶我起来，很热情的问着我，“疼吗?”我连忙摇摇头并小声地说了句“谢谢”。站在讲台上，两腿抖动，我下意识告诉自己不要紧张。这时，细心的班主任发现了我很紧张，让同学为我鼓掌。
从开始害羞地走进教室，到后来成为班长的她带领着大家共同进步。一次次的错误，让她在班级上更加自信。我们都在错误中成长，错误使我们渐渐成熟起来。
篇2：总是在出错优秀作文
自从在外地上高中，我大约每月回一次家。这样，我的每次归来就套上了“隆重”的意味，那待遇可真是非同一般。
有一次，我回到家时，已是下午两点，我突然对妈说我想洗澡，而那时我家刚迁到这里，还真难找到澡堂。对，最近的就是小姨那个村了。妈立刻给小姨打电话，事实上是耐心地等电话把小姨从梦中叫醒。寒暄几句，吗提着话筒问我知不知道澡堂在哪，我大声说知道。挂电话后，妈催我赶紧走，说小姨还在家里等着给我带路呢。我有些晕，才发觉妈错听成我不知道。后来我只好按妈的意思，放开我的计划去了。但我一直嘀咕，妈怎么出这种错，而且有些冒失。
这个小错，并不显眼，我却一直记着。事后笑着怪妈，妈怨我没说清楚。
也许在那件事上她没留心，可她身体出了错，却当作是做了一件对不起我们的事。又是关于打电话的事，我在学校告妈说我要回家，由于白天放学晚，只能乘晚上的火车。妈竟反常地叫我停一段时间再回。她说，晚上不安全，要是白天没时间就别回来了。我说，我已经不是小孩子，况且路上有同学做伴，没问题的。妈却不管这些，我这一腔回家的热情被生生压了下去，忍不住朝妈发了火，说了几句气话，撒完气后还摔了电话。那次就没回，但心里已盘算着怎么跟妈道歉。我哪里知道，妈那时有病在身，起初对我爸和我弟也隐瞒，后来又向我撒谎，不让我回家。我是从爸那里知道的。妈为自己生病感到内疚，好象自己出了错。所幸的是，她的病后来好了。
妈出过许多错：我离家上学之前总在我包里塞满吃的喝的，弄得我一路上费尽力气;她总是给我买一些昂贵的衣物，连我自己也感觉不必要……而对于这些，我总是先埋怨，然后却心安理得地吃了，喝了，穿了……
你们不知道，谁也不知道，我内心的悔恨和愧疚。我曾经写过很多大话，写过之后又继续我不分轻重、无所事事、止步不前的高中生活。最近的一次，便是我没能考上大学，我一个假期呆在家里帮妈看店铺想借此减轻我心中的愧疚，却以早睡晚起、寄生虫一样的生活结束……
这哪里是妈在出错，分明是我在出错!习惯以自己为中心的我，把自己看不顺的事情当做“错”，不负责任地强加在他人，甚至亲人身上，久不醒悟。我的母亲，让我们饱尝父母之爱，人间之爱至习以为常，却常常会为我们偶尔献到的一点殷勤受宠若惊，不辞劳累地疲倦于我们这个家，我这不争气的孩子!
让我叫一声母亲，为母亲努力!
篇3：总是在出错优秀作文
一、思考:学生在地理考试中出错的原因
1. 基础知识掌握不牢
学生对基本概念与原理混淆不清, 尤其是对基本概念不清, 对地理事物、地理现象理解应用较差, 地理逻辑关系混乱, 不理解地理基本的因果关系。有很大一部分比例的学生忽视基础知识、基本原理的学习, 误认为只要重视能力就行, 对基本原理、基本规律只是简单死记硬背而不加以理解, 没有形成知识体系。所以, 这就造成了很多学生在应用基础知识解题时出现张冠李戴、混淆不清、答非所问的错误。
2. 读图、识图、提取、筛选和分析地图信息的能力较差
和其他学科相比, 地理学科最突出的特点是大量运用多种地图、图表、图像表达空间概念、地理事物的空间结构联系及其发展变化的过程。在近年的高考试题里, 对考生利用地图、图表资料进行分析、解决问题的能力考查力度正逐渐加强, 读懂“地图语言”、提取图中信息、分析图示内容的变化等已成为学生应掌握的基本技能。但考试中暴露出学生这方面的能力较差, 不能正确地提取、筛选和分析信息。
3. 审题不明, 表达不清
许多学生由于审题不认真, 表达不准确, 难以按照试题的要求答题, 不可避免地造成了错误。认真仔细地看题、审题, 明确题目要求, 是解题和答题的前提。审题的过程实际上是一个分析问题和解决问题的思维过程, 是对试题作出准确无误、完整清晰答案的关键所在。审题不清导致答题失误是很多学生在解题过程中常见的错误。
4. 综合能力较差
学生分析问题不仔细, 思维能力不全面, 回答问题时常有漏答和答题不全面的错误现象产生。此外, 学生考试中出现错误的原因还表现在灵活运用知识的能力不够、地理运算能力差、字迹潦草, 书写不规范和卷面不整洁的现象严重等。
二、探索:避免学生在地理考试中出错的对策
针对学生的常见错误, 教师应该采取相应的措施:
1. 重视基础知识、基本概念的学习, 理清知识脉络
无论是平时的考试还是高考, 地理学科都应立足于考查学科的基本知识、原理和规律, 强调学习地理的基本意识是空间概念的建立和区域特征的认识, 重点抓好主干知识和原理教学。要注意强化地理知识点的整合应用和地理概念教学, 对每一个知识点进行多角度、多层次的全面理解, 对重点知识进行系统整理并形成专题, 引导学生在自然、人文、区域地理之间构建完整而清晰的地理知识体系。在此基础上, 学会透析自然地理原理, 活用人文地理观点, 熟悉世界地理区域, 探讨中国区域发展问题。
2. 加强阅读、分析地图和地理图表, 侧重能力训练
正确阅读、分析地图和地理图表, 既是培养学生地理基本技能的需要, 也是促成学生正确答题的关键。地理试题的信息往往来源于图表, 针对问题设置情境, 考查学生获取、处理地理信息的能力和综合分析、解决问题的能力。为此, 在教学中应加强学生读图分析能力的培养, 引导学生从图中、资料中获取有用信息, 并加以分析。
3. 注意联系实际解决问题, 学以致用
地理是一门与社会生产、生活紧密联系的学科, 学习地理是为了能解决实际问题。在地理学习中, 我们要引导学生关心国内外时政大事, 关注生存环境, 关注与日常生活相关的地理事实材料, 加强社会热点、焦点问题与课本的结合。引导学生把所学的课本知识同实际相结合, 拓展学生的视野, 培养学生运用地理知识解决实际问题的能力, 提高学生的地理素养。例如, 根据气象、地质灾害的发生规律判断季节。台风、暴雨、洪涝和西南地区滑坡、泥石流多发时, 为夏、秋季节。科学家赴南极考察主要在11月至次年3月, 北半球为夏半年;南极上空的臭氧空洞扩大时为北半球的秋季 (9~11月) 等。在解题时, 要善于从题干信息中找出相关的地理素材, 用地理学科知识进行分析、阐述和评价, 做到学以致用, 提高地理信息处理能力和解决新问题的能力, 而不仅仅是单纯关注热点。
4. 加强方法与技巧训练, 授之以渔
首先, 加强学生审题的训练和解题技巧的培养, 注重解题方法的指导, 突出能力的训练和培养。其次, 帮助学生形成试题与教材的有意建构。在阅读教材时, 思考所读内容可能如何出题, 从书中读出试题, 将教材试题化;做题时, 明确该题考查教材中的什么知识点, 从教材的知识中找到答案, 将试题教材化。第三, 教给学生从题目、地图、材料中获取答案的方法和规律。第四, 训练学生答题时做到思路清晰、层次清楚, 语言科学规范。得分率低的试题往往不是对思维能力要求最高的题目, 而是对表达能力要求高的主观题。地理高考对学科术语运用的要求越来越高, 而高考题中问答题的答案用语表达通畅、科学规范且言简意赅, 是训练学生规范答题的最好范例, 值得教师与学生深刻研究。
当然, 要提高学生解答试题的能力, 教师在平时的教学中还应多提供些具体的、典型的试题案例, 认真剖析解题思路, 展示解题过程, 总结解题方法, 形成基本的解题“套路”, 让学生模仿———领悟———内化, 形成能力, 实现“解一题, 得一法, 会一类, 通一片”的效果。
摘要：在实际的一线教学中, 教师往往能够发现, 在课堂上反复讲的问题、学生屡次做的问题, 在地理考试中依然会出错。本文拟从提高学生学的效率、学的效果的角度出发, 对学生在地理考试中出错的原因进行剖析, 并试图找出相应的对策。
关键词：基础知识,地理图表,能力,方法与技巧
参考文献
[1]吴松年, 王军.新课程有效教学疑难问题操作性解读:高中地理[M].北京:教育科学出版社, 2008.[1]吴松年, 王军.新课程有效教学疑难问题操作性解读:高中地理[M].北京:教育科学出版社, 2008.
[2]薛金星.高中地理解题方法与技巧[M].北京:北京教育出版社, 2011.[2]薛金星.高中地理解题方法与技巧[M].北京:北京教育出版社, 2011.
篇4：总是在赶，却总是错过
在山中的庙里，有一个小和尚被派去买菜油。出发之前，庙里的厨师交给他一个大碗，并严厉地警告：“你一定要小心，我们最近财务状况不是很理想，你绝对不可以把油洒出来。”
小和尚到山下买完油，在上山回庙的路上，他想到厨师凶恶的表情及郑重的告诫，越想越紧张，于是小心翼翼地端着装满油的大碗，一步一步地走在山路上，丝毫不敢左顾右盼。然而天不遂人愿，快到庙门口里的时候，他没有向前看路，结果踩到了一个洞。虽然没有摔跤，却洒掉三分之一的油。小和尚懊恼至极，紧张得手都开始发抖，以至于无法把碗端稳。等到回到庙里时，碗中的油就只剩下一半了。
厨师非常生气，指着小和尚骂道：“你这个笨蛋！我不是说要小心吗？为什么还是浪费这么多油，真是气死我了！”小和尚听了很难过，开始掉眼泪。这时，一位老和尚走过来对小和尚说：“我再派你去买一次油。这次我要你在回来的途中，多看看沿途的风景，回来要把美景描述给我听。”小和尚很是不安，因为自己小心还端不好，要是边看风景边走，更不可能完成任务了。不过在老和尚的坚持下，他勉强上路了。
在回来的途中，小和尚听从老和尚的意见，观察起沿途的风景，这时，他惊奇地发现山路上的风景如此美丽：远处是雄伟的山峰，山腰上有农夫在梯田上耕种，一群小孩子在路边快乐地玩，鸟儿轻唱，轻风拂面……
在美景的陪伴中，小和尚不知不觉就回到庙里了。当小和尚把油交给厨师时，发现碗里的油装得满满的，一点都没有损失。
老和尚的建议充满了智慧，他让小和尚在工作中寻找乐趣，工作并快乐着，结果办事的效率反而更高。这就像登泰山，一行当中有几个体力好的，很快就登上了山顶，把体力一般的甩在后面，但正是这走得慢的“第二军团”，看到了泰山多变的云景。
人们因为忙碌而忽略了本应该属于自己的生活方式，把焦点全都集中在自己的成绩、工作、效率上，太执着于某一点的得失反而更容易失去。这就是为什么我们总是在赶却总是错过的原因。
匆匆地在楼上楼下奔走，我们错过的是邻里之间的温暖，错过的是上上下下的融洽，里里外外的关照……
匆匆往返于工作和家庭的两点之间，我们错过的是应有的花样年华，错过的是眼前的春夏秋冬……
匆匆赶在滚滚财源路上，我们错过的是花草的性灵，错过的是朗朗晴空、烁烁星空……失却了对世间万物的体味，也就失却了思想的广度，失却了对人生与社会体会的深度，这样的话，又如何能够把握自己的人生，把握周围给予你的机会呢？
也许会有人说：“燕子走了，有再来的时候；树叶黄了，有再绿的时候。”不错，错过了春风，还有秋雨；错过了星辰，还有曙光；错过了今宵，还有明朝；错过了今岁，还有来年。在这种忽略之中，我们不断错过，直至错过了一生。
工作仅仅是生活的一小部分，千万不要忽略了其他的乐趣。人生就像是一幅美丽的风景画，只有那些懂得从工作、生活和学习中找寻人生乐趣的人，才真正能称得上是快乐的；只有劳逸结合、平衡人生才是美丽幸福的人生。人生的风景有哪些呢？家人、父母、孩子、朋友……人生的风景其实有很多，在乐观者的眼里，无论什么，哪怕是挫折，都可以称得上是人生的风景。如果生活中没有了这些，你的忙碌还有意义吗？放慢匆匆的脚步，我们会发现，许多美妙的事物就在身边。不必对所有的事情都抱有强烈的目的性，人的一生总有做不完的事情，只要我们有一个平和之心，就不会错过沿途风景，相伴而来的是不会错过藏在角落里的机会。
确实，我们错过了许多美丽的风景和时刻。比如每次出差，出发的时候都会想着顺便转转，但是因为目的性强，每当办完事，也就匆匆返回，因为感觉真的很忙，很少有时间到处转转。我们往往会劝慰自己，以后会有时间和机会再来，然后好好转转，欣赏另一个城市的风景。但实际上，我们总是脚步匆匆，如一个过客，连错过了多少风景，自己也说不清楚。
阿尔卑斯山谷中一条汽车路旁，两旁景物极美，路上插着一个标语牌劝告游人说：“慢慢走，欣赏啊！”许多人在这车如流水马如龙的世界里匆匆忙疾驰而过，无暇回首流连风景，于是这丰富华丽的世界便成为了一个无生趣的囚牢。这是一件多么惋惜的事啊！
生命的过程就是感觉与感知的过程，也是享受与付出的过程，而人之所以有烦恼，就是因为期望和现实之间没完没了的差距。月收入1000的人和月收入10万的人，都有烦恼，月收入10万的人很可能比1000的人的烦恼更猛烈，更难排解。曾有人写下这样一段文字：
曾有一段时间，上班路上开车路过植物园，每天因为忙于赶时间，没有去理会那路边多得出奇的植物，直到有一天，当升起的太阳照耀得睁不开眼，花香扑面而来，我才意识到每天上班的路上有多么好的风景。无数人来这里参观，可能也没曾与我一样天天能见阴晴雨天的景色变化，也没能见到从玉兰到梅花的变迁，而天天行走于这段路程的我，竟然因为赶时间而错过。
现在，80后正处于人生的上升阶段，我无意让大家停下奋斗的步伐，只是希望大家慢慢来，不要因为赶而错过，等过后再追悔莫及。
慢下来也是一种收获！那么，什么时候能慢下来呢？
在我们不经意间，今年的第一场雪已经飘下；在我们不经意间，大家都带上了圣诞帽，在床头挂上了长筒袜；在我们不经意间，零点的钟声从电视屏幕中传出；在我们不经意间，一年过去了……要避免错过，我们首先要找回自己的精神和感情，不要只顾着赶路，把灵魂丢在后面。
因为，在工作中，我们被快节奏的效率牵绊；在路上，我们被飞速运转的车轮牵引；在生活中，我们被远处可望而不可即的目标诱惑……这些看得见的、看不见的标准和规则都在约束着我们，于是我们忙着攀比地位、财富、装饰，害怕因为自己慢半拍，就被世界抛弃，却没有想过我们的内心会因此麻木。
一位诗人说，生活是一种慢。他看透了生命本质。灵魂原本是自己的私家花园，为什么因别人攀比的眼光、幸福的标尺而改变自己花园的颜色，转变自己的节律呢？那些唯恐落后于别人的人，之所以产生这样的担忧，正因为他们的灵魂与自己的距离最远。
拼命赶的人容易误入歧途，所以，年轻人，请慢下来，等一等灵魂，做自己的主人，这会使你看清全局，审清形势，然后从容地有所为有所不为，才能达至发展与生活的平衡，也才能拥抱更为成功和幸福的人生。
篇5：总是常识在惹祸作文
常识告诉我们，西瓜总是圆的，如果有一天我们看到一只方形的西瓜会是何种反应?怀疑西瓜是真的，还是怀疑自己的眼睛?其实不必怀疑，它的确是一只真的西瓜据报道，日本农民早在上个世纪就种出了方形西瓜。我们在生活的其他方面也会碰到类似的情形，存在会不断改变我们对世界的看法。请以生活中的方形西瓜为话题，写一篇文章。
注意
(1)所写内容必须在话题范围之内。试题引用的材料，考生在文章中可用可不用。
(2)立意自定
(3)文体自选
(4)题目自拟
(5)不少于800字
(6)不得抄袭
总是常识在惹祸
我走在夕阳之后，牵来满天星斗。一、二、三……数着美丽的童话。
一、这是我!
无论蛙如何辩解，水中的鱼儿、虾儿都不相信他。曾几何时，那只小蝌蚪，那只甩着尾巴的小蝌蚪还是鱼儿、虾儿最亲密的朋友。可现在……蝌蚪走了，回来了一个四条腿的家伙。他说，长大了，就得改名叫蛙。他还说，他仍然是她们最好的`朋友。鱼不信。鱼想，鱼家族中没有一个会变化这么大，这是常识。鱼又想，好朋友怎么会变?好朋友连名字都改了，这是不可能的。起码的常识呀!虾也不信。虾想，虾和鱼都是老样子，蝌蚪也一定是。说不定，蝌蚪在某个地方等她们呢。
鱼和虾一步三摇头，两步一回头地走了。
信他?不信他?
没谱。
连最好的朋友都会被常识迷惑，何况是别人?这是我，这是我，啊，啊!蛙嚷。
我说：蛙，蛙，你唱吧，你唱吧，唱一支忧郁的歌!也许我懂你。
二、树之悲
蝉的幼体叫什么?我不知晓。只听窗前的树提起过他。树叫他什么来着?噢，小宝宝。
我提醒树，哥们，留神。那个家伙在地底下是你怀中的婴孩，等他长大爬出来，你是惨定了。
树无言，风催他。他才不情愿地抖抖嗓门沙沙地说：谁不知道‘小宝宝’的天真可爱?他在我脚跟甜甜地睡着，这可是常识!
这次是我无言。
夏来了。小宝宝还是躲过了我的眼线，蜕变成了蝉。他可是树的敌人。蝉饮着树的汁液，嚣张地喊：知道了吧?知道了吧?
我抚平树的皱纹，说：兄弟，哭吧，哭吧，男人为此而哭不是泪。
树知道，泪是生活之琥珀。
星星总在眨眼，精灵得很。看着常识犯错，它便悄悄走过来对我说：
生活就是这样，要用心来体味。
背起来，闭上眼，咱们一起
逛银河。
篇6：人为什么总是在仰望作文
仰望，字典里的意思是抬着头向上看，空中有“一行白鹭上青天”的.壮美。有那自由自在的和平鸽的梦想，每当我们仰望时，总能激励我们要为自己的理想去拼搏，去飞翔，要为世界和平而歌唱，仰望，能够激起我们的兴趣，为人类的事业做贡献，相信大家都知道那个数星星的孩子——张衡吧?还是那小时候一次又一次地仰望，才激起了小张衡研究天文的兴趣，毕竟，“兴趣是最好的老师”嘛!才使他成了天文学家。还发明了地震仪，使我们人类在灾难来临时早已成竹在胸。
仰望，还有“景仰而有所期待”的意思。每天早晨，那么多北京人都赶着去******广场参加那庄严神圣的升旗仪式，望着那徐徐上升的五星红旗，你是否想到了千百年来那些在战场上的英雄、烈士们是怎样拼搏斗争;是否想到了在奥运会上，我国的运动员们为了她而顽强争取;是否想到了在建设现代化的中国时，我们一代代是怎么付出心血的?正是因为仰望，才激起了我们作为中国人的自豪感，激发我们祖国的美好明天而奋斗。每逢五四青年节时，总会被他们的精神，他们的灵魂所感染。立志要做像他们那样的人。
篇7：泪水总是停留在不舍作文
在人的一生中总会有些失去的东西，虽然，这是不可避免的，可我仍然舍不得，我知道，以后在我成长的道路上，还会有些东西失去，但离别时，除了伤心，留下的只有泪水，即使心里不舍，最终也只有分离。
在我读的兴趣班上，教我们的老师对我们很好，平常上课问问题的时候，总会根据我们对知识的了解来提问，有的问题会有一定的难度，但有的问题很简单，对于难的问题，老师会让学习较好的同学回答，简单点的问题，会让另外的同学回答，有些关于文章的.问题，她会让大家一起讨论得出答案，就算答错了，她也不会生气，总会耐心的给大家讲解，就算再难懂的句子，单词，她也会一一解答出来，并教会我们怎样记住这些单词，怎样运用到句子里去。她讲课的声音并不大，由于感冒的缘故，她的声音总是有些沙哑，但她上课的时候，教室里很安静，从不会有人不专心，因为她上的课很精彩，别人认真还来不及呢，生怕漏了一句话，一个好的单词。她下了课便会帮我们改作业，虽然班里有许多同学没写完作业，但她会细心的教每个同学，直到把他教会为止。
篇8：总是在赶,却总是错过美文
小和尚到山下买完油，在上山回庙的路上，他想到厨师凶恶的表情及郑重的告诫，越想越紧张，于是小心翼翼地端着装满油的大碗，一步一步地走在山路上，丝毫不敢左顾右盼。然而天不遂人愿，快到庙门口里的时候，他没有向前看路，结果踩到了一个洞。虽然没有摔跤，却洒掉三分之一的油。小和尚懊恼至极，紧张得手都开始发抖，以至于无法把碗端稳。等到回到庙里时，碗中的油就只剩下一半了。
厨师非常生气，指着小和尚骂道：“你这个笨蛋！我不是说要小心吗？为什么还是浪费这么多油，真是气死我了！”小和尚听了很难过，开始掉眼泪。这时，一位老和尚走过来对小和尚说：“我再派你去买一次油。这次我要你在回来的途中，多看看沿途的风景，回来要把美景描述给我听。”小和尚很是不安，因为自己小心还端不好，要是边看风景边走，更不可能完成任务了。不过在老和尚的坚持下，他勉强上路了。
在回来的途中，小和尚听从老和尚的意见，观察起沿途的风景，这时，他惊奇地发现山路上的风景如此美丽：远处是雄伟的山峰，山腰上有农夫在梯田上耕种，一群小孩子在路边快乐地玩，鸟儿轻唱，轻风拂面……
在美景的陪伴中，小和尚不知不觉就回到庙里了。当小和尚把油交给厨师时，发现碗里的油装得满满的，一点都没有损失。
老和尚的建议充满了智慧，他让小和尚在工作中寻找乐趣，工作并快乐着，结果办事的效率反而更高。这就像登泰山，一行当中有几个体力好的，很快就登上了山顶，把体力一般的甩在后面，但正是这走得慢的“第二军团”，看到了泰山多变的云景。
人们因为忙碌而忽略了本应该属于自己的生活方式，把焦点全都集中在自己的成绩、工作、效率上，太执着于某一点的得失反而更容易失去。这就是为什么我们总是在赶却总是错过的原因。
匆匆地在楼上楼下奔走，我们错过的是邻里之间的温暖，错过的是上上下下的融洽，里里外外的关照……
匆匆往返于工作和家庭的两点之间，我们错过的是应有的花样年华，错过的是眼前的春夏秋冬……
匆匆赶在滚滚财源路上，我们错过的是花草的性灵，错过的是朗朗晴空、烁烁星空……失却了对世间万物的体味，也就失却了思想的广度，失却了对人生与社会体会的深度，这样的话，又如何能够把握自己的人生，把握周围给予你的机会呢？
也许会有人说：“燕子走了，有再来的时候；树叶黄了，有再绿的时候。”不错，错过了春风，还有秋雨；错过了星辰，还有曙光；错过了今宵，还有明朝；错过了今岁，还有来年。在这种忽略之中，我们不断错过，直至错过了一生。
工作仅仅是生活的一小部分，千万不要忽略了其他的乐趣。人生就像是一幅美丽的风景画，只有那些懂得从工作、生活和学习中找寻人生乐趣的人，才真正能称得上是快乐的；只有劳逸结合、平衡人生才是美丽幸福的人生。人生的风景有哪些呢？家人、父母、孩子、朋友……人生的风景其实有很多，在乐观者的眼里，无论什么，哪怕是挫折，都可以称得上是人生的风景。如果生活中没有了这些，你的忙碌还有意义吗？放慢匆匆的脚步，我们会发现，许多美妙的事物就在身边。不必对所有的事情都抱有强烈的目的性，人的一生总有做不完的事情，只要我们有一个平和之心，就不会错过沿途风景，相伴而来的是不会错过藏在角落里的机会。
确实，我们错过了许多美丽的风景和时刻。比如每次出差，出发的时候都会想着顺便转转，但是因为目的性强，每当办完事，也就匆匆返回，因为感觉真的很忙，很少有时间到处转转。我们往往会劝慰自己，以后会有时间和机会再来，然后好好转转，欣赏另一个城市的风景。但实际上，我们总是脚步匆匆，如一个过客，连错过了多少风景，自己也说不清楚。
阿尔卑斯山谷中一条汽车路旁，两旁景物极美，路上插着一个标语牌劝告游人说：“慢慢走，欣赏啊！”许多人在这车如流水马如龙的世界里匆匆忙疾驰而过，无暇回首流连风景，于是这丰富华丽的世界便成为了一个无生趣的囚牢。这是一件多么惋惜的事啊！
生命的过程就是感觉与感知的过程，也是享受与付出的过程，而人之所以有烦恼，就是因为期望和现实之间没完没了的差距。月收入1000的人和月收入10万的人，都有烦恼，月收入10万的人很可能比1000的人的烦恼更猛烈，更难排解。曾有人写下这样一段文字：
曾有一段时间，上班路上开车路过植物园，每天因为忙于赶时间，没有去理会那路边多得出奇的植物，直到有一天，当升起的太阳照耀得睁不开眼，花香扑面而来，我才意识到每天上班的路上有多么好的风景。无数人来这里参观，可能也没曾与我一样天天能见阴晴雨天的景色变化，也没能见到从玉兰到梅花的变迁，而天天行走于这段路程的我，竟然因为赶时间而错过。
现在，80后正处于人生的上升阶段，我无意让大家停下奋斗的步伐，只是希望大家慢慢来，不要因为赶而错过，等过后再追悔莫及。
慢下来也是一种收获！那么，什么时候能慢下来呢？
在我们不经意间，今年的第一场雪已经飘下；在我们不经意间，大家都带上了圣诞帽，在床头挂上了长筒袜；在我们不经意间，零点的钟声从电视屏幕中传出；在我们不经意间，一年过去了……要避免错过，我们首先要找回自己的精神和感情，不要只顾着赶路，把灵魂丢在后面。
因为，在工作中，我们被快节奏的效率牵绊；在路上，我们被飞速运转的车轮牵引；在生活中，我们被远处可望而不可即的目标诱惑……这些看得见的、看不见的标准和规则都在约束着我们，于是我们忙着攀比地位、财富、装饰，害怕因为自己慢半拍，就被世界抛弃，却没有想过我们的内心会因此麻木。
一位诗人说，生活是一种慢。他看透了生命本质。灵魂原本是自己的私家花园，为什么因别人攀比的眼光、幸福的标尺而改变自己花园的颜色，转变自己的节律呢？那些唯恐落后于别人的人，之所以产生这样的担忧，正因为他们的灵魂与自己的距离最远。
篇9：关于出错的优秀作文
一位在日本上学的小朋友，当被父母问到怎么上课发言不怕出错时回答：老师说教室就是出错的地方。我很赞赏这位老师的教育方法，也很敬佩小朋友敢于出错和不怕出错的精神。在我们的成长中都会有出错的时候，夸张地说，生活就是一个不断出错又不断改进的过程。
出错是有原因的，或是由于年少没有经验，比如我们小时说不成一句完整的话，而现在却可以出口成句，甚至成章。或是由于粗心，把原本不该错的弄错了，比如打错了电话，认错了人等。出错的程度也有区别。像踢球踢坏了别人的玻璃，打碎了自家的花瓶，只要承认了，很容易得到别人的原谅。但如果你把石头放在铁轨上玩耍而引发火车的脱轨和倾倒就会造成巨大的经济损失和人员伤亡，恐怕此时，就不是你一句“我错了，请你原谅”就可以解决得了的问题。出错不一定是件坏事，在学习中，人们深有体会，出错是件好事，你可以发现问题，并努力解决问题以提高自己，不是说北大清华的状元们每人都有一本《××错题集》吗?看来，错了，记住并努力争取以后不错就很是不简单了，就可以“状元”了。
我们也没少看关于那些由于出错而得福的电视和故事，所以出错并不一定不好。那么，我们究竟应该怎样看待出错呢?我认为，应该辩证、客观地去分析出错的原因，错误的程度和性质，在正确的认识基础上去努力纠正，防止再一次出错。对一些出错的人和事应多一些谅解，不能把人一棒子打死，犯了罪的人也有改过自新的可能，并有重新得到社会认可的权利，但是，对于那些明知是错，还故意去错，并一错再错，最终铸成大错特错的腐败分子我们绝不姑息，坚决地打击，以正党风、以安民心、以振囯法。对于那些阴谋破坏大好的安定团结局面的破坏分子，如邪教，要坚决取缔和打击。对于那些阴谋分裂祖国的中华民族的败类，我们要坚决与之斗争，并终将取得胜利!
篇10：出错作文
奶奶总是在别人面前骂我，平时很烦，但我心里知道奶奶对我很疼。那一天冷，我只说脚冷，没有让奶奶给我买保暖的鞋子，而是奶奶默默给我买的
在家里，她总是很忙，一会洗菜，一会突然想起什么，抱着被子晒太阳。她总是困惑和迷失。此外，她健忘，在繁忙的工作中经常出错。
有一次，她不知道把手机放在哪里，东找西找，一边找一边骂人，说不知道我怎么让它消失的。我给她找的时候，奶奶咯咯笑着说为什么会在这里。她刚才明明在这里找的。
又一次，放学回家，外婆回来买菜。突然，奶奶慌慌张张地告诉我，她丢了一百四十多块钱。我赶紧问丢哪了。我奶奶说大概在家里。我在床上翻找，正在找。奶奶说我找到了。
我问掉哪儿了。她说：“我没掉。我把它忘在衣服里面的包里了。”。
奶奶每次出门都不会忘记打扮。
那天有个家长会。奶奶忙了一上午。出门前，她没有忘记照镜子。她用手拍了拍衣服，问：“我可以穿这样的衣服吗?”
她换上了自己的铜金皮大衣，又拍了一张照片，但还是觉得不满意，换上了黑色紧身衣。
快要出门的时候，我回到镜子前说：“不行，我得梳头。”
梳理完了，他问我：“能拿到吗?”
我说，快点，你不走就要迟到了。
篇11：出错作文
“老实交代，在家谁练了比赛的谱子?”声部长严肃地问道。她的双眼犀利有神，仿佛能看穿一切。没人敢出声，这种寂静的氛围凝固了空气，使人浑身不自在。空调一如既往送出冷风，然而背上又不知不觉渗出汗水。
“练了谱子的同学举手。”声部长半抬起双眼，扫视了屋里的同学。她辞色俱厉，使人没有胆量不诚实地回答她的问题。
停顿片刻，有同学小心翼翼举起了手。我的心一下慌了。没练谱子的我心跳加快，仿佛有十五个水桶打水――七上八下。尽管我颤巍巍想要举起的手，可手心上渗透出冷汗，我用手紧紧抓住裤子的裤缝，因为只要一松手，我不坚定的意志可能就会促使我举手。
“练了就是练了，没练就没练。不管如何，我不能用谎言去欺骗别人。我不能行为上出错，思想上也出错吧，讲假话心总是虚的。”我自己安慰自己，尽力阻遏住我那在诚信边缘徘徊的想法。
寂静中，又有几位同学举起了手。一个接着一个……这下糟了，就剩我了。“没练的同学会遭报应的。”声部长的话在耳边回响，仿佛嘶声力竭般，刺痛双耳。
我在坚守诚信与被人责备的交界处猛力挣扎。坚守诚信是原则，被训斥则关系到此时的面子。两者，如何选择?
被训斥的尴尬情景如电影般清晰地在脑海放映，甚至连声部长忽高忽低，忽强忽弱的责备声，也猛击着我的双耳，这似乎马上在面前上演。
我畏惧，我不敢面临。
讲假话，逃避责罚。
这是一个不诚实、没有担当的办法，但也只有钻到这个缝隙中，我才能欺骗声部长，逃过这一劫。
在畏惧与利诱的强逼下，我最后艰难地举起了手，举手的那一瞬间，我知道自己出错了。
声部长最后没有责罚我，但我的内心出错了――说谎。虽然没有别人知道我出了这个错，但我当时却没有勇气抬起双眼，胸有成竹地和声部长对话。
“出错”容易，但是要想挽救这个错误实在不易。人生出错无可挽回，即使没有别人知道，但自己内心永远心虚。
篇12：出错作文400字
奶奶在别人面前总是数落我的不是，平时也是唠唠叨叨的让人烦，但是我心里明白，奶奶对我是很疼的。那个冷天我只说过我脚冷，并没有叫奶奶帮我买暖鞋，奶奶却无声无息地给我买好了 在家里，她总是忙这忙那，一会儿去洗菜，一会儿忽想起什么，又搂了被子去晒。她总是茫无头绪，丢三落四的，再加上她又很健忘，常常忙中出错。 一次，她的手机不知道放在哪里，便东找西找，边找边骂，说不晓得我怎么把手机弄没见了，等我替她找到了，奶奶就傻笑，说怎么在这里，刚才她明明在这里找过的。
又一次，我放学回家，正好奶奶买菜回来，突然，奶奶神色慌张地告诉我，说掉了钱，掉了一百四十多块钱，我急忙问，在哪里掉的，奶奶说，估计是在家中。我就在床上到处翻，正找着，奶奶说找到了。 我问，掉在哪里。她说，没掉，在衣服里面的一个袋子里，忘记了。 每次出门，奶奶都不会忘了打扮一番。
篇13：出错作文400字
我特别喜欢看恐龙的书，一看就是好几页，我会一边看图片，一边看文字，每次都会有新的发现。有时候我的发现是书上没有的，比如我发现甲龙尾巴上的棒槌，有些肯定是攻击性的，因为它带有尖刺，有些好像是用来联络的，因为我认为如果它用圆圆的棒槌敲打地面，就可以像打鼓一样，给伙伴们发信号。
可有时候也有让我迷糊的发现。有一次我看到书上写着有种恐龙是植食性的，可是我看它在图片上却长着尖尖的牙齿，我再仔细读后面的介绍，上面写着“它性情凶猛”，这下我真的糊涂了，这么凶的恐龙真的不吃肉吗?
我去问爸爸，爸爸好像也有点弄不清，不过他教了我一个好办法，去查别的书，看看别的书上是怎么介绍这种恐龙的。我马上翻了好几本恐龙书，结果还真的有了大发现!这种恐龙真的是食肉的，不是吃植物的，是那本书搞错了。我这才明白，原来，书也会出错呀。这个大发现让我高兴了好久。
篇14：出错作文
但是，出错，也有一种别样的美丽。
一
“不要担心，教室就是出错的地方，出错了老师不会责怪你的。”老师含笑凝视着我，眼中写满期盼。“嗯，我想‘这’就应是‘没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树’吧。”我嗫嚅着说出自我的答案。
“错了。意思反了。”一向名列年级第一的鹭举手站起来，仰起头，流畅地表达着自我的观点，空气中都充满着自信的味道，老师面带笑容，微微点头。
“同学们，经验很重要，但是我们也不能犯经验主义错误，必须要结合具体语境和客观实际。”老师语重心长。
这次出错，让我明白：经验不足恃，凡事要三思。遇到问题，我们要思考，要辨别，要决定。从此，我提醒自我时时拥有一双火眼金睛和一颗细致缜密的心灵。
二
“妈妈，妈妈，你快来看我买的这条灰底玫瑰红花的长丝巾漂亮不漂亮?”
逛街回来，我一屁股跌坐在沙发里，呼喊妈妈。
“漂亮，真漂亮!”
“我准备送给??”
“啊，宝贝，你记得这天是妈妈的生日呀!多谢我的宝贝!”妈妈脸上笑开了花，眼角似乎有泪花在闪动。她将丝巾紧紧贴在胸口。
出错了!我本来想说送给好朋友的生日礼物的呀。
看到妈妈惊喜激动的样貌，我心念一动：出错的不是妈妈，而是我呀。我赶紧柔声说：“妈妈，多谢您精心呵护我这么多年，一向以来都是您为我买生日礼物，从这天开始，就应女儿为您买生日礼物了!”我将妈妈扶坐在沙发上，轻轻地帮妈妈揉着肩臂。