十一小郊游作文（精选5篇）
篇1：十一小郊游作文
今天是十月一日，小长假第一天，爸爸厂里组织了员工旅游，爸爸带上了我和妈妈一起，我们的目的地是万佛湖和大别山石窟。
早上我们5点多就起床，洗漱，6点多要在爸爸的单位集合呢，早上大家集合完毕，旅行社就有专车来接我们了，我们要坐三个多小时的车程才能到达目的地，路上导游带我们做小游戏，唱歌，欢笑声声多多，不知不觉我们就到达了目的地，下车，望着无边无际的万佛湖，我不禁想起风光秀丽这个词。
下车后，导游让我们先方便下，因为等下要坐船了，我们乘船去了湖中心的小岛，岛上有很多活动项目，我就不一一介绍了，我最开心的，就是我玩了滑索，因为之前，去别的地方游玩时，妈妈担心我的安全，所以没有让我玩，这次，妈妈陪我一起玩了一次，首先，我们乘着竹筏到了一个小岛上，登上一个很高很高的塔上，工作人员帮你穿好绳索，让你坐在那塔的边缘，准备好后，工作人员，一掌把你推了出去，从吊在湖面上的绳索，快速的滑行到对面的小岛上，那感觉，超刺激的，风吹在脸上非常的凉爽，低头看看下面的湖水，波光粼粼的，非常漂亮，坐一次真的让我意犹未尽，但是时间有限，我们得集合去饭店吃中饭了，下午还得去石窟呢。
吃完饭，我们乘车去了，大别山石窟，可悲的大客车司机，开始还走错了路，饶了一圈，我们才到达了目的地，下车，进入石窟的必经之路，就是一座寺庙，理所当然的，我们第一件事情就是，先拜了拜佛，导游说：”门槛石佛祖的肩膀，我们千万不能踩，要跨过去，男的跨左脚，女的要跨右脚，拜完佛，爸爸妈妈帮我求了一条学业有成符，系在了我的手腕上，等游完石窟，下山，出寺庙的时候，要系在自己生肖面前，让它保佑着我，祈福完，我们就进了后山，准备爬山进石窟了，许多的台阶，弯弯绕绕的，妈妈爬了一半不上了，所以我和爸爸两个人爬了上去，山上有个一线天，真的很难走过，我还遇见了，外国人，我们还拍了合影，时间差不多，我就和爸爸下山去找大部队会和了。
下到了山下，天已经慢慢开始黑了，清点人数以后，我们就上车，结束了今天的旅程，踏上了回家的路程，结果，大客车司机又走错了，天很黑，很黑了，我们很久才到了合肥，我也忘记几点了，因为游玩的幸苦，车上所有的人都睡着了，这次游玩又让我长了点见识，知道了又一处祖国的大好河山。
篇2：十一小郊游作文
十一小长假，我们一家和朋友一起去青龙峡游玩。
在去青龙峡的路上，我看见道路两旁的柿子树上结满了又大又红的柿子，像一个个小灯笼。一片片稻子长得正旺。它们轻轻地随风飘动，像一条条金色的波浪......真是美极了!
到了青龙峡景区停车场，我们刚刚走下汽车。一阵山风迎面袭来，我们不由的打了个寒战。我们急忙加快了脚步，去大厅里购买门票。然后乘上了旅游大巴，开始了游青龙峡的旅途。
坐在旅游大巴上，我看见道路两旁的树叶，有红的、黄的、绿的，五彩斑斓，非常的漂亮。不久，我们就来到了青龙峡的观景台。我放眼望去，一座座高山连绵起伏，再往峡谷里看，只见谷底被茂盛的植被所覆盖，不时飘出丝丝云雾。
我们走出观景台，向山下走去。爬了几百节台阶后，我们来到了螺旋楼梯，这架钢铁楼梯从高处旋转而下，使人心惊胆颤。下了楼梯之后，映入眼帘的是一座自然形成的断石桥。它横跨在一条弯弯曲曲的小溪上。小溪两岸的.树木长的非常旺盛。在石桥的附近有一处浅滩，上面布满了大大小小的石头。看到有块立在水里的岩石，我便借助它使劲一跳，跳到了一块平坦的岩石上，玩耍起来。
与我们同行的一个大哥哥玩起了打水漂的游戏，只见他拿起一块石子，“嗖”的掷了出去，石子儿落在水面，又“啪”的弹起，打出了两个连环跳，溅起了一朵朵漂亮的水花。
我突然发现路边有一块巨大的岩石，它上面居然还长着两棵枝繁叶茂的树木。我惊奇极了。就看了下面的介绍，原来这个景观叫“石上春秋”。我不禁惊叹，大自然的力量真大啊!
我们边走边看，不知不觉中来到了九连瀑布。只见瀑布飞泻而下，如同一条挂在山间的绸缎一般。瀑布下面有一个清澈见底的大泉湖。湖里的鱼儿在水中游来游去，不时从丢弃在水里的废旧垃圾桶里钻来钻去。看来鱼儿把那儿当成了它们的家。
篇3：十一小读书节方案
为进一步营造校园文化氛围，鼓励学生以书为友，‚爱读书、会读书、读好书‛，养成良好的读书习惯，提高审美情趣，培养创新精神和实践能力，把学校的素质教育推上一个更高的台阶，通过读书节活动，旨在激发学生读书的兴趣，让每一位学生与经典为友，与博览同行，开拓广阔视野，促进学生个性特长的和谐发展。
一、指导思想
本届读书节按照‚全员参与、共读经典、形式创新、持之以恒‛的要求，大力开展系列读书活动。
二、活动时间：
2014年9月26日—12月26日
三、活动主题：
经典伴我成长，享受诗意人生
四、活动目标：
1、通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。
2、通过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。
3、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
4、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。
五、活动安排：
第一阶段：（9月26日—9月30日）
1、举办读书节开幕式，校园张贴横幅标语‚诵中华经典，做时代新人‛。做好环境布置，营造浓郁的读书氛围。
2、每个年级选50首古诗。每周背诵一首。
3、依照读书节主题确定班级读书口号。
4、各班推荐读书的书目，建立好读书角。第二阶段：(10月1日—11月1日)
1、根据不同年级学生的阅读能力向各年级学生推荐阅读的书目。
2、结合‚10.1‛长假期间，举办‚经典阅读周‛活动。第三阶段：（11月2日—12月1日）
1、各班开展一次以读书为主题的班会活动。例如读书心得、我与好书交朋友、书伴我成长等。
2、学校组织经典诵读比赛。
3、各班出一期以读书节为主题的黑板报，并组织评比。
4、学生举办读书手抄报活动。第四阶段：(12月2日—12月26日)
1、展评班级手抄报；
2、展评各班图书角；
4、‚读书之星‛（每班5名）；
5、经典诵读比赛。
8、总结奖励。
六、领导小组： 组长：高云国
副组长：李瑶慧 张玉伟
成员：余继荣 康秉慧 张晓霞 郭 婷 王玉娟 姬建 高振华
2014十一小少队部 年9月25日 霞
校园读书节开幕式主持词及会序 敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
在瑟瑟秋风中、我校迎来了第二届读书节，主题是‚经典伴我成长——享受诗意人生‛。为积极打造书香校园，进一步丰富学校的人文底蕴，创设师生浓郁的读书氛围，创建学习型学校而努力。
[活动仪式第一项，请赵校长宣布开幕] [活动仪式第二项，姬建霞主持举行升旗仪式] 全体立正，出旗，奏乐；
升旗，敬礼，奏国歌
礼毕，唱国歌
[活动仪式第三项，赵校长致开幕词] 莎士比亚说过，书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像天空没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。此届读书节举办的筹备，让我们深深感受到了读书给予我们的乐趣，更使我们感受到的是全校老师给予我们的无限关爱，现在我们请赵校长为我们致开幕词。大家掌声欢迎。
[活动仪式第四项，教师代表发言] 本次读书节以‚经典伴我成长——享受诗意人生‛为主题，按照‚教师带头、学生主体、全员参与、家校共勉‛的活动思路和‚内容充实、形式多样、发展评价、提升品味‛的活动要求，全面铺开。并要求各班都制定相应的读书计划，确保读书节各项活动有条不紊地深入开展。下面，我们请教师代表马翠老师发言。大家掌声欢迎。[活动仪式第五项，学生代表发言] 少而读书，如日出之阳；壮而读书，如日中之光；老而读书，如炳烛之明。让我们从现在开始，养成一种热爱读书的好习惯。下面，请学生代表常昊楠讲话，掌声欢迎！[活动仪式第六项，古诗文互动节目] 采撷人类文化长河的粒粒珠玑，摘下童年生活里朵朵美丽鲜花。让我们学会理解、学会欣赏，我们感谢，感谢学校给我们展示风采的舞台。下面请欣赏六（1）班集体颂读：《满江红》，大家掌声欢迎。
几千年灿烂的华夏文明，博大精深，瑰丽多姿，似花中的奇葩，大海的珍珠。请欣赏刘建梅老师诵诵《水调歌头》。
书中有光明，可以烛照我们的内心；书中有天籁之音，可以让我们回到自然的怀抱，返朴归真；书中有睿慧的心的跳荡，线头情怀的流淌，起伏跌宕的故事的延展，诗意盎然的表达……靖边县第十一小第二届校园读书节已经拉开帷幕，大家行动起来吧！让书香溢满我们和谐的校园，让好书伴着我们健康地成长。
开幕式到此结束。
（各班回教室部署相应的读书计划，确保读书节各项活动有条不紊地深入开展。）
十一小 2014.09.26 靖边县第十一小学读书节活动总结
高尔基说过：‚书是人类进步的阶梯。‛好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。‛为进一步激发我校学生读书热情，增长知识，活跃校园文化，树立正气，营造清风屡屡满校园的书香氛围。本学期，我校开展了以‚经典伴我成长——享受诗意人生‛为主题的读书活动。期间，各班创造性地开展读书活动，亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯。通过读书节活动的开展，进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，有力地促进了和谐班集体的建设，营造了书香校园，达到了活动的目的。现总结如下：
一、加强宣传，营造书香氛围
首先我们及时制定了详实可行的读书节活动实施方案。按照活动实施方案，我们迅速在全校开展了‚校园读书节‛活动的动员工作。随后各班积极行动起来，通过召开主题班会、出主题黑板报、制作格言、名人名言牌等形式加强宣传，目的是让学生在外界环境的刺激和熏陶下，对读书的兴趣有所提高，在思想上也能充分的认识读书的重要性，为后面活动的开展铺好路。通过前期强势宣传和营造读书氛围，提高了广大师生的思想认识，为深入落实读书节计划的各项活动奠定了坚实的基础。
二、落实责任，确保活动开展
为确保‚校园读书节‛活动有效、规范、深入、有序地开展，我校专门成立了领导小组，由高云国校长亲自主持，构建了以教导处、少队部、图书室、班级协同开展活动的工作网络，根据活动计划，层层落实责任、分解任务。各班结合本班特色班集体建设，也相应地制定了任务明确、措施有力，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署、有检查、有总结的读书活动，确保了读书节活动的顺利实施。
三、保证时间，安排科学有效
学校要求在现有课程比较紧张的情况下，各班坚决开展‚静心读书‛活动，把每天晨读课、周一、周三的午间时间定为读书时间，指导本班学生进行大量阅读，不挤占，不挪用。此外，语文组归纳并下发了‚小学推荐必读书目‛，每年级推荐10本必读书目，学校图书馆随后配齐、配足了相关图书，现在孩子们有书读，有时间读，读书热情十分高涨。
四、特色活动，凸显丰富多彩
学校在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。
1．完成了好书推荐工作，建立读书角活动。我校在图书馆进行好书介绍与好书推荐，有选择地将一系列的好书介绍给学生。各班到图书管理员处领取图书，并定期进行交换。各班建了‚图书角‛，落实了具体实施办法，并定期举办‚好书交换看‛活动，提高了好书阅读效率。
2．开展‚经典阅读周‛活动。
结合‚10.1‛长假期间，举办‚经典阅读周‛活动。促进了学生的阅读能力，为以后的阅读打好了坚实的基础。
3.开展以读书为主题的班会活动。
各班主任都举行了以读书为主题的班会活动。例如读书心得、我与好书交朋友、书伴我成长等。
4．举办了读书手抄报竞赛。
通过这次竞赛，学生对读书有了更加充分的认识，更加珍爱生命。并且培养了学生的手抄报书写、绘画能力，取得了很好的效果。
5.举行了学生经典诵读比赛。
本学期，举办了‚爱祖国、爱家乡‛为主题的朗诵比赛，此举将进一步强化任课老师、学生和家长对古诗词背诵的重视程度，进一步做实古诗词教学，为学生积淀深厚的人文底蕴。
五、活动效果
1．初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。新教育实验的倡导者朱永新教授说：‚理想的德育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。实施有效的道德教育，一定要建立起‘书香社会’‘书香学校’，让学生养成热爱读书的习惯。‛一个人的阅读史就是他的精神发育史。如果一个孩子热爱读书，那么他会从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。通过读书节活动，使每个学生‚读好书，净化心灵，启迪人生‛。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。‚不待人教，自能读书‛‚腹有诗书气自华‛‚知书达礼‛。
2．促进了我校的校园文化建设和校风、学风的进一步转变。通过开展读书节活动，学校的文化氛围更加浓厚。校园里，书声朗朗，歌声嘹亮。课堂纪律好转了，午间学生有事可做了，同学们能静心学习了，小主人意识增强了，日常行为习惯也规范了。
六、改进之处
1．班级、班主任对‚读书节‛各项活动的落实力度差异较大。要进一步提高班主任及学生对活动的认识。
2．班级创新性活动还需进一步探讨如何设计、开展，更好地引导和丰富学生的学习生活。
我校‚读书节‛活动虽已结束，但‚读书节‛活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，需要每个师生继续投入极大地热情。今后，我们要在全校进一步深入开展读书学习活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。与大师对话，与高尚为伍；与经典为友，与博览同行；开拓视野，陶冶思想，净化灵魂。让我们在读书的过程中不断完善自己的人格和品德，做一个有利于社会、国家和人类的人。在全校形成人人读书的良好风气，促进我校校风的进一步转变，不断提高我校的教育教学质量。
篇4：十一小防暴力演练工作总结
校
园
预
防
暴
力
演
练
总
结
2014年3月6日
兴仁县第十一小学校园预防暴力演练
总结
根据上级要求，结合学校实际及校园周边安全面临的新形势，学校于2014年3月6日上午11:00，组织相关人员进行了校园防暴力演练，现总结如下：
一、加强组织领导
（一）提高认识，加强领导。学校高度重视，切实加强组织领导。学校成立了以校长为总指挥，副校长为副总指近挥的工作领导小组，重点抓好此次演练。
（二）分工配合，落实责任。我校结合实际，根据活动的总体目标、内容和重点，把每一项工作落到实处，分解细致，做到分工明确，责任清晰，密切合作，认真完成各项工作任务。
（三）充分发动，认真总结。通过通过召开专门会议，确保各项工作到实处，实现总体目标。
二、严格程序、注重过程
我校通过全校工作大会组织全体教职工学习了整个演练的方案，对人员布置进行了安排，明确各自的分工与职责，做到各负其责，各尽其职。进一步强调了学生的疏散路线和演练期间的安全注意事项，做到注重细节，确保万无一失。
3月6日上午11:00学校进行了校园防暴安全模拟演练。一名“不法分子”闯进学校，学校护校队立即到位与“不法分子”搏斗，并立即发出警报，一时间，教师迅速到位，学生快速回到教室，班主任及时清点人数，关闭门窗。这次演练共计用时4分钟，全校师生都
能按照疏散线路演练。整个活动紧张而有序的进行。最后，我校校长在讲话中指出了此次演练活动的优缺点，对全校师生在校园安全工作中提出了明确的要求。
三、对今后工作的几点要求：
1、校园安全警钟长鸣，常抓不懈。
此次演习暴露了我们校园防暴安全方面的很多漏洞。学生是弱势群体，必须得到全社会的共同关心和保护。而我们在校教师更应以学生的安全为自己首要职责。必要时刻当丝毫不得犹豫的在第一时间挺身而出，为学生撑起保护伞。对学生必须加强自我保护和防范危险的意识的教育，在危险环境、场所决不可围观，应该迅速逃离。学校在今后的安全工作中，要加强安全方面的实际防御练习。危险不会随我们设计的程序展开，我们要提高对危险的随机应变的防范抵御能力。
2、切实抓好校门安全工作。严格门禁制度，是校门成为坚实的防范危险的第一道防线，使校园防暴工作得到有力保障。切实加强门卫制度落实，严格落实对学校门卫的管理监督工作，把好校园第一关，严格执行“四个一律”（来校人员一律由教职工带入校园并逐一登记，闲散可疑人员一律禁止进入校园，外来车辆未经许可一律禁止进入校园，上学、放学时段一律安排教师和门卫人员在门口护送）。
3、提高门岗值班教师的警惕，时刻注意接送人群中的情况。通过今天事，给我们一个教育，危机是没有预报的，是不给你准备时间的，所以我们每个人，每个班级，每个教师，每个学生都
要时刻准备，都要有自己的一个应急的思想，若事先有的，到时可能慌的时间少些。
愿老师们，同学们平平安安！！
篇5：庆十一小学校园书法比赛活动总结
一、取得成效
1.养成教育落实到位
杨店子镇小学生的10个“一”之四——每天写一篇好字，是我校多年来对学生的要求，各班平时积极开展相关的活动，从这次比赛中可见各班能将练字活动落实到位。
2.书写能力有所提高
从学生的作品看，学生的写字能力大有提高。参赛作品中很少有书写不工整、写字不规范的，也极少出现写错别字、有修改痕迹的作品。有些同学的作品，字形挺拔，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。
3.写字兴趣日益浓厚
本次活动先由班级组织初赛，然后由每班遴选5份优秀作品参加校级比赛。据调查，同学们参赛热情很高，兴趣很浓。因为名额有限，只能优中选优。
二、存在问题
1.学生写字姿势不正确依然存在通过查看作品和调查反馈发现，老师重视学生写字的质量，缺少对学生写字正确姿势的指导。
2.教师书写有待提高
本次比赛规定师生使用规范汉字，楷体书写。教师参与率不足一半，有些教师的楷体字需要加强练习，这样才能在课堂上真正起到示范作用。