大学生个人现实表现材料范文

大学生个人现实表现材料范文（通用9篇）

篇1：大学生个人现实表现材料范文

2020 干部个人现实表现材料模板 3 篇

思想上：该同志坚持学习，不断提高自身政治理论水平和党性修养。认真学习马列主义，毛泽东思想，*****和“****”重要思想，用党新时期的理论武装头脑，具有较高的政治理论基础，立场坚定，旗帜鲜明的拥护党的领导和党的各项重大决定，自觉抵制不良倾向，树立正确的世界观、人生观和价值观，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨。

工作上：该同志踏实勤恳，爱岗敬业，待人诚恳、友善。虚心向领导和同事们学习先进的工作方法和工作经验，能够创造性地开展工作，具有强烈的事业心和职责感。办事情即能坚持原则，又能主动解决遇到的困难和问题，展现出良好的工作作风和精神风貌。工作期间，尊重领导同事，努力干好本职工作，主动加强与相关部门的沟通协调，做好工作。

学习上：该同志能够抓住点滴时间，汲取精神食粮，丰富自我，提高为人民服务的本领。一是用心参加单位组织集中学习和自学，做到了学前有准备、学中勤思考、学后见成效;二是用心主动加强业务理论知识学习，提高驾驭整体工作的潜力;三是学习与实践相结合，认真总结经验教训并及时改善，将工作不断地引向深入。

工作中存在的问题和不足：该同志在工作中理论联系实际还不够深入，解决困难和问题的经验和方法还不够完善，还需在今后的工作中丰富。

2020 干部个人现实表现材料模板 2

****，**，汉族，出生于****年**月，***，***学历，***年毕业参加工作，***年***月在****工作至今，该同志政治、思想、工作表现以及廉洁自律情况如

下：

一、讲政治，讲大局，具有较高的政治理论水平，良好的政治素养

多年来，认真学习马列主义，毛泽东思想，*****和“****”重要思想，贯彻落实科学发展观，用党新时期的理论武装头脑，具有较高的政治理论基础，立场坚定，旗帜鲜明的拥护党的领导和党的各项重大决定，自觉抵制不良倾向，积极参加“科学发展观”实践活动，注意用党员的标准严格要求自己，自觉维护党的形象，思想进步，具有牢固的为人民服务宗旨意识，坚定了反腐倡廉的立场和决心。

二、严于律己，宽以待人，具有高尚的道德品质

该同志宽容大度，不计较个人得失。待人诚恳、友善。在不同的工作单位，都能够尊敬领导，团结同志，能够较好的处理与领导和同事的关系，对人热情周到、积极服务。办事情即能坚持原则，又能主动解决遇到的困难和问题，展现出良好的工作作风和精神风貌。

三、工作扎实，业务过硬，具有较强的工作能力

坚持学习马列主义、毛泽东思想，*****和“****”重要思想和党的十*届*中、*中全会精神，不断提高政治思想水平。注重更新观念，提高对***重要性的认识，坚决做到立党

为公，执正为民。注重更新知识，提高***的政治和业务素质，深入钻研***，努力探索***的方式方法，学习运用心理学、教育学以及现代科技手段，增强***工作的“科技含量”。拓宽了知识面，为严格执纪，公正执纪，奠定较扎实的理论功底，掌握了为反腐败和党风廉政建设服务的新本领。

四、廉洁自律情况

该同志能坚定不移地和党中央保持一致，坚决贯彻中央反腐败斗争的方针政

策，坚持依法依纪办案。**意识浓厚，大局意识、责任意识、服务中心意识强烈。在重大案件查办中，该同志作风过硬，吃苦耐劳，不畏权势，敢于碰“硬”。该同志以政治坚定立德、以廉洁从政立身、以爱民为民立本，坚持自重、自省、自警、自励，以身作则，言行一致，凡违反纪律和法律及超出原则的事，坚决不干，主动抵制来自各方面的不正之风，做廉洁勤政的表率，在个人品质上，坚持做到为人正直，坚持原则，严以律己，宽以待人，勇于开展批评与自我批评。

*，男，19**年**月出生，**年*月参加工作，中共党员，本科文化，现任**乡党委委员、副乡长，分管文教、卫生、计划生育等工作。该同志在乡党委政府的正确领导下，能认真贯彻党在农村的方针、政策、路线，用心履职尽责，开创性地开展工作，圆满完成各项工作任务，并取得实际成效。其具体表现如下：

一、政治坚定，素质潜力较强。该同志政治思想坚定，能认真学习领会政治理论，用科学理论武装自我的头脑，在思想上行动上和党**、上级党委政府持续高度一致，能严格执行贯彻落实了党委政府的决议。能勤抓理论和业务知识学习，注重培养和提高各方面素质，具有较强的文化素养、理论素质和文字写作潜力，工作适应潜力强，是一个全面发展的优秀农村基层干部。

二、作风正派，奉献意识浓厚。该同志具有较强党性，为人厚道，诚实正派，敢作敢为，善于团结同志，搞好协调，不利于团结的话不讲，不利于团结的事不做，能大事讲原则，小事讲风格。对待得与失，能树立一颗平常心，无论党委政府分派何种工作，从不斤斤计较，乐于奉献，总是默默无闻，无怨无悔，尽职尽责抓好落实了。在工作中从不好大喜功，力求戒骄戒躁。对待同志谦虚和善，能为之尽力而为，不搞虚情假意，不推诿扯皮。

三、求真务实，工作作风踏实。该同志能深入基层，勤于调研，和农民深交朋友，及时了解和掌握民情动态，为领导决策带给第一手资料。能模范遵守乡里

规章制度，严格执行廉洁从政有关规定，作执行制度的表率。在工作中能沉下去，能结合农村实际提出必须独到的见解，能从大局出发，从长远出发，为群众办事，为党委政府分忧解难。

四、恪尽职守，工作效能较高。该同志忠于职守，在分管工作方面肯下苦功夫，善于统筹兼顾，提高工作效率，突出工作效绩，注重抓好完善制度建设，搞好协调衔接，规范工作流程，较好地调动各方面用心性，各项分管工作规范有序，井然有条。

五、严于律己，廉洁自律意识强。能自觉遵守**有关廉洁自律方面的有关规定，不断增强反腐倡廉的意识和自律潜力。能够发扬吃苦在前，享受在后，艰苦奋斗的优良传统，持续了一名党员领导干部应有的品格。

篇2：大学生个人现实表现材料范文

政审现实表现证明1

××××(单位)×××(姓名)，男(女)，×族，××××年×月出生，××人(籍贯)，××文化，××××(政治面貌)，××××年×月参加工作。×××同志系××××同志(政审对象)的××(称谓)。

×××同志积极拥护并认真贯彻执行党的路线、方针、政策，政治立场坚定。该同志无任何政治历史问题，在xxxx、xxxx、xxxx等重大斗争中，立场坚定，旗帜鲜明，自觉同党中央保持高度一致。该同志思想品行端正，为人忠厚老实，现实表现良好，无违法违纪行为。

特此证明

签字：

基层党组织印章(中共 ××××委员会)

政审现实表现证明1

我叫XX，男/女，于X年X月出生于X省X市X县，X族。X年毕业于X大学X专业，X年X月被聘用于X村村主任助理，中国共产党员，现居住在X镇X村。我的父亲XX，于XX工作，我的母亲XX，于XX工作。

为了能更好的走向工作岗位，让领导对我有更深的了解，现对自己以往的学习工作、思想、生活情况做如下小结。

一、自觉学习党的理论知识，不断提升理论境界和水平，做政治上坚定可靠的接班人

参加工作以来，我能够坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南，坚决贯彻落实科学发展观，坚持认真学习领会党的基本路线、方针、政策，自觉在思想上、政治上、行动上与党中央保持一致。并运用所学理论和业务知识指导实践工作，起到了武装思想，指导实践的效果。积极向党组织靠拢，2009年我向党组织递交了我的入党申请书，2010年7月列为入党积极分子，2011年7月1日我被党组织接收为中共正式党员，这是我人生的一个里程碑，在往后的日子里，我将更加坚定地树立全心全意为人民服务的宗旨，用科学发展观来武装自己，用党章党纪严格要求自己，争做一名优秀的共产党员。

二、具有较强的学习能力，学习中刻苦认真，不断地用知识武装自己。

在大学中，我曾一度迷茫，可当经历了一些事情和教训后，我恍然大悟，彻底地改变了我之前的一些陋习，在学习上严格要求自己，认真学习课本中的知识，并在课余时间加强自己的综合能力的锻炼，顺利地完成了大学的学业。到了现工作单位，我努力做好一个学生向工作人员的转变。在工作上，积极地学习政府的相关政策法规和专业知识，虚心向领导、同事请教，学习他们工作的方法，深入基层，和群众亲密接触，在实践中去学会和完善自己的工作方式方法，我还充分利用业余时间，在报纸上、网络上去学习别人的先进的工作经验，取长补短，使自己能够利用自己较好的知识储备来服务群众。

三、具有较强的创新意识精神和能力，工作中扎实肯干，各项工作开展得有声有色

自从09年到X村工作以来，我一直立足基层，在调整磨合中不断地适应农村工作，在心中时刻树立为农民服务的思想理念，在与村委会其他工作人员以及村民的广泛接触中逐渐地熟悉了村情，从而逐步实现了由一名大学生向农村基层村官的转变。因政府工作繁重，我曾先后被借调到民政办、家电下乡补贴办理处、群工办工作，每到一个新的岗位，自己都能够做到兢兢业业，努力向领导和同志们学习专业知识，做到干一行爱一行。09年至10年在X镇民政办工作的几个月中，我参与了城市农村低保人群的清理工作，对基层民众有了更深的了解，更加坚定了自己的服务意识。2010年在家电下乡补贴受理处工作的一年中，分管了整个X镇的家电、摩托车下乡补贴工作，受理了补贴申请13000余件，因数目比较大，我本着X镇“白加黑”、“五加二”的工作原则，经常加班加点，出色地完成了任务。由于工作的认真，我得到了领导和同事的肯定，在2010年被评为X镇先进个人，所负责的家电下乡工作被评为市先进奖。四、工作作风正派，能够严格坚持廉洁自律，具有较强的责任感和事业心。

从事工作以来，能够以深厚的感情对待群众，诚心诚意地为群众排忧解难，坚决克服冷硬横烦和敷衍应付的官僚衙门作风，热情接待办事群众，认真为他们解释办事需要的手续，使广大群众从自己的言行中感受到尊重和温暖。在生活中，严于自律，克己奉公，不做违背法律的事，坚决与违法犯罪行为做斗争。今年我报考了X县公务员职位，并有幸进入考察体检范围。对于这个岗位我觉得自己优势有两个：一是具有一定的基层工作经验;二是工作作风比较扎实，但是工作经验上还存在着一定的欠缺。对此我要一个红心两种准备，能去，是对我能力的肯定，我要利用自己的聪明才智好好工作;不能去，说明自己离公务员的要求还有差距，要放平心态，继续在本职工作和岗位上奉献自己。

汇报人：

XX X年X月X日

政审现实表现证明2

我叫XX，男/女，于X年X月出生于X省X市X县，X族。X年毕业于X大学X专业，X年X月被聘用于X村村主任助理，中国共产党员，现居住在X镇X村。我的父亲XX，于XX工作，我的母亲XX，于XX工作。

为了能更好的走向工作岗位，让领导对我有更深的了解，现对自己以往的学习工作、思想、生活情况做如下小结。

一、自觉学习党的理论知识，不断提升理论境界和水平，做政治上坚定可靠的接班人

参加工作以来，我能够坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南，坚决贯彻落实科学发展观，坚持认真学习领会党的基本路线、方针、政策，自觉在思想上、政治上、行动上与党中央保持一致。并运用所学理论和业务知识指导实践工作，起到了武装思想，指导实践的效果。积极向党组织靠拢，2009年我向党组织递交了我的入党申请书，2010年7月列为入党积极分子，2011年7月1日我被党组织接收为中共正式党员，这是我人生的一个里程碑，在往后的日子里，我将更加坚定地树立全心全意为人民服务的宗旨，用科学发展观来武装自己，用党章党纪严格要求自己，争做一名优秀的共产党员。

二、具有较强的学习能力，学习中刻苦认真，不断地用知识武装自己。

在大学中，我曾一度迷茫，可当经历了一些事情和教训后，我恍然大悟，彻底地改变了我之前的一些陋习，在学习上严格要求自己，认真学习课本中的知识，并在课余时间加强自己的综合能力的锻炼，顺利地完成了大学的学业。到了现工作单位，我努力做好一个学生向工作人员的转变。在工作上，积极地学习政府的相关政策法规和专业知识，虚心向领导、同事请教，学习他们工作的方法，深入基层，和群众亲密接触，在实践中去学会和完善自己的工作方式方法，我还充分利用业余时间，在报纸上、网络上去学习别人的先进的工作经验，取长补短，使自己能够利用自己较好的知识储备来服务群众。

三、具有较强的创新意识精神和能力，工作中扎实肯干，各项工作开展得有声有色

自从09年到X村工作以来，我一直立足基层，在调整磨合中不断地适应农村工作，在心中时刻树立为农民服务的思想理念，在与村委会其他工作人员以及村民的广泛接触中逐渐地熟悉了村情，从而逐步实现了由一名大学生向农村基层村官的转变。因政府工作繁重，我曾先后被借调到民政办、家电下乡补贴办理处、群工办工作，每到一个新的岗位，自己都能够做到兢兢业业，努力向领导和同志们学习专业知识，做到干一行爱一行。09年至10年在X镇民政办工作的几个月中，我参与了城市农村低保人群的清理工作，对基层民众有了更深的了解，更加坚定了自己的服务意识。2010年在家电下乡补贴受理处工作的一年中，分管了整个X镇的家电、摩托车下乡补贴工作，受理了补贴申请13000余件，因数目比较大，我本着X镇“白加黑”、“五加二”的工作原则，经常加班加点，出色地完成了任务。由于工作的认真，我得到了领导和同事的肯定，在2010年被评为X镇先进个人，所负责的家电下乡工作被评为市先进奖。四、工作作风正派，能够严格坚持廉洁自律，具有较强的责任感和事业心。

从事工作以来，能够以深厚的感情对待群众，诚心诚意地为群众排忧解难，坚决克服冷硬横烦和敷衍应付的官僚衙门作风，热情接待办事群众，认真为他们解释办事需要的手续，使广大群众从自己的言行中感受到尊重和温暖。在生活中，严于自律，克己奉公，不做违背法律的事，坚决与违法犯罪行为做斗争。今年我报考了X县公务员职位，并有幸进入考察体检范围。对于这个岗位我觉得自己优势有两个：一是具有一定的基层工作经验;二是工作作风比较扎实，但是工作经验上还存在着一定的欠缺。对此我要一个红心两种准备，能去，是对我能力的肯定，我要利用自己的聪明才智好好工作;不能去，说明自己离公务员的要求还有差距，要放平心态，继续在本职工作和岗位上奉献自己。

汇报人：

篇3：大学生个人现实表现材料范文

一、大学生网络行为的特点

在对大连某高校的大学生网络使用情况的调查和访谈中了解到,大学生上网率已高达为84%,已经成为名副其实的网络使用主力军。大学生的网络行为也呈现出明显的特点,即依赖性、随意性、庸俗化和懒惰化。

(一)依赖性

随着网络覆盖面广泛、上网工具的便捷,网络已经触手可及,大学生对网络的依赖性也愈加明显。

互联网已经全方面改变了当今大学生的生活。想要美食,多款订餐软件可供选择,轻触屏幕,美食就能送到寝室楼下;软件背单词,应用商城里有上百款单词应用陈列架上,个性化的设计贴心得不得了;微信、QQ等聊天工具愈发便利,网络成为大学生人际沟通和社交的主要平台;网络游戏、手机游戏眼花缭乱,部分学生缺乏自制力而游戏成瘾。这一切似乎都在彰示着大学生已经成为“被互联网捆绑”的一代。

当今,互联网已经不仅仅局限于电脑登录,移动互联网终端的数量迅速增加,使我们的互联网使用更加方便和随意, 智能手机的强大功能也已经让大学生逐渐离不开这些电子产品,大学生上网时间和频率大幅提高。走进大学校园,你会发现,走在路上的学生们多半都拿着手机,或是在聊天或是在刷微博。碎片化的时间逐渐地被互联网占满,大学生们对于互联网的依赖性也在不断加强。互联网消息的过度依赖甚至造成消息绑架,影响到大学生们的日常生活。

(二)随意性

网络的便携化使互联网使用的时间和地点更加随意,这也就造成了很多大学生们专注力的下降。课堂上使用便携式移动设备访问互联网变得屡见不鲜,也使不少大学生不能集中精力上课,或是课下不能集中精力完成各项任务。

同时值得关注的是,作为网络上强有力的发声者,大学生的网络行为却具有较高的随意性。如今,网络成为人们表现自我的和进行种种交流的工具,但由于网络的虚拟性,日常生活中的道德和规则被明显淡化,由于缺乏监督管理和自我控制能力,大学生在网络上发表言论时往往过于随意,甚至时常在网络中发表一些不负责任的言论,或攻击他人。

(三)庸俗化

相较于日常生活,网络文化环境更具有开放性、自主性与多元性,网络使大学生能够更快更广地接受新鲜事物,活跃大学生的思想,培养大学生的个性。然而一些庸俗的网络文化也在蔓延,影响着大学生的人生观和价值观。

互联网的过度使用使知识更加趋于碎片化,电子阅读取代传统阅读的方式在大学生中间较为广泛。这就造成了大学生们在掌握问题时缺乏深度和广度,甚至缺乏思考,并且容易被低级内容吸引,容易轻信网络信息。

同时,令人担忧的是,大学生的语言词汇量正在逐渐减少,一方面,网络碎片式的快餐信息正在逐渐取代阅读,另一方面,一些庸俗的网络语言总能随着网络沟通很快地流传开来,并且正在取代正规语言侵入日常生活。

(四)懒惰化

网络是信息的海洋,合理地利用网络学习,网络将成为新的生动的学习模式,给大学生学习和拓展提供巨大的便捷。然而信息获取的便捷也培养了学生的惰性。真正将网络运用于主动学习的大学生仅占极小一部分,多数学生过分依赖网络信息的便捷,丰富的网络资源被直接套用,而懒于思考,也导致了不少大学创造力的缺失。久而久之,就养成了思维的惰性,遇到问题不加思考地求助网络。而网络信息纷繁复杂,其中不乏错误信息,许多大学生过分相信网络权威,同样容易不加辨别地加以吸收。

互联网的娱乐功能也是当代大学生在网络使用中的一大部分,视频影音下载,互联网游戏,丰富了大学生们的生活,但也在一定程度上造成了时间的浪费,无时无刻不考验着大学生们的自制能力。互联网提供了便捷的生活服务,网上购物、网上点餐,却逐渐把本应朝气蓬勃的大学生“惯”成了足不出户的宅男宅女。可见,互联网在丰富大学生生活的同时,也在侵蚀着大学生们的斗志。

二、规范大学生网络行为的调适策略

(一)坚持“以学生为本”,加强正面引导

一切的不良影响,自然不能归罪于APP和网络发展的本身,关键在于学生自己。我们的引导措施,自然也该从学生入手。

首先,要劝诫学生们与手机等电子移动设备保持距离。近日,一些高校在教室里设置“手机存放处”,学生们自觉地在上课前讲手机存放起来,没有手机应用的诱惑干扰,同学们的学习效率便大大提高,这便是劝诫学生们与手机保持适当距离的先例。要引导同学们合理使用手机,控制使用手机的时间,调整使用的应用类型的比例,从而减少它给同学们带来的不良影响,让它的合理部分也得到充分利用。

其次,要引导同学们多进行实践活动。网络只是生活的一部分,不可能也不应该取代现实。要通过理论和实践的正确指引,让同学们把目光从手机上移开,投到我们真实而值得好好度过的现实生活中来。通过心理引导,让学生们自觉地平衡网络与现实生活的关系,从而实现让学生们学会合理利用网络的目的。

再次,利用各种宣传平台来推进大学生思想政治教育, 用学生们易于接受的方式来进行引导。例如,在各个社交平台用调查问卷的方式让同学们发现自己的网络行为的问题, 进行自省;将心理讲座搬到网络上来,扩大影响范围。更可以搭建一个全方位的网络思政平台。

第四,引导学生合理利用网络。近来,发达的网络和多样的手机应用为大学生们提供了绝佳的创业机会,许多大学生通过开发手机应用软件实现了成功。这也让我们看到了大学生不仅仅满足于使用网络,还有利用“翻身做主人”的决心。 更有许多同学抓住了大学生网络行为的特点,利用微信等各种平台开起了自己的“小商铺”,成功的营销手段契合大学生们的购物心理,创业也取得了不小的成功。所以,我们要引导学生们利用方兴未艾的手机应用等新兴网络产物的发展,创新自己的思想,不是做网络的被动牵引者,要站在更高的角度做主动创造者和选择者。这样,网络对大学生们的有利影响就大大增加了。

(二)在充分尊重大学生自由表达权利的基础上加强网 络的建设和管理

我们同时需要注意的是,网络是一个开放的公共平台, 因此,在引导大学生网络行为的同时,也应当充分尊重大学生自由表达的权利,不能一刀切。在此基础上,我们还应当做的是:

一是加强网络平台管理,屏蔽不良信息。网络是一个公众平台,影响着各个年龄、各个阶层的人,因此,必须保证良好的网络环境,及时屏蔽错误、损害公共利益的信息。

二是创建大学生网络平台,给予大学生更合适的空间。 对于大学生网络行为的引导,一味禁止是行不通的,创建一个以学习和交流为主、娱乐和休闲为辅的大学生网络平台, 能够更有效地引导大学生健康上网,利用网络获取知识,满足大学生上网需求。

三是加强网络安全教育,引导大学生正确上网。培养大学生健康上网与安全上网意识,提高大学生自控能力、鉴别能力与利用网络能力。

四是真实信息公开化、透明化。只有真实的信息更加公开,才能阻止不实信息的流传。

篇4：大学生个人现实表现材料范文

关键词：个性化；高校教育模式；矛盾

一、个性的含义及高校学生个性化表现

（一）个性的内涵界定

由于个性是一种较复杂的心理现象，因此，到目前还没有一个统一的、为所有研究者共同接受的明确定义。不同学者从不同角度对个性的内涵做出了不同的界定。综合学术界关于个性的界定，我们认为个性是指个体在一定的历史条件下，在其一定的生理和心理素质基础上，通过社会实践活动并经主体内化后形成和发展起来的基本品质，是个体关于世界、社会、人生等的基本价值取向和行为特征的集中表现。人的个性结构包括三方面内容：生理特征、心理特征、意识倾向。

（二）高校学生个性化表现

为获得第一手资料，探索当代大学生个性化表现的规律，我们设计了科学合理的调查问卷，对山东科技大学泰山科技学院1362名在校生进行了调查。经过细致的数据统计和处理，归纳出当代大学生的个性化表现，为进一步的研究夯实了基础。

高校学生的个性化主要表现在以下几个方面：①性格倾向。多数大学生性格较为孤僻，不愿与人合作；嫉妒心强，进取心弱等。②集体意识。多数大学生集体意识比较淡薄，常以自我为中心，不愿意听取他人的批评。③意志自控能力。很多大学生意志自控能力比较差，意志薄弱，注意力不能集中……④自主自立精神。绝大多数大学生重视学习和综合素质的培养，富有创新和冒险精神，有一定的主见，不满足现实。

二、高校教育模式及其历史演进

（一）高校教育模式的内涵

教育模式即学校培养人才的模式，是指学校适应社会发展需要，在一定历史时期内形成的能够充分发挥育人作用的教育理念、教育内容和教育方式方法、人才规格和质量的标准形式，是可以使人们参照去做的标准样式。高等教育人才培养模式包括专业设置、课程体系、教学计划等要素。它是高校为实现培养目标而带有方向性的管理内容，这些内容受社会政治、经济、科技等多种因素的影响。随着社会发展呈现的多元化趋势，高校人才培养模式也应向着多元化方向发展。

（二）教育模式的历史演进

1.通才模式。农业经济时代的人才培养模式是“通才模式”。当时学校教育对象是极少数统治阶级子弟，教育目的是培养统治人才，让他们通今博古，掌握治国治人本领。课程内容有哲学、宗教和少量自然科学。

2.专才模式。工业经济时代的人才培养模式是“专才模式”。专才教育的大部分对象是平民、工匠，他们为了生存和发展，需要学一技之长，教育是为了就业。

3.复合型人才模式。知识经济时代人才培养模式应是“复合型人才模式”和模式多元化。高校要适应时代发展，转变人才培养模式。应扬弃“通才模式”和“专才模式”，发展为“复合型人才模式”，甚至是多种模式并存。

三、高校学生个性表现与现行教育模式的矛盾

（一）人才培养整齐划一，教学计划、教学大纲、考试评价不适应个体的差异

由于我国一贯的教育思想就是只注重知识的传授而不注重智能的培养，在教育内容上，重视继承、稳定，不重视创新，至于教育方法上，不善于让学生从实际应用中学习，养成了受教育者的惰性、奴性。结果是将来走向社会以后高不成、低不就。教学计划、教学大纲、考试评价体系，不能与时俱进，因此现行的人才培养模式与学生的个性发展形成了突出矛盾。

（二）教学过程强调教师的中心作用，忽视学生的主体作用和主观能动性

由于多年形成的应试教育，致使受教育者对知识过分记忆，似乎知识被记忆到脑海中就是掌握了知识。积累和学习前人留下的知识遗产成为中国教育的绝大部分内容。另外，灌输式的教育，也使得课堂纪律严肃缺乏生气。教学过程从根本上没有摆脱教师中心论的束缚，把学生看作是知识的被动接受者，而绝大多数大学生重视学习和综合素质的培养，富有创新和冒险精神。

（三）教学管理制度刚性太强，不适应因材施教和多样性人才培养的需要

篇5：大学生个人现实表现材料范文

学生个人现实表现材料

如何写现实表现材料,在职场上,我们往往需要写一些公文,其中,就包括一种员工的现实表现材料,这种材料有固定的格式和套路，下面是本站为大家整理的 2021 党员干部现实表现材料，供大家参考。

2021 党员干部现实表现材料

XXX，男，汉族，出生于 XXXX 年 X 月，中共党员，XX 市 XXX 人，本科学历，XXXX 年毕业后在 XXXX 工作，XXXX年 X 月在 XXXX 工作至今，该同志政治、思想、工作表现如下：

一、讲政治，讲大局，具有较高的政治理论水平，良好的政治素养

多年来，认真学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和三个代表重要思想，用党新时期的理论武装头脑，具有较高的政治理论基础，立场坚定，旗帜鲜明的拥护党的领导和党的各项重大决定，自觉抵制不良倾向，积极参加科学发展观实践活动，注意用党员的标准严格要求自己，自觉维护党的形象，思想进步，具有牢固的为人民服务宗旨意识，为三农服务的立场和决心。

二、严于律己，宽以待人，具有高尚的道德品质

该同志宽容大度，不计较个人得失。待人诚恳、友

善。在不同的工作单位，都能够尊敬领导，团结同志，能够较好的处理与领导和同事的关系，对人热情周到、积极服务。办事情即能坚持原则，又能主动解决遇到的困难和问题，展现出良好的工作作风和精神风貌。

三、工作扎实，业务过硬，具有较强的工作能力

多年来爱岗敬业，扎实工作，积极进取，在工作中注重学习，虚心向老同志请教，熟练掌握 XXXX 法律法规及相关业务知识，能够保质保量地完成本职工作。主动克服办公室人员少，工作量大的困难，在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，经常性加班加点毫无怨言，XXXX 年年终考核被评为优秀等次，受到领导和同事们的一致好评，主动承担领导交办的其它工作，具有一定的协调和组织能力。

四、廉洁自律情况

自觉坚持政治理念学习，深入基层开展工作，积极帮助各村解决 XXXX 工作中的实际困难，认真贯彻落实区委，乡党委关于开展共产党员先进性教育活动，干部作风建设年活动的有关精神，严格要求自己，约束自己，以政治坚定立德、以廉洁从政立身、以爱民为民立本，坚持自重、自省、自警、自励，以身作则，言行一致，凡违反纪律和法律及超出原则的事，坚决不干，主动抵制来自各方面的不正之风，做廉洁勤政的表率，在个人品质上，坚持做到为人正直，坚持原则，严以律己，宽以待人，勇于开展批评与自我批评，不以权谋私，随波逐流，不揽功诿过，不阿谀奉承。在工作上，以主人翁精神对待工作，以较强的事业心、责任感和进取心，开创性地工作，并勇于负责，不怕苦，不怕累，任劳任怨。在工作作风上，讲究民主，善于调查研究，认真听取各方面意见，坚持理论联系实际，密切联系群众。保持了一个共产党员的传统本色。

五、存在的缺点和不足

尽管该同志工作突出，成绩优秀，学风端正，多年来在学习、工作、思想情况等有了一定的进步和提高，但在一些方面还存在着一些不足，如学习不深不细，理论联系实际还不够深入，解决基层的困难和问题的经验和方法还不够完善的问题。相信能在以后的工作中加以改进，能够更好地为民服务，做一名真正的共产党员，一名群众满意的人民公仆。

2021 党员干部现实表现材料

同志，现任中共台儿庄区委副书记。任职以来，自觉实践三个代表重要思想，开拓创新，真抓实干，很好地履行了工作职责，是一名政治坚定、作风务实、政绩突出、群众拥护的优秀领导干部。

一、政治立场坚定，党性修养和政治素质高。该同志认真贯彻三个代表重要思想，坚持党的基本路线、基本方针，在政治上、思想上、行动上自觉同党中央保持高度一致，在原则问题和重大事件上立场坚定，旗帜鲜明，有很强的政治鉴别力和政治敏锐性。认真学习邓小平理论、十六大和十六届三中、四中全会精神，以及市场经济、财政金融、法律法规等知识，政策理论水平高，知识面宽广，综合素质过硬。

二、思想解放，富有开拓创新精神。该同志思维敏捷，思路开阔，对上级政策研究得透，对分管工作把握得准，善于把上级精神与本地实际结合起来，创造性地开展工作。年－月份，在峄城区任区委常委、区政府副区长期间，在工业生产上狠抓了个重点建设项目，计划投资亿元，截至月份完成投资亿元；在安全生产上，成立了安全生产执法大队，认真抓了非煤矿山管理，经验在全省推广；在城市建设上，先后铺修了檀山东路、凤凰路、宏学路、峄山路，形成了三纵四横一外环的城市发展格局；在交通建设上，吴底公路建设并剪彩，新修村村通油路工程多公里；在财税工作上，认真组织财税收入，－月份，完成地方财政收入万元。公务员之家版权所有

三、组织领导能力强，思路清晰，政绩突出。该同志曾在不同岗位担任领导职务，长期从事经济工作，基层工作和领导工作经验十分丰富，思路清晰，决策稳健果断。善于抓重点、解难题，驾驭复杂局面和解决实际问题的能力强，分管每项工作都能结合实际，提出有针对性的工作措施，并能一抓到底，务求实效。年月份担任台儿庄区委副书记以来，对农村工作提出了做大做强优势产业、项目带动、以点带面等思路，组织实施并顺利通过了国家对枣庄兴牧生物兽药项目验收；组织实施并顺利通过了迎接农业综合开发、涝洼地治理两个项目验收；在全市率先开展了农村村容村貌集中整治活动；积极申报了年投资万元的万亩沿运涝洼地整理、投资万元的城区排涝工程等个项目。计划生育工作提出了县级干部包镇街、区直部门包村责任制，以兑现晚婚晚育政策推动低生育水平等思路，全面完成了市委、市政府下达我区的人口控制计划，被授予年度人口和计划生育完成责任目标奖。

四、工作深入细致，求真务实，作风扎实。注重深入实际开展调查研究，各项决策的可行性、针对性、实效性强。工作作风扎实，抓落实的力度大、措施硬，对每项工作有部署、有检查，一抓到底。所分管的招商引资工作，去年共签订招商引资项目合同个，实际到位区外资金亿元，同比增长；民营经济工作组织实施了镇（街）民营经济考核验收，六处镇（街）新上投资万元以上民营企业个，新培植纳税过万元企业个；群团工作抓了为困难企业特困职工捐款活动；为关工委配备专车，落实了经费；妇联积极开展代理妈妈、妇女劳务输出和为五好文明家庭挂牌活动。

五、顾全大局，注重团结，善于协调配合。该同志具有很强的大局观念，自觉服从班长的领导，自觉与区委常

委一班人、与几个班子领导之间搞好团结，坚持分管不主管、到位不越位、尽职不包揽的原则，真正负起责任，尽心尽力干好分管工作。坚持群众路线，善于倾听不同意见，善于协调各方面的积极性和主动性，带领分管部门和基层群众高效协作，拥有良好的人际关系和很高的群众威公务员之家版权所有信。主动加强与人大、政协和民主党派的联系，广泛听取各方面的意见，自觉接受监督。

六、廉洁勤政，具有强烈的敬业精神。坚持勤政与廉政的统一，事业心、责任感强，敬业精神突出，工作认真负责，任劳任怨。自觉遵守领导干部廉洁自律的各项规定，时刻牢记两个务必，坚决杜绝奢侈浪费，时时、事事严格要求自己，光明磊落，一身正气。对分管部门、对亲属和身边工作人员严格要求、严格教育、严格管理、严格监督，树立了良好的社会形象。

该同志的不足之处：理论学习抓得不够紧，调查研究不够深入。

2021 党员干部现实表现材料，女，汉族，年月出生，人，大学本科文化程度，2012 年 7 月毕业于，同年 8 月至 2014 年 4 月在工作。2014年 4 月至今在本单位任职。该同志的主要表现是：

一、具有较高的政治理论水平、良好的政治素养

坚持学习，不断提高自身政治理论水平和党性修

养。该同志能坚持学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，不断提高政治理论水平。工作中自觉践行八荣八耻重要思想。他时刻注重自己世界观的改造，注重树立正确的人生观、价值观，坚决抵制腐朽文化和各种错误思想观点对自己的侵蚀。该同志始终立场坚定，思想和行为时刻与党中央保持高度一致。在重大问题和关键时刻，均表现出较高的政治敏锐性和立场坚定性。没有参加其他邪教组织。

二、严于律已，宽以待人，具有高尚的道德品质

该同志办事沉稳，工作勤奋，勤勉敬业，作风正派，善于团结同志，具有正确的地位观、利益观和良好的道德风尚。从严要求自己，坚持做到在认认真真学习上要有新进步，在堂堂正正做人上要有新境界，在踏踏实实做事上要有新成效。无论做什么工作都能摆正自己同组织、同事业的关系，把实现个人的人生价值同服从上级领导的安排相结合，在困境面前能够保持良好的心态，继续孜孜不倦地追求信仰和理想。始终做到顺境时不得意忘形，困难时不失意悲观。在工作和事业面前，该同志历来顾全大局，从不争名夺利，不计较个人得失，保持良好的道德情操。勤奋努力、任劳任怨、扎实工作，受到了领导和同事们的好评。

三、工作扎实，现实表现良好

篇6：学生个人现实表现事迹材料

面对周围激烈的竞争，我倾热血为江，以信心筑船，努力拼搏着一分一秒。终于皇天不负苦心人。在近来的几次大型考试中，我都取得了优异的成绩，在年级名列前茅。尽管学习上我暂时取得了一点成绩，可我决不会盲目乐观，学习如逆水行舟，不进则退。《周易》云：“天行健，君子以自强不息。”这让我懂得了自强，立志要用知识来改变自己的命运。我深深地知道，要想改变自己的命运，实现自己的梦想，只有靠自己在常规纪律方面，我按时进班学习，从不迟到。

生活上，我乐于助人，与人为善，同学遇到困难，我常常尽最大的努力去帮助他们。由于我的学习成绩在班里相对比较好，如果有人向我请教问题，我会热心的去给她们讲解，直到她们听懂为止。在班级事务中，我是老师的助手。我力所能及的帮助老师处理班级事务，维持班级秩序。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。成绩只能说明过去，并不能代表未来，未来更需要我们去努力拼搏。

篇7：大学生个人现实表现材料范文

现实表现材料

对人民群众有一份深厚的真感情，多次救助贫困患者，为了群众利益敢于挺身而出，敢于仗义直言，想方设法维护人民群众的合法权益。________今天为大家精心准备了 2020个人现实表现材料 现实表现材料，希望对大家有所帮助!

2020 个人现实表现材料 现实表现材料

xxx，女，汉族，非党，xxxx 年 xx 月出生，系 xxx 人。

1979 年 7 月毕业于 xxx，同年 xx 月工作;

于 xxxx 年至 xxxx 年期间，先后在 xxx 大学进修深造;

1998 年 7 月任 xxx 专业技术职务;

xxxx年xx月由xxx调入xx担任副院长并主持工作，1996年 12 月任院长至今;

历任山西省第 xx 届人大代表、xxx 市第 xx 届人大代表和 xx 县第 xx 届人大代表;

于 xxx 年 xx 月当选 xxx 第 xx 届人大常委会副主任，xx年 xx 月当选 xx 第 xx 届人大常委会副主任。

根据分工，协助主任工作并分管文卫工作。四年来，认真履职尽责，政治立场坚定，党性原则强，宗旨意识牢固，坚持做到了勤勉尽责、依法行政、廉洁履职。现将任现职以

来的政治思想、学习工作、廉洁情况介绍如下：

一、政治立场坚定。xxx 同志任职以来，自觉实践 xxxx重要思想，坚持以人为本，全面贯彻落实科学发展观。能自觉地同党组织保持一致，认真执行市、县委决议决定。凡是组织安排的工作，不分份内份外，都能从大局出发，不讨价还价，不阳奉阴违，不推诿塞责。能自觉维护团结，顾全大局，从不追逐名利，做到了大事讲原则，小事讲风格，以大局为重，以工作为重。能勤于学习，善于学习，努力提高完善自己。通过认真学习中共中央四、五、六中全会的有关文件，树立和增强了加强党的执政能力建设、科学发展观、建设社会主义和谐社会等新的执政理念;认真学习《宪法》及有关的法律法规，提高了政策法律水平，增强了法制观念;认真学习并深刻领会人民代表大会制度的丰富内涵、人大常委会工作规则、工作程序及各项规章制度，较好的把握了人大工作的法律性、程序性与规律性，增强了自身监督能力和水平，提高了监督实效。

二、密切联系群众。对人民群众有一份深厚的真感情，多次救助贫困患者，为了群众利益敢于挺身而出，敢于仗义直言，想方设法维护人民群众的合法权益。深入基层开展调查研究，四年来先后深入十八个区级部门、九个乡镇、六所学校、八个医院、三个文化事业单位进行了调研，并写出有较高价值的调查报告三份，促进和推动了依法治区工作的开

展和部门执法责任制的落实。

三、依法履行职责。围绕我县有关法律的贯彻执行情况开展监督。先后对《人口与计划生育法》、《传染病防治法》、《食品卫生法》、《民办促进法》、《职业法》、《药品管理法》等六部法律组织开展了执法检查，有力地促进了法律在我区的正确贯彻实施。紧扣人民群众切身利益问题开展工作监督，先后对食品卫生安全、药品质量管理、学校和医院收费等群众普遍关心的热点难点工作，深入调查研究，形成的调查报告和建议意见被常委会采纳并交政府认真办理，收到了较好的效果。紧扣县委及上级人大阶段性中心工作，努力完成交办任务，配合省、市人大，完成了对我区《人口与计划生育法》等五部法律的执法检查和有关工作的调查视察，完成人大交办的调整换届选举、维护稳定、卫生支农等阶段性工作任务

四、严格要求自己。几年来，认真贯彻执行了中央、省、市、关于廉政建设若干规定，时刻两个务必，坚持做到慎言、慎行、慎独、慎微，时刻做到自重、自省、自励、自警，筑牢拒腐防变的坚固防线。廉洁奉公，不以权谋私，兢兢业业办事，老老实实做人。自觉把好权力关、金钱关、美色关、子女关，耐得住寂寞，守得住清贫，保持了一人民代表应有的形象和本色。

2020 个人现实表现材料 现实表现材料

XX 同志，男，汉族，19XX 年出生，20XX 年参加工作，20XX 年加入中国共产党，现任 XX 社区党总支书记、主任。自肺炎疫情发生以来，该同志坚决贯彻执行上级党委、政府关于疫情防控工作的各项决策部署，始终坚守一线、冲锋在前，认真落实以社区防控为主的综合防控措施，群防群控、稳防稳控，全面筑牢疫情联防联控的防线，全力守护社区人民群众生命安全和身体健康。

一是讲政治、顾大局，坚决执行上级决策部署。接到上级通知后，XX 同志高度重视，精心谋划，认真组织、措施有力，以高度的政治责任感和____感全力投入疫情防控阻击战。该同志马上召集全体社区干部，停止休假，回到工作岗位，第一时间组织召开班子会议，传达学习_____关于疫情防控工作重要指示精神和上级党委政府决策部署，详细布置防控工作事宜，切实把思想和行动统一到_____重要讲话精神上来，增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护，坚决服从党中央统一指挥、统一协调、统一调度，做到令行禁止。

二是讲担当、敢作为，严格落实各项防控措施。该同志充分发挥领导干部领头雁作用，及时发声指导，及时掌握疫情，及时采取行动，做到守土有责、守土担责、守土尽责。该同志深入防控疫情第一线，认真落实宣传、布控、排查等各项防控措施，组织全体党员、干部对所辖社区进行全覆盖、无死角、地毯式的排查、登记、宣传，做到疫情防控知识宣

传全覆盖，严格把好疫情排查关、体温检测关、日常消毒关、防疫物资保障关, 做到不留死角、不留盲区、不放过任何线索、不发生任何遗漏，有力保障辖区内人民群众的生命健康安全。

三是讲奉献、强服务，广泛动员社会各界力量。疫情发生以来，该同志带头捐款 1000 元和上交 1000 元支持疫情防控党费。在该同志的积极号召下，各企业、党员、群众纷纷慷慨解囊、伸出援手，累计捐款 XX 万元，XXXX 个医用口罩、XX 箱消毒水，XX 箱方便面，XX 顶帐篷，上交支持疫情防控党费XX万元。XX同志率先用爱心绘就出一幅幅温暖的画卷，彰显了守望相助的家国情怀，体现了干群同心协力共抗疫情的决心。

XX 同志是名副其实的基层一线指挥员，是社区书记中的普通一员，他用自己的努力和付出构筑起疫情防控一线阵地牢固的防疫墙，得到了领导和广大群众的一致认可。认真对照《在疫情防控阻击战一线考察识别干部若干措施》要求，一致认为该同志在疫情防控斗争中挺身而出、英勇奋斗、扎实工作，符合优先提拔重用条件，可以提名为 XX 镇党委委员人选。

2020 个人现实表现材料 现实表现材料

XXX，男，汉族，中共党员，大学本科学历，XX 省 XX 市人，XXXX 年 X 月出生，XXXX 年 X 月参加工作，XXXX 年 X 月入党。现任 XX 镇

XX 村第一书记。

一、政治坚定，大局观念强。该同志始终把讲政治作为第一位要求，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习贯彻党的十九大精神，牢固树立四个意识，坚定四个自信，严守党的政治纪律和政治规矩，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导。疫情发生后，他坚决响应党中央号召，自觉投身打赢疫情防控阻击战，没有丝毫犹豫，请战疫情防控第一线，始终冲在前面，春节期间坚守岗位、靠前指挥，带领广大农民群众做好疫情监测、排查、预警等工作,不留一个死角，用自己的实际行动生动诠释了一名基层党员的奉献精神和本色。

二、果敢逆行，宗旨意识牢。面对来势汹汹的新型冠状病毒肺炎疫情，他扛责在肩、以身作则、勇挑重担，坚持以人民为中心的发展思想，把自己的生命安全和个人安危置身事外。坚持率先垂范。1 月 20 号，当上级下发疫情防控信息和通知后，他立刻驱车赶往村庄，从大年初一开始，他就与同事坚守岗位，请战疫情防控第一线，始终冲在前面，整个春节都没有休息，有时忙的连简单的工作餐都不能按时吃上，但为了群众的生命安全，他毅然决然坚守在疫情防控一线，同时更加感到身上责任重大。坚持认真排查。他坚决响应党中央号召，放弃宝贵的休假时间，给村里筹集口罩、电子测温计、消毒液等各种防护用品，积极参与消毒、排查、统计

上报等工作，自觉投身打赢疫情防控阻击战，为了疫情防控工作，他已经将个人的生死和安危置之度外。坚持全心投入。疫情防控工作是辛苦的，为了切实落实岗位职责，他真正做到顾大家、舍小家。由于疫情防控责任重大，有时无暇更多顾及家庭，总感觉亏欠孩子。想孩子的时候跟小孩视频。由于工作的特殊性，他不能时时陪伴在家人身边，不能给予他们及时地照顾和关心，他能做到的就是把疫情防控工作做好，在公与私的天平上，他毅然坚守疫情防控一线，这种以大局为重、勤勉努力、认真严谨、踏实工作的精神受到同事们的一直好评。坚持耐心宣传。作为第一书记，他清醒的认识到，自己就是村民的主心骨，他带领大家采取农村小喇叭、横幅、张贴通告等多种形式，开展新型冠状病毒感染肺炎疫情防控知识宣传，发布健康提示和就医指南，引导群众科学预防。同时脱贫攻坚，利用村村响宣传新冠肺炎防控的同时宣传扶贫政策等，做到疫情防控和脱贫攻坚两不误、双促进。

三、坚守底线，自我约束严。疫情防控，责任重于泰山，必须有坚强的纪律作风做保障。他认真履行全面从严治党第一责任人职责，严肃党内政治生活，抓好班子，带好队伍，亲自部署推动全面从严治党向纵深发展。严格执行中央八项规定，坚决反对四风，生活俭朴，为政清廉，为人正派、处事公道，待人真诚、团结同志，自觉遵守廉洁自律各项规定，自觉接受监督。在工作和生活中，能够时时、处处以身作则、严于律己，严格遵守《纪律处分条例》《廉洁自律准则》和《问责条例》，坚守底线、不越红线、不碰高压线，清白做人、干净做事，用实际行动践行了立党为公、执政为民的誓言，保持了共产党员的清正廉洁本色。

篇8：大学生个人现实表现材料范文

1 大学生就业心理概念的界定

大学生就业心理是指大学毕业生在求职、择业的过程中所表现出来的一种情感上的倾向。具体表现在就业求知时自我的评价和定位、对于社会的正确认知、在求职方面的需求和选择等,所展现出来的一种心理上的表现。对于大部分的大学生来说,在进入大学之后,往往将自身的就业问题作为大学生活的一部分,在整个大学生活中进行思想以及心理上的考虑。其心理特点主要是围绕就业来展开的,例如对于大学生辅修课的选择、课外活动中的打工等行为,都往往处于就业的目的而进行选择的。根据表现,认为大学生就业心理可以分为就业心理倾向、心理素质以及就业心态等三个方面,共同组成了大学生的就业心理。

2 新时期大学生就业心理问题的现实表现

对于大学生群体来讲,社会经验不丰富,对社会需求不够了解,现实与理想之间的差距往往造成大学生就业心理压力。本文特对某高校2015届的300名大学毕业生进行全面调查,利用调查问卷的形式了解大学生就业时所出现的心理问题。调查发现,99%的大学生有着强烈的就业愿望,结合其自身的就业实际表现,较好地对大学生就业问题进行了了解。通过对数据的整理,总结出大学生就业心理问题主要有以下几个方面的表现。

2.1 眼高手低,急功近利的心理

随着就业环境的发展,就业机制的改变,自主择业是大学生就业的主要渠道。但对于部分大学生来说,受到传统观念的影响,在就业中眼高手低,就业时渴求待遇优厚、工作轻松的岗位。而对于相对普通平凡的岗位,认为不符合大学生的身份。根据调查,57%的大学生在就业时以薪酬为选择的依据,利用工资待遇的多少来衡量工作。在此情况下,多数大学生参与就业时,容易陷入心理误区,不愿从事艰苦、基层的工作,而自身的经营和能力又不足,往往产生急功近利的心理问题。

2.2 自卑焦虑,缺乏自信的心理

在对2015届大学毕业生年龄上的调查发现,都属于90后,具有独立性和依赖性并存的时代特色。他们是被给予过分关注的群体,作为独生子女成长起来的一代,从小被给予了各方面的关注,被家长照顾的无微不至。使得他们早已习惯被人照顾,习惯于接受体贴与关心,与社会的实际接触较少、缺乏社会交往的经验,由此造成在就业中害怕与面试人员接触,对自身的能力不够自信等。据调查,61%的学生认为自身在就业中存在缺乏经验的问题;11%的学生在面试中紧张;9%的学生担心自己找不到工作,有焦虑心理;只有19%的学生对就业充满了信心。由此可以看出,在大学生就业中,大部分学生易产生自卑焦虑的心理问题,使得学生对于自身的能力不能进行很好的了解,导致负面情绪的滋生。

2.3 认知不足,盲目择业的心理

多元化的经济发展形式,使得新时期的大学生面临着多种价值观的选择,这对于思想还不成熟的大学毕业生来说,更容易造成价值观念的混淆,对于就业和择业的选择陷入迷茫时期。根据调查,42%的大学毕业生会在毕业时尽快选择一份工作,以此获取心理上的安慰。而且是抱着试试看的态度来选择工作;对于工作的满意程度,84%的学生认为无所谓。这也就造成大部分的学生对于自身的能力以及就业的岗位并没有进行全面的了解,存在一定的盲目心理。这在此后的工作中,容易产生各种利益冲突问题,导致大学生就业心理问题的出现。

2.4 攀比稳定,缺乏主动的心理

面临就业的严峻形势,新时期大学生对于铁饭碗的追求呈现一定的热捧,并存在一定的攀比心理,认为别人的选择较好,应当向其看齐,从而对自身的潜能进行了忽略,没有进行积极主动的争取。在没有得到达到相应标准的基础上,从而产生一定的心理问题。根据调查,75%的大学生在就业倾向中选择了公务员、事业单位以及国企等;8%的学生选择自主创业;10%的学生选择了个人私企;7%的学生选择到基层艰苦地区就业。这也说明了,大部分的毕业生对于自身主动创造的能力没有正确的认识,不能适应具有挑战性的工作,缺乏主动的心理。

3 大学生就业心理问题的调适方法

3.1 完善职业规划,健全大学生心理援助体系

针对新时期大学生就业中出现的眼高手低等不正常的心理现象,应当对大学生进行就业规划指导等。对于高校来讲,应当建立专业化的就业指导心理辅导中心,对大学生就业进行事前的心理辅导。根据每个大学生的专业、学习成绩、综合素质、家庭生活条件以及就业形势等进行具有针对性的个性化指导,紧跟学生的就业心理特点,深挖学生就业心理问题的本质渊源。对其心理动态进行全面的掌握,以此进行全面的疏导,尽快使其树立正确的就业观念,实现良性就业。

3.2 强化就业教育,树立正确的职业价值理念

针对新时期大学生盲目就业心理问题,应当进行积极的改变,可以在先就业、后择业的就业指导下,将自身发展作为就业的首选,同时树立多样化就业的观念。在对自身的素质和能力进行综合评估的基础上,对就业的规律进行积极的研究,强化就业教育,对就业中的公关知识、就业政策等进行认真的学习,掌握就业的行情。在就业简历的书写方面进行认真对待,对面试中的技巧进行不断的学习,强化心理素质,积极克服自卑胆怯的心理。以此来增强就业中的竞争实力,树立全面的自信,保持良好的就业心态和综合素质,逐步克服就业心理问题的出现。

3.3 自我合理定位,寻求适合发展自我的职业

根据新时期大学生认知不足、盲目就业的心理问题,应当积极引导其认清当前的就业环境,在对自身进行合理定位的基础上,根据自身的实际需求和自身素质选择适合自我发展的职业,消除盲目就业的观念。

在具体措施的实施上,应当对传统的就业观念进行积极的改变,向大学生灌输大众化的就业观,确定合理的就业发展理念。对于新时期的大学生来讲,在就业岗位选择时,要注重个人价值观的基础上,还要与社会需求进行全面的结合。将职业发展的长期效益放在就业选择的首位,对于眼前的工资待遇不要太过于计较,注重的是最终个人价值的实现。注重对大学生平和心态的培养,以此来减少就业心理问题的出现。

3.4 增强综合素质,提高就业中的多元化选择

作为新时期的大学生,只有在自身综合素质得到增强的前提下,才能在激烈的竞争中获得优势,从而增加就业的选择。因此,作为高校来讲,应当注重对大学生综合素质的培养,转变教育的观念和方式,将学生的就业作为办学的指导思想。例如应当在专业设置上,根据当前就业进行合理布置,设置一些能够符合当前市场需求的专业课程,对于就业形势较差的专业要在招生人数上进行减少,以此来提高学生的就业率,减少就业问题的出现。

此外,对于教师来讲,在学生日常的学习中,应当注重其专业能力、组织能力、沟通能力以及社会交往能力的培养,同时还应当对学生的实践能力进行全面的重视,提高大学生各方面的能力,增强其自身素质,增强就业时的多元化选择,从而使其能够保持健康科学的就业心理,增加其就业成功的机会,进而减少就业心理问题的出现。

综上所述,针对新时期大学生就业心理问题的出现,我们应当给予全面的重视,对于存在的问题进行全面的分析,认识到问题存在的表现的根源。根据其具体的表现,采取相适应的调适方法,在职业规划、就业教育、自我定位及综合素质等各个方面采取措施。正视大学生就业中心理问题的存在,进行合理的疏导,使得新时期大学生能够以稳定的心理情绪进行职业的选择,顺利实现就业。

摘要：首先对大学生就业心理概念予以界定,对新时期大学生就业心理问题的现实表现进行论述,并针对表现的问题,提出与之相适应的调适方法。以期助力新时期大学生正确面对就业心理问题,正确择业,顺利就业。

关键词：大学生,就业心理,现实表现,心理调适

参考文献

[1]尚航.大学生就业心理问题的表现与调适[J].出国与就业:就业版,2012.

篇9：大学生个人现实表现材料范文

大学生党员作为高校中一个备受关注的特殊群体，具有大学生和党员的双重身份，可以说，大学生党员在高校校园中既是知识精英也是政治精英，扮演着领头羊的角色。充分发挥好大学生党员对普通大学生的积极影响力，对高校党建工作的开展和大学生的健康成长具有积极的推动作用。

大学生党员影响力的界定

影响力是指一个人与他人交往过程中，影响和改变他人心理和行为的能力。大学生党员影响力我们更多指的是大学生党员与普通大学生交往的过程中，其在品质、作风、知识、能力、学业以及行为等方面的表现对普通大学生产生的自然性影响力。大学生党员的影响力有积极和消极之分，我们这里更多指的是优秀大学生党员对普通大学生产生的积极影响力。

当前，高校党建工作还存在着良莠不齐的问题，特别是有些新建本科院校由于升本时间短，党建工作的各种关系和思路没有理清，党员发展和党员管理的工作制度、工作机制没有建立和完善，特别是大学生党员的影响力得不到很好的发揮，还没有达到理想的效果，致使高校大学生党员在党性修养、教育管理、发展质量和入党动机等方面存在着不少的问题。因此，建立完善大学生党员影响力的培养机制，提高大学生党员的积极影响力具有积极的现实意义。

大学生党员影响力的现实表现

当前高校大学生党员队伍主体是好的，大部分党员能够在日常的学习、工作和生活中以党员的标准严格要求自己，充分发挥党员的先锋模范带头作用，对普通大学生能够产生积极的影响力。但是，仍有极少部分大学生党员放松自我要求，在思想、工作、生活和学习上与一名党员的标准和要求还存在着不少的差距，不能很好地发挥党员的先锋模范带头作用，损害了大学生党员的良好形象，在与普通大学生交往中产生了一定的消极负面影响。

大学生党员的影响力我们认为在现实中更多地表现为普通大学生在优秀大学生党员的影响、熏陶和引导下，自觉接受党的思想教育，积极向党组织靠拢，主动向优秀大学生党员看齐，其突出表现更多的是优秀大学生党员在思想、工作、学习、品质、能力等方面对普通大学生产生的标杆性、引领性和凝聚性的影响。

大学生党员影响力的标杆性指的是大学生党员的先进典型在言行举止和工作、生活中的表现会无形中受到其他普通大学生的关注和效仿，会无形中影响普通大学生从内心产生信服感和敬重感，使其成为自身学习的榜样和行为的标杆，具有一定的标杆性。大学生党员影响力的引领性我们指的是大学生党员的先进优秀典型在各方面的优秀表现能够引领带动周围普通大学生积极向优秀大学生党员学习，追求思想、学业、能力上的进步发展，全面提高自身的综合素质。大学生党员影响力的凝聚性我们指的是大学生党员的优秀典型以其在普通大学生中较高的威信能够吸引和团结周围的普通大学生进一步发挥积极主观能动性，积极参观党组织生活和创造性地开展党组织活动，接受党组织的教育引导，坚定理想信念，积极向党组织靠拢，争取早日加入中国共产党，逐步走上成长成才道路。

大学生党员影响力的重要性

大学生党员影响力的发挥至关重要，可以说，大学生党员的影响力发挥关系到学校党组织战斗力的强弱、党建活动能否顺利开展，甚至是关系到广大大学生能否健康成长。

大学生党员影响力是增强党组织战斗力的关键。一个组织有无生命力和战斗力的关键在于参加组织的成员能否具有强大的凝聚力和向心力。因此，高校党组织战斗力的发挥恰恰需要大学生党员要具有较强的影响力，即大学生党员能够在党组织中各个方面表现优秀，充分发挥榜样的力量，能够起到示范引领普通大学生的作用，确保普通大学生能够在大学生党员的积极影响下更加紧密团结和凝聚在党组织的周围，积极争取早日加入中国共产党，增强党组织的凝聚力和战斗力。

大学生党员影响力是各项党建活动顺利开展的基础。提高大学生党员的影响力可以更好地团结和凝聚党组织，激励和带动普通大学生积极参加各种党建活动。从而使得大学生党员在各种党建活动的开展过程中，发挥党员的聪明才智，激发大学生党员的活力，树立大学生党员的良好形象，完善和规范党组织和相关的规章制度，为党建活动的顺利开展提供坚强的制度和组织保障。

大学生党员影响力是引领普通大学生成长进步的必然要求。充分认识、维护和发挥好大学生党员在示范引领、增强凝聚力和号召力等方面的影响力，可以带动其他大学生形成良好的生活、工作和学习作风，牢固树立崇高的理想目标，刻苦学习、积极进取、成长成才，努力成为具有中国特色社会主义现代化事业的合格建设者和可靠接班人。