小学安全防护措施

小学安全防护措施（共14篇）

篇1：小学安全防护措施

****小学校舍安全措施

为了确保广大师生的生命和国家财产安全，进一步规范学校校舍安全管理，责任落实到人，形成长效管理机制，特制订安全措施如下：

一、强化责任：学校绘制平面图，逐排进行编号，并标注出每排安全责任人的姓名，对学校的安全责任区划分及责任人实行上墙警示，重点地段要有警示标语和明显标志。

二、学校安全领导小组要组织得力人员对校舍安全进行认真排查，检查内容包括：①校舍的门、窗、楼板、楼梯、屋面、屋顶有无异常现象；②雨季排水是否通畅，有无积水现象，疏散口、厕所、围墙大门、门垛是否有隐患。③校舍墙体、梁、柱子有无下沉或断裂等现象，校舍内外墙皮有无空鼓、脱落的危险。④用火点要安全，设备、设施有无隐患。⑤学校电器设备、设施，供水设备、设施，采暖设备、设施要安全可靠。⑥其它安全隐患、险情等。

三、作好记录：校舍安全领导小组要作好有关校舍安全工作的会议、检查、安全责任等记录整档工作，一并纳入学校安全档案。

四、及时上报：对发现结构损坏、蛀虫、腐烂或其它重大险情的应及时书面报告上级部门。

篇2：小学安全防护措施

-为了进一步贯彻上级关于创建和谐社会和加强社会治安综合治理的指示精神，进一步加强校园环境的综合治理，全力构建管理网络，有部署地推进我校创建“平安校园”活动，特制订此工作措施。

一、工作目标

通过创建平安校园活动的广泛宣传，完善制度，强化责任，落实措施等，促进我校教育教学工作的顺利进行。确保校园无安全事故，无纠纷案件，无上访事件，无周边环境问题。以求师生平安，秩序井然，努力争创“平安校园”。

二、工作任务和措施

（一）明确工作重点。

根据县教育局有关文件精神，结合本校实际，我校要在以下几面作为创建平安校园的工作重心：

1、校园安全

交通安全、消防安全、人身安全、卫生安全等教育。

2、要加强未成年人思想道德建设，特别是法制教育，切实提高师生的遵纪守法观念。

3、要认真开展网络安全教育，提高学生抵御网络文化中的腐朽、消极内容的能力。

4、要加强对校舍和教学设施设备的安全检查，及时消除安全隐患，确保学生的生命安全。

5、对容易引发火灾、存放危险物品及人员集中的场所作重点检查，要对消防设施进行定期维护，确保消防器材的完好。

6、要加强对实验室、仪器室等重点部位的人防、物防和技防措施，严防剧毒品、易燃易爆品的管理。

7、加强饮食卫生管理工作。

8、加强学生心理健康教育，创建宽松、民主、和谐的心理环境。

9、加强校园周边环境的综合治理工作。

10、做好贫困学生的帮困结对助学工作，消除社会不稳定因素。

（二）广泛宣传，增强师生安全意识。

开展创建平安校园活动是新形势下学校确保师生生命财产安全的重大举措，关系到教育系统的稳定和教育事业的健康发展。因此，我们要充分利用班会课、黑板报、宣传窗等阵地进行广泛宣传，加强宣传学校安全工作的重要意义、工作要求以及安全防范知识等。积极引导师生增强做好学校安全工作的紧迫感和责任感，强化安全防范意识。

（三）加强教育，提高安全防范能力。

重点是加强学校的思想政治教育、日常行为规范教育、师生的安全防范知识和卫生常识教育、交通安全教育、法制教育和心理健康教育等。要注意防电、防火、防水、防毒及公共卫生事件应急措施等方面的学习，并注重自我保护能力的培养，不断提高全校师生的安全防范能力。

（四）完善制度，安全工作有章可循。

结合学校实际和创建平安校园的工作要求，逐步建立健全和完善各项管理制度，特别要完善安全和卫生管理制度。诸如：安全工作制度、治安保卫工作制度、防火安全制度、财产管理制度、校舍维护管理检查制度、校园卫生岗位责任制度、值周值日制度、应急预案、重大事故报告制度、大型活动审批制度等，使得相关工作有章可循，并在实际工作中依章办事，狠抓落实。

（五）排查隐患，安全工作防患未然。

为确保师生安全，按照上级要求每月一次全面排查安全和卫生隐患，对存在的安全和卫生隐患进行在校教师会通报，并一一登记，逐一制订切实可行的整改方案，及时消除隐患。

（六）协调关系，加强周边环境治理。

篇3：小学安全防护措施

一、小学体育课堂训练中存在的不安全因素分析

目前小学体育课堂训练中存在的不安全因素主要包括以下几个方面:

第一, 场地因素。近些年来, 因场地、体育器材等原因而引发的安全问题屡见不鲜。例如当学生进行单双杠训练时, 由于器材稳定性较差而造成危险;或者由于受到场地的限制, 部分学生往往会在沙石地进行跑步训练, 因而容易出现摔伤、擦伤的情况。由于场地、器材的原因而引发的不安全事件, 原本是可以避免的事件, 所以该类事件的出现充分暴露出了学校相关管理方面的不足。因此, 学校以及教师应加强对器材以及场地的管理, 加强对安全隐患的排查。

第二, 准备活动因素。准备活动是帮助学生进行热身的关键环节, 使得学生身体的肌肉、器官等能够适应接下来的强度较大的活动。由于种种因素的影响, 部分体育课程在训练之前往往会出现活动不充分或者没有进行活动的情况, 致使学生在体育课堂训练的过程中出现拉伤、不适等状况, 严重时将引起学生昏厥。

第三, 思想淡薄因素。由于部分体育教师安全意识相对较差, 因此, 在进行体育训练的过程中, 仅仅安排教学大纲上的教学内容, 而对相关安全知识并没有进行讲解, 很大程度上降低了学生对安全的重视程度。加之小学阶段的学生年龄相对较低, 其自我保护意识以及能力相对较为薄弱, 因此其出现安全问题的可能性相对较大。

第四, 着装因素。部分学校在体育训练的过程中, 并没有对学生的着装、饰品佩戴、随身物品的携带等进行明确的要求, 因而部分坚硬物品的存在将会对活动中的学生产生一定的安全上的威胁。

二、加强小学体育课堂训练中安全防护的措施

根据上述小学体育课堂训练中不安全因素的分析, 结合笔者自身的工作经验, 对安全防护措施提出以下几点建议:

第一, 提升教师对安全风险的判断意识。在体育教学的过程中, 教师应对体育课堂训练中存在的安全风险进行正确的判断。由于受到传统思想的制约, 多数教师仅仅将财产及生命的问题当作安全问题, 而对体育训练中的相关安全隐患没有予以足够的重视。一般而言, 多数体育教师未亲身经历过相应的安全事故, 其对部分事故的了解仅限于报道的层面上。不同的人对同一事故的认识侧重点差异较大, 因此容易出现对安全隐患的片面理解。所以说, 提升教师对体育锻炼中风险的判断意识, 对消除安全隐患, 杜绝安全事故有着积极的作用。

第二, 形成正确的安全思想。在小学体育教学的过程中, 教师通常处于主导地位。其任务在于针对课堂教学制定科学的计划, 对相关课堂训练进行有序的组织, 对学校以及大纲的相关教学要求进行严格的实施。课堂训练的过程中, 教师应运用合理的方式, 对训练气氛进行有效的调节, 加强学生与学生、教师与学生之间的交流, 建立和谐的关系。同时, 在教学训练期间, 教师应充分发挥自身的作用, 在合理控制自身情绪的同时, 还应对学生的情况进行合理控制。力争在活动中培养学生互帮互助、互敬互爱的精神, 为安全事故出现的几率降低发挥作用。

第三, 落实健全的管理制度。学校应针对体育课程安排等方面的实际情况, 制定科学的管理制度。首先, 学校应定期组织本校同学进行健康体检, 对其身体状况进行全面检查, 从而能够让教师对每个学生的身体素质有着清楚的了解, 以便在今后的教学训练过程中, 对活动的内容以及活动的强度进行合理的安排。其次, 在学校开学之际, 教师应对学生假期内的基本情况进行全面统计, 例如伤病情况、治疗情况等, 并将详细情况进行记录, 在学校医务室存档。

第四, 完善硬件设施的检查。根据我国相关法律规定, 学校应合理配备、齐全的体育教学器材, 且应定期地对相关设施进行检查。因此, 学校应在国家法律法规的基础之上, 结合学校相关设施的实际情况, 制定出针对性的硬件管理措施, 并认真加以落实。在日常检查当中, 对于老化的、损坏的设备进行维修, 对于质量未达到国家相关标准的设施进行及时的更换, 切实提高教学设施的安全水平。同时, 安排专人定期对相关设施进行检查和记录, 落实责任。同时, 学校还应组织体育教师定期进行培训, 强化其安全方面的相关知识水平, 对安全引起足够的重视, 并根据日常安排的教学内容, 对其中存在的安全隐患进行合理的判断, 提高总体安全水平。

总而言之, 在小学体育训练的过程中, 安全问题是最为关键的问题, 也是校方以及家长重点关注的问题。因此, 广大体育教师应提高工作期间的责任心, 杜绝安全事故的发生。

摘要：本文对目前小学体育课堂训练中存在的影响安全的因素进行了分析, 并在总结笔者自身实际经验的基础上, 对如何加强安全防护措施提出了合理化建议。

关键词：小学体育,课堂训练,安全防护措施

参考文献

[1]倪晨瑾.由想到学, 扩大教学效益——联想在小学体育教学中的应用实例之一[J].中国学校体育, 2012 (03) :23-24.

篇4：小学学校安全教育四种应对措施

关键词：小学；安全教育；学校

生命诚可贵，拥有了生命就有竞争和拼搏，拥有了生命就有希望和理想，小学生在学校接受教育，教师的肩上赋予了太多的责任。在新课程标准下，学校安全教育是学校安全工作的重要基础，学校理应加强安全教育，保障学生的生命安全，促进学生健康成长成才。

一、创设良好环境

小学学校要创设良好的环境，从物质环境和心理环境方面提高学生的安全自护意识，促进学生的安全得到保障。首先，教师要提供安全的物质环境。学校大部分的用品应该从安全角度出发，尽量减少不安全因素，尽量改善存在安全隐患的地方，要设置标记贴在显眼处引导学生遵守规则，时刻注意安全。其次，教师要创造安全的心理环境。学生比较敏感于教师的言行举止，他们会对教师产生一种不安全感，针对这样的问题，教师要经常给学生一个拥抱、微笑、身体接触等等，给学生一些情绪上的安全经验。

二、建立安全规章制度

小学学校要完善学校的安全工作规章制度，建立户外活动组织安全制度、课间操安全管理制度、用药安全管理制度、门卫安全管理制度、上下学安全制度、坐校车安全制度等，要明确教师安全职责，监护的措施，提高家长与教师的安全责任意识。此外，还要成立安全管理小组，定期检查安全工作，及时消除隐患，为安全做好保障。

三、加强学生自我保护能力

小学学校的安全教育，不仅要获得家长的配合支持，建立学校的安全管理制度和环境，还要培养学生的安全自护意识，提高学生的自我保护意识和能力。学校要定期召开家长会，向家长介绍培养学生自我保护能力的重要性，还要告知学生需要配合的事项。此外，学校要结合安全教育主题，充分利用学校网站，有计划地向家长和学生宣传交通规则、用火安全、用电安全等方面的安全知识等。

四、结合案例开展安全意识教育

学校要加强对学生的安全教育，为了提高学生的安全意识，教师可以结合案例对学生开展安全教育。针对学生身边发生的安全事故，特别是很多血的教训，生命的代价，教师可以讲述给学生听，利用它们的真实性引起学生的情感共鸣，达到安全教育的效果。例如，教师可以利用汶川大地震实例、溺水案例等提高学生的安全意识。

总之，小学学校的安全教育，要从环境、规章制度、学生教育、意识教育四个方面出发，促进学生健康地成长。

参考文献：

[1]黄甫全.小学教育学[M].北京：高等教育出版社，2007.

[2]孙永平，范巍.中小学生安全事故类型与预防策略[J].现代中小学教育，2010（03）.

篇5：小学安全工作措施参考

一、加强对学生的安全教育，安全工作无小事，必须要形成多层次、多角度、全方位地教育氛围。学校要定期召开安全工作会议，经常召开班主任会，团队工作也要把安全工作作为工作内容之一，要利用黑板报、宣传栏、警示标语和国旗下讲话等形式，时刻提醒学生注意安全，级部工作中要经常召开安全工作的班主任会，班主任要充分利用晨夕会、主题班会等天天讲，时时讲，讲具体，讲到位。

二、坚持月查制度，检查在学生管理、用水、饮食、防火等方面可能存在的隐患问题，向校委会汇报后，明确责任，定期完成。

三、完善学生自我管理制度。

加大学生自我管理工作力度，尤其是在建设“无声走廊”、“无声路队”、“区域放学”和“属地管理”等环节上要下气力，通过学生自我管理，进一步落实《学生在校一日常规》，最大限度地保证学生在校安全。

四、进一步完善目标责任的落实，每学年学生开学后一月内，签定《安全目标责任书》，通过责任书的签定，使工作责任进一步明确化。包级主任要对校长负责，班主任对包级主任负责，分清哪些是家长责任，哪些是学生责任，哪些属学校责任。

五、进一步加强教师职业道德教育，禁止一切体罚和变相体罚现象，努力做到在教学活动过程中，师生平等对待、和睦相处。对因体罚而出现事故的教师，除承担相应责任外，学校也应有明确的处理措施。

六、积极开展有意义的活动，大力弘扬文明规范，远离危险，警示安全。

七、培养一支素质高、爱心强，能打硬仗的班主任队伍，通过班主任的言传身教和科学的管理，养成学生良好习惯。及时发现和预测学生可能出现的安全隐患，采取主动措施，妥善处理。

篇6：中心小学安全应急措施

为了确保学生在上学期间的安全，防止意外事故的发生，保证教学工作的正常开展，要求全体学生在上学期间坚决做到以下几点：

1、注意交通安全：上学、放学路上要遵守交通规则，横跨马路要做到一站，二看，三通过，不能在公路上追逐打闹，不能与陌生人解触，如遇交通事故要及时拨打122报警电话。

2、注意校园安全：不在室内外追逐打闹，不在水池边玩耍，不攀登铁梯和护栏，上下楼梯靠右行走、不拥挤，体育课、实验课要听从老师安排，不随便外出校门。

3、有事要请假，有假条，有家长签字。

4、注意用电安全：不随便触摸电线、开关及其他用电设施，防止电线破损发生意外事故。有人触电要及时切断电源。

5、注意防火：为防止火灾事故的发生，严禁学生燃放烟花爆竹，如遇火灾，要冷静处理，不要慌张并及时拨打119火警电话。

篇7：东薛小学安全工作措施

在教育局的指导下，我校高度重视学校安全工作，作为一件大事来抓，安排部署学校安全工作，组织开展学校安全工作专项检查，学校安全工作得到了进一步加强。但在当前新形势下，学校的安全工作状况仍然不容乐观，工作中存在诸多薄弱环节。加强学校安全工作，不可丝毫懈怠。所以我们制定下一步工作的新措施。

一、我校本着“教育在先，预防在前”的原则，抓好学校安全教育和宣传工作。把安全教育纳入教学大纲，使安全知识进课堂。根据学生年龄、认知能力和法律能力的不同，采取课堂教学、专题讲座、报告会、知识竞赛、摸拟事故和自救互救演练等形式，广泛开展安全法制、消防安全、交通安全、食品卫生安全教育，提高教师和学生的防范防护能力。制定学校安全教育的方案，使之制度化、规范化、课表化。

二、加强对学校教师的安全培训工作，将安全培训纳入教师岗位培训的重要内容，牢固树立安全教育校长负责，全员有责的意识。使广大教职员工都自觉承担起安全工作的责任。

三、认真落实局有关安全工作规定，完善各种规章制度，努力防范安全事故的发生。

1、学校开展大型体育活动及其他大型学生活动时，要制定活动预案。对学生体育活动时间合理安排，开展各种形式的体育锻炼。

2、严格规范学生作息时间。

3、严格管理学生在校期间的活动。对学生上学、放学、上下课、上操集合等活动实行全过程管理，严防楼梯踩踏事故的发生。

6、严禁将校园场地出租用于停放社会车辆，从事易燃、易爆、有毒、有害等危险品生产、经营活动，以及其它可能危及学生安全的活动。

四、进一步建立和完善学校安全工作的各项制度，努力将学校安全工作逐步纳入法制轨道，使校园安全管理工作做到有法可依、有章可循。要严格执行学校安全事故报告制度和事故应急处理机制。建立一套完善的信息收集、处理和报送制度，对重要情况和重要信息要及时、准确上报，不得迟报、漏报、甚至隐瞒不报，否则追究有关人员责任。事故、事件处理结束后，要认真吸取教训，努力加以整改。做到原因没有查清不放过，责任者没有严肃处理不放过，防范措施没有落实不放过，广大师生员工没有受到教育不放过。特别要在制度落实上下功夫，将各项制度落实到人。

五、坚持“谁主管、谁负责，谁主办、谁负责”的原则，形成“一把手”亲自抓，分管领导协同抓，相关部门各司其职、各负其责的工作机制。

六、学校要将安全教育列为素质教育的一项具体内容，通过校会、班会、团队会、黑板报刊、宣传栏、培训班、专题讲座、知识竞

赛、安全技能训练、演习等多种形式方法对师生进行安全教育。另外，学校在楼梯间、走廊、教室等场所设立警示标志，在楼道划分道线、划分上下楼区域、建立值日制领导值勤制度，配备心理咨询教师消除心理障碍，化解矛盾。

七、学校要使学生初步树立安全第一的思想，了解在学校和日常生活中基本的安全常识，掌握在紧急状态下避险和自救的简便方法，熟记常用的报警、援助电话，具备初步的分辨安全与危险的能力。

八、教职工要牢固树立安全第一的思想和法制观念，自觉遵守国家颁布的安全法律、法规和学校安全规程、规定；掌握组织各类大型活动的安全知识，具备分辨安全与危险的判断能力和防范事故的能力；掌握识别学生心理疾病和正确处置方法；认真履行对学生进行安全教育的职责，学会运用法律保护学生和自己的合法权益。

九、学生要做到以下几点：

1、上课时要遵守上课纪律，不擅自离开自己的座位。不打闹，不互相推挤，不带有危险的利器到教室内，不用脚踢别人。不能用物品敲击别人的头部或其它身体部位。起立回答问题时，不能趁别人不注意时将凳子移开。上体育课时，首先由体育委员集合整理好队伍，等待上课，不能自由散漫。如果因自己的身体状况不能参加剧烈运动的，应主动报告体育课的教师(如动了手术或有其它疾病等)，进行体育项目训练时，要注意来往的人，特别是投掷，不能随便乱扔，参加跑、跳时也要注意不能发生冲撞，凡是有危险的体育项目，必须在教师指导下才能参加训练，不能自己随意地去参加锻炼。实验课要按照教师的要求去做，不能随意进行操作，没有教师指导，不能动实验物品。

2、课间休息时，不能在教室、走廊、楼梯互相追逐，不能玩有危险的游戏，不能从楼上往楼下扔物品，不能在走廊踢足球、打篮球、羽毛球等。不能翻越栏杆，上下楼梯右行，上厕所不能拥挤，不能互相推搡，在操场上也不能猛跑追逐。不能趴在窗户、栏杆上往下看。不能擅自离开学校。

3、遵守学校的作息时间。上学路上不逗留，遵守交通规则，不损坏公共财物，不在街上买零食吃。遇到陌生人搭话时应保持警惕。为了防止溺水，不能私自下河游泳。不爬树、车辆、大门、围墙、电杆、变压器等，防止摔伤、电击，不到建筑工地去玩耍，未满十二周岁不准骑自行车上学，不进网吧和游戏厅。

4、打扫卫生时，桌凳要放好，以免在打扫时伤人；擦窗户时，不能搭着桌凳或爬上窗台去擦门窗，要防止摔伤。在打扫过程中，要抓紧时间(30分钟完成)，遵守纪律，不能打闹，更不能拿着卫生工具乱舞。打扫完后，把桌凳摆放整齐，关好电灯、风扇、门窗，迅速离校回家，不能在学校逗留。

5、参加校内外活动时，要听从教师的安排，不能私自离开，有事必须先请假，经教师同意后才能离开。参加学校集会时，集合、解散要听从统一指挥，排好队伍。

6、发现自己生病，要及时报告教师或自己的父母，在父母陪同下到医院治疗，要遵照医生的嘱咐办，需休息的，要向班主任请假。如果班上发现有患传染病的，应及时隔离医治，以免传染给其他同学，教室内要通风，要尽可能打开窗户。体检后，发现患有某种疾病，应及时给父母讲，到医院进行相应的治疗。口渴时，不能饮自来水。

7、不能玩火，玩火易引起火灾。外出郊游时，不要带火种进山，更不准在山林野炊或组织篝火等活动。一旦火灾发生，要迅速拨打“119”向消防队报警，并准确说明失火所在地。

篇8：小学体育教中的安全措施研究

小学体育是学生接触体育的基础性阶段和关键阶段,可以有效促进学生的身心健康发展,增强学生的体质,为社会主义现代化建设培养全面发展的人才。因此,各个小学要正确认识体育的重要性,大力开展小学体育课程,丰富小学体育教学内容,改革传统的体育教学方法,激发学生的体育学习兴趣,提高学生参与体育教学的积极性和主动性,促进学生整体素质的提高,提高体育教学效果。

二、小学体育教学中的主要安全措施

1.树立正确的思想意识

在应试教育体制的影响下,人们普遍重视知识教育,却严重忽视了同样重要的小学体育教学。家长希望学生能把更多的时间和精力放在文化课的学习上,学校出于各种因素的考虑也是重文化轻体育,对小学体育教学缺乏足够的重视,造成小学体育教师认为体育课是可有可无的一门课程,进而缺乏相关的培训和深造,容易忽视体育教学中的安全问题。因此,学校要高度重视小学体育教学的安全问题,树立正确的思想认识,积极开展安全教育讲座或进行安全教育的宣传,制订相应的安全应预案,应对随时可能出现的各种突发事件,将伤害降到最低。小学体育教师应改变传统的体育教学观念,意识到体育教学在小学教育中的重要作用,树立现代体育教学观念,在思想上高度重视小学体育教学中的安全问题。小学体育教师直接和学生接触,应该具备强烈的安全意识,重视体育教学中的各个环节和各处细节,制订切实可行的防护措施,防患于未然。学生作为体育教学的主体,教师要通过各种途径加强他们的安全意识,并进行一定的安全知识学习,使其掌握基本的安全知识,在课堂上要严格按照教师的要求去练习,不能随便做比较危险的动作。对于存在健康隐患的个别学生,要避免他们做剧烈运动。因此,这就要求体育教师对班上所有学生的身体状况有一个清楚的了解,避免不必要的伤害。

2.注重各类硬件设施的合理运用

在体育教学中,硬件设施具有重要的作用,我们这里所说的硬件除了基础设施,还有教师的自身条件。各种体育设备和设施陈旧会造成一定的伤害,特别是室外的体育器材,如单杠、双杠等由于长期受风刮日晒雨淋,就会不同程度的生锈,或者腐烂,如果不进行及时的保养和修护,在上课的时候很可能就有可能断裂,导致学生摔伤。而一些比较危险性的器材,如实心球、铅球等,在投掷的过程中一定要让其他学生远离危险区,避免有些同学投掷不准而造成严重的伤害。

教师自身的教学条件是进行安全体育教学的关键,这就要求体育教师定期进行针对性的培训,使自己符合体育教学素质的根本要求,能够清楚地认识和了解体育教学中容易发生的各种安全问题,善于发现体育设备出现的问题并能及时处理,对于突发安全问题能够冷静面对,妥善处理,具有较强的安全防范意识,并能有效地向学生讲解各种安全知识,让学生树立正确的安全意识。另外,教师根据学生的实际情况和具体的体育器材,合理安排体育教学,既能让学生在体育学习中学到体育技能,又能保证学生的安全。如跳远时,教师要首先检查沙坑是否平整,对于里面出现的砖头、小石子等容易绊脚的障碍物,要及时进行清理,防止不必要的伤害。

3.严格执行各项教学法规

近年来,小学体育教学中经常会发生拉伤、扭伤、碰伤等运动损伤,甚至还有一些重大安全事故,对学生、学校和家庭带来了不同程度的伤害。因此,我们要高度重视小学体育教学中的安全问题,在实际的教学过程中,严格按照体育教学法规和体育教学安全制度进行有效的体育教学。如体育教师在上课前一定要向学生讲述安全注意事项,提高学生的安全认识,使其学会自我保护。另外,教师应对可能出现的安全问题做好必要的防范措施,对要用到的体育器材进行认真检查,对于已经受损的体育器材或不符合使用要求的体育设备,要及时反馈给保管室,进行及时的修理或更换。教师要避免开展不符合学生年龄和身体素质的体育项目。在各项活动开始前,教师要先讲清楚动作要领,并进行准确的动作示范,让学生模仿着练习。在具体的教学过程中,教师要时刻将安全教育贯穿于整个教学过程中,让学生在树立正确的安全意识的同时,还能够采取相应的自我救助措施并进行一定的自我保护。

总之,我们要高度重视小学体育教学中的安全问题,采取各种有效措施防患于未然,确保小学生的人身安全,使学生健康、快乐地成长。

摘要：小学体育教学的安全问题是一个重要的问题,不容忽视。在实际的体育教学过程中,体育教师要通过树立正确的思想意识、注重各类硬件设施的合理运用、严格执行各项教学法规等措施,减少教学中的各类安全问题,进而促进学生的健康发展。

篇9：保障小学安全管理的具体措施探讨

关键词：安全管理；小学；具体措施

一、小学存在的潜在危险分析

1.校内运动意外造成伤害

小学的课余时间相对较多，学生的课余生活丰富多彩，而小学生处于好动的年龄阶段，因此，课余时间可能是学生出现危险的时间段之一。在课余活动时间，学生在教室内、楼梯间、走廊中穿梭，游戏打闹很有可能出现意外，使学生不同程度的撞伤、擦伤，甚至出现更为严重的现象。

2.学生之间产生纠纷

小学生尚且没有形成对于事件是非能力的分辨能力，遇到事情容易产生冲动的情绪，并且不能得到很好的解决和自我调节，对于发泄情绪的行为可能存在一定错误的思想，尤其是在小学较高年级的学生身上。这也是校园暴力频发的主要原因。

3.校外人为造成的伤害

在学生平时上下学的时间段内是危险最容易出现的时间段，尤其是对于尚且没有自保能力的小学生而言，很有可能由于交通、人为等多种因素造成伤害，或者经不住诱惑，出入各种不恰当场所，如，游戏厅、电玩城等影响身心健康发展的地方，长此以往，造成学习成绩下降，身心造到不同程度的影响。

4.不可控因素造成的伤害

来自自然的伤害都属于不可控因素，如果学生没有很强的生存信念和基本的自救知识，很容易在自然灾害后受到二次伤害，从而造成不可挽回的局面。

除此之外，对学生造成危害的因素还有很多，如，饮食、卫生等，因此，安全管理工作在小学教学工作中是极为重要的，必须从各方面入手，积极应对来自各方的威胁，加强学生的自我保护意识和能力，引导学生学习基础的自救知识，帮助学生培养对于是非观念辨别的能力，提高学校安全管理的工作质量，保障学生的安全。

二、保障安全管理的具体措施

1.形成完备的安全教育体系

安全教育体系是保障安全管理具体措施中的基础措施，只有通过加强安全教育，从根本上提高学生的安全意识，才能防患于未然。而安全教育体系的建立，同时需要来自校方和家长双方共同支持完成。校方安全管理工作中，首先应该明确责任分工，提高相关人员的责任意识，如，班主任、任课教师、生活老师等，为安全教育体系的建立打下坚实的基础。同时与家长进行及时的联系与沟通，将学校与家庭连成一块，提高家长对于学生的监护力度。最后对学生自身展开安全教育，通过多种形式讲述不同的情况可能会造成的危险以及防范的具体措施或应对行为，根据不同情况，可展开讲座、班会等不同形式。

2.建立成熟的安全机制体系

健全的安全机制是学校保障学生安全的基本组成部分，只有责任分工明确、管理到位、职责有序的安全机制，才能从根本上保证学生得到有效的安全管理。具体分为监督机制和反馈机制两方面。学生在学校的时长占一天时长的一半左右，学校等同于学生的第二个家，对于小学生而言，教师是如同家长一样的存在。而实际上，教师也应该对学生起到督促作用，不论是任课教师还是班主任，对于学生而言都是监护者，教师要密切关注每一个学生的日常学习生活，对于学生存在的反常举动要及时发现、及时开导、及时制止，将学校中不稳定的因素做到逐一排查，保证学生的安全。

与此同时，教师要将所得到的信息进行反馈，校方根据教师的反馈信息及时地调整安全管理工作中存在的盲点，进一步提高安全管理工作质量，保证隐患问题的解决。

3.产生强大的管理执行力度

对于学校安全管理工作而言，管理执行力度主要是针对学生的日常学习生活和交通安全，对于学校的校车等安全设备定期进行排查，实施登记策略，明确学生的日常出行情况，保证学生出入校园的安全。除此之外，还有关于饮食、卫生等方面的检查，要对相关的工作人员进行定期定时的培训，对于食物的来源、卫生有一个具体的标准，并严格执行，避免学生因食物、卫生而产生的不安全因素。对于宿舍，要制订检查条例，确保学生没有管制刀具等危险的工具，对于学生的不正常反应应时刻警惕，在学校上下共同的努力下，为学生营造一个健康安全的学习氛围。

总之，不论是校园暴力还是儿童走失等新闻的出现，都是对于学校安全管理体系不够完备的直接佐证，安全无小事，必须对安全管理工作重视起来，从根本上加强安全管理体系，建立健全的安全机制，并具备一定的执行力度，才能够顺利开展校园安全管理工作，保证学生在校期间的安全。除此之外，还要注意放学与假期也是学生危险情况频发的时间段，因此，除了校内本身的安全管理体系外，还应该加强学校与家长的沟通，提醒家长注意防范，提高家长的安全责任意识。

小学生自身的安全保护意识薄弱，在危险发生时并不具备自救能力，只有来自社会、校方、家长多方面的共同努力，才能够为学生营造一个安全健康的学习氛围。安全防范并不是一时的，不论是学校还是家长都应该时刻将安全放在首位，无死角地监督与警惕，才能从根本上避免悲剧发生。

参考文献：

[1]茹春霞.关于搞好小学学校安全管理的措施分析[J].科学中国人，2016（2）.

[2]張好顺.浅议如何搞好学校安全管理工作[J].新一代， 2015（11）.

篇10：小学消防安全检查整改措施

学校消防安全工作坚持“预防为主、防消结合”的方针，牢记党中央有关领导“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的教导，牢固树立安全无小事、人民生命财产重于泰山的观念，贯彻学校“安全、质量、服务、特色”的工作方针，把“安全”摆在学校工作的首位。一定期召开消防安全领导小组会议，布置消防工作，学习贯彻落实上级有关消防安全工作会议精神，把消防安全工作贯彻落实到每位教师，充分调动全体成员的积极性，共同做好消防安全工作。

二 每学期召开一至两次消防安全工作会议。主要对教职员工进行消防知识的教育宣传，提高消防知识水平，懂得火灾的起因、火险的预防、一畅两会、初起火灾的扑救方法、灭火器材的使用方法、火场自救逃生方法等。

三 电工维修人员要加强对校园内用电设施、设备、各种用电器、线路的安全检查，防止私自乱拉电线，防止用电设备、用电器损坏、电线短路引发火险。

四 每学期组织学生进行一至两次火险疏散演练，让学生掌握逃生的正确方法，保证演练的顺利成功。

五加强对微机室、教师宿舍，专用教室等重点部位的消防安全检查，健全各项规章制度，完善各种警示标志，严格履行岗位责任制。桑园学区第六小学

篇11：小学交通安全管理措施

一、广泛开展交通安全宣传教育活动

1、充分利用学校黑板报、手抄报、艺术长廊、校园广播、宣传栏等宣传手段，广泛宣传交通安全知识，学校每学期的法制安全月，要有交通安全的内容，并组织学生开展交通安全知识竞赛、演讲比赛、观看交通安全图片展等活动，提高师生的交通安全意识。

2、做好警校共建工作。每学期学校将邀请交警及派出所到校做报告一次。加强对学生的交通安全意识培养，提高学生安全行路能力，普及交通安全知识。

3、班主任组织好主题班会，学校将适当开展交通安全优秀个人评比活动，将交通安全教育工作渗透到日常教学工作和生活中。

4、以班级为单位，召开家长会，讲清交通安全的重要性，充分调动学生家长的积极性，形成教育合力，提高教育效果。

5、建立健全安全教育课制度，保证每周的安全教育课时，并要求班主任教师和任课教师协同做好交通安全教育，使之深入到学生生活学习的方方面面。

总之，通过富有成效的宣传教育，使每位学生真正树立起从我做起，为创造良好的交通环境做贡献的意识，营造人人遵守交通法规，人人维护交通秩序的氛围，使遵守交通法规杨为广大小学生的自觉行为。

二、严格落实交通安全管理措施

1、学校成立交通安全管理领导小组，对教育活动和各项安全规章制度的执行进行评估和检查，并把检查结果纳入教师年终考评和班级年终考评，对违章学生要进行批评教育，并将违章纳入学生的操行评定。

2、交通安全责任重大，安全教育要经常化，尤其是各班级要天天晨会对学生进行教育，班队会要集中强调，平时对安全意识淡薄的学生个别加强交通安全知识教育，提高其交通安全意识水平。

3、聘请交警担任学校交通安全辅导员，指导学校开展交通安全教育和校园周边交通环境治理。

4、建立教师值日岗，学生监督岗，有效地约束交通安全意识薄弱学生的行为，促使自觉遵守交通规则的良好风气的形成。

5、学生上学、回家所必须横穿公路的重要路口，派人按时指挥，疏导交通，确保学生的交通安全。

6、每次放假前，学校召开全体师生大会，进行交通安全教育。会后要求各班主任召开班会，进一步做重点强调，指导每个学生写出交通安全公约，并由学生家长签字，以达到学校，家庭两方对学生督促检查的目的。假期返校期间，由班主任检查假期情况，发现问题及时报告学校。

**镇**小学

篇12：小学安全教师包联措施

1、学校安排包联教师，通过召开家长会、家访、电话等形式，把学校安全如防溺水知识 告知每一位学生和家长，做到全覆盖、无遗漏。同时利用安全事故惨痛教训进行宣传教育，警醒家长和学生杜绝侥幸心理。

2、要进一步完善学生分组、教师包联制度，至少每三天发一次提醒信息，报一次平安。

3、分包教师要不定期进行电话回访、家访； 对留守儿童、智障、残疾孩子及外来务工、单亲、父母患病等特殊家庭要特别关注，进行一对一家访，有针对性地提醒家长履行好第一监护人责任，并做好资料留存。

4、组织专门人员组成联合督查组，对各项防溺水措施的落实情况进行督导检查。重点检查隐患排查情况、警示标志防护设施设置情况、水域分包责任制的落实情况、学生教育情况，并对排查出的问题提出整改要求和整改期限。

篇13：医院信息系统的安全防护措施

关键词：医院信息系统,安全,措施

医院信息系统(Hospital Information System,HIS)为医院的正常运营和科学化管理提供保障,在提高工作效率、获取和保存医疗信息、改进医疗服务质量等诸多方面起到了重要作用。医院信息系统的安全防护措施的制定和实施是保证医院信息系统的稳定性、可靠性、安全性、可用性的利器[1]。

1 我院的信息管理系统

我院是二级甲等医院,于2000年建成大型医院信息系统,并于2002年进行了系统扩充,与劳动局、卫生局建立了医保系统和新型农村合作医疗系统接口,目前已经是基本成型的数字化医院。我院信息管理系统(HIS)实现了医保和新农村合作医疗患者费用的网上直报,实验室管理系统(LIS)投入运行后,几大系统纵横交错,构成了庞大的计算机网络系统,系统高效安全运行,取得良好的社会效益和经济效益。该系统存储着大量财务、药品、病人及医疗等重要数据。医院信息系统的正常、顺利、安全的运行直接关系到医院医疗工作的正常开展,也是医院效益的保证。一旦网络瘫痪或数据丢失,将会给医院和病人带来巨大的灾难和难以弥补的损失。因此,医院计算机网络系统的安全工作非常重要。为了防止系统在运行过程中出现诸如服务器、工作站、传输介质、交换机的损坏等硬件故障和数据库被破坏,引起瘫痪、死锁等软件故障,我们需要在平时的日常工作中就要做好安全防护措施。下面就我院在保障HIS系统安全稳定运行方面的一些经验做具体介绍:

1.1 中心机房的环境要求

1.1.1 机房环境和设备

中心机房做为医院信息处理中心,其工作环境要求非常严格。机房内我们布置了一个宽大、安全的设备间,每排设备架间要留出足够的空间,以便于安全地移动设备而不必担心撞上设备架。因为哪怕是一小堆电缆也能引起停工。我们给每个电缆贴上标签,并保持良好的排放顺序。同时机房内严禁放置杂物。机房为无人员流动、无尘的半封闭机房,进入机房均要换上干净拖鞋,以防带入灰尘。

1.1.2 恒温恒湿控制

在计算机加电工作时,环境温度的升高都会对它们的正常工作造成影响。当温度过高时,可能会使某些元器件不能正常工作甚至完全失去作用,从而导致计算机设备的故障。因此,我们安装了空调系统,把温度控制在设备要求的范围之内,一般在22℃±2℃左右。为了确保计算机安全可靠地运行,还要把湿度控制在规定的范围之内。机房内空气越干燥,静电电压越高,影响电子计算机设备的正常工作越明显。而当相对湿度越高,水蒸气压力增大,水蒸气对计算机设备的影响越大,随着压力增大,水蒸气在元器件或由介质材料表面形成的水膜越来越厚,造成“导电小路”和出现飞弧现象,引起设备故障。因此我们使机房湿度保持在40%~60%之间[2]。

1.1.3 防雷、防火、防盗系统

为了保证中心机房里面服务器以及其他设备的安全,机房所在大楼安装有防雷针等防雷措施。机房内还安装火灾自动监测及报警系统,以自动监测火灾的发生并启动自动报警系统,机房门口配有灭火器。在机房所在大楼的各个角落,我们都安装了摄像头,实时监控大楼的动态,影像直接传送至保安值班室,这极大的保证了机房以及整个医院的财产安全。

1.2 网络设备的安全维护措施

路由器、交换机、集线器、光纤收发器等设备需要定期检测,查看指示灯状态是否正常,各种插头是否的松动,注意除垢、防水等。

1.3 供电线路安全措施

病房楼及机房的外部接入电源均采用双通道双变压器供电模式,这大大降低了机房电源断电的可能性,但是万一机房电源断电了怎么办呢?我们的供电线路采用UPS电源,它是医院数据是否安全,网络是否能够健康运行的一个重要的保障。从交换机到服务器,都需要稳压不间断电源进行保护,否则突然的断电会造成网络的瘫痪,甚至可能损坏设备。我们将市电通过稳压电源,接入到UPS,然后由UPS提供给服务器、交换机等重要网络设备,提供稳定的不间断AC220V电源。网络设备的电源要统一管理、集中控制。网络中心UPS能够控制中心所有网络设备的电源,而且要保证网络设备的供电及电源的质量。所有设备包括交换机、服务器等网络设备电源全部集中到中心机房内UPS上,做到统一控制。UPS电池配置可提供4小时的后备使用时间。这大大保证了中心机房供电的稳定性和连续性。

1.4 服务器稳定运行措施

我院中心机房服务器是采用群集方式,存储采用磁盘阵列,六张硬盘,采用RAID 5。服务器群集是一组协同工作并运行Microsof群集服务(Microsoft Cluster Service,MSCS)的独立服务器。服务器群集为资源和应用程序提供高可用性、故障恢复、可伸缩性和可管理性。服务器群集可以允许客户端在出现故障和计划中的暂停时,依然能够访问应用程序和资源。如果群集中的某一台服务器由于故障或维护需要而无法使用,资源和应用程序将转移到可用的群集节点上。服务器群集能够为多数关键任务应用程序提供足够的可用性。群集服务还可以对应用程序和资源进行监控,并能够自动识别和恢复众多故障状况,这为在群集中管理工作负荷提供了灵活性。另外,还提高了整个系统的可用性。

RAID 5即向阵列中的磁盘写数据,奇偶校验数据存放在阵列中的各个盘上,允许单个磁盘出错。RAID 5也是以数据的校验位来保证数据的安全,但它不是以单独硬盘来存放数据的校验位,而是将数据段的校验位交互存放于各个硬盘上。这样,任何一个硬盘损坏,都可以根据其它硬盘上的校验位来重建损坏的数据。RAID 5可以为系统提供数据安全保障。服务器共六张硬盘,其中五张为热盘,剩余一张为冷备盘,做备用。当其中一张硬盘损坏时,冷备盘立即启用。这时可以及时更新坏硬盘。当两张硬盘同时损坏时,冷备盘启用并报警,提示及时更新坏硬盘,这样保证了服务器的正常运行。

1.5 系统安全运行措施

1)我们所有系统全部使用正版软件,既是保护知识产权,又能够及时下载安装最新的操作系统及其它应用软件的升级补丁,以修补系统漏洞,确保系统的安全。

2)由于工作站分布在医院的各个角落,工作站本地不保存数据,工作站一律不安装软驱、光驱,屏蔽USB口,这样可以有效地杜绝了病毒的侵入。

3)病毒的主要转播途径已由过去的软盘、光盘等存储介质变成了网络,目前,病毒极易借助网络高速扩散,严重威胁着网络的安全和稳定。定期更新病毒防范系统,通过统一的控制台对各个点上的工作站进行管理与维护,可以对整个网络实行全方位、多层次的病毒防护。使用杀毒软件在网络安全中起着重要的作用。它对网络系统进行实时监控,防止计算机病毒入侵破坏网络,保证医院信息系统在无病毒状态下安全运行[3]。

4)我院网络与医保、新型农村合作医疗网络相互连通,为了防止外来病毒的入侵,我们采用防火墙技术对所有进出数据进行过滤,以达到保护医院网络的目的。

5)将网络划分为外网和内网,内外网之间互不连通。医院要上Internet的计算机全部挂在外网上,安装医院信息系统的全部装在内网上,内网上的计算机绝对不允许上网,禁止外部用户进入内部网络,访问内部机器。

1.6 数据备份措施

数据安全是医院信息系统安全的核心部分。医院信息系统的数据对医院来讲非常重要。数据丢失所造成的损失是不可估量的。硬盘损坏、偶然或恶意的数据破坏、病毒入侵、自然灾害等都会引起数据丢失,因此为确保医院信息系统数据的安全,必须通过各种手段对数据进行实时备份。在原始数据丢失或遭到破坏的情况下,利用备份数据把原始数据恢复出来,尽快使系统恢复正常工作。为此我们制定了安全可靠的备份计划:定时自动备份。为了防止数据失效,应该在晚上或网络数据流量很小时进行数据备份。我们利用定时任务每天凌晨00:00将数据备份到本地磁盘,大概七到八分钟可以备份完毕,这样可以很好的保证了每天的数据不丢失。当发生异常故障时,我们可以立即把备份包还原,这样保证了工作的稳定进行。但是如果当我们的本地磁盘彻底损坏了,备份数据也丢失了怎么办呢?所以我们就采用了每天本地备份完毕之后再将数据远程备份到异地计算机中,这样,即使本地备份数丢失,我们仍然在异地还有一个备份包,就实现了双保险,万无一失。我们还建立了备份数据库,将隔年的数据转储到备份数据库或磁盘、光盘,避免人为操作、硬盘损坏、病毒及黑客造成关键数据的永久丢失,保证数据的可用性、一致性和完整性。

1.7 系统恢复措施

我们在每台工作站上,均使用ghost软件,从系统配置到应用软件的安装,做出“克隆”文件,存放在磁盘的另一分区中和信息中心统一存储磁盘中,一旦出现问题,运行ghost即可克隆出原机器的全套配置。这就保证了系统在出现故障后能够在最短的时间内回复正常运行。(下转第7495页)(上接第7489页)

1.8 机房管理规章制度和人员职责

中心机房建立机房管理制度、操作权限管理制度,对医院信息系统要建立信息系统操作流程、网络安全管理制度等相关规章制度,规范机房的管理。所有人员必须按照规章制度进行操作。明确人员职责,机房、服务器的管理专人负责,不相关人员不得越权访问服务器,以免造成数据丢失。服务器专管人员应定期更换操作口令,严禁任何人泄露自己的操作口令。在我院所有的系统中,对工作参数进行修改,数据字典进行维护,用户权限的调整,操作口令或密码的设置与修改,数据的安全性操作,我们都有专门的人员来操作,并且做好记录,做到每一次维护都有据可查。定期检查系统日志文件以及关键配置文件,建立安全事故的报告与响应制度,并严格实施[4]。

2 结束语

总之,医院特殊的需求要求系统365天每天24小时不间断运行,这对网络维护人员来讲是一项艰巨的工作,也是十分复杂、繁琐的技术工作。我们只有在日常维护工作中及时发现、解决系统中存在的潜在危险,才能保障网络系统的高效运行。

参考文献

[1]吴晓波,浅谈医院信息系统维护的应急处理[J].硅谷,2009,1:59.

[2]罗绯,罗自力,李明,马睿.医院网络中心机房建设探讨[J].西南军医,2008,10(1):140.

[3]张泳一.医院HIS系统计算机病毒与防范[J].医学信息,2007,1:12-14.

篇14：小学安全防护措施

【关键词】小学体育 课堂安全 措施 必要性

【中图分类号】G623.8【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）02-0210-01

当前的小学体育课程通常都是在室外进行，在教学中稍有一点疏忽，都会造成安全事故的产生，所以在体育教学中，安全问题就显得尤为突出了。当前，小学体育为了有效的减少安全事故的产生，采取了一系列的措施，例如，降低教材的难度，取消安全事故发生可能性大的体育项目。所以，学校内部的单杠和跳山羊等体育器械都成了摆设，既造成了体育资源的浪费，又影响了新课程的有效实施，阻碍了体育教学的发展，影响了新课程标准的贯彻。

一、加强小课学体育训练中堂安全防护的措施

1.提升教师对安全风险的判断意识

为了防止学生在体育课中出现的安全风险问题，教师应该对可能发生的安全风险做出正确的判断。当前教师由于受传统教学思想观念的影响，将教学过程中的财产问题和生命问题当成是最主要的安全问题，而对于体育训练和体育设备中隐藏的安全隐患认识的程度不高。在实际的教学过程中，体育教师由于没有经历太多的安全事故，导致防范意识较差。所以应该提高安全防范意识，对学生的身体状况和体育器材的使用情况做好充分的了解，对可能引发安全事故产生的情况做好预防工作。所以提升教师对安全风险的判断意识，是消除安全隐患，防止安全事故产生的重要途径。

2.树立正确的安全思想

在传统的体育教学课程中，教师作为课堂的主体，在课程中发挥着重要的作用。主要的任务就是针对学生的学习现状和学习内容，制定科学的教学计划，并且要对学生进行有组织有计划的训练，按照相关教学大纲的要求，进行安全性的体育教学课程的开展。教师在树立安全的教学意识时，应该采用正确的方法，对教学的气氛进行有效的调节，加强与学生之间的沟通，充分了解学生的需求，与学生建立和谐的师生关系。同时，在教学过程中，体育教师应该充分发挥自身的优势，对自己的情绪进行合理控制的同时，也应该引导学生正确的控制自己的情绪，减少由于学生情绪不好，而造成的安全事故的产生。

3.制定安全管理制度

学校应该结合当前学生发展的现状和课程的安排情况进行充分的了解，并进行有效的分析，制定科学的安全管理制度。首先，学校应该对学生的身体状况进行检查，对学生的全面情况进行了解，以便在今后的教学中，能够针对学生的不同特点，实行针对性的教育，以便做好合理的课程安排。其次，在学校开学时，应该对学生在假期中的情况进行充分的了解，了解学生是否有伤病的情况，并把调查的结果进行统计和详细的记录，为学校医务处提供良好的存档，确保在发生突发安全事故时，能够有据可循，及时的进行处理。

4.对体育设施进行定期的安全检查

根据新课程的要求，学校必须要配备相关的体育器材，增加体育设施的数量，丰富体育器材的品种，并且要对体育器材进行定期的检查。因此，学校应该对体育设施进行充分的掌握，结合学校相关设施的实际情况，制定出管理的措施，并且进行有效的落实。在对体育器材进行检查的过程中，应该对老化和损坏的器材进行维修，并按照相关规定进行及时的更换，提升体育器材的质量。同时，还要对负责体育器材的教师进行相关的培训，提高重视的程度，强化安全管理的水平，具有对安全隐患判断的意识，以便提高整体的体育器材安全水平。

二、小学体育教学中实行安全防护的必要性

在小学阶段的教学当中，体育教学是重要的组成部分，能够帮助学生树立正确的锻炼意识，促进小学生身体素质的提高。在体育课程中由于疏忽，会引发安全事故的产生，对学生的学习和身体健康都会造成负面影响。所以，在体育课程中一定要加强对学生进行安全意识的培养，重视由于活动不当将会产生的安全问题。在体育教学期间，教师应该引导学生树立安全意识，在保障自身安全的情况下，还应该保障其它同学的安全性，体育课程中的安全性提升了，有利于学生综合素质的提升和学生的健康成长。

总之，在体育教学中，应该坚持安全第一的原则，教师要把体育的安全教学落实到实处，结合体育教学的现状和学生自身的身体情况，用客观的眼光去看待，对体育课程中可能出现的安全问题做好预防工作，提升学生的身体素质，引导学生形成终身体育的意识，培养学生体育锻炼的好习惯。所以，在体育教学中采取一定的安全措施是很有必要的，能够保障学生健康、快乐的成长。

参考文献：