“创意铺子”总结

2024-04-29

“创意铺子”总结（精选5篇）

篇1：“创意铺子”总结

机电系学生分会

“创意铺子”总结

——奇思妙想各领风骚

苏州大学文正学院机电系2011年“创意铺子”活动于12月11日晚圆满落幕。本次活动历时1多个月丰富了同学们的课余生活，培养了了大学生的动手能力和创新能力，增强了大学生的环保意识和团队精神，拓展了大学的审美视野。同时，通过本次的活动，总结成功与过错，使我们分会内部更加凝聚，为以后开展活动汲取了宝贵的经验。

此次活动是对往年所办的“能工巧匠”活动的创新与拓展，对于作品我们不在局限于“变废为宝”而是自由发挥，放飞创意;作品的介绍选手不在是生硬的描述，而是以一则短句或一段广告词，同时配合ppt图片或视频放映，这是一次具有深刻意义的变革。并且我们这次展示的舞台首次定在学报，请的评委嘉宾都是我校德高望重的老师与一些学校的风云人物，选手、主持人也是我校从各类活动中脱颖而出的选手，这是突破历史性的一刻。为此，对于此次全新的活动安排，虽然令我们感觉到有些紧张、陌生，但是由于我们充分吸取往年的经验和教训，观看、揣摩学报以往的晚会，借鉴各处活动策划，每个内部人员都鼓足干劲，提前一个月开始着手准备，进过无数次的讨论，力求一份完美的策划书，使得我们为晚会的开办与圆满成功奠定了基础。

 前期的宣传：我们首先在机电系内部进行宣传，召集大一至大三的各班班长和团支书，由系主任领导召开了一次宣传会议，会中初次传达了我们这次全新的活动创意，由班委在班上提前进行宣传。此后我们又为班委及全班同学全面的介绍了本次活动的设想、流程、创意，并且发放了报名表及宣传单。最后我们在一食堂前“摆摊”对全校宣传，在全心全意为同学服务

机电系学生分会

各宿舍楼楼下的黑板上写下我们的选出语及活动介绍及在白板上张贴了宣传单，并且我们用心准备了一段属于我们自己策划的创意视频。

 物品的采集：晚会前一星期内购买好各种奖品和奖杯，晚会当天准备好水和食品。

 办公室：制作报名表，收集选手照片，做晚会的ppt和宣传视频，期间办公室每个成员都花费了大量的时间与精力，为大家呈现出一个完美的视觉盛宴。晚会中他们负责整个会场节奏的控制。

 宣传部：宣传部每个成员在整个活动中扮演了重要的角色。前期的宣传（一张电子海报一张手画海报和一份宣传单的制作），这是晚会得以开展的保证；晚会会场布置也是他们精心构思的成果。

 生活部：作为本次活动的主办方，面对全新的构思流程及地点，我们尽管经验也许不足，但整个分会是我们坚强的后盾，我们主要负责细节的安排与策划，成员的联系，借道具及物品购买，当然其中少不了所有部门的共同努力。

 学习部、文体部：他们也是晚会活动中不可或缺的部分。学习部做的人员联系表，文体部和学习部关于活动细节的构想，有些人员的介绍与联系，物品的购买等等。

可以说这次晚会的圆满落幕，是我们机电系所有人员的共

同努力，同时我们也非常感谢所有评委、嘉宾的支持，及参赛选手及主持人的辛苦付出。

通过这次活动也让全校更加的了解机电系，展示了机电系独特的魅力。同时我们也发现了本身的不足，安排的还有所欠缺。不过我相信，长江后浪

全心全意为同学服务

机电系学生分会

推前浪，我们机电系将越办越红火，一届更比一届强！

机电系学生会 2011年12月14日

全心全意为同学服务

篇2：“创意铺子”总结

（2011—2012学第一学期）

一个学期来，根据学校工作计划，围绕学校中心工作，在校长的正确领导下，学校办公室坚持以服务为宗旨，结合参谋、协调、宣传等方面，在全体同仁共同努力下，取得了一些可喜的成绩，但也还有许多方面值得提高与逐步完善。现就一学期来的工作总结如下：

一、所取得的成绩

学校办公室围绕学校中心工作和重点工作，勤奋务实，完善运转、协调、宣传、服务等各项工作职能，努力改进工作方法、提高管理水平，较好地完成了各项工作任务。

1、做好上传下达的工作。

上级布置的工作能及时处理并汇报；办公室也总在第一时间里将学校有关要上报的表册及文件通知及时处理并上传，学校资讯利用校讯平台及时传达给教师和家长。

办公室努力完善学校公文运转工作，加强和改进文字工作能力和水平，不断提高办文效率和公文质量，进一步规范服务职能。

2、做好文秘工作。

办公室的文秘工作琐碎、繁重，它不像给花草修枝剪叶那样显形，像学校的通知、表册、方案、请示报告、计划和总结等各种材料的整理基本上都是靠我个人晚上在家加班完成的。如:本学期《学校工作计划和行事历》、各类制度与职责、《教师绩效考核方案》、全体教职员工编制信息、党员花名册、《少年宫接待市关工委现场考察方案》、计划生育考核的资料整理，等等数不胜数，虽然没有领取过加班费，但办公室还是认真地完成了工作任务。

3、做好文件、档案、获奖情况的登记、汇总的归档工作。

办公室对所接收到的上级文件和学校各项具体材料进行分门别类地整理，做好归档、入档工作。通过全体教职员工的配合，做好了人事档案材料的整理和归档与上送的工作。所有师生的获奖证书都交到办公室复印留档，每学期完毕，对全校老师、学生的获奖情况进行一一登记、汇总，为各部门提供数据，以备学校上报所用。

4、做好学校行政会议、校务会、教职工大会会场的安排与布置，并做好会议记录。

5、做好了学校公务接待和校内外的联络工作。

6、做好了学校简报的起草与发送。本期发送了3次校园报道。

7、做好了少年宫的各项工作。

二、努力的方向：

办公室这个部门的工作较琐碎，有时事情虽小，但仍然需要人去做，因为这个看似不起眼的部门，在学校工作中却又是必不可少的，因此加强办公室工作的高效运作也是今后值得思考和探索的道路。

总而言之，我除开本身的教学任务外，办公室工作可以说是千头万绪，涉及面广，但还是能在全体教职员工的配合下积极主动地完成好本职工作，工作讲实效，把事做好，把事做实，把事做完，让领导放心，让学校放心，让师生放心。最后，愿办公室工作能继续在学校的正确领导和全体教职工的努力配合下出色完成各项工作任务，给学校各部门带来更多的方便，为老师们提供更优质的服务。

篇3：林家铺子影评

——兼论文学作品的影视改编问题

人文院2007级中文班张欢学号：2007713004

这部影片改编自茅盾同名小说，改编者是著名戏剧家夏衍，导演水华，副导演谢铁骊，主演谢添。这一系列可谓星光闪耀的名字注定了本片将成为那个年代的经典。该片于1983年在葡萄牙第12届菲格拉达福兹国际电影节获评委奖，并作为唯一一部中国电影参加了1986年在香港举办的“世界经典影片展”。这些世界级的荣誉在当时中国电影界可不是随便哪部影片说得就能得到的。

比较起同年产生的一批所谓优秀影片如《青春之歌》《五朵金花》《林则徐》等等来，本片的确在许多方面都高出同侪远甚。因为是改编自茅盾先生的名作，其主题思想又与当时的主流意识形态十分契合，故而影片内容与小说内容几乎没有什么偏差，所不同者仅在于影片是以影像为媒介来叙述故事，而小说则是以文字为材料的。因此，为了避免将本影评写成书评，在下面的篇幅中笔者将重点从影视所独有的元素来论述，这些独有的元素也许才是影片《林家铺子》存在的价值所在。

影片开始，镜头即是跟随着一条江南水乡常见的摇橹渔船进入小镇的。小镇是典型的江浙地区的镇店，渔船由镇外宽阔的水域进入小镇后，观众便看到了一幅中国三十年代的南方市镇图景：狭窄的水路，逼仄的街巷，污浊的河流，看似繁华实则凋敝的市井。当不知何人倾倒的污水激起河面涟漪时，如泣如诉的背景音乐也到达了紧张激愤的顶点。

接下来影片便依着原著中的叙述，由林家女儿林明秀引导着观众进入了林家铺子。林明秀因穿着日本料子的旗袍而遭到抵制日货的同学的耻笑，心中不快，正准备回家大闹一场，哪知道到家之后发现父母也在为抵制日货的事愁眉不展呢。由此，林家铺子真正的主人林老板开始接过了叙述的接力棒。接下来发生了一系列的事件：贿赂余会长得以改头换面继续销售日货，上海商行收账员催账，钱庄拒不贷款还下达了年前还账的通牒，以“一元一套”的手段卖给上海难民日用品，警察局长抓走林老板逼娶林明秀，一桩桩一件件的危难，真是一波未平一波又起，直把精明强干的林老板逼得走投无路，只得把明秀许给伙计寿生，与明秀逃往乡下。林家铺子最终挣扎不过还是倒闭了，然后倒闭之后从钱庄到下层贫民等等与林家铺子有种种利益联系的人又为了店铺的分割吵得不可开交，张寡妇、朱三太等底层贫民成了最终的牺牲品。

无论是原著还是影片，都被认为是现实主义的经典之一。影片叙事忠于原著，有条不紊，将官僚的威逼、商会的欺压、同行的竞争、底层的辛酸以及小资产者和工商业者的无奈都表现的淋漓尽致。

影片的叙事基本上是线性的，以林家铺子的兴衰为主线，穿插各种势力的兴风作浪和各阶层人物的悲欢荣辱。层次分明，使影片结构简洁，没有给观众欣赏造成障碍，但同时也略显呆板，容易让观众产生审美疲劳，尤其对于阅读过原著的观众来说，好在情节跌宕起伏，环环相扣，可以稍稍补足这一缺点。

影片整体上的色调是暗淡阴冷的，不祥的阴云自始至终笼罩在观众心头，不多的几个喜气洋洋、明亮温馨的段落又迅速被一片愁云惨淡所代替。而几次出现的风雪笼罩着林老板落寞蹒跚的身影，更烘托了其中人物的孤苦辛酸。对于重点几个段落的处理尤其显示了导演的功力。如上海商行来人讨账一场，对于林老板和讨账人的面部特写很多，演员丰富的面部表情展现了讨账者的装腔作态、狗仗人势、飞扬跋扈，以及林老板的万般无奈、走投无路。而最后一段林老板出逃和众债主瓜分林家铺子的情节，导演将这两者的影像和背景音乐合二为一，镜头转换极为频繁，音乐节奏快速而显激愤，并重点刻画林老板的无奈、失落和底层贫民如朱三太、张寡妇等人的悲惨遭遇。

值得一提的还有本片的音乐。影片中的背景音乐主要以琵琶和二胡为演奏乐器，二者曲调与音质特点十分鲜明：琵琶适合表现紧张、强烈的情绪，而二胡则更侧重忧伤、悲惨的情调。二者结合使用，时而此为主，时而彼为主，将影片各段的主题和情绪均可表现得完美、丰富。而两者同为民族传统乐器的身份也隐约间揭示了导演与作曲者的民族意识，这或许也是该片能引起国际注意的原因之一吧。

在文章的最后，笔者想略谈下名著的影视改编问题。经过二十世纪百年的发展，电影已被公认为艺术的基本形式之一，即使无法和传统的拥有几千年积淀的文学分庭抗礼，也已经呈现出独立于各种艺术的优长之处。而许多流传成百上千年的文学名著在试图转化为影视经典的过程中却遇到了较之其他题材远为强大的阻力和更为尖刻的责难。原因之一不难理解，就是传统经典在读者心中早已有了其稳定成熟的印象，而读者不同对同一经典的印象也大相径庭，影视作品如果完全照搬原著，势必因众口难调而骂声不断，最终少有几部名著改编作品不弄得个灰头土脸。本片同样有这种问题。如果这部影片的剧本是纯粹原创性的话，那它的确可以称得上是一部经典，即使相隔这么多年，社会意识形态又发生这么大的变化。但可惜的是任谁都能感觉到它的魅力恐怕大半来自茅盾先生的原著小说，影片只是使文字变得更为直观而已，它充其量只是原著小说的附庸，拍得很好只是使它成为小说一个极好的附庸，永远不可能拥有自己独立的地位。而这一由文字到影像的变化又同时随来了因电影节奏太快、不够细腻而引起的细部刻画粗糙、人物心理表现不够深刻、段落转换过于生硬以及给予观众想象空间狭窄等一系列硬伤。如此一来，对影片初看之后的好感就必然会大打折扣了。

那么该如何进行文学名著的影像转化呢？笔者认为应当从电影所独有而文学没有或少有的艺术手段与元素入手，扬长避短，凸显电影的独立性，摆脱对原著的完全依附和照搬照抄的思路，大胆改造，只着眼于对原著深刻精神的表现。世界影坛的名著改编成功的作品给了我们最有价值的借鉴。日本著名导演黑泽明的几部改编自莎翁名剧的电影作品便是极好的例证。他的《蜘蛛巢城》和《乱》分别改编自莎士比亚的《麦克白》和《李尔王》，但黑泽明大胆舍弃了莎剧中具体的人物、背景、台词等，而将故事转移到了日本古代某些时期的某些人物身上，运用富于民族性的影视元素极好地表现了莎剧的精神内质。两部电影均被视为世界电影经典作品，《蜘蛛巢城》更被誉为“改编莎剧电影中最成功的一部杰作”。