妈妈的大花伞

妈妈的大花伞（精选14篇）

篇1：妈妈的大花伞

活动来源：前几天天气下雨，有的宝贝打着伞来幼儿园，伞非常的好看，引起了宝贝们的围观。现在孩子用的伞都是非常的漂亮，都非常卡通的。于是抓住宝贝的这个兴趣点设计了此活动。

活动目标：

1、了解圆形的多种装饰方法，能运用中心对称设计对称图案。

2、能注意选用对比色进行着色。

重点：

1、图案布局、设计。

2、用色方法：深浅、过度、对比色等。

活动准备：

1、范画一幅。图案参考纹样若干。

2、每人一张伞面纸，水笔、蜡笔。

活动过程：

一、导入：

——今天天气下雨，你们是怎么来幼儿园的呢？

————你看到过什么样子的雨伞？你喜欢什么样子的雨伞？（有动物头像的等）讨论伞的用处（遮风避雨、挡太阳）

二、实物欣赏

——伞是由哪几部分足组成的呢？你们看看这把雨伞用了什么方法来装饰的？一起来欣赏小朋友带过来的伞。

小结：这把伞的伞面上有两幅好看的米老鼠，这两个米老鼠很对称。

二、范例欣赏

——你们看，我的这些花纹图案有什么特别的地方？

——上面的颜色有什么特别？

——今天我请大家来做设计师，请你自己来选一种装饰的方法，设计出漂亮、特别的雨伞。

三、幼儿设计、教师指导

四、作品展示。

活动反思：

宝贝对于伞也是相当的熟悉，都会拥有一把属于自己的小伞。宝贝们在设计伞的时候也非常的自信，发挥自己的想象，能够用线条勾画出伞的基本形状，有半圆形的、三角形的。有的宝贝还增添了雨滴或者太阳。这些元素的增加也说明宝贝对于环境的仔细观察，会将自己看到的表达出来。在用色方面，宝贝们也有所领悟：会用邻近色来着色，游戏活动提高了幼儿的审美能力和美的表现力。

篇2：妈妈的大花伞

活动目标：

1、了解圆形的多种装饰方法,能运用中心对称设计对称图案。

2、能注意选用对比色进行着色。

活动准备：

1、提供色彩和纹样各有特点的三把伞供幼儿欣赏。

2、范画一幅。图案参考纹样若干。

3、每人一张伞面纸,水笔、蜡笔。

活动过程：

一、实物欣赏

——你看到过什么样子的雨伞？你喜欢什么样子的雨伞？

——你们看看这几把雨伞用了什么方法来装饰的？

小结：这些伞的伞面上用了不一样的图案,有的是从中心向四周散开,有的是由中心花纹组成的,还有的是从中心向四周螺旋散开的。

二、范例欣赏

——你们看,我的这些花纹图案有什么特别的地方？

——上面的颜色有什么特别？

——今天我请大家来做设计师,请你自己来选一种装饰的方法,设计出漂亮、特别的雨伞。

三、幼儿设计、教师指导

重点：

1、图案布局、设计。

2、用色方法：深浅、过度、对比色等。

篇3：大花马齿苋的扦插繁殖技术研究

1 特征习性

1.1 形态特征

一年生草本, 高10~30cm。茎平卧或斜升, 紫红色, 多分枝, 节上丛生毛。叶密集枝端, 不规则互生, 叶片长1~2.5cm, 顶端圆钝, 无毛。花单生或数朵簇生枝端, 直径2.5~4cm, 日开夜闭;花瓣5或重瓣, 倒卵形, 顶端微凹, 长12~30mm, 红色、紫色或黄白色。蒴果近椭圆形, 盖裂;种子细小, 多数, 圆肾形, 直径不及1mm, 铅灰色、灰褐色, 有珍珠光泽。花期6~9月, 果期8~11月。

1.2 生态习性

喜温暖、阳光充足而干燥的环境, 极耐瘠薄, 一般土壤均能适应, 能自播繁衍。见阳光花开, 早、晚、阴天闭合, 故有太阳花、午时花之名。

2 扦插繁殖试验

2.1 扦插材料

精选植株旺盛、枝繁叶茂、没有病虫害入侵、体型健康的植物作为母株, 将8~10cm的植株茎剪断作为插条。

2.2 扦插方法

将植物茎剪成长3cm、4cm、5cm段作为扦插枝条, 插条部位包括茎的顶部、茎的中部、茎的下部, 并将下部的叶片清理干净, 上面留2~3个叶片。土壤的基质选为沙壤土, 扦插时, 用插条直径大小的木棒先插个洞, 洞的深度为1cm左右, 然后把插条放入洞中压实。插条的株行距为2cm。扦插完毕后, 浇透水, 将1盆放在庇荫的地方, 另外2盆放在全光照的地方。扦插完毕注意不能断水, 经常对插条喷洒水分, 注意水分喷洒适量, 不能积水。如果植株的高度出现明显的变化, 证明插条已经扎根, 插条的生长态势良好。此时, 应让植株接受阳光的照射, 并减少或停止水分的喷洒, 让扦插基质保持干燥。

3 试验结果

3.1 生根时间

插条长3cm、4cm、5cm的大花马齿苋进行扦插时, 所需的生根时间几乎相同, 但扦插时间选在春季和秋季, 生根的时间有所不同, 扦插时间在春季的植株会比秋季扦插的植株生根更快, 这是由于春季温度逐渐升高, 空气湿润, 阳光温和, 气候更适合植株的扦插繁殖。夏季也可进行扦插繁殖, 在扦插初期, 可以使用2种条件, 一种是全光照, 另一种使用遮阳网, 等生长稳定之后, 把插条放在阳光下直射, 2种光照条件下, 生根的速度也很快。而秋季温度逐渐降低, 昼夜温差开始加大, 光照不如春季充足, 对植株的扦插繁殖很不利。因此扦插尽量选择春季和夏季, 避开秋季。

3.2 成活率

上述不同长度的插条成活率如表1所示。通过表1可知, 大花马齿苋的扦插成活率较高, 插条的成活率不受插条长度的影响, 也不受插条部位的影响。同时, 大花马齿苋在遮荫和全光照下, 插条的成活率能达到100%, 但是, 遮荫条件下, 插条的生根速度比全光照条件快些。所以, 大花马齿苋与其他植株相比更适合扦插繁殖。

4 总结

大花马齿苋生命力旺盛, 易于扦插繁殖, 繁殖系数高, 对基质没有严格要求, 露地全光照条件下扦插繁殖成活率可达100%, 生产上可据此采取简易经济的扦插繁殖方法, 以节约成本。

大花马齿苋适应性强, 是优良的节水抗旱植物, 花朵颜色绚烂, 非常适合城市园林绿化, 在园林绿化和城市建设中的应用前景会越来越广泛。

摘要：通过对大花马齿苋不同长度的插条、不同部位及不同光照进行扦插繁殖试验, 结果表明, 其扦插繁殖容易, 扦插长度、扦插部位以及不同光照对扦插的成活率均没有什么影响, 对基质也没有严格要求, 露地条件下扦插成活率可达100%。

关键词：大花马齿苋,扦插长度,扦插繁殖

参考文献

篇4：捆绑“大花床单”的“信用”

尽管洛杉矶是仅次于纽约的美国第二大城市，但是它的族裔却比纽约还多，它的人口将近有一半都是移民。从这点上来说，现在的洛杉矶比纽约更像传说中的那个有民族大熔炉之称的“纽约”，也更像是大家想象中的“美国”。在加州的明亮的阳光和蓝天下，在漂亮的海滩和随处可见的棕榈树的背景中，在洛杉矶这个像只巨大的平底煎锅一样的城市里，似乎每一个族裔的人都已经融为一体。他们比邻而居，互通有无，其乐融融地在洛杉矶这座国际大都会享受着美国特有的由多族裔聚居所形成的丰富的生活。

可遗憾的是这只是一种想象，真实的情况是每一个族裔的人都像蜜蜂一样生活在自己的那个小格子所构成的世界里。甚至，即便是美国的“原住民”，那些白人和黑人，他们也总是居住在属于自己的社区里。是的，在美国，就是这样，白人和白人住在一起，黑人和黑人住在一起，墨西哥人和墨西哥人住在一起，印度人和印度人住在一起，韩国人和韩国人住在一起，中国人和中国人住在一起。在自己的世界里，他们使用自己的语言，吃自己习惯的饭菜，与同族裔的人通婚，并庆祝自己的传统节日，就像是在一块块“飞地”上生活。而如果用不同的颜色把这些区域标注出来，再从空中往下看的话，洛杉矶一定会变成个五颜六色的大花床单，而不是那个想象中的把一切都融汇在一起的大平底煎锅了。

实际上，即使在同族裔的人群中间，也还会再分成更小的世界。比如我的朋友小刘因为是上海人，在洛杉矶，他基本上就生活在一个上海人的世界里，从看牙医到找律师，再到买保险，到平时聊天的朋友，都是上海人。所以，当我在年初到了洛杉矶后，想看看能否买个便宜的iPhone4S用上一年的时候，小刘就开车带我去一个“贸”（Mall）里找到了专做电讯生意的上海人JACK王。

“勿灵，伊没信用呃。”

因为美国电讯公司的计划一般是两年一签，只要签了这个合同，就可以以非常便宜的价钱购买一台iPhone。可我只计划在美国呆一年，所以，杰克就问我有没有美国的信用卡，如果有的话，也可以变通一下，当我告诉他我还没有的时候，他不无遗憾地用上海话对我的朋友嘟噜了这么一句。

虽然我想以便宜的价格买上一台iPhone4s的梦想就此破灭，可我却忍不住笑了起来。在距上海万里之遥的洛杉矶突然听到一句如此地道的上海话，我多少有些忍俊不禁。并且，就是听到了这句上海话，我有那么一刹那还以为自己又回到了上海，而坐在柜臺里的杰克也忽然变成了在上海街头随处可见的那种专卖手机卡电话卡和贴膜的小王了。看着他身后挂着的两块纸板，一块纸板上写着各种各样的手机的吉祥号码，另一张则写着贴膜之类的广告，我觉得小王怎么看也不像是个在洛杉矶这样的国际大都市里经营着小型电信生意的JACK了。这当然是个错觉，小王一点也没变，他还是那个英文名叫JACK的上海人，他也依然坐在洛杉矶的柜台里，盯着电脑里的网络在帮我办理着开通手机的手续。其实，不只是杰克或小王这样，每一个人都生活在自己的语言的世界里，特别是他的母语的世界里，不管他日后是否生活在故乡，母语都会像身上流动的血液一样伴随他一生。可正像不同的语言让人们无法沟通而使巴别塔的建造成为全世界最有名的烂尾楼工程，不同的语言也让来自世界各地的不同的族裔在洛杉矶相互分隔开来。

“我们信仰信用卡”

但我之所以会忍不住笑出来，更主要的原因还是我第一次听人说我“没信用”。尽管我在国内也一直使用信用卡，可心里却从来没有把自己的“信用”和一张小小的名为信用卡的塑料卡片联系在一起，如今突然听到小王这么说，而且还是用上海话这么讲，让我在惊奇之余也不由地哑然失笑。

在汉语里，“信用”这个词，更多的是和一个人的言行是否一致联系在一起的。《说文解字》释“信”为从人从言，也即一个人说的话，若一个人能够履行自己的承诺，就是“诚”，就是“讲信用”。而且，在中国人的一般印象里，谈到“信用”也更多地和人的道德品质有关。可不言而喻，当小王说我“没信用”的时候，他的言下之意指的是我的金钱使用状况，也即一个人的借贷与还款的能力和记录，它更多地与人的经济状况而非道德状况有关。正是这种语言的跨界使用或多义性所产生的语义的含混，才让我觉得好笑。虽然“信用”这个词的跨界使用在中国早已成为现实，但在洛杉矶听到这个词被赤裸裸地剥掉原意并如此尖锐地和钱或一个人的金钱偿付能力联系到了一起，还是让我感到别有一番滋味在心头。

但在美国，或者说美国社会的日常生活正是建立在这一套以金钱的消费与偿付行为为逻辑的“信用”之上的。尽管在美国的每一枚分币和每一张纸币上都写上了“我们信仰上帝”（IN GOD WE TRUST）的“国家格言”（the motto of the United States），可真正调节人们日常生活的却是被打上了这个口号的每一个硬币和每一张钞票。或许正是为了掩饰这种由真实的金钱或“现金”所暴露出来的矛盾或者局限性，信用卡才开始在美国大行其道。

其实，信用卡19世纪80年代即已出现在英国，可真正将其作用发挥到极致的却是美国。而这张小小的塑料卡片不仅掩盖了社会的真实的经济关系，也改写了人们在这个现代世界真实的存在方式，因为它不仅将一个人的道德问题转为经济问题，同时也将经济问题成功地转化为道德问题，这两者相辅相成，把人简约为一个单纯的经济功能的存在。而且，它巧妙地以“欲先取之，必先予之”的手法，让人不知不觉在消费的快乐中沦为“卡奴”，也即金钱的奴隶，而不再负败德之责，从而把人变成了彻头彻尾的经济动物。

因此，我觉得，那句铭写在美国的硬币和纸币上的“我们信仰上帝”的国家格言完全可以改成“我们信仰信用卡”（IN CARD WE TRUST），考虑到除了信用卡，还有“借记卡”（DEBIT CARD），改为“我们信仰银行卡”也不错。可能正是有这样的风气，在美国，几乎任何一个地方都可以刷卡消费。甚至，有的加油站的加油机上都只有银行卡的刷卡口而没有现金的塞入口。如果想用现金加油，则只能到加油站的商店里的柜台上去人工处理。有次我在加油站加油时，旁边的加油机旁忽然来了一辆霸气十足的红色TACOMA皮卡。司机一看即知是个墨西哥人，矮壮矮壮，估计他可能刚从边境线上偷偷跑到美国来打工，还没有身份办银行卡，同时对美国加油站的这一套也不是很熟，所以，他痛苦地拿着20美元的钞票围着加油机转来转去，想找个地方塞进去而不得其门而入。

显然，在“信用”这个词还没有从单纯对道德品质的描述转换成为对一个人的经济能力的描述的第三世界，人们仍然生活在一个道德上的信用与经济上的金钱分离的世界里，依然在“信仰”着现金，而对虚拟的信用卡却将信将疑，所以，那些来自第三世界的人才会对信用卡始终抱着不信任的态度。在加州的华人开设的超市里，也常常有“十块以下请付现金”的说明。这其中固然有避税之类的动机，但其在文化上的原因却不可小视。

实际上，不仅仅在美国，几乎在世界各地，小偷们，强盗们，还有警察都知道中国人爱用现金。而10月16日西班牙警方以抓捕“中国黑帮”为名对马德里和巴塞罗那等地的中国商人进行搜查，并查到大量的欧元现金的事实也可为本文做一个注脚。但是，对现金的崇拜不独华人使然，来自第三世界的更多的族裔也同样迷恋现金。

篇5：妈妈的伞高二日记

喜欢雨天，因为雨天出门要用伞。

很喜欢撑着伞，无论伞外是风是雪，是日晒是雨淋，伞里的世界温馨依旧。一把伞，给我的，是一片爱的天空。

记得初中时，我曾丢失了家里唯一的一把新伞。那时家里经济还很桔据。妈妈的手冻坏了，可连一瓶几块钱的“冻疮灵”都舍不得买，所以丢失了这把伞后，我恐慌得无法面对妈妈。幸亏当时已放暑假了。于是我对妈妈说，一个老师借走了我的伞，妈妈听了，笑了笑，什么也没说，我那颗提着的心才放下来。

后来，我就千方百计地攒钱，整整一个暑假，我都忙于捡破烂，采山药，终于赶在开学之前买了把新伞，还有一瓶“冻疮灵”。买的`伞和丢的那把一模一样。然后，我装模作样地把伞从学校带回，郑重地交给妈妈，妈妈居然一点破绽都没看出来，因此，我很为自己的演技得意，妈妈呀妈妈，向来细心的你也被我骗过去了。

几年后，找出外读书，继而成为一名铁路职工。每每想到那件事，总有一种鱼刺在梗，想一吐为快的感觉。偶尔一次跟姐姐提起了这事。谁知姐姐的话令我大为震动。原来，妈妈当时就看出来了，只不过她想，孩子这么大了，就试着让她自己来处理好这事，尝尝挣钱的艰辛。

一直以为自己长大了，没有爸妈的牵挂，才好走自己的路。现在才明白，自己永远都是一只风筝，妈妈的爱就凝聚成拉风筝的线。我可以大胆去飞翔。因为有妈妈的目光时刻追随着我。但无论我怎么飞，也飞不出由母亲无言的爱编织的天空!

篇6：妈妈的伞小学生作文400字

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝……”每当我想起这首歌时，我的眼前就浮现出了许许多多妈妈关爱我的故事。这些事儿，犹如海边的贝壳一样多，现在我就捡一片最美丽最感动的说给你们听吧!

记得那是一个深秋的上午，天空突然下起了大雨，好像是老天爷的水盆被打翻了一样。我放学准备快速回家，可是看见瓢泼大雨，又没带雨伞，我只能顺着街 道的墙角跟走回去了。妈妈见下起那么大的雨，怕我被淋湿，她就迅速拿了一把雨伞，骑上了自行车，飞也似的向学校驶来。由于骑车不方便撑伞，她全然不顾自己 的身上是否淋湿，冒雨在雨中艰难而又焦急的前行。我因为避雨，没走平常回家的路，妈妈在雨中没能接到我，以为我回家了。于是急急忙忙回家，没能见到我，妈 妈担心得不得了，赶快放好自行车拿着雨伞又出门了。我走在广电中心门口，远远的看见了妈妈向我招手，我高兴的冲到妈妈身边，看着满头湿发满脸水珠的`妈妈微 笑着问我“儿子,淋湿了吗?”我望着慈祥的妈妈感动的说:“妈妈,我没事儿,你呢?怎么带着雨伞把自己淋得象落汤鸡一样?”妈妈勉强的笑着说:“我没事 儿,乖儿子,只要你没被淋湿,妈妈就高兴了!”我和妈妈共撑一把雨伞,妈妈尽量把雨伞往我这边靠,雨点落在她的身上她也浑然不觉,我看在眼里,记在心里一 股暖意涌上我的心。回到家里，妈妈拿出早已准备好的毛巾给我擦头上身上的水珠，根本不顾自己。第二天一早，我听见妈妈咳嗽了，心想：一定是妈妈昨天因为接 我而感冒了吧!

篇7：给妈妈送伞作文

小红趴在窗户前看着天空，想：妈妈今天出门没有带伞，这可怎么办呢?

“不如，我给她送伞吧!”

于是，小红穿上雨披，带上雨伞出发了。

篇8：给妈妈送伞作文

6月的天就像娃娃的脸，说变就变，本来还是艳阳高照，现在乌云密布，天一下子暗了下来，紧接着狂风大作，吹得柳树的树枝摇摇摆摆，一道闪电划破天空，豆大的雨点打了下来，下得屋顶上起了烟，大雨点落在地上打出一个个丁字泡。小红看着大雨点砸到自己的头上，流了下来。她想：对呀，今天早上妈妈没有带伞就走了。她自言自语地说：“怎么办呢？”小红想了一会儿说：“有办法了。”她穿上雨衣和雨鞋，带上一把大伞出了门。

小红走到车站，过了一会儿，看见一辆熟悉的公交车，妈妈从车上走了下来，小红赶紧把雨伞打开，妈妈摸着小红的头说：“小红，你真是个懂事的好孩子呀！”

篇9：给妈妈送伞作文

那时我正在制造飞机模型。听到雨声，正准备关窗时，电话铃响了，我拿起电话：“喂……”奥，原来是我妈妈打来的。她说，她没带伞，让我给她送伞。“好的”我高兴地大叫一声。我穿上裤子，拿上两把雨伞，连蹦带跳地跑出了家门。

一路上，我跑得飞快，生怕妈妈等急了，到了小区后门口，我四下张望，却看不见一个人，只好在雨中焦急地等待。等着等着，突然妈妈那熟悉的身影出现在我眼前，高高的个子，穿着褐色的衣服，留着短发……那是我妈妈!“妈妈”我大叫一声，便扑了过去，把伞给了妈妈。

篇10：给妈妈送伞作文

小铃穿着雨衣，拿着雨伞向妈妈上班的地方走去。

小铃走在半路上，想：如果有坏人来抓我怎么办!她鼓励自己到：“我已经长大了，不要害怕，能自己走去妈妈上班的地方。”

小玲走到公交站台，等了又等，也没看见公交车的影子，小玲想：我还要继续往前走。

小玲走到妈妈上班的地方，看见妈妈在门口，小铃赶紧跑过去把伞递给妈妈。

妈妈接过伞说：“小铃你长大了，可以自己出门了!”小玲说：“我只是做了一个小事情。”

篇11：给妈妈送伞作文

小红穿着黄色的雨披，带了把红色的雨伞，向公交站台奔去，一路上小红前面的头发被雨淋得像洗过一样，可是小红一点也不在乎。

小红到了公交车站台，焦急地等着妈妈。这时，一辆公交车，缓缓开了过来。

篇12：给妈妈送伞作文

傍晚时分，小明一个人坐在家里等妈妈。突然，天空乌云密布，小明打开窗户一看，风把树枝吹得东倒西歪，不一会儿，雨就噼里啪啦下起来了。

“妈妈出门前没带伞，她应该还在公交车上，我得去公交亭站给她送伞。”小明想。于是，他马上套上雨衣，穿上雨鞋，拿上雨伞，去公交亭站接妈妈了。过了一会儿，开来一辆公交车，妈妈下车了，她一看到小明，就笑开了脸，说：“你真是个懂事的好孩子。”

篇13：妈妈雨中送伞作文

妈妈雨中送伞作文-1

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”每当我听到这首歌时，内心就会十分激动。是啊!天底下哪一种爱能超过母亲对孩子的爱呢?一个阳光明媚的早晨，我吃完早饭就要去上书法班，妈妈千叮咛万嘱咐地要我带伞，还说今天会下大雨。

我连连摆手说：“妈，你别诅咒我啊，再说了，这天那么那么好，东山边的太阳还笑眯眯地脸挂在天边，天空中还飘着几朵红云。您说这天想下雨也下不了啊!”说完，我背上书包跑出了门外。

记得在前年夏天，我自己走去书法班。可是天有不测风云。天空下起了毛毛细雨，紧接着又狂风大作，电闪雷鸣的，豆大的雨珠落了下来。我急忙跑了起来，好不容易找到一个避雨点，但我的鞋子在跑的时候不小心跑到昨天下雨过后的水洼里湿了，鞋子跟在水里浸过的差不了多少。我站在这栋房子的门口，脚好像被塞进了冰箱里。

正在我等得像热锅上的蚂蚁---焦急的时候，突然，一个熟悉的身影出现在我的眼前，她就是我妈妈。妈妈的头发上有几颗小雨珠，裤子上都湿透了。妈妈拿出一双干鞋子说：“下次要记住带伞啊!”顿时我感觉到一个火辣辣的东西从我的眼睛中涌出来这就是我的眼泪。

妈妈帮我穿上鞋子，打开一把雨伞，我们走出了楼前。妈妈一只手搂住我，手举着花伞尽力往我这边倾斜，自己用她那温暖的身躯帮我遮风挡雨。这时我的`心暖暖的，甜甜的。

回到家里，我看到母亲的右半身几乎被淋湿了，我心想：妈妈，谢谢你，躲在你的伞下，我感到温暖和幸福。

妈妈雨中送伞作文-2

生活中有许许多多的事，就像天上的星星一样。星星中有一颗最亮的，那就是我所亲身经历的一件令我感动的事。

记得那是一个阳光明媚的早晨：我准备去上学了，妈妈走过来给了我一把伞说：“把伞带上，今天会下雨。”我把伞往妈妈手里一塞，说道：“妈妈，不会的，你看天气这么好，那会下什么雨!”“可是……”妈妈还没说完，我就去上学了。

在学校度过了四节课，就在排路队的时候，老天突然变了脸，由笑成哭。我想：“这下糟了，没伞回不了家了，早上真应该听妈妈的话，把伞带来。”哎!没办法，只好和同学一起撑伞到小卖部，等雨停了在回家。雨越下越大，像泼，像倒。这时，雨中出现了一个焦急的身影，啊!是妈妈!妈妈在等我!我立刻扑到妈妈的怀抱里。妈妈关爱的问我：“有没有淋湿呀?”我笑着说：“没有!”于是妈妈搂着我回家了。路上妈妈把雨伞一点一点往我这边靠，生怕我林感冒了，可妈妈的外面一只肩膀已经湿透了。、

回到家，妈妈让我先休息一下，然后端来一杯热水给我喝。然后妈妈也顾不上换件衣服又去做饭了。

从此之后，每当下起倾盆大雨，我就会想起妈妈送伞的情景，就会很感动。

妈妈雨中送伞作文-3

伟大的母爱往往是从微小的事情体现出来的。从小到大，我都认为母爱很渺小，但自从发生了那一件事后，使我对母亲有了不同的看法。

那是我上四年级的时候，有一天，天公不作美，突然下起了暴雨，而“身无分文”的我，不知如何是好。放学了，同学们都高兴地打开自己的伞，而我却随手拿了本书挡起雨水来，为了尽快回到家，我不管三七二十一就冲了出去，小跑起来。到了文化广场时，一个熟悉的身影映入我的眼前。啊!是妈妈，她竟冒者大风大雨给我送伞来了!“妈妈，”以前我那粗哑的声音就在此刻洪亮地叫起她来。此时妈妈向我投来痛苦的泪光，那是因为我被雨水淋得几乎成了落汤鸡，妈妈三步并作二步跑到我跟前，为我撑起了那期待已久的伞，顿时，这伞也变得如此“巨大”，好像遮住了世界的各个角落。我小心翼翼地拿着伞走着，眼前一片模糊，感动的像段了线的珠子似的泪水争先恐后地往下掉，有泥的地方好象被那泪水化成了天天向人类微笑的花儿，这好象是在告诉我们，母爱是世界上最伟大的，母爱是唯一有的。在这风雨交加中，我和妈妈快步地走着，不久后我们便安全地回到家，我高兴极了!

自从发生了上述这件事之后，使我对妈妈有了不同的看法，母爱永远都是伟大的，她天天呵护我健康成长，若没有母爱，也许就没有我今天幸福的生活了。妈妈，我祝你：天天开心，工作顺利，永远年轻!

妈妈雨中送伞作文-4

今天放学的肘侯，小林的妈妈去接小林。

刚要回家，忽然听到轰隆隆的雷声，他们抬头一看，天空飘下几滴雨点。紧接着，下起了倾盆大雨，看着雨滴哗哗哗地往下掉，妈妈说：“小林，你撑开伞我背你吧!不然，你会被淋湿的!”说完，把小林背了起来，小心翼翼地走在“雨帘”中。

在路上，泥土飞溅到妈妈的裤脚上，妈妈只好把裤子卷起来，继续往前走。到了独木桥，妈妈己经累得满头大汗。但是，她还是坚持走，晶莹的汗水从妈妈的脸庞边流了下来。小林就把妈妈额头上的汗水擦了下来，心疼地说：“妈妈，辛苦了!”妈妈说：“没事，没事!”这时，小林觉得妈妈的后背非常温暖，好像有一股暖流流进了小林的心里，暖暖的，甜甜的。小林心想：妈妈给我无私的爱，我应该像妈妈一样爱我爱她。

篇14：我为妈妈撑起一把伞

在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生命的延续。然而在我眼中，妈妈就像圣母玛利亚一样美丽、温柔、善良，甚至我认为妈妈的一切，都是天底下最美好的。妈妈把她的整个世界都给了我，让踏上这一条洒满阳光的小路。小路是妈妈亲手用鹅卵石铺成，在太阳下泛着明朗耀眼的光芒。路的那头，连着我的家，连着我的妈妈。母爱，就像一把蔚蓝的大伞，为我遮风避雨，为我撑起一片蓝天，让我小鸟般自由地在天空中翱翔。偶尔飞错了地方，大伞就会轻轻地晃动，为我指引正确的方向，让我在快乐中成长。

？那把蓝色的伞，宛如一颗湛蓝的宝石，是那么耀眼，那么柔和，明彻如天空。小时候的那些下雨天，妈妈总是撑着一把蓝色的雨伞来幼儿园接我，我的头顶是一片蓝色，肩膀也笼罩于一片蓝色之中，触目所及都是一片蓝色的.无雨的天空，蓝得那么温和，那么可亲。一个下雨天，弱小的我在妈妈的怀抱理抬起头正想和妈妈说话，却发现妈妈的那一半天空是一片阴沉的灰色，狂风夹杂着连线珠子似的雨滴，落入妈妈灰色的天空，妈妈的肩膀湿了，头发也湿了，而我，依旧置身于一片蓝色的无雨的天空。 “妈妈，雨伞歪了。”我提醒道。“没有，雨伞没有歪啊。”妈妈轻轻回答，我的视线落在那倾斜的伞柄上，“是真的，妈妈，雨伞歪了。”妈妈固执地说道，“没有嘛，真的没有……”后来我上了三年级，不再要妈妈在下雨天接我，那把蓝色的伞在柜子中一年一年地褪色，我曾一度以为我淡忘了它。

或许是巧合，又是一个雨天，又是那把蓝色的伞，伞下是妈妈和我，不再要妈妈抱着的我撑着伞。我的视线那么不自觉地落在了伞柄上，那一幕与小时候的情景混在了一起，妈妈笼罩于一片蓝色的无雨的天空。而我的肩膀湿了，头发也湿了。 “雨伞歪了。”妈妈提醒我。“没有，没有歪啊。”“是真的，雨伞歪了，”妈妈重复道。“妈，真的，它没有歪，没有。”伞下是许久的沉默，回头却瞥见晶莹的水珠划过妈妈的脸颊。那把褪了色的伞，又重现以前明彻如天空的蓝色。

终于明白，这么久以来，妈妈都为我撑起一片无雨的天空，现在，我多想也给妈妈一片快乐的天，让妈妈无忧无虑，快乐地生活，即使孟郊说过谁言寸草心，报得三春晖。那蓝色，明彻如天空，让我的生活快乐多彩，永远都是那么快乐多彩。