假如我是人大代表范文（共12篇）
篇1：假如我是人大代表范文
假如我是党代会代表
假如我是党代会代表，我将义无反顾的点燃‘爱心’这把火
假如我是党代会代表，我将竭尽所能让‘爱心’这把火继续传递下去 假如我是党代会代表，我会让‘爱心’这把火温暖更多的需要的人这个世界缺少的不是爱，是爱心传递的天使
为解决特困大学生回家过春节买不起车票问题，日前哈尔滨市社会各界人士正踊跃捐款，一些外地人积极“认捐”自己同乡的特困大学生。这一从2003年发起的社会爱心助贫困大学生的活动，在北国冰城哈尔滨市已持续了9个年头，帮助7000多名特困大学生实现回家过春节的愿望。
一名大学生背着收来的废品。为了积极营造优美整洁的和谐校园，向同学传达环保意识和资源回收利用的精神文明观念，提高大学生参与爱心、公益活动的积极性。当晚，福建农林大学金山学院团委青年志愿者协会发起了第35次：“废品变光明，爱心递万舍”废品回收活 成都理工大学团委书记何兴杰介绍，2010年该校暑期志愿服务队深入玉树灾区开展“情牵玉树，爱心传递”活动。志愿者从灾区小朋友手中带回心愿卡由全校师生进行自由捐赠。今年3月10日，学校将收集到的全校师生捐赠的各种物品以及捐赠者写下的鼓励、祝福话语一同通过快递送往了玉树灾区。
在这个阳光无法普照，温暖渐渐消弭，冷漠泛滥虚伪横行的时代，我觉得大学生挺身而出的时候到了，作为国家未来的栋梁的我们要扛
起让’爱温暖人间’这面大旗！
身为党代表我会从以下方面以身作则
1，积极宣传组织爱心活动，让爱传的更远更深入人心 2，动员党员带头参加爱心活动，确实起到模范带头作用
3，以实际行动参加到爱心传递的活动中，让传播爱心不再是一句口号
4，把爱心的传递传播的社会恳请更多爱心人士的加入 5，定期举办爱心传递活动表扬总结会，鼓励更多人的参加 我们坚信这个世界缺少的不是爱心，而是爱心传递的天使
张增迎2010033129环工
篇2：假如我是人大代表范文
活动过程:1，观看有关两会的报道和新闻
2，关于新闻和人大代表的建议开主题班会，并讨论有关议题
3，针对热点新闻进行辩论
4，通过以上活动，总结自己的感想，写题为假如“我是人大代表”的活动总结
活动总结：针对近日召开的两会，我们举行了假如我是人大代表的活动，真正体会到了社会主人翁的责任感，在了解人大代表议题后，我们也针对自己身边的人们关心的话题发表了自己的看法，同学们也各抒己见，积极投身于两会建设之中
下面是同学们的意见，垃圾短信问题一直是社会的焦点，但为何屡禁不止？去年3.15晚会上就曝光了垃圾短信的种种违法行为，如手机用户的通信资料手机号码在私下被大量的进行转卖，手机用户的个人隐私得不到保障，从而造成了大量垃圾短信的产生。业内资深人士谈到，治理垃圾短信的难点有二：第一，目前对垃圾短信没有清晰的定义，因此在实际治理过程中存在很多不明确，第二，从法律角度来看，运营商需在保护用户通信自由和隐私权的前提下，对垃圾短信进行治理。实际上，运营商在处理垃圾短信的过程中，对此缺乏相应的法律依据，这也是为什么要将疑似垃圾短信交由公安机关界定的原因；
自从08年有每个引起世界性经济危机爆发以来，世界各国的经济
均受到不同的影响，中国也是不可避免的，中国更多的是自身的问题。我们主要依赖于投资驱动和出口拉动，许多东亚新经济体的增长也是基本是这样的，这中增长方式，小国或许能成功，但大国难以持久。当前看，美国经济的确实影响到了中国的出口，而这也将做我们反思经济增长方式的契机。我们要注意发展自己的国内市场，不能过分依赖出口。当前既要正视自身的问题，也要拿出自己的智慧。我们认为美国要遏制经济危机蔓延需要加强市场监管，而中国要走出危机则要开放市场，让利于民，消除过多管制，释放民间活力。相信，只要在公平竞争和要素市场上有所动作，民营企业就会率先冲出危机周期，带动经济整体出现转机，这就是我们信心的来源。
作为大学生，我们应该有主人翁的意识，从人们的利益出发点去考虑解决这些问题。
今年的政府工作报告，从改革，反腐，社保，军事，教育，医改，土地和台湾等关键方面，人大代表讨论的焦点涉及经济，政治，文化教育和科技等众多领域，真正从民生的角度去提出问题解决问题，这意味着社会主义的保障工作将不断改善，意味着中国国家不断人性化，体现了中国的进步和发展。
篇3：假如我是两会代表
对应的，著名经济学家郎咸平教授也在阐述自己的“6+1产业链理论”中指出，大学生就业难是因为中国经济的产业结构问题。这相当于对厉以宁教授提出的“结构差异”的详细说明。经济学家们已经从国家战略等宏观的角度发表了很多对大学生就业问题的解析。
在这里，我无法从权威的角度去谈这个问题，因为我不是权威。同时，我却可以从最实用的角度谈谈看法，因为我曾在500人以上的企业做过高管，是个普通的民营企业创始人，现服务于北大纵横的石化咨询中心;另一方面，我是美国NBCC认证的全球职业规划师(GCDF)，以公益讲座和一对一咨询的方式不断的接触企业员工和学弟学妹们。我可以从企业的角度看到招聘大学生之痛;也可以从大学生的角度去审视自己与企业对人才的要求到底差距在哪里。
其实，任何矛盾和冲突都有两面，对于大学生就业这个社会问题，国家自然应该从国家战略上做出调整，那么大学生自己也一定有值得改善的地方。国家和社会有责任变得越来越好，但是生存和发展说到底是每个个体的责任——现在的社会环境够优越了，如果赶上解放前，那你还活不活了?所以，需要有人在大学生们的面前站出来，让他们知道，活着，并让自己和家人活得越来越好，是自己百分之百的责任!当每个学生都主动去寻求生存之道，意识到专业是不是对口、是不是硕士干清洁工并不重要，重要的是毕业3个月之内没有自己养活自己，是耻辱，就业就不成问题了。
与之相反，我们却发现毕业生中责任缺失现象非常普遍，并且可以找到这种现象滋生的土壤。
婴孩时跌倒，家长会抱着哭泣的自己使劲的安慰，一边打桌子一边说：“都怪桌子不好，让宝宝摔倒了，打它打它!”我们小时候就在心灵中种下一个种子，“如果自己遭遇挫折，错在挫折本身，而不是我的责任。”
小时候吃饭，不按时按量吃，一家人在我们背后追着：“宝贝再吃一口，再吃口带你出去玩。”其实吃饭是谁的责任呢?不吃饿的是自己。但我们发现，越不承担责任，越有好处。
上学了，学习好是谁的责任呢?是为了将来的自己。然而我们却学会说：“考好了，有什么奖励?”家长的种种举动，也让我们觉得好像学习好了对家长的好处比对自己还大。
考学是谁的责任呢?组建家庭是谁的责任呢?可我们学会了对家人说“你再训我我就不考了!”，“都怪你给我选的专业!”，“都怪你给我挑的男朋友!”……
这种责任状态，带到企业中，企业则痛苦不堪，因为企业最重视的就是责任和回报对等。我给你薪水，需要的是你承担相应的一份责任，而责任缺失的人回报我的，却是责任没履行的借口和理由，还有对工作条件的抱怨。市场如战场，变幻莫测，需要企业打硬仗，需要企业整体在正确的时间，正确的地点，做出正确的动作。而企业内部自己的兵却无法在该顶住的时刻顶住应该坚守或者攻克的阵地，反而给企业的回馈是对弹药和困难的抱怨。说他两句，他把枪一扔“老子不干了，我投竞争对手去”……这种兵爷爷企业怎么敢用得起??
大学生知道吗?企业间流行一句话，人才是免费的，庸才是昂贵的，意思是适合企业的人，无论底薪多高，相比起他创造的价值来讲，对企业来说都是免费的;而无法为企业创造价值的人，即使企业为之支付的薪水很低，那比起此人在企业中造成的浪费和对文化的影响，使用他的代价也是十分昂贵的。
大学生知道吗?企业招聘一个人的平均成本是至少3000元，而这只是大学生得到offer那一刻，企业就已经为其支出了这么多。这还不包括入职后的培训、保险以及前3个月并无实质产出;如果你很快就跳槽，这一切投入全部白费不说，企业还会产生机会成本。企业家为了招对人很痛苦，极端情况有的甚至暗中要求助于五行、八字、面相、祖籍去看一个人是不是自己想要的。你以为企业家真的愿意相信那些?那是因为用错一个人的成本太高了!
大学生知道吗，其实技能不是问题，对于草根创业的企业家来说，一个理科生可以在1个月内学会熟练应用微积分或者复杂物理定律;一个文科生居然能在40分钟考试时间内写出洋洋洒洒1500字的文章甚至写出500字的诗歌，这都是奇迹般的领悟、学习能力。所以真正对技能的学习能力并不担心，担心的是不用心去学，凡事就怕不主动。当你不想学的时候，企业没时间先调整你的心态，只好去找那些学历也许不如你，但是愿意学的人了。我参与的企业治理项目规模员工从50人到1000多人，年营业额从3000万到60亿，可以发现一个规律，企业对“笨”但是踏实用心的人也许会调岗，对不用心的人才会辞退。而看很多大学生，其实就缺乏这份自我承担的责任，不会，你有没有学的劲头，你拿什么保证?你的计划是怎样的?企业给你机会，你愿意承担怎样的责任，比如起薪低一些你愿意吗?
如果按照大学生的就业能力分布做一张图的话，那按照概率大致分布如下：
最前面的20%没什么就业问题，他们手中会拿到不止一份offer，最终是他们去选择要就业的企业，而不是企业选择他们。
最后的10%在企业看来，利用价值比起他的预期收入来讲，无论是个人知识水平还是职业素养潜力都不合格，需要改善的问题太多，如何改善也不是本文的主要内容。
从企业的角度讲，看到中间70%的学生时，其实差别不大。这些学生，基本顺利的完成了学业，其中雇佣谁，责任心态和能力是基础。
坦白说，近年来，金融危机、新劳动合同法、原材料价格、新入竞争者……企业负担已经比之前重了，再没有预算来教初入社会的大学生们做事了。所以企业宁肯多花钱在挑选上，也不花在对这些基本素养的启蒙上。
越早醒悟和行动的大学生越快找到工作。我们会发现，其实很多大学生不是不“知道”上面的道理，而是工作两三年之后才真正理解并“做到”这件事，恨不得这几年重来一遍。这个成本就太高了!如果所有的大学生都在大一的时候就意识到了这个问题，大四的时候，已经做好了充分的准备，这将是对社会资源极大的节省，否则则是巨大的浪费。
提高一个人的责任能力，在专业的咨询企业中有非常好的训练方法。政府只需要科学的整合资源，同时为每个大学生投资1元钱，每年600-700万的毕业生就只是600-700万的投入而已。运作的模式如下：
篇4：《假如我是人民代表》教学设计
情感与态度:感受身为人民代表的责任感,培养公民意识和主动参与意识,培养主人翁精神。
行为与习惯:能主动关心国家和社会的发展,积极思考社会中存在的一些不合理现象,敢于提出自己的建议。
知识与技能:提高发现问题、分析问题与解决问题的能力。
教学重点
感受人民代表的责任感,了解人民代表的工作程序;通过模拟活动培养主人翁意识。
活动准备
拍摄采访人民代表的录像片段,制作多媒体课件;指导学生分组进行社会实践,观察社会上存在的不合理现象,并通过采访、搜集资料等手段,了解引发问题的原因,思考解决问题的方法,并试写建议书;准备模拟代表证、通过审议的建议书公告栏。
活动过程
一、新闻导入
1.引出话题:同学们,你们还记得前一段时间,媒体报道最多、广州市民最关心的食品安全问题吗?请看当时的有关报道。
(多媒体出示《广州日报》关于食品安全的报道:鲜鸡蛋查出苏丹红、多宝鱼上海检出致癌禁药)
2.交流:看了这些报道,能说说你的看法吗?
3.提示:是呀,不仅是食物安全问题,还有很多民生问题都直接影响着老百姓的生活。那么我们普通市民遇到这些问题时该怎么办呢?(提示:找人民代表反映民意,解决问题)
4.回顾新闻事件:通过上节课的学习,我们知道了人民代表人民选、人民代表为人民。事实上,针对上述食品安全事件,沈演泉等十六位人民代表就在广东省十届人大四次会议上提交了建议,有关部门采纳了他们的建议,并在2006年11月底出台相关制度,及时为我们解决了问题。
(多媒体出示中新网有关《广东人大代表提交议案立法防止“祸从口入”》及《广东率先出台“有害食品”召回制》的报道)
5.揭题:人民代表体察民情,为人民群众解决他们关心的事情和遇到的困难,得到了人们的尊重与爱戴。那么同学们也想试试当一名小小人民代表吗?这节课,我们就一起来开展 “假如我是人民代表”的模拟活动。(板书课题)
[设计意图]从贴近生活的实例入手,让学生对人民代表产生感性认识,亲身感受到人民代表所发挥的作用,激发对人民代表的尊敬与爱戴之情,使学生产生当一回人民代表的欲望。
二、采访人民代表
1.提问:关于人民代表,同学们有什么问题想了解吗?
(学生提问,师随机评价,归纳问题)
2.观看采访录像:刚巧,我们身边就有一位人大代表,她就是同学们熟悉的赵春燕老师。老师特意派出小记者对她进行了采访,我们一起看看她是怎样说的。(多媒体播放采访片段)
小记者:赵老师,您好!
赵老师:你好!
小记者:我是华侨小学六(2)中队的小记者张承恩。今天有机会采访您,是想了解一下作为一名人大代表,他的职责是什么呢?
赵老师:我们人大代表的工作主要是了解民意,关注社会热点问题。
小记者:我还想了解一下,人大代表具体的工作程序又是怎样的呢?
赵老师:要为人民群众解决这些问题,我们人大代表主要是先通过调查、采访,研究问题的具体情况,如果这些情况的确是需要政府解决的,我们就将其写成提案或者建议,然后提交人大常委会,经人大常委会审议通过后转交到政府的有关部门,由有关部门为我们解决问题。
小记者:赵老师,很感谢您今天能从百忙当中抽出时间接受我的采访,谢谢!
3.小结:通过观看采访录像,相信同学们对人民代表的工作已有了一定的了解。谁来说说人民代表的工作程序呢?
(学生自由发言,老师引导学生归纳并板书:发现问题找寻原因解决办法书写提案)
[设计意图]通过小记者采访人民代表的活动,让学生感受到人民代表就在我们身边。而由真正的人民代表介绍自己的工作情况和工作程序,更能增强真实感与说服力。
三、小提案,我来评
1.看提案范例:有几位同学发现身边存在着一些不合理的现象,也当起了“小小人民代表”,写起了提案。我们一起翻开课本,看看他们发现了什么问题,想出了什么解决办法。
(生认真看教材内的几个例子)
2.讨论:你觉得他们写的提案好不好?好在哪里?
(生自由发言,老师引导归纳书写提案的要求并板书:贴近生活调查研究合理可行清晰通顺)
[设计意图]充分利用教材中的范例,引导学生初步掌握写提案的方法和步骤。通过评价、讨论,让学生明确写提案的要求及需要注意的地方。
四、“假如我是人民代表”模拟活动
1.引出活动:既然我们对人民代表有了一定的认识,现在我宣布:六(2)班第一届人民代表大会现在开始。(多媒体出示会议标题:六(2)班第一届人民代表大会)
2.开展活动:
第一项议程:童眼看社会(多媒体出示)
师:教材中的几位同学善于观察生活,发现问题,那么我们教室里的同学呢?大家都发现了身边存在的哪些不合理现象?
(生汇报发现的问题,如:黑网吧问题、交通堵塞问题、餐馆饭店噪声废气扰民问题、作为旅游城市公厕数量少和盲道铺设不当等问题)
师:我们的小人民代表真是好样的。
第二项议程:童声论社情,分组审议提案(多媒体出示)
师:下面请将自己发现的问题及想到的解决方法与同组的同学一起讨论交流,相互评一评,看哪个同学写的提案最好。好的标准是所提出的问题与人民群众生活关系密切,是急需解决的,而解决方法又是最有效的、可行的。
[设计意图]让学生有充足的思考、讨论时间,老师巡视引导学生把问题的“口子”缩小,使问题更具体,切实解决一方面的问题,提高学生分析问题和解决问题的能力。
第三项议程:童言谈所想,人大全体会议(多媒体出示)
各组代表汇报优秀提案,师生共同评价,将审议通过的提案粘贴在黑板上。
五、活动总结
师:今天同学们都能像真正的人民代表一样,通过自己细心的观察,发现了许多问题,并对如何解决问题提出了自己的意见和建议。希望同学们以后也要做个有心人,多关心社会,关注民生,长大争当一名真正的人民代表,为社会多做贡献。
(作者单位:广州市荔湾区华侨小学)
篇5：假如我是人大代表
千万不要小看这个“假如”，也不要以为这只是坊间一位青年茶余饭后随意说出的一句戏言。掂掂“假如我是人大代表”的份量，普普通通的一句话，分明承载了厚重的民意，凝聚着十三亿人民对“两会”的期盼，凸现了一种强烈的社会责任感、浓厚的主人翁精神和现代公民意识，这是中国政治文明建设的一道亮丽风景线。“两会”正因为有了许许多多这样的“假如”，才凝聚人心民心、备受社会关注，才举世瞩目、吸引国际眼球，才次次都能开成一个团结的大会、胜利的大会、鼓劲的大会。
随着民主法制建设的日趋完善，政治文明的发展，公民参政议政的主动性、自觉性和积极性明显增强。他们从小至子女教育、职工下岗、出门堵车、噪音污染、食品安全、看病买药等衣食住行，大至深化国企改革、统筹城乡发展、保障粮食安全、加强能源建设、发展循环经济、重视科技兴农等政策制订，都表现出了一种浓厚的参与、关注的热情。而人大代表作为一种国家职务，也引起了公众越来越强烈的关注和追逐。然而，代表名额终究有限，绝大部分的选民只能在会场外关注会议进程，通过“假如我是人大代表”这朴素的话语来阐述自己的主张和愿望，从而形成会里会外良性互动、达到共商国是的目的。因而，在“两会”召开期间，随便到坊间走一走、坐一坐，我们都能听到这最朴实、最能表达民意的话语。这个“假如”，不但聚焦了民众对“两会”关注的目光，而且这也正是“两会”所要着力讨论和解决的问题。
同时，“假如我是人大代表”，这对广大代表来说，无疑是一种压力，也是一种动力。“人民选我当代表，我当代表为人民”，肩负选民的重托，承载选民的希冀，行使选民授予的权力，就应尽职尽责地为选民服务，勇作选民利益的忠实代言人。倘若漠视自身职责，“三年不说话”、“五年不发言”、“两百名代表提六件建议”，不为民鼓与呼，不张扬民意、反映民情，就有愧于“代表”这一神圣称号，就理当让位于那些热心的“假如”者。“假如我是人大代表”，这不仅仅是一位普通公民政治愿望的流露，更是现代公民意识增强的真实反映，是民众关注国事最现实的体现，是我国人民代表大会制度这一根本政治制度焕发生机与活力的源泉。因而，“两会”也不仅仅是人大代表、政协委员共议国是，更是公民政治热情的一次大检阅，民主政治的一次大促进，和谐社会的一次大发展。假如我是人大代表，我想我会为群众的事情而努力 我想我会做到为民请命的先锋 我想我会尽心尽力为哪些弱势群体寻找帮助我想我会尽力尽心监督政府我想我会发出比较辛辣的言论。的职责。我愿意成为人民的服务者！
1、加大对民生的投入。应该达到国家财政收入的三分之一。（这是世界大多数国家的做法）
对民生的投入主要是指；社会保障、社会福利。我们应该把它上升到影响经济建设和社会和谐的战略高度来认识它。特别是民生中的社会福利方面。社会福利是社会公平正义的砝码，满足着人们的生活保障与发展的需要，维护着市场经济条件下竞争的起点的公平，维护着发展中的过程公平。社会福利能够化解人们现实生活中的风险与矛盾，满足由于人的社会保障与发展的需要，减少了后顾之优，使人们生活的愉快，提高生活质量，促进了社会的和皆、文明进步。人们只有在社会福利达到一定程度，生活有了保障，没有后顾之忧的情况下才敢消费，消费的增加才能使商品经济正常的发展。人们敢消费，国内市场真正的有效的发挥了作用，才能减少对国际市场的依赖，减少由于人民币的升值造成的损失，使国民经济健康有序的向前发展，使社会更加和谐。
2、为了防止国有资产的流失，为了维护国企职工的利益，国企的转型、改制应该将国有资产转化为股票形式分给职工，因为国有资产其生产资料是属于国有职工的。利用股票上市的形式使其增值。国企改制的领导者应该在全国招聘产生，以得到最优秀的人才，这样有利于国企的发展。
3、下岗失业人员的养老保险由国家承担。由于改革时期的体制转型、改制造成的职工下岗失业，导致其生活困难，其责任不在职工，国家、社会都有责任。国家、社会理应承担责任，给失业人员一定的 经济补偿。他们失业后在生活困难情况下再交养老保险会更加贫困。
4、将人权教育列为学校课程。分析社会腐败，某些不和谐现象，及诸多的社会矛盾产生的原因，与我们的人权观念意识淡薄有一定关系，与我们没有进行过这方面的教育有关。早在一九四八年联合国就号召时间各国在学校进行人权教育。最好在儿童时就开始这方面教育，只有在人们的头脑中有了人权的意识，有了公平、正义的理念，当他熔入社会后才不至于腐蚀社会的机体。或者说对社会的腐蚀有一定的免疫力。
5、建立职工工资增长调节机构。这个机构可以每三个月根据物价上涨指数，人们生活受物价影响程度，向上调整工资，保证人们生活水平的上涨超过物价上涨。
6、建立《监督法》。用这一法去监督劳动法、教师法―――等法律的 执行情况。惩治用人单位的违反行为，确保这些法律真正的贯彻执行。
7、将民主下放到基层。这样某些官员可由民主选举产生，防止买官卖官腐败行为的发生。使这些官员能真正转变作风为公民服务。要想选票多就得为更好的为公民服务。
8、进行工会制度改革，工会应该由职工选举产生，由职工民主罢免，企业领导、老板无权罢免工会成员。
9、高考实行全国一张考卷，一样的录取分数线。这样做能体现教育的公平与正义，教育资源的公平分配。
11、为解决能源问题，应研究开发利用核能，发展核电站，及水力发电站。
12、人大代表应该以社会阶层为单位按人数比例选举产生。人大代表的人员组成应该以最大限度的体现全体公民的利益为前提。公民的生活在不同的社会阶层，各阶层的社会地位是不同的，为此人大代表应该以社会阶层为单位从中选出，比例的分配按这一阶层人数分配。如：农民工阶层1000万，选代表10人，失业工人阶层5000万，选代表50人。
如何让权力在阳光下运行（转）
十七大报告提出：“确保权力正确行使，须让权力在阳光下运行。”这一论断反映了社会主义民主政治发展的时代要求，构成了中国特色社会主义政治理论发展的重要标志。深刻理解和实践这一论断，对于拓展监督渠道，加强问责制，完善制约和监督机制，以保障人民的知情权、参与权、表达权、监督权，提高党和国家工作的效率和公信力，防止腐败的滋生 和蔓延，保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益，具有十分重要的意义。
一、以实施《政府信息公开条例》为契机，建设“阳光政府”
《中华人民共和国政府信息公开条例》已于2007年1月17日通过，将于2008年5月1日起施行。该条例是规范政府信息公开程序，保障公民知情权的行政法规，是建设阳光政府的法律基础。宣传和实施好该条例，牢固地树立“以公开为原则，以保密为例外”的信息公开理念，从整体上提高我国政府工作的透明度和公信力，推动社会主义宪政的发展。
首先，要充分认识政府信息公开条例的立法宗旨，进一步保障而不是限制公民、法人和其他组织依法获取政府信息的权利，提高而不是降低政府工作的透明度，促进而不是弱化依法行政，充分发挥政府信息对人民群众生产、生活和经济社会活动的服务作用。
其次，贯彻政府信息公开条例，要从公共利益出发而不是从官员、机关或局部利益出发决定信息公开的内容，强调全面性和及时性，防止一些官员和机关擅自缩小政府信息公开的范围，拖延公开的时间，直接或间接地限制公众获得政府信息的方式，把政府信息公开条例转化为另一部保密条例，或者某些官员和机关的“遮羞法”。公开那些表明政府系统良好运作的积极信息，当然不会有什么困难，而通过封锁那些消极的信息来保全政府面子往往是难以克制的诱惑。因此，检验政府是否真心实意地提高政府信息公开度、透明度和问责度的一个重要尺度是，是否公开那些令政府官员感到“尴尬”的信息，那些表明政府官员存在工作失误的 信息。
再其次，要逐步提高政府信息公开的质量，增强政府信息公开的便民性。要公开的政府信息不仅包括政府在履行职责过程中制作的信息，而且包括政府为决策收集的信息，其范围广泛，内容庞杂，是否整理清晰和以什么方式公开都直接影响着政府信息公开的质量，影响公开的效果。在当今信息化、网络化的时代，政府信息上网已经不存在任何技术上的障碍，但是客观上要增加政府的成本，这是对各级政府履行信息公开的责任和能力的考验。
二、以审判公开和检务公开为载体，塑造“透明司法”
自1998年以来，最高人民法院和最高人民检察院分别在审判系统和检察系统推行有关审判公开和检务公开的改革，各级司法机关高度重视，采取多种形式扎实、有效、创造性地开展司法公开工作，取得了显著成绩，使司法公开成为促进司法人员提高政治、业务素质和执法水平的有力举措，成为自觉接受群众监督，依靠广大人民群众做好司法工作的有效途径，成为正确履行司法职能，实践司法为民，维护公平正义，构建社会主义和谐社会的重要保障，开创了司法工作的新局面。但是，司法公开在一些地方还存在不足：思想上重视不够，经常化、制度化不够；内容未及时更新、补充、完善；公开方式和手段单一；工作机制和监督保障机制不健全等。这些问题一定程度上影响了司法公开工作的落实和有效开展。这种状况与十七大提出的“让权力在阳光下运行”的要求还存在一定的差距，司法公开的领域和空间还有待于进一步开拓。
首先，要通过深入开展以“依法治国、司法为民、公平正义、服务大局、党的领导”为基本内容的社会主义法治理念教育，进一步提高对司法公开重要性的认识。司法机关和司法人员必须本着实现司法为民、司法便民、司法护民，保障公民合法权益的宗旨，进一步深化司法公开，塑造透明司法的新形象。其次，司法公开不仅是保证司法公正，树立司法权威的必要条件，而且是保障政务公开，化解公众与政府在信息公开方面发生的争议的最后途径。发挥好司法机关的职能，对于保障人民群众实现宪法赋予的知情权、参与权、监督权等民主权利，促进公共权力普遍接受社会监督，具有十分重要的作用。
三、有效发挥传媒作用，营造公民参政议政的良好氛围
传媒是密切党和政府与人民群众的血肉联系，凝聚人心，增强政治透明度的重要途径。舆论监督的主体不是传媒机构而是人民群众。邓小平指出：“党要受监督，党员要受监督。” 曾
经批评报纸“报喜不报忧”的做法，说报忧“可以医治自满和麻痹”，“报纸最有力量的是批评和自我批评”。发挥好传媒的作用，既是党的理论教育的需要，也是人民群众自我教育的需要。要克服传媒发挥舆论监督作用的制度和机制缺失，继承我们党和国家历史上的成功做法，借鉴国外的先进经验，探索传媒开展舆论监督的保障机制、激励机制和反馈机制。立法机关、行政机关和司法机关共同努力，推进舆论监督的法治化进程，使传媒更好地发挥舆论监督的作用，营造人民群众参政议政的良好氛围。
阳光不仅是最好的消毒剂，可以防治权力腐败，而且是植物光合作用的催化剂，可以激发政治的活力。努力打造阳光政府、透明司法和富有活力的大众传媒，保证权力在阳光下运行，是实现我们党长期执政、国家长治久安的理性选择。
篇6：9.3假如我是人大代表
预习提纲
1、我选举“人大代表”的标准是什么？
2、完成107页“我的‘议案’”。
达标检测
1、“人大代表人民选，人大代表为人民”，作为一名合格的人大代表应该具备的素质有：
①创新意识②服务意识③自我为中心④奉公守法⑤损公肥私⑥较高的文化素质⑦较高的理论和法律素质⑧参政议政的能力⑨代言的素质
2、假如你是人大代表你会怎么做？（写出提纲）
巩固提高
1、“对于高价的商品房，我们的对策首先是不用管它，让有钱人去买吧。我们现在应该做的是，大力发展中低档房，发展廉租房市场，解决老百姓买不起房子的问题。”这是全国人大代表纪尽善欧洲考察回来后得出的观点，2007年两会，他就如何大力发展廉租房市场提出详细议案。我们看到纪尽善作为一名人大代表，他具备
①为人民谋福利的良好意识②强烈代言意识③注重实际的精神④盲目、冲动、不切实际
A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③
2、假如你是一名人大代表，请你判断，以下可以作为“提案”的有
①我国对外开放的力度过大，就关闭国门②应切实落实中小学生减负问题③政府加大力度确保廉租房政策的落实④严惩党内腐败分子
A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③
3、作为一名人大代表是需要具备多方面素质的，下列不应该出现在一名人大代表身上的是
A法制意识B服务意识C开拓进取精神D以权代法
4、某校园正在举办“模拟人大代表选举”
⑴假如你是其中的一名候选人，请你发表一篇竞选演说
⑵假如你当选为人大代表，你会就校园内存在的哪些问题提交自己的议案？
补充：
1、甲：网络舆论力量大，公民监督全靠它。乙：网络交流弊端多，不当言论随便说！
篇7：假如我是水（范文）
如果我是水，我会变，太阳一晒，我就变成气。升到天空中，我又会变成无数极小的点儿，连成一片，在空中旅行。
我飘到一个森林，我看到树木抽出新的枝芽，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。几只小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧脑袋欣赏自己映在水里的影子，还有的在玩耍。河里涨满了春水。一个个木排随着流水往前淌，像一支舰队在前进。
我看的入迷，突然风伯伯把我吹到一片干旱的地方，这时同伴对我说：“现在的陆地都需要我们，”万物都危在旦夕。
刚说完，同伴们就一个一个的落下去，我心想：我不能为了自己，让地球这个美丽的世界变得寸草不生，一片荒凉。我这时看了一下周围，然后笑着落了下去„„
篇8：假如我是老师
假如我是老师, 我就要当一名有才能的老师。我知识丰富, 了解世界各国的风土人情、名胜古迹、历史文化;我精通电脑, 会玩游戏, 会制作网页;我懂得很多自然科学知识, 没有什么问题能难得倒我。我兴趣广泛, 会唱歌, 会跳舞, 会下棋, 会打乒乓球, 甚至还会几招武术。当着我学生的面, 不时露几手。假如我是一名老师, 我就要让我的学生对我的才能敬佩, 为我的才能折服。
假如我是老师, 我就要当一名讲方法的老师。我会用最生动的语言把孩子们引入知识的海洋, 让同学们感觉到学习是一种享受。我还会用最有趣的活动帮助同学们解决学习中的难题, 让同学们在参与中体验发现的快乐。我也会带同学们去大自然感受生命的气息, 让同学们懂得大自然就是知识的宝库, 有心的才能发现其中的奥秘。
假如我是老师, 我要做有爱心的老师。我会爱我的每一位学生, 耐心帮助每一位学生。我会对我的学生一视同仁。对成绩优秀的同学, 在与他分享成功的快乐的同时, 我会提醒他不要骄傲;对成绩落下的同学, 在与他们分析落后原因的同时, 我会鼓励他不断进步。
假如我是老师, 我会做宽容的老师。我会理解学生的所有的不正确。因为随着他们的长大, 一切都会好起来的。我还会给学生一些自由的时间, 让他们尽情地玩耍、嬉戏。我也会参与其中, 在这个过程中, 我就能更好地跟学生们进行沟通。
通过交流, 我会尽可能地根据学生的要求不断完善自己, 做一个让孩子们喜欢的老师。
假如我是老师, 我还会让他们学会感恩, 让他们能够体验父母的辛劳, 学会孝敬父母。我会经常举办一些与学习有关的聚会, 让他们在快乐中学知识, 在快乐中遨游知识的海洋……
长大后, 假如我真的成为了一名老师, 那我就会这样做。做一个让同学们喜爱、家长信赖的好老师, 做一个让同学们敬重、家长们放心的好老师。
(指导教师:王科盼)
教师简评:
篇9：假如我是你
主演： 林志颖 姚笛 午马 曾志伟
类型： 喜剧,爱情,奇幻
地域： 内地
片长： 92分钟
发行公司：上海炫映影视传播有限公司
上映日期： 2012-01-18 中国
关于影片
电影《假如我是你》是国内首部涉及“换体”爱情的电影作品。该片导演李旗表示，这部电影是国产类型片又一次新的尝试，故事很新颖，独特，将‘换位思考’这样一个精神命题实体化。“它不像一个现代寓言故事，现实生活中的不如意比比皆是，世人都在追寻幸福完美，但我们在追寻的路上是否遗忘了什么？电影将给我们提供一个客观的，全新的视角来看待自己及自己周围的人和事”
这部影片是林志颖息影5年之后，回归大银幕的首部电影作品。林志颖表示这部电影的独特视角和切入点吸引了他，能遇到这么一个特殊的角色让他很激动，对于自己这样一位“老将新兵”可以说是一次“千载难逢”的机会和挑战，“雷击后的性别与灵魂互换，我在生活里没法体验变成女人，能在戏里体验一下感觉很棒，对演技也是一次很大的挑战”。
“饰演一个女人身体中的男人，我的日子也不好过，站姿坐姿还有小动作都要很注意，走路还行，跑步是最难的，我每天都要盯着小志哥看，学他怎么坐，怎么走，怎么跑，还有眼神和动作，有两次他都被我看毛了。”姚笛也感慨到。
剧情简介
片中，林志颖与姚笛饰演一对欢喜冤家，两个人意外邂逅，并阴差阳错遭遇百年难遇的太阳磁暴的辐射，导致灵魂进入对方的体内，原本天各一方的陌生男女遇见彼此，这一刻，成为他们人生命运的转折点…… 以角色“变身换体”作为噱头，并用略带魔幻色彩的手法去探讨价值观冲突和换位思考等话题，这一模式一直受美国好莱坞制片人的青睐。作为换体电影的代表作，《辣妈辣妹》《女孩梦三十》等小成本影片不仅成为当季美国票房黑马，同时也在美国青年观众当中取得了良好的口碑。 【责编/皮皮】
篇10：科普作文假如我是人民代表
假如我是人大代表，在正式当选后我会加倍履行我演讲时的诺言。调查民意，搜集信息，认真加以整理，写成议案、建议、批评和意见，及时把选民的心声反映上去。哪怕我是一个最内向、最不爱说话的人，我也会在一年一次的人代会上慷慨陈词，畅所欲言，因为我知道，老百姓既然信任我，我岂能一言不发?
假如我是人大代表，每年我会向选民述职一次，向他们汇报我在当选期间的工作情况。因为我知道，选我为代表的选民们，他们信任我、关注我，他们太需要知道我在这一年里究竟做了什么。我也很挂念他们，我也想把许多话告诉这些选民。在我们相互交心后，选民们会告诉我在新的一年里该做什么，该怎样做，这之后，我会成熟许多。
假如我是人大代表，我会十分慎重地对待我的每一次举手表决。因为我知道，许多重大事项的决定，人事的任免，都和我这神圣的一票有关。我投票时所代表的不仅是自己，更多的是我身后千千万万的选民。
假如我是人大代表，我会像珍惜生命一样珍惜“人大代表”这个神圣的称谓。工作中兢兢业业，生活中遵纪守法。面对邪恶，仗义执言，宁为玉碎，不为瓦全;而对诱惑，洁身自好，头脑清醒。
假如我是人大代表，我一定同所有的人大代表一道，尽职尽责，为地方经济发展和民主法制建设贡献自己的光和热，用无愧于时代的不懈努力，迎接伟大祖国美好的明天!
篇11：假如我是学生家长范文
近日，我校全体教职员工举行了“假如我是服务对象”大讨论活动。这次活动是提升教育系统干部和我们教职员工服务意识、服务水平和服务质量的务实举措。深化“假如我是服务对象”大讨论活动，就是要让我们教育工作者牢记办人民满意教育这个核心任务，引导教育工作者换位思考，“易地以处”，亲身体验学生的期盼、学生家长的期盼，对照群众期盼，查找到自身的问题。通过整改，提升自己的服务水平，真正把为广大群众服务落实的更好，推动我校教育工作再上新台阶。作为一名小学教师现就“假如我是服务对象”活动心得体会谈谈自己心得体会：
通过参加“假如我是服务对象”活动，深感教育的责任重大，任重而道远。作为一名教师
必须要在自己的工作岗位上认认真真干教育，踏踏实实育人才，发扬求真务实的工作作风。
在工作中不断学习，用先进的教育教学理论指导实践，不断创新，重视教育的过程管理，把工作落到实处，做人民满意的教师，开展“假如我是服务对象”活动是坚持党群众路线的一项重要内容，是我们做好学校工作的重要保证。而开展假如我是服务对象”活动是进一步加强作风建设的需要，也是建设学习型、效能型、廉政型、法制型学校的需要。
教育是一项平凡而伟大的工作，是关系千千万万孩子的未来，系民族兴衰和国家存亡。在工作中要教育全体教师克服工作中的急躁情绪，从点点滴滴做起。要让全镇的教师们能够用赏识的眼光看学生。对待学生要有耐心，特别对于问题学 生要给他（她）机会，用发展的眼光看人，树立学生的自信心，精心营造育人的一片蓝天。用爱点亮学生心头的明灯，开启他们沉重的心扉，责无旁贷，任重道远。有句话说的好：没有爱就没有教育，所以，我认为，作为一名教师，就是用自己的爱心去感化学生，让他们感到集体的温暖。所以加强教师的师德修养就尤为必要。我们要树立良好的师德形象，对学生“晓之以理、动之以情、以理树人”，用心育人。同时育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为教师，就要有默默的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。我们将努力追求教育之于生命的最高境界——带着对生命的了知、洞察和至爱，带着人格的魅力和灵性，像寻找珍贵的金子一样去发现和唤醒生命的潜能，潜移默化，润物无声，让教育淋漓地展示人性的魅力和对生命的至爱。
篇12：假如我是人大代表范文
一、启发谈话，激发兴趣
同学们，在你们美好的心灵世界里一定装满了一个个美好的愿望，当你看到孙悟空变幻无穷的非凡本领时，也许会想，假如我会七十二变该多好；当你学习感到疲倦时，也许会想，假如我是一片自由自在的云该多好；当你看到病魔夺去一个个人的生命时，也许会想，假如我是一名神医该多好„„让你的愿望今天就能实现，当然是不可能的。然而，如果将你的愿望通过自己的想象和幻想，在自己的作文中成为现实是完全可能的。
同学们，你们是否愿意把自己的美好愿望写下来呢？
二、引导走向阅读，领悟写法规律
为了帮助学生领悟假设类想象作文的写法规律，教师课前先布置学生在课前广泛收集有关假设类想象作文，并在浏览的基础上做好摘录笔记，然后组织课堂讨论，揭示其规律。
1．课堂讨论，激活记忆表象
同学们，老师布置大家课前收集、阅读了有关假想类作文，想一想：在你读过的这类文章中，哪些人或物给你留下了深刻的印象？你从中受到哪些启发呢？假设类想象作文与一般的写人、记事、写景、状物的文章有什么不同呢？
2．归纳小结，揭示写法规律
教师先组织学生讨论：你认为要写好假设类想象作文，必须把握哪几点呢？在组织学生广泛讨论的基础上，教师进行归纳小结，并揭示以下写法规律：
（1）根据自己的愿望，选择自己理想中的人或物来写。
（2）想象要大胆、合理，假设的推测是有理有据，情节要生动有趣。（3）所写的理想中的人或物，都应当有人的思维和人的行为。
三、启发点拨，指导选材 1．启发谈话，开拓选材思路
同学们，写假设类想象作文，写什么都可以。如果你对流逝的时光、对古老的历史有一种“揭开谜底”的欲望，你可以把时光想象成可以倒流；如果你学习感到困倦了，你可以把自己想象成一只鸟，一条鱼，一只老鹰„„；如果你看到一位身患癌症的病人在死亡线上挣扎，你可以把自己想象成一盒药丸，一位名医„„等等。每个人的兴趣爱好不同，生活经历不一样，因此，每个人想象的内容应该是各式各样、丰富多彩的。
2．独立选材，分组互议
出示题目《假如我是„„》，让学生根据自己的兴趣、爱好、印象将题目空白处补充完整，然后引导学生分四人小组讨论，说说自己选择这个材料写的理由。
四、扶放结合，培养能力
为了减缓训练的坡度，教师在指导学生写作文时，采取“根据提供材料写→独立构思表达”这一由扶到放的方法，逐步提高学生的习作能力。
1．指导学生根据提供的材料写假设类想象作文
根据《假如我是一个科学家》提供的开头：假如我是一个科学家，我将发明一些东西贡献给人类。让学生展开丰富的想象，续写成一篇完整的文章。
2．引导学生根据自己选择的材料独立构思表达（1）启发引导，开拓思路 教师在进行构思指导时，要在引导学生求异思维上下功夫。让学生明白：同一个愿望，可以想象成多种不同的人或物，同一个人或物，情节结构的安排也可以多种多样。
（2）独立构思，完成习作初稿
要求学生根据自己的选材，运用学到的写假设类想象作文的写法规律进行独立构思，并完成习作初稿。对在25分钟内能完成习作初稿的学生授予“耕耘奖”。
五、指导修改，完善习作
1．提出修改要求，学生自改习作。
在学生进行错别字和病句常规修改的基础上，教师可引导学生对照下列要求进行独立修改。
（1）是否通过假设中的人或物来实现自己某种愿望的？这些人或物是否具有人的思维和行为？
（2）想象是否奇特、合理，假设的推测是否有理有据？情节是否生动有趣？
（3）你的习作是否能给人以某种启迪？ 2．分四人小组互批互改。
3．课堂交流。要求学生说出自己如何修改的过程和理由。