初一政治下学期工作总结

初一政治下学期工作总结（通用10篇）

篇1：初一政治下学期工作总结

一、珍惜生命

1.人的生命具有独特性

人的生命独特性突出表现在，人类的生命最具有智慧。

人的生命独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。

每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。

2.珍爱我们的生命

( 1)永不放弃生的希望。无论何时何地，无论遇到多大的挫折，都不要轻易放弃生的希望。

(2) 肯定生命，尊重生命。每个人的生命都是有价值的。实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。每个人对国家、社会和 他人都有价值。在肯定自己的价值，珍爱自己生命的同时，也要尊重他人的生命，善待他人的生命。当自己的生命受到威胁的时不要轻言放弃，不丧失生的希望;当 他人的生命遭遇困境需要帮助的时，尽自己所能伸出援助之手。

(3)延伸生命的价值。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。

二.认识新自我 (识记)[七上P46-53]

1.自我认识的必要性人是不断变化发展的，我们需要不断更新、不断完善对自己的认识，才能使自己变得更好和更完美。

2. 自我认识的内容全面认识自己，既要认识自己的外在的形象，如外貌、衣着、举止、风度、谈吐等，又要认识自己的内在素质，如学识、心理、道德、能力等;既要 看到自己的优点，又要看到自己的缺点。每个人都是变化发展的，自身的优点、缺点也不是一成不变的。我们要用发展的目光看待自己，通过不断改正缺点来完善自 己。

3.认识自我的途径

①通过自我观察认识自己。

②通过他人了解自己。要重视他人的态度与评价，冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视。

③通过集体了解自己。一个人在集体中能否与他人友好相处，能否很好地担当自己的责任，会对了解一个人有一定的帮助。集体往往对一个人的评价更全面、更客观。

4.如何发掘自己的潜能

①经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。

②在心中想象出一个比自己更好的

③只有在实践中才能激发潜能。要培养有利于激发潜能的习惯，从小事情做起。

篇2：初一政治下学期工作总结

新学期，教学工作仍然围绕“集体教研”、“学案导学”、“习惯培养”三项重点工作进行，在继续推行素质教育的同时，关注学生成长，促进学生全面健康发展，发挥集体教研的优势，抓好学生习惯培养，努力提高课堂教学效益，促进教学质量不断提高。为此，在总结上一学期工作的基础上，结合学校教学工作要求，制订新学期教学工作计划。

一、学情分析

本学期任教初一（1）、（2）班，共83名学生。初一是起始阶段年级，最大特点是：好动，好讲，比较浮夸。政治是他们新接触的一门新学科，所以大部分同学求知欲较强，对新学科会有较浓的兴趣。但初一学生的特点又使得他们可能管不住自己，上课只是听听而已，他们的记忆力、对问题的理解能力、语言的表达能力尚处于较低水平，综合归纳能力更是欠缺，况且还有部分同学学习目的不明确，上课不认真听，学习积极性不高，不会主动学习。因此培养学生良好的学习惯、行为习惯成为新学期的常规工作，而培养学生能力，促进学生全面发展又成为今后教学工作的重点。

四、重点工作及措施

（一）重点工作：

1、抓好起始年级的常规教育，端正他们的学习态度，培养他们良好的学习习惯。

2、深化对课标及现行教材的理解，提高教学质量。

3、积极参与课题研究，把信息技术与课堂激趣有效整合。

（二）措

施：

1、抓好课堂45分钟的效率，在教学中贯彻“全面性、系统性、准确性、综合性、科学性、巩固性”的原则。要做到精讲精练，概念清楚明白，条理清楚，重点突出，难点讲清，切实做到落实“三基”，打好基础，发展学生智力，培养学生能力。

2、注重培养学生的创新精神和实践能力。以学生为本，调动学生的主动性和创造性，转变传统的学习方式，为探究性学习创造条件。

3、注重教学方法，教学手段的多样化和现代化。积极运用幻灯，投影，录音，录像、多媒体，网络等进行辅助性教学。

作为教初一政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

篇3：改进新形势下思想政治工作

宣教工作做到“精、实、近”

“精”就是思想教育的内容要讲究精炼、管用。新形势下企业职工的待遇与企业的效益、职工的岗位、职称高低等直接挂钩, 企业各种新制度的实施容易引起职工思想上的波动, 需要对他们进行引导和教育。但是, 新形势下, 广大职工日益务实, 许多人厌恶让人摆布, 厌恶说教。因此, 思想政治工作的内容和方式要提倡短而精, 切忌讲大话、空话。教育内容和方式要做到“三个转变”, 即从单纯空洞说教向虚实结合、就事论理转变;从单纯灌输向交流转变;从只局限于政治理论宣传向综合内容宣讲转变。

“实”就是宣传思想教育工作要务求实效, 不摆花架子, 不搞形式主义。通过劳动竞赛等活动进行潜移默化的思想教育, 注重实效, 不走过场。

“近”就是要贴近生产、贴近职工。贴近生产, 就是思想教育内容要始终围绕生产经营这一主题, 不能漫无边际。贴近职工, 就是要理解职工、尊重职工、关心职工, 给职工以温暖。对于企业职工, 经营者往往只要求他们做什么, 很少考虑他们想什么。职工头脑中的思想疙瘩解不开, 工作主动性就难以发挥出来。

培养一支过硬的政工干部队伍

首先, 要把那些思想觉悟高、工作积极主动、文化素质高、业务能力强、群众关系好、能组织、会管理的同志选为政工干部, 给他们一定的权利, 支持他们的工作, 充分调动他们的积极性。

第二, 在树立政工干部形象上下功夫。形象就是威信, 形象就是号令, 形象就是导向。每个基层党支部就是一个“指挥部”, 作为这个指挥部的成员, 形象好, 就能把职工的力量凝聚起来, 树立好风气;在表扬和鼓励政工干部时, 还必须对他们提出严格而具体的要求。比如要求他们办事公、管理严, 敢于伸张正义, 敢做职工的代言人;要不断加强学习, 使之适应新形势;讲原则, 讲大局, 实事求是;心胸宽广, 能容人之贤、容人之言、容人之权、容人之过等等。

第三, 严格考核政工干部。对他们的工作成绩应做阶段性考核, 给予每个政工干部公正、准确的评价, 并将个人总体评价情况反馈给每个被考核对象。

第四, 加强政工干部之间的交流。每个政工干部都有自身的工作经验、特点和气质, 通过讨论会、座谈会、现场参观等方式让他们相互交流, 更有益于提高政工干部的工作水平和能力。

篇4：初一下学期政治小论文

上了初中，我们增加了思想品德这个科目，使我们学习到了许多许多。然而真正的思想品德，并非局限于课本上的知识，更应该在生活中学习思品，运用思品。

在七年级下册的思品学习中，我学会了许多展现人性真善的品质，也感受良多，让我给大家分享一下自己的心得。

1、自立，自强

几千年来，一代一代的炎黄子孙在这片广袤的土地上劳作、耕耘。然而随着时代一步一步地前进，高科技多了，便捷生活的工具也多了然而，如今的我们拥有了这些高科技之后却都只是过于依赖它们，过于依赖父母老师的呵护。有人说家庭是摇篮，学校是温室。但是长大后的我们终究是要独自走向社会，去经历风雨，见世面。如今的社会，最受人重视的是能力，所谓能者居之，所谓能力的培养，就是指要培养我们的独立性。我们不仅要成绩优异，还要学会自立自强。

我记得之前看过一则新闻，记忆颇深：日本家庭从小就培养孩子自主、自立的精神。大部分家庭要求孩子做家务劳动，包括吃饭前后的帮忙、烧饭，让孩子自己去买东西等等。在日本，孩子自立处事的能力颇高。

如果不从小就成为一个自立、自强的人，会使人丧失独立生活的能力和精神，还会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会

和他人，走上违法犯罪的道路。可见培养自立自强品质是当今社会首当其冲的关键。

而我们中国孩子就要从小学会自立自强，自己的事情自己做，自己的事情自己负责。

2、明礼守法

随着人类社会的不断进步发展，社会对个人的要求越来越高，法律也越来越受到人们的重视。我们作为青少年，作为国家的栋梁，必须要学习法律知识，学法才能知法，知法才能守法，只有全体人民的法制意识加强了，才能实行依法治国，我们的国家才能不断强大。

根据有关数据统计：我国青少年犯罪率呈大幅度增长趋势，可见知法守法对我们来说至关重要。青少年违法犯罪很大一部分原因是法律意识淡薄、受社会不良习气的影响。比如在学校打架斗殴、违反校纪校规。这些青少年之所以会这样，也是缺少相关的法律教育，没有从小养成知法学法的概念。

青少年是祖国的未来，广大青少年都想成为有用之才，而要成才首先必须健康的成长。青少年年龄小，阅历浅，缺乏明辨是非的能力，易受不良风气的影响，青少年容易冲动，特别是当自尊心受到伤害发生冲突时，容易失去理智，导致违法犯罪。因此，为了保护青少年健康成长，预防和减少犯罪，就需要对我们进行正面的法制教育，让我们能知法、守法、自觉约束自己的言行，养成守法习惯，培养守法意识，提高守法能力。

遵纪，知法，守法是被人们公认的美德。我们要守法律，有道德，从小事做起，预防违法犯罪，明确是非界限；要防微杜渐，防患于未然。

3、意志坚强

从来没有人的一生是一帆风顺的，虽然人人希望心想事成，但这毕竟只是一种良好愿望。从古至今，没有哪一个人能不经历挫折和坎坷，面对这些挫折和坎坷，我们应当坚强地面对，而不是马上放弃或者在打败挫折的过程中半途而废。

曾经的爱迪生也是实验了几万种材料也才发明电灯；当初的王羲之也是写出了一池子的墨水；那个发明狂犬病疫苗的巴斯德也是经历了一次次地失败才获得成功。而我们也必须意志坚强，战胜一次又一次的挫折。有的时候，艰难困苦也可以帮助我们走向成功。

在面对挫折是我们要树立正确的人生目标；正确的认识挫折，采取恰当的解决办法；激发探索创新的热情；最关键的是要学会自我疏导。在面对挫折的同时要会磨砺坚强的意志：树立明确的目标；从小事做起；善于管理自己；要主动在艰苦的环境中锻炼自己。

我们要做一个意志坚强的人。

综上所述，可见这些良好品质是十分关键的，它们是我们成功路上的基石。愿广大青少年能学好思品，最重要的是能在生活中运

篇5：初一下学期政治知识点

1.自尊有什么意义?

(1)自尊催人积极向上。

(2)自尊让人赢得尊敬。

(3)自尊使人知荣辱、讲自爱。

2.怎样才能维护自尊?

(1)维护自己的人格，不做有损国格的事情。

(2)要用实际行动赢得自尊，不断提高自己，完善自我。

(3)还要做到尊重他人，学会欣赏他人的长处。

3.为什么说成功需要自信?

(1)自信使人勇敢，能让我们抓住成功的机会。

(2)自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量，战胜前进道路上的挫折和失败。

(3)自信是发掘个人潜能的重要条件。

4.怎样树立自信?

(1)找到自信的“支点”，发现自己的优势。

(2)积累成功的经验，体会成功的快乐。

(3)正视自己的缺点，弥补自己的不足。

(4)战胜自卑心理。

自立自强

1.青少年为什么要培养自立品质?

(1)自立就是自己的事情自己做。自立的过程是我们锻炼和提高生活能力的过程，也是我们不断提高心理和道德品质的过程。

(2)自立才能走向自强，成为生活的强者。

2.怎样在生活中培养自立品质?

(1)自立就要克服依赖心理。

(2)自立就要学会独立思考，自主作出决定。

(3)积极锻炼，走向自立。

3.培养自强品质有什么重要意义?

(1)对个人来说，自强让人勇于克服人生道路上的困难，实现自己的人生目标。

(2)对于国家和民族来说，一个国家、一个民族同样需要自强不息的民族精神。

4.怎样培养自强品质?

(1)首先要树立正确的人生目标。

(2)其次要勇于战胜自我，超越自我。

篇6：初一政治下学期工作总结

1、关于生命，说法正确的是 ①属于每一个人只有一次 ②是地球上最珍贵的财富 ③要爱护地球，尊重生命

④人类应该和其它生命友好相处 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②③

以上说法均正确，生命对于我们只有一次，人最宝贵的是生命，人类的生存依赖于自然界，人类与自然要和谐相处。本题选A。情绪对健康的影响

2、国外医学界有一种说法，爱生气的人心脏病发病率比一般人高出几倍。这反映了

A.人的情绪是无法克服的 B.情绪会影响人的健康

C.消极的情绪会抑制人的活动能力 D.积极的情绪会促进人的活动能力

这一说法反映了情绪会影响人的健康，我们应该学会控制和调节自己的不良情绪。本题选B。

保持积极乐观的人生态度

3、“生活，只有在平淡无味的人看来，才是空虚而平淡无味的。”这句话说明 A.要充分利用时间 B.要充分利用时间

C.要保持积极乐观的人生态度

D.要在劳动创造中实现人生的价值

生活在平淡无味的人看来才是空虚平淡的，恰恰说明在积极乐观的人看来，生活必定是充实而多彩的。说明我们要保持积极乐观的人生态度。所以选C。敞开心扉 学会沟通

4、在处理尊重父母与对父母正当规劝、批评的关系时，以下正确的是 A.要对父母言听计从

B.孝敬父母就是要对父母百依百顺

C.父母有不正确的行为，子女应善意提出批评，帮助父母纠正错误和过失 D.尊重父母不应该向父母提意见 对老师和家长敞开心扉，与老师和家长正确的沟通不等于无原则地宽容、推卸责任、忍耐等，英雌A、B、D做法错误，C做法正确，所以选C。正确的认识自己

5、小鸡会捉虫子，可是小鸡不会游泳。于是小鸡去学游泳，结果小鸡用来几年的时间也没有学会，有几次还差点被淹死。小鸡的故事说明了正确认识自己要 A.给予自己暗示，提升自己的信心 B.要努力改正自己的缺点和不足 C.对自己有正确的认识和评价 欢迎登录《100测评网》进行学习检测，有效提高学习成绩.D.对自己有较高的认识和评价

这个故事告诉我们，对自己要正确认识和评价，认识到真实的自己。对自己有过分的要求，期望达到自己不可能达到的目标只能无功而返。本题选C。青春期的心理特点

6、“我经常为了一点小事而冲动，因为不能控制好自己的情绪而烦恼。”这句话体现了青少年的青春期的心理特点是

A.心理闭锁与求得理解的矛盾所带来的烦恼 B.自制力差

C.心理承受能力差 D.情绪、情感易冲动

青春期的心理特点是情绪、情感易冲动。这句话体现了青少年的情绪不稳定、易波动。所以选D。积极的人生态度1

7、关于人生态度，下列说法中正确的是 A.人生就是追求名利和金钱 B.人生就是追求奢华的生活 C.人生苦短，何必拼搏奋斗

D.人生应该追求积极向上的奋斗目标

人生短暂，人生的真谛在于贡献和创造，人生应该追求积极向上的奋斗目标。D正确，所以选D。珍惜青春

8、“人生的道路虽然漫长，但要紧的只有几步，特别是年轻的时候。”这句话说明

①要走好人生的每一步，尤其是年轻时候的几步 ②青春期是人生的关键时期

③人生的道路漫长而艰难，年轻的时候尤其要做好克服困难、应对挑战的心理准备 ④人与人之间只有互相帮助，才能走好人生关键的几步 A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③

这句话说明了青春期是人生的关键时期，因此年轻的时候要克服困难，做好人生的过渡。①②③说法正确，④与题意无关。所以选D。

对未成年人的保护

9、在未成年人的成长中有着举足轻重的作用的是 A.家庭保护 B.学校保护 C.社会保护 D.司法保护

学校是未成年人的受教育基地，是他们成长的摇篮。学校在未成年人的成长中有着举足轻重的作用。所以选B。

对未成年人的保护

10、某网吧老板拒绝未成年人进入网吧，他的行为体现了《未成年人保护法》中规定的 欢迎登录《100测评网》进行学习检测，有效提高学习成绩.A.家庭保护 B.学校保护 C.社会保护 D.司法保护

该网吧老板的行为是属于在社会环境中对未成年人实施的保护，属于社会保护。所以选C。

未成年人人身权利

11、未成年人人身权利中最重要、最起码的权利是

A.姓名权 B.受教育权 C.受保护权 D.生命健康权

未成年人人身权利中最重要、最起码的权利是生命健康权，没有了生命，一切都无从谈起，失去了健康，正常的生活无从谈起。本题选D。增强自我保护的意识和能力

12、在现实生活中，中小学生受伤害的事情屡屡发生，对此中小学生的正确态度是

A.社会很黑暗，要报复社会 B.事不关己。高高挂起

C.让父母随时在身边保护自己

D.增强自我保护意识和能力，注意防范

社会不完美就如同个人不完美是正常的，不能因为社会的阴暗面而憎恶社会，也不应事事依赖他人或无视危险的存在，青少年要增强自我保护的意识和能力，注意防范，在实际生活中，学会依法保护自己。本题选D。

增强自我保护的意识和能力

13、小林总是穿名牌，出手大方，但是麻烦来了，校门口经常有小青年抢他的钱，不给就打，还威胁他，不许告诉老师和家长。对这类事情，中学生的正确做法是

①忍气吞声，以免遭到报复

②找自己的铁哥们好好教训这些不法分子 ③积极寻求社会各方面的帮助 ④运用法律武器进行自我保护 A.①② B.②④ C.①③ D.③④

在日常生活中，每个人都有可能收到不同程度的侵犯。面对不法侵害时，忍让和报复这两个极端行为都是不可取的，应该学会寻求社会各方面的帮助，依法进行自我保护。所以选D。扰乱社会公共秩序的行为

14、有的家庭半夜室内装修，制造了很大的噪音，影响他人的休息，这种行为属于

A.破坏公共安全的行为 B.违反刑法的行为

C.扰乱社会公共秩序的行为 欢迎登录《100测评网》进行学习检测，有效提高学习成绩.D.妨碍社会管理秩序的行为

社会公共秩序包括社会生活秩序、公共场所秩序和交通秩序等。这种行为扰乱别人的生活，属于扰乱社会公共秩序的行为。所以选C。

社会公共生活需要秩序

15、借网络而生的“博客”日渐为人们所欢迎，但同时也带来了一些扰乱社会生活的状况，它滋事生非，揭露他人的隐私。可见“博客” A.专门败坏社会风气 B.总是影响人际关系 C.也需要用法律来规范

D.传播腐朽文化，应该被禁止

社会公共生活需要秩序来维持，离开了一定的规则、秩序的约束，社会就会陷入混乱。题中状况说明了“博客”作为一个公共交往平台，同样需要法律来规范。所以选C。

维护社会公共秩序

16、“一屋不扫，何以扫天下？”这句话对我们中学生的启示有

①有志气的人做大事，没志气的人只能做小事 ②维护社会公共秩序是走上社会以后的事 ③维护社会公共秩序是每个人的事

④维护社会公共秩序要从日常生活中的小事做起 A.①②③④ B.①③④ C.①②

D.③④

这句话是说，要想成大事，必须从一点一滴的小事做起。与③、④相符。所以选D。

遵纪守法

17、以歌曲《同桌的你》而扬名的音乐人高晓松因醉驾被法庭宣判拘役六个月，罚款四千元。这体现了法律

①依靠公民自觉遵守

②依靠国家的强制力来保证实施 ③对明星“法外容情”

④对全体成员有普遍的约束力 A.①② B.③④ C.①③

D.②④

高晓松因醉驾而受到法律的惩处说明法律对全体成员有普遍的约束力，法律依靠国家的强制力来保证实施。所以选D。

改革开放的成就 18、2001年11月10日，世界贸易组织通过了中国入世的决定。12月11日我国正式成为了世贸组织的第143个成员。我国入世的根本原因是 A.我国在入世谈判中作出很大的让步 B.我国代表团的谈判技巧征服了世贸组织 C.我国的综合国力不断增强

D.我国已经跻身世界发达国家的行列

我国入世的根本原因是改革开放后我国的综合国力不断增强，同时，我国正式入欢迎登录《100测评网》进行学习检测，有效提高学习成绩.世使我国的对外开放进入了新的发展阶段。本体选C。改革开放的成就

19、十一届三中全会以来，中国取得了举世瞩目的成就，中国以更加豪迈的姿态走向世界。中国的发展离不开改革开放，因为改革开放 ①解放和发展了我国社会生产力

②使我国的经济和社会发生了巨大的变化 ③是强国之路

④是我国跻身发达国家之列

A.①②③④ B.①②④ C.①②③

D.②③④

改革开放以来，我国综合国力得到了增强，改革开放是强国之路，但我国离发达国家还有很大的差距。因此④说法错误，所以选C。三个代表

20、把“三个代表”重要思想写入了新党章的是 A.党的七届二中全会 B.党的十一届三中全会 C.党的十五次代表大会 D.党的十六次代表大会

党的十六次代表大会把“三个代表”重要思想写入了新党章，本题选D。三个代表

21、下列各项体现中国共产党始终坚持“三个代表”重要思想的有

①我国采取多项措施继续加强对农民工合法权益的维护 ②中共取消了全国农民的农业税

③中央电视台心连心艺术团到西藏演出

④第62届联大全体会议拒绝台湾“入联”提案 A.②③④ B.①③④ C.①②④

D.①②③

三个代表的内容是：中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益、代表中国最先进文化的前进方向、代表中国最先进生产力的发展方向。①②③体现了我党对人民根本利益的维护，④与“三个代表”无关。所以选D。中国共产党的指导思想

22、在中国革命斗争的历程中，中国共产党的指导思想是 A.马克思列宁主义和毛泽东思想 B.三个代表 C.邓小平理论 D.党的章程

对中国革命具有指引作用的是马克思列宁主义和毛泽东思想，是指引我们走向光明的理论。本题选A。科学发展观 3

23、科学发展观的核心是 基本要求是 欢迎登录《100测评网》进行学习检测，有效提高学习成绩.A.共同富裕；全面协调可持续 B.以人为本；全面协调可持续 C.以人为本；统筹兼顾 D.共同富裕；统筹兼顾

科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。本题选B。

24、A.B.C.D.25、A.B.C.D.本卷由《100测评网》整理上传,专注于中小学生学业检测,练习与提升.============= 适用版本：

人教版,苏教版, 鲁教版,北京版,语文A版,语文S版,冀教版,沪教版,北大师大版,人教版新版,外研版,新起点,牛津译林,华师大版,湘教版,新目标,苏科版,粤沪版,北京版,岳麓版 适用学科：

语文,数学,英语,科学,物理,化学,生物,政治,历史,地理 适用年级：

一年级,二年级,三年级,四年级,五年级,六年级,七年级,八年级,九年级,小一,小二,小三,小四,小五,小六,初一,初二,初三,高一,高二,高三,中考,高考,小升初 适用领域及关键字：

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篇7：新时期下如何做好思想政治工作

一、着眼于群众, 注重实效, 加强思想政治工作

思想政治工作者要着眼于群众, 为群众着想, 具体问题具体分析, 切忌千篇一律, 空洞说教。做好群众的思想政治工作, 要适应群众的具体情况, 采用科学的方式方法, 有的放矢。一要把握动态, 主动工作。思想政治工作者应主动深入群众, 把握群众的思想动态, 力争把思想问题克服在萌芽状态。二是平等沟通, 启发诱导。在思想政治工作中, 要采取平等沟通, 相互探讨的方式, 这样才能听到群众的心里话, 便于形成共同语言, 产生共鸣, 有利于引导人们正确认识问题。三是以诚相待, 关心体贴。思想政治工作者带着深厚的感情做工作, 充分理解人、尊重人、信任人。对群众提出的意见要诚恳接受, 有错必改, 对群众的思想认识问题要和风细雨、循循善诱、耐心细致地解决问题。

二、适应新形势, 解决新问题

当前, 中国正处于改革开放深水区, 正处于反腐倡廉的关键时刻。思想政治工作者要把思想政治工作与反腐倡廉相结合, 深入开展党风廉政建设和反腐倡廉工作, 构筑牢固的思想防线, 消除腐败的思想动因。现阶段腐败的兹长蔓延, 根源之一在于一些党员干部自身思想道德防线的失守。这就决定了从源头上防治腐败, 很重要的一个方面就是要下功夫祛除党员干部思想上的病毒, 挽救其道德上的缺失, 思想上筑起牢固的道德防线, 以使我们在整治腐败的工作中取得更好的效果。

三、坚持以人为本, 投入真情, 做好群众思想政治工作

带着真情做好群众思想政治工作, 是新时期实践科学发展观、惠及民生和落实群众路线的根本要求, 是做好群众思想政治工作的思想前提和基础。随着社会的进步, 利益关系的整合, 所涉及到的群众难免产生一些思想认识问题, 甚至出现一些非理性的思想和行为。在这种情况下, 带着感情去做工作, 并进行换位思考, 较难较复杂的矛盾和问题就有可能较好地解决, 至少能取得群众的谅解。反之, 如果态度生硬、方法简单, 甚至漠视群众的权益, 对群众的合理要求置若罔闻, 那么, 群众的思想波动必定影响工作, 往往不利于各种问题的解决, 而且极有可能使问题和矛盾变得更加复杂、解决的难度变大, 甚至造成党群、干群的裂痕。因此, 能不能以真情做好群众工作, 是关系到单位和群众队伍建设, 以及在构建和谐社会新形势下能否稳定和谐发展的关键, 是关系到开展群众思想政治工作有效性的关键。

四、开展思想政治工作必须有超前和发展的意识

目前, 我们己形成的思想政治工作方式, 大体停留在碰到什么问题就抓什么问题, 或是上级安排什么活动, 就开展什么活动, 一定程度上讲也是有效的、无可非议的。但是, 随着社会发展的多变性、多样化和群众生活、思想的多元化, 这就可能造成工作的滞后和被动。因此, 思想政治工作必须在紧密联系实际, 把握发展趋势的前提下紧抓热点、难点问题, 超前研究, 超前分析, 超前预测, 尤其是善于见微知著, 善于未雨绸缪, 善于抓萌芽。只有这样, 才能不时发现问题, 解决问题。实践证明, 以超前、发展的眼光做好群众思想政治工作, 才能使思想政治工作紧跟时代主题, 把握时代节奏, 取得实效。

五、注重其凝聚功能, 切实增进党群干群的和谐关系

构建和谐的党群干群关系, 必须要充分发挥思想政治工作的凝聚功能。在新形势下开展思想政治工作, 我们要结合实际, 不断探索开展思想政治工作的新方式、新方法, 把群众思想政治工作做得更深入更细致, 这就要求我们不断深化思想政治工作, 充分发挥它的凝聚功能, 把广大群众的力量凝聚起来, 使大家心往一处想, 劲往一处使, 共同推动各项工作不断上新水平。

六、创新理念, 把握继承和发展的关系

当前, 党员领导干部以身作则, 无私奉献, 谈心沟通, 精神上的鼓励, 政治上生治上的爱护和关心等传统工作方法, 在新形势下仍能发挥巨大作用, 必须坚持。与此同时, 为适应坚持改革开放, 继续解放思想, 构建和谐社会的新形势, 基层开展思想政治工作的手段就需要创新。比如改进以往传统单一的说教式、灌输式的思想教育方式, 使教育手段向物质、文化、管理多方面扩展。善于应用新的科学技术, 如电化教育、网络媒体、报刊杂志等, 发挥大众传播工具的作用, 拓宽思想政治工作的信息渠道。在开展纪律教育等一系列学习活动中, 用实例、真人真事教育广大群众, 使具有教育警戒的事例能够深深印在群众脑海里, 从而达到良好效果。

总之, 在新形势下基层党组织开展深入细致、扎实有效的思想政治工作, 大力营造“单位关爱群众, 群众心系单位”的良好氛围, 使党群干群关系更融洽, 风更清气更正, 引导广大干部群众自觉爱岗敬业, 无私奉献, 为创新体制机制出谋献策, 凝聚科学发展的力量, 推动各项工作上新台阶。

摘要：实践证明, 思想政治工作在中国革命和建设的各个时期都发挥了巨大作用, 是攻坚克难, 化解矛盾, 取得一切胜利的重要法宝。在全面推进改革开放的新形势下, 思想政治工和者面临着许多新情况、新问题, 必须适应变化了的情况, 解放思想, 实事求是, 坚持理论创新, 始终用科学的理论解释新情况, 解决新问题, 回应人们的思想实际, 不断提高思想政治工作的说服力和战斗力。

关键词：思想政治工作,新形势,群众

参考文献

[1]张双印, 王俊英.思想政治工作的理论与实践[M].北京:中国轻工业出版社, 1997.

[2]李田贵, 申文杰, 张玉海.思想政治工作模式构建与应用[M].北京:中央党史出版社, 2006.

篇8：初一上学期政治教学工作计划

一、指导思想

以党的教育方针和科教兴国战略为指导，以实施全面素质教育为方向，充分发挥思想品德课的教育功能，围绕“走进中学”、感受中学生活、促进学生对中学生活的理解与适应作为基本生活主题，培养学生积极健康的自我，认真完成学校工作任务，努力提高教学水平和质量。

二、教材分析

课程标准明确规定：“本课程是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性必修课程。”据此，教材改革力求彻底转变以“学科为中心”的课程观，教材的构架以学生成长的生活逻辑为主线，以相关学科知识为背景和支撑，统整了课程标准规定和要求的心理、道德、法律、国情等几方面的内容以培养学生学会生活、成长所需的思想道德素养和一些基本技能，发展学生自 1

我管理、自我教育的能力。根据本套教材编写设计的思路，七年级学生面临的主要问题是走向新的学习生活，适应新的学习环境，因此，我们确定了七年级的教育主题是珍惜生活，做生活的主人，它的核心概念是关爱、自尊、自强。本学期的教学主要任务则是帮助学生适应新的学习生活。通过这个主题，涵盖、整合并完成课程标准中规定的关于道德、心理健康、法律等不同领域的内容。具体说来，具体说来，本册教材共分四个单元，即第一单元“笑迎新生活”、第二单元“自我新期待”、第三单元“过富有情趣的生活”、第四单元“过健康、安全的生活”。

第一单元：笑迎新生活。本单元包括“珍惜新起点”“把握学习新节奏”两课内容和一个“我们的班徽，我们的座右铭”的主题探究。1.主要内容。第一课《珍惜新起点》，从初中生面临的新的学习生活开始，谈到新的同学关系，谈到如何创建新的集体。从被动的适应到主动的创建，这是从面上落实七年级的教育主题。第二课《把握学习新节奏》，是从点上落实七年级的教育主题──适应问题。

这一课主要围绕着学习问题，设立了“学习新天地”和“享受学习”两框内容。第一框“学习新天地”，从学习的新特点谈起，谈到如何管理自己的学习，怎样采取更高效的学习方式来适应初中阶段的学习。第二框“享受学习”，从学习中有苦也有乐谈起，谈到如何从学习知识、探索世界的奥妙中，享受学习的快乐。2.基本要求。本单元主要落实以下几条课程标准的要求。

（一）积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。

（二）养成团结合作、乐于助人的品质。

（三）正确认识个人与集体的关系，体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体的荣誉和利益。

（四）形成良好的学习习惯。

（五了解教师工作的特点，积极与教师进行有效的沟通。

（六）正确对待学习压力，培养正确的学习观念。

第二单元：认识新自我。本单元包括“珍爱生命”“欢快的青春节拍”“自我新期待”三课内容和一个“认识新自我”的主题探究。1.主要内容。第三课《珍爱生命》，从丰富多彩的生命现象谈起，谈到生命需要相互关爱，人的生命具有独特性，再谈到如何珍爱我们的生命、如何尊重生命、如何延伸生命的价值。第四课《欢 3快的青春节拍》，从青春悄悄来、青春期的生理变化说到如何消除青春期的烦恼和困惑，谈到如何解读青春，怎样理解青春的意义，怎样保持青春的心态。

第五课《自我新期待》，包括三框内容。第一框“日新又新我常新”，设立了两个方面的内容：要用全面的、发展的眼光看待自己；认识自我的途径有：自我观察，通过他人了解自己，通过他人的态度与评价了解自己，通过集体了解自己，通过自我检查来反省自己。第二框“发现自己的潜能”，从如何认识自我的潜能，谈到如何发掘自己的潜能。第三框“自我新形象”，从心中设定的理想形象入手，谈到初中生对自我的新期待，最后谈到对未来的展望。“畅言青春新自我”的主题探究，在于引导学生展现青春的活力，追求有意义和有价值的人生。2.基本要求。本单元主要落实以下几条课程标准的要求。

（一）知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵。

（二）知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值。

（三）懂得爱护公共环境和设施。

（四）悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展。

（五）知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理活动。（六）了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象。

第三单元：过富有情趣的生活。本单元包括“做情绪的主人”“品味生活”两课内容和“展示我们充满快乐和情趣的生活”的主题探究。1.主要内容。第六课《做情绪的主人》包含两框内容：丰富多样的情绪和学会调控情绪。第一框“丰富多样的情绪”中，第一目“情绪万花筒”从个人丰富多样的情绪感受说起，谈到情绪的喜、怒、哀、惧四种基本类型，谈到情绪与情境的关系，丰富多样的情绪构成了人们多姿多彩的生活。

第二目“情绪与生活”，主要是说情绪对人会产生不同的作用，包括积极作用和消极作用。第二框“学会调控情绪”，其中“情绪是可以调适的”，谈到情绪与个人的态度是紧密相连的，因而改变态度就可以改变情绪。“排解不良情绪”中，由青少年的情绪特点谈起，谈到调节情绪的一些具体方法。“喜怒哀乐，不忘关心他人”，侧重于从道德教育的角度，教育学生表达情绪必须考虑他人感受，指导学生学会在合适的场合、用适当的方式表达自己的情绪。第七课《品味生活》。

第一框“情趣与兴趣”，从情趣源于兴趣入手，谈到什么是情趣，情趣有雅俗之分。在第一框的基础上，第二框主要涉及如何“追寻高雅生活”，其中保持乐观、幽默的生活态度，正确对待好奇心，不盲目从众，丰富文化生活，这些都是追寻高雅生活的不同途径和要求。最后，课文还写到如何提升情趣，陶冶情操。在“展示我们充满快乐和情趣的生活”的主题探究中，教材指出快乐而富有情趣的生活，是人们的向往和追求。

指导学生追求这样的生活，充分展示他们每个人健康、积极、向上的生活，有利于学生养成自信、乐观的心态。通过这种主题探究活动，让学生带着问题与设计展开对本单元内容的学习，可以充分调动学生的思维，发挥学生的主观能动性，引导学生逐步培养起自主学习的习惯，提高学生的思想道德素养。2.基本要求。本单元主要落实以下几条课程标准的要求。

（一）理解情绪的多样性，学会调节和控制自己的情绪，保持乐观心态。

（二）正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念。

（三）关心和尊重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善。

（四）陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。（五）正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力，养成良好行为习惯。

第四单元：过健康、安全的生活。本单元包括第八课“学会拒绝”、第九课“保护自我”两课内容和“共筑自我防护的堤防”的主题探究。1.主要内容。第八课《学会拒绝》，包括两框内容：“身边的诱惑”和“学会拒绝不良诱惑”。教材将“身边的诱惑”归纳为领奖台的诱惑、金钱的诱惑、游戏机的诱惑、黄赌毒与邪教的诱惑。“学会拒绝不良诱惑”中介绍了通过联想后果抵制诱惑、主动请人帮助自己liuxue86拒绝不良诱惑、避开诱因法、婉言谢绝、专时专用等方法。第九课《保护自我》，从“身边的侵害与保护”谈起，青少年可能面临家庭、社会等各方面的侵害，因而要学会自我保护。

在“防范侵害，保护自己”一框中，教材提出了学生应提高警惕、学会用法律和智慧来保护自己。“共筑自我防护的堤防”的主题探究，是一个总结知识与实践操作训练有机结合、对学生具有现实指导意义的活动。通过此活动，可以增强学生的分辨能力和自护能力，培养中学生的合作精神和责任意识。在进行探究活动的过程中，应注意指导学生结合实际，以使活动结果真正发挥作用。2.基本要求。本单元主要落实以下几条课程标准的要求。

（一）能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择。

（二）自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑。

（三）正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好，养成良好行为习惯。

（四）学习在特定情景下自我保护的方法。

四、教学措施

（一）、做好教学常规工作

1、不断学习，提升自我，超越自我，丰富自身知识，与时俱进，以适应思想品德的教学。

2、根据学生的实际情况创设与之适应的教学方案，备好每一节课。

3、多样化教学，强调学生的主动积极参与，更多地进行讨论、分析、探究活动和主题班会等形式的教学，提高学生的学习兴趣，达到一定的效果。

4、教学中多举与学生生活贴近的实例，鼓励和引导学生从自身学习生活中发现问题，分析问题，解决问题，注重学生能力的培养。

5、上课过程中通过日常生活中的例子引导学生更好地掌握该课内容。鼓励学生大胆发言，结合自身实际发表观点。

6、结合课文内容布置相应的练习、作业并要求学生按时完成，独立完成。

初一上学期政治教学工作计划【二】

一、学生情况分析

初一学生刚刚告别小学生活，进入初中阶段的学习，他们对初中生活充满了陌生和新奇，也不懂得初中学习生活的基本要求和思路，还有相当一部分学生学习态度不端正、学习任务不明确等，这就要求教师在本学期教学中需要在规范和学习方面进行大量的训练和培养，因材施教，全面提高。

二、教学任务和目标

根据“学会做人、学会做事、学会合作、学会学习”的育人要求，引导学生确立“尊重、关爱、责任”的基本价值目标，引导学生珍惜初中生活，适应新的学习环境；认识自我，调控情绪，保持积极乐观健康的心态；在家庭、学校、社会中建立和谐的人际关系，做个受欢迎的人；树立正确的学习观念，养成良好的学习习惯，探索适合自己的学习方法，做学习的主人。

三、教材分析

第一单元“走进中学”作为奠定本册教材的基本主题，旨在引导学生尽快适应中学学习与生活，感受学校生活的幸福与快乐；了解、正视自我身心发展问题的基础上，积极主动地展现自我、提升自我，做健康活泼、乐观向上、积极进取的中学生。

第二单元“认识自我”，旨在帮助初一学生正确认识自己是一个怎样的人，悦纳自我，塑造自我，不断完善自我。学会做情绪的主人；学会珍惜青春，做青春的主人。

第三单元“学会交往”，我们以中学生与家长、老师、同学的交往为主要内容，意在使学生通过了解、体验与自己生活中最切近的人的交往，来理解、领会与人相处的道理，学习、掌握在不断拓展的生活中与人交往的艺术，逐步拓展学生的生活空间和生活内涵。

第四单元“学会学习”，帮助学生树立正确的学习观念，积极探索适合自己的.学习方法，克服不良的学习习惯，培养良好的学习习惯，做学习的主人。

四、教学措施

（一）做好教学常规工作

1、认真钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。做到授课胸有“书”。认真细致批改学生作业，全收全改，及时收发。严格要求学生独立完成作业，及时检测。

2、虚心学习、多听各学科教师的课。

3、认真及时写好计划和总结，按计划实施教学工作。

（二）积极参加教研，提高业务水平

1、积极参加教研活动，提高教研能力积极撰写教学论文或教学设计等。

2、努力学习，提高专业理论水平。平时注重再学习，浏览百科，摄取与政治学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去，使教学更有说服力。

（三）激发学生兴趣，提高学习成绩

1、优化课堂教学。教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到化。

2、鼓励优生带差生，利用课余时间辅导，提高了差生学习兴趣，增强了学生自信心。

（四）加强情感教学，多与学生进行情感交流，发现学生思想问题进行正确的帮助、指导，培养良好的师生关系，提高学生学习本门学科的自觉性和主动性。

初一上学期政治教学工作计划【三】

忙碌的一个学期过去了，在科组全体老师的共同努力下，上学期政治期末考试取得了优异的成绩。本学期，参照教育局下发的“20xx年工作要点”的文件精神，根据学校的教学计划，结合初一政治课的教学实际和本学期的教学工作特点，特制定如下计划

一、同步教学，整体优化，将集体备课落到实处

根据上学期的教学经验，我们发现集体备课对教学的极大促进作用，为此，本学期我们初一政治科组将加大集体备课的力度，争取作到并坚持每周有一次集体备课的时间，确定本周的教学进度、教学重难点，实现资源的共享。

二、提高教学质量，向四十五分钟要效率。

思想政治课的教学特点决定了这门功课不可能象数理化一样进行补课，这就逼迫我们政治教师向每周的两节课要效益和质量。初一政治科组内的三位教师都是有着一定教学经验的老教师了，但我们仍然十分认真的备课，学习其他教师的先进教学方法和经验。在试卷和练习的选择和使用上采取轮流命题，共同使用的原则，做到一课一练。

三、珍惜时间，精打细算，把握好整个学期的教学进度。

本学期一共有22周的时间，我们针对教学时间和下册教材的特点，科学、合理地安排了整个学期的教学计划，并在全科组内统一了进度。在保证教学质量的前提下进一步加强对学生学习方法和答题技巧的指导。以便提高学生的学习成绩和思想认识水平。

四、加大教研和教学改革的力度。

针对初一政治课程的特点和学生的心理发育特点，加大力度研究新颖、实用符合课改精神的教学方法，同科组的老师之间经常听课，相互学习、取长补短。力争在上学期的基础之上，进一步加强课程改革的力度，提高学生的学业成绩。

总之，在本学期里，我们初一年级组的全体政治老师会再接再厉，努力钻研，争取更大的进步和成绩。

初一上学期政治教学工作计划【四】

一、高一政治教学基本情况

第一，教学任务重。

讲述与公民经济生活密切相关的社会主义市场经济基本知识，党和国家全面建设小康社会的大政方针政策及其在深化改革和社会主义现代化建设中取得的重x论成果和建设成就，肩负着帮助学生“提高参与经济活动的能力，在党的政策指导下，依据国家法律自觉规范自己在经济生活中的行为，逐步树立为社会主义现代化建设做出贡献的志向”的重任.高一教材涉及的基本知识点，基本概念，基本观点原理及与党的路线，方针，政策及改革开放和现代化建设实践紧密联系的基本知识点较多；与法律，哲学，政治学紧密联系的知识点也很多.第二，学生基础薄弱，缺乏学习兴趣。

由于中考所占分数比例很小，在初中阶段没有引起学生的重视.因此，学生上高中后，既不重视，也不喜欢，甚至害怕这门课，学科基础知识薄弱。

第三，学科地位低下。

如果不是高考还考这门学科，会考政治不合格，学生拿不到毕业证的话，这门学科可能被冲击，面对严峻的挑战.二、高一政治教学主要措施

（一）把培养学生浓厚的学习兴趣作为教学的基本立足点。兴趣是最好的老师.孔子说:“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”.高一是高中的起始阶段，如果我们在教学中不及时消除学生对思想政治课的偏见，引导他们形成正确的学科观和学习观，产生比较浓厚的学习兴趣，不仅不能完成教学任务，而且会妨碍青年学生形成科学的世界观，人生观和价值观，会给学生造成终身危害.因此，高一政治教师，必须树立强烈的责任心和使命感，不断增强竞争意识和创新精神，努力排除各种障碍，积极探索培养学生学习思想政治的浓厚兴趣的有效途径.1.因势利导，消除学生对思想政治课的偏见，引导学生树立正确的学科观

2.创造直观，形象，生动，活泼，轻松，愉快的教学氛围

3.疏通思想政治与语文，历史等学科的内在联系，培养学生的知识迁移能力，激发学习兴趣

4.结合社会热点重点焦点问题，当地经济建设成就，学生生活，巧设疑问，引发争辩

（二）把教给学生探明事理的方法，提高分析解决实际问题的能力作为教学的出发点和归宿

提高学生的思想政治素质和人文素养是思想政治课教学的根本目标.具体到高一阶段，必须教学生学会运用马克思主义经济学，和“"重要思想的基本立场，观点，原理和方法，观察，思考，分析，解释现实生活中各种经济现象，并以此指导，规范个人的经济行为，形成正确的世界观，人生观和价值观.”授之以鱼，不如授之以渔.“因此，我们在教学中，必须深入研究帮助学生认识和掌握客观经济规律和社会规律的有效途径，教学生学会辨析事理，认识规律，科学分析解决问题的方法，使学生学而有用，学而有得，深深认识到思想政治是一门智慧课.认识事物间的相互联系，认识事物的地位和职能，掌握判断是非的正确标准，辩证地认识事物的积极因素和消极因素及其发生作用的条件。

（三）把握好教学的”度"

1.循序渐进，宏观上把握好整个教学过程的梯度

2.劳逸结合，调配好学生精力聚散松紧的张弛度

3.因材施教，把握好知识的深广度

初一上学期政治教学工作计划【五】

一、初一思品指导思想

坚持以实施全面素质教育为方向，充分发挥思想品德课的教育功能，围绕“走进中学”、感受中学生活、促进学生对中学生活的理解与适应作为基本生活主题，培养学生积极健康的自我，认真完成学校工作任务，努力提高教学水平和质量。

二、教材分析

课程标准明确规定：“本课程是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性必修课程。”据此，教材改革力求彻底转变以“学科为中心”的课程观，教材的构架以学生成长的生活逻辑为主线。所以本学期的教学主要任务则是帮助学生适应新的学习生活。通过主题活动，涵盖、整合并完成课程标准中规定的关于道德、心理健康、法律等不同领域的内容。

第一单元：笑迎新生活。本单元包括“珍惜新起点”“把握学习新节奏”两课内容。本单元主要落实以下几条课程标准的要求。（1）积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。（2）养成团结合作、乐于助人的品质。（3）1正确认识个人与集体的关系，体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体的荣誉和利益。（4）形成良好的学习习惯。（5）了解教师工作的特点，积极与教师进行有效的沟通。（6）正确对待学习压力，培养正确的学习观念。

第二单元：认识新自我。本单元包括“珍爱生命”“欢快的青春节拍”“自我新期待”三课内容和一个“认识新自我”的主题探究。本单元主要落实以下几条课程标准的要求。（1）知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵。（2）知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值。（3）懂得爱护公共环境和设施。（4）悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展。（5）知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理活动。（6）了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象。

第三单元：过富有情趣的生活。本单元包括“做情绪的主人”“品味生活”两课内容和“展示我们充满快乐和情趣的生活”的主题探究。本单元主要落实以下几条课程标准的要求。（1）理解情绪的多样性，学会调节和控制自己的情绪，保持乐观心态。（2）正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念。（3）关心和尊重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善。（4）陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。（5）正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力，养成良好行为习惯。

第四单元：过健康、安全的生活。本单元包括第八课“学会拒绝”、第九课“保护自我”两课内容和“共筑自我防护的堤防”的主题探究。本单元主要落实以下几条课程标准的要求。

（1）能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择。（2）自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑。（3）正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好，养成良好行为习惯。（4）学习在特定情景下自我保护的方法。

三、教学措施

1、不断学习，提升自我，超越自我，丰富自身知识，与时俱进，以适应思想品德的教学。

2、根据学生的实际情况创设与之适应的教学方案，备好每一节课。

3、多样化教学，强调学生的主动积极参与，更多地进行讨论、分析、探究活动和主题班会等形式的教学，提高学生的学习兴趣，达到一定的效果。

4、教学中多举与学生生活贴近的实例，鼓励和引导学生从自身学习生活中发现问题，分析问题，解决问题，注重学生能力的培养。

5、上课过程中通过日常生活中的例子引导学生更好地掌握该课内容。鼓励学生大胆发言，结合自身实际发表观点。

6、结合课文内容布置相应的练习、作业并要求学生按时完成，独立完成。

初一上学期政治教学工作计划【六】

一、指导思想

对学生进行良好心理品质、高尚道德情操和正确思想方法的教育，使他们懂得磨练意志优化性格、自尊自信、陶冶情操，严格自律对个人成长的意义；引导他们正确对待社会，培养健全人格；使他们具有面对挫折的承受能力和对待成功的正确态度，以适应现代社会生活的需要。

二、教材分析

初中一年级思想政治课，从一定的意义上说，是一门德育与心理教育相结合的课程。这门课程教材由前言和五课组成，对学生进行良好心理品质教育，高尚道德情操教育，正确思想方法的教育，使他们懂得磨练意志、优化性格、自尊自信、陶冶情操、严格自律对个人成长的意义；引导他们正确对待社会，培养健全人格；使他们具有面对挫折的承受能力和对待成功的正确态度，以适应现代社会生活的需要。

三、教学目标

1、让学生塑造良好道德，培育健康心理。

2、学会调节情绪，保持乐观心态。

3、磨砺坚强意志，拒绝不良诱惑。

4、培育承受挫折、开拓进取的品质。

5、正确看待自己，增强自尊自信。

四、主要措施

1、根据学生的实际情况创设与之适应的教学方案，备好每一节课。

2、上课过程中通过日常生活中的例子引导学生更好地掌握该课内容。

3、课堂上要求学生大胆发言，结合自身实际发表观点。

4、以讨论形式促进学生的学习积极性，活跃课堂气氛并巩固知识。

5、结合课文内容布置相应的练习、作业并要求学生按时完成，独立完成。

五、教学进度表

第一至二周完成第七课教学任务

第三至四周完成第八课教学任务

第五至六周完成第九课教学任务

第七至八周完成第十课教学任务

第九周复习

第十周期中考试

第十一至十三周完成第十一课教学任务

第十四至十六周完成第十二课教学任务

第十七至十九周复习

第二十周期末考试

初一上学期政治教学工作计划【七】

九义教初一《思想政治》为进行良好心理品质高尚道德情操和正确思想方法的教育，课文分上下两册，教学按每周三节课进行课堂授课。

一、教学内容及计划教学课时：

1、上册共六课，24个小结，其中：

绪论 计划课时4节

第一课 正确看等自己…… 6节左右

第二课 锻炼心理品质…… 8课时左右

第三课 善于调节情绪…… 7课时

第四课 磨练坚强意志…… 6课时

第五课 能够承受挫折…… 9课时

第六课 勇于开拓进取…… 6课时

复习考试 9课时

2、下册共五课

第七课 发挥性格优势 养成良好习惯 8课时

第八课 待人真诚热情 建立真挚友谊 9课时

第九课 融入社会生活 陶冶高尚情趣 9课时

第十课 培养爱国情操 树立崇高理想 8课时

增强自律能力 培养健康人格 8课时

复习考试 12课时左右

二、实施素质教学中拟入教学计划应达到的目标为：

1、以课堂课时为基本单位，以课时达标为基础实现大纲要求，务必达到的学生思想素质教育进行整体教学。

2、每课或课时的教学目标仅以提高学生思想素质进行。

3、政治思想课教导学生如何做人，如何成长（健康成长）其目的性为较强较实惠，教学中要诱导好。

4、注重实际，面向全体，尽可能切入学生实际思想，以免政治课为空洞的理论说教。

5、教学中充分注重从学生中反馈收集以矫正和调控教学的作用，从而增强学生的学习信心，促进优化课堂教学，全面提高教学质量。

三、教学工作计划具指导性外，在教学中还应随时根据教学实际修改进行，非一成不变，持前面章节的课时分配。仅是一个大概，这是教学中的灵活性所在。

初一上学期政治教学工作计划【八】

推进教育改革，提高教育质量，办让人民放心满意的教育。

加强教师职业道德建设，就是要建立一支师德高尚的队伍。加强对教师的思想政治素质、业务素质的教育，完善教师队伍建设管理的各项规章制度，树立一批能起示范作用的师德建设先进单位和先进个人的典型，总结师德建设成功经验，形成规范长效的激励与约束机制，建立一套师德建设监督考核办法，解决实际工作中存在的影响教师形象的突出问题，充分调动广大教师教书育人的积极性和创造性，使爱岗敬业、为人师表成为广大教师的行为准则，促进全社会形成尊师重教的良好风尚。

加强教师的思想素质培养，教育教师忠于人民的教育事业，实践党的教育方针，敬业爱生，为人师表，恪守学术道德，以自己的高尚品德和人格力量教育和感染学生。要加强政治理论、教育方针政策、法律法规、教师职业道德规范、教师心理健康教育等内容的思想政治学习。

作为科任教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加政治科组活动和备课组活动，上好公开课和示范课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「思想政治课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

明白自己对教材的把握，在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学通过培养学生学习政治课的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。

篇9：初一政治下学期工作总结

本学期继续担任初一的六个班的政治教育教学工作，根据党的教育 方针，xx同志“三个代表”重要思想为指导，以完成马克思主义教育改革任务，以推进素质教育为已任，认真地按质按量地完成了本学期的教学任务。

二、本期实施了措施及其成效

㈠、做好教学常规工作

1、认真钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。认真细致的批发学生作业，全收全改，及时收发。严格要求学生独立完成作业。学生学习成绩较好。

2、虚心学习，多听课，钻研教材，丰富自身专业理论。

3、认真及时写好计划，按计划实施教学工作，成果达到预期目标。

㈡、努力学习，提高专业理论水平。平时注重再学习，浏览百科，摄取与政治学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去，使教学更有说服力。

㈢、激发学生兴趣，提高学习成绩

1、优化课堂教学。教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨论、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到优化。

2、抓优扶差。鼓励优生积极灵活学习同时辅助差生。做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高了差生学习兴趣，增强了学生自信心。

3、开展“一帮一”活动，鼓励优生带差生；把每个班分成若干学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习、预习及练习，及时反馈，提高整体教学效果。

4、配合学校德育工作，充分发挥教本教育功能，采用演讲、座谈、辩论等形式活动，引导了学生全面发展。开展了一些课外活动，调动学生积极性。㈣、严于律己，教书育人

一学期以来立足本职，热心向学生传授真理。言传身教，平等对待、爱护学生。工作认真细致负责，教育学生晓之以理，动之以情，努力让学生喜欢学习政治科，培养良好的心理品质。

（五）、今后努力方向

篇10：初一下学期工作总结

柞村中学 迟春荣

本学期，初一年级在全体师生的共同努力下，做出了一些努 力、取得了一些效果；在各级领导的关怀指导下，初一年级组全 体同仁精诚团结、加大投入，使初一年级的工作步入了一个新的 阶段。现将本学期的工作加以梳理。

一、工作总方针：

1、工作总方针： 依靠全体老师的智慧和力量，群策群力、协调一致、齐抓共管、争创佳绩。整个年级统一思路、统一要求、统一行动、统一措施，争取学期末取得明显进步。

2、年级管理理念: 全面发展，提高素质 年级管理理念: 全面发展，提高素质。我们教育学生的方向是： 拥有健康的心理，拥有健康的心理，健康的心理 培养优秀的性格，培养优秀的性格，追求高品位的思想。追求高品位的思想。

3、规范化、痕迹化管理。规范化、痕迹化管理。本学期继续强化学生的行为规范教育和习惯养成教育。各班制定学校初一 A 班学生一日常规” 来引导学生的行为，并通过班规形成健康积极的班风，保证每一个学生在行为习惯上 保证每一个学生在行为习惯上 不掉队。不掉队。

4、活动”教育。全体老师加大对校园活动、班级活动的研究，争取设计更 多符合初一学生实际的活动，提高综合能力、补充课余生活、分散学业压力、增强集体观念。

5、做好常规教育教学工作，鼓励和提倡教育教学创新。

做好常规教育教学工作，鼓励和提倡教育教学创新。我们一方面要把学校的工作部署贯彻下去，也要加强对教育 现状的思考与改进，我们要利用现有的资源和条件，借助集体的 力量从我们年级打造一批 “优秀班集体” “标兵老师”等先进事例，用榜样引导大家、让榜样为大家 指引方向，把教育和教学推向一个新的层次。

6、探索并推动“家长委员会”的有效运作模式。探索并推动“家长委员会”的有效运作模式。并推动 提倡各个班级借助家庭的力量辅助学校实施学生管理和班 级管理。

7、积极探讨便捷高效的多媒体教学课。积极探讨便捷高效的多媒体教学课。力争每个学科总结一套行之有效的多媒体教学应用经验。

8、对“学困生的转化”这一难题，继续探索。学困生的转化”这一难题，继续探索。

二、工作成绩与不足。

（1）圆满完成和落实了学校布置的各项工作任务；

（2）老师 和班级间关系融洽，全体同志团结协作、互相配合、教育教学成 果显著；

（3）年级组会议认真组织、集体讨论、深入开展；（4）培优开辟了新途径、新思路；（5）重视学生的基础和全面培养；

（6）学校提倡的“高效率课堂”在 初一年级得到落实； 不足方面：

(1)“家长委员会”的工作模式探索和实践不够；（2）学科的补差有待进一步提升；

（3）各学科教学效果发展不均衡；（4）多媒体教学 手段有待进一步加强；

三、工作创新。

1、调动班级、学生、老师的热情，积极参与到年级活动中来；

2、大胆发动和尝试让学生组织年级活动，如：演讲比赛；

四、、下学期努力方向。

1、抓住教育时机：团结一切可以团结的力量、抓住一切能 够教育的时机教育学生、调动老师、团结队伍。

2、立足长远、打牢基础，为学生的可持续发展负责。

3、让学生在学校能够健康、快乐、进步。