驾考科目四考试技巧

驾考科目四考试技巧（精选19篇）

篇1：驾考科目四考试技巧

分判断题，单选题，多选题(只有5道题，46-50题)

做题方式：知道做的，先做，稍微不明白的先空着，点下一题，然后返回来再一 一确认空格的题目。思路与头脑清楚些。因为做了，点了下一题，就不能更改了。

总的遵循讲文明、讲礼貌、有素质的题目就是对的，开快车、霸王车、就是错的。

要点：1：怎么安全怎么好。做到能停就停，能减速就减速。总之要做有素质的中国公民。

一.判断题：

1.先直接看后半部分，去找关键字。

比如有可以、迅速、超车、等不严肃的词语就是错的。

有不得、必须、应当、依法，等严肃的、礼貌的、有素质的词语就是对的。

准确率达到了95%。

2.再快速的从头至尾确认一下。

3.特例：(下次)

二.单选题

要点：直接看清ABCD的关键字，心里有个初步的答案，再来看题看动漫。因为很多动漫题容易混乱你的思维。四种方式：

1.参照判断题的方式。有可以，加速等不严肃的词语就是错的。反之就是对的，有不得、必须、应当等是对上加对。

2.遇到速度题，有停车选停车，没停车选减速，总之选最老实的那种。

3.遇到数字题，根据题目意思，不是选最大的就是选最小的。

4.前面三类都用不上的情况下，选字最多的，哆里八嗦的总是为你好。

三.多选题：

方式：依次按A，B，C，D，的要求去选答案，这样，最多只要看4遍就解决问题。

1、 对应的关键字：超载――核载、实载。超速――公里/小时 醉酒――酒精

疲劳驾驶(超过4小时)――连续

2.还是遵循讲文明、讲礼貌、有素质的题目就是对的这种方式来选。

特别：

1.动画4，5，6，属于三种违法，其他的是属于二种违法。(不要打开看)

2.动漫题，除了“通过铁道路口”是对的，其余是错(不要打开看)

3.交警手势：1.手一上一下，人往哪边站，眼睛看你的，就是哪转弯。眼睛不看你的，都是停车等待。

2.有阴影手势的题就是对的。

4.标线：实线是禁止线，虚线代表减速，掉头，转变，超车线。

5.标志：道路交通信号大多是把图画翻译成中文，字中找字(也就是看图说话)

红色是禁止，黄色是警示或注意，绿色、蓝色代表通行，灰色是解除限制。

篇2：驾考科目四考试技巧

昨天，终于把驾照考出来了，心情很好啊。我也是公司第一个吃螃蟹的人啊，科目四终于让我遇上了。闲话不说了，把我考试的心得和大家分享一下。

现在的科目四考试是科目三考过之后直接就可以考的。那我就说说科目四考试心得。

1、根据考场安排，按顺序就做，“在操作盘左下端，指纹识别器”按指纹识别身份，出来信息后核对自己的身份；这个很重要；

2、启动车辆，会出现模拟考试开始字样，这个时候你一定要把灯光打开按到底，开的是远光灯；

3、开始考试，总共有10项，但是开始时只是随机抽取五项考的，都是在模拟夜间行车时的灯光使用，很简单的；

4、对于考试中的这10项，本人觉得很简单，只要你认真，2.启动汽车1.指纹识别器位置3.开远光灯一点没有问题，同时这个软件没有很高的精确性，所以给考生，尤其是我们这些第一次吃螃蟹的人很大的优势，简单说，只要在打灯的地方你操作好，提前一点或是滞后一点都没有问题，但是最好是提前一点；

5、考试结束后要关闭车辆，然后到考官那里签字并上缴成绩单；

篇3：驾考科目四考试技巧

谢苗诺夫说, 不同的高校对选择与数学相关专业的考生水平要求不同, 这一点是国家统一考试命题必须予以考虑的问题。现行的考试应当可以保障选拔到以下两种人才:为莫斯科国立大学的数学类专业输送的数学理论型人才;为技术类高校选拔的应用型数学人才。

他还指出, 在国家统一考试的数学科目考试中, 如果出现新的题型和题型难度的变化, 应当进行广泛的讨论, 倾听来自各个利益相关方的声音, 包括普通教师、教育专家等。因此, 新的考试方案可能会推迟到2012年以后执行。谢苗诺夫认为, 国家数学统一考试对中学教学大纲具有积极的影响, 并且有利于数学教育水平的提高。

篇4：珠宝评估专业科目考试7月报名

要取得注册珠宝评估师执业资格，需要在规定年限内通过《资产评估》、《经济法》、《珠宝鉴定与分级》、《珠宝评估理论与方法》、《珠宝评估案例分析》5个科目的考试。其中，《资产评估》、《经济法》两个科目参加一年一度的注册资产评估师相应科目的考试，《珠宝鉴定与分级》科目参加两年一次的珠宝玉石质检师的考试。

2008年注册资产评估师（珠宝）执业资格珠宝评估专业科目的全国统一考试将于11月8－9日在北京举行，有关报名、培训和考试等事宜可以登录中国资产评估协会珠宝艺术品评估专业委员会网站（www.cas-gjac.org）查询。

注册资产评估师（珠宝）执业资格考试是为了提高珠宝评估人员的素质，规范珠宝评估行为，维护国家和公众利益，由国家财政部、原人事部于2004年设立的执业准入考试。凡通过全国统一考试成绩合格者，可获得《中华人民共和国注册资产评估师（珠宝）资格证书》，该证书在全国范围内有效。取得该资格证书并经注册后，方可从事珠宝评估业务。

篇5：驾考科目一和科目四技巧口诀

路标：

⑴警告标志其颜色为黄底、黑边、黑图案。

⑵禁令标志其颜色，除个别标志外，为白底、红圈、红杠、黑图案、图案压杠。

⑶指示标志其颜色为蓝底、白图案。

⑷指路标志一般道路为蓝底、白图案，高速公路为绿底、白图案。

虚实线允许车辆跨越，实线不允许。

ABS(防抱死系统)是为了保证紧急制动的时候车轮不会抱死(保持转向能力)。

普通来说，这能缩短制动距离，但是在冰雪，潮湿路面上，却不能。

制动器，俗称刹车。

城市道路不可以开远光灯。

驻车制动=手刹。

虚线区可以变更车道，实线区不能。

下坡时制动要提前，上坡时制动要提前。

篇6：驾考科目四考试注意事项

1、遵守考场纪律。有人候考时喧哗，直接给赶出了考场，取消当天的考试资格。

2、服从工作人员安排，有事举手，不懂就问考官，不要怕。有人指纹录不上不敢问，结果考官一生气直接走人。

3、坐下后首先核对考生信息，发现与自己不符要查看是不是自己的坐位，如果不是应该再找自己的正确位置，如果座位正确，信息错误要立即报告。有人做了15个题发现不是自己的，结果两个人同时不合格。

4、调整摄像头位置，对准自己脸部及胸部的上1/3处。有人对着头顶，考了100分也不合格。

5、开始考试要尽快熟悉那个考试专用的小“键盘”，防止点错。尤其是动画题，太快。有个切换键会锁定系统，别点上了!

6、做题时要观察好关键词如“迅速”、“不正确的是”、“错误的是”、“可以”、“方可”、“仅可”、“首先”等，然后根据题意选择。

7、答案顺序调整。有的人上来看是熟悉的题，直接选择，结果就会出错，因为答案的顺序可能会模拟时不同。有一题是有几种违法行为，按正常应该是“一、二、三、四”的排，可是它却是“一、四、三、二”如果两种违法直接选B，铁定完蛋。

8、多选题防止漏选项，要一个一个条件的看，比如给定人数，要看是否超员;给出速度，要看是否超速;特别有一个给出A2照，驾驶大型卧铺，这是 驾照与车型不符，特别容易搞错。看清楚，一个条件一个条件筛选。

9、做题不要着急，检查之后再进行下一题，错误之后不能再修改。如果要看动画，就不要先选答案。

10、确实有新题，但很少，只要认真做，肯定能过，都不太难，关键是要认真、细心。

篇7：驾考科目四笔记

ABS使汽车在紧急刹车时车轮不会抱死，这样就能使汽车在紧急制动时仍能保持较好的方向稳定性。由于四轮防抱死制动系统保留着控制转向的能力，因此，在制动过程中有可能绕过障碍物，避免可能发生的事故。然而，驾驶有ABS 系统的机动车在紧急制动的同时转向会发生侧滑。

按照机动车核定的载客人数：

大型客车是指核定载客人数20人以上（含20人）的载客汽车；

中型客车是指核定载客人数10—19人（含19人）的载客汽车；

小型客车是指核定载客人数小9人（含9人）的载客汽车；

微型载客汽车是指核定载客人数8人以下（含8人）且排气量小于1升（含1升）的载客汽车，所以中型客车最多只能载客19人，该客车超员

只有当直行的车辆通行时，才能进入左转弯待转区。右边可以直行

紧急停车带

1、前方信号灯直行、左转信号灯红灯亮时，机动车应在路口停车线处等候放行

信号,不能时左转区；

2、当直行信号灯绿灯亮时，左转灯为红灯时，左转弯的车辆再进入左转待

转区等候放行信号；

3、当左转弯信号灯绿灯亮时，等候在待转区的车辆应迅速通过路口。

请记住！实线！不能变道！细节题！

同方向有两条以上车道，校车停靠后方和相邻车道上机动车应停车等待。也就是说，当有经过校车停靠的道路时，只有同向车道为三车道或三车道以上时，车辆才能从第三车道或其左侧同向车道缓慢通过

下坡提前上坡缓后

发动机制动有三个显著特点：

一是由于差速器的作用，可将制动力矩平均地分配在左右车轮上，减少侧滑、甩

尾的可能性；

二是有效地减少脚制动的使用频率，避免因长时间使用制动器，导致制动器摩擦

片的温度升高，使制动力下降，甚至失去作用；

三是车速始终被限定在一定范围内，有利于及时降速或停车，确保行车安全。

因此本题选C。

简洁记，前轮侧滑相反方向 后轮侧滑相同方

向。

下坡路制动失效后，若无可利用的地形和时机，应迅速逐级或越一级减档，利用

发动机制动作用控制车速。

灭火的方法，并不是开启发动机罩进行灭火。而是，先将发动机盖解锁，然后，打开一个很小的缝隙，接下去，开始往里面喷灭火器。

注意了，千万不可以直接打开发动机盖，否则，很可能会引起爆燃，甚至烧到自己。

车辆掉水后，车里有空气，车内压力低于车外的压力，这个时候你想打开车门，一是比较困难，二是即使你打开了车门，车外的水一下子涌进来，可能会造成更大的伤害。当水浸满车厢后，内外压力接近时，以上问题都能解决了。

由于冰雪路面摩擦系数较另外三种路面来说小许多，所以摩擦力比较小，当刹车片和刹车盘之间的摩擦力大于路面和车轮间的摩擦力时,车轮就会抱死而打滑！

不能采用仰俯卧，窒息是由于呼吸道上端阻塞和误吸入血液、诞液、呕吐物或异物而引起，所以采用

篇8：驾考科目四考试技巧

速写考试形式一般以不同年龄段男女动态为主,还配有一些道具,如凳子、乐器、学习工具、球类等,单人速写一般是以动静相兼,如站、坐、蹲、走、看书、拉小提琴、抱蓝球等多种姿态。还有组合速写,如两人以上的组合动作以及场面速写(如考场的某一角的场景、现实生活的某一场景),还有默写等形式。

速写所用的工具由铅笔、炭笔、炭精条、圆珠笔等,高考一般用炭笔和6B、8B等较软的铅笔。平时练习用新闻纸、道林纸等比较实惠,高考用的是素描纸。在练习时应适应素描纸的特性。

速写的训练方法有归纳起来有“四个环环相扣的学习过程”:即摹写、慢写、快写与默写,在美术高考培训中,流行范画临摹的教学方式。目的是为了学习别人的表现形式。

“速写”在速写教学中,放慢速度的训练方法就应运而生。一般慢写为10至30分钟。这是从比较慢的绘画到较为快速绘画的一种过渡性训练方式。

快写,有两种。一是模特姿势处于静止状态,要求在10分钟之内完成的习作。二是,模特处于运动状态中,叫动态速写,因绘画难度较高,一般在艺考中不常见。因为快写能培养画者整体观察的习惯,以及快速把握对象的造型能力。所以快写在平常练习时不容忽视。

默写,有几种方式。一是先临摹,再默画,以增强形象记忆。二是,先观察模特几分钟,再脱离对象凭记忆画下来。因为模特是在不断地运动中,因此从某种意义上说,速写本身就是一种默写。速写只能通过手、脑、眼的协调配合、反复互动,才能在视觉的记忆中画出好的作品。许多联考的速写试题其实就是一种“默写”。因此在速写训练中,加强多种形式的默写,便成了至关重要的获胜法宝!

在绘画上,艺用的人体比例是按八个头长计算的。身长等于身体总长的二分之一,中点在人体耻骨联合处。大腿与小腿都是两个头长。人体第二个头长的底线位于乳头的连线上。脐孔在第三个头的底部。上肢三个头长。分别为,上臂一又三分之一个头长、前臂一个头长、手三分之二头长。而两肩之间的距离约为两个头长。以上是人体最重要最基本的比例,我们不但要熟记、牢记,还要会灵活应用。

同学们可以用“一竖、二横、三体积、四肢”的方法给予概括。“一竖”指人体脊柱;“二横”是指两肩部的连线与髋部的连线,简称肩线与髖线;“三体积”则指头、胸、胯;“四肢”即上、下肢。

要掌握动态,所画的人物才能生动。用“一竖二横三体积四肢”的造型原理就能画出比较生动的速写。“重心偏移的站姿”较为复杂,就是一腿支撑,另一腿休息,重心在一条腿上。因人体站立时的种种动势,下肢多为“重心偏移”状态,活动形态主要靠上肢,所以掌握了“重心偏移站姿”的画法后,就可衍生出千姿百态的人物动态来。

整体造型需做到如下口诀,“画速写,观全局;画整体,有重心;从结构,画体积;三大块,有弯曲;顾比例,兼动态;拉长线,找衣纹;头手脚,是重点,细致画,有益处”。每天坚持画,从量变求质变,这样就能逐步提高速写水平。

另外,教师的速写示范也是不可缺少的,通过教学示范使学生感受到速写的方法,如用笔要轻松自如、要有轻重缓急、要有虚实关系、要神态灵动;用线注意刚柔、浓淡、疏密、方圆等的变化,这样画出来的速写生动有趣,富有艺术感染力。通过示范,明确速写的表现技巧,使学生把这些技巧逐步应用到自己的速写练习中。教师还要引导学生为自己选定一种速写表现形式,如有的学生以线描为主,有的以明暗为主等。只要画精,在高考中都不会有太多的失分。

篇9：浅谈驾驶科目考试的应对策略

关键词：驾驶员考试；变化；应对策略

最近，驾驶新规定、驾驶员考试难、通过率创新低等话题已经成为人们口中的最新话题，甚至全国网络已经对驾驶新规定议论

纷纷。

一、驾驶科目考试，新规定变化

1.科目一考试的变化

自2013年1月1日起，公安部对驾驶员考试作出了新规定

之后，驾驶科目考试中的驾驶科目一考试变化，从考试题目、题型、考试范围发生变化，从而更加注重实际，取消了题库。在旧规定使用了几十年的考试题型、题库发生变化之下，最终造成了驾校与驾驶员考试考生的极度不适应，甚至不合格。

2.科目二考试的变化

自2013年1月1日起，由公安部对驾驶员考试作出了新规

定之后，驾驶员考试中的科目二考试变化，科目二考试变得更加接近实际，取消了标杆，考试时不允许中途停车、刹车，让更多的考生不能适应行驶，因为，很多考生都是初次接触汽车，大中型客货运增加了模拟高速公路、连续急转弯山区道路、隧道、雨（雾）天、湿滑路、紧急情况处置等，新规定的出台驾驶科目考试项目发生了巨大的变化，从而需要考生不断地练习、磨合才能适应。

3.科目三考试的变化

自2013年1月1日起，由公安部对驾驶员考试作出了新规

定之后，驾驶员考试中的科目三考试变化，科目三考试中大中型客货运考试里程从10公里增加至20公里，还增加了山路、隧道。提高了大中型车辆准驾车型，即A1、A2、A3、B1、B2准驾车型的考试难度，培养技术过硬的驾驶员，加强驾驶员源头化管理，预防和减少道路交通事故的发生；对小型汽车的科目三考试也作出了较多的规定。

二、对新规定的考试，提出相应的应对策略

1.科目一考试中，必须结合实际，多做题

科目一考试，考虑到学员基本没有实际驾驶操作经验，安全文明驾驶等知识只能靠死记硬背，难以深入理解、掌握并应用。科目一考试主要考核道路交通安全法律法规、交通信号、通行规则等最基本的知识。科目一考试试卷由100道题目组成，题型为判断题和单项选择题，科目一考试，考生要全面学习有关道路交通安全方面的法律法规、交通信号、通行规则、基本常识。

2.科目二考试中，要学好倒库

科目二考试新增的模拟项目，主要考核在复杂道路条件和紧急情况下的安全驾驶基本操作要求，如：模拟湿滑路，主要考核学员在湿滑路段减速、保持低速匀速行驶等方面的基本操作技能，使学员在以后的实际驾驶中遇到这类复杂路段不紧张、合理采取安全驾驶措施。

科目二考试，一定要学好倒库。因为，原来是标杆，很容易看到；现在画的是标线，在地上且不容易看到。此外，驾校和考生要结合考试内容、标准、要求，加强训练。

3.科目三考试中，学习紧急情况下如何处置

科目三考试分两部分：第一部分是道路驾驶技能考试，增加了加减挡位操作、路口左转弯、路口右转弯3个考试项目；第二部分是安全文明驾驶常识考试，主要包括：安全文明驾驶操作要求、恶劣气象和复杂道路条件下的安全驾驶知识、爆胎等紧急情况下的临危处置方法以及发生交通事故后的处置知识等内容。考试试卷由50道题目组成，题目以案例、图片、动画等形式为主，题型为判断题、单项选择题和多项选择题，满分100分，90分合格。对科目三新增的安全文明驾驶理论考试，该考官提醒考生主要复习安全文明驾驶要求、复杂条件下的安全驾驶知识、紧急情况下的临危处置方法等。

自2013年1月1日起，公安部对驾驶员考试作出了新规定，所以，给全国各地考驾照的朋友带来巨大的困难。新规定中对包含驾驶考试中的科目一、科目二、科目三都作出了改变，从而加大了驾驶员考试的难度。但是，经过相关人士的实践与思考，得出了一系列解决驾驶员科目考试难的策略，例如：驾驶科目一考试中，必须结合实际、多做题；驾驶科目二考试中，要学好倒库；驾驶科目三考试中，学习紧急情况下如何处置等。这为我国广大考生提供了帮助。

参考文献：

[1]徐灏，李兵.蔡春源.机械设计手册[M].北京：机械工业出版社，2010-06：46-53.

[2]何正嘉，陈雪峰.设计仿真与优化[M].北京：清华大学出版社，2008-03：126-131.

篇10：驾考科目三考试技巧

一、上车准备

绕车一周，观察车辆外观和周围情况，确认安全，进入车内。

1，调座位，

2，调反光镜，

3，系好安全带，

4，检查仪表和档位(置空档)

二、起步准备

启动发动机，考完灯光。

1，踩(离合器)

2，挂(―档)

3，打(转左向灯)

4，按(喇叭)

5，抬(离合器，让车辆轻微振动)

6，松(手刹)

侧头观察左后方交通情况，起步过程要平稳，无闯动，无后溜，不熄火，如熄火要把档杆放置空档位置上点头。

注：熄火扣10分，挂档点火扣100分。

三、开始起步

起步15米内速度达到15码换二档，提速25码换三档，提速35码换四档。

注：一档不能超过50米远，二档不能超过100米;考试过程用三档完成。一档不能超20码，二档不能超30迈码三档不能超40码。反过来用四档不能低于30码，三档不能低于20码。以上如有错误扣10分，而二档低于20码以下没关系。

四、变更车道

变更车道前，正确开启转向灯，通过内外后视镜观察后方交通情况，确认安全后变更车道，变更车道完毕关闭转向灯。在变更车道时，判断车辆安全距离，控制好行驶速度，不得妨碍其它车辆正常行驶。

注：开启转向灯需3秒才可以推方向盘，少于3秒扣10分，变更车道完毕关闭转向灯，10秒内没有关闭转向灯扣10分。

五、加减档位操作

根据路况和车速从三档加到四档，合理完成。四档行驶到50码维持3秒就可以丢油压刹车降速到30码减到三档完成加减档位操作。

注：如遇路口，人行横道，公交车站，学校区域等，只要踩一下刹车，头左右摆即可。考试中没有完成四档扣100分。

六、直线行驶

操作直线行驶时，只要不动方向盘，不跑偏，速度只要有1个点速度达到35码就松油，让速度降至30码缓行即可;全程只有一百二十米。

注：如有人行横道，路口，车站，学校等，只要速度不超过35码就不用踩刹车，超过35码就要踩刹车，一定要左右摆头，摆头角度45度。

七、直行通过路口，路口左转弯，路口右转弯

进入路口时合理观察道路交通情况，距离路口60米左右直行时，提前30米准备，丢油带刹，减速慢行，离合器踏板踩到底，让车辆慢慢滑行，如遇红灯请停车，如遇绿灯提前减到合适档位通过路口。距离路口60米左右左转弯时，提前30米准备，丢油带刹，打左转向灯，看左右反光镜，离合器踏板踩到底，让车辆慢慢滑行，遇红灯请停车，遇绿灯时减到合理的档位通过左转弯。距离路口60米左右，右转弯时，提前30米准备，丢油带刹，离合器踏板踩到底，让车速降到18迈时换二档，抬完离合器踏板，不加油慢慢右转弯，车辆进入正确道路再加油提速到25迈换三档即可。

注：以上如遇绿灯时一定要车速降到20码以下减到二档，抬完离合器踏板，不加油慢慢通过。

八、通过人行横道

距离人行横道4米左右，丢油带刹，左右摆头(摆头角度在45度)观察两侧交通情况，确认安全，合理控制车速通过，

注：遇人行横道有行人时应停车让行。

九、通过学校区域

距离学校区域4米左右，丢油带刹，左右摆头(摆头角度须有45度)观察两侧交通情况，确认安全，合理控制车速通过。

注：遇有学生横过马路时应停车让行。

十、通过公共汽车站

距离公共汽车站4米左右时，丢油带刹，左右摆头(摆头角度45度)观察两侧交通情况，确认安全，合理控制车速通过。

注：公共汽车站内，进、出的车辆动态和乘客上、下车动态，重点观察同向公共汽车前方或后方有无行人横穿马路，如遇行人通过应停车让行。

十一、前方路口掉头

距离掉头路口60米左右时，丢油带刹，打左转向灯看左右反光镜，离合器踏板踩到底，让车辆慢慢滑行到路口2米停车，换至用一档掉头，头要左右摆动(摆动角度45度)观察两侧交通情况，合理控制车速通过。

注：掉头、转弯时，双脚不要离开离合器踏板和刹车踏板，距离对面20米左右来车时，应停车让行，我们转弯或掉头时，车辆必须让直行车辆先行，要在安全的情况下方可转弯或掉头。

十二、靠边停车

篇11：驾考科目三考试起步技巧

2、踏下离合器踏板，将变速杆挂入1档位置

3、开左(右)转向灯，鸣喇叭，同时观察车辆前方、左右、上方及后视镜，看有无妨碍起步的情况，特别要注意安全。

4、放松驻车制动杆(俗称“手制动”)，握稳转向盘(俗称“方向盘”)。

5、抬起离合器踏板(这是起步是否平稳的关键)。

其实，说得简单一点，起步技巧就是：先快抬离合器到发动机声音变低时(此时压盘与从动盘开始摩擦)，松抬离合器踏板的速度放慢，待车身稍微抖动时(离合器处于关联动也就是所谓的顿点)，稍停顿离合器踏板，同时少许加油，然后再慢抬离合器踏板。同时右脚继续慢慢加油，当左脚感觉轻松时再较快地完全抬开，达到平稳起步。

1.驾考科目三起步技巧

2.科目三起步停车操作技巧

3.科目三平稳起步技巧

4.驾考科目二半坡起步定点停车技巧

5.驾考科目二坡道起步离合使用技巧

6.驾考科目三起步技巧及扣分标准详解

7.驾考科目四考试技巧

8.驾考科目三必过技巧

9.驾考科目三掉头技巧

篇12：驾考科目三换挡技巧

不要相信二档起步更快更稳的谣言，起步档位就应该在一档。

只要是车辆由静止到启动，档位就应该保持在一档上。

技巧二：逐级换挡。

路考严禁跳跃式换挡，档位的更换只能是一档到二档、二档到三档这种逐级更换。否则考试记录仪会记录下来，并且扣除相应的分数。

如果是失误将档位挂错的话，考生可以立即踩下离合器，将档位退回位置，再重新挂档。

技巧三：换挡要快。

换挡的关键点就是速度要快，最快的速度结束踩离合，换挡，踩油门的动作。

技巧四：换挡要稳。

换挡时离合器一定要踩到底，并且只有达到里一定的车速范围才换挡。

技巧五：换挡也要目视前方。

不论是在老的考纲还是新版的考纲里，看换挡都是要扣分的，而且扣分不轻哦!

延伸阅读：换挡过程分解：

1、踩离合(器)，松油门;

注：踩离合和松油门应同时(或几乎同时)进行。就算要排个先后次序，也应是踩离合在先，松油门在后。

现象：踩离合、松油门后，发动机转速很自然地随之下降，其变化通过发动机转速表就可一目了然

2.换挡; 注：怠速换档

篇13：驾考科目四考试技巧

普通高中历史学业水平考试, 主要考查考生对基本的历史知识的掌握和理解程度;在唯物史观指导下运用历史知识和历史学习方法分析和解决问题的基本能力;引导考生关注历史与现实生活和社会发展的联系。广东省普通高中历史学科学业水平考试是普通高校招生考试的组成部分, 是依据普通高中课程标准, 考核报考理科类和体育类专业的考生历史学科学习情况的水平测试。因此, 无论是学校、教师和学生都要认真重视历史学业水平考试, 使学生顺利通过普通高中历史学业水平考试。

下面谈谈本人在普通高中历史科学业水平考试复习中的做法。

高中理科班历史课时少, 每周只有两课, 而历史学业水平考试内容多、范围广, 包括高级中学课本《政治文明历程》必修Ⅰ、《经济成长历程》必修Ⅱ、《文化发展历程》必修Ⅲ。时间跨度涉及古代、近代、现代史。授完新课, 大约只有十六周复习时间。怎样在如此少的授课时间内复习完如此多的内容呢?我的做法是:把握纲要, 系统复习。

高中历史学业水平考试目标, 是以普通高级中学《政治文明历程》必修Ⅰ、《经济成长历程》必修Ⅱ、《文化发展历程》必修Ⅲ的章节为单元, 按认知领域的测量目标分类方法, 从识记、理解、应用三个层面拟定考查内容。根据这些考查特点, 我在具体内容复习中也从三个方面引导学生掌握历史内容。

(1) 在识记历史知识方面, 要求学生们须识记的知识范围包括:历史事实 (包括历史事件、历史现象和历史人物) 和历史结论。

为了帮助学生识记我采用如下各种方法:同类性质事物归类法。如对马克思主义产生和发展, 有1848年《共产党宣言》的发表;1871年巴黎公社;1917年十月革命;1919年五四运动;1921年中国共产党成立。这样学生比较全面掌握了19世纪中期到20世纪初期马克思主义传播情况。按事物发展时间顺序去识记。如国共第一次合作, 1923年中共“三大”确立同孙中山领导的国民党进行合作的方针;1924年国民党“一大”召开, 实行新三民主义和三大政策, 标志国共第一次合作正式形成;1925年国民政府在广州成立, 组建国民革命军;1926年国民政府正式出师北伐;1927年“四一二”和“七一五”反革命政变, 标志大革命失败。这样学生比较完整地掌握了国民大革命事件。

(2) 理解历史知识方面, 要求学生能正确地理解历史概念、历史阶段特征、历史线索和历史观点。理解并解释历史材料、解释历史事实和历史变迁。历史事实不是孤立的, 它是相互联系, 相辅相成的统一体。为帮助学生正确理解知识, 我在复习中注意让学生多层次、多方向去联系, 去掌握知识。

如讲工业革命时, 为什么说它是资本主义国家发展史重要的阶段?要从各方面影响来认识:从社会关系看, 影响到人们政治经济地位的变化, 使整个社会日益分裂为两大对立的阶级;从生产技术变革看, 机器生产代替手工劳动, 使生产力迅速提高, 创造了巨大的社会财富, 大大促进资本主义社会发展;从国际关系看, 工业革命提高了资本主义国际的实力, 大肆掠夺亚非拉民族国家, 造成了东方从属于西方。

从多方面去联系理解知识, 不仅可以把握事物发展的来龙去脉, 更重要的是能认识事物本质, 从而更好地掌握知识。

(3) 在历史知识应用方面, 要求学生能运用历史唯物主义和辩证唯物主义的基本观点, 评价历史人物、历史事件、和历史观点;领悟和判断历史价值观念。例如:中国近代历史是中国社会沦为半殖民地、半封建社会的历史。那么如何认识这个结论呢?在复习中我就引导学生从近代外国资本主义发动的主要侵华战争和不平等条约去分析。《南京条约》是1842年中英鸦片战争中签订的, 它是中国近代第一个不平等条约, 它的影响是使中国封建社会开始沦为半殖民地半封建社会。《马关条约》是1895年甲午战争中日战争中签订的, 它使中国社会半殖民地半封建化程度加深。《辛丑条约》是1901年八国联军侵华战争中签订的, 它使中国社会完全沦为半殖民地、半封建社会。这样分析比较, 抓住“开始”“大大加深”“完全沦为”特点了解中国近代社会沦为半殖民地、半封建社会主要过程。从而得出结论———中国近代史是中国社会沦为半殖民地、半封建社会的历史。进而认识到“落后就要挨打”, 激发学生为建设高度民主、富强的社会主义国家努力的决心和信心。

篇14：驾考科目四考试技巧

中考改革到底改什么？

这次改革的目标是逐步建立一个“初中学业水平考试成绩+综合素质评价”的高中阶段学校招生录取模式。重在改变目前高中阶段学校招生将部分学科成绩简单相加作为录取唯一依据的做法，克服“唯分数论”。

1推广初中学业水平考试

以后将初中毕业和高中招生考试 “两考合一”，合并为初中学业水平考试，实现“一考多用”，减轻学生备考负担。

● 改变考试科目构成

语文、数学、外语为基础学科，统一作为录取计分科目。将体育也纳入录取计分科目，科学确定考试分值或等第要求，引导学生加强体育锻炼。同时，根据文理兼顾、负担适度的原则，由试点地区确定其他纳入“录取计分科目”，防止群体性偏科。国家课程方案所设定的科目均列入学业水平考试的范围，但并不要求将所有科目纳入招生录取计分科目，以免增加学生负担。

这次改革也提出，在每门课合格的前提下，也可以给学生适当的选择权，发展学生优势特长。所以，学生的学业水平考试，将可以选择除语文、数学、外语、体育之外的其他“录取计分科目”。但是，不能只选文科类科目，也不能只选理科类科目，要文理兼顾。没有选择的科目，不仅“要学”“要考”，还要达到“合格”。

●改变考试内容

减少单纯记忆、机械训练性质的内容，注重考查学生分析问题和解决问题的能力，增强学生创新精神和能力素质。

●改变成绩表达

可采用分数、等级等多种形式呈现，重申鼓励有条件的地区实行“等级”呈现的要求，避免学生分分必争、过度竞争。

2完善学生综合素质评价

改革明确要求试点地区将综合素质评价作为高中招生录取的依据或参考，让以往处在从属、参考地位的“综合素质评价”成为主角，在高中录取中真正发挥作用。

评价内容上，要求细化和完善思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践五个方面的评价内容和要求。

评价重点上，强调反映学生的全面发展情况和个性特长，注重考查学生的日常行为规范养成和突出表现。

评价程序上，强调要做好写实记录，将用于招生使用的事实材料进行公示、审核、建立综合素质评价档案。

在结果使用上，实行谁使用、谁评价，由高中学校根据学校办学特色制定具体的使用办法，使综合素质评价在招生录取中真正发挥作用，破解唯分数评价论。

3改革招生录取办法

大幅减少、严格控制加分项目。取消体育、艺术等竞赛类加分项目，相关特长和表现等计入学生综合素质评价档案，在招生录取时作为参考。进一步完善自主招生政策，给予有条件的高中阶段学校一定数量的自主招生名额，招收具有学科特长、创新潜质的学生，鼓励发展学生兴趣特长。

中考改革何时开始？

由于初中学业水平考试一般由地市组织实施，要求地市制定科学规范的综合素质评价体系，制定具体的中考改革实施方案并报省级教育行政部门备案。省级教育行政部门制定初中学业水平考试、综合素质评价的统一要求；选择有条件的地市进一步扩大综合改革试点，制订中考改革实施意见，2017年8月底前报教育部备案。

综合改革试点从2017年之后入学的初中一年级学生开始实施，现在的初中在校生、非试点地市仍执行原来的考试招生办法不变。到2020年左右初步形成一个基于学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式。

教育部就有关问题答记者问

Q如何处理“全科开考”和不增加学生负担的关系？

A将国家课程方案所设定的科目均列入学业水平考试的范围，目的在于引导学生认真学习每门课程，克服一些科目“不考不教、不考不学”的倾向，引导学生打好共同基础，确保义务教育的基本质量。

为防止增加学生负担，这次改革进行了综合设计。在考试内容上强调提高命题质量，减少单纯记忆、机械训练性质的内容；在成绩呈现方式上， 提出可以采用分数、等级等多种形式呈现，鼓励有条件的地区实行“等级”呈现，克服分分计较；在录取计分科目的构成和数量上，要求在语文、数学、外语3科以及体育科目之外做到文理兼顾、负担适度，不是把所有的考试科目都纳入录取计分总成绩，没有纳入总成绩的科目考试成绩合格即可。同时提出，各地可针对不同学科的性质和特点，确定具体的考试方式和方法。

Q探索给学生一定的自主选择的机会，该如何避免学生偏科？

A《指导意见》提出，有条件的试点地区，在学业水平考试科目合格的前提下，也可以给予学生一定的自主选择录取计分科目的机会。

这项改革试点有三个重要前提：一是以学生全面发展为基础。由于国家课程方案所设定的科目均列入学业水平考试的范围，这就要求学生必须参加所有科目考试，可以选择的只是除语文、数学、外语、体育科目外的其他“录取计分科目”。因此，没有选择的科目也不能“不学”“不考”。二是建立在学业水平考试各门科目合格的前提下，不仅所有科目 “要学”“要考”，而且都要达到“合格”。三是注重文理兼顾。为了防止出现偏科，学生在选择录取计分科目时，要做到文理兼顾，不能只选文科类科目，也不能只选理科类科目。

Q此次中考改革对于公办普通高中学校违规跨区域招生、恶性争抢生源等行为是怎么规定的？

篇15：驾考科目三掉头技巧

1、掉头前，观察前方交通状况并通过内、外后视镜观察后方和左侧交通情况，在不影响其他车辆正常行驶的前提下，适时降低车速，开启左转向灯，靠道路右侧行驶。

2、驶入掉头地点后，迅速将转向盘向左转到极限位置，使汽车缓慢驶向道路另一侧，在距道路右侧边缘线或离人行道边缘30厘米左右的位置停车。

3、如因路幅原因一次无法完成掉头的，在前轮距离路边1米左右时，踏下离合器踏板，同时迅速向右回转转向盘，将前轮转至后倒所需的新方向，并停车换挡，后倒时应观察车后情况，并按喇叭慢慢起步，同时继续向右转动转向盘，待后轮距离路边1米左右时，踏下离合器踏板，同时迅速向左回转转向盘，将前轮转至前进时所需的新方向，并停车。等待考试员的口令。

4、正确驾驶操作。汽车掉头前，先减速靠边，换成1挡，打开左转向灯，仔细观察前、后、左、右的交通情况，严格控制车速。汽车掉头时，既要关照车头，又要顾及车尾，由于汽车尾部视线不良，所以重点要注意车尾。

二、科目三掉头操作步骤

1、迅速打开左转向灯。

2、观察后方来车情况，确保安全，在开灯三秒后，左打方向，平稳进入内车道。

3、若左转向灯自动复位后，要迅速再次打开左转向灯。

4、三档前行至距掉头处30米远时，踩刹车(车速降至20码)，换二档，再踩刹车(车速降至15码)，换一档。

5、观察周围情况，确保安全，迅速掉头。进入行车道。(当遇行车道有来车时，可进入超车道，之后再变回行车道)

6、掉头完成后，迅速加油门，换高速档。

三、科目三掉头扣分标准

1、不能正确观察交通情况选择掉头时机的，不合格。

2、掉头地点选择不当的，不合格。

3、掉头前未发出掉头信号的，不合格。

篇16：驾考科目四通过技巧

包括驾驶人的安全文明驾驶操作要求、恶劣气象和复杂道路条件下的安全驾驶知识、爆胎等紧急情况下的临危处置方法以及发生交通事故后的处置知识等内容。

科目四考试技巧：

1、考试题目：有50道考题，应对考试就是掌握范例考题，还有就是交通安全知识的储备。

2、由于考题随机出，因而在应试前需要多储备知识。

3、考前多练习模拟题，是一个更快速通过考试的办法，毕竟好多考题都是固定的。

4、科目四考题类型：有判断题，有单选题，还有多选题，在答题的时候需要注意方框的变化，圆点单选，方框多选。

5、考试过程：90分过关，每道题2分，其中错误回到，会有5秒多钟的等待时间，所以在考试的时候可以数一下等待时间，不要超过5个。并且一天考试，有2次考试机会，希望参加考试的都能顺利过关。

满分通过科目四技巧：

1、科目四的考试和科目一有很多相同之处，但科目四更注重实际的驾驶经验，所以必须多看题，多做题，多想一想如果自己真的碰到类似情况会怎么做?这样不但可以加深印象，对以后上路驾驶也是有好处的。

2、考试题目共50题，考试时候做完一道判一道，错了会给出解释，所以在做题时开始时要慢慢读题，仔细理解题意，时间是足够的。

有些题是很容易错的，例如题目中出现“可以怎么做?”或“不可以怎么做?”相差一个字就会导致出现错误，所以看题时要逐字逐句看，不要太快，保证不错现不该出现的错误。如果做错6道题下面的题目就不用做了，等待补考吧，因为90分合格。

3、在考试中碰到那不准的题目，可以模拟当时情景，看自己会怎么做就选那个。但是要注意一切以文明驾驶为根本，行车时都是以停车或减速慢行和让行之类的。各种标志牌没有什么技巧，必须自己记忆。

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9.驾考：科目四预约流程

篇17：驾考科目一考试流程

科目一考试有两次机会，第一次未通过时可立即进行第二次考试(即补考)，如果第二次考试通过即算正式通过科目一，如果补考仍不通过，则本次考试为不及格，需要重新预约考试。

[驾考科目一考试流程]

篇18：驾考科目四考试技巧

坚持高考与高中学考相结合, 增强高考与高中学习的关联度, 有效分散和缓解学生的考试压力。坚持自主选择, 促进学生在共同基础上的个性发展。坚持统筹兼顾, 促进高中改进教学和高校科学选拔学生。坚持科学规范, 确保考试公平公正。

二、考试

1.选考科目

思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术 (含信息技术和通用技术) 。

2.考试内容

各科在学考“必考题”基础上增加“加试题”, “加试题”考试内容为高中课程的必修和选修内容。具体考试范围和要求由省教育考试院根据国家颁布的《普通高中课程标准》和《浙江省普通高中学科教学指导意见》制定。

3.考试对象

参加普通高考招生的高中在校生和符合报考条件的相关社会人员。

4.报考办法

实行网上报名。每生限选考3门, 选考科目在首次报考该科目时确定。每科最多报考2次。成绩2年有效。

5.考试时间

一年安排两次, 分别在4月和10月与高中学考同期进行。各科考试时间在同科目高中学考基础上各加长30分钟, 各为90分钟。

6.考点设置

统一设置在标准化考点, 同考点的选考与学考分设考场。

三、成绩

1.成绩呈现

考生各科成绩按等级赋分, 以当次高中学考合格成绩为赋分前提, 高中学考不合格不赋分, 起点赋分40分, 满分100分, 共分21个等级, 每个等级分差为3分。

2.等级划定

以各科“必考题70分+加试题30分”卷面得分为依据, 按最接近的累计比例划定等级, 其中第21等级比例不超过1%。

3.成绩使用

符合高考报考条件的考生, 在有效期内自主确定所选科目的一次成绩记入高考总成绩。

考生成绩由本人通过浙江省教育考试网查询。

四、其他

考试组织管理按高考有关管理规定执行。

报考费执行主管部门核定的高考收费标准。

本办法自2014年秋季入学的高中学生开始施行, 2015年10月进行首次考试。

本办法由浙江省教育考试院负责解释。

篇19：驾考科目四考试技巧

注册资产评估师（珠宝）（以下简称注册珠宝评估师）执业资格考试制度是财政部和原人事部于2003年设立的，旨在提高珠宝评估人员的素质，规范珠宝评估行为，以维护公众利益。此次考试是该考试制度设立以来举行的第三次全国统一考试。

注册珠宝评估师考试由《资产评估》、《经济法》、《珠宝鉴定与分级》、《珠宝评估理论与方法》和《珠宝评估案例与分析》五个科目。其中，《资产评估》、《经济法》为注册资产评估师执业资格考试中的两个常规科目，已获得注册资产评估师执业资格者可免考这两个科目；《珠宝鉴定与分级》为珠宝玉石质量检验师资格考试中的常规科目，已获得珠宝质检师执业资格者可免考该科目。这五个科目的考试成绩在3个考试年度内滚动有效。

考试工作由中国资产评估协会和国土资源部珠宝玉石首饰管理中心组织实施。通过全部应考科目(含免试科目) 成绩合格者，可获得由人力资源、社会保障部和财政部共同颁发的中华人民共和国注册资产评估师(珠宝)执业资格证书。取得该资格的人员，经注册后方可从事珠宝首饰艺术品价值评估工作。

今年报考人员的结构较前两次考试有较明显的变化。在首次考试的报考人员中，珠宝业界报考人员占了90％以上。而在今年，珠宝业界的报考人员仅占58.6％，资产评估业界的报考人员从首次考试的不到5％增加到了28.8％，其它行业（典当、拍卖、艺术品收藏、投资等）的报考人员为12.6％。报考人员行业面的扩大，充分说明，随着我国市场经济的发展，社会各行业对珠宝首饰评估的关注。目前，我国仅有50人具备注册珠宝评估师的执业资格。但珠宝首饰、艺术品的价值评估在典当、拍卖、投资、收藏、企业融资、税收、保险等诸多经济行为中越来越显示出其重要的作用。注册珠宝评估师已经是一个热门职业。珠宝评估专业科目考试包括理论和实践两种形式。考试既重视考核参考人员的基础理论知识，也重视考核参考人员进行珠宝首饰价值评估的实践能力。