学校党建工作检查提纲

学校党建工作检查提纲（精选6篇）

篇1：学校党建工作检查提纲

学校安全工作检查提纲

为贯彻落实教育部和国家安全生产监督管理总局联合召开的全国中小学安全和管理工作电视电话会议精神，加强学校安全管理，强化安全工作措施，提高师生安全意识，确保师生安全，营造良好的教育环境，县局决定对我县中小学安全工作进行一次拉网式大排查，彻底排查安全隐患，切实纠正学校安全工作中存在的问题，现具体安排如下：

一、时间安排

11月23日―11月26日

二、人员分工

按照包乡联校所包学校检查。

三、检查内容

1、学校安全工作机制。安全工作机构建立情况，制定了哪些安全工作制度，人员分工及责任落实情况。

2、教育法规落实情况，教师有无体罚和变相体罚学生现象，是否有因管理问题而存在的安全隐患，如作息时间是否科学等，课堂有无无故伤害情况，学校教学设施是否存在不安全隐患。教育部和公安部共同制定的《关于进一步做好中小学幼儿园安全工作六条措施》和公安部出台《公安机关维护校园周边治安秩序八条措施》落实情况。

3、楼梯质量及课间纪律。主要检查学校楼梯是否有裂缝，扶手是否坚固，学生上下楼梯是否拥挤，纪律是否混乱。

4、学生心理健康状况。学校心理健康教育开展情况，学生对挫折、失败等打击的承受能力，学生的人生观、世界观情况，面对挫折和失败是否有仇视社会的情绪以及轻生的念头。

5、宿舍管理。管理制度及机构建立情况，夜间值班及教师检查情况。在外住宿学生与户主签订责任书情况。

6、学生之间纠纷情况。学生之间有无打群架，拉帮结派现象，有无敲诈、勒索情况，有无赌博、喝酒、吸烟等不良行为。

7、火灾隐患。学校冬季取暖安全措施，学校现有的消防措施，用电安全，线路的排查情况，教师宿舍防煤气中毒情况。

8、食品卫生。学校食堂卫生情况，食堂从业人员健康情况，防食物中毒的措施。

9、学校危房情况，重点检查各类危房的.使用情况。

10、交通安全。主要检查学生的交通安全意识和遵守交通规则情况，学生上学、放学路队纪律;学生骑自行车和乘车情况，学校在公路上上操、跑步情况。

11、学校周边环境治理情况。学校周围网吧、游戏厅及乱摆摊点情况，学生上网以及阅读不良读物情况，非法侵占校园财产情况。

12、社会闲杂人员进入校园伤害学生。主要检查门卫制度落实情况，值周工作落实情况，节假日值班情况，微机室等重点部位防盗措施，学校周围治安情况，有无闲杂人员殴打学生情况。

13、统计各校已经发生而没有彻底解决的不安全事故。

四、检查要求

1、各检查组人员要深入到所包乡校仔细排查，发现问题，及时研究解决。

2、各检查组人员协助乡校建立和完善安全管理制度，强化安全措施，对学生进行安全教育，切实增强学校安全工作的实效性。

3、检查完毕，各组要写出详细的汇报，11月28日召开汇报会。

篇2：学校党建工作检查提纲

市检查组各位领导、各位专家：

我首先代表县教育局，对今天莅临鸡东检查学校安全工作的各位领导、各位专家，表示热烈的欢迎。

根据市教育局安[20010] 6 号文件和马淑华市长4月20日召开的安全会议精神，现将我县学校安全工作情况向各位领导、各位专家做以简要汇报，不当之处，敬请批评、指正。

一、基本情况

（一）、自然情况

鸡东县1965年建县，县域面积3243平方公里，现有11个乡（镇）124个行政村，县属人口30万。全县现有中小学校35所，其中私立学校1所、幼儿园1所，在校中、小学生近3万人。

（二）、安全工作基本情况

安全工作历来都是学校工作的重中之重，我们始终坚持“安全第一，预防为主”的工作方针，积极贯彻、落实各级政府关于安全工作的总体要求，从落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的高度，进一步强化责任、转变工作作风，努力杜绝各种事故的发生，为教育事业的发展提供更好的环境保障。

1、领导重视，是做好安全工作的保障 多年来，县委、县政府始终把教育提在优先发展的战略地位，十分重视教育的投入，全县教育事业有了长足的发展。

从2004年开始，按照市、县政府要求，大力调整教育布局，优化教育资源，实行乡镇集中办学，原则上每个乡镇只保留一所中学、一所小学，截止目前，保留公办学校35所（调整前全县共有中、小学201所），学校布局调整后，学生的吃、住、行等一系列安全问题摆在我们面前，县委、县政府对教育安全工作非常重视，县政府先后下发了《鸡东县学校安全工作管理办法》（鸡政办发【2007】46号），《鸡东县中小学生接送车专项整治方案》（鸡政办发【2008】116号）等文件，进一步明确了学校安全工作重要性。县委、县政府从2007年10月起，在鸡西市各县、区率先为教育局和各学校配备了安全专职副局长、副校长。教育局、学校为加强学校安全工作，又成立了安全办，安排专职人员具体抓安全工作。同时，为加强学校食品安全工作，保证学生的健康成长，2007年12月，县政府决定从卫生系统各医院抽调21名专业医务工作者到学校任校医。从而保证了全县中、小学的卫生工作安全，为广大师生创造了一个安全、和谐的校园环境。

2、强化措施，是做好安全工作的基础

制定切实可行的安全管理工作措施，是做好安全工作的前提。我县具体措施体现在：（1）教育局在每年开学初都下发安全工作要点，明确全年安全工作的总体工作思路并制定出全年安全工作大型活动一览表，使学校安全工作有计划、有步骤地开展

（2）召开专题工作会议安排、部署学校安全工作，政府与教育局签订安全责任状，教育局与学校签订安全责任状，并要求学校与有关科室、食堂、小卖部、学生家长、校外住宿业主等签订责任状，层层签订责任状，明确各自的职责，落实专人负责。

（3）教育局每月召开一次安全工作例会，各校主管安全工作的副校长参加，总结当月安全工作开展情况、安排布置下月安全工作重点，并以会代训，培训安全工作专职人员，使他们尽快提高安全工作的管理水平。

（4）教育局08年初，开始建立安全工作管理电子信箱，安全工作的重要信息、通知都要通过安全工作管理电子信箱向各学校传达、公布，各学校设专人每天也通过安全工作电子管理信箱向教育局上报当天学校的安全工作情况，实行安全工作和事故隐患的“零”报告制度。

（5）加大安全隐患排查力度，要求各校每季度至少进行一次拉网式安全隐患大排查。

（6）每年举办一次师生安全知识竞赛。今年4月24、25日举办了“第三届师生安全知识竞赛”。

（7）今年六份，我们还将结合“安全文化年”创建活动的开展进行安全知识书画大赛，以此来带动全县各学校安全知识学习和宣传作的积极性，增强和提高师生们对安全工作的重视和理解，营造浓郁的安全文化氛围。

3、突出重点，是做好安全工作的关键

（1）不断加强教育，增强学校师生的安全、法制意识。抓住“安全教育月”、“安全教育周”、“安全教育日”等活动契机，利用板报、手抄报、广播、条幅、发放宣传单等多种形式，广泛开展安全、法律知识宣传、教育。三月份以来全县各学校共出板报66板面，讲座累计153学时，条幅48幅，发放宣传单6000份。为切实提高安全专职人员的素质，教育局每年还将对所属学校的领导、主管领导和安全办主任进行培训，各学校采取多种形式普遍对教职工进行安全管理知识和市教育局下发的两个《细则》的培训学习，培训、学习时间每年不少于16学时。把安全教育课纳入到日常的教学之中，保证每名学生两周上一节安全、法律教育课。

（2）以吃、住、行为重点，加大学校安全隐患整改力度，保持校园的和谐与稳定。各学校每季度至少对安全工作进行一次拉网式安全大排查，彻底清查学校安全隐患，并完善安全隐患台账，及时通报，逐项进行跟踪督办，直至彻底整改。县教育局要会同有关部门每年至少对全县中、小学、幼儿园进行两次集中检查和抽查，发现问题及时通报反馈，并督办落实，对不落实，不整改的要严肃追究有关责任人的责任。要继续完善学校安全“0”报告制度，学校发生安全事故，没有及时报告的，首先要追究校长的责任。

三月份开学以来教育局先后协调、配合文化、公安、卫生监督、交通等部门先后进行了网吧、校外小餐桌及学生通勤车辆等的专项整治活动，清查整顿了校外小餐桌76处，下发整改通知49份，清查学生接送车14辆，处罚3辆。

（3）完善应急管理制度，提高学校应对突发事件的应急能力，学校结合每年“5.12”和“11.9”两个特殊日子，定期进行洪灾、泥石流、山体滑坡、火灾、交通事故等逃生、自救、救护演练，每学期至少进行一次安全疏散演练。

（4）加大依法治校力度，创建平安和谐校园。深入开展依法治校和创建“平安和谐校园”活动，我们始终坚持“预防为主，整建结合，重在建设”的原则，加大综合治理力度，坚持标准，在县综治办的领导下，会同公安、工商、消防、文化、卫生、城管等有关部门认真排查影响学校治安和稳定的突出问题，大力开展学校及周边环境整治工作。截止目前鸡东县已有省级依法治校示范校两所，市级安全和谐校园10所，力争在年末再创建省安全和谐校园1所、市级和谐校园2所。

（5）大力提倡“科技创安”工程建设。从人防、物防、向技防方向发展，截止目前全县已有16所学校安装了技防设施，占学校总数的45.7％。力争到今年末，城镇学校将全部安装完技防设施，乡镇学校安装技防设施达到50%，占学校总数的67%。

二、安全工作自查情况：

根据市政府的指示和市教育局的[2009]

3、4文件要求，为了加强春季校园的安全工作，我局接到通知后，马上向主管县长进行了请示、汇报。县政府责成消防大队、交警、卫生、教育有关部门，于4月15、16日对全县中小学校的安全工作进行了全面的自查。自查情况如下：

（一）建立了组织机构

成立了由教育、卫生、消防、交警等部门组成的联查小组分片对全县中、小学进行了一次拉网式自查：

第一组：（镇内组）

组 长：孙惠文（教育局安全副局长）副组长：李海峰（教育局安全办公室主任）组 员：教育局1人；卫生监督所1人；

消防大队1人；交警大队。

第二组：（乡镇南片组）

组 长：李 红（卫生监督所所长长）副组长：翟 举（教育局办公室副主任）组 员：教育局1人；卫生监督所1人；

消防大队1人；交警大队。

第三组：（乡镇北片组）组 长：石国军（交警大队教导员）副组长：李晓辉（教育局视导员）组 员：教育局1人；卫生监督所1人；

消防大队1人；交警大队。

（二）检查结果：

从检查来看，大部分学校安全工作开展的比较扎实，消防器材配备符合要求，日常管理有条不紊，学生乘车工作井然有序，值班住宿工作严格、周密，已安装技防设施的学校，运转良好，安全管理工作内业资料翔实、归档有序。

存在的不足

共性问题：

1、食堂工作人员有戴首饰上岗的现象

2、食堂的加工间、垃圾箱多数无盖儿。

3、食堂食品采购台帐记录不全。个性问题：

1、个别学校食堂存在超范围经营的现象（麻辣烫、炸肠等）。

2、部分沿街公路旁学校门口减速带破损严重，对学生上、下学存在安全隐患。

3、乡镇通勤学生因季节、天气变化而存在乘坐人员不固定的因素，难以监管。

对自查出来的问题以对学校下达了限期整改通知，对教育自身无法解决的问题将协调有关部门积极进行整改。

三、下步工作打算

我们将以全市学校安全大检查活动为契机，继续扎实有效地开展好学校安全工作。

1、协调、组织各执法单位加大对校园周边环境的综合整治力度，根据市政府的通告坚决取缔校园周边200米范围内的网吧，加强校园周边流动摊点的整治，清理取缔学校周边摆摊、占道，严厉打击校园及周边地区存在的各类违法犯罪活动，依法严惩侵扰学校师生的违法犯罪行为。坚决防止和杜绝校园意外暴力伤害事件的发生。

2、加大安全工作常规管理，从小事做起，从每一天做起，常抓不懈。

篇3：学校党建工作检查提纲

2010年6月11日, 湖南省教育厅副厅长葛建中在邵阳市教育局、绥宁县委常委宣传部、绥宁县人民政府、绥宁县教育局等相关负责人的陪同下, 深入到绥宁县第一中学、绥宁县第二中学检查指导工作。

在绥宁县第一中学, 葛建中一行逐一检查了学校校园建设、体艺馆、学生公寓, 重点检看了2010年湖南省普通高中学业水平考试绥宁考区绥宁一中考点办、监控室、考室等, 对绥宁一中考点规范、秩序井然以及到位的保安执勤、周详细致的组考工作给予了高度评价。

在绥宁县第二中学, 正值中午休息时间, 葛建中一行冒雨检查了学校办公大楼、后勤服务大楼。葛建中向校长刘永跃逐一询问了学校高中学业水平考试情况、办学规模情况等, 并仔细查看了学校校园环境、学校商店、学生食堂。检查中, 葛建中对绥宁校园建设给予了高度评价并对其发展提出了指导性、建设性意见。 (张先邵袁毛平袁继)

篇4：学校需要怎样的检查验收

一、统一的印记：教育检查的现有特征

“阳光体育”的检查验收只是目前学校的一个缩影。不知何时起，教育界也刮起了一股检查验收之风：从“先进学校”到“十佳校园”再到“和谐型”校园，步步升级，层出不穷……犹如夏天的雷雨，一场又一场，都分不清哪一场雨的时间长短、雨滴大小……

遍观各类检查验收的整个过程，就可以发现这些检查验收不是“纯属巧合”的“若有雷同”，而是“约定俗成”的“三步曲”。第一步，发文：根据构思拟名号，目录明细满箩筐，打印文件发通知，邮政部门实在忙；第二步，申报：学校领导学文件，教师大会搞宣传，班会活动抓落实，自查申请递报告；第三步，检查：主管部门排日程，建立庞大检查组，初查复检还不够，验收一关要把好。

纵观各类检查验收的具体程序，还可以发现不是“各具特色”，而是“如出一辙”的“四步走”：第一步，迎接：检查小组进校园，学校领导列队迎，寒暄几句是礼貌，纯粹为了套近乎；第二步，汇报：学校领导作汇报，虚实结合做得好，有点事实添油醋，虚构也能头头道；第三步，检查：拿着目录对资料，逐项打分对应好，几个师生座谈，情况了解很全面；第四步，反馈：问题反馈很重要，行政人员全部到，几点优势和不足，放之四海皆说好。

在我看来，目前的许多教育验收检查往往事与愿违，可以简单地总结为：初衷虽好，程序也对，造假颇多，评价虽高，问题还在。

二、不少的问题：教育检查的潜在隐患

学校为了迎接一个检查验收，长则忙上一年半载，少则临时加班加点几个星期，不管以哪一种形式来迎接检查，师生都会人困马乏，可学校存在的各类老问题“涛声依旧”，教师未能在检查验收中得到发展，学生也未能在检查验收中取得进步。不仅如此，这些频繁的检查验收给学校管理和教育教学工作带来了不少的问题和隐患。

1.频繁的检查验收会模糊学校的办学目标，干扰正常的教学秩序。过多、过繁的验收检查导致“创建”成了衡量办学水平发展的重要尺码，拥有耀眼名牌成了“名校”的证明，打破了学校应有的教育发展方向。长此以往，导致学校习惯于眼睛向上，盯着上级，乐于“创建”。群众的评价和满意度抛至脑后，为学生的未来发展奠基也不再是学校的根本任务。于是今年验收什么，全校师生就忙什么、练什么，全员参与，全体动手，使出浑身解数：验收“书香校园”的，班班有阅读兴趣小组，人人背古诗；验收“书法校园”的，人人拿毛笔，墨香满校飘……至于学生的个性发展、全面发展，早已被检查验收冲蚀甚至磨平。准备一次检查验收少则几个月，多则一年多，学校日常工作时，很难兼顾到创建，在检查验收前“搞突击”“熬夜干”便成了家常便饭，严重影响了正常的教学秩序。

2.频繁的检查验收会冲淡学校的育人氛围，滋生不良的工作作风。各类验收普遍存在重痕迹轻现场、重事前轻事后、重程序轻常规的现象，从而淡化了学校的育人氛围，滋生了“重材料”“重公关”和“搞运动”的不正之风。一些检查验收倡导“工作要留有痕迹”，以材料定成败，材料的多少和制作质量成了决定办学水平的关键。于是，学校千方百计在材料上做文章、下工夫、出花样。规定项目有空缺，发挥网络“共享”优势，发扬教师“合作”精神；子项目重复的材料也让复印机重新“拷贝”。材料的数量在不断增加，从单薄的几本，演变成少则百余本，多则几百本；制作质量也越来越精良，从早期普遍粗糙纸质，演变成为精美的彩色硬壳封面。至于整理这些材料对学校管理水平、教学质量的提升有什么促进作用，却不得而知。为了确保通过验收，每一次检查组的来临，都成了学校的集体公关。从校门口迎接，到校园参观路线，提早排演数遍，确保万无一失。检查验收过程中，不仅校领导全程陪同，全校师生也处于高度紧张的“戒备”状态。至于检查验收应起到的督促、指导作用和学校在检查验收中表现出的优异管理水平，却随着检查组的离开而“风吹云散”。

三、关系的处理：教育检查的阳光之道

检查验收要不要？当然要，但要根除检查验收中存在的问题和弊病。在我看来，关键在于处理好以下关系。

第一，处理好量与质的关系，重在质量。各级教育主管部门要主动约束自身的行为，对检查验收项目统一筛选，检查验收项目要提升质量，还要做到精要、细致，有选择性，才能发挥出引导作用，要选择基层学校普遍存在的薄弱点来设立检查验收项目，引导学校走上规范化道路。各级各类学校也要根据自身情况选择申报项目，没有必要盲目“跟风”，从而确保学校有时间、有精力来维护正常的教育教学秩序。

第二，处理好督与导的关系，重在服务。各级教育主管部门是所管辖学校的“领导”，根据我的理解，“领导”就要给予下属在方向上的“引领”和方法上的“指导”。因此，各类检查验收要把重点放在指导学校的发展上，指导校长的管理、教师的教学，以服务的意识推进基层学校教育教学质量的全面提升。同样道理，校长要服务于教师，教师要服务于学生和学生家长，只有这样，学校教育才能完成其根本任务———满足人民群众对教育的需求。

第三，处理好虚与实的关系，重在现场。要简化验收程序，把验收的重点放在学校常规管理上，看现场而不是看材料。同时要赋予学生、社区居民和学生家长一定的话语权，让他们参与到检查验收中来，只有这样，才能真正、全面地衡量一所学校的办学水平。

篇5：党建检查准备的汇报提纲

回报提纲

2010-10-11 我村位于苗山镇西部，总人口634口人，下设三个村民小组，党员26名，党的十七大以来，我村高度重视农村党组织建设及作用发挥工作，积极响应上级党委的号召，坚决贯彻落实科学发展观，创建学习型党组织，建立了以支部书记为党建工作第一责任人、支部集体抓党建的工作责任制，全面加强全村基层组织建设，取得了明显成效，具体工作做了以下几点：

一．切实加强领导，强化党建领导工作，成立了以我为组长的强有力的领导班子，成员有支部委员尚念红、尚念祯、老党员干部尚念松、尚绪双。落实责任，分工明确。

二．确立党建目标，与镇党委签订党建目标责任书，以创建星级支部为目标，为加快推进我村经济发展提供坚实的组织保证。在支部的带动下，为广大村名解决了多方面的问题，1、我村是全镇养殖大村，有90多户养鸡专业户，年出栏麻鸡100多万只，我们支部村委为其解决了用电及道路问题，并成立了养鸡专业合作社，帮助他们解决了资金、技术以及销路问题。

2、加强产业结构调整，发展核桃三百五十亩。3基础设施建设修建文化广场一处，硬化村内街道1500米，修建村办公室及卫生环境。

三．积极发展入党积极分子，培养村级后备干部。四．党员远程教育系统正常运转，在区委组织部门为我村配备党员远程教育后，我村及时进行了对党员信息的输入与整理。这项工作我村非常重视，并安排专人管理，待遇落实。

五．党费收缴。

篇6：县卫生局党建工作检查汇报提纲

一、基本情况

全县共有县级医疗卫生机构7处，乡镇卫生院21处，民营医疗机构3处，干部职工1662人。系统内县直单位有党委1个，总支1个，支部10个，党员416人，其中局机关党员27名。

二、主要做法

按照县委要求，卫生系统结合自身实际，立足点是“群众

满意、就医放心”。主要做法是：

（一）、从政治思想教育入手，不断提高党员干部的政治素质。卫生局党组十分重视党员干部的思想教育工作，始终坚持“三会一课”制度，利用各种形式，定期组织党员干部开展学习、讨论活动，学习党的路线、方针、政策及党规党纪，使卫生系统广大党员干部树立“立党为公、执政为民”的思想，增强全心全意为人民服务的宗旨观念。特别是今年，卫生局结合“保持共产党员先进性教育”活动，开展了以“三讲、三创”为主要内容的政治思想教育活动，即“讲团结、讲工作、讲大局、创服务优质、作风优良、环境优美”的活动。通过此项活动，使党员干部提高了思想觉悟，强化了组织观念，增强了党的凝聚力、战斗力。

（二）、健全规章制度，规范党员干部行为。一是健全了会议制度。各总支、支部定期召开民主生活会，开展批评与自我批评，找出不足，剖析原因，认真加以整改。二是健全了学习制度，完善学习计划，按照县委下达的学习内容，坚持每周一、三、五学习，保证学习效果。三是健全了财务管理、后勤管理等制度，使党员干部及工作人员有章可循。四是健全了考核、审计、督察制度。实行政务（院务）公开制度、举报制度、述职述廉制度、党组成员与下属单位主要负责人谈话制度，用制度约束党员干部的行为，预防卫生系统党员干部发生违法违纪现象。五是健全了民主评议制度，坚持每半年对领导班子成员进行民主评议，将评议结果计入档案，作为任免干部的一项重要依据。好范文版权所有

（三）、抓班子带队伍，树立良好形象。一是认真选好支部书记，配齐支部班子。自去年以来，卫生系统支部换届5个，新选支部书记5名，充实支部成员16名。改选过程中，充分发扬民主，真正把政治素质高、群众基础好、有威信、有能力的同志选进支部班子。二是认真搞好党员的纳新工作。去年以来共纳新党员8名，培养入党积极分子14名。三是弘扬正气，树立典型。通过举办护理技能比武、迎国庆职工运动会，树立了一批先进典型人物，充分展现党支部的战斗堡垒作用和党员的模范带头作用，带动广大医务工作者发扬奉献精神，坚持为人民服务的宗旨，切实保护人民的身体健康，落实“三个代表”。

（四）、严格管理，实现“平安卫生”。按照县委创建“平安郯城”和创建基层满意部门的总体目标，卫生系统采取有力措施，开展创建“平安卫生”活动。一是党员干部带头学习《行政许可法》、《执业医师法》、《医疗机构管理条例》、《医疗事故处理条例》等有关卫生法律法规。二是开展“医疗质量管理效益年活动”，加强医院内部管理。卫生局修订了《医务人员廉洁行医规定》、《卫生执法人员守则》、《医务人员行医办法》、《机关工作人员工作制度》，要求党员干部起到模范带头作用，严把医护质量关，杜绝和减少医疗事故的发生。三是加强医疗秩序和食品卫生监督，解决群众就医和食品安全。