湘东镇中学优秀教师

2024-05-04

湘东镇中学优秀教师（通用11篇）

篇1：湘东镇中学优秀教师

我相信

后所镇中学八年级281班杜冬梅

“我相信我就是我，我相信明天。我相信青春没有地平线„„”不由自主唱起了这首歌，勾起了我的思绪——

“下一节课是数学课，老师要发试卷，完了！”铃声无情的响起，“噹，噹！”老师的脚步声，抬起沉重的头，无助的望着。“杜冬梅——64分！”什么？心惊胆战走向讲桌，看那红红的“64分”心都碎了。下次努力！我暗暗鼓励自己。但天有不测风云，那天——

“这个题听懂了吧，那快写证明过程。”我扫了一遍题，认真地写了起来，但又发现错了，只好重写。但在这时，老师过来了，“小杜，在这儿装半天了，恐怕明年就离开这个班了！”老师的这一句话，把我从天上打到了地下，老师啊，您为何要这么说？您知不知道我心有多凉？呆呆地坐着，不时看看老师，心里很不是滋味，难道自己真的很差？

下课铃响了，好像无数的嘲笑声萦绕耳旁。闭上眼睛，但还是难以抑制内心的寂寞与悲伤。打开作文选，无趣的翻着，一句话吸引了我的眼球，“失败乃成功之母，一次失败并不代表一生，努力就会有收获。”是啊，干嘛要伤心流泪呢！知道自己的不足，下次努力！

我相信：“天生我材必有用，千金散尽还复来”！指导教师吴慧萍夏天的思索

后所镇中学八年级280班胡朵

总想偷窥一下夏姑娘翩然降临的神采，却总不能如愿。当那碧油油的新绿闪进我的眼睛，才意识到融融的夏意已把我给萦绕了。

风，柔柔地吹；枝头，悠悠的闪；火嫩的夏日洒在身上，暖在心里。烂漫的花，啁啾的小鸟，透露着夏的强悍，夏的欢乐。啊，醉人的夏天，孕育着一个多么金碧辉煌的希冀！那一簇簇醉人的绿，幻成一团团渐次的萌动。

尽管还有点儿春意盎然，然后整个世界却躁动欢腾起来了，我暗暗庆幸自己摆脱了暖春的羁绊，摆脱了忧郁的束缚，欣欣然地迈进了夏的世界。笼罩在夏的氛围中，面对着这样一个载歌欢舞，色彩缤纷的世界，我深深地感动了，我忽然觉得应该感激冬天。如果没有在冬雪覆盖里进行力量的积聚，没有在春天的复苏，怎么有如此美的夏天呢？

默默地凭吊着过去，我的视觉模糊了，我又看到了那串串踟蹰前行的脚印——饱蘸着欢乐与忧愁，甜蜜与惆怅。写成我全部的故事。人总是该有头脑，有感情的，回忆过去是为了将来，只有经历了寒冬的萧条与暖春的暴露，才会有盛夏的娇艳。

那么，有没有一个永恒的夏天呢？

“没有”自然规律严肃地告诉我。“夏天短了，”许多人无遗憾地说，她的脚步太匆匆了！谁也留不住她。当你站在路旁迷恋地望着她渐渐远去直至消失，你就会意识到自己有多傻，竟白白错过这闪光一刻，懊悔的悸痛也就会使你感到一切都索然无味了。

然而，真的没有一个永恒的夏天！

雨，淅淅沥沥地下着，天地间一片空渺。地球在转，夏姑娘在奔，我在沉思，不为别的，就为了把青春的梦变成现实，就为了迎接一个升华了的更高层次的夏天到来。

指导教师尹来芬

这里有竞争

后所镇中学八年级280班高锦

物竞天择，适者生存。

——达尔文

物竞天择，适者生存，这是大自然中的普遍规律，任何人都逃不开的命运。

地球上到处有竞争，人与人之间的景致，植物与植物之间的竞争，随处可见。生活本来就很残酷，从来只允许胜者生存下来，失败者就得消失，因为只有这样，文明才会不断进步。

在太平洋的一个小岛上，台风是这里的常客，放眼看去，这个小岛上什么植物也没有，登上这个小岛才发现，这个小岛上生存着很多植物，不过大多是伏地生长，没有谁敢把头高傲的抬起来。看见没有，谦卑也是一种竞争技巧。

所有的竞争中，可能与自然的竞争是最频繁的，为了适应沙漠的干旱，骆驼生出了驼峰等器官来抗旱，骆驼刺也生出庞大的根系来汲取昂贵的水资源，许多树越是在海拔高的地方叶子就越窄，这也是为了适应环境，还有„„

在人类这个群体中，竞争就更明显了，在不断地竞争中，人没有生出翅膀在天上飞，也没有像猎豹一样的奔跑速度。但有一样，比所有动物及植物的进化器官都起作用，那就是脑子。人类的脑子总在竞争中不断进化，所有人虽然没有翅膀，但有飞机，人跑不快，但有汽车。由此可看出，竞争是完善大脑的。

这只是与自然之间的较量，但竞争在人身上的体现也是非常突出的，古往今来，这类的词可不少：胜者为王，败者为寇，物竞天择，适者生存等等。

竞争时刻伴随在身边，绕也绕不开，接受挑战，即使失败，你也依然可以来完善自己。有竞争才会有动力。

不要做出一副与世无争的样子，只要敢去竞争，才能成为精英，才可以成为真正的王者，才能在这个世界之中好好的生活下来。

优胜劣汰，就是这个道理。

指导教师尹来芬

记忆深处

后所镇中学七年级298班黄万平

我曾读过许多感人肺腑的名著，也看过许多轰轰烈烈的影视作品，但随着时间的流逝，大都淡忘了。然而有一个人，一件事，虽然那么平凡，那么微不足道，却给我留下了深刻的印象，产生着久远的影响。

“唰——唰——”

那是一个周末，天才刚刚亮，我便被这讨厌的声音从美妙的梦中带到了现实。我迷迷糊糊的睁开眼，隐约听见窗外有些声音。我便没当回事，继续睡了下去。可是没过一会，又有一阵刺耳的扫地声传来，我便火冒三丈的吼道：“烦死了！还让不让人睡觉！”说完就顺手把床头柜的一些纸团扔了下去。

第二天早晨，我又莫名其妙的醒了，不过奇怪的是：外面没有扫地的声音。我打开窗子往下望：一个两鬓斑白，穿着中山装，外面套着一件橙色的小马甲的六旬老人用他那粗糙的双手扫着地。他一只手中用扫大街用的竹扫把，而另一只手里却是家用的小扫把。这位老人弯着腰，用那小扫把轻轻地扫着地上的垃圾。由于小扫把的把儿很短，老人本已佝偻的腰弯得更低了。他一直把这一段街扫过后，才换上那大扫把，继续向前扫去，身后留下一道光洁如新的大道„„看着看着，我的眼睛情不自禁地湿润了。我真想冲出去，对老人说一声“对不起”，然而虚荣心却一直让我立在窗前，直到那老人的瘦弱身影消失在街道尽头。这件事虽然过去了很久，但这事一直深埋在我的心里，每当我想发脾气的时候，总会想起那穿着黄马甲，手握扫把的背影，他就像一面镜子——那面照亮我心灵的镜子。

指导教师杨丽芳

爱的味道

后所镇中学七年级298班刘晟源

“咕——咕——”的叫声打破了画室的宁静，原来正在画画的我“吃饭铃”响了，都怪我中午没有好好的吃饭。“饿死人了！”我心里抱怨着，在画上我看到小女孩正吃冰激凌，禁不住垂涎欲滴。正所谓“口水直流三千尺，一摸口袋没有钱”。我看看天上漂浮的白云，似一个个雪白的馒头，口水直往肚里咽，真是“画饼充饥”啊！时光好似度秒如年，终于挨到了下课。

我多么渴望妈妈快来，慌乱的收拾画画用品。蓦然转身，妈妈早已站在我身后，微笑着，抚摸着我的脑袋。妈妈牵着我的手走出画室，刚出画室，她迫不及待地问我,“肚子唱歌了吧?”“你怎么知道呢？”我说，妈妈笑了笑说：“我会算，神奇不？”。我做了一个鬼脸说：“嘻，我不信。”我心里还有些怨恨：饥肠轱辘，哪有心思开玩笑，老妈也真是的，怎么也不给我带点食物。刚走出空气有些怪味的通道，妈妈把她鼓鼓囊囊的手提小包在我眼前晃了晃。“你猜猜里面是什么?”说着便打开包，一股浓浓的香味扑鼻而来，我此时激动不已，定睛一看，四个热气腾腾的包子乖巧地躺在里面。妈妈小心翼翼的把包子拿给我。我大口大口地咬着，包子甜甜的馅，香香的苏子，和着我的口水往下咽。吃完一个包子，我缓了缓神，暖暖的，总觉得今天的包子好吃极了！好甜好甜，似乎多了点什么，对了！我明白了：爱的味道，幸福的味道。我回味着„„

明媚的阳光下，妈妈的大手牵着我的小手，路旁的树梢上鸟儿叽叽喳喳叫个不停，我一看，鸟妈妈正给它们喂食呢。我愣住了，思索着，回味着„„

指导教师杨丽芳

给我一片星空

后所镇中学八年级279班敖艳琼

顺便路过那田野，我小心翼翼的，不想惊动这里的一切。波光粼粼，繁星闪烁，一个人静静地仰望。体味不一样的飘逸与洒脱，细细的品味“一衰烟雨任平生”的旷达。渐渐发觉，这繁星竟如此美丽。

给我一片星空。不需要“采菊东篱下，悠然见南山”的闲时；也不要“若似月轮终皎洁，不辞冰雪为卿热”的美好，只要能避开尘世的喧嚣，让我时常徜徉在那个丰富多彩的世界中，尽情地享受它给我带来的沉醉。一闪一闪牵动着我的灵魂去追随，那远方的繁星我会用心静静地守护。窗外盛开的藤萝，我也会用慧眼相望，享受不一样的美。

给我一片星空。不要小说中的闲情逸致；也不要梦里簌簌的花开花落，只要它在我烦闷忧伤时，那时属于我的一片天地，留我一个人，我会静静地，静静地等待一场流星雨的来临，许下一个愿望，不乞求去实现。至少，曾经有那么一刻去同星空交流。

给我一片星空。不需要“落红不是无情物，化作春泥更护花”的自然壮观；也不要“接天莲叶无穷碧。映日荷花别样红”的火热之美，只要它镌刻着永恒的生命美，有繁星点点，也有疏星亮月；看它结对归来，看它闪闪烁烁„„斑驳的印记里，别露出真实面孔，面对那流转的薄雾，我会幻想那里有更美的世界。

给我一片星空。没有任何理由。喜欢那点点星闪，点缀出真挚的情感；喜欢那黑白的对衬，勾勒出美丽的景色；喜欢那满天繁星，勾起我对过去的美好回忆，未来的憧憬。在我的心中，繁星就如一盏盏神奇的灯，不是去为黑暗照明，而是去温暖一颗冰冷的心，在闪烁中聆听美好的赞言；在漆黑中打开一扇窗口，满眼都是缤纷，让清灵明净的心灵在幸福中走向成熟。

指导教师杨琴美

心中的雨伞

后所镇中学七年级298班肖晃

快两点了，上课时间只差半小时，可窗外下着雨，又飘着雪花。虽不大，可风却不小，凛冽的寒风有些刺骨。这么糟糕的天气怎么去呢？ “让我骑车送你去吧。”爸爸见我着急地在屋里来回走动，开口道。我听罢应了声，拿起一把伞跟随爸爸出了门。

“要不要把雨伞撑起来呀？”我说道。“不要，风大雨小，打伞没用，要是觉得冷就靠在我背上吧！”爸爸说。

一路上，我把脸贴在爸爸的身上，上半身也靠在爸爸的背上，紧紧的，暖暖的。寒风从爸爸的腋窝穿过，凉凉的，刺刺的。我靠着爸爸的背温馨又舒适。似温暖的墙，又如遮风雨的伞。

渐渐地，雨夹雪变成了大雪，那片片的雪花飘落在脸上，湿湿的，凉凉的。顽皮极了，从迷缝的眼中依稀看见爸爸的肩已一点一点湿了，我忍不住把伞打开。不知是我的手不灵活，还是前面的风太大。手里的伞总是摇摇晃晃。撑高一些吧，伞不稳，撑低一些吧，又挡住了爸爸前行的视线。

“伞太小，你一个人遮住就行了，我不要紧。” “再小的伞也该遮得住你的背吧！”我说。爸爸没再说什么，我也不甘心似得一而再，再而三地撑起伞来，但是风还是那么倔强，完全不理会我的急切，直到我们到达学校，我站在校门口目送爸爸直到他消失在一片朦胧的雨雾中。

我心里很不踏实，我知道是什么原因。

其实，不只是送我上学的路上，在成长的路上也一样如此，我常常躲在爸爸的背后享受温暖和舒适，而爸爸却一直饱受风雨的侵袭。

这么多年过去了，那时的画面，还清晰的刻在我的大脑里，现在我长大了。我一定要从一把小伞，变成一柄坚固的雨伞。爸爸，今天，你是我心中的雨伞；明天，我将是你心中的雨伞。

指导教师杨丽芳

难吃的热面

后所镇中学八年级282班吴郁

下雨了，没带钥匙的我站在雨中，看着奶奶家温暖的沙发和好看的电话，我好想去下享受呀！但奶奶对雨中的我视而不见，把门死死地关着。这时，泪水和着雨水滑进我的嘴里，咸咸的。让我想起了爸爸煮的难吃的热面，虽然难吃，但却有爱的味道，让我无法忘记。

因为我是一个女孩，奶奶重男轻女，所以很不喜欢我。妈妈受此影响，在一个雨天，把我带到一个很远的地方，自己离开了。那时是个秋季，一阵秋雨一阵寒，我等了很久妈妈没回来，我只能坐在一个墙角边，边流泪边喊着爸爸。

不知哭了多久，天黑了，我更害怕了。突然远方传来一道手电筒发出的光和一声声熟悉的呼喊声，我听得出，那是爸爸的呼喊，那喊声有着急，有慌张。我好开心好开心，开心的流下眼泪。已经被冻得非常虚弱的我使出最后的力气跑向爸爸，抱住爸爸，生怕失去爸爸。

爸爸抱起我飞快地跑回家。因为妈妈没在，他只能走进从未进过的厨房，到处找着面条，柜子被翻得乱七八糟，找到面条，爸爸开始往锅里放油，可却不小心把锅打翻了，油洒了一地。爸爸只好用沾在锅上的油来煮面条。往锅了倒水，油却飞到脸上，我看到他擦了擦脸，又继续煮，我低下头哭着。

一会，爸爸端着一碗冒着热气的面条摆在我面前，我看着漂在上面的几片半熟的白菜，吃了一口，差点吐了出来;再吃一口，也不算难吃；接着吃，我开始狼吞虎咽。不知是这面好吃，还是是爸爸煮的，我难以说清楚。随着时间的推移，爸爸煮的面条越来越好吃，但我从未忘记那晚难吃的热面。站在雨中，我不再感到冷了，而是静静地等待爸爸的回来。

指导教师肖俊芬自行车

后所镇中学八年级281班杜冬梅

家里一直放着一辆废旧的自行车，好几年没用了，上面记着一层灰。这辆自行车是父亲以前用过的，不知道为什么，看到它时心里就有股莫名的温馨„„

父亲在煤矿上班，他就业时还没有车，父亲用攒下来的钱买了辆自行车，自此它走入了我们的生活。每到傍晚，门外总能听到清脆的车铃声，父亲飞奔而来，爽朗的笑声荡漾了整个屋子，月儿都投来羡慕的眼光。

依稀记得，小时候我常去外婆家玩。父亲骑那张很大很大的自行车，抱我坐在上面。不知不觉到了正午，太阳挂在高空，一丝风也没有，小河病怏怏的流着。我感到自行车慢了下来，看看父亲，豆大的汗珠打在衣领上。“爸，休息一下吧！”父亲摇摇头，“放心，爸爸不累，马上就能到家了，坐稳了！”

清脆的车铃声陪伴我度过幼儿时期，幼稚的我走进了学堂。此后，父亲很少来看我，偶尔听到几次车铃声但都不是父亲的。时光匆匆流走，又开学了。这一天，多么重要的日子，父亲却没有来，我无趣的走在上学的路上。

一抬头，怎么到校了？习惯的坐在位置上，心里特烦。不知为了什么事，我与一位男生吵架，不小心磕到桌角上，血“哗哗”直流。终于按耐不住心里的泪水，大声的哭着。

从医院回来，我隐隐约约听到了门外的车铃声，我想那肯定不是父亲的，不禁簌簌泪下。“小冬梅！”父亲的声音萦绕在我的耳旁，我又高兴又伤怀，一下子扑到父亲怀里。

现在想起来，心里总会涌起一股敬意，不禁唱起了“那是我小时候。常坐在父亲的肩头„„”

指导教师吴慧萍

父爱很疼

后所镇中学八年级282班

张麒

父亲爱我们，也许爱得不是太明显，也许爱得很严肃。

还记得小时候的我，的确不是大人心目中的“好娃娃”，学习成绩也不太理想。是一次语文测试吧，我考得很差，在爸爸的心理，那已经是一个不可原谅的事情了。

那天晚上，爸爸叫醒睡梦中的我，让我规规矩矩的站在他的面前，他眼睛看着电脑，表情很严肃，好像知道了那件不可原谅的事情。他一句一句的“审”着我，我不敢撒谎，一句一句如实回答，他突然站了起来，拿起一旁的皮鞭，高高的抬起手，又重重的打在了我的身上，我放声哭了出来，哭声是那么的委屈，那么的不可压抑。爸爸又扬起了皮鞭，准备再一次打下去。我害怕极了，便对爸爸大声喊道：“爸爸，别打我了！别打了！”爸爸听见了，渐渐地放下了皮鞭，瘫坐在地上，好大一会儿才会而过神来。“对不起！”，爸爸对我说。我惊呆了，我从来没有想到爸爸会对我说对不起！紧接着，爸爸又开口了：“儿子，爸爸今天晚上实在是太愤怒了，所以才会用到那根皮鞭，请你原谅我好吗？”听完这句话，我的眼泪再一次从我紧绷的眼眶里流了出来，泪珠一颗接着一颗地滚落，打湿了我的衣领。爸爸伸出满是沟壑的手，帮我擦干了眼泪，笑着对我说：“男子汉大丈夫，别哭了啊！”那时，我似乎看到了一颗心，一颗坚强但很柔弱的心。

父亲啊，请原谅我的不足，我一定会尽我最大的努力，去达到您的期望，我爱你！

指导教师

肖俊芬

青春期.白开水.父爱

后所镇中学八年级282班胡欣蕾

近了，静了。桌面上的，仿佛是那正在燃烧的岁月——即使青春已燃尽，却总对新烛的燃烧充满迫切希望，我淡淡地拿起那杯不加糖的白开水，忽而感到一丝涩涩的苦。

夜幕已至，没有太多的言行，却有一声温和的粗声从父亲口中吐了出来：“最近物理怎么样？要不我帮你补一下吧！”仿佛打破了我向往的寂静，心中总有拉不下的愤怒，答曰：“烦不烦啊！天天都这样问，是不是嫌我笨啊？”他沉默，我也沉默。

又是一个尴尬的局面，我赌气回到房间，拿起老师布置的作业胡乱做了一番，正想松口气——他又来了，我急忙捂住耳朵，怕他再一次唠叨——最近几年，他变了，不再像以前那样沉默寡言了。有时我想过:是不是她和老妈互换了灵魂，怎么那么唠叨，烦人!“有没有什么不会的题？不会要多问！”这一次他不是很温和，仿佛一触即发，我放低了声音:“有啊！但决不会问你！”他又没说什么，转身走了。我想哭，却又哭不出来。唉!我最近怎么了？

正当我放下心情，准备憨憨入睡之时，这不，他来了——我便控制不住情绪狂吼：“人人都说父爱如山，你都做到了吗？你整天只会唠唠叨叨，没完没了，烦！“但是，我还是忍不住回眸一看——我差点没哭出来。他捧着一杯水，做出了一个十分勉强的笑容，给了我，转身走了。就在那一刹那，我的眼泪最终还是忍不住逃出来——偷偷的哭了。

我终于懂的了：父爱的味道五味杂陈，但我却那杯白开水，那杯久久弥散着父爱的白开水。

指导教师

肖俊芬

父亲

后所镇中学八年级282班余庚

“一生要强的爸爸，我能为你做些什么呢？微不足道的关心

收下吧！”

那天风和日丽，万里无云，没想到却发生了一件让父亲永生难忘的事。

“叮叮„„叮叮„„”父亲的电话响了，原来是新品家让父亲去帮他家啦一点石料。(父亲筹划了很多年，买了一辆农用小汽车，平时帮村里人拉运货物，收点小费，维持全家生计。)父亲二话没说，驱车离开了家。

父亲走后没多久，家中电话响起，我高兴地拿起电话“喂，爸爸”，只听见爸爸微弱的声音“儿子，告诉妈妈，赶快到„„”，我愣住了，好半天才回过神来，我和妈妈迅速赶到车祸现场，眼前的场面是我长这么大第一次所见：血红的柏油路，斜歪的车辆，模糊的肉体„„这时，我才真正相信，的的确确，是爸爸发生了车祸。我们叫了救护车，把爸爸送进了医院。

看着病床上的爸爸，我忍不住流下了泪，父亲看到了，平静地说:“事情已经发生了，难过也无用，一切都会过去的。”

父亲在医院住了几天就回家休养了，那时正值我收假，晚上我在房间收拾行李，隐隐约约听到：医那三个人已经花去十多万元，又被小偷偷去七千元，这几年又白白辛苦，还欠下很多新债，这是母亲的声音。“没关系，钱是人挣的，留得青山在不愁没柴烧”，这是父亲坚强的音调。听到这里，我的眼泪又来了，但我忍住不哭出声音。

第二天早上，我要去上学了，母亲是要送我的，父亲不肯，他想每次都是他送我的。父亲提起行李，显得很轻松似的。但我明显地看到：父亲换了好几次手，歇了好几回脚，捶了好几回肩，擦了好几回汗。虽然我一再要求自己提，但是都被他干脆地拒绝了。

车来了，我上了车，透过车窗，我看到父亲迎着狂风，迈着坚实的脚步回去了。啊，一生要强的爸爸，愿您能平平安安，度过难关。

指导教师

肖俊芬

那时，那路，那手势

后所镇中学八年级282班敖荣宏

在我的脑海里，父亲的大多数事情已经随着他的离世慢慢变得模糊了，唯有那手势一直镌刻在我的心上。

小时候，我总不敢走去上学的路，每一次都是父亲送我上学，路上，他总是沉默寡言，一直到校门口他才会说那句永远不变的话：“进去吧，儿子，在校要好好学习，不要贪玩。”我仍然记得，那天天下着小雨，我跑到教室门口，回头看到父亲站在学校门口的泥泞中，对我微笑，向我招手，直到看我进了教室才离开。

长大了，我不再害怕，也知道去学校的路了，父亲长舒了一口气，说道：“终于可以睡一个懒觉了”，但父亲还是不放心，总要站在高处目送我离去，直到我在他的视线里消失。那一次，我不经意回头，才发现父亲站在高处注视着我，他似乎看到我在看他，便向我挥手。此后，我每次上学都会回头看，每次总能看到父亲站在那个高处，注视着我，向我挥手。

后来，我更大了，父亲也不像以前那样站在高处看我了，而是成了几句短短的叮嘱。

不知什么时候，父亲的右脚走路竟然使不上力，妈妈劝他去医院检查，但他执意不去，还说是小毛病，打几针，吃点药就好了。这样一拖再拖，父亲渐渐消瘦了，憔悴了，没精神了。那一次，也是最后一次，父亲去上班，我像父亲以前送我那样站在高处目送他，但父亲还没走出多远，似乎就察觉我在看他，他便回过头来看我，向我微笑，向我挥手，对我说：“回去吧，儿子。”那天他下班回来，就被妈妈送进了医院，后来竟卧床不起。他逝世的那天，我想起他对我的点点滴滴，想起那时，那路，那手势，我不能自已。

如今，读到朱自清的《背影》，在泪眼模糊中，我又看到了那时，那路，那手势„„

指导教师肖俊芬

夹在书里的甜蜜

后所镇中学八年级282班吴柳含

那一本本简单平凡却蕴含深意的书，就是父亲爱我的最甜蜜的回忆。

——题记

合上书，我会心地笑了笑，故事好有趣，爸爸选的书真是别具一格。爸爸总爱给我买书，而且是能让我乐于学习的书，我知道，他是想让我快乐学习，快乐成长。

爸爸喜欢买书，更喜欢带我一起去逛书店，然后是疯狂购书，即使是在仅剩下吃饭钱的情况下。

那天，我和父亲去富源买资料，父亲的脚步停在了一个书架前，抽出一本书看了起来。我却仍然畅游于书店，寻找老师让买的书，无意间却看到了自己心仪已久的那本小说，激动得差点跳了起来。回头看到父亲神色凝重地盯着一本资料的价格条纹，想到父亲口袋里为数不多的钞票，我毅然放弃了最心仪的小说，继续寻找老师介绍的资料。“现在的书怎么这么贵呀，一本普通的资料就是咱俩一顿的饭钱。”父亲突然慨叹起来。我过去看了看那本书，内容倒是真精美，可价格嘛，的确不是我们父女俩能够承受的，我故作镇定，假装否定老爸的眼光：“也不见得多好嘛，这样的书，可要可不要，咱吃饭去吧。”说完我便朝着门口方向走，老爸却叫住我，说是不买不行，课堂上的练习太少，不能应付考试，硬是买了下来。转身过来，父亲也发现了我经常念叨的那本我最心仪的小说，刚把手伸过去又缩了回来，似乎想起了什么，我朝父亲口袋的方向望了望，但父亲却坚定地对我说：“不怕，我今天不吃饭了，买两个窝窝头垫吧垫吧得了，如果钱再不够，我再想想其他办法。”可我怎么会忍心一个人吃好，让父亲饿肚子回家呢，便对父亲说：“不用急了，临走时妈妈怕钱不够，又给了我五十，说是怕你又像上次一样拎着一大提书而饿着肚子回家。”“你这小淘气，怎么不早说呢？”父亲摸摸我的鼻子，假装生气地说。

傍晚的余晖涂洒落在爸爸身上，我看到爸爸依稀的白发，眼角清楚的皱纹，泛黄的脸庞，他已没有了年轻的颜色，但对我的爱却从未变色，仍旧是甜蜜的颜色。

指导教师肖俊芬

篇2：湘东镇中学优秀教师

2011年教师考勤制度

为加强学校管理，强化岗位责任制，进一步调动广大教职工的积极性，保证学校的教学秩序，提高教育教学质量，根据上级有关规定和我校实际制定本制度。

一、考勤内容

1、全体教职工务必增强工作责任感，以人民教师的职业道德标准严格要求自己，自觉遵守学校的作息时间和考勤制度。

2、教学人员必须履行工作职责，坚守工作岗位，凡未准假而不上课，不辅导、不参加学校会议，教研活动、校本培训及学校要求的其它活动者，视为旷课。

3、实行坐班制，上班不得外出办私事，如有特殊情况，没课需要上班中途外出，教师需教务处请假，中层领导、干事需向主管校长请假，批准后方可离开，并做好记录。

4、实行签到制，按学校规定签到时间签到

二、考核办法

学校实行领导值班制度。值值班领导必须坚持早、午按时到校，检查校园纪律、卫生、安全、并按考勤内容对教师的上班情况检查登记，按月汇总公布，学期结束汇总纳入教师年度考核。

三、具体要求

（一）作息时间要求：

1、早操由全体体育教师带操，班主任教师带班（周一升旗时全

体教师必须到场参加）。

2、周一到校及坐班签到、周五离校按学校规定时间运行。

3、教师工作例会时间为周一下午第三节，临时会议另行通知。

（二）请假

1、请假必须履行请假手续，请假必须写请假条，一天以内（含一天），由教务处主任批准，请假期间的工作自行安排。请假期间所耽误的工作在假后务必补上。一天以上三天以内（含三天），由主管校长批准，假条由教务处备案。请假三天以上七天以下，由学校校长批准。七天以上，由校长批准，拿假条到教育局请假，学校备案。

2、教师病假3天以上者，必须持医院证明和本人请假条，向校长请假（请假时由学校遵照教育局有关文件执行请假手续）

3、除有不可抗拒的原因外，不能请人代假、事后补假、电话请假等。

4、学校会议、教研活动及学校要求的其它活动旷课节次按实数计算。

5、凡经学校参加的函授、自学考试、教研等业务进修，离岗时必须按请假程序，履行请假手续，学校安排派出的，所耽误的工作由教务处安排，回校后交相应笔记或材料。自己参加的学校提供方便，所耽误的工作返校后自行补上。

6、婚、丧、产等假按教育局规定执行，但必须履行请假手续，超假都按旷工或事假论处，经批准的产假、婚假、丧假，请假期间工作由教务处安排。

7、到校未签到视为迟到或早退。

8、中层领导和干事请假须向主管领导、校长请假，考勤由办公室备案。

四、奖惩规定

1、每月无事假、病假、无旷工、迟到、早退等，给满勤者奖3分，每迟到早退一次扣0。5分，旷工每节扣1分，事假病假及临时假按课算，每节课扣0。1分，未坐班一次或未签到一次扣0.1分。特殊事病假由校务会处理。

2、教师考勤期末，纳入绩效工资考核范围，具体操作以《绩效工资实施方案》为准

3、学校大型活动不得请假。

4、因旷课、擅离岗位、空班造成的事故，一切责任由旷课或擅离岗位、空班者自负，并追究相应责任。

5、值日教师不负责任，欺上瞒下的，年终不能参加评优评先。

6、事假、病假一天扣20元。看课一节补款5元。

五、本制度从2011年2月起执行。

六、关于加班由学校安排，如有其它特殊情况，经校务会集体研究决定。

篇3：大岗子镇中学优秀学生评选方案

2012年优秀学生评选实施方案

为全面实施素质教育，提升学生综合素质，依据市教育局《大安市教育质量年活动方案》和《大安市中小学优秀学生评选活动方案》，结合我校实际，制定本实施方案。

一、指导思想

推动素质教育在我市、我校的深入实施，切实抓好学生的养成教育，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，培养学生创新精神和实践能力，全面提高学生的综合素质。

二、评选项目

优秀学生分为八个类别，分别是学习之星、文明之星、特长之星、环保之星、劳动之星、守纪之星、管理之星、进步之星。

三、评选标准

1、品学兼优、全面发展、勤奋好学、有较强的实践能力，在同学中能够起到很好的模范带动作用。

2、敢为人先，积极上进，率直健康，爱好广泛，具有一定特长，积极参加各项学生活动，有其独特的人格魅力或精神品质，能够用自己的健康阳光的性格感染周围同学。

3、尊敬师长，孝敬父母，在对长辈的孝敬方面有突出感人的事迹；不计个人所得，尽己所能付出爱心，关注并帮助弱势群体，拾金不昧等活动。

4、关心集体，有良好的行为习惯，遵守《中学生日常行为规范》，受到同学公认和好评。

5、在日常生活学习中，其诚信，责任心和正义品质有突出的表现。

四、评选时间与名额

每月评选一次，且每班每个类别各一人。

五、有关注意事项

充分发扬民主，增强工作透明度，做到公开、公平、公示。评选活动要贯穿日常教学工作全过程，要与贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》相结合，要与日常对学生的综合素质评价相结合，采取学生民主评议，学生自荐，教师推荐，学校评选领导组审核认定和公式等程序最终认定。

六、奖励办法

篇4：湘东镇中学优秀教师

徐志刚王钊春梁永强郭春香陈学亮王瑞凤马占奎郭洪涛陈湘忠韩营杨宁朱建玲王慧敏高云吴洪刚杜伟伟霍凤芹刘福兴丁建芸徐九思刘秉涛刘洪霞尹秀梅岳素云孙艳霞郭敏李安智孙建山陈学会冀茂贵李长城时杰张翠红孙丽霞贾秀丽刘建梅高长荣刘志梅霍春花岳淑萍刘金环周景美闫翠玲霍敬之刘新春

高柳镇优秀班主任：（16人）

陈树红冯喜旺闫林郝建云李明香刘春艳

唐文英陈秀兰贾春海孙晓霞郭庆芬徐爱萍

篇5：湘东镇中学优秀教师

（试行）

为进一步加强我校班主任队伍建设，促进学校德育工作的深入开展，全面推进素质教育，根据市教育局《关于评选潍坊市优秀班主任的通知》（潍教明电【2013】121号）、乐教函〔2013〕82 号《关于评选中小学优秀班主任的通知》的精神，结合我校实际，特制订乔官中学优秀班主任评选工作方案。

一、评选原则与条件

1、按考核程序操作，采用公示制度，实事求是，客观公正地评价班主任。

2、提倡公开、公平竞争的原则，努力争取，不搞轮流坐庄。

3、按评价分值由高到低成为本次优秀班主任评选的依据。

4、评优、评先坚持公正、公平、公开原则、规范操作、程序合理，经民主评议公示无异议后方可推荐上报。

5.严格坚持前置审核“一票否决”制度。为确保推荐人选质量，对违规办学、安全稳定、办学满意度测评、师德考评、有偿家教等前置审核要素，对一年内在上述方面出现违规问题的班主任，实行“一票否决”。

评选班主任时，除满足以上原则和条件外，参评班主任还应具备以下条件：

1.从事班主任工作连续3年或累计5年以上，且现任班主任。

2.具有强烈的事业心、责任感和敬业奉献精神，热爱学生，尊重学生，平等对待每一位学生，受到学生和家长的欢迎，满意率在95%以上。

3.具有现代教育管理理念，管理方法民主，管理手段灵活，注重工作创新，能够培养和调动学生自我教育、自我管理的积极性，善于营造宽松和谐的班级管理氛围，形成较典型的班级管理创新特色。

4.坚持以人为本，注重因材施教，尊重学生个性差异，发挥学生的个性特长，在培养创新型人才方面和促进教育教学质量提高方面成绩突出。

5.以身作则，为人师表，具有良好的思想道德素质，2012-2013学年下学期师德考核为优秀等级。

二、考评小组：

组长：钟安新

副组长：刘福新

成员：黄庆国刘福山刘福文赵金萍李庆玉

三、评选细则

1、政教处每学期考核汇总积分占60%。第一名记满分60分，从第二名起每差一个名次顺减1.5分。

2、班级期中与期末考试的平均成绩占40%。级部第一名记满分40分，从第二名起每差一个名次顺减1分.四、评选办法

1、个人申报：符合条件的班主任在规定时间内进行申报。

2、资格审查：由考评小组对申报人按评选条件进行审查。

3、赋分量化：先按照政教处考核积分（60%）+考试成绩积分（40%）进行排名，然后按照教管办分配名额确定优秀班主任人选。

4、张榜公示：在宣传栏对被推荐人名单及事迹介绍进行公示，公示期为3天。

5、审核认定：公示结束后，由评选领导小组对无异议的人选进行审核认定。初步确定优秀班主任人选。

6、上报：由优秀班主任人选填写“2014年昌乐县优秀班主任申报表”进行上报。

五、有以下情况者不能评优：

1、违反、触犯国家法律法规，受到法律惩罚。严重违纪受到相

关部门处理，造成恶劣影响。出现违纪违规行为，受过处分；

2、在上级督查中受通报批评，成为反面教材，并造成严重后果。

3、不服从组织分配，不承担组织安排的任务，言行举止影响集体团结，经批评教育不改，情节特别恶劣。

4、出现班级管理、教育、安全工作责任事故；

5、严重违反教师职业道德者；道德品质败坏，有辱为人师表言行，影响恶劣，6、不遵守学校规章制度，因工作严重失误，造成集体形象、声誉、利益受损，造成恶劣影响者。

7、学校、政教处、团委安排的班级任务2次未完成的。

七、此方案中的未尽事宜，由学校校委会会议研究决定。

乔官中学

篇6：綦江县镇紫中学任课教师安全

管理工作责任书

为了全面贯彻落实“预防为主，安全第一，综合治理”的工作方针，不断增强教师的安全防范意识，坚决杜绝意外事故的发生，确保校园平安、稳定、和谐发展，教育教学工作顺利进行，特制定本责任书：

1、在工作中每位教师要关心、爱护学生，要尊重学生人格，不体罚或变相体罚学生，保护学生的合法权益，不给学生布置过量的惩罚性作业。若因体罚或变相体罚学生造成不良影响或严重后果的，学校视情节轻重追究其责任。

2、每位教师要教育学生在校园内不追逐打闹，不随意攀登校内建筑物及大型器械，若发现学生进行不安全活动时，要及时进行制止和教育。

3、任课教师要遵守“谁上课谁负责”的原则。在教学过程中有义务对学生进行安全教育，细心观察、了解学生在课堂上的表现，防止学生之间发生口角，避免由于出现打架而导致安全事故发生。

4、任课教师在教学中必须坚守岗位，不得中途擅自离开岗位，不准学生随意私自离开教学场所，不能将学生驱赶出教室，不能以任何理由让学生离开校园，对学生突发疾病、意外伤害等事件，要及时通知班主任或学生家长，并妥善处理。

5、任课教师上课要若发现学生缺勤，要仔细询问其原因，若情况异常，要及时告知班主任及当日的值班领导，并妥善处理。

6、任课教师在教学中要对学生进行实验课、计算机课，指导学生正确操作，增强学生自我保护意识，要仔细检查教学场所及所使用的实验仪器、电源、药品等，消除隐患，避免由于教师或学生使用不当而导致安全事故。

7、按时放学，未经学校许可，不得提前放学。放学后，任课教师若滞留学生，必须自己在场，不允许出现学生在、老师不在的现象。

8、任课教师要了解和掌握基本的安全常识和急救知识，一旦发生安全事故，应及时组织救护，保护现场，及时告知班主任和受伤学生的家长，并向学校汇报。

9、任课教师组织开展各种校外活动，必须经学校批准，要充分考虑到各种安全因素，确保学生人身安全。

10、学生参加本校各种训练队、兴趣小组活动，其安全由指导教师负责。

11、本责任书一式两份，学校、教师各执一份，经双方签字或盖章即产生法律效力。

学校（章）

校长：教师：

篇7：湘东镇中学优秀教师

先完成2013—2014学年度第一学期的档案材料的装盒工作

教师评估档案：

封面：体现个人风格

目录内容：1、2、3、4、5、6、7、个人简历学历证书（复印件）奖励证书（复印件）教学计划、总结（可以写明见学校档案）教学成绩期中、期末成绩和平时所有小测成绩及中考成绩等读书笔记学习笔记（每学期不少于1000字，体现水平）反思论文每学期教学反思一篇，论文一篇，上级发表的论文也放在这里。

8、研究能力主持、参加教研活动的资料（分工、计划安排、总结或重点发言的讲话稿）(在学校教研活动记录中要有体现)。主持或参与课题或专题研究（方案、计划、过程资料、阶段总结、成果）

9、听课记录（每学期不少20节，有过程记录和针对性的简评）、备课。

10、自评表

11、评估报告书

12、特色课堂教学设计课件，备课，公开课，教研活动录像等

篇8：湘东镇中学优秀教师

落水镇初级中学职称申报教师业绩条件说明

徐兴弦，男，汉族，1977年9月14日出生，1996年7月至2000年8月在宣威市落水镇中心完小工作，工作期间一直从事语文教学工作和班主任工作。2000年9月到云师大去读书，2004年6月30日取得大学本科学历，毕业后分配到落水镇初级中学工作。2008年4月开始履职中教二级，到今年已经履职满8年。在履职中教二级期间，一直从事一个或两个班的语文教学工作，近5年年均完成课时量672节已远远超出了申报条件中的课时量要求。履职期间先后担任142班﹑1105班﹑1407班班主任工作，从工作那天开始到现在已经任满16年班主任。在近五年工作中，自己所任班级超额完成了学校规定的中考指标数，年度综合履职考核成绩：2009年和2012年评为优秀等级，度师德师风考核成绩：2011年﹑2013年﹑2014年﹑2015年评为优秀等级。

2016年9月20日

篇9：湘东镇中学优秀教师

镇领导到共和中学进行教师节慰问简

在第三十一个教师节即将来临之际。共和镇陈新梅镇长、冼杰文副镇长、钟志军党委、钟样培站长、钟景云文教助理等领导来到共和中学，给全体教师带来了亲切的问候和节日的祝福。并和教师代表、学校行政班子进行了轻松愉悦的座谈。

座谈会上，镇领导认真听取了古君涛校长关于创建素质学校的工作汇报以及教师代表们的心声。特别是对于该校校在创建工作中遇到的一些困难，镇领导表示了极大的关心，将尽最大的努力帮助共和中学克服困难，迎接挑战。并希望所有教师们能倾注自己对学校、对学生的耐心和责任心，服务于共和镇教育事业。

篇10：马鹿沟镇中学教师基本功大赛总结

为期半个月的青年教师基本功竞赛活动已经圆满落下帷幕。参加本次比赛的教师都是45周岁以下的青年教师，比赛内容包括讲课、三笔字、演讲、说课四个环节。这次活动在学校领导的大力支持下，在全体教师的努力配合下，在参赛教师积极参与、认真准备下，取得圆满成功。

回顾本次比赛活动，老师们无论是在个人综合素质、教材把握能力还是在课堂驾驭能力上都有精彩的展示，下面对本次活动做一个总结：

一、讲课环节

这十九位教师对此次比赛高度重视，认真备课、讲课，为我们呈现了一节节风格各异、亮点纷呈的课，主要呈现了一下几个特点：

1.备课充分、设计用心。

老师们在备课过程中，能深入钻研教材，做了大量充分的准备。老师们都精心设计导语，创设情境，千方百计地激发起学生强烈的求知欲，能够把知识和能力深入浅出又扎扎实实的传授给学生，每一节课都朴实无华，每一节课都独具匠心，比如：唐顺兰老师在讲授《图形的旋转》一课时，教学设计层次分明，抓住平移和旋转的特征明确其描述方法，在新授的过程中能够放手让学生自己思考-动手操作-小组交流-展示（说明描述），老师引导学生亲历学习过程，通过几个有效的追问，使自己体会掌握了学习内容。

2.教学扎实有效，注重基础训练。

老师们能够抓住教学目标，精心设计每一个环节，同时老师们十分注重基础训练，比如高年级语文老师在教学中注重字词的品读与指导，在阅读教学中，老师能通过阅读来领悟文本的内涵，例如王海燕讲述《梅花魂》一课，她更注重引导学生“品词、品句、品读”以此让学生以读明理，以读悟情，通过“品”字让学生真正体会到了外祖父为什么那么珍爱墨梅图，从而理解梅花的品行，上升到中国人的气节。语文中低年级教学中，教师注重字形的书写字文的理解和区别运用，比如张岩老师执教《植物妈妈有办法》一课，能在文中恰到好处的让学生理解“许多”和“许”“多”的区别，并用“纷纷”说一句话。又比如庞颖执教《秋天的雨》一课中，注重了“爽”字的书写指导，教学中注重句子的训练，让学生练说比喻句。

3.注重学生情感态度和学习习惯的培养。

注重学生情感态度和学习习惯的培养是成为这次比赛课的又一亮点。老师们在教学中，做到自始至终关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛，尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性。比如曲红玫老师的鼓励具有个性化，激励性的语言常挂嘴边，成为学生不断学习、创新不可缺乏的精神动力。同时在教学中注重学习习惯的培养，比如刘俊美老师在授课的同时适时对学生进行了课常规的教育，整个一节课，教学秩序井然有序，对于刚上学两个星期的孩子真的很难得。

4、善用多媒体教学。

本次讲课赛几乎所有的老师都制作了精美实用的多媒体课件，追求既生动形象又快捷高效的教学效果。特别是于丽欣和扈凤丽两位老师用我们上学期培训的知识制作了白板课件。

5、教师素养良好。

通过这次比赛，我们欣喜地看到我校教师具备良好的教师基本素质。他们教态大方得体，语言清晰，具有较强的亲和力和应变能力。朱春莲、高艳荣等老师她们在课堂上文雅得体的教态，丰富的肢体语言以及亲切和蔼的微笑，都给我们留下了深刻的印象，深受学生的喜爱。

针对本次讲课赛反映出的问题，给老师们提出以下建议，跟老师们商榷：

1.语文教学中，略读课文的教学教师应大胆放手学生，让学生充分展示自己。有感情的朗读，重在先理解再朗读，技术性指导不易过多。

2.学生的语言表达不够丰富词语贫乏，教师要注意学生平时词语。3.教师课堂上留下讨论问题时，要给学生充足的时间思考，让他们组织好语言，再来汇报。

4.数学老师课堂上要注意运用数学语言，做到精炼，准确，切忌啰嗦重复。

5.提倡把课堂还给孩子们，老师们不要讲得过多，跟孩子抢话，耐心听完学生的回答，并能做出合理评价，善于抓住课堂生成，灵活驾驭课堂能力，切忌背教案。二、三笔字比赛环节

我校的三笔字比赛中，历经两周的时间，老师的积极准备认真参与，比赛现场严肃认真，经过评委老师的认真评审圆满结束了，这次三笔字比赛也可以看出大家还是有功底的，所以整体书写效果良好。比赛中娄波、宋振军、张云等老师表现尤为突出。

我们钢笔、粉笔都给出了书写内容，毛笔也从电脑里找了一些颜体、欧体的书法作品作为大家的临写范本。而且大多数老师提前做了充足的准备。一部分老师还提前看了考场。而且绝大部分老师有有时间一定练练字的想法和愿望，所以也希望通过此次比赛提高大家的练字热情，逐步提高我校的写字教育教学水平。

三、演讲比赛环节。

本次演讲活动进行非常顺利，气氛良好。

在李冰老师富有磁性的嗓音下，本次演讲活动拉开帷幕。本次的演讲活动中，参赛教师从演讲稿的书写、背稿的熟练度、上台演讲效果等方面都做了充分的准备。老师们的演讲稿围绕主题从各自的工作实际出发，写真事，表真情。其中张卫国、张东立老师的演讲内容展现了我校教师孜孜不倦的工作态度和育人为上的工作热情，表达了平凡中的幸福之情。李冰老师虽第一个上台演讲，但他极富激情的演讲一下吸引了听众，较有感染力。此外，其它演讲教师也都获得学生机老师们的热烈掌声。教师们因此也获得了不同程度的教育和感受。

评委教师提前统一评判标准，并于比赛之前看了参赛教师的演讲内容，做到心里有数。比赛过程中，每位评委都认真倾听，做出公正评判。有的评委还详细的记录下参赛教师的优缺点，评判的特别细致。其中，评委之一的关主席还额外承担了演讲计时的工作，特别感谢。

活动能顺利进行，不仅有台上教师的风采展示、评委的公正倾听、听众教师学生的认真倾听，更有默默工作的老师。主持人李冰老师完美开场，引人入胜的串词，支撑起整个场面，最后精彩结束。提婷承担活动的照相工作，时时看见她选取最好角度拍摄下教师的美好一刻，刘伟老师承担摄像工作，活动中不停摆换机位。在此感谢。

篇11：湘东镇中学优秀教师

一、指导思想

为深入学习贯彻党的十六大精神，努力实践“三个代表”重要思想，更好地适应教育改革与发展的要求，进一步增强我校广大教职工教书育人，为人师表的自觉性，提高全体教职工的职业道德，现根据国务院关于“以德治教，依法治教”的决定和蒸湘区教育文化体育局颁布的《蒸湘区中小学教师职业道德十要十不准》的基本精神，结合我校的实际情况，特制订本方案。

二、组织领导

为了确保《蒸湘区中小学教师职业道德十要十不准》顺利进行，根据区教育文化体育局的安排，成立领导小组，组长周能云，副组长李小华，组员杜勋荣、邓剑平、李代纯、严军、伍仕凌、邱邦桂、谢桂娥、彭兴英、王辉、谢卫安、汤守玉。由办公室负责日常工作。

三、具体要求

1、提高认识，加强领导

教师职业道德的好坏直接影响学校的声誉，因此我校一定要加强领导，制定相应的贯彻落实计划及措施。

2、广泛宣传营造氛围

教师职业首先建设宣传贵在坚持。每个教职工人手一册《蒸湘区中小学教师职业道德十要十不准》，而且要深入学习并逐条背诵。利用周工作例会、墙报、橱窗等宣传阵地，大张旗鼓地开展宣传教育活动。及时发现和挖掘本校内部先进师德典型并做好学习和宣传工作，抓典型，树模范，使他们起带头作用。

3、深入学习严格规范

广大教职工要认真学习《蒸湘区中小学教师职业道德十要十不准》正确树立“以德治教的意识，并以此为依据严格规范自身的言行。建立健全师德师风考核制度，要把《十要十不准》的落实作为考核教师工作的重要内容和职务聘任的重要依据。

4、突出重点务求实效

教师职业道德的根本问题在于增强广大教师教书育人，为人师表的自觉性。我校在宣传学习的基础上，突出重点抓师德行为的落实。从今年起以后每年抓一、二项教师职业道德建设重点工作，以点带面，力争一年解决一、二个问题，使我校的师德师风上一个新台阶。（2005年根据区教育文化体育局的安排重点抓热爱学生和为人师表两项工作）。

四、实施步骤

为使《十要十不准》落到实处，根据蒸湘区教育文化体育局的统一安排，将分为“学习教育，对照检查，整改提高，总结表彰“四个阶段进行。

1、学习教育阶段：从3月20日开始，到4月20日结束，采取相对集中学习和自学与交流的方式进行。重点学习江泽民同志《关于教育

问题的谈话》、《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《蒸湘区中小学教师职业道德考核定等评分细则》、《蒸湘区教职工末位淘汰考核》、《公民道德实施纲要》、《中小学教师职业道德十要十不准》等，同时通过座谈会、讨论会，经验交流会等形式把学习教育进一步推向深入，使广大教职工充分认识教师职业道德建设工作的重要意义。学校统一规定每周星期五下午放学后为集中教育、学习与讨论时间，以确保学习质量。

2、对照检查阶段：这一阶段主要是在认真学习提高认识的基础上找出问题，4月20日开始到5月20日结束。

（1）要求每个教师通过自查自纠，对照检查，写出一份自查材料

交学校。

（2）通过问卷调查，广泛听取学生及家长意见。

（3）学校根据教职工的师德师风情况进行综合分析，总结近几年

抓教师职业道德建设的主要成绩，经验和目前存在的问题，将材料上报区教育文化体育局人事股。

3、整改提高阶段：在对照检查找出问题的基础上，有针对性地采取措施，整改提高，5月20日开始，7月30日结束。

（1）提出我校关于进一步加强教师职业道德建设工作意见。

（2）制定出我校的教师职业道德规范和教师职业道德考核奖励

办法。

（3）坚持边整改边总结存在的一些突出问题提出整改意见，加强

督查，对师生及社会反映比较强烈的问题要得到明显的改变，使我校的师德师风建设明显好转。同时做好的教师职业道德考核定等工作。