第二次群众教育实践活动总结

第二次群众教育实践活动总结（共8篇）

篇1：第二次群众教育实践活动总结

第二次群众教育实践活动总结

一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去的群众路线，是我们的事业不断取得胜利的重要法宝，也是我们党始终保持生机与活力的重要源泉。党的基层干部是党的群众路线的直接执行者，因此，基层干部更应该走好群众路线，开展好党的群众路线教育实践活动。

在开展党的第二次群众教育实践活动以来，我们还存在着一些问题。

一是干部作风建设问题。重点解决部分干部忽视理论素养、法律法规、业务知识的提高，对党的路线、方针、政策缺乏全面深刻地学习；一些干部创新意识和责任心不强，工作要求标准不高，缺乏开拓创新意识，积极主动性发挥不够，只求过得去，不求过得硬，联系群众不够紧密，工作漂浮不务实，有些习惯充当“联络员”、“传话筒”角色；少数窗口服务部门对待群众办事态度冷漠，服务态度不好、工作效率不高；一些地方和干部身上还不同程度的存在官僚主义、形式主义、享乐主义和奢靡之风在。

二是为民服务的能力问题。重点解决一些干部服务基层能力水平不高，习惯凭经验想问题、办事情，面对基层群众提出的困难问题，束手无策，力不从心，在处理一些突发性问题和调处矛盾纠纷中，有的茫然无错，甚至方法简单，处事不力，还有一些干部驻村静不下心，沉不下身，歪曲执行国家的方针政策，与群众不能面对面很好沟通交流，缺乏驾驭农村工作的能力和水平；一些技术干部知识老化，服务能力和水平还不适应形势的发展。

三是解决服务群众的机制问题。重点解决少数部门和乡镇干部服务群众工作的体制机制还不完善，造成干部干好干坏一个样，思想消极不进取，工作积极性不高。还有一些部门和单位没有搭建服务群众工作平台，监管制度执行不够到位，对工作落实情况的监督检查不够。

四是党员干部素质问题。由于乡镇政府党员干部的素质相对较差，有的服务群众意识和能力不强，办事不公；有的工作方法简单粗暴，搞强迫命令；有的认为基层工作没干头、没奔头，在岗不敬业、履职不尽责任、满腹牢骚；有的对群众反映强烈的问题“一拖二哄三唬”，致使矛盾积压爆发，发生群体上访事件。

五是认识程度不高。通过第一次群众教育实践活动的开展情况来看，我们党员干部的对此次活动的认识程度不高，这需要我们加大对第二次群众教育实践活动的宣传教育。

六是我镇部分村庄的设施太差。我镇部分村庄没能很好维护公共设施，饮水、道路、排水、垃圾排放、住房建设、夜间照明、健身设施等等没有健全。在实施过新农村建设的村子和领导包扶的村子，这些情况得到了不同程度的改善，但从根本上来说，还是远远落后于城市。

七是年轻劳动力不足。年轻人都喜欢去城里打工，不愿意住在农村。村民反映，农村现在大部分人有住房有吃穿，生活没什么大困难，但是农村基础设施还是太差，一些家庭盲目送孩子去城里上学，使得家长不得不在学校周边租房照看孩子，使得农村劳动更加严重不足，外地上学的费用也有点大，给农村家庭造成了新的负担。

要作好群众路线教育实践活动，重中之重是要作好党的建设。一定要充分发挥基层党组织的作用，使党和政府的各项决策、思路和办法，能够通过基层组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，更好地落到实处、发挥效应。

一是加强基层党的建设首先要加强党员的培训工作。基层党员的形象代表了党的形象，基层干部的作风代表了党的作风。在农村，县官不如现管。人们不用关心省长做什么，但是一个普通干部的贪腐行为就能败坏了党委的形象，就能让老百姓对政府失去信心。如果干部将一个上门办事的老百姓拒之门外、将一个上访的农民投入看守所，可能会让政府一切政绩在百姓心里化为零。

二是加强基层党的建设就是要进一步调动基层干部的干事创业的热情。调研中发现，现在农村党员发展缓慢，年龄大的居多。有知识、有文化、有思想的年轻党员很少。因此要建立完善农村党组织奖惩机制，让能者上，庸者下。建立村级党委班子成员酬劳财政拨付制度，吸引和鼓励有能力的人参与乡村党建。让想干事的人上，在其位不谋其事的人下。创造条件让有能力的人有更多更大的干事舞台和机会。

三是加强基层党的建设就是要改善农村的生产、生活条件。基层干部要改变传统的“政绩”观。有些领导工作的目标是在自己的任期内尽快出成效，就难免注重于作好看的花样文章。农村工作好多不是三年两载就能见效的，建议上级在考核基层工作时，要注重考核对于政策的延续性的实施，减轻基层政府的压力。

四是要主动着力解决农村的难题。现在有些乡镇干部已经从心里脱离了群众，他们并不了解掌握自己治下的百姓在想什么，想要什么。干部，尤其是领导干部一定要善于了解民意、深入研究、体察实情。要善于做宣传群众、教育群众、引导群众的工作，拓展干群沟通渠道，主动化解群众矛盾、作好农村和谐社会建设工作。因此基层干部一定要通过建立民情档案、记民情日记、定期接待群众来信来访、下访等形式搞好工作，真正沉下去、把群众的积极性带上来，增强干群的血肉情谊。

篇2：第二次群众教育实践活动总结

第二次集体学习讨论会上的发言材料

走行制动班 ×× 2014年6月8日

通过这次群众路线教育实践活动，我提高了党性，加深了对党的认识，明白了中国铁路是人民的铁路，人民的铁路就要始终奉行全心全意为人民服务的核心思想，即“人民铁路为人民”。自建国以来，人民铁路大动脉的建设始终承载着人民的幸福、祖国的兴旺之重任。一个伟人说过：人是要有点精神的。一个企业的发展，离不开她独有的企业文化精神的支撑。同样，有铁路就有“铁路精神”，虽然中国“铁路精神”随着时代的改变而改变，但其核心思想从未改变过。

一、“人民铁路为人民”的由来

旧中国的铁路带有半封建半殖民地性质，中国铁路工人深受压迫、剥削。在中国共产党的领导下，1923年2月7日，震惊中外的“京汉铁路工人大罢工”爆发，形成了反抗压迫、求得解放的“二七精神”；新中国刚刚建立，形成了以“毛泽东号”机车组为代表的火车头精神；新中国经济建设时期，“为人民服务”的口号鼓舞着铁路人在祖国经济大动脉上抛洒热血、奉献青春，中国铁路逐渐形成以“人民铁路为人民”为宗旨的行业风气和“铁路精神”。

二、铁路工人用实际行动诠释着“人民铁路为人民”

改革开放以来，我国铁路营业里程突破10万公里，位居世界第二位，其中高铁运营里程突破1万公里，位居世界第一位。铁路走向市场步伐加快，积极推进客货运输改革，努力增运增收，旅客年发送量突破20亿人，货物年发送量达到32亿吨。骄人的成绩背后凝聚着几代铁路人的智慧、心血和汗水，他们以人为本，始终奉行“人民铁路为人民”的信念和传统，在平凡的岗位上作出了应有的贡献，培养和树立了格尽职守的敬业精神，服从大局的整体观念，尊客爱货的行为准则，以及无私奉献的高尚情操，始终践行者铁路人的永恒职责。

中国铁路的发展史，是一部承载着光荣传统和厚重文化的历史，在不同历史时期形成的各具特色而又一脉相承的铁路精神，成为铁路人值得骄傲、自豪的宝贵精神财富。但无论在任何时期，无论是京汉铁路工人的“二七精神”，还是建国初期的“四通八达，多拉快跑，安全正点，当好先行”铁路精神，再到铁路人展现的“改革、奉献、拼搏、争先”的火车头精神„„无一不体现了“人民铁路为人民”的精神实质。我国经济发展到现在，铁路也跻身世界领先地位，铁路精神与时俱进，“安全优质”，是体现了铁路行业的首要职责和本职属性。“兴路强国”是体现了铁路目标追求和神圣使命。让中国铁路更加安全、服务更加优质，把中国铁路的发展放在了强盛国家的重要位置，其中蕴含着铁路优秀传统文化的精神品质，积淀着铁路人最深层面的精神境界，代表着铁路行业独具特色的精神标识，诠释着“人民铁路为人民”的宗旨精神。

三、结合岗位实际，体现“铁路精神”

安全是铁路运输的生命线,是运输生产永恒的主题，铁路运输安全不仅影响着企业本身的生产效率和经济效益，也对社会和经济造成重大影响。铁路运输安全是运输生产系统运行秩序正常，运输设备完好无损的综合表现。

为保证行车安全，铁路养护必不可少，而现阶段的铁路养护的大部分都是靠机械来完成，机械已替代了人力成为铁路养护的主力。而做为维修养路机械的单位，我们车间则理所当然的成为保证行车安全的重中之重。

篇3：第二次群众教育实践活动总结

1“爱”学生

“爱学生”指的是教师对学生给予师爱, 即给予关心、关注或关怀的教育实践行动。师爱是学风建设的起点和条件, 但并不是给予了师爱就形成了学风, 因为表达这种爱需要智慧, 这种智慧主要体现在对爱之种子播种的时机掌握与对爱之幼苗的辛勤护理。

1.1 把握好“爱”的时机

“爱”是需要播种的, 教师的一声问候, 一个微笑, 一句关怀, 一杯开水, 都像一颗颗爱的种子, 播种在学生的心间;如果播种时机得当, 它们就容易生根、发芽, 并健康成长。“爱”的播种不可错过四个时机。

1.1.1 学生心理虚弱时

大学开学的开头几天, 新生们远离亲人, 来到了大学这个人生地不熟的环境, 这时是他们最孤独、最想家的时候, 是心理上最虚的时候。如果这时教师能主动地给予关心、关注或关怀, “乘虚而入”, 则容易把“爱”的种子顺利播种到学生的心间。

1.1.2 学生身体疲惫时

开学初期的军训时期是大一学生生活的“严酷期”。军训中体能需求的强度和军训纪律的严格, 使得受训学生的体力和精力大量消耗。这时, 教师如能及时出现在他们身边, 递上一杯水、一个面包或一片水果, 则容易让学生产生“受到雪中送碳”的感动, 从而敞开心扉, 接受关爱。

1.1.3 学生遇到病痛、灾困时

离开家庭的温室环境, 身处大学这个人才大训练场, 学生难免会有生病、困难、挫折、痛苦之时。这种情况下, 教师的一份理解、一句安慰、一个建议, 都有可能增加师生感情基础。如笔者班里有学生身体不适来请假时, 笔者不是简单地批以“同意”。而是加上一句“好好休息”、“要不要紧”、“需要帮忙吗?”之类的话语, 把爱的种子及时播种到学生心间。

1.1.4 学生将遇到“危险”时

教师要善于发现学生将受到的“危险”, 并及时提醒。例如, 每年九月底后, 北方冷空气开始入侵我国, 这时笔者的一条条有关防止冷空气的温馨短信, 则似一片片温暖, 守护着学生。又如在N7H9禽流感笼罩时期, 笔者常常发出“为增强抗病能力, 要早睡早起”的信息。学生亦乐于听从这种建议, 因为根据行为心理学原理, 一个人处于危险时, 往往更乐于接受他人的关心。

1.2 做好“爱”的护理

学生的心间如同花园, 它是不断发展和变化的。教师仅仅播下爱的种子而后不加以护理是不够的, 因为在爱的幼苗长成大树之前, 它很可能被杂草所窒息。教师必须及时拔掉学生心间出现的焦虑、恐惧等“杂草”, 主要途径有两条。

1.2.1 勤于近距离沟通

随着社会转型的加快, 学生会产生越来越多的心理问题, 焦虑、恐惧等“杂草”在他们心间会不时出现, 这时教师需要经常“蹲下来与学生谈话”, 走进学生的心灵。在与学生的言语、思想互动中, 及时拔除其焦虑、恐惧等杂草。

1.2.2 时刻尊重学生

当今青年最大的特点之一是自尊心强, 教师要把“时刻尊重学生”作为爱的重要护理手段, 教师要“尽可能地要求一个人, 但也要尽可能地尊重一个人”。

2“为”学生

“为学生”就是教师的教育行动必须一切为了学生的身心发展, 一切为了使学生的个人志向得以实现为宗旨。心理学告诉我们, 人的需要是分层次的, 当低层次的需要 (例如吃饭、喝水) 有了保障时, 高层次的需要 (如受人尊重的需要、自我实现的需要) 就会突现出来。[1]根据学生的身心发展, 笔者以为, 教师的教育行动必须先根据以下四“为”而展开。

2.1 为了学生的安全

学生来到大学报到后, 实际上已形成了学校提供服务与学生享受消费的关系。由于学生是有生命的个体而非无生命的商品, 故学生的人身安全是一切教育活动的根本保证。笔者认为大学第一次班会召开的主题应是安全教育, 教育内容要精心设计、科学并有创新, 以便学生乐于接受。

2.2 为了学生的安心

学期伊始, 学生坐在教室里会不时地回忆起高中时教师勤奋的身影。如果在大学的早晚自修课见不到教师的身影, 他们就会不安心, 这是心理惯性所起的作用。如果大一班主任老师在开学后头两周早、晚自修课都能跟班, 以公正的形象出现在班级, 他们就既可以使新生安心, 又可以自然而然地在较短时间内取代在学生心里的高中班主任的角色。这对学生的中学与大学的心理衔接十分有利。[2]

2.3 为了学生的上进心

“上进心”是一种不断要求上进、立志有所作为的心理状态。青年时期是学习的黄金期, 让学生拥有健康的上进心是学风建设的重要一环。故在军训结束后, 笔者就对学生召开了人生目标设计主题班会, 收到良好效果, 班会当场笔者班里要求报读专升本函授人数就达46人。

2.4 为了学生的自信心

自信心是相信自己能够达到成功的信心, 它是学生学习进步的一个秘诀。很多学生因为缺乏自信心, 开始感到自卑, 从而开始慢慢失去上进心。笔者以为, 在大一时期, 尤其是开学初期, 鼓舞士气, 增加学生自信心是学风建设的战略性问题。

3“给”学生

“给学生”就是给学生以环境、制度、思想及心理支持等形成学风所需要的物质或精神正能量。教师必须做到“先予后取”, 这正如毛泽东同志所指出:“我们的第一方面的工作并不是向人民要东西, 而是给人民以东西;只有做了这一方面的工作, 并确定有了成效之后, 我们去做第二方面的工作———向人民要东西的工作时, 我们才能得到人民的拥护, 他们才会说, 我们要东西是应该的, 是正当的。”[3]

3.1 给予一个温暖的大家庭环境

马斯洛 (Maslow) 提出的需求层次理论明确提出人具有社会需求, 而社会需求中最重要的需求之一就是归属感, 大学生离开家庭进入陌生的校园, 他们大都从班级获得第一份归属感。[4]为此, 教师应该给予学生如下帮助:

3.1.1 指导教室环境美化

班徽、班训、班约、标语、心愿栏、公告栏、信息栏、荣誉榜、班歌词等是组成教室环境的基本元素。教室环境美化工作宜早不宜迟, 故笔者从开学初就着手指导布置。经过近一个月的努力, 一个具有“积极向上班级舆论导向的”教室环境已基本形成。

3.1.2 帮助建立班委会

班委宜民主选举, 而不宜由教师指定。民主选举的班委争议性小, 他/她的指令被执行的可能性就更大。

3.1.3 指点制定班级公约

“班级公约”与既定《班规》有很大区别, 在班级公约成稿之前, 教师须根据不同时期学生身心特点及发展目标, 引导全体同学充分讨论, 让学生感受到“公约”是他们集体智慧的劳动成果, 为了捍卫该成果, “公约”则容易被遵守。

3.2 给予一个温馨的小家庭环境

相对于教室这个大家庭, 寝室就是学生的小家庭, 它对学生的学习、生活以及个性的形成有不可替代的作用。

3.2.1 指导寝室环境美化

构建文雅、舒适、美观、学习氛围浓厚的宿舍文化, 既能调动和发挥学生的主观能动性, 又能磨炼学生的责任意志;寝室环境美化的主要内涵是宿舍文化的构建。

3.2.2 帮助制订寝室制度

寝室应民主选举室长一名, 以负责制度的执行。制度应由作息制度、待人迎客制度、财物安全制度、卫生制度等构成;寝室制度的执行是宿舍文化构建基本保证。

3.3 给予人生目标设计援助

根据学生的心理发展需求特点, 帮助学生制订他/她能实现的短期、长期目标, 激发他们潜在的求知欲和上进心, 这是学风形成的关键一步。根据笔者经验, 人生目标设计班会在学生报到后10—15天内召开效果最佳。有的教师在开学第一天就召开这种班会, 就如同“只知道向学生提要求 (如考级、读专升本) , 却不知道或不愿意‘先给学生一点东西’, 引起学生讨厌他们”, 班会效果不佳是可想而知的。人生目标设计主题班会应着重两个方面的目标。

3.3.1 品德目标

品德即社会主义道德, 这包括个人私德和良好公德。教师对学生的品德目标设计援助宜点到为止, 不可长篇大论, 以免引起逆反心理。

3.3.2 知识目标

以努力拿到计算机一级、外贸单证员、英语三级等证书为起始目标, 进而以读完函授专升本为较远目标的人生目标设计对学生有相当大的吸引力, 这是良好学风形成的重要一环。

3.4 给予健康心理支持

社会转型加快, 国内外矛盾明显化和尖锐化, 学生心理问题多发, 负面影响多渠道, 这些已是被公认的事实。根据笔者学风建设经验, 应对以上问题, “给予健康心理支持”是较为有效的战术。为此, 教师应做到下列几点。

3.4.1 乐观心态教育

以学生成长为目标, 教师要传递学生“乐观心态”这一正能量, 鼓励学生学会拥有如“对其帮助过的人报以感恩、对他人的欣赏予以笑纳、对他人的憎恨表达歉意、对他人的优点表达赞美”等乐观心态。

3.4.2 诚信教育

大学生血气方刚, 好冲动, 判断是非能力普遍不强, 所以让学生分清江湖义气与信守承诺的区别是诚信教育的关键一环。教师应教育学生不要轻易许诺, 但一旦作出承诺, 如遵守纪律, 就要尽力做到;教师应教育学生对违反公德良心之事不作任何承诺。

3.4.3 社会规范教育

班级集体是个小社会, 教师要给予学生“懂得相互协作, 相互退让, 为他人着想, 自我克制, 服从集体利益等”社会规范所需求的精神正能量。

4“靠”学生

“靠学生”是指通过深入学生生活, 了解学生, 然后发动学生, 并依靠学生自己的力量, 去实现学生或我们要实现的目标。

4.1 深入学生生活

教师一定要放下身段, 脱掉“权威面具”, 把下寝室走访, 与学生谈心和了解学生疾苦当成常规工作, 重点关注落后学生, 有的放矢地培养进步学生, 以带动落后学生。为“全面发动学生”打下坚实基础。

4.2 了解学生

以“深入学生”为切入点, 利用“多看、多问、多帮助”的方式, 使学生愿意敞开心扉讲真话, 最终了解学生情绪和思想动态, 以便教师根据学生个体差异, 在学风建设中做到因材施用。

4.3 发动学生

教师的言传身教是学生思想品德水平和学习能力提高的途径之一, 但更主要的是说教要与活动相结合, 说教通过学生在活动中的亲身体验, 才能使他们印象深刻。因此, 教师必须以学风建设为平台, 发动学生参与活动, 使他/她们在众多活动之中得到亲身体验, 最后, 使学风建设成为学生自觉主动的行为目标。

4.4 依靠学生

学校工作的出发点和落足点都是学生, 学风建设最终要靠“已觉悟起来的、成熟起来的”学生自己去实现, 也就是说, “爱”学生、“为”学生、“给”学生, 都要在“靠”学生中得以体现。“靠”学生主要体现在学生能积极、主动地参加学校的各项活动。

5 结束语

群众路线之“爱”、“为”、“给”、“靠”四者之间, “爱”是基础, “为”是行动, “给”是归宿, “靠”是能力, 四者环环紧扣, 是一个密不可分的有机整体。它们是互相依存, 互为影响, 互为促进的四位一体。

群众路线四位一体的大一学风建设实践, 必须以马克思主义哲学之世界观和方法论为指导, 不断地“从学生中来, 到学生中去”, 使师生互动形成良性循环, 这既能促进学生在行动中健康成长, 又能促使教师在行动中不断学习, 不断自我提高。教师的行动促成学生的活动, 学生的活动推进了师生的互动。师生的共同行动构成了教育实践活动的主体, 这样循环往复, 浓郁的学风不但能早日形成, 而且将产生学风长效机制。

参考文献

[1]王晓春.做一个专业的班主任[M].华东师范大学出版社, 2008:25.

[2]陈山有.大一班风建设经验与案例分析[J].东南西北·教育观察, 2010, (12) :48

[3]中共中央文献研究室.毛泽东文集 (第2卷) [M].人民出版社, 1993:467-468.

[4]高凌风, 陈文亮.当代大学班级自我管理模式研究[J].思想教育研究, 2012, (02) :97.

篇4：第二次群众教育实践活动总结

一、在推动机制上

必须坚持自上而下领导带动、层层督导与自下而上的社会监督、群众评议的有机统一。一方面，坚持领导带头，做到领导带头抓学习、听意见、开展谈心、写对照检查材料、开展自我批评与批评、抓好整改、抓好下级的活动开展，层层示范带动，推进活动深入开展。上级党组织加强统筹协调和分类指导，地、县以及横向的工作部门，都要派出专门力量，加强督导检查，层层传递压力，从上至下、依次推进、压茬进行。另一方面，要坚持自下而上开门整风。层层听取管理对象、服务对象意见，广泛接受社会监督评议。

二、在推进方式上

必须坚持横向的块块推动、总体布局与纵向的条条推动、业务督导的有机统一。坚持整体联动、上下联动。在活动安排部署上，以地、县板块为主体，充分发挥主干线、主战场、主力军的统筹协调作用。同时注重发挥行业系统部门的指导作用，交叉进行，各有侧重，形成合力。特别是政法、教育、国土、环保、城建、农业、卫生、工商、安全、食品药品监管等关系群众切身利益的部门，要发挥条条指导作用，上下联动开展专项整治，切实纠正行业不正之风。地区各单位要主动对接自治区各厅局，各项整改目标要与上级业务部门一致。

三、在切入角度上

必须坚持解决自身作风形象问题与解决群众实际问题的有机统一。在班子和个人查摆过程中，坚持围绕“四风”、聚焦“四风”，正风肃纪，深刻剖析。要从工作中存在的问题来反观思想作风问题，以思想认识的提高来推动促进现实问题的解决。在终端结果上，要切实推动解决人民群众关心期盼、反映强烈的切身利益问题，以此来检验作风改进转变的成效。因此，第二批活动一开始，就要牢固树立问题意识、问题导向。不仅要下决心解决好群众身边、干部身上的“四风”问题，也要把活动开展与解决党员干部政治上强结合起来，与解决群众切身利益相关的实际问题结合起来，与保障和改善民生结合起来，与为群众多办实事抒事结合起来，今冬明春是基层群众最困滩的时期，有些问题不可能一蹴而就，要统筹兼顾长期问题和现实问题，处理好两者矛盾，解决联系服务群众“最后一公里”问题、贯通激活“末梢神经”，让老百姓从活动中获得实实在在好处，真正赢得群众的支持和拥护。

四、在开展方式上

必须坚持不遗余力抓好规定动作落实与积极主动抓好自选动作推进的有机统一。要坚持开门搞活动，对召开的专题民主生活会或组织生活会情况进行通报；公示整改方案，公示内容要有任务表、时间表、路线图、责任人；召开专题民主生活会或组织生活会时，要坚持会前谈心。认真撰写对照检查材料，要突出解决政治纪律观念和正风肃纪问题，要坚持开展批评自我批评，一把手首先要强调自我批评。在活动中，一方面，既要认真落实中央统一部署，坚持总要求不变、活动主题不变、聚焦“四风”不变、三个环节不变，不降格以求，把“规定动作”做到位。另一方面，又要结合实际，不简单复制模式、机械照搬已有做法，把三个环节作为一个有机整体，灵活安排各个环节的工作，做到步步为营、稳扎稳打。

五、在工作手段上

必须坚持求真务实、反对形式主义与严格要求、采取必要形式的有机统一。把求真务实作风贯穿于活动全过程，在活动重点上、教育内容上、方式方法上、查摆问题上、整改落实上、督导指导上充分体现求真务实精神，紧紧围绕解决“四风”问题出实招、求实效。一方面要提出规定性的要求、坚持必要的程序，严格审核把关，严格督导检查。另一方面，针对基层单位任务繁重、人员流动性强等特点，又要注意适当简化程序设计，确保务实管用、便于操作，给基层留出更多创新空间，把党员干部注意力更多聚焦到“四风”细节的排查整改上来，树立好基层党组织的威信。不提过多口号，不搞过多载体，不以形式主义反对形式主义、以官僚主义反对官僚主义。

搞好这次教育实践活动，意义重大、任务艰巨。阿克苏地区各级党组织要安排好时间和精力，使活动每个环节、每项措施都为中心工作服务，把党员、干部在活动中激发出来的工作热情和进取精神转化为强大动力，统筹兼顾推进地区各项事业争先进位，用工作业绩检验活动成效，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，为全面建成小康社会、实现新疆跨越式发展和长治久安而努力奋斗。

篇5：第二次群众教育实践活动总结

一、基本做法

（一）精心组织了动员推进

根据省委、省国资委的要求，集团公司在去年12月份就对活动进行谋划部署，及时组织学xxx省委关于开展教育实践活动的文件及习总书记一系列讲话精神。下发了《关于做好开展党的群众路线教育实践活动准备工作的通知》，转发了《湖南省开展第二批党的群众路线教育实践活动实施方案》等上级文件，并结合2013年度领导班子民主生活会，开展了调查研究，征求了职工群众的意见，初步查找在“四风”方面存在的问题，为教育实践活动的正式开展奠定了基础。

集团公司成立了由主要领导挂帅的活动领导小组，统筹协调全集团的教育实践活动。领导小组下设办公室,分设了综合组、联络组、宣传组，负责日常工作。集团公司、股份公司X位领导在基层单位建立联系点，其他X名领导牵头并抽选了XX名政治素质、理论水平较高的同志组成督导组，全面督促指导所属33家单位的教育实践活动。X月XX日，集团公司召开了动员暨培训会，XXX同志作了动员报告，对全集团教育实践活动作出部署和安排。省委督导组第X组全员出席会议，组长XXX作重要讲话，并对集团公司领导班子和党员领导干部进行了民主评议。集团公司动员大会召开后，迅速启动了二级单位的教育实践活动，全集团的教育实践活动做到了统一部署，依次推进，压茬进行。在学习动员工作中，全公司准备充分，启动顺利，学习动员覆盖率达到100%。

（二）扎实开展了学习教育

一是抓好了理论学习。活动开展以来，集团公司领导班子成员重点学习了总书记、XXX书记在全国、全省第二批教育实践活动各次推进会上的讲话精神、《中央八项规定》、《省委九项规定》等文件。特别是原原本本通读了《党的群众路线教育实践活动文件选编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》、《论群众路线——重要论述摘编》等中央规定的“三本书”和总书记3月18日在兰考县常委班子会上的讲话、5月9日在参加兰考县委班子民主生活会上的讲话。在学习教育环节，集团公司领导班子中心组集中学习了11次累计5天半时间。直属单位领导班子成员和机关部门负责人集中学习时间都在4天以上。为了搞好学习，集团公司活动办组织编写了《教育实践活动学习读本》、《教育实践活动“30问”》等辅助学习资料。

二是组织观看了一批群众路线教育电影。按照省委活动办的要求，集团公司总部和各二级单位均组织观看了群众路线教育电影《周恩来的四个昼夜》、《焦裕禄》和《俄罗斯在诉说》。同时为了方便出差的同志能收看电影，活动办还将教育实践活动专题教育影片上传到集团公司网站，方便广大党员干部在线观看学习。

三是深入开展了专题讨论。活动期间，集团公司领导班子集中开展了三次专题讨论。5月8日，集团公司领导班子全体成员，开展了一天时间的“做职工群众贴心人”和“入党为什么、为党干什么、为集团干什么”的大讨论。6月6日，又结合工作实际，认真组织开展了学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”及“五项教育”、“五项反思”专题讨论。6月28日，集团再次组织总部机关副部级以上人员，二级公司党政主要负责人专题学习总书记“3.18”讲话精神，学习践行焦裕禄精神，提出要用焦裕禄同志“革命者要在困难面前逞英雄”的精神应对当前的形势。结合讨论，每个领导班子成员都写出了较高质量的学习心得体会2－3篇。

四是层层组织了基层党支部书记培训。活动开展以来，全集团共举办基层党组织书记专题培训80期（次），其中，集团党委举办所属各单位党委（党组）书记专题培训两期，时间达到了2天半。所属各单位党委（党组）书记、党总支书记、党支部书参加培训率达到了100%。同时，各级党组织负责人带头讲党课、作形势报告，全集团各级党组织书记带头讲党课累计102次，作形势报告40余次。

（三）广泛深入征求意见和建议

为了广泛征求职工群众意见，公司先后下发了《关于对开展党的群众路线教育实践活动征求意见的通知》（XX）、《关于集团公司教育实践活动再次征求意见和建议的通知》（XX）、《关于再次征求对集团公司、股份公司领导班子及其成员意见和建议的紧急通知》（XX），要求集团总部机关和所属单位广泛发动基层和员工群众,征求对集团公司领导班子及其成员和总部各部室在“四风”方面存在的突出问题及对开展教育实践活动的意见和建议。同时，分别在集团总部机关和各单位设立了征求意见箱，在集团内部网站设立了征求意见电子邮箱，在新浪注册了外部邮箱，用于收集职工群众的意见。再次，还通过集团公司派驻所属单位督导组利用个别谈话、发放征求意见表等形式征求基层职工群众的意见和建议。针对职工群众所提意见不聚焦的问题，先后组织了两轮“补火”。广大党员、干部、职工本着对集团改革发展和领导班子建设高度负责的精神，积极建言献策，知无不言、言无不尽，切实帮助集团领导和职能部门查摆问题、分析原因、研究对策。活动中，共发放征求意见表XXXX份，召开各类座谈会XX余次，共征集到各种意见和建议XXXX条，梳理归纳成XXX条。其中领导班子的XX条，其中“四风”方面的XX条，占40% ；领导成员的XXX条，人平XX条，其中“四风”占90.4%。意见征集汇总通过了省委教育实践活动领导小组办公室的审核和职工群众的民主评议。意见搜集后，集团班子召开会议专门就群众意见的分类解决进行讨论研究，为后续开展对照检查、整改落实工作奠定了基础。

（四）切实查摆了突出问题

为做好查摆问题，开展批评环节工作，集团公司党委在第一环节听取群众意见基础上，主动查找集团公司领导班子自身存在的“四风”问题。集团领导班子成员结合各自分管的工作，进一步对照八项规定、对照党风廉政建设要求、对照群众期盼，主动查找突出问题，深刻剖析存在问题的实质、原因和努力的方向。5月21日，省委第X督导组向集团公司领导班子及成员反馈了相关意见。在此基础上，继续开展基层蹲点调研、民主恳谈、下访约访等活动，面向集团公司所属单位和职能部室，扩大征求意见的范围，改进征求意见的方式，深入基层听取党员、职工群众对领导班子和领导干部的意见建议，查找了“四风”方面存在的突出问题，为召开专题民主生活会奠定了良好基础。

（五）组织召开了高质量专题民主生活会和组织生活会 为开好专题民主生活会，会前，集团公司主要负责人与班子成员之间、班子成员相互之间逐一开展了交心谈心，普遍谈心谈话X次以上，最多的达到X次。通过深入细致的交心谈心，增强了班子之间的相互理解、相互信任和相互支持，达成了共识。针对查找出的问题，联系岗位职责，联系成长经历，从理想信念、宗旨意识、党性修养、纪律观念等方面剖析“四风”根源，撰写对照检查材料。集团公司班子的对照检查材料，XXX亲自主持组织撰写，先后组织召开了6次会议，进行了16次修改。集团公司领导班子成员都自己动笔撰写个人对照检查材料。个人材料普遍修改了12次以上，最多的修改了18次。

8月12日，集团公司领导班子利用一整天时间召开了领导班子专题民主生活会。省国资委党委领导和省委派驻省属企业第X督导组全体成员到位指导。会上，XXX带头作自我检查，带头拿起批评武器，严肃认真检查了在遵守党的政治纪律方面存在的问题，严肃认真检查了贯彻执行中央八项规定和省委九项规定情况，深入查摆了“四风”方面存在的突出问题，剖析了存在问题的原因，明确了下一步整改措施和努力方向。随后，班子成员逐一作了深刻的对照检查，查摆出了自身存在的问题，并对办公用房、公务用车、职务消费、个人住房等情况进行了明示。每位班子成员讲完，相互之间开展了批评，明确了下一步整改的方向和目标，较好地达到了红脸出汗、开药治病、统一思想、增进团结、促进工作的效果，达到了“团结—批评—团结”的目的。集团公司民主生活会参会和指导会议同志共14人，对会议全部评价为“好”。会议得到了省国资委党委和省委派驻省属企业第X督导组的充分肯定和高度评价。

8月XX日，股份公司召开了领导班子专题民主生活会。8月XX日—XX日，所属各单位领导班子全部召开了专题民主生活会。同时，集团三级单位也相应召开了组织生活会，截至8月XX日，全集团召开了XXX个专题组织生活会，XXXXX名党员参加了民主评议，其中被评议“好”的，有XXXXX人，达到XX﹪；“一般”的有XXXX人，占XX﹪；“差”的有X人，占XX﹪。8月XX日，集团和股份公司召开了专题民主生活会情况通报会，相关情况在集团内网进行了公示。

（六）狠抓了整改落实、建章立制工作

切实做好整改落实、建立长效机制，是教育实践活动取得实效的核心和落脚点。针对前两个环节集中查摆出来的具体问题、职工群众反映强烈的突出问题，以及“回头看”进一步查漏补缺提出的个别问题，集团公司领导班子进行了认真细致的研究，党政主要领导全程参与，逐项分析确定整改的努力方向和重点任务，制定了《XX集团有限公司领导班子整改方案》。整改方案着力突出“实”字，突出整改措施的针对性、可操作性和可检查性。整改方案共包括X大类XX项具体措施，涵盖了领导班子在“四风”方面存在的主要问题，以及集团改革发展方面反映强烈的问题。每项整改任务都明确了具体措施和时限要求，由班子成员亲自担任责任领导，将整改措施分解落实到领导和相关部门，并明确了完成时限。整改方案经过省委督导组和省委活动办审阅后，在集团进行了公示。

针对重点、全局性和迫切问题，在制定全面整改方案基础上，按照“准”、“狠”、“韧”的标准，明确了XX项专项整治任务，成立了XX个专项整治实施工作组，并逐一制定了整治方案。同时，将整治工作纳入年度重点工作和职能部门指令性任务中，并建立了检查评估标准和监督问责的机制。

为了巩固教育实践活动的成果，集团公司对现行的规章制度进行认真梳理，切实做好废、改、立工作，对于实践证明行之有效的制度予以重申，着力抓好落实；对于不适应密切联系群众、加强作风建设要求的，予以废止；对于与新形势要求不相适应的，予以修订完善；对于制度缺位的，抓紧研究建立新制度。通过查漏补缺、填平补齐，切实形成便于遵循、便于落实、便于检查的制度体系。经认真梳理，目前已出台制度X项，拟修订完善制度XX项，拟新建制度XX项。整改方案经过省委督导组和省委活动办审阅后，在集团进行了公示。通过抓好整改落实，集团公司逐步建立了党的群众路线的长效机制，推动了改进工作作风、密切联系群众的常态化、长效化。

二、主要特点

（一）注重领导带头、层层示范。

从活动伊始就坚持领导带头，主要领导带班子成员，上级带下级，一级抓一级，层层抓落实。集团公司领导班子认真抓好每个阶段和重点环节的重点工作，带头开展学习，带头深入调研，带头解放思想，带头进行分析检查，带头抓好整改落实。集团公司XXX，作为教育实践活动的主要负责人，一方面把自己摆进去，带头参加学习教育活动，一方面领导部署全集团教育实践活动的开展，先后组织召开了领导小组会议XX次，听取活动办专题汇报XX次，并先后多次深入基层开展调研，面对面听取员工群众对于领导班子和个人的意见建议。领导班子成员按照上级要求，身体力行、积极主动，充分发动和团结带领党员干部和员工群众参与到教育实践活动中来，保证了这次活动务实有效。

集团、股份公司领导还建立了联系点制度，畅通与所属单位职工群众的联系渠道，充分听取意见，帮助解决实际问题。活动开展以来，联系点领导深入联系单位现场督导累计XXX余次，指导学习，参加讨论，征求意见，深入谈心，切实解决职工群众反应的突出问题，调动了党员干部学习积极性。

（二）注重敞开大门、群众参与。

集团公司坚持把依靠群众、走群众路线贯彻始终，开门搞活动，防止“封闭式”，以职工群众满意不满意作为检验学习实践活动的根本标准，充分发挥广大职工群众的民主作用。活动中，集团公司党委主动深入群众，倾听各个层次职工群众的意见建议。综合各方面的意见建议和智慧，形成了教育实践活动意见汇总和对照检查材料，为深入查摆问题、开好民主生活会奠定了良好基础。此外，职工群众还参与了领导班子民主测评、班子民主生活会情况通报会、整改方案的通报会等，并把集团公司领导班子和个人的整改清单在网上公示，接受职工群众的监督，为教育实践活动的开展起到了良好的民主监督和促进作用。

（三）注重衔接带动、压茬进行。

集团公司教育实践活动动员大会后，迅速启动了二级单位的教育实践活动，做到了统一部署，依次推进，压茬进行。先后成立了X个督导组和联络指导组，以敢于钉钉子和唱黑脸、当包公的精神，狠抓所属单位的活动推进，确保了全集团教育实践活动上下联动、不留死角。截止到8月底，所属33家单位均在规定时间内召开了专题民主生活会，XXX个基层党支部陆续召开了专题组织生活会，并对XXXXX名党员开展了民主评议工作。目前，各单位均已召开了专题民主生活会通报会和领导班子整改方案通报会，正在全面部署落实整改落实和建章立制环节工作。

所属单位在狠抓“规定动作”的同时，力求“自选动作”做精彩：XX公司结合教育实践活动开展“XX”的增收节支活动，今年1－8月份全公司共节支降耗XXX万元。XX公司把群众路线教育实践活动与企业经营管理紧密结合，从物资供应、销售运输、劳动力管理等方面细查漏洞，减少损失近XXX万元。XX公司注重整改落实和建章立制工作。已完成职工的提出的意见和建议的整改事项XX项，立行立改率达到了100%;通过严格”三公”经费等管理,共节约管理费用XX万元,获得了群众的好评。XXX煤矿“自选动作”精彩纷呈，开展了“五帮五促”（即：帮学习促进步、帮后进促队伍、帮困难促和谐，帮安全促生产，帮作风促廉洁）和“三听三找”（即：一是听骂声、找工作中的差距。二是听呼声、找职工群众的需求。三是听笑声，找工作中的和谐。）活动，融入了企业安全生产中心工作，达到了聚人心、稳队伍的目的。

（四）注重统筹兼顾、解决问题 教育实践活动的最终目的是为了促进企业发展，要用企业改革发展的成果来检验活动的成效。集团公司把开展好教育实践活动与改革发展中心工作紧密结合，与完成年度目标任务紧密结合，坚持两手抓，两促进，切实把教育实践活动成果转化为促进集团公司领导干部转变作风的强大动力，转化为推动实现企业生产经营目标的强大动力。今年以来，由于煤炭产能过剩，集团公司发展遇到了前所未有的困难和压力。在严峻的形势面前，集团公司坚持走内涵式发展道路，通过“三保三砍”消灭亏损源，舞活销售龙头广开财源，增收节支、扭亏增盈。1-8月在煤炭市场“冰天雪地”，全行业整体坠入低谷全面亏损的“极寒”中，全集团比上年同期减亏X亿元。同时，提出了“多措深化改革，着力调整结构，分块做优做强”的总体思路，规划了“引进战略投资者，实施高管层或组建持股公司持股，深化三项制度改革，推行风险抵押任期考核”四条改革途径，对省内、外煤炭板块和非煤板块实施结构调整，以结构大调整促企业大发展，彰显了集团公司领导班子的改革魄力，让职工群众看到了战胜困难、走出困境的希望。

（五）注重边整边改，取得实效。

在教育实践活动中，集团公司紧紧围绕为民务实清廉的要求，坚持边找边查、边整边改。活动伊始，就从公司领导和总部机关带头改起，制定出台了一系列整改措施，“四风”问题得到有效遏制。一是集团公司主要领导主动更换了低排量低配置小车，将原车封存入库。二是取消了集团高管及部室负责人的职务（业务）消费固定指标，实行公务接待依程序据实报销制度。三是领导班子成员主动降薪，从7月1日起，集团高层（含股份高层）每月只发XXXX元的基础工资，并且与当月完成全集团（股份）的预算挂钩考核。未完成预算目标，按所欠比例扣发基础工资。四是取消了公费出国和外部培训学习活动，培训一律在内部进行。五是改进调查研究工作。集团公司领导下基层调研，一律住招待所，吃食堂餐，严禁迎来送往。六是进一步加强费用报销管理，修订出台了《费用报销管理办法》，堵塞了制度漏洞，严控了费用超支。一系列务实的举措表明了集团领导班子改进作风的信心和决心，也赢得了广大职工群众的信任和支持。

（六）注重严格要求、真督实导。

集团公司坚持把严的标准、严的措施、严的纪律贯穿始终，切实强化各级党委（党组）书记和督导组的责任，传导压力，激发动力，加大督导工作力度，从严把好质量关。一是督促一把手担责任、树标杆。发现问题及时提醒，对工作滞后的严肃约谈，督促一把手始终把教育实践活动抓在手上，作好示范、带头推动。二是全程从严把关。督导组敢于唱“黑脸”，善于“钉钉子”，坚持原则，做到思想认识上不去的不放过，查摆问题不聚焦的不放过，自我剖析不深刻的不放过，整改措施不到位的不放过，群众不满意的不放过。督导组与督导单位领导班子成员普遍开展谈心谈话，审核对照检查材料普遍达6次以上，审核整改方案3次以上。三是坚持开门搞督导。坚持到职工群众中去听意见、摸情况，认真做好来信来访等送上门来的职工群众工作。有的针对重点整改事项深入基层看变化、听评价，有的通过推进会、树立样板、通报情况等方式，持续钉钉子、拧紧螺丝扣。活动开展以来，督导组累计深入现场督导XXX次，确保活动善始善终，善做善成，取得了实效。

（七）注重舆论宣传，营造氛围。

集团公司充分利用一报、一网、一刊及活动简报等营造良好氛围，确保正确的舆论导向。集团内网开通了专题网页，及时传达上级精神，深入报道活动动态，反映活动的进展和成效。截至目前，集团公司共编发活动简报XX期，所属单位积极向《XX集团报》教育实践活动专栏投稿，目前已刊发活动动态近XXX篇，评论文章XX余篇。同时，加大了反面典型曝光力度，对XXX等人顶风违纪打麻将赌博受到党纪、政纪处理和经济处罚一事利用XX集团报进行了通报，在全集团引起了强烈反响，发挥了警示作用。集团公司教育实践活动受到了省委活动办、省委督导组的高度评价，省委活动办《简报》和XX日报等对集团公司转作风破难题见成效进行了专题宣传推介。

三、主要成效

集团公司教育实践活动扎实推进，触动了党员干部灵魂，提高了思想认识，解决了一批“四风”问题，带来许多新变化新气象，产生良好效应，取得了积极成效：

（一）提高了思想认识，增强了宗旨意识

通过开展系统的学习教育，各级领导班子及成员静下心来认认真真研读理论，深入思考，学深学透，对开展教育实践活动的目的意义有了更加深刻的认识，进一步坚定了马克思主义理想信念，进一步端正了世界观、人生观、价值观这个“总开关”，进一步明确了群众路线是党的一切工作的生命线，进一步锤炼了自身的党性修养和责任意识。通过“群众提、自己找、领导点”，广大党员干部对自身存在的问题有了全面了解和深入剖析，经过整改提高，进一步增强了自己的使命意识和责任意识，提高了开展群众工作的水平和能力。

（二）加强了作风建设，党群干群关系进一步增强 此次教育实践活动聚焦于作风建设，通过活动，对领导班子和党员干部的作风来一次大检修、大扫除。集团公司各级领导班子和领导干部在教育活动中真正与职工群众交心谈心，切实查找自身存在的突出问题，敢于揭短亮丑，敢于直面缺点，找到了自身在“四风”方面存在的突出问题，明确了整改的方向和重点。通过一段时间的学习教育和整改落实，各级领导班子和领导干部的作风有了明显改善，各级领导和广大职工之间、职能部门和基层单位之间、党员和群众之间的理解更深了，沟通更顺了，共同为企业谋发展、为职工谋利益的心贴得更近了，党群干群关系得到进一步增强。

（三）查找出了突出问题，形成了发展共识

开展教育实践活动，关键是查找和解决“四风”方面的突出问题，研究和探讨制约改革发展的关键问题，汇聚企业改革发展正能量。集团公司通过广泛深入的调研和面对面听取意见，并从自身实际出发主动查摆问题，从中分析出当前各级领导班子和党员干部中存在的“四风”主要问题，以及影响和制约集团公司改革发展的突出问题，进一步明确了集团发展的目标方向和领导干部转变“四风”的整改重点。问题找准后，集团公司有针对性的制定了整改方案和专项整治方案，分解了项目表、明确了时间要求。通过整改把教育实践活动成果转化为集团公司凝聚职工群众智慧力量、推动改革发展的动力，转化为促进领导干部转变作风、树立集团公司良好形象的动力。

（四）党内生活更加严格，增强了领导班子发现和解决自身问题能力。

这次教育实践活动，着眼提高党内生活的政治性原则性战斗性，引导党员干部增强遵守党章意识，克服好人主义和党内生活“庸俗病”。集团和股份公司领导班子成员带头开展批评和自我批评，带头把自己摆进去。自我剖析揭短亮丑、不躲不避，刺刀见血，相互批评不留情面、直击要害，一针见血，通过召开民主生活会，批评和自我批评优良传统得到进一步弘扬，同志们思想受到了教育、灵魂受到了触动、认识得到了提高。全集团各级领导干部在民主生活会上红了脸、出了汗，坦诚相见、从善如流的党内生活氛围得到恢复。领导班子党性原则基础上的团结得到进一步增强，通过深入开展谈心交心，一些班子解决了认识不统一问题，一些班子解决了工作配合不力问题。各级领导班子形成了大事讲原则、小事讲风格，勤沟通、多补台，团结和谐、心情舒畅的生动局面。

（五）职工群众看到新变化新气象，增进了对集团的信任和拥护。

这次教育实践活动，以改进作风实际成效取信于民，得到职工群众广泛支持和赞誉。集团和股份公司领导班子成员带头执行中央八项规定、省委X条规定，制定并执行集团公司十项规定，职工群众看到了集团党委抓作风、转作风的坚定决心；从一项项深化改革措施的出台，一系列扭亏增盈方案的制定，职工群众感受到了集团和股份公司领导班子抓改革、谋发展的创业激情；从各级党员领导干部广泛深入征求意见建议，认真查摆并扎实整改“四风”方面存在的突出问题，职工群众看到了党员的先进性和最讲“认真”的好传统；从违纪案例得到公开曝光、“问题干部”受到严肃查处，职工群众感受到正风肃纪的显著成效。教育实践活动开展以来，集团公司党员干部作风明显好转，群体性上访事件大幅下降，领导班子美誉度不断提升，并得到了省委活动办、省委督导组的高度评价。

四、下一步工作意见

教育实践活动是一项长期的战略性任务，需要常抓不懈，集团公司教育实践活动虽然取得了较好的成效，但不少工作还是阶段性的、初步的，仍有许多不足之处，主要表现在： 一是教育实践活动与企业中心工作如何结合需要进一步探索；二是教育实践活动要努力提高群众参与率，提升群众满意率。三是作风建设如何持续抓下去，需要进一步提高认识。这些方面需要我们下大力气进行探索和落实。

目前，集团公司教育实践活动已进入收尾阶段，下一步要继续抓好整改落实和建章立制工作，进一步巩固和扩大教育实践活动成果，使教育实践活动善始善终、善作善成。

1、持续用力抓好整改工作。教育实践活动已经进入尾声，但决不能有歇口气思想、过关心理，故态复萌。对已经整改的要抓巩固，防止反弹；尚未整改的要加大力度，防止开“空头支票”；整改不到位、职工群众不满意的，要“加火补课”。要加强长效机制建设，抓紧出台相关制度规定，加强对制度执行的监督检查，严肃查处违反制度行为。适时对整改落实情况进行检查，督促承诺的整改措施落实到位。

2、深入推进教育实践活动。认真总结和宣传教育实践活动好经验好做法，特别是在查摆问题、解决问题、开好专题民主生活会等方面的成功做法，深化对教育实践活动规律性认识，坚持上下联动合力解决，真正形成持续纠“四风”、坚持改作风的强大合力。

篇6：第二次群众教育实践活动总结

今年以来，XXXX队按照中央和全省XX系统第二批党的群众路线教育实践活动的总体部署，在总队党组的坚强领导和第五督导组的悉心指导下，把深入开展群众路线教育实践活动作为首要政治任务和重大政治责任，坚持规定动作做到位，自选动作求实效的原则，加强组织领导，精心部署实施，扎实稳步推进，初步取得阶段性成效。

一、领导重视是开展好教育实践活动的前提

2月27日，全省XX系统党的群众路线教育实践活动动员会议在太原召开后，吕梁XX队及时召开专门会议学习贯彻会议精神。一是传达学习了中央、国家局、省总队第二批群众路线教育实践活动动员部署会议要求和马建堂局长、刘顺国总队长的重要讲话精神；二是专题学习了《中国共产党中央关于开展第二批党的群众路线教育实践活动的指导意见》、《国家XX局山西调查总队第二批党的群众路线教育实践活动实施方案》；三是听取了我队党的群众路线教育实践活动前期工作情况汇报，研究制定了《国家XX局吕梁调查队系统深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》；四是成立了以党组书记邸彦明为组长、其他班子成员为副组长、各科室负责同志和各县队队长为成员的活动领导小组，并根据活动要求成立了领导小组办公室，下设综合协调组、宣传报道组和督导组，负责协调处理日常工作事务，形成了主要领导亲自抓、分管领导具体抓、相关人员协同配合的良好工作格局。

二、舆论氛围是开展好教育实践活动的基础

3月13日，吕梁XX队召开了全市XX系统党的群众路线教育实践活动动员大会，市队领导班子成员，全体机关干部职工，所属6个县级调查队在编正式人员参加了会议。会后立刻通过专栏、板报和简报等形式，及时宣传中央、国家局和山西总队关于教育实践活动的重要精神和决策部署，宣传吕梁XX队教育实践活动的工作进展和实际成效，宣传活动中的好经验、好做法，用身边事教育身边人，努力营造良好的舆论氛围。全队干部职工把开展教育实践活动与贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神结合起来，与贯彻落实中央、国家局和山西总队系列重要会议精神结合起来，与完成各项中心工作紧密结合起来，坚持两手抓、两手硬，做到两不误、两促进。既保证教育实践活动的质量和效果，又通过活动促进工作；既认真落实中央、国家局和山西总队的统一部署，坚持基本环节不能少、不变通，把“规定动作”做到位，又要结合各科室工作实际，创新工作载体，灵活安排各个环节的工作，使“自选动作”有特色。

三、规定动作是开展好教育实践活动的导航

按照山西总队教育实践活动领导小组和督导组的要求，吕梁XX队在完成“规定动作”中，循规蹈矩、有板有眼。一是制定了切实可行、具体明确的学习进度安排表，对学习内容、方式、时间和要求等进行细化，并积极采取多种形式，将每一位党员干部都组织起来进行学习教育。3月13日至 15日，全队集中3天开展学习交流。党组理论学习中心组坚持每周二、五集中学习，发挥示范引领作用。全队集中学习讨论6次，人均学时达40小时以上。二是将中央规定必学的6本书作为首要必读内容，原原本本读原文，认认真真谈体会。同时，结合教育实践活动进展情况和吕梁XX队自身业务特点，进一步丰富学习内容，先后学习了总书记系列讲话，刘云山同志、赵乐际同志的有关讲话精神，马建堂局长和刘顺国总队长有关讲话精神等，进一步扩大学习成效。截至目前，我队统一下发7本规定书籍至每位党员干部，组织学习各类材料39份。通过学习，党员干部掌握了中央精神和原著的基本观点，认真领会了党的群众路线的精神实质。三是注意改变以往集中学习中单一读文件的形式，采用学习与讨论相结合、党员轮流领学和领导重点导学相结合的形式，紧密结合本职工作和本单位实际，围绕“我是谁、为了谁、依靠谁，”、“吕梁XX队如何在工作中贯彻党的群众路线”、“聚焦四风问题、强化两个意识、践行三个提高”等专题进行研讨，进一步深化认识、查找差距，明确方向，学用结合。同时，全队党员干部结合实际，带着问题学、带着思考学，认真书写学习笔记，及时撰写心得体会。

四、自选动作是开展好教育实践活动的路标

根据吕梁XX队教育活动小组的讨论意见，我队在 “自选动作”上，灵活多样，求实创新。一是编印了《酿溪笔谈》教育实践活动读本，截止目前共编印了五期，引导学深学活、确保不虚不空。《酿溪笔谈》搜集了各类教育实践活动学习资料39篇，对“什么是党的群众路线、党的群众路线的形成与发展、新形势下如何坚持、正确认识八项规定”等问题，进行了解答和诠释。作为学好、学深、学活的辅导材料《酿溪笔谈》得到了山西总队活动领导小组办公室的重视和肯定。在此基础上，修改完善形成了《吕梁XX队党的群众路线教育实践活动应知应会内容65问》，并下发全市XX系统学习参考。二是学习教育方式力求鲜活、务实。活动期间，我们注重创新学习形式、提高活动吸引力，先后组织了多次别具特色的集中学习活动。根据队领导推荐的自学成果，集体观看《四风之害》、《吕梁铁骨》、《焦裕禄》和《失德之害——领导干部从政道德警示录》等纪录片并进行讨论交流；组织开展了理想信念、党性党风党纪和道德品行教育，专题辅导并讨论了吕梁精神、胡兰精神、蔡家崖精神；使全体干部职工深受感染；先后邀请吕梁市新闻办高丽萍、吕梁市直工委副书记韩协团两名专家做专题辅导报告，再辅以党员自学、集中观看专题报告、内网专栏、板报宣传等方式，为学习培训搭建不同的平台，营造了良好的学习氛围。三是由队里的年轻队员制作了教育实践活动专题片，进一步鼓舞了大家搞好群众路线教育实践活动的信心。正是由于采用了灵活多样的学习形式，党员干部都能从研读原著系统学、研讨交流深入学、重温传统思考学、带着感情体验学、对照镜子查中学、反腐案例警示学。通过用心地、系统地、反复地学，很好地增强了学习教育的效果。

五、开门纳谏是开展好教育实践活动的保障

坚持开门搞活动、开门听意见是教育实践活动的一个重要原则，只有敞开大门、开门纳谏，才能听到真心话、找到真问题。因此，在征求意见过程中，我队坚持三个原则：一是塌下身子，“身入”群众。迈开双脚走下去、放下架子沉到底，不能“葫芦掉进井里，还是在水上漂着”。淡化“官念”，去掉“官气”，“身入”基层，带着“寻根”的思想到基层一线，确保问题发现在一线、思路完善在一线、效果体现在一线，真正解决基层反映强烈的突出问题。二是怀揣真情，“心入”群众。面对面倾听群众呼声，理解群众诉求，感受群众疾苦，从一言一行、细枝末节中拉近与群众的距离，主动了解群众的冷暖，换位思考群众的处境，帮助解决急、难、烦的“百姓事”，更好地寻求改进作风的方法，以实际行动密切党群干群关系。三是敞开大门，“迎进”群众。干部作风怎么样，存在哪些问题，职工群众看得最清楚，也最有发言权。具体过程中，对内，召集全体人员座谈会，充分评议队党组及其成员在“四风”方面的现实表现，提出意见建议。开展面对面的交流，领导班子放下身段听、放下架子听、真心诚意听。党组书记主动听取每位副科以上党员干部的意见，党组成员之间互相听取意见，分管领导听取分管科室负责人和相关同志意见，各科级干部听取本科室和其他科室同志的意见，坦诚交流，相互提醒。截止目前，队内组织听取意见座谈会2次；队领导与各级干部谈心26人次，各科室负责人与科内同志谈心17人次。对外，选取部分与吕梁XX队业务工作密切相关单位和调查对象，党组成员集体走访，登门听取意见建议。此外，还通过设置意见箱、网上专栏、召开座谈、个别访谈、下发征求意见表等方式，虚心听取县市级XX队、辅助调查员、调查对象、市直机关等社会各界人士的意见。截至目前，我队发出征求意见函36份，登门走访了20户调查对象，召开座谈会2次。

篇7：第二批群众路线教育实践活动小结

xx省国税局召开党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议结束后，xx市国税局积极行动，结合本单位实际情况，努力做到“四个早”，为扎实开展教育实践活动夯实基础。

一是会议精神早学习。集中组织党员干部认真学xxx上级局和政府关于党的群众路线教育实践活动的领导讲话精神及相关文件精神，为开展教育实践活动奠定思想基础。

二是组织机构早设立。按照省国税局对教育实践活动的要求，迅速成立了党的群众路线教育实践活动领导小组，办公室设在教育科，具体负责全市国税系统第二批党的群众路线教育实践活动日常工作和组织协调。办公室下设材料组、宣传组、督导组、综合保障组，做到组织健全，明确分工，责任到人，各司其职。

三是工作方案早研讨。按照《中共xx省国家税务局党组关于全省国税系统开展第二批党的群众路线教育实践活动的指导意见》部署要求，紧密结合xx市国税局的实际情况，研究制定本单位的实施方案，进一步明确教育实践活动的中心任务，严格方法步骤，为召开xx国税系统教育实践活动动员大会及后期工作开展做好准备。

篇8：第二次群众教育实践活动总结

11月26日下午,总公司党委党的群众路线教育实践活动总结大会在四公司礼堂召开,市国资委第一企业督导组成员、总公司领导班子成员、基层单位领导班子成员、队科级以上党员干部、退休党员代表、党员代表、职工代表200余人参加会议,总公司纪委书记郝惠香主持会议。

总公司党委书记、总经理巴振东同志代表总公司党委对郑州公交党的群众路线教育实践活动进行了总结,对新形势下加强各级党组织领导班子建设、基层党组织建设进行了再动员、再部署。巴总指出,公交总公司党委党的群众路线教育实践活动自2014年3月底启动,在郑州市国资委活动办的悉心指导下,严格按照中央、省、市、委党委要求的方法和步骤,圆满完成了阶段性目标任务,取得了工作作风转变、精神状态改观、服务能力提升的效果。巴总强调党的群众路线教育实践活动虽然接近尾声,但作风建设是一项永不竣工的工程,只有起点没有终点。各级领导干部要充分发挥模范带头作用,做给职工看、带着职工干,带动一班人、推动一层人、影响一群人,全力提升公交服务能力,全力以赴地推动各项工作开展,充分发挥公交出行保障及窗口形象的作用,为创建“公交都市”示范城市、加快推进郑州都市区建设做出新的更大的贡献!

市国资委第一企业督导组组长吴建伟同志做重要讲话,对郑州市公交总公司教育实践活动给予了高度评价,同时对下一步工作提出意见和建议,希望郑州公交继续在服务大局上下功夫,引导党员干部始终保持永不懈怠的进取心、昂扬向上的精气神,推动公交工作不断迈上新台阶。