传热学课后习题（精选6篇）
篇1：传热学课后习题
传热学复习题及其答案（Ⅰ部分）
一、概念题
1、试分析室内暖气片的散热过程，各个环节有哪些热量传递方式？以暖气片管内走热水为例。
答：有以下换热环节及传热方式：
（1）
由热水到暖气片管道内壁，热传递方式为强制对流换热；
（2）
由暖气片管道内壁到外壁，热传递方式为固体导热；
（3）
由暖气片管道外壁到室内空气，热传递方式有自然对流换热和辐射换热。
2、试分析冬季建筑室内空气与室外空气通过墙壁的换热过程，各个环节有哪些热量传递方式？
答：有以下换热环节及传热方式：
（1）
室内空气到墙体内壁，热传递方式为自然对流换热和辐射换热；
（2）
墙的内壁到外壁，热传递方式为固体导热；
（3）
墙的外壁到室外空气，热传递方式有对流换热和辐射换热。
3、何谓非稳态导热的正规阶段？写出其主要特点。
答：物体在加热或冷却过程中，物体内各处温度随时间的变化率具有一定的规律，物体初始温度分布的影响逐渐消失，这个阶段称为非稳态导热的正规阶段。
4、分别写出Nu、Re、Pr、Bi数的表达式，并说明其物理意义。
答：（1）努塞尔(Nusselt)数，它表示表面上无量纲温度梯度的大小。（2）雷诺(Reynolds)数，它表示惯性力和粘性力的相对大小。
（3）普朗特数，它表示动量扩散厚度和能量扩散厚度的相对大小。
（4）毕渥数，它表示导热体内部热阻与外部热阻的相对大小。
5、竖壁倾斜后其凝结换热表面传热系数是增加还是减小？为什么？。
答：竖壁倾斜后，使液膜顺壁面流动的力不再是重力而是重力的一部分，液膜流
动变慢，从而热阻增加，表面传热系数减小。另外，从表面传热系数公式知，公式中的亦要换成，从而h减小。
6、按照导热机理，水的气、液、固三种状态中那种状态的导热系数最大？
答：根据导热机理可知，固体导热系数大于液体导热系数；液体导热系数大于气体导热系数。所以水的气、液、固三种状态的导热系数依次增大。
7、热扩散系数是表征什么的物理量？它与导热系数的区别是什么？
答：热扩散率，与导热系数一样都是物性参数，它是表征物体传递温度的能力大小，亦称为导温系数，热扩散率取决于导热系数
和的综合影响；而导热系数是反映物体的导热能力大小的物性参数。一般情况下，稳态导热的温度分布取决于物体的导热系数，但非稳态导热的温度分布不仅取决于物体的导热系数，还取决于物体的导温系数。
8、集总参数法的适用条件是什么？满足集总参数法的物体，其内部温度分布有何特点？
答：集总参数法的适用条件是Bi<0.1，应用于物体的导热系数相当大，或者几何尺寸很小，或表面传热系数极低；其特点是当物体内部导热热阻远小于外部对流换热热阻时，物体内部在同一时刻均处于同一温度，物体内部的温度仅是时间的函数，而与位置无关。
9、灰体的含义？
答：灰体是指物体单色辐射力与同温度黑体单色辐射力随波长的变化曲线相似，或它的单色发射率不随波长变化的物体；或单色吸收比与波长无关的物体，即单色吸收比为常数的物体。
10、漫射表面？
答：通常把服从兰贝特定律的表面称为漫射表面，即该表面的定向辐射强度与方向无关。或物体发射的辐射强度与方向无关的性质叫漫辐射，具有这样性质的表面称为漫射表面。
11、气体的热边界层与流动边界层的相对大小？
答：由于，对于气体来说，所以气体的热边界层的厚度大于流动边界层的厚度。
12、沸腾换热的临界热流密度的含义是什么？
答：在泡态沸腾阶段时，液体温度与壁面温度之差若进一步增大，汽泡在表面上生成、长大，随后引因浮力作用而离开表面。沸腾的液体主体温度这时有一定的过热度，故汽泡通过液体层时还会继续被加热、膨胀，直到逸出液面，由于气泡的大量迅速生成和它的剧烈运动，换热强度剧增，热流密度随的提高而急剧增大，直到达到热流密度的峰值，此时的热流密度称为临界热流密度。当进一步增大时，热流密度又开始下降。
13、影响强制对流换热的表面换热系数的因素有哪些？
答：影响强制对流换热的表面换热系数的因素有流态、流体的物性、换热表面的几何因素等，用函数表示为。
14、；利用同一冰箱储存相同的物质时，试问结霜的冰箱耗电量大还是未结霜冰箱耗电量大？为什么？
答：在其它条件相同时，冰箱的结霜相当于在冰箱的蒸发器和冰箱的冷冻室（或冷藏室）之间增加了一个附加的热阻，因此，冷冻室（或冷藏室）要达到相同的温度，必须要求蒸发器处于更低的温度。所以，结霜的冰箱的耗电量要大。
16、圆管临界热绝缘直径与哪些因素有关？
答：圆管临界热绝缘直径，根据公式加以分析（略）。
17、为什么珠状凝结表面换热系数比膜状凝结表面换热系数大？
答：膜状凝结换热时
沿整个壁面形成一层液膜，并且在重力的作用下流动，凝结放出的汽化潜热必须通过液膜，因此，液膜厚度直接影响了热量传递。
珠状凝结换热时，凝结液体不能很好的浸润壁面，仅在壁面上形成许多小液珠，此时壁面的部分表面与蒸汽直接接触，因此，换热速率远大于膜状凝结换热。
18、不凝结气体对表面凝结换热强弱有何影响？
答：不凝结气体的存在，一方面使凝结表面附近蒸汽的分压力降低，从而蒸汽饱和温度降低，使得传热驱动力即温差减小；另一方面，凝结蒸汽穿过不凝结气体层到达壁面依靠的是扩散，从而增加了阻力。因此，上述两方面原因导致凝结换热时的表面传热系数降低。
19、空气横掠垂直管束时，沿流动方向管排数越多，换热越强，而蒸汽在水平管束外凝结时，沿液膜流动方向管排数越多，换热强度降低，为什么？
答：空气横掠垂直管束时，沿流动方向管排数越多，气流扰动越强，换热越强，而蒸汽在水平管束外凝结时，沿液膜流动方向管排数越多，凝结液膜越厚，凝结换热热阻越大，换热强度降低。
20、写出时间常数的表达式，时间常数是从什么导热问题中定义出来的？它与哪些因素有关？
答：时间常数的表达式为，是从非稳态导热问题中定义出来的，它不仅取决于几何参数和物性参数，还取决于换热条件h。
21、什么是物体表面的发射率？它与哪些因素有关？
答：实际物体的辐射力与同温度下黑体辐射力之比称为该物体的发射率，物体的发射率只取决于物体的表面特性（物体的种类、表面状况和温度），而与外界条件无关。
22、什么是物体表面的吸收比（率）？它与哪些因素有关？
答：物体对投入辐射所吸收的百分数称为该物体的吸收比（率），物体的吸收比（率）只取决于物体的表面特性（物体的种类、表面状况和温度），对于全波长的特性还与投射能量的波长分布有关关。
23、何谓遮热板（罩）？
答：插入两个辐射换热表面之间的用于削弱两个表面之间辐射换热的薄板或罩。
24、黑体辐射包括哪几个定律？
答：普朗克定律、维恩位移定律、斯蒂芬－玻尔兹曼定律、兰贝特定律。
25、其它条件相同时，同一根管子横向冲刷与纵向冲刷相比，哪个的表面换热系数大？为什么？
答：同一根管子横向冲刷比纵向冲刷相比的表面换热系数大。因为纵向冲刷时相当于外掠平板的流动，热边界层较厚，热阻较大；而横向冲刷时热边界层较薄且在边界层由于分离而产生的旋涡，增加了流体扰动，因而换热增强。
26、下列三种关联式描述的是那种对流换热？，答：描述的是无相变的强迫对流换热，且自然对流不可忽略；
描述的是自然对流可忽略的无相变的强迫对流换热；描述的是自然对流换热。
27、写出辐射换热中两表面间的平均角系数的表达式，并说明其物理意义。
答：平均角系数X1,2=，它表示A1表面发射出的辐射能中直接落到另一表面A2上的百分数。或者它表示离开A1表面的辐射能中直接落到另一表面A2上的百分数。
28、表面辐射热阻
答：当物体表面不是黑体时，该表面不能全部吸收外来投射的辐射能量，这相当于表面存在热阻，该热阻称为表面辐射热阻，常以表示。
29、有效辐射
答：单位时间内离开单位面积的总辐射能为该表面的有效辐射J，它包括辐射表面的自身的辐射E和该表面对投射辐射G的反射辐射，即。
30、换热器的污垢热阻
答：换热设备运行一段时间以后，在管壁产生污垢层，由于污垢的导热系数较小，热阻不可以忽略，这种由于污垢生成的产生的热阻称为污垢热阻。
31、在寒冷的北方地区，建房用砖采用实心砖还是多孔的空心砖好？为什么？
答：采用空心砖较好，因为空心砖内部充满着空气，而空气的导热系数相对较小，热阻较大，空心砖导热性较之实心砖差，同一条件下空心砖的房间的散热量小保温性好。
32、下列材料中导热系数最大的是
（纯铜）
(a)
纯铜
(b)纯铁
(c)黄铜
(d)天然金刚石
33、什么是雷诺类比律（写出表达式）？它的应用条件是什么？答：雷诺类比率：，条件：Pr=1，34、下列工质的普朗特数最小的是
（液态金属）
(a)水
(b)
空气
(c)液态金属
(d)变压器油
35、为什么多层平壁中的温度分布曲线不是一条连续的直线而是一条折线？
36、对管壳式换热器来说，两种工质在下列哪种情况下，何种工质走管内，何种工质走管外？
(1)
清洁的和不清洁的工质(2)腐蚀性大与小的工质(3)高温与低温的工质
(2)
答：（1）不清洁流体应在管内，因为壳侧清洗比较困难，而管内可以拆开端盖进行清洗；（2）腐蚀性大的流体走管内，因为更换管束的代价比更换壳体要低，且如将腐蚀性大的流体走壳程，被腐蚀的不仅是壳体，还有管子外侧。
（3）温度低的流体置于壳侧，这样可以减小换热器的散热损失。
37、北方深秋季节的清晨，树叶叶面上常常结霜。试问树叶上、下表面的哪一面上容易结霜？为什么？
答：霜会容易结在树叶的上表面，因为树叶上表面朝向太空，而太空表面的温度会低于摄氏零度；下表面朝向地面，而地球表面的温度一般在零度以上。相对于下表面来说，树叶上表面向外辐射热量较多，温度下降的快，一旦低于零度时便会结霜。
38、什么是物体的发射率和吸收率？二者在什么条件下相等？
答：实际物体的辐射力与同温度下黑体的辐射力之比称为该物体的发射率；投射到物体表面的总能量中被吸收的能量所占的份额是物体的吸收率。由基尔霍夫定律可知：当物体表面为漫灰表面时，二者相等。
39、窗玻璃对红外线几乎是不透过的，但为什么隔着玻璃晒太阳却使人感到暖和？
答：窗玻璃对红外线几乎不透过，但对可见光则是可透过的，当隔着玻璃晒太阳时，太阳光可以穿过玻璃进入室内，而室内物体发出的红外线却被阻隔在室内，因房间内温度越来越高，从而感到暖和。
40、对流换热过程微分方程式与导热过程的第三类边界条件表达式有什么不同之处？
答：对流换热过程微分方程式与导热过程的第三类边界条件表达式都可以用下式表示，但是，前者的导热系数为流体的导热系数，而且表面传热系数h是未知的；后者的导热系数为固体的导热系数，而且表面传热系数h是已知的。
41、写出竖平壁上膜状凝结的冷凝雷诺数的表达式。
答：冷凝雷诺数：,或者，其中
42、为什么用电加热时容易发生电热管壁被烧毁的现象？而采用蒸汽加热时则不会？
答：用电加热时，加热方式属于表面热流密度可控制的，而采用蒸汽加热时则属于壁面温度可控制的情形。由大容器饱和沸腾曲线可知，当热流密度一旦超过临界热流密度时，工况就有可能很快跳至稳定的膜态沸腾，使得表面温度快速上升，当超过壁面得烧毁温度时，就会导致设备的烧毁；采用蒸汽加热由于壁面温度可控制，就容易控制壁面的温升，避免设备壁面温度过度升高，使其温度始终低于设备的烧毁温度。
43、用热电偶监测气流温度随时间变化规律时，应如何选择热电偶节点的大小？
答：在其它条件相同时，热电偶节点越大，它的温度变化一定幅度所需要吸收（或放出）的热量越多，此时虽然节点换热表面积也有所增大，但其增大的幅度小于体积增大的幅度。故综合地讲，节点大的热电偶在相同的时间内吸收热量所产生的温升要小一些。由定义知，为节点的半径，显然，节点半径越小，时间常数越小，热电偶的相应速度越快。
44、由导热微分方程可知，非稳态导热只与热扩散率有关，而与导热系数无关。你认为对吗？
答：由于描述一个导热问题的完整数学表达，不仅包括控制方程，还包括定解条件。虽然非稳态导热控制方程只与热扩散率有关，但边界条件中却有可能包括导热系数。因此，上述观点不正确。
45、由对流换微分方程可知，该式中没有出现流速，有人因此认为表面传热系数与流体速度场无关。你认为对吗？
答：这种说法不正确，因为在描述流动的能量方程中，对流项含有流体速度，要获得流体的温度场，必须先获得流体的速度场，在对流换热中流动与换热是密不可分的。因此，对流换热的表面传热系数与流体速度有关。
46、什么是等温线？在连续的温度场中，等温线的特点是什么？
47.大平壁在等温介质中冷却的冷却率与哪些因素有关
48、何谓集总参数法？其应用的条件是什么？应怎样选择定型尺寸？
答：集总参数法是忽略物体内部导热热阻的简化分析方法。应用于物体的导热系数相当大，或者几何尺寸很小，或表面传热系数极低。集总参数法的适用条件是对于平板Bi<0.1，对于圆柱Bi<0.05，对于球Bi<0.033。
49、写出计算一维等截面直肋散热量的公式。
50、简述遮热罩削弱辐射换热的基本思想。
51、判定两个物理现象相似的条件是什么？
1.同名的以定特征数相等；2.单值性条件相似
52、试述强化管内流体对流换热采用的方法，并简述理由。
54、影响膜状凝结换热的主要热阻是什么？
55、大空间饱和沸腾有哪三种状态？什么是沸腾换热的临界热负荷？
答：核态沸腾、过渡沸腾、稳定膜态沸腾。由大容器饱和沸腾曲线可知，当热流密度一旦超过临界热流密度时，工况就有可能很快跳至稳定的膜态沸腾，使得表面温度快速上升，当超过壁面得烧毁温度时，就会导致设备的烧毁，这个临界热负荷为沸腾换热的临界热负荷。
56、写出傅立叶定律的数学表达式，并解释其物理意义。
57、简要说明太阳能集热器采用的选择性表面应具备的性质和作用原理。
58、试用传热学理论解释热水瓶的保温原理。
59、无内热源，常物性二维导热物体在某一瞬时的温度分布为t＝2y2cosx。试说明该导热物体在x＝0，y=1处的温度是随时间增加逐渐升高，还是逐渐降低。
答：由导热控制方程，得：
当时，故该点温度随时间增加而升高。
60、工程中应用多孔性材料作保温隔热,使用时应注意什么问题?为什么?
答：应注意防潮。保温材料的一个共同特点是它们经常呈多孔状，或者具有纤维结构，其中的热量传递是导热、对流换热、热辐射三种传热机理联合作用的综合过程。如果保温材料受潮，水分将替代孔隙中的空气，这样不仅水分的导热系数高于空气，而且对流换热强度大幅度增加，这样材料保温性能会急剧下降。
61、用套管温度计测量容器内的流体温度，为了减小测温误差，套管材料选用铜还是不锈钢?
答：由于套管温度计的套管可以视为一维等截面直助，要减小测温误差(即使套管顶部温度tH尽量接近流体温度tf)，应尽量减小沿套管长度流向容器壁面的热量，即增大该方向的热阻。所以，从套管树料上说应采用导热系数更小的不锈钢。
62、两种几何尺寸完全相同的等截面直肋，在完全相同的对流环境(即表面传热系数和流体温皮均相同)下，沿肋高方向温度分布曲线如图所示。请判断两种材料导热系数的大小和肋效率的高低?
答：对一维肋片，导热系数越高时，沿肋高方向热阻越小，因而沿肋高方向的温度变化(降落或上升)越小。因此曲线1对应的是导热系数大的材料．曲线2对应导热系数小的材料。而且，由肋效率的定义知，曲线1的肋效率高于曲线2。
63、一维无内热源、平壁稳态导热的温度场如图所示。试说明它的导热系数λ是随温度增加而增加，还是随温度增加而减小?
答:由傅立叶里叶定律，图中随x增加而减小，因而随2增加x而增加，而温度t随x增加而降低，所以导热系数随温度增加而减小。
64、夏季在维持20℃的室内工作，穿单衣感到舒适，而冬季在保持22℃的室内工作时，却必须穿绒衣才觉得舒服。试从传热的观点分析原因。
答：首先，冬季和夏季的最大区别是室外温度的不同。夏季室外温度比室内气温高，因此通过墙壁的热量传递方向是出室外传向室内。而冬季室外气温比室内低，通过墙壁的热量传递方向是由室内传向室外。因此冬季和夏季墙壁内表面温度不同，夏季高而冬季低。因此，尽管冬季室内温度(22℃)比夏季略高(20℃)，但人体在冬季通过辐射与墙壁的散热比夏季高很多。根据上题人体对冷感的感受主要是散热量的原理，在冬季散热量大，因此要穿厚一些的绒衣。
65、冬天，经过在白天太阳底下晒过的棉被，晚上盖起来感到很暖和，并且经过拍打以后，效果更加明显。试解释原因。
答：棉被经过晾晒以后，可使棉花的空隙里进人更多的空气。而空气在狭小的棉絮空间里的热量传递方式主要是导热，由于空气的导热系数较小(20℃，1.01325×105Pa时，空气导热系数为0.0259W/(m·K)，具有良好的保温性能。而经过拍打的棉被可以让更多的空气进入，因而效果更明显。
66、由对流换热微分方程知，该式中没有出现流速，有人因此得出结论：表面传热系数h与流体速度场无关。试判断这种说法的正确性?
答：这种说法不正确，因为在描述流动的能量微分方程中，对流项含有流体速度，即要获得流体的温度场，必须先获得其速度场，“流动与换热密不可分”。因此表面传热系数必与流体速度场有关。
67、在流体温度边界层中，何处温度梯度的绝对值最大?为什么?有人说对一定表面传热温差的同种流体，可以用贴壁处温度梯度绝对值的大小来判断表面传热系数h的大小，你认为对吗?
答：在温度边界层中，贴壁处流体温度梯度的绝对值最大，因为壁面与流体间的热量交换都要通过贴壁处不动的薄流体层，因而这里换热最剧烈。由对流换热微分方程，对一定表面传热温差的同种流体λ与△t均保持为常数，因而可用绝对值的大小来判断表面传热系数h的大小。
68、简述边界层理论的基本论点。
答：边界层厚度δ、δt与壁的尺寸l相比是极小值；
边界层内壁面速度梯度及温度梯度最大；
边界层流动状态分为层流与紊流,而紊流边界层内,紧贴壁面处仍将是层流,称为层流底层；
流场可以划分为两个区：边界层区（粘滞力起作用）和主流区，温度同样场可以划分为两个区：边界层区（存在温差）和主流区（等温区域）；
对流换热热阻主要集中在热边界层区域的导热热阻。层流边界层的热阻为整个边界层的导热热阻。紊流边界层的热阻为层流底层的导热热阻
69、有若干个同类物理现象,怎样才能说明其单值性条件相似。试设想用什么方法对以实现物体表面温度恒定、表面热流量恒定的边界条件?
答：所谓单值条件是指包含在准则中的各已知物理量，即影响过程特点的那些条件──时间条件、物理条件、边界条件。所谓单值性条件相似,首先是时间条件相似(稳态过程不存在此条件)。然后,几何条件、边界条件及物理条件要分别成比例。采用饱和蒸汽（或饱和液体）加热（或冷却）可实现物体表面温度恒定的边界条件，而采用电加热可实现表面热流量恒定的边界条件。
70、对皆内强制对流换热，为何采用短管和弯管可以强化流体的换热?
答：采用短管，主要是利用流体在管内换热处于入口段温度边界层较薄，因而换热强的特点，即所谓的“入口效应”，从而强化换热。而对于弯管，流体流经弯管时，由于离心力作用，在横截面上产生二次环流，增加了扰动，从而强化了换热。
71、在地球表面某实验室内设计的自然对流换热实验，到太空中是否仍然有效，为什么？
答：该实验到太空中无法得到地面上的实验结果。因为自然对流是由流体内部的温度差从而引起密度差并在重力的作用下引起的。在太空中实验装置格处于失重状态，因而无法形成自然对流，所以无法得到顶期的实验结果。
72、在对流温度差大小相同的条件下,在夏季和冬季,屋顶天花板内表面的对流放热系数是否相同?为什么?
答：在夏季和冬季两种情况下,虽然它们的对流温差相同,但它们的内表面的对流放热系数却不一定相等。原因:在夏季tf＜tw,在冬季tf＞tw,即在夏季,温度较高的水平壁面在上,温度较低的空气在下,自然对流不易产生,因此放热系数较低.反之,在冬季,温度较低的水平壁面在上,而温度较高的空气在下,自然对流运动较强烈,因此,放热系数较高。
73、试述沸腾换热过程中热量传递的途径。
答：半径R≥Rmin的汽泡在核心处形成之后,随着进一步地的加热,它的体积将不断增大,此时的热量是以导热方式输入,其途径一是由汽泡周围的过热液体通过汽液界面输入,另一是直接由汽泡下面的汽固界面输入,由于液体的导热系数远大于蒸汽,故热量传递的主要途径为前者。
当汽泡离开壁面升入液体后,周围过热液体继续对它进行加热,直到逸出液面,进入蒸汽空间。
74、两滴完全相同的水滴在大气压下分别滴在表面温度为120℃和400℃的铁板上，试问滴在哪块板上的水滴先被烧干，为什么?
答：在大气压下发生沸腾换热时，上述两水滴的过热度分别是℃和℃，由大容器饱和沸腾曲线，前者表面发生的是核态沸腾，后者发生膜态沸腾。虽然前者传热温差小，但其表面传热系数大，从而表面热流反而大于后者。所以水滴滴在120℃的铁板上先被烧干。
75、有—台放置于室外的冷库，从减小冷库冷量损失的角度出发，冷库外壳颜色应涂成深色还是浅色?
答：要减少冷库冷损，须尽可能少地吸收外界热量，而尽可能多地向外释放热量。因此冷库败取较浅的颜色，从而使吸收的可见光能量较少，而向外发射的红外线较多。
76、何谓“漫─灰表面”?有何实际意义?
答：“漫─灰表面”是研究实际物体表面时建立的理想体模型.漫辐射、漫反射指物体表面在辐射、反射时各方向相同.灰表面是指在同一温度下表面的辐射光谱与黑体辐射光谱相似,吸收率也取定值.“漫─灰表面”的实际意义在于将物体的辐射、反射、吸收等性质理想化,可应用热辐射的基本定律了。大部分工程材料可作为漫辐射表面,并在红外线波长范围内近似看作灰体.从而可将基尔霍夫定律应用于辐射换热计算中。
77、某楼房室内是用白灰粉刷的,但即使在晴朗的白天,远眺该楼房的窗口时,总觉得里面黑洞洞的,这是为什么?
答：窗口相对于室内面积来说较小,当射线(可见光射线等)从窗口进入室内时在室内经过多次反复吸收、反射,只有极少的可见光射线从窗口反射出来,由于观察点距离窗口很远,故从窗口反射出来的可见光到达观察点的份额很小,因而就很难反射到远眺人的眼里,所以我们就觉得窗口里面黑洞洞的.78、黑体表面与重辐射面相比，均有J=Eb。这是否意味着黑体表面与重辐射面具有相同的性质？
答：虽然黑体表面与重辐射面均具有J=Eb的特点，但二者具有不同的性质。黑体表面的温度不依赖于其他参与辐射的表面，相当于源热势。而重辐射面的温度则是浮动的，取决于参与辐射的其他表面。
79、要增强物体间的辐射换热，有人提出用发射率ε大的材料。而根据基尔霍夫定律，对漫灰表面ε＝α，即发射率大的物体同时其吸收率也大。有人因此得出结论：用增大发射率ε的方法无法增强辐射换热。请判断这种说法的正确性，并说明理由。
答：在其他条件不变时，由物体的表面热阻可知，当ε越大时，物体的表面辐射热阻越小，因而可以增强辐射换热。因此，上述说法不正确。
80、对壳管式换热器来说，两种流体在下列情况下，何种走管内，何种走管外？
(1)清洁与不清洁的；(2)腐蚀性大与小的；(3)温度高与低的；(4)压力大与小的；(5)流量大与小的；(6)粘度大与小的。
答：(1)不清洁流体应在管内，因为壳侧清洗比较困难，而管内可定期折开端盖清洗；(2)腐蚀性大的流体走管内，因为更换管束的代价比更换壳体要低，且如将腐蚀性强的流体置于壳侧，被腐蚀的不仅是壳体，还有管子；(3)温度低的流体置于壳侧，这样可以减小换热器散热损失；(4)压力大的流体置于管内，因为管侧耐压高，且低压流体置于壳侧时有利于减小阻力损；(5)流量大的流体放在管外，横向冲刷管束可使表面传热系数增加；(6)粘度大的流体放在管外，可使管外侧表面传热系数增加。
二、计算题
（一）计算题解题方略
1、稳态导热问题
（1）截面直肋肋片的传热量和肋端温度的求解。
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
（2）单层及多层平壁在第三类边界条件
（7）
（8）
（9）
下导热问题的计算，（3）单层及多层圆筒壁在第三类边界条件下导热
每米供热管道的散热损失。
2、非稳态导热问题
（1）集总参数法求解任意形状物体（如热电偶）的瞬态冷却或加热问题。
（2）公式法或诺谟图法求解任意形状物体（如热电偶或平板）的瞬态冷却或加热问题。
3、对流换热问题
（1）外掠平板或管内强制对流换热问题在不同流态下的换热分析及计算。
（2）横掠单管或管束的自然或强制对流换热问题的计算。
4、辐射换热问题
（1）两个和三个非凹面组成的封闭腔体，各个表面之间的辐射换热问题的计算，（2）两个平行平板之间的辐射换热问题的计算。
5、注意事项
（1）
对流换热问题中，当流体为气流时，有时需要同时考虑对流和辐射换热；
（2）
对于长直的园管换热问题，往往要计算单位管长的换热量；
（3）
对于管内强迫对流换热问题，应注意层流和紊流时的实验关联式的选取，而且流体定性温度的在不同边界条件下（如常壁温和常热流边界条件）确定方法有两种：算数平均法和对数平均法。
（4）
注意多个非凹面组成的封闭腔体，各个表面之间的辐射换热问题的计算中的某个表面的净辐射热量与任意两个表面之间的辐射换热量的区别与联系。
（二）计算题例题
1、室内一根水平放置的无限长的蒸汽管道，其保温层外径d=583
mm，外表面实测平均温度及空气温度分别为，此时空气与管道外表面间的自然对流换热的表面传热系数h=3.42
W
/(m2
K),墙壁的温度近似取为室内空气的温度，保温层外表面的发射率
问：（1）
此管道外壁的换热必须考虑哪些热量传递方式；
（2）计算每米长度管道外壁的总散热量。(12分)
解：
（1）此管道外壁的换热有辐射换热和自然对流换热两种方式。
（2）把管道每米长度上的散热量记为
当仅考虑自然对流时，单位长度上的自然对流散热
近似地取墙壁的温度为室内空气温度，于是每米长度管道外表面与室内物体及墙壁之间的辐射为：
总的散热量为
x
t
O2、如图所示的墙壁，其导热系数为50W/(m·K),厚度为50mm，在稳态情况下的墙壁内的一维温度分布为：t=200-2000x2，式中t的单位为0C，x单位为m。试求：
(1)墙壁两侧表面的热流密度；
(2)墙壁内单位体积的内热源生成的热量。
解：(1)由傅立叶定律：
所以墙壁两侧的热流密度：
(3)
由导热微分方程得：
3、一根直径为1mm的铜导线，每米的电阻为。导线外包有厚度为0.5mm，导热系数为0.15W/(m·K)的绝缘层。限定绝缘层的最高温度为650C，绝缘层的外表面温度受环境影响，假设为400C。试确定该导线的最大允许电流为多少？
解：(1)以长度为L的导线为例，导线通电后生成的热量为,其中的一部分热量用于导线的升温，其热量为：一部分热量通过绝热层的导热传到大气中，其热量为：。
根据能量守恒定律知：
即
(2)当导线达到最高温度时，导线处于稳态导热，，4、解：以长度为L的导线为例，通电后生成的热量为I2RL。所生成的热量，一部分通过绝缘层以导热方式传递到大气中，另一部分热量则用于导线温度的升高。
(1)
导热热量
(2)
温度的升高所需要的热量
(3)根据能量守恒定律有：
(4)当时，导线处于最高温度。于是，即
4、初温为250C的热电偶被置于温度为2500C的气流中，设热电偶节点可以近似看成球形，要使其时间常数，问热节点的直径为多大？忽略热电偶引线的影响，且热节点与气流间的表面传热系数为h=300W
/(m2
K)，热节点材料的物性参数为：导热系数为20W/(m·K)，如果气流与热节点间存在着辐射换热，且保持热电偶时间常数不变，则对所需热节点直径大小有和影响？
解：（1）
解：由于热电偶的直径较小，一般满足集总参数条件，时间常数为,故热电偶直径：
验证毕渥数Bi是否满足集总参数法：
满足集总参数法条件。
(2)若热节点与气流间存在辐射换热，则总的表面传热系数h（包括对流和辐射）将增加，由知，要保持不变，可以使增加，即热节点的直径增加。
5、空气以10m/s速度外掠0.8m长的平板，故热电偶的直径：
验证Bi数是否满足集总参数法：
说明上述假设是正确的。
5、空气以10m/s速度外掠0.8m的长平板，,，计算该平板在临界雷诺数下的、全板平均表面传热系数以及换热量。（层流时平板表面局部努塞尔数，紊流时平板表面局部努塞尔数，板宽为1m，已知，定性温度时的物性参数为：，）
解：(1)根据临界雷诺数求解由层流转变到紊流时的临界长度,此时空气得物性参数为：，由于板长是0.8m，所以，整个平板表面的边界层的流态皆为层流
(2)板长为0.8m时，整个平板表面的边界层的雷诺数为：
解：临界长度
由于板长为0.8m，所以整个平板表面的流动边界层流态皆为层流。此时
当平板长度为0.8m时，雷诺数
全板平均表面传热系数:
全板平均表面换热量
6、一厚度为2δ的无限大平壁，导热系数λ为常量，壁内具有均匀的内热源Φ(单位为W/m3)，边界条件为x＝0，t=tw1；x=2δ，t=tw2；tw1＞tw2。试求平壁内的稳态温度分布t(x)及最高温度的位置xtmax，并画出温度分布的示意图。
解建立数学描述如下：，，据可得最高温度的位置xtmax，即。
温度分布的示意图见图。
7、金属实心长棒通电加热,单位长度的热功率等于Φl(单位是W/m)，材料的导热系数λ，表面发射率ε、周围气体温度为tf，辐射环境温度为Tsur，表面传热系数h均已知，棒的初始温度为t0。试给出此导热问题的数学描述。
解：此导热问题的数学描述
8、热处理工艺中，常用银球来测定淬火介质的冷却能力。今有两个直径均为20mm的银球，加热到650℃后分别置于20℃的静止水和20℃的循环水容器中。当两个银球中心温度均由650℃变化到450℃时，用热电偶分别测得两种情况下的降温速率分别为180℃／s及360℃／s。在上述温度范围内银的物性参数ρ＝10
500
kg／m3，c＝2．62×102J／(kg·K)，＝360w／(m·K)。试求两种情况下银球与水之间的表面传热系数。
解：本题表面传热系数未知，即Bi数为未知参数，所以无法判断是否满足集总参数法条件。为此．先假定满足集总参数法条件，然后验算。
(1)对静止水情形，由
且，故：
验算Bi数：
满足集总参数条件。
(2)对循环水情形，同理，验算，不满足集总参数法条件。改用诺谟图。
此时。
查图得，故：
9、初始温度为300℃，直径为12cm，高为12cm的短钢柱体，被置于温度为30℃的大油槽中，其全部表面均可受到油的冷却，冷却过程中钢柱体与油的表面传热系数为300w／(m2·K)。钢柱体的导热系数＝48W／(m·K)，热扩散率a=1×10-5
m2/s。试确定5min后钢柱体中的最大温差。
解：本题属二维非稳态导热问题，可采用相应的无限长圆柱体和无限大平板的乘积解求解。显然，圆柱体内最高温度位于柱体中心，最低温度位于柱体的上、下边角处。
对无限长圆柱：，查教材附录2图l，得：，由附录2图2，得：，其中表示表面过于温度。
所以：
对无限大平板：
由教材图3—6得：，由教材图3—7得：
所以
所以短圆柱中的最低温度：
即：℃
短圆柱中最高温度：
℃
故5min后钢柱体中最大温差：℃
10、温度为50℃，压力为1.01325×105Pa的空气，平行掠过一块表面温度为100℃的平板上表面，平板下表面绝热。平板沿流动方向长度为0.2m，宽度为0.1m。按平板长度计算的Re数为4×l04。试确定：
(1)平板表面与空气间的表面传热系数和传热量；
(2)如果空气流速增加一倍，压力增加到10.1325×105Pa，平板表面与空气的表面传热系数和传热量。
解：本题为空气外掠平板强制对流换热问题。
(1)由于Re＝4×104＜5×105，属层流状态。故：
空气定性温度：℃
空气的物性参数为，Pr=0.70
故：
W/（m2.K）
散热量W
(2)若流速增加一倍，压力，则，而：，故：
所以：，属湍流。
据教材式(5—42b)=961
W/（m2·K）
散热量：W11、用热线风速仪测定气流速度的试验中．将直径为0.1mm的电热丝与来流方向垂直放置，来流温度为25℃，电热丝温度为55℃，测得电加热功率为20W／m。假定除对流外其他热损失可忽略不计。试确定此时的来流速度。
解本题为空气外掠圆柱体强制对流换热问题。
由题意，＝20
W/m，由牛顿冷却公式
W/（m2·K）
定性温度：℃
空气的物性值：，m2/s，由此得：
假设Re数之值范围在40-4000，有：，其中C=0.683，n=0.466
即：，得Re=233.12符合上述假设范围。
故：m/s12、一所平顶屋，屋面材料厚δ＝0.2m，导热系数λw=0.6W/(m·K)，屋面两侧的材料发射率ε均为0.9。冬初，室内温度维持tf1＝18℃，室内四周墙壁亦为18℃，且它的面积远大于顶棚面积。天空有效辐射温度为-60℃。室内顶棚表面对流表面传热系数h1＝0.529W/(m2·K)，屋顶对流表面传热系数h2=21.1W/(m2·K)，问当室外气温降到多少度时，屋面即开始结霜(tw2＝0℃)，此时室内顶棚温度为多少?此题是否可算出复合换热表面传热系数及其传热系数?
解：⑴求室内顶棚温度tw1
稳态时由热平衡，应有如下关系式成立：
室内复合换热量Φ’=导热量Φ=室内复合换热量Φ”；
因Φ’=Φ，且结霜时℃，可得：，即
解得：℃。
⑵求室外气温tf2
因Φ”=Φ，可得：，即：
℃
⑶注意到传热方向，可以求出复合换热系数hf1、hf2
依据，得
依据，得
⑷求传热系数K13、一蒸汽冷凝器，内侧为ts=110℃的干饱和蒸汽，汽化潜热r=2230，外侧为冷却水，进出口水温分别为30℃和80℃，已知内外侧换热系数分别为104，及3000，该冷凝器面积A=2m2，现为了强化传热在外侧加肋，肋壁面积为原面积的4倍，肋壁总效率η=0.9，若忽略冷凝器本身导热热阻，求单位时间冷凝蒸汽量。
解：对数平均温差：℃，℃
℃
传热系数
单位时间冷凝蒸汽量：
14、一台逆流套管式换热器在下列条件下运行，传热系数保持不变，冷流体质流量0.125kg/s，定压比热为4200J/kg℃，入口温度40℃，出口温度95℃。热流体质流量0.125kg/s，定压比热为2100J/kg℃，入口温度210℃，(1)该换热器最大可能的传热量及效能分别是多少？(2)若冷、热流体侧的对流换热系数及污垢热阻分别为2000W/m2℃、0.0004m2℃/W、120W/m2℃、0.0001m2℃/W，且可忽略管壁的导热热阻，试利用对数平均温差法确定该套管式换热器的换热面积。
解：（1）确定换热器最大可能的传热量：
确定换热器的效能：
根据热平衡方程式确定热流体出口温度，即：
℃
确定换热器的面积：
对数平均温差：℃，℃
℃
1．热交换器的总传热系数与传热方程：。
能量守恒方程(不计散热损失)：
该式与一般传热方程的区别在于传热温差是沿程变化的。
2．对数平均温差是在若干简化假设条件下得出的换热器沿程传热温差的积分平均值。对各种不同流动布置形式的换热器有，ε△t称为温差修正系数。
篇2：传热学课后习题
1.传热学的研究内容是什么？与热力学的研究内容有何不同？
2.举例说明传热学的研究方法有哪些？
3.热传导、热对流、对流换热、热辐射的定义。
4.分析发动机气冷叶片的热量传递过程，各环节有哪些热量传递方式？
5.什么叫热阻？通过平壁、圆筒壁的导热热阻以及对流换热热阻的表达式。
6.什么叫传热过程？要强化某一传热过程，应该从哪一个环节入手？
7.写出导热基本定律的一般表达式，并说明各个符号的意义及导热基本定律的适用范围。
8.什么叫导热系数，影响导热系数的因素有哪些？
9.什么叫保温材料，影响保温材料保温性能的因素有哪些？为什么对于保温材料要注意防潮？
10.简述导热问题三种类型的边界条件。
11.通过单层、多层平壁和圆筒壁（第一类和第三类边界条件）的稳态导热计算。
12.什么叫接触热阻？如何减小接触热阻？
13.影响对流换热的因素有哪些？
14.影响对流换热的物性参数有哪些？
15.简述速度边界层和热边界层的概念，Pr数的物理意义和表达式。
16.相似原理的作用。
17.用无量纲准则方程来描述换热规律有何优点？
18.Nu数、Re数的物理意义和表达式。
19.什么是内部流动？什么是外部流动？
20.对于管内流动，什么叫入口段？什么叫充分发展段？
21.画出管内层流、湍流的对流换热系数(表面传热系数)沿管长的变化情况，并简述在计算对流换热系数时
为什么要对短管进行修正(即入口效应修正)。
22.管内湍流换热计算时，什么情况下需要引入温度修正系数？为什么要引入温度修正系数？
23.为了增强管内强制对流换热，可以采取哪些技术措施?并说明理由。
24.什么叫自然对流换热？
25.什么叫吸收比、反射比和穿透比？与什么因素有关？
26.什么叫黑体？什么叫人工黑体？
27.什么叫光谱辐射力?总辐射力?
28.简述黑体辐射的基本定律。
29.发射率（黑度）、吸收比、光谱吸收比的定义。黑度和吸收比受哪些因素影响？
30.什么叫温室效应？用传热学理论简述温室效应的形成原因。
31.简述基尔霍夫定律。对于一般物体，吸收比等于发射率在什么条件下成立？
32.什么叫灰体？对于灰体，吸收比等于发射率在什么条件下成立？
33.什么是角系数？它有什么特性？
34.什么是一个表面的自身辐射、投入辐射及有效辐射？为什么在灰体的辐射换热计算中引入有效辐射的概念？
35.什么是辐射表面热阻？什么是辐射空间热阻？
36.在什么情况下表面的有效辐射等于黑体辐射？在哪些情况下，表面热阻等于零？
37.两表面和三表面间辐射换热计算。
篇3：传热学课后习题
综观这些课后习题, 体现了以下几个特点:
1.夯实语文基础。
不论在哪个年段, 苏教版国标本教材始终把语文基础知识和基本技能放在相当重要的地位。每一课的课后习题的第一题均有朗读课文, 第二题均为用钢笔描红临帖, 第三题大多为常用词语的训练。这些练习的设计, 充分体现了编者的意图:语文学科要体现其工具性, 要重视学生的朗读和书写, 读好书, 写好字, 夯实语文基础。
2.重视读写结合。
五年级上册教材中的课后习题设计, 兼顾了理解和表达, 很多课文出现了读写结合的练习题。如《高尔基和他的儿子》课后练习4:请你代高尔基的儿子写一封回信;《诺贝尔》课后练习4:利用本课提供的材料, 为诺贝尔写一篇一百多字的小传。这样的练习题在整册教材中出现7次, 让学生从句式、段式、立意、写法等方面进行局部仿写练习, 把阅读与写作紧密联系, 提高学生运用语言文字的能力。理解与表达是语文教学的双翼, 在阅读中学会表达, 在表达中加深理解, 读写结合这类习题的设计使之相辅相成。
3.掌握学习方法。
新课标指出, 要使学生初步掌握学习语文的基本方法。所以, 很多课后习题还直接对本年段、本年级学生的语文学习方法的指导提出了具体可操作的目标。如《变色龙》课后练习3:按下面的表达顺序给课文分段;《莫高窟》课后练习4:给这篇课文编写段落提纲;《天火之谜》课后练习4:按照分好的段落, 选用课文的语句概括段意。综观这些习题, 都是在教学生学习概括的基本方法。编者从整体把握, 分步骤进行。先根据段意分段, 再编写提纲, 然后按分好的段落选择文中语句概括段意。这样的设计, 把学生语文能力的培养、基本学习方法的掌握分散到平时的阅读教学中, 这样的设计与编排可谓匠心独运、用心良苦。
那么, 我们在教学中该怎样用好课后习题呢?
1.制订教学目标。
李海林老师说过:语文课教什么、学什么, 在相当程度上, 是由助读系统、作业系统或明或暗指示给教师和学生的, 其中最重要的是练习题。小学语文教材中, 教学目标都是以暗线的形式编排在课后习题中。以五年级上册《高尔基和他的儿子》为例, 该课课后习题是这样设计的: (1) 朗读课文, 背诵课文。 (2) 用钢笔描红临写。 (3) 默读课文, 摘抄你认为值得积累的词语或句子。 (4) 请你代高尔基的儿子给高尔基写一封回信。深入研读文本后, 我们就可以根据课后习题制订本课教学目标: (1) 能正确流利有感情地朗读课文, 背诵课文, 感受父子情深。 (2) 读懂高尔基写的信的意思, 懂得“给”永远比“拿”愉快。 (3) 能写好一封回信, 书写格式正确, 内容具体。这样的教学目标, 涵盖了朗读与背诵、理解与感悟、表达与写作诸方面的要求, 符合五年级语文教学的特点, 注重了学生语文综合素养的培养。但在以往听课过程中, 很多教师的目标定位只是第一、二个, 忽视了第三个目标的落实。其实, 在语文学习中, 学生的表达能力往往弱于理解能力, 写好这封回信对学生而言是有难度的。课堂看上去很热闹, 其实学生会的反复教, 不会的又不教, 这样的课堂是高耗低效的, 真正有效的课堂应该把力气花在学生不会的知识点上, 让学生由不会到会, 由不知到知。如果能正确把握与运用课后习题, 就会使教学的落脚点在学生的语文素养上, 从而提高教学的有效性。
2.确定重点难点。
奥斯贝尔曾说过:如果把全部教育学、心理学归结为一句话的话, 那就是我们的儿童已经知道了什么。制订教学目标后, 还是不能眉毛胡子一把抓, 我们还应区分出教学重点和难点。这时, 我们应该站在学生学习的角度来思考, 学生还有哪些不会, 哪些方面需要加强。这个时候, 我们不妨“动手试一试”, 自己做一做。同样以《高尔基和他的儿子》为例, 四道课后习题中, 其中最难完成的就是“写一封回信”, 这就是教学难点, 要想指导学生写好这一封回信, 必须要花费一节课时间。而第三题“摘抄最值得积累的语句”, 读读课文就会发现, 首先是第四、五自然段, 因为写得很美。还有就是高尔基的一封信, 因为信里的每一句话都有深刻的含义。这就是教学重点了, 教学中要引导学生好好朗读、感悟、理解、积累。其实很多课文的教学重、难点都可以用“做一做课后习题”的方法确定下来, 既贴合学生的实际, 又易于操作。
3.设计教学过程。
正确制订教学目标、确定重点难点后, 我们就可以根据课后习题来设计教学过程。教学过程就是落实这些课后习题的过程。还是以《高尔基和他的儿子》为例, 在两课时的教学中, 这些教学过程是不可少的: (1) 自读品悟第四、五两个自然段, 引导想象鲜花盛开的美景, 体会用词的准确性, 学习作者的写法。在理解感悟的过程中, 学会积累与表达。 (2) 在教师的引导下, 读懂信的意思, 明白为什么“给, 永远比拿愉快”。联系课文内容, 理解“给”是什么意思。再联系生活实际, 理解“给”又是指什么呢。 (3) 指导学生写好一封回信。这样的教学过程, 条理非常清楚, 突出了重点, 突破了难点。而这样的教学过程, 就是根据课后习题的要求设计的。
4.指导学习方法。
我们教学中常说, “授之以鱼, 不如授之以渔”。要让学生真正学好语文, 学习方法尤为重要。而很多课后习题的设计, 为我们的教与学提供了很多可操作的且行之有效的方法。如《金蝉脱壳》一课的课后练习4是这样设计的:在金蝉脱壳的过程中, 你认为哪种情景最“奇特动人”?先将有关的语句圈画出来读一读, 再与同学们交流一下阅读感受。这样的设计, 给教师提供了教学方法, 也让学生掌握了学习方法。课堂教学中, 我们就可以直接把这个问题作为第二课时的重点问题, 让学生根据习题的要求, 按“画语句———读一读———写批注———谈感受”的步骤, 感受金蝉脱壳的“奇特动人”。而这样的“教”与“学”的方法, 是高年段语文阅读课教学的基本方法。学生在长期的实践中, 也渐渐掌握了理解与阅读的基本方法, 学会怎样去学懂一篇课文, 怎样去感悟赏析语言文字。这样的“教”与“学”的方法, 为提高学生语文素养打下坚实的基础, 而这样的教与学, 才是真正有效的。
5.进行预习反馈。
篇4：课后习题：亟须换新颜
【例一】
【例二】
【分析】
1.《夹竹桃》一课的课后习题，第1、2两题是常规题目，重在写字和读书。第3题是词句练习。第4题主要关注对课文的理解，对于六年级学生来说，几乎没有阅读难度，价值不大。而编者忽视了季羡林先生这篇散文最大的写作特色，即对比衬托。作者描写院子里春、夏、秋三季的14种花，虽然没有一个字写夹竹桃，却鲜明地衬托出夹竹桃的韧性。编者忽略了文本的表达形式，只关注了内容，运用又从何谈起呢？
2.《广玉兰》一课的课后习题，前两题是常规作业，第3题指向的是情感，重在感悟。第4题是练笔，但没有具体的要求，比如表达方法之类的，实际上，这样的练笔是低效的。其实《广玉兰》这篇散文的写作特色比较鲜明，一是全文的详略安排合理，二是第三自然段总分总的构段方式运用巧妙，三是恰当运用了比喻、拟人的修辞手法，语言生动。所以，小练笔必须结合文本的表达特点，进行针对性的训练。
【结论】
课后习题要从语言文字运用的角度去设计，充分发挥文本的语言价值。这样的习题才能真正服务于学生的学和教师的教。
在实际教学中，我们对部分课文的课后习题进行了尝试性改变。这里主要谈三点想法。
一、指向语言运用的习题才有价值
课后习题不能总是关注理解，理解不是终极目标，运用才能形成语言表达的技能。所以，课后习题应指向语言的运用。如在教学《师恩难忘》一课时，我们设计了这样的课后习题：
方法引领：请仔细阅读课文第六自然段，想一想：作者为什么详细描写“我”听故事入迷的情景？
实战训练：李明和王刚在进行乒乓球比赛，前四局打平，决胜局开始。想一想，作为李明的同桌，你会有些什么表情，心里会想些什么？练习写个片段。
为什么这样设计？我们在分析了以往大量的教学设计后发现，许多教师总是在讲故事的内容上做文章，讲得淋漓尽致、声情并茂，学生在师爱的熏陶下，坚定不忘师恩的信念。这样的教学结束以后，学生到底收获了什么呢？他们的语文素养得到提高了吗？显然，教学的有效性值得怀疑。
这个文本在表达方法上有什么独到之处，有利于学生提高运用语言的能力呢？从这个目标出发，细读文本后，这样的教学资源是存在的，且十分重要。那就是侧面烘托的写作方法。作者在描写田老师讲故事时，不仅写老师讲得娓娓动听，而且详细描写自己的感受，从而衬托老师教学技艺之高超，抒发了对老师的钦佩、喜爱之情。学生通过练笔，在写作中运用侧面烘托的方法，提高了表达能力。
二、散发文化气息的习题才有魅力
在《陶校长的演讲》一课备课时，我面对“每天四问”这几个字，一个奇特的想法出现了。两千多年前的曾子不就提出过“吾日三省吾身”吗？教学时，为什么不让学生联系起来学习呢？于是，就有了这样的课后习题：
查找资料：《论语》中有这样一段话，曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”请你查资料，了解其中的意思，说说曾子每天问自己哪三个问题。
没有想到，学生对这项作业特别感兴趣，不但了解了字面的意思，还有学生竟然找了于丹的《论语心得》来读。学生在交流时说道，这几件事，在今天也并未过时，我们每一个人都要问一问自己：为社会做事忠诚了吗？跟朋友交往守信了吗？自己学习知识了吗？这样的拓展性练习不仅让学生懂得了一些学问，更重要的是激发了他们学习古典文学的兴趣。
三、关注儿童特点的习题才有生命
我们发现，好多课后习题仍然是对句子蕴含的情感进行体验和感悟，而这对于儿童来说，他们喜欢做这样的题目吗？教学《二泉映月》时，我在两个班级做了一个实验，实验学生80人。
实验题目：同学们，你们认为下面哪一道习题更有意义，你更喜欢去学习？（说明：A题是课后习题，B题是教师设计的习题）
A.读一读，体会下面句子表达的感情。
1.渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……
2.阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光……
B.读一读，看看下面句子在语言形式上有什么特点，体会这样的表达有什么好处。
1.月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。
2.阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光……
实验数据：有66个学生喜欢B题，占82.5%；有14个学生喜欢A题，占17.5%。
实验结论：相对于抽象的情感体验而言，儿童更喜欢具体的语文知识的学习和运用。
A题指向的是情感体验。阿炳的不幸遭遇和悲惨的一生催人泪下，但是现在的儿童却很难认识和接近那段历史，这样的距离感必然影响对句子情感的体验。所以，学生的体验是困难的，是抽象的、模糊的。再说，有的体验是只可意会不可言传的。或者说，就是体验到了句子表达的情感，对培养学生的语文素养而言，其意义也十分有限。B题则指向的是语文知识，即语言表达方式，第一句中有两个对仗句，结构工整，富有韵律节奏之美。第二句是一个长长的排比句，乐曲的旋律仿佛在耳畔回响，对阿炳和乐曲的理解不仅有感官上的触动，更有抵达心灵深处的震撼。
还有，学习语言文字和情感体验并不是分割开来的，情感是依附于语言文字的，把握语言文字的特点更有助于情感的感悟和体验。语言文字运用的过程，也是情感体验的过程。
以上对课后习题的思考，仅仅是一家之言，欢迎批评指正。
篇5：毛概课后习题
1.建设中国特色社会主义总布局的形成有何重要的理论意义和现实意义？ 理论意义：建设中国特色社会主义经济、政治、文化、社会和生态文明五位一体总布局的形成，是深刻总结中国共产党领导社会主义建设的历史经验，顺应国内外形势和人名群众对美好生活新期待的基础上提出的。
现实意义：五位一体的总布局，把握了中国特色社会主义建设的基本领域，抓住了全面建成小康社会的决定性方面，是一个相辅相成的有机整体。2.社会主义初级阶段基本经济制度的确立，在社会主义所有制理论上实现了哪些重大的突破和创新？
社会主义初级阶段基本经济制度的确立，在所有制结构理论和实践方面实现了重大的突破和创新。
一、社会主义初级阶段基本经济制度是一个有机统一体，它既包括社会主义经济基础公有制经济，又包括非社会主义性质的其他所有制经济，它将社会主义的本质内涵与初级阶段的现实要求有机结合起来，有利于社会生产力的发展、社会主义制度的巩固和发展。
二、社会主义初级阶段基本经济制度的确立，标志着我们党对社会主义初级阶段所有制结构的认识不仅在理论上有了重大的突破和创新，也在实践方面是我国进入了以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的历史新阶段。3.如何正确理解坚持党的领导，人民当家作主和依法治国的有机统一？
一、党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证
二、人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求，是社会主义政治建设的根本出发点和归宿
三、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略
要把党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一于中国特色社会主义民主政治的伟大实践中去。
4、如何培育和践行社会主义核心价值观？
第一，培育和践行社会主义核心价值观，要在全社会深入开展理想信念教育。第二，培育和践行社会主义核心价值观，要使社会主义核心价值观成为人们日常工作生活的基本遵循。
第三，培育和践行社会主义核心价值观，要突出道德价值的作用。第四，培育和践行社会主义核心价值观，必须立足中华优秀传统文化。
第五，培育和践行社会主义核心价值观，要加强革命传统教育，弘扬红色文化。
5.怎样理解中国特色社会主义文化建设的根本任务和主要内容？
根本任务：以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面贯彻科学发展观，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，着力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。主要内容：思想道德建设和教育科学文化建设
6、如何进一步做好保障和改善民生的工作？ 第一，办好人民满意的教育
第二，健全促进就业创业体制机制 第三，形成合理有序的收入分配格局
第四，建立更加公平可持续的社会保障制度 第五，深化医药卫生体制改 第九章
1.如何理解实现祖国完全统一是中华民族的根本利益？
一、维护祖国统一是中华民族的优良传统
二、实现祖国完全统一是中华民族伟大复兴的历史任务
三、实现祖国完全同意是中国人民不可动摇的坚强意志 2.“和平统一，一国两制”构想是如何形成和发展的？
1982年1月，邓小平首次提出“一个国家 两个制度”的概念 1982年12月，实行“一国两制”有了宪法的保证
1983年6月，邓小平提出的“邓六条”使“一国两制”构想更加充实、具体化
1985年3月，六届人大三次会议正式把“一国两制”确定为中国的一项基本国策
3.新形势下如何努力推动两岸关系的和和平发展？
一、坚持从中华民族整体利益的高度把握两岸关系大局
二、坚持从认清历史发展趋势中把握两岸关系前途
三、坚持增进互信、良性互动、求同存异、务实进取
四、坚持稳步推进两岸关系全面发展 第十章
1.如何理解和平与发展是当今时代的主题?
一、世界大战在相当长的时期内可以避免，我们可以争取较长时期的和平环境
二、和平与发展是两大带有全球性的战略问题，是东西方之间、发达国家与发展中国家矛盾全局的集中体现
三、和平与发展相辅相成，世界和平是促进各国共同发展的前提条件，各国共同发展是世界和平的重要基础
四、和平与发展成为当今时代的主题，但二者都还未得到解决，还需要各国人民长期不懈的努力
2.如何认识世界多极化和经济全球化的时代发展趋势？
世界多极化在曲折中发展。世界多极化格局是国际关系发展的必然结果，是不以人的意志为转移的客观趋势。世界多极化有利于避免世界大战的爆发，有利于遏制霸权主义与强权政治，有利于推进建立公平公正的国际政治经济新格局，有利于实现各国人民对美好、和平未来的渴求，有利于发展中国家抓住机遇、发展自己。但它注定是长期的、复杂的，单极秩序观和多极秩序观的较量有时候是十分激烈的。
经济全球化趋势深入发展。经济全球化是一把双刃剑，一方面它有利于促进全球生产力大发展、世界经济水平发展，另一方面它会带来各种全球与各国的社会经济问题，加剧国际竞争，增加国际风险，同时对国家主权和发展中国家民族工业也会造成巨大冲击。
3.中国为什么要坚持走和平发展的道路？
中国和平发展的道路，是一条统筹国内外发展和对外开放的发展道路，是一条既勇于参与经济全球化又广泛合作、互利共赢的发展道路。
坚持走和平发展的道路，是中华民族文化传统的传承与发展，是中国人民从近代以来的苦难遭遇中得出的必然结论，是基于中国特色社会主义、基于当今世界发展潮流的必然选择。
4、如何推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系
（一）社会主义市场经济的健康的发展离不开合作
（二）规范市场经济秩序离不开合作与共赢的理念
（三）弘扬以合作与共赢为核心内容的集体主义主旋律 十一章
1.中国特色社会主义建设的根本目的是什么？
坚持一切为了人民：一切为了人民是唯物史观的根本观点，是中国共产党根本宗旨的集中体现，是坚持和发张中国特色社会主义的本质要求。
坚持以共同富裕为目标：共同富裕是科学社会主义的重要价值诉求，是社会主义制度优越性的重要体现，是中国特色社会主义的基本目标。坚持经济社会发展与人的全面发展的统一。
2.在新的历史条件下，如何正确理解工人阶级是国家的领导阶级？
一、我国是社会主义国家，党在领导革命、建设、改革的过程中必须要仅仅依靠工人阶级，巩固阶级基础，这是我们事业胜利的根本保证
二、工人阶级是从近代以来我国社会发展特别是社会化大发展的产物，是先进生产力和先进生产关系的代表
三、工人阶级是改革开放和社会主义现代化建设的重要力量
3.为什么说新的社会阶层也是中国特色社会主义事业的建设者？
从总体上看，新的社会阶层的广大人员拥护共产党的领导和社会主义制度，拥护党的路线、政策和方针，遵守法律，热爱祖国。它们勇于开拓，敢于冒险，走出了一条艰苦奋斗、勤劳致富之路。伟大而又艰难的中国特色社会主义建设事业，需要全社会各方面的共同努力，将新的社会阶层的广大人员作为中国特色社会主义事业的建设者，是从实际出发，尊重实践，尊重群众所得出的科学结论。
4.为什么说新时期爱国统一战线仍然是一个重要法宝？
统一战线是中国共产党革命、建设、改革的重要法宝，也是实现祖国统一和中华民族伟大复兴的重要法宝。
新时期背景下，不断壮大爱国主义统一战线，对促进政党关系、民族关系、宗教关系、阶层关系、海内外同胞关系的和谐，对增进人民群众团结，凝聚力量具有不可替代的作用。
5.如何认识在新世纪新阶段加强国防和人民军队建设的重要意义？
加强国防和人民军队建设，在中国特色社会主义事业总布局中占有重要地位。
一、人民解放军是人民民族专政的坚强柱石
二、人民解放军是社会主义祖国的钢铁长城
三、人民解放军是社会主义现代化建设的重要力量
四、人民解放军是维护祖国和平和全面建成小康社会的重要保障 十二章
1.怎样理解党的领导是中国社会主义现代化建设的根本保证？
一、坚持社会主义现代化建设的正确方向需要党的领导
二、维护祖国统一、社会和谐稳定需要党的领导
三、正确处理复杂的社会问题，凝聚亿万人的力量，共同建设美好未来，需要党的领导
四、应对来自复杂多变的国际环境的挑战，需要党的领导 2.为什么说要坚持党的领导必须改善党的领导？
坚持党的领导，就要不断改善党的领导。坚持党的领导与改善党的领导二者辩证统一。如果说坚持党的领导解决的是社会主义事业需不需要党，党在社会主义事业中的地位和作用的问题。那么改善党的领导解决的是进一步改革和完善党的领导方式和执政方式，更好地实现党对社会主义事业的领导问题。
3、如何加强党的执政能力、先进性和纯洁性建设？
党的执政能力就是党治国理政的本领，具体说，就是指党提出和运用正确的理论、路线、方针、政策和策略。领导制定和实施宪法和法律，采取科学的领导制度的领导方式，动员和组织人民依法管理国家和社会事务、经济和文化事业，有效治党治国治军，建设社会主义现代化国家的本领。
加强党的先进性建设，就是要通过推进党的各方面建设，使党的理论和路线、方针、政策顺应时代发展的潮流和我国社会发展进步的要求，反映全国各族人民的利益和愿望，使各级党组织不断提高创造力、凝聚力、战斗力，始终发挥先锋模范作用，使党永葆与时俱进的品质、始终走在时代前列。
加强党的纯洁性建设，就是要通过推进党的各方面建设，使党的各级组织和广大党员在思想和行动上符合党的宗旨要求，保持纯粹清正的状态。党的纯洁性体现在党的思想、政治组织和作风各个方面。
4、如何全面从严治党？
篇6：贸易术语课后习题
一、单项选择题（7、8、11不做考核要求）
1.按下列术语中的（）条件达成的交易，卖方向买方及时发出装船通知最为重要 A.FOB B.CFR C.CIF D.DES 2.按下列条件签订的国际货物买卖合同中，是到达类合同的是（）A.CIF B.CIP C.CFR D.DDU 3．据《2010年通则》的解释，在按CFR术语签订的合同下，买卖双方之间风险划分的界限是（）A．装运港船舷 B.货交承运人 C.目的港船舷 D.装运港船上
4.按照《Incoterms® 2010》的解释，若以FOB条件成交，买卖双方风险划分以()为界 A．货交承运人 B.装运港船上 C.货交买方处置 D.目的港船上
5.中国上海某出口商欲向美国纽约某进口商出口一批服装，他可以使用的贸易术语是（）A.FAS New York B.FOB New York C.CIF New York D.DEQ Shanghai 6.如果进口商不愿承担进口报关的风险和费用，则他应该选用（）条件与出口商成交 A.DAF B.DES C.DEQ D.DDP 7.某公司欲用FOB术语进口一批货物，并愿意承担装船费用，则可在合同中规定使用（）A.FOB Under Tackle B.FOB Trimmed C.FOB Stowed D.FOBST 8.租船运输大宗商品，按CIF Singapore条件成交，卖方不欲负担卸货费用，应报价（）A．CIF Singapore Liner Terms B.CIF Singapore Landed C.CIF Singapore Ex Ship’s Hold D.CIF Singapore Ex Tackle 9.CIP和CPT贸易术语下，负责运输的当事方分别为（）
A.卖方/卖方 B.卖方/买方 C.买方/买方 D.买方/卖方 10．按CIF Landed术语成交，买卖双方的风险划分界限为（）
A.装运港船舷 B.装运港船上 C.目的港船舷 D.目的港码头
11．我国天津某公司与美商签订进口合同，规定在旧金山港的船上交货，最好采用（）A.FOB Tianjin B.DES San Francisco C.FOB San Francisco D.FOB Vessel San Francisco 12.下列关于CIF术语的说法正确的是（）
A.它是典型的象征性交货 B.它是典型的实际交货
C.卖方要把货物运到目的港 D.卖方要负担把货物运到目的港的全部运费 13.如果国际货物买卖的双方在买卖合同中作出了同国际贸易惯例不符的规定，则（）A.该合同无效 B.双方应该依惯例履约
C.该合同一定有效 D.该合同合法时双方应按它的规定履约 14．按《2010年通则》的解释，下列贸易术语中卖方承担的责任最大的是（）A、CIP B、DDU C、DDP D、CIF 15.《Incoterms® 2010》中，CIF与CIP的区别是（）
A.只是交货地点不同 B.只是风险划分界限不同 C.只是适用的运输方式不同 D.ABC都是
16.根据《2010年通则》的解释，FOB、CFR、CIF的主要区别在于（）A.交货地点不同 B.风险划分界限不同 C.买卖双方所承担的费用不同 D.所订合同的性质不同
二、多项选择题 1．据《2010年通则》的解释，FOB与FCA比较，其主要区别有（）A.适用的运输方式不同 B.风险划分界限不同 C.交货地点不同 D.出口报关责任划分不同 2．根据《2000年通则》的解释，CIF与DES的区别主要有（）A.交货地点不同 B.交货方式不同
C.风险划分界限不同 D.费用负担不同 E.适用运输方式不同
3．根据《2010年通则》的解释，在下列国际贸易术语中适用于水上运输方式的是（）A.CFR B.CPT C.FCA D.FAS 4．我国某企业以CIF术语与外商签订一份出口合同，合同中未规定保险险别，按《2010年通则》的规定，该企业（）
A.可投保CIC的一切险 B.必须投保CIC的水渍险 C.可投保CIC的平安险 D.可投保ICC（C）险
5．下列关于《Incoterms® 2010》中对FCA术语解释的说法，正确的是（）A.若交货地点不是卖方所在地，卖方只负责将货物运到交货地点即可 B.若交货地点是卖方所在地，卖方要负责将货物装上买方指定的运输工具上 C.《Incoterms® 2010》分别详细解释了各种运输方式下卖方交货的不同做法
D.如果买方指定卖方把货物交给一个货运代理人，则自卖方把货物交给该人起完成交货 6．按（）术语签订的合同下，卖方应保证把货物按时运到目的地 A.CPT B.CIP C.DDU D.DDP 7.按（）条件成交的国际货物买卖合同下，卖方应为买方利益投保险 A.DDP B.CIP C.DES D.CIF 8．按CIF术语成交的合同，卖方交货后办理交单议付时必须提交的单据包括（）A.商业发票 B.保险单 C.海运提单 D.商检证书 9.下列关于装运合同和到达合同的叙述中，不正确的是（）
A.按D组术语成交的合同均是到达合同 B.到达合同下卖方都有义务签订保险合同 C.装运合同下卖方都有义务签订运输合同 D.按F组、C组术语成交的合同均是装运合同
三、填空题（对第8、10、16小题不做考核要求）
1．C组贸易术语区别于E组、F组和D组术语的最显著的特点之一是_____转移在先，_____转移在后。2．在有关贸易术语的主要的国际贸易惯例中，除了《Incoterms® 2010》外，还有___________________和__________________，其中只解释了CIF一种术语的惯例是__________________。
3．贸易术语是用来说明买卖双方之间在货物交接过程中的______、______和______划分的专门用语。4．CFR和CIF术语的变形是为了明确买卖双方之间_____的划分而产生的。
5．按《2010年通则》的解释，____是11种贸易术语中卖方承担风险、责任和费用最大的术语。6． 《Incoterms® 2010》解释的11种贸易术语中，______下的进出口报关责任都是由卖方承担的；按______术语进行的出口贸易对卖方类似于国内贸易。
7．根据《2010年通则》的解释，若CIP合同中对卖方应投保的险别没有特殊要求，卖方只需投保________险别；若对卖方应投保的金额也没有特殊规定，则卖方投保的金额一般是在合同金额上加成___。8．CIF Ex Ship’s Hold与DES术语相比，买方负担的风险____________大
9.按CIF术语签订的合同，属于_______合同，按DES术语签订的合同属于________合同。
10.《2000年通则》和《1990年通则》比较，只有 _____、_____、_____三种术语下的买卖双方之间的责任义务划分有实质性的不同。
11.F组术语的共同点是主要的_____费用由买方负担，而C组术语下该费用则由卖方负担。12．在象征性交货方式下，卖方是_____交货，买方是______付款。13．国际贸易中卖方的基本义务是_______和________；买方的基本义务是_______和________。14．FCA术语下买卖双方之间的风险划分界限是_____________；DES术语下是_________。
15．按《Incoterms® 2010》的解释，CIP术语下未及时签订运输合同运货导致的损失应由______负担。16.我国某进口商欲按装运港船边交货术语从美国旧金山进口一批货，若合同适用《1941年美国对外贸易定义修订本》，则合同中的贸易术语应写为____________________。
四、判断题（请把“√”或“×”打在各小题的题号前）（对第3、6、7、10、11、13、22小题不做考核要求）1．CIF条件下，若卖方提交的单据不合要求，即使符合合同的货物安全如期抵达目的港，也不能算完成交货义务。
2．某外贸公司以CIF条件出口陶瓷，办理保险时，必须向人保公司投保一切险和碰损破碎险。3．在按照FOB Liner Terms条件成交时，卖方不负担货物装船的费用。
4．在采用CFR或CIF术语成交时，在合同的装运条款中必须明确规定装运港和目的港的名称，否则卖方无法办理运输事宜。
5．根据《2010年通则》的解释，采用D组术语成交时，卖方没有办理货运保险的义务，所以卖方不必提交保险单。
6．按CFR Singapore Landed成交，货物在新加坡的卸货费及进口报关费应由卖方负担。
7．《1932年华沙-牛津规则》解释了Ex(point of origin)、FOB、FAS、C&F、CIF和 Ex Dock六种贸易术语。
8．在采用FCA、CPT和CIP术语成交时，交货地点、交货方式和风险划分界限都是相同的，只是买卖双方承担的责任和费用有所不同。
9．《Incoterms® 2010》解释的11种贸易术语中，EXW是买方责任最小的贸易术语。10．按CIF London Landed成交的货物，在伦敦的卸货费和进口报关费应由卖方负担。11． FOB Under Tackle是指卖方承担货物装入船舱、脱离吊钩为止的一切费用和风险。
12．采用CFR、CIF术语成交，合同中只规定装运期或交货期即可；而采用CPT、CIP术语，合同中不仅要规定装运期，还要规定货物到达目的地的期限。
13．《1941年美国对外贸易定义修订本》对FOB术语的解释与《2010年国际贸易术语解释通则》对FOB术语的解释并无实质差别。
14．按FCA术语成交，应由买方订立运输合同或指定承运人，按惯例，当卖方被要求协助订立运输合同时，只要买方承担费用和风险，卖方也可以办理。15．国际贸易惯例不同于法律，它不具有强制约束力。16.按CPT条件达成的交易，卖方应当把货物按时运到目的地。
17.按《2010年通则》对FOB术语的解释，若买方提前将船派到并通知卖方交货，卖方应当立即交货。18.CFR术语下，由卖方负责签订运输合同，支付与货物运输有关的一切费用。19.《2010年通则》规定，FOB术语下买方并无订立保险合同的义务。
20.CIF合同下，卖方最好提前将货物装上船运到目的港，以防货物迟期到达目的港给买方带来损失。21.国际贸易惯例已经得到多国的公认，起国际贸易准则的作用，因此所有的国际贸易商人都应当遵守国际贸易惯例的相关规定。
22.CIF Liner Terms 是指按CIF术语成交，并以卖方必须租用班轮装运为条件。
23.在国际贸易中,交货地点均为风险划分的地点,当风险由卖方转移给买方后,卖方承担的责任和费用也随之转移。
24.按DES术语成交，卖方是否投保由其自便，按CIF术语成交，卖方则必须投保。
25.在CIF条件下由卖方负责办理货物运输保险，在CFR条件下是由买方投保，因此运输途中货物灭失和损失的风险，前者由卖方承担，后者由买方承担。
26．DDU术语不适用于自由贸易区内或订有关税同盟的国家之间的贸易。27．贸易术语是确定合同性质的重要因素，但不是唯一的因素。
28．按CIF/CIP贸易术语成交，尽管价格中包括至指定目的港/目的地的运费和保险费，但卖方不承担货物必然到达目的港/目的地的责任。
五、名词解释
1．Trade Terms 2.《Incoterms® 2010》 3.国际贸易惯例 4.Symbolic Delivery
六、简答题
1.根据《2010年通则》的规定：①简述FCA与FOB的异同点。②简述CPT与CFR的异同点。③简述CIP与CIF的异同点。（任选一题）
2.根据《2010年通则》的规定：①简述FOB、CFR、CIF的异同点。②简述FCA、CPT、CIP的异同点。（任选一题）
3.根据《2010年通则》的规定：①简述FCA术语下卖方的主要义务，以及买卖双方风险的划分界限。②简述FOB术语下卖方的主要义务，以及买卖双方风险的划分界限。（任选一题）4．根据《2000年通则》的规定，试比较CIF与DES两种术语的异同。5．为什么说把CIF术语称作“到岸价”是一种误解？ 6．《2000年通则》中C组的四种贸易术语有何共性和区别？