悼念玛丽居里导学案

悼念玛丽居里导学案（精选4篇）

篇1：悼念玛丽居里导学案

学习目标：

1、我能掌握文中的重点词语，掌握演讲稿的一般知识。掌握课文的主要内容。

2、我会品味文中的语句。

一、自主学习

了解体裁

1、演讲词俗称演说词、讲话稿，是指在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿。在各种会议，它可以用来交流思想，表达感情，发表意见和主张，提出号召和倡议。  演讲词一般有叙事、说理、抒情三种类型 演讲词的特点：

⑴、有鲜明的针对性，中心要十分突出，态度鲜明。

⑵、感情要要真挚，语言形象、生动、凝练、严密。

⑶、其主体部分的结构通常要开门见山提出全篇讲话的主题，以便于听众抓住要领；然后便围绕主题，逐层深入；最后结尾再加以重申，使听众对全篇讲话能获得清晰的感受。

2.、关于悼词：悼词，对死者表示哀悼的文辞。它的主要内容一般包括：

（1）介绍死者逝世前的身份、职务、逝世原因和时间及终年岁数；

（2）追怀死者生平业绩，并充分肯定其社会意义和价值；

（3）表示对死者的悼念，激励生者。按表达方式分，悼词可分为记叙式悼词、议论式悼词和抒情式悼词三种。

2、给下列加点字注音。

崇高（     ）   真挚（     ）  钦佩（    ）   公仆（     ）  严酷（     ）

抑郁（     ）   热忱（     ）   罕见（    ）   悼念（     ）   妥协（     ）

律己之严（    ）  公正不阿（    ）

3、词语解释

（1）［真挚］：

（2）［钦佩］：

（3）［抑郁］：

（4）［直觉］：

（5）［热忱］：

（6）［公正不阿］：

（7）［毫不妥协］：

二、合作探究

探究一：品味演讲内容。

文章在开头就指出：“在像居里夫人这样一位崇高人物结束她的一生的时候，我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经作出的贡献。”那么，本文是着重从哪一方面来悼念居里夫人的？并具体论述了哪些内容呢？试根据课文做出回答。

从           角度说，例如：

从           角度说，例如：

从           角度说，例如：

从           角度说，例如：

从           角度说，例如：

探究二：品味人物心境。

怎样理解“由于社会的严酷和不平等，她的心情总是抑郁的”？

探究三：品味文章语言。

本文语言具有强烈的感染力，请就你印象最深刻的一句来分析。

三、当堂检测

1、给形近字注音并组词。

悼（   ）悼念   棹（   ）船棹   崇（   ）崇高   祟（  ）作祟

抑（   ）抑郁   仰（   ）仰视   妥（   ）妥协   馁（   ）气馁

歉（   ）道歉   谦（   ）谦虚

2、理解下列句子中加粗词语的深刻含义。

（1）一旦她认识到某一条道路是正确的，她就毫不妥协地并且极端顽强地坚持走下去。

（2）她在任何时候都意识到自己是社会的公仆，她的极端的谦虚，永远不给自满留下任何余地。

篇2：悼念玛丽居里导学案

学习目标

1.初步了解悼词这种文体形式。

2.理解课文以凝练的语言表达深刻思想的特点。

3.理解文章新颖脱俗、深刻高远而发人深思的立意。4.学习居里夫人热忱、顽强、献身科学的崇高品质。知识铺垫 1.关于悼词

悼词，对死者表示哀悼的文辞。它的主要内容一般包括：

（1）介绍死者逝世前的身份、职务、逝世原因和时间及终年岁数。（2）追怀死者生平业绩，并充分肯定其社会意义和价值。

（3）表示对死者的悼念，激励生者。按表达方式分，悼词可分为记叙式悼词、议论式悼词和抒情式悼词三种。2.作者简介

爱因斯坦：德裔犹太人，著名的物理学家、思想家及哲学家，现代物理学的开创者和奠基人，因为对“理论物理”的贡献，特别是解释了“光电效应”而获得1921年诺贝尔物理学奖。

他创立了代表现代物理的相对论，为核能开发奠定了理论基础，在现代科学技术和他的深刻影响下与广泛应用等方面开创了现代科学新纪元[，被公认为是自伽利略、牛顿以来最伟大的科学家、物理学家。1999年12月26日，爱因斯坦被美国《时代周刊》评选为“世纪伟人”。3.居里夫人简介

居里夫人即玛丽•居里，是一位原籍为波兰的法国科学家。她与她的丈夫皮埃尔·居里都是放射性元素的早期研究者，他们发现了放射性元素钋和镭，并因此与法国物理学家亨利•贝克勒尔分享了1903年诺贝尔物理学奖。之后，居里夫人继续研究了镭在在化学和医学上的应用，并且因分离出纯的金属镭而又获得1911年诺贝尔化学奖。4.写作背景

1935年11月23日，爱因斯坦怀着悲痛的心情，专程赶赴纽约，在罗里奇博物馆举行的居里夫人追悼会上，发表了讲演《悼念玛丽•居里》。在这篇著名的讲演中，他只用较少的语言评价居里夫人所取得的科学成就，而在大部分篇幅中，高度地赞颂了居里夫人的高贵品质。他认为，历史上第一流人物所具备的人格力量，应该远远超过他的才智以及他的成就。课文解读

一、预习检测 1.注音 崇高（）

友谊（）

律己之严（）

公正不阿（）．．．热忱（）

严酷（）

毫不妥协（）．．．2.解词 真挚：

公仆：

热忱：

二、初读课文，整体感知

（一）诵读全文，体会文章的感情基调。

（二）思考：作者是怎样评价居里夫人的？文章中最有概括力的句子是什么？

（三）理清文章思路，并划分层次。

（四）概括文章的论证思路。

三、研读课文，品析语言

（一）再读课文，思考问题：

1.文章一开头就指出：“在像居里夫人这样一位崇高人物结束她的一生的时候，我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经作出的贡献。”那么，本文是着重从哪一方面来悼念居里夫人，并具体论述了哪些内容呢？试根据课文作出回答。

2、阅读下面两句话，回答问题。

⑴即使是后者，它们取决于品格的程度，也远超过通常所认为的那样。

⑵居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来。

采用“即使„„也„„”“哪怕„„”这样的句式对突出文章的中心思想有什么作用？

四、主旨归纳

爱因斯坦深切怀念了与居里夫人长达20年崇高而真挚的友谊，高度赞颂了___________，呼吁欧洲科学家_____________________。

课堂作业

1.下列句子中没有错别字的一项是（）

A．她极端的谦虑，永远不给自满留下任何余地。

B．由于社会的严酷和不平等，她的心情总是仰郁的。

C．这就使得她具有那样严肃的外貌，很容易使那些不接近她的人发生误解——这是一种无法用任何艺术气质解脱的少见的严肃性。

D．一旦她认识到某一条道路是正确的，她就毫不妥胁地并且极端顽强地坚持下去。2.下面各句词语使用错误的是（）

A.一个正直的人，决不会挑拨离间，搬弄是非。

．．．．B.据美国国防部专家透露，美国将在五年内用纳米技术建造一支别具匠心的“微型军队”。．．．．C.帝国主义列强曾经肆无忌惮地对我国进行掠夺。．．．．D.五洲大酒店由两幢建筑组成：新闻中心设计为曲形，康乐宫则是一个棱锥体。这些造型独特的建筑从外观上给人心旷神怡的感觉。．．．．3.下列句子没有语病的一句是（）

A.为了实现四个现代化,必须加强和提高科学技术水平。

B.张欣生同学到现在还没有来，大家断定他大概生病了。

C.同学们将要在这所学校里度过有意义的三年。

篇3：悼念玛丽居里

学习目标：

1．理解课文以凝练的语言表达深刻思想的特点。

2．学习居里夫人的崇高品质。

3．理解文章新颖脱俗，深刻高远而发人深思的立意。

自主学习：

1．字词积累。

（1）给下列加点的字注音。

悼念（）

钦佩（）

公正不阿（）公仆（）

妥协（）

热忱（）

罕见（）

．．．．．．．（2）解释下列词语。

公正不阿

公仆 2．整体感知。

（1）找出文中赞美居里夫人的中心句。

（2）说说文中记载的居里夫人一生中最伟大的科学功绩是什么。

（3）理清文章的结构。

3．三读课文，在课本中注明你的疑问

自学检测：

阅读《悼念玛丽·居里》回答问题。

她一生中最伟大的科学功绩——证明放射性元素的存在并把它们分离出来——【甲】能取得，【乙】是靠着大胆的直觉，【丙】也靠着在难以想象的极端困难情况下工作的热忱和顽强，这样的困难，在实验科学的历史中是罕见的。

1.下面对第一自然段中的“这样”一词的作用解释得正确的一项（）

A.强调对居里夫人崇敬心情之深。

B.对居里夫人一生所做出的重大贡献做出准确的判断。B.C.复指居里夫人的加强语气。

D.为了更充分地表达对居里夫人逝世的哀悼之情。

2.下面对第一自然段中的“也许”一词的作用解释得正确的一项（）

A.表示对论断不能做出肯定判断。

B.用委婉的语气表示肯定的看法。

C.用委婉的语气表示两种可能或许都存在。D.目的是让读者作出判断。

3、下面对第一自然段的内容概括得正确的一项是（）

A.高度赞扬居里夫人的崇高品德。

B.高度赞扬居里夫人的智慧和才能。

C.说明居里夫人的人品与才智的关系。D.阐明人品与才智的关系，赞扬居里夫人的人品比才智更出色。

4.依次填入文中“甲、乙、丙”三处最恰当的一组关联词语是（）

A.只要

虽然

但是

B.所以

不仅

而且

C.即使

一边

一边

D.既然

或者

或者

5.下面四种说法，与最后一段的内容无关的一项是（）

A.高度评价居里夫人的品格和作风。

B.指出居里夫人的品格和作风对欧洲未来的重要性。

C.希望欧洲知识分子为了欧洲的未来向居里夫人学习。D.抨击当时欧洲社会的严酷和不平等。

阅读《悼念玛丽·居里》回答问题。

在像居里夫人这样一位崇高人物结束她一生的时候，我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经作出的贡献。第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。即使后者，它们取决于品格的程度，也远超过通常所认为的那样。

„„

她一生中最伟大的科学功绩——证明放射性元素的存在并把它们分离出来——【甲】能取得，【乙】是靠着大胆的直觉，【丙】也靠着在难以想象的极端困难情况下工作的热忱和顽强，这样的困难，在实验科学的历史中是罕见的。

居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来。

1.下面对第一自然段中的“这样”一词的作用解释得正确的一项

（）A.强调对居里夫人崇敬心情之深。

B.对居里夫人一生所做出的重大贡献做出准确的判断。C.复指居里夫人的加强语气。

D.为了更充分地表达对居里夫人逝世的哀悼之情。

2.下面对第一自然段中的“也许”一词的作用解释得正确的一项是

（）A.表示对论断不能做出肯定判断。B.用委婉的语气表示肯定的看法。C.用委婉的语气表示两种可能或许都存在。D.目的是让读者作出判断。

3.下面对第一自然段的内容概括得正确的一项是

（）A.高度赞扬居里夫人的崇高品德。B.高度赞扬居里夫人的智慧和才能。C.说明居里夫人的人品与才智的关系。

第4页

共4页

D.阐明人品与才智的关系，赞扬居里夫人的人品比才智更出色。

4.依次填入文中“甲、乙、丙”三处最恰当的一组关联词语是

（）A.只要

虽然

但是

B.所以

不仅

而且 C.即使

一边

一边

D.既然

或者

或者

5.下面四种说法，与最后一段的内容无关的一项是

（）A.高度评价居里夫人的品格和作风。

篇4：悼念玛丽·居里 教案

课题：《悼念玛丽·居里》

教学目标：

1、了解悼词的常识。

2、通过诵读，体会作者真挚的情感。

3、学习居里夫人的高贵品质及人格力量。重点难点：

1、了解悼词的常识。

2、学习居里夫人的高贵品质及人格力量。教学过程：

一、情境导入

有这样一位伟大的人物，她在不到十年的时间里，两次在两个不同的科学领域里获得世界科学的最高奖——诺贝尔奖；她被称为二十世纪最著名的女科学家；世间最顽强的女性；伟大的爱国者；成功的母亲。大家知道她是谁吗？她就是——居里夫人。

二、走近居里夫人

1、提起这样一位伟大的人物，大家多少都会对她有一些了解，现在请你为同学们介绍一下你所了解的居里夫人。

玛丽•居里（1867—1934），法藉波兰物理学家、化学家。生于华沙。1891年进巴黎大学深造，1893年参加李普曼实验室工作。1895年与比埃尔•居里结婚。夫妇共同研究放射性元素。1903年，她与居里、贝可勒尔共获诺贝尔物理学奖。1911年获诺贝尔化学奖。著有《同位素及其组成》《论放射性》等。

2、假如现在请你来写一篇悼念居里夫人的文章，你会写些什么？ 3、1935年11月，在美国纽约的罗里奇博物馆举行了一场居里夫人的悼念会。爱因斯坦怀着极度悲痛的心情，在悼念会上发表了一篇著名的演讲。那么，作为科学界的巨人和居里夫人的挚友，爱因斯坦又是从哪方面来悼念居里夫人的呢？让我们共同走进课文《悼念玛丽·居里》。

三、研读文本

1、自由地轻读课文，思考：这是一篇悼词，爱因斯坦是从哪一方面来悼念居里夫人的？道德品质

2、作者为什么要从道德品质方面来悼念居里夫人呢？

3、朗读第二段。结合自己了解的居里夫人的事例，说说作者阐述居里夫人怎样的人格、品德和力量？

学生讨论、交流。

明确：居里夫妇是镭的发现者，镭可以用来治疗癌症，具有很高的商业用途。有人建议他们申请专利权，这会给他们带来巨大的财富。但居里夫人认为利用科学发明来图利，“这是违反科学精神的。”她与居里毫无保留地向世界公布了镭的研究成果，这一事例，充分表 明了居里夫人“人格的伟大”，具体指“她的意志的纯洁，她的律已之严，她的客观，她的公正不阿的判断”。

镭的发现和应用，使居里夫人成为闻名世界的大科学家。她成了法国科学院的第一位女院士、巴黎大学的第一位女教授。她一生中有7个国家24次授予她奖金和奖章，担任了25个国家的100多个荣誉职位。在荣誉面前，居里夫人虚怀若谷。表现居里夫人的崇高品德，即：她在任何时候都意识到自己是社会的公仆，她的极端的谦虚，永远不给自满留下任何余地。

居里夫人出生在波兰，当时她的祖国正在沙皇俄国的铁蹄下呻吟。她后来在巴黎上大学生活也非常艰苦。后来居里突然被马车撞死，这给她的打击更为严重。祖国的不幸，家庭的不幸，使“她的心情总是抑郁的”。这种抑郁，就会使她的外貌严肃，甚至使人误解。这并不影响她走自己的路。居里夫人的“毫不妥协”、“极端顽强”表现为她为探求科学秘密而奋不顾身、百折不挠的精神。（坚强、纯洁的意志、严于律己、公正不阿、谦虚、顽强、热忱。）

让我们再一次体会居里夫人崇高的道德品质，齐读第二段。

4、比较一下，你在此之前所构思的悼词与本文有什么区别？

明确：这篇悼词不像一般悼词那样流于对逝者的哀悼和对其功绩的颂扬，而是透过居里夫人在科学上的重大成就，深刻揭示了她取得成就的原因——拥有伟大的人格，具有极端顽强的品德力量和热忱，及其对于时代和历史进程的意义。立意新颖脱俗、深刻高远而发人深思。

5、一般的悼词表达悼念者怎样的情感？（悲伤、缅怀„„）而这篇悼词与一般的悼词不同，它表达的是怎样的情感呢﹖赞扬。请从文中找出表示“赞扬之情”的词语。

幸运地、崇高而真挚的、极端的、哪怕、面临„„ 我们读的时候应该怎样读﹖（重读、高昂的语调）

爱因斯坦是居里夫人的挚友，他怀着极度悲痛的心情，用大量的篇幅高度赞扬了居里夫人的高贵品质。请从第二段中找出你认为最能表达作者对居里夫人的高度赞扬的句子，深情地朗诵它。

四、拓展延伸

现代中学生都很有理想，现在，请大家找一找自己与居里夫人的差距，谈谈学完本文的感想。

五、作业安排

请大家把刚才找到的差距做成一张小卡片，贴在你的案头，以此作为激励自己继续前进的动力。