泰安有哪些大学泰安高校名单

2024-04-12

泰安有哪些大学泰安高校名单（精选14篇）

篇1：泰安有哪些大学泰安高校名单

第二届泰安市大学生青春创业实战营销技能大赛

获奖名单

一等奖：刘勇付晓超王光礼孟建王龙飞张浩然

李鲁刘慧王林王丽丽何川李英杰李安阳（共13人）

二等奖：尹纪龙翟洁徐鹏杜红王建张晓静

李国政李国强刘涛彭伟程丽娟张骞骞刘明陈文菊鹿启姣（共15人）

三等奖：于明洋邹晓妮王张华赵丽娜姜丽霞宫丛丛

韩丽丽王帅高涛崔丽宁马先丽刘欢仇雷涛王会明（共14人）

优胜奖：孙小雪刘敬付莹莹牛奔杨铭竹李菲

李缜夏立正张莉韩剑孔雪李欣倩张冬云夏吴李华飞刘鑫张凤勇余美玲段海洋方冲张军王立家陈高峰张岱奎孙庆武李华飞宋月霞周雪邢冬冬吕新亮王建安孙其才张鹏陈慧敏韩旭马丽娜米丹丹刘滕蛟王晓毅梁琳周秀丽姜芳萍丁兆梁王菲林弈辰唐帅邹雨君杨萍阎晓菲陈莹史秀苓王晓静王翠陈楠辛园潘淑娟李海玉郭永兰王晓妮吕红贞杨婷婷宋其英李燕王莹魏婕张磊王珊珊公婷余文娟隋明姜马晓闻张斌杜军辉杨龙周训卿张蒙蒋绪亮张文湛张静刘文婷于文瑶邵帅（共82人）

优秀指导教师奖：张首宏何平和李金强宁彬李传武陈英华

篇2：泰安有哪些大学泰安高校名单

泉州大学介绍：

仰恩大学由爱国华侨吴庆星先生及其家族设立的仰恩基金会于1987年创办，是全国第一所具有颁发国家本科学历证书和授予学士学位资格的民办大学。以良好的成绩通过教育部本科教学工作水平评估，成为福建省第一所通过本科教学工作水平评估的民办大学。

仰恩大学现有8个学院，5个直属系部，18个本科专业，涵盖经、管、文、法、工五大学科门类。在管理体制上实行董事会领导下的.校长负责制;在发展方式上走以质量提升为核心的内涵式发展道路。目前，学校正朝着“开放型、国际化”现代大学的目标迈进。

篇3：泰安有哪些大学泰安高校名单

(一) 调查目的

“大众创业、万众创新”是国家提出的新的发展战略。为详细了解泰安市高校大学生创业情况, 笔者对驻泰安的三所高校—山东农业大学、泰山医学院、泰山学院开展调查研究, 详细了解各校大学生创业孵化基地及学生创业情况。调研的结果将提供给泰安市政府和泰安各高校, 为将来大学生创业教育工作提供参考依据。

(二) 调查问卷内容说明

为了全面反映泰安市高校大学生创业情况, 笔者对泰安三所高校的大学生创业孵化基地和创业团队进行了问卷调查, 其中调查问卷1为孵化基地主管老师问卷, 调查问卷2为创业学生问卷。问卷2共发放120份, 回收有效问卷108份, 问卷回收率为90%, 其中泰山医学院有效问卷48份, 占总数的57.41%, 山东农业大学有效问卷45份, 占问卷总数的30.56%, 泰山学院有效问卷15份, 占问卷总数的12.04%, 被调查学生基本情况如下:创业者性别情况, 男生60人, 占55.56%, 女生48人, 占44.44%;学历分布情况, 大专学历的有9人, 占总人数的8.33%, 本科学历人有99人, 占总人数的91.67%;年级分配情况, 大一的占12.04%, 大二的占47.22%, 大三占34.26%, 大四及以上占6.48%;创业开始时间情况, 大一的占29.63%, 大二的占50.00%, 大三占14.81%, 大四及以上占5.56%。

二、泰安市高校孵化基地情况

(一) 泰山医学院孵化基地情况

泰山医学院大学生创业孵化中心成立于2015年3月, 目前入驻创业团队12个, 创业学生50余人, 占学生总数的0.25%。在这12团队中, 有8个团队正式注册了公司。目前这些团队运营情况良好, 基本能满足学生的创业意愿和创业需求。学校对创业团队提供办公场所, 网络、水电免费, 同时提供政策咨询服务等。由于创业具有风险性, 学校暂时还没有资金支持, 这也是学生创业存在的瓶颈之一。学校专门成立了创业孵化中心管理办公室, 对创业团队进行日常管理, 并设立了考核和退出机制。团队若入驻两年内运营不良, 仍没能正式注册公司, 则要退出孵化中心。学校作为必修课开设了创业就业指导课, 对学生进行教育和引导。学校积极与泰安市政府密切合作, 向泰安市各高新区科技孵化园提供学生的创业项目。但由于目前学生的创业项目多以经营性为主, 规模较小, 创新性不足, 还达不到入园要求, 这也是今后学生应该努力的方向。学校也将进一步扩大完善创业教育力度, 成立教师创业教育团队, 带到学生创业;各学院发挥专业优势, 开展学科创业, 把创业和学科专业密切结合, 开拓创业新局面。

(二) 山东农业大学孵化基地情况

山东农业大学大学生创业孵化基地于2014年3月正式揭牌, 目前入驻创业团队有220余个, 创业人数达3000余人, 占学生人数的10%。在这些团队中, 有15个团队正式注册了公司。学校高度重视大学生创业工作, 学校对创业团队无偿提供办公场所、实验室、农场及仪器设备等。同时, 学校还对创业团队给予资金支持, 实行“百千万工程”, 每年资助100个创业项目, 受惠学生1000余人, 每项累计资助金额10000元以上, 有效地促进了整个学校的创业氛围。目前这些团队运营情况良好, 基本能满足学生的创业意愿和创业需求。学校每年对创业团队进行考核, 评选优秀创业项目、创业之星、创业标兵。学校作为必修课开设了创业教育课, 同时, 经常邀请创业校友、企业人士做报告、讲座, 组织选拔、培训学生参加多种创业大赛。目前, 该校有1个项目入驻了泰安市大学生创业孵化中心。学校将结合十三五规划, 进一步加强管理和培训, 提升创业内涵, 提升创业品质, 争取推出更高层次的创业项目, 取得更好的创业成绩。学校还将成立创业学院, 以进一步提高创业教育质量。

(三) 泰山学院孵化基地情况

泰山学院目前有大学生创业工作室20余个, 人数70余人, 占学生人数的0.4%。大学生创业工作室现分散于各院系, 学校也正着手建设成立大学生创新创业孵化中心。在这些工作室中, 有2各工作室正式注册了公司。目前这些工作室运营情况尚可, 但还不够均衡, 有的创业项目技术含量丰富, 发展空间较好, 有的可持续性差一些, 还处于生存阶段。学校每年举办创业大赛, 发现好的项目, 同时对上一年的项目进行考核评估。学校对好的项目每项予以2000元的资金扶持, 每年累计共扶持学生创业10万余元。为培养学生创业精神、创业意识, 自2012年起, 学校开设创业选修课, 2014年开设了网络创业课程, 供学生网上学习。学校还经常邀请社会人士来做创业讲座。学校计划积极与泰安市人社局大学生就业中心、泰安市高新区高端人才孵化中心密切合作, 对大学生创业技能进行培训, 充分利用好泰安市的政策, 争取把好的项目推入泰安市大学生创业孵化基地, 同时争取把人社局创业基金引入校园, 争取成为泰安市大学生创新创业示范基地。

三、泰安市高校大学生创业现状分析

(一) 创业原因分析

根据我们的调查问卷, 如图3-1可知, 在受访的108名创业大学生中, 受家庭影响创业的占12.96%, 受学校影响的占21.30%, 受同学影响的占30.56%, 受社会传媒影响的占35.19%。这说明社会传媒已深入大学生的生活当中, 成为他们不可或缺的一部分, 对大学生的工作和生活产生较大的影响。但作为在校大学生, 他们还没有步入社会, 交往范围仍局限于自己的同学、老师以及亲朋好友之中, 这些人或多或少会对他们的创业产生影响, 甚至成为决定因素。这说明, 想让更多的大学生加入到创业这个队伍来, 需要加大社会传媒力度, 也需要周围人的鼓励与支持。 (见图3-1)

(二) 创业与本专业关联性分析

在回收的108份有效调查问卷中, 如图3-2, 大学生创业与本专业非常相关的占12.96%, 比较相关的占38.89%, 有点相关的占36.11%, 不相关的仅占12.04%。大学生创业行业与本专业的相关性比较强, 绝大多数大学生的创业行业都可以与本专业相关联, 仅有极少数大学生的创业行业与本专业不相关联。这说明大学生更愿意做与本专业相关的创业行业, 不仅会增加社会工作经验, 也会让大学生对本专业有更深刻的了解, 在以后的学习、工作中使自己的优势更突出。 (见图3-2)

(三) 创业领域分析

对创业领域问题的回收分析下, 我们发现大学生的创业领域主要集中在自己感兴趣的、与自己专业密切相关的、资金少风险低的行业、领域。如图3-3, 创业领域中, 64%的大学生选择自己感兴趣的领域, 56%的大学生选择与自己专业密切相关的领域, 19%的大学生选择热门的行业, 48%的大学生选择资金少、风险低的的行业。这说明大学生创业首先以自己的兴趣为首要标准, 其次是与自己的专业是否密切相关, 而资金少、风险低的行业也备受大学生青睐。 (见图3-3)

(四) 创业的主要目的分析

创业目的直接反应大学生创业者的创业动机, 是大学生创业成功的决定性因素, 从我们的调查中可以看到, 如图3-4, 大学生参加创业最主要的目的是挑战自我、锻炼自己, 占46.30%;次之是摸索创业经验, 为毕业后自主创业做准备, 占37.04%;以赚钱为目的占12.4%;而因为就业压力所迫才进行创业的仅占17.57%。这说明当代大学生的挑战意识较强, 创新意识浓厚, 近半大学生仍希望在毕业后继续创业, 我市的创业氛围较好, 创业前景广阔。 (见表3-4)

(五) 创业资金来源分析

大学生创业资金是整个创业过程的命脉, 对创业成败产生至关重要的影响, 因此创业资金的来源也显得尤为重要。从问卷调查分析的结果来看, 如图3-5, 有占55.56%的大学生自己筹集创业资金, 6.48%通过贷款获得创业资金, 20.37%的创业资金来自于学校资助, 17.59%的大学生由合作伙伴提供创业资金。由以上分析可以得出结论, 相比于贷款、学校资助、合作伙伴提供, 大学生更愿意自己筹集创业资金, 资金贷款、学校资助手续麻烦复杂, 此类问题需亟待解决。 (见图3-5)

四、创业中存在的问题及分析

(一) 创业政策普及率低

政府出台的一系列创业政策将会对大学生就业产生非常大的帮助, 而大学生对政府政策知之甚少。如图4-1, 仅有4.63%的大学生对政府政策非常了解, 25%的大学生对政策比较了解, 占36.11%的大学生对政策基本了解, 另有34.26%的大学生对政府政策根本不了解。这说明, 一方面, 大学生对政策关心较少, 不去主动了解与自己有切身利益的政策;另一方面, 政府政策宣传不到位, 大学生不能及时得到最有效的政策信息, 政策内容不完善, 服务体系不健全, 没有与大学生现实的创业紧密相连。 (见图4-1)

(二) 大学生自身能力欠缺

大学生有勇气, 有拼劲, 但刚开始创业会遇到各种困难, 而面对困难的心态也是不尽相同。从调查中显示, 大学生在创业遇挫时, 有81.48%的人选择积极面对, 再接再厉, 12.04%的人并不在乎, 顺其自然, 3.70%的人持消极态度, 2.78%的人直接放弃。虽然大学生的创业精神可嘉, 但意志力较低, 对创业时出现的困难不能以积极向上的心态去面对, 不能够妥善处理矛盾问题, 从内心对困难有恐惧感, 害怕失败, 这些都会制约大学生创业发展。政府及高校要加强对大学生的心理指导, 让大学生在面临困难时从容不迫, 有更加坚定的信心在创业的道路上继续走下去。

(三) 大学生创业基础薄弱

大学生创业需要多方面的帮助与支持, 随之而来的就是创业过程中面临的巨大困难。从我们所得到的问卷中分析, 如图4-2, 67%的大学生会在创业过程中面临资金问题, 同样有67%的大学生缺乏创业指导, 47%的大学生缺乏政策支持, 另有37%的大学生缺乏市场。

大学生的融资渠道少, 可用的创业资金较少, 创业时所受的限制也就较多。并且大多数大学生对创业知识知之甚少, 完全凭着一腔热血去创业, 所接受的创业指导教育较少, 政府对大学生创业的政策法规还尚待完善, 政府各级部门对大学生创业的支持鼓励较少, 不能对大学生创业作出及时有效的引导。再加上大学生社会关系薄弱, 缺乏市场, 难以打开销路, 社会的认可度较低, 薄弱的创业基础制约着大学生创业的发展。 (见图4-2)

(四) 创业教育制度不完善

作为大学生, 高校对大学生的创业教育会直接影响以后的创业发展道路。通过调查结果显示, 如图4-3, 在受访的108人当中, 仅有63人参加过创业培训, 剩余的45人并没有参加过创业培训。这说明我市高校对大学生的创业教育较少, 学校安排的课程不能完全满足大学生创业的需要。高校应建设一支有丰富创业经验的师资队伍, 创建有良好氛围的创业环境, 逐步完善创业教育制度, 为大学生创业提供更大的帮助。 (见图4-3)

(五) 创业知识匮乏

丰富的创业知识与技能会对大学生创业提供极大的帮助, 而通过调查显示, 如图4-4, , 4.63%的大学生的对自己现有的知识感到非常满足, 29.63%的大学生感到基本满足, 59.26%的大学生并不满足自己现有的创业知识, 另有6.48%的大学生说不清。这说明, 大学生在校所受的教育就相对较少, 不能满足他们对创业的要求。而且大学生创业素质较低, 创业经验匮乏, 创业信息的获取会比较难, 不能很好的把所学知识运用到创业中来, 由此导致创业知识匮乏, 在创业过程中面临不小的挑战。 (见图4-4)

(六) 创业困难繁多

大学生初入社会创业, 会在创业过程中遇到不少障碍, 在我们的调查问卷中, 如图4-5, 大学生面临资金不足和缺乏社会关系的障碍各占73%, 67%的大学生创业知识不够, 57%的大学生创业环境、社会关系和支持力度不够, 占32%的大学生认为没有好的创业项目, 同样有32%的大学生在创业过程中面临风险。大学生在准备不足的情况下, 很容易在创业过程中遇到困难、障碍, 这些挡在大学生创业道路上的绊脚石会非常打击大学生的信心, 甚至就此停止创业的脚步, 所以社会各界应给予以大学生更多的帮助和支持, 鼓励他们战胜困难, 在创业的道路上勇往直前。 (见图4-5)

(七) 学校重视度不高

学校是大学生创业的发源地, 因此学校对大学生创业的重视程度对大学生创业有重要影响。从图4-6可以知道, 16%的大学生认为学校对创业非常重视, 50%的大学生认为学校对创业比较重视, 26%的大学生认为学校对创业一般重视, 8%的认为学校不重视大学生创业。学校的创业教育缺乏系统性, 对创业教育投入过少, 关注较低, 重视度不够高, 不能够拿出足够的人力、物力、财力来帮助大学生就业, 使得大学生在创业过程中面对的困难加大。 (见图4-6)

(八) 创业信

息来源比较分散

大学生主要依靠创业信息进行创业, 创业信息的可靠性与固定性对大学生创业产生直接影响。从我们的调查表中, 如图4-7, 2 2.2 2%的大学生认为课堂教学来源很好, 1 9.4 4%的大学生信任专家论坛、讲座来源, 33.33%认为创业大赛很好, 14.81%的更倾向于学校创业性社团, 而另外各有18.52%和12.96%认为实习或勤工助学与报刊、电视、网络等媒体很好, 大学生创业信息来源的分散性与不可靠性使得大学生创业的道路更加难走。 (见表4-7)

以下列举的是生活中常见的创业信息来源, 请对其效果和可实施性进行评估

五、促进大学生创业的对策措施

(一) 完善学校服务体系

1、加强创业知识培训

高校加强创业师资队伍建设, 合理安排专业课程, 丰富知识体系, 让大学生受到更多的专业知识培训, 储备创业的必要知识, 为大学生创业顺利开展做好前提保障。

2、提供硬件设施帮助

加强创业孵化基地建设, 高校应在硬件等基础设施上予以支持, 其中应包括对大学生提供必要的办公场所, 办公用品, 水电, 网络等, 让大学生在硬件设施上少一些顾虑。

3、提供创业资金援助

学校应加强对成熟创业项目的援助力度, 提供更多的资金支持, 同时拓宽大学生的融资渠道, 普及税收知识, 帮助大学生简化贷款程序, 降低贷款准入门槛。

4、提供创业技术支持

高校应对创业大学生进行技术培训与援助, 实现创业与专业知识的有机结合, 同时积极与企业进行技术交流, 合作, 引入更多的企业对大学生的进行理论与技术的交流, 提高大学生创业技术水平。

(二) 提高大学生自身创业素质

1、加强创业知识的学习

大学生应主动学习创业知识, 不断积累创业知识, 不断积累自我的创业经验, 培养创业技能。

2、培养创业意识和动力

在创业过程中, 创业意识的形成是关系创业能否不断发展的至关因子。大学生应学习其他团队的有益经验并化为自己创业的动力, 同时还应减少盲目和冲动, 有明确的职业规划, 在创业道路上, 顽强拼搏, 并为之不懈努力。

3、综合运用各种创业资源

综合运用政府的政策、学校的设施以及自我的努力三方面资源, 珍惜每一个机会, 每一次经验, 关注每一个优惠政策。要有敏锐的视角拓展自己的关系网, 建立自己的创业关系链条, 把握发展机遇, 将所学知识与实践相结合, 提高利用资源的能力。

(三) 完善政府服务职能

1、普及政府扶持创业政策知识

政府加强对政策的宣传力度, 普及政府对大学生的创业政策支持, 让政府的力量灌注到每一个创业者、每一个创业团队, 力求使每一个创业大学生能充分了解政府扶持创业的政策。

2、加强信息沟通

政府是大学生创业信息的主要来源, 政府应加强校企沟通, 积极充当校企合作的桥梁, 使信息交流更为畅通, 让大学生及时掌握创业信息。

3、提供基础设施帮助

政府应建设创新型大学, 加强创业基地建设, 完善法律法规, 加强基础设施建设。

4、完善服务体系

政府应该完善对大学生的创业服务体系, 提供政策咨询服务、普及政策知识, 加强校企合作, 积极开展创业培训服务。政府各部门应加强扶持力度, 提供财政补贴, 适当的税收减免, 引导大学生积极参加创业实习活动等。

六、结语

大学生创业是政府工作的重点和社会关注的民生问题, 对于国家、社会及个人具有重要意义。推动大学生创业是人才工作的重要组成部分, 是一项长期而艰巨的工作。政府、学校和社会各界应大力帮助大学生创业, 大学生也要努力提高自身创业素质, 提升创业层次和质量, 为经济发展和社会和谐做出贡献。

参考文献

[1]邓丽婷, 金星彤.大连市大学生创业状况调查研究[J].实证研究, 2012 (14) :23-28.

[2]王蓉蓉.淮安市大学生创业调查分析[J].科教文汇, 2013 (1) :189-190

[3]魏臻, 汪澄川, 杨艺彬.大学生创业瓶颈分析与对策研究—以江苏镇江大学生创业为例[J].科技创业, 2014 (2) :23-29

[4]左军.嘉兴市大学生创业问题研究[J].统计科学与实践, 2010 (7) :24-25

篇4：淮南有哪些大学淮南所有高校名单

安徽理工大学简介

安徽理工大学是安徽省重点建设的特色高水平大学，是安徽省和国家安全生产监督管理总局共建高校，是国家中西部高校基础能力建设工程支持建设的高校，是教育部“卓越工程师教育培养计划”实施高校。，学校在教育部本科教学工作水平评估中获优秀等次。学校占地近3200亩，建筑面积75万平方米。

篇5：泰安有哪些大学泰安高校名单

中南大学

截至5月，学校占地面积317万平方米，建筑面积217万平方米;设有30个二级学院，103个本科专业;有全日制在校学生5.9万余名，其中本科生3.4万余人、研究生2.3万余人、境外学生余人。

篇6：泰安有哪些大学泰安高校名单

今年起,泰安在全市范围启动“高校毕业生社区就业计划”。按照公开岗位、自愿报名、考试考核选拔、统一派遣的方式组织实施。服务期限及相关优惠扶持政策与其他“三支一扶”项目一致。

近日,泰安市制定出台《关于统筹推进高校毕业生社区就业计划的实施意见》。起,在全市范围内首先采用设立高校毕业生社区服务计划、社区服务公益性岗位招用等形式启动高校毕业生社区就业计划。将高校毕业生社区服务计划列入全市高校毕业生“三支一扶”基层服务项目,每年在全市“三支一扶”计划岗位总数内,拿出一部分岗位单独设立“社区服务”分项,按照公开岗位、自愿报名、考试考核选拔、统一派遣的方式组织实施,服务期限及相关优惠扶持政策与其他“三支一扶”项目一致。充分发挥公益性岗位安置就业困难高校毕业生的作用,通过社区就业这一渠道做好高校毕业生困难群体的就业帮扶工作。

高校毕业生从事社区服务公益性岗位的.最长期限为3年,每人只能享受一次。鼓励高校毕业生在岗期间通过求职实现长期稳定就业,从事公益性岗位时间在重新就业后计算为工龄。符合就业困难人员条件的,按规定享受社会保险补贴和岗位补贴。

从事社区服务高校毕业生,在岗期间与当地其他“三支一扶”人员享受相同标准的工作生活补贴,并统一缴纳各项社会保险。从事社区服务高校毕业生,经考核合格服务期满后享受与当年其他“三支一扶”服务基层项目同等优惠政策,其中,考核合格服务期满后3年内,在公务员招考中享受服务基层项目毕业生定向考录政策;报考省、设区的市、县市区、乡(镇)事业单位选聘考试的享受当年“三支一扶”服务基层项目优惠政策。

篇7：泰安有哪些大学泰安高校名单

一、泰安市高校与微信信息共享平台的基础

可以整合和优化泰安市各大学教育教学资源、人才就业信息资源, 使各地企业与大学实现一对一互动和沟通;依托微信公众平台等智能终端, 将不同企业的运营理念、招聘服务等信息内容通过微信网页的在线咨询渠道表现出来。学生和企业用户利用后台端口, 依托微信公众号, 可以实现相关信息的即时共享。因操作的快捷性、社会信息交流的实时高效性、信息推送的丰富性等, 微信必将成为新生代青年用户的主要交流工具。

二、大数据时代背景下微信平台与泰安市高校互联的趋势

2015年, 以微信为代表的网络媒体集中发力, 渐渐与泰安高校形成互联趋势, 通过完善功能、细分领域、学习生活平台上线等, 逐步去中心化, 把信息共享平台封闭的结构逐步变成开放型结构。同时, 公开阅读数、点赞和评论等功能使文章和生活、学习信息的呈现方式越来越“微博化”。

三、“互联网+”与传统行业、产业间的深度融合

第一, 对于泰安市高校而言, 微信等新兴媒体的传播与应用在校园品牌推广、图书馆、校园社团、就业实践、团总支中, 在学生的学习和生活服务管理中, 有着不可比拟的作用。它既可以实现学校品牌的迅速传播, 又可以节约宣传成本。

第二, 对于企业而言, 微信等智能终端应用可以将各个行业、企业丰富的资源与学生的就业实践相结合, 从而实现高校与企业的互联互通, 将就业动态实时展现在学生的毕业生活中。微信平台通过发布不同的就业信息, 发挥互联互通的优势, 扩展信息渠道, 及时收取师生、各个行业的建议或者意见, 为毕业生提供一个便捷化、全方位、立体化的服务窗口。同时, 它还能够不断深化大学与各行业在人才交流培训、学生就业指导方面的渠道互通。

第三, 微信公众平台有利于促进新型教学服务模式搭建。它可以为学生提供多元化的授课环境以及课堂讲义等辅导资料, 提供师生授课中讲义的连接服务。学生在微信平台中可以直接访问教学文稿的URL, 利用移动终端直接查看教学服务课件。课件的其他多媒体资料可以以不同的形式上传到微信平台服务终端。

第四, 微信公众平台能够在泰安市各个高校改进和完善共青团信息服务建设中起到不可小觑的作用。微信公众平台在传统的文字信息的基础之上, 还迎合自媒体时代的需求, 增加了语音、视频等流媒体信息。微信终端平台通过对各个大学实时发布共青团的信息, 能够实时融入学生的学习和生活, 从而使学生在学习的过程中不会产生疲倦感, 亲力亲为地融入学习共青团组织的各项思想的活动中去。

第五, 微信公众平台是迎合新媒体时代, 应运而生的新兴应用模块。利用这一网络平台, 每个自媒体大众和社会团体都能建立属于自己的公众平台, 并实现与既定群体在语音、文字、视频等众多方式上的沟通交流。在互联网快速发展的时代背景下, 传统大众媒介暴露出了单向传播的劣势。微信网络传播平台技术的每进步一次, 高校学生融入网络发言的声音就能放大一些。为了加快大学生在信息世界的互联互通, 树立良好的信息思维, 高校微信平台的发展将是形势所需。

四、项目研究重点

微信公众平台体系一方面使泰安市各高校为学生提供便捷的生活服务 (如就业指导信息、图书馆信息、等级资格证以及成绩信息、各高校校园文化活动信息等) ;另一方面, 也搭建了一座高校人才资源输出以及企业品牌推广的桥梁。

第一, 在泰安市各高校建立起微信公众平台以及3G校园微网的站点负责人。前期负责对微信平台和微网的建设和推广;中期负责在全市建立起微信平台全网点式管理和运营体系, 同时整合和优化各高校的教育教学资源、校园文化活动资源、就业招聘信息资源等一站式、全方位、多层次的管理和应用;后期基于上述内容, 挖掘、开发和利用各高校的人才资源, 传播与应用与各领域企业在人才、技术、管理经验上的资源。

第二, 微信平台的信息设置。打造实用化、便捷式的微信内置APP, 建立和完善微信平台在用户菜单导航的设置, 省去用户需要输入关键词才能触发回复的流程, 直接通过点击菜单来导航自身所需要的信息资源。为泰安市各高校和各个行业订制个性实用、方便快捷、多元丰富的微信内置APP, 给用户带来更好的服务体验。

第三, 实用、便捷的传播交互方式。利用更直观化、可视化、可操作化的导航方式, 展现提供一站式服务, 通过语音、视频等流媒体内容引导用户进行体验。

泰安虽高校林立, 但在教育教学资源、管理模式、人才培养方面需要相互沟通, 需要一种更好的平台将所有关于大学生的资源信息进行统一管理, 并形成一种共享模式, 将泰安的高校教育与社会各行业更好地结合起来, 使人才的输出更适应和满足当下社会的需要, 从而更好地建设和发展泰安的科教文化产业。

摘要：随着手机终端的智能化和手机网络应用体验的日渐增多, 手机丰富网民生活、完善上网体验的趋势日渐明显, 而以微信为主要代表的新媒体则异军突起。微信传播平台以其信息流丰富、交互性强、模式新颖、方便快捷等一系列优势, 深受当代大学生的青睐, 成为获取信息的重要渠道之一。对基于微信平台的泰安乃至全国高校大学生的信息传播进行研究, 具有很强的战略意义。以微信为代表的媒体形式与泰安市高校的信息建设真正进入“交融”的阶段, 不再是单一面的拓展, 这有助于教育文化产业成为安泰经济转型和经济增长新的引擎。

篇8：一本大学有哪些学校名单

17、西安交通大学

18、中南大学

19、同济大学

20、天津大学

21、哈尔滨工业大学

22、山东大学

23、厦门大学

24、东南大学

25、北京航空航天大学

26、东北大学

27、重庆大学

28、华东师范大学

29、大连理工大学

30、北京理工大学

31、华南理工大学

32、中国农业大学

33、湖南大学

34、华中师范大学

35、西北工业大学

36、兰州大学

37、电子科技大学

38、武汉理工大学

39、中国地质大学(武汉)

40、东北师范大学

41、北京科技大学

42、中国矿业大学(徐州)

43、北京交通大学

44、长安大学

45、北京协和医学院

46、南京农业大学

47、西北大学

48、华东理工大学

49、华中农业大学

50、南京师范大学

51、西南交通大学

52、西南大学

53、中国海洋大学

54、河海大学

55、解放军信息工程大学

56、南京理工大学

57、哈尔滨工程大学

58、暨南大学

59、云南大学

60、中国石油大学(华东)

61、南京航空航天大学

62、郑州大学

63、苏州大学

64、上海财经大学

65、西北农林科技大学

66、中国政法大学

67、合肥工业大学

68、北京邮电大学

69、西安电子科技大学

70、解放军第三军医大学

71、解放军第二军医大学

72、湖南师范大学

73、解放军第四军医大学

74、华南师范大学

75、上海大学

76、中南财经政法大学

77、西南财经大学

78、北京化工大学

79、东华大学

80、南昌大学

81、解放军理工大学

82、中央财经大学

83、北京工业大学

84、福州大学

85、广西大学

86、陕西师范大学

87、深圳大学

88、北京林业大学

89、中央民族大学

90、对外经济贸易大学

91、燕山大学

92、首都师范大学

93、华北电力大学(北京)

94、浙江工业大学

95、华南农业大学

96、浙江师范大学

97、安徽大学

98、首都医科大学

99、江南大学

篇9：深圳所有大学名单深圳有哪些大学

深圳大学：

深圳大学(Shenzhen University)，简称“深大”，位于广东省深圳市，是经中华人民共和国教育部批准设立，由广东省主管、深圳市人民政府主办的综合性大学;入选广东省高水平大学重点建设高校、国家大学生文化素质教育基地、国家国际科技合作基地、国家级人才培养模式创新实验区、国家级大学生创新创业训练计划、全国文明校园、全国首批深化创新创业教育改革示范高校，全国地方高校UOOC联盟发起单位，中国-中东欧国家高校联合会、粤港澳高校联盟、CDIO工程教育联盟成员单位，具有推荐免试研究生资格高校。

深圳大学于1983年经中华人民共和国国务院批准创办。北京大学援建中文、外语类学科，清华大学援建电子、建筑类学科，中国人民大学援建经济、法律类学科。1995年，通过国家首批本科教学合格评价。，获批为硕士学位授予单位。，获批为博士学位授予单位。

篇10：东莞有哪些大学东莞所有大学名单

东莞理工学院简介：

东莞理工学院是广东东莞的第一所普通本科院校，省市共建，以市为主，诺贝尔物理学奖获得者杨振宁博士任名誉校长。学校所在地东莞，是中国近代历史开篇地、改革开放前沿地，经济实力雄厚，拥有“全国文明城市” “国际花园城市” “中国最具经济活力城市” “全国篮球城市”等多个称号。

篇11：上海二本大学有哪些院校名单

上海市知名二本院校介绍

上海建桥学院是一所以本科教育为主，培养生产、管理、服务第一线应用型专门人才的多科性民办大学。9月，首批本科学生入学；7月，学校被增列为学士学位授予单位。在上海市政府和浦东新区政府支持下，学校在浦东临港建设新校区，并于秋整体搬迁至浦东临港新城。

上海杉达学院是在上海浦东开发开放的背景下，于1992年6月由上海交通大学、北京大学、清华大学部分教授发起创办的全日制民办大学。4月，学校被上海市教委列为上海民办高校示范校创建校。，学校成为中国应用技术大学（学院）联盟首批成员、全国非营利性民办高校联盟成员。

篇12：山东二本大学有哪些学校名单

泰山医学院：

山东第一医科大学(山东省医学科学院)是山东省重点建设的大学，也是山东省医学科学研究机构，是第一批卓越医生教育培养计划项目试点高校、山东特色名校工程立项建设单位。截至4月，校(院)在济南、泰安设有校区，在济南、青岛、济宁等地建有研究机构。

总占地面积6000余亩;设有32个教学机构，5个科研机构和5个教辅机构;拥有45个本科专业，1个博士后科研工作站、1个一级学科博士学位授权点、9个二级学科博士学位授权点、5个一级学科硕士学位授权点，共67个硕士学位授权点;在校全日制学生24000余人。

篇13：成都一本大学有哪些学校名单

成都市一本院校简介

四川大学(Sichuan University)简称“川大”，由中华人民共和国教育部直属，中央直管副部级建制，国家“双一流”A类世界一流大学，“985工程”、“211工程”重点建设的.高水平综合性全国重点大学，入选“计划”、“珠峰计划”、“111计划”、“卓越工程师教育培养计划”、“卓越医生教育培养计划”、“海外高层次人才引进计划”，拥有研究生院和研究生自主划线资格。

四川大学由原四川大学、原成都科技大学、原华西医科大学三所全国重点大学经过两次合并而成。原四川大学起始于18四川总督鹿传霖奉光绪特旨创办的四川中西学堂，是西南地区最早的近代高等学校;原成都科技大学是新中国院系调整时组建的第一批多科型工科院校;原华西医科大学源于19由西方组织在成都创办的华西协合大学，是西南地区最早的西式大学和中国最早培养研究生的大学之一。1994年，原四川大学和原成都科技大学合并为四川联合大学，更名为四川大学。，四川大学与原华西医科大学合并，组建了新的四川大学。