感谢您，戴老师作文

2024-04-25

感谢您，戴老师作文（通用16篇）

篇1：感谢您，戴老师作文

感谢您，戴老师作文

我从一个胆小的小女孩变成落落大方的小学生，这是多么大的改变呀!这要非常感谢我的幼儿园戴老师。

五岁时，我十分胆小，非常怕见生人。记得第一天去幼儿园，我看见大家玩得很开心，也想试试，但很害怕，又担心爸爸会走，便一直躲在爸爸后面，任凭爸爸怎么说，就是不肯出来。戴老师见了，走过来，轻轻握住我的手，温和的说：“五岁了，不可以胆小哦!放学爸爸就会来接你，快去和小朋友们玩吧!”我听了后，感觉戴老师就像妈妈一样，于是点点头，怯生生的去玩了。

有一次上课，戴老师问了一个对我们较难的问题，“10+32等于多少呀?张子舒，你来回答。”我虽然知道答案，因为妈妈教了这种题目，可我太胆小，一听戴老师叫我，小脸顿时紧张得通红，说话声音像蚊子一样，细细的。“来，看着我，大声报出答案，错了也没关系。”戴老师微笑着，她那亲切的话语恍如是妈妈在问我，不由大声回答：“等于42、”戴老师赞许的点点头。“好，答对了，真棒，大家给她鼓鼓掌。”听着小伙伴们热烈的掌声，我好开心。这次发言的经历，我至今仍记忆犹新。

中班下学期，有一个“宝宝演讲比赛”，我很想参加，可又怕自己讲不好，我看到了戴老师鼓励的目光，不禁高高举起小手。老师会心的笑了。我选的是《小白兔找妈妈》，戴老师嘱咐我：“首先你要把小白兔的天真可爱讲出来，另外大灰狼的凶恶，兔妈妈的慈祥也要表达出来。回家让妈妈做听众，多练练，上台就不会紧张，而且，老师相信你的表现。”我听了，对自己也更有信心。回家一遍一遍的练，从神情。动作到语言，我细细揣摩，心中只有一个想法，不可以辜负老师的期望。迎来了比赛的那一天，我一路过五关，斩六将，最终获得了第一名。老师在台下开心的笑了，我也猛然感觉到，我不那么胆小了。

在幼儿园大班，我又参加了园里组织的文艺表演，运动会等活动，是戴老师给了我锻炼的机会，我的胆量也越来越大了。

每当我在课堂上精彩的发言时，每当我大方的与他人交流时，每当我踊跃的参加学校举行的各项活动时，我深深感到，没有戴老师，我依旧是那个胆小如鼠的小女孩。是她对我一丝一丝的关心，一点一点的鼓励，才让我有如此大的改变。

感谢您，戴老师!

篇2：感谢您，戴老师作文

过了一会儿，珊珊慢吞吞地挪了进来。我急忙走上前去，想一问究竟。可是，珊珊竟理都不理我，快步从我身边跑开了。我和老师都一脸茫然：“这到底是怎么回事?”

雨越下越大了，同时还伴随着刺眼的闪电和震耳的雷声。

不知何时，失踪已久的同学们气势汹汹地走了进来，不由分说地当着老师的面对我恶语相向。从他们的叫骂声中，我总算明白了这件事的原委。

今天早上，因为我的主治医生周末有事不能来，我只好请假去医院复诊。没曾想，在我外出的这段期间，有人讹传我脸上的皮肤病会传染，让大家小心。于是，就有了上面这些事。

看着眼前的一幕幕，我的心中笼罩着一层厚厚的乌云。“没想到，我和他们从幼儿园到小学五年级八年的友情，居然这么经不住考验。”

老师看到我眼里不断流出泪水，急忙跑了过来，细心的帮我擦着眼泪。同时，还帮我找出了幕后黑手。

老师的这些举动，犹如阳光，照进了我悲伤的心灵。但作文这位幕后黑手又犹如一把利剑一样，狠狠地刺进了我的心脏。

这件事，居然，居然是西西唆使的、我不知道对于这件事，西西是怎样解释的。在我听见真相的那一刻，我整个人都呆住了，眼神空洞，犹如行尸走肉一般。

老师轻轻地拍着我的背，温柔地说：“鑫彬，老师知道，西西是你从小玩到大的好朋友，好闺蜜。也知道你现在很伤心，所以，想哭，就哭出来吧”。

听着老师温柔、和蔼的声音，我又一次山洪暴发，断断续续地诉说出心中的委屈和难过。一直到我的哭声渐止，老师才轻轻地道：“把心中的垃圾排完，感觉好多了吧!”老师对我的信任以及安慰，让我感受到了希望。不仅如此，老师还让我明白了一个道理友情是需要彼此来守护的。看着老师为了这件事而为我费心费神，我也慢慢释怀了。

无意间的一眼，我发现，雨，停了。

接下来的几天里，老师时不时的就会和我聊聊天、安慰安慰我。渐渐的，我和西西的关系也就好了起来。

现在，我和西西已经和好如初了，不仅如此，还一直往上增加。

篇3：感谢您，老师

小草遮不住大山的印迹，就如同岁月抹不掉感激的痕迹。

——题记

当你一只脚跨进成功的门槛，另一半还徘徊在失败的边缘；当你孤独的脚印留在无人问津的驿站；当你干涸的心灵艰难地穿过荒凉的大漠；当你所有的努力化为泡影轻烟——这时，多希望有人推自己一把，鼓励自己一下啊。

老师，在我最绝望的时刻，您让我看到了黎明的曙光；在我最伤感的时刻，您让我感到了人生的美好；在我最无助的时刻，您让我找到了成功的道路。

一缕缕阳光照亮了整个世界；一滴滴雨水滋润了全部大地；一丝丝清风抚慰受伤的心灵。老师，您就是这阳光、这雨水、这清风，您就是我们无比尊敬与热爱的良师！

老师，还记得灯光下的您为了批改作业奋笔疾书的劳累身影；还记得讲台上的您为了教导我们而忍受酸痛的坚毅背影；还记得体育课上您为同学们加油呐喊的高亢嗓音；还记得深夜里的您为了同学们的休息而检查的不知疲倦的步伐。也许这些您已经习惯了，可每一次都会给我心灵的冲击，感谢您，我的老师，谢谢您为我们付出的努力！

老师，您说过，“没有一个人一无是处，天生我材必有用，要活出自信，活出风采！”这一句充满鼓励的话在我们受伤的心灵上撒下了一缕阳光，照亮内心最孤单的角落，激发我们的斗志，让我们放手去搏，去争取，去寻找自己的美好前程！感谢您，我的老师！谢谢您为我们的未来点亮一盏灯。

再坚强的人也有脆弱的时候；再自信的人也有失望的时候；再成功的人也有失败的时候。当这些困难涨潮，止住我们的心跳，扼住我们的脉搏，闭住我们的呼吸时，总有一双大手帮我们摆脱纠缠，让我们不负荷地飞向更远的蓝天，这时的您，是我们心中伟大的英雄，拯救我们的心灵，让我们摆脱黑暗的追逐，朝光明的未来前进。感谢您，我的老师，感谢您如天使般救出我陷入泥沼的灵魂。

您是我们的领导者，讲桌上，难题堆放如暗礁，您握紧船舵，带我们驶过暗礁区，避免一次次粉身碎骨的危险。老师，您是我们学习的领路人，是在迷雾中为我们导航的灯塔。

老师，感谢您为我们做得一切，等到您累了，您一定会惊喜地发现，您倾注了一生心血培养的我们，正带着您的期望与祝福，驶向幸福的港湾。

感谢您，我的老师。

点评：

本文语言生动形象，不仅用词准确，而且采用多种修辞，如比喻、排比等，生动形象地写出了老师对我们的影响，较好地抒发了对老师的感激之情和赞美之意。

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篇4：老师，感谢您作文

在我们熟睡的时候是谁还在微弱的灯光下，孜孜不倦地批改作业？是老师；在我们玩闹的时候是谁还在认真备课？是老师；在我们闹矛盾的时候是谁，苦口婆心地教导我们？是老师。

而我的老师，是谁呢？是亲爱的栾老师。

他是上个学期开始教我们的，她一开始教我的时候我就喜欢了她。

回想起来，和栾老师接触是这样的：暑假过后我们分班了，心里总是有点依依不舍，但又有点兴奋，不知自己新的老师是怎样的人，我们以前的同学都站成两排，男生一排，女生一排，等全部同学来齐后，老师们也纷纷来到我们面前。手里拿了一张纸，上面是学生名单，老师念名了，我的好朋友冯佳佳被分到一班去了，我也很想去，便一直听自己的名字。当一本念完时，我心里略有点失落，就在这时，我便听到了一位女教师温柔的嗓音：“冯思语”老师喊我名字的时候我向前一看，一位身穿绿上衣的老师正在喊我，顿时我又开心起来了，因为老师的外貌打动了我，让我留下了深刻的印象。这样我也就顺利地分到了栾老师的班级。

第一天上课的时候，老师就介绍了自己。栾老师第一天就说了，如果有事不敢和她说，就用写信的形式告诉她。没过几天我的后桌就被我给告了，因为他总是动我的头发，我觉得这样很不好，我就警告了他，但她不听，我就在一次中午，拿出了一张纸，在上面写了这几个字：老师，我后桌老拔我头发。我是想写：老师，我后桌总是弄我头发，但因为一不小心手滑了。我把这张纸夹在我的作业本里交上去了，下午本子就发下来了，我赶紧翻开作业本，老师已在下面写了回答，老师在上面说她会帮我解决的，我仔细地看了一下纸条，我看到了那处错误，心里有点儿羞愧。下课后，栾老师便找我后桌了，看到栾老师批评他时的神态很严肃，就知道一定他会很惨，心里总又有点过意不去。

篇5：感谢您，老师作文

记得那一次上语文自习课，老师让我们做题，如果有不会的题可以问老师。我真的遇到了一道找反义词的题目不会做，我自己想了好半天就是想不出来，没办法，只得去问老师。可是那时我胆子非常小，怎么也不敢大声问老师，老师好像看透了我的心思，走到了我的身旁，和蔼可亲的对我说：“是不是遇到不会做的题目啦？让老师为你讲解一下吧！要给‘浑浊’找到反义词，首先应该搞清楚它的意思‘浑浊’多指液体的东西，比如水里面有沉淀的污物杂质，就说水很浑浊，那你想一想它的反义词应该是什么？”我拍了拍脑袋想了想脱口而出“清澈”。老师向我竖起了大拇指，我高兴的笑了。

平时老师还总是利用一些名言、典故，深入浅出的给我们讲做人的大道理。

篇6：感谢您，老师作文

王老师是我一年级到三年级的语文老师和班主任，她总是很有耐心地教育我们。对她印象最深的，便是那沙哑的嗓音。

王老师有慢性咽喉炎，记得二年级时，有一天，她嗓子哑得快说不出话了，数学老师劝她回家休息，她却说：“不行，快要考试了，课还没有讲完，再坚持一下，没事，嗓子哑是小毛病，不能耽误孩子们的学习！”上课时，她用“胖大海”泡了一大杯水，皱着眉，喝了大半杯，才勉强能说几句话，不一会儿，她又剧烈地咳嗽起来，同学们都用关切的目光看着她，她还一直说没事。这时，教室里安静极了，比往常任何时候的纪律都要好。她继续讲着，还不时地停顿一下喝几口水，润润嗓子继续讲，我们都认真地听着，听着。听着她那沙哑的嗓音中透出的坚强，我的眼眶湿润了，那沙哑的嗓音，我永远也不会忘记。

感谢老师，不知疲倦地传授知识，给我信心和勇气；感谢老师，在我情绪低落的时候，给我关心和温暖；感谢老师，在我徘徊迷茫的时候，给我指明前进的方向！

篇7：感谢您，老师

在我刚上五年级的时候，由于我粗心大意的毛病，作业错误率比较高，陈老师看在眼里急在心里。一天，陈老师把我叫到办公室，严厉地对我说：“你最近的作业错误比较多，可是你不是不会做，而是太粗心。我在这里要单独地批评你，你看，今天又有不少错误！”过了不一会儿，我把错误改正后，陈老师又用慈母般的眼神看着我说：“铭韬，你认为这粗心的毛病能改过来吗？老师觉得你行的！”陈老师的话虽然严厉，但是那一句句朴实的话语直往我心里钻，让我自己都觉得羞愧难当，我红着脸对陈老师说：“老师，您放心，我以后一定会改掉这个坏毛病的！”正是陈老师那严厉的批评和细心的教导，让我养成了认真做题的好习惯。

记得有一次，我们全班的成绩都不怎么理想，可陈老师没有批评我们，还一直鼓励我们。她和我们一起对每一道题进行详细的分析，细心的讲解，直到我们大家都理解为止。陈老师就是这样一直帮助我们，教导我们不管遇到什么困难都不要灰心，要坚持下去。正是有了陈老师的耐心教导，让我有了正确的学习态度，有了胜不骄败不馁的信心，使我的学习成绩一步一步稳步地提高。

篇8：老师，感谢您！作文

老师，您像我的母亲一样，无微不至的关心我。在我遇到困难的时候，是你鼓励的我，我非常感谢您。小学生作文

我记得有一次，那是我上四年级的时候，你刚被调过来，就当我们班里的`班主任。那时候，你在班上介绍了自己，我们都很开心，都很喜欢听您讲课，您的声音听起来很温柔、就像我们的妈妈一样，对我们很好。班上的男女生都很认真的听您讲课，都非常听您的话，因为你给了我们很多的快乐，所以我们很想听您讲课。

一转眼间，我们还有一个月，就彻底了分开了。分开以后，我们就不像现在这样子，每天都见面，每天都一起上课，一起下课，没事的时候，还会给我们一起玩玩跳绳，那样的生活，是在小学阶段的一个开心点。而现在呢，我们每个人都只有在复习，没有空闲的时间给你玩跳绳了，没有和你一起聊天的时间了，我们都很舍不得，但是我们不可能一辈子在一起，我们只有分开这一种办法。虽然要离开您，但是，我们还可以常来就看看您，看看母校，看看其他老师……

即使要离开，也应该开开心心的离开。离开不一定是绝分，也不可能是不分。只是在放假的时候来看看您，和其他老师。看看您的新学生。

我希望老师可以，每天都快快乐乐的，身体健健康康的。希望您越活越年轻。老师您就是我们的另一个妈妈，我们因为有你这个妈妈，而开心、而骄傲、而幸福。老师，我们六年级的男女学生，谢谢您！

六年级:泥井学校

篇9：老师感谢您作文

得知自己获奖后，莫言直言“惊喜而惶恐”：惊，是没有想到奖项会落到自己头上；喜，是果真颁奖给自己；惶恐，是担心有了这层光环之后，会不会有更多人盯着自己找毛病，为难自己。

由此，我不禁陷入了沉思------

作为诺贝尔文学奖的获得者，他有太多的理由自豪：这是自己文学才华的最好证明，这是自己闻名世界的最好舞台，这是自己人生事业的新的起点。而作为一位中国人，他更有理由骄傲：他是中国籍诺奖获得者第一人！可莫言呢？不但没有沾沾自喜，反而清醒的认识到这光环背后的压力，又有多少人能做到这一点呢？

诚然，成功是很多人人生的终极目标，也是很多人能够披荆斩棘、奋勇直前的动力。成功背后的努力是艰苦的，伴随着的往往是汗水与泪水，没有这勤劳的耕耘，哪来收获的喜悦？可想而知，莫言老师能走到世界之巅，漫长、坎坷的一路上所付出的艰辛非语言可以表达。当他疲软的双腿踏上成功的门槛时，意气风发、春风得意当然在情理之中。于是，我们会尽情地享受我们用汗水浇灌出来的甜美果实、体会万众膜拜的荣光------这一切理所当然！于是，很多人放下了重负，掸去了尘埃，沉醉在这一片鲜花与掌声之中。

然而，当尽情享受这荣光的时候，你可曾意识到：路还在你脚下，你还需继续前行。如果贪图眼下这片宁静的港湾，你可能错失更广阔的澎湃的大海。走不出眼前的鲜花与掌声，那么，你现在所到达的高度既是你的最高点，也是你的葬身地。于是，很多本可以走得更远的人，因此而渐渐地淡出了我们的视线，终于不留痕迹，烟消云散。

想到这里，我悚然而惊：几次考试中我取得了很不俗的成绩，我竟为此而高兴了好多天，走路都似乎飘了起来。可与诺奖相比，我在这片小天地中取得的一点成绩算得了什么？跻身于年级、班级的强者？校园中的明星？如果看到一点微光就得意洋洋，那么，我将错失整片光明的天地！我不禁汗流浃背------

写到这里，脑海中突然冒出了一句名言：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。以前一直似懂非懂，直到今天，直到读到了您的这段话，我才恍然大悟！

感谢您，莫言老师！您为这句话作出了最形象的诠释！

感谢您，莫言老师！您照亮了我混沌的天地！

篇10：老师感谢您作文

陈老师，我永远忘不了，五年来，您对我的谆谆教导。您让一个呆头呆脑的女孩，体会到学习的乐趣。是您带我遨游学习的王国，让我知道学习并不是那么枯燥无味的，而是一种责任，是开启成功大门的钥匙。我崇拜您，您总是给我们带来生动、幽默的课堂，或许是因为您那班主任的威严，又或许是您那张能说会道的嘴，那双炯炯有神的眼睛，听着您在课堂上的每一句话，仿佛在聆听天籁，那里面蕴含着无穷的知识，听着这种天籁，我的心早已飞远——飞到了知识的殿堂，沐浴着知识的阳光。谁又能知道，办公室里却都是您忙碌的身影——这其中包含了您多少的汗水与心血。感谢您，老师！

陈老师，我永远忘不了，五年来，您对我的鞭策与鼓励。在我的脑海里，我久久不能忘怀，或许所有人都把这件事抛向了记忆的无底深渊，可这却使我萌发了我的一个意念。那是一年级的一次写字作业，我因为写得端正，被您在班上表扬并展览，也许一次表扬对于一个老师来说并不算什么，但当时我高兴得如获得了一件价值连城的珍宝。从这以后，我对学习便有了兴趣，我开始端正自己的学习态度，严格要求自己。大概没有人知道，这小小的赞誉使我在之后的五年里无不认真、刻苦地学习，绝不敢懈怠。是您的引领，使我插上理想的翅膀。感谢您，老师！

没有阳光，就没有万物的生长；没有雨露，就没有百花的芳香；如果没有老师的教诲，就没有我的前进与成长。老师，您是我心中最亮的指路明灯，您的每个眼神都是我前进的力量。当我在学习道路上迷失方向时，您和蔼亲切的眼神，鼓励了我，给了我精神上的支持，使我不再茫然地在无边大海上漂泊。您让我了解大千世界，让我学习更多的知识。老师，您就像我的.双眼，让我看得更多，看得更远，让我意识到我的无知，才会一直前进，不做井底之蛙。感谢您，老师！

感谢您在风雨中为我遮挡，感谢您在冰天雪地中给予我的温暖，更感谢你对我的培育之恩，感谢您……

篇11：感谢您，老师

一年级，我是一个腼腆的小女孩，课上没有勇气回答您提出的问题。那节课，您提出了一个较容易的问题，很多同学都争先恐后地举起手。我也情不自禁地將胳膊肘放在桌上，笔直朝上。您毫不犹豫地请我回答。第一次回答问题的我慢吞吞地从座位上站起来，不敢面对您，脑子里顿时乱成一团，脸一直红到了耳根，背上感觉火热，我担心回答错了，同学们会嘲笑我……我没有勇气再站下去，勉强张开嘴，字好像与我作对似的，使我吞吞吐吐说不清楚。就在这时，一阵清脆的声音传到耳边：“别害怕，老师不怪你，答错不要紧……”这番话语如一阵微风抚过花朵，如一阵细雨滋润久旱的土地，似一缕阳光照亮我的心田。我猛地抬起头，看见了您那双水汪汪的大眼睛，您向我微微点头，似乎鼓励我不要害怕。我的勇气从心底向上涌，用流利的语言准确地回答了您的问题。老师，您笑了，是那样开心，就像一朵怒放的玫瑰花瞬间绽开，那笑容我至今记得，我会永远铭记。

感谢您，老师。是您让我在课堂上成功地回答了第一个问题。您是一本书，不断给予我知识；您是一杯牛奶，赠与我营养。我是一只小鸟，您是一棵大树，我依偎在您的枝头，幸福得一塌糊涂……

老师，我在此向您道一声感谢：感谢您，恩师！

【编辑评点】

文章虽记叙了课堂上的一件小事，却能以小见大，切中主题，突出老师的用心良苦和“我”对老师的感激之情；情感真切，主题突出。

安安

篇12：老师感谢您作文

我们的班主任二十五六岁，高而帅，脸上总挂着阳光般的笑容。他虽然年轻，但在我们心中他却是最好的班主任。日常管理中他是我们的严师，生活中他是我们的朋友。课堂上没人敢开小差，班主任的目光特别敏锐；数学作业没人敢偷懒，班主任的批语毫不留情。但在课下，他却心细得令人吃惊！有人生病了他嘘寒问暖，冬天他早早生炉子烧热水，细致入微胜过一位体贴的母亲！记得去年冬至那天，班主任竟为我们住校生端上了热腾腾的饺子，让我们感受到了如家般的温馨。遇到这样的班主任，我们真是世上最幸福的人。

我最喜欢上的就是语文课了。其实我知道不是语文课在吸引着我，而是我的语文老师具有不可抗拒的魅力！她高高的个子，举手投足间透着一股高雅的气质，她是一个集感染力和幽默感于一身的好老师。中学生最头疼学习文言文了，而我的语文老师却把呆板乏味的文言文讲述得有声有色。配乐、图片、故事让大家神游其中，绘声绘色地描述让干涩的文字变成灵动的音符，感染着每一个同学。印象中每一节语文课都是欢乐地海洋。她是讲课最精彩的老师，也是赢得赞美最多的老师。

从小学三年级开始学习英语直到现在，我一直担任英语课代表。可是我一直不明白，同样是语言学科，英语怎么就那么枯燥、无味呢？尤其男生更是谈英语色变，一般英语课上打盹的是一片接一片。而我们班的情形却截然相反。我们有一个幽默十足的英语老师。英语老师帅气的脸犹如千变万化的云朵，让我们每节课都期待奇迹出现。课上，我们精神抖擞，挺直身板，昂起脑袋，聚精会神地聆听英语老师讲课。他言谈幽默，时不时开句玩笑话，让我们牢记一个生涩的单词；或讲个故事、来段国际新闻，就让我们明晰了一个很难的语法。我们的英语课堂气氛总是那么活跃。

亲爱的老师，我想把您比作一支蜡烛，哦，不！蜡烛的光是微弱的、短暂的，而您的光芒却比太阳还要灿烂还要明亮；老师，我想把您比作一只春蚕，哦，不！春蚕的丝是有限的、可以估价的，而您赋予我们的知识却是无穷的、无价的；老师，我想把您比作一滴露珠，哦，不！露珠只在清晨便转瞬即逝，而您对我们的爱却是永恒的！

花儿最懂得春雨的奉献，月儿最理解阳光的慷慨，我们最懂得老师无私的爱！

亲爱的老师，请您暂时放下手中的笔，听我唱一首《绿叶对根的情意》吧：“我是你的一片绿叶，我的根在你的土地……”，无论以后我走到哪里，老师的情意我将永不会忘记！

篇13：感谢您，老师作文

说实话，刚开始我一点都不喜欢您，因为您对我们来说太陌生了。上课的时候，要是以前的话，我们听到的会是：坐下吧，宝贝儿。可是，您却只冷冷的说了句：坐下!上课的时候，我大气都不敢喘一下，生怕受到批评。可之后发生的一件事，使我对您的印象转变了，甚至喜欢上了您。

记得您第一次给我们布置作业，我就得了“下”。当然，这并不是我故意的，毕竟新来了个班主任，谁都想给老师留下个好印象，我也不例外。可是，后来的结果却是我万万没有想到的，我竟然得了“下”!当时，我站在讲台上，指着评分栏说：“这老师怎么这样嘛!要是张老师，肯定给我得‘优’!”下课后，我被您叫到了办公室，您心平气和的对我说：“颜爱晶，这件事，我相信你一定可以做得更好，所以，不要让我失望……”看着您的微笑，我越来越觉得无地自容。随后，泪水溢满了我的眼眶。我急忙走出了办公室，把眼泪擦掉。当天晚上，我认认真真的把作业重写了一遍。第二天，您当众表扬了我，我心里不知有多么高兴呢!看着您的笑容，我越来越觉得您就是个天使!

篇14：老师感谢您作文

看您已经花白的头发，看你已经佝偻的背，看您已经瘦弱不堪的身子，却是依旧紧握着粉笔，书写着公式，用略带沙哑的声音，略显含糊不清的嗓子为台下的我们奋力讲说着，我知道，在那金框眼镜背后的双眼，其实早已深陷。这，也是作为一名老师的职责罢!

吃饭前，您怕我们挑食，告诫我们一定要好好吃饭。而吃饭时，您又亲自来监督，这，是何故?您知道我们正在长身体的时候，有深知我们的大小姐脾气，便等我们都用完餐后才放心的离去。而每每等到这时，您的饭菜，早已凉了。更有甚者，连饭菜都没有了!这，是作为一名师长的责任吗?

我们，好似离巢的幼鸟，需要庇护和关照。于是，您便让我们躲在了您的翼下。

深夜，当我们躺在床上早已酣睡，进入甜美的梦乡时，您却还在回家的路上，有时甚至还坐在办公桌前批改我们用稚嫩笔迹写下的作业。而这，是为了明天能够让我们订正错误。昏暗的校园里，您办公室的灯依旧未熄。这，也是作为班主任的责任吗?

对于刚刚步入初中，面对陌生环境的我们，您用嘶哑的声音为我们读着中小学生行为规范，还有那一条条校规。这，是身为老师的责任吗?

第一次乘坐校车回家，您一个个将我们送上校车，确保不会有误后，再与临行的我们道再见，才放心的离去。这，也是老师的职责吗?

篇15：敬爱的老师，感谢您改变我一生

You were the first teacher who seriously engaged my attention. In part because collectively[一致地]， we nine-year-old boys in your class speculated[猜想] that you were in a mysterious war.

Were you once a spy？ You had an interesting pinsized-hole in your fine， strong forefinger that suggested a bayonet[刺刀] wound. You spoke of the navy[海军]， and we boys thought of Bond， James Bond注1. You brought English alive for me—literature and language—and I can admit it， I worshipped[崇拜] at your feet.

You seemed to enjoy my adventurous[爱冒险的] rebelliousness[叛逆]， and I thought then， and think now， that you discreetly[谨慎地] encouraged it in that Victorian confine注2 that was our school.

You brought adjectives[形容词] into my life， and descriptive[描述的] writing. You liberated[解放] me. You let my essays flower， you never ordained[命令] what I could， and could not say. You merely set out the systems by which words worked. You taught me with drive[魄力] and encouragement， never with threat， and found something positive to say even in failure.

I was an academic flop[失败]； you were most evidently a scholar. But you were， I can see now， my midway point between my ecclesiastical[教会的]， classics-educated father， and my exuberant[活跃的] non-academic self.

My parents marvelled[惊叹] that you ever got me off the very bottom of Class 4a.

Dear Rodney Blake， in later life， I could never imagine you running off with the piano teacher， but you did. I spoke to you once on the phone in your rickety[摇摇欲坠的] runaway garret[阁楼] in New Zealand. A stoic[淡泊的]， lonely， sickly old man， you sounded as far from Bond， as I. You died too long ago—but not before I was able to thank you. You were proud of me， and I of you， for the chance your generous care lavished[慷慨地给予] upon me.

With love，

Jon Snow

敬爱的布莱克先生：

您是第一位真正引起我注意的老师。一部分是因为班上的我们——一群九岁的男孩子都一致认为您参加过某场神秘的战争。

您当过特工吗？您的食指纤细有力，上面有个醒目的小伤口，好像是被刺刀弄伤的。当您一提起（英国）海军，我们就马上想起邦德，詹姆斯·邦德。您激发了我对英语和文学的兴趣。我不得不承认，我拜倒在您的脚下。

您似乎很喜欢我爱冒险的反叛性格。直到现在我依然认为，您一直都很小心地鼓励着我发展自己的天性，毕竟我们学校就是一间维多利亚式的监狱。

您为我的人生以及文章增添了色彩。您解放了我，任我尽情创作。除了教会我如何遣词造句，您从不限制我创作的内容。您总是带着热情和鼓励教导我。在我失败的时候，您总能从失败中找到可取之处，借以安慰我。

我完全是个学习差生，而您不用多说是个学者。现在我总算明白了您给我的形象很特别——既不像我父亲那样保守苛刻、满嘴古训，又不至于像我那样嬉皮笑脸、不学无术。

您使我学习进步，不再拖4a班的后腿，连我的父母也对此感到惊讶。

敬爱的罗德尼·布莱克，您后来跟钢琴老师私奔了，我还真没料到呢。我还跟您通过电话，当时您逃到了新西兰，住在一个摇摇欲坠的阁楼里。您听起来跟我一样是个普通人，而且还是个恬淡寡欢、孤独老弱的人，与邦德的形象相去甚远。您很早就离开人世了，我还没来得及向您道谢。您为我感到骄傲，而我也为获得您无私的关怀而感到光荣。