大学生学习指导年度工作

大学生学习指导年度工作（精选10篇）

篇1：大学生学习指导年度工作

我很荣幸成为一名大学生村官，新的工作、新的环境，对我来说又是一次新的考验。情绪既兴奋，又紧张。喜的是自我即将去农村工作，为建设社会主义新农村奉献自我的一份力量，忧的是自我去了能否适应，能否顺利的开展工作。当我正式走上工作岗位才发现，一切担心都是剩余的，那里有着完善的工作运行机制，有着各级领导的关心和帮忙。为了帮忙我们开展工作，融入“三农”，县里的各级领导时时关心，村两委班子贴心教导。一年来我学到很多的东西，积累了超多的宝贵工作经验，也由一名学生转变成一名村官，这些成绩的取得都离不开各位领导和村民的指导和关心，以下我将一年来的工作状况做下汇报：

一、融入农村，深入群众，情为民所系

刚刚任职不久，我就给自我定下目标，做好详细计划。不论刮风下雨，我都坚持坚持每日到村调研，我摸索着走遍了整个村落。有时遇到道路泥泞、高低不平，只能扛着车子走，就这样我坚持着熟悉了每条村组道路、每一片居住点与农田分布状况。

我生在农村，长在农村，了解农村人的脾性，能设身处地的为他们着想，所以我能用很实在的语言与村民们交谈，透过深入部分群众家庭，走到田间地头与老百姓交流，我慢慢的掌握了村情和民意。

二、认真学习党的路线方针、政策法规，当好政策宣传员。

努力学习党的方针、政策、决议、**大精神、科学发展观等重要文献，不断提高自我的政策理论水平和政治素质，并用心要求加入党组织，在思想上和党组织持续高度一致，以及一些农村政策法规，比如农村医保、土地承包法方面的知识，理解村民对政策和法律的咨询，增强为村民服务的本领，以便更好的开展工作。

三、要永葆干事的热情，用心投入农村工作

我们是年轻的一代，时代赋予我们的重任我们要担起来，领导给与我们的期望我们要深情回报。我们走出校门，告别年轻，告别七彩的都市生活，来到农村，来到生我们养我们的家乡，我们都是怀抱一腔热情，充满干劲的，期望改变我们的农村，改变我们父辈现有的生活的。这一切都要求我们要踏实干事，爱岗敬业，不要抱怨，不要懒惰，不要留恋在校园时的简单，该我们成长起来了，要拿出一个大学毕业生该有的精神面貌了，要有一个大学生村官该有的担当了。

但是我深知自我所做的有限，与其他优秀村官相比，还存在必须差距，还有很多亟待提高的地方：

1、在工作方法上还需要更加扎实，更加细致，把原则性和灵活性很好地结合起来，增强创新意识，学会统筹兼顾，提高工作质量;

2、人的情绪难免受到外面世界的干扰，我坚决不把情绪带到工作中去，不以物喜，不以己悲，心如止水。

3、学无止境，一个人的潜力和水平是有限的，只有不断学习才能完善提高。在工作中，我时常感到潜力和知识的欠缺，需要进一步提高政治业务素质和理论水平，提高文字水平和综合素质，争取出色的完成各项工作。

4、在创业方面，我还需要下更大的力气，要向优秀村官学习，比学赶超，敢试敢闯，在带动村民致富上做出更多实实在在的成绩。

综合一年来积累的工作经验，学到的知识、技能，结合自身的优缺点，在今后的工作中，我将以村干部岗位为平台，努力学习、用心工作，在实践中不断提高个人综合素质和工作潜力，增强职责感、使命感和紧迫感，发扬主人翁精神，增强宗旨观念、提高服务意识，以只争朝夕的精神状态投入到新农村建设的工作中，为我村的发展做出应有的贡献。

篇2：大学生学习指导年度工作

一年的学习生活，对我个人来说是我人生中的一个重要时期。同时也是我的过度时期。从以前对摄影认识的幼稚到如今的略显成熟，从高谈阔论对所谓艺术的追求到实事求是对现实的残忍，我都觉得自己发生了很大的转变。自身的许多转变都是自己始料不及的。

我记得开学的第一天，老师让我们每一个人上讲台自我介绍时，我对同学们说了一句这样的话：“同学们，我非常开心和你们渡过这对于我来说，是非常豪华和奢侈的一年读书时间。我没有想到23年后，我又重新回到大学的生活里，真是梦幻般的感觉。”

当初，我来北影学习摄影的初衷仅仅是作为来北京做一年的深度旅游的，我是一个喜欢摄影也爱好旅游的驴友。只是在京城学习的日子里，我才渐渐的明白，摄影真的是一门，这是一门五分钟能学会照相，却可能永远也精湛不了的技术，那就别说什么艺术了。这一学年里，我不想为自己留下的遗憾太多。所以越学就越沉下心来好好的学习和进入了这片属于专业的天地。也许能进入艺术宫殿里找到一个入门的台阶。

总之，对理想的渴望自始自终我真就抛开一切，放弃了在家那种衣来伸手，饭来张口的日子，我也真的离开了奔驰，而仅仅是用小电瓶车代步。尽全力的.学习和吸收光与影的知识，倾了心，结果会是如何，我根本就没有关心过，我只知道，我的付出，不一定就能得到什么，但是，如果我不付出，我将永远也不可能得到，所以，我全力以付了。我有理由相信，毕业的那天，我将问心无愧。

在已过去的这个学期里，我觉得没有虚度，用一句话概括：“我觉得这学期，我学到了很多，我得到了很多，但同时我也失去了很多。”我还是过的比较充实。在学习方面，我记得老师第一节课就说了，摄影师应该是一个不要脸的人，并要有一个流浪的心，下课后，我回到宿舍就照镜子，从镜中，我马上就发自内心的感觉到，老师的要求，我绝对的超标。接下来的所有在校读书，我都能克服住自己，不落下功课。无论冬天的被窝是那么温暖，也不理会首都的护士长得有多么迷人，我真就从来没有为自己早退和请假或旷课找一个自己认为是理由的理由。作为一名学生，学习是我们亘古不变的话题。作为班里一位年龄第二大的同学，我更是以应该树立起榜样作用，坚持以身作则。我总是时刻的要求自己，要注意自己的言行，更要求自我约束力的提升及谈吐的适度。

篇3：大学生学习指导年度工作

1 指导思想

以科学发展观为指导, 深入学习贯彻中央在农村工作会议上的精神, 全面推进农业科技进村入户, 提升农民科学种植水平, 加强农技推广工作, 保障主要农产品有效供给和质量安全, 以小麦、玉米高产创建为依托, 以服务主导产业为导向, 以农业超新科技为支撑, 以主推技术为目标, 夯实自身基础, 规范服务行为, 提升服务水平, 采取有效措施, 解决农技推广服务体系“最后一公里”问题, 全面推进农技服务进村入户到田, 提高粮食高产水平, 促进农民持续增产增收, 使农民真正受益。

2 工作目标

2.1 遴选示范户

选出10户具有一定文化程度, 种植水平较高, 乐于助人的农户作为科技示范户 (其中至少有3户是合作社成员) , 负责玉米生产技术指导工作, 及时将新品种、新技术送到农户手中, 每户科技示范户辐射带动农户20户, 辐射带动200户农户科学种田[1]。

2.2 推广适宜品种和技术

推广玉米优良品种、技术, 使主导品种种植率达到100%, 辐射户达到90%以上, 主推技术入户率95%以上[2]。

2.3 宣传培训

举办技术培训, 发放技术材料, 把技术、政策、信息传授给示范户和农民[3]。

2.4 进村入户指导

进村入户指导天数不少于150 d, 把各项物化补贴及时发放到示范户手中, 落实好惠民政策。

2.5 注重辐射带动

指导示范户带动周边户, 指导贫困户科学种植, 推动全村种植业再上新台阶[4]。

3 技术指导内容

3.1 小麦主推技术

3.1.1 产量目标。

产量目标为8 250~9 000 kg/hm2。

3.1.2 主要技术措施。

一是优化品种。大力推广高产、多抗、广适特别是抗寒性好、抗倒伏能力强的半冬性小麦品种。如淮麦35、济麦22、新麦26、良星66等。二是精细整地。高产田块整地质量要达到“细、平、实、足”要求。在整地的同时要做好药剂土壤处理防治地下害虫。三是科学施肥。根据利辛县土壤状况, 产量达7 500~9 000 kg/hm2的田块应基施土杂肥4 500 kg/hm2以上, 纯N 180 kg/hm2左右、P2O5105 kg/hm2左右、K2O 90 kg/hm2左右。四是机械播种。大力推广集旋耕、施肥、播种、镇压等多功能一体机械, 全面推行旋耕镇压配套措施。大力推广半精量播种, 切实改变播量偏大的传统习惯。五是化控。根据旺、壮、弱不同苗情, 采取不同的促控措施。六是氮肥后移技术。在小麦拔节中后期, 结合浇水, 追施尿素150~225 kg/hm2, 有利于延缓早衰, 提高小麦产量和品质。七是拔节期增加灌水量技术。拔节期采用小水渗灌, 满足小麦生长需要, 同时可有效抵御3月下旬至4月上旬发生的冻害。八是综合防治小麦各个阶段的病虫草害。

3.1.3 具体工作计划安排。

2月底以前对选择的10户示范户进行详细登记, 收集第一手农户资料, 掌握具体情况, 找出存在的问题, 与示范户签订科技入户协议, 制定出相应的分户技术指导方案。3月对示范户进行小麦春管集中技术培训, 印发小麦生产技术明白纸, 并深入田间具体指导操作。4月对示范户进行小麦中后期管理技术培训, 印发小麦生产技术明白纸。5—6月做好小麦中后期管理技术入户指导。9—10月进行小麦播前集中技术培训, 印发小麦生产技术明白纸。11—12月进行小麦苗期和越冬田间管理技术指导。

3.2 玉米主推技术

3.2.1 产量目标。

产量目标为8 250~9 000 kg/hm2。

3.2.2 主要技术措施。

一是品种选择。选用适用性广, 抗逆性和抗病虫性能力强, 且密植、紧凑型、活秆成熟高产品种。如登海605、隆平206、弘大9号等生育期100 d左右的优质品种。二是适期集中早播。采用包衣种子或进行药剂拌种, 提倡机播, 播深3~5 cm, 6月15日前播完。三是合理密植。60 cm等行距种植, 株距24~30 cm, 大棒品种留苗52 500~57 000株/hm2, 耐密植品种留60 000~67 500株/hm2, 高产田块适当多留苗。四是科学施肥。施配方肥 (20-10-15) 600~750kg/hm2, 或控释肥600 kg/hm2, 锌肥15 kg/hm2。五是综合防治病虫草害。适时进行病虫草防治, 一般采用化学除草, 于芽前除草或苗后除草。六是化控防倒。当留苗密度大于67 500株/hm2时, 须在可见叶6~9叶时 (拔节前) 喷化控制, 增强基部的韧性, 促进根系生长, 防止玉米倒伏。七是灌溉排水。遇旱及时浇灌, 多雨防水排涝。八是适期晚收。玉米适当晚收, 可以增加产量。

3.2.3 工作进度安排。

6月开展玉米高产技术培训, 指导示范户播种;7—8月指导玉米苗期、中期、后期田间管理, 追施穗肥, 防治玉米病虫害;9月宣传指导玉米迟收技术。

4 对科技示范户的要求

一是认真学习小麦、玉米生产技术规程和分户技术指导方案, 严格按照规程、方案要求实施。二是积极参加科技培训, 接受技术指导, 协助技术指导员做好技术推广工作, 带头应用新技术。三是搞好传帮带, 每次接受培训指导后及时把相关内容传播给辐射户, 起好辐射带动作用, 要联系带动本村及周边10户以上农民增收致富。四是有问题及时拨打指导员的电话。五是认真对待上级部门的电话抽查和检查, 如实回答所咨询的问题。六是按要求认真填写《示范户手册》相关内容, 并及时做好农事活动记录。

参考文献

[1]陈永杰.关于对基层农技人员培训工作的思考[J].农业开发与装备, 2013 (4) :35-36.

[2]郑佩佩, 马辉, 陶佩君.基层农技推广人员培训需求及影响因素分析[J].中国农机化学报, 2016, 37 (7) :230-234.

[3]胡娟.试述如何做好农机科技示范户的技术指导员工作[J].广西农业机械化, 2014 (6) :10-11.

篇4：大学生学习指导年度工作

2009年2月5日晚，中央电视台举办了“感动中国”2008年度人物颁奖盛典。获得“感动中国”2008年度人物这项崇高荣誉的人物是：奔忙在冰雪地震灾害前线的志愿者唐山十三农民，累死在救灾前线的青年战士武文斌，临危不乱带领群众抗震救灾的北川县长经大忠，冒着生命危险在救灾前线抢险的消防队员李隆，向世界展示中国文化的张艺谋奥运导演团队，维护奥运圣火尊严的残疾人火炬手金晶，把圣火送上地球最高点的藏族火炬手吉吉，成功实现中国首次太空行走神舟七号航天员团队，扎根悬崖小学18年的支教夫妻李桂林、陆建芬，照顾瘫痪女友34年的苏州市民韩惠民。特别奖的结果出人意料，授予给全体中国人。感动中国组委会认为，2008年的中国经历了太多悲怆和喜悦，在抗击暴风雪、抗震救灾、举办奥运会、“神七”航天员太空漫步等事件中，中国人用坚忍、勇敢、智慧向中国和世界交出了满意的答卷。

[知识链接]

一、中央电视台举办“感动中国”2008年度人物评选活动具有什么重要意义?

举办“感动中国”2008年度人物评选活动，有利于加强社会主义精神文明建设，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，形成良好的社会风气；有利于弘扬中华民族传统美德，唤起公民的责任意识，培养公民的社会责任感；有利于引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观，激励人们对真、善、美的追求；有利于弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神；有利于弘扬社会正气，维护公平正义，维护国家的长治久安，实现国家的繁荣富强；有利于培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义现代化建设的接班人；有利于社会主义和谐社会建设等。

二、“感动中国”2008年度人物身上有哪些优秀品质值得我们学习?

1、他们的责任意识。在社会生活中，每个人都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。实现社会主义现代化是当代中国青年的崇高使命和最重要的社会责任，是现阶段全国各族人民的共同理想。积极承担责任是做人的基本要求，我们每个公民都应该向李桂林、陆建芬等模范人物学习，树立强烈的责任意识，关爱他人，服务社会，做一个负责任的公民。

2、他们热爱祖国、艰苦奋斗、自强不息的民族精神。民族精神一个民族赖以生存和发展的精神支撑。“感动中国”2008年度人物身上所表现出来的优秀品质，是中华民族传统美德和时代精神的完美结合，是伟大中华民族精神的具体体现。我们应该向这些模范人物学习，不断发扬和丰富以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

3、他们的创新意识和创新能力。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。科学的本质在于创新，科技创新越来越成为当今社会生产力解放和发展的重要基础和标志，越来越决定一个民族和国家的发展进程。我们青少年作为祖国的未来、民族的希望，更应该向成功实现中国首次太空行走神舟七号航天员团队学习，积极培养创新意识，提高创新能力。

4、他们的亲社会行为。社会是每个人的归宿和依靠，是我们共同生活的“大家庭”。我们青少年应当积极参加社会公益活动，为国家的繁荣富强、社会的和谐稳定作出自己的贡献。

5、他们爱岗敬业、无私奉献、意志坚强的精神。理想总是指向未来，表现为奋斗目标，对人的行为有导向、驱动和调控作用。坚强的意志是坚定人生目标的保障，是克服困难、获得成功的必要条件。我们应该树立崇高的理想，培养自立自强精神，在磨砺意志中自强不息、开拓创新，为全面建设小康社会和实现中华民族的伟大复兴贡献自己的智慧和力量。

[命题预测]

以先进模范人物事迹为背景材料的试题，近年来在中考中频频出现。命题时多会结合“三个代表”重要思想、民族精神、崇高使命、正确的人生观价值观、中华民族传统美德等知识点来考查。2009年中考试题将会以考查认识、看法为主，综合性较强，难度较大。2009年中考试题设计的题型主要有选择题、简答题、材料分析题、实践探究题等，注重考查学生的分析能力、应用能力和创新能力。

[跟踪练习]

一、单项选择题

1、在抗击冰雪灾害中，没有上级号召，也没有组织要求，河北唐山13个农民除夕那天租了辆中巴车，顶风冒雪来到湖南郴州参与救灾。他们的义举不仅感动了湖南人民，也感动了全国人民。他们成为灾区和家乡广受赞誉的英雄，也当之无愧地被评为“感动中国”2008年度人物。这说明()

A、公民承担责任就会付出一定的代价

B、公民承担责任就一定会得到回报

C、公民承担责任往往伴随着获得回报的权利

D、公民承担责任就是为了得到回报

2、武文斌、李隆都是我们身边的平凡人，却在危难时刻作出了不平凡的决定。这说明()

①他们具有舍己为人、无私奉献的高尚品质②他们具有高度的社会责任感③他们具有高度的社会荣誉感，视荣誉高于生命④他们都是党和国家的好儿女、好士兵

A、①③④

B、①②④

C、②③④

D、①②③

3、甘洛县乌史大桥乡二坪村，是凉山北部峡谷绝壁上的彝寨，村民上下绝壁都要攀爬5架木制的云梯，进出极为艰难，村民一年难得下绝壁一次。就是在如此艰险的环境下，从汉族地区来的李桂林、陆建芬夫妻扎根这里18年，把知识的种子播种在彝寨，为村民走出彝寨架起“云梯”。感动中国组委会授予李桂林、陆建芬的颁奖词是：“在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手，18年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。”“点燃知识的火把……让希望发芽”，这告诉我们()

①教师是人类文化的传播者，没有教师，人类的文化就难以延续和发展②老师对学生的爱是无私的、崇高的③老师是人类文化的传播者，所以老师的话都是有道理的④全社会都应该尊敬老师，大力弘扬尊师重教的优良传统

A、①②④

B、①③④

C、①②③

D、①②③④

4、在汶川大地震发生时，正在开会的北川县长经大忠果断地组织与会人员疏散，并用最快速度将县城里的8000多幸存群众集中在安全区域。全面的救援工作展开以后，经大忠始终战斗在抗震救灾第一线。他说：“群众是我们的兄弟姐妹，只有我们舍命，被埋的人才有更大的希望获救。”感动中国组委会授予经大忠的颁奖词是：“千钧一发时，他振聋发聩，当机立断；四面危机时，他忍住悲伤，力挽狂澜!他和同志们双肩担起一城信心，万千生命。心系百姓、忠于职守，凸显共产党人的本色。”这告诉我们()

①中国共产党是“三个代表”重要思想的忠实践行者②党和政府时刻把人民的疾苦放在心上③党和政府始终维护广大公民的根本利益④党和政府始终把谋求人民的幸福作为自己的奋斗目标

A、①③④

B、①②④

C、②③④

D、①②③

5、阅读下面“感动中国”2008年度人物的言论或评价，请选出与他们的名字正确对应起来的选项()

①他们的中国式的写意圆了世界一份梦想，这不是中国的展示，而是世界的融通——张艺谋奥运导演团队②中国人的足迹，从此印进寥廓而深邃的星空，当他们问候世界的时候，给未来留下了深远的回声——“神七”航天员③勇敢地用残缺的身体保护奥运火炬，这勇敢源自深深的爱国情——吉吉④我们一定要多救人，才能对得起身上的这身军装——武文斌

A、②③④

B、①③④

C、①②③

D、①②④

6、“一段相知带来一个汉子34年的照顾，一声承诺变成一对夫妇共同的看护，一个特殊的传奇连起两个普通的家庭。”“感动中国”2008年度人物韩惠民和妻子徐敏芳默契配合，共同照顾一位瘫痪病人，已经持续了整整34年。韩惠民的感人事迹说明()

A、诚实守信不可取

B、诚实守信是中华民族的传统美德

C、人人都可以做到诚实守信

D、大事要讲诚信，小事可以撒点谎

二、非选择题

7、中央电视台举办的“感动中国”2008年度人物评选于2009年2月5日正式揭晓，其中一个显著的特征就是，奖项除了颁给个人外，还颁给了一个个集体或团队，除了特别奖授予给全体中国人外，奔忙在冰雪地震灾害前线的志愿者唐山十三农民、向世界展示中国文化的张艺谋奥运导演团队、成功实现中国首次太空行走神舟七号航天员团队等都榜上有名。

从上述材料中你能得到哪些启示?

8、阅读上文“背景材料”部分后，为号召同学们向“感动中国”2008年度人物学习，某校团委会决定开展一次社会实践活动，请你一起来完成以下内容：

(1)心灵感悟：这些“感动中国”2008年度人物都承担了哪些责任?结合材料谈谈你对责任的认识。

(2)问题观察：我们身边还存在哪些缺乏社会责任感的现象?

(3)探究实践：为在全校范围内广泛开展一次“向‘感动中国’人物学习，做负责任的公民”的宣传教育活动，请你帮助完成以下任务：

①请你为这次宣传教育活动拟定一个活动主题。

②请你为这次宣传教育活动设计三种具体形式。

③请你为这次宣传教育活动拟写一个结束语。

参考答案：

一、1.C2.B3.A4.B5.D6.B

二、7、①团结的集体能够给每个成员以鼓舞和信心，使个人的能力得到充分发挥；依靠集体的力量能够完成个人无法完成的任务，能够战胜个人无法克服的困难；善于合作往往有助于事业的成功。②在科技迅速发展的今天，知识信息量在迅速增加，社会分工更趋细化，任何一项重大科研项目、重大活动取得成功，往往是大家通力合作的结果。③我们青少年学生应该热爱集体，关心集体，团结协作，正确处理好合作与竞争的关系。

篇5：学生会学习部年度工作总结

学习部：赖建荣

学生会作为学生自我管理自我约束的团体,它在学生的日常工作中起到了积极有效的作用,而学生会的重要组成部分——学习部，其作用更是不可磨灭。学生的主要工作是学习,而我们学习部正是本着“为大家的学习服务”的原则在系学生会的领导下积极为大家服务。回顾这一学期的工作，有成绩也有不足，下面将本学期的工作总结如下，希望在以后的工作中能继续发扬优点，摈弃不足，始终以“团结、高效、服务、创新”的原则为大家服务。

学习部最主要的工作就是帮助老师处理学校各种考试证书与准考证、成绩单的发放，同时，我们部门也负责了学校一个新建组织——教学信息中心的工作。学生会这个学期主要有三个活动，第一个是运动会，在运动会时期，我部门主要是负责着加油稿的事务，几个成员都每天守在工作的点上，各个部门团结协作，让我们深深体会到了学生会的凝聚力！第二个活动是“第二食堂”杯篮球赛，比赛期间，学生会每个人都守在篮球场，与运动员们一起感受篮球赛的激情，真正让我们整个团体凝聚在一起！最后一个活动则是我们院系举办的一年一度的全校性免费电子维修活动，这时我们系的一个特色活动，他让我们学校的师生受益的同时，也把我们系宣传出去了，这是一个有意义的活动！

当然，除了这三个活动之外，学生会平常也会有一些小活动，比如说11月中旬我们为了大家跟好的熟悉相处在外面一起聚餐，11月下旬校学习部为促进各院系教学信息员之间跟好沟通而举办的趣味运动会等等，这些活动让我们学生会的同学们更好的交流，让我们以后的工作也更为方便。

我们学习部自身的工作也是非常重要的，就像每周一次交的教学信息反馈表，教学信息反馈表是我们学生将班上同学学习情况反馈给老师的一个很好的平台，它反馈的信息是同学们在学习上、生活上的一些最真实的信息。我们同学们可以通过这个渠道把自己平时不敢说、没处说的东西说出来，直接给教务处的老师看，自己受益的同时班级也受益，学校更能根据同学们反映上来的信息加以改进，建设更好的校园。

篇6：大学生学习指导年度工作

亲爱的雁阵战友们：

大家好！我是学习部部长曾伟华。又是用努力与笑容翻过的一页篇章。在本学期的工作中，学习部本着雁阵团队“一切为了学生;为了一切学生;为了学生一切”的服务理念，致力于积极开展学风建设活动，营造良好的校园学术氛围，提高广工学子的思辨能力。同时，在举办各项活动的过程中，也培养了部门的团队精神，提高了部门的凝聚力。在认真工作的过程中，我们也及时总结经验，改正不足。在此我将围绕活动举办和内部建设两大方面，对我部本年度工作情况做如下报告：

(一)活动举办

上学期：

1.2014年辩论赛之秋季联赛

为提高学生思维能力，丰富课余知识，培养团队精神，也为了给第十七届广东工业大学辩论赛的成功举办积累经验，我部举办了为期近两月，包括开幕式、初赛、复赛、半决赛和决赛在内的2014年广东工业大学辩论赛之秋季联赛。2.青春论坛

为了帮助和关爱女生健康成长，解决学习生活和职场中遇到的困惑。我部承办了广东工业大学第二十一届女生节系列活动——青春论坛。

下学期：

1.第十七届广东工业大学辩论赛

2015年3月20日-5月8日，我部举办了以“宏辞论道，博辩挑战”为主题，围绕社会主义核心价值观的精神和挑战杯的学术精神，跨越大学城、龙洞、东风路三大校区的第十七届广东工业大学辩论赛。2.广东省第二届大学生“廉洁•诚信”主题辩论赛(A2)赛区比赛

为深入学习贯彻党的反腐精神，扎实推进廉洁文化进校园活动，我部荣幸地参与举办了由13所高校参赛的广东省第二届大学生“廉洁•诚信”主题辩论赛(A2)赛区的三场淘汰赛。

(二)内部建设

俗话说：“打铁还需自身硬，”提高工作效率必然离不开完善的内部建设。本年度我部门做了以下内部建设： 1.组建团队——招纳优秀干事

招新工作前，我们便多方借鉴新经验，探索新思路，寻求新方法、最终决定采用“首轮面试-复试无领导小组讨论-个别加试“的方法，使20名优秀的学习部干事脱颖而出。2.分组管理——提高效率

为提高上传下达、消息汇总的效率，我部采用了“部长-组长-组员”的垂直管理机制。

3.集中学习——提升能力

为提高部员专业技能，我部多次组织集体培训，学习新闻稿撰写和微信公众号的使用、管理。

4.部门例会——总结得失 发扬民主

为总结工作得失，部门定期召开例会，部员陈述工作汇报；为发扬民主设置自由讨论环节，部员各抒己见，群策群力。5.内部活动——增进了解 增强凝聚力

部门多次举行内部羽毛球赛、跑内环等活动。上月我部组织了部门旅行活动。除部门内部活动，我部先后与信息技术部、龙洞学策部进行了友好联谊。6.奖惩制度——赏罚分明

“无规不成方圆”，我部通过民主投票定期评选优秀干事，对于违反相关规定的部员也会做出写检讨的处置。7.文化建设——增强部员的归属感

在部门文化的建设上，我们的成果也颇丰：经过多年的发展和完善，学习部已经有了自己的部歌、部徽和部服。8.代部制度——周全考虑 统筹安排

通过代部制度，使干事具备统筹安排、周全考虑的能力。通过写代部心得，交流、传承担任代部的经验。

当然学习部在取得一定成绩的同时，也难免存在一些需要进一步完善的地方： 1.以后应多开展内部活动，增进部员之间的了解，提高部门凝聚力。2.为进一步提高工作效率，在大型活动中要继续完善对筹委会的管理。

以上就是我对本年度学习部工作的总结，希望在以后的工作中能继续发扬优点，摈弃不足。最后借此机会，我想真挚地说一声“雁阵20岁生日快乐，”祝我们的雁阵坚持团结协作精神，凌空翱翔，飞向更远的远方。

谢谢！

2015年6月6日

篇7：大学生学习指导年度工作

工

作

计

划

**学院学生会学习部

2011年10月1日

2011---2012学年第一学期**学院学生会学习部计划书

一、**学院第一届“专业设计大赛”

开展时间：10月到11月

1、活动目的：

为使同学们更好的了解本专业的最新动态和就业情况，我学院特举行第一届“专业设计大赛”，根据自己专业的最新动态，搜集相关的资料，相关的就业信息和考研信息等等，为更好的规划自己的专业未来做好准备。活动的开展可以让同学们更加清晰明了的认识自己的专业，认清楚自己所想要前进的专业方向，提高自己的实践能力，展示自我风采，从而提高综合素质。此外，对激励同学们积极参与学习实践和对创新做进一步的探索研究和对就业方向的确定有很大的帮助。

2、活动宗旨：

我的专业我做主

3、活动主题：

我的专业——我行、我秀

4、活动对象：

**学院全体08、09级学生

5、活动内容：

根据本专业的专业特点以及未来的就业形势和考研情况，写一份关于未来专业发展趋向的规划，其主要内容包括：

1、了解本专业所学的专业课以及专业课内容

2、写出与本专业相联系的企业

3、企业中相关的专业方向

4、如果社会有需要某一方向的专业人才，而本学校未开设，你为学校提出的建议

5、调查本专业的考研情况，分析考研的几种趋势

总之，对本专业的分析和看法越透彻越好，内容越丰富越好。

6、活动方案：

按照学院的专业进行组队，组队方式：可以跨年级，但不可以跨专业。每个

专业至少要有一组参赛队伍，参赛队伍至多由4人组成，另外也可以自己报名，学习委员将自己班级的报名情况（包括班级、参赛队伍，联系方式）上交给学习部。在资料收集和作品制作过程，参赛队伍按照相关的要求，制作和准备好自己的计划书。最后通过参赛选手的演讲竞赛，评出专业设计大赛的最佳参赛队伍。整个过程，学习部全面负责组织沟通，协调工作。可以加入双语演讲，体现自己专业的灵活性以及自己的优势。

二、早读检查：

1、活动背景：

为了迎接即将到来的全国英语四、六级考试，使我们的同学能够顺利的通过四、六级考试且在这次考试中取得满意的成绩和积累宝贵的经验。更重要的是通过这次活动可以让同学们养成早起，刻苦学习的好习惯；营造进取向上，勤奋求实的浓厚学习气氛，为同学们美好的未来打下一个坚实的基础。材化学院生活部和学习部共同组织一次规模较大、较规范的早读检查活动。

2、活动时间：

2011年10月至四、六级前的每周周一至周五

3、活动对象：

**学院109级本科生

4、承办方：

**学院学生会学习部

5、活动概述：

响应学院要求，各班级已经申请到固定教室早读，学院会不定期的抽查，同时我们学习部会动员10级各学习委员参与到检查活动中去，按照周值日的安排负责当天寝室检查。10级全体学习委员都参与检查，督促早起、早读，施行学习委员负责检查，学习部抽查、监督的制度。

活动具体内容：

1.宣传与通知工作：学习委员会议 宣传活动检查。

2.统计10级各班级的名单（包括学号、班级、姓名，性别）——根据学习委

员人数、学习部的人数，将参与检查的成员分为n组，当日负责人由学习部成员担任。

3.召开学习委员、学习部的会议，将详细的检查流程以及检查当中应当注意的问题交代清楚。

4.开始检查早读（具体的值日安排会发给每一位参与检查的同学）

5.由当日负责人将检查的结果按照表头的格式做好，然后在每天将结果上报给

学习部部长。

6.每一周的结束由学习部将每周的统计结果发到宣传编辑部和综合素质部进

行相应的考核，同时进行通报。

7.对活动过程中出现的问题，进行及时的调整。

8.活动结束后对活动的整个过程上交活动总结。

三、“**杯”辩论赛

1、活动背景:

为积极响应学院团委号召，推进我院学生素质教育工作的进程，引导大学生关注社会，培养和提高广大学生的逻辑思维能力、表达能力和辩论素质，使他们成长为既具有严谨的思维能力和较强的口头表达能力，又具有强烈社会责任感的人才。并且使各班之间、同学之间互动，增进全院之间的学术交流和友谊，以培养团队精神。同时为**学院辩论队和“青春杯辩论赛”注入新鲜的血液。

2、活动宗旨和目的：

面对新世纪的全球知识发展，以科学的态度来探讨发展进程中的新问题，带来新时代大学生智慧的激荡、思想的冲击、情感的体验及价值观的重构，增强对社会热点，社会现实的关注，激发他们的社会责任感；推动青年学生对各学科知识的了解与学习，加强彼此的交流，促进他们在广阔的学科领域里互相碰撞，达到开拓思路，互相学习的目的；培养其良好的逻辑思维能力、表达能力和辩论素质，在全学院范围内营造浓厚的学习氛围，促进学生在竞争中弘扬民主团结精神，展现学院莘莘学子的素质风采，促进学风建设。

3、参赛对象：

**学院所有学生（要求:109级以专业为单位，每个专业至少出一支队伍参赛，每支辩论队由4—6人组成，每场比赛正式上场队员为4人；08、09级可以自由参加）

4、活动时间：

报名：10月11日——10月20日

初赛：10月22日——11月21日

半决赛：11月26日

决赛：11月27日

5、活动地点：

另行通知

6、活动概述：

1、本次比赛分为初赛——半决赛——决赛三个阶段

2、初赛和半决赛采取淘汰赛的形式进行，直到选出冠军（比赛双方由抽签的方式决定）。若参赛队伍的总数为单数则采取抽签的方式让一支队伍直接晋级到下一轮比赛。

3、活动分为理论陈词环节、攻辩环节、自由辩论环节和总结陈词环节四个环节。

四、学习部自身准备工作

为加强材化学院学习部的建设，同时使得同学们的大学生活更加丰富多彩，学习部将按照自身部门只能特点组织适当次数活动。

**学院学生会学习部

篇8：大学生学习指导年度工作

注:2014年数据来源于国家统计局规模以上企业统计报表;河北、山西、黑龙江、湖南、海南、甘肃、宁夏、新疆等地生产规模较小,未进行产量预测。

篇9：年度普法学习工作总结

根据县委县政府的要求，xx县二轻工业总公司，文秘114网版权所有，全国公务员共同的天地!在2006年度对普法学习从领导到广大干部职工都保持了高度的重视。大家充分利用星期一晚上的集中学习时间，在边学习“三个代表”重要思想的同时，也对学习普法知识，化了一定的时间，逐步充实和完善了公司全体工作人员的法制观念和法律知识。我们在普法学习中，以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕依法治国基本方略和经济建设这个中心，结合我县“开放带动、接轨沪杭”战略、“强工业、精农业、扩城市、兴三产”工作重点，增强机关公职人员的法制观念和依法办事能力，坚持理论联系实际，与建立高素质的经营管理者队伍相结合，与建立现代管理制度相结合，与加强企业科学管理、提高企业管理水平相结合，与建立健全监督约束机制相结合，与诚信经营依法管理、打造“信用xx”相结合，进一步提高全体干部职工的法律意识和法制观念，将生产经营、管理决策等各个环节纳入法制化、规范化的轨道，依法促进公司各项工作的正常开展。

通过今年来公司全体干部职工的法律知识学习，全体干部职工深入理解了贯彻依法治国方略和建设社会主义法治国家的重要意义，初步掌握了宪法、国家基本法律及与本职工作相关的法律知识，进一步提高了诚实信用、依法管理的观念，不断增强了管理者依法办事和依法行使权利履行义务，自觉遵守市场竞争规则，依法维护自身权益的自觉性和能力，建立健全了公司遵纪守法等相关制度，确保了以依法管理和依法保护自身合法权益工作的进一步开展。

我们今年来普法学习，内容广，知识全。我们主要学习了以下一些普法知识：

1、邓小平同志关于民主法制理论，江泽民同志关于依法治国和民主法制建设的论述；

2、宪法和国家基本法律；

3、有关市场主体的法律、法规、规章；

4、有关市场规则的法律、法规、规章和世界贸易组织基本知识和规则；

5、有关宏观调控与管理的法律、法规、规章；

6、有关劳动与社会保障的法律、法规、规章；

7、有关整顿和规范市场经济秩序，诚信经营、诚信纳税的法律、法规、规章。

8、有关保护环境、资源和知识产权等方面的法律、法规、规章等等。

按照全国“四五”普法统编教材由中宣部宣传教育局、国家经贸委经济法规司和司法部法制宣传司组织编写的《企业依法经营管理读本》和《企业经营管理者“四五”普法常用法律法规汇编》组织学习，同时根据实际情况充实学习内容，将学习和工作联系起来，达到了学以致用，理论联系实际的良好效果。文秘114网版权所有，全国公务员共同的天地!在12。4全国普法日，我们积极响应县普法活动，开展了全体机关干部职工学法活动，领导带头，大家自学，学习普法办在网上发来的普法简报，使大家了解了12。4这个特殊的日子，了解了全县在这个日子里学法知法用法的高涨热情。大家通过12。4普法活动，对普法工作更重视了。自学法律知识更自觉了。

今年来，xx县二轻工业总公司全体干部职工，经过努力，在普法工作中做了大量的工作，经过普法学习，提高了公司干部职工的法律素质，同时为我县增强机关公职人员的法制观念和依法办事能力，进一步加强法制宣传教育，促进依法执政、依法行政，提高我县社会法治化管理水平，为我县精神文明建设和全面建设小康社会营造良好的法治环境，作出了应有的贡献。

五五普法学习心得体会

xx年开始实施的全国“五五”普法教育，是在我国改革开放不断深化的历史条件下开展的新一轮全民法制宣传教育。在过去20年里，全民普法教育在推动我国政治、经济、文化和社会各项事业的发展中发挥了重要作用，并正在为构建和谐社会发挥着法治保障作用。但是，我们也应清醒地看到，普法教育与我国快速发展的经济、与人民群众对法治的期盼还有很大差距，普法教育的薄弱环节还较明显。如何搞好第五个五年普法教育，我们认为：应当把工作重心放在突破重点、难点和盲点等薄弱环节上，通过攻克薄弱环节来提升“五五”普法教育的质量。

一、薄弱环节制约着普法教育的质量

我国的普法教育通过20年的努力，基本形成了“党委领导、政府实施、人大监督、全社会共同参与”的格局，普法教育渗透到全社会的各个领域。但是，全民普法教育期间正是我国改革开放时期。在改革开放、建立社会主义市场经济的大环境下，经济转型、企业转制、各种利益关系重新调整，人流、物流、信息流成为各种利益调整的主要特征，社会矛盾比较突出。在这样的大背景下，我们开展的普法教育就很难适应社会发展变化的形势，因而在实施普法教育中就出现了对一些重点对象抓而不紧、对工作难点缺少办法和对盲点部位教育不到位等薄弱环节。其表现：

一是领导干部学法抓而不紧。领导干部是社会管理的决策者。他们的法律素质和学法质量直接关系到一个地区、一个部门和一个单位的学法热情，关系到所属地区和部门的法治化建设水平。因此，我们在推进“四五”普法中一直把领导干部学法用法作为重中之重来抓。但是，在实际工作中，一些地区和部门的领导存在着重经济工作轻普法教育、重眼前利益轻长远利益、重基层普法轻自身学法的问题。会上要求多，会下落实少，对下要求多，对己要求少的现象较为普遍。由于一些领导干部对普法教育认识上的偏差和重视程度不够，导致一些地区的普法教育发展不平衡。

二是青少年法制教育质量不高。青少年是祖国的未来，民族的希望。抓好青少年法制教育利在当代，功在千秋。应该说，在“四五”普法中，各级政府对青少年法制教育较为重视，做了大量工作，有效地构建了青少年法制教育的组织网络体系，确保了青少年法制教育的规范运作。但是在工作运作中还存在着一些诸如法制副校长素质不高，讲课内容缺乏针对性，且讲课形式单一。简单枯燥，导致有的学校法制副校长没有切实发挥好应有的作用。由于青少年法制教育质量不高，直接影响了一些学校和学生学法的积极性。

三是流动人员法制教育难落实。随着市场经济的快速发展，人口流动已成为一大趋势。仅新都目前就有外来流动人口10万多，占本地人口六分之一。他们一方面为新都的经济发展作出了重要贡献，另一方面也给社会治安带来了压力。

四是中小私营企业法制教育存在盲点。由于这部分企业规模较小且分布面广，一些业主本身素质不高和急于发展经济的心理，因而对自身的法律学习和对员工的法制教育难以落实，劳动合同纠纷、劳资纠纷、非法用工等问题时有发生。实行政企分开后，政府又缺乏对中小私营企业有效的教育管理手段，工作难以渗透，以致普法教育在中小私营企业中存在盲点。

五是农村法制教育工作还不到位。多年来，在推进全民普法教育中，各级政府一直将农民的普法作为重点来全力推进。特别是各地以贯彻《村民委员会组织法》和开展“综合示范村”以及“法律明白人”创建活动为契机，使普法教育在农村得到了有效推进。但由于农村人

口众多，基础设施薄弱，地区发展不平衡，加上普法骨干紧缺和政府投入不够等因素，使普法工作很难落实到位。

六是对行政区划调整中的法制教育滞后。在推进小康社会建设的进程中，农村向城市聚集已成为必然趋势。特别是近年来，各地都在加大城市化建设力度，村委变社区，农民变市民。但是，城市扩建也对失地农民带来了诸如土地征用、房屋拆迁、工作安置和生活保障等问题。而法制宣传教育不能适应城市建设快速发展的形势，使城市建设中的土地征用、房屋拆迁、生活保障等一度成为热点问题。

二、用法制提升普法教育质量

普法教育质量不高有领导重视程度不够的问题，有相关部门责任不明的问题，也有主管部门工作不到位的问题等等，但是从根本上说还是缺乏应有的法制保障。因此，在推进“五五”普法中，我们应当下大力气建立一套有效的法律保障制度，以提升普法教育质量。在建立法律保障制度中，我们认为，应构建以下四个保障机制：

一要构建普法教育组织保障机制。首先要从法律制度上确立组织保障机制。不仅要求各地区、各部门、各单位都要建立普法组织机构，而且还要赋予其相应的职能和权限，不能让普法机构成为摆设。目前，绝大多数单位都有普法的组织机构，但一些单位的普法机构作用不大，工作推进不力，普法教育的质量难以保证。因此，必须通过法律制度的形式来确立普法组织机构的职能和权限，让它们真正在全民普法中发挥服务和保障作用。

二要构建普法教育责任机制。全民普法教育是全社会的共同责任，必须要全社会来共同参与。这一方面需要全体公民的自觉行动，另一方面又需要通过法律制度的形式来明确各自的责任，否则共同责任就会成为一句空话。因此，必须要通过建立法律制度的形式来构建地区、部门、单位和个人的责任体系，真正做到“千斤重担大家挑，人人头上有指标”，这样才能做好普法教育工作，普法教育的质量才能提高。

三要构建普法教育资源整合机制。在教育的手段上，普法教育与党的路线方针政策教育、科学文化知识教育和思想道德教育具有一定的相通性，拥有的资源可以共享。但是在实际工作中，部门之间不沟通、开展工作单打一的现象比较普遍。因此，必须树立“大普法”观念，通过建立法律制度的形式来整合资源，这样，普法教育才能与其他教育互为侵透，协调发展，普法教育的质量才能够提高。

四要构建有效的普法教育考评机制。在普法教育的实践中，绝大多数单位都建立了考评机制，但一些单位考评的效果不是很好，影响了普法质量。因此，要从法律制度上对普法教育的考评机制予以确认，同时从政府的角度解决部门考核、多头考核和重复考核等问题，把一切考核纳人到物质文明、政治文明和精神文明考核的轨道上来，增强考核的权威性。这样，才能够保证普法教育与其它工作协调发展，才能促进普法教育质量的提高。

三、创新为确保普法教育质量提供动力

“五五”普法既要开拓创新，又要加强基础性工作；既要求发展，又要继承过去的优秀成果及其成功经验。

一要把握“三个理念”，努力实现理论创新。一是要坚持构建和谐社会的理念。我们要构建的和谐社会是变革中的和谐社会，是发展中的和谐社会，是维护公平和公正的和谐社会，是正确反映和兼顾各方面利益的和谐社会，是正确处理人民内部矛盾和其他社会矛盾、妥善协调各方面的利益关系、保持社会安定团结的和谐社会，而这一切都需要努力通过法治的手段去实现。二是要坚持科学发展观的理念。科学发展观的本质和核心是以人为本，把人的利益作为一切工作的出发点和落脚点。在制定“五五”普法规划时，要把提高公民的法律素质，促进人的全面发展作为普法依治理工作的基本目标，加强发展经济、公民权利义务和人口、资源、环境等可持续发展方面法律法规的宣传教育，加强群众关注的热点、难点问题的专项依法治理，切实维护好人民群众的根本利益。三是要坚持增强党的执政能力的理念。党的执政能力的体现者基本上都是国家各级机关、各部门、各行业的领导干部和公职人员。领导干

部和公职人员法律素质的高低，能否依法办事和公正执法，直接影响着法律的实施，影响着党的执政能力的体现，也影响着依法治国的进程。因此，在制定“五五”普法规时，强调提高领导干部和公职人员的法律素质，强调提高其依法执政、依法行政的能力和水平，是提高党的执政能力的关键。

二要树立创新理念，拓展法制宣传形式。一是在传统形式与现代手段的结合上突出现代手段。随着现代科技的迅猛发展，人们的生活进入了数字和网络时代，影视、网络等传媒成为人们生活中不可或缺的部分，在法制宣传教育中越来越突显出其优势和作用。我们要充分发挥现代传媒的优势，鼓励、引导、支持有关传媒办好法制栏目（网页）、节目，围绕人们普遍关心的热点、难点问题，通过以案释法、文艺作品等人们易于接受的方式普及法律知识，宣传法治精神，做到入耳入脑。二是在集中教育和日常宣传的结合上重视日常宣传。诚然，利用各种纪念日开展大规模的宣传活动易于产生影响，营造氛围。但是，法制宣传教育更需潜移默化和点滴渗透，因而要注重日常宣传教育，使人们在浓厚的法律文化氛围中切身感悟到法律的真谛，进而提高全民法律素质。三是在法制宣传教育与法治实践的结合上注重法治实践活动。法制宣传教育的最终目的是运用法律参与社会实践。所以，要引导和指导公民积极参与立法活动，领悟法律的本意；推进执法、司法公开，把执法和司法的过程变为法制宣传教育的过程；强化和规范各类法律服务，把维权和调处矛盾纠纷的过程作为普及法律知识、增强法律意识的过程，使法制宣传教育植根于法治实践之中。一次良好的法治实践本身就是最有效的法制宣传教育，其效果远远胜过数次空洞的说教。

三要创新普法教育的用人机制。全民普法是一项伟大的事业，需要大批人才从事这项工作。但是在实际工作中，人力资源与普法教育的需求差距较大，特别是基层单位的矛盾更为突出，有的单位搞普法教育的专职人员只有一人。因此，在“五五”普法中，要创新普法教育的用人机制，改变人力资源紧缺的状况。要通过法律的途径确定普法机构的人员编制，定人、定岗、定职责，不得擅自挪用。要通过多渠道、多途径创建普法宣传员队伍，调动各方面的力量为普法教育服务。如组建普法讲师团队伍、法制新闻队伍、法制文艺队伍和法律志愿者队伍等等。通过创新普法教育的用人机制，让越来越多的人投身到普法教育的大潮中来，确保全民普法教育这一伟大事业获得如期效果。

教师“五五”普法心得体会

有人说教师是人类灵魂的工程师，有人说教师是园丁，有人说教师是红烛，燃烧了自己

照亮了别人„„教师是一个不同于其他的工作的工作，她神圣、伟大、高尚，世界一切赞美的词语都可以用在她身上。当我是学生的时候，我学习了《守则》《规范》；当我成为教师的时候，学习了《教师法》，《五五普法》„„长期以来关于教育的法律虽然存在着，但许多侵犯教师合法权益的事情时有发生，例如殴打、辱骂、诽谤教师、拖欠工资等等的事情发生，而教师迫于时代和社会的压力，能够主动利用这件法律武器去捍卫自己的人却不多，这说明教师只知法、守法是不够的，因为用法也是我们基本的权利。教师作为一支具有高素质的社

会队伍，学好、用好法律是一件重要的事情，是我们教师必修的一门功课。通过学习教师法、义务教育法，我不仅更新了自己对法律的认识，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我认为教师就是为社会，为学生服务的，吃点亏是可以吞下去，现在我不会再这么认为了，因为，每个人都享有一定的权利，“平等”的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有意义，否则有法也等于无法了。同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务，《五五普法》不仅帮助教师得到她们的所得，也让教师有了行为上的准则，只有学习好它才能保证教师享有自己的权利。另外，教师在享有权利的同时，也应履行一定的义务。在学习了《义务教育法》和《未成年人保护法》《五五普法》后，让我更明确，作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为规范。在工作中，严格规范自己的思想和行为，全心全意为学生服务，让学生满意，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽刺，挖苦，威胁、责难家长。时刻以教师的道德行为规范来要求自己，不穿奇装异服，处处“身正为范”。对于后进生，不拔苗助长，不讽刺挖苦，要耐心教育。尊重每一个学生的特点，因材施教。教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体(学生)和教育主体(教师，包括环境)交互作用的过程。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，我意识到：必须彻底改变过去那种把老师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。有句话说的好：“一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。”用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。教书和学习的生活，使我感悟到：教师的人生，还应该有创新精神。年年春草绿，年年草不同。而我们的学生亦是如此，因为人与人之间存在差异，所以教育既要面向全体学生，又要尊重每个学生的个性特点。因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动性，让每一个学生主动地、活泼地发展。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来；在教育过程中，贯彻个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不同的可人之处。因此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。用《教师法》、《义务教育法》和《五五普法》来规范和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生合法权益，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。预防未成年人犯罪。这样才得以使我们的事业走向辉煌使我们的教育对象健康成长。

在五五普法活动中，我校以上级部门普法规划为指导，以进一步推进依法治校、依法治教的进程为中心，密切联系学校实际，紧紧围绕学校“五五“普法确定的目标和任务，不断加强制度建设，强化组织领导，广泛开展各种形式的普法教育活动。坚持抓重点、抓落实，全方位、多层次地把五五普法工作向纵深处发展，促进学校各项事业健康、协调、稳步提高。现将2008年的工作总结如下：

一、加强领导，广泛宣传，深入开展“五五”普法教育

1、着力注重法制宣传教育队伍建设。五五普法工作一启动，学校就根据上级部门要求，成立了学校法制宣传教育领导小组，建立了以党委为龙头，以各年级、团委为主体，以党员同志（特别是党员领导干部）、班主任（辅导员）、任课教师（特别是法律知识和政治课程的教师）为骨干的学法、普法工作队伍，深入开展普法宣传教育，按步骤，有条理地把五五普法工作落到实处。

2、不断加强法制宣传教育力度广度。学校通过校园网络、黑板报、横幅等多种途径和形式，形成全方位法制宣传教育格局，营造浓厚的宣传氛围，有力地提高了全校师生对“五五”普法重要性的认识，也增强了普法学习的积极性和主动性；在积极带动社会普法宣传的同时，不断巩固师生的普法意识，增强普法教育的实效性。

二、不断学习，明确重点，实现“五五”普法整体推进

1、不断学习《教师法》《工会法》等法律法规，增强广大教职员工法制观念和法律意识。领导干部普法教育学习做好表率。开展“五五”普法宣传教育后，学校党委着力把法制宣传教育的内容落实到日常学习中去，特别是对与教育教学相关的法律法规的学习，使领导干部们在吃透相关法律精神的基础上更好地依法治校、依法治教。

教职员工普法教育学习明确职责。组织教职工重新学习了《教师法》《教育法》《工会法》《南漳县教育战线工作纪律》等法律法规，在此基础上进行宣讲，全校正式教职工参与了此次活动。通过学习竞赛后，教职工遵纪守法、依法施教、依法办事的自觉性明显提高了，也更明确了自己的义务、责任。自学校成立以来，教职工中没有发生一起违法案件，大家更增

强了教好书育好人、做好示范表率的信心和决心。

2、加大学生法制教育工作力度，增强学生学法、用法、守法的观念和意识。

立足课堂，让法制教育进头脑。学校充分发挥课堂教学在学生思想政治教育中的主导作用，让法制宣传教育“进课堂”“进教材”“进头脑”，通过《思想品德》等课程以及其他各学科教育内容，将法制教育有机地融入到日常的教学中去，让学生法制观念和意识逐步提高，从而形成良好的行为习惯和成熟健康的心理。高一年级还利用班会课、晨会课时间，对学生进行《中学生守则》及法制教育，效果较好。

按照实际，让法制教育分层次。学校针对学生年龄实际和个性特征，在法制宣传教育上非常注重层次性和针对性。比如毕业生通过班级集中学习和自学相结合，理论学习和测试相结合，每一届新生重点学习《南漳一中学生手册》，通过班会，让手册中《高中学生管理规定》等知识落实到自己的行动中；高一高二年级每个班级开学初就下发了《未成年人保护法》与《预防未成年人犯罪法》等，集中组织学习，使学生进一步了解了自己的权利和义务，为积极努力学习打下扎实的法律基础。

加强合作，形成法制教育合力。对学生进行法制教育，是学校、社会、家庭三方共同的责任和义务，形成法制教育合力，对促进学生法律意识和行为将起到十分积极的作用。学校各年级在期初或期末都会发放《致家长一封信》，争取家庭的配合，监督教育学生知法、懂法、守法；同时学校积极协调社会各方面力量，用浓厚的法制宣传教育氛围来切实加强学生法制学习，用积极的思想指导自己的行为，做一个遵纪守法的好公民。

三、拓宽渠道，丰富活动，提高“五五”普法教育效果

1、加强制度化建设，为普法教育夯实基础。我校根据国家颁布的有关法律法规、条例等，结合学校实际，建立健全了学校各项规章制度，形成了比较规范、系统、完善的管理制度，《学校教师管理暂行规定》等相继出台，在监督检查的同时，也普及了法制教育，真正使学校管理制度化、规范化，实行依法治校等，对学生打架斗殴、赌博、偷窃、彻夜上网、考试作弊、擅自离校等方面都作了相关规定，对违纪学生都制定了相应处理意见。引导学生由制度转化为自觉行动，真正从源头上遏制了违法乱纪行为，为普法教育夯实了基础。

2、请进来，走出去，以丰富的活动实践着普法的承诺。每学期开学初，都对入学新生进行法制教育讲座，学校坚持请县公安局、城关派出所、县法院、县检察院领导给师生上法制课。如今年请县关工委领导、原县检察院副检察长闫正会到学校作法制报告。一桩桩生动的事例，一件件血淋淋的教训，使师生员工受到深刻的教育和启发。

3、精心组织形式多样的校内活动，让普法教育深入人心。2008年，学校组织法律法规学习的活动在所有学生中引起强烈的反响，人人参与，认真学习，用开卷笔试的形式深入学习了这些法律法规，并运用于自己的实践，为学校依法治教打下扎实的基础；政教、学生会精心开展各类活动切合学生实际，从生活点滴中让他们增强法律意识，如“远离毒品戒除网瘾”活动引导学生用自己的行动践行网络道德、维护网络安全，加强网络法制意识；消防安全教育在潜移默化中增强了教师的消防安全意识和消防法制观念，提高他们自救的能力。

四、健全民主机制，继续推行校务公开，促使学校各项工作规范化法制化

篇10：2013年度工作指导方案

2013年，根据县畜牧局的主推技术指导要求，为更好的完成包村联户工作，落实技术到户，我根据本地的实际生产情况和科技示范户的具体技术缺陷和要求，结合上一年的工作经验，合理制定了2013年的技术指导方案。在技术指导方面，有针对性的提出指导重点；在服务上，把扶持技术贫困户作为重点，同时，要求技术强户起到更好的带动和示范作用，通过穿、帮、带，影响周边的联系户；通过现代的科技通讯手段，将科技知识和信息，通过手机短讯和网络，及时和示范户进行联系、交流、沟通，实现实时指导。

一、主推的技术：

1、人工受精技术 生猪人工受精技术是以种猪培养和商品猪生产为目的而采取的最简单最有效的配种方法。是进行科学养猪、实现养猪上生产现代化 的重要手段，它是使用器械采集公猪的精液，进行检查、处理和保存，再使用器械将精液输入母猪的生殖道内，代替自然交配和异种配种方法。它具有减少公猪的饲养量，提高优秀公猪的配种效能，减少疾病的传播，提高猪场的繁殖性能，减少 劳动强度等优点。

2、提高母猪繁殖性能技术母猪是养猪生产的前提，在规模化养猪条件下，提高母猪繁殖能力，是提高养猪经济效益的前提。母猪的生产性能主要包括生产仔猪窝数与平均窝产断奶仔猪头数两部分，要提高母猪的生产能力，就要从决定母猪生产性能的因素入手，找出相应的解决措施，提高整个生产母猪的生产力。

3、种草养畜技术种草养畜技术是集成牧草栽培技术和饲养技术，通过种植优质牧草养畜，将草转化成效益高的畜产品的过程。该技术要点是优质牧草品种的选择、四季均衡供草、多种牧草混合种植、适时收割、林间种草和冬闲田种草等。

4、畜禽疾病综合防治技术坚持“预防为主，综合防治”的原则，实行严格的消毒、隔离措施，坚持自繁自养，减少外来疾病的传入，制定科学的免疫程序；适时安全药物预防；做好规范化驱虫及灭蚊蝇、灭鼠工作；加强饲养管理，注意防暑防寒保暖；发生畜禽突然发病或死亡，要做到早发现早报告、早诊断、早治疗、快处置。

5、准化规范化饲养技术选择适宜，布局合理；设施完善，设备配套、防范严格、管理规范；废物利用，达标排放。

二、2013年主推品种

大约克、长白、安庆六白猪、杜洛克。

三、技术指导安排

根据养殖业的特点和疫病发生规律，技术指导路线如下：

1、元月--二月，主推生猪人工受精技术；

2、三月--四月，主要重点指导种草养畜技术和饲料青贮技术，以及肠道疾病的 预防和治疗；

3、五月--六月，重点指导疫病的综合防治技术，包括猪瘟的预防与诊断、圈舍的消毒技术、夏季猪舍的防暑降温技术等；

4、七月--八月，重点指导标准化、规范化、规模养殖技术；

5、九月--十月，重点指导秋季防疫与人工受精技术、提高母猪繁殖性能技