写夏天的树优秀作文

2024-05-24

写夏天的树优秀作文（共13篇）

篇1：写夏天的树优秀作文

夏天的树作文

世间万物都领略过四季的多姿多彩，经过了短暂而又充满生机的春天，炎热、漫长的夏天到来了。在春天里，什么都看起来那么有活力，在夏天又会怎样呢?

有一次下课，我卧在窗边思考，我的目光漫无边际地游走，最后锁定在一棵桂花树上。虽说现在是夏天，可一点儿也不像书上写的那样“树木垂头丧气地弯着腰”，而是截然不同：它神气十足地挺立着，丝毫没有因为头顶的烈日而变得垂头丧气。油亮、新鲜、一尘不染的叶子片片反射着耀眼的光芒，使它看上去仿佛被圣光笼罩了一般。

最令我惊奇的是：前几个星期还这么娇嫩、娇小，甚至轻轻的刮擦都会掉落的叶芽，在短短几周后就仿佛成为了一名坚强的战士。这名坚强的战士，不再需要寻求保护，不再需要精心照料。这位令人肃然起敬的战士，用勇气体现了生命的价值。正当我思绪万千时，上课铃响了，那散发着光芒的新绿，似仍在我脑海中久久不能忘却……

生命就像一棵树，会经历四季的.更替，经历着春的温暖，夏的炎热、秋的凉爽、冬的严寒;生命就像一棵树，会经历风雨、大雪，也会见到彩虹。凡是生命，一定会遇到挫折，经历了挫折，也一定会有明天的希望。

每个季节的书都有各自的特点，但我还是钟爱夏天的树。

篇2：写夏天的树优秀作文

远远地望去，好像一把绿色的大伞立在那里，它的主干约有二十厘米粗，树干呈“Y”字形，上面有一些枝丫被修剪后留下的结。树上挂满了很多青柿子，有的柿子长的很圆润，有的上面有棱角，有的裂开了一道口子。树枝被沉甸甸的柿子压得低下了头。

早晨，明媚的阳光透过重重叠叠的树叶洒向地面，整棵树好像被蒙上了一层轻纱。吸收了夜间的露珠，树叶饱含着充足的水分，精神抖擞，闪闪发亮。凉爽的微风吹来，树叶在轻轻地摇曳。

炎热的夏天，骄阳似火，人们都躲到空调房里享受着清凉。柿子树在烈日下也想尽办法来保护自己，它将叶尖卷曲，以减少阳光照射的面积，避免水分蒸发得太快。树叶的精神也不如早晨那么好了。

煎熬的时间段终于过去了，一阵晚风拂来，柿像在和子树恢复了早晨的勃勃生机，树叶沙沙作响，好大家打招呼：快来找我玩吧。

篇3：跟着名家学写夏天美景

闷热的夏天

我们坐在树荫底下；但是树荫底下，也很闷热。苦重而炎热的空气仿佛停滞了；火热的脸愁苦地等候着风，但是风不来。太阳在蓝得发暗的天空中火辣辣地照着；在我们对面的岸上，是一片黄澄澄的燕麦田，有些地方长出苦艾来，竟连一根麦穗都不动摇一下。稍低的地方，有一匹农家的马站在河里，水齐着膝，懒洋洋地在那里摇动湿淋淋的尾巴；有时在低垂的灌木底下浮出一条大鱼来，吐出泡沫，慢慢地沉到了水底，在身后留些微波。蚱蜢在焦黄的草里叫着；鹌鹑懒洋洋地啼着；我们被炎热所压迫，一动也不动地坐着。

——屠格涅夫《猎人笔记》

学以致用：

作者善于抓住某些景物在特定情景下的情态，几笔勾勒，便生动地点染出有特点的景象。这段文字通过田中没一根麦穗摇动，马在河里懒洋洋地摇动浸湿的尾巴，浮出水面的大鱼放出泡沫又沉下水底，蚱蜢在枯草中鸣叫等等的描写，把一个没有风、空气闷热到令人窒息的夏日描绘出来了。

初夏

初夏是美的，那是有别于艳阳春的另一种美。说春天的美美在百卉争妍，初夏的美就美在万类竞绿。该用什么词来简括初夏的景色呢？“绿肥红瘦”？不，那写的是暮春花事；“绿暗红稀”——这才差不离！“绿”而“暗”，形容绿的浓重；“红”而“稀”，可见芳华渐渐褪了，但还不是无。在哪儿呢？我放眼向四周搜索，哎，找到了，田沟边那丛野蔷薇，不正星星点点地开着几朵小红花么？但那红色似乎很淡，淡得近乎寂寞，尤其是映衬在浓绿之中，更显得，“晚花酣晕浅”。再看那绿，却是层层叠叠，绿得沉，绿得酣，绿得触凉，绿得照人如濯，一时凝出神，仿佛整个天空都被染绿了呢。

——陈一凡《初夏》

学以致用：

本段写初夏别有特色，作者写作时不仅着眼于初夏本身的特点上，而且还采用对比的手法来突出初夏的特征。如把初夏与春天的百卉争妍之美相对比，来突出初夏的万类竞绿之美；然后又与暮春花事的“绿肥红瘦”来对比，突出初夏景色的“绿暗红稀”等。由此我们可以看出，这段文字写景时运用对比，不仅突出了作者在写作目的和初夏的特征，而且在对比中，又可看出文章错综变化，富有波澜，毫无单调呆板之感。

仲夏

这是一年中正当夏季转折点的时节，那时节，本年的收获已经确定，人已开始考虑来年的播种，而且马上要着手刈草了；那时节，黑麦通通结了穗，虽然那穗还没有长满，还是轻飘飘的，一片浅绿色的麦浪在风中波动；那时节，绿色的燕麦，和四处散布着的一簇簇的黄色的草一道，参差不齐地伸出在播种迟了的田野上；那时节，早种的荞麦已经发芽，盖没了地面；那时节，被家畜践踏得像石头一样坚硬的休耕地已经翻耕了一半，仅仅残留下没有被翻耕过的小路；那时节，堆积在田里的干粪堆在日落时发散出和绣线菊混合的气味；在低地上河旁的草原像一片大海似地伸展着，等待着镰刀，在那草原上四处堆积着被割除了的酸模草的茎秆。 ——列·托尔斯泰《安娜·卡列尼娜》

学以致用：

夏天笼统的说是一个季节，但仔细观察，你会发现初夏、仲夏及晚夏是不一样的，可以说每个阶段都有每个阶段的不同特点。本文写作时正是抓住了这个特点，写出了仲夏与众不同的特征。本文为了表现了仲夏的特点，连用了六个“那时节”开头的排比句，这样既从不同方面、不同角度展现了仲夏的特点，给人以鲜明的印象，同时排比句的运用也使文势增强，如骏马走坂，读来神盈气足，也给人以一种力扛千钧、风卷残云之感。

乡村之夏

乡下真是非常美丽。那时正是夏天，小麦是黄澄澄的，燕麦是绿油油的；干草在绿色的牧场上堆成垛，鹳鸟迈着又长又红的腿在散步，喋喋不休地讲着埃及话，这是它从它母亲那里学到的一种语言。在田野和牧场的周围有些大森林，森林里有老式的房子，房子周围流着几条很深的小溪。大棵的牛蒡从墙角一直长到水边，它们长得那么高，连小孩子都可以直着腰站在最高的一棵下面。这一带荒凉得好像最浓密的森林里一样，这里只有一只母鸭坐在她的窠里，她得把她的几只小鸭孵出来。

——安徒生《丑小鸭》

学以致用：

层次清楚，结构清晰，是这段写景文字的主要特色。作者先用“乡下真是非常美丽”一句来总括乡下的特点，然后着眼在小麦、燕麦、干草、小溪、牛蒡等这些具有夏季鲜明特点的景物上。一一道来，显得有条有理。这种写景的技法我们应揣摩掌握。

七月森林奇景

夏天七月里的早晨，除了猎人之外，有谁曾经体会到黎明时候在灌木丛中散步的乐趣呢？你的脚印在白露沾湿的草上留下绿色的痕迹。你用手拨开濡湿的树枝，夜里蕴蓄着的一股暖气立刻向你袭来；空气中到处充满着苦艾的新鲜苦味、荞麦和三叶草的甘香；远处有一片茂密的橡树林，在阳光底下发出闪闪的红光；天气还凉爽，但是已经觉得炎热逼近了。过多的芬芳之气使得你头晕目眩。灌木丛没有尽头……只是远处某些地方有一片黄澄澄的成熟了的黑麦，一条条狭长的粉红色的荞麦田……太阳越升越高。草立刻干燥了。天气炎热起来。过了一个钟头，又一个钟头……天边上黑暗起来，静止的空气中散发出火辣辣的热气。

你穿过缠着蔓草的茂密的榛树丛，走到山谷底上……你现在正在阴凉的地方，呼吸着芬芳的湿气；你觉得很舒服，可是你对面的丛林晒得火辣辣的，在阳光底下仿佛颜色发黄了。然而这是什么呀？风突然吹来，又疾驰而去；四周的空气颤动了一下：这不是雷声吗？你从山谷里走出来……天边的一片铅色是什么？是不是暑气浓密起来了？是不是乌云涌过来了……但是这时候电光微微一闪……啊，原来是暴风雨要来了!四周还照着明亮的阳光，还可以打猎。但是乌云增长起来了：它前面的一边像衣袖一般伸展开来，像穹窿似的笼罩着。顷刻之间，草木全部黑暗了……赶快跑!那边好像有一间干草棚……赶快跑……你跑到那里，走了进去……雨多么大!闪电多么亮啊!有些地方，水通过了草屋顶滴在芳香的干草上……但是，瞧，太阳又出来了。暴风雨过去了；你走出来。我的天啊，四周一切多么愉快地发出光辉，空气多么清新澄彻，草莓和蘑菇多么芬芳……

——屠格涅夫《猎人笔记》

学以致用：

这里写的是从早晨到午间雷雨之后森林中的奇异景色。林中景物随晨光推移而变幻，显得多姿多彩。写景夹杂抒情，虽直叙而不呆板，加之写得绘声绘色，读了仿佛自己也漫步丛森之中领略到无限情趣。这里写的进入盛夏的季节，所以它是炎热逼人的，与初夏的景物是不一样的，作者细致深入地写出了景物的特点，可见作家观察事物的细致，描写的准确。

篇4：描写夏天的树的作文

——题记

多年前的一个夏天。蝉鸣聒噪、鸟语嘤嘤，树荫下几许凉意。你是我儿时的同伴，他是我如今的朋友，你、我、他相邀树上。倚着树干，几丝清风、三两鸟语。目不闭、意似瞑。你说大树底下好乘凉，树是你坚实的依靠;我说闻得清风绕枝头，树是我小小的驿站;他说树上的岁月像这优美的鸟鸣，树是他温暖的港湾。于是，一天天、一年年岁月流去……

树生长在哪里，哪里便是树的家呀!树不会移位，哪怕一丝一毫的偏差也未成有过。雨落下，打落枝叶，枝叶又再长出来日不落，晒蔫幼蘖，幼蘖又再伸展开来。树是世袭的土着不曾更改，而我们呢?

你蓄起胡须，短短的，参差不齐，嘴上叼着一支烟，吞云吐雾里述说着灰暗社会下道不尽的愁苦，两眼麻木无神。你说你有了妻儿，妻子不太贤惠但很爱你，儿女学习成绩平平却也都很孝顺，家虽不大却很温馨，只是喧嚣浮华的社会里没有人会帮你，你只有靠自己，你活得很累很累。

我留着长发，长长的遮盖我明亮的双眸，谈吐间流露无力感。孑然一身，曾经有过几个不错的对象，说起来也不觉孤单，可岁月的磨合，陪我到最后的竟无一人，工作里奔波劳碌回到家中也只是踽踽独行，我的家就只是驿站，无法使我有驻足的归属感。

他有些无奈的笑了，多年的努力终于让他脱离的贫困，可却因此身心疲惫，他苍老了许多，乌黑的发上泛着些银白，脸上也无了年轻时耀人的光彩。他说业界里勾心斗角，没有真心的朋友，起初常常因为赚不到钱而四处搬家，辗转之间自己已不太清除什么是港湾。

你变了，变得麻木;我变了，变得孤独;他变了，变得苍老，可树，树依旧生长在那里，绿在那里。凝望这久违的树，斑驳的树皮承载着岁月的沧桑，碧绿的叶片倾注对生的希望。你醒悟了、我释然了、他看开了。这布满沧桑载满希望的树便是你寻找的依靠，便是我渴望的归属，也便是他印象中的港湾啊!

篇5：夏天的树和秋天的树

下面先请同学们来欣赏一下夏天的树和秋天的树，欣赏的时候请大家注意观察树的颜色特点，同时回忆我们以前所见到的树的样子。一会儿老师要提问的。

（教师出示课件，展示树的照片。）

教师：同学们，刚才我们提到了，夏天的树是（绿色的），秋天的树是（黄色的），那么我们通过刚才的观察，你们来说一说，夏天的树是单纯的一种绿色、秋天的树是单纯的一种黄色吗？

学生：夏天的树有深绿、有浅绿，秋天的树有深黄、有浅黄、有红色，并且同一棵树上的颜色也并不只有一种颜色。

教师：好，大家都知道了同一棵树上的叶子也有多种颜色，那么我们在绘画时应该如何表现呢？请大家讨论一下，看看有什么好办法。

（学生讨论）

学生：全都画出来的话很难，耽误时间，而且画儿会太乱。应该找出主要的颜色，只画出主要颜色。

教师：比如这棵数，应怎样画？

学生：这棵树的主体颜色是……

教师：大家明白树的颜色如何画了，那么要画好一棵树，还应该注意什么呢？

学生：树的外形。

教师：好，同学们从小到大都见过许多树，那么谁来说一说，你见过的树是什么形状的，到黑板上来简单画一画。

（学生回答并在黑板上画出。）

教师：好，大家明白这两点，我们就可以来学习如何画出夏天的树和秋天的树了。

出示课件，演示绘画步骤：

（1）用铅笔简单勾勒出树的外形。（板书：1、构图。）

（2）直接用深色水彩笔把树画出来。（板书：2、水彩笔作画。）

（3）根据不同的季节来涂色。（板书：3、上色。）

注意：抓住主体颜色，体会夏季和秋季树叶颜色的变化。

三、课堂作业：

请同学们根据你从前所见到的树的样子，结合本节课所讲的知识，画出一幅夏天或秋天的树。

要求：

1、结构合理。

2、主体颜色突出。

学生作业，教师巡视指导。及时纠正不足。

四、课堂小结：

1、展示学生完成的作品，让同学说出有何不足，教师补充。抓住三点：（1）不同季节树的颜色变化；（2）主体颜色突出；（3）树的外形。

2、同学们，今天我们学习了画树的方法，这个方法也可以用到画其他事物上，希望大家以后能够常常利用。

篇6：写家乡的树作文

先说山楂树吧。山楂树为落叶乔木，叶子近于卵形，有羽状深裂，花白色。果实球形，深红色，有小斑点，味酸，可以吃，也可入药。大多数人都有吃鲜石榴的习惯。山楂树的果实酸溜溜的，我现尝了一下，吃进口的时候一股酸味流入了我的口中，没有一秒吧，又有一股甜味流入了我的口中，酸酸的，甜甜的真好吃。

再说石榴树吧。石榴树的`果实外形独特，皮内百籽同房，籽粒晶莹，酸甜可口，营养丰实。不仅是生食鲜果，还可制作清凉饮料。石榴的药用价值，据历代医学家及中医临床经验证明，石榴具有生津化食，抗胃酸过多，软化血管、止泻、解毒、降温等多种功能。大多数人都有吃鲜石榴的习惯。比如说我吧，我泻肚的时候，妈妈给我摘了一个石榴我吃了，我就在那里躺着看电视，大约过了半个小时，我就不痛了。石榴树的果实真是个好东西。

最后压轴的就是柿子树了，柿子树是落叶乔木，品种很多。叶子是椭圆形或倒卵形，背面有绒毛，花是黄白色。结浆果，扁圆形或圆锥形，橙黄色或黄色，可以吃。木材可以制器具。它的果实柿子美味多汁、含有丰富的胡萝卜素、维生素C、葡萄糖、果糖和钙、磷、铁等矿物质。不过也可以晒，晒的柿子统称为是柿饼，好甜，好好吃的。外国还在我国购买柿饼，你看，柿饼肯定是个好东西。

篇7：写秋天的树的作文

一天，我躺在冰冷的水泥地上，一群孩子跑过，把我旁边的树叶踩得“嚓嚓”响，我知道它们很疼，但也应该很高兴，因为他们给孩子带来了乐趣。不知过了多久，有一个天使般的孩子向我跑来，这个孩子把我从地上捡了起来，闻了闻，“好奇特的味道啊!”我一听，心里乐开了花。这时，他又端详着我的身体，“去去去!太难看了!”说着便把我扔到了地上，头也不回地就走了，我伤心极了，不就是被汽车蹭了一点灰吗!切，不要我算了!哎!这也不能完全怪那个小孩啊，谁让我只是一片没用的叶子呢?

忽然，狂风大作，我又飘到了空中，接着，我又迎来了倾盆大雨，大雨把我浇到了水洼之中，这时，我去忽然发现，有4只蚂蚁在水中挣扎呢!我赶紧顺风漂了过去，“快上来!”我招呼道，我看到它们点了点头，便陆续爬上来了，我渐渐靠岸了，小蚂蚁们高兴得走了，我也高兴的笑了。

篇8：写坚强的树的作文

春天到了，铁树枝上的尖叶绿油油的，仿佛像被人涂上绿色的油漆似的，叶尖上刺的周围，带有一丁点秋天的幻彩：黄色。外婆那儿，有很多花花草草，人们只要从那里路过，都会称赞那些花草，唯独铁树，一种普通得不能在普通的植物，没人称赞，也没人观望。它却在那里完好的伫立着。有时候几天或者几个月不下雨，一些植物就干旱死了，又或者，下几天大雨，有一些植物又被淋死了，只有铁树在那里坚强地挺立着，风吹雨打，它都屹立不倒，米黄色的果子，向外延伸着枝叶，还有那绿似碧玉的尖叶，看上去就像一个忠诚的卫兵，它已经生长很久了。

夏天到了，铁树身上的尖叶变得更绿了，枝干也已经很宽很大了，它的枝干已经伸到了去伐木区的路上。外婆用比较硬的将它向外延伸的枝叶围了起来，看起来像一个正在锻炼的运动员一样。

秋天到了，石桌边的梧桐树叶已经掉落了。只有铁树，枝叶完全没有掉落，就算掉，也是被一些小朋友折下来的，根本不会自然掉落。

多天到了，所有的树都沉睡了，只有铁树被雪调成一身雪白的“服装”，独自挺立在大院前门……

篇9：家乡的树作文200字作文怎么写

记忆中，有一片槐树林，郁郁葱葱，当我路过时，翠绿的树叶沙沙作响，填充了我的整个夏天。

想做一棵树，守在路边，为来来往往的行人遮阳，为眼睛疲倦的少年提供一抹舒适的绿色，在孩童银铃般的笑声中醒来，在老人喃喃的话语中熟睡，春夏更替，我渐渐高大，可以看到更远的风景。

清晨，第一缕阳光洒满我的身上，让我感到温暖，我静静地，看着路人经过，偶然也抬头望着我，我只能用落叶来表示我的喜悦，傍晚，天边的晚霞火红，将我映的生机勃勃。

篇10：写秋天的树的作文400字

双休日跟着我爸爸妈妈去栖霞山，看见树枝上一团一团的“火焰”，那就是枫叶。栖霞山的枫叶远近闻名。枫叶的样子很奇特，每篇树叶有5个裂叉，外形酷似鸡爪，一阵秋风吹来，火红的枫叶纷纷落下，像一团团火在空中舞动。火红的枫叶落在地上，像给大地铺上了红地毯，异常美丽。看着眼前的枫叶，我不禁想起了唐代大诗人杜牧的诗句：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。的确，被秋霜打过的枫叶真的比二月里的花更红艳啊!

秋天不仅有火红的枫叶，还有金黄的梧桐树叶。

梧桐树叶像手掌，叶柄细长，细细叶脉非常清晰，是互生的，很像人们手掌心的纹。梧桐树叶边缘很光滑。初秋时，远远望去，整棵梧桐树上的树叶有的绿，有的黄，黄绿交织在一起，真是美不胜收!深秋时，下过几场冷雨，下过霜，整棵梧桐树上的树叶就是金黄的了，在一场一场秋雨中，梧桐树叶离开树枝，慢慢地落下，像一个个金黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞。

银杏叶像一把把黄色的小扇子，为秋天也增添了不少风采呢。

秋天叶子为什么会变色呢?秋天气温低了，树叶里的叶绿素被破坏了，枫叶产生了花青素，枫叶就会变红，梧桐树叶和银杏叶产生了叶黄素，所以树叶变黄了。落叶归根，为树木提供养料，这真是“落红不是无情物，化作春泥更护花”。

篇11：校园的树初一写物作文

这棵老榕树长得像一把巨大的雨伞，树干很粗，几个人在合在一起都抱不住。枝叶很茂盛，叶子碧绿碧绿的，树上还有很多的细细的像胡子一样的气根，无力地垂下来了。我想：一定是大榕树年纪太大了才会长胡子的。

说了大榕树，还要说一说操场上的荔枝树了。我们学校的树，最多的就要数荔枝树了。这些荔枝树就像哨兵一样站立在操场的两边。每当有风呼呼地吹过来的时候，就会听见一阵荔枝树叶子的沙沙声，这些叶子好像在窃窃私语，非常动听！有时的侯，感觉又像是在演奏乐曲。你听这沙沙声不就是小叶子们演奏的乐曲吗?

篇12：大自然的树作文三年级怎么写

桂花树那赤褐色的树干布满了粗糙的表皮，轻轻抚摸，感觉那凹凸不平的表面像是老人冻裂了的双手!桂花树的枝叶长得十分茂盛，这些枝叶自由地伸展着，远远望去，整棵树就像一把撑起来的遮阳伞!

枝叶繁茂的桂花树四季常绿，深绿色的椭圆形叶子表面很光滑，背面稍微有些粗糙。雨过天晴，被雨水清洗过的叶片显得更加光亮，就像精心打过一层蜡，绿油油的，简直是翠色欲滴!

一年一度的中秋佳节到了，美丽芬芳的桂花又开放了。那小巧玲珑的四瓣花一簇簇、一团团，若隐若现地藏在这密密麻麻的叶子里，淡雅的桂花香气弥漫在空气中，给这团圆的节日注入了喜庆的气息!

桂花的芳香引来了许多昆虫，花丛里可热闹了：蜜蜂和蝴蝶还在花间穿梭往来，仿佛玩起了“捉迷藏“的游戏! 当我们站在树下驻足观看，一阵阵秋风拂过，桂花树那柔韧的枝条轻轻摇动，那花团锦簇的桂花便纷纷落下枝头，一片片黄黄的、小小的花瓣带着浓郁的香味随风飘洒到了我和妈妈的头发上、身上，仿佛下起了一阵阵“桂花雨”，这时，我一闭上眼睛，就像躺在花海里!