工程技术学院2012级新生辩论赛策划书

工程技术学院2012级新生辩论赛策划书（精选12篇）

篇1：工程技术学院2012级新生辩论赛策划书

工程技术学院2012级“新生杯”辩论赛

策划书

主办单位：工程技术学院学生会

承办单位：工程技术学院学生会学习部

一、活动背景

辩论本是一门艺术，也是一种智慧。正是我们对世间的认识和态度的不一致，才会有今日之辩。辩事物之真理，辩人间之百态，抒己见，雄辩于众。工程技术学院为迎接2012级莘莘学子的到来，活跃校园气氛，丰富校园生活，增强学生竞争力，特策划此次辩论赛，为同学们提供一个展示自我，超越自我的平台，使同学们更好的融入大学生活。更为展示我们新一批学子的人文风采和个人魅力。希望同学们踊跃参加，借此次机会展示自我，同时加强与其他同学的沟通与交流，也让其他同学能有更多的机会了解你。

二、活动意义

为丰富工程技术学院学生文化生活，增强同学们的思辨能力，集中体现校园知识竞赛的特色，体现大学生朝气蓬勃积极向上的精神状态，培养发觉辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，提高同学们的阅读，写作，视听，演讲和其他能力，团队的组织和协作能力。

三、活动时间

前期宣传及报名： 9月24日~9月29日

1、联系宣传部设计好辩论赛宣传海报和比赛现场横幅。

2、召集各班负责人发放通知，请各班负责人在班上积极进行宣传，留意辩论人才，认真组织班级辩论小组。

辩论培训：10月8日~10月14日

常规赛：10月15~10月16日

半决赛：10月23日

决赛：10月30日

四、活动地点

西昌学院工程技术学院教室720

2五、活动对象

工程技术学院2012级全体在校学生，以班级为单位组队参加

六、活动流程

1.班级组队报名

时间： 9月24日~9月30日

报名方式：以班级为单位参加。代表队由以下七人组成：领队一人，辩论队员。

2.比赛流程

比赛分为初赛，半决赛和决赛。

1、初赛：我院2012级共七个班，各班级派代表进行抽签分组，其中会有一个幸运的班级抽签后直接进入半决赛，其他六个班分为三组进行比赛。

2、半决赛：由初赛取得胜利的三个班级和直接进入半决赛的班级总共四个班的代表进行抽签，分为两组进行决赛。

3、决赛：半决赛落败的两个班级进行季军争夺赛；半决赛胜出的两

个班级进行冠亚军决赛。

七 需要

1、主持人、工作人员、评委、嘉宾、计时器、举的牌（时间到）、哨子、奖品、笔、纸。

八、奖项设立

冠、亚、季军各一名

奖励以丰富奖品，证书的形式发放

九、评委组成待定

十、经费预算

矿泉水、评委用笔、奖品、宣传资料约 600元

十一、注意事项

1、工作人员每场提前50分钟到场布置会场。（摆桌椅，在黑板上写辩题）

2、主持人负责确定嘉宾评委的到场，开始前5分钟还没到的立即向负责人汇报。

3、参赛队员必须提前15分钟到场并签到，比赛前5分钟参赛队员还没到齐的立即向负责人汇报。迟到5分钟的作为自动弃权。4、5、每场赛后都要清扫场地。辩题、实施细则及详细安排见附件

工程技术学院学生会工程技术学院学生会学习部2012年9月9日

附件

1工程技术学院2012级新生辩论赛实施细则

一、赛制

1、每班派出一支队伍参加比赛，每支队伍上场队员为4人最好有男女选手组成。

2、采取单循环赛制，每场比赛抽签方式决定靓靓角逐，胜出一队出线参加下一轮比赛。

3、在比赛中将评出优秀团体，一等奖，二等奖，三等奖；每场评选出一位优秀辩手。

二、比赛程序

1、主席致开场辞，介绍比赛规则、嘉宾、评判团成员，辩题以及辩手。

2、双方辩手作开场的自我介绍，先由正方一辩至四辩，在反方一辩至四辩，每人10秒钟。

3、立论陈词：

1）正方一辩立论，时间2分30秒。

2）反方一辩立论，时间2分30秒。

4、攻辩阶段：

（1）正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，正方二辩只提问，反方被选中的二辩或者三辩只能回答。不得回避问题或者反问。以答案来反驳对方提问，不得打断对方发言，每次提问不超过10秒，每次回答不得超过20秒，双方累计用时1分30秒。

（2）反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，反方二辩只提问，正方被选中的二辩或者三辩只能回答。不得回避问题或者反问。以答案来反驳对方提问，不得打断对方发言，每次提问不超过10秒，每次回答不得超过20秒，双方累计用时1分30秒。

（3）正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，正方三辩只提问，反方被选中的二辩或者三辩只能回答。不得回避问题或者反问。以答案来反驳对方提问，不得打断对方发言，每次提问不超过10秒，每次回答不得超过20秒，双方累计用时1分30秒。

（4）反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，反方二辩只提问，正方被选中的二辩或者三辩只能回答。不得回避问题或者反问。以答案来反驳对方提问，不得打断对方发言，每次提问不超过10秒，每次回答不得超过20秒，双方累计用时1分30秒。

5、攻辩小结：

1）正方一辩作攻辩小结1分钟，对攻辩情况作总结，进一步反驳对方观点树立己方观点。

2）反方一辩作攻辩小结1分钟，对攻辩情况作总结，进一步反驳对方观点树立己方观点。

6、自由辩论由反方开始提第一问，正方任意一位辩手回答反方的提问，同时提出自己的问题，然后双方各位辩手均可回答或向对方提问，双方累计时间4分钟。

7、总结陈词

1）正方四辩作总结陈词，时间3分钟。

2）反方四辩作总结陈词，时间3分钟。

8、评委点评后，主席宣布双方得分情况及公布比赛结果。

附件

2工程技术学院2012级新生辩论赛辩题

初赛

复赛

决赛

附件

3关于2012级新生辩论赛详细安排

一、前期宣传准备工作：

负责：张晓凤梁宇

1、联系宣传部设计好辩论赛宣传海报、比赛现场横幅及黑板的布置（梁宇 宣传部）

2、召集各班负责人发放通知，请各班负责人在班上积极进行宣传，留意辩论人才，认真组织班级辩论小组（张晓凤梁宇）

二、报名工作

负责：赵波

1、收取报名信息和选手资料（班级、姓名、联系方式）（院辩论队）

2、抽签，确定正反方和辩题（院辩论队）

3、制作打分表和负责比赛选手分数统计

三、联系比赛场地和会场布置：

负责：张小松邓麟赵波梁宇张晓凤

1、生活部协助，矿泉水，纸杯，热水（梁宇生活部）

2、借桌子，椅子，音响设备（邓麟文艺部）

3、纪检部协助管理观众纪律（赵波）

4、PPT制作（赵波科技部）

四、奖品的购买

负责：张晓风梁宇

1、笔记本21个

2、证书8个

3、奖状3张

4、篮球1个羽毛球拍1副

五、确定评委名单和邀请嘉宾名单（张小松）

六、证书的书写和盖章（梁宇）

七、经费预算

矿泉水、评委用笔、奖品、宣传资料约 600元

篇2：工程技术学院2012级新生辩论赛策划书

策 划 案

金融学院学习部

在冷静沉稳的独立思考里

在闪耀激情的唇舌论战里

用才华横溢的个人魅力

用成败与共的团队精神

把所有的话题偏向自己的天平

剑指苍穹

怀热情的节奏

让激情里跳跃着理性之光辉

我思考

我阐述

我辩解

让我们的性灵之花开的火红

金融之辩,给你一个舞动青春的平台.....活动宗旨:给同学们一个展现自我的舞台,发掘优秀辩论人才，为院队参加全校辩论赛储备人才。

活动口号:“ 金融之辩，魅力无限。”

活动主题: 以积极向上辩题之辩论展金融学院学生风采。

活动日程:

一、前期活动阶段（9月6日——9月13日）

为确保辩论赛顺利展开，2012年9月13日前做好辩论赛的宣传,动员,报名名单整理,辩题搜集,评委嘉宾邀请等基础工作。

（1）充分发挥宣传部的作用，利用海报为主要宣传形式,在整个学院展开宣传工作。由学习部成员及时联系到各班,要求学习部成员积极配合学习委员工作，动员班级同学参加,并于9月7日前把报名汇总名单交到辩论队队长处。

（2）辩题搜集。辩题的搜集要紧紧围绕大学校园和社会热点问题，要让每个年级的同学都有话可说，有理可循,另外可同时搜集一些比较新颖的辩题，以及金融专业类辩题。

（3）评委嘉宾的邀请。鉴于参加比赛队伍的预期数量太大，评委嘉宾主要以大二大三的金融学院辩论队领队为主，在决赛可以邀请本院老师、主席、书记以及各院领队等作为评委。

（4）金融学院辩论队表演赛。鉴于大一新生对辩论了解不够充分。我院辩论队将在9月7日下午18点30分于F 302举办“新生杯”表演辩论赛。旨在通过诙谐的辩题，轻松的氛围。向大一心生宣传辩论的乐趣与意义。

二、赛前准备阶段（1）9月6日周四下午6点进行比赛第一轮抽签。以9月7日至13日7天为第一轮准备时间，13日晚上第一轮比赛正式开始。

（2）每日以海报、通知、口头传达等形式将比赛时间场地告知同学。

三、赛程安排：

根据学院各班级的课程时间安排比赛。

比赛具体规则:

一、赛制

四对四团体辩论赛制

二、比赛形式：

比赛分为第一轮初赛、第二轮初赛、复赛、半决赛和决赛。

1.初赛采用淘汰制，分两次进行。金融学院10个班级各班出两支队伍，分别参加第一轮和第二轮初赛。

2.经两轮初赛决出10支优胜队伍以及失败队伍中两个分数最高的队伍，分6对进入复赛,复赛仍采用淘汰制，比赛地点和比赛时间抽签决定。

3.经复赛决出6支优胜队伍以及失败队伍中两个分数最高的队伍分4对进入半决赛，仍采用淘汰制，比赛地点和比赛时间抽签决定。决出4支队伍进入决赛。

4.决赛采用计分制。四支进决赛的队伍分成两对进行比赛，根据最后得分决定前四名排位。

三、比赛程序及用时规定

正方一辩发言

时间3分钟

反方一辩发言

时间3分钟

正方二辩选择反方二辩或三辩进行盘问

提问房时间1分钟 回答方时间2分钟

反方二辩选择正方二辩或三辩进行盘问 提问房时间1分钟 回答方时间2分钟 自由辩论（正方先开始）

8分钟（双方各4分钟）嘉宾提问（先向正方提问）

在场嘉宾分别向正反方提出问题，每个问题回答问题限定在1分钟内

注：初赛时此环节不计分 7 超级辩论

在场嘉宾分别与正反方任意一名选手进行对辩，双方发言时间各位1分半钟。注：此环节仅在复赛和半决赛有 反方四辩总结陈词

时间4分钟 正方四辩总结陈词

时间4分钟

注: 初赛全程比赛用时32分钟 复赛和半决赛为35分钟 决赛为32分钟

四、辩论赛程序（由辩论赛主席即主持人执行）、队员入场、主持人介绍参赛队及其所持立场、主持人介绍参赛队员、主持人介绍评委、主持人介绍比赛程序、主持人宣布比赛开始、辩论结束后评委评议、评委代表点评此场比赛、主持人宣布比赛结果

10、主持人宣布辩论赛结束

五、辩论赛细则

1、时间提示

当记时员提醒时间到时，发言辩手必须终止发言，否则作违规处理。

注：计时员会在时间剩余30秒时作出提示 所有计时以选手站起开始，坐下结束

2、陈词

提倡即兴陈词，引经据典恰当。

3、开篇立论

开篇立论无须在理论的层面上过多纠缠，立论要求逻辑清晰，言简意赅。

4、盘问

（1）攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。

（2）攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。

（4）每一轮攻辩时间为3分钟，每轮必须提出三个以上的问题。用时满时，终止发言。

5、自由辩论

这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

6、结辩

辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词；脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分。

六、评判

1． 主办方将邀请五位评委对每场比赛进行评判.2． 评分标准

团体部分，以全国大专辩论赛的通行办法为准，共300分

（1）按辩论阶段评分，计200分

陈词：55分

攻辩：80分

自由辩论：100分

总结陈词：65分

（2）综合印象分，计100分

语言风度：50分

团体配合，临场反应：50分

每场评出优秀辩手一名，优胜队伍一支.3．胜负判断

（1）每场比赛的胜负判断由五个老师的综合评定决定，分数高者获胜。

（2）单场最佳辩手只作为个人奖项的评审依据，与判断每场胜负无关。单场最佳辩手由评委集体商议评出，不设置分数标准。

七、辩论赛题目:

初赛第一轮辩题：

1、个人的命运是由个人掌握 个人的命运是由社会掌握

2、经济危机有利于经济发展 经济危机不利于经济发展

3、金钱的追求与道德可以并行 金钱的追求与道德可以并行

4、杜绝盗版，消费者扮演比政府更重要的角色

杜绝盗版，政府扮演比消费者更重要的角色

5、医药产品应该实行知识产权保护 医药产品不应该实行知识产权保护

6、个性需要刻意追求 个性不需要刻意追求

7、宽松式管理对大学生利大于弊 宽松式管理对大学生弊大于利

8、网络用语丰富了我们的语言 网络用语污染了我们的语言

9、相处容易相爱难 相爱容易相处难

10、环境保护应该以人为本 环境保护应该以自然为本

初赛第二轮辩题：

1、成大事者不拘小节 成大事者也拘小节

2、杜绝盗版，政府比消费者扮演更重要的角色

杜绝盗版，消费者比政府扮演更重要的角色

3、合作比竞争，更能使文明进步

竞争比合作，更能使文明进步

4、天灾比人祸更可怕 人祸比天灾更可怕

5、远亲不如近邻近邻不如远亲

6、全球化能为我国带来经济发展 全球化不能为我国带来经济发展

7、道义比利益对人际关系的影响更大 利益比道义对人际关系的影响更大

8、劳心者比劳力者对社会更有贡献 劳力者比劳心者对社会更有贡献

9、强权胜于公理 公理胜于强权

10、文化建设应先于经济发展 经济发展应先于文化建设

复赛辩题：

1、大学生谈恋爱利大于弊 大学生谈恋爱弊大于利

2、仁者无敌 仁者未必无敌

3、市场经济条件下财政需要向企业输血 市场经济条件下财政不需要向企业输血

4、保护弱者是社会的倒退 保护弱者不是社会的倒退

5、个性需要刻意追求 个性不需要刻意追求

6、善心是真善 善行是真善

半决赛辩题：

1、情在理先 理在情先

2、实现男女平等主要应该依靠男性的努力

实现男女平等主要应该依靠女性的努力

3、知足常乐 不知足常乐

4、当今时代，应当提倡“干一行，爱一行” 当今时代，应当提倡“爱一行，干一行”

决赛辩题：

1、提倡购买国货有利于经济发展 提倡购买国货不利于经济发展

2、愚公应该移山 愚公应该搬家

备选辩题：

人为自己活着快乐 人为别人活着快乐 纪律会促进个性的发展 纪律会限制个性的发展 人性本善 人性本恶

外来文化对民族文化的发展利大于弊 外来文化对民族文化的发展弊大于利 外行能够管好内行 外行不可能管好内行

温饱是谈道德的必要条件 温饱不是谈道德的必要条件 时势造英雄 英雄造时势

去向哪里比与谁同行更重要 与谁同行比去向哪里更重要 知难行易 知易行难

刘翔应该不参加2016奥运会 刘翔不应该参加2016年奥运会

八、活动预算：

1．奖品30元

2．打印费20元

3．其他350元

合计:400元

九、工作分配：

工作分配大致如下。（具体可能需要临时调整）

1．主持人：学习部干事1名

2．记时员：学习部干事6名

3、计分员：学习部干事2名

4、现场纪律维持及后勤工作： 学习部其他干事

十、奖项设置：

1、团体前三名

2、最佳辩手1人，优秀辩手若干

金融学院学习部

篇3：工程技术学院2012级新生辩论赛策划书

关键词：早晚自修,党员学长,低年级学生

伴随着我国高职教育事业的快速发展, 学风不良的问题日益突出, 有些高职院校已取消了早晚自修制度, 这在一定程度上导致了部分学生入学后就过分沉迷于网络游戏, 从而荒废了自己的学业。

金华职业技术学院机电工程学院2012级学生中, 共有19个班, 754名学生, 其中女生只有141名, 男女生比例为4∶1, 有很多班级全部都是男生。有效提高机电工程学院的早晚自修管理水平, 促进学生的早晚自修学习已成为机电工程学院建设优良学风的重要组成部分。

一机电工程学院2012级学生早晚自修现状调查

1. 调查对象及问卷设计

本次问卷调查为了与其他学院做横向比较, 主要调查了四个学院, 分别是机电工程学院、建工学院、农学院、医学院的2012级学生, 共发放纸质问卷241份, 回收有效问卷222份, 回收率92.1%。问卷题型分为12道客观题和2道主观题, 内容主要涉及学生对早晚自修的认识、班级早晚自修现状、对早晚自修的建议等方面。同时, 通过座谈会的形式与学生干部、学生代表、2011级学生党员等进行深入交流, 尽量搜集到第一手资料。

2. 问卷调查结果及分析

通过对问卷结果和座谈会情况的分析, 以上几个学院的学生均能按时参加晚自修, 但从回收的222份问卷中, 只有88人参加晚自修的目的是学习, 比例最高的是玩手机、聊天, 而且只有9%的学生制订了早晚自修的时间表。在调查问卷中有一项“你觉得班级里的班委对早晚自习的管理是否有作用”, 有49.3%的学生认为班委刚开始起作用, 后面班委没起什么作用;有18.4%的学生认为班委没起到什么作用。从调查问卷的结果来看, 以上四个学院的早晚自修效果与学校的要求存在着一定的差距, 而机电工程学院与其他学院的学生相比, 学生在自觉学习、学习方向上明显比其他学院表现更差。因此, 目前最为迫切的是既有人去指导早晚自修学习, 也得有人去管理早晚自修纪律。

二机电工程学院2012级学生早晚自修存在的问题及原因

1. 机电工程学院学生早晚自修存在的问题

第一, 学生早晚自修的目的性不强。学校设立早晚自修可以有效约束学生的学习生活, 保障每天有足够的学习时间。而学生对自己“为什么上早晚自修、早晚自修学什么、早晚自修怎样上”存在模糊认识, 如果没有一个正确的引导方向, 学生容易在早晚自修课堂上开小差。因此, 在早晚自修课堂上会普遍出现玩手机、聊天的不良现象。

第二, 学生自主学习能力差。高职院校的学生在高中时期属于边缘生, 学习能力差、自我约束力差。到了大学之后, 班主任与任课老师的管理相对来说减少, 需要学生主动地进行学习并寻找相关的专业知识。机电工程学院的学生也具有高职院校学生学习的特点, 缺乏主动性、自律能力差, 而且在学习策略、学习意识、学习目标的确立等方面有较大的欠缺。

2. 相关管理学理论的应用

第一, 破窗效应。一个房子如果窗户破了, 不进行修补, 不久后, 其他窗户也会莫名其妙地被人打破;一面墙, 如果出现一些涂鸦没有被及时清洗掉, 很快墙上就布满乱七八糟、不堪入目的东西;一个学风不良的班级, 如果没有人积极地去管理, 不久之后, 学生会养成不爱学习的坏习惯。

第二, 有趣的“男女搭配、干活不累”现象。男女的气味各有不同。人的微弱气味会对异性产生一定的刺激, 能改变异性的情绪, 如化焦虑为平静, 使烦躁变得温和。

3. 原因分析

第一, 学生对自身的要求不高。高职院校的学生与本科院校的学生相比, 没有明确的学习目的, 得过且过的现象比较普遍。很多学生没有良好的学习习惯和态度, 缺乏远大的抱负和坚定的理想信念, 对待期末考试抱着“60分万岁”的想法, 甚至有部分学生是迫于家长的要求而上学。

第二, 班委对班级学生的管理不到位。目前, 机电工程学院2012级学生中主要是由班长进行管理, 辅导员和学生会干部进行监督。班长作为班主任和辅导员在班级管理中的得力助手, 在一定程度上的确起到了不小的作用, 但随着学生之间交往的频繁, 有些学生会对班长的管理产生抵触心理。

三党员学长入驻班级进行管理的必要性

1. 学生的需求

第一, 帮助学生树立正确的早晚自修学习观。2012级新生进校之后, 面临的第一项挑战是尽快适应大学生活, 大学的早晚自修不同于高中的早晚自修, 靠的是学生的自觉。有些学生能在早晚自修自主学习, 但大部分学生在早晚自修没有学习目的, 不能合理安排自己早晚自修的内容, 因此在早晚自修课上经常玩手机、聊天、睡觉, 甚至是旷课。如果对这些学生不加以引导、约束, 就会影响学院整体的早晚自修学习氛围, 不利于学院的学风建设。

第二, 满足学生个性化的要求。随着现代网络的普及, 网络资源丰富多彩, 学生日趋个性化的需求与辅导员、班主任的工作模式化的矛盾日益突出, 这在一定程度上导致了辅导员、班主任与学生之间的关系出现疏离。新时代的学生既有强烈的个性, 又具有明显的依赖性, 人的复杂性决定了需求的多样化, 这对于依赖模式化工作提高工作效率的辅导员而言着实是个巨大挑战。若个性化辅导与教育的需求无法得到满足, 学生与辅导员、班主任之间就会产生隔阂。

2. 辅导员与班主任的得力助手

愈演愈烈的上级部门行政工作的下移趋势使学生工作人员不堪重负, 以致辅导员疲于应付事务而无法发挥真正的教育功能, 大学班主任不仅承担着班级管理的职责, 还担负着大量的教学和科研工作。而且, 辅导员和大学班主任不是学生的“保姆”, 而是学生人生价值观形成和学科领域探索未知的引领者。

四党员学长入驻班级进行管理的充分性

1. 党员的优势

机电工程学院的学生党员, 具有较高的党性修养和出色的综合素质, 他们践行的是正确、合理的价值观和行为规范, 他们能严格按照学校、学院的要求进行工作。我们在挑选党员时, 还需要考查学生党员的学习成绩、学生管理经验, 只有这两项条件符合要求, 我们才将学生党员安排进班级进行管理。

2. 服务同学, 党员应尽的义务和责任

让党员学长入驻低年级的班级进行管理, 能最大限度地调动这些党员的积极性, 增强其服务意识。我们在挑选党员时, 会考虑班级的实际情况、专业类别以及党员学长的性格特点、专业情况。党员会根据班级的早晚自修情况、学生个体的早晚自修情况进行相应的指导, 如对于英语B级通过率低的班级, 则在早自修带领同学们朗读英语, 在每星期晚自修组织一两次英语B级模拟考试。对于那些在早晚自修没有学习目标的同学, 可以指导他们进行练字和专业知识的学习, 对于那些极不遵守早晚自修规定的学生, 可以进行单独教育。

3. 锻炼党员的需要

党员学长本身是一名学生, 党员在进行早晚自修管理时, 肯定会碰到一系列的困难和难题, 管理低年级的学生对党员学长来说是一个锻炼的机会。同时, 党员在指导低年级学生的同时, 也收获了成就感与自信心, 增强了责任感, 提高了自身的交际能力、创新能力、独立思考能力、分析问题的能力、解决问题的能力。这些能力对他们综合素质的提高很有帮助。此外, 党员学长作为一个管理者的身份进行管理低年级学生时, 会注重自身形象, 更会严格要求自己, 在班级里努力学习的同时, 还会积极在网络上寻找相关的专业知识, 从而也丰富了自己的专业知识。

五党员学长在新生早晚自修管理中的注意事项

1. 优先考虑相关或相近的专业

挑选相关或相近专业的党员学长, 既可以发挥党员的管理能力, 也可以发挥党员的专业知识能力。在早晚自修课上, 党员学长可以指导学生进行相关专业知识的学习, 丰富了学生的早晚自修学习内容。

2. 考虑班级的男女生比例

机电工程学院以男生为主, 其中有3个班级全部是男生。在刚开始实行这个制度时, 我们安排男党员进行管理, 班级的早晚自修秩序较乱, 后经班级同学的要求, 我们安排女党员进行管理。经班级同学反映, 采用这种方法后, 班级的早晚自修秩序得到了明显的改善。

3. 加强与党员学长的联系与沟通

尽管党员学长本身的素质较高, 但作为一名管理者去管理班级, 对党员本身是一种挑战, 对他们来说也是一项全新的任务。作为辅导员应对这批党员进行培训, 在管理过程中, 也要加强与党员的联系与沟通, 了解他们在工作中的困难并帮助解决。

4. 建立党员学长管理轮流制

党员在管理班级时, 随着时间的推移, 班级学生与党员之间的交往逐渐深入, 有些班级的学生会对党员的管理模式产生抵触心理, 从而影响了整个班级的早晚自修学习氛围。建立党员学长管理轮流制, 一方面, 班级学生可以从不同的党员学长那里学到不同的东西, 扩充自己的知识面。另一方面, 可以丰富党员学长的管理经历, 锻炼了学生党员在管理不同班级的学生, 面对不同的问题时, 分析问题、解决问题的能力。

参考文献

[1]陈东.浅谈学生党员下班制度的教育实践意义[J].网络财富, 2009 (14) :19

[2]赖昌南.党员学长在高校新生教育中的角色定位与功能发挥[J].考试周刊, 2009 (21) :156~157

[3]李蕾.高职院校学风建设中的新生晚自习管理[J].延安职业技术学院学报, 2013 (2) :51~52

篇4：工程技术学院2012级新生辩论赛策划书

一、时间 2012年9月6—7日

二、接站地点 校外：火车站、西部客运站、麻园。飞机场待定。

三、分工安排

1、参与人员：云南艺术学院学生会、云南艺术学院社团联合会全体成员

2、总负责人 高德宇 152 8813 87093、校外接站地点 1）火车站负责人：贾文韬151 9880 6426

2）西部客运站 负责人：刘成林 151 9875 872

33）麻园 负责人：普雄彪187 8700 75744、校内接站地点 1）前门 负责人：牛路路 152 8819

54312）后门 负责人：王婉伊 159 8716 2894

四、具体工作

1、校内：指引新生到报到地点——篮球场和足球场中间报道注册

2、校外：

1）西部客运站：指引新生到麻园校区乘坐统一校车前往呈贡校区。提醒新生注意个人人身及财产安全。

准备：帐篷、桌椅、布标、横幅、学校介绍信、接站牌

A.公交：西部客运站（马街车站）-----麻园（昆医附二院车站）：153路公交车（15站）、西部客运站（西山客运站车站）-----麻园（昆医附二院车站）：c65公交车（13站）

B.打车：18元（不堵车的情况下）西部客运站——麻园 详细路线图：从西部客运站起点向西北方向出发，沿益宁路行驶100米，右转进入昆瑞公路，沿昆瑞公路行驶1.5公里，稍向右转进入人民西路，)沿人民西路行驶2.3公里，朝二环西路(北)/茭菱路方向，右前方转弯行驶190米，在西苑立交桥左转，行驶20米，左转，行驶90米，在西苑立交桥右转，行驶380米，稍向右转进入二环西路，沿二环西路行驶500米，直行进入新和巷，沿新和巷行驶460米，左转，行驶180米，到达终点(在道路左侧)

2）麻园：指引新生乘坐统一校车前往呈贡校区。提醒新生注意个人人身及财产安全。

准备：帐篷、桌椅、布标、宣传册、接站牌

3）火车站：指引新生乘坐中国移动统一班车前往呈贡校区。提醒新生注意个人人身及财产安全。

准备：帐篷、桌椅、布标、宣传册、介绍信、接站牌

云南艺术学院招生省份 列车时刻表 详见附录二

四、预算

1、车费：云南艺术学院呈贡校区——火车站 单程 100元/次

呈贡校区——麻园 包车 120元/次

呈贡校区——西部客运站 包车 120元/次

车费合计：340元*4次（2天）=1340元

2、餐费：早中晚三餐 每餐每人次10元标准 按每个接站点7人计算（呈贡校区工作人员餐费未计）

餐费合计：630元*2天=1260元

3、水费：每人每天5元标准 水费合计：105*2天=210元

车费+餐费+水费=2810元

4、横幅

5、印刷册

6、接站牌

附录一 各站点详细人员安排表

迎新生各站点详细人员安排表

篇5：13级光电新生辩论赛策划书

比赛地点:品学楼A区教室

比赛时间:9月至12月

参赛人员:大一新生各班

比赛评委:光电辩论队成员

辩论赛宣传:

(1)在教学楼门前张贴海报

(2)联系各班班长，让各班班长通知各班学生

辩论赛准备:

(1)通过副主席,与外宣部协商,由外宣部制作辩论赛海报和PPT

(2)召开部内例会,从部内选出辩论赛的主席8名,负责签到的人员4名,负责通知各班班长时间地点的人员3名(光电和电科各一名),借教室及辅导员工作证的人员1名和维持秩序的人员若干。

(3)全体学习部成员（除有特殊情况外）和其他部门在比赛开始前半个小时开始赛场布置。

辩论赛流程:

(1)由当场辩论赛主席维持辩论赛秩序并宣布比赛正式开始

(2)主席介绍本场辩论赛的评委、参赛正方和反方辩手、赛题等

(3)接下来进行立论、驳辩、攻辩、自由辩以及结辩五个环节

(4)然后评委退席评分,接着进入观众提问环节

篇6：工程技术学院2012级新生辩论赛策划书

一、辩论主题

正方：本科毕业考研较好

反方：本科毕业就业较好

二、辩论赛选手组成赛制：七对七团体辩论赛

选手组成：每班各选出两名同学，分别参加正方和反方，另外，全年级再推出两个女生，分别参加正方和反方，正反方各七名选手。

三、播放PPT（约30分钟）

通过播放PPT向同学们介绍历年考研与就业的形势、国家的考研和就业政策、本专业前景介绍和专业优劣势的对比，使同学们对考研和就业前景有初步的了解，也便于在接下来的自由辩论环节中可以更加积极地投入到辩论中。

四、辩论赛流程（约1小时）

（一）、立论阶段

正方一辩开篇立论计时开始3分钟

反方一辩开篇立论计时开始3分钟

（二）、驳论阶段

反方二辩驳论计时开始3分钟

正方二辩驳论计时开始3分钟

（三）、攻辩环节

正方三、四辩提问反方一、二、五、六、七辩共五个问题，反方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，五个问题累计回答时间为2分30秒。

反方三、四辩提问正方一、二、五、六、七辩共五个问题，正方辩手分别应答。每次提问时间不得超过15秒，五个问题累计回答时间为2分30秒。反方五辩攻辩小结计时开始2分钟

正方五辩攻辩小结计时开始2分钟

（四）、自由辩论（每队5分钟，共10分钟，观众提问10分钟）

本环节参加对象为全体辩论选手和在场的全部学生观众，前十分钟有场上双方自由辩论，后十分钟有学生观众提问。在场的任一同学在有自己观点的情况下

都可以举手发言，但每人仅限发言一次。

（五）、总结陈词

反方七辩总结陈词计时开始3分钟

正方七辩总结陈词计时开始3分钟

五、辩论赛细则

（一）、立论阶段：

由正反双方的一辩选手进行发言，要求立论的框架明确，语言通畅，逻辑清晰，能够正确的阐述己方的立场。

（二）、驳论阶段：

这个阶段的发言由双方的二辩来进行，旨在针对对方的立论环节的发言进行回驳和补充己方的立论的观点，也可以扩展本方的立论方向和巩固己方的立场。

（三）、攻辩环节：

这个阶段由双方的三、四、五辩来完成这个环节，双方的三、四辩针对对方的观点和本方的立场设计五个问题，由一方的三、四辩向对方的一、二、五、六、七辩各提问一个问题，要求对方必须正面做答。双方的三、四辩交替提问，由正方开始，在攻辩的环节中，要求双方的语言规范和仪态庄重，表述清晰。在攻辩结束后，由双方的五辩针对对方的回答进行攻辩小结，时间为2分钟，由反方开始。

（四）、自由辩论阶段：

正反双方的十四位辩手都要参加，辩论双方交替发言。双方都拥有五分钟的累计发言时间，在一方时间用完后，另外一方可以继续发言，直至本方的时间用完。在这个环节中，要求辩论双方的队员团结合作和整体配合，自由辩论阶段由正方开始。现场观众同学的发言不包括在此段时间里。

（五）、结辩阶段：

针对对方的观点和己方的立场出发，总结本方的观点，阐述最后的立场。

六、其他规则

1、时间提示：各个辩论环节，每方时间剩余30秒时，计时员将给于一次提醒，用时满时，将给于提醒终止辨手发言。给予终止发言提醒后，发言辩手必须停止发言，否则按违规处理，予以扣分。

2、辩论中各方不得宣读事先准备的稿件或材料，但可以带记有所引用的书籍或报刊的摘要的卡片。比赛中，辩手不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言。

篇7：工程技术学院2012级新生辩论赛策划书

一、参加调查学生的基本情况

在被调查的对象中, 男生806人, 占总人数的57%, 女生615人, 占43%, 男女比例约为1.3:1。从地区来看, 银南学生739人, 占52%, 银北学生359人, 银川218人, 其他105人。说明宁夏职业技术学院11级新生以银南生源为主。

二、调查结果分析

1、上高职的主要目的。

调查显示, 11级新生对于上高职学习的主要目的, 64%的同学是为了“找个好工作”而进入高职深造, 24%的受访者是为了“学历的提高”而学习, 仅有6%的同学是为了“服务社会”。这说明我院新生关心个人发展, 同时功利化、实用化倾向明显。

2、来到高职学习的感受。

大学是每一个高中毕业生都梦寐以求的地方, 是他们理想的殿堂, 然而由于缺乏对大学生活的理解, 真正置身于现实的大学中, 会出现一定的心理落差。尤其是对于进入高职院校的他们。调查中有4%的学生认为作为高职学生“感到失望”, 9%的学生则“感到迷茫”, 42%的学生“顺其自然”, 只有46%的学生“充满希望”。这表明大部分的新生拥有积极乐观的精神状态, 对未来的生活充满了好奇与期待。但是还有接近12%左右的新生心理状态处于极不稳定的状况, 说明对新生还需要加强引导和教育。

3、对于个人在社会中生存和发展的认识。

有13%的学生认为“学历”很重要, 23%的学生选择“正确的思维方法”, 26%的学生认为“经验”很重要, 有36%的学生选择“诚信”。这说明我院新生对诚信整体上有一个高度的认识。诚信是中华民族的传统美德, 大学生的诚信意识、诚信品质、诚信行为, 关系到良好社会新风的培育, 关系到社会主义和谐社会的构建, 在一定意义上甚至关系到中华民族的未来。诚信是我们立身、处世之本, 人无诚信不足立, 在日益重视诚信的今天, 大学生更应该“诚信无限”。

4、对高职“工学结合”办学方式

的认识、32%的学生选择“突出专业知识和技能教学”, 12%的学生认为“突出职业素养培养”, 47%认为“两者并重”, 还有9%的学生并“不清楚”高职“工学结合”的意义。这表明, 11级新生对高职教育还缺乏一定的认识, 对自己的人生定位已较模糊。

5、对个人能力或素质的认识。

被问及“企业对员工哪一方面的能力或素质更加重视?”, 21%的同学认为专业技能应是企业更加重视的素质, 其次是敬业精神和个人品行, 分别占到21%和34%。可见, 11级新生虽然刚刚步入大学校门, 但是他们对自己如何度过大学生活以及个人素质和能力在今后的学习、工作中, 在人的一生中的重要性都有一个准确的认识。

6、在实践活动中遇到的主要问题。

39%的学生首选技能问题, 28%的学生在第二位选择了经验问题, 25%的学生选择抗挫折能力, 每个人的人生经历各不相同, 所遇到的问题也不尽相同, 但从调查中可见, 每个新生都有需要加强和补充的能力问题, 将来在教学中和学生自身实践中还需不断努力, 提高自己解决问题的能力。

7、毕业后是否愿意到“第一线”或基层工作问题。

当问及毕业后是否愿意去“第一线”或基层工作的想法时, 有25%的同学表示有很迫切的愿望, 有48%的同学表示“没想过”, 只有4%的同学表示“不愿意”。

8、对思想政治教育的认识。

认为在“思想政治课教育中”开展中国历史教育基本有效的占53%, 不确定的占25%;认为开展增强爱国主义、集体主义精神教育非常有效的占82%, 基本有效的占13%;认为开展树立正确的人生观、价值观非常有效的占88%, 基本有效的占8%;认为开展培养社会责任感教育非常有效的占84%, 基本有效的占13%;认为开展培养创新意识教育非常有效的占89%, 基本有效的占10%;认为进行普法教育非常有效的占87%, 基本有效的占9%;认为能形成正确的思维方式非常有效的占77%, 基本有效的占13%, 不确定的占10%;认为能够培养分析、判断是非的能力非常有效的占87%, 基本有效的占19%。由此可见, 加强新生的思想道德教育任重而道远。

9、世界观、人生观倾向。

对于人生的态度, 在问及他们对“人生有酒须尽欢”不太同意的占73%, 表示同意的占15%, 较同意的占11%;对于“生命诚可贵, 事业价更高”表示同意的占到85%, 不太同意的占12%, 对于“走机子的路, 让别人去说”不同意的占22%, 说不清的占20%, 不太同意的占45%, 同意的占13%;对于“善待自己的天赋, 做自己感兴趣的事”表示同意的占96%, 较同意的占4%。

三、总结与建议

掌握大学生的思想动态是加强和改进大学生思想政治教育的基础性工作, 特别是每一届新生的思想状况都会受到社会环境、学校招生状况等诸多方面的影响, 具有一定的特殊性和代表性。本次调查结果基本上体现全体大一新生的总体思想状况。调查结果显示, 我校11级大一新生具有适应性强、思想活跃、目标确定、心理乐观等优点。通过此次问卷调查, 更加有助于进一步了解11级新生入校后的生活、学习、心理等各方面真实的想法和愿望, 全面、客观、准确地掌握我校新生思想状况及其综合素质, 引导他们以正确、积极、健康的心态走好大学生活的第一步。同时, 使老师对新生入校后的思想状况及动态有了更全面的掌握, 在学生思想教育方面能够及时发现问题、解决问题, 对我们今后的各项工作也会有一定的参考价值。

参考文献

篇8：工程技术学院2012级新生辩论赛策划书

管理学院学生会学习部

2012/9/22

一、活动组织

本次辩论赛由管理学院学生会主办，学生会学习部承办，进行辩论赛的联络、准备等工作，负责比赛全过程的宣传动员和实施，并在比赛后负责发放证书、礼品，以及后续工作。

二、活动背景

本次辩论赛主要是为丰富大一新生同学的课余生活，活跃校园气氛，促进班级之间的友好关系，开拓同学思路，体现我院学生风华正茂的精神状态，提高同学辩论水平，发掘培养辩论人才。以“文明修身，你我同行”为宗旨，开展活动发扬文明修身

精神，关注社会风气问题，展现学子风范。巩固学生以文明为荣的思想，提高语言组织表达能力和逻辑思维能力。

三、活动目的

提高学术氛围，活跃校园文化。黑夜给了我们黑色的眼睛，我们可以用她来寻找光明；辩论给了我们思考的心灵，我们可以用她来指导言行，本次大赛通过我院大一新生在辩论赛上进行思维的碰撞，言语的交流，倡导健康向上的学院文化氛围，并以此牢牢把握学院的文化阵地，丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高口才艺术修养，促进新生全面发展。

四、活动规则

参赛主体：管理学院大一所有同学

参赛形式：以班级为单位，组成四人制队参与比赛 比赛时间：10月中旬

比赛地点：C馆教室（具体另作通知）

所需器材：主持人使用的教室微麦，记录用的相机，在比赛中使用的桌、椅、嘉宾牌等

活动宣传：我们将以多种形式，多元化，全面打造我们的辩论赛。我们将提前张贴由宣传部精心制作的海报，放置宣传板

评委：由管理学院有丰富辩论经验的辩手，学生会的主席团成员，管理学院相关老师共同担任

五、比赛规则

1、赛制：单场淘汰制，分预赛，复赛，半决赛和决赛，获胜一场即进入复赛（比赛前队伍派出代表进行抽签，来选择对手，决赛除外）。8场预赛、4场复赛、2场半决赛、1场决赛

（除决赛外，每天进行两场）

2、时间提示：各环节（攻辩环节除外）剩余30秒时，计时提示各环节用时满时，计时员提示，辩手终止发言（依情况延时，但要适当减分）。1 选手出场

15秒 15秒*4人*

2方=2分钟 开篇立论，正方一辩发言 3分

钟 3 开篇立论，反方一辩发言 3分

钟 4 攻辩，正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩 5 攻辩，反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻

1分每个提问不30秒 得超过10秒

1分每个回答不30秒 得超过20秒

辩 攻辩，正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩 7 攻辩，反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩

1分30秒

1分30秒 自由辩论（正方先开始）10分双方各5分

钟 钟 9 反方四辩进行总结陈词

3分钟 3分钟 正方四辩进行总结陈词

3、各环节说明：

1）陈词及开篇立论：所持观点清晰，表述层次分明，语言自然流畅，提倡脱稿。立论要求逻辑清晰，言简意赅，富有说服力。

2攻辩：

（1）攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。（2）正反方二、三辩参加攻辩，正反方二、三辩各必须有一次作为攻方；辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，（3）攻辩双方必须回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。每一轮攻辩, 攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方不得回答问题。

（4）正反方选手站立完成第一轮攻辩阶段，攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩,对方选手在有限的时间内任意发挥（陈词或继续发问）。

（5）每一轮攻辩阶段为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮（即1分30秒内）必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。3）自由辩论：

（1）辩论发言必须两队之间交替进行，总计时间5分钟

（2）自由辩论开始，先由正方的任何一位队员起立发言完毕后，反方的任何一位就可以发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止

（3）在此时间里，每位辩论队员的发言顺序，次数和时间都不受限制

（4）发言时间以站立和落座为起止计算

（5）如果一队的发言时间已经用尽，另一队还有剩余时间，则该队队员可以继续发言，直到该队的时间用完为止

（6）倡导良好的辩风，注重普及知识、启迪智慧和展示风度，不提倡纯粹以节省时间为目的的辩论，切忌人身攻击。

4）总结陈词：辩论双方应针对现场辩论整体态势进行总结，并注意升华辩题内涵，支持本方论点。

4、观众提问：观众提问阶段正反方的表现不算入比赛成绩。正反方各回答两个观众提出的问题，双方任意辩手作答，回答时间为1分钟左右，如一位辩手的回答用时未满，其他辩手可以补充，以突出互动性和学习性。

5、程序（由主持人来执行）

1）辩手入场

2）主席介绍参赛队及其所持立场

3）主席双方辩手自我介绍

4）主席介绍评委及点评嘉宾

5）主席简单介绍比赛程序

6）主席宣布比赛开始 7）比赛

8）观众提问

9）评委打分评议，点评嘉宾点评此场比赛 10）主席宣布比赛结果

11）主席宣布辩论赛结束

六、比赛评判准则

(一 每场比赛邀请五位评委进行全程评议

(二 评分标准

1、团体部分：260分

（1）审题 40分 准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难 点能有效处理和化解。

（2）辩驳 40分 提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。（3）配合 40分 具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩 论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。（4）语言 40分 普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。

（5）辩风 30分 比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。

（6）应变能力 40分

临时应变，不被对方的攻辩所影响。

（7）形象 30分 着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。

2、最佳辩手：一般情况，每场比赛的最佳辩手由失利方表现最突出的辩手获得；由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，参考辩手个人评分角度进行评定。

3、胜负判定：

（1）评委的打分中去掉最高分和最低分,将其余分数相加取平均值,即为该队最后得分（2）参赛两队中得分居高的一队取胜

（3）如果两队得分相同，则由现场观众投票决定

七、辩题

本次辩论赛以与大学生学习、生活密切相关的命题和社会热点话题为辩题。

相信通过大一选手们的精彩辩论，大家一定能有一个辨证的、理性的认识。

辩题由组委会确定，赛前进行正反方抽签。

这里先举出预赛辩题，以示公平复赛，半决赛，决赛辩题，等比赛选手决出再命题

预赛辩题：

1、大学生参加课外活动是利大于弊还是弊大于利

2、大学生是否该谈恋爱

3、大学是否该设围墙

4、大学生是否应该兼职

5、国学在大学是否应该大力宣扬

6、顺境还是逆境更利于人生长

7、诚信靠自律还是他律

8、大学生使用电脑，利大于弊还是弊大于利

八、奖项设置

一等奖：冠军队 二等奖：亚军队 最佳辩手奖

冠亚军队及成员、最佳辩手均颁发荣誉证书

九、经费预算

水：10元/场 一共150元

附录：

1、现场秩序的维护很重要，一定要保障现场的秩序能够让辩论赛顺利进行。

2、主持人和计时员配合一定要娴熟。

3、活动前要把工作做足，每个人都要清楚得知道自己的职责所在。

4、力求把这次活动办好。

2012/9/23

篇9：工程技术学院2012级新生辩论赛策划书

一、活动背景

金秋九月，丹桂飘香，在这个美丽的日子里我院迎来了2013级大一新生，为切实做好迎接新生的工作，使新生能够对我院的实际情况，对专业有进一步的了解，以尽早的融入大学生活，融入政治学院这个大家庭。更快地了解、适应大学的学习、生活和工作。特此学院举行2013级新生开学典礼，热烈欢迎新同学的到来。

二、活动时间

2013年09月30日9:00—12:00

三、活动地点

凯撒报告厅（弘德楼5305）

四、参与人员：

政治学院领导及全体老师、2013级新生、学院团总支·学生会全体成员

五、主持人

学院团总支书记马小又老师

六、活动总负责人

学院团总支书记马小又老师

七、具体流程：

1.观看视频《迎新同期声》

2.嘉宾就座

3.学院团总支副书记马小又老师宣布开学典礼开始

4.全体起立，唱中华人民共和国国歌 5.学院院长陈洪教授致辞 6.学院全体教师自我介绍 7.教师代表发言（朱勋春老师）

8.高年级学生代表发言（2012级陈忠国同学）9.新生代表发言（2013级梁佳苗同学）10.政治学院分党委书记万朝晖老师讲话 11.全体起立，唱重庆师范大学校歌

12.学院团总支副书记马小又老师宣布开学典礼结束

八、前期准备工作部分：（团总支·学生会）

1.主席团：策划、统筹学生工作，检查工作落实情况，组织工作人员于7:40到场开展各项准备工作。

2.生活部： 负责物资采购

矿泉水（农夫山泉70瓶）、鲜花（借用）、气球等。负责人：黄春燕 3.理调部：

负责领导发言稿和教师代表发言稿的撰写，同时负责活动当天的图片采集以及后期的稿件撰写及确定喷绘及横幅内容。负责人：高源洁 4.女生部：

负责礼仪的培训及选拔，嘉宾领导进场引导就座 负责人：伍宁 5.宣传部：

负责借还展板、海报的制作，同时宣传部负责嘉宾坐牌（与老师协调确定到场领导与嘉宾）负责人：李俊 6.学习部：

负责活动前期视频材料和图片文字材料的收集，视频制作，并安排同学播放视频、背景音乐，活动过程中麦克风的调试等。负责人：郝梅 7.组织部：

负责场地的踩点，数清楚座位个数，确定各年级的座位分布并制图示表。（座位前排留三排为老师准备）,学生代表的安排与领导老师到场人数的确定，负责联系老师及高低年级的发言同学。负责人：张燕霞 8.社团部：

负责引导学生入座并保持安静 负责人：何圆蜜 9.文娱部、心理部：

负责会场布置（提前半小时完成工作）负责人：陈艳艳、李婷 10.体育部：

负责现场秩序协调及横幅的挂取 负责人：吴晓锋 11.实践部：

负责喷绘及横幅的制作（喷绘内容：重庆师范大学政治学院2013级新生开学典礼；横幅内容：今日迎学子齐聚政院 明朝庆英才尽展宏图、汇精英梦想齐飞 聚精锐宏章共铸)

负责人：张媛 12.办公室：

负责打印流程表、歌词及相关文件，核对所有工作。负责人：伍光朋

注：前期分管干部安排：胡颖、陈冠宏负责整体部署协调，办公室负责学习部、文娱部、女生部、宣传部工作的监督，张峻、吴玉龙负责实践部、组织部、社团部、生活部工作的监督，各负责人应在09月29日晚上确认负责监督的部门的工作是否完成，如有困难及时与主席团沟通协调。

政治学院

篇10：工程技术学院2012级新生辩论赛策划书

一、活动背景：

在这秋风送爽的季节，我们工业与设计学院迎来了朝气蓬勃的大一新生，借此我们举行迎新杯篮球赛。我们秉承友谊第一，比赛第二的原则。旨在增强新生个班的感情，提高各班级凝聚力，促进加强班级的沟通交流，展现数理风采。

二、活动目的：

1、为了提高我们的综合素质与我们的体育竞技水平；

2、丰富同学们的快娱乐生活，培养积极向上的进取精神，打造一个互相交流，互相学习的平台。

三、活动整体方案：

1、活动时间：2012年10月8日——2012年10月10日；

2、活动地点：第二食堂篮球场；

3、活动对象：设计学院大一新生；

4、活动主题：2012迎生杯班际篮球赛。

四、比赛的具体形式及规则：

1、以工业与设计学院个班为单位，进行班际篮球赛；

2、采用循环机制进行比赛；

3、具体的比赛配对方式抽签决定；

4、团体比赛个班要求都穿各班的篮球服，服装上有标志性好码；

5、比赛分四节进行，每节10分钟，中场休息5分钟；

6、比赛过程中如果出现暴力，打架斗殴，作弊等不文明及违纪现象，取消该对的比赛资格及相应名次；

7、比赛中球队单节累计犯规5次，则罚球两次，球队每节有两次暂停机会，每次暂停会停表，犯规不停表。迟到15分钟为弃权。

8、女生半场运球定点投篮，比赛取前8名。前8名会得到相应的分数加算在运动员所在班级男生篮球赛比赛的分上。

五、比赛流程：

1、宣传（到个班宣传我们活动的意义，鼓励个班积极参加。我们可以适当的宣传赞助商）。

2、报名：（1）男生项各班参加比赛人数在5—12人。

（2）女生项目每个班每项最多报两名。各班参赛选手先在体育委员那报名，由体育委员将名单交到学生会体育部。

3、安排比赛赛程。

六、资源需要：

四个裁判，两个篮球，四个哨子，两个记分牌，两个秒表，水，横幅。

七、经费预算：

所需资源所需经费

奖品375元

水30元

一次性纸杯15元

哨子8元

裁判费60元

横幅60元

总计548元

八、注意事项：

1、主要活动的安全问题；

2、市场秩序；

3、工作人员和运动员一定要准时到位；

4、注意维持场地的清洁。

九、可行性分析：

1、本次篮球联赛得到了学校团委和学校相关部门的大力支持。参与者多，可以吸引更多师生的关注，且深受同学欢迎，并推动学校体育事业的发展，会引起全校轰动；

2、我校大学生达10000多人，明天观看人次为500—600人左右；

3、本次活动得到师生关注，贵公司的产品也将得到大力宣传；

4、通过此次活动可扩大贵公司在各高校影响。通过全面的宣传，提高贵公司产品在我校的市场占有率。

十、宣传方式：

1、横幅：在学校内悬挂该公司的广告；

2、我们将在篮球联赛的宣传海报中点明贵公司为赞助单位（前期宣传）；

十一、赞助活动意义：

1、增加校企间的交流与合作，共同学习，共同发展；

2、扩大贵公司在我校的影响。通过宣传，提高贵公司产品在我校的市场占有率；

3、通过赞助相关活动树立企业形象，提高公司的社会效益；

4、我们真心的希望能够以此次活动为契机，和贵公司建立更长久的合作关系，帮助贵公司不仅在校内，而且在社会上的最大的利益的实现。我们将在以后的工作为贵公司提供跟大支持。

十二、主办单位：

工业与设计学院承办

工业与设计学院团总支学生会

篇11：工程技术学院2012级新生辩论赛策划书

一、活动背景

为了丰富校园生活，全面提高大学生综合素质，加强新生间的交流，促进新生快速融入新集体，培养集体意识，培养团队精神合集体荣誉感，同时弘扬“团结合作，勇于创新，拼搏进取，为国争光”的国球精神，山东大学于2013年10月举办13级新生乒乓球联赛。

二、活动名称

山东大学“新生杯”乒乓球比赛

三、组织单位

山东大学管理学院体育部

四、活动时间

2013年10月26,27日上午8:00——12：00

（如与特殊情况比赛延期另行通知）

五、活动地点

山东大学南新校区体育馆

六、参赛对象

山东大学管理学院2013级参赛选手

七、报名事项

体育部进班宣传后，由各班的班长组织比赛报名工作，每班限报1男1女，时间截止到10月23日晚。

八、比赛流程

按照国家乒乓球比赛统一标准开展。

九、比赛纪律

1、参赛选手必须提前二十分钟到场。如有特殊情况不能到达者，应提前与体育部联系，否则取消比赛资格。

2、参赛选手应该尽力赢得比赛，除生病、受伤外，不得退出比赛。

3、比赛中，除擦汗，喝水外，不得停止比赛；若无故离开比赛以弃权处理。

4、参赛选手要严格遵守比赛规则，比赛中如发生冒名顶替者（即非报名参赛的队员或校外人员）和违反比赛道德的队员（如：在比赛期间，对其他对队员进行恶意威胁，报复打假球，无理冲撞裁判员等），将取消该选手的参赛资格。

5、尊重裁判，服从裁判判决。若与裁判发生冲突，如出现辱骂、冲撞裁判现象，取消该选手参赛资格和已经取得的比赛成绩。

6、参赛选手自备球拍，比赛用球由体育部提供。

7、现场观众要做到文明看球，不得辱骂球员，裁判，不得干扰裁判判罚，不许打闹、大声喧哗。

8、比赛采用11分制。

9、如有其他特殊情况发生，及时上报体育部，由体育部做出处理。

十、奖励方式

1、男女各前6名申请加发展分。

十二、活动预算

1、乒乓球2.5元8个，共计20元。

2、一提水12元。

十三、组织机构

比赛期间所有成员均为管院体育部成员

1、比赛工作组：比赛工作组负责核对选手的会员身份，宣布比赛结果，准备乒乓球、计分表等比赛用品，场地布置以及负责看管物品。（盛涛，王志鹏，娄娟）

2、裁判组：为比赛分组及比赛进程进行研究。根据报名名单对参加团队进行随机分组。另外做好裁判培训工作，另外做好裁判培训工作，在比赛期间做出正确裁判。

山东大学管理学院体育部

篇12：工程技术学院2012级新生辩论赛策划书

新

生

辩

论

赛

策

划

方

案

主办方：校团委

承办方：人文社科学院团总支辩论与口才协会

2012年新生辩论赛策划方案

活动背景

金秋送爽，硕果飘香，陶院又迎来了一年一度的金秋文化节，同时今年也是金秋文化十周年，全校社团共襄十周年辉煌历程。为了丰富校园文化生活，活跃校园气氛，积极配合学校提出的社团文化节活动，同时为了欢迎新生的到来，切实提高大一新生的思辨能力及口才，增进新生之间的友谊，特此与校团委，我院团委共同举办此次以“关注热点，飞扬青春”为主题的新生辩论赛。

活动目的新生辩论赛作为陶院传统活动至今已有6年的历史，在这洋溢秋意的金秋文化月，继承传统活动，积极调动各大学院积极融入此次比赛，增强各学院间的沟通与交流，同时加深新生对陶院校园的了解。金秋文化十周年，新生辩论赛作为其中一个活动，积极展现大学生饱满的精神风貌，融入校园生活，感受校园金秋文化月特有的魅力。

具体的策划方案如下：

第一章 活动准备

1、由各院系派代表队参加比赛；辩协内部出代表队一只。于25日之前上报参赛选手名单。

2、参赛团队在比赛前一个星期进行抽签确定比赛次序、场次，抽签地点待定；

3、比赛时的评委由辩论与口才协会主席团提前邀请。

第二章 活动对象

一、本届辩论赛将由我院七个院系选拔的七支代表队及辩协内部出一支代表队参赛

二、每支参赛队伍由指导老师一人、领队一人、和五名辩手（其中一名为替补队员）共七人组成。

三、院系代表队的参赛选手必须是12级本院系在校生或12级辩协内部成员。

第三章 比赛流程

一、预赛（4场）

时间：11月10日晚6:30开始

预赛在八支队伍中进行，于赛前抽签确定对阵队伍、正反方及辩题。获胜四支队伍晋级复赛。

地点：组阶5、6

二、复赛（2场）

时间：11月17日晚6：30开始

复赛由预赛中晋级的四支队伍参加。四支队伍于赛前抽签确定对阵队伍、正反方及辩题。胜出的两支队伍晋级决赛。

地点：组阶5、6

三、决赛（2场）

时间：11月24日晚4：30-5:30,5：00-6:00

由复赛中淘汰的两支队伍参加，两支队伍分别抽签决定正反方，决出季军。

由复赛的两支队伍参加，两支队伍分别抽签决定正反方，并决出冠亚军。

（注，两场比赛在2个教室进行，时间上分前后顺序进行）

1、4:30-5:30的季军选拔赛先进行，待季军选拔赛结束后，请获胜的队伍以及优秀辩手留下来去冠亚军总决赛现场准备领奖。（地点;科阶02待定）

2、5:00-6:00冠亚军的选拔赛在另一间教室进行，待到比赛结束后，由嘉宾评委为冠亚季军、三轮比赛的优秀辩手颁奖。（地点：科阶1）

第四章 比赛安排

一、赛制：辩论赛新赛制

二、辩论赛程序（由辩论赛主席执行）

1、辩论赛开始

2、宣布辩题

3、介绍参赛代表队及所持立场

4、介绍参赛双方队员

5、介绍评委

6、辩论比赛

7、评委退席评议

8、观众自由提问

9、评委入席，点评嘉宾评析发言

10、宣布参赛双方得分，公布获胜方。

11、宣布比赛结束

12、辩论赛结束

13、抽取下一场辩论赛辩题！

三、比赛规则：

新赛制(规则)★主席介绍评委、参赛队伍及双方辩手，宣布比赛正式开始；

★正方一辩作开篇立论，时间为三分钟（时间只剩30秒时会有提示）；

★反方一辩作开篇立论，时间为三分钟（时间只剩30秒时会有提示）；

★正、反方二辩进一步阐述己方立场，时间各两分钟；正方二辩结束发言，反方二辩紧

随其后进行阐述。（时间只剩30秒时会有提示）；

★正、反方二辩进行对话，时间各为一分钟三十秒，由正方开始（请参阅附则1）；

★正、反方三辩盘问环节（请参阅附则2）；首先由正方三辩向反方的四位辩手分别进

行盘问，顺序不限；

★正，反方三辩须针对盘问环节进行小结，时间各为2分钟（请参阅附则2）。时间只

剩30秒时会有提醒；

★比赛暂停，台下的教练/智囊团（一名）可选择上台面授机宜（当面指示应对比赛的方针、办法等），时间三分钟（请参阅附则3）；

★自由辩论环节（请参阅附则4）；时间各为四分钟，只剩1分钟时会有提醒；

★反方四辩总结陈词，时间为四分钟；

★正方四辩总结陈词，时间为四分钟；

★评委退席评议；

★观众提问（请参阅附则5）；

★评委重新入场，评委代表上台点评并宣布优秀/最佳辩手

★主席宣布比赛成绩和获胜代表队。

附则1: 正反方二辩对话环节规则1)正、反两方二辩各有1分钟30秒的时间交替发言。

2)当该环节开始时，正、反两方二辩起立，并先由正方二辩发言。在正方二辩结束发言后，反方二辩立即发言。双方依此程序轮流发言，直到双方时间用完为止。

3)正、反两方计时员将分别为两方计时。当一方代表发言完毕后，另一方的计时立即开始。

4)当一方的发言时间完毕时，计时员将会提醒，辩手须即刻停止发言。

5)如果一方发言时间被用完，而另一方还有时间，该方可继续发言直到时间被用完为止。

附则2: 盘问环节规则

1)正方三辩先后向反方四位辩手各提出一个问题，每次发问时间不得超过15秒。当发问时间已达15秒时，计时员将会提醒，正方三辩须立即停止发问。

2)每次提问前，正方三辩须指定一位辩手回答。

3)被指定的反方辩手须马上回答，而回答时间不得超过30秒。当回答时间已达30秒时，计时员将会提醒，被指定的反方辩手须立即停止回答，否则会影响得分。

4)接着，正方三辩将继续盘问反方其他手，而被指定的反方辩手将以不得超过30秒的时间回答，以此类推。

5)接着反方三辩将进行盘问，时间、形式与正方三辩一样。

6)最后，双方须针对盘问环节进行小结。

7)首先由正方三辩小结，接着由反方三辩小结，时间各为2分钟。

附则3: 教练/智囊团面授机宜环节规则1)双方只能派一位教练或智囊团成员上台。

2)这位教练或智囊团成员可上台直接指导，直到时间被用完为止，但辩手位置不能调整。

附则4: 自由辩论环节规则1)在自由辩论环节里，每位辩手的发言次序、时间和次数都不受限制，但是正、反双方各自的总发言时间不得超过4分钟。

2)自由辩论开始时，正方任意一位辩手起立发言。在他结束发言后，反方的任意一位辩手应立即起立发言。双方依此程序轮流发言，直至双方时间被用完为止。

3)正、反双方计时员将分别为双方计时。当一方代表发言完毕后，另一方的计时立即开始。

4)当一方的发言时间只剩下1分钟时，计时员将会有提醒。如提示时间已到，辩手需立即停止发言。

5)如有一方的发言时间已经用完，而另一方还有时间，那么该方的一位或多位辩手可继续发言，直到该方的发言时间被用完为止，此时该方亦可放弃发言(不影响该环节得分)。

6）自由辩论是检验一个队整体配合能力以及每一位辩手实力的重要阶段。辩手应充分利用这段时间，简洁明了地阐述自己的论点，机智有力地反驳对方的论点，如果流于空洞无物的攻击或有意回避对方的质询及发言观点，或者出现语误、空场等情形，都将影响该队的成绩。

附则5: 观众提问/发言环节规则1)提问观众首先做自我介绍，在遵守比赛规则的前提下可发表个人意见及向正、反双方提出问题，但需要对自己所发表的言论负责。

2）所提问题要与辩题相关，不得故意刁难辩手。如观众出现不当言辞，主席有权打断提问者发言（工作人员负责及时收回话筒），辩手也可以拒绝回答。观众提问阶段正反方的表现不算入比赛成绩。

3)辩手以不超过1分钟的时间回答问题。若仍有剩余时间，该方的其他辩手可紧接着回答，直到1分钟的时间用完为止。

4)现场观众必须说明要向哪一方提出问题，发问者无权指定回答人选。

5)发问者不能出示大字报、杂志、书籍及图表等。

6)辩手不须根据比赛的立场发言，并可以以本身的意见和观众自由地交流。

第五章 奖项设置

一、团体奖

冠军队伍1支

亚军队伍1支

季军队伍1支

二、个人奖

优秀辩手（7）人，最佳辩手（1）人（决赛中变现最优异的辩手）

*注：嘉宾将向获奖队伍及获奖选手颁发相应的奖品及奖状。

第六章 宣传安排

一、宣传部先在宣传栏张贴相应的海报，条幅，为比赛宣传打响第一炮。

二、在每场比赛结束之后悬挂彩印图片、张贴响应海报进行总结性宣传。

三、信息部将确定的辩题公布于新浪、人人、腾讯等网络平台，扩大比赛影响力。

第七章经费预算

宣传：海报、横幅等200元

会场饮用水：120元

现场布置：100元

资料打印：50元

奖品奖状： 270元

设备租用：200

总计：940元

校团委意见：

人文社科学院团总支意见与建议：