外甥打灯笼

2024-04-11

外甥打灯笼（精选8篇）

篇1：外甥打灯笼

嘴上抹石灰——白说（刷）

精装茅台——好久（酒）

猪八戒拍照——自找难堪（看）

怀里揣小拢子——舒（梳）心

小苏他爹——老输（苏）

四两棉花——谈（弹）不上

梁山泊军师——无（吴）用

空中布袋————装疯（装风）

宋江的军师——无用（吴用）

老太婆上鸡窝———笨蛋（奔蛋）

卖草帽的丢扁担——留神（留绳）

哥哥不在家——少来（嫂来）

篇2：外甥打灯笼

经典歇后语

飞机上撒网——空张罗;无限上纲

丫鬟带钥匙——有职无权;当家不做主

黄貔子吃鸡毛——填不饱肚子

自水煮豆腐——淡而无味

叫花子看滑稽——穷开心

年三十讨口——丢人现眼

牛拉碾子——上了圈套

烧窑的.盖房子——一举两得

新鞋落地——头一回;头一遭

日头晒瓮——肚里阴

猴子戴手套——毛手毛脚

罗锅跌跟头——两头不着地

二郎神的钢叉——两面三刀

蚂蚁抬食——步调一致

握着蒺藜死不丢——不怕扎手

蜻蜒点水——东一下，西一下

趣味歇后语

山上的竹子——内部空虚

人家骑马我骑驴，后面还有推车的——比上不足，比下有余

杀猪割耳朵——不是要害

小媳妇进婆家——忍气吞声

窗户眼里看人——小瞧

班头打他爹——公事公办

鱼刺卡喉咙——进不去，出不来;吞不下，吐不出

带有谐音的歇后语：

大葱拌豆腐——一清(青)二白

篇3：瞎子打灯笼等

星星小语：故事告诫我们，局限思考是从自己的角度思考，整体思考是你把自己放到整个环境中去考虑。系统地思考问题，就会发现，你的行为会和别人产生互动。

聪明的男孩

有个小男孩，有一天妈妈带着他到杂货店去买东西，老板看到这个可爱的小孩，就打开一罐糖果，要小男孩自己拿一把糖果，但是这个男孩却没有任何动作。几次邀请之后，老板亲自抓了一大把糖果放进他的口袋中。回到家中，母亲好奇地问小男孩：“你为什么没有自己去抓糖果而要老板抓呢?”

小男孩回答很妙：“因为我的手比较小，而老板的手比较大，所以他拿的一定比我拿的多很多!”

星星小语：这是一个聪明的孩子，他知道自己的有限性，而更重要的是，他也知道别人比自己强。凡事不只靠自己的力量，学会适时地依靠他人，是一种谦卑，更是一种聪明。

两个和尚

有两个和尚分别住在相邻的两座山上的庙里。两山之间有一条小溪，两个和尚每天都会在同一时间下山去溪边挑水，不知不觉已经过了5年。突然有一天，左边这座山的和尚没有下山挑水，右边那座山的和尚心想，他大概睡过头了，便不以为然。哪知第二天，左边这座山的和尚还是没有下山挑水，第三天也一样……过了一个月，右边那座山的和尚想：“我的朋友可能生病了。”于是他便爬上了左边这座山去探望他的老朋友。当他看到他的老友正在庙前打太极拳时，十分好奇地问：“你已经一个月没有下山挑水了，难道你可以不喝水吗?”左边这座山的和尚指着一口井说：“这5年来，我每天做完功课后，都会抽空挖这口井。如今，终于让我挖出水，我就不必再下山挑水，可以有更多时间练我喜欢的太极拳了。”

星星小语：我们常常会忘记挖一口属于自己的井，培养自己另一方面的实力。

低头看路

那年放暑假，小胖跟父亲去看爷爷奶奶，途中要走三十里的路，还要翻过一道高高的山梁。走了两个多小时，还在梁上，望着遥遥无际的前方，小胖怎么也不肯迈步了。父亲威严地命令道：“别尽往前瞅，低头看路，下了山梁就到了。”没办法，小胖只好怏怏地跟着。不过小胖不再一次次眺望远远的目的地，而是低头看着脚下的路，不断欣赏沿路那些形状各异的石块和花草，不知不觉就走到了爷爷奶奶家。

星星小语：当你向一个大目标挺进时，不妨将这个目标分解成无数个具体可见的小目标。道理很简单，一个关注远方的人，首先一定要学会关注眼前。

不可改变的真理

美国哈佛大学曾有一位著名的教授给刚入学的新生出了一道测试题：一加一等于几?

学生们一阵大笑之后想：这么简单的题，连3岁小孩都会，看来其中必有深意。于是有85％的同学没有给出答案，5％的同学回答是3，至于剩下10％的同学，答案五花八门。

于是，教授公布了最后答案：2!在学生们面面相觑之后，教授意味深长地说：“一加一等于二，这是一个不变的真理，不能、也不会因为外界因素的改变而改变。”

星星小语：事实上，世界上很多事情都有一层虚拟的外表，就看我们怎么对待了。

礼物

一个佛陀在旅途中，碰到一个不喜欢他的人。连续好几天，好长一段路，那人用尽各种方法污蔑他。

最后，佛陀转身问那人：“若有人送你一份礼物，而你拒绝接受，那么这份礼物属于谁呢?”

那人回答：“属于原本送礼的那个人。”

佛陀笑着说：“没错，若我不接受你的谩骂，那你就是在骂自己。”

星星小语：只要心灵健康，别人怎么想都影响不了我们，若我们一味地在乎别人的想法或说法，就会失去自主权。

猴子的执着

在亚洲，有一种捉猴子的陷阱，他们把椰子挖空，然后用绳子绑起来，接在树上或固定在地上，椰子上留了一个小洞，洞里放了一些食物，洞口大小恰好只能让猴子空着手伸进去，而无法握着拳头伸出来。猴子闻香而来，将它的手伸进去抓食物，理所当然地，紧握的拳头便缩不出洞口，当猎人来时，猴子惊慌失措，更是逃不掉。

猴子是被自己的执着所俘虏，它只需将手放开就能缩回来。

篇4：外甥打灯笼歇后语

1、外甥点灯笼 ―― 照旧(舅)

2、外甥打阿舅 ―― 公事公办(比喻不存私心，该怎么办就怎么办)

3、乌龟拜年 ―― 规规矩矩(鞠鞠)

4、乌龟找甲鱼 ―― 一路货色(比喻彼此一样)

5、蜗牛走路 ―― 慢腾腾

6、温水烩饼子 ―― 皮热心凉

7、五尺深的浑水坑子 ―― 看不透(比喻摸不透人的思想)

8、五月天喝凉茶 ―― 美透了(比喻十分漂亮。或非常满意)

9、五台山的莽和尚 ―― 横头横脑

10、五彩公鸡屙屎 ―― 滑稽事(花鸡屎)(比喻举动逗人发笑)

11、窝窝头没眼儿 ―― 找着挨抠

12、窝里的小鸟 ―― 迟早要飞走

13、望风扑影 ―― 一场空(比喻毫无所得)

14、巫婆下神 ―― 装横作样

15、巫婆和鬼打架 ―― 病人跟着作难

16、剜草的拾了个南瓜 ―― 捡着大个的

17、剜了眼的判官 ―― 瞎鬼

18、乌龟想骑凤凰背 ―― 白日做梦

19、乌龟壳上找毛 ―― 白费劲

20、乌龟爬门坎 ―― 迟早要栽跟头

21、乌龟打架 ―― 看看谁硬

22、乌龟遭牛睬 ―― 痛在肚里

23、乌龟笑鳖爬 ―― 彼此彼此

24、未草里头藏龙身 ―― 农家出英才

25、忤逆子讲孝经 ―― 假做作

26、忤逆子突爹妈 ―― 就是那么一回事

27、捂着耳朵放炮 ―― 怕听偏听见

28、捂着钱包捉贼 ―― 多加一份不心

29、屋渭偏遭连阴雨，一船破又遇顶头凤 ―― 祸

30、晚上赶集 ―― 散了

31、蜈蚣吃蝎子 ―― 以毒攻毒

32、围着叫化子逗乐 ―― 拿穷人开心

33、围着火炉吃西瓜 ―― 心上甜丝丝，身上暖烘烘

34、弯腰树 ―― 直不起来

35、王老道求雨 ―― 早晚在今年

36、王小二过年 ―― ―年不如一年

37、亡羊补卒 ―― 为期不晚

38、网里的鱼，笼中的鸟 ―― 跑不了

39、望风扑影 ―― 一场空(比喻毫无所得。)

40、挖耳勺刨地 ―― 小枢

41、娃儿哭了给娘抱 ―― 一推了事

42、娃娃拔萝卜 ―― 硬住外拽(zhuai拉〕

43、娃娃背磨盘 ―― 加重负担

44、娃娃吃面条 ―― 瞎抓

45、娃娃吹喇叭 ―― 小气;没谱

46、娃娃荡秋千 ―― 两边摆

47、娃娃逗狗 ―― 回头一口

48、娃娃头上顶磨盘 ―― 压趴了

49、娃娃长胡子 ―― 小毛病

50、歪了磨砸了碾 ―― 实(石)打实(石)

51、歪墙开旁门 ―― 邪(斜)门

52、歪嘴吹喇叭 ―― 一团邪(斜)气;邪(斜)气

53、歪嘴讲故事 ―― 邪说

54、歪嘴婆娘吹火 ―― 风气不正

55、外贸商品不合格 ―― 难出口

56、外婆死了儿 ―― 没救(舅)

57、外乡人过河 ―― 心里没底;不知深浅

58、剜了眼的判宫 ―― 瞎鬼

59、玩猴的敲锣 ―― 虚张声势

60、玩具店里的刀枪 ―― 中看不中用

61、玩着滚轮打主意 ―― 想转了

62、晚上干活 ―― 披星戴月

63、汪精卫照镜子 ―― 一副好相;好相

64、王八吃秤锤 ―― 铁了心

65、王八出水 ―― 露一鼻子

66、王八翻跟头 ―― 窝脖

67、王八配乌龟 ―― 一路货

68、王人上树 ―― 巴不得

69、王八咬人 ―― 叼住不放

70、王二麻子挨打 ―― 敲到点子上

71、王二麻子打哈欠 ―― 全面动员

72、王二麻子当军师 ―― 点子多;点子不少

73、王府的丫鬟 ―― 低三下四

74、王麻子的外号 ―― 坑人

75、王麻子哭哥哥 ―― 凶(兄)啊

76、王母娘娘得子 ―― 天大喜事

77、王母娘娘开皤桃会 ―― 聚精会神

78、王母娘娘请客 ―― 聚精会神

79、王胖子的裤带 ―― 稀松平常(长)

80、王婆坏了磨 ―― 设法推;推不得

81、王羲之的字帖 ―― 别具一格

82、王羲之写字 ―― 入木三分;熟手;手熟;熟能生巧

83、王瞎子看告示 ―― 装模作样;装样子

84、王小二卖瓜 ―― 自卖自夸

85、王爷的宅院 ―― 层层深入

86、王字少一横 ―― 有点土

87、王佐断臂 ―― 有一手;留一手;苦肉计

88、网兜打水 ―― 一场空

89、网里的鱼虾 ―― 一个也溜不掉

90、网套里的麂子 ―― 吓破了胆

91、往头上拉屎 ―― 成心糟踏人

92、望江亭上度中秋 ――近水楼台先得月

93、望乡台上搽胭脂 ―― 死要面子;死要脸

94、望乡台上吹口哨 ―― 不知死活;死活不知

95、望乡台上枪骨头 ―― 馋鬼

96、围着火炉喝白干 ―― 周身火热

97、维吾尔族的朵帕 ―― 顶好

98、桅杆尖上的.猴子 ―― 到顶了

99、卫生口罩 ―― 嘴上一套()

篇5：外甥打灯笼

大红灯笼高高挂，火焰般的胖娃娃（打一水果）

谜语：大红灯笼高高挂，火焰般的胖娃娃（打一水果）

谜语解析：柿子熟后质软，外皮火红，深秋成熟时挂满枝头，如火焰般艳丽，个小色红，晶莹光亮，胖嘟嘟的像个娃娃。

谜底：柿子

篇6：“盲人打灯笼”等四则

一个盲人到亲戚家做客，天黑后，他的亲戚好心为他点了个灯笼，说：“天晚了，路黑，你打个灯笼回家吧！”盲人火冒三丈地说：“你明明知道我是瞎子，还给我打个灯笼照路，不是嘲笑我吗？”他的亲戚说：“你在路上走，许多人也在路上走，你打着灯笼，别人可以看到你，就不会把你撞到了。”盲人一想，对呀！

——局限思考是从自己的角度思考，整体思考是你把自己放到整个环境中去考虑。系统地思考问题，就会发现，你的行为会与别人产生互动。

哥伦布的鸡蛋

哥伦布发现美洲后，许多人认为哥伦布只不过是凑巧看到，其他任何人只要有他的运气，都可以做到。于是，在一个盛大的宴会上，一位贵族向他发难道：“哥伦布先生，我们谁都知道，美洲就在那儿，你不过是凑巧先上去了呗！如果是我们去也会发现的。”面对责难，哥伦布不慌不乱，拿起了桌上一个鸡蛋，对大家说：“诸位女士先生们，你们谁能够把鸡蛋立在桌子上？请问你们谁能做到呢？”大家跃跃欲试，却一个个败下阵来。哥伦布微微一笑，拿起鸡蛋，在桌上轻轻一磕，就把鸡蛋立在那儿。哥伦布随后说：“是的，就这么简单。发现美洲确实不难，就像立起这个鸡蛋一样容易。但是，诸位，在我没有立起它之前，你们谁又做到了呢？”

——创新从本质上说是一种对新思想、新角度、新变化采取的欢迎态度，它也表现为看问题的新角度。很多时候，人们会说，“这也算是创新吗？原来我也知道啊！”创新就这么简单，关键在于你敢不敢想，肯不肯做。

智者的眼睛

电台请一位商界奇才做嘉宾主持，大家非常希望能听他谈谈成功之路。但他只是淡淡一笑，说：“还是出个题考考大家吧。”“某地发现了金矿，人们一窝蜂似的拥去，然而一条大河挡住了必经之路。是你，会怎么办？”有人说“绕道走”，也有人说“游过去”。商界奇才含笑不语，最后他说：“为什么非得去淘金，为什么不可以买一条船开展营运？”大家愕然。商界奇才说：“那样的情况，就是宰得渡客只剩下一条短裤，他们也会心甘情愿的。因为，前面有金矿啊！”

——干他人不想干的，做他人不曾做的，这就是成功之道。困境在智者眼中，往往意味着一个潜在的机遇。

成功

贝尔纳是法国著名的作家，在法国影剧史上占有重要的地位。有一次，法国一家报纸进行了一次有奖智力竞赛，其中有这样一个题目：如果法国最大的博物馆卢浮宫失火了，情况紧急，只允许抢救出一幅画，你会抢哪一幅？结果在该报收到的成千上万回答中，贝尔纳以最佳答案获得该题的奖金。他的回答是：“我搶离出口最近的那幅画。”

篇7：《望月》中小外甥形象赏析

一、聪明好学又充满童心

1. 聪明好学。文中的小外甥是一个聪明机灵、活泼可爱的儿童。作者不仅在片言只语中进行了简明扼要的交代，如“小外甥聪明好学”，而且反复渲染。听，“小时不识月，呼作白玉盘。”“床前明月光，疑是地上霜。”“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”……一个孩童能在瞬间背出这么多写月的诗句，而且在和“我”这个博览群书成年人的较量中，丝毫不落下风，其天资聪颖、勤奋好学可见一斑了。

2. 充满童心。童心是处于特定年龄阶段的儿童天真纯朴的心理，因富于幻想而产生特有的心态、情趣和思维。因为好幻想，所以异想天开，充满童话色彩；因为年幼，所以略显幼稚，但却充满童趣。正是因为如此，童心显得更加难能可贵，也成为人性世界中一道特殊的风景。许多儿童文学家把展示童心、歌颂童心作为一种自觉的创作追求。在朦胧月光清幽而旷达的氛围中，小外甥童心大发。你听，“是月亮把我叫醒了。”“它很喜欢看我们的大地，所以每一次闭上了，又忍不住偷偷睁开，每个月都要圆圆地睁大一次……”“月亮困了，睁不开眼睛了。”在和“我”以月亮为话题的对话中，他妙语连珠，尤其在解释“月亮盈亏”这一自然现象时，更是充满奇思妙想。

总之，小外甥身上既有聪明的要素，更有童心的特质，他聪明而不失灵性，是一个在想象王国放飞心灵的小精灵。

二、富于挑战又勤于思考

1. 富于挑战。敢向权威挑战，这大概是每个儿童的共同特质吧。因为在他们眼里，小孩和成年人一样，没有大小之分，长辈和晚辈一样，没有尊卑之分，都有相同的表达自己思想和观点的机会和权利。听，“‘我们来背诗好吗？写月亮的，我一句你一句。’小外甥向我挑战了。”一个敢于向成年人挑战的初生牛犊的形象跃然纸上。尽管他和“我”存在着学识上的差距，聪慧的小外甥肯定也深知这一点。但是“明知山有虎，偏向虎山行”，从这一细节中，我们既能看到他敢于挑战自我，又能读出一个渴望在竞赛和争辩中获得真知、不断进步的学子形象。而且令人称奇的是，他一点也不示弱。“写月亮的诗多如繁星，他眼睛一眨就是一句。”这不正是敢于挑战，充满自信所创造的奇迹吗？

2. 勤于思考。小小年纪，他先天具有发现问题、提出疑问的良好意识。如文中“你说，月亮像什么？”一个在我们眼里看似简单的问题，却引起他浓厚的兴趣，产生强烈的好奇心。一个看似漫不经心的质疑，活画出一个热爱大自然、探索自然奥秘的儿童探索者形象。更加让人叹服的是，他不仅好问，而且勤思。对心中的疑问不是听信别人解释，而是勤于思考。他善于调动自己的生活经验，并富有灵动的想象，对诸如“月亮阴晴圆缺”等自然现象，做出“合情合理”的童话般的解释。听，“像眼睛，天的眼睛。”“每一次闭上了，又忍不住偷偷睁开……”“睁不开眼睛了。”这些充满童话色彩的描述，哪一个不凝聚他的深思熟虑，体现他天马行空的想象呢？

综观《望月》，作者以一个作家的笔触，塑造了小外甥这样一个可爱可敬、让人耳目一新的文学形象。他的可爱在于天真烂漫的童心，他的可敬在于挑战权威，充满自信。教者应在教研中准确把握小外甥形象的意义，在引导学生反复品味人物语言中，感受人物的童真；在揣摩人物性情中，开启学生纯真的童心。