大学社团中纪检部对学生管理的工作计划范文

大学社团中纪检部对学生管理的工作计划范文（精选6篇）

篇1：大学社团中纪检部对学生管理的工作计划范文

大学生学期社团工作计划范文

大学生社团个人工作计划怎么制定?东星资源网小编今天就给你们分享大学生学期社团工作计划，给大家阅读与借鉴！喜欢的可以收藏哦~

大学生学期社团工作计划一

一、狠抓常规工作，完成制度建设到文化建设的顺利过渡

在所有的社团工作中，常规工作是我们社团工作的主要部分，是培养和锻炼干部的重要途径，同时也是社团工作成果的重要体现。因此，对于常规工作，我们不能掉以轻心。不但要完成，而且要认真、完美、有突破地完成，在普通的工作中，做出不普通的成绩。

制度建设是一个组织或团体成长壮大的必经之路。经过了几年的成长和发展，社团联合会的各项制度已经基本完善，并已略显成效。当然，这其中还存在很多不足。如：部分社团的制度建设严重不足，社团负责人没有制度建设的意识，没有一套规范的理论制度约束和引导社团干部的工作等，这还需我们在贯彻、执行和引导的过程中不断价钱和规范。

事实上，一个组织的健康成长，不光是要有一套完善的工作制度，还必须得注重它的文化建设。文化建设是一个组织的底蕴体现，也是一个团体发展潜力的核心体现。它能增强社团干部的团结合作，提高社团干部的文化素养和工作素质，增长社团成长潜力，改善社团的内部规划，壮大社团的自身力量。

在文化建设上，我们将从文化积累、文化传播和文化继承三方面开展。其中文化积累方面，以社团宗旨，社团核心理念，社团核心团队结构三点来创造出社团文化核心，通过社团精品活动，社团特色活动，常规活动，网络论坛等方面融入本社团文化元素，展现社团文化，建设共同的文化氛围，使成员的积极性，主动性，创造性最大限度地得以发挥，从而产生归属感，使命感，形成向心力、凝聚力，把社团文化融入到日常工作中去。在文化传播方面，以大众传媒（如会刊、报纸、杂志、社团文化专题栏）和社团活动为文化载体，使广大会员认同社团文化。

二、重视干部队伍的建设，由内而外壮大自我

干部是社团的灵魂和基础，是社团工作得以有序开展的有力保证。因此，干部的吸收和培养，是社团力量壮大发展的前提和保障。为增强社团联合会的生命力和发展潜力，我们将从下面三个方面入手。

1、注重吸收新干部

新的力量，预示着新的成长；新的成长，彰显着新的生命活力。新干部的吸收是一个团体后续力量的必要准备，为了社团长远发展，我们将大力注重新干部的发现和吸收，为此，在09级新会员中，我们将加大宣传力度，打造一个更宽更好的平台，积极开展选拔活动，培养新干部队伍。

2、加大干部的培养力度

干部的培养是社团工作得以顺利开展的重要保障，社团干部工作能力的高低直接影响到全院社团工作成绩的好坏。因此我们将与社团一起定期开展一系列的干部培训，在相互了解中增强干部的认知感悟能力，促进社联和社团、社团和社团、干部和干部之间的交流。社联、社团在建立良好交流的基础上，开展人才交换机制，互相学习，取长补短。社团可以组织推选部分优秀干部进入社联，与社联干部一起为全院社团发展服务，进一步了解社联，了解全院社团的发展趋势。同时，我们也会照例下放干部深入到社团第一线，为我们的社团活动出谋划策。以此为契机，建立起社团与社联的长期人才交流机制，达到共同交流，共同学习，共同进步的目的。另外，我们也会多为干部提供机会，鼓励和激发干部的工作积极性和主观能动性，在实践中发挥干部，最大可能地做到人尽其才。

3、重视社联、社团的换届工作

换届过程中，做到制度化、公平化、开放化。换届前进行必要的宣传、知道、教育，换届后也要进行必要的引带、学习、交流。最大限度的让更多的人来参与到社团工作当中来。

三、转变职能，坚持以服务广大同学为工作方向

长久以来，我们一直关注的一个工作重点是实现社联工作职能的转变，由单纯的管理职能转化为服务、扶植、监督、管理四位一体的职能运行机制，我们的理念是源于社团、服务于社团，以在维护社团活动正常秩序的前提下，尽可能的为社团提供服务，将给各个社团的承诺落到实处而不单纯是一句口号。社团的作用是丰富同学们的大学生活，为广大同学提供一个平台，鼓励同学们培养课余兴趣爱好。而社联是监督和引导社团开展活动的组织，最根本的宗旨和职能还是服务于广大同学，为同学们营造一个轻松和谐的文化与娱乐共存的校园环境。也将一定把服务坚持到底！这是我们的信念！

大学生学期社团工作计划二

西北工业大学明德学院社团联合会，在学院领导的关怀下，在院学生工作部和院团委老师的具体指导下，在所有社团的积极配合下，走过了充实的20__-20__这一年，顺利地完成社团的各项工作，发挥社联的应有职责，宏扬我院的校园文化，丰富同学们的课余生活。现在新一届的社联及社团干部即将上任，他们将开拓出属于他们的社团新篇章，开辟社团联合会的航程。

高校社团文化是精彩多姿的，作为一名社团人，我们热爱我们的社团生活，我们享受我们的社团文化，我们愿意尽己所能让社团文化推向另一高峰。在新学期的到来之际，社团联合会已紧张的筹备这学期的社团活动，规划社联发展改革方向和目标，务求能够让社团更好的继承与创新，让社联更好的服务与提升！我们相信西北工业大学明德学院社团联合会的发展需要我们这一群社团人，我们也相信只要努力就能成就让人欣慰的成果！为此我们制定出的新学期计划如下：

一、改革社联机构，明确职责要害。

社团联合会监察部职能：

1、负责收集、检查各社团注册表，再统一呈送社团联合会主席团。

2、负责受理新社团注册表，检查表格填写程序是否正确。如所有程序都正确，监察部将把注册表呈送到社联主席团进行初审。

3、每月月底的最后三天，监察部将向各大社团公布本月财务细则表、月度考核表，确保会员会费不浪费，不缩水。

4、学期末统计、检查、保管由社团支出所购买的设备。

5、登记社联每次会议（包括月会、重大会议）的出勤情况，并作好记录。

6、社联、社团活动时的卫生等情况、星级社团评比等工作的监督。

社团联合会宣传部职能：

1、为院团委所要求的学院部分大型活动及社团联合会的各项活动做好宣传工作，包括出宣传板，做横幅等等。

2、出宣传板之前，力求保持宣传栏整齐规范，并照相留下电子版，每月进行社团海报考评，督促其宣传板质量，规范海报粘贴。

3、社联在举办活动的同时，提高学院师生对社联以及各社团的认知度，知名度。

4、紧密联系各社团，协助各社团宣传工作，加强各社团宣传部的联系，彼此交流，以达到社联与社团联合，通力合作的效果。

5、负责荣誉证书，各项奖状的制作，并找老师和盖章。

社团联合会办公室职能：

1、负责社团联合会召开各种会议的组织工作，协助主席团与各部部长之间的联系；

2、负责起草社团联合会的文件和材料，审核以社团联合会名义印发的各类文件；

3、负责上级来文的登记、传阅、回收、保管工作。负责社团联合会文书档案的收集、整理、立卷、归档工作；

4、负责社团联合会办公室用品的管理、使用和借还登记，管理、清洁办公室；

5、负责安排办公室值班表，监督各部值班情况；

社团联合会策划与执行部职能：

1、负责各个社团活动申请表的审批工作，并对各社团的活动开展进行协调、提出建议，并做好登记备案；

2、负责策划并执行社联承办的各类文艺活动，包括社团文化节、迎新年晚会以及必要的社团与社团之间活动等，确保社团活动圆满成功；

3、根据社团联合会主席团安排，对相关社团活动进行指导和帮助；

4、对于活动策划书要保证内容充实，主题突出，操作明确，富有创意；

5、在社团联合会中，不断发掘文艺人才，有效组织文艺团队，为演出做好人才储备。

社团联合会科技传媒部职能：

1、负责社团联合会及社团科技理论知识的学习、技术交流和培训工作；

2、负责做好社团联合会相关网络媒介的设计制作、改进完善、换版更新、运行维护工作；

3、负责对社团联合会及各社团多举办的活动及日常例会做好摄影记录工作、电子刊物的制作工作；

4、负责做好社团联合会大会徽设计、工作证制作、大型活动海报设计、大型活动视屏工作等；

二、落实社团招新及社联换届活动

20__年9月中旬社团联合会将组织我院各个社团开展社团招收新会员活动。此次的纳新活动以携社团之手，启大学之窗为主题，我们将通过校道摆摊宣传，社团干部利用课余时间进班宣传，务求能够让广大的兴趣爱好者投其所好找到他们的兴趣所在，也为各个社团注入新血液，让社团一脉相传，更活跃更强壮，同时此次的社团招新期间，也将出社团文明招新团队给与表扬！

20__年9月下旬，在既社团招新之后，展开社联换届工作。新一届社长的选拔通过以老社长推荐为主，院团委及各系团工委推荐为辅，公开、公正、公平的参与演讲竞选。社团联合会内部骨干换届也将以此为契机，选拔社团优秀人才，推荐社联优秀干事参与部长及主任竞选。

20__年9月底十月初，召开社团联合会全体成员见面大会。

三、以文娱促交流，以研讨促发展

20__年10月-11月期间，为加强社团间交流，加强社团内部凝聚力，缩小新老会员的距离感，增进社团与社联之间的向心力。社团联合会将在院团委的指导下，进行内部成员能力素质培训，通过全体座谈会，竞技游戏的联手举办等活动，学习彼此社团的优秀发展经验，一次激发成员工作积极性，看展更有意义的社团联合会工作，建立更为明确有效的工作制度与方针。

20__年末，预计开展由院团委主办，社团联合会承办的20__迎新年晚会。以此为契机，鼓励社团展示自身优秀成果，推荐社团内部优秀人才，给社团搭建一个平坦，同样也借此检验社团联合会的工作效力。

四、以制度明纪律，以奖励鼓干劲

20__年12月，展开对社团社长第一次工作学习情况考核，对于优秀的社团负责人给与讲评，对于一些面对工作不负责，乱折腾的社团负责人给予警告直至解除职务。同样，在晚会期间，会本着公平、公正、公开的原则，对社团工作进行考核评比，鼓励先进，评选并颁发十名十佳会长奖。

除此之外，在日常工作中，还有以下几点：

1、定期召开社团负责人会议，可以分类分形式召开会议，及时了解社团最新动态，调整好各社团活动时间、内容、解决社团发展中遇到的问题。

2、社联骨干，要深入社团中去，定期参加社团例会，了解社团所需，探明社团发展状况，避免社团中出现损害会员权益现象。

3、做好日常资料收发登记，开展完一个活动后及时整理好所涉及资料并存档。

4、坚持做好社团考核与评比工作，同时积极配合团委老师工作安排。

当今社会竞争急剧转变，大学生综合素质亟待提高，培养文化修养、丰富精神世界对大学生有着极其重要的意义，而学生社团作为校园文化中最活跃的因素，理应站在时代的前沿，用飞扬的激情、舞动的青春和博大的胸怀拥抱广大青年学生，让更多人在学生社团中认识自我、挖掘潜能、实现价值。作为新一届的社团联合会成员，我们将对上严格执行院团委工作安排，对下落实好学生社团服务工作，积极进取，不断创新。我们作为社联人有理由相信，通过扎实作风，坚持不懈的干劲，西北工业大学明德学院社团联合会在新的里程上，将谱写出更加辉煌的明天。

篇2：大学社团中纪检部对学生管理的工作计划范文

2008/2009学期

时光流逝，转眼之间08-09学期已经结束了。我们职业技术学院学生会自成立以来，学生会团委的带动下一直靠着自己的摸索，一步步的完善各项制度，中专和大专组成了具有特色的学生会工作风格。本学期学生会一改之前主席负责制，实行了主席团负责制，由主席和四位副主席共同负责学生会内部工作，各项事务共同讨论决定来开展本学期学生会工作。

09级的大多数学生在学生会成立之前就积极的热心的参与学生会工作，全心全意为同学服务，得到同学的认可。正式加入学生会之后，大家的工作热情不减，经受住考验，进一步证明了当初大家加入学生会的动机是正确的，尤其是学生会成立后，有了新鲜血液的加入，我们每个学生会成员都任劳任怨的做自己所能及的工作，在这段时间里大家团结一致，有计划地实施各项工作，有条不紊，工作已初见成效，也初步显示出我们这支团队的作战力。学生会迅速组建并有力的工作，充分证明了大家的能力，学生会在系领导的关怀和支持下，在老师的悉心指导下，在全体同学的积极支持参与下，充分发挥了学生干部的模范带头作用和桥梁纽带作用，在维持学校正常的学习和生活秩序、促进校风学风建设、丰富校园文化生活等方面做出了不懈努力。

本学期在学校“冬季活动月”的号召下我院组织了一系列学生参加拔河、托球接力、投篮接力、同心协脚以及别致的趣味的混合接力

活动。在这些活动中我院的选手与学校各系之间的进行了激烈的比赛，最终我职业技术学院在各项比赛中取得了优异的成绩。

多才多艺是现代大学生的特色，为了给同学们提供更宽广的展示平台和体现出我职业技术学院的特色于12月25日为同学们上演了一台精彩的元旦晚会，受到领导老师和同学们的一致好评，并且对节目的精彩赞不绝口。

总的来说，本学期我们学生会在工作上从适应新的编制到组织各种活动来丰富大家的大学生活，尽学生会最大能力为广大学生服务。在学生会的工作中也不免出现了许多的问题，同时也对我们的工作积累了许多的宝贵的经验，这些也将是今后我院学生会前进的动力。在此，学生会成员在以后的工作中要做到以下几点要求:

1、明确身份，严于律己，以身作则，充分发挥学生干部的模范带头作用。

2、加强沟通，团结协作，共同进步，增强服务意识。

3、以抓学风建设为中心，开展活动，丰富校园文化，树立良好的校风。进一步加强学生会组织建设，注意日常管理。

4、希望各部以现有的工作基础为起点，把学生会的工作当作自己的事业来做，扎扎实实做好各项工作。

我相信我们职业技术学院的学生会在以后的学期工作中在院领导的带领下能够茁壮成长，更具活力和创意，越办越好，成为我校一流的学会组织。

职业技术学院学生会

篇3：大学社团中纪检部对学生管理的工作计划范文

一、高校社团在大学生思想引领工作中的作用

(一) 引领大学生的团队合作意识以及集体主义精神的提高。

大学生社团是高校中以学生为主的群体组织, 学生可以自主地选择社团并申请加入, 在社团中, 学生们通过群策群力来推动社团在不断发展中得以壮大, 并通过相互合作和帮助来实现对团队精神上的发扬。在社团活动中, 社团成员都有着明确的岗位和分工, 只有通过良好的交流和配合才能够保证社团活动的顺利开展, 这就要求社团成员具有团队意识和集体意识, 对社团具有较强的认同感与归属感, 能处理好集体利益和个人利益的关系。由于社团成员具有相似的爱好与兴趣, 所以社团成员为了实现共同的目标和共同的利益而可以产生较高的认同感, 所以通过对社团活动的参与, 学生的主观能动性以及热情能够得到充分的调动和发挥, 而团队合作意识以及集体主义意识能够在这一过程中得到加强与培养, 由此可见大学生社团在引领团队合作意识以及集体主义精神方面具有重要的作用。

(二) 引领大学生的社会公德意识提高。

大学生社团是在高校的帮助与指导下, 由学生自主成立、自主参与的学生组织, 在对会员的吸纳方面具有一定的要求, 这些要求包括大学生的兴趣与特长, 也包括大学生自身的品德, 同时在社会中, 学生自身的品德也能够得到完善, 这种完善在社会公德意识方面体现得十分明显。大学生通过参与社团, 可以实现自身综合能力和实践能力的提升, 并且可以获得接触社会与了解社会的平台, 这一点为大学生社会公德意识的提高建立了良好的契机。在大学生社团工作的开展以及社团成员的合作中, 大学生所面临的人际关系都与社会环境具有着一定的相似性, 而通过与社团以及社团成员之间的磨合, 社团中的大学生可以掌握更好的人际关系处理能力。同时社团为了获得更多的帮助而需要与高校外的社会人员以及社会单位建立良好关系, 在此过程中, 社团成员以大学生的身份来履行一个“社会人”需要遵守的道德标准, 在此过程中, 其社会公德意识也能够得到很大程度的提高。另外社团为了确保内部运作的有序性需要制定一系列管理制度与规范文件, 在这些制度与文件中就包括对社团成员行为与品德方面的约束条例, 这对大学生的自我完善和自我提升具有重要意义。

(三) 引领大学生增强自身的社会责任感与使命感。

大学生是我国民族复兴与社会发展的重要人才资源, 所以其思想政治素质、道德品质、身体素质以及科学文化素质等都应当是引起社会重视的重要方面, 而其中是否具有强烈的社会责任感与使命感是评判大学生本身思想政治素质的重要指标。当前高校中的部分大学生存在缺乏坚定的政治信仰与理想, 价值观模糊并且诚信意识欠缺等, 而这些大学生通过参与大学生社团以及社团活动, 能够在实践中受到一定的教育, 在此过程中, 大学生在认识社会、自我提升方面的能力可以得到强化, 并在此基础上能够积极地发现社会问题、思考社会问题并为社会服务。在产生这种意识的前提下, 大学生可以以社团为平台来将这种风险精神变为实践活动, 而在长期的熏陶、感染和实践中, 大学生的实践能力素质以及思想政治水平也可以得到很大程度的提升。

(四) 引领大学生社会适应能力的提升。

当前许多大学生在从学校走入社会后都存在明显的不适应, 尤其是在参加工作初期会表现出一定的恐慌感, 所以提高大学生的社会适应能力是高校思想引领工作中应当重视的内容。大学生社团是大学生进行自我教育、自我提升的重要阵地, 同时也是提高学生实践能力心理素质的重要平台。组织大学生开展多种有针对性的活动不仅可以调动学生的学习兴趣, 同时可以培养学生的自我控制、自我思考以及自我提高的能力。一是大学生在社团活动中可以运用自身的专业知识以及技能来对社团进行管理并为社团服务, 当社团取得一定成绩后就能够得到高校、社会的肯定, 这对于大学生人格的完善与自信心的提升具有重要意义;二是随着大学生社团规模的发展, 社团活动的策划以及组织对大学生本身的交际能力、组织能力、应变能力、全局意识、协调能力等提供了较高的要求, 而能够成功组织社团活动的大学生也说明其本身的这些能力值得肯定, 而在此过程中, 其知识素养、实践经验都会得到较大程度的提升, 这对于促进大学生适应能力的提升具有重要的意义。

二、大学生社团建设与发展的指导原则

(一) 主体性原则。

在对大学生思想进行引领的过程中, 大学生群体存在受教育和自我教育的问题, 大学生是进行社团建设和促进社团发展的主体, 同时也是保证社团发挥出思想引领作用的主体, 所以大学生不仅是受教育者, 同时也是教育者, 其自主性、实践性以及主观能动性对社团思想引领功能的发挥产生着直接影响, 所以高校在指导大学生社团建设与发展的过程中要确保社团具有民主性与自由性, 并为社团的建立与发展提供宽松、开放的环境, 在让大学生认识到自身在发挥社团引领思想功能过程中的主体作用的基础上推动大学生能动性以及创造性的提高。

(二) 方向性原则。

社团在引领大学生思想的过程中要具有方向性, 只有确立正确的方向才能够引导学生树立正确的人生观、世界观以及价值观, 所以在多样化思想的发展中, 对社团建设和发展的指导要对主流思想所具有的导向作用进行强调, 在此过程中社团管理部门要对学生社团的思想政治理论辅导作出强化, 通过多种活动的开展来调动学生学习思想政治理论的主观能动性从而让社团发挥出引导学生进行自我教育的作用。

(三) 协调性原则。

大学生社团在大学生思想引领工作中作用的发挥离不开教师的指导, 所以教师对于社团建立与发展方向的正确定位与正确引导应当是挖掘大学生社团引领大学生思想功能工作中重要的组成部分, 而在此过程中虽然教师和学生之间并不存在明显的矛盾, 但还是有必要通过遵循协调性原则来防止师生之间出现不必要的矛盾, 这要求指导教师能够加强与大学生的沟通, 将对大学生的指导与教育建立在双方具有良好关系的基础之上, 从而保证教师指导工作的有效性。

(四) 时代性原则。

社团要引领大学生的思想就必须保证社团发展中所渗透的思想具有一定的时代性, 在跟随时代特色与主旋律的同时对社团的活动内容进行创新, 以提高大学生思想政治素质为目的、以大学生自身发展的期望与需求为切入点来开展大学生社团活动的策划与设计, 同时大学生社团相关工作的开展要突出人文关怀以及人性化特征, 在尊重大学生与充分挖掘和调动大学生主观能动性的基础上发挥出大学生社团在引领大学生思想方面的作用。

参考文献

[1].周先进.高校学生社团的思想政治教育功能及其优化对策[J].高等教育研究, 2009

[2].韩卉, 余颖, 刘锐.浅论学生社团的地位和作用[J].贵州工业大学学报 (社会科学版) , 2005

[3].潘正初.论研究生社团在教育管理中的作用[J].河海大学学报 (哲学社会科学版) , 2004

篇4：大学生社团在德育中的积极作用

大学生社团基本可以分为六大类型: (1) 理论学习类社团; (2) 社会科学类社团; (3) 学术科技类社团; (4) 文学艺术类社团; (5) 志愿服务类社团; (6) 体育健身类社团。它们都在德育建设中有重要意义。高校政治思想类社团主要以“邓小平理论研究会”和党章学习小组为主, 前者是高校思想政治教育工作中邓小平理论进课堂、进教材、进头脑“三进”要求的提升, 后者则与共青团组织的推优工作紧密结合。在这类社团中, 聚集了大量品学兼优的学生, 并已成为培养青年先进分子的摇篮, 它们的德育作用十分明显。本文将针对环保社团 (“绿色社团”) 建设环境道德、科技社团培养创新品质、志愿服务类社团是德育实践好场地等实例, 说明大学生社团在德育建设中的积极作用。

一、环保社团 (“绿色社团”) :建设环境道德

1. 普及环境保护意识 (知识) 。

大学生环保社团有利于培养大学生的环境意识。在环境问题对人类社会的发展日益限制的情况下, 必须加大力度提高国民的整体环境意识, 特别是日后在社会生活中的各层面中占主导地位的大学生的环境意识, 才能逐步改变环境形势日趋恶化的状况, 实现社会和谐发展的目标。在高等教育正逐步走向大众化的中国, 高等学校必须采取强有力的措施以加强对所有大学生, 特别是非环境专业大学生环境意识的培养和提高, 以担负起整体提供国民环境素质的社会责任。充分发挥大学生环保社团在培养大学生环境意识中的作用, 是其中一个便捷而有效的途径。例如, 在2006年1月, 北京大学绿色协会与“绿满江淮”一起合作对安徽南部的物种金头闭壳龟进行保护宣传。由于这次活动有专业性比较强的同学参与, 所以使后期的考察报告非常专业, 调研报告递交给国家农业部渔政处和中国野生动物保护协会, 并且在考察中收缴了当地饲养的一只金头闭壳龟 (在当地林业部门的配合下) , 活动取得了很好效果。

2. 探讨环保技术。

大学生环保组织发展的新方向———研究型环保社团。全国各高校的环保活动正积极地开展着, 通过交流, 吸取他们好的创意并揉合自己的想法, 努力开创更有大学生特色的环保组织, 将环保事业发展壮大。启发学生将所掌握知识与环保相联系, 并进行相关业务研究, 鼓励创新发明, 这是全新的模式。由于大学生是具有较高素养的群体, 他们的思想境界也会随着客观实践的深入而提高。借助“研究型实践活动”为载体, 通过亲身实践和深入思考解决当前较为复杂及亟待解决的环境问题, 从而加深参与者对环境问题的认识。例如, 武汉大学东湖分校生物资源与环境保护协会陈炜、戴丽丽、潘祖亭、徐哲、国辉、王昊进行的“全球气候变暖对武汉作为鸟类迁徙‘中转站’地位的威胁”研究和陈炜、宋卓彦、国辉等进行的“武汉城市湖泊与城市湿地冬季鸟类资源及生境分析”, 构思合理, 材料翔实, 一方面普及了环境保护知识, 另一方面锻炼了大学生的科学研究能力, 他们的研究成果已经得到了政府有关部门的重视, 被林业调查规划录用。“河南黄河湿地保护与合理开发利用及大学生环保社团在其中作用探讨”, 为中州大学管理学院林伟武所写, 同样也是有新颖见解、大量事实和实际对策的好论文。

二、科技社团:培养创新品质

科技社团成为一个成员们空间上聚合的“创新场所”, 不同的信息、不同的创意互相碰撞, 不同成员间的互动越活跃, 创新的动力也就越强, 对培养社团成员的创新意识的作用就越大。

大学教育必须适应日新月异的科技发展形势, 努力营造张扬个性、崇尚创新的育人环境。实践证明, 加强大学生科技社团建设能够有效地提升大学校园文化品位, 促进学风建设, 培养科学精神, 提高动手能力, 打造成才通道。作为与课堂教育比翼齐飞的大学创新教育模式, 在新时期加强大学生科技社团建设显得更为重要。科技社团的基本任务就是适应社会发展需求, 适应学校发展、教育改革及学生成长成才的需要, 积极开展健康有益, 丰富多彩的科技系列第二课堂活动, 充分体现科技社团的思想教育功能、凝聚功能、培养功能、示范功能, 促进学生德、智、体、美全面发展, 为培养高素质创新型复合型人才服务。

长期以来, 大学教育专业狭窄、学生素质单一、社会适应性弱。传统的人才培养模式是以教师为主导, 课堂教学为中心, 知识传授为主要内容。对学生社团的传统定位是大学生的课外兴趣组织, 是第二课堂。仍然用课堂的概念来认识和定位社团, 两个课堂的关系没有很好理顺。随着社会主义市场经济的发展, 宽口径、厚基础、素质全面、适应性强, 日益成为社会对大学生的普遍要求, 素质教育提上议事日程。现代的教育理念不是学生被动地接受知识, 成为知识的容器, 而是学生主动地获取知识, 建构知识, 从而应用知识, 创新知识。今天我们对人才培养模式的理解和认识是以学生为主导, 构建多元化的立体培养平台, 以素质拓展为人才培养的主要内容, 以提高实践能力和创新能力为基本目标。在这样的背景下, 科技社团应该定位为人才培养的参与平台和实践平台。参与平台和实践平台的搭建和完善有利于学生学习主动性的调动和兴趣的激发, 有利于学生的自我塑造。科技社团在这样的人才培养模式中由边缘走向中心, 由配角成为主角, 社团的重要性得到了提升, 成为我们人才培养的基础平台之一。依托这样的基础平台, 社团工作由专职干部和教师主导向学生主导的转变, 充分调动了学生的积极性, 在相当的程度上实现了个性化培养和素质的全面培养, 学生的自我设计意识增强, 自我发展的潜力得到挖掘, 有利于创新模式的培养。创新社团的社会实践活动一般是在一个比较开放环境下, 面对不断变换的对象进行的。教师的指导作用也相对弱化, 在社会实践活动中, 学生不再是一个被动的接受者而是活动的主体。在这种情形下, 学生的积极性被调动起来。他们对现实的感觉和认识的深度、广度都不是在封闭的环境下所能比拟的。他们身上具备的各种基本素质和潜能会得到发挥, 合作意识和组织能力得以加强, 因而容易产生创造性火花, 表现出创造举动。

科技社团的活动是第二课堂自我教育的有效性所决定的。第二课堂活动是对第一课堂活动的有益补充, 是培养和提高学生创新素质的重要途径。通过大力开展大学生科技活动, 举办各种学术讲座、学术沙龙、大学生科技报告会、出版大学生论文集, 组织学术、艺术、实践、体育等各类社团活动, 举办“挑战杯”等各类竞赛活动, 丰富校园文化生活, 激发学生的竞争意识。学生之间的平等性是学生社团的一大特点, 学生社团之间拥有共同的兴趣, 这种与共同兴趣聚集的群体在相关知识的学习方面极易形成相互影响和自觉进步, 而且由于其成员间的平等性, 每个成员的创造性能够得到最大的发挥。这种自我教育的形式非常有效, 较之教室授课的“满堂灌”有无法比拟的优势。由于具备这种自在的优势和特点, 社团成为每一个想发展自己综合素质的学生向往之地。

三、志愿服务类社团:德育实践好场地

大学生利用节假日、周末、课余时间走上社会, 从事各种志愿服务活动。学生志愿者们基于道义、良知和社会责任感, 不计任何物质报酬, 为改进社会提供服务、贡献个人时间和精神, 利用自己的时间、技能、资源、善心为他人及社会提供非赢利、无偿、非职业化援助行为。常见的志愿服务有街头宣传 (宣传交通法规、环境保护、计划生育、雷锋精神等) 、便民服务 (修理自行车、家用电器、义务理发) 、咨询服务 (技术咨询、管理咨询、医疗咨询、法律咨询、心理咨询) 、技术服务 (推广新产品、新工艺、新技术、新材料、协助农村和企业解决技术问题) 、管理服务 (为企业的管理出谋划策、为企业培训干部和职工) 、医疗服务 (送医上门、宣传防病治病知识、计划生育知识、用药知识) 、演出服务 (送戏上门、慰问演出) 、礼仪服务 (开业、庆典、颁奖、剪彩) 、政法服务 (参加乡镇、街道的人大选举、参加案件审理等) , 以及“青年志愿者”行动和大学生“三下乡”活动。这些形式时间分散, 细水长流, 不取报酬, 使同学们与社会接触经常化, 拓宽了与社会息息相通的渠道, 有利于大学生树立为人民服务的思想, 培养助人为乐的精神, 不断增强社会责任感。

志愿服务型社团组织有的与所学专业有一定联系, 以一技之长服务社会, 如义务维修小组、青年志愿者协会、爱心服务社服务等。这类社团群体组织的一系列活动, 如环境保护、野生动物保护、义务维修等, 使他们参与到社会公益活动中, 并在活动中强化自己的道德修养, 培养职业道德、社会公德。在活动中大学生还可以亲身体验到集体活动的乐趣, 有助于增强他们的集体荣誉感, 树立全局观念和集体观念。随着社会的飞速发展, 许多全新的社团活动形式和内容在高校出现, 如为帮助贫困学生成立的爱心社, 为学生参加社会实践而成立的勤工助学协会、家教协会, 交流网络知识的网友协会等。志愿社团对学生价值观的改善起到了潜移默化的作用。优秀的社团, 它的成员能够通过加入社团、参与社团活动、参与社团管理等多种途径紧密地与社团联系在一起, 由归属感到认同感, 由认同感到荣誉感, 由荣誉感发展为对集体的责任感;同时, 社团在成员中倡导的价值观能够潜移默化地影响成员的心灵。高校社团中许多爱心社团就是这方面很好的例证, 社团成员不仅在其中发展兴趣, 更重要的是通过社团的活动和讲座, 从不同的角度触及中国国情, 从而更加激发了同学们对祖国的热爱, 培养了奉献精神, 并树立为国家富强、民族昌盛而奋斗的责任感和使命感。

总之, 大学生社团的组建和发展既有时代大背景的需要, 也有我国高等教育改革和发展的要求。在大学校园, 大学生社团是一道亮丽的风景。据统计, 60%以上的在校学生属于一个或几个社团, 而90%以上的大学生参加过由社团举办的某种活动。从中学时代的固定班级和繁重的学习任务中解脱出来, 迈过18岁的门槛, 大学生们很快地跨越班级、专业和年级的界限, 按照自己的兴趣、特长或需求, 自由地组合在一起, 建立了各种各样的社团。随着我国大学生社团的迅速发展, 大学生社团在大学生自身综合素质的提高、思想政治教育与高校建设发展等诸多方面发挥着越来越重要作用。大学生社团以丰富校园文化生活, 弘扬校园主旋律, 利用课余时间, 创造性开展理论教育、科技创新、文化体育等丰富多彩的活动, 实现了自我教育、自我管理、自我服务的教育目标, 为广大同学提供了展示自我的空间和舞台, 这十分有利于进行德育建设。

参考文献

[1].石凤妍, 徐瑛, 周红蕾.大学生社团:思想政治教育的有效载体[J].求是, 2005 (23)

[2].夏科家.着力建设一支高素质的辅导员队伍[J].学校党建与思想教育, 2006 (1)

[3].李敏义.大学生创业意识的培养[J].中国高等教育, 2002 (3.4)

篇5：大学社团中纪检部对学生管理的工作计划范文

关键词：大学生社团,存在问题,对策研究

学生社团是指学生为了实现会员的共同意愿和满足个人兴趣爱好的需求、自愿组成的、按照其章程开展活动的群众性学生组织。他们可以打破院系、学校、年级的界限, 将志趣相投的一群人组织起来, 发挥他们的特长, 开展有益于个人身心发展的相关活动。

在目前国内的高校中, 学生社团已经成为学校第二课堂的重要组成部分, 对营造校园科技、文化氛围发挥着日益重要的作用。许多高校中都存在着为数众多、成员庞大的各类社团组织, 如何促进这些学生社团有序、健康地发展, 是新时期共青团工作的一个新课题。

一、目前高校社团建设中存在的主要问题

(一) 高校对学生社团的投入不足。

当前, 许多高校的学生社团发展迅速, 规模不断壮大, 在校园中的影响力也是与日俱增。可是当前很多高校对于学生社团发展的支持与投入却跟不上时代的步伐。

1. 学生社团建设的经费投入不足。

目前高校内的学生社团有很大一部分是没有“官方”经费支持的, 为了保证活动的开展和社团的日常运作, 绝大部分学生社团经费的来源都是通过收缴一定数额的会员费 (每人每学年5—20元) 。因此我们每年可以在新生报到的时候看到校园内鳞次栉比竖起的社团招新大旗。经费投入的严重不足使得很多学生社团很难保证活动质量和活动效果。没有稳定的活动又会导致会员的大量流失, 因此很多学生社团的发展会进入了一个恶性循环, 直至消亡。

2. 学生社团建设的场地设施不足。

和目前高校中出现的占座情况类似, 我们经常可以在很多的高校教室的门上或者黑板上看到“此教室今天已被XX社团占用, 请上自习的同学另找地方”的字样。很多学生社团活动的开展很难找到固定的活动场地, 特别是一些对活动场地有特殊要求的社团, 如声乐、器乐类社团、舞蹈类社团、瑜伽类社团等。在“颠沛流离”的社团活动中, 找不到归属感的很多成员往往会选择离去。

3. 学生社团指导老师数量的不足。

因为学生社团很多是非官方的群众性组织, 因此在聘请指导老师的过程中需要社团成员自己去寻找、联系老师。而担任社团指导的老师也往往是义务进行指导。因此很多学生社团的指导老师往往由高年级的学生来担任, 甚至有些学生社团的社长就是指导老师。缺乏高水平的指导老师, 是很多高校学生社团层次无法提升的一个重要症结。

(二) 学生社团组织内部缺乏有效的监管机制。

不少学生社团组织因为成立时间比较短暂, 因此其组织本身的制度建设不够完善, 有的社团甚至没有明确的规章、制度, 难以对成员起到约束的作用。对于社团经费的使用缺乏有效的监管机制, 财务使用情况不公开、不透明, 普通社员往往不了解经费的使用情况。

(三) 学生社团组织的人员流动性大, 缺乏有效的制约机制。

目前高校学生社团对于成员的进出基本没有什么严格的约束机制, 只要通过所谓的面试, 缴纳一定的会费, 就自动成为该社团的成员。成员进出自由, 对于社团开展的相关活动想参加就参加, 不想参加就不参加。甚至有的学生还是多个社团的成员。时间一长, 新鲜感的消退, 很多社团成员在不知不觉中就出现了大量的流失。很多社团在刚招完新成员时往往能达到几十到上百人, 但是一个学期后, 有效的活跃社员可能就剩下了十几个甚至几个人。长此以往, 既不利于整个社团的正常新陈代谢, 也不利于社团的传承, 对社团中的成员而言, 参加社团的意义也基本没有实现。

(四) 社团与社团间发展不均衡。

当前高校学生社团主要分为文体艺术类社团、专业型学术类社团和志愿服务类社团。很多同学出于兴趣爱好使然, 对于文体艺术娱乐类社团比较偏爱, 此类社团从招新到开展相关的社团活动都比较能够聚拢人气。而专业型学术类社团在活动开展的内容和形式上受到多种局限, 往往很难吸引学生的关注。近年来随着各种公益活动宣传力度的加大, 对高层次志愿服务人员需求的增加, 高校大学生志愿服务类社团的发展也得到了极大的鼓舞, 许多高校的志愿服务类社团在校园内外都取得了良好的声誉。

二、目前高校学生社团存在问题的对策探讨

为了更好地发挥学生社团在校园科技、文化建设中的作用, 形成百家争鸣的活跃校园氛围, 引导学生社团有序、健康发展, 可以从以下几个方面着手。

(一) 建立和完善校级社团管理机构, 为学生社团健康有序发展提供组织依托。

学校团学负责部门应建立专门的社团管理机构, 加强对学生社团的有效指导。如在学生会内部设立社团部, 或单独成立大学生社团联合会。通过这些部门和组织可以及时有效地了解学生社团的组织结构、发展状况, 有针对性地开展帮扶活动。特别是帮助、指导学生社团建立和完善各自的章程、经费使用制度、成员管理细则等内容, 使社团的发展更加正规化, 社团成员能够更加清楚地了解所在社团的情况。

每学年, 由社联或社团部对每个社团的活动开展情况、现存社员人数、经费使用情况等进行考核, 对不同的社团进行评分或定星, 评选出优秀社团进行表彰和奖励。对于那些缺乏活力、管理混乱或经费使用出现重大过失的社团给予警告、整改或注销等处分。

(二) 加大对学生社团的投入, 为学生社团的健康有序发展提供硬件支撑。

学生社团的发展根本在于社团的活动质量, 但是巧妇难为无米之炊, 没有经费的支持很难组织出高水平的社团活动。学校应设立专项经费, 对于各社团给予一定的经费支持。当然对于不同的社团, 支持的力度应该有所差别。纵向上按照各社团建设的实际情况加大经费的投入, 如按照社团年度考核的情况, 划分档次, 分别投入不同的经费。横向上则应该按照各社团不同的性质来进行投入, 增加对于专业型学术类社团和志愿服务类社团的投入, 适度对文体艺术娱乐类社团进行投入。

只有经费没有场地, 许多社团也无法顺利开展活动。因此学校还要从场地、设备等方面加大对于学生社团的支持力度, 定期向学生社团开放相关场馆。如室内篮球场可向瑜伽、柔道、跆拳道等社团开放;音乐厅可向合唱团、器乐类等社团开放;舞蹈房可向街舞等社团开放;各实验室可向专业型学术类社团开放。这样既提高了场馆设备的使用率, 也可以提高社团活动的质量。

高校内教师资源丰富, 但许多社团却缺乏专业的指导老师。如果学校能够将担任社团指导教师的工作量纳入教师工作量的计算, 对于教师指导学生社团活动取得的成绩给予相关的奖励, 那么必然有很大一部分教师愿意投身到社团指导的工作中来。专业型学术类社团活动本来就是学校第一课堂的延续, 许多学生的专利发明、科研成果都是在日常的社团活动中取得的。而文体类社团作为学生第二课堂的重要载体, 对于学校高雅文化氛围的形成, 有着深远的影响。因此鼓励广大教师特别是年轻教师积极主动担任学生社团的指导教师, 这样对于学校事业的发展, 也将起到积极的促进作用。

(三) 鼓励各高校间学生社团的交流, 为学生社团的健康有序发展提供空间上的支持。

高校学生社团发展的趋势在于联合, 而联合的基础在于交流。每个学校都有自己的特点, 理工科的高校科研氛围更为浓厚, 而艺术类院校更加偏重文艺气息。因此不同的高校有自己不同的优势社团, 而请进来走出去能够帮助学生社团找到自身存在的不足, 通过学习借鉴找到一条适合自己发展的道路。

学生社团虽然扎根于高校, 但是它服务的对象却不仅限于高校, 通过请进来、走出去, 能够扩大社团活动的受众面, 使各社团可以更好地利用自身优势服务于社会。特别是高校志愿服务类的社团, 完全可以利用自己的所学更好地为广大人民群众开展相关服务, 如:视光学专业学生的护眼服务、经管专业学生的理财服务、计算机专业学生的维修服务等都很好地展现了当代大学生的风采, 服务社会的同时提高了自身思想觉悟。

学生社团是当代高校校园文化发展的独特产物, 对于营造良好的校园文化氛围, 促进学生成长成才都有着重要的影响。学生社团的建设和发展是一项任重而道远的工作, 需要几代社团人为之坚持不懈地共同努力。学生社团的发展根植于学校, 离不开学校的关心、帮助和支持。相信在学校领导的关心和指导下, 在广大同学的积极参与下, 在社团人的共同努力下, 高校学生社团工作一定会成为校园中最亮丽的一道风景线。

参考文献

[1]李俊杰.探索新形势下高校学生社团建设[J].西南农业大学学报, 2012 (03) .

[2]张炜.高校学生社团建设探析[J].教育与职业, 2011 (03) .

[3]蓝天敏.高校学生社团建设与管理[J].教育研究, 2011 (05) .

篇6：大学社团中纪检部对学生管理的工作计划范文

一、大学生社团

大学生社团是在校大学生由于志趣相投而集中在一起, 进而为追求共同的爱好、需要和目标而自发组成的群众性组织, 是全面培养学生的综合素质及能力和丰富学生的课余科技文化生活, 在学校团委、各院系团委的领导下由学生自发组织并自主活动的群众性公益团体。

二、社会所需大学生具备的就业能力

刚刚从大学校园中走出来的高校毕业生, 都必然会进入求职的迷茫期, 而现今就业难的困境亦是困扰毕业生就业的难题, 现今社会用人单位所需大学生在缺乏职场经验时要具备一定的能力。

(一) 大学生要学会深入到用人单位企业文化中

企业文化是一个企业共同的理念, 倡导什么, 以什么样的行为方式, 追求什么样的价值所产生的组织行为。高校毕业生要在就业中脱颖而出, 必须要了解将要进入的企业有着什么样的宗旨理念, 什么样的企业文化, 然后可以并努力的适应其企业文化中, 才能更好的在市场中生存下来。

(二) 大学生应具有积极主动的实际动手操作能力

一名工作者不管拥有多么扎实的专业知识, 多么有工作能力, 在从业中都要具备积极主动的态度, 要在企业中真正动手去做, 要有主动的实际动手能力, 而不要眼高手低、嘴上说说, 要踏踏实实做事, 扎扎实实做人, 从基层做起, 一部一个脚印, 慢慢的成长起来。

(三) 人际交往的能力

如今, 任何一份工作或任务都离不开人与人之间的交往, 离不开团体协作, 成员之间的互相帮助和支持。因此, 在任何一个企业中都强调要有团队合作精神。大学毕业生必须要具备良好的人际交往能力, 不仅要做好本职工作, 更要与同事维持良好的关系。

三、大学生社团活动在就业中的价值体现

大学生社团是大学的重要学生集体, 通过多种不同的活动形式使大学生的可以增长知识、锻炼能力、升华人性、熏陶情感, 从而达到大学输出知识、满足社会需要和立足于就业市场的目的。从某种意义而言, 大学生社团活动使大学生通过积极参与社团的实践活动, 在成员之间互相连接、互相作用的过程中, 促进集体人才的培养和成长。大学生社团活动是提供大学生就业技能不可缺少的途径, 在缺乏实践经验的应届毕业生而言, 参加社团活动给他们在当今毕业生就业难的困境中起到了解决问题的积极作用, 让他们从中学习和获取社会所需要具备的能力, 有着不可忽视的重要影响价值。

(一) 通过参加大学生社团活动可以增强学生就业的专业和实践知识

大学生社团活动有着丰富多彩的不同形式, 结合日常的课堂教学内容, 能使学生在基础的课堂教学中通过社团活动的参与得到进一步的巩固和延伸, 学习与实践的相结合以促进大学生专业知识和实践技能都有所提高。不同社团的指导老师在社团活动进行的过程中还可以更形象生动有趣的为学生解答, 让大学生社团真正成为大学生学习、锻炼、进步的前言阵地, 可以在其中培养学生懂得了解生活、了解学习和确定就业的方向, 从而学会更好的适应就业, 能够在毕业后养成学会融入企业文化的学习中去。

(二) 促进大学生思想、道德修养的提高, 有利于学生健康人格的培养

通过参加学生社团使学生在参与过程中认识自我和调整自我, 社团成员在参与社团活动中可以发掘自己的优势和特长, 得到思想和道德修养的整体提高, 当他们的表现取得大家认可或不尽人意时, 他们通过获取自信心与反省纠错的过程中, 学会学习他人的长处, 弥补自己的不足, 并且会不断调整自己的目标, 使自己的人格在活动中不断得到完善。

(三) 有利于提高大学生人际交往能力, 使其加快走向社会进程

社团相当于是一个大家庭, 成员之间有着共同的信仰和宗旨, 也有各自不同的个性展示, 通过在广泛的交往环境中, 彼此之间尽情的表达自我和展示自我, 同时, 在活动中发现与其他人的不同之处, 调整自己的行为, 使自己的集体荣誉感得到增强, 培养自己人机交往能力和表达能力, 学会与人相处的方式, 使其加快走向真正社会的大家庭中, 有团结协作的良好品质, 进而在职场生活中获得更好的就业机会。

(四) 参与大学生社团活动对学生具有引导其积极主动的动手操作能力

不管是什么样的工作或任务, 都需要深入到工作或任务中去思考和操作执行, 才能锻炼人的工作能力进而得到展现自己的机会, 从而可以学习知识的同时在工作任务中获得出色的表现。社团活动丰富多彩, 大学生通过自愿参加和组织实践, 培养学生学会积极主动去完成任何一件工作或任务, 在满足自身充实感的同时, 培养学生积极主动的动手操作能力, 可以在日后的就业竞争中获取有利的竞争优势, 养成认真踏实, 主动进取的工作心态。

参考文献

[1]朱中原, 黄明明.以就业能力培养维度开展高职院校学生社团活动[J].吉林工商学院学报, 2011.

[2]王艳琴.关于高校学生就业实践纳入社团活动的思考[J].才智, 2014.

[3]江新华, 余新武.引领社团活动提升大学生的就业竞争力——湖北师范学院"教师技能促进协会"社团活动课程化案例研究[J].内蒙古师范大学学报 (教育科学版) , 2010.