漂浮的反义词有哪些

漂浮的反义词有哪些（精选18篇）

篇1：漂浮的反义词有哪些

盛世的反义词有哪些

反义词：乱世、衰世、太平

乱世 luànshì(1) [troubled times] 骚乱、不太平的世道苟全性命于乱世。——诸葛亮《出师表》乱世英雄《乱世佳人》(2) (《飘》的`电影译名)

衰世 shuāishì[an overripe time] 衰落的时代;衰乱的时代

太平tàipíng[peace and tranquility] 社会安定安于太平之乐。——宋· 苏轼《教战守》

盛世词典解释

词语拼音：shèng shì

词语解释：

盛世 shèngshì

[flourishing age] 安定兴盛的时代

太平盛世

篇2：漂浮的反义词有哪些

拼音：wēnróu

释义：形容人很温顺，很体贴。

造句：找一个温柔的妻子是一个男人一辈子的骄傲。

【懦弱】：

拼音：nuòruò

释义：形容性格很柔弱。

篇3：尿素饲喂肉牛的方法有哪些

1 尿素拌和精料

这是最常用的方式, 颗粒状尿素比晶体状尿素好。将尿素均匀拌和在精饲料中 (按一定用量) , 拌时防止结块需充分混匀, 当天拌当天喂。可将拌和后的精饲料单独喂, 或拌和后的精饲料与粗饲料 (基础日粮) 混合喂, 也可把含尿素的精料混拌到植物性废渣 (果渣、甜菜渣、蔗渣) 中饲喂。

尿素与精饲料充分混合饲喂时, 肉牛对尿素具有较高的耐受能力。若分散在全天而增加饲喂次数便可适当提髙喂量。尿素喂量大体等于日粮干物质的1%, 或精饲料的3%, 或日粮总氮量的20%~30%, 分2~3次投喂。一般情况下每100 kg体重喂20~25g, 育成牛30~50 g/ (d·头) , 育肥肉牛80~100 g/ (d·头) 。喂量可根据体重大小适当调整。每日每头的安全喂量为:130~200 kg体重日喂量50 g, 200~350kg体重日喂量100 g;350~500 kg体重日喂量130 g;500 kg以上体重日喂量150 g。饲喂时依此量由少到多逐渐加大到安全量。

2 尿素青贮料

青贮料是肉牛的重要饲料, 以玉米青贮最为普遍。由于其粗蛋白含量不足, 可用尿素青贮料提高其粗蛋白水平。此法制作简便, 同时能避免氨的特殊气味和尿素中毒。在制作青贮料时, 按青贮原料重量的0.5%, 将尿素颗粒均匀地撒入, 边青贮边撒尿素, 随着青贮原料装窖即可, 由此, 可显著提高玉米青贮的粗蛋白质水平。

3 制成尿素舔盐砖

同饲料盐砖一样, 用尿素与其它物质均匀混合制成砖块, 让肉牛自由采食。其配比尿素为40%, 食盐47.5%, 糖渣或干甜菜渣10%, 另加2.5%的磷酸钠和少量微量元素为原料制成砖块状。为了提高适口性和尿素的利用率, 也可将尿素砖的原料混入粉碎的高淀粉精饲料内饲用。如果饲用尿素舔盐砖时, 应避免再淋受潮变软, 每日每头舔食量120 g~200 g。也可加入一定量粉碎秸秆, 防止舔时过量而发生中毒。

4 尿素秸秆颗粒料

秸秆类粗饲料是饲养肉牛的主要饲料, 但粗纤维含量高, 粗蛋白含量较低, 适口性差。先将秸秆粉碎成草粉, 再加入尿素、维生素、矿物盐及高淀粉谷物, 压制成尿素秸秆颗粒料, 饲用效果较好。其配比为70%秸秆粉, 5%尿素, 12%谷物, 13%糖用甜菜干, 充分混合后用饲料颗粒机压制而成。

5 糊化淀粉尿素

这种尿素饲料既能提供瘤胃微生物活动的能量, 又可降低尿素的分解速度, 保持瘤胃内氨水平较低, 从而提高尿素利用效率。

6 尿素氨化秸秆

以尿素作为氨源对秸秆类粗饲料氨化处理, 既是尿素饲用的一种方法, 也是对秸秆化学处理的一种方式。它不是将尿素直接饲喂到瘤胃内, 避免氨的释放速度过快而引起中毒, 并提高了尿素利用率。另一方面秸秆经尿素氨化处理后提髙了含氮量, 改善了适口性, 增加了采食量, 提高粗纤维和有机物的消化率, 增加了秸秆饲用价值。

7 使用尿素时的注意事项

7.1 尿素占日粮总蛋白氮的数量不超过1/3, 或相当体重的0.05%, 并且要混合均匀。

7.2 必须与高能量的饲料, 最好与玉米和玉米青贮料充分混合, 以免引起中毒。

7.3 饲喂尿素要有一个由少到多逐渐增加的适应过程。

7.4 在日粮蛋白氮含量充足时不能补充尿素。

7.5 尿素不能溶解在水里或混合液体饲料里, 让肉牛直接饮用。

7.6 饲喂尿素时, 喂后不能马上饮水。一般饲喂后0.5 h饮水为宜。

7.7 日粮中必须供给适量而平衡的矿物质, 其中包括钙、磷和微量元素 (尤其是钴和锌) 。

7.8 添加适量的盐’提高适口t (全日粮加0.5%, 蛋白氮精料中加3.5%) 。

7.9 保证适量VA及其他维生素添加剂的供给。

篇4：人体的秘密有哪些（一）

一、关于同类

约有10，000，000个人和你是同一天生日。

全世界有11%的人是左撇子。

每年约有2，000位习惯使用左手的人士因不当地使用仅为使用右手的人士设计的设备而死亡。

73%的男人在七十岁时仍然雄风不减。

每2000名婴儿中有1名出生时有牙齿。

人类性交的平均延续时间为2分钟。

二、关于生死

此刻地球上在世的人在所有曾经出生的人类中占10%。

在2007年，全世界每113人中会有1人死亡。

一个人被斩首后，其头部还可以保持15到20秒的清醒。

你不会陷入流沙。全身小幅度转圈，水会重新流入沙和粘土颗粒之间，从而减小流沙密度，让别人容易将你拉出来。

人完全不睡觉比完全不进食死得更早。约10天不睡觉人就会死亡，而在不进食的情况下生命可延续数周。

如果你被关在一个完全密封的房间内，你会先因二氧化碳中毒而死亡，而不会先因缺氧而死亡。

三、关于代谢

人体每天产生70公斤的三磷酸腺苷（一种存储能量、使我们身体的几乎所有机能能够正常运转的分子）。

人每天会产生1.7升唾液。探索频道的说法是一夸脱（0.946升）

普通人一生中产生25，000夸脱的唾液，足以填满两个游泳池。

人一生平均会喝16，000加仑（60.57立方米）的水。

手指甲或脚指甲从根部长到指尖约需6个月。

人每天平均会脱掉40到100根头发。

普通人平均每天上6遍厕所。

到70岁时，你的心脏已经跳动25亿次（假设平均每分钟跳动70次）。

每个人作为单细胞生存的时间约为半小时。

人类外皮细胞每过约27天就会脱掉并重新长成——一生中约换肤1，000次。

在一个人停止饮酒后6至12小时，实验室测试仍可测出其尿中的酒精痕迹。

手指甲比脚指甲长得快。

人体每小时约有600，000个皮肤颗粒脱落——一年脱落的皮肤颗粒约重1.5磅（680克）。到70岁时，普通人将脱掉105磅（47.63公斤）的皮肤。

普通人每天释放约一品脱的肠积气。多数来自吸入的空气。其他来自未消化食物的发酵过程。

四、关于成长

胎儿在三个月大时才形成指纹。

婴儿出生时有300块骨头，但在成人时仅有206块骨头。

人类孕期平均约为270天（从怀孕到生产）。

长出来取代乳牙的恒牙称为继承牙。

篇5：失败的反义词有哪些

【失败】动词，在斗争或竞赛中被对方打败；工作没有达到预定的目的。

〔例句〕

1．失败是成功之母。

2．努力失败的时候尤其需要冷静。

3．失败并不可怕，可怕的是丧失斗志。

【胜利】动词。在斗争或竞赛中打败对手；工作、事业达到预定的目的。名词。竞赛、奋斗所达到的预期的结局。

〔例句〕

1．当时群众对抗战胜利的热烈心情，是谁也不会觉得过分的。

2．好好地活下去吧，咱们很快也就胜利了!

3．胜利一定属于我们!

【成功】动词。获得预期的结果。

〔例句〕

1．吴吉昌在瓜园旁边的棉田里暗暗搞的两个真叶打顶一株双杆的试验，也获得了初步成功。

2．鲁迅先生成功地塑造出阿Q这个生动的艺术形象。

3．良好的开端是成功的一半。

〔应用例句〕

篇6：消失的反义词有哪些

存在：人为的失误总是存在的。

浮现：我的记忆里总是浮现出童年的快乐时光。

篇7：害怕的反义词有哪些

无畏：他英勇无畏抢救伤者的事迹，深深感动了当地群众以及受害者家属。

勇敢：我是一个勇敢的人，什么事都难不到我。

英勇：今天的幸福生活是无数英勇的.先辈们付出了鲜血的代价换来的。

篇8：糖尿病的病因有哪些?

糖尿病分哪几种类型

按1999年国际糖尿病联盟和世界卫生组织公布的分类方法, 糖尿病可分为4类, 包括1型 (也就是原来的“胰岛素依赖型糖尿病”) 、2型 (也就是原来的“非胰岛素依赖型糖尿病”) 、其他特殊类型的糖尿病和妊娠糖尿病。其中某些类型, 如1型、2型糖尿病的病因不太清楚, 我们称之为原发性糖尿病。其他特殊类型糖尿病多有其特殊的病因可查, 或者说有其他疾病的基础, 如胰腺疾病造成胰岛素合成不了, 分泌不出来, 或同时服用了能升高血糖的药物, 或者是由于身体内其他内分泌的原因引起对抗胰岛素的激素分泌太多等, 这些都属于继发性糖尿病的范畴。妊娠糖尿病是妇女在妊娠期间诊断出来的一类特有的糖尿病。下面让我们重点说说原发性糖尿病的病因与病理。

糖尿病的病因是什么

原发性糖尿病的病因到底是什么呢?虽然原发性糖尿病的病因和发病机制至今尚未完全搞清楚, 但是目前至少可以说, 引起糖尿病的基本原因有两条:遗传因素和环境因素, 糖尿病是遗传因素和环境因素长期共同作用的结果。其中遗传因素是内因, 是疾病的基础。环境因素是外因, 是疾病发生的条件, 外因通过内因来起作用。对于1型糖尿病和2型糖尿病都是如此。

先说说遗传因素。糖尿病是有遗传性的, 遗传的并不是糖尿病本身, 而是容易得糖尿病的基因。比如1型糖尿病遗传的主要是使胰岛容易遭受病毒侵犯, 并发生自身免疫性破坏的基因。对于2型糖尿病, 一般认为是一种多基因的遗传, 遗传的是胰岛素分泌能力有点儿差, 又容易发生肥胖, 进而引起胰岛素分泌不足并伴有胰岛素抵抗的基因。

所以说, 糖尿病有遗传性, 糖尿病病人的子女肯定比非糖尿病者的子女容易得糖尿病。如果父母双亲都是糖尿病病人, 那么子女得糖尿病的机会更大。国外资料表明, 糖尿病病人中有糖尿病家族史者高达1/4~1/2, 是非糖尿病者的4~1 0倍。研究发现, 糖尿病病人的一级亲属中 (包括父母、子女和兄弟姐妹) , 糖尿病患病率比非糖尿病者高1 7倍。但是, 如果光有遗传倾向这种先天的因素, 还不至于得糖尿病, 还需要有后天的因素, 或者说环境因素, 这就是得糖尿病的第二个因素。由于目前遗传基因的改变还有一定困难, 所以环境因素对防治糖尿病来说也是更值得注意的因素。诱发糖尿病的环境因素包括热量摄取太多, 活动量下降, 肥胖, 吸烟以及心理压力过大等。在遗传与环境这两条因素长期、共同作用下, 就可使人患糖尿病。

1.1型糖尿病的病因如何?

先说说1型糖尿病。1型糖尿病的遗传性与人白细胞抗原 (HLA) 相关。HLA是人体内重要的物质, 具有某些类型H L A者的胰岛容易受到病毒和毒物的损害, 继而又容易发生胰岛细胞自身免疫性破坏, 最终导致糖尿病的发生。多种环境因素都可以成为1型糖尿病的诱因, 其中病毒感染和毒物破坏可能是主要原因。引起1型糖尿病的主要环境因素可能是感染, 特别是病毒感染。比如有人就发现, 不少1型糖尿病患儿在发病前有病毒感染史, 当时还认为不过是感冒一场而已。还有人发现在刚得病的1型糖尿病儿的胰岛中存在着某种病毒。除了病毒感染外, 毒物破坏可能是另一个主要原因。

一般认为, 1型糖尿病病人对某些病毒比较敏感, 容易受到病毒的侵害;受到病毒侵害后, 又容易产生过强的反应, 使患者的胰岛受到第二次损害, 最后胰岛破坏殆尽, 变成依赖胰岛素而生存的1型糖尿病。1型糖尿病典型的过程可能是这样的:病毒或者毒物侵袭了胰岛, 使胰岛受到破坏, 胰岛素分泌不出来, 得了1型糖尿病, 必须打胰岛素才能存活;后来一部分病人的胰岛进行修复, 分泌胰岛素的功能也得到一定程度的恢复, 结果患者病情得到一定程度的缓解, 可以减少胰岛素的用量, 甚至什么药都不用, 血糖也能维持正常, 我们把这一阶段称为1型糖尿病的蜜月期。这时患者和家属都很高兴, 以为糖尿病已被治愈, 但可惜好景不长, 经过几个月 (一般是6个月左右) , 患者的胰岛又因为自身免疫性的第二次破坏, 再次遭到重创, 这次损害就可能是永久性的了, 结果他们的胰岛从此再不能分泌胰岛素了, 迫使患者终身必须用胰岛素治疗。所以, 为了防止1型糖尿病的发生, 要把住两道关口:第一道是使患者的胰岛不受病毒或毒物等有害因素的损伤, 第二是避免受到上述有害物质损伤的胰岛再次遭受自身免疫的破坏, 有关这第二道防线的研究, 现已成为防治1型糖尿病的重点课题之一了。

2.2型糖尿病的病因如何?

与1型糖尿病一样, 2型糖尿病也是遗传因素和环境因素长期共同作用的结果。2型糖尿病的遗传倾向更明显, 机制也更为复杂。据说与2型糖尿病有关的基因有成百上千个, 不同人体内与2型糖尿病有关的基因也不一样。因此, 有人提出了“节约基因”的假说。这个假说认为, 为了适应饥寒交迫的生活环境, 贫困国家以及富裕国家中的贫困民族居民为了生存, 体内逐渐产生了一种“节约基因”。这种基因使人在能得到食品的时候, 善于把热量积攒起来, 以备荒年, 结果在发生饥荒之时, 有这种基因的人就容易存活。基于适者生存的道理, 久而久之, 贫困国家中能够存活下来的多半都具有这种基因。在贫困时期, “节约基因”是一件好事, 使个体得以生存, 种族得以延续。但到了不愁温饱的时候, “节约基因”又由好事变成了坏事, 使人体容易发胖, 产生高血压和血脂异常, 胰岛素的分泌和作用也容易出问题, 结果易患糖尿病。特别是生活模式发生剧变时, 遗传基因的变化赶不上生活水平的变化, 使糖尿病暴发流行, 这就是糖尿病遗传因素的作用。

导致2型糖尿病的诱发因素主要包括肥胖、体力活动过少和应激, 应激包括紧张、劳累、精神刺激、外伤、手术、分娩、其他重大疾病, 以及使用升高血糖的激素等, 这是发生2型糖尿病的诱因。由于上述诱因, 患者的胰岛素分泌能力逐渐下降, 身体对胰岛素的敏感性逐渐降低, 最后是血糖升高, 变成糖尿病病人。到目前为止, 我们还无法控制人体的基因遗传因素, 但能对环境因素进行干预, 以降低糖尿病的患病率。

总之糖尿病是有遗传性的, 遗传的不是糖尿病本身, 而是容易得糖尿病的基因。有糖尿病基因的人比没有糖尿病基因的人容易患糖尿病, 这是事实。但是如果光有遗传倾向这种先天因素, 还不会得糖尿病, 还需要得糖尿病的第二个因素, 那就是环境因素。对防治糖尿病来说, 环境因素是目前我们能够改变的、所以也是更值得注意的因素。

引起糖尿病的环境因素有哪些

引起糖尿病的环境因素主要包括以下几个方面。

1.对糖尿病无知, 为无知而付出代价

目前我国糖尿病暴发性流行的形势十分严峻, 但不少人对这一点认识不足, 甚至完全不认识。他们不知道什么是糖尿病、糖尿病危害有多大、糖尿病并发症的威胁如何、糖尿病应该怎样预防和治疗, 他们总觉得糖尿病是别人的事, 是医生的事, 是卫生部门的事, 离自己还远着呢。他们经常胡吃海塞, 吸烟饮酒无度;他们从不锻炼身体;他们对每年一次的体格检查嗤之以鼻, 觉得那些事对自己来说是多余的。他们已经有了糖尿病“三多一少”的症状, 还觉得是身体健康的表现。结果到不得不承认自己已经得了糖尿病之时, 实际上已受糖尿病之害多年, 甚至已经有了不可逆转的糖尿病并发症。1995年, 世界糖尿病日的口号是“减轻由于对糖尿病无知而付出的代价”, 就是针对很多人对糖尿病无知这种事实而提出的。

2.吃得太多

年龄大一些的中国人都能回忆起当年人们见面的问候语就是“吃了吗”, 工作的目的是“养家糊口”。毛泽东主席在2 0世纪3 0年代的一篇论著中也谈到这个事实, 他说“天下什么事情最大, 吃饭的事情最大”。说明那时候“吃”对中国人是一件大事。之所以如此, 是因为那时候让多数中国人能吃饱饭, 是一件不容易的事。直到改革开放之前, 这种现实还没有得到根本改变, 人们的吃还要受到票证的限制, 不得不被迫限制饮食。很多中老年人都是时代变迁的见证人, 改革开放的东风吹来, 中国人的生活很快发生了巨变, 票证没了, 腰包鼓了, 菜篮满了, 物质生活一下提高了。很多人“庆幸”, 庆幸自己赶上了好时代, 可以吃穿不愁了。但是没有很多人“清醒”, 清醒地认识到“病从口入”的含义也可能发生变化, 从吃进不洁之物而引起传染病变为吃得不科学、不健康而引起非传染性的现代病。吃得太多, 肥甘厚味, 热量过剩, 烟酒无度, 结果吃出了肥胖, 吃出了慢性非传染性疾病, 吃出了糖尿病。

3.活动太少

这是现代化伴随的另一种不健康、不科学的生活模式。大家都知道“三大件”变化的经历, 在三四十年前, 有点钱的人办喜事前都要置备“三大件”, 最早的三大件是手表、缝纫机和自行车, 后来是电视机、电冰箱和洗衣机, 再后来则变成汽车、电脑和商品房。这种变化固然很好, 生活水平不断提高。但同时也可以看到, 体力活动越来越少。人们不骑车了, 不登缝纫机了, 不手洗衣服了, 整天看电视而且电视机用上遥控器了, 整天坐在电脑前不愿意动了, 甚至出门既不走路, 也不骑车, 连开车都嫌累, 就剩下打的了。“物质不灭, 能量守恒”, 您想想, 又吃得多又活动少, 人能不胖吗, 胖了以后能不得与肥胖有关系的疾病吗?

4.紧张焦虑

改革开放以前, 一般生活节奏是较慢的, 多数人一生的生活是比较平淡的。您上什么样的小学, 就可能上什么样的中学;上什么样的中学, 就知道您能不能上或者上什么样的大学;工作了, 多数人从一而终, 一辈子就干那种工作, 直至退休。现在可不一样了, 生活节奏快, 变数大, 选择的余地多, 成败是非接踵而来, 很容易让人经常处于紧张焦虑之中。别人挣钱多、奖金高、升迁快、待遇好等都可以成为您不平衡的理由, 都可以让您愤愤不平, 耿耿于怀。今天您可能作这种工作, 明天您就可能换另一种, 甚至失业。今天您可能炒股大赢, 明天您可能输个精光。这些不满意、不平衡, 这种紧张焦虑可能使您处于一种持续应激的状态, 可能使您体内的多种升高血糖、升高血压的激素过度分泌, 使您血压高、血糖升, 甚至得糖尿病和高血压。

篇9：人体的秘密有哪些（二）

一位科学家在人们死亡前后的瞬间为他们称重，他得出结论说，人的灵魂重21克。

在你太阳穴旁边、耳道前方隆起的一小块肉称为耳屏或耳珠（tragus）。

人类鼻腔内的嗅膜大小约相当于一张邮票。狗的嗅膜大小相当于一块手帕。狗的嗅叶约为人类的4倍大。

手指甲底部的半月形苍白区域称为甲半月（lunula）。

人体25%的骨骼在足部。

人的左肺小于右肺，这是为了给心脏腾出空间。

手指和腳掌由一层称为角质层的粗厚皮肤包裹。

人类皮肤中的神经总长为45英里（72.42公里）。

人体中有长达60，000英里（96560.64公里）的血管。

人有四种主要血型：A、B、AB和O，每种血型要么是Rh阳性要么是Rh阴性。

美国血型统计：O阳～38.4%，O阴～7.7%，A阳～32.3%，A阴～6.5%，B阳～9.4%，B阴～1.7%，阳～3.2%，阴～0.7%

人体内每分钟有3亿细胞死亡。

六、关于潜能

咳嗽释放的爆炸性空气的速度最高可达每小时60英里（96.56公里）。

喷嚏的速度可超过每小时100英里（160.93公里）

健康的人在胃胀气时单次可释放3.5盎司（103.5毫升）的气体，一天可释放17盎司（502.75毫升）的气体。

你每舔一下邮票，就会吸收1/10卡路里的热量。

颚肌可提供约200磅（90.72公斤）的力量，以便臼齿合拢咀嚼。

在树林中迷路并且快要饿死的人可能通过咀嚼自己的鞋子获得营养。在短时间内，皮革具有可维持生命的足够营养价值。

人体内的所有化学品加起来的价值约为6.25欧元。

19世纪末，在埃及，有数以百万计的木乃伊被用作火车燃料，当地木材和煤炭匮乏，而木乃伊则多的是。

普通人体中含有的铁足够生产3英寸（7.62厘米）的铁钉；含有的硫足够杀死一只普通狗身上的所有跳蚤；含有的碳足够生产900支铅笔；含有的钾足够发射一门玩具炮；含有的脂肪足够生产七条肥皂；含有的磷足够制造2，200个火柴头；含有的水分足够装满一个十加仑（37.85升）的罐子。

鼾声（最高达69分贝）的响度可能相当于风钻的噪音。

七、关于生病

根据德国学者的研究，在一周内，星期一心脏病发作的几率最高。

吸血钩虫寄生在全世界7亿人的身体内。

每平方英寸（2.54平方厘米）的人体上平均有3，200万个细菌。

人体干重中有10%来自于细菌。

人类人口减少的唯一时间段是1347年之后的数年，即黑死病在欧洲蔓延期间。

篇10：偶然的反义词有哪些

词语解释：表示意想不到的，事理上不一定要发生而发生的。

反义词：必然、一贯、经常、常常、时常

用偶然造句

1、我在街上偶然看见我的老朋友。

2、这件事情发生的太偶然了。

3、我在商场偶然遇到了很久不见的老同学。

4、他的期中考试成绩这么差，绝对不是偶然现象，而是他迷恋网络游戏的必然结果。

5、我偶然发现我弟弟多长了一颗新牙。

6、这样的结果并非偶然，而是必然。

7、偶然的一次机会，我认识了他。

用偶然的反义词造句

必然：他平常不认真学习，必然考不到好成绩。

一贯：火车又晚点了，不过一贯如此，有什么好稀奇的呢。

经常：爸爸经常带我去公园里玩。

常常：我常常不听认真老师讲课，结果考试成绩很不理想。

时常：据说那座城堡时常闹鬼。

【扩展阅读：反义词的辨析及运用】

一、反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词。如：真-假，动-静，拥护-反对。这类反义词所表达的概念意义互相排斥。或成对的经常处于并举、对待位置的词。如：春-秋，黑-白，高山-平地。这类反义词没有矛盾对立关系，但对比鲜明。

二、运用反义词，可以揭示事物的矛盾，形成意思的鲜明对照和映衬，从而把事物的特点深刻地表示出来。多组反义词连用，可以起到加强语气、强调核心意思的作用。反义词可以构成对偶、映衬的句子，使语言更加深刻有力。在句子中恰当地运用反义词，可以形成鲜明的对比，加强了语言的表现力，给人留下深刻的印象。例如：虚心使人进步，骄傲使人落后。

三、恰当地使用反义词，可以把对立的事物和概念放在一起，互相对应、映衬，使人们在鲜明的对比下认清事物的是非、善恶、轻重、缓急，可以收到良好的表达效果。如“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”利用两对反义词：“重和轻”、“泰山和鸿毛”对比，使人获得深刻的印象。

四、从词的性质去找。词按性质又分为名词、动词、形容词等。一对反义词的词性必须是相同的。如“黑暗”是形容词，它的反义词也应是形容词“光明”，如果用“亮光”就不对了。因为“亮光”是名词。

五、从词的范围去找。反义词所指的范围应该是相同的，如“强壮”是指人的体质，它的反义词应找“瘦弱”，而不能找“软弱”。

六、反义词反映客观事物的矛盾对立关系，因此，要揭露事物的矛盾，说明事物的对立关系，总离不开反义词。反义词在造句构词上都有一些作用。第一，正反对照，突出矛盾。利用反义词把两件相反的事物放在一起，形成对照，矛盾对立的现象可以表现得更鲜明，使得黑白分明，是非清楚。

七、反义词所包括的范围相当广泛，它在语言中起着对比、衬托和强调的作用。准确地选择反义词，可以把不同的现象更鲜明地对立起来，把某一现象的对立性深刻地揭露出来，从而使思想表达得更准确、更严密。

篇11：守信的反义词有哪些

注音：shǒu xìn

解释：遵守信用的`，

篇12：信服的反义词有哪些

信服，相信并接受的意思。基本解释有相信,接受，也指相信而听从的意思。

一、【反义词】

不服

二、【词语注音】

xìn fú

三、【基本词意】

信服(xìn fú)，汉语词语，意思是相信、佩服、服从、听凭、随意等。

近义词：佩服、投降、折服、服气、降服

四、【英文翻译】

completely accept; be convinced

五、【详细解释】

相信佩服。《后汉书·孔融传》：“荐达贤士，多所奬进，知而未言，以为己过，故海内英俊皆信服之。” 宋 曾巩 《广德湖记》：“ 张侯 计工赋材，择民之为人信服有知计者，使督役，而自主之。” 周而复 《上海的早晨》第一部九：“分析得头头是道，令人信服，使他的眼睛把扑朔迷离的现象看得清清楚楚了。”

六、【拓展延伸】

1、你的理由还不充足，不能令人信服。

2、你列举的`理由很勉强，恐怕难以令人信服。

3、班主任老师思想工作得法，同学们都很信服她。

4、同学们对办事公正的班长信服极了。

5、他皱起眉头,耸了耸肩,好像对自己的自然欲望信服。

6、他这么说是强词夺理，站不住脚的，没有人会信服。

7、这篇论文不但言之成理，而且言之有序，令人信服。

8、她的回答头头是道，不由你不信服。

9、向美国人承诺他们可以不劳而获,并不会令他们信服。

10、这种浮扁掠影的言论，难以令人信服。

11、就目前布朗及其内阁如此短浅眼光而言,议员们信服吗?

12、只有事实具在,才令民众信服并敬佩。

13、对这些问题分歧肯定是有的，令人信服的答案靠大家去寻找。

14、这种浮光掠影的言论，难以令人信服。

15、心底里，他信服他们的方法是最好的。

16、看了看试验田,其他老乡也都信服了。

17、反反复复，而且都振振有辞，导致当事人更不信服。

18、这是一个不能让人信服的回答。

19、爸爸的话讲得头头是道，让我和妈妈不得不信服。

20、他的见解令人感到信服。

20、尽量原创和收集优质句子,使您在造句的同时,还能学到有用的知识.

21、他的话漏洞百出，不能让我信服。

22、你虽然善辩，但我仍然不够信服。

23、她的丈夫冒着生命危险，因此她绝对信服。

24、她对于工作失败的解释振振有辞，但是很难令人信服。

25、我一定会找到这几个词句完成任务，让你对我信服的!

26、这位大夫医术高明,大家对他很信服。

27、他的讲话条理清晰,论证有力,确实言之成理,颇令听众信服。

28、如果没有充足的理论和实践知识，教授的称呼是不足于令人信服的!

29、不要跟我们转弯抹角，你如果拿不出足够的证据，是不能让我们对你的举证信服的!

篇13：漂浮的反义词有哪些

关键词：海洋钻井,套管漂浮,大角度斜井,接箍,漂浮技术

技术套管下入困难主要是大斜度井中的高摩阻造成的, 套管漂浮技术的原理就是通过低密度的钻井液或套管柱下部封闭的一段空气来增大井内钻井液中套管柱的浮力, 以减小摩阻。由于受到空间的限制, 海洋钻井大多使用大位移水平井来对薄油层油田或边际油田进行开发。本文就套管漂浮技术在旅大32-2平台中的应用作了简单的论述。

1 套管漂浮工具的结构和工作原理

戴维斯漂浮接箍由外筒和内筒两个部分构成。漂浮接箍外筒的材质和套管一样, 它的上下两端有套管丝扣, 连接着套管柱, 进行安装时采用套管丝扣胶密封。内筒是P D C钻头可钻式结构, 分为下滑套和上滑套。在外筒中利用上锁销把上滑套固定好, 一般剪切球的剪切压力是35-38MPa, 也能结合使用者的需求稍作调整。有四个直径为254m的循环孔在上滑套的底部。将套管下至合理的位置后, 地面加压将剪切球剪断 (地面压力=剪切球的剪切压力-钻井液液柱的压力) 。剪切之后, 下移上滑套, 将循环孔露出就能循环了。

在外筒中由下锁销固定把下滑套好, 设定的剪切压力较小, 通常来说远比水泥胶塞底塞的破裂压力小。固井过程中, 底胶塞的下行落在上滑套上, 利用水泥浆的自重将下滑套打掉。这一过程在现场作业时基本上看不到地面压力表的压力变化。在外筒和内筒之间, 由密封圈密封内筒下滑套和上滑套之间的光滑接触面。

2 套管漂浮技术的现场应用

通常是在大位移井和水平井的技术套管上应用套管漂浮技术, 大多情况下用在具有较大井斜角的稳斜段, 以减小井壁和套管的摩阻。

旅大32-2油田位于渤海东部海域。区域构造上位于渤东低凸起北端, 其东西毗邻渤东和渤中两大生油凹陷, 北为辽中生油凹陷, 是油气聚集的有利场所。在对旅大32-2油田取得进一步认识的基础之上, 2000年和2004年分别在该油田的南部和北部钻探了评价井L D32-2-1井和L D32-2-2井。L D32-2-1井由于位于构造较低部位, 明下段未见油气显示;LD32-2-2井在明下段相同层位钻遇油层, 油层厚度达29.0m, DST测试 (80RPM) 获得日产油41.1m3, 该井的成功钻探, 为旅大32-2油田进一步评价提供了详实的基础资料。截至到目前, 旅大32-2油田共完成大位移开发井3口。3口井均使用戴维斯制造的漂浮工具。

2.1 漂浮工具下入的注意事项

漂浮接箍所用设备有9-5/8”500-PVTS-POP型浮鞋 (BTC扣/FOX扣) 、9-5/8”Type700-SB-PVTS型浮箍, 带承托环 (BTC扣/FOX扣) 等。检查设备外观是否有磨损, 单流阀是否完好, 丈量附件长度。运输和吊装过程中严禁磕碰。设计打开漂浮接箍的压力不能小于1000P S I, 因为漂浮接箍以上静液柱压力过高的话, 一有激动压力就有提前打开漂浮接箍的危险。此外, 还要注意, 9-5/8”套管的通径要求是:为确保漂浮接箍内的上下滑套座落到浮箍, 要求每根套管必须通径, 套管内径不得低于8.500”。

2.2 具体下入步骤如下

(1) 连接500-PVTS-POP型浮鞋到第一根套管下, 丝扣端涂上丝扣胶, 按规定扭矩值上扣。下第二根套管, 连接700SB-PVTS-POP型浮箍到第二根套管下, 丝扣端涂上丝扣胶, 按规定扭矩值上扣。

(2) 下入掏空段的套管 (不灌浆) , 按规定扭矩值上扣并按设计要求安装扶正器。

(3) 安装900型漂浮接箍。

(4) 下入剩余的套管, 下入时边下边灌浆。

(5) 套管下到设计井深后, 安装水泥头 (不装胶塞) 及管线。在水泥头管汇上方接旋塞和一条管线到油气分离器上。开泵打压至漂浮接箍打开压力, 打开漂浮接箍。

(6) 打开管汇上方的旋塞, 进行空气置换。自由置换大约需要30分钟。排放完漂浮段的空气, 开泵1~2BBL的排量将套管内灌满泥浆。

(7) 灌满后打通建立循环。

(8) 循环建立后, 打开水泥头上盖投入指示胶塞 (胶塞的颜色为绿色) , 盖上上盖后, 用泥浆泵将指示塞先顶替2-3根套管处, 再开上盖相继安装好底塞 (胶塞的颜色为橙色) 和顶塞 (胶塞的颜色为黑色) 。盖上上盖用泥浆泵将指示塞顶替到漂浮接箍上。当指示塞快下行到漂浮接箍前, 放慢顶替排量到1-2B P M, 注意:一旦压力增加, 说明指示塞通过了漂浮接箍, 并把滑套剪切带下去。

在上层套管内的造斜段和直井段下漂浮段套管, 因为未灌钻井液, 所以套管所承受的浮力较大, 悬重的增加也比较缓慢, 每100m大约增加10°, 套管所受到的摩阻也会随着下入长度的增加而增大, 悬重加大到一定程度后会下降。考虑到现场施工所采用的顶驱无法下压, 所以悬重降到50k N以下后, 一定要把漂浮接箍提前安装好。

将漂浮接箍安装好且灌钻井液后, 下套管, 悬重在一开始的上升较快, 摩阻会随着井斜角增大和井深的增加, 尤其是下入到裸眼段后, 增加较大, 悬重开始下降。若不采用漂浮技术, 套管垂于井眼低边时对井壁的接触力就会增大, 也使摩擦阻力大幅度提高了, 下至一定的深度后, 就存在下不去的可能。

止塞箍和盲板浮鞋之间隔着三根套管, 确保固井质量, 防止固井时替空;灌钻井液时, 要避免产生阻卡现象, 每隔十根套管灌满一次, 需要时, 随下随灌;把套管的深度与相应的悬重数据记录下来, 通过计算机软件对地层与套管的真实摩阻系数进行反算, 为计算下一口井的漂浮理论提供可靠的数据。由于采取的施工措施正确, 确保了旅大32-2平台中对套管漂浮工具的成功应用。

3 结束语

在现场对套管漂浮技术进行实际应用后表明, 想要避免套管漂浮设备失效, 就一定要具备良好的精心操作和井眼状况。此外, 也不可忽视套管漂浮组件的产品质量和操作可靠性。从具体事故的处理过程可知, 要想最大限度的挽回损失, 就必须果断及时的将漂浮设备钻穿, 积极的进行补救固井作业。

参考文献

[1]王同友, 王永松, 张黎明, 彭雷, 黄柏宗.大位移延伸井固井技术[J].石油钻采工艺, 2001, (02) .[1]王同友, 王永松, 张黎明, 彭雷, 黄柏宗.大位移延伸井固井技术[J].石油钻采工艺, 2001, (02) .

[2]李维, 李黔.大位移水平井下套管漂浮接箍安放位置优化分析[J].石油钻探技术, 2009, (03) .[2]李维, 李黔.大位移水平井下套管漂浮接箍安放位置优化分析[J].石油钻探技术, 2009, (03) .

篇14：贫血的食补方法有哪些

女性每个月的月经，都消耗身体的元气。在夏天补血，可以在日常生活中多“挑”食，效果不亚于阿胶。下面分享7种平民补血食物。

1.葡萄——历代中医推荐补血佳品。葡萄含有丰富的钙、磷和铁，以及多种维生素和氨基酸，是体弱贫血者和过度疲劳者的滋补佳品；孕妇食用不但对胎儿营养有益，也能使自身面色红润，血脉畅通。如果买不到葡萄，吃葡萄干也是不错的！

2.龙眼肉——民间熟知的补血食物。 龙眼肉即桂圆肉，每到夏季就有新鲜的龙眼上市。龙眼含有维生素、葡萄糖和蔗糖等，还含有丰富的铁质。龙眼汤、龙眼酒等食物，非常适合孕妇和产妇食用，是颇佳的补血料理。

3.南瓜——补血之妙品。南瓜，富含植物性蛋白质、胡萝卜素、维生素，以及人体必需的氨基酸、钙、锌、铁、钴、磷等。其中，钴是构成维生素B12的重要成分之一，可以帮助血液中的红血球正常运作；锌则会直接影响成熟红血球的功能；铁质则是制造血红蛋白的基本微量元素之一，全都是补血的优良营养素。

4.胡萝卜——补血极佳。胡萝卜含有丰富的β胡萝卜素，对补血有极佳益处，平常可多用胡萝卜煮汤，让您的餐后汤饮变成平时就可以喝的补血汤品。

5.甘蔗——补血果。在众多水果中，相当受人们喜爱的甘蔗含有大量的微量元素，包括铁、锌、钙、磷、锰等，其中以铁的含量最高，每公斤可以高达9毫克，位居水果之冠，因而有了“补血果”之称。

6.红枣——补血养颜圣品。红枣含有丰富的维生素、果糖和各种氨基酸。中医认为红枣性暖，养血保血，可改善血液循环。而药理研究则发现，红枣所含的某些成分可以增加血液中红血球的含量，增强骨髓造血功能，使脸色红润。红枣和桂圆搭配，不但补血养气，还可以养颜美容。

7.黑豆——补血圣品。黑豆具有高蛋白、低热量的特性。黑豆中蛋白质含量高达36%～40%，相当于肉类的2倍、鸡蛋的3倍、牛奶的12倍；黑豆含有18种氨基酸，特别是人體必需的8种氨基酸。黑豆的食用方法可以根据各人喜好来定，在产后可以食用黑豆煮乌骨鸡。

篇15：浮躁的反义词有哪些

沉着：面对突发情况，他沉着应变，最终带领大家度过难关

稳重：稳重是一种优秀品质，是一种大智若愚，它是每个人必须的修养。

沉稳：你以后办事要沉稳一些，不能在像现在这么浮躁了。

篇16：喜爱的反义词有哪些

{喜爱}Favorite

注音：xǐ ài

解释：指对人或者事物有好感的，感兴趣的。

造句：父亲对这个花瓶非常喜爱。

喜爱的反义词：讨厌，憎恶，厌弃，仇恨，厌恶，嫌恶，愤恨，憎恨。

喜爱的近义词：宠爱，怜爱，热爱，喜好，爱好，嗜好，喜欢，疼爱，友好，心爱，醉心，爱重，酷爱，亲爱。

{讨厌}Hate

注音：tǎo yàn

解释：不喜欢的，心里到到厌烦的。

造句：我讨厌他说话的语气。

{憎恶}Hate

注音：zēng wù

解释：憎恨；厌恶。恶（wù）。

造句：我们十分憎恶那些总喜欢抬高自己、贬低别人的势利小人。

{厌弃}rejected

注音：yàn qì

解释：厌恶而嫌弃：遭人厌弃。对成绩差的学生不要厌弃而要热情帮助。

造句：艰苦奋斗，崇尚清廉，终身学习，厌弃虚假。

{仇恨}hatred

注音： chóu hèn

解释：因利害冲突而强烈地憎恨：热爱人民，仇恨敌人。

造句：看到战友被敌人杀害，他的眼中迸射出仇恨的目光。

{厌恶}hate

注音：yàn wù

解释：（对人或事物）产生很大的反感：大家都厌恶他。这种无聊的.生活令人厌恶。

造句：小杨不讲究卫生，同学们都很厌恶他。

{嫌恶}disgust

注音：xián wù

解释：厌恶：令人嫌恶。

造句：背叛过你的人就是掉地上的肉，不吃觉得可惜，吃了嫌恶心。但是肉还会再有，吃下去的恶心却永远都吐不出来。最好的办法是捡都别捡。

{愤恨}resentment

注音：fèn hèn

解释：愤慨痛恨：不正之风，令人愤恨。

造句：得知那盆花被人偷了,她非常愤恨。

{憎恨}hate

注音：zēng hèn

解释：厌恶痛恨：热爱人民，憎恨敌人。

篇17：延续的反义词有哪些

词语解释：照原来的样子继续下去。

反义词：中断、暂停、停止

用延续造句

1、孩子是父母生命的延续。

2、妈妈说：“你这次考试得了一百分，你要延续下去！继续考一百分！

3、《女娲造人》中，有一句：这样，人类就世世代代延续下来，并且一天比一天增多了。

篇18：好的语文课有哪些特点

一、书声琅琅

书声琅琅应当成为一堂好课的首要特征。这是我国传统阅读教学的宝贵经验。“熟读精思”, “书读百遍, 其义自见”强调了读在理解中的重要性;“熟读唐诗三百首, 不会作诗也会吟”强调了读在写作中的重要性。书声琅琅, 要求语文教师把读书训练摆在第一位, 要提高读书的数量, 更应提高其质量。短的文章要让学生熟读成诵, 长的文章可选取重点部分、精彩章节让学生反复朗读、仔细品味、消化吸收;浅显的课文、要让学生读得顺畅流利;深奥的课文要让学生读得明白、读出滋味。

二、议论纷纷

议论纷纷, 指的是课堂教学中学生的发言声不绝于耳。“议论纷纷”强调的是说的训练。课堂教学中, 对说的训练重视不够, 方法不多, 说话训练大多是老师问, 学生答这样的形式。我认为, 课堂说话训练的形式可多样化, 有一问一答式、各人自说式、同桌互说式、四人小组讨论式、分组辩论式、一人主讲其他同学补充式等。如果我们仅满足于表面上的热热闹闹那是不行的, 还要求我们讲究说话训练的质量。对学生发言, 要从“只求其对”向“更求其好”发展。发言好的标准是什么呢?我认为可用“言之有序、言之有理、言之有情”三句话来表述。

三、高潮迭起

所谓高潮, 就是指学生思维最兴奋、最活跃的阶段, 学生智慧的火花时时闪现的时候。有的课表面看似热热闹闹, 气氛活跃, 实际一节课下来, 学生思维不活跃, 收获无几, 因此我提出“高潮迭起”是一堂好课的重要标准。当然, 一节课如果波澜起伏高潮迭起, 自然十分成功、精彩。但即使高潮不能迭起, 作为一堂好课必须得有一两个精彩处、闪光点。如何在课堂教学中让高潮迭显呢?我以为教师深入钻研教材, 真正吃透教材是前提, 灵活巧妙地处理教材是关键。根据我的体会, 掀起高潮常用的方法有这么几种: (1) 紧扣文眼掀高潮, (2) 平中出奇掀高潮, (3) 层层剥笋掀高潮。

四、写写练练

课堂教学中的一个通病是讲风、问风太盛, 学生练习的时间太少, 尤其是笔头练习时间更少。好的练习要“练得准、练得巧、练得及时”。练习的设计要和本单元、本课文的训练目的一致, 讲什么就应练什么, 讲练结合。不同年段, 不同课时, 训练的重点应有所不同。其次, 练习设计要巧妙、新颖、有吸引力。这样才能让学生在兴趣盎然中“乐此不疲”。上世纪九十年代, 基于生命教育理论, 我又提出16字好课观。我认为一堂好课应上得学生“小脸通红, 小眼发光, 小手直举, 小嘴常开”, 这是充满生命活力的具体体现。

“小脸通红”, 它指向学生的情感领域, 只有当教学触及到学生情感的琴弦, 激发学生学习的欲望, 引发学生学习的兴趣, 学生兴奋起来时, 学生才会“小脸通红”, 否则只会是小脸无神, 小脸发白。我们教师走进课堂的首要任务就是调动学生的情绪, 让学生想学、愿学、乐学。

“小眼发光”, 它指向学生的智力领域。只有当学生智慧的火花被点燃的时候, 只有当学生情感的闸门不断开启的时候, 学生才会“小眼发光”, 否则只会小眼发直, 小眼发呆。教师在课堂上应用自己智慧的火种去点燃学生智慧的火花, 让课堂上的智慧火花成为燎原之势, 学生才会享受到学习的乐趣, 获得成功的喜悦。

“小手直举, 小嘴常开”, 它指向学生参与领域。课堂是学生主动学习的场所, 学生是学习的主动者, 课堂是理所应当让学生畅所欲言, 自主互动的场所。在文本、教师、学生的互相对话中, 让学生充分地说出他们的所思、所想、所悟、所惑。问题让他们去提, 问题让他们去议, 答案让他们去辨, 结论让他们去得。教师是课堂的组织者、引导者和促进者。

进入二十一世纪, 基于儿童发展观, 我认为好课像登山, 这是我的“登山理论”。登山的过程是体力得到锻炼, 眼界得到开阔, 心情得到陶冶, 人格得到升华的过程。上课的过程是智力得到开发, 能力得到培养, 情感得到陶冶, 人格得到提升的过程。

登山的乐趣在过程中。从山脚开始攀登, 逐步登上山腰、山顶, 你会感到“会当凌绝顶, 一览众山小”, “无限风光在险峰”。虽然登山艰辛, 但乐在其中, 乐此不疲。上课的乐趣也在过程中。好课特别强调让学生经历过程, 经历由不知到知的过程, 经历由不会到会的过程, 经历由不能到能的过程。让学生的思维和情感经历“山重水复”、“柳暗暗花花明明””, , 体体验验““豁豁然然开开朗朗””的的快快乐乐。。学学习习虽虽然然艰艰辛辛, , 但但乐乐在在其其中中, , 其其乐乐无无穷穷。。

上山是体力锻炼, 上课是脑力锻炼, 但两者道理相通, 从登山中可以得到诸多启迪。

攀登什么山?是登小山还是登高山?我想大多数人会选择巍峨的泰山, 险峻的黄山。课堂上登什么山呢?我认为要攀登“三座大山”。一座是知识的高山, 因为知识是基础, 知识是力量;一座是思维的高山, 因为思维是能力的核心, 是创新的关键。没有思维难度的课绝不是一堂好课;一座是情感的高山, 课堂要让学生感受什么是真正的真、善、美, 让学生的情感经受洗涤, 得到净化。

路径由谁选择?可由导游带领, 可由登山者自己寻找。从大道上山, 大道石阶早有前人铺好, 两旁人文景观集中, 走得顺畅, 看得舒服。从小道上山, 小道虽然崎岖, 虽然艰辛, 但可体验历险的快乐, 获得征服的快感。从悬崖攀登, 虽然悬崖陡峭, 充满危险, 但攀登自有攀登的乐趣, 只有勇敢者才能独享其中的滋味。

学习的路径由谁选择?是老师包办代替, 还是让学生自主确定?学习的路径决非是“自古华山一条道”, “条条大道通罗马”, 不要做那蹩脚的导游, 只会让学生亦步亦趋。放手让学生去思考, 去选择, 去尝试, 去探索。碰壁又何妨?摔倒又怎样?学生就是在摔倒、碰壁中找到正确的路径。“失败乃成功之母”, 错误乃正确之父也。错误也是学生人生体验的资本。“不经一番寒彻骨, 怎得梅花扑鼻香”呢?

怎么上山?可由自己走着上, 可由别人抬着上, 也可以坐着缆车上。坐着缆车上也能到山顶, 但看不到沿途的风光, 享受不到登山的快乐。别人抬着上无需自己用力, 可肢体没有得到锻炼, 身心没有得到发展。自己走着上, 边走边看, 既动脑又动脚, 享受登山的快乐。上课呢?教师告诉学生, 学生也能掌握知识, 但“纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬行”。教师领着学生学, 学生不会迷失方向, 但学习方法是现成得来, 不是自己建构, 终不牢靠。而自己主动探索尝试解决问题, 建构的知识结构、能力体系、情感价价值值才才会终身难忘。