共圆中国梦

共圆中国梦（精选12篇）

篇1：共圆中国梦

共圆中国梦

赤山镇中七（2）班李子怡指导老师：李海萍

中国梦，我的梦，我们中华儿女共同的梦。人生如船，梦想如帆，每个人都有一个属于自己的梦，而我们共同生活在同一个国家，每个人的梦想都是与国家的梦想紧密相连的。“天下兴亡，匹夫有责”。这是先贤的呐喊，也是无数中国人的义务，只有国家好，大家才能好。没有梦想的民族是可悲的。对美好梦想没有矢志不渝的信念同样也没有前途，这是总书记多次强调的话语，也是我们应该牢牢铭记于心的。我们当代的学生更要胸怀梦想，拥护共产主义共同的崇高理想，做一个具有中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实的践行者。

“为中华之崛起而读书”，作为新时代的青年，要追逐我们的中国梦，要以时代先锋为榜样，以道德模范为旗帜，以文明守纪为带领。艰苦奋斗，努力创新，要以大无畏的精神，披荆斩棘，奋勇向前！“千里之行始于足下”。梦想的实现需要我们从细节做起，从小事做起，同样，梦想贵在坚持。”“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越！” 让我们以“自信人生二百年，会当击水三千里”的勇气。以“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的精神，点燃梦想的蜡烛，闪亮不变的情怀，放飞我们的梦想，谱写绚烂的人生，我相信，在不久的将来，我们将会使我们的梦想变成现实！

篇2：共圆中国梦

一、指导思想

2013年3月17日，第十二届全国人民代表大会第一次会议在北京人民大会堂举行闭幕会。中华人民共和国主席习近平发表重要讲话。9次提及“中国梦”。2012年11月29日，中共中央总书记习近平带领新一届中央领导集体参观中国国家博物馆“复兴之路”展览现场。习近平定义了“中国梦”。作为祖国的未来，人民的希望，我们广大中学生一定要深刻领会习主席的重要讲话；深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想；深刻领会每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连；深刻领会空谈误国，实干兴邦，“中国梦”的实现需要广大学生坚定理想信念，励志刻苦学习，积极投身实践。为此，特在我校组织“我的中国梦”主题教育。

二、活动计划

（一）活动时间

2013年4月1日——2013年6月20日

（二）活动主题

“我的中国梦” 主题征文，主题班会。

（三）参与对象

全体师生

（四）活动要求

1、高度重视。

本次活动旨在培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，帮助学生确立积极的奋斗目标、价值取向、和精神追求，培育和提高学生的道德理想信念。

2、全面动员。

全体师生都要积极的参与到活动中来。

3、表彰总结。

各班在活动开展中应及时对活动开展进行认真总结。

三、活动安排

（一）教育活动之“寻梦”

1、4月6日前学习总书记两会讲话内容

2、阅读爱国书籍，在班内集体朗读爱国性的文章，写出读后感。

（二）激励活动之“追梦”

1、4月19日前，各班出一期“我的中国梦”主题黑板报，于4月20日对黑板报进行评比。

2、4月22日前，在全校开展以“我的中国梦”为主题的征文活动。

征文要求：

（1）围绕“重走复兴路，共圆中国梦，创造新辉煌”内容，撰写一篇作文，题目自拟；

（2）内容详实，可以把自己的所见所闻表达出来，也可以结合自己的心得体会抒发自己的情感；

（3）字数：800字以上，不得下载抄袭。参加对象：全校学生（每班推荐5篇）。

（4）上交时间：4月24日上交政教处。

3、4月30日前各班召开《我的梦·中国梦》的主题班会，鼓励学生树立正确的理想和信念，激发学生的爱国热情。

（三）实践活动之“筑梦”

1、5月1日后活动时间在校园广播站广播优秀征文。

2、5月15日开展“我的中国梦”手抄报比赛活动。

内容：以“重走复兴路，共圆中国梦，创造新辉煌”为主题，创作设计手抄报一份。纸张大小为4开。

参加对象：全校学生（每班推荐3份优秀作品）上交时间：5月20日上交政教处。

3、6月1日之前在校园内开展“祖国山河秀”图片展。

（四）特别专栏1、4月4日，以清明节为契机缅怀革命先烈，弘扬和培育学生的民族精神，写一篇心情感悟。

2、5月4日各班以自己的形式纪念五四运动94周年。

四、我的“中国梦”主题班会

（一）班会时间：4月

（二）班会地点：本班教室

（三）班会内容：

1、了解“中国梦”。

2、学习“我的中国梦”青春励志故事。

3、交流、讨论“少年中国梦”。

4、制作“我的中国梦”心愿卡。

5、与“我的中国梦”心愿卡合影留念。

（四）班会组织者：本班班主任及班长

（五）班会意义

本次活动的开展，使我校全体同学深刻理解了实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”内涵，激励同学们为实现伟大的“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。

（六）班会记录：

各班做好班会记录，5月1日前交政教处。

五、活动注意事项：

1、提高认识。全体学生要把本次主题活动作为培养全体同学爱党爱国情怀和创先争优意识的有效方式和重要载体。

2、精心组织。各班要结合学生的特点和实际情况，按照活动方案精心组织学生参加活动。

篇3：加强师德师风建设,共圆中国梦

师德, 即教师从事教育教学时必须遵循的各种道德规范的总和, 是教师应具备的最基本的道德素养;师风, 即教师的精神风貌、作风的表现。师德是内在要求, 师风是外在表现;师德决定师风, 师风促进师德。孔子曰:“其身正, 不令而行;其身不正, 虽令不从。”教师的师德师风, 在教书育人中具有重要的心理导向、道德导向和价值导向作用, 直接关乎广大青少年的健康成长, 关乎国家的前途命运、民族的未来、社会的发展, 关乎我们中华民族伟大复兴的中国梦。

一、师德师风现状剖析

古往今来, 广大教师孜孜不倦地教书育人, 以两袖清风敬业奉献的高尚师德, 赢得了全社会的尊重, 教师一直被誉为“春蚕”、“红烛”、“人类灵魂的工程师”……在人们心目中有着神圣的地位。但在社会转型的市场经济和开放环境的大背景下, 教师无可回避地面临着新的挑战、经受着多种的诱惑, 以至在教师队伍中出现了一些“师德失范、师风不正”的不良现象。

1.敬业奉献渐匮乏。随着市场经济的发展, 影响人们的价值取向的诱因越来越多。教师在对待奉献与索取、谦让与竞争、理想与现实、奋斗与享受等方面的价值取向, 不同程度地受到影响。以至部分教师仅仅将“当教师”作为谋生的手段, 而不是将其作为人生理想去实现自己的人生价值, 因此缺乏奉献精神和教育热情, 把教师执著的追求和高尚的人格抛诸脑后, 不愿全身心投入教育教学工作。部分教师以待遇收入作为唯一标准, 一切以经济为杠杆, 一切向“钱”看, 不安心教育工作, 不用心去教育学生, 有偿补课、变相索要家长礼物等不良行为不断滋生, 导致教师职业世俗化。教师队伍中“捧着一颗心来, 不带本根草去”具有极强的敬业精神、无私奉献的教师逐年减少。

2.为人师表已淡薄。教师不仅是知识的传授者, 更是道德的示范者。作为一名教师, 我们不但要做言行一致、仪态端庄、举止文明、遵纪守法、实践社会公德的模范, 而且还要以良好的思想境界、精神状态和行为表现, 积极地影响学生。如今的教师队伍中有部分人师表意识淡薄, 言行举止与教师职业很不相称。有的教师不但不抵制社会的不良现象, 而且还在课堂上灌输, 玷污了学生纯洁的心灵。有的男教师随手扔掉的烟蒂校园内处处可见, 有的女教师衣着不当, 在学生面前毫无师表可言。上班时间网聊、网购、玩游戏等不良风气也在教师队伍中蔓延;教师不尊重学生, 侮辱学生人格, 随意体罚学生的事件也时有发生……这些行为损坏了教师为人师表的形象, 虽然是少数人的行为, 却把教师在人们心中的地位从“圣人”等级降为“庸俗人”的级别。

3.职业使命早缺失。教师的职业关系到我们中华民族的整体素质, 也关系到每一个具体的学生的整个人生幸福。教师职业的使命, 崇高而伟大, 任重而道远。现如今, 部分教师丧失了这一职业对于教育对于国家的使命感和崇高感, 没有承担起民族教育的重任, 没有把教育作为自己的事业来经营。他们逐渐成为金钱的奴隶, 有的违反乱纪, 还有的色欲猖獗, 向自己的学生下手……以至教师职业原本的使命感、崇高感和荣誉感, 在当今的教师队伍中无法找到守望的灵魂。

上述列举不良师德师风现象, 虽然是部分教师的行为, 但若不及时制止和整改, 就会愈演愈烈危及整个教师队伍, 损害广大青少年的健康成长, 直接影响到民族的未来, 加强师德师风建设是当务之急。

二、多措并举谱写新篇

在市场经济和开放环境的新形势下, 教师面临的诱惑层出不穷, 教师队伍中不良的师德师风现象, 就像是“流感病菌”, 会在教师群体中相互传染和蔓延。鉴于当前教师队伍中出现的不良师德师风现象, 只有教育行政部门和学校管理多措并举, 教师个体积极配合, 全民监督、多管齐下, 一支师德高尚、业务精湛的教师队伍才会崭新地展现在人们的眼前, 担负起国家和人民赋予的重任。

1.制度导向强师德。在师德师风建设中活动中, 教育行政部门要通过制度导向来强化师德建设。第一, 建章立制框规范。教育行政部门要结合本市、本系统师德师风建普遍存在的问题, 依据《中小学教师职业道德规范》等相关规定, 研究制定一系列具体的、可操作性强的教师管理制度, 建立和完善师德师风建设的宣传教育机制、考核奖惩机制、监督保障机制, 规范教师从教行为, 做到有法可依, 有章可循。第二, 监管督察肃查处。要加大师德师风建设的监督力度, 经常性、日常性地进行明察暗访, 对违背师德的行为要严肃查处, 发现一起, 严惩一起。第三, 严进宽出纯队伍。要进一步深化人事改革, 要严格掌握教师资格认定条件和教师录用条件, 杜绝那些不符合教师职业道德要求的人员混进教师队伍, 从源头上保证教师队伍的纯洁。要促进教师合理流动, 加大出口力度, 把不适合从事教师职业、品德低劣的人员及时转岗或清理出教师队伍, 提高教师队伍的整体素质。第四, 以人为本优待遇。与从事其他行业的同龄人相比, 我国中小学教师群体的工资总体水平偏低, 教师在赡养父母、教育子女、购买住房等方面压力很大, 如此种种也不同程度地影响了教师自身正确职业道德的坚守。教育行政部门要设法提高教师待遇, 实施教师的人本管理, 让教师无后顾之忧地实现自身的价值, 让教师拒绝诱惑坚守师德底线的途径之一。

2.榜样引领促师风。在师德师风建设活动中, 学校履行的职能就是通过榜样引领促进师德师风建设。第一, 强化教育浓氛围。学校要强化教师的师德师风教育, 定期组织多种形式的学习和教育活动, 充分利用全教会或年级组、教研组、备课组、班主任会议和暑期培训等形式, 有针对性地对教师进行师德教育、职业理想教育, 不断提高教师的思想素养, 引导教师树立正确的人生观、价值观和正确的教师职业理想。第二, 典范引领弘正气。要通过评选校级师德先进个人、优秀教师、优秀共产党员、十佳班主任、优秀教研组、优秀备课组等评优评先活动, 对德表现突出的教师及时表彰, 利用各种形式广泛宣传和表彰教书育人的典范。以正面教育、榜样激励、典范引领为主渠道, 弘扬正气, 展现当代教师风采, 激发教师的工作热情, 恪守师德、廉洁从教。第三, 落实措施抓评议。学校要充分发挥学校党组织、校工会和教代会的作用, 通过全体教职工的互评、互查、自查等方式, 查找自身或他人的师德问题;通过访谈和召开学生、家长座谈会, 发放师德调查问卷, 设立征求意见箱等形式, 让学生、家长、社会都加入对学校的师德师风评议工作中, 充分挖掘出不良的师德现象并及时整改。第四, 细化考核重落实。学校要进一步强化师德考核, 细化考核指标, 建立和完善教师职业道德考核、监督、奖惩机制和表彰奖励制度, 把教师职业道德的日常考核和年度考核落到实处, 作为评职、评优、评特等的必备条件, 实施“师德一票否决制”。对屡教不改、严重违反教师职业道德、败坏教师声誉人要严厉惩处, 取消其教师资格剔除出教师队伍。

3.提升素质铸师魂。师德师风建设的成功与否, 关键在于每位教师个体参与和配合程度。第一, 主动参与勤学习。教师本人要自觉主动地参与学校的师德师风建设活动, 认真学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等, 贯彻落实科学发展观, 牢固树立正确的世界观、人生观和价值观, 以优良的思想政治素质影响和引领学生, 做“德高为师, 身正为范”的表率。第二, 自查自律勇纠正。教师要敢于剖析自己从教过程中违背师德的行为, 自查在思想上没有违背教育方针, 散布传播有害学生身心健康的思想言论;工作上有没有不认真从教、从事有偿补课、索要家长财物等不良行为。若发现自己有违背师德的行为, 要勇于纠正, 并主动签订恪守师德规范的《承诺书》, 以此强化自己教师职业的责任意识、自律意识, 接受社会的监督, 规范自己的师德行为。第三, 爱岗敬业勤治学。只有对教育事业充满深厚感情, 对学生充满无微不至关怀的教师, 才会乐于献身教育事业, 精心培育一代新人。教师要热爱自己的职业, 要爱护和关心每一个学生, 把教育当作自己的事业、人生的目标来经营与追求。不断提高自己的业务知识水平和课堂教学水平, 注重研究教育的规律、理论和方法, 养成求真务实、精益求精的治学态度和工作作风, 严谨治学、热情教学, 自觉履行教书育人的神圣职责。第四, 创先争优讲奉献。时代的进步和变革, 赋予教师新的使命和责任。教师要紧跟时代的步伐, 以高尚的境界、饱满的精神、良好的心态投入到教育教学工作中, 奋发向上, 以争当“师德标兵、模范教师、学科带头人、名优秀教师、特级教师”作为人生的目标, 力争在工作岗位上建功立业, 成为教书育人的典范。

篇4：共圆教育梦 同享中国梦

让均衡发展更多地惠及农村教育

曾几何时，农村学校的校舍破旧不堪。历经“六配套”“普九”“双基”直到近几年的“校安工程”，如今的农村校舍无论是外观还是质量上，都有了很大程度的改善。但是，城乡教育的差别却仍然存在。望子成龙的农村家长千方百计地要把自己的孩子送到城里去读书，因为城里优质的教育资源可以为孩子提供更好的成长空间。电子白板、多媒体设备、充裕的图书、高素质的教师队伍等，这些都是农村学校可望而不可即的。我所在的学校是一所普通的农村小学，教学设施基本上能满足学生上学需求，但正常教学活动所需要的“六室”（音乐室、美术室、实验室、计算机室、图书室、体育器材室）却并未齐备，所需器材仍需要大量添置。同时，教师结构性短缺很严重，教师的专业素质也亟待提升。值得欣喜的是，近几年的特岗教师招聘、“国培”计划、“省培”计划等，如及时雨一般，给农村教师队伍注入了新鲜的血液，使农村学校多年来终于有了属于自己学校的省市学科带头人和骨干教师。让均衡发展更多地惠及农村教育，应该是我的第一个教育梦。

让课程改革尽快地提升农村教育质量

新一轮课程改革掀起了我国基础教育改革的浪潮，农村校长对课改寄予了莫大的期望，希望借此提高农村学校的教育教学质量，缩小城乡教育的差距，办出人民群众满意的教育。然而，课改的成果往往在城里的学校开花结果，远赴杜郎口、近至永威的外出学习，只热闹了一阵子，不少农村学校的课改成了装潢门面的花架子。究其原因，是我们农村教师把那些经验异化，只知道照搬，忽视了创新。我们要从农村学校的实际出发，因地制宜，不但要见贤思齐，更要推陈出新。为此必须大兴读书学习之风，鼓励教师大胆改革创新。弹钢琴固然高雅，但吹吹口哨也能怡情。一束野花、一块泥巴，都可以成为生动的乡土教材。我认为，适合自己的就是最好的。在别人吟诵国学经典如火如荼之际，我校靳丽萍老师组织学生开展了背诵《成语词典》活动，这些来自于浩瀚古代文化典籍的成语，韵律和谐，朗朗上口，不但扩大了学生的识字量，还有效提升了学生的语文素养。活动开展短短的一个多月，许多学生便能背出上千条成语，收到了明显效果。目前，我们正积极地在全校推广。有效地利用课改来尽快提升农村学校的教育教学质量，是我的第二个教育梦想。

让理想信念从小扎根孩子心中

在今年的全国人大会议上，教育部部长袁贵仁坦陈：“现在每个孩子都可以上学了，但我们的普及教育还是低水平的。”显然，农村学校的普及教育水平更急需提高。我们知道，小学教育的重点是打好基础，培养学生的求知欲和好奇心以及远大的理想信念，使他们在德智体等方面全面发展。如今，不少农村学校的孩子被应试的枷锁牢牢套住，他们没有做梦的时间，何谈理想信念？国家规定的课程特别是体育、音乐、美术等科目，在一些农村学校成了所谓的“副科”。师生被迫围绕着应试目标团团转，评价标准窄化为单一的分数。凡此种种，导致小学生负担过重，没有太多的自由和快乐。随之而来的是学生近视率攀升、体质下降、创新思维能力不足。想起梁启超先生的“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”，我很想再加一句：少年有梦则中国有梦。我们校长要有一种神圣的使命感，要转变教育观念，敢于担当，切实减轻学生过重的课业负担，全力推进素质教育，把学校打造成孩子成长的乐园。让每一个孩子都有一张幸福的笑脸，给孩子留足做梦的时间和空间，使他们从小树立远大的理想，养成良好的道德品质，这是我的第三个教育梦想。

有梦想的学生是快乐的学生，因为他们可以“享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会”。有梦想的校长是幸福的校长，因为在为学生创造梦想的同时可以实现自己的人生价值，和学生一起共圆教育梦，同享中国梦。

（作者系辉县市北云门镇前卓水小学校长）

篇5：共圆中国梦

共圆中国梦

四年级一班

张子涵。

读了《时刻听党话 永远跟党走》这本书，我被书中的人物和事迹一次次震撼着心灵，泪水一次次湿润了我的眼眶。他告诉我的，不仅仅是一个个英雄和一串串故事；而是我们英雄的中国共产党，怎样领导中国人民从一个胜利走向另一个胜利的。我更加深刻的理解了我们今天幸福生活的来之不易！

我永远不会忘记牺牲的革命先烈，是他们造就了新中国；我永远不会忘记那些听党话跟党走的先进人物，他们用自己的辛勤和汗水，为国家的富强和强大奉献着青春。我们要向英雄模范学习，时刻听党话，永远跟党走。

习爷爷讲，“中国共产党将带领全国人民实现中华民族的伟大复兴，实现中国梦”。中国梦，是一个伟大的梦，中国梦是强国梦，中国梦是富民梦。也是中国人做了很长时间的梦。共产党人和先进分子在共筑中国梦的征程中，用一颗颗忠心和创新气魄创造了一个又一个人间奇迹；中国共产党人用忠于党忠于人民的行动刻下了他们光辉的名字，诠释了“听党话，跟党走”的内涵，为我们树立了光辉的榜样。

少年强则国强，我作为一名小学生，现在能做的就是好好学习，扎扎实实学好每一门功课，沿着榜样的足迹，一步一个脚印的向着目标攀登。我的理想是做一名航空航天方面的专家，去探索宇宙的奥秘。现在，各种未开发的太空资源都成了各大国争抢的对象，掌握太空主动权，是成为一个大国强国的标志，我希望我将来能够实现我的理想，为复兴祖国献出自己的一份力量。

篇6：共圆中国梦歌词

我有一个梦，一个龙的梦。我有一个中国梦啊，一个强国梦。

我梦见中华巨龙腾飞而起，我盼望龙的传人共圆中国梦。我有一个梦，一个龙的梦。我有一个中国梦啊，一个强国梦。

我梦见中华巨龙腾飞而起，我盼望龙的传人共圆中国梦。太阳和月亮共圆富强中国梦，阳光明媚国强民富奔向小康更强盛。蓝天和海洋共圆美丽中国梦，和谐家园天蓝水碧锦绣江山大繁荣。长江和长城共圆文明中国梦，礼仪之邦闻名天下吉祥幸福好人生。白鸽和祥龙共圆复兴中国梦，龙脉相传中华复兴美好世界永和平。太阳和月亮共圆富强中国梦，阳光明媚国强民富奔向小康更强盛。蓝天和海洋共圆美丽中国梦，和谐家园天蓝水碧锦绣江山大繁荣。长江和长城共圆文明中国梦，礼仪之邦闻名天下吉祥幸福好人生。白鸽和祥龙共圆复兴中国梦，龙脉相传中华复兴美好世界永和平。

太阳和月亮

太阳和月亮共圆富强中国梦，阳光明媚国强民富奔向小康更强盛。蓝天和海洋共圆美丽中国梦，和谐家园天蓝水碧锦绣江山大繁荣。长江和长城共圆文明中国梦，礼仪之邦闻名天下吉祥幸福好人生。白鸽和祥龙共圆复兴中国梦，龙脉相传中华复兴美好世界永和平。

世界永和平。

中国梦，强国梦。国家强，民族兴。

中国梦，强国梦。国家强，民族兴。

打靶归来歌词

胸前红花映彩霞 愉快的歌声满天飞 日落西山红霞飞 战士打靶把营归 把营归

胸前红花映彩霞 愉快的歌声满天飞 mi suo la mi suo la suo mi dao ruai 愉快的歌声满天飞 歌声飞到北京去 毛主席听了心欢喜 夸咱们歌儿唱的好 夸咱们枪法数第一 mi suo la mi suo la suo mi dao ruai 夸咱们枪法数第一

一二三四 日落西山红霞飞 战士打靶把营归 把营归

mi suo la mi suo la suo mi dao ruai 愉快的歌声满天飞 歌声飞到北京去 毛主席听了心欢喜 夸咱们歌儿唱的好 夸咱们枪法数第一 mi suo la mi suo la suo mi dao ruai 夸咱们枪法数第一

一二三四

小拜年歌词：

篇7：同心共圆中国梦

中国梦，不是一个人的梦，也不是两个人的梦，而是我们全体中国人的梦，它可以让我们的国家更加繁荣，更加强大，使祖国变成一个强大的国家。

《同心共圆中国梦》这本书写的是各种各样的人自己的梦，还有人民群众的美好期盼。

就拿2008年5月14日在四川北川县的中学里解放军和市民看到的一幕来说吧。当时，汶川县映秀镇的市民搬开了学校一角，他们惊奇地发现，一名男子跪在废墟上，双臂紧紧地抱着两个孩子，两个孩子还活首，可是他却死了。原来，他叫张米亚，是一名29岁的老师。这位老师用血肉之躯为他的学生守住了生命之门，让两个孩子活了下来，看到这个不禁我的眼泪流了下来。

看到这些人圆了梦，我情不自禁起起了我的一个小小梦。其实，我的梦很小，比如，为城市里多种一棵树；让城市的空气新鲜一点；好好学习，考一个好的大学，为国家多出一份力；节约每一粒米、每一度电、每一滴水，让祖国更加美好……

篇8：共圆中国梦

2012年12月以来, 以“中国梦”为主题的新闻宣传成了各大媒体的重中之重。武陵都市报采取三大措施, 作了有益探索, 取得了良好的宣传效果和社会效果。

做优评论 引领方向

新闻评论是现代新闻事业不可缺少的宣传、教育和引导舆论的重要新闻手段, 它针砭时弊, 引领方向, 具有启迪、导向、监督和深化等多种功能。在“中国梦”主题宣传报道中, 我们首先推出了“梦想系列”、“民生系列”和“社风系列”三大系列评论文章共19篇, 全面阐释了“中国梦”和实现“中国梦”的路径、方法。

“中国梦”是民族复兴的梦, 归根到底是人民的梦。它不是抽象的, 而是由若干个具体的小梦筑起来的, 小梦筑大梦, 共圆中国梦。于是, 梦想系列的六篇评论文章应运而生:《黔江梦:区域性中心城市是黔江人民的梦想家园》、《生活梦:全面小康是我们的生活梦想》、《个人梦:人人有梦想, 个个可圆梦》、《梦之距:识梦在于识己》、《梦之法:解梦在于实干》、《梦之圆:圆梦在于聚梦》。

“中国梦”是“发展之梦”。只有人民富裕, 国家富强, 物质文明、精神文明、政治文明, 梦想才能成真。为此, 在“中国梦”系列评论之后, 我们随即推出了广大群众普遍关心的民生问题六篇系列评论。分别是《民生理念:当期可承受, 长远可持续》、《民生原则:保基本, 促共享》、《民生基础:不发达地区, 不发达阶段》、《民生办法:自力更生, 加快发展》、《民生趋向:救穷济困不养懒》。

“中国梦”是“和谐之梦”。只有人民和谐、民族和谐、社会和谐, 梦想才能变为现实。在继上述两大评论之后, 我们又从法制、诚信、文明、友善、敬业、作风、歪风等角度, 推出了社风系列七篇评论。分别是《法制, 是社会和谐的基石》、《诚信, 是公民立身的要件》、《文明, 是公民言行的要求》、《友善, 是亲近和睦的使者》、《敬业, 是实现发展的基础》、《作风, 是行为处事的态度》、《歪风, 是社会进步的毒瘤》。

每篇评论均由编委会集体定题, 骨干编采人员撰写, 并经集体修改后确定。评论观点鲜明、正确;论据充分确凿, 有理有据;论证结合实际, 入情入理;篇幅短小精悍, 最长的1200字以内, 最短的800字以内。刊发后, 受到领导和广大读者的一致好评。

做靓典型 树立榜样

榜样的力量是无穷尽的。在“中国梦”主题报道中, 我们推出了《美丽中国·大美武陵》大型系列报道, 包括《美丽中国·大爱武陵》、《美丽中国·感动武陵》和《美丽中国·身边好干部》三大板块。间差推出了三批不同的人物典型, 用他们爱岗敬业, 默默奉献, 乐于助人, 身体力行“中国梦”的可贵品质和感人事迹激励人、鼓舞人、感召人, 充分挖掘“典型”的精气神, 传递正能量。

《美丽中国·大爱武陵》———主要报道武陵山区米寿 (88岁) 以上老人的幸福生活史;钻石婚 (结婚60周年) 夫妻的家庭罗曼史;孝顺儿女和孝亲敬老模范团体的先进事迹;扶危助困爱心使者的先进事迹等等。诸如《80后小伙服务老人有一套》、《18年悉心照料瘫痪岳母这女婿打起灯笼都难找》、《六十三年相濡以沫只为一句长相厮守》、《黔江寿星管正香107岁啦!》等报道, 都是记者深入基层、深入报道对象生活采写出来的, 文笔流畅, 事迹感人, 让人读后深受教育和启发。

《武陵都市报》2013年7月4日版面

《美丽中国·感动武陵》———主要报道爱岗敬业, 无私奉献和践诺守信的典型人物。诸如最美乡村教师、最美环卫工人等等。刊发的《脚印两对半感动一串串》、《独守深山16年又当老师又当妈》、《彭水女子被拐22年终回家》、《29年照顾盲老人贤惠夫妻人人夸》、《农家女子带着前夫改嫁土家山寨上演真爱传奇》、《爱岗敬业“美容师”扫尽秀城无怨无悔》等报道, 都是发生在普普通通人身上的真实感人的故事。他们人虽然普通, 但他们无怨无悔、乐于奉献;牺牲自己, 照亮别人的精神却十分伟大。这些报道鲜活、充满人情味, 给人信心, 给人力量, 讴歌了人间真善美, 极大传播了社会正能量。

《美丽中国·身边好干部》———主要报道基层和一线素质硬、纪律严、作风正、口碑好、群众和组织公认的干部的先进事迹。报道对象都是一心扑在工作岗位上敬业奉献, 说实话, 做实事, 心里始终想着“自己是国家干部, 一定要多为国家和人民多做事实”。他们为人谦和, 做事干练, 深受群众爱戴。

做精专栏 凝聚力量

“中国梦”, 承载着华夏儿女对美好生活的无限向往:国家富强、民族振兴、人民幸福。

“中国梦”, 是国家的梦、民族的梦, 也是人民的梦。民族梦想与个人梦想从来相依共生, 千千万万的个人梦想筑起寄托民族期盼的“中国梦”;个人梦想只有融入“中国梦”才会成为现实, 才能更加丰满、更加精彩。

“中国梦”不仅仅是理想、是目标, 也是现实, 体现在每个中国人的生活中。实现“中国梦”, 就是实现老百姓的梦。实现“中国梦”, 创造全体人民更加美好的生活, 任重而道远, 需要坚韧不拔的精神, 需要众志成城的力量, 需要我们每一个人的艰苦努力。人世间的一切幸福, 都要靠辛勤的劳动来创造。

做精专栏, 凝聚起为早日实现“中国梦”而不断努力奋斗的智慧和力量。为此, 我们推出了“中国梦·我的梦”专栏, 引领人们追求美好的理想、卓越的事业、完美的人格、优质的生活, 营造人人有梦想、人人有机会、人人有奋斗的良好社会氛围, 从而众志成城, 为早日实现中国梦而更加努力奋斗。

该专栏紧紧围绕“中国梦归根到底是人民的梦, 必须紧紧依靠人民来实现, 必须不断为人民造福”, “有梦想, 有机会, 有奋斗, 一切美好的东西都能够创造出来”, “实现中国梦, 创造全体人民更加美好的生活, 任重而道远, 需要我们每一个人继续付出辛勤劳动和艰苦努力”等主题进行选题。要求记者深入基层和一线, 采写不同阶层、不同类别人们的梦想, 并把个人梦和中国梦紧紧融合在一起来写。同时, 固定版面, 相对固定时间出刊。2013年4至7月, 已刊发稿件30余篇。每篇稿子都有现场感和故事性;具有典型性和代表性;报道的“梦想”都符合时代主旋律, 有一定的现实意义, 具备可操作性。报道见报后, 受到了领导和广大读者的好评。

实践证明, 只要注重舆论引领, 凝聚各方力量, 进一步加强策划, 进一步深化执行力和落实力, “中国梦”主题报道的宣传是大有可为, 而且会更加丰富和精彩的!期待这样的报道越来越多、越来越好、越来越优!

篇9：音乐育美德，共圆“中国梦”

关键词：以艺育德；艺术教育；切身体验

“音乐教育，不是培养艺术家，而是培养人。”这是我最推崇的教育理念，也是我不懈努力的目标。音乐，是情感的艺术；而情感的获得，最重要的就是体验。体验是个体在接触实物或在实践活动中对其原貌的一种真切感受。我不断通优化师生双边活动，为学生提供充分条件，留给他们自由想象空间，调动他们主动参与的热情，使学生们通过切身体验，学习音乐、品味音乐，最终享受音乐，从而在音乐中汲取力量，追求自己绚丽的人生。

一、以情动人，用歌声进行丰富多彩的情感体验

新的音乐课程标准提出：音乐教学应该是师生共同体验、发现、创造、表现和享受音乐美的过程。因此，只有进行正确向上的情感教育，才能够让每个学生都能够做到品德良好、乐于探究、热爱生活，形成高尚的人格。而音乐正是培育学生情感最好的载体之一，学好音乐可以受到良好的情感教育。

音乐教育以音乐艺术为手段，让学生在学习和欣赏中使思想、性格、情操乃至意志受到感染熏陶。在实际教学中，我始终贯穿情感这条主线，最大限度地发挥情感对学生的积极作用，促使其知、情、意、行共同发展，让学生形成融洽、友爱的人际关系，唤起他们的积极性，让其在愉悦、乐意的心境下认真学习生活，提升其综合素养。

在教唱歌曲《歌唱二小放牛郎》时，我给大家讲述小英雄王二小机智勇敢、不畏强敌、敢于斗争、最终献出自己幼小生命的悲壮故事。大家听后，整个教室鸦雀无声。大家被主人公的行为所打动。我因势引导，对歌词进行分析，让大家理解每段歌词的感情处理。同样，在欣赏钢琴独奏曲《牧童短笛》时，我利用课本上直观形象的插图，帮助学生理解乐曲的情节发展和变化，通过对节奏、速度的对比分析，使学生仿佛看到农村少年儿童骑在马背上，在鸟语花香的大自然里，悠然自得地吹笛歌唱和小伙伴们嬉戏玩耍的情景，欢快、优美的乐曲让学生陶醉，那鲜明的民族风格和感人的乡土气息，使学生激起了一种强烈的民族自豪感和依稀的乡情。

二、以史正人，用故事让学生们进行入心入脑的内涵体验

众所周知，每一段音乐和歌曲的背后，都有一段动人的历史背景和深厚的底蕴沉积。因此，在音乐教学中，我深入挖掘出音乐、歌曲中内在的思想教育因素，让他们了解历史，照亮未来，陶冶学生的性情，使学生们一个个健康快乐地成长。

《草原上升起不落的太阳》是大家耳熟能详的歌曲。我向学生们讲述此歌曲的创作过程：这首歌的词曲作者叫美丽其格，是一个蒙古农奴的女儿。新社会改变了她当牛做马的命运，并让她走进中央音乐学院进修。试想，她是怀着怎样的心情写这首歌的？在辽阔的草原上，幸福而自由的翻身农奴一边挥动鞭儿，一边用草原牧民特有的长调唱起这首歌。情意绵绵的歌声，伴随着热爱中国共产党、热爱社会主义的缕缕情丝一道流进了学生们的心田。恰如其分的音乐情境，真挚动人的歌声，让每个学生感受到中国共产党好、社会主义好、伟大祖国好。

三、以美育人，用想象让同学们进行积极向上的审美体验

音乐是一门特殊的听觉艺术，它以乐曲的旋律美、歌词的语言美、音响的意境美、表现的体态美、演唱的情感美，来陶冶情操和净化人的心灵，美化人的行为。要让学生从中去发现美、认识美、体验美，进而创造美、发展美。

在音乐欣赏教学中，我通过对古今中外优秀的音乐作品的欣赏，提高学生们音乐审美能力，培养高尚情操。特别是对我国民族音乐的欣赏，使学生热爱民族音乐文化，继承我们优秀的传统美德。学生在音乐艺术作品的审美过程中，会为其中的人物、行动、情景、事件、寓意所吸引，从而以此为音乐产生强烈的情感反映。这种审美情感所提供的真、善、美，能够使学生明辨是非，从中受到教育，更有利于他们形成正确的世界观、人生观和价值观，从而使学生不知不觉地从感情上接受改变，促进他们人格的完善，成为真诚、善良、优雅的人，成为具有美好心灵的人。

经典歌曲《每当我走过老师窗前》，不知传唱了多少代人，感动过无数学子！学生热爱、尊重辛勤工作的人民教师的情感，通过音乐进行了强烈的表达。当音乐的力量浸入人的心灵时，就会使人在音乐中获得了真善美，从而对人的一生产生深远的影响。

四、以事教人，用活动让孩子们进行亲身参与的实践体验

仅仅凭借音乐歌曲的教唱和欣赏，还不能完全满足孩子们性格的健全和高尚品德的培养。我利用各种音乐活动，让孩子以音乐为媒，亲身参与实践体验，锤炼品格。

为了进一步健全学生的品德，我时常把在课上音乐教学内容划分为律动、和声、表演、评价等几个方面。在伴奏下，部分同学打节奏，部分同学唱谱例，部分同学唱歌词，部分同学作评判。每组同学都有一位小组长负责，让各组之间形成一种竞争意识。为了本组共同的目标，大家都会努力做到最好，要想做到最好就必须齐心协力、团结协作。团结就是力量，深入人心。丰富多彩的音乐活动，让孩子们参与音乐，与音乐互动，享受音乐，亲身实践音乐，从而在音乐中实现品德的升华。

音乐艺术是人类创造的最伟大的成就之一，而音乐教育在提高学生品德修养方面有着独特作用和其他学科无可比拟的优势。她通过优美、动听的旋律，融入人的精神世界，通過美妙的音符来激发学生的情感，从而启迪其情操、净化其心灵、美化其言行为，使学生们在潜移默化中受到教育，为共圆“中国梦”提供坚强脊梁！

篇10：《共圆中国梦》教学反思

《共圆中国梦》是部编版九年级道德与法治上册第四单元《和谐与梦想》的第八课第二框内容，在第八课第一框学生已经了解了什么是中国梦、为什么要实现中国梦以及实现中国梦的蓝图，本节课主要是来学习实现中国梦的途径和做自信中国人。本节课对应的课标要求是“认识国情，爱我中华”中，“了解全面建设小康社会的奋斗目标”、“知道我各族人民的共同理想”。本课教学是全书最后一个教学内容，学生正确理解实现中国梦的途径，懂得如何做自信的中国人，是全书教学内容的落脚点。

我的这节课是这样设计的：

1、导入环节的设计：我采用了教材上的“运用你的经验”：每个人都有自己的梦想，采访身边的人（父母、老师或邻居等），记录他们的“中国梦”，并引导学生思考“他们实现梦想需要哪些条件?”

设计意图：通过采访、了解身边人的“中国梦”和交流自己的梦，并思考实现梦想所需要的条件，旨在引导学生理解时代进步对于个人梦想的作用，为后面教学内容的展开做铺垫。

2、自学提纲的设计：共六个问题，并在问题的后边标清页码、重难点等。

设计意图：让学生对知识的学习有一个提纲，把学习目标具体化。

3、教学的主体过程主要设计了三个活动：

活动一：观看“辉煌十三五 奋进新时代”视频感受“十三五”成就，分组完成教材p112“探究与分享”。紧接着让学生在教材中找到本节课重点也是难点问题“如何实现中国梦?”教师着重讲解三个小问题：一是必须坚持中国共产党的领导，二是“四个全面”，三是必须凝聚中国力量。

设计意图：通过视频更直观的了解我国在十三五期间取得的辉煌成就，让学生整理并记录我国所取得的辉煌成就，使学生切身感受到伟大祖国日新月异的变化，增强民族自信心和自豪感，为后面学习做铺垫；“四个全面”今年发生了新变化，让学生了解并理解为什么变化很有必要；通过播放“抗疫中的中国力量”视频让学生理解“人民是历史的创造者，是梦想的实现者”这个观点，同时也为后边学习奋斗、实干做了铺垫。

活动二：观察身边劳动者的手，谈谈你的感悟。用几幅图片来展示各行各业劳动这的手，体会梦想只有在劳动者手中才能变为现实。

设计意图：实现中国梦从国家层面过渡到个人层面，同时引出奋斗的观点，让学生明白新时代是奋斗者的时代。

活动三：寻找自信中国人。通过几个短小的视频呈现自信中国人的形象，从而让学生概括出我们自信的根本所在、自信中国人的表现。同时让学生根据几幅图片和阅读教材p116”探究与分享”来理解如何做自信中国人。

设计意图：引导学生感受自信中国人的应有表现，并能从中总结做自信中国人的要求。

最后，通过畅谈收获、教师寄语和齐声朗诵，让学生对本节内容有了更清晰的认识，情感上也得到升华。

上完这节课，我感觉自己在教材挖掘和使用方面做得较好，各个环节思路清晰，重点难点突出，并采用小组讨论、观看视频、积极思考等方式很好突破难点，学生学习的积极性被充分调动，主体地位充分体现。但是两天学习听课下来，特别是听了石中华、王玮玮、郭亚红三位名师的课，我感觉自己还可以有许多改进的地方。听了她们的课，我一直在思考两个问题：1、课堂的本质是什么?是灌输还是生成?是引导得出结论还是直接把结论告诉学生?几位老师给了我们最好的答案，就是逐步引导学生进行思维的过程。他们在课堂上不怕学生出错，尊重学生已有的知识和经验，课堂有预设，胸中有预案，素养很高，无论学生怎样回答，她们都能引导回来。而我总是急于完成教学任务，急于把结论告诉学生，却不管他们到底理解不理解，这样学生在学习过程中就容易出现夹生现象，学生的思考过程被老师所代替，长此以往，他们就不愿意思考了，思维得不到锻炼，老师教的累，学生学的累。2.、课件的作用是什么?是起到辅助作用，还是束缚了我们上课?几位名师的课件我想用一句广告词来评价，那就是“简约，不简单”。光看课件看不出太多，但在课堂上他们娓娓道来的引导、画龙点睛的解释让我恍然大悟。我在课件上花费太多时间，却被课件所束缚，每张幻灯片是很清晰，但却没有给学生留一定的思考时间，没有很好的挖掘出知识之间的内在联系。

篇11：缅怀革命先烈 共圆中国梦

（4月1日）

女：敬爱的老师！

男：亲爱的少先队员们！

合：大家好！(敬礼)

女：我是主持人 王一帆

男：我是刘晓阳

女：梦想，是我们每一个人生活的动力。

男：梦想，是一个人前进的方向。

女：梦想，周而复始，梦想，锲而不舍。

男：中华民族五千年历史传承着一个长长梦，几经辗转，几经沉浮。时至今日，汇聚成了一个梦，合：中国梦

男：清明节更是缅怀革命先烈的节日。

女：为了祖国的解放和人民幸福的生活，多少英雄血沃沙场，多少革命先烈长眠于地下。

男：历史不会忘记他们，共和国不会忘记他们，我们更不会忘记他们。

女：樱桃园小学四年级

（一）中队“共圆中国梦”主题升旗仪式

合：现在开始

女：今天的升旗手是乐于助人的周雨婷

男：护旗手是品学兼优的代睿斌、纪佳彤、孙玮蓬、张心语、女：全体肃立，出旗，奏乐

男：奏国歌，升国旗，向国旗敬礼

女：（礼毕）同学们，我们是党的儿女，是五星红旗下幸福的一代，我们不会忘记先烈的遗志，下面请听国旗下讲话，掌声欢迎同学。

男：昨天永远属于过去，今天就在脚下，让我们铭记英雄先烈，去开拓美好的未来，女：我们要以革命先烈为榜样，珍惜学习机会，努力学好知识，弘扬革命精神，争取今后为祖国和人民作出更大的贡献。

男：下面请辅导员讲话。

女：上个星期，经过值周老师和大队部同学的检查记录，我们评出的纪律示范班

分别是：班，班，班，班，班，班。男：卫生示范班分别是：班，班，班，班，班，班。女: 行为示范班分别是：班，班，班，班，班，班。男：路队示范班分别是：班，班，班，班，班，班，请以上班级的班长上台领奖。

女：让我们用最热烈的掌声向他们表示祝贺——有请为他们颁发流动红旗，大家掌声欢迎。

男：这些班级的同学是我们学习的楷模。再次掌声欢送他们回班。

女：为了当好新时代的接班人，我们要做到：学习求真、性格求乐、言行求雅、做人求诚。

男：嘉鱼县实验小学五（3）中队 “缅怀革命先烈 共圆中国梦”主题升旗仪式

篇12：共圆中国梦演讲稿

----谁言寸草心报得三春晖只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间-这是我的一个梦，相信也是大家心中的一个中国梦！

“谁言寸草心，报得三春晖”，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，我们小时候背诵的这些诗句讲的就是感恩。还有成语“ 滴水之恩，涌泉相报”告诉我们的就是感恩。

感恩是每个人应有的基本道德准则，是做人的起码修养。鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。为什么有些人不会感恩，有些人不懂得感恩，更有一些人不愿意感恩。因为他们从来就没有爱的感情基础。那些不懂得知恩图报、反而忘恩负义的人必定是遭人唾骂的无耻小人。感恩是人性善的反映，感恩是一种生活态度，是一种美德，是一片肺腑之言。如果人与人之间缺乏感恩之心，必然导致人际关系的冷漠。所以我们每个人都应该学会感恩，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩。学会感恩，就是要学会懂得尊重他人，对他人的帮助时时怀有感激之心。

学会感恩，就是要让你知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐。

学会感恩首先要拥有一颗感恩的心。一个人只要懂得感恩，才会懂得付出，懂得付出后，才能获得感恩。

没有阳光就没有日子的温暖；没有雨露就没有五谷的丰登；没有父母就没有我们自己。没有亲情和友情的世界就会是一片孤独和黑暗。一个充满爱的和谐社会，一个写满亲情，友情，爱情的社会主义国家是我们，每一个人中华儿女共同的中国梦！

高锦小学：游淋