致青春无悔 共圆中国梦（精选15篇）
篇1：致青春无悔 共圆中国梦
致青春无悔 共圆中国梦 尊敬的各位领导、各位评委：
大家好！我是桑树坪小学副校长魏秀艳。今天我演讲的题目是《致青春无悔 共圆中国梦 》。
朋友们，你们是否看过赵薇导演的处女作《致我们终将逝去的青春》这部电影？影片中有这样一句经典台词让我久久难以忘怀：“青春是一场远行，回不去了。青春是一场相恋，忘不掉了。青春是一场伤痛，来不及了。”是啊！青春对于我们每个人来说都是那样的美好与短暂。
“青春啊青春，美好的时光„„”伴随着《青春之歌》这首经典老歌，70后的我慢慢长大，心存梦想，希望自己能成为一名光荣的人民教师。当我从灯光斑斓的舞台，站到三尺讲台上，梦寐以求的愿望终于实现的那一刻，我是那样的激动、那样的欣喜、那样的幸福。但我心里也深深明白，我的梦想必须以国家的强大作为坚强的后盾。
是的，有梦想才会有希望，有希望才会有豪情，有豪情才会有事业，有事业才会有未来。改革开放三十多年来，我们的梦想一个个成为现实，圆了百年奥运梦，圆了航天航海航母梦，也圆了上学、养老的百姓梦，“中国梦”里，有“强国”也有“富民”，有期盼，也有实干。
在从教的二十多年里，我一直默默坚守在教育第一线。忘不了在课堂上与学生热烈探讨；忘不了雪地里与学生尽情游戏；更忘不了与学生在寒风中为急需换肾的湖南大学生刘皓捐款的那一幕。那天，天阴沉沉的，寒风刺骨，在《爱的奉献》悠扬的乐曲中，全校师生排着长龙似的队伍，为这个大学生捐款两千余元，给这个风雨飘摇的家庭送去了一抹冬日的暖阳。他的父亲在感谢信中这样写道：“我的儿子是不幸的，在人生最灿烂的时候，却与病魔羁绊前行；但他又是有幸的，因为在他人生最黑暗的时候，有你们广大师生最纯洁的爱心在伴他同行。”送人玫瑰，手有余香，我认为青春就是应该奉献的。
在我们教育战线上还有许许多多无私奉献的老师，如最美教师张丽丽，在危急时刻奋不顾身推开身边的几名学生；最牛校长叶志平，狠抓安全，防患于未然，挽救了全校两千多师生鲜活的生命；最孝顺的陈斌强老师，用腰带系着痴呆的母亲去上班„„“俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑”，正是他们，用青春和热血诠释了最崇高的师魂，谱写了一曲曲雄浑的师者之歌。
凭着几分勤奋，几分努力，几分执着，如今的我已经走上了领导岗位，蓦然回首，青丝已染白发，青春已在备课和铃声中悄然远去，但我坚信，青春依旧，因为我心怀中国梦，构筑 自己的教育梦，为桑小的发展做出自己的贡献而感到无限光荣。
常思育人之责，常怀爱生之心，常修为师之德，常树教师之形。致青春无悔，我的梦，教育梦，让我们携起手来，共圆中国人的中国梦！
桑树坪小学：魏秀艳
致青春无悔共圆中国梦
魏秀艳
桑 树 坪 小 学 2013.11.11
篇2：致青春无悔 共圆中国梦
一、坚定理想信念，扬圆梦之“帆”
坚定的理想信念是指引我们人生的灯塔，为我们基层工作指明行动的方向。习总书记提出的中国梦，是国家的，民族的，也是我们青年一代的。作为一位选调生，我们要将完成个人理想与实现中国梦结合起来，在投身基层、服务群众中实现自我价值，燃烧青春。只有始终保持奋斗的豪情，奋斗的活力，才能在面对理想和现实的差距时，时刻保持苏醒的头脑，坚定拼搏的方向，立志为祖国繁华富强，为湖北逾越发展奉献一生！
二、把握过硬本领，筑圆梦之“基”
勤奋学习，方能会聚青春远航的能量；增长本领，方能加足青春搏击的动力。作为一位行将投身基层的年轻人，我们更要时刻保持一颗谦逊的心，乐于学习、勇于学习、善于学习，在践行中国梦，放飞青春梦中实现个人价值。基层是一个特别能磨练和培养的舞台，我们要坚持向领导学习、向同事学习、向群众学习、向书本学习，在学习中不断提升自己。
三、锤炼高尚品格，展圆梦之“翼”
习总书记指出，青年是引领风气之先的社会气力。作为中国梦的践行者，我们更要自觉建立和践行社会主义核心价值观，以“八荣八耻”为准绳，在基层工作自觉抵制各种***，培养高尚的生活情趣，严于律己，宽以待人，积极向上，锐意进取，在奉献群众中点燃梦想，放飞青春。
篇3：加强师德师风建设,共圆中国梦
师德, 即教师从事教育教学时必须遵循的各种道德规范的总和, 是教师应具备的最基本的道德素养;师风, 即教师的精神风貌、作风的表现。师德是内在要求, 师风是外在表现;师德决定师风, 师风促进师德。孔子曰:“其身正, 不令而行;其身不正, 虽令不从。”教师的师德师风, 在教书育人中具有重要的心理导向、道德导向和价值导向作用, 直接关乎广大青少年的健康成长, 关乎国家的前途命运、民族的未来、社会的发展, 关乎我们中华民族伟大复兴的中国梦。
一、师德师风现状剖析
古往今来, 广大教师孜孜不倦地教书育人, 以两袖清风敬业奉献的高尚师德, 赢得了全社会的尊重, 教师一直被誉为“春蚕”、“红烛”、“人类灵魂的工程师”……在人们心目中有着神圣的地位。但在社会转型的市场经济和开放环境的大背景下, 教师无可回避地面临着新的挑战、经受着多种的诱惑, 以至在教师队伍中出现了一些“师德失范、师风不正”的不良现象。
1.敬业奉献渐匮乏。随着市场经济的发展, 影响人们的价值取向的诱因越来越多。教师在对待奉献与索取、谦让与竞争、理想与现实、奋斗与享受等方面的价值取向, 不同程度地受到影响。以至部分教师仅仅将“当教师”作为谋生的手段, 而不是将其作为人生理想去实现自己的人生价值, 因此缺乏奉献精神和教育热情, 把教师执著的追求和高尚的人格抛诸脑后, 不愿全身心投入教育教学工作。部分教师以待遇收入作为唯一标准, 一切以经济为杠杆, 一切向“钱”看, 不安心教育工作, 不用心去教育学生, 有偿补课、变相索要家长礼物等不良行为不断滋生, 导致教师职业世俗化。教师队伍中“捧着一颗心来, 不带本根草去”具有极强的敬业精神、无私奉献的教师逐年减少。
2.为人师表已淡薄。教师不仅是知识的传授者, 更是道德的示范者。作为一名教师, 我们不但要做言行一致、仪态端庄、举止文明、遵纪守法、实践社会公德的模范, 而且还要以良好的思想境界、精神状态和行为表现, 积极地影响学生。如今的教师队伍中有部分人师表意识淡薄, 言行举止与教师职业很不相称。有的教师不但不抵制社会的不良现象, 而且还在课堂上灌输, 玷污了学生纯洁的心灵。有的男教师随手扔掉的烟蒂校园内处处可见, 有的女教师衣着不当, 在学生面前毫无师表可言。上班时间网聊、网购、玩游戏等不良风气也在教师队伍中蔓延;教师不尊重学生, 侮辱学生人格, 随意体罚学生的事件也时有发生……这些行为损坏了教师为人师表的形象, 虽然是少数人的行为, 却把教师在人们心中的地位从“圣人”等级降为“庸俗人”的级别。
3.职业使命早缺失。教师的职业关系到我们中华民族的整体素质, 也关系到每一个具体的学生的整个人生幸福。教师职业的使命, 崇高而伟大, 任重而道远。现如今, 部分教师丧失了这一职业对于教育对于国家的使命感和崇高感, 没有承担起民族教育的重任, 没有把教育作为自己的事业来经营。他们逐渐成为金钱的奴隶, 有的违反乱纪, 还有的色欲猖獗, 向自己的学生下手……以至教师职业原本的使命感、崇高感和荣誉感, 在当今的教师队伍中无法找到守望的灵魂。
上述列举不良师德师风现象, 虽然是部分教师的行为, 但若不及时制止和整改, 就会愈演愈烈危及整个教师队伍, 损害广大青少年的健康成长, 直接影响到民族的未来, 加强师德师风建设是当务之急。
二、多措并举谱写新篇
在市场经济和开放环境的新形势下, 教师面临的诱惑层出不穷, 教师队伍中不良的师德师风现象, 就像是“流感病菌”, 会在教师群体中相互传染和蔓延。鉴于当前教师队伍中出现的不良师德师风现象, 只有教育行政部门和学校管理多措并举, 教师个体积极配合, 全民监督、多管齐下, 一支师德高尚、业务精湛的教师队伍才会崭新地展现在人们的眼前, 担负起国家和人民赋予的重任。
1.制度导向强师德。在师德师风建设中活动中, 教育行政部门要通过制度导向来强化师德建设。第一, 建章立制框规范。教育行政部门要结合本市、本系统师德师风建普遍存在的问题, 依据《中小学教师职业道德规范》等相关规定, 研究制定一系列具体的、可操作性强的教师管理制度, 建立和完善师德师风建设的宣传教育机制、考核奖惩机制、监督保障机制, 规范教师从教行为, 做到有法可依, 有章可循。第二, 监管督察肃查处。要加大师德师风建设的监督力度, 经常性、日常性地进行明察暗访, 对违背师德的行为要严肃查处, 发现一起, 严惩一起。第三, 严进宽出纯队伍。要进一步深化人事改革, 要严格掌握教师资格认定条件和教师录用条件, 杜绝那些不符合教师职业道德要求的人员混进教师队伍, 从源头上保证教师队伍的纯洁。要促进教师合理流动, 加大出口力度, 把不适合从事教师职业、品德低劣的人员及时转岗或清理出教师队伍, 提高教师队伍的整体素质。第四, 以人为本优待遇。与从事其他行业的同龄人相比, 我国中小学教师群体的工资总体水平偏低, 教师在赡养父母、教育子女、购买住房等方面压力很大, 如此种种也不同程度地影响了教师自身正确职业道德的坚守。教育行政部门要设法提高教师待遇, 实施教师的人本管理, 让教师无后顾之忧地实现自身的价值, 让教师拒绝诱惑坚守师德底线的途径之一。
2.榜样引领促师风。在师德师风建设活动中, 学校履行的职能就是通过榜样引领促进师德师风建设。第一, 强化教育浓氛围。学校要强化教师的师德师风教育, 定期组织多种形式的学习和教育活动, 充分利用全教会或年级组、教研组、备课组、班主任会议和暑期培训等形式, 有针对性地对教师进行师德教育、职业理想教育, 不断提高教师的思想素养, 引导教师树立正确的人生观、价值观和正确的教师职业理想。第二, 典范引领弘正气。要通过评选校级师德先进个人、优秀教师、优秀共产党员、十佳班主任、优秀教研组、优秀备课组等评优评先活动, 对德表现突出的教师及时表彰, 利用各种形式广泛宣传和表彰教书育人的典范。以正面教育、榜样激励、典范引领为主渠道, 弘扬正气, 展现当代教师风采, 激发教师的工作热情, 恪守师德、廉洁从教。第三, 落实措施抓评议。学校要充分发挥学校党组织、校工会和教代会的作用, 通过全体教职工的互评、互查、自查等方式, 查找自身或他人的师德问题;通过访谈和召开学生、家长座谈会, 发放师德调查问卷, 设立征求意见箱等形式, 让学生、家长、社会都加入对学校的师德师风评议工作中, 充分挖掘出不良的师德现象并及时整改。第四, 细化考核重落实。学校要进一步强化师德考核, 细化考核指标, 建立和完善教师职业道德考核、监督、奖惩机制和表彰奖励制度, 把教师职业道德的日常考核和年度考核落到实处, 作为评职、评优、评特等的必备条件, 实施“师德一票否决制”。对屡教不改、严重违反教师职业道德、败坏教师声誉人要严厉惩处, 取消其教师资格剔除出教师队伍。
3.提升素质铸师魂。师德师风建设的成功与否, 关键在于每位教师个体参与和配合程度。第一, 主动参与勤学习。教师本人要自觉主动地参与学校的师德师风建设活动, 认真学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等, 贯彻落实科学发展观, 牢固树立正确的世界观、人生观和价值观, 以优良的思想政治素质影响和引领学生, 做“德高为师, 身正为范”的表率。第二, 自查自律勇纠正。教师要敢于剖析自己从教过程中违背师德的行为, 自查在思想上没有违背教育方针, 散布传播有害学生身心健康的思想言论;工作上有没有不认真从教、从事有偿补课、索要家长财物等不良行为。若发现自己有违背师德的行为, 要勇于纠正, 并主动签订恪守师德规范的《承诺书》, 以此强化自己教师职业的责任意识、自律意识, 接受社会的监督, 规范自己的师德行为。第三, 爱岗敬业勤治学。只有对教育事业充满深厚感情, 对学生充满无微不至关怀的教师, 才会乐于献身教育事业, 精心培育一代新人。教师要热爱自己的职业, 要爱护和关心每一个学生, 把教育当作自己的事业、人生的目标来经营与追求。不断提高自己的业务知识水平和课堂教学水平, 注重研究教育的规律、理论和方法, 养成求真务实、精益求精的治学态度和工作作风, 严谨治学、热情教学, 自觉履行教书育人的神圣职责。第四, 创先争优讲奉献。时代的进步和变革, 赋予教师新的使命和责任。教师要紧跟时代的步伐, 以高尚的境界、饱满的精神、良好的心态投入到教育教学工作中, 奋发向上, 以争当“师德标兵、模范教师、学科带头人、名优秀教师、特级教师”作为人生的目标, 力争在工作岗位上建功立业, 成为教书育人的典范。
篇4：共圆教育梦 同享中国梦
让均衡发展更多地惠及农村教育
曾几何时，农村学校的校舍破旧不堪。历经“六配套”“普九”“双基”直到近几年的“校安工程”，如今的农村校舍无论是外观还是质量上，都有了很大程度的改善。但是，城乡教育的差别却仍然存在。望子成龙的农村家长千方百计地要把自己的孩子送到城里去读书，因为城里优质的教育资源可以为孩子提供更好的成长空间。电子白板、多媒体设备、充裕的图书、高素质的教师队伍等，这些都是农村学校可望而不可即的。我所在的学校是一所普通的农村小学，教学设施基本上能满足学生上学需求，但正常教学活动所需要的“六室”（音乐室、美术室、实验室、计算机室、图书室、体育器材室）却并未齐备，所需器材仍需要大量添置。同时，教师结构性短缺很严重，教师的专业素质也亟待提升。值得欣喜的是，近几年的特岗教师招聘、“国培”计划、“省培”计划等，如及时雨一般，给农村教师队伍注入了新鲜的血液，使农村学校多年来终于有了属于自己学校的省市学科带头人和骨干教师。让均衡发展更多地惠及农村教育，应该是我的第一个教育梦。
让课程改革尽快地提升农村教育质量
新一轮课程改革掀起了我国基础教育改革的浪潮，农村校长对课改寄予了莫大的期望，希望借此提高农村学校的教育教学质量，缩小城乡教育的差距，办出人民群众满意的教育。然而，课改的成果往往在城里的学校开花结果，远赴杜郎口、近至永威的外出学习，只热闹了一阵子，不少农村学校的课改成了装潢门面的花架子。究其原因，是我们农村教师把那些经验异化，只知道照搬，忽视了创新。我们要从农村学校的实际出发，因地制宜，不但要见贤思齐，更要推陈出新。为此必须大兴读书学习之风，鼓励教师大胆改革创新。弹钢琴固然高雅，但吹吹口哨也能怡情。一束野花、一块泥巴，都可以成为生动的乡土教材。我认为，适合自己的就是最好的。在别人吟诵国学经典如火如荼之际，我校靳丽萍老师组织学生开展了背诵《成语词典》活动，这些来自于浩瀚古代文化典籍的成语，韵律和谐，朗朗上口，不但扩大了学生的识字量，还有效提升了学生的语文素养。活动开展短短的一个多月，许多学生便能背出上千条成语，收到了明显效果。目前，我们正积极地在全校推广。有效地利用课改来尽快提升农村学校的教育教学质量，是我的第二个教育梦想。
让理想信念从小扎根孩子心中
在今年的全国人大会议上，教育部部长袁贵仁坦陈：“现在每个孩子都可以上学了，但我们的普及教育还是低水平的。”显然，农村学校的普及教育水平更急需提高。我们知道，小学教育的重点是打好基础，培养学生的求知欲和好奇心以及远大的理想信念，使他们在德智体等方面全面发展。如今，不少农村学校的孩子被应试的枷锁牢牢套住，他们没有做梦的时间，何谈理想信念？国家规定的课程特别是体育、音乐、美术等科目，在一些农村学校成了所谓的“副科”。师生被迫围绕着应试目标团团转，评价标准窄化为单一的分数。凡此种种，导致小学生负担过重，没有太多的自由和快乐。随之而来的是学生近视率攀升、体质下降、创新思维能力不足。想起梁启超先生的“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”，我很想再加一句：少年有梦则中国有梦。我们校长要有一种神圣的使命感，要转变教育观念，敢于担当，切实减轻学生过重的课业负担，全力推进素质教育，把学校打造成孩子成长的乐园。让每一个孩子都有一张幸福的笑脸，给孩子留足做梦的时间和空间，使他们从小树立远大的理想，养成良好的道德品质，这是我的第三个教育梦想。
有梦想的学生是快乐的学生，因为他们可以“享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会”。有梦想的校长是幸福的校长，因为在为学生创造梦想的同时可以实现自己的人生价值，和学生一起共圆教育梦，同享中国梦。
（作者系辉县市北云门镇前卓水小学校长）
篇5：致《我的青春,我的中国梦》
2013，我有一梦想，我的梦想是社会更加公平、正义，希望身边的人都能健健康康、快快乐乐的生活，希望社会更加重视教育、公平教育，希望环境更加优美，清澈的河水，蔚蓝的天空，人与自然和谐相处。
梦，不一定要实现，但一定要美好。中国梦，是由十三亿个梦组成，有我的，也有你的。习近平主席说，实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想。这，就是我们的“中国梦”!
为了中国这个梦想，多少人付出生命，抛洒热血，多少人用自己的青春抒写出一个个华彩绚丽的篇章。奥斯特洛夫斯基说过“这就是青春：充满着力量、期待、志愿、求知、希望、信心的青春。”用青春铸就中国梦，用小梦成就国家的未来。
青春，是一首永不言败的诗，有许多人在为实现自己伟大的梦想而奋斗。在他们人生的最初，也许没有豪情壮志，没有侠肝义胆，有的，只是一个小小的梦想，他们为了梦想而不断坚持、努力，最终将自己推上人生的至高点，成就自己。
曾经，我不明白什么是青春，什么是梦想，我一度肆意地挥霍着我的青春，我不懂青春有多么珍贵。在之后的日子里我虽然一直在成长，成熟，但却发现与青春渐行渐远，看着周边的朋友用青春为梦想而奋斗，在一次次的摔倒中爬起，在一次次的挫折中长大，为了心中的目标燃烧青春的那一刻我惊醒了，我一遍遍地问自己这些年到底错失了什么！我要找到属于自己的那个中国梦，但却不知我的梦在哪里。
直到有一天，偶然看到网上的一篇文章《少年中国说》，我看到了这样一段话——少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。那一刻，我的青春开始沸腾，我的生命开始燃烧，我找到了要为之而奋斗的那个梦！
“中国梦”是让每一个积极进取的中国人经过自己的勤奋、勇气、创意和决心去达到自己心中的梦想。88岁的美籍华人黄企之曾说：“实现中华民族伟大复兴，这是自从鸦片战争以来170余年多少仁人志士前仆后继的伟大梦想。”但是，如今我们的祖国繁荣富强了，我们更应该为祖国奉献出自己的那一份力量，投身于第一线为祖国的繁荣作出贡献。作为当代学生我们要明白身上所肩负的社会责任和历史使命，中国梦需要在我们的不懈努力与奋斗中实现。坚定我们的“中国梦”，在不断提升自己文化水平的过程中，也应该加强修养，磨练意志，陶冶情操，全面提高自己的综合素质,成为全面发展的中学生。
梦想是有力量的，它是人生前行的动力之源。人生因梦想而高飞，人性因梦想而伟大。梦想就是生命的一双无形的翅膀，惟有梦想的力量才能激励和激发我们的生命，摆脱平庸和低俗，克服人性的弱点，走向优秀和杰出。
有梦想的人是幸福的，有梦想的人生是充满希望的。没有梦想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活。在邓亚萍眼里，梦想是坚持心中永不服输的信念，只要你肯努力，就一定能够成功；在杂交水稻之父袁隆平的眼里，梦想是“杂交水稻的茎秆像高粱一样高，穗子像扫帚一样大，稻谷像葡萄一样结得一串串”；在习近平主席的眼里梦想是实现中华民族伟大复兴。那么对于具有青春魅力的你，梦想，又是什么呢？
篇6：共圆中国梦
一、指导思想
2013年3月17日，第十二届全国人民代表大会第一次会议在北京人民大会堂举行闭幕会。中华人民共和国主席习近平发表重要讲话。9次提及“中国梦”。2012年11月29日，中共中央总书记习近平带领新一届中央领导集体参观中国国家博物馆“复兴之路”展览现场。习近平定义了“中国梦”。作为祖国的未来，人民的希望，我们广大中学生一定要深刻领会习主席的重要讲话；深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想；深刻领会每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连；深刻领会空谈误国，实干兴邦，“中国梦”的实现需要广大学生坚定理想信念，励志刻苦学习，积极投身实践。为此，特在我校组织“我的中国梦”主题教育。
二、活动计划
（一）活动时间
2013年4月1日——2013年6月20日
（二）活动主题
“我的中国梦” 主题征文，主题班会。
（三）参与对象
全体师生
（四）活动要求
1、高度重视。
本次活动旨在培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，帮助学生确立积极的奋斗目标、价值取向、和精神追求，培育和提高学生的道德理想信念。
2、全面动员。
全体师生都要积极的参与到活动中来。
3、表彰总结。
各班在活动开展中应及时对活动开展进行认真总结。
三、活动安排
（一）教育活动之“寻梦”
1、4月6日前学习总书记两会讲话内容
2、阅读爱国书籍，在班内集体朗读爱国性的文章，写出读后感。
（二）激励活动之“追梦”
1、4月19日前，各班出一期“我的中国梦”主题黑板报，于4月20日对黑板报进行评比。
2、4月22日前，在全校开展以“我的中国梦”为主题的征文活动。
征文要求：
（1）围绕“重走复兴路，共圆中国梦，创造新辉煌”内容，撰写一篇作文，题目自拟；
（2）内容详实，可以把自己的所见所闻表达出来，也可以结合自己的心得体会抒发自己的情感；
（3）字数：800字以上，不得下载抄袭。参加对象：全校学生（每班推荐5篇）。
（4）上交时间：4月24日上交政教处。
3、4月30日前各班召开《我的梦·中国梦》的主题班会，鼓励学生树立正确的理想和信念，激发学生的爱国热情。
（三）实践活动之“筑梦”
1、5月1日后活动时间在校园广播站广播优秀征文。
2、5月15日开展“我的中国梦”手抄报比赛活动。
内容：以“重走复兴路，共圆中国梦，创造新辉煌”为主题，创作设计手抄报一份。纸张大小为4开。
参加对象：全校学生（每班推荐3份优秀作品）上交时间：5月20日上交政教处。
3、6月1日之前在校园内开展“祖国山河秀”图片展。
（四）特别专栏1、4月4日，以清明节为契机缅怀革命先烈，弘扬和培育学生的民族精神，写一篇心情感悟。
2、5月4日各班以自己的形式纪念五四运动94周年。
四、我的“中国梦”主题班会
（一）班会时间：4月
（二）班会地点：本班教室
（三）班会内容：
1、了解“中国梦”。
2、学习“我的中国梦”青春励志故事。
3、交流、讨论“少年中国梦”。
4、制作“我的中国梦”心愿卡。
5、与“我的中国梦”心愿卡合影留念。
（四）班会组织者：本班班主任及班长
（五）班会意义
本次活动的开展，使我校全体同学深刻理解了实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”内涵，激励同学们为实现伟大的“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。
（六）班会记录：
各班做好班会记录，5月1日前交政教处。
五、活动注意事项：
1、提高认识。全体学生要把本次主题活动作为培养全体同学爱党爱国情怀和创先争优意识的有效方式和重要载体。
2、精心组织。各班要结合学生的特点和实际情况，按照活动方案精心组织学生参加活动。
篇7：共圆中国梦
共圆中国梦
四年级一班
张子涵。
读了《时刻听党话 永远跟党走》这本书，我被书中的人物和事迹一次次震撼着心灵，泪水一次次湿润了我的眼眶。他告诉我的，不仅仅是一个个英雄和一串串故事；而是我们英雄的中国共产党，怎样领导中国人民从一个胜利走向另一个胜利的。我更加深刻的理解了我们今天幸福生活的来之不易！
我永远不会忘记牺牲的革命先烈，是他们造就了新中国；我永远不会忘记那些听党话跟党走的先进人物，他们用自己的辛勤和汗水，为国家的富强和强大奉献着青春。我们要向英雄模范学习，时刻听党话，永远跟党走。
习爷爷讲，“中国共产党将带领全国人民实现中华民族的伟大复兴，实现中国梦”。中国梦，是一个伟大的梦，中国梦是强国梦，中国梦是富民梦。也是中国人做了很长时间的梦。共产党人和先进分子在共筑中国梦的征程中，用一颗颗忠心和创新气魄创造了一个又一个人间奇迹；中国共产党人用忠于党忠于人民的行动刻下了他们光辉的名字，诠释了“听党话，跟党走”的内涵，为我们树立了光辉的榜样。
少年强则国强，我作为一名小学生，现在能做的就是好好学习，扎扎实实学好每一门功课，沿着榜样的足迹，一步一个脚印的向着目标攀登。我的理想是做一名航空航天方面的专家，去探索宇宙的奥秘。现在，各种未开发的太空资源都成了各大国争抢的对象，掌握太空主动权，是成为一个大国强国的标志，我希望我将来能够实现我的理想，为复兴祖国献出自己的一份力量。
篇8：致青春无悔 共圆中国梦
2012年12月以来, 以“中国梦”为主题的新闻宣传成了各大媒体的重中之重。武陵都市报采取三大措施, 作了有益探索, 取得了良好的宣传效果和社会效果。
做优评论 引领方向
新闻评论是现代新闻事业不可缺少的宣传、教育和引导舆论的重要新闻手段, 它针砭时弊, 引领方向, 具有启迪、导向、监督和深化等多种功能。在“中国梦”主题宣传报道中, 我们首先推出了“梦想系列”、“民生系列”和“社风系列”三大系列评论文章共19篇, 全面阐释了“中国梦”和实现“中国梦”的路径、方法。
“中国梦”是民族复兴的梦, 归根到底是人民的梦。它不是抽象的, 而是由若干个具体的小梦筑起来的, 小梦筑大梦, 共圆中国梦。于是, 梦想系列的六篇评论文章应运而生:《黔江梦:区域性中心城市是黔江人民的梦想家园》、《生活梦:全面小康是我们的生活梦想》、《个人梦:人人有梦想, 个个可圆梦》、《梦之距:识梦在于识己》、《梦之法:解梦在于实干》、《梦之圆:圆梦在于聚梦》。
“中国梦”是“发展之梦”。只有人民富裕, 国家富强, 物质文明、精神文明、政治文明, 梦想才能成真。为此, 在“中国梦”系列评论之后, 我们随即推出了广大群众普遍关心的民生问题六篇系列评论。分别是《民生理念:当期可承受, 长远可持续》、《民生原则:保基本, 促共享》、《民生基础:不发达地区, 不发达阶段》、《民生办法:自力更生, 加快发展》、《民生趋向:救穷济困不养懒》。
“中国梦”是“和谐之梦”。只有人民和谐、民族和谐、社会和谐, 梦想才能变为现实。在继上述两大评论之后, 我们又从法制、诚信、文明、友善、敬业、作风、歪风等角度, 推出了社风系列七篇评论。分别是《法制, 是社会和谐的基石》、《诚信, 是公民立身的要件》、《文明, 是公民言行的要求》、《友善, 是亲近和睦的使者》、《敬业, 是实现发展的基础》、《作风, 是行为处事的态度》、《歪风, 是社会进步的毒瘤》。
每篇评论均由编委会集体定题, 骨干编采人员撰写, 并经集体修改后确定。评论观点鲜明、正确;论据充分确凿, 有理有据;论证结合实际, 入情入理;篇幅短小精悍, 最长的1200字以内, 最短的800字以内。刊发后, 受到领导和广大读者的一致好评。
做靓典型 树立榜样
榜样的力量是无穷尽的。在“中国梦”主题报道中, 我们推出了《美丽中国·大美武陵》大型系列报道, 包括《美丽中国·大爱武陵》、《美丽中国·感动武陵》和《美丽中国·身边好干部》三大板块。间差推出了三批不同的人物典型, 用他们爱岗敬业, 默默奉献, 乐于助人, 身体力行“中国梦”的可贵品质和感人事迹激励人、鼓舞人、感召人, 充分挖掘“典型”的精气神, 传递正能量。
《美丽中国·大爱武陵》———主要报道武陵山区米寿 (88岁) 以上老人的幸福生活史;钻石婚 (结婚60周年) 夫妻的家庭罗曼史;孝顺儿女和孝亲敬老模范团体的先进事迹;扶危助困爱心使者的先进事迹等等。诸如《80后小伙服务老人有一套》、《18年悉心照料瘫痪岳母这女婿打起灯笼都难找》、《六十三年相濡以沫只为一句长相厮守》、《黔江寿星管正香107岁啦!》等报道, 都是记者深入基层、深入报道对象生活采写出来的, 文笔流畅, 事迹感人, 让人读后深受教育和启发。
《武陵都市报》2013年7月4日版面
《美丽中国·感动武陵》———主要报道爱岗敬业, 无私奉献和践诺守信的典型人物。诸如最美乡村教师、最美环卫工人等等。刊发的《脚印两对半感动一串串》、《独守深山16年又当老师又当妈》、《彭水女子被拐22年终回家》、《29年照顾盲老人贤惠夫妻人人夸》、《农家女子带着前夫改嫁土家山寨上演真爱传奇》、《爱岗敬业“美容师”扫尽秀城无怨无悔》等报道, 都是发生在普普通通人身上的真实感人的故事。他们人虽然普通, 但他们无怨无悔、乐于奉献;牺牲自己, 照亮别人的精神却十分伟大。这些报道鲜活、充满人情味, 给人信心, 给人力量, 讴歌了人间真善美, 极大传播了社会正能量。
《美丽中国·身边好干部》———主要报道基层和一线素质硬、纪律严、作风正、口碑好、群众和组织公认的干部的先进事迹。报道对象都是一心扑在工作岗位上敬业奉献, 说实话, 做实事, 心里始终想着“自己是国家干部, 一定要多为国家和人民多做事实”。他们为人谦和, 做事干练, 深受群众爱戴。
做精专栏 凝聚力量
“中国梦”, 承载着华夏儿女对美好生活的无限向往:国家富强、民族振兴、人民幸福。
“中国梦”, 是国家的梦、民族的梦, 也是人民的梦。民族梦想与个人梦想从来相依共生, 千千万万的个人梦想筑起寄托民族期盼的“中国梦”;个人梦想只有融入“中国梦”才会成为现实, 才能更加丰满、更加精彩。
“中国梦”不仅仅是理想、是目标, 也是现实, 体现在每个中国人的生活中。实现“中国梦”, 就是实现老百姓的梦。实现“中国梦”, 创造全体人民更加美好的生活, 任重而道远, 需要坚韧不拔的精神, 需要众志成城的力量, 需要我们每一个人的艰苦努力。人世间的一切幸福, 都要靠辛勤的劳动来创造。
做精专栏, 凝聚起为早日实现“中国梦”而不断努力奋斗的智慧和力量。为此, 我们推出了“中国梦·我的梦”专栏, 引领人们追求美好的理想、卓越的事业、完美的人格、优质的生活, 营造人人有梦想、人人有机会、人人有奋斗的良好社会氛围, 从而众志成城, 为早日实现中国梦而更加努力奋斗。
该专栏紧紧围绕“中国梦归根到底是人民的梦, 必须紧紧依靠人民来实现, 必须不断为人民造福”, “有梦想, 有机会, 有奋斗, 一切美好的东西都能够创造出来”, “实现中国梦, 创造全体人民更加美好的生活, 任重而道远, 需要我们每一个人继续付出辛勤劳动和艰苦努力”等主题进行选题。要求记者深入基层和一线, 采写不同阶层、不同类别人们的梦想, 并把个人梦和中国梦紧紧融合在一起来写。同时, 固定版面, 相对固定时间出刊。2013年4至7月, 已刊发稿件30余篇。每篇稿子都有现场感和故事性;具有典型性和代表性;报道的“梦想”都符合时代主旋律, 有一定的现实意义, 具备可操作性。报道见报后, 受到了领导和广大读者的好评。
实践证明, 只要注重舆论引领, 凝聚各方力量, 进一步加强策划, 进一步深化执行力和落实力, “中国梦”主题报道的宣传是大有可为, 而且会更加丰富和精彩的!期待这样的报道越来越多、越来越好、越来越优!
篇9：音乐育美德，共圆“中国梦”
关键词：以艺育德；艺术教育；切身体验
“音乐教育，不是培养艺术家，而是培养人。”这是我最推崇的教育理念，也是我不懈努力的目标。音乐，是情感的艺术；而情感的获得，最重要的就是体验。体验是个体在接触实物或在实践活动中对其原貌的一种真切感受。我不断通优化师生双边活动，为学生提供充分条件，留给他们自由想象空间，调动他们主动参与的热情，使学生们通过切身体验，学习音乐、品味音乐，最终享受音乐，从而在音乐中汲取力量，追求自己绚丽的人生。
一、以情动人，用歌声进行丰富多彩的情感体验
新的音乐课程标准提出：音乐教学应该是师生共同体验、发现、创造、表现和享受音乐美的过程。因此，只有进行正确向上的情感教育，才能够让每个学生都能够做到品德良好、乐于探究、热爱生活，形成高尚的人格。而音乐正是培育学生情感最好的载体之一，学好音乐可以受到良好的情感教育。
音乐教育以音乐艺术为手段，让学生在学习和欣赏中使思想、性格、情操乃至意志受到感染熏陶。在实际教学中，我始终贯穿情感这条主线，最大限度地发挥情感对学生的积极作用，促使其知、情、意、行共同发展，让学生形成融洽、友爱的人际关系，唤起他们的积极性，让其在愉悦、乐意的心境下认真学习生活，提升其综合素养。
在教唱歌曲《歌唱二小放牛郎》时，我给大家讲述小英雄王二小机智勇敢、不畏强敌、敢于斗争、最终献出自己幼小生命的悲壮故事。大家听后，整个教室鸦雀无声。大家被主人公的行为所打动。我因势引导，对歌词进行分析，让大家理解每段歌词的感情处理。同样，在欣赏钢琴独奏曲《牧童短笛》时，我利用课本上直观形象的插图，帮助学生理解乐曲的情节发展和变化，通过对节奏、速度的对比分析，使学生仿佛看到农村少年儿童骑在马背上，在鸟语花香的大自然里，悠然自得地吹笛歌唱和小伙伴们嬉戏玩耍的情景，欢快、优美的乐曲让学生陶醉，那鲜明的民族风格和感人的乡土气息，使学生激起了一种强烈的民族自豪感和依稀的乡情。
二、以史正人，用故事让学生们进行入心入脑的内涵体验
众所周知，每一段音乐和歌曲的背后，都有一段动人的历史背景和深厚的底蕴沉积。因此，在音乐教学中，我深入挖掘出音乐、歌曲中内在的思想教育因素，让他们了解历史，照亮未来，陶冶学生的性情，使学生们一个个健康快乐地成长。
《草原上升起不落的太阳》是大家耳熟能详的歌曲。我向学生们讲述此歌曲的创作过程：这首歌的词曲作者叫美丽其格，是一个蒙古农奴的女儿。新社会改变了她当牛做马的命运，并让她走进中央音乐学院进修。试想，她是怀着怎样的心情写这首歌的？在辽阔的草原上，幸福而自由的翻身农奴一边挥动鞭儿，一边用草原牧民特有的长调唱起这首歌。情意绵绵的歌声，伴随着热爱中国共产党、热爱社会主义的缕缕情丝一道流进了学生们的心田。恰如其分的音乐情境，真挚动人的歌声，让每个学生感受到中国共产党好、社会主义好、伟大祖国好。
三、以美育人，用想象让同学们进行积极向上的审美体验
音乐是一门特殊的听觉艺术，它以乐曲的旋律美、歌词的语言美、音响的意境美、表现的体态美、演唱的情感美，来陶冶情操和净化人的心灵，美化人的行为。要让学生从中去发现美、认识美、体验美，进而创造美、发展美。
在音乐欣赏教学中，我通过对古今中外优秀的音乐作品的欣赏，提高学生们音乐审美能力，培养高尚情操。特别是对我国民族音乐的欣赏，使学生热爱民族音乐文化，继承我们优秀的传统美德。学生在音乐艺术作品的审美过程中，会为其中的人物、行动、情景、事件、寓意所吸引，从而以此为音乐产生强烈的情感反映。这种审美情感所提供的真、善、美，能够使学生明辨是非，从中受到教育，更有利于他们形成正确的世界观、人生观和价值观，从而使学生不知不觉地从感情上接受改变，促进他们人格的完善，成为真诚、善良、优雅的人，成为具有美好心灵的人。
经典歌曲《每当我走过老师窗前》，不知传唱了多少代人，感动过无数学子！学生热爱、尊重辛勤工作的人民教师的情感，通过音乐进行了强烈的表达。当音乐的力量浸入人的心灵时，就会使人在音乐中获得了真善美，从而对人的一生产生深远的影响。
四、以事教人，用活动让孩子们进行亲身参与的实践体验
仅仅凭借音乐歌曲的教唱和欣赏，还不能完全满足孩子们性格的健全和高尚品德的培养。我利用各种音乐活动，让孩子以音乐为媒，亲身参与实践体验，锤炼品格。
为了进一步健全学生的品德，我时常把在课上音乐教学内容划分为律动、和声、表演、评价等几个方面。在伴奏下，部分同学打节奏，部分同学唱谱例，部分同学唱歌词，部分同学作评判。每组同学都有一位小组长负责，让各组之间形成一种竞争意识。为了本组共同的目标，大家都会努力做到最好，要想做到最好就必须齐心协力、团结协作。团结就是力量，深入人心。丰富多彩的音乐活动，让孩子们参与音乐，与音乐互动，享受音乐，亲身实践音乐，从而在音乐中实现品德的升华。
音乐艺术是人类创造的最伟大的成就之一，而音乐教育在提高学生品德修养方面有着独特作用和其他学科无可比拟的优势。她通过优美、动听的旋律，融入人的精神世界，通過美妙的音符来激发学生的情感，从而启迪其情操、净化其心灵、美化其言行为，使学生们在潜移默化中受到教育，为共圆“中国梦”提供坚强脊梁！
篇10：2013共圆中国梦
总书记在参观《复兴之路》展览时强调：中华民族的昨天，正可谓“雄关漫道真如铁”；中国人民不屈服，不断去抗争，我们也终于掌握了自己的命运。中华民族的今天，正可谓“人间正道是沧桑”；改革开放以来我们总结历史经验，不断艰辛探索，终于找到了一条实现中华民族伟大复兴的道路——中国特色社会社会主义。中华民族的明天，可以说是“长风破浪会有时”；展望未来，全党同志也必须牢记，把蓝图变成现实，我们还将走很长的路，我们必须付出长期艰苦的努力。
梦想照亮人生，梦想改变现实，梦想创造历史！中国梦，承载着中国民主、富强、公正、和谐、自由的最基本价值观，承载着自强不息的中国精神。中国梦，需要我们每一个人付出自己的努力，共同构筑梦想，让梦想照耀中国，闪亮世界。
为深入学习贯彻党的十八大精神，激励广大中学生坚定理想、奋发图强、创新实践，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”做出贡献，努力成长为中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。
一、指导思想：以总书记的讲话为指导，结合我校实际情况，集中开展一系列主题实践活动，激励学生发奋图强，积极作为，为国家、民族和个人实现“中国梦”，奔向复兴路做出更大贡献。
篇11：同心共圆中国梦
中国梦，不是一个人的梦，也不是两个人的梦，而是我们全体中国人的梦，它可以让我们的国家更加繁荣，更加强大，使祖国变成一个强大的国家。
《同心共圆中国梦》这本书写的是各种各样的人自己的梦，还有人民群众的美好期盼。
就拿2008年5月14日在四川北川县的中学里解放军和市民看到的一幕来说吧。当时，汶川县映秀镇的市民搬开了学校一角，他们惊奇地发现，一名男子跪在废墟上，双臂紧紧地抱着两个孩子，两个孩子还活首，可是他却死了。原来，他叫张米亚，是一名29岁的老师。这位老师用血肉之躯为他的学生守住了生命之门，让两个孩子活了下来，看到这个不禁我的眼泪流了下来。
看到这些人圆了梦，我情不自禁起起了我的一个小小梦。其实，我的梦很小，比如，为城市里多种一棵树；让城市的空气新鲜一点；好好学习，考一个好的大学，为国家多出一份力；节约每一粒米、每一度电、每一滴水，让祖国更加美好……
篇12：《共圆中国梦》教学反思
《共圆中国梦》是部编版九年级道德与法治上册第四单元《和谐与梦想》的第八课第二框内容，在第八课第一框学生已经了解了什么是中国梦、为什么要实现中国梦以及实现中国梦的蓝图，本节课主要是来学习实现中国梦的途径和做自信中国人。本节课对应的课标要求是“认识国情，爱我中华”中，“了解全面建设小康社会的奋斗目标”、“知道我各族人民的共同理想”。本课教学是全书最后一个教学内容，学生正确理解实现中国梦的途径，懂得如何做自信的中国人，是全书教学内容的落脚点。
我的这节课是这样设计的：
1、导入环节的设计：我采用了教材上的“运用你的经验”：每个人都有自己的梦想，采访身边的人（父母、老师或邻居等），记录他们的“中国梦”，并引导学生思考“他们实现梦想需要哪些条件?”
设计意图：通过采访、了解身边人的“中国梦”和交流自己的梦，并思考实现梦想所需要的条件，旨在引导学生理解时代进步对于个人梦想的作用，为后面教学内容的展开做铺垫。
2、自学提纲的设计：共六个问题，并在问题的后边标清页码、重难点等。
设计意图：让学生对知识的学习有一个提纲，把学习目标具体化。
3、教学的主体过程主要设计了三个活动：
活动一：观看“辉煌十三五 奋进新时代”视频感受“十三五”成就，分组完成教材p112“探究与分享”。紧接着让学生在教材中找到本节课重点也是难点问题“如何实现中国梦?”教师着重讲解三个小问题：一是必须坚持中国共产党的领导，二是“四个全面”，三是必须凝聚中国力量。
设计意图：通过视频更直观的了解我国在十三五期间取得的辉煌成就，让学生整理并记录我国所取得的辉煌成就，使学生切身感受到伟大祖国日新月异的变化，增强民族自信心和自豪感，为后面学习做铺垫；“四个全面”今年发生了新变化，让学生了解并理解为什么变化很有必要；通过播放“抗疫中的中国力量”视频让学生理解“人民是历史的创造者，是梦想的实现者”这个观点，同时也为后边学习奋斗、实干做了铺垫。
活动二：观察身边劳动者的手，谈谈你的感悟。用几幅图片来展示各行各业劳动这的手，体会梦想只有在劳动者手中才能变为现实。
设计意图：实现中国梦从国家层面过渡到个人层面，同时引出奋斗的观点，让学生明白新时代是奋斗者的时代。
活动三：寻找自信中国人。通过几个短小的视频呈现自信中国人的形象，从而让学生概括出我们自信的根本所在、自信中国人的表现。同时让学生根据几幅图片和阅读教材p116”探究与分享”来理解如何做自信中国人。
设计意图：引导学生感受自信中国人的应有表现，并能从中总结做自信中国人的要求。
最后，通过畅谈收获、教师寄语和齐声朗诵，让学生对本节内容有了更清晰的认识，情感上也得到升华。
上完这节课，我感觉自己在教材挖掘和使用方面做得较好，各个环节思路清晰，重点难点突出，并采用小组讨论、观看视频、积极思考等方式很好突破难点，学生学习的积极性被充分调动，主体地位充分体现。但是两天学习听课下来，特别是听了石中华、王玮玮、郭亚红三位名师的课，我感觉自己还可以有许多改进的地方。听了她们的课，我一直在思考两个问题：1、课堂的本质是什么?是灌输还是生成?是引导得出结论还是直接把结论告诉学生?几位老师给了我们最好的答案，就是逐步引导学生进行思维的过程。他们在课堂上不怕学生出错，尊重学生已有的知识和经验，课堂有预设，胸中有预案，素养很高，无论学生怎样回答，她们都能引导回来。而我总是急于完成教学任务，急于把结论告诉学生，却不管他们到底理解不理解，这样学生在学习过程中就容易出现夹生现象，学生的思考过程被老师所代替，长此以往，他们就不愿意思考了，思维得不到锻炼，老师教的累，学生学的累。2.、课件的作用是什么?是起到辅助作用，还是束缚了我们上课?几位名师的课件我想用一句广告词来评价，那就是“简约，不简单”。光看课件看不出太多，但在课堂上他们娓娓道来的引导、画龙点睛的解释让我恍然大悟。我在课件上花费太多时间，却被课件所束缚，每张幻灯片是很清晰，但却没有给学生留一定的思考时间，没有很好的挖掘出知识之间的内在联系。
篇13：新闻人要做共圆中国梦的建设者
一、中国梦的由来及内涵
中国梦的历史由来已久。1840年鸦片战争后, 中国逐渐沦为半殖民地, 开始了饱受屈辱的历史, 也开始了争取民族复兴的历史, 同时也开始了追求中国梦的历史。1894年孙中山先生在兴中会成立时, 最早提出了“振兴中华”的奋斗目标。1921年中国共产党成立, 开始承担起领导广大人民振兴中华的神圣使命。毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛同志都对民族复兴作了大量论述。经过170多年的努力, 如今我们到了快要梦想成真的时候。正如习近平同志所说:“我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标, 比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。”
中国梦, 深刻道出了中国近代以来历史发展的主题主线, 深情描绘了近代以来中华民族生生不息、不断求索、不懈奋斗的历史。
对于新闻媒体的从业者来说, 应该从三个层面来加以理解:
(一) 中国梦归根到底是人民的梦
中国梦是中华民族的梦, 也是每个中国人的梦, 但归根到底是人民的梦。习近平同志特别强调说:实现中华民族伟大复兴的中国梦, 就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。其实, 每个人的心中都有一个梦, 都有追求和享受幸福生活的权利, 这与中国梦是一致的。实现中国梦, 就是要实现老百姓心中的梦, 要体现在解决老百姓关心的一件件的具体事情上。党的十八大报告在共同富裕、公平正义、民主法治、自由平等、诚信友善、文明和谐等方面都提出了新的目标和要求, 都反映了老百姓最朴实和真挚的愿望。
(二) 中国梦的实现需要每一个人的努力
中国梦是百姓的梦, 它的实现要靠全民族的共同努力。创造全体人民更加美好的生活, 需要众志成城的力量, 需要坚韧不拔的精神, 也需要我们每一个人的付出, 这就要求我们要把对中国梦的追求转化为做好每一项工作的动力, 要谦虚谨慎、兢兢业业;要脚踏实地、一往无前;要团结一致、同心协力。只有我们心往一处想、劲往一处使, 将13亿人民的力量和智慧凝聚起来, 汇集成不可战胜的磅礴力量, 这就是我们共圆中国梦的强大力量源泉。
(三) 中国梦的实现任重而道远
尽管前进中的中国已经告别了屈辱的历史, 中华民族也早已在世界民族之林中获得一席之地。但是, 要使我们的祖国变得更加富强、更加文明, 要使我们的人民获得更多的尊重, 我们还需要再接再厉、更加努力。在通往实现中国梦的征途上, 不可能一蹴而就, 更不会一帆风顺, 但我们义无反顾、勇往直前, 凭着坚韧不拔、迎难而上的干事精神, 团结一致、众志成城, 将这一伟大而光辉的梦想最终变为现实。
二、新闻人在共圆中国梦中的作用
新闻媒体是时代发展的记录者和推动者, 是党执政的重要工具之一, 担负着信息发布的正向功能及思想动员的鼓与呼。江泽民同志在1996年视察人民日报社时指出:“舆论导向正确, 是党和人民之福;舆论导向错误, 是党和人民之祸。”胡锦涛同志在人民日报社考察工作时也曾指出:“新闻舆论处在意识形态的最前沿, 对社会精神生活和人民思想意识有着重大影响。”当下, 共圆中国梦的宏伟目标已经描绘, 作为意识形态领域最重要的一个公共平台——新闻媒体, 在共圆中国梦的进程中, 新闻工作者承担着重要的责任和神圣的使命。
2013年4月14日的《人民日报》第1版刊发了一篇题为《一封来信引发湖北媒体编辑记者大讨论》的文章, 来信中痛陈了当前一些媒体存在的问题, 提出了新闻工作者在实现中国梦的过程中应该承担的社会角色, 应该以建设者的姿态自觉担当社会责任等观点。那么, 新闻人在共圆中国梦中的作用是什么, 又该如何参与到共圆中国梦的进程之中呢?
(一) 新闻人做中国梦的动员者
历史经验表明, 新闻媒体是营造舆论氛围、凝聚思想力量的主要渠道, 在宣传方针政策、宏伟目标、社会民意、民族精神、主流意识等方面, 媒体负有不可推卸的责任。中国梦的实现是一个宏伟的战略目标, 只有思想上统一起来, 各民族、各地区、各部门、各阶层的行动才能步调一致、众志成城、凝心聚力、梦想成真。各媒体在实现中国梦的过程中, 加强思想鼓动, 调动人民群众的干劲热情, 激励社会各界贡献力量和智慧, 为实现中国梦营造强大的、全面的、有效的舆论环境。
(二) 新闻人做中国梦的建设者
新闻人不仅是我国新闻事业的建设者, 同样也是中国特色社会主义的建设者, 是一股重要的组织力量、推动力量和干预力量。对于每一个新闻工作者来说, 只有确立了建设者的准确定位, 才可以在工作中以建设者的思维思考问题, 才会有建设者的心态和真知灼见。正如《人民日报》中所说的那样, “新闻媒体是社会现象的放大镜, 是社会舆论的扩音机, 新闻报道的毫厘偏差都可能对现实生活产生倍加效应, 心态的失准很容易带来报道的失误”。这段话更加准确地指出了新闻工作者的重要性, 也提醒我们在共圆中国梦的进程中要以建设者的姿态自觉承担起社会责任。
三、新闻人在共圆中国梦中应当如何作为
新闻人是公众的代言人, 是党的方针政策的宣传者, 也是党和政府联系人民群众的桥梁和纽带。在参与实现中国梦的过程中, 我们应该怎么做呢?
首先, 新闻人要把握正确的舆论导向, 在共圆中国梦中传递正能量。新闻总是直接或间接地反映党和国家的政治立场、政治主张和政治观点。记者要坚持维护国家安全、社会稳定、民族团结, 就要坚持把握正确的舆论导向。湖北老新闻工作者在信中对当前媒体存在的问题进行了严肃的批评, 其中有一条就是“对正面报道和成就宣传漫不经心、三言两语带过, 对负面新闻、八卦消息却一拥而上、连篇累牍”。这样长此以往, 媒体就会如监管不力的网络一样充斥着负面效应。而新闻工作者真正应该起到的作用却是时刻传递正能量, 对新闻事件进行真实准确、全面客观的报道与评论, 应该通过自己的报道增强积极向上的社会信心, 凝聚催人奋进的社会共识, 传递积极向上的能量和动力。前不久, 在对四川雅安地震的新闻报道中, 我们的媒体工作人员在第一时间就奔赴灾区现场, 通过摄像机及时、真实、客观地报道了灾难情况。更为重要的是, 通过媒体的报道, 让人们更加深入地了解到在这次地震灾难中国家和政府给予的关注和救援、社会各界人士给予的帮助和支持, 以及涌现出来的无以计数的好人好事, 这些就是媒体人在灾难中传递给老百姓的正能量。正能量给人正气、给人激情、给人奋进, 这也是我们在共圆中国梦中所需要的。
其次, 新闻人要讲究真实性。真实是新闻报道的生命, 坚持真实报道, 反映事实真相, 这是对新闻人的基本要求, 也是每一位新闻工作者要遵守的最起码的职业道德。然而, 在新闻宣传的过程中依然还存在着一些问题。比如, 对一些新闻事件的报道比较片面, 往往把社会上极少数人的生活现象作为普遍性的东西来宣扬, 过分地放大社会上存在的一些不良现象, 这样的报道容易造成人们对社会生态的片面理解, 甚至使人们对共圆中国梦缺乏信心。再比如, 一些新闻报道中充斥着浓烈的商业气息, 有一部分媒体无视国家的三令五申, 不同程度地要求记者拉广告, 甚至宣扬“怎么来钱怎么搞”的观念, 这在本质上已经与新闻媒体的责任和义务背道而驰了。另外, 在采访过程中侵犯公民的隐私权、对正在审理的法律案件进行“媒体审判”等传播失范行为也给媒体的新闻公信力带来了诸多负面影响。新闻的本质在于真实, 这就要求新闻工作者自身要坦荡诚实, 不说假话, 不捕风捉影, 不扭曲事实, 不编造新闻, 不夸大报道。如果新闻虚假, 新闻媒体就会失信于民, 使新闻媒体公信力下降, 从而导致新闻媒体失去生存发展的基础。我们只有坚持新闻的真实性, 规范自己的行为, 多为老百姓说话, 讲实话、讲真话, 才能在共圆中国梦的进程中传播媒体人应该传播的新闻信息。
最后, 在共圆中国梦的进程中, 新闻人应该成为中国梦与老百姓之间的桥梁, 应该将伟大的中国梦在自己的文章或作品中转化为老百姓都能理解的、都在盼望的理想和希望;将老百姓的要求和愿望表达出来、传递出去, 这就要求新闻报道要贴近群众, 贴近生活, 贴近实际;要始终和群众保持亲密的联系, 倾听群众的心声;要以群众的关注为切入点, 寻找富有魅力的新闻素材, 只有贴近群众生活, 直面生活热点, 才能正确引导舆论, 体现民心之声。
四、结语
中国记者协会党组书记翟惠生说, 为中国梦的实现鼓与呼是媒体当前最大的社会责任。作为建设者的广大新闻工作者应找准社会责任的新闻落点, 责无旁贷地为实现中国梦传递正能量, 做一名合格的社会主义建设者。与此同时, 还要继续坚持“改文风”的要求, 用“政治家的头脑”和“艺术家的手法”, 以“娓娓道来”的方式, 真正把社会责任落实到版面和屏幕上。我们要传播好党和政府的声音, 积极展示当代社会主流, 真实反映人民群众的心声, 最终与广大人民一起共圆中国梦。
摘要：习近平同志在参观“复兴之路”展览时, 提出了实现中华民族伟大复兴的中国梦, 这不仅反映全世界华人的共同愿望, 更极大地激发了中国人民振兴民族的热情。那么, 作为时代发展记录者和推动者的新闻工作者, 应该怎样理解中国梦的内涵, 在共圆中国梦的过程中如何发挥应有的作用, 是一个值得探讨、交流的课题。
篇14：相得益彰共圆中国梦
近日，上海市工商联会同市人民政协理论研究会、市统一战线理论研究会、市民营经济研究会，共同举办了以“相得益彰谋发展 同心共圆中国梦”为主题的上海市第二届民营经济论坛。全国政协常委、市政府参事室主任王新奎同志从解决要素资源错配问题、完善市场经济法制环境等深化改革的角度，就如何推动国企、民企相得益彰发展发表主题演讲。会上，复星集团、均瑶集团、奥盛集团、上海长风生态商务区管委会分别从实践出发，作与国有企业合作共同发展的案例分享，总结经验、开启思路，对进一步推动各种所有制经济共同发展，深化经济体制改革，具有重要的借鉴意义。此次论坛也为民营企业开展自我教育，进一步增强对中国特色社会主义的信念、对党和政府的信任、对企业发展的信心提供了平台。民营企业主动参与上海国资国企改革，在本市航空、汽车、造船、化工等重点产业，大型国有企业与民营中小企业联合开展上下游产业链合作，是践行“三信”的重要体现，有利于将个人梦、企业梦与中国梦有机结合，在实现“两个百年目标”的奋进中不断做出新贡献。
为了进一步完善上海实施产业结构战略性调整的重务。近期，市工商联积极探索服务民营经济的机制与举措，如推动建立“上海民营经济发展联席会议制度”，已纳入《2013年上海市改革工作安排》；探索建立商银合作机制，推进基层商会与金融机构共建“小微企业融资服务合作社”，全市17个区县已成立104家“合作社”，贷款金额超过10.3亿元，涉及贷款企业526家；搭建就业服务平台，建立校企共建实习和人才培养基地，已有33家企业分别与13所高校签约。
篇15：缅怀革命先烈 共圆中国梦
（4月1日）
女：敬爱的老师！
男：亲爱的少先队员们！
合：大家好！(敬礼)
女：我是主持人 王一帆
男：我是刘晓阳
女：梦想，是我们每一个人生活的动力。
男：梦想，是一个人前进的方向。
女：梦想，周而复始，梦想，锲而不舍。
男：中华民族五千年历史传承着一个长长梦，几经辗转，几经沉浮。时至今日，汇聚成了一个梦，合：中国梦
男：清明节更是缅怀革命先烈的节日。
女：为了祖国的解放和人民幸福的生活，多少英雄血沃沙场，多少革命先烈长眠于地下。
男：历史不会忘记他们，共和国不会忘记他们，我们更不会忘记他们。
女：樱桃园小学四年级
（一）中队“共圆中国梦”主题升旗仪式
合：现在开始
女：今天的升旗手是乐于助人的周雨婷
男：护旗手是品学兼优的代睿斌、纪佳彤、孙玮蓬、张心语、女：全体肃立，出旗，奏乐
男：奏国歌，升国旗，向国旗敬礼
女：（礼毕）同学们，我们是党的儿女，是五星红旗下幸福的一代，我们不会忘记先烈的遗志，下面请听国旗下讲话，掌声欢迎同学。
男：昨天永远属于过去，今天就在脚下，让我们铭记英雄先烈，去开拓美好的未来，女：我们要以革命先烈为榜样，珍惜学习机会，努力学好知识，弘扬革命精神，争取今后为祖国和人民作出更大的贡献。
男：下面请辅导员讲话。
女：上个星期，经过值周老师和大队部同学的检查记录，我们评出的纪律示范班
分别是：班，班，班，班，班，班。男：卫生示范班分别是：班，班，班，班，班，班。女: 行为示范班分别是：班，班，班，班，班，班。男：路队示范班分别是：班，班，班，班，班，班，请以上班级的班长上台领奖。
女：让我们用最热烈的掌声向他们表示祝贺——有请为他们颁发流动红旗，大家掌声欢迎。
男：这些班级的同学是我们学习的楷模。再次掌声欢送他们回班。
女：为了当好新时代的接班人，我们要做到：学习求真、性格求乐、言行求雅、做人求诚。
男：嘉鱼县实验小学五（3）中队 “缅怀革命先烈 共圆中国梦”主题升旗仪式