光泽二中八年级工会小组工作计划

光泽二中八年级工会小组工作计划（精选3篇）

篇1：光泽二中八年级工会小组工作计划

光泽二中八年级工会小组工作计划

一、指导思想：

以科学发展观统领工会工作，深入学习贯彻党的“十八大”精神和校工会精神，以构建和谐年段为主线，推进学校民主政治建设，以大力开发教师素质建设工程为核心，开拓创新，服务大局，突出维护职责，全面履行工会的各项社会职能，为我校教育事业的发展做出贡献。

二、工作目标：

以“十八大报告”的理论和“三个代表”重要思想为指导，努力完成学校工会提出的各项工作任务，全面提高年段教师政治和业务素质，加强师德建设，落实方针，切实加强学校民主管理，全面履行工会职能，突出维护职能，建设教师信赖的教工之家。

三、主要工作：

(一)组织年段教师深入学习理论，提高政治素质。

1、配合学校支部、工会，组织年段教师学习党的十八大精神和全国工会的“十五大”重要思想，组织学习新的《工会规程》，学习《中小学教师职业道德规范》。以政治理论指导工作实践，努力提高政治思想工作的能力，提升德育工作水平，为教育事业做出更大的贡献。

2、认真学习新时期我党对工会工作的重大理论观点，不断提高依法治会、依法维权的自觉性。要充分利用工会的工作优势，确保学校的民主管理，进一步完善教职工代表大会，充分发挥教职工代表大会在学校民主管理中的重要作用，抓好教代会提案收集，实行票决制，参与校务公开的监督，确保学校教师政治权利的落实。

(二)切实加强学校民主管理，全面落实“依靠方针”。

协助完善各项措施，不断深化段务公开工作。在公开内容、形式、时间、范围等方面严格按实施细则办，积极实行段务公开工作年度报告制度。

(三)进一步做好“维权”工作，切实履行维护职能。

1、维护教职工合法权益是新《工会法》强调突出的工会职能，是教育工会服从和服务于教育改革和发展的基本职能，工会要从根本意义上做好维权工作。

2、继续实施“送温暖”活动，并加大力度，关心年段退休老教师，关心生病教职工。积极为教师谋利益、办实事、做好事。

3、切实关心教师的业余文化生活，通过各种喜闻乐见的文体活动，寓教于乐，增进健康，活跃身心，激发集体荣誉感和进取精神。

四、主要活动安排：加强校园和谐文化建设，开展好丰富多彩的课余活动。

（1）制定工会工作计划，重新整理会员资料。

（2）庆“三八”活动，组织女教师气排球赛。

（3）组织教师看阳光心态光盘。

（4）组织教师到华侨采桔子郊游。

（5）组织教师进行登电视台爬山活动。

（6）开展全体教职工师德量化评比活动（民主评议）。

2013.11.12

篇2：光泽二中八年级工会小组工作计划

本学期我们学习了很多学校的寄宿生管理模式，结合自身学校的情况制定了 “安全、有序、优质”的管理目标。培养学生严格遵守纪律，按照日常行为规范做事和独立生活的自理能力；团结互助、相互关心的道德风尚；文明、卫生、整洁、美观的生活习惯和卫生习惯。确保学生的身体健康，提高素质教育质量。

一、寄宿生管理工作学校领导亲自抓，经常督促检查工作，寄宿生管理员具体负责，与班主任，后勤人员，值日行政领导 紧密配合，全员参与，共同管理好学生。培养学生骨干，发挥小助手的作用。选举各寝室的寝室长，各班联络员的管理网络。随时汇报，信息及时反馈，共同参与管理。

二、安全工作责任重于泰山，不可丝毫放松。寄宿生返校回家路上主要是强调交通安全，学习交通安全知识，遵守交通规则。学生发病，及时护送医院，并与班主任、家长取得联系，管理员晚上坚持值班制度，确保安全。经常检查寝室、床铺等住宿设施，用电设施，以及火灾等，及时彻底消除一切安全隐患。

三、学生能自觉遵守离校请假制度。晚间就寝时各寝室的寝室长，负责检查，校对就寝情况，若有不在寝室就寝及时报告给管理员。

四、培养学生的生活自理能力。管理员多加指导，发动学生互相帮助，高年级，帮助低年级开展一帮一活动，主要是洗澡洗衣，折叠衣被，整理床铺，生活用品的摆放。

五、管理员的工作内容和工作职责分明。每天早上按时催促学生起床，学生进教室后，管理员集中对每个房间一一检查考评，对内务整理，水电关闭，卫生保持，被子折叠，公物爱护等情况量化打分；下午学生吃饭后管理员维护学生洗刷纪律；晚自习后管理员督促学生作好就寝准备，并逐个房间检查，到了就寝时间，马上关灯。

六、管理制度要求各房间物品摆放整齐，毛巾统一挂在规定的地方，鞋子统一摆在门外鞋架上，被子折叠成豆腐方块放在床头的南向，折叠口朝房间门，桶子两个一组，全部平放在每个床位朝房门的床头地面，刷牙用具全部摆放在简易桌子上，牙刷把统一朝下，牙膏和牙刷按一个方向摆放。管理员天天要对照这些要求一一检查，并纳入宿舍考评。

篇3：光泽二中八年级工会小组工作计划

随着经济全球化发展, 生产要素打破国与国之间的界限, 为降低生产成本, 越来越多的企业将生产转移到劳动力低廉的国家和地域。作为劳动力资源大国, 我国东南沿海地区承接了大量港台、外资企业的产品生产。为建立良好的企业形象, 企业大力承担社会责任, 这恰为社会工作发展创造了契机。企业中的员工组织正是在这种背景下发展起来。员工组织是指在企业中, 员工为了实现一定的目标, 自愿组织起来的员工团体。其职能的有效发挥能够切实维护员工的合法权益。

我曾有幸参与了广东某企业的社会工作实习。该企业属于劳动密集型代工企业, 主要生产世界知名品牌的产品。旗下共分八个厂区, 每个厂区内设置生活辅导室 (以下简称“生辅室”) , 我的实习就在八厂生辅室展开。生辅室设有两个员工福利代表会主委的岗位, 主要负责福利代表会的日常工作。福利会由员工所组成, 是为维护员工群体的权益而形成的员工组织, 是加强工厂与员工之间的沟通﹑互动, 建立员工与工厂上级主管沟通交流的桥梁, 加速员工反映的问题的处理效率。但事实则是, 福利会结构松散, 凝聚力差, 牵制了其职能的发挥。福利会成员的流失率非常严重, 工作开展难度大。目前厂方为其提升能力和凝聚力搭建了培训、拓展等多种平台, 但收效甚微。但是, 我私下与部分福利会成员交流, 发现他们非常希望福利会能够成为一个可以展现自己、与他人交流的平台。他们也非常愿意结识新朋友, 服务他人, 提升自己。通过对情况的实际调查和对问题的深入分析, 我大胆设想, 可否借在企业开展社会工作的契机, 运用小组工作手法开展企业员工组织的社会工作实务以改善福利会的不良现状。这个过程也可以检验小组工作的功能和效果, 为小组工作在企业当中的推进、发展提供实践经验。

二、小组工作模式及理论依据

小组社会工作是社会工作的核心工作手法之一, 通过小组成员的支持, 改善他们的态度、人际关系和他们应付实际生存环境的能力。该方法强调通过小组过程及小组动力去影响态度和行为, 实现小组及个人成长的目标。特别是社会目标模式下的小组, 强调通过一系列原则和方法培养成员的社会责任感、社会意识和社会良知, 在小组中强调参与、共识和任务的达成 (刘梦, 2003) 。企业中的员工组织有共同的目标——即更好的维护员工利益, 帮助员工解决实际问题;共享价值观——争取企业对员工更多的关注、对员工倾注更多的关爱;将员工组织看作是一个共同的整体, 为实现共同的目标, 共同行动并在此过程中实现自我成长和自我完善。在系统功能理论的指导下, 我们通过挖掘每一位小组成员的潜能, 促进其能力的提升, 提高员工组织团队的凝聚力和责任感, 积极地争取和维护企业员工的利益, 促进企业生产力的发展和企业形象的提升发挥积极作用。我们会秉承尊重、接纳、参与者自决等价值理念营造良好的小组氛围, 发掘成员的参与感、同理心, 促成小组动力, 引导小组健康发展, 最终真正实现小组目标。

三、八厂福利会的问题界定与小组解决策略

福利会的宗旨在于加强工厂与员工之间的沟通﹑互动, 建立员工与工厂上级主管沟通与交流的桥梁。福利委员由普通员工自荐与生产组长推荐、经由各楼层竞选的方式产生。八厂共有职工6000多人, 福利委员共32名。生辅室的福利主委对整个福委会负责, 普通会员在日常工作期间收集员工的建议和意见, 在每月一次的月会上集中讨论, 向厂方寻求解决方式, 使员工问题可以得到妥善和迅速处理。经过调查了解, 福利会出现各种问题都指向同一个源头:福利会成员责任意识弱, 自身能力不足。若从意识提升和能力建设方面加以干预, 福利会的问题将会有所改善。小组工作重视成员的参与和互动, 其目标直指潜力发掘和能力建设;社会目标模式下的小组活动可以有效地提升成员社会责任意识, 增强其自我价值认同并对自身充满自信;同时, 整个小组过程就是一个互动交流的平台, 借此平台可以有效促进福利会成员之间的熟悉了解, 增进团队归属感。因此, 我们依托系统功能理论设计并实施了四期环环相扣的小组活动, 提升成员个体意识和能力、小组整体凝聚力。四期小组活动结束之后, 成效非常明显:

一方面, 小组活动搭建了沟通交流的平台, 成员之间不仅获得了放松和乐趣, 还建立起初步联系, 并交换了手机号码和QQ号码, 有持续联系的意愿;另一方面, 小组活动增进了组员对福利会的认同感和归属感, 组员的能力得以增强, 为以后的日常工作提供了保障。在小组结束时候, 我们向部分成员做了评估访谈, 也得到了积极的回应, 对活动效果和价值予以肯定。

大家的反馈表明, 小组成员在生活态度方面、人际沟通方面、承担责任方面等其他方面有所改变。这表明小组工作在福利会成员的能力和意识提升方面、福利会整体凝聚力的提升方面产生了一些积极的效果。

四、小组工作方法介入企业员工组织的认识与反思

1、行动研究——实践与反思相结合的研究方法

行动研究是指通过在自然、真实的环境中就某一课题进行行动和实践, 并从中进行反思和探索的研究方法。行动研究不仅重视行动和实践本身的价值, 还将行动与研究结合起来, 透过实践中的反思来审视理论、方法的正确性。小组工作方法介入企业员工组织福利会, 协助解决其问题并进行反思, 这个过程是运用行动研究方法对社会工作方法的功能进行检验的过程。在此次增进福利会凝聚力小组工作中, 我们按照对企业和福利会的了解, 充分发挥主观能动性, 在行动过程中与成员之间保持平等关系, 通过设计具体的社会工作方案来改善员工组织所面临的问题;注重对问题的分析和思考, 获得内在启示, 推动实践活动的开展。行动研究方法给研究者提供了亲自动手参与行动与实践, 从对实践的反思中获得进步的方法。但在具体操作中, 它并没有一个固定的使用套路, 而是应当随着问题、情境等的变化, 采用适宜的行动方案, 推动活动的开展。

2、系统功能理论——小组定位的理论支撑

理论是实践的指引, 是研究问题的有利工具, 为协助研究者寻找分析问题、解决问题开启了一道突破口。系统功能理论是此次小组实践的理论依据。该理论有力地诠释了小组与小组实施的大背景、组员与小组、组员与组员之间的关系, 为小组目标的确立、小组内容的安排、小组过程的操作提供了指引, 有力的推动了小组实践的开展。但是, 理论并非是一把万能钥匙。若为了迎合某个理论而不顾实际情况生搬硬套某种方法策略, 则是本末倒置的做法, 不要陷入到“理论主义”当中, 盲目崇拜理论, 为理论而理论。要以正确的态度对待理论, 在实践和行动中验证理论的正确性, 检验理论的功能, 甚至要用一种批判的眼光通过行动审视理论的真伪, 对理论进行修正, 甚至向理论进行挑战。

3、对小组工作方法的反思

小组社会工作的构架模式、组织方式已经建立起较完备的实施体系。但只有与所实施的环境、服务对象相容, 才能真正能够实现小组的目标, 有助于成员潜能的发掘、意识的提升的小组方案和策略, 才是最适宜的小组模式。因此, 小组工作手法应当灵活运用, 不应因为小组形式和模式的“变异”而全盘否定它的价值。本次小组以社会目标模式为实施框架, 主要考虑到福利会是企业内的志愿性质的群体, 需要强烈的社会责任感。该模式为小组活动奠定了基调。由于小组在企业之中实施, 无法避开种种限制性条件, 导致在小组开展的实际过程中出现了很多与小组模式相悖的地方。但是, 它搭建起的分享、互动平台, 切实有效提升了成员的责任感、认同感, 且在小组成员能力建设方面发挥了积极的作用。从这个层面上看, 这次小组活动是一次成功的实践。

4、对小组工作效果的反思

小组工作在企业中介入到员工组织、促进小组成员的能力提升方面具备两大优势:一方面, 小组工作强调尊严和价值, 注重对人潜能的发掘和开发的理念符合企业人性化管理的需要。因此, 小组活动可以实现在企业与员工之间搭建起相互信任的桥梁, 有助于员工组织顺利开展工作, 更好的维护员工的利益。另一方面, 小组工作强调互助、民主、参与, 在具体的行动过程中体现出小组对每一位成员的关怀、尊重、理解和接纳。这有利于建立小组成员对工作员、对其他伙伴的信任, 营造积极的团队环境, 促进小组成员的意识提升。

但是, 由于小组方法本身的特点以及实施小组计划的小组工作员自身能力的问题, 它并非十全十美。只有在操作过程中与其他资源之间协调配合, 才能达到最优效果。此次小组工作有以下两方面局限:一是方法本身的特点所导致的局限。小组结束前, 小组目标顺利达成。但是当小组结束之后, 成效是否得以持续则不得而知。另外, 小组的组织方式被无形中模式化了, 比如人数应当控制在什么范围, 要用哪种模式作为实施框架, 如何筛选成员等。这些会在一定程度上制约小组方法的使用。二是工作者能力方面的问题导致的局限。小组工作者需要具备多种能力, 不仅包括社会工作的专业知识和技巧, 还应具备专业价值理念。在具体活动实施时, 还需要小组工作者有灵活的应变、引导及表达技巧以掌控局势。但并非小组工作者都能达到要求的水平, 导致小组活动效果打折。

5、反思:如何在企业中更好的实施小组工作

(1) 企业要为小组社会工作提供实施空间

企业是一个小型的社会, 各组成部分都承担着各自的职责和功能, 只有协调配合才能使企业获得最优的功能整合。同时, 必须重视各部分功能的协调发挥, 否则可能会出现事倍功半的遗憾。因此, 企业要吸收多元资源为己所用, 借其优势功能的发挥为企业实现长远利益提供条件。企业要开放怀抱接纳新事物, 为小组工作的实施和开展提供机会, 以便使小组工作发挥积极作用。

但是, 提供支持需要人财物力的资源。调配这些资源可能在短期呈现出企业眼前利益受损的状况。因此, 企业要量力而行, 把握好提供支持的程度。

(2) 要正确定位小组目标, 实现企业与员工的利益平衡

制定小组目标要兼顾企业与员工两方的利益, 努力寻求“双赢”。企业要对自身价值和员工价值重新进行定位, 具备战略眼光, 处理好眼前利益和长远利益的关系。为保证小组工作顺利实施, 企业和小组工作负责人要做大量的评估工作。由于员工初始的不信任, 评估过程会有较大的难度, 可能会影响员工正常工作, 甚至给企业带来不良影响。因此, 要进行周密的计划, 明确具体实施步骤。

(3) 小组工作者要领会小组精髓, 灵活使用小组的组织形式

小组工作手法虽然是一套完备的实践架构, 但并非是一成不变的模式。相反, 小组工作可以根据环境的变化调整框架结构。只要小组的目标是符合需求的, 且在小组过程中遵循必须的价值原则, 重视成员的互动和分享, 它就是可以继续的。

值得注意的是, 工作员一定要保证“变中求稳”, 时刻关注小组是否“变质”。这可能会给工作员带来更大的挑战, 但是工作员事先应当考虑的风险问题。

参考文献

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