王店学校教育工作情况汇报

王店学校教育工作情况汇报（共12篇）

篇1：王店学校教育工作情况汇报

王店学校教育工作情况汇报（模板）

一、基本情况

学校位置、服务辖区、服务人口，学生数、班级数、教师数及人员构成（文凭、职称、荣誉），学校占地面积、建筑面积、建筑物、运动场等情况介绍。

二、工作开展情况

三、存在的主要困难和问题

（一）办学条件较差

1、学校占地平方米，按省定标准还差平方米。

2、学校建筑面积平方米，按省定标准还差平方米。

（1）教室平方米，按省定标准还差平方米；

（2）办公室平方米，按省定标准还差平方米；

（3）实验室平方米，按省定标准还差平方米；

（4）图书室平方米，按省定标准还差平方米；

（5）阅览室平方米，按省定标准还差平方米；

（6）微机室平方米，按省定标准还差平方米；

（7）器材室平方米，按省定标准还差平方米；

（8）卫生室平方米，按省定标准还差平方米；

（9）教师生活用房平方米，按省定标准还差平方米；

（10）学生餐厅及伙房平方米，按省定标准还差平方米。

3、多媒体（电子白板、一体机）设备套，按省

定标准还差套；学生用计算机台，按省定标准还差台；图书册，按省定标准还差册。

4、体育场地不足，跑道、篮球场、排球场、乒乓球台等运动设施情况。

（二）教师资源匮乏

1、教师数量严重不足（数字说明）。

2、教师年龄结构不合理（数字说明）。

3、学科结构失衡。

四、意见建议

篇2：王店学校教育工作情况汇报

为了有效控制春季传染病在校园内的传播，在县教育局、县疾控中心的指导监督下，结合本校实际情况，积极推进春季传染病防控工作有条不紊的发展，现将具体工作汇报如下：

一、成立防控工作领导小组 ：

组长：杜敏元

副组长：穆森赵之刚姜怀臣

组员：王友彬郑桂侠王东亮李兴权各班班主任等

二、全体教职工严格落实“五早”要求，对春季传染病疫情做出快速反应

1、早发现：

积极宣传讲解传染病知识，交待学生及家长，发现体温升高学生，及早到医院就诊。

2、早报告：

出现疑似病例，要第一时间隔离学生并报告学校校医及有关领导，同时告知学生家长，带医院确诊。

3、早隔离：

一是对患者及时隔离，通知家长立即带孩子到医院检查治疗；二是对密切接触者进行观察、隔离，通知家长接回家观察或到医院检查。患病学生病愈后返校学习，需带病历或医院的复学证明到校教务处。

4、早治疗：

发现有传染病学生，及时通知家长并配合将学生送往医院治疗。

5、早处理：

患者离校后，应及时对桌椅、抽屉等公共设施，进行科学的消毒处理，教室内开窗通风，拉开窗帘，晚间学校统一进行室内空气消毒。

三、完善突发事件监测和报告工作

（一）突发事件监测

1、建立防控疫情监测系统，各班级建立因病缺课上报制度，建立晨检、消毒、隔离制度。

2、重视信息的收集。与疾病预防与控制中心随时保持联落，密切关注动态变化，以便做好防控工作。

（二）疫情报告

1、学校召开预防春季传染病的会议，指定疫情报告责任人，由校医负责每日疫情防控报告。

2、严格执行学校传染病疫情报告程序，对疫情实行“日报告”制度。出现疫情时，学校领导小组必须马上启动本校应急预案，校长立即（第一时间）向教育局报告，同时向乡卫生部门报告。

3、防控领导小组成员平时要加强日常工作，各负其责，一旦发生疫情，按责任分工保证工作迅速到位。

4、任何部门和个人都不得隐瞒、迟报、谎报，对有违反者将追究当事人的责任。

四、做好流行传染病疫情的应急响应

学校一旦发现流行性传染病，马上启动应急预案，做出应急响应：

1、启动日报告制度，实行24小时值班制度，加强疫情通报。

2、学校严格执行出入校门管理制度，控制校外人员进入校园。

3、做好进入应急状态的准备。

4、发现传染病疫情时，要及时与卫生、疾控部门联系，加强对传染病患者的追踪管理，做好教室消毒工作。

5、开展针对性的健康教育，印发宣传资料，出好宣传专刊，提高师生的自我防护意识和防护能力，外出和进入公共场所要采取必要的防护措施。

五、提高认知，增强责任意识

全体教职工必须把传染病防控工作作为重要工作来抓，以对学生高度负责的态度严格落实各项防控工作，层层落实责任，做到防患于未然。对因工作不力、不负责任、措施不当等造成疫情扩散传播或对师生健康造成其它严重危害后果的，要实行安全责任追究。

六、落实防控措施

1、坚持晨检制度，畅通报告渠道。班主任要坚持对学生每日晨检，对出勤学生进行询问，对生病请假在家的学生要通过电话等方式询问病情及主要症状。建立班主任→校医→校长三级上报防护网络。

2、缺勤缺课登记制度。对每天缺课缺勤的师生要做好登记(由各

班在因病缺勤登记簿上填写)，并注明原因，每日登记情况及时反馈给校医。

3、做好健康教育，消除恐慌心理。学校密切关注春季传染病的流行趋势，根据疫情发展情况，及时加强宣传力度，有效利用校园网、升旗、班会课、宣传栏、致家长一封信等多种形式，深入地进行预防春季传染病知识的专题宣传和防治动态的相关报道，普及春季传染病的防控知识，引导师生养成良好的卫生习惯，提高师生卫生防病的意识和自我保健能力，消除恐慌心理。

4、保持室内空气流通及环境卫生，消除传染病可能发生或传播的条件。

5、建立资金保障制度。根据需要向政府申请，安排一定的专项经费用于各种防控措施的落实，如消毒用品及器械的储备。

七、疫情应急处理工作

1、当学校发现传染病疫情时，立即报告教育部门和疾控中心，并采取果断措施，对病人实施严格隔离，到指定医院进行治疗。

2、对与传染病人有密切接触的师生进行就地隔离，并进行医学观察1周以上，无相关传染病症状并经指定医院医生检查确认后方可复课。

3、对水痘病人到过的场所及用过的物品，迅速、严密、彻底地做好全面消毒工作。

4、积极配合上级有关部门作好流行病调查及善后处理工作。

5、坚持完善学校门卫凭证出入制度，一旦学校发生传染病疫情

时，严禁校内外人员随意进出学校。

篇3：王店小学健康教育工作实施方案

根据《学校卫生工作条例》的要求，树立“健康第一”的指导思想，按照县科教局对学校健康教育工作的安排，结合我校的实际情况，现制定王店小学健康教育工作实施方案。

一、做好健康教育教学工作。认真贯彻《学校卫生工作条例》，保证学校健康教育的教学工作。我校按要求和标准把健康教育课纳入教学计划，并做到有教师、有教材、有教案、有课时、有考核。同时，要在各学科教学中做好健康教育的学科渗透：在体育课教学中渗透个人卫生习惯教育，在自然课中渗透环境卫生教育，在思想品德课中渗透心理健康教育等，使学生能够接受全方位的健康教育。要通过健康教师的培训、对开设健康教育课的情况进行总结交流、积极开展健康教育的教学研究，努力提高健康教育的教学水平和教学质量。

二、以活动为载体，认真做好健康教育的宣传和教育工作。认真办好健康教育专栏，结合健康教育教学工作和疾病预防工作，每月进行一次更换，切实起到健康宣传的作用。另外，充分利用班队会、家长会、校园广播、黑板报、墙报、手抄报、挂图、专栏等形式多样的宣传载体，宣传健康教育的重大意义，普及健康知识、卫生知识和疾病预防知识。重点抓好学生的青春期健康教育、心理健康教育、生理健康教育、控烟教育等，确保学生的健康知识知晓率≥80%，健康行为形成率≥70%。教师卫生知识知晓率和健康行为形成率≥95%。

三、切实作好健康教育的评价工作，加强学校基础设施建设，进一步改善学校健康教育环境。我校要根据《学校健康教育评价方案》规定的20项指标认真进行自评，不断完善，确保健康教育各项指标高质量达到创卫的要求，对于健康教育五落实的项目，必须加大投入，保证达到标准。

四、加强卫生技术人员的健康教育师资队伍建设。我校按照《学校卫生工作条例》的规定，按照比例配备保健教师。

五、加大对学生常见病防治和传染性疾病预防知识的宣传与教育，建立健全传染病预防工作长效机制，做好学生体质健康指导工作。按照创卫关于学校“六病”防治的要求，积极采取有效措施，切实做好学生龋齿、近视眼、脊椎弯曲、沙眼、蛔虫病、营养不良、贫血等常见病和麻疹、腮腺炎等传染性疾病的群体预防与娇治。

六、严格执行学校疾病信息报告制度。学校发生群体性发热、咳嗽、腹泻、食物中毒以及麻疹、腮腺炎、肺结核等传染性疾病时，学校应及时书面报县科教局和县疾病预防控制中心。

七、优化整治学校内外环境卫生，保持教室、楼道、厕所等校园环境清洁。积极开展病媒生物防治工作，落实除四害措施，确保灭蚊、蝇、鼠、蟑螂工作落到实处，努力将四害密度降到最低限度。

八、认真实施学校卫生工程，加强卫生知识宣传，增强广大师生的自我保护意识，提高学校卫生管理水平，杜绝中毒事件的发生。做好饮用水的卫生监管，确保师生饮水安全；按照《食品卫生法》、《传染病防治法》、《生活饮用水管理办法》等法律法规要求，强化学校卫生综合监督，发现问题及时提出相应措施，防止中毒的发生和传染病的暴发流行。

九、我校将加大对健康教育的督查力度，对学校健康教育的教学工作和活动开展情况进行检查。确保我校的健康教育工作向高质量、高水平迈进。

十、我校采取多途径、多形式开展健康教育。以《中小学生健康教育读本》、《体育与健康》及《体育与保健》的教学为重点，确保每周课堂教学时间，系统开展健康教育。在体育与健康教学中，积极实施《学生体质健康标准（试行方案）》，以全面提高学生身心健康为目标，将体、卫工作密切结合。积极开辟宣传阵地，加大健康教育传播力度。学校要利用健康教育橱窗、广播站、图书馆、专题讲座、主题班会、印发资料等多种形式对师生进行健康宣传教育。以贯彻落实《中小学生守则》、《中（小）学生日常行为规范（修订）》为契机，加大健康生活方式的养成教育力度，引导学生远离不健康的生活、学习方式，追求文明的学习、生活方式，学会自律和自我调节

王店小学

篇4：王店学校教育工作情况汇报

健康教育工作是我乡卫生院的一项重要工作内容，为了更好的贯彻落实《公共卫生服务项目考核办法》相关工作要求，进一步完善我乡卫生院健康教育与健康促进工作体系，在辖区内普及健康知识，提高居民健康水平，制定了2011年健康教育工作计划，内容如下：

一、主要工作任务

依照健康教育工作规范要求，做好健康教育与健康促进各项工作任务。围绕甲型流感、艾滋病、结核病、肿瘤、肝炎等重大传染病和慢性病，结合各种卫生日主题开展宣传活动。特别是积极开展“世界结核病日”、“世界卫生日”、“全国预防接种日”、“防治碘缺乏病日”、“世界无烟日”、“世界艾滋病日”等各种卫生主题日宣传活动。继续做好针对农民工、外出打工和进城务工人员的艾滋病防治项目传播材料的播放工作.根据《突发性公共卫生事件应急预案》，开展群众性的健康安全和防范教育，提高群众应对突发公共卫生事件的能力。加强健康教育网络信息建设，促进健康教育网络信息规范化。加强健康教育档案规范化管理。

二、主要工作措施

（一）、健全组织机构，完善健教工作网络

完善的健康教育网络是开展健康教育工作的组织保证和有效措施，2011年我们将结合本乡实际情况，调整充实健康教育志愿者队伍，加强健康教育志愿者培训；组织人员积极参加市、区、疾控部门组织的各类培训，提高健康教育工作者自身健康教育能力和理论水平；将健康教育工作列入中心工作计划，把健康教育工作真正落到实处。

（二）、加大经费投入

计划2011年购置新的照相机、电脑、打印机等设备，印制健康教育宣传材料，保障健康教育工作顺利开展。

（三）、计划开展的健康教育活动

1、举办健康教育讲座

每月定期开展健康教育讲座，全年不少于12次。依据居民需求、季节多发病安排讲座内容，按照季节变化增加手足口、流感等流行性传染病的内容。选择临床经验相对丰富、表达能力较强的医生作为主讲人。每次讲座前认真组织、安排、通知，在讲座后接受咨询、发放相关健康教育材料，尽可能将健康知识传递给更多的居民。（后附健康教育讲座安排表）

2、开展公众健康咨询活动

利用世界防治结核病日、世界卫生日、全国碘缺乏病日、世界无烟日、全国高血压日、世界精神卫生日、世界糖尿病日、世界艾滋病日等各种健康主题日和辖区重点健康问题，开展健康咨询活动，并根据主题发放宣传资料。

3、向居民播放健康教育光盘

在输液室设电视及DVD，每周定期播放健康教育光盘，光盘内容以居民的需要为原则，做好播放记录、播放小结等。

4、开展居民喜闻乐见的活动 计划上半年、下半年各开展一次居民喜欢的健康知识竞赛，专干提前认真组织，设计试题、配备奖品，让居民在娱乐的同时学习到日常所需的健康知识。

5、办好健康教育宣传栏

按季度定期对中心的3个健康教育宣传栏更换内容。将季节多发病、常见病及居民感兴趣的健康常识列入其中，丰富多彩的宣传健康知识。

6、发挥取阅架的作用

中心大厅设健康教育取阅架，每月定期整理，将居民需要的健康教育材料摆放其中，供居民免费索取。

（四）、健康教育效果评估

对辖区1%的人口科学规范的进行一次健康知识知晓、技能掌握、行为形成情况和健康需求等内容的健康教育效果评估。健康教育专干主要负责设计调查方案、调查问卷、评估总结等工作。

（五）、健康教育覆盖

计划于2011开展的健康教育讲座、公众健康咨询活动、健康知识竞赛、播放健康教育光盘、发放健康教育材料等工作的受教育人数覆盖辖区人口的70%以上，争取让更多的居民学习到需要的健康知识，从根本上提高居民自身的健康知识水平和保健能力，促进人们养成良好的卫生行为习惯。

王店孜乡卫生院

篇5：王店学校教育工作情况汇报

为进切实加强我校学生的法制教育，使我校的法制教育正常化、规范化、长期化，引导学生自觉学法、守法、护法，增强法制观念，增强遵纪守法意识，有效预防青少年违法犯罪，促进学生健康快乐成长，经研究决定，我校遵照各级文件精神并结合我校实际，在全校开展“关爱明天，普法先行”普法教育活动。现制定如下实施方案：

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，扎实推进普法工作，组织青少年参加普法教育，加强中学生的法律启蒙和法律常识教育，培养他们是非分辨能力、自我保护意识和守法观念，努力培养合格的中国特色社会主义事业建设者和接班人。

二、活动时间

2013年6月1日—2013年10月30日

三、组织领导

为加强我校对普法教育活动的领导工作，学校专门成立了《王店中心学校青少年普法教育活动领导小组》。

组 长：杨俊江（校长、党支部书记）

副组长：姜怀臣（副校长）

成 员：王友彬（工会主席、教导处主任）、王东亮（教导处主任）、王干

一、各班班主任、政治教师。

领导小组办公室设在副校长室，姜怀臣兼任办公室主任。办公室负责各处室普法教育活动的协调和普法教育活动的日常工作。

四、活动内容及步骤

（一）宣传启动阶段（2013年6月1日至6月10日）

学校举行活动启动仪式，充分利用国旗下讲话、宣传栏、宣传板、班报、校园广播、校园网、班会、专家讲座、观看光盘、阅览等形式，广泛宣传开展“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动的目的和意义，做到人尽皆知，达到全面启动普法教育活动的目的。与此同时，结合本校实际情况制定切实可行的实施方案，确保活动顺利推进。

（二）组织实施阶段（2013年6月11日至2013年9月10日）

1、扎实开设法制教育课。发挥课堂教学在青少年法制教育中的基础性和主渠道作用，将学生的法制教育列入学校课程计划，明确课时安排，每学期课时量不少于8课时，做到有教师、有教材（《全国青少年普法教育读本》、《青少年违法犯罪案例汇编》等）、有教案、有记录。注意改变教师单纯讲解法律条文的授课形式，增强法制课的针对性和生动性，提高教育效果。落实相关学科的法制教育渗透功能，使法制教育成为学校落实素质教育的重要载体之一。

2、开展专题读书活动。为增强活动实效，全国青少年普法教育活动办公室专门编写了《全国青少年普法教育读本》。学校将作为日常教学和开展活动资料，利用学生的课余时间开展普法教育专题读书活动，引导和帮助学生学习掌握基础法律知识。

3、组织开展法制教育培训。学校根据普法教育活动开展的进度和情况，由活动领导小组统一安排，组织班主任、法制辅导员参加法制教育培训。同时组织学生观看普法教育DVD（专家讲座）光盘和普法教育动画片等普法影视教材，生动形象地开展法制教育。学校每学期邀请学校的法制副校长来校做法制教育专题报告，引导青少年自觉学法、懂法、守法、用法，提高学生的法律素养。

4、开展体验教育活动。组织学生在掌握基础法律常识的基础上开展多种形式体验教育活动，一是举办“法律在我心中”演讲比赛；二是召开普法教育主题班会；三是组织学生到“法制教育基地”开展青少年法制教育活动；四是举行“知法、学法、守法”读书征文比赛活动；五是开展普法书画、摄影作品征集评比；六是组织学生开展模拟法庭或辩论赛等体验教育活动；七是办好法制教育宣传专栏和法制教育主题班级“手抄报”。

5、组织开展青少年法律知识竞赛活动。组织学生参加由全国活动办公室统一组织的青少年法律知识竞赛活动。（注:青少年法律知识竞赛活动由客观题和主观题两部分构成。客观题为知识性题，题目内容选自《全国青少年普法教育读本》；主观题为创作题，题目类型不限，学生可根据自己爱好和优势进行选择。）

6、建立和完善学校、家庭、社会“三位一体”的青少年法制教育网络。一是法制副校长到校开展一次讲座，做到有讲义、有记录、有活动图片资料。二是发挥家长委员会、家长学校作用，通过举办“家长培训班”等活动。向家长宣传法律知识，提高家长的法制意识和法律素质，更好地配合学校对学生进行法制教育。三是深入开展“小手牵大手互动活动”。开展“学生带法回家，送法进万家”等活动，使学生的法制教育与家庭教育紧密结合，推动学生和家长互动式的法律学习。四是加大对学校周边环境清理整治力度。学校积极与公安、工商、城管、文化等监管部门联系，联合采取专项整治行动，为学生的健康成长营造良好的校园周边环境。

7、加强教师普法教育水平。要教育学生学法守法，学校领导和教师自己首先要学法、守法，为人师表，做学生的榜样。我们要结合师德师风建设，切实将法制教育列入教师继续教育、岗位培训的内容，通过主题活动、图片展览、普法讲座、印发宣传材料等途径广泛开展《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规的宣传工作，使法律法规基本内容和基本精神深入人心，努力营造青少年普法教育的良好氛围，推进教师学法、用法工作，使学校在依法治校理念和意识、制度建设、规范管理、师生权益保护、校园文化、校园面貌等方面都有更快更好的提升。

（三）活动总结阶段（2013年9月11日至2013年10月30日）

1、健全制度，完善机制。利用本次活动契机建立健全学校法制教育制度，进一步完善我校的“法制教育”工作的长效机制建设，坚持不懈地开展“法制教育”活动，为学校健康和谐发展提供坚实保障。

2、树立典型，推报表彰。在整个的普法教育活动，领导小组及时发现典型，培植典型，树立典型，推广典型，总结典型经验，及时推荐那些活动开展扎实，成效显著的班级和个人参与上级评选表彰，通过树立典型来影响和带动我校法制教育活动的深入开展。

3、总结经验，报送信息。活动结束，我校要对本次“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动进行认真总结，整理完善学校各种普法教育档案材料，形成专题材料（含方案、总结、专题资料、图片、录像等）存档，迎接各级活动办公室和关工委的检查验收，争创“全国青少年普法教育先进单位”。

五、具体工作要求

1、高度重视，加强领导。青少年普法教育活动是创建和谐社会，引导青少年知法、懂法、守法的重要举措。各处室、班、组要充分认识此次活动的重要意义，建立健全组织机构，落实工作职责，明确责任部门和责任人，扎实有效推进该项活动的开展。

2、广泛宣传，务求实效。各处室、班、组要广泛发动，组织全体学生参与到活动中来。积极拓展宣传渠道和载体，全面宣传活动的开展情况以及活动中涌现出来的典型经验、典型事迹，努力扩大活动的影响力和覆盖面，增强法制教育实效。真正使普法教育内容能够让青少年入心入脑，并转化到他们的实际行动中去。

3、学校要充分发挥“五老”和法制副校长、法制辅导员在青少年普法教育中的积极作用，扎实推进普法教育活动深入开展。

4、开拓创新，形成特色。各班要积极探索行之有效的活动途径，创新活动的方式方法，在开展常规教育的基础上，勇于创新，开展各具特色的普法教育活动。

篇6：王店中心校工会工作总结

一年来王店中心学校工会以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十七届三中全会精神，深入贯彻落实科学发展观，用科学发展观统领全局，以办好人民满意的教育为目标，以促进学校和谐发展为主线，切实做好组织、引导、服务和维护教职合法权益工作，以完善维权机制为途径，以解决职工最关心、最直接、最现实的实际问题为重点，团结动员广大教职工，扎实推进各项工作。

（一）加强理论学习，创新工会工作思路

把科学发展观作为指导工会工作的强大思想武器。各校组织广大教职工认真学习深刻理解科学发展观的内涵，结合教育教学工作实际落实科学发展观，创新工会工作思路，充分发挥教职工的积极性，促进了学校和谐发展。中心学校和学校基层工会组织广大工会干部学习法律法规和工会工作相关知识，不断提高自身综合素质和工作创新能力，拓宽知识面，优化知识结构，增强解决问题的能力。切实解决思想、作风，工作方面存在的问题，提高了服务能力。

（二）发展基层民主，保障教职工民主权利

1．进一步规范教代会。教代会是学校民主管理的基本形式，是教职工行使民主权利的有效途径，是构建和谐校园的有效载体。把关系学校全局、长远、影响重大的决策，通过民主决策的机制和程序，使行政领导集中管理与工会民主管理有机地结合起来。学校党组织加强了对工会工作的领导和指导，把教代会工作列入学校的工作计划，定好时间和议题。全镇二所中学、五所小学都召开了教代会（教职工大会）。认真落实五项制度。包括会前申报审批制度；选举和培训教职工代表制度；提案征集和落实制度；代表权利落实制度；定期监督和检查决议落实制度。“四个阶段”的程序规范，确实落实“四项职权”的行使。

2．完善民主评议干部制度。进一步落实《教代会民主评议学校领导班子、中层干部工作要求》，努力营造健康、良好的民主管理、民主监督氛围，各校开展一年一次民主评议和民主测评工作，做到客观公正，实事求是，公开透明，程序规范，不断提高评议效果和质量。

3．加强校务公开的监督。进一步落实上级关于进一步推行政务公开、校务公开的文件精神。扎实做好校务公开工作，充分运用校务公开这一有效形式加强民主监督，防止和克服形式主义，确保校务公开制度化，规范化，程序化。

4．加大维权力度。各校工会关注教育教学工作中的热点、难点，尤其是涉及教职工切身利益的新情况和新问题，采取定期不定期召开座谈会，个别访问、调查等形式听取教职工意见，了解教职工的意愿和需求，由于工作到位，在今年的教师绩效工资发放方案的修订中各校都以全票通过，保护好、调动好、发挥好广大教职工的积极性。

（三）坚持以人为本，努力为教职工办好事实事

工会组织和工会干部进一步强化群众意识，坚持不懈做好事、实事，努力当好职工群众合法权益的知情人，报告人，帮扶人，监督人。充分发挥联系群众的桥梁纽带和协调稳定作用。解决了教职工中很多实际困难，使工会真正成为教职工之家。工作中加大了源头参与力度，通过正常合法渠道，积极向有关部门反映教师的意愿和要求，不断加强交流与沟通，获得理解和支持；开展“送温暖办实事”活动，各校制定和完善“办实事”、“送温暖”的实施办法，教师节、春节、教师生日等都要开展慰问活动；关注教师的身体健康，完善了教职工体检制度，定期组织教师体检；进一步维护女教职工的合法权益和特殊利益，落实女职工保健达标和特病保险，开展了“三八妇女节”系列活动。认真做好退（离）休教师的服务管理，维护退（离）休教师合法权益，关心他们的生活、健康，支持退休教师的方体活动和学校退休教师管理服务工作，让退休教师感受到温暖，安享晚年。

（四）重视师德建设，切实提高教师素质

各校工会用社会主义核心价值观引导师德建设，继续把师德建设作为重要工作来抓。扎实开展师德月活动，在教师中形成“敬业爱生、明礼诚信、平行合作、勤学乐教、廉洁奉献”的师德风尚。把青年教师的师德教育作为重点，积极营造青年教师成长的工作环境，促进青年教师的专业成长。还在教职工中扎实开展创争活动，大力宣传活动中的先进典型。

（五）服务发展大局，加强工会自身建设

各校高度重视新时期工会工作的意义、作用和任务，以办人民满意教育为目标凝聚力量，开展好适合学校特点和满足教职工需求的工会活动，增强工会的活力和凝聚力，推动了教育的发展。

（1）积极开展建好“教工之家”活动。创新“建家方法”，丰富“建家”内涵，打造民主校园、和谐校园、温馨校园，提高职工投入与学校工作主人意识，增强职工凝聚力，提高学校综合水平。

（2）构建和谐校园文化氛围。结合节日开展文体活动，充实职工的精神文化生活。关注教职工的健康，积极倡导健康文明的生活方式，注重人文关怀和心理疏导，用正确方式处理人际关系，营造宽松的氛围，缓解身心压力。尽力争取充实活动设备，满足职工精神文化和健身需求。

（3）认真做好工会组织建设工作。健全了“一会两委”；进一步规范工会档案；加强财务管理工作；按时保质完成上级工会布置的各项工作，为工会工作考评工作奠定了坚实基础。

（4）加强了工会干部队伍的思想作风、学风和工作作风建设，经常深入基层，深入群众调查研究，了解实际情况，实际行动赢得教职工的信任与认可，每月定期召开工会工作会议，研究工作，培训干部。

篇7：王店学校教育工作情况汇报

“大手拉小手、法制教育进校园”活动

18日，“大手拉小手双提升、法制宣传教育进校园”活动走进王店小学。

该活动由新街镇派出所与司法所同志分别向学生们讲解，宣讲员用通俗易懂的语言，分别从安全、法治两大方面，结合学生身边真实生动的案例，从社会、家庭、学校，耐心讲解了青少年相关的法律法规知识，让全体学生对相关法律法规有一个更深入的了解，让学生明白什么是违法，什么是犯罪，并向学生讲解“双提升”相关知识，对安全感、满意度问卷调查进行了讲解，要求学生将“致家长的一封信”交到父母手中，通过小手牵大手，将“双提升”知识传递给每位家长，家长签字后带回学校存档，进一步扩大“双提升”的实效性。全体师生纷纷表示安全校园、安全新街是我们的责任和义务。

宣讲员在向学生们讲解法律法规相关知识

学生们在了解宣传资料，通过学生向家长宣传“双提升”知识

法制教育进校园宣传标语

宣讲员向全体师生讲解法律法规知识

篇8：王店幼儿园安全自查工作报告

本学期我园按照上级主管部门关于安全、卫生工作的安排部署，始终坚持“安全第一，预防为主”的指导方针，紧紧围绕“维护幼儿园的教学和生活秩序，保障师幼人身和财产安全”这一中心，把“检查到位，整改有力”作为抓好安全工作的一项最基本的制度来落实。从提高安全意识入手，以防治传染病为中心，加强制度管理，层层落实责任强化检查力度，积极做好安全宣传、教育、培训工作，开学以来，幼儿园未发生任何安全小事故。

一、入园情况

王店幼儿园

（二）园本学期共有幼儿157名，其中老生幼儿转走28名，新生幼儿20名，教职工15名，其中园长1名，保健老师1名，教师10名，保育员1名，炊事员1名，专职门卫1名。每天接送幼儿家长统一在通道接送并做好交接手续，严格落实了门卫制度、晨午检及全天观察制度。

二、组织领导

我园领导以高度负责精神，切实加强对幼儿园工作的领导，认真执行并落实上级有关安全、卫生文件和安全系数规定，并做到认识到位，领导到位，措施到位。园长与各部门签订安全责任状，教师、保育员与家长签订责任状，把责任落实到人，做到各司其职，各负其责。

王店幼儿园成立安全、卫生隐患排查治理工作领导小组，组织开展隐患排查治理工作，设有幼儿园突发公共卫生事件应急管理组织。

组长：杨春华郑祖明

成员：周健萍 徐正梅 杨敏 雷爱萍

三、范围和内容

（一）排查治理范围

幼儿园校园及幼儿周边环境

（二）排查治理内容

1、对本园园内防火安全符合国家有关标准的落实情况进行全面检查，重点检

查消防设施（全托室、教室、厨房）应急照明（全托室）指示标志，疏散通道，安全出口等符合国家有关标准的落实情况。

2、对本园家长聘园车进行全面检查：在交警部门检验合格和驾驶员资质合格的基础上，检查本园租用的9辆面的是否定期维护，安全性能是否完好。

3、对园内电线、电路、大型玩具、电扇、教学用具体育游戏设施等重要设施设备的使用、维护情况以及厕所、全托室、午休室、厨房、餐厅等重要场所进行安全隐患排查，对查出的隐患已立即整改到位。

4、对本园周边环境进行全面排查，并已加高与春兰大酒店间的院墙。

5、对幼儿园的房屋、桌、凳、遮阳棚以及邻近幼儿园房屋进行全面检查、并及时加固检修。

6、幼儿园对食堂卫生情况进行了一次深入地检查，彻底清除卫生死角，对于各种不卫生的隐患和习惯及时进行处理更新。厨房工作人员及全体教师认真学习并严格执行《食品卫生法》、《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等法律法规，对幼儿园的卫生设施、餐饮设施、日常、饮用水、厨房购物索证、传染病疫情报告、登记及突发公共卫生事件应急预案等工作进行全面检查。

7、每周对幼儿的安全卫生教育落实到位。幼儿教师结合课堂教学对幼儿进行安全知识的渗透，让幼儿具备简单的防火、防电、防水、防病、防骗常识，并利用接送幼儿时间与家长进行沟通，让家长配合幼儿园的教育工作。

8、幼儿园大型社会活动必须向中心学校部门报告并准许通过方可举行，并要求组织教师明确职责，精心组织，周密安排，制订活动应急预案，专人跟班，确保幼儿和教师的人身安全。

9、对幼儿园安全管理制度的建设和落实情况进行全面检查。

10、对幼儿园应对自然灾害的防范工作进行全面检查，重点检查园内的防范工作。

三、工作措施

（一）全面实施排查，并按中心学校领导的要求及时对隐患进行整改，切实落实措施，防范事故发生。

具体操作：把安全、卫生领导小组分成三小组先划块分别检查，检查后三小组再分别交换一次检查，查后及时汇总排查情况，由安全组长再作安全强调，并限期整改。

（二）建立信息平台，及时向中心学校统计报告隐患，并落实工作责任。

（三）严格实行园内制定的安全奖惩制度，坚持年终评先评优，若安全出了事故一票否决制。

（四）坚持每月召集家长聘的司机开好安全培训会和车辆定期检查制度。

（五）坚持每月各班班主班老师对所在班级的安全进行每月安全总结，分管安全的领导对本月全园安全进行总结和意外小事故通报，对安全管好的班级给予表扬，鼓励并对下月安全进行强调。

（六）严格执行园内事故责任追究制，让园内每一位老师都是安全责任人，确保全体师生人身安全。

幼儿园安全、卫生是一项长期的任务，我们将一如既往，坚持不懈地抓好我园的安全、卫生工作，严防传染病为全面实施素质教育营造一个安定、稳定的育人环境。

王店幼儿园

篇9：王店学校教育工作情况汇报

2010年我站所承担的民生工程农村沼气项目150口，在县能源办的指导下和乡政府的精心组织下，主体工程已全部峻工，按照能源办的要求，对2008年和2009年的沼气建设开展大回访工作，具体做法如下：

一、2010年沼气建设的项目实施工作

1、组织领导，为确保项目建设如期完成，切实搞好项目建设，把“一池三改”工作组织好实施好，乡政府成立了2010年沼气建设领导小组，各村都成立了相应的组织，负责项目的组织，在项目建设中真正做到层层有抓，事事有管，明确分工，落实责任。

2、确定建池户，按照农户自愿的原则，由本户提出申请，由村根据申请人的养殖情况进行初审，报乡能源站，由能源站进行审批，并与建池户定合同。

3、在质量管理上，能源站与施工技术人员签定了沼气建设工程承包合同书，明确了双方的责任和义务，坚持标准施工，严把“五关”（即农户选择关，规划设计关，技工关，材料选购关，和工程验收关）搞好“五个承包”（即包建，包修，包教会使用，包建池赔偿，包安全知识宣传）确保建

一个，成功一个，使用一个。

二、大回访工作

2008年共建沼气池33口，（其中2006年项目31口中，2007年项目2口），2009年建沼气池100口，由于近期迎检工作太忙，已回访94户，通过回访，有部分沼气池没有使用，有部分沼气存在质量问题，群众的满意度达91%。

三、存在的问题|

1、建池进度缓慢。

2、部分沼气池存在质量问题。

3三改率较低，四、工作情况预计，1、2010年10月30日前将所有的沼气池回访一遍。2、2010年12月有31日今年的沼气池粉刷并安装完毕，2011年4月30日前三改结束。

五、2011年工作计划。

1、搞好技术培训，完善服务体系，加强对建池户和技术人员的培训，争取建1—2村级服务网点。

2、加大宣传力度，及早摸清详情，2010年12月30日前将建户确定好。

3、按照“一池三改”的标准对新建的沼气池全部进行一池三改。

篇10：王店学校教育工作情况汇报

未成年人思想道德建设工作方案

未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。而作为学校教育是实施未成年人思想道德建设的主渠道，主阵地。本，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实《县教育局2017年未成年人思想道德建设工作实施方案》的通知精神。结合我校实际情况，以“教育思想大讨论”的契机，加强领导，强化机制，在未成年人思想道德建设方面取得新的进展和成效，特制订本方案。

一、狠抓了未成年人思想道德建设的动员和宣传

学校组织校委会成员认真开展学习《县教育局2017年未成年人思想道德建设工作实施方案》，做到校委会领导先领会精神。学校校长室、工会、团委、政教处、年级组、班主任有效组织和引导师生开展学习和讨论活动，学校充分利用校园广播、校园网络、墙报、橱窗、板报等媒体形式，使关于未成年人思想道德建设的精神深入人心。

二、建立健全了未成年人思想道德建设领导机构 组

长：刘三元

副组长：严祥卫

汪兆臻 组员：校委会成员+各班班主任

领导组下设办公室（办公室设在政教处）办公室主任：张三雄

办公室人员：各年级组长+各班班主任

三、大力加强未成人思想道德教育体系的建设

学校建立了“四级”（学校、政教处、年级组、班级）管理，理顺“三线”（党团线、政教线、教学线）体系和“三位”（学校、家庭、社会）联系制度。充分发挥学校在未成年人进行思想道德教育的主渠道作用。校团委把未成年人思想道德建设纳入学校素质教育的总体布局，积极发展入团积极分子，择优发展团员；教导处、年级组和科任教师积极开发校本课程和选修课程，使教材内容贴近学生思想实际、贴近学生生活实际、贴近学生群体。定期组织教师召开研讨会，深入挖掘各科教材中蕴含着的爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育、民主法制教育等德育因素，将思想教育与课堂教学有机地结合起来、学习知识于学会做人有机地融合在一起，政教处、年级组和班主任加强对学生的常规管理，将思想教育与学生日常行为规范有机地结合起来；工会积极以家长学校为平台，加强与学生家长教育与学校教育的沟通，加强家长的培训，提高家长科学的教育方法。学校与当地派出所联系，聘请司法干警作为我校的校外辅导员，与当地公安机关积极联系、加强对校园周边环境的治理和网吧的治理等，优化教育的环境。

四、开展多种形式的德育活动、立足实际，有重点、有针对性开展系列未成年人进行思想道德教育活动。

深入开展弘扬和培育民族精神教育。学校按照中宣部、教育部《关于中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》的要求，以爱国主义教育为核心、以中华传统美德教育和革命传统教育为重点，积极开展了“弘扬和培育民族精神”主题教育月活动，七年级新生开展军训，组织全校学生观看爱国主义教育影片并组织观后感评比活动，坚持每周升旗仪式，利用传统节日如国庆节、建党节等组织师生开展演讲、文艺晚会等多种形式的文体活动和纪念活动，以班为单位组织学生开展班团活动等，通过活动引导未成年人弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，使他们从小树立民族自尊心、自信心、自豪感，具有民族认同、民族志气、民族气节。

2、广泛开展诚信教育。

学校按照《教育部办公厅关于进一步加强中小学诚信教育的通知》的要求，研究制订学校的诚信教育计划，积极探索实行学生诚信活动记录的办法，在学生中积极开展“让舞弊远离校园”、“中考诚信承诺书”等诚信教育活动，努力实现“以诚信立校、以诚信立教、以诚信育人”的目标。

3、大力开展习惯养成教育。

学校结合实际，认真宣传、贯彻教育部修订发布的《中学生守则》、《中学生日常行为规范（修订）》，并加强仪容仪表、礼貌用语、卫生习惯、遵纪守法等各项训练，积极开展新时期中学生形象建设活动。抓入学，抓平时；学校抓，年级抓，班级抓，大家齐抓共管；抓教室，抓校园，抓校外，全方位引导学生自律，加强正面积极教育。

4、开展法制纪律教育。

学校与公安派出所等部门加强合作，通过报告会、图片展览等形式，在学生中广泛开展普法教育，积极创建平安校园和文明校园。学校从校外聘请一名法制副校长，专门负责学校的法制宣传教育工作。

5、加强学生的心理健康教育。

学校认真贯彻教育部《中小学心理健康教育指导纲要》和《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》，积极开展心理健康教育，使心理健康教育渗透于教育教学的全过程，要积极开展学生青春期教育研究。

6、开展网上思想道德教育。

学校加强了对校园网站的管理，规范上网内容，广泛宣传《青少年网络文明公约》，引导学生遵守网络道德，讲究网络文明，科学地利用网络。学校向学生开放校内网络设施，并在网上大量提供和不断更新健康向上的内容，为学生利用网络接受教育、收集信息、自主学习创设良好的条件。

7、搞好特殊群体学生教育。

学校政教处要积极探索问题学生的教育工作，加大做好不良行为学生的教育、转化、矫治工作力度，做好预防和减少青少年犯罪的教育工作。同时学校通过教师捐、社会帮等形式加大了对家庭经济困难学生的帮扶力度。

8、大力加强学生课余活动主阵地建设。

认真落实《意见》中关于开展道德实践活动的要求，组织开展各种丰富多彩的课余活动，积极引导广大学生参加力所能及的社会实践和社区公益活动，参加生产劳动实践。精心安排和设计活动内容，突出思想内涵，强化道德要求，使学生每参加一次社会实践活动，都能有所体验、有所感悟、有所收获。同时要大力加强共青团的工作，重视班集体建设，让学生在班集体的发展中培养集体主义精神。

9、重视校园文化建设。

学校树立“时时育人、处处育人、事事育人”的观念，积极创建主题突出、高品位的校园文化、班级文化、宿舍文化，引导学生开展有益于身心健康的课外文体活动、课外兴趣小组活动和力所能及的公益劳动。组织开展学生艺术节，积极青少年科技创新大赛，学校因地制宜地开展各种主题校园文化活动和学生社团活动，充分利用校刊、校园广播站等阵地，大力培养学生中的文体活动骨干，保护和开发学生的创造力。其一抓育人环境，增强德育渗透力。学校充分调动师生员工的精神投入和人力投入——植树种花，建楼铺路，绿化校园，美化校园。学校古樟新亭，相映成韵，树荫奇石，春风沐人，整座校园已成为一座有形、有色、有情的德育课堂。其二抓文化活动增强德育感染力。通过举行的科技节、艺术节等综合活动，落实“寓教于活动之中”的教育原则。学校工会要切实加强教师的职业道德和职业精神教育，在教师中广泛开展“评选师德标兵”、“育人先进个人”等师德建设系列主题教育，引导教师热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。

五、改进方法，加强对未成年人思想道德的教育管理。

1、对学生思想道德教育坚持贴近学生实际、贴近学生生活，坚持以学生自我教育、自我管理为目标，发挥学生的自主能动作用。

2、积极开展学生道德实践和体验。学校积极组织学生开展社会调查、参加社区实践活动、课外兴趣小组活动、献爱心活动，开展以班为单位的集体竞赛与评比活动，在每学期和每个学年，组织三好学生、优秀干部、优秀团员，师德标兵等评比活动，使学生在活动中得到体验，受到教育。

六、具体活动的开展

1、加强养成教育：学校抓住每学期开学的有利时机，对学生开展以学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等的行为规范教育。

2、开展国防教育：抓好七年级军训工作；对学生进行革命传统教育。、以《王店中学一日常规》、《王店中学班级量化评比细则》为依据开展文明班级竞赛活动。

4、“弘扬和培育民族精神”主题教育月活动。

5、演讲比赛活动：五四演讲比赛、“光辉的旗帜”演讲比赛、“不忘国耻，奋发图强”一二九演讲比赛。

6、“抒爱国情怀”系列征文活动：五四征文、“我是90后”征文、“孝心”的征文。

7、“孝行月”活动。

8、诚信教育活动：“让舞弊远离校园”诚信签名。、开展德育工作交流会、研讨会。

10、开展“远离网吧，做网络文明的使者”的活动及远离毒品、拥抱美好生活的教育活动。

11、开展全校学生优秀科技创新作品和优秀书法美术作品评比活动。、树立先进典型：每学期开展“三好学生、优秀学生干部、优秀团员、日常行为规范标兵”的评选活动，表彰先进，敦促后进。

总之，学校必须紧紧围绕未成年思想道德教育这个主题，立足长远，着眼未来，拓宽层面，认真分析、研讨当前影响未成年学生健康成长面临的各种的问题，针对存在的问题积极探索解决问题的方法和对策，有针对性地开展各项工作，同时全校教师要进一步统一思想，提高认识，明确未成年学生思想道德建设工作的总体目标，更加牢固树立教书育人、育人为本，德、智、体、美，德育为先的道理的观念，达到加强和改进未成年学生思想道德水平的目的。

篇11：王店中学政教处工作计划及行事历

(2011—2012第一学期)以办人民满意学校为宗旨，坚持德育的首要地位，大力开展平安校园、和谐校园创建活动，以抓实良好生活习惯、良好行为习惯的养成教育为重点，以学生自理、自治为抓手，进一步开拓新的德育工作特色创设有利于培养青少健康成长的育人环境。以良好的班风、学风、校风，促进教育教学质量的全面提高。

一、加强德育工作队伍的建设

培养一支素质高、业务精、能力强的德育队伍是搞好学生思想教育工作的保证，班主任是学校德育工作具体的实施者，班主任水平的高低，工作的好坏直接影响班集体的建设，因此，本学期我们将继续加大对班主任队伍的培养力度，全面提升班主任自身素质。

1、加强班主任队伍建设。认真贯彻班主任考核方案，奖勤罚懒，如遇县局有关班主任表彰做好推荐工作，正确树立典型。采用学习、汇报、交流、研讨等多种方法调动班主任工作的积极性，提高班主任的业务水平。开展德育科研研究，通过班主任例会加强班主任的工作交流。

2、要求班主任制定好班级工作计划，并督促班主任认真实施。学期结束，检查班主任工作总结。

3、搞好班级工作考核，对班级各项工作的检查、评比结果作到次日公布，逐周小结，及时汇总、归类，并按要求评出等次，逐月评比。在考核中要做到项项有依据，每项评分尽量准确，要公正、透明，邀请班主任随时督察考核情况。

二、培养学生干部，发挥学生在学校管理中的重要作用。

在实际管理工作中培养提高学生自我管理的能力，是素质教育的一个重要内容。

1、本学期对校园监督岗工作要进一步加大力度，要由政教处、各年级组加强指导，每项评分尽量准确，要公正、公平。各班要充分发挥班干部的作用，使班干部为班级日常学习、生活的组织者和管理者是班级管理的骨干力量，班主任要敢于放手班级工作，加强指导和培养，让班干部组织班级活动，安排班级事务。

2、坚持不懈地抓好卫生工作。卫生是学校面貌的体现。认真落实区域承包制度，对区域承包工作进行经常化的检查评比，特别是公寓卫生，由班主任负责，学校随时进行不定期检查。

三、强化对学生行为规范工作，狠抓养成教育。

1、加强对学生的安全教育。质量是学校的生命，安全是生命的保障。因此各班要大力加强安全教育，以学生的安全为重中之重，杜绝隐患。要求学生无事不随便外出，外出履行准假制度，要求走读生在路上不追逐打闹，严格遵守交通规则。在校期间自觉遵守各项安全制度和条例，不做危险的游戏等。增强学生自救自护的意识和能力。重视并加强学生心理健康教育，促进学生健康道德品质的形成。充分利用黑板报，并辟专栏进行专题宣传教育。

2、搞好学生的行为规范教育，初一年级重点开展《中学生守则》、《日常行为规范》教育，促使学生养成良好的行为习惯和学习习惯；初二年级重点开展前途理想教育，防止两极分化；初三年级重点开展人生观和法制教育，让初中学生健康的步入成人殿堂。建立青少年犯罪预警机制，完善社会、家庭、学校教育网络；继续深化感恩教育系列活动，培养学生知恩图报的高尚情操；

3、做好“文明班级”、“三好学生”、“优秀学生干部”的评比工作。大力宣传“光荣升旗手”先 进典型事例，倡导人人争做“五好学生”的良好风尚。

4、继续推行师生结对帮扶制度。要做好特殊生的培养工作，首先教师要端正对他们的态度，不能歧视他们，放弃他们，而应该对他们投入更多的爱心，要寻找开启他们心灵的钥匙。各班要组织同学专门为他们做个别辅导，课任教师也要采取负责制，控辍保学，教师要做好自己承包的特殊学生的思想工作，让他们感到温暖，树立自信心，通过努力争取进步，并积极推进对留守儿童的帮扶工作。

5、加强学生宿舍管理。规范制度，分工具体，责任到人。进一步完善评价制度，群策群力，形成良好的寝室文化，培养学生生活自理能力，帮助他们养成勤劳、文明、坚强的优秀品质。

四、进一步拓展教育空间，建设立体教育网络，推进学生社会实践活动的开展，建设开放的学校德育教育渠道。

充分挖掘现有教育资源的内涵，使其发挥最大的优势和作用：狠抓周一的升旗仪式，让每一次升旗仪式都成为一次生动的爱国主义教育课。通过学校广播站、黑板报等载体达到弘扬正气、树立典型、开展集体主义、爱国主义和前途理想教育的目的。

密切家校联系，开好家长会，通过家校通信息平台、告家长书等途径，宣传学校办学思想、重要事件、学生状况等信息，广泛征求家长建议，形成教育合力。班主任经常性地与家长保持联系，各班要根据本班学生的不同情况，召开人数不等、形式不同的家长会，班主任要走出去做好家访工作，诚心了解家长对学校的要求、虚心接受他们的合理化建议，促进学校的教育教学工作的针对性、实效性。要求班主任做好家访、来访记录。

五、工作计划与要求

卫生：每天中午组织各班班长或劳动委员进行检查打分；每周组织一次集体观摩活动；每周一总结，每月一评比，好的的班级颁发奖状鼓励；每天的卫生要督促到位，及时检查；

纪律：中午1:00----2:00钟期间组织班长或纪律委员不定时检查、打分；每周组织一次集体观摩；每周一总结，每月一评比，好的的班级颁发奖状鼓励；及时把发现的问题反馈到班主任处。

六、政教工作行事历

9月份（安全、行为规范教育）

第一周、开展“注意安全、珍爱生命”主题教育------发放《告家长书》。

第二周、班级文化氛围建设检查；出一期以“安全教育”为主题的黑板报，编制班级任务安排表，做到班级“人人有事做，事事有人做”。班级、寝室内务、卫生大检查；利用中秋佳节，向学生进行亲情教育。

第三周、公布班主任考核办法，宣传安全小常识；组建学生会并召开学生干部会议，正常履行学生值日；完善中午管理。

第四周、校园广播站启动，开展“崇德尚礼”系列活动——认真学习《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》，使学生养成良好的纪律作风和文明习惯；各班整治学生奇装异服，要求学生注重文明举止；做好“文明班级”、“文明寝室”等评选工作。

10月份（爱国主义、励志教育）

第一周、热爱祖国教育；加强集体观念，做文明学生；“振兴中华、努力学习”主题班会；布置校秋季田径运动会；秋、冬季季节性疾病预防宣传教育

第二周、班主任经验交流；指导班主任坚持以正面教育为主，做好后进生的转化工作；广播体操比赛；

第三周、班主任培训；组织班级观看爱国主义教育、励志类影片；评选“文明班级”、“文明寝室”。

11月份（文明礼貌、健康教育）

第一周、学生仪容仪表专项整顿；心理健康教育；筹备校田径运动会。

第二周、开展诚信教育活动；出一期相关主题的黑板报；寝室管理；召开校运动会。第三周、组织学生安全小常识、行为规范综合考评；开校会；校园安全隐患排查；

第四周、集中排查各班学困生名单，抓好学困生的教育工作；班长、学习委员座谈会；开家长会；

12月份（感恩、劳动教育）

第一周、评选“文明班级”、“文明寝室”；布置迎新年庆祝活动； 第二周、寝室突击检查；学生应急安全疏散演练；

第三周、班主任座谈，并布置全校学生思想品行考评有关工作 第四周、做好学生思想品德考评工作，各班元旦联欢；

元月份

第一周、召开“诚信”教育主题班会；

篇12：王店学校教育工作情况汇报

初三年级是初中阶段的最后一年，也是学生人生道路上一个重要的转折点。为了确保我校2010年中考的胜利，我们初三年级组将规范教学常规管理，完善年级组管理方案，团结和依靠全体初三教师，尊重学生人格，发展学生个性，抓紧抓严抓实。为此，特制定本届初三教育教学工作计划。

一、教学工作：

1、抓住几个时间段：

（1）晨读：住校生早晨学生5:40之前到班参加晨读，班主任5:30到校督促学生起身并组织学生认真读书。

（2）早读：早晨6：50学生进班参加早读，年级组安排各科教师进班辅导，辅导教师必须6:50和学生一起到班。

（3）中午：中午12:30学生进班午休，由年级主任和值周领导负责午间纪律。

（4）课外活动：课外活动时间由班主任看班，维持各班纪律，督促学生完成下午的各科作业。

(5)晚自习：晚自习前两节课安排教师进班辅导，第三节课由第二节课的老师看班，学生在班自习，完成一天的作业和预习第二天的功课。（第三节课教师不得再上课）

2、抓好教学环节的落实：

（1）备课要求上，各科教师要提前一周准备并印制好下一周的导学案。年级组将加强度教师备课情况的检查，每周五之前各科教师将准备好的导学案交年级主任检查签字并交油印室印制。

（2）上课要求，各位教师要按照我校有效课堂模式上好每一节课，认真处理好教学中的“导”与“学”关系，不断提高教学效益。为了督促教师上好每一节课，校长室和年级组实现推门听课，每个教师每学期不少于两次。

（3）作业要求，各科教师要认真评改学生的作业，并对做错的学生及时订正。作业次数要求：语文每学期不少于50次，作文每学期大小作文共计不少于16次；数学每学期不少于80次；英语每学期不少于60次；物理每学期不少于60次；化学不少于50次；政史不少于40次。

（4）教学中注意分层教学。各科教师在平时的教学中除了要关注优等生，更要关注中差生，强化对中差生的基本知识和基本技能的训练，努力提高学生中考成绩的合格率。班主任将班级差生各科教师必须完成本班50%的差生转化

(5)坚持章节测试，提高学生的“应试能力”。要认识到考试训练对提高毕业班学生“应试能力”的作用。对章节测试成绩进步较快的同学要及时表扬鼓励；对成绩滑坡幅度较大的学生也要帮助他们分析原因及时补救。章节测试题的讲评，要做到侧重重点，有的放矢，查缺补漏，不留死角，不做无用功，努力提高讲评课的质量。

（6）加强对学生的辅导，各科教师积极配合班主任加强对优等生薄弱学科的辅导，使优等生没有瘸腿科目。同时加强对中等生的辅导，提高合格率。

3、加强中考研究

（1）初三任课教师要认真研究中考命题的特点和规律，研究中考命题的热点与冷点注意收集中考信息。各科教师要在平时的教学中强化对中考题型的练习。

（2）用好复习资料。对于材料的使用，要以一种为主，其它为辅，对所有材料，老师要提前做，删除废、错题（建议练习以考代练的方式）。练习要扎实，使学生牢固树立“练出能力”思想，有讲有练，有练必查，有查必讲，有错必改，力争做到讲过的都会，会的不失分。

二、学生管理工作：

1、抓学风建设，强化道德品质教育

各班班主任要重视本班的学风建设，对学生的行为规范检查应当更严格。仪容仪表、组织纪律、环境卫生都反映着一个班级的班风、学风。良好的班风创设安静整洁的学习环境，促进学习效果的提高。对部门学习不努力学生，班主任要找他们谈心，加强对他们思想上的教育，让他们转变对学习的态度，把心思全部放到学习上。

3、定期召开初三学生会议。每次月考结束后及时召开班会和年级学生会议，表扬一些成绩较好的和进步较大的学生，鼓励全体学生。

4．关注后进生，我们初三年级的教师要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心、细心、耐心；在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬奖励优先；要善于挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点；对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提高，我们不放弃任何一名学生。

5．班主任和科任老师要重视与家长的联系工作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，促使学生良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩。

6、重视学生的心理健康教育。班主任是对学生进行心理健康教育主要的实施者，一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药，标本兼治，任课教师应协助班主任对学生进行细致的谈心，分析问题，进行家访，寻求和家长的沟通。帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。

三、考核工作

为了调动全体初三教师工作的积极性、主动性，本届初三教学上将实施月考考核制度（具体见初三月考考试方案），坚持月考与抽考相结合，及时了解各科教师的教学情况。