以班级团结为题的国旗下演讲稿

以班级团结为题的国旗下演讲稿（共15篇）

篇1：以班级团结为题的国旗下演讲稿

高二10班是一个团结向上的班集体，在班主任刘健华的带领下，全班同学能做到上下同心，齐心协力，在合唱比赛，运动会上屡创佳绩;在学习上，各种检测、考试，也是捷报频传。同时，班级中的每位同学都能展现作为附中人，十班人的素质与风采，不论是在学习上，还是在各种活动中，都能做到积极参与，竭尽全力，而这离不开对班级凝聚力的建设。

我认为班级凝聚力的建设主要包括：

一、保持良好的师生关系。对老师的要求和教导要听进去，不产生抵触情绪，每位老师都在尽力让我们变得更加优秀，所以我们要听取老师的建议，或许有些刺耳，或许有些生硬，但无论怎样，都是为了将来更好的自己。

二、积极投入到班级的建设当中去。就拿卫生清扫来举个例子，值日生无法做到每时每刻都把地面上的垃圾清理干净，而我们只需要弯一下腰，捡起地面上的垃圾，这样我们不仅维护了班级的环境，也展现了我们作为附中学子的素质。

三、建设起同学间良好的学习氛围。要养成抱团学习，互帮互助的精神，上课时积极响应老师，每节课都会有新知识出现，也会有不会的，遗忘的旧知识，学会复习，也不要吝啬自己简便的做题方法和好的，宝贵的学习经验，我们是竞争对手，更是情同手足的同学。

四、每位同学都要严格遵守校规校纪。与此同时，如果发现了哪位同学违反了校规，破坏了同学间的好的学习环境，这种行为就像化学反应发生的条件，条件一达到，便会逐渐发展到我们所无法控制的地步，而我们要做的，就是提醒他们，在事情恶化前消灭它，比如哪位同学自习讲话，吃东西，我们要做的是制止他，而不是无休止的放纵他，这样不仅会影响我们，更会害了他。

五、学会宽容与换位思考。不要因为某些人的无意中的小举动而大动肝火，”忍一时，风平浪静;退一步，海阔天空”如果每天都因为一些小事而发火，不仅不利于班级的建设，时间一长，对自己的身体也是一种损伤。

六、班干部在班级整体的建设中间也起到了至关重要的作用。熵判据指出，体系总是有从有序自发的转变为无序的倾向，分班后的每个班级来的同学都是一个小团体，而班干部就要让这些小团体融合为一个大的集体，同时班级也要做好带头的模范作用，自觉地带动起班级学习的气氛，养成良好的，向上的学习习惯，从而增强班级的凝聚力。

每个班级都需要凝聚力的建设，就像可逆反应，一点点的进行，达到平衡状态时，班级就会团结一心，凝聚为一个整体，而当分班，年级等外在条件改变时，我们也要继续保持这个平衡，保持最佳的状态，直至迎接高考，给自己的青春一个无悔的答卷。

篇2：以班级团结为题的国旗下演讲稿

大家好!

我是来自__班的一名学生，同时也是我们学校的一名体育特长生，今天站在这里也是想要就自己本身的一些经历和在学校的一些体会，和我们在座的所有的学生一起谈谈坚持的可贵和重要，也希望我们不管是现在还是以后，不管是在生活上还是在学习上，都可以懂得坚持，懂得坚持的重要，懂的坚持就是胜利的道理。

我成为体育的特长生也是一次偶然的机会，也可以说是因为自己一时的冲动导致了自己走上了体育这条路，起初自己也只是想要借助体育训练更好的锻炼自己的身体，但是自从我参加了训练之后，和我们学校其他的体育生一起，每天在田径场上挥洒自己的汗水，在训练的过程当中我们也会经过很多的挫折和困难，也曾痛过伤过，在自己的训练之初，我也因为不习惯和不适应如此高强度的训练，导致自己的脚也非常的痛，很多的时候晚上也睡不着，在训练的时候也不能很好的进行训练，那时候的自己也想过要放弃，但是自己一直都想着，自己都坚持这么久了，现在放弃未免也会太不甘心了，就这样我也坚持了自己刚进体育训练时的门槛和第一大难题，我也以为适应了自己的训练强度了就什么都好了，但是万万没有想到的是自己后面也因为训练而时常感到辛苦和劳累，也正是因为自己的成绩也到了一个瓶颈期，自己也不能很好的提升自己的成绩，所以很多的时候，自己都感到非常的迷茫，总觉得自己的方向也变的非常的恍惚，我也不知道自己所坚持的到底是对是错，但是我也会在冷静之下，想到自己冲过终点，获得好的成绩时的喜悦，尽管自己跑步的时候，最后的几百米是非常的艰难的，但是只要自己足够的坚持，我就可以在终点的时候收获属于自己的喜悦和成功。

所以说，同学们，不管是在什么样的时候，也不管是遇到什么样的事情，我们都要学会坚持，不断的坚持和努力，就会取得属于我们的成绩，也会迎来我们各自的终点，我们也会对自己坚持不懈的努力而感到非常的骄傲与自豪，在学习上也是一样的，只要我们一直坚持自己的目标和方向，我们就一定可以获得自己的成绩，在自己的学习上面取得不错的成绩。我们也要从现在开始，从身边的每一件小事做起，学会坚持，懂得坚持，一直坚持下去。

篇3：以班级团结为题的国旗下演讲稿

在初建立的共和国中,一种被社会学家称作“单位制”的特殊社会现象逐步发展起来并成为了新中国的组织依托。这种社会现象一定程度上接近法国社会学家涂尔干的机械团结。在“单位制”的社会中,人与人、人与群体以及群体与群体之间的联结是建立在个人相似性和社会成员情感意愿的高度同质性之上的。

中国共产主义青年团成立于中国革命时期,在不同历史阶段有着不同的职能表现形式。对于国有企业,“单位制”高度完备时期的共青团组织起着举足轻重作用。在“单位制”这样的“机械团结”时期,国企就是整个社会的一个简单缩影,成员都由高度同质的特质整合起来。在这样的团结形式中,团组织作为党的助手和后备军便在青年员工中占据举足轻重的地位。但随着我国单位制社会的解体,经济社会加速转型也促使人们的思想观念发生了巨大变化,原本以个人相似性为基础的团结方式无法再运转下去。国企中共青团组织对成员控制功能也弱化了。

在此背景之下,本研究选取了浙江省H县SW集团和CT集团两家地方国有企业作为研究对象。试图描述当前社会阶段中地方国企共青团的发展状况,并从社会团结理论视角做出一定社会学分析,最终希望给出相关应对之策。

二、当前地方国有企业共青团发展困境

在涂尔干看来,社会联系的增强与减弱,是一个按自身规律变化的外在过程。对于地方国企的共青团组织来说,其发展变化是伴随着我国的整体社会发展变化的。随着我国经济体制改革和社会转型加深,加之企业的改组改制以及由社会转型带来的青年群体思想多元化等因素使得国企团组织的整合能力不断下降。国企团组织原本的在青年员工中的主导性不断弱化,许多职能也逐步失去,甚至陷入进退无路的“鸡肋” 境地。面对发展困境,部分国企选择通过政治方式人为推进团组织的发展,另有一部分企业则选择“随遇而安”的应付式发展,还有一些企业则是部分或全部放弃团组织的职能使其成为“地下组织”或“挂名组织”。 当前,国企团组织发展遇到的社会现实,主要可以概括为以下三点:

( 一) 青年群体的特性发生变化

《团章》规定的团员年龄限定在14至28岁之间,因此当下企业中的团员主要以“85后”和“90后”为主。这一代青年思想和价值观特点主要体现在想法多元、变化迅速上面。他们自出生就经历了中国改革开放最火热的二十多年,几乎很少留下“单位制”的组织烙印。他们个性突出又具有极强的反权威意识,与过去那样接受单位管控一切的前辈们有着天壤之别。在调查研究的SW集团和CT集团两家地方国有企业中都普遍存在青年团员事实上脱离团组织的现状。

涂尔干认为: 到现在为止社会经历了两种最基本的团结形式: 机械团结和有机团结。“85后”和“90后”就是走向有机团结社会的第一代青年。对于变化了的青年团员群体,国企共青团工作从某种角度来说是落后了的。青年团员的需求和企业团组织的供给不能对等也是导致团组织在企业青年员工中主导地位下降的原因。

( 二) 共青团组织在企业中地位发生变化

为符合建设社会主义市场经济的客观需要,国有企业的改制改革一直在进行。国有企业中心工作的转变以及国有企业在生产经营中面临 “盈利性使命”与“公共政策性使命”的诉求冲突等都客观导致其对团组织人力物力投入的减少。

在调查的两家企业中都表现出团组织成员分散、流动性大和年龄偏大的问题。由于两家调研企业都有负责一线作业的下属公司,而青年团员主要分布于此,因此在团员的管理上也存在较大的困难。同时,一线的员工学历较低且多以劳务派遣形式录用或以外来务工人员构成要求团组织活动开展需要发生转变。从团的建设来看: 一是所有团干部全部为兼职团干部且由于本职工作的忙碌时常顾不上“团口”工作。二是部分团的建设过于强调围绕企业中心工作进行,致使企业经营者和党政领导对团组织有所轻视,甚至忽略。三是团组织在推荐优秀青年和培养青年成员的过程中也很难起到实质性作用。

( 三) 所处大的社会环境发生变化

涂尔干的社会团结理论曾论述了两种团结方式中规范和制度的不同。他认为,在机械团结中的规范主要是为了否定个性的个人意志,而有机团结中的规范则是在于维护社会有机联系也就是保护个体的个性。

近些年来,《工会法》、《妇女儿童权益保障法》等法律法规的颁布使得工会和妇联等群众组织很好的适应的社会发展阶段的转变。这些组织能够在保障成员利益和权利方面提供实质帮助,因此它们的地位也随之提高。与此相对,共青团由于它自身的特殊性而使得国家无法出台相关政策法规来保障其地位以及职能的行使,这也使得其在有机团结中无法完成职能转变而失去原有地位。国企共青团组织不能适应社会发展的不同阶段,不能做出适应社会发展规律的改变,最终将导致不能促进国企团组织的健康长久发展。

三、国企共青团的定位和作用发挥

团组织的发展挑战众多,而这也是我们不能忽视的。团组织作为企业中党联系青年员工的桥梁和纽带,其自身活力和外部吸引力的下降会给党委、董事会班子的工作开展带来困难。这需要进一步的分析共青团在国企中的自身定位和作用发挥。

结合上文国有企业共青团的发展困境,谈国企共青团的定位也应该从这三方面来总结:

一是重要性,共青团作为党领导下群众自治组织,是党的助手和后备军。作为党领导的先进青年的群众组织,也就是作为执政党的青年组织,必须不断巩固和扩大党执政的青年群众基础。而作为企业培养青年人才的课堂和输送青年人才的宝库,共青团组织在国企中更是不可或缺的。因此,国企团组织应该充分认识到自身的重要性,认识到使命的艰巨性,积极转变职能以期更好吸引青年团员的参与。

二是特殊性,国有企业职能的多元性决定了其团组织的特殊性。企业的核心职能是经济职能,国企团组织在主动融入企业中心工作的同时,更重要的是要认识到国企的特殊,同时发挥自身所长。共青团作为青年的群众组织,应更多的去承接国有企业的社会职能,使其完善企业职能。

三是独特性共青团虽然在职能转变上存在一定障碍,但这也正是其独特性所在。共青团组织作为青年人的组织,对于企业的未来有着重要意义。因此,国企共青团还是应该保留自身职能的独特性而不重叠于其他企业部室,以便有针对性的为企业青年服务、为企业长久发展谋利。

于此相对的,国企共青团组织若要在新的历史阶段继续发挥积极作用可以从以下几个方面入手:

首先是要成为先锋思想的宣扬者和优秀企业文化的首倡者。企业团组织通过“青年文明号”、“青年岗位能手”等品牌化活动、以集体学习、专题讲座、心得交流等形式,组织团干部和团员青年深入学习党中央治国理政新理念新思想新战略,切实强化青年理论武装。在此过程中不断提高青年员工的道德修养,为企业打造团结向上的集体意识做贡献。

二要积极为青年员工脱颖而出提供平台,为企业锻炼后备人才。虽然成员千姿百态甚至没有统一的意志和目的,但成员却因为个人需要和人与人的功能依赖而被强有力的整合到了一起。这就是国企团组织应当发挥的作用———充分维护好成员的个性化,促进有机团结。团组织深入青年员工,切实把握普遍性利益诉求,以组织化渠道反映其发展需求。 应该敢于并善于为青年员工发声,更好维护他们的利益,并服务于青年职工的成长发展。CT集团团组织通过开展团员民主圆桌会议,收集和整理青年员工的心声并反映给集团党委,更好的满足青年职工的诉求。 SW集团团组织则通过职业技能大比武、建立后备人才库破格提拔优秀青年员工等方式给青年职工提供发展的平台。

三是从定位的独特性出发,团组织还应该在其组织建设层面发挥作用。国有企业中心工作的变化和青年人价值观念的变化促使国企团组织将自身工作纳入常规的企业评价机制体系和企业党组织的考评体系中。中共中央《关于加强和改进党的群团工作的意见》中也提出党委专职副书记分管、群团工作成效纳入党委领导班子考核的要求。在调研中发现,SW集团团组织有相关考核管理方式,主要参照团市委团组织考核方式。其考核主要是由集团团委对下属团组织实行,评定结果会在一定程度上影响各公司星级党支部的评定和优秀公司的评定,但是加权占比较小,影响力不大。因此,除了建立团的自身系统的考核、评价、表彰、奖励体系以外,更重要的是要将团的各项工作纳入到企业其他考评体系中去,成为企业评价体系的一部分。例如,如果人资部门在考核员工的绩效时会结合团组织的考评,那么团组织的推优和后备人才库的作用才能完全体现出来。

综上,在有机团结之中,国企共青团首先应该摆正自己的位子,从使命重要、位子特殊、作用独特的角度来审视自己。同时,作为党的青年群众组织,要协调各方利益关系,做好企业党政班子和青年职工之间的桥梁。

参考文献

[1]刘少杰.《国外社会学理论》.高等教育出版社,2006.47.

篇4：以目标为题的国旗下演讲稿

大家早上好!非常高兴由我来做今天的国旗下演讲，今天我演讲的题目是 “目标与坚持”。

上一周年级在确定本周一主题班会内容的时候，薛主任提出来“目标与坚持”的主题。也许有人会问高一的时候我们不是已经制定过目标并制作“目标墙”了吗?为什么现在又重新提出目标的问题呢?我也有同样的疑问，但仔细想来，现在重新思考研究目标的问题是很有必要的。回想我们当时在高一建立“目标墙”的时候，可以说不看不知道，一看吓一跳，每个班至少清华北大十几个，浙大南大十几个，几乎没有人填写临沂大学。现在我们已经到了高二的半程也是整个高中生涯的半程，我想问问大家，我们的奋斗目标都还好吗?也许有的同学会说，那时候真的是年少无知啊。别说清华北大，现在考入全校前一百名、前五百名都是奢望;有的同学甚至到了考上临沂大学也很不容易的地步，想想以前的目标，真的是无知者无畏呀。所以说，需要重新考虑目标问题的，不是一个两个，而是大多数!就这一问题，我有三点看法或建议要和大家分享交流。

第一点，我们高一时候制定的目标没有错。它是一种宏观的美好愿景，能引领我们好好学习，积极进取。正如我们党在南湖的游船上制定的党的章程里就写进了解放全人类、实现共产主义等宏观愿景，直到今天，这些愿景也没有实现，但并不意味着这些想法是错误的。所以即使今天我们很多同学没有实力考上清华北大，并不意味着我们高一时候想考清华北大的想法是错误的。如果说每一个不想当将军的士兵不是好士兵，也可以说每一个不想上北大清华的学生也不是一个好学生。中国有句老话，发上等愿，结中等缘，享下等福。就是说每个人从一开始要一个良好的愿景。所以说我们今天很多同学及时成绩达不到冲击清华北大的实力，我们也不要因此而感到羞愧，只要我们努力了，我们为我们的目标付出了，我们就可以说我的高中生涯无怨无悔。

第二点，进入高二，需要及时修正调整我们的目标。奋斗目标有远景，有近景，有宏观，有具体。到了高二现阶段我们就不应该还是无知者无畏的人，我们是必须面对现实。好比我们党在南湖的游船上可以说要解放全人类，而在长征途中，首要的目标是如何摆脱国民党几十万大军的围追堵截、如何自保。如果在高二这个特殊的时期我们还不顾个人的实力，一味的好高骛远、空谈空想，无论是效率还是结果，都是堪忧的。也就是说现阶段我们注重的是具体目标与宏观目标相结合。我们修正目标不是说不要宏观目标，而是把我们的宏观目标调整为尽我所能去拼我能上到的最好的大学，这样同样可以起到引领我们努力奋斗的作用。从一定意义上讲，及时修正调整目标是一种善于自我管理的体现，也是一种实事求是、乐观自信的体现。

第三点，如何制定当前的具体目标。总的要求是一定要实事求是，符合自身的实力和实际情况。具体的说有“四个一”。“盯住一个同学。”在班里根据自己实际情况，盯住一个同学，无论把他看做榜样还是对手，都能激发你无穷的力量。“看准一个名次”，李校长曾经说，高中阶段毕竟是“排位赛”，无论是校名次还是市名次，都能清楚地告诉你所处的位置。“选择一个城市。”有人喜欢江南的春，有人喜欢故都的秋，有人向往四季如春的昆明，有人想去色彩缤纷的厦门，锁定一座城市，会让梦想有所依托，让奋斗更加坚实有力。“确定一所大学。”如果说高一可以畅想未来，而高二需要的是逢山开路遇水搭桥，我们必须知道目的地。确定一所大学，会让我们的奋斗不再盲目，才能突飞猛进一路高歌。

说完了目标，再来谈一下坚持。大家都说高二是一个分水岭，而我认为高二本身也有分水岭，那就是现在。所以说在岁末年初的时候，我们就站在分水岭的分水岭上，此时此刻，我想说我们最重要的就是坚持。刚才陈冉同学做了非常精彩的发言，作为文科期中考试的第一名，她在年级的宣传栏上，说了一句很有分量的话：最慢的脚步不是跬步，而是徘徊;最快的脚步不是冲刺，而是坚持。也许此时此刻，我们不是站在决定人生成败的关键点上，但我们至少是站在学业成败的关键点上。站在分水岭上，我们坚持向前一步就会居高临下，顺风顺水，每一步都铺满了掌声和鲜花;我们向后一步，也许就会“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”，每一步都得用血泪和汗水去补救。所以学习的事其实很简单，当我们有了目标之后所有的一件事就是坚持。今天是12月18号，再有四天就是冬至，我们每年的“三九严寒”马上就要到了，我在我的班级发起了一场“冬练三九”活动，要求班里每天都要6:40之前到校，每天都要全员跑操，如果需要请假，都要家长写请假条。因为我知道现在是最难坚持的时候，如果现在我们坚持下来了，我们就会不惧一切困难，非常轻松的走后面的路。所以冬练三九，对我们每一个人是一种考验，对老师家长来说也是一种考验。只要现在我们敢于坚持，一切困难都不叫困难!所以我想对同学们之中走在最前面的同学说，你不坚持，你的对手在坚持，沂水一中的尖子生，5:15到教室，衡水一中直接是军事化管理，你懂的。我想对走在队伍中间的同学说，分水岭分的就是我们，我不坚持，我就会被分下去。我想对走在最后面的同学说临沂一中是一个优秀的团队，我们即使走在队伍的后面，只要坚持不掉队，我们早晚会成功!我想对现在还迷恋手机、网络，还不用功的同学说，暂时的放纵，换来的将会是一世的卑微。和我同一时代的因家庭条件优越而放纵自我的人现在绝大多数都变得默默无闻，没有出息。也许对我们来说，放下手机真的很难，但是贵在坚持，改变，从现在开始。我还想对每天跑操站在操场中间的同学说，如果我的身体能坚持，那么，站在中间就是一种退缩，就是一种默许失败的开始，我建议从今天开始努力坚持，加入到一起坚持的队伍中来!

篇5：以敬老为题的国旗下演讲稿

我今天演讲的题目是《尊老爱幼 让美德充满人间》。 我们的祖国是一个历史悠久的文明古国，经过几千年的积淀，她博大而精深，她厚重而宽广，祖国从古至今有着许许多多的文明，在中华民族五千年的文明史中尊老爱幼不仅是文明精神的体现，更是一种爱的体现。同时是我们小学生都应该学习的一种美德。 尊老爱幼，这是中国自古就有的美德，是永恒不变的优良传统，是一个民族的优秀文化，是古人智慧的结晶，自古以来，有许许多多尊老爱幼的事迹，如春风一样，感染着我们，打动着我们的心灵，滋润着我们的心田，丰富着我们的`精神，历史上有许多尊老爱幼的事例为人称道。 1943年，一批爱国学生将前往延安。一位学生的父亲从外地赶来为儿子送行，不巧学生们已经启程了。老人说：“如果我能见到周恩来，就不枉此行了。”周恩来知道这事后，马上到招待所去见这位老人。当时，老人激动得不知说什么好。周恩来笑着说：“您和我父亲年岁差不多，也是我的父辈啊!”看来，周总理不仅是国家事务处理得好，在尊老方面也堪称典范，不愧第一总理的称号。

尊老爱幼是我国的传统美德。老人是我们的长辈，为了社会 的发展，为了孩子的成长，他们耗尽了青春，付出了辛勤的劳动。所以，我们要孝敬长辈。孟子说“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”意思是爱戴自家老人和孩子的同时，也要爱戴别人家的老人和孩子。对待老人要尊敬和尊重，而对待孩子，我们就要关心、爱护他们。每个人都要慢慢长大，在小孩子的身上，有我们年幼时的影子。看到他们笨手笨脚或摔跟头时，我们不要嘲笑或训斥，而应面带微笑地去帮助，因为这就是小时候的我们啊!

篇6：以珍爱生命为题的国旗下演讲稿

大家上午好!

今天我国旗下讲话的题目是《珍爱生命，健康成长》。朱自清曾说过这样一句话:“燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?”

一场战役，发生在我们的。以疫情为令，白衣“逆行者”挺身而出、迎难而上，筑起了一道坚不可摧的生命防线。没有人生来就是英雄，但总有人用平凡的付出成就伟大的壮举。无数闪烁着人性光辉、奋战在抗疫战场上的忙碌身影，汇聚成了打赢这场疫情防控阻击战的中国力量!如今疫情好转，但我们永远铭记，是他们用自己的生命在守护着我们的生命。

春去春会来，花谢花会开。然而，生命只有一次，既珍贵又脆弱。是啊!韶华易逝，青春难再，我们必须珍惜光阴，珍爱生命!它不仅仅是我们自己的，更属于所有关心、呵护、爱着我们的人。因此，珍爱自己的生命，健康地成长是一种责任，那是对自己、对爱自己的人负责。

最近微博上有一个热门话题：疫情期间让你明白了什么?一个高赞回答说：没有什么比健康更重要，没有什么比家人更可贵。最简单的幸福，就是和家人健康和睦地生活在一起。常言道“生命在于运动”，我们的身体就像一部机器，为此我们要养成健康的生活习惯，积极参加体育活动，强健体魄。然而健康不仅仅是指躯体没有疾病，还需要心理健康，并具备良好的社会适应能力。遇到难以独自承受的痛苦，不要憋在心里，我们可以找一个合适的机会，用恰当的方式将自己的真实情绪表达出来。只有当身心都健康的时候，我们才能够真正的健康成长。

珍爱生命，健康成长，是要有两份情，一份怀揣感恩，感谢那些曾经为我们拼过命的英雄;一份充满坚毅，在风雨中坚定向前!

珍爱生命，健康成长，是要有两颗心，一颗化成爱心，珍惜我们身边的一切;一颗化成顽石，战胜生活中的困难!

珍爱生命，健康成长，是要有两份担当，一份为自己的未来，一份为祖国的明天!

同学们，让我们成长为身心健康，德才兼备之人!在祖国需要我们的时候，义不容辞，挺身而出!让我们一起珍爱生命，珍惜生命中的点滴瞬间。保持健康的状态，成就美好未来!

谢谢大家，我的演讲完毕!

篇7：以班级团结为题的国旗下演讲稿

关键词：多元文化,高职高专,民族团结教育

一、多元文化背景下新疆高职高专民族团结教育的重要意义

在经济全球化不断加快发展的形势下,新疆高职高专院校既面临大好的机遇,同时也遭遇严峻的挑战。在这样的状况下,国家安全不再仅仅局限于传统意义上的政治安全和国防安全,意识形态安全作为一种不可忽视的“软实力”,已然获得与“硬实力”相提并论的重要地位。目前新疆高职高专学生伴随着网络成长起来的新一代,容易感知全球化的文化互动碰撞,对民族团结的认识还比较片面、肤浅,从而在价值目标定位上和选择上出现世俗化和功利化等现象。因此高职高专院校应该抓好和用好这个战略机遇期,加强高职高专学生的民族团结教育,从正面教育引导学生准确判断和掌握各种文化差异所引发的思想观念和价值冲突,化解矛盾、理顺情绪,对于构建和谐校园,实现新疆社会稳定,促进新疆政治、经济、文化健康持续发展有着重要的意义。

二、昌吉职业技术学院民族团结教育现状概况

(一)现状

昌吉职业技术学院作为新疆高职院校,全日制在校学生人数约1万人左右,开设有电子信息、装备制造、土建、能源、财经等八个大类39个专业。经笔者调研少数民族学生比例大,少数民族生源比例高,学院一直实施民族团结的“四个共同”(即民汉学生共同住宿、共同编班、共同学习、民汉教师共同授课),这些特点就决定把昌吉职业技术学院作为调研点,非常具有代表性。现昌吉职业技术学院民族团结教育基本内容、途径主要有以下几方面:

1.学院开设的课堂集中教育。根据高等院校思想政治教育大纲的要求,由我院思政部承担公共课———思想政治理论课程。思政课是学生民族团结教育的最佳方式,可以充分发挥课堂教育作用,让学生掌握应知应会的民族团结的基本理论。

2.专题讲座教育。学院思政部向全院8个分院开设《形势与政策》,贴近我院学生的实际生活,以专题讲座、专题讨论形式,坚持对象化、分众化、互动化等宣讲模式,教育引导学生树立马克思主义“五观”,增强“五个认同”,践行“三个离不开”,维护校园稳定、民族团结、文化和谐。

3.成立特色活动社团。学院结合实际情况,在院团委统一领导下成立师生共同相处、多民族文化相互交融的特色活动社团,这些活动社团通过民族团结教育月、民族团结教育周、职业教育活动周等方式来开展民族团结教育活动。

4.宣传栏。学院宣传处专门制作了校园文化墙,图文并茂,丰富的内容,通俗易懂,达到潜移默化引导学生的作用,这就为学院民族团结教育营造了一个良好的氛围。

(二)存在问题及原因分析

昌吉职业技术学院是培养各民族高技能型人才,也肩负着把各民族学生培养成高素质人才的任务。在调研中发现,近些年学院在民族团结教育方面也取得了一定成效,但是还存在一些问题,主要分析如下:

1.在面临特殊的政治环境、社会环境下学院自身管理有待加强。昌吉职业技术学院少数民族学生在各专业中人数比例不均匀,虽然其在实践中不断探索民族人才培养方案的模式,关注和帮助少数民族学生的学习、生活及成长。也意识到应结合课堂教学、课外实践活动、校园文化等多种方式来开展民族团结教育,但在实际操作中教育内容、教育方法、活动形式方面过于单一,很难打动学生的心弦,无法激起学生真实的内心情感,一定程度上也影响不同民族学生对民族团结的认知和互动。

2.昌职院开展民族团结教育主要由学院思政老师与院团委、各分院辅导员组成,首先在完成正常的课堂教学任务、科研任务及其他的教学任务上时间与精力都有限。其次大多思政老师对新疆历史、宗教现状、风俗习惯了解较少,理论功底不够扎实,不能很好地将民族团结教育与专业课教学有效结合。还有长期采取填鸭式教学方法,教学方法单一,没有新颖性,引起不了学生的积极性。虽然学院还通过各分院的辅导员老师开设“形势与政策”课程,但辅导员普遍年轻,所学专业多样,接受民族团结教育专题训练比较少,直接会影响民族团结教育的教学效果。

3.学生的民族团结意识形态领域需加强。调研显示,首先很多学生都来自落后偏远的农村,存在着语言障碍、生活习惯不同、思想观念的差异等方面的因素,在适应新的校园环境时存在着排斥心理。其次在面对严峻的形势和“三股势力”的挑衅时,虽然学生对国家的相关政策有一些了解,但民族团结意识淡薄,容易走上错误的道路。最后每年学院开展相关的民族团结教育效果不太明显,其原因是很多学生对法制的教育还停留在遵守学院的校纪校规上,没有自己的法律意识,所以关于民族团结的法律意识比较淡薄。

三、新疆高职高专院校加强民族团结教育的对策、建议

对高职高专的学生来说,他们正处于灵魂成长最好的发育期,学校是他们成长的最好摇篮,也是开展大学生民族团结的重要平台。宏观上,新疆高职高专院校对民族团结教育都给予了足够的重视,就学校教育环境而言,教师、学生、课程与教学四个维度都有潜在的教育背景。微观上,我认为新疆高职高专院校民族团结教育要采取循序渐进的方针,在遵循适宜性和系统性原则,从思想和教育内容上把民族团结融入到学生的头脑中,提升当代高职高专不同民族学生的文化认知能力,增强和维护民族团结、社会稳定。对此提出以下建议:

1.发挥课堂主渠道作用,净化意识形态环境。根据多层次、合校情、重实效的人才培养方案,坚持以育人为本的原则,从不同地区的实际和各族学生不同年龄阶段身心发展的特点出发,选择分阶段、分层次、有重点、有针对性的形式和方法统筹安排具体教学内容。在思想政治理论课与专业课中增加以现代先进文化为引领、整合多元文化形态,以社会主义核心价值体系引领传播马克思主义大众化的意识形态环境,把关于民族团结教育的理论落实到课堂教学中,充分发挥思想政治理论课的课堂教育针对性和实效性,引导学生树立马克思主义“五观”,加强“五个认同”,践行“三个离不开”。促进各民族学生之间的交流与了解,淡化民族身份,增强同学友谊意识,从而提高各民族同学之间交往的深度和融合度,为反分裂、去极端化,弘扬新疆精神,维护校园稳定、民族团结、文化和谐,实现全方位育人提供了平台。

2.师资队伍是关键。师资资源的优秀与否直接影响到民族团结教育的效果。要依靠民族团结教育的主体力量思政教师及各分院辅导员事远远不够的,所以高职高专院校要在师资队伍建设上挑选教学方面有专长、有一定专业背景知识年龄组合优化的教师队伍,除了思考教学内容、教学方法,还要针对不同文化背景学生的差异性有驾驭能力,指导和解决学生思想认识中存在的各种困惑。另外,还要重点培养教学经验丰富、政治素养过硬、有责任感的集综合素质全面的教师,组建优秀团队,为其提供科研条件,潜心钻研理论知识,提升自己理论水平来指导实践。

3.开拓教育载体,创新民族团结教育模式,加强校园文化建设。为避免单纯的灌输式教育方法的出现,新疆高职高专院校应该充分结合学生的特点,通过政策、理论的学习带动学生制动思考、自主学习。在多元文化相互交融的特色下,充分发挥党团组织、学生社团的宣传教育作用,开展以学生为主体的校园文化,全面调动学生的积极性和主动性。可通过校园文化艺术节、校园广播开设民语专栏、民俗风情宣传栏展示、社团活动、校报以及各类技能大赛、感人事迹宣讲、征文比赛等形式在民族团结教育月、民族团结教育周及职业教育活动周开展丰富多彩的以民族团结教育为主题的活动,为各族学生创造相互交流、学习的同呼吸、共命运的机会,让他们从“要我学”变成“我要学”,增进彼此的了解程度,增强各族学生的民族自豪感,营造浓郁的民族团结校园文化氛围。

参考文献

[1]张可让.马克思主义与新疆实践[M].乌鲁木齐:新疆人民出版社,2014.

篇8：以和谐校园为题的国旗下演讲稿

大家好!今天我在国旗下演讲的题目是预防校园暴力。

每年三月的最后一个星期一是全国中小学生安全教育日，今天是第21个中小学生安全教育日，其主题是：预防校园暴力共建和谐校园。近些年来，随着社会不断发展，原本安静宁和的校园，现在也接二连三的发生校园暴力事件。

接下来就让我为大家讲一件校园暴力事例。3月6日下午，一名中学生到西宁市大通县公安局保安自首，称其将同班同学捅死。经审讯，刑事警察大队迅速查清了案情：犯罪嫌疑人张某某，现年19岁。受害人王某某是其同班同学，两个人家住在一起，平时关系相当不错。3月6日11时，两人因小事争吵，于是张某某回家去了一把匕首，等在校门口刺伺机报复。这时另一好友对其进行劝阻，让其不要用这种极端方式。但红了眼的张某某根本不听劝告，遂将王某某捅死。几句争吵酿成校园惨案，两位花季少年就这样，双双陨落。

由此可见，校园暴力的危害如此之大。它会使我们的身心健康受到伤害，严重损害学生的身心健康，让被害的学生由此产生恐惧心理，难以集中精力学习。它会使家庭生活产生影响，现在大多数孩子都是独生子女，万一出一点意外，家长怎么办?有些家长由于担心校园暴力发生在自己孩子身上，亲自接送孩子上下学，从而影响他们正常的工作生活。他还会使校园正常秩序受到破坏。它的存在和发生，使老师不得不挤出时间和精力采取相应的措施，既影响了正常的教学秩序，又给学校的管理带来困扰。

那么我们该怎么做呢?首先，最重要的是跟同学之间团结友爱，不因为一点小事怀恨在心，做出冲动的事情。其次，当跟同学遇到矛盾后，要及时找老师、家长合理解决，不要一时冲动，做出让自己悔恨终生的事情。最后，当感觉心理压力大，无处宣泄，及时找心理老师，缓解、沟通。

但是，如果当我们真正的遇到校园暴力时，一定要沉着冷静，采取迂回战术，尽可能拖延时间。人身安全永远是第一位的，不要激怒对方。暂时顺从对方，按对方说的去做，为自己争取时间。在合适的时机，向路人、同学、老师呼救求助。事后我们要及时地向警方报告，拿起法律的有力武器保护自己。不要因害怕报复而忍气吞声，这样只会给自己带来更大的伤害，但是也绝对不能以暴制暴。应该及时在学校、警方或家长的帮助下，制止暴力。

当遇到同学有校园暴力的倾向时，要及时劝阻，找老师及时制止，不能放任不管。

篇9：以敢于担当为题的国旗下演讲稿

何为担当?担当，它是诸葛亮的“鞠躬尽瘁，死而后已”，是顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，是青年时期周恩来的“为中华之崛起而读书”……它是一种智慧的选择，它代表着风险和勇气，代表着无私和奉献。

担当是一种为青春无悔的奋进。数以千万的热血少年，在诗词里畅想，在题海里遨游，只为一朝金榜题名，一日看遍长安花，甘为青春年华，交上一份满意的答卷。也有奥运健儿们不断战胜自我，激发自我潜能，将汗水挥洒。记得一位体操选手说过：“在北京，我后背落地;在伦敦，我用脸落地;这一次我高昂着头，双脚落地。”业精于勤，荒于嬉。担当者，用挥洒的汗水书写着自己人生的篇章，用不断的进步感受生命的质量。没有等来的辉煌，此时，我们应承担起开创美好未来的责任，时不待我，只争朝夕。

担当是一种为社会发展的责任。梁启超说过：“尽大责任者，得大快乐，尽小责任者，得小快乐，未尽责任则是最苦的，逃避责任就如自投苦海。”每个人都是社会的一份子，每个人都有责任和义务去维护社会的健康和秩序。就像那些在疫情暴发下的青春逆行者们，以己之力，挽社会之稳定，挽国家之安危。他们担当起了拯救民族的责任，日夜操劳，在没有硝烟的战场上，挥洒汗水。防护服下，是浸湿发滂的脸庞。健康所系，性命相托，书写了担当社会责任的璀璨华章。推及每一个人，我们应该在这个国家所给予的幸福社会下，遵规守纪，力尽职责。

担当是一种为国家安全的奉献。天下兴亡，匹夫有责。这种奉献精神，古已久之。林则徐虎门销烟，燃中华奋起之志;木兰戎装赴战场，巾帼绝不让须眉;岳飞刻精忠报国，用热血捍卫边疆;更有昭君出边塞，一生幸福换和平……亦今有王毅唇枪舌战。一丝不苟为中国外交奔走;杜富国冲在前线，无惧危险，奔赴云南雷场，身心力竭终不悔;更有黄旭华老先生年过九旬，隐姓埋名，攻克难关，制大国重器……他们所拥有的是以身报国的奉献精神，他们所担起的是大国脊梁。

担当，是寒夜里一个生火的暖房;担当，是无边沙漠里的一滩甜润的甘泉;担当，是身心劳累时的一处温馨的港湾;担当，是我们每一个人所要扛起的责任······

有匪之君，一夫当关，万夫莫开。身为21世纪的新生代青年，我们应该学会担当。于个人，应担起实现青春理想的重担;于社会，应担起让其健康发展的小转轴;于国家，应担起维护它的保护罩。

篇10：以自由为题国旗下演讲稿

曾经读到一篇短文，嘲笑循规蹈矩的德国人：中国的留德大学生见德国人做事刻板，不知变通，就存心捉弄他们一番。大学生们在相邻的两个电话亭上分别标上了“男”“女”的字样，然后就躲到暗处，看“死心眼”的德国人到底会怎么做。结果他们发现，所有到电话亭打电话的人，都像是看到了“男”“女”厕所的标志那样，毫无怨言地进入了自己该进的那个亭子。有一段时间，“女亭”这边电话闲置，“男亭”那边宁可排队也不往“女亭”这边运动。我们的大学生惊讶极了，不晓得德国人何以“呆”到了这个分上!

德国人的刻板也许可以让我们一连笑上3天，而他们看似有理的解释也足以让某些一贯无视规则的“聪明人”笑掉大牙。但是，在开心之余，嘲笑之后，我们是否也该静下心来想一想：我们漠视规则已经多久了?我们总是聪明地以为：规则是死的，可人是活的，活人为什么要被死规则套住?

诗人说：“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛!”人生而追求自由，尤其是我们年轻的时候，都觉得自由是最不可侵犯的权利。可是同学们，我们懂自由吗?自由是人类可以自我支配，凭借自由意志而行动，并为自身的行为负责。在中国古文里“自由”的意思是“由于自己”，它的的重点在于“能够做自己的主人”，我希望我的生命及决定是取决于我自己，而非外在的任何一种力量。自由是有权做一切无害于他人的任何事情。由此可见，自由是相对的，不是绝对的。就是孔子所说的“从心所欲不逾矩”。

不知道从什么时候开始，国人开始转换视角，突然发现家庭是压迫，传统是垃圾，礼貌是虚伪，文化是……于是，它们统统被算成是落后挨打的病根，成了批判的对象。然而，“想怎么来就怎么来”真能建设一个好社会吗?不仅不能够，而且还带来现代人精神的粗鄙化，他们有随地吐痰的自由，有说脏话的自由，有公开表达歧视的自由，有在网上谩骂的自由，有发表观点的自由……可偏偏没有尊重他人、尊重秩序的自由。这样的自由，如果任其泛滥，就会给文明带来无法挽回的伤害，一切将被野蛮主宰。

所以当我们谈自由的时候，我们其实在谈规则。古人说：“没有规矩，不成方圆”。而这“规矩”就是“法律”、就是“规则”。正是由于这些规则的存在，这个社会才变得有序;正是由于法律的存在，我们的权利才得到应有的保障。一个健康的社会，无论是学校教育、家庭教育还是社会教育，都必须以教育引导孩子树立规则意识，只有形成规则意识，才会遵守法律，捍卫自身的权利，同时不去伤害他人的权利。才能享受真正的自由。

篇11：以班级团结为题的国旗下演讲稿

班级管理是按照一定的原则和要求,采取适当的方法,为实现班集体共同目标不断进行调整和协调的综合性活动,是对学生的思想品德、学习劳动、课外活动等各项工作管理的教育活动。本次调查从班级管理的各个角度进行了调查、分析。

通过调查数据我们可以看出,有56%的同学是很喜欢生活在这个班集体的,42%的同学对这个班没什么感觉,更有2%的同学是感到不快乐的。其实在大学生活中,我们锻炼的是自己的各个方方面面,而不是像小学、初中、高中那样重视学习。有个好的心理状态,快乐地度过大学生活是最重要的。

虽说成绩在大学里不重要,但是为了按时毕业,也要提高学习成绩,努力让自己不挂科。同时学习氛围是很重要的,有个好的氛围我们才能有心思学习。调查数据显示,有18%的同学认为班级里的学习氛围是很好的,说明这些同学是比较爱学习的。有50%的同学认为课堂纪律还行,32%人认为学习氛围一般,不是很好,没有人觉得很差,这是很好的。通过上学期的成绩表可以看出班级里挂科的很少,挂科后的同学在这学期里也都好好复习,争取补考合格。

我们也调查了当学生学期退步的时候希望家长的态度对自己是怎样的,有12%的同学希望自己的家长对自己不批评,有74%的同学选择的是与自己谈心,有4%的同学希望家长给自己批评,有10%的同学希望家长不要找自己。从调查数据中可以看出,希望家长与自己谈心和给自己批评的同学都是热爱学习的,希望家长能帮助自己,使自己更上一层楼。另外,还有22%的同学希望家长不关心此事,他们就是不喜欢学习甚至对这方面有些排斥。

调查表明,有30%的学生认为班级的上课纪律很好,有66%的同学认为部分课好,还有少数4%的同学觉得很差,说明整体来说班级的上课纪律是很好的,但是也有少数的学生不光不听课还上课说话,所以有人觉得很差。

调查结果表明,有20%的同学觉得和班里同学的关系很好,有78%的同学觉得和班里同学关系一般,甚至有2%的同学感觉自己和同学的关系不好,说明这些人一定是很孤僻的,不喜欢交朋友也不喜欢和别人相处。整体来说,大部分同学之间都非常融洽。

在班干部方面,小学到高中我们选班干部的时候都是通过班主任任命来完成的。这是个同学们很感兴趣的话题,上学期间一直有班干部的存在,但是这个光环很少落在自己身上,大家都喜欢这个选举方式是公平、公正、公开的。调查显示,有20%的同学选择学生之间,有4%的同学选择班主任任命,有64%的同学选择学生推荐,还有12%的同学选择不关心此事,认为这个光环不会落到自己头上,也许是太不够自信,觉得自己没有办法胜任。这个结果更体现了大学的状态,学生主导,学生推荐,我们更相信自己的眼光。但是也有少数10%的同学对班干部的工作漠不关心,事不关己高高挂起,感觉班级里的事跟自己没关系。

班干部的工作是大家都很关心的,有34%的同学认为起了很多带头作用,有60%的同学认为不好说,也有6%的同学觉得不满意,说明班干部在这方面还需要加强,有人不满意,就说明自己不做的够好,努力满足大家的需求,才是好的班干部。

同学们对班干部的工作也是比较支持的,满意程度还好。有10%的同学选择很好,56%的同学选择的是较好,34%的同学选择的是一般,说明这个班班干部对工作是很认真负责的。

班干部安排下来的工作,有人会积极配合,但是有的人心不干情不愿,还有人很反感。其中18%的人十分支持,52%的人比较支持,24%的人有时支持,还有6%的人表示漠不关心。其实班委做的事也是为了班集体,大家应该更多的是体谅。

大学是人生的黄金阶段,是逐渐走向成长成熟的关键时刻。在这里,大学生学习、生活、成长、成才,比起小学和高中,大学生有着充裕的课余时间,可以上网、运动、阅读、看电影电视、外出逛街等。

通过调查显示,有34%的同学认为班上很有必要组织集体活动,58%的同学认为有必要组织集体活动,只有8%的同学认为没有必要组织活动。大学的课程跟以前相比较来说课程是很少的,所以我们就有了很多的课余时间,应该多举行些班级活动,进而增进同学们的感情。

集体活动中,有人满意就有人不满意。其中有14%的同学认为很满意,40%的同学认为较满意,36%的同学是满意的,只有10%的同学不满意。众口难调,本来每个人的意见和想法都是不一样的,希望以后举办活动的时候可以多考虑大家的意见。

我们统计了同学们认为开展班级活动最适合在哪里,有18%的同学想在校内,有12%的同学想去市区公园,有46%的同学想去旅游区,还有24%的同学想去野外。看来18%的同学是喜欢我们所在的学校的,更多的比较注重环境,想去旅游区和野外,享受大自然带给我们的美好心境。

地方决定好了,就该谈论费用了,有的人能接受高费用希望可以玩得舒心,有的人条件有限,接受不了高费用。调查表明,有14%的同学比较赞同20-40元,有76%的同学可以接受50-100元,也有10%的同学能接受100元以上的费用。

同学们还为本次问卷提出了很好的建议:多举行活动,增强同学关系。班干部做好带头作用,同学们积极配合。互帮互助,团结向上。同学们经常的交流、沟通。多举办课外娱乐活动。增强学习氛围,提高学习成绩,从思想上重视常规,让学生明确有序的常规是养成良好的学习、生活习惯,并与德育相联系,营造浓厚学习氛围,增强班级凝聚力的重要依据。

人民教育家陶行知提出“要解放学生的头脑,让他们去想;解放学生的眼睛,让他们去看;截港学生们的顺手和双脚,让他们去实践;解放学生们的时间和空间,让他们去发展”。坚持这种创造型教育思想,对培养学生的创造个性品质,使其具有创新精神,具有深远的意义。

篇12：以环保为题国旗下演讲稿

大家好!

今天我演讲的主题是：节约资源，珍爱地球，保护环境，做一名合格的环保小卫士!

我们曾经这样自豪地歌颂过我们的祖国：地大物博，山河壮丽!大家知道，我国是当今世界上最大的发展中国家，人口数量极为庞大。生机勃勃的森林是非常富饶的，有“地球之肺”的美誉，但是我国的人均森林面积位于世界120位之后，而现在更是以每年1800万公顷以上的速度急剧减少。森林的减少，使得气候变坏，水土流失严重。原先被誉为中华母亲河的黄河变成了一个十足的“暴脾气”。

老师们，同学们，面对日益恶化的环境，为了人类的可持续发展，为了美丽的地球家园，我们该做些什么呢?

我们要节约每一滴水。记得随手关好水龙头，不要以为水笼头滴几滴水算不了什么，一个水笼头每秒钟滴一滴水，一年就是白白流掉36方水。我们要积极寻找生活中节水的“金点子”：比如把洗菜的水用来浇花、涮拖把、冲厕所等等，加以循环利用。

我们要节约每一度电。随手关灯，合理使用空调，寻找节电小常识，并尝试着去实践。积极使用太阳能、风力发电、潮汐发电等清洁能源。我们要节约每一张纸。要做到作业纸双面使用，多用手帕，少用纸巾。假如我们每人每天节约一张纸，全国一年可以节约4745亿张纸，一年可以少砍伐158.1666万棵树。从这个意义上来说，节约用纸，也就是制造森林。

我们要倡导绿色出行。汽车排放的尾气中含有大量的二氧化碳，会使地球产生“温室效应”。少开一天汽车，多骑一天自行车，既能使空气更清新，又能使我们的身体得到锻炼。

我们要推广使用环保袋。因为塑料袋的.焚烧会产生很多的毒气，污染大气，而且不容易降解，会破坏我们的土地，所以我们要尽量减少“白色污染”。

节约资源、保护环境，需要每一个人的力量，同学们，让我们行动起来，做一名节约资源，珍爱地球的环保小卫士!勿以善小而不为，勿以恶小而为之。从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起。让我们的天空更加蔚蓝，让大地更加苍翠，让空气更加清新，让我们的家园更加美丽。

篇13：以校园卫生为题国旗下演讲稿

早上好。今天国旗下讲话的题目是《养成良好的卫生习惯，共创美好校园环境》。在刚过去的 4月7日，是世界卫生日。1948年，世界卫生组织成立。每年的这一天, 世界各地的人们都要举行各种纪念活动，来强调健康对于劳动创造和幸福生活的重要性。校园是我们共同生活的地方，所以养成良好的卫生习惯，共创美好校园环境是我们每个同学的责任。

养成良好的卫生习惯，我想我们可以从以下几点做起：

第一，每天要及时清倒废弃的各类垃圾，盛装垃圾的容器要定期用水冲洗，清除角落的存土，减少蚊蝇的产卵繁殖。

第二、搞好室内外卫生，及时清除各种废旧杂物，减少蚊虫栖息的场所。 第三，搞好个人卫生。做到勤洗手、勤换洗衣物、勤晾晒被褥。

第四、养成良好的卫生意识，不乱倒垃圾、不乱泼污水，不乱丢果皮纸屑，不随地吐痰。少一处卫生死角，就多一方洁净的乐园。

第五、加强思想品德修养。做到“看见污迹主动擦、发现纸屑主动捡、遇到垃圾主动扫、碰上乱扔主动管”， 养成“文明清洁”的良好习惯，共同创建一个美丽的校园。

最后送给同学们一首校园环境卫生拍手歌。

你拍一我拍一桌椅摆放要整齐。 你拍二我拍二垃圾不放课桌里。 你拍三我拍三不要随手扔纸团。 你拍四我拍四地面干净多欢喜。 你拍五我拍五讲台桌上无杂物。 你拍六我拍六整袋垃圾不乱丢。 你拍七我拍七饮水机旁无水滴。 你拍八我拍八黑板用完及时擦。 你拍九我拍九搞好卫生齐动手。 你拍十我拍十校园整洁是大事

篇14：团结的国旗下演讲稿

大家好!

团结能让我们脱颖而出，克敌制胜。比如说踢球，踢球是多人项目，所以队员之间要有默契。有一次，我和小伙伴们一齐踢球，分成两组踢。比赛开始后，我只要抢到球就一向往前冲，我想：我自我一个人也能进球。结果总是一个不留神，就被对方球友团团围住，只能眼睁睁看着球被抢走。之后，我最终吸取了这个教训，也明白了一个人的力量毕竟有限，与同伴团结合作才能成功进球。最终，在全队成员紧密配合的情景下，我们最终转败为胜。我也真正明白了“团结就是力量”这句话的真正含义。

团结同样能变弱为强。有一天，我在家里看《动物世界》，电视里讲的是蚂蚁。当蚂蚁要寻找食物的时候就会让一个排头兵先行寻找。如果找到的食物小，它就自我搬运回营地，如果食物大，它就会回到组织同伴一同搬运。蚂蚁看似弱小，但它们群体内部分工明确，各司其职，但只要听到同伴召唤，总能团结一致，完成令人意想不到的艰巨任务。团结或许是弱小的蚂蚁得以存活的重要原因。

团结还能拯救生命。前不久，九寨沟发生了七级地震，山体滑坡、巨石压顶，许多游客、受伤群众被困，他们随时可能再次遭遇灾难，就在这危机时候，我们的人们解放军，民间的志愿者、医疗队……第一时间赶赴现场，组织游客及群众有序撤离。来自全社会的捐款更为他们的后续生活供给了保证。“一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高。”大规模的救助单靠任何个人都不可能实现。应对灾难，仅有全社会团结的力量才能帮忙我们共度难关。

我深信：只要万众一心，团结一致，我们必须能克服一切困难。

团结的国旗下演讲稿5

老师们、同学们：

大家早上好!

今天，我国旗下讲话的题目是——团结互助，友爱同学。

历史经验无数次证明，无论是一个民族、一个国家，还是一个社会、一个团体、一个家庭，只有重视团结，珍惜团结，维护团结，搞好团结，才能有强大的力量，才能和睦相处，和谐发展。

团结友爱是中华民族的一种美德，备受推崇。雷锋对同志有着春天般的温暖，图娅对伙伴有着金子般的心，这都是对团结友爱的准确诠释。我们也应该以真诚的心，用满腔的爱去对待每一个人，让自己的身边洋溢着其乐融融的真情。

学校是一方充满了浓郁文化气息的净土，校园也应该是团结友爱、互帮互助的`和谐校园。在这里，我们不仅要学习文化知识，还要学习如何与同学、老师相处，与校园环境相处，学会团结互助，学会做具有高尚情操的人。

同学们，你们正处在人生成长的关键时期，有什么样的习惯，就会有什么样的未来。因此，你们要学会关心人、团结人，要学会同情人、帮助人。对学习上、生活上有困难的同学，要伸出帮助之手，尊重他、信任他，坦诚待人;要学会宽容，学会理解，不要得理不饶人，要允许别人改正错误。

俗话说：人心齐，泰山移，二人同心，其力断金。生活在集体中，我们每个人都应该发挥自己的光和热。当你在为他人加油时，其实也是在为自己喝彩;当你诚心地帮他人解决困难时，其实你也在提升自己的实力。如果只盯着自己的利益，你就分享不到他人的快乐，享受不到团队的幸福。一个班级、一所学校，只有当他的成员都团结起来的时候，才是这个班级、这所学校真正和谐的时候;一个社会，当他的公民都团结起来的时候，才是这个社会真正进步的时候;一个民族，当他的成员都团结起来的时候，才是这个民族真正觉醒的时候。让我们尝试着学会与他人合作、共处，把自己培养成为一个善于团结他人、帮助他人，懂得交流和合作的人。

篇15：团结协作国旗下演讲稿

今天国旗下讲话的题目是：《团结友爱，从小事做起》

中国有句古话“同心成玉，协力成金”。这句话形象地道出了团结友爱的强大力量。那到底什么是团结友爱呢?团结友爱就是互帮互助，齐心协力，和睦相处，克服困难，朝共同的目标努力。? 学校是充满友爱的地方，在这里我们不仅要学习科学文化知识，还要学习如何与同学相处，如何发扬团结互助的精神，团结友爱能产生力量，团结友爱会诞生希望! 然而，在我们的校园里，在班级中，也会看到这样的一些现象：有同学在别人休息、学习或看书时，毫无顾忌地追逐打闹，大声喧哗，不考虑自己给别人带来的干扰，这样的人，不懂友爱;有同学稍有不顺，张口就骂，不考虑这些语言带给他人的难堪，这样的人，不懂友爱;有同学不分对象，不分场合，以取人短处、取笑他人为乐，这样的人，不懂友爱;有同学在买饭时拥挤、插队、不讲秩序，这些行为，都是不懂友爱，都在伤害着同学之间的友情，在污染着我们共同生活的`美好环境。

那我们要怎样做到团结友爱呢?团结友爱，要从小事做起，要从现在做起。比如，你遇见老师时主动问好，与老师同学交往中要多用礼貌用语，当老师同学生病时，你问候一声;当同桌忘带课本时，你把自己的书移到课桌中间;当同学摔倒时，你扶起他，当同学不认真听课，你悄悄地提醒他一下。等等这些，都是团结友爱的具体行动。

俗话说：人心齐，泰山移，二人同心，其力断金。生活在集体中，我们每个人都应该发挥自己的光和热。当你在为他人加油时，其实也是在为自己喝彩;当你诚心地帮他人解决困难时，其实你也在提升自己的实力。如果只盯着自己的利益，你就分享不到他人的快乐，享受不到团队的幸福。一个班级、一所学校，只有当他的成员都团结起来的时候，才是这个班级、这所学校真正和谐的时候;一个社会，当他的公民都团结起来的时候，才是这个社会真正进步的时候;一个民族，当他的成员都团结起来的时候，才是这个民族真正觉醒的时候。让我们尝试着学会与他人合作、共处，把自己培养成为一个善于团结他人、帮助他人，懂得交流和合作的人。