游学的收获作文

2024-04-14

游学的收获作文（通用15篇）

篇1：游学的收获作文

游学，我所收获的作文1000字

在刚刚过去的寒假，我经历了很多很有意义，令人深思的事。但唯有那件，是让我最难忘的。

就在这个寒假，我和同学们一起去了加拿大的一座美丽的城市——温哥华游学。我们一起在这里学习，游玩儿。那真是让人难忘的时光。

在学校上课学习的这几天，最有意思的就是和加拿大的小伙伴们一起两两一组，完成中国和加拿大的画报。

那天，我们来到体育馆，老师给我们发了纸。我和加拿大的伙伴拿着纸，弄明白要求，随便找了个地方盘腿坐下。我坐下后，左顾右盼地找水彩笔，看见加拿大的伙伴有，但是我脑子里忽然一片空白，水彩笔用英语怎么说来着?正当我急得不知怎么表达时，她好像能猜透我的心思，把水彩笔递给了我，并冲我微笑着。我们渐渐地在交流中熟络了起来。

加拿大的朋友不仅温柔而善解人意，更让我不得不佩服的是他们很懂礼貌，讲礼仪。

我们开始创作，一会儿，我随手把刚借来的水彩笔扔到了旁边，刚才借我笔的朋友，又微笑着说：“我可以用一用吗?”我说：“当然可以!”“谢谢!”这次，她是比较生硬地中国话来向我表示感谢的。“这明明是她的啊，她为什么还要问我同不同意?”看着眼前的画，我陷入了沉思，是啊，不管是不是自己的东西，只要先借给了别人，在动之前，就要先征求别人的意见，这样的礼仪，不正是我们所缺少的?我们只会想，反正是我的，我拿过来用，不是理所应当的吗?想到这，我不觉脸红了。

而就在我沉思时，这位加拿大友人另外一个小小的，不经意的举动，又再次吸引了我。我把一开始画的草稿用橡皮擦干净后，就会开始画下一个图案了，并没有很在意那些橡皮沫。而她，则是用手轻轻地拂去了那些橡皮沫，生怕把我刚画好还没干的画抹花。

有多少个这样不经意的`小小的细节被我忽视了?

但是，也恰巧是这些小小的细节，体现出了她——这位加拿大友人的品质乃至整个加拿大这个国家的品质和好的修养。

在加拿大短短十天的时间里，我们开阔了自己的眼界。我们也更是在这些平常的生活细节中，学到了许多，看到了许多我们身上所缺少的东西。

有人说：“细节决定成败。”是啊，正是这些无处不在的细节，让我们这十天的游学之旅受益匪浅……分类细致的垃圾桶是细节;干净有秩序的马路是细节;有序上公交的人们也是细节……

这个寒假，游学经历让我终身难忘，我所经历的，所感悟的，都将是我人生中最宝贵的一笔财富，我将受益终生。

篇2：游学的收获作文

走进实小校门，砖红色的教学楼渗透着百年老校的年代感，校园里静静的可以听到虫儿的叫声，而郁郁葱葱的树木和过廊两边整齐摆放的鲜花又为校园增添了几分活力，整个校园环境透出一股清新典雅之气。7天的游学生活，对于我来说既充实又快乐。但在全新的环境里，我首先需要改掉一些不好的习惯。记得在第一节数学课上，当老师提问话音未落时，我为了证明这道题我会做，就迫不及待地大声说出答案，当时老师就狠狠地批评了我，让我要养成好的课堂习惯。

还有就是虽然学校一再严格要求我们上下课纪律，我们依然习惯在过廊上追逐打闹、大声喧哗，而在实小的校园里，我们看到他们上下课和放学下楼梯时非常有秩序，基本上听不到大声说话，难怪在实小学习间隙，我们习惯聚在一起叽叽喳喳、吵吵嚷嚷，安静的实小似乎因为我们的到来而‘热闹’起来，而他们都不解地看着我们这群外地来的学生。于是我暗下决心，在随后的几天里，努力克制、修正自己，严格要求自己做一个守规矩、懂文明的学生。

篇3：让游学成为真正的人生课程

经历了一天的飞行,我们于7月7日早晨7:00抵达了纽约肯尼迪机场。走出飞机场那一刻,我深深地长吸一口气,期盼着接下来的游学之旅。

随后,我们乘车到波士顿游览,爽朗的海风、清新的空气、湛蓝的天空、聚焦的名校,让这座历史悠久的城市充满了人文气息。OLDNORTCHURCH和三一教堂是这里的显著的特征,和现代建筑波士顿图书馆相互映衬,体现了古老与现代的最佳融合。著名的“自由之路———heFreedomTrail”,是一条串联美国独立战争时历史遗迹的“红线”,人们可以沿着这条画在街上的红色线路,去聆听和亲自经历美国从英国殖民地到独立合众国的艰辛历程。

首先是参观大学。我们参观了哈佛、麻省理工、耶鲁和西点军校四所世界顶尖名校,它们都体现出了无比自由开放的气息。哈佛、耶鲁表现出来他们的包容活泼。你可以从任何一个小径进入这美丽的校园,可以走进广阔的草坪之中,坐在椅子上静静地沉思。剑河畔宁静神圣的午后时光,草坪上与同学踢球、吟诗……更有之后在卡耐基梅隆感受到的开放与充满创新。来自世界各地求学的人们在这些地方深造,在此观摩,他们将校长铜像的皮鞋摸成金色,他们将高大宏伟的钟楼收入相机,他们在图书馆前请求进去一瞥……我也是这无数人中的一个,向往着这里。这便是名校最大的魅力。麻省理工严谨活泼的学习氛围,使其在自然和工程科学享有盛誉。西点军校更是美国将军的摇篮,有着严苛的教学要求和30%的入学后淘汰率,其“职责,荣誉,国家”这一校训,让每一位到这里的人都热血沸腾。

其次是参观城市。7月9日至11日,我们在欢乐的笑声中来了一次“纽约———费城———华盛顿”的城市之旅。在参观华盛顿纪念碑时,我们被纪念碑的壮观所深深震撼,此纪念碑系埃及大理石方尖碑,高169米,华盛顿法律规定,任何建筑不得超过这个碑的高度,所以在城市任何角度都可以看见它,它就像一把白色的剑笔直地插入蓝天!华盛顿越战纪念碑,是在争议中修建起来的,该纪念碑是由用黑色花岗岩砌成的长500英尺的V字型碑体构成,用于纪念越战时期战死的美国士兵和将官,闪闪生辉的黑色大理石墙上依每个人战死的日期为序,刻划着美军57000多名1959年至1975年间在越南战争中阵亡者的名字,附近有一组美国士兵真人大小的雕像,模拟的是越战丛林战的场景,这些雕像的形体动作和面部表情没有一个造型是英勇无畏,全都呈现出一种小心,紧张甚至恐惧的样子,端着枪,弯曲着膝盖,佝偻着腰,和我们国家常见的勇敢向前冲的英雄形象大相径庭,也许这体现了美国对越战的反思。

最精彩和最难忘还数在KISIKISCHOOL的六天时光,在这里我们经历了无数的“第一次”。在明媚的阳光下第一次学会射箭,在夜晚的树林里第一次围着篝火烤棉花糖,在人生中第一次拥有热情的美国朋友,在私立贵族学校开始第一次住宿生活,第一次用3D打印机,第一次坐鸭子船……美好的回忆太多太多。我们穿着宽大的灰色校服,和Jalon一起走进树林穿过小镇,一路上他用中文,我们用英语,你一言我一语,笑的停不下来:我们一同在教室上课,围成一个圆,用英语介绍我们的家乡:我们还和Jalon交流教育方式,当他听到我们一两点钟还在奋战的时候惊讶的表情深深的印在了我的脑海里。

旅程的最后两天,我们到了西海岸,高大的棕榈树,金黄的沙滩,随处可见的山峦……在好莱坞的环球影城中切身感受电影的制作并在各色玩偶设施间流连忘返……最后的时光,同团同校的我们也建立了深厚的友情,一起迎着海风聊天,一起在大巴上纵情歌唱。十六天的旅程匆匆而过,收获却远远不止日历上过去的十六页。

拉回早已远游的思绪,回到现实中的我,感恩父母和学校可以给我这样一次机会前往美国,丰富我的见识,充盈我的头脑,让我感受新的文化,让我拥有新的朋友。我知道自由女神一直会在那里,高举着火炬,紧握着自由宣言,在大洋彼岸的海港那里等着我,因为游学也是我一生追求的课程!

篇4：游学新加坡的收获

游学项目丰富多彩

在为期5天的游学过程中，建平实验学校的同学们与新加坡中正中学、南洋女子中学的同龄人“亲密接触”。建平实验学校学生打击乐团和管乐团分别在两校进行了交流演出，与新加坡学生同台竞技。

此外，学生们还在热带植物园观赏奇花异草，在牛车水和小印度感受多元文化，在“夜宿龙宫”了解海洋秘密……

丰富多彩的活动让学生们兴奋不已，而这正是新加坡游学项目大获成功的原因之一。新加坡旅游局基本教育与高等教育部教育服务署官员吴成伟说： “每个月我们都推出不同的项目，可以适合不同兴趣的学生团体来边游玩边学习。比如今年1月，新加坡科学馆就进行了一次名为‘星球大战’的活动，使前来游学的学生们在轻松愉快的环境中学到了不少天文知识。今年暑期，新加坡旅游局还要举行一个主题为‘我是非常新加坡小记者’的夏令营双语作文比赛。”

据悉，小记者双语作文比赛第一轮地区赛已于2006年7月一8月在华北、华南、华东、华西4个分赛区进行，分别选出了地区冠军和优秀奖，9月4个分赛区将提交各自的冠军作品，参加全国总冠军决赛。

内容安排有的放矢

有统计显示，每年都有大约70个国家的7万多名学生前往新加坡游学，如何满足这么多学生的各种要求对新加坡是一个考验。

据吴成伟介绍，参加游学的学生虽然年龄存在差距、知识结构不同，但由于新加坡方面安排了丰富多彩的项目，大多数学生都能从中发现一两项适合自己的项目。

“我们会通过旅行社来安排，他们会根据不同城市、不同年龄、不同的知识结构来组团，安排合适的景点和学习项目，我们会在这方面对旅行社进行一定的指导。”吴成伟说。

记者也了解到，在上海市建平实验学校师生赴狮城进行文艺交流的同时，还有多个来自无锡、大连、武汉、长春等地的学生团队在新加坡游学。其问，中国学生尽量说英语，新加坡学生忙着练中文，实现了“双赢”。

根据新加坡旅游局得到的反馈信息，到目前为止，新加坡在中国开展游学活动的情况是相当好的，收到了很多师生和家长的好评。

满意游学、放心留学

新加坡的高等教育已经得到了世界范围内的广泛认可，但是，在中国大陆，人们一提起留学，首先想到的就是美国、英国、澳大利亚等国。为了改变这一局面，新加坡旅游局决定，把推广OST作为吸引更多中国学生赴新加坡留学的一个平台。

吴成伟坦言：“OST是旅游局推广新加坡教育品牌、实现教育国际化的一种努力。我们希望通过OST加强新加坡作为亚洲教育中心的领导地位。我们希望海外学生通过参加OST项目能领略到新加坡的魅力，学生和家长们可以实地来了解一下新加坡的多元文化、中西合璧、双语教学到底是怎么一回事。从目前我们掌握的情况来看，参加OST项目的学生大多能带回一些有意义的经历、学到比较有用的知识。”

吴成伟表示，新加坡方面希望，在参加过OST的“热身”活动之后，中国的学生和家长能考虑把新加坡作为一个未来的留学目的地，希望学生能因此喜欢新加坡的教育，感觉自己能适应新加坡的教育，希望家长对孩子到新加坡留学感到放心和满意。

游学之前要做足“功课”

由于OST与普通的旅游不一样，除了游玩景点，更重要的则是在休闲的同时接受丰富多彩的素质教育。因此，新加坡方面希望家长和学生在游学之前做一些有针对性的准备工作。对准备前往新加坡游学的学生，吴成伟提出了以下建议：首先，希望学生提前做一些功课，了解一下自己要参观的项目。其次，希望学生们能提前练习一下英语，特别是听力和口语方面，最好具备一定的基础。最后，来游学的学生最好带上对他们有帮助的学习工具，比如英汉辞典、笔记本、录音设备等等，这样有利于他们回家后慢慢消化吸收所学到的知识。

篇5：游学收获作文

早上的行程是磨豆浆和参观热带植物。一到植物王国，一股热气扑面而来。各形各色的热带植物瞬间映入我的眼帘。我从没想过我会参观这样的地方。初次跟这些从前不知名的植物见面，有点不想接触，但这些植物开阔了我的眼见，增长了我的见识。

下午，我们乘着熟悉的大巴，来到了儒家的起源地――曲阜。我们要参观三孔景区：孔府，孔林，孔庙。这有着4000多亩广阔的土地，不禁让我感到肃然起敬。

首先是孔庙从最前端望去，四座大门有序地前后排列，这让我有了不少的收获。儒家的文化源远流长，许多的文字艺术让我对古人智慧的结晶感到深深地敬佩。然后是孔府。孔府里有许多石碑。这些石碑只有抬头望去才能看到顶端。最让我感到佩服的是里面的五柏抱槐。大自然的鬼斧神工不得不让我敬佩。五颗柏树枝繁叶茂，几百千年屹立不倒，像个侍卫一样牢牢地守住一棵槐树，这样的景象让我目不转睛。

最后是孔林。三千多亩的占地面积让疲惫不堪的我们感到十分惊讶，但我认为这个地方是我收获最大的地方。这是孔子及其后裔的家族墓地，四千多年的儒家文化从这里起源，一个个高高隆起的土堆仿佛飘着仙气，这是唯一一个把文化流传的那么久远的家族。走了十几分钟后，我看到了一个高高挺立的石碑，第七十四代这五个字直接在我脑子里出现并深深地印刻。我不禁发出由衷的赞叹。到达孔子的墓碑了，许多游客慕名而来。它的右边埋葬着它的儿子，它的对面埋葬着它的孙子。听导游说，这是携子抱孙的意思。我上前看看，伟大的孔圣人似乎有着神气，让我不敢靠近。

四千多年的儒家文化一下子从我脑袋里闪现，让我有了深深地敬意。

篇6：澳大利亚游学之收获作文800字

还记得刚刚听说澳大利亚游学，我觉得跟我是不相关的。离家万里的环境;几乎不通的语言;远离爸爸妈妈，住到一个完全陌生的家庭里……No，No，No，这是不可能的。但是妈妈旁敲侧击地给我介绍这个游学，澳大利亚的不同又让我有几分心动：从炎热的夏天，突然跑到冬天是什么样的感觉?听说澳大利亚公路上会偶遇打架的袋鼠，是真的吗?澳大利亚有世界上种类最多的有毒的海洋生物，是吗?

困难和好奇就像一对死对头，折磨着我……

报名时间不等人。经过激烈的思想斗争，我打算报名挑战一下自己。我也是十几岁的小小男子汉了，我能行的。妈妈也鼓励我，我有过出国的经历，可以试试看没有爸爸妈妈陪伴的旅游。当我顺利跟着老师登上飞机，飞往澳大利亚的那一刻，我的第一个收获就是：我战胜了我自己!我喜欢爸爸对我说的那句话：给自己一个试试的机会，成败各50%;如果遇到难题就退缩放弃，机会为0哦。

当然，毫无疑问，澳大利亚游学的第二个收获就是收获了美丽的澳大利亚的印象。没有来过澳大利亚，她只是我脑海中某个景点的假想。她的圣玛利亚教堂像我们的沙溪老街一样古朴吧?悉尼歌剧院会像我在新加坡看到的狮身人面像那样就是一个城市的名片代表?我们到了澳大利亚后发现，澳大利亚的悉尼是一个干净美丽的城市：蔚蓝蔚蓝的大海，美丽了我们的每一张照片;树木在冬天依然墨绿一片;碧绿的草坪将古老的悉尼大学衬托得生机一片，充满活力。让我们这些游学的少年们沉醉，恋恋不舍，不肯离去。远眺海港大桥和悉尼歌剧院：他们相映成趣，像极了我们传说的王母娘娘遗落人间的一支精美的发簪，大气又精致;澳大利亚特产的袋鼠，考拉等各种可爱的小动物，可以亲密接触;我还可以体验农场主，亲自剪羊毛……

于是澳大利亚在我的脑海中有了不一样的感受：她古老却有气势，不同于古镇的韵味;她的建筑有自己的特点和历史，别于其他城市名片;她的碧蓝的天空在讲述美好环境的故事。澳大利亚真实的美感染了我们。

澳大利亚游学之第三收获是我多了一对澳大利亚“爸爸妈妈”。

到了澳大利亚，入住澳大利亚的家庭，虽远离我的父母，却又感觉爸爸妈妈就在身边。澳大利亚的爸爸妈妈带我们一起做饭，游戏，一起逛街，一起下棋，俨然没有身在异国他乡的尴尬和陌生。我们又多了一对爸爸妈妈的疼爱!“我家”还有可爱的Jasbol小狗狗，每天摇着它的小尾巴欢迎放学归来的我们。每天我们体验着跟中国不一样的食物：汉堡包，三明治，咖喱饭……都是我喜欢的呢。

澳大利亚游学之第四大收获：不一样的教育体验。澳大利亚课堂的特点就是课少，内容丰富多彩，我们有很多的动手的机会。这几天的体验课，我们做美食，唱歌跳舞，做实验……这样的课堂，简直就是小朋友们欢乐的人间天堂哦，我能说我们都特别喜欢这样轻松充满乐趣的课堂吗?

篇7：游学的收获作文

我们来到的地方就像一个小一点的草原，绿茵茵草地开着白的、粉的，五颜六色的小花。在这里我们很快进入了游戏当中，玩得很开心。过一会儿我们换了个地方，那里是一片根深叶茂的森林，在那有条我重来没见过的很长的一条秘密小路，那条小路特别特别特别的长，而且还很神秘也很神奇。

这个活动结束了，下一个活动是在游乐场里玩，里面五彩缤纷神奇梦幻的地方，在这玩了好一会儿，我们就去吃饭了!下午我们又去盖房子，我是第二组，我们组一起盖了一个很大的房子，我还觉得很美很美呢!

这次活动结束了，我们感受到大自然的美丽，也见识了很多植物，增长了很多知识，还锻炼了身体，真希望学校能经常组织我们游学!

作者：烟子洲

篇8：台湾游学，收获的不只是惊喜

成福国民小学：就地取材的“爱”与“智慧”

新北市成福国民小学是一所强调环境行动力的生态数位学校。学校位于城郊结合部，生源是台北周边的外来务工人员子弟，有些还是残障儿童，硬件条件相对落后。尽管如此，成褔国小的校长和老师们结合自己的校园特色，结合身处边缘区域的生态优势，打造了“环境教育”校本课程，分为“生态环境”“环境行动”“生活应用”三大类。

成褔国小有这么一个小水塘，周围青草灌木，水面莲叶浮萍，塘中水草茂盛。一群孩子拿着相机，穿着青蛙服（齐腰的桶状的防水服）来到塘边，从边角的一个木质的台阶上，慢慢下水。水有些深，孩子们缓缓地在塘中移动着身子，举着相机对着各种植物、昆虫拍照。小水塘是学校最大的一个就地取材的教学区，也是全校最受学生欢迎的户外教室。

欣赏完孩子们以摄影为载体的生态环境教育后，我们来到了塘边山坡上的一排木桌前，上面摆着水果打浆机、粗糙的纸张、木质的道具、木方框的筛子等，还有几个学生正在桌子后面忙碌。这群孩子在就地取材，自制手抄纸。这也是他们的校本课程《生活应用》中的造纸课。

环境行动课活动也很丰富。在操场边，学生为我们讲述微距镜头里的昆虫。在大树下，两个孩子给我们讲述这棵大树和台湾蓝鹊的故事。大家都耐心地倾听着，被孩子们或稚嫩或自信或有趣或羞涩，但都透露着努力认真的样子所感染。

这个校园几乎没有任何新的建筑，最新的可能就是孩子们手里握着的单反相机（可以随意取用）。但走进校园，到处都能闻到泥土和青草的芳香，让我们感觉身处大自然。成褔国小的校长和老师们的智慧就在于，给这所校园里的每棵树，每一块草地，甚至只剩下空壳的鸟巢，都取一个美丽的名字，编写一段细腻的故事，让校园里的一草一木都变得生动形象起来。乐观豁达的天性，就地取材的教育智慧，给这所学校的孩子们带来了满满的爱与美好。

台北市立建国高级中学：“精英”学校里的“自由”

如今大陆很少有男校女校，这次台湾游学行，我们有幸去了建国中学参观学习，这是一所男校。一进校门，古朴气息扑面而来，建于1909年的红楼，散发出时代旧物温润的光泽，成为建国中学校园的精神象征，呼应着该校所倡导的自由学风。在台北，最好的女子高中是市立第一女子中学，与此对应，最好的男子高中是建国中学。在台湾，只有PR值（台湾中考中关于国中基本学力测验的结果）等于99的男毕业生，才能进入建国中学就读，都是全台湾百里挑一的优秀男生。该校每届毕业生超过四成（约500人）进入台湾大学各系就读。在国际竞赛中，该校学生有着优异的表现。台湾选派参加国际科展的正选代表，大多为建中生，获得美国国际科技展览会大会奖及其他各国科展的奖项。在台湾当局“教育部”举办的高中数理及资讯学科能力竞赛中，建中选手亦经常囊括各学科前三等奖项，学校也是国际科学奥林匹克竞赛史上“单一学校获奖数”最多的学校。

“精英”与“自由”能并存吗？建中林明进老师在《培养自然而然的写作力》讲座中谈到，有一次，为了让学生感悟生命的轮回，他不惜花上一年的时间带着学生观察荷花池的变化。从春天的萌芽到夏天的蓬勃，从秋天的凋零到冬天的枯寂，学生在自由、自然的状态下去酿造、去感悟。建中的氛围是自由、活泼的。“不入社团，犹如未入建中”，校方有记录的社团共有72个。校方从未对社团活动做限制，因此，社团活动有相当高的自由度。社团可大致分为服务性、音乐性、综合性、学术性、技艺性、体育性等六类。社团活动的蓬勃发展，使学生能尽情发展自己的兴趣，获得自我认同。轻松活泼的社团活动，有效地缓解了孩子们紧张的课堂学习情绪，为学业成绩起到了推波助澜的作用。“学”与“玩”，“精英”与“自由”，其实并不矛盾。建中教师始终相信，“玩得痛快”，才能“学得踏实”，这个世界的每一个孩子，都是有生活、有灵性的人，很多时候都需要自然的真实和足够的空间，陪伴着这些孩子自信地成长。

台湾道禾实验学校：孩子就应该像个孩子

道禾实验学校位于新竹。道禾教育的创始人曾国俊先生，主张华人传统文化的教育，他认为传统文化应该是在生活里、在经典里、在大自然里，若是离开生命的遭遇、真实的体验，中华传统文化的根基就会脆弱不堪，没有根基。因此，道禾的“校本课程”中，有登山、茶道、弓道、剑道、书法、古乐器等等。

教学区的建筑，如果从上俯瞰就是一个大写的“人”字，在教学楼的中央，透过玻璃窗，挺立着一株极具生命力的树。陈校长给我们介绍说，这是“树人”的寓意，校园文化深入一草一木一砖一瓦里。操场是一片大草地，草地旁边的一棵大树引起了我们的注意。陈校长说：“这棵树就是让孩子们爬着玩的。好动，是孩子的天性，我们就尽可能地利用好学校的一切自然资源，让孩子的野性尽情释放。我们从来不会因为安全问题就扼杀了孩子们调皮的天性。孩子，就该尽情地玩，孩子，就得像个孩子。学校要做的，就是尽最大努力做好安全措施。你们看，这树底下的一层厚厚的树叶，就是我们有意保留下来的，给孩子的安全上一道保护网。”

经过几棵大树，我们看到树下有几张桌子、一块长黑板和一个窑洞。陈校长说：“这里也是上课的地方。我们有许多课程适合户外上课。像这个窑洞，就是我们的陶瓷制作场所。我们的校园不大，但每一处自然资源都会被充分利用起来。当孩子们坐在树阴下，呼吸着新鲜的空气，脚踩着片片落叶，心情放轻松了，学习自然更愉悦。”露天教室旁边的另处几棵大树也没有闲着，被搭建成了两个艺术创作室。因地制因，简简单单，通风透气，光线充足。在这样的“教室”里上课，听到的是虫鸣鸟叫，目之所及是青草红花，太惬意了！工作室里面除了摆放着木材、陶泥、水彩等工具外，还有许多孩子们的手工制作半成品和成品。

当然，他们也有“正儿八经”的教室。其实，这哪像是教室，准确地说，这更像是一个家——木质地板一尘不染，孩子们任意地或站或坐或躺。里面设有客厅、书房，还有餐厅和厨房（厨房里有烤箱、电锅、电磁炉等）。校长说：“我们学校每一个班的教室都是这样设计布局的。尤其是餐厅和厨房，从一年级开始，就开始教孩子们使用这些工具。他们可以做饭、切菜、做糕点……孩子的生活自理技能，应该从动手开始，从动口开始。”“我们每间教室都配备一个生活导师和一个协同导师，就像一个家里的妈妈爸爸，不管上什么课，妈妈（生活导师）总是一直陪伴着孩子们，而爸爸（协同导师）有时会在家里，有时会出去上课。他们的办公室就在教室里。”参观结束后，陈校长还请我们品尝了孩子们精心准备的小点心。

陈校长的那句话一直回响在我的耳畔：“孩子，就该尽情地玩；孩子，就得像个孩子。”我们，愿和道禾一样，经过努力，乐见中国教育生态的美好！

奎山学校：“野孩子”的乐园

台北市私立奎山中学是一所位于台北市北投区的私立学校，设有幼稚园、小学部与国中部。全校师生总计五百多人，是一小型（小班小校）的私立学校。

运动是孩子们的天性，学校努力地为孩子提供运动所需要的一切，包括时间。我们注意到学校六层高的教学楼旁边有一个不锈钢旋转滑梯，学校董事会负责人王立天博士说，孩子们学习如此辛苦，所以，课间休息的每一分钟对孩子们都是宝贵的！六楼的孩子最快可以在7秒之内从教室直接滑到地面玩耍，风驰电掣，“从天而降”，多么富有儿童情趣！可孩子们又怎么回教室呢？“爬上去。”在旋转楼梯的中心，有一个类似烟囱形状的高高的金属爬梯，孩子们便攀爬着到达每一层楼，再进入教室。王博士说：“我们的大课间有三十分钟，下课时孩子们密集地顺着滑梯下来是没问题的。而上课时，孩子们是陆陆续续攀爬回教室的。我们不要低估儿童的自我保护能力。孩子们通过滑梯进出教室，从来没出过事。”

奎山的校园非常小，却有25个篮球架，分布在校园的各个角落里，而篮球就摆放在篮球架下面的网兜里，为了让孩子随时都可以打篮球。篮球在奎山是消耗品，它的存在是为了服务学生，而不是学校财产。奎山大概有300多个球，到底多少，谁也不清楚，因为这个数字并不重要。重要的是，学校教育的立场是以学生为本位，还是以管理者作为出发点呢？当然，篮球也不都是随时“自由”的。操场边一棵树下有一个大网兜，旁边有几个字“篮球的监牢”。要求孩子打完篮球后必须“物归原位”，放回篮球架下。如果随地乱扔，老师捡到篮球就丢进“监牢”锁起来，谁也拿不到篮球了。有一年的11月，整个球场一个球都没有，全部进了“监牢”，这是对乱扔篮球行为的惩罚，也是让孩子们学会负责。当时学校组织大家讨论，为什么会发生这种事？“不要害怕学生犯错，教育，就是这样在生活中发生，在实践中成长，而绝不是老师在教室里的说教。”

奎山有一个优雅的心理辅导室。“请老师们来体验一下，抱着这棵树，眼睛闭起来，10秒钟。”非常静，周围的一切声音都消失了。所以在奎山，小孩子闹脾气罚他去干嘛？去抱树。在两棵大树之间，有一个摇椅。这摇椅相当于心理辅导室。当孩子犯错误的时候其实他自己情绪也很差，你还拉他去房间训他？不好！于是，老师便带孩子到树底下，坐在这摇椅上摇一摇。在这开阔、优美的环境下，孩子的情绪放松了，他就什么都愿意对老师说了。奎山尽量为孩子提供亲近自然的机会。比如，学校每年要花几十万台币来养这个草地。很多人建议把草地换成人工草坪。但他们认为，孩子的成长离不开土，离不开草，离不开沙，离不开水。孩子脱了鞋在草地上奔跑的时候，那种脚丫子踩着青草的质感，是用钱买不到的。

教育即生活，是一种真实的生活；教育，也是体验，是一种自然的体验。在奎山，这种生活体验无处不在。孩子们养鸡是非常精彩的事。从母鸡孵蛋开始，观察成长，科学记录。这件事蕴含着两个很大的题目，第一个是生命教育。鸡死了，孩子哭，老师带他把鸡埋在树下，告诉他生命的虚幻与永恒。第二个是责任教育，就是责任感的养成。孩子们排队轮流来喂鸡养鸡，到了期末放假，鸡养得又肥又大，要吃掉、卖掉，还是带回去继续养？面临选择，做出抉择。其实人生就是一连串的抉择。奎山的学生还种菜，把菜种在菜畦、金属罐子里。孩子们要做的第一件事就是从家里找一个废弃的奶粉罐带到学校，然后学会在奶粉罐扎孔。“认识自然，从舌头里开始。”蔬菜被虫吃掉了怎么办？要不要用肥料农药？用了农药还是不是有机蔬菜？这些问题都要孩子思考，这个过程太重要了。

奎山是一所能够“让孩子撒野的学校”。校园里有很多树。第一类是“爬”的树。操场边有台北唯一一个树屋。要上去，绝对要手脚并用，手脚协调，大肌肉活动，还有自我挑战。这就是在训练孩子的平衡能力、协调能力。而且孩子爬上树后，登高眺远，心情特别好，然后跟下面的孩子挥挥手，成就感就来了。下面的孩子也会急着要上去，斗志也来了。第二类是“吃”的树。芒果、莲雾、桑葚、香蕉……满校园都是。“爱护大自然”“爱护地球”对孩子来讲太抽象了，自然从哪里开始？从嘴巴开始。认识大自然，从吃开始。孩子对生命的成长、教育环境，是在生命中体验的。校园里有不少桑树，这是为孩子养蚕而种的。采桑、结茧、破茧……这就是体验生命的过程。蚕开始结茧时，孩子拿小剪刀把它剪开，放在扇子的骨架上，会织出一把扇子或者斗笠来，这就是大自然的人文韵味。第三类是“观”的树。教学楼旁边是几排挺拔的椰子树。为什么不种枫树、榕树？一方面是为了不让茂密的树叶遮挡阳光，更重要的是，椰子树的树形很美。当你在教室里面，你知道外面是一片小树林，春天婀娜多姿，下雨了滴滴答答，夏天挂着常春藤呢，情绪自然而然就放松了。

奎山还有三个沙坑、吊桥、跷跷板、蹦蹦床、秋千、钢索缆车。与其说奎山是一座学校，不如说是一个游乐场，一个野孩子的乐园。在过度强调“安全”的今天，这些东西在许多学校已经绝迹。但奎山的老师们不让安全问题妨碍孩子的成长，他们相信“野孩子才有春天”。当我们以“安全”的名义剥夺真正的教育时，其实真正剥夺的是孩子的童年啊。

奎山为我这次台湾游学画了一个惊叹号。许多令人惊奇的做法，看起来很有创意，其实不过就是他们一切都从儿童的角度思考问题，只要心中随时装着孩子，一切所谓创新，都是自然而然发生的。拥有“儿童视角”，才能办好真正的教育。

篇9：快乐的游学作文

秋高气爽，天朗气清。八点钟左右，我们从学校出发，上车后，老师领着我们唱着欢快的歌儿。车内一片欢笑。

到了雨花台，老师带我们去太空动感厅，看4D电影。走进电影厅，我发现座椅是分两个区域的。突然，一片漆黑，电影开始了，影幕上出现了飞机机舱，我感觉坐在飞机里一样。飞机起飞了，椅子在不停地动：上下、左右、前后。飞机横穿山洞，飞过山顶，又急速下降…… 真刺激！

接着，我们去游乐场，玩了旋转木马、小火车、章鱼等。最恐怖的是探险城，刚一进门，啊！只见“鬼”突然出现在面前，吓我一大跳。走出探险城，我才松了一口气。

快到中午了，我们全部同学和老师在九烈士雕像前合影留恋。拍完照片，我们铺开桌布，坐在草坪上，大吃一顿。

下午，我们去参观纪念馆，那里可是雨花台最有名的景点哟！参观过程中，我认识了许多烈士，如：恽代英、邓中夏、罗登贤……我觉得我长见识了。

我好喜欢秋游啊！要是天天这样就好了。

篇10：游学计划的作文

“太棒了，今天就去浦东干部学院了！”原本是星期五的计划，因为可能下雨，这学期的第一次游学就改到了今天。同学们高兴极了，因为这毕竟是今年第一次春游。大家都很好奇，干部学院里有什么好玩的？那里能学到什么知识？那里离学校远不远呀？我们带着满腹的疑问上路了。我们徒步来到浦东干部学院门口——好大呀！满眼都是绿色，嫩绿的草坪，奇异的植物，各式建筑掩映在郁郁葱葱的大树背后，真的好像一个大花园。进入院内，首先映人眼帘的是一个大池塘，里面养着许多野鸭。忽然，我发现有一只与众不同的水鸟。我瞪大眼睛仔细看，原来是一只美丽的黑天鹅！它披着一身黑色发亮的羽毛，在阳光的照耀下，显得高贵又美丽。我们继续往前走，又发现一只母天鹅带着几只小天鹅在散步。一看到小天鹅，好多人都惊叫起来：“啊，这不是丑小鸭吗？”有人甚至抚摸了它，惹得母天鹅“嘎嘎——嘎”地冲过来，差点啄到我们，那架势好像在说：“走开！走开！不许碰我的孩子！” 最后，我们又参观了游泳馆、篮球场和图书室。一位阿姨还向我们介绍了浦东干部学院的历史和建筑风格，让我们大开眼界。

篇11：游学计划的作文

我漫步在校园的走廊里，左顾右盼，此时松弛的心才会有机会去找回属于我自己的闲情雅致。走廊里各个班级都尽其所能、各显神通，把墙面布置得五彩缤纷、真是令我目不暇接，所有的墙面都利用得完美无缺，没有一丝一毫的多余。学习在这百年名校浓浓的书香环境里，感觉那真是一种求知的惬意，也是一种心灵的绽放。

我拾级而下，来到了一年级小朋友的领地。只见那一条条彩绳下系着一只只可爱的手绘小动物，挂在空中。一阵微风吹来，为这些小动物们注入了灵性与活力，它们翩翩起舞，一个个憨态可掬的样子，简直要把我萌翻了。在一年级主题“我能行”的映衬下，一张张五彩的记事贴记录着每一个小朋友的梦想，有的想当老师，有的想当宇航员，有的想当警察??，真是人小志大呀!一行行歪歪扭扭、稚气未消的字里间，透出了他们对未来的无限憧憬。我伸手去抚摸书柜中的绘本，不知为何，当触及它们时，仿佛看见一双双稚嫩的小手也在翻阅着满是书香的纸页，一个个聚精会神，津津有味??

随着我眼神的转移，一幅相框映入眼帘。这不是一个普通的相框，它是那么与众不同，那么惟妙惟肖。一片片生机的绿叶拼成了一只漂亮的孔雀，活灵活现。更为绝妙的是，一颗黑色玻璃纽扣点缀了孔雀那传神的眼睛，真有一番巧夺天工的感觉。这是一幅精灵瑰奇的作品，它无时无刻不在吸引我要驻足欣赏。我凝望着这幅精美的作品，心想它的主人一定是位心灵手巧，对美的追求有超越常人理解的小画家，他(她)一定憧憬着将来成为一个著名的画家或设计师。我被这种浓浓的情怀所震撼，也被这雅致的意境所感染，甚至忘却了时空的存在。

篇12：难忘的游学作文

老师先带我们来到了一个田地，乔老师先让我们在一个土房子前停了下来，土房空空的，内边放些干草。田地里有一片西瓜地，那个西瓜长得比拳头大一些，一个哥哥拍了几张西瓜的图片，再过一个月，我们应该就能吃到那内的西瓜了。

沿着路乔老师带我们走右边的那条山崖路，那条路非常窄也很徒。山崖下面都是枣刺树，树上长满了枣刺，我即兴奋又害怕，男孩最喜欢冒险和挑战了。我紧跟老师后面第二个爬上去，然后我和五个人走到左边那个地方，过了一会儿，那三个人说往上走，我和一个小朋友在下面等老师的`到来，然后和老师爬到了山顶。

山顶上是一片金黄色麦田，金黄的麦子在太阳底下向我们招手，老师还让我们大家读了观刈麦这首诗。这时天气渐渐热起来，老师带领我们回到书院。

中午吃完饭，开始午休，午休完了以后，老师给我们放了一部日本电影，里面的故事情节特别感人，我都差点哭了，然后老师给我们上童话故事课，接下来还有历史课，还有我喜欢的围棋课，老师让我和一个小女孩儿下围棋，最后因为一个大哥哥的提醒，她赢了我，但是没关系，男孩要让着女孩嘛。乔老师还表扬我有很大的进步，我要继续努力。

篇13：游学的作文

到路上遇到很多枣刺，我们自己很自觉的避过枣刺。当到达目的地时，休息了5分钟。在这有限的时间内有的小朋友拿出水喝，有的小朋友拿出零食吃，有的小朋友拿出了《论语》书，有的小朋友开始撒欢，有的小朋友趟在草地上而我拿出了空食大口大口吃起来……

下午老师组织我们观看了一部有关狗的电影。我都哭了，故事中说到一只狗和它的主人之间的感情。狗很忠诚。它的主人因病而离开了人世，但狗每天都在等待它的主人直到它也跟着老去，它对我的启发很大，在我以后的生活中我会更有爱心更加诚实。

篇14：难忘的游学活动作文

农业科技园主要有粮食、蔬菜、种子、雕塑，也是乡村旅游观光之地。

到了那里，我们秩序井然地来到了花海世界，首先映入眼帘的是花中之王牡丹花。牡丹花的花朵饱满、盛大、花香浓郁、花色鲜丽，最美丽的地方就是花瓣和花蕊了。摸上去，丝丝滑滑的，像刚出生的小娃娃的脸蛋。花蕊的形状像一根根黄色的小棒，被微风一吹，左右摇晃，还招来了许多小蜜蜂，你看，正有几只小蜜蜂在辛勤地采蜜呢!我不禁想起了唐代诗人罗隐写的诗句：”采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”

接着我们又来到了韩信的雕像前，上面刻着“一饭千金”。于老师还给我们讲了《一饭千金》的故事。

后来老师又带我们来到了菜趣园，里面有各种各样的瓜果蔬菜：黄瓜啊、苦瓜啊、迷你南瓜啊、辣椒啊、茄子啊看到那一行行一排排整齐的茄子坠在藤子上，形状千姿百态。有的像弯弯的香蕉，头小尾大，尾部不是向左歪就是向右歪，有的像圆圆的紫色皮球，有的像紫色灯笼，漂亮极了!这时，我好想吃到正宗的红烧茄子啊!

最后是休息时间，大家各自拿出自备的食品和饮品来充饥，大家自备吃的、喝的，各种各样：饼干啊、薯片啊、面包啊、水果啊有的吃着吃着还和对方调换呢!大家在一起分享，好开心，好热闹啊!