对姐姐说的话（精选9篇）
篇1：对姐姐说的话
对姐姐说的话
1、我的姐姐有一头乌黑的头发，一双柳叶眉下有着一双水灵灵的大眼睛，一双金元宝似的耳朵和一张能说会道的嘴巴。
2、我姐姐性格古怪，外貌一般，但又特别矮，我虽不是很高，却比我还矮，而且还很胖。脾气暴躁，任何人都受不了她，虽然她在外人面前不会显露出来，但一在家她那狰狞的面孔又会出现在大家面前。
3、我的姐姐有一双大大的耳朵、椭圆形的嘴巴、长长的鼻子、小小的眼睛、长长的头发乌黑发亮。
4、我一直认为姐姐是误入凡间的一个天使，因为她的美丽和善良。姐姐是个单眼皮，但眼睛却很大，鹅蛋形的脸加上白皙的皮肤和柔顺的长发，很漂亮。
5、我有一个表姐叫屈雨婷，今年11岁，在临海小学读书。个子不高，人比较瘦，瓜子脸，一双水灵灵的黑眼睛，樱桃似的嘴巴，她后脑勺扎着马尾巴，走起路来，那马尾就一甩一甩的，非常可爱。她懂礼貌，尊敬长辈，关心别人。
6、姐姐长着一张娃娃脸，眼睛不大但总是笑眯眯的，白白净净的皮肤，让人见了就喜欢她。每次在奶奶家见面，我们都要聊一聊，姐姐给我讲一些知识呀，趣闻呀，我们有时也唱唱歌，跳跳绳。
7、雨姐姐生性善良，脾气性格都不错，组织能力也很好，对待他人又很细腻。再加上成绩又好，年纪相近等等一些原因使我们成为了谈得投来的好朋友。其实最使我们成为好朋友的原因还是她的自理能力很好。正是因为她自理能力好，所以才能多次独自一人到深圳来，才得以不淡化我们深厚的感情。
8、我的姐姐勤奋学习，成绩优秀，是一个关爱他人的女孩。在学习上，遇到难题，她总会很耐心地教导我，帮我解决难题；在生活上，她对我的关心更是无微不至。
9、姐姐很喜欢的艺人是韩庚，因为他唱歌唱得好，跳舞也跳得好，演技又好，长得又帅。所以，我和姐姐都喜爱他能为了自己的梦想离开父母到韩国学习，追求自己的梦想，不抛弃、不放弃，我们也要学这种坚持不懈，努力奋斗的精神。
10、姐姐唱的歌很难听，整个一个五音不齐全，而我就不同了，我是我朋友当中唱歌唱得最好的，而且跳舞也跳得不错，姐姐则是一个完全不会跳舞的人。
11、我的姐姐肥肥胖胖的，长的又不高，她脸圆圆的，()皮肤黑的发亮，两个像葡萄似的眼睛，如月牙一般的眉毛，高高直挺细小的鼻子。一张小巧玲珑的嘴巴。一头乌黑发亮的长发。她笑的时候，脸上会露出深深的酒窝，让人感到特别的甜蜜。
12、我有一个好姐姐。她虽然大我四岁，但是一点儿也没有当姐姐的架子，不管我怎么调皮，她都不会生气。她不像姐姐，反倒更像我的“妹妹”。
13、姐姐长着一张娃娃脸，眼睛不大但总是笑眯眯的，白白净净的皮肤，让人见了就喜欢她。每次在奶奶家见面，我们都要聊一聊，姐姐给我讲一些
14、你看她，论相貌实在一般：一头卷卷的头发。哦！对了，她是自来卷，小眼睛，胖乎乎的脸。她的表情和动作是相当的丰富：她高兴时，会眯着她那双小眼睛？，用食指摁着自己的脸，伸着舌头向你做鬼脸。
15、我的姐姐肥肥胖胖的，长的又不高，她脸圆圆的，皮肤黑的发亮，两个像葡萄似的眼睛，如月牙一般的眉毛，高高直挺细小的鼻子。一张小巧玲珑的嘴巴。一头乌黑发亮的长发。她笑的时候，脸上会露出深深的酒窝，让人感到特别的甜蜜。
16、姐姐与别人打扮得不一样，很像男生，而且又很“帅”。我经常跟她在路上走时，有很多女孩会说，这个“男孩”很帅，那个女孩应该是他妹妹吧！
17、我的大姐姐名字叫小婷，她个子很高，有一头乌黑秀丽的长发，一双美丽且有动人的眼睛。
18、我的姐姐比我大十岁，长发飘逸，眼睛有神，是一位漂亮的姑娘。
19、我的姐姐今年十四岁，上初中二年级。她的个子高高的，足足有1.74米，就象踩高跷一样，她还瘦瘦的，看起来象根竹竿。
20、我比姐姐要高，她长高的劲儿好象全去长肉了，整个人肥嘟嘟的。她有一张娃娃脸，额头上一排整齐的刘海儿，后面是精神抖擞的马尾辫。她有一张歪歪的小嘴，笑起来就会露出一口寒气逼人的“大钢牙”-----是典型的乖乖女型象。
篇2：对姐姐说的话
1、你是姐，我是妹，这世上多了对绝佳姐妹。
2、你只看到我的莽撞，却没看到我的阳光;你有你的规则，我有我的选择;你嘲笑我天真贪玩不求上进，我可怜你总是按部就班生活缺乏激情;你可以轻视我的年轻，我会证明这是谁的时代。我是女生，我为自己代言!女生节，愿你享受美丽，快乐无敌!
3、用开心编一个如意结送给你，用吉祥做一副平安扣送给你，用快乐织一个健康坠送给你，用顺心打一条幸福链送给你。愿姐姐生活开心、万事如意!
4、姐姐，我们是这样的生疏，我们虽为亲姐妹，可是，我选择了这样的方式，第一次，也很可能是最后一次对你说，说些我们都知道的事情，可是，从来没有说出来的事情。
5、亲爱的姐姐，你永远也看不到我最寂寞时候的样子，因为只有你不在我身边的时候，我才最寂寞。
6、一直都有一个愿望，和姐姐们同租一间屋子，白天各上各的班，简单下班一起去嗨!
7、暖心姐妹，知心姐妹，真心姐妹。
8、姐姐妹妹情谊深，短信祝福真又真，万水千山情不断，关怀牵挂到永远，祝你天天心情好，幸福好运围你绕，工作事业大发展，健康平安笑容甜。
9、愿我的心是一朵鲜花，盛开在你的天空下，为你的生日增添一点温馨的情调，为你的快乐增添一片美丽的光华!
10、友情比爱情可靠，姐妹比男人可靠。
11、祝福是亲情的递进，问候是亲情的因果，牵挂是亲情的转折，思念是亲情的排比，祝福是姐姐对弟弟的真心疼爱，祝弟弟生活快乐，好运连连。
12、不分享，无姐妹，不姐妹，不快乐。
13、好姐妹的我们，可不可以不要再犹豫彼此的决定?
14、那个跳动的双人头像象是跳动的音符，让我的心也一起跟着跳。亲爱地姐妹，有你们相伴的日子，我每天的笑容都很开心、很灿烂。
15、当被社会慢慢磨练老也想和好姐妹去海边码头奔跑。
16、你拖我离开一场爱的风雪我背你逃出一次梦的断裂。
17、人的一生要经历太多的生离死别，那些突如其来的离别往往将人伤得措手不及。人生何处不相逢，但有些转身，真的就是一生，从此后会无期，永不相见。
18、一声姐妹大于天。一声姐妹大宇宙。
19、“八”面玲珑可爱可爱可可爱，“八”拜之交好爱好爱好好爱，“八”仙过海不赖不赖真不赖，三八节即将到来，以此“三八”祝你妇女节愉快!
20、我尊重你的选择，我只是想让你明白，曾经说过的姐妹。
21、我有个爱我的夏瑶，有个很珍惜我的咸美慧，一声姐妹一生姐妹。
22、我们不常拥有新年，却常拥有新的一天，愿你每一年、每一天都充满着幸福与喜悦!
23、现在你结婚了，明年小宝宝也出生了，而我不知道你是否幸福，作为你唯一的妹妹，我很愧疚没有真正的了解过你，我太失职了。
24、都说，十年修得同船渡，百年修得共枕眠，那么我们就是，万年修得姐妹花，做一辈子的双生花。
25、好姐妹，是不需要对不起与谢谢。
26、我静静地等待着，等待着钟声敲响，在这万人祈祷、祝福的时候，愿你最辉煌的梦想成为现实。
27、太阳暖暖躲在身旁，鸟儿羞答答伴我飞翔，还有什么能够形容我们俩，感谢你一直陪着我成长。姐妹日，祝亲爱的姐们，百事可乐，万事如意，幸福永远。
28、手足情深情意浓，你侬我侬亲情浓，亲爱的兄弟姐妹们好久不联系了，你们还好吗?愿这条短信带给你们我最真挚的关心和祝福，愿大家身体健康，事业顺利。
29、我只想跟你。一直走下去。姐妹。()
30、喜欢的东西自己努力买，不要指望别人送。
31、我们不是亲人但胜似亲人，我们不是恋人但情意更浓，我们不是鱼和水但我们不可分离。我最亲爱的，姐妹日一定要记得穿的美美的，心情乐呵呵，抽空想想我，心里甜甜的!
32、挤公车的时候不要和别人挤的太紧，给自己预留几公分空间。工作也是，学习也是。
33、在姐姐心里我是一个不懂事的孩子，每当我兴冲冲地告诉她我的新奇想法时总是被浇冷水。不论我做什么都会遭到反对，也许我的确不够成熟，不够聪敏，但是什么事都限制我我怎么成长?你是我重要的家人，如果你对我没有信心，我会很难过。你一点也不懂我，就像我也不懂你一样，当我需要指引的时候，你未曾关心过我，如果当初你对我的事情稍加用心，我也不会伤了别人苦了自己。
34、生日像是一首歌，那动听的旋律意味着您生命的延续，那甜美的歌声表达着我衷心的祝福。亲爱的妈妈，祝您：生日快乐!心情舒畅!身体健康!
篇3：对姐姐说的话
信息技术与语文学科整合是现代教学发展的趋势, 这就要求语文教师必须把握课程标准, 立足课堂实践, 从教与学的实际出发, 使信息技术与语文学科有机整合。习作讲评是习作教学中不可缺少的环节。在“最想对爸爸 (妈妈) 说的话”习作讲评案例中, 教师树立“讲评也是指导”的意识, 坚持“让评价成为学生习作巨大动力”的理念, 充分展示学生的习作成果, 引导学生对习作进行多角度欣赏, 自由地发表自己的见解, 从中享受成功的喜悦。同时, 引导学生从同伴的成功习作中学习表达方法, 激发修改自己习作的欲望。在相互赏识和交流评改中, 懂得如何把事情的经过写清楚, 写具体, 表达出真情实感, 体现父母的爱, 进而逐步养成良好的修改习惯, 提高习作水平。
二、背景分析
伴随着课程改革与学习型课堂的深入推进, 习作的指导、批改、讲评已是小学习作教学中一个完整的过程, 是相互作用、相辅相成的。而习作讲评则是习作指导的总结和升华, 是习作指导的巩固和提高, 更是习作批改的继续和加深。习作讲评也是习作指导, 是以学生习作为例的实实在在的指导, 将对学生日后习作产生深远的影响。本文是笔者在与广州市乐贤坊小学进行区域网络教研活动时执教的“最想对爸爸 (妈妈) 说的话”习作讲评案例, 笔者将信息技术与习作讲评课教学相整合, 充分利用信息技术辅助教学, 给学生一个自由表达的空间, 通过赏评佳作, 引导学生进行立体修改, 培养他们自我修改和修改他人习作的能力。
三、案例描述
1.创设情境, 明确要求
(1) 谈话导入新课
①多媒体课件播放歌曲《我爱我的家》引入新课:上一节课, 我们回忆交流了许多生活中和父母之间发生的事情, 并用笔写了下来。老师在翻阅你们习作的时候, 被你们文章里的真情实感所感动了。你们想与更多同学分享自己和父母之间发生的事情吗?这一节课, 我们就来上一节习作讲评课。②板书:习作讲评最想对爸爸 (妈妈) 说的话。③齐读题目。
(2) 回忆本次习作要求, 明确习作评价标准
①快速浏览课本, 回顾一下这次习作的要求。②师生共同归纳。 (板书:敞开心扉, 表达自己的真情实感)
【案例分析】通过多媒体播放学生在习作指导课听过的歌曲《我爱我的家》, 创设轻松的课堂环境, 调动学生的学习积极性。让学生回顾本单元习作要求, 明确本次习作的评价标准, 为下一步的讲评做好铺垫。
2.概述情况, 激励提升
(1) 教师概述:这次习作大部分同学都能选择最想对父母说的话来写, 畅所欲言, 尤其是抓住细节描写, 关注人物的动作、语言、神态、心理活动等细节, 把事情写具体, 表达真情实感。
(2) 概述这次习作的情况后, 笔者用多媒体课件出示了色彩明丽的“习作高手榜”, 故作神秘地问学生:“本次习作有哪些同学登上了习作高手榜呢?让我们擦亮眼睛来看看吧!”
接着出示本次习作写得比较好的学生的名字, 要求学生一起大声地把这些名字念出来。教师问:“看到这些高手的名字, 你有什么想法呢?”有的学生说:“我觉得这些同学的写作能力很强。”还有的学生说:“我很羡慕他们, 我也想登上习作高手榜。”这时教师很高兴地说:“高手榜里还有空格, 只要你的习作修改得好, 你也可以加入高手榜。今天这堂习作讲评课, 我们一起来欣赏优秀习作, 并且为咱们的习作把把脉, 改一改, 力争在原有的基础上有一定的提高。”
【案例分析】利用多媒体的多样性、新颖性、趣味性和艺术性等特点, 全方位、多角度地激发小学生的好奇心与求知欲。在这个环节里, 除了表扬写作优秀的学生, 还轻而易举地鼓励其他学生认真修改自己的文章, 争取登上高手榜, 从而调动学生的积极性, 让学生对本次习作的评改产生兴趣。
3.细节赏读, 评议得法
(1) 赏题目
课前, 通过评阅孩子们的习作, 笔者把写得好的题目和作者的名字打在多媒体课件上, 课上跟孩子们说:“让我们先来欣赏一下这次习作写得精彩的题目, 这些小作者在哪里?请你们自豪地把自己的题目读出来!”
受表扬的孩子们马上站起来, 自豪地把自己的题目念出来。教师问其他学生:“听到这些题目后, 哪些给你留下了深刻印象?”
孩子们争先恐后地举起手, 有的说这些题目很吸引人, 比如“妈妈, 请您换种方式对我”“妈妈, 别让爱太沉重”“母爱, 触动了我的心灵”。还有的说这些题目起到画龙点睛的作用, 一看题目就大概知道文章的主要内容了。
教师马上进行小结:“是的, 俗话说‘好题文一半’。这些习作的题目都很好。如果你的习作也有一个新颖、吸引人的题目, 你的文章就成功一半了。”
【案例分析】习作讲评课, 也可以说是“习作赏评课”—赏题目的别出心裁, 赏佳句的妙笔之花, 赏片段的精彩独特, 赏佳作的构思巧妙。通过“赏”让学生体会到这样写的好处, 在潜移默化中学习其他学生习作中的优点, 触类旁通, 取长补短, 达到习作指导的目的。通过运用信息技术引导学生欣赏优秀的题目, 不但能够激发学生的阅读期待, 培养学生良好的阅读习惯—从文题入手, 快速获取阅读信息, 还可以学习怎样去起一个好题目。在后来的习作中, 很多学生的题目都很新颖, 别出心裁。
(2) 赏片段
出示精彩片段一:动作描摹非常具体的片段。
师:这段文字的小作者是谁?自己读一读。同学们注意听, 待会儿你来评一评写得怎么样。
一生读自己的写作片段。
师:谁来评一评, 写得怎么样?
生1:这个片段抓住了妈妈照顾他的具体动作, 尤其是用了一系列的动作词语描写, 如敷、擦、端、喂等, 写得很生动。
生2:我觉得透过这个片段里的关于妈妈动作的描写, 可以看出作者的妈妈很用心地照顾着他。
师:是的, 我们从一些真实、具体的动作描写中, 仿佛看到一个无微不至照顾孩子的妈妈。那么, 在你的文章里有没有这样精彩的动作描写片段呢?请你给大家读一读, 并且说一说精彩之处?
然后教师分别出示语言、神态描写丰富和心理活动描写细腻的段落, 让学生去评议这些片段描写的精彩之处。
教师最后总结:通过刚才的交流, 我们可以发现小作者们都写出了最想对父母说的话, 尤其是过程中抓住了人物的动作、语言、神态、心理等方面的细节描写, 敞开心扉, 表达自己的真情实感。
(3) 学会赏识, 赏识自我
师:你们的文章里面有没有关于细节描写的精彩句段呢?来, 给大家读一读, 然后讲一讲你的文章好在哪里?
抽两生读, 并且自评文章好在什么地方。
【案例分析】教师和同学的赞美之词, 对于学生来说是重要而可贵的, 往往就因为一句赞美, 学生的写作兴趣就会被点燃。因而运用多媒体出示学生的作品, 引导学生充分发掘自己或同学习作中的每一个闪光之处, 一个好词, 一个佳句, 一段美文, 都要予以重视并加以表扬。久而久之, 习作的神秘面纱就会被揭开, 学生对习作的恐惧就会消除, 提高习作水平也就不再是一句空话了。
4.运用方法, 修改提升
赏读完同学习作的精彩片段后, 教师对孩子们说:“好玉需要雕琢, 好文章需要修改。你能不能修改自己的文章呢?你认为在细节描写上还有哪方面是自己做得不够的, 请抓住自己文章里的一个小片段有针对性地进行修改。”与此同时, 通过多媒体课件出示温馨提示, 引导学生进行自我修改:看一看有没有错别字, 想一想有没有被我们遗漏了的细节, 可以加上一个亲热的动作, 一个温暖的眼神, 一句关切的话语……请认真地修改, 注意用上正确的修改符号。于是学生根据提示结合以往的操作自己修改习作, 教师巡视指导。
【案例分析】利用信息技术有助于发展学生的写作个性、评价个性。小学生的知识和能力是有限的, 他们能修改好自己的习作已非易事。因此我们不能要求太高, 只要学生能动笔修改, 就已经是习作教学上的成功。通过长期训练与积累, 我们班很多学生已经学会了使用“增、删、补、调”等基本修改方法和修改符号。这时候, 教师就引导他们对自己的习作进行自我修改了。从这个环节可以看出, “好文章是改出来的”, 这里的“改”不是教师的“批改”, 而是运用信息技术辅助学生, 让学生习得修改方法, 自我修改。积极引导学生在习作评改中养成自改的习惯, 学生的习作水平就能不断地提高。
5.反馈自改, 提出建议
教师引导学生修改后问:“谁来展示一下刚刚修改的比较好的一个细节?”然后请一名学生在多媒体展台上展示修改后的一个片段, 并读出来。读完后, 教师马上追问:“你为什么这样修改?”学生说: “因为在这个片段中, 我觉得缺少了关于妈妈的神态和语言方面的描写, 现在我进行了具体描写, 更能体现妈妈对我的关爱。”对于他的修改, 教师马上做了肯定, 并请其他学生提出更好的修改建议。
【案例分析】学生修改之后, 习作肯定会有一定程度的进步。此时, 组织学生汇报交流, 利用多媒体展台赏评他们改后的作品。在这个直观的展示过程中, 进一步帮助学生树立了习作的自信心, 从而激发他们对下一次习作的渴望, 更重要的是让孩子们明白“好文章是改出来的”。
6.互改实践, 提升能力
二次修改的过程就是对讲评的消化和提升的过程, 也是对习作中反映出的问题的再认识, 这有助于培养和提高学生的分析、修改能力。在这两次修改中, 通过运用信息技术辅助教学, 让学生互相启发, 互相学习, 使他们的习作水平有了很大的提高。因此, 在讲评课上, 笔者会引导学生通过班级作文网络平台和学习小伙伴对习作进行互改, 在修改的过程中可以提问或提出修改建议, 让学生对小伙伴的文章作出精批细改, 使他们的能力得到锻炼。在互改后, 还会安排学生再读被同伴修改的习作, 这时候, 孩子们会站在一个新的高度和新的视角去审视自己的文章。
一名学生在与同桌互改后, 在交流时说道:“我没有抓住人物的语言、动作和心理等描写来表现妈妈对我的关爱, 确实要修改。”另一名学生也说:“如果我能写出当时我的想法, 那么我的文章就更加生动具体了, 也就更能表现我迫切地希望妈妈改变一下她对我的教育方式。”
【案例分析】学生就是在这样的修改过程中, 不仅懂得为其他同学提出修改建议, 也明确了自己习作修改的方向。在这个利用信息技术平台互动的过程中, 针对学生不容易发现的问题, 教师随时把一些修改技巧传授给他们, 允许他们发表不同的看法, 给每个人修改的机会, 使学生逐步形成主体地位意识。
7.回顾整体, 体验成功
(1) 教师引导学生畅谈收获:同学们, 上节课老师指导大家怎样完成习作, 这节课我们分享了大家的习作成果, 一起学习了怎样修改自己的习作。大家有什么收获吗?
(2) 学生交流。
(3) 教师小结:是的, 其实写作文并不难, 写出好的作文也不是大家想象中的那样遥不可及。只要你们在平时的习作中抓住细节写具体, 然后在学习中不断修改、推敲, 你的作文就会大有长进。
【案例分析】对学生作文的批改不应是整个作文教学最后一道工序, 而应是学生再次作文的加油站。让学生谈收获, 是教师对学生进行作文指导的延续, 既是对学生这次写作活动的经验总结, 又为今后指明了努力方向。
8.拓展延伸, 布置作业
多媒体课件出示:请把改好的习作读给爸爸或者妈妈听, 听一听他们的评价。
【案例分析】作文的讲评是指导工作的升华, 是批改工作的综合、继续。而利用多媒体课件布置作业, 要求学生把改好的习作读给父母听, 听一听他们的评价, 是一个拓展延伸的过程, 更是把学生的感性认识上升为理性认识的过程。
四、教后记
多年来的习作教学经验让笔者感到, 习作批改不是一次习作的结束, 而是习作高潮来临的前奏。在习作讲评课中, 我们要充分利用信息技术辅助教学, 宽容对待每个学生的个性, 激励赞赏为先, 通过对学生习作的肯定、欣赏, 激发学生习作的动力;在课堂中, 更要充分利用信息技术辅助教学, 给学生一个自由表达的空间, 赏评佳作, 让学生与“小作家”对话交流, 评议得法;最后通过信息技术引导学生进行立体修改, 培养他们自我修改和修改他人习作的能力。
篇4：想对父母说的话
在父母陪伴的日子里，我们总会有不理解父母的地方，也会有误会父母的时候。这时，你会有很多心里话想对父母说吧。那这次習作，给大家一次敞开心扉的机会，把曾经想说却又咽下的话统统讲出来吧。
【习作指导】
1.选择典型事例。给你触动最深的，如父母春风化雨般的爱；你被冤枉时；误会父母时；父母的坏习惯……无论选那个方面，都要选新颖的事例，即使是旧题材，也要写出特别的味道。
2.注意细节描写。神态、动作能为你的习作添彩，在大脑中进行事件再现、还原中，可以对最打动你的镜头进行“慢动作”回放，细节的刻画，更能抓住读者的心。人物的语言要符合年龄身份，注意提示语的灵活运用，不要总用“说”，“说”的近义词、表情提示、动作提示让话语出现跳跃感；随着事情的发展，周围的环境也会衬托人物的心情，相同的环境，心情不同，对外在环境的感触就不同，这是以景写情……注意，细节的特写在文章中一两处就够了，太多显得臃肿。
3.文章的构思。整篇文章可以欲扬先抑，让人读完“柳暗花明又一村”；也可以设置悬念，吊足读者的胃口。如，欲写父母的爱，先写父母的“狠”；也可以用强烈的对比来震撼读者。如，父母对我严格的管教和我向往自由的心之间的对比；事例可以选择一两件，如果事例过多，要注意素材的取舍，故事与故事之间要有内在的联系，都要为同一个主题服务。也许故事中间有许多插曲，但我们只选择与主题相关的，没关系的要删掉。文似看山不喜平，做人要直，作文要曲。找出故事的“曲折感”，把“曲折点”写出来，作文就精彩了。
4.文好题一半。一个好题目，会吸引人的眼球，让读者看到题目就非要读下去不可，那你的文章就成功了。
篇5：对妈妈说的话
一天晚上，我要和妈妈睡，同妈妈说好了，我只要写一篇去山上摘茶叶的日记，妈妈就满足我的条件，可是，我写完后，妈妈却对我说：“你自己睡吧”。我很伤心，听了妈妈的话，认为妈妈对孩子说话不算数，不讲信用。我对妈妈说：“再这样，我以后也说话不算数”。可妈妈还是没答应我的要求。
回到我的房间，我听见爸爸妈妈在谈工作上的事，他们谈的开心，我却在房间哭的伤心的，哭了一会儿，我一想，又自言自语的说：“我不能哭”。再这样下去，第一对身体不好;第二我必须要给妈妈说清楚;第三我都上三年级了，不能老给妈妈提条件了，做到晚上自己睡觉，独立完成自己的事情，这是应该的。
我想妈妈为什么这样做，那都是为了我好。今后我一定要记住了。
篇6：对老婆说的话
失望，有时候，也是一种幸福。因为有所期待，才会失望。遗憾，也是一种幸福。因为还有令你遗憾的事情。追寻爱情，然后发现，爱，从来就是一件千回百转的事。
时间会让你了解爱情，时间能够证明爱情，也能够把爱推翻。没有一种悲伤是不能被时间减轻的。
食物可以有标签，说明“请在此之前食用”。女人不是食物，青春是有期限的，忍耐也是有期限的，请在期限期满之前好好爱她，好好照顾她，因为她是逾时不候的。
世上有很多东西是可以挽回的，比如良知，比如体重。但不可挽回的东西更多，譬如旧梦，譬如岁月，譬如对一个人的感觉。放弃一个很爱你的人并不痛苦，放弃一个你很爱的人才是痛苦。
世上只有一个名字,使我这样牵肠挂肚,像有一根看不见的线,一头牢牢系在我心尖上,一头攥在你手中.谁说黑夜是孤单的，只不过又是街灯变暗了。谁说世界是黑白色的，只不过谁都害怕所谓寂寞的。是谁在树下偷偷数你的落寞，只不过是我在暗暗想你了
虽然不能满足你最大的物质生活但我可以把我的心来满足你.虽说我们的生活清贫，但正因你的存在，让我觉的很充实，生活不再那么孤单，有了这样一份关怀，我可以上刀山下火候海在所不辞
所谓缘分，也和发明一样吧，都是源于偶然。爱情也是一种发明，需要不断改良。只是，这种发明跟其他发明不一样，它没有专利权，随时会给人抢走。
他纵有千个优点，但他不爱你，这是一个你永远无法说服自己去接受的缺点。一个人最大的缺点不是自私、多情、野蛮、任性，而是偏执地爱一个不爱自己的人。
万物有时，怀抱有时，爱情也有时序。爱情有生、老、病、死。爱情总在不知不觉间过期。有一天，我们把它拿出来，才知道它最鲜活的日子已经永远过去。
我爱你的心是直到世界末日也不变
我爱你用我旧愁里的热情和孩童时代的忠诚.我不会写情书,只会写“心”
我不要短暂的温存,只要你一世的陪伴
我不知道我是否真的爱，但是我知道我不能没有()，如果地球将要毁灭，那么我要告诉你“你是我唯一想见的人。
我常揣想, 当暮色已降/ 走过街角的你/ 会不会忽然停步/ 忽然之间 把我想起
我从灵魂深处爱你,我愿意把生命交给你,由你接受多少就多少,当初是这样,现在也决不变更!
篇7：对爱人说的话
1、已经想了良多的理由，那里能放下呢
2、世界末日的最后一天，我想读本书，《你》，世界末日的最后一小时，我想唱首歌，《你》，世界末日的最后一秒，我想说一句，《你》，我真心深爱着。
3、晚上的星星是咱们倾诉的对像。
4、你是个骂我笨蛋，而我不赌气的人。
5、我感到世界上的一切，全部属于我了，正因你爱上了我。
6、所有的悲伤，都是正因你;所有的惆怅，都是正因你;所有的相思，都是正因你;所有的沉迷，都是正因你;所有的幸福和快乐，也都是正因你。我爱你!
7、夏天有你就更舒畅。
8、我想你必定会有动心的一天，为了等待你的到来，我会持续一个人孤独的期盼，由于是你，因此所有的等候都是值得的。
9、我想听你唱首歌给我听，你的歌声总是能够让我发愁。
10、我好想在节时花点钱。
11、我喜欢看着你笑的样貌
12、你这个美丽可爱的小鸟，你要把我的心衔到什么地方去呢?
13、我期望你是最后一个送节礼物给我的人。
14、深夜里你是能够让我脑筋坚持苏醒的人。
15、有时我耳朵不太灵光，你能够咬着我的耳朵说静静话。
16、十里平湖霜满天，缕缕轻丝愁华年，对月行单望相守，只羡鸳鸯不羡仙!亲爱的，我好想好好爱你啊!
17、你赶紧许可我，你就不用再头痛地想理由来谢绝我了。
18、诗歌的美丽在于唤醒内心的浪漫，散文的精彩在于呼应心灵的回声，小说的神韵在于延伸生活的憧憬，消息的魅力在于提示你：被人惦记是一种幸福!
19、我告诉你：第一是我爱你，第二还是我爱你，第三仍是我爱你……我爱你……
20、我不坚信你的心真的那么硬，我坚信孤单的愈久，就愈值得等待。
21、思念，是张纠结的网;心甘情愿，被你困在网中央;只为锁住你的眼光，含情脉脉地久长;你俘获了我的心，未曾做过任何反抗;只想和你，轰轰烈烈爱一场!
22、“共享今生”难道只是一句简单而苍白的山盟海誓?它是无数个平凡的日子同舟共济，相濡以沫的印证。
23、如果太阳能够西升东落，如果花草能够失去颜色，如果时刻能够不分昼夜，如果我不能给你快乐，那将是我爱你终止的时刻。但是爱你没有如果。
24、感情不仅仅是鲜花感动亲吻和春风，它同时又是严寒时的松柏，黑夜中的火花，长途跋涉中手和手的相互搀扶。
25、没有了你，会变黑白的。
26、我想好好的跟你跳支舞。
27、我生机结婚戒指是为你而戴的，我已经偷偷存钱存了良久。
28、没有了你，这世上我真的不知道还要寻求什么。
29、我想每一天见到你那温顺的脸，你脸上的酒窝让我未饮已醉了。
30、我能够跟你在一齐时，容纳你的一切一切。
31、我想要一个女兄弟姐妹已经想了良久了，我想和你打一张毕生领有的契约。
32、正因有你，世界变得美丽;正因有你，生活有了好处;正因有你，一切都是甜蜜。
33、我的心中写的都是你的名字，小小的心藏着一个大大的人，很深很细心的藏着。
34、除了你我不知道我还能爱谁，你已经让我对女孩子的尺度提得好高。
35、咱们能够一齐出国玩。
36、我愿做一把伞为你挡风遮雨;我愿是一双鞋为你抵挡荆棘;我愿是一张棉被为你寒中送暖;我愿是你的影子，生命一世伴你左右。
37、每次想你都想到全部心都痛了。
38、我的人生不能没有你，与你相遇便是我生命的幸运。有你相伴就是一种唯一的幸福。
39、每一颗心都有起落的时候，每个人的天空都有暗淡的时候，多少风雨独自忍受，如今有你，我不再寂寞。我爱你!
40、落霞是孤云吗?不，落霞是燃烧的玫瑰，如荒野有灿烂的太阳，秋雨有知心的兄弟姐妹，这世界真美!这一切只因有你存在。
41、追寻你是我喜欢的，选取你是我依恋的，钟情你是真诚永远的，我承诺的是无悔无怨的，我回报的是前世亏欠的，爱你的心生命不变的。
42、我喜欢你。
43、你让我的血压回升，假如血压计的指数是爱你的水平，那我早就到达%。
44、此刻我的生和死，快乐和痛苦，完全操纵在你的手中，你能够赐予我圣洁的爱吗?
45、想到你，我就很快乐。
46、我怕时刻太快，不够将你看得更仔细;我怕时刻太慢，日夜担心会分离。恨不得一夜白了头共度生命，永不分离!
47、我想在我快乐时候与你分享，时有你陪同。
48、我愿意俯伏着，跪在你的宝座之下，吻你的裙边鞋儿;即使不然，那么我的心肝，我就吻你践踏过的泥土和灰尘……
49、听情歌时想到的都是你，真奇异，作曲作词家是不是有看过你，不然怎样想得出这么动听的歌曲。
50、双眼看到了微笑，相思烧成了拥抱，两颗心必须能缠绕到老，不管有没有时刻的约束，也不管有没有距离的管束，亲爱的，咱们都会相爱到性命最后的结束。
51、你的个性太好了，让我受不了。
52、你像那天边的云，飘泊不定，叫人难以追寻;你像那水中的萍，流移四方，叫我难以琢磨。
53、我想每一天都听到你的声音，你的声音每分每秒让我感到和安静。
54、我所做的，你知道。
55、盼望你日行一善收留我，我比街头的流落狗流浪更久，为了等待你的爱而流浪。
56、看到你我的心脏都会跳的好快，我可能须要去看心脏科医生了。
57、无论何时至少你都还有我,我会在你无聊无助的时候陪你说笑话,帮你擦。
58、我已经有一种酸痛的感到了，这证实我是真心付出的。
59、凌晨的太阳是为你我而升起。
60、永不褪色的是对你默默的关怀，永不停息的是对你无尽的思念，永不改变的是对你深深的爱恋。
61、我想让你更懂得我，包含我的多少岁换门牙，什么时候开端学习并领悟为爱落泪。
62、我真的好想用我温柔的手去测你真正的三围。
63、问星空，几时雨，拨开迷雾见惊喜，登楼台，情相忆，朝夕相处共旖旎，风雨过，显端倪，靓丽美景如期聚。我要轻轻的亲吻你，用我的爱留下你心路的痕迹!
64、我想让你快乐，我把你的微笑当成我一天的期望。
65、你生病的时候，你会有一个免费全职的看护，而且会愚笨的在厨房里为你煮营赡养力汤。
66、你有权拒绝我的爱，但你不能蔑视我的爱，正因那是一颗真诚地为你跳动的心。(励志天下lizhi)
67、我深深地恳求你;不好把我逐出你的爱门之外，我一分一秒也不能缺少你的爱。只有赢得你的爱，我的性命才有光彩。
68、专情是我独一的毛病。
69、好想再告知你我的心事。
70、正因没娶到你，当前我就不会再发疯去想这些理由。
71、我知道你会允许我的，你最好了。
72、有了太阳地球才回转，有了地球月亮才回转，有了月亮星光才如此灿烂，有了你我的世界才如此丰富浪漫。
73、你是我废弃了就会后悔一辈子的女孩。
74、这天夜间到明天白天，你的将出现鹅毛般的祝福，你的情绪将以晴为主，受气氛影响，笑声将席卷你周围，预计一周内将不断刮顺风!祝你快乐!
75、谁说此刻是冬天呢?当你在我身旁时，我感到百花齐放，鸟唱蝉鸣。
76、我想向你学习，语笑嫣然总是带给别人活气和快活。
77、生活中能够没有玫瑰，但必须要有自我的真爱。一卡车玫瑰都没一碗饭重要，玫瑰一夕会凋残，柴米油盐的感动历久弥新!
78、你曾爱好过我。
79、放下该放下的是无奈，放下不该放下的是无能，不放下该放下的是无知，不放下不该放下的却是执著。我愿始终守着对你的这一份执著，等你，等你……
80、我期望你别再回避我了。
81、我期望咱们逝世后能葬在一齐，让众人继承艳羡咱们的，也为古代少见的坚贞破下留念碑。
82、我想每年的节都跟你一齐过。
83、冬天有你会更暖和。
84、我能够给你最真的心。
85、你是我这一辈子最在乎的人。
86、为你我变成爱的疯子，心甘情愿在爱的路上披荆斩棘;为你我成为情的傻子，无怨无悔让情的波涛翻涌交集;你是我今生追逐的唯一，爱你将是公开的秘密!
87、上天注定咱们在一齐，问你一下是关心，看你一下是欢心，亲你一下是爱心，一天不见就担心，永远爱你不变心，生命一世只爱你，地震来临一颗心。
88、我的性命因你而丰盛，你的呈现使平常的日出日落，都现出了出色的意思。
89、你是一个让我舍不得发性格的人。
90、我不太会照料自我，需要仔细的你来我。
91、老天爷把你和我放在一齐便是最大的弥补，之前的孤单和折磨，我都不怪他了。
92、你是影响我最大的人，你的话我都听。
93、这是天注定的，不然那么多温柔美丽的女生从我身边经由，我都未曾为她们停留。
94、我想你会想到掉。
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96、我不想在节时，一个人孤单的去看海。
97、如果你是蝴蝶，我不愿做和你嬉戏的花朵，不愿做给你甜言蜜语的春季，不愿做帮你飞舞的.小溪，我只要做和你一路的风，守候生命的美丽。
98、我不信任世间有坚贞不变的，却坚信你和我，乐意赌一次。
99、你是我心中最濒临完善的女孩。
100、我不知是否有来世，即使有，我不知能否与你相识，即使与你相识，我不知你是否还会爱我。因此，我要用尽今生全部去爱你，我不好来世。
101、除了你，我没掌握是否还能坚信。
102、我对你的许诺有效期是一万年。
103、你是心里我最挂念又放不下的人。
104、我爱你，我吻你，我要发狂般地吻你。正因你是我的天使，我的皇后，我崇高的爱神!
105、如果喜欢上你，爱上你是我错的了，我不想对;如果对是等于没有你的话，我宁愿一辈子错。不是一辈子，是永远永远不好对，哪怕遗臭万年。
106、你是我性命组成的主要元素之一，(语句出自：)空气阳光水和你。
107、你的总是都让我心跳加速，每个动作，每句话都有无限的魅力。
108、我想让你知道咱们不是只能做一般兄弟姐妹，作我的女友人得到的个性优惠待遇和福利更多。
109、你是让我相对不会懊悔付出情感的人。
110、耳朵痒吗?那代表我在想你。眼睛痒吗?那代表我想见你嘴痒吗?那代表我想吻你，身体痒吗?那代表。。别瞎想了，都快长虱子了快洗澡去吧
111、我晓得你舍不得让我再一次。
112、爱是心与心的交融，爱是心与心的相偎。爱是咱们之间的性命通道，就像昼夜的变迁只属于太阳和月亮。
113、你像那沾满露珠的花瓣，给我带来一室芳香;你像那划过蓝天的鸽哨，给我带来心灵的静远和追求。
114、自从认识了你,疲累辛苦紧张压抑，都远离了我。换来的是对你深深的思念，换来的是对你绵绵的爱恋，还有还有，甜甜的寝食不安美美的坐卧不宁。
115、我盼望感情，一个人的笑印在俩人的眼眸，一份泪由两颗心来体味。如果今生的缘前生定，我愿用一切换一份真诚。
116、你跟我在一齐，你必须会快乐的，我请天地星辰为我证明我的坚贞。
117、每一天都是一样，正因你在我心里，世界充满了阳光。每1条路都一样，正因你在我身边，心手相连便能够走过所有时光。
118、自从那次见了你之后，我的灵魂好像被你摄去了一般，你的影子，占据了我每一个记忆。你能明白我的痴心吗?
119、我不想给你让我受伤的机遇。
120、如果我是焦渴的旅人，你就是一眼清泉;如果我是远航的船，你就是避风岸湾……你是我的期望，也是我的归宿。
121、想证明“痴心的人没有好下场”这句话是错的。
122、我不想每一天都过着的日子了。
123、想说的话何止千万，心中的深情无限，怎一个“爱”字了得;只想生命跟你走，不论刮风和下雨。
124、不了你，我就不会再是我本人。
125、我不想再流泪了，看到你和别的男生谈话，对我而言是一种严刑。
126、我想牵你的手直到世界的止境，无论性命何时会停止，有你我都不再有遗憾。
127、再娇艳的玫瑰也会凋落，再年轻的容貌也会苍老。然而，我的心就是不变，即使是破碎了，它片片都是晶莹透彻。
128、我想只和你去周游全世界，陪你在船上学ROSE和JACK，但我的爱将永远不会淹没。
129、你是我遇过最仁慈风趣的女孩子，惋惜上帝只精心制造了一个你。
130、我爱你的容貌，更爱你的心灵，即使我不能使你幸福，至少也要愿幸福与你同在
131、天天一开盘算机就是看有没有你，你老是能带给我一天的好。
132、最难忘的是你的微笑，当它绽开在你的脸上时，我仿佛感到拂过一阵春风，暖融融的，把我的心都溶化了。
133、忽然期望全世界都下着雨，只有我在你身边,为你撑桑
134、如果真要把你比作一颗星星，那你必须要是那颗最不起眼的，正因那样就没有人和我挣，没有人和我抢，你就只属于我，尽管小的不起眼，可满满的都是我的爱。
135、自从我得到你的爱，好像在漫漫的黑暗中见到了光明，好象在无涯的沙漠中得到了清泉，更好像在山石中发现了一枝鲜花，我怎能不感谢你呢?
136、我很孤单，我愿望陪在我身边的是你。
137、我不想再郁卒下去，你可恶的脸庞使我情愿永远陶醉。
138、想你：朝朝暮暮;想你：云起雾散;想你：花前月下;想你：眼底心头;想你：今生来世!情人节快乐!
篇8：在意学生说的话
从那名学生说话的语气里, 我听出了他对我的赞扬, 同时, 也听出了弦外之音。我分析了一下, 那名学生的话里, 除了流露出对我行为的佩服之外, 好像还藏着对某些老师的一种不满。我悄悄地问了那名学生, 果然如此。那名学生对我说:“我们学校有的老师一点也不讲究。叫我们不要随地丢垃圾, 可自己却把瓜子壳、烟头什么的走哪丢哪。”
那名学生的话, 让我沉思良久。回来之后, 我回想起我的学生以前曾说过的一些话, 略加分析, 就析出了其中的话外音。因此, 我想:教师一定要在意学生的话。
有一天上数学课, 我因有事迟到教室约十分钟。当我走进课堂时, 一名学生迎面就说:“老师, 开这么长时间会啊。”听了这名学生的话, 我除了尴尬之外, 又觉奇怪, 他为什么要说我是开会的呢?从他的语调里, 我听出了他似乎对我的迟到有所不满。我看了他一眼, 然后以检讨的形式面对全班同学诚恳地说:“我不是开会的, 因其他事迟到了, 我以后一定注意。”我一句话, 迎来了学生们一片掌声。特别是说我“开会”的那名同学, 掌声最响。课后, 我问了那名同学, 他不好意思地对我说:“我知道你不是开会的, 我是有意那么说的。”我问为什么, 他说:“平时我们迟到了, 你批评我们, 而你迟到了我们又不敢说, 所以我才那么说的。有点讽刺, 我错了, 请老师原谅吧。”
还有一次, 学校规定, 凡进入学校大门, 一律不许骑自行车, 而我们班有一名学生却骑着自行车进入了大门。另一名学生制止那名学生说:“快下来, 进校门不许骑车, 难道你不知道?”谁知, 那名骑车的学生却说:“怕什么?老师都骑。”那名学生说的话, 正巧被我听见。当时, 我的脸上一阵燥热。因为我和其他的一些教师确实在这方面没有做好, 有时的确把自行车骑到了院子里。那句话虽简单, 但反映了学生对老师行为的模仿, 对老师行为的批评。为了不再去影响学生, 改正自己的不恰当行为, 从此, 我再也没骑车进校园, 而且还婉言说服了其他老师。也许是没有老师骑车进校了, 学生也自觉遵守学校的规定了。
其实, 只要我们注意而且在意, 学生在平时说的好多话, 都有直接的和隐蔽的意思。比如, 学生说:“老师, 你在黑板上写的字我认不全。”这是学生的一句实话, 老师如果在意了, 就能从学生的话中认识到自己写的字不规范, 就能在今后注意把字写好。
在意学生的话, 从深处讲, 就是看重学生, 就是在意对学生的教育和培养, 在意学生的成长。同时, 也是在意老师自己的为人, 自己的进步。由于学生对老师不敢直接去品头论足, 对老师的不恰当行为不敢直接阻止和批评, 他们就会从另一个角度去表达出来。他们的话, 有时是婉转的, 有时是带有疑问性质的, 有时是从侧面说的。当然, 很多时候是无意的, 是不带任何反感的。但不论如何, 只要在意了, 都能分析出我们老师不足的一面。
可是, 在平时, 我们许多老师往往忽视学生说的话, 把学生说的话当作耳旁风。不论学生说了什么样的话, 都不往心里去, 都不能借助学生的话来对自己的思想、行为进行分析。因此, 降低了自己在学生心目中的地位。
篇9：不能对外婆说的话
给外婆拨了一通电话，照例很快接起来，仍是大嗓门在话筒里问：“哪位？！”
我见过很多人的爷爷奶奶，无一不是因为听力下降所以大嗓门，但唯独外婆是例外，她的大嗓门由来已久，隔着电话听起来显得中气十足非常健康。
我十分抱歉地对外婆说：“外婆，最近周末都比较忙，这个月不能去看你了。”
外婆说：“没关系，那你打算什么时候回来呢？”
“下个月，一定回去看你。”
“今天几号啊？”
“27号了。”
“那你是下个月1号还是2号回来啊？”外婆问得特别自然。
我突然那么一愣，说实话，对于外婆即时的反应，我常常分不清楚是她幽默感太强，还是因为心里确实是那么想的。因为想我，所以希望我能尽快回去？還是觉得这个笑话说出来，我仍然会像当年一样哈哈大笑，然后对外婆说：“你不要逗我啦。”
这样的外婆并不大大咧咧，反而很心灵手巧。妈妈说：“小时候，我和其他四位舅舅姨姨的衣服鞋子都是你外婆一个人缝制的。对，还包括你的。”
“我的？”
“你小时候不是穿过你小姨的衣服吗？那些也都是你外婆一手缝制的。”我妈一脸自豪，丝毫没有察觉我受重创的内心——我小时候穿过的带蕾丝花边的衣裳果然是我小姨的童年服装！难怪我一度那么那么娘！
那时，外婆带着全家生活在全国有名的大吉山钨矿，在电话接线员的岗位上。由于父母是医务人员，常常夜里加班，而我夜间醒来找不到他俩，就会哭着跑到医院，在病房走廊上一顿大哭，谁都拦不住。那时的我4岁，父母没办法，便又把我扔回了江西外婆那儿。
因为知道我怕孤单，所以外婆上班也会带着我，任我在电话接线间里胡来——比如把各种线拔出来，插到不同的孔里，她总是乐呵呵地看我，然后再十分有耐心地把它们一一恢复原位。后来我就不让她看着，而是让她转过身数二十下乱弄一气，然后再看外婆把正确的线插回正确的位置——现在想起来，这简直就连连看的最早版本的最高境界嘛。我想如今外婆以80好几的高龄仍然如此灵动且冰雪聪明，一定与我当年对她连连看的培训密不可分。
因为这样每天都和她粘在一起，所以谁都不能取代外婆在我心里的地位，当然我也绝对不允许别人取代。后来表弟出生了，我很爱表弟，所以当外婆带他的时候，我也会一直在旁边跟着，外婆每次哄好表弟之后，就会回过头来和我对视一眼，我便迅速扭头，我不想让她知道我那么在意她对我的关心，我也不想让她知道我在妒忌表弟所受到的关心。
其实每次她回过头看我的时候，我都特别开心，虽然我装作满不在乎，但是如果有一次她没有按时看我一眼，我就会非常难受，情绪跌到谷底。
有一次全家吃饭，我和表弟和其他的邻居在院子里玩，外婆跑出来叫了一声表弟的名字，让他赶紧洗手吃饭。但因为没有叫我，我故意不进屋，故意不吃饭。后来小舅出来喊我，我也是极不情愿地跟着进了屋，一整晚都处于极度的难受之中，我觉得外婆已经不在意我了，表弟已经完全成为她生活中最重要的部分了。长辈们都问我怎么了，我只摇头，什么都不说。外婆走过来也问我怎么了，我把头扭过去，仍然什么都不说，唰，两行眼泪就流了出来，憋着不哭，鼻涕也流出来了。
外婆看我什么都不说，默默地叹了一口气，准备转身去收拾餐桌。我突然从后面跑上去一把抱住她，把头埋在她的腰间，大哭了起来，然后反反复复一句话：“为什么表弟叫你奶奶，而我要叫你外婆，为什么我要叫你外婆。”全家人都愣住了，不明白我的意思。
小舅跟我解释：“因为舅舅的孩子叫舅舅的妈妈就是奶奶啊，阿姨的孩子叫阿姨的妈妈就是外婆。”
“我不要叫外婆，我也要叫奶奶。因为外婆，有个外字，我不要这个外字，我不是外面的！”我咽着鼻涕眼泪上气不接下气说出这么一长串，哭得天花乱坠，却‘轰’的一下把所有人的笑穴给点了。我一看他们笑得那么厉害，我哭的声音就更大了。外婆蹲下来，抱着我，又好笑又心疼我，眼里也全是眼泪，她说：“好好好，我不是外婆，以后你不要叫我外婆了，你叫婆婆奶奶都行。”
这件事情是后来外婆告诉我的，我都不敢追问任何细节，因为任何追问都是对自己的讽刺啊。外婆回忆起来的时候眼里带着向往的闪烁，她说：“小时候你一直跟着外婆，后来你去读大学了，又去北京工作了，现在我们一年都见不到两面，幸好那个时候我们一直在一起。”
我听得懂外婆的意思，我长大了，回到她身边的机会就更少了。我向她保证，一定会争取更多的时间来陪她的。
直到三个月前。妈妈给我打了一个电话，话还没说两句，就在电话里哭了起来，她说：“你外婆脑血栓住院了。我给外婆家打电话打了几次都没有接，我觉得不对就去外婆家找她，打开门才发现外婆脑血栓倒在客厅里几个小时，动也动不了……”说着泣不成声。
我的头“嗡”的一声就炸了，外婆住院了？
我语无伦次，不知道该问什么问题，最后憋出一句：“那现在呢？”
“现在已经度过危险期了，清醒了，认得出我们，但是说不了话了。”
不知怎的，我那一刻并没有因外婆不能说话而难过，反而我突然觉得好幸运，起码外婆还认得我。
连夜，我赶回了湖南，心急如焚。
从公司去机场的路上，从机场去高铁的路上，从高铁回家乡的路上，往事一幕又一幕在眼眶里打着转，滴滴答答滑落在焦急的归途中。
从长沙回郴州的路上，妈妈给我电话，语气里有掩饰不住的兴奋：“你外婆简直神了，不仅神智清醒，而且说话也恢复了，你等一下，外婆要跟你说几句。”
然后外婆的声音就在电话里出现了，依旧是大嗓门，只是语速变慢了很多，像随身听没电的感觉。她在那头汇报她的病情让我不要担心，我在这边接着电话无声地落泪。
“不要担心”四个字是我从外婆口中听到的最多的词。小时候带我，她对我的父母说不要担心我。等我读完大学开始北漂之后，她总对我说不要担心她。
有时候，不要担心确实是一种安慰。有时候，不要担心只是不想添麻烦。
我知道外婆不想给我添麻烦。
她喜欢每天打开电视，到处找有没有我负责制作的节目。
她从不主动给我打电话，但每次我一打电话，铃声响一下她就能接起来。
每次我给她打完电话，我妈就会打电话过来表扬我，说外婆特别开心，又不知道如何是好，只能给我妈打电话分享其喜悦。
外婆的病情恢复神速，我便承诺之后每个月都一定要回湖南看她一次。因为这样的近距离接触，我才更了解了外婆。一次回去的时候，我问照顾她的阿姨她在哪儿，阿姨说外婆在卫生间洗澡，我看卫生间是黑的，正在纳闷。阿姨说外婆洗澡的时候从来不开灯，怕浪费电。
我的火蹿上来了。立刻在外面把卫生间的灯打开，然后用命令式的口吻对里面说：“外婆，如果以后你洗澡再不开灯，我就不来看你了。”
里面沉默了大概一秒之后，立刻回答：“好的好的，我开就是了。”
后来，以及现在的我，已经学会了如何威胁她。
如果不穿我买的新衣服，我就不去看她了。
如果夏天不开空调，我就不去看她了。
如果再吃上一顿的剩菜剩饭，我就不去看她了。
其实，大概从她80岁开始，我又变成了那个心里满是心思，只能自说自话的小男孩了。
比如打电话时，我不敢说自己想她了，我怕她会更想我。
比如她每一年过年给我的压岁钱我都留着，不敢拆。
我怕拆了，她给我的最后一份压岁钱就没了。