姜玉珍事迹材料

姜玉珍事迹材料（通用3篇）

篇1：姜玉珍事迹材料

姜玉珍同志简历

姓 名：姜玉珍，性 别：女 出生年月：1961.11 政治面貌：中共党员 学 历：大专职 称：一级教师工作经历： 个人荣誉： 1985 1986 1991 1993 1994 2010 201

21981.7---2015.12 在梨树县喇嘛甸镇中心校（六家子村小学）任教

1984年喇嘛甸镇先进教师 年喇嘛甸镇优秀教师 年喇嘛甸镇优秀教师 年喇嘛甸镇劳动模范 年四平市教学能手

年喇嘛甸镇“养成教育”先进个人 年喇嘛甸镇优秀教师 年喇嘛甸镇中心校优秀党员 姜玉珍老师事迹材料

姜玉珍同志是喇嘛甸镇中心校教师，现年55岁，中共党员，1981年7月参加教育工作，大专学历，一级教师职称。

姜玉珍同志忠诚于党的教育事业，在34年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，以一个共产党员的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，克服严重类风湿带来的病痛，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评，在喇嘛甸镇中心校的发展历程中竖起了一面旗帜，是喇嘛甸镇中心校优秀教师的代表。她在多年的教育教学中，多次得到上级政府的各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评：她1984年、1985年、1986年、1994年、2010年五次被评为喇嘛甸镇优秀（先进）教师；1991年被评为喇嘛甸镇劳动模范； 1993年被评为四平市教学能手；2012年被评为喇嘛甸镇中心校优秀党员。

一、锤炼思想、提高境界

作为一名党员教师，姜玉珍同志一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及总书记系列重要讲话精神，以“三严三实”标准严格要求自己，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。平时她注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在三尺讲台上，她认真执行党的教育路线、方针、政策，爱岗敬业、为人师表，全心全意做好教书育人工作。以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去。以培养中国特色社会主义事业合格的建设者和接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。2012年被评为喇嘛甸镇中心校优秀党员。

二、业务精湛、投身课改

作为一名富有经验的教师，她没有在过去的成绩上停滞不前，高标准严要求对待自己。在教学上，她认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为她是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上她的课，任课班级教学成绩常年位于同年级前列。她所带班的学生在每次的考试中均名列前茅。

三、战胜病魔、重返讲台

姜玉珍老师是一名村小的教师，她所任教的六家子小学距 离镇中心校有10多公里的路程。1994年暑假开学的第一天，中心校召开全体教师大会。那天天降大雨，姜老师又适逢生周期，她冒雨步行了三个多小时才赶到学校。这次被雨淋后，姜老师患上了严重的类风湿，渐渐地手、足、膝等部位出现了关节畸形、功能丧失、肌无力等症状，原本强壮的身体一天天的衰弱下去。即使这样，姜老师仍然坚持上班，没有影响工作。她说：我实在舍不得这群孩子啊！到2000年的寒假时，曾经能跑能跳，能歌能舞的姜老师终于被病魔击垮，卧床不起了。她不得不眷恋不舍地离开了美丽的校园和那群活泼可爱的孩子们，开始了漫漫的求医问药之路。

姜老师家有四口人，丈夫是农民，90多岁的公爹已经丧失了劳动能力，孩子在读书。家里的经济来源就是姜老师的工资和家里8亩责任田的收入。由于姜老师常年治疗，加之年迈的老人体弱多病，也需要药物维持，原本就不宽裕的家庭背上了沉重的经济负担。即使这样，姜老师的丈夫也没有放弃为她治疗，听说哪里有治疗类风湿的药物，不管多少钱，都买来给她服用。功夫不负有心人，经过几年的治疗，姜玉珍老师渐渐地能够起床了。这给她和她的家庭带来了希望。能够起床后，姜老师一边药物治疗，一边凭着顽强的毅力架着双拐进行体能锻炼。中心校的领导和她所任教的学校的老师们多次到她家探望，给她以鼓励。鼓励她好好治疗，战胜病魔，早日康复。

2006年的春天，又一个阳光如花瓣一样绽放的季节，姜老师的身影又出现在了六家子小学的校园。此时的她，已不见了往日的挺拔身材。只见她架着双拐，拖着佝偻的身体，举步维艰。学校的老师和同学们看到这一幕，都流下了激动的泪水。姜老师凭着顽强的毅力和对事业的执着，终于战胜了病魔，重返讲台。

四、严以律己、不搞特殊

姜玉珍老师重新返回工作岗位后，严格要求自己，从来不搞特殊化。中心校领导为了照顾她的身体状况，郑重的对她说：你可以不参加中心校召开的会议，可以坐着讲课，天气不好时可以不上班，等等。可是姜老师从来没有那样做。中心校召开的会议，她一次都没有缺席；从2006年重返讲台至今，一直担任班主任工作，从没有因为天气原因而旷工旷职。并且每次考试，成绩都名列前茅。

冬季，北方最寒冷的季节。我们农村的学校没有暖气设备，地面冰冷。姜老师的腿脚特别怕凉，她就把红砖用火炉烤热，放在脚下取暖。她曾经半开玩笑的说过“我就是靠这两块红砖过冬的。”

姜老师的顽强毅力和执着精神感动了学生，感动了家长，感动了同事，也感动了领导。每当风雨天气时，总有家长主动护送姜老师上下班；今年冬季下了一场冻雨，路面结冰严重。家长和老师们弄来煤渣洒在姜老师每天上下班走过的路段上。2012年，中国教育基金会开展的教育助学项目“励耕计划”分配给我校一个受助名额，大家不约而同地推荐姜老师。当一万元的资助资金发给姜老师时，她又从中拿出五千元，给了另外一位家庭遭遇不幸的同事。当人们问起她为什么这样做时，她说：“在我生病的时候，大家都热情的帮助了我，现在，同事遇到了困难，我不能袖手旁观。这钱是国家用来资助家庭经济特别困难的教师的，不是资助我姜玉珍个人的。家庭困难的不止我一个，我不能独自享用，那样的话，我心里愧疚！”

姜玉珍同志就是这样一位的性格坚强、人格高尚的好老师。她立足三尺讲台，倾情教育大业，用自己的一言一行践行着一名人民教师的神圣使命，以自己坚持不懈的努力，书写着一个优秀的人民教师的璀璨华章。

喇嘛甸镇中心校 2016年1月

姜玉珍同志家庭贫困证明

姜玉珍同志是喇嘛甸镇中心校六家子村小学教师，现年55岁，大专学历，一级教师。

姜玉珍老师家住喇嘛甸镇六家子村，家中四口人，丈夫是农民，公爹90多岁，已经丧失了劳动能力，孩子在高中读书。

姜玉珍老师1994年患上严重的类风湿，至今21年。其中2000年10月至2004年2月卧床不起。每年的治疗费用都在3万元以上，这对她的家庭来说，是一笔庞大的支出。

姜老师年迈的公爹也是体弱多病，每年也需要不少的治疗费用。

姜老师的孩子19岁，现在梨树实验高中读书。每年的学费、资料费和生活费大约2万左右。

另外，姜老师的丈夫2015年夏季因患疝气手术治疗，治疗费1万多元。

姜老师家里的经济来源就是姜老师的工资和家里8亩责任田的收入（丈夫由于要照顾老人和妻子，不能外出打工）。

由于姜老师本人和公爹二人常年用药，加之孩子读书，目前，她家陷入了严重的经济困境，已出现了入不敷出的局面。

随着时间的推移，姜老师家的经济窘境可能会越来越严重。

喇嘛甸镇中心校 2016年1月

篇2：姜玉珍事迹材料

黑龙江省富裕县逸夫小学 姜威娜

我是一名小学教师，教育战线上普通的一员。十五年前，踏着自己恩师走过的路，年仅十九岁的我圆了儿时的梦想，怀着对教育事业无比崇尚的神圣情感，走上了三尺讲台。从踏上讲台的第一天起，我就立下了“当园丁培育百花，做黄牛无私奉献”的誓言，并为自己定下了“干一行、爱一行、精一行”的工作准则。在那一方黑板前，用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写着自己的人生乐章。从教十五年来，教坛春秋，书写了我教书育人的喜怒哀乐；讲台岁月，浸透着我不懈追求的挚爱深情。我深深地爱着自己从事的神圣事业，我把自己的爱与责任，把自己满腔的热情都倾注在了教育事业上。

一、孜孜不倦博学识

与众多踌躇满志的师范毕业生一样，2000年，当我以优异的成绩毕业于齐市师范英语专业后，带着献身教育的满腔热血来到了现在的逸夫小学，担任了三年级的英语课，为了教好英语，我白天在上课、批改作业、与学生沟通中忙碌；晚上，便挑灯夜战在各种教育理论中徜徉，汲取营养，寻找创新的灵感。教学中，我尊重学生的自主，抓住教师的主导作用，因势利导，因人而异，把自己的爱阳光般洒向学生。我除了认认真真地完成教学任务外，还经常虚心听取其他所有学科的课，不断地从中汲取营养，积累一些先进的教学经验，为今后的小学英语教学奠定了坚实的基础。各个学科的课堂教学中，经常可以看到我听课学习的身影；办公室里，常常可以听到我与老师们讨论教学方法、探讨教育转化学生的声音……多年的学习，使我掌握了较为扎实的教学理论，了解了许多关于儿童教育的理论知识，积累了丰富的教学经验。在英语教学中，我着眼于提高学生的英语学习兴趣，注重提高学生的英语听说能力，不断地运用着从其他学科教学中学来的技艺，在探索英语教学的道路上留下了一串串成长的足迹。凭借年轻、自信、好学、勤奋的绝对优势，我所教的班级形成了良好的班风，学习的竞争力、活动的凝聚力极强。

然而成绩取得的背后，谁知道我在求学博识的路上付出了多少辛勤的汗水……我先后利用6年的时间通过函授学习获得大学专科、大学本科的学历。6年的学习生活，不管是丰富的英语专业知识还是系统的教育教学理论，甚至于其他社会科学的各类知识，都积聚着沉淀于我的心底，我觉得眼前的路越来越亮了。

十几年来，我不断地在教学实践中去验证着教育理论，在教育理论的学习中不断地去思考自己的教育教学行为，充分利用函授学习的特点，边教学边学习边研究，不断地反思，不断地总结。渊博的知识和独特的教学方法，使我迅速成长为县里小学英语教学中的一颗璀璨的新星。我先后多次参加县级教学活动并取得优异成绩，也先后批上了一身耀眼的光环——优质课、示范课、公开课、市级小学英语学科“百花杯”优秀教师，县级教学能手、全国小学英语竞赛指导奖。还结合自己的教育教学实践撰写了许多教研论文，分获全国、省、市优秀教育科学研究成果奖项。

二、潜心教改创佳绩

在英语教学中，我通过多年的探索和实践，针对学生的年龄特点，大胆进行教育教学改革，优化课堂教学结构，充分利用实物、图片、动作、教具等创设和谐融洽的英语教学情境，从而营造了一种宽松的学习氛围，通过歌曲、游戏、绕口令、谜语、表演等多种有效形式来激发学生的学习兴趣，让学生乐在其中，学在其中。

我带领英语组的全体成员在教学中大胆改革，勇于实践，不断探索，逐步摸索出了四段式课堂教学结构，形成了“趣、实、活、新”的教学风格，成为富裕县小学英语教学的领路人。我的许多教学经验、教学方法都得到了上级主管部门的高度评价并在全县大力推广应用。2002年以来，我先后多次做公开课、示范课，为全力推动新课程改革而不断努力。多年来，我所任教班级的学生的英语学习兴趣日渐浓厚，听、说、读、写能力不断增强，得到了学生及家长的一致认可。我指导的学生在县、市级小学英语大赛中先后获奖。

在教好学的同时，我还坚持走“科研引路，教改助教”的路子。我十分注重进行教育科学研究，积极参与多项课题研究，努力提高自己的科研水平。我大胆改革课堂教学结构，注重创设多种教学情景，极大调动了学生学习英语的积极性，使学生在活学活用的教学氛围中，迅速提高自己的听说能力。

三、言传身教育新英

“做优秀教师要先学做人”，这是我的原则。作为学校英语教研组的老教师，对待组里的新教师，我更是积极指导，悉心培养，从做人上对她们进行品格的影响，在思想上进行敬业精神的教育，从业务上进行教学方法的指导。为了迅速提升年轻教师的授课水平，我经常不分昼夜的辛勤工作，仔细阅读分析年轻教师的创新课、研究课，帮助她们不断完善自己的教学方法。每次听完课后，我都会认真评课，帮助授课老师找出优缺点，使她们明确今后的努力方向。在我的指导下，年轻教师很快成熟，成为业务骨干。

四、春华秋实谱新篇

一分耕耘一分收获。我自参加工作以来，先后多次被授予县级“英语师生口语系列活动先进个人”，被评为“县级教学能手”，县级骨干教师，市级“百花杯”优秀教师，国家级指导教师等荣誉称号。

篇3：永康中学校长姜开军事迹材料

自2012年调入永康中学担任校长以来，姜开军同志全身心地投入到学校工作中，没有节假日，没有星期天，寒来暑往，每天早早来到学校，搞建设、抓管理，人累瘦了，脸晒黑了，方方面面、点点滴滴都留下辛勤的汗水。

多年来学生住宿床铺是学校的一大难题，不仅需要耗费大量的人力物力经常维修，而且存在一定的安全隐患。为了破解这一难题，给学生提供良好的住宿条件，永康中学全体教师苦战半年，完成学生床铺的更新换代。

寒假期间，校长姜开军深入调研，认真考察，精心设计出新颖床铺。开学后他带领老师自力更生、奋发图强，顽强劳作。大家自己买料、下料、焊接、打磨、喷漆，于是又在宿舍墙壁钻孔、固定钢板、焊接床铺、铺设床板等等，历经半年之久，终于安装完成200套壁挂式床铺，新型床铺坚固耐用、美观大方、温馨舒适，大受学生及家长的欢迎。

新楼落成后，学校操场一片狼藉，砖头瓦块遍地，学生课间活动极不方便，并且存在较大安全隐患。由于学校资金不足，没有能力雇用社会力量解决问题。校长姜开军以主人翁的态度去思考，不等不靠不要，率先垂范，广泛动员，自力更生，艰苦奋斗，亲自驾驶铲车，带领广大教师发扬愚公移山精神，一块一块地搬运石头，一锹一锹地平整土地，历经两个月的努力劳作，终于使学校操场达到了基本要求，可以满足学生课间活动需要。

—1— 建设瓜果长廊，挖建喷泉水池，栽种松树、桦树、果树，硬化停车场，改造实验台、安装路灯，修建跑道，平整草坪原地，维修学生桌椅等等一切一切校长姜开军不仅出谋划策，而且带头干，干得多。

校长姜开军特别乐善好施。不论哪个老师家中有事，他总是跑前跑后帮忙，心思还非常缜密，方方面面都给安排稳妥。他很会制作咸菜，总是一盒一盒地拿给老师吃。学生家有什么困难。他也总是想方设法地帮忙。八年一班李昆霞同学，父母离异和祖父母一起生活，祖父肝癌晚期。八年二班学生黄馨慧同学，父亲脑出血栓后遗症瘫痪，姐姐大学在读，奶奶年老体弱。这两个品学兼优但家庭特困的学生极容易被迫辍学，为了孩子完成学业，校长姜开军、团委书记初航大手牵小手一对一资助，减轻了在校的经济负担，使得他们能够继续读书，此举对孩子的健康成长将会有极大的促进。

校长姜开军没有惊天动地的壮举，所做的每一件事情都是平凡的，然而正是这无数的平凡构成了他的伟大。这是雷锋同志助人为乐、不求回报精神的传承和发展，更是党员践行宗旨、服务群众、奉献双岗位的具体表现：“八小时之内努力工作在单位，八小时之外无私奉献在基层”。