党支部三会一课记录本

党支部三会一课记录本（精选8篇）

篇1：党支部三会一课记录本

党支部“三会一课”记录模版

支委会记录模版

2018年第*次党支部委员会

一、时间：2018年*月*日

二、地点：****

三、议题：共计3个

四、参加人员：***；***；***；***；***（党支部委员姓名，请假人员及原因要记录清楚）

五、主持人：***（党支部书记 全名）

六、记录员：***（全名）

七、会议起止时间：9:00-12:00 会议议题：

1.讨论支部委员分工调整事宜: …………（记录讨论过程、讨论结果）

2.讨论接收中共预备党员或研究预备党员转正事宜

…………（记录讨论过程、讨论结果，是否同意提交党员大会讨论）

3.讨论“两学一做”知识竞赛方案（含：表彰费用支出方案）…………（记录讨论过程、形成的决议）

党支部委员：（手写签名）记录员：（手写签名）本次会议记录共*页。支部党员大会记录模版

2018年第*次党员大会

一、时间：2018年*月*日

二、地点：****

三、议题：共计4个

四、参加人员：***；***；***；***；***；***；***；***；***；***（记录参会党员全名，一一列上,请假人员及原因要记录清楚。党员人数较多时，应有签到表。）

五、主持人：***（党支部书记 全名）

六、记录员：***（全名）

七、会议起止时间：9:00-12:00 会议内容：

1.讨论党支部工作计划 ……（记录讨论过程、讨论结果）2.进行党员民主评议工作

……（记录评议过程、评议结果记录）

3.传达、学习集团公司、省公司、市公司的工作会议精神。……（简要记录学习过程，记录党员同志现场谈及的心得体会）4.讨论“****”活动的开展方案 ……（记录讨论过程和形成的结果）党支部书记：（手写签名）记录员：（手写签名）本次会议记录共*页。支部书记讲党课记录模版

一、时间：2018年*月*日

二、地点：****

三、议题：支部书记陈XX讲党课

四、参加人员：***；***；***；***；***；***；***；***；***；***（记录参会党员全名，一一列上,请假人员及原因要记录清楚。党员人数较多时，应有签到表。）

五、主持人：***（党支部书记 全名）

六、记录员：***（全名）

七、会议起止时间：9:00-12:00 会议内容：

支部书记陈XX党课主题：《新时代 新征程 新篇章》深入学习党的十九大报告

1.十九大及报告概况

……（简要记录党课主要内容）2.直观解读十九大报告

……（简要记录党课主要内容）3.新提法、新概念解读

……（简要记录党课主要内容）4.贯彻新时代新要求

……（简要记录党课主要内容）党支部书记：（手写签名）记录员：（手写签名）本次会议记录共*页。

篇2：党支部三会一课记录本

“三会一课”制度是加强党建工作的重要内容，是加强党员党性教育的课堂，是提高党支部战斗堡垒作用的具体措施。所谓“三会一课”是指：定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，按时上好党课。时间：2016年1月26日 地点：小会议室 参加人员：全体党员 主持人：冀要朋

主要内容：讨论通过2016年一季度党支部学习计划

一、支部书记冀要朋宣读2016年一季度党支部学习计划

1、学习重点：

深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，严格党内生活，严守党的纪律，深化作风建设

2、学习专题

《中国共产党章程》

中央关于严格党内生活的有关规定

《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》 《关于领导干部报告个人有关事项的规定》 《中国共产党发展党员工作细则》

《新思想、新观点、新论断、新要求——深入学习习近平同志系列讲话精神》

总书记关于“三严三实”及“7个有之”的论述

二、主持人征求在坐各位意见

1、支部书记冀要朋：通过

2、支部委员张俊鹏：通过

3、支部委员：马红乐通过

三、通过2016年一季度党支部学习计划

洛龙区第三实验小学党支部“三会一课”记录

时间：2016年4月3日 地点：三楼会议室 主持人：冀要朋 参加人员：全体党员

主要内容：讨论通过2016年全年党建工作计划

一、冀要朋同志宣读2016年全年党建工作计划

二、计划主要内容：

1、提高思想认识，加强组织领导，充分发挥基层党组织的政治优势

2、加强队伍建设，丰富教育形式，全面激发基层党支部的动力优势

3、加强作风建设，深化精神文明，营造构建基层党组织的风清气正

三、发评议表，举行民主评议

党支部委员一致通过2016年全年党建工作计划

三、冀要朋书记作总结讲话：对于一个以全心全意为人民服务为宗旨的共产党，作为党员就应该多干实事、少说空话、深入实际、全心全意、勤俭办事、一事当前，要多为人民作想、从大局作眼。

作为积极向党靠拢的先进分子，就应该从小事做起，从身边做起。按照党章的要求来约束自己的思想和行为，开始是比较困难，加以时日，坚持不懈，必定受益良多。

洛龙区第三实验小学党支部“三会一课”记录

时间：2016年7月1日 地点：三楼会议室 主讲人：冀要朋

参加人员：冀要朋

张俊鹏

曹生军 主要内容：

纪念“七一”建党座谈会

一、由冀要朋书记带领广大党员重温入党誓词，带领大家学习《党章》。

二、党员展开讨论 生活发生的深刻变化和走过的光辉历程。尤其是看到我乡、我校这几年发生的巨大变化，对我们的党、国家的未来充满信心。希望以后能充分发挥党员的先锋模范作用，为学校教育事业发展贡献一份力量。

三、冀要朋书记做总结讲话

（一）、从严治党8条要求是什么? 一是严格遵守党的纪律;二是坚持实事求是和遵循客观规律;三是严肃党内政治生活;四是持续推进作风建设常态化、长效化;五是加强基层党组织建设;六是严格管理党员干部;七是严格落实党建责任;

八是坚持思想教育和制度约束两手抓。

（二）、三严三实是什么意思 三严三实的具体内容 三严三实的重要意义

1、严以修身、严以用权、严以律己

2、谋事要实、创业要实、做人要实

（三）、中央八项规定

一要改进调查研究，切忌走过场、搞形式主义；要轻车简从、减少陪同、简化接待。

二要精简会议活动，切实改进会风，提高会议失效，开短会、讲短话，力戒空话、套话。

三要精简文件简报，切实改进文风，没有实质内容、可发可不发的文件、简报一律不发。

四要规范出访活动，严格控制出访随行人员，严格按照规定乘坐交通工具。

五要改进警卫工作，减少交通管制，一般情况下不得封路、不清场闭馆。

六要改进新闻报道，中央政治局同志出席会议和活动应根据工作需要、字数、时长。

七要严格文稿发表，除中央统一安排外，个人不公开出版著作、讲话单行本，不发贺信、贺电，不题词、题字。

篇3：党支部三会一课记录本

关键词：三会一课,基层党支部,问题,研究

一、“三会一课”质量不高的具体表现

1. 组织形式上缺乏创新。

主要表现:部分支部把“三会一课”当做一种形式, 开开会、读读文件、念念报纸, 即不贴合实际又不喜闻乐见, 造成了党员不爱听, 组织者又觉得是累赘。党员形象地称为“一张嘴巴一支烟, 一张报纸念半天”。

2. 内容空洞, 与实际脱节。

主要表现:生搬硬套, 与自身的实际情况脱节, 泛泛而谈, 与基层实际不相符, 党员不爱听, 缺乏解决基层实际问题和难题的对策。

3. 沟通交流机制欠缺。

主要表现:会前征求党员意见少, 会上党员发表意见少, 缺乏思想交流与沟通。在查阅的生产党支部的党员大会记录中, 党支部对提交党员大会讨论、决定的议题, 没有党员发表意见的记录。

4. 党员大会脱离初衷, 实际意义模糊。

不少支部党员大会成了工作安排会、任务布置会、活动动员会。

5.“三重一大”落实不到位。

主要表现:在对“负总责”的理解就是一人决策, 有“一言堂”的现象。

6. 党小组发挥作用不大。

党小组形式化、程式化, 存在的实际意义不大, 形式主义严重。党小组会在组织党员执行党支部决议, 督促党员发挥先锋模范作用上欠缺严重, 对入党积极分子和预备党员的培养教育工作基本有支部完成, 党小组功能弱化。

7. 党课针对性不强, 内容不新颖, 缺乏吸引力。

主要表现在党课教育缺乏针对性、计划性、系统性, 感染力不强, 党员关心的问题观察不够, 党员希望了解的讲解不到位, 空洞的理论讲得多, 缺乏吸引性, 对党员的提高作用不明显。

二、基层党组织在“三会一课”落实中存在问题因素分析

1. 党组织服务职工群众的内容不丰富。

基层党组织开深入群众了解情况、开展群众工作的方式方法单一, 往往被动式管理较多, 缺乏主动去了解和解决问题。

2. 党组织和党员服务的机制还不够完善。

一是健全关心激励机制, 激发党员干事创业热情的机制不够。二是生活上健全关爱帮扶机制, 解决党员干部后顾之忧的机制还不够完善。基层支部对基层不了解实际情况, 基层党员不愿意与组织交流, 导致了上下两张皮, “你说你的, 我干我的”, 不了解基层的实际情况, 成为“三会一课”质量不高的主要诱因。

3. 对基层“三会一课”认识还不够深。

长期的管理式格局影响较深, 导致部分的党员干部及党员缺乏对“服务”理念的认识。

4. 思想认识不到位。

个别党务干部缺乏足够的思想认识, 觉得党建工作是空虚的, 生产工作是实的, “三会一课”是吃力不讨好的事。这些偏见造成了少数支部“三会一课”制度执行不力。

5. 基层政工干部业务能力不强。

个别政工干部组织开展“三会一课”的能力较弱, 自身党务工作业务不精通, 创新能力不强, 旧调畅谈, 复制来复制去, 形式途径不偿新, 影响了“三会一课”的效果, 造成了党员的思想“疲劳”, 缺乏吸引力。

6. 监督检查不到位。

在对支部工作检查中, 仅限于看看台帐、翻翻资料。走过场多, 解决问题少。在查阅支部记录本中不同程度的出现集中“补课”假资料的现象, 有的“三会一课”形同虚设。总支在角色的扮演中应是检查指导支部合理的开展工作, 但是在实际工作中检查监督机制还有很大欠缺。

三、如何发挥基层党支部作用, 提高“三会一课”质量, 有效发挥堡垒作用思考

1. 从基层支部、党员服务理念转型入手, 从机制和制度上提供保障。

一是从群众最欢迎的地方作起。确立群众欢迎的服务标准、服务承诺, 出台可操作性的服务政策、规定和意见, 从机制、制度和作风上保证服务的可行性。二是从群众最关注的问题抓起。三是从群众不满意的地方改起。四是完善服务措施。

2. 在“三会一课”的落实、形式创新上寻求突破。

(1) 强化思想认识, 抓具体责任的落实。努力形成支部、党小组一级抓一级、层层抓落实、齐抓共管的生动局面, 形成“网格式”的管理格局, 改变以往灌输式的模式。

(2) 提升基层党务人员的基本素质能力。党支部书记和党小组长的素质决定着“三会一课”质量。要从支部书记、小组长的培养教育入手, 打铁还需自身硬, 只要支部班子素质提高了, 才能带好队伍。一抓管理层的教育。二抓日常工作落实。

(3) 强化监督职能, 完善考核机制, 加大对基层党支部的考核力度。一是对“三会一课”的落实情况, 要定期的形成检查机制, 及时的对检查出的问题进行问责, 督促整改。二是“三会一课”落实情况要形成评价制度, 有多个支部综合性考核, 有党员对支部落实情况进行考核评价。三是强化落实的奖罚机制。

篇4：党支部三会一课记录本

关键词：党的建设；“三会一课”；质量提升

一、“三会一课”存在问题的分析

思想上——很多支部书记和党务干部对“三会一课”的重要地位和作用缺乏足够的认识，认为太虚，不实际，或者说干不出成绩的现象。

形式上——由于公司是生产型企业，生产任务重，部分党支部在开展“三会一课”时，多采取集中开会、学习文件精神等，不论是支部大会，支委会还是党小组会都存在一人讲，众人听，讲完就完，听完就忘的现象。

内容上——“三会一课”内容在不同程度地存在着与党员队伍思想实际和单位的工作结合不紧密的现象，特别是联合支部存在行政工作和党务工作两张皮的现象，“三会一课”与实际脱离。

方法上——多数支部的“三会一课”方法老、形式旧，使“三会一课”在广大党员中缺乏应有的吸引力、感召力和约束力，影响了“三会一课”质量和成效。

配置上——党支部书记大多是兼职，兼职的支部书记既要忙于部门的行政工作，又要兼顾支部工作，难以静下心来去认真做党务工作，特别是联合支部普遍存在着支部工作行政化，落实制度简单化，质量要求一般化的现象。

指导上——党委对支部落实“三会一课”指导不够。存在泛泛提要求多，采取有针对性的措施少；安排布置工作多，深入支部了解情况少；对支部工作考核多，指导少的现象。

二、有效提高“三会一课”质量的思考。

1.“六个到位”，是提高“三会一课”质量的基础

认识到位：思想是行动的指南，提高认识是落实行动的基础。公司近几年来，每年通过党支部工作调研等不断提高了党支部对开展“三会一课”的认识。同时，将“三会一课”工作实施“双考核”，一是纳入党支部月度考核，在日常工作中加强考核力度，每月对不规范的支部进行检查考核；二是在半年及年度工作考核也加大了“三会一课”工作的考核力度，将“三会一课”纳入年度党建目标责任考核，通过双考核逐步形成了党委、党支部、党小组一级抓一级、层层抓落实、齐抓共管的好局面。

时间到位：公司各党支部在确保生产经营工作的同时，要求支部努力确保支部大会每季至少召开一次；支部委员会和党小组会每月至少召开一次。党支部定期每半年组织上一次党课。如遇到特殊情况“三会一课”可随时组织召开，从时间上给予保证。

人员到位：支部“三会一课”原则上不得缺席，特殊情况应事先请假，回来后及时找支部书记或其他人员补课。同时必须保证参会人员超过应到会人数的三分之二。

内容到位：无论是支部大会、支委会、党小组会还是党课，都必须提前安排，准备议题和相关内容，可以说党的基本理论、基本知识的内容在不断发展，要求我们要善于学习、吸收新知识、发现新问题、接受新观点，也迫使我们必须在内容上进行创新。

配置到位：着力把素质好、党性强、业务精、懂管理、有奉献精神的党员选拔到支部書记、党小组长的岗位上来，建立一支高素质的党支部书记和党小组长队伍。而支委和党小组配置，为“三会一课”开展提供了人力支持。

保障到位：确保活动场所到位，努力做好服务保障工作。公司在建设职工小区天然居时就充分考虑到活动场所，在小区内建设了会所和篮球场，设置了乒乓球室、棋牌室、多功能厅等，在办公室楼也设置了电教室，为支部开展“三会一课”提供了活动场所。

2.提高素质，是提高“三会一课”质量的关键

当今世界，知识经济蓬勃兴起，科学技术日新月异，新知识、新技术、新观念更新速度急剧加快，国际竞争日趋激烈。这对党建工作提出了很高的要求。只有不断加强学习，才能跟上时代的发展。公司党委高度重视党群工作人员素质的提高，党支部书记和党小组长的素质决定着“三会一课”质量。一方面加强理论知识的培训，通过上大党课、组织开展党务干部理论层面和操作层面的知识培训不断提高其理论水平和业务素质。另一方面组织开展自学，利用“网上党校”这一平台，组织党务干部自学，撰写学习论文；组织开展“读书好、好读书、读好书”活动，进一步提高党员学习的主动性；成立了党建内训师队伍，进一步加强党课教育工作等，通过学习、培训使党务干部养成了自觉学习、主动学习的良好习惯，不仅为公司建设学习型团队打好了基础，提高了党务干部的理论素质，同时也让公司各党支部“三会一课”质量得到有效提升，进一步增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力。

3.创新形式，是提高“三会一课”质量的突破口

通过最近几年来的不断摸索，公司“三会一课”工作不断规范，一是规范台账，建立《党支部工作手册》，让党支部之间相互学习，相互监督，较好地规范了党支部的相关台帐，二是提倡个性化发展，在网上开辟支部工作“自留地”，为各支部提供个性化发展的平台。三是创新载体，建立灵活的开放的党员教育体系，利用公司现有的简报、内部信息平台、网上党校、视频新闻等媒体拓展党员教育的主阵地。让党员不受时间、不受空间、不受个体素质差异的限制，时时都能接受党的教育。

4.落实制度，是提高“三会一课”的根本保障

一是建立了《公司“三会一课”制度》，对活动的形式、内容及要求作了规定；二是抓好公司党政领导联系支部工作制度的落实，帮助指导支部解决“三会一课”质量中存在的主要问题。同时党支部在自身建设方面要把主要精力放在抓好“三会一课”制度落实和提高质量上，结合中心工作，针对党员的实际，认真组织实施。通过上下共同努力，使党支“三会一课”质量有一个较大提高。三是建立监督制度，充分利用《党支部工作手册》对各党支部“三会一课”执行情况进行监督，逐步形成“三会一课”内在质量与有效监督为一体的督查机制。四是坚持过程性考核与效果性考核相结合，以效果性考核为主的原则，真正把着眼点放在促进“三会一课”质量提高上，形成科学的考核机制。五是对“三会一课”措施好、效果佳，作用发挥好的支部进行奖励，形成良好的激励机制。

参考文献：

[1]《管理学原理》科学出版社 郑文哲主编.

[2]《新时期思想政治工作手册》.

篇5：党支部三会一课记录本

时间：9月 地点：支部活动室 会议类别：党员大会 主持：书记 记录： 会议内容：

安庄镇坡庄小学开展“基层组织建设年”活动近期工作要点

1.搞好“三分类三升级”活动，制定升级目标和切实可行的升级措施，完善好报表资料，及时上报。

2.摸清家底：党组织职数、行政职数、编制数、年龄结构、文化结构、职称结构、性别比例。

3.加强入党积极分子队伍建设，抓好入党积极分子培训工作，积极发展党员情况。

4.严格党内组织生活，认真落实定期召开支部党员大会、支部委员会，党小组会议，会议记录齐备。

5.进一步完善党务公开，公示在学校显眼位置。

6.落实党风廉政建设责任制，推进反腐倡廉工作，惩治和预防腐败体系建设的情况。

7.学校各类规章制度建立健全情况。

8.写出阶段工作总结，并按监督检查内容写好自查报告 党支部三会一课会议记录内容

时间：10月5日 会议类别：党课 地点：支部活动室 主持：书记 会议内容：

今天上党课的内容主要是新时期如何加强党员干部党性修养。

一、加强党员干部党性修养、作风养成和纪律遵行是提高党的执政能力的迫切需要。首先，党性坚强、作风优良、纪律严明是我们党得到人民群众真心拥护和支持的关键。其次，党性坚强、作风优良、纪律严明的党员干部队伍是我们党长期执政的组织基础。再次，加强党员干部党性修养、作风养成和纪律遵行是党的执政能力建设的基本内容。

二、加强党员干部党性修养、作风养成和纪律遵行是保持共产党员先进性的迫切需要。

三、加强党员干部党性修养、作风养成和纪律遵行是贯彻落实科学发展观的迫切需要。

四、通过加强党员干部党性修养、作风养成和纪律遵行，真正把科学发展观作为修身立德、建功立业的行为准则。

党支部三会一课会议记录内容

会议类别：党课 会议时间：11月6日 地点：支部活动室 主持：书记 主要内容：

1.明确党员发展工作程序 2.学习党的全会会议精神 发言记录：

首先重申和强调发展党员工作是一件很严肃的事情。入党是一个人有关政治信仰的最郑重最严肃的选择，是关系到一个人一生的大事。发展工作中一个细节的错误轻则导致工作重做，重则会影响该批同志的这次能否顺利入党。因此大家一定要端正态度，认真对待。由于有些程序比较复杂，所以再明确下党员发展工作程序。

一是制定发展计划。

二是个人申请。要求入党的同志自愿向所在单位党组织提出书面申请，并且经支部书记的审阅。

三入党积极分子的培养、教育和考察。入党积极分子经过两个月的学习后，发展为培养对象。培养对象的培养考察时间一般为一年以上。确定发展对象。这是发展党员工作的关键阶段，必须“抓严”。入党积极分子经过一年以上的培养，表现突出并已基本具备党员条件的，可确定为“发展对象”。

学校三会一课会议记录

会议类别：党员民主生活会

地点：支部活动室

主持：书记

记录：

会议内容：

会议主题：支部党员民主生活会

根据支部工作的安排，今天召开支部党员民主生活会，开展批评与自我批评，按照民主生活会的程序，我首先汇报一下学校支部自成立以来开展的各项工作。

一、学校党支部的职责和任务

党支部是党的组织基础，是实现党的领导的可靠保证，是维护党的先进性的关口。学校党支部工作在最基层的教职工之中，是上级党委和教职工联系的桥梁和纽带，是学校的政治核心，是教育、管理、监督党员的直接组织者和实施者，是党在学校中的战斗堡垒，是学校改革、发展和稳定的决定因素。

1、积极宣传和贯彻执行党的路线、方针、政策，坚持社会主义办学方向，保证上级党委和教育行政部门的指示、决定在学校全面贯彻实施。

2、加强对学校改革和发展的领导，参与学校重大问题的决策，监督学校行政全面完成教育教学的各项任务和校务公开工作。

3、全面领导学校的思想政治工作和精神文明建设，组织党员、干部和教职工学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习党的路线、方针、政策和决议，学习党的基本知识和科学、文化、业务知识，加强党的思想建设，充分发挥党组织的核心作用。

4、按照党要管党的原则，对党员进行教育、管理和监督，严格党的组织生活，监督党员切实履行义务，保障党员权利不受侵犯，做好经常性的发展党员工作，加强党组织的自身建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

5、坚持党管干部的原则，做好对学校干部的教育培养和管理监督工作，集体讨论决定学校中层干部的任免，抓好学校干部的梯队建设。

6、坚持从严治党的方针，加强党性党风党纪教育，抓好党员和干部的廉洁自律，教育党员和群众自觉抵制不良倾向，坚决同各种违法犯罪行为作斗争，推进党风廉政建设。

7、严格按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，把承认党的纲领和章程、自觉为党的路线和纲领而奋斗、经过长期考验、符合党员条件的优秀教师吸收到党内来。

8、落实党管人才的要求，树立人才资源是第一资源，人人都可以成才和以人为本的观念，努力营造鼓励人才干出事业、支持人才干成事业、帮助人才干好事业的良好氛围，充分发挥教师在教育改革中的作用，努力开创人才工作新局面。

9、领导学校工会、少先队和教职工代表大会，指导、支持群众组织依照法律和章程独立自主地开展活动，充分发挥各自的作用。协调学校行政与教师之间的关系，做好统战工作。

二、学校党支部具体做好了以下几个方面的工作。

1、严格按照相关规定开展党组织活动，坚持“三会一课”制度，“组织生活会”制度和民主评议党员制度。

2、积极宣传执行党的路线、方针、政策，坚决贯彻落实市、坚持以法办学、制度办学、科学办学的原则，带领全校教师经过学习讨论。

篇6：党支部三会一课记录本

会议时间：2021年

_

月_

日

会议地点：一楼西会议室

主

持

人：**

参加人员：党小组成员

主

题：学习党的章程。

主要内容：

一、学习党的章程中总纲及第一章党员的条件、义务与权利。

二、讨论了党组织成员组织关系的转移及“流动党员活动证”办理的事宜。

三、对党小组的活动内容提出以下建议：

大家提议：密切联系群众，多做实事;统计共青团员数量;培养积极分子;建议党小组组长列席支部委员会，方便传达会议精神。

通过小组讨论，确定今后党组织小组成员应该继续加强学习党的理论知识和专业知识，增加对党的认识，提高党性及专业技能。小组会议及组织活动要紧密结合公司的工作实际发展，多为公司做贡献，工作带头肯干，用实际行动为群众树立榜样。

2021年党小组会议记录篇二

时间：____年__月__日

地点：会议室

主持人：___

参加人：全体党员

会议记录：___

会议主要内容:1、组织动员开展党员主题生活的相关活动要求.2、分析检查自身存在不足.3、提出合理化建议和意见，互相监督，共同进步.一、由党支部书记传达相关会议精神。

1.强调认真开展“党员主题生活”的重要性

2.指出存在的突出问题和原因，主要方面：一是理论学习还不够;二是党员模范作用发挥还不够;三是工作效率有待提高，工作作风有待加强。

3.采取措施：一是加强学习;二是加强党支部的领导核心作用;三是完善工作机制;四是开展工作作风纪律整顿;五是继续广泛征求意见。

4.下一步目标：大张旗鼓的宣传开展党员主题生活活动，形成全体党员同志积极投入到“开展党员主题生活”的活动中来。

二、各位党员发言

1.___同志发言：经过广泛征求意见，深刻剖析，还存在许多问题，主要表现在：学习意识淡化、工作思路不宽。主要原因是宗旨观念有所淡化，放松理论学习和思想改造、安于现状的畏难情绪，带来工作责任的弱化。随着创先争优活动的不断深入，使我更加清醒地认识到自己存在的问题，也更加增强了我改正错误、提高自己思想素质的信心和决心。在今后的工作中，我决心进一步坚定共产主义理想信念，增强宗旨意识，树立刻苦学习的精神，努力改造主观和客观世界。开拓创新，大胆的实践和探索。

2.___同志发言：在实际工作中，通过组织帮助、自己反思，发现许多不足之处，总结起来主要有以下几点：思想学习方面。平时学习抓得不够紧，时紧时松。不能联系思想和工作实际进行思考，凭兴趣学习，接受新的理论不够。学习没跟上，政治思想上就导致政治敏感性差。对于一些不良现象，由愤慨到冷漠，都是政治觉悟低的表现，都是党性不强的表现。工作方面。工作中有急躁情绪，有时不细心，创造性开展工作不够。以后自己要针对存在的问题，不断的加强学习，增强思想的修养和知识的积累，身体力行的实践三个代表，以艰苦奋斗，拼搏进取的精神，开创性的进行工作。

3.___同志发言：对照党员的八条义务，我发现自己学习比较被动，对于党内一些不良倾向，我见惯不怪，甚至偶尔学之、跟之。通过学习，也使我明确了今后努力的方向：要深刻理解“三个代表”重要思想。要身体力行“三个代表”，做“三个代表”有效的、科学的实践者。要密切联系群众。

4.___同志发言：存在的突出问题表现：理想信念方面。理论学习系统性不强，深度广度把握不够。有时只注重实用主义，急用先学，不用不学，不注重全面、系统。在思想和工作作风方面。思想不够解放，开拓创新方面做得还很不够。对于存在的问题，虽然有一定的客观原因，但主要是主观愿因造成的，以后会进一步弥补自己不足。

三、___总结

今天的专题组织会议开的很好，很成功。大家广开言路，畅所欲言，体现了民主氛围，解决了问题，增进了团结，促进了工作，达到了本次会议预期的目的。找出了问题，剖析了根源，明确了努力方向和具体措施。各位党员也认真诚恳地交流了思想，这对于我们今后精诚团结，更好的工作打下了良好的基础。

四、宣布会议结束

2021年党小组会议记录篇三

时间:

2021年4月__日(9:00-12:00)

地点:

行政楼532会议室

出席人:.....(共17人)

缺席人:

___(生病请假)(共1人)

主持人:

支部书记___

记录人:

___

主要议题:1.明确党员发展工作程序

2.学习党的十八届六中全会会议精神

发言记录:

___:

本次会议主要学习讨论两项内容,一是入党的程序,二是按照两学一做精神，学习党章,分别由。。两位同志为大家讲解。下面请。。同志为大家介绍。

___:首先重申和强调发展党员工作是一件很严肃的事情。入党是一个人有关政治信仰的最郑重最严肃的选择,是关系到一个人一生的大事。发展工作中一个细节的错误轻则导致工作重做,重则会影响该批同志的这次能否顺利入党。因此大家一定要端正态度,认真对待。由于有些程序比较复杂,所以再明确下党员发展工作程序。

1、制定发展计划。

2、个人申请。要求入党的同志自愿向所在单位党组织提出书面申请,并且经支部书记的审阅。

3、确定入党积极分子。入党申请人经党小组推荐、支委会审查同意后,便确定为入党积极分子。大家注意,一般是在申请后一至三个月进行。

4、入党积极分子的培养、教育和考察。确定为入党积极分子后,党支部会明确1-2名正式党员作为入党介绍人。这一阶段主要是通过各种有效的方式,参加党课培训和党课考试,安排参加党内的有关活动,定期向党组织汇报思想等帮助入党积极分子尽快达到党员标准。入党积极分子经过两个月的学习后,发展为培养对象。培养对象的培养考察时间一般为一年以上。

5、确定发展对象。这是发展党员工作的关键阶段,必须“抓严”。入党积极分子经过一年以上的培养,表现突出并已基本具备党员条件的,可确定为“发展对象”。之前,需要所在的团支部推优入党—推荐优秀团员作为党的发展对象。推优入党的同时,还要由支委会牵头,组织召开关于拟发展对象的座谈会,征求党内外群众意见。

___:学习党章。提出认真学习党章、严格遵守党章，是学习贯彻党的精神的重要内容，是加强党的建设的一项基础性经常性工作，也是全党同志的应尽义务和庄严责任，对强化全党党章意识，增强党的创造力、凝聚力、战斗力具有极为重要的作用。学习党章，一要全面掌握党章基本内容。二要严格遵守党章各项规定。三是党员领导干部要做学习党章、遵守党章的模范。

重点学习内容：

1、党章修改的背景。

2、党章修改的主要内容。集中在六个方面。一是对科学发展观作出新的定位和阐述。二是充实完善中国特色社会主义重要成就的内容。三是充实了坚持改革开放的内容。四是充实了中国特色社会主义总体布局的内容。五是充实完善关于党的建设总体要求的内容。六是对部分条文作了适当修改。

支部书记：会议最后要求全体党员、干部特别是领导干部要按照“两学一做”的总体要求，自觉学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章。

散会。

主持人:___(签名)

篇7：三会一课记录提纲

三会一课记录提纲

1.支委会议记录 ﹝每月1次，共12次﹞ 2.支部党员大会记录 〔每季1次，共4次〕 3.组织生活会议记录 〔半年1次，共2次〕 4.支部政治学习记录 〔每月1次，共12次以上〕 5.党课培训记录 〔半年1次，共2次〕 6.民主生活会记录 〔半年1次，共2次〕 7.支部入党积极分子培养记录 8.重大事项讨论决策会议记录

9.支部开展活动情况登记表〔每月1次，共12次上〕

篇8：党支部三会一课记录本

关键词：学生党支部,“三会一课”,红色资源,实践探索

习近平总书记指出:“党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石, 必须在严格的党内生活锻炼中不断增强。 ”作为大学生群体中的先进分子, 大学生党员的思想状况如何, 直接影响其先锋模范作用的发挥, 关系着大学基层党组织的创造力凝聚力战斗力, 事关党在大学生中的形象和威望。 因此, 新常态下高校学生党支部落实好 “三会一课”制度, 必须紧贴实现民族复兴 “中国梦”的时代发展要求, 紧贴当代大学生党员的思想行为特点, 着眼确保实效, 积极创新而为。本文从时代和现实需要出发, 根据高校实际和大学生党员的特点, 在提炼总结笔者所在高校学生党支部将 “三会一课”融入红色资源方面的一些好经验的同时, 对如何提高“ 三会一课” 制度质量提出了一些改进措施, 具有一定的借鉴意义。

一、高校学生党支部“三会一课”融入红色资源的价值解析

红色资源指中国共产党领导我国人民在长期的革命和建设时期创造的, 并可以为我们今天所开发利用, 能够满足人们需要的各种精神及其物质载体的总和。 深度挖掘、充分利用红色资源开展爱国主义、革命传统等思想政治教育, 对于引导当代青年大学生党员坚定崇高信念、树立远大理想, 有着积极而深远的现实意义, 对于弘扬爱国主义精神, 培育当代青年大学生党员高尚的道德情操、积极开拓进取的时代精神具有重要的社会价值。

( 一) 蕴含的丰富精神给予了红色资源广阔的教育空间

红色资源是物质与精神的集合体, 它既包括波澜壮阔的红色历史、感人至深的红色故事、叹为观止的红色革命遗址等, 更包括党在长期领导中国革命、建设实践中铸就的伟大红色精神。 特别是其内在凝聚蕴含的精神, 见证了中国社会形态由一个半封建半殖民地的旧中国逐渐迈向社会主义新中国的历史, 见证了中国共产党逐步发展壮大, 由弱变强的历史, 见证了中国共产党在新民主主义时期由局部执政向全面执政的历史, 始终激励着一代又一代中国青年为着社会主义革命和建设前赴后继、奋勇向前, 使社会主义新中国取得了一个又一个举世瞩目的辉煌成就。 在党领导的短短90 多年时间里, 在不同的历史时期, 形成了特定的不朽精神。 比如, 革命战争年代形成的井冈山精神、长征精神、延安精神、“两弹一星”精神、98 年抗洪精神等等。 这些精神既有坚定信念、追求理想的远大抱负, 也有实事求是、理论联系实际的普遍真理, 又有为人民服务、以人为本的宗旨理念。 丰富而深刻, 广泛而久远的精神内涵, 为高校学生党支部开展 “三会一课”提供了丰富资源、广阔天地。

( 二) 时代的使命召唤赋予了红色资源全新的教育承担

新世纪新阶段, 社会主义建设进入了全面建成小康社会的新常态阶段。 今年1 月份, 中央办公厅、国务院办公厅联合印发了《 关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》, 根据当前世情、国情和党情的深刻变化, 清醒认识到高校如何采取切实有效的措施, 消除改革开放和社会主义市场经济给包括青年大学生党员在内的各社会群体带来的多元化价值影响, 给我们提出了新的历史课题, 也给充分利用红色教育资源开展思想政治教育、深化社会主义核心价值体系建设提供了全新的舞台。 时代的召唤赋予了红色资源新的教育使命。 值得注意的是, 红色资源并没有随着时代的发展被丢弃在一旁, 而是在社会历史变革发展中不断更新完善、延续传承。 先后产生的不同时代精神, 既与时俱进, 又一脉相承, 有着鲜明的时代特征, 并在不同时期发挥着巨大的作用。这使得红色资源在深化核心价值观建设成效方面具备了现实性可行性, 成为加强思想政治教育的重要资源。

( 三) 广泛的情感认同成就了红色资源显著的教育成效。

教育资源的效益, 很大程度上取决于受众对其认知深度、思想态度以及理论、情感的认同程度。 当代青年大学生党员文化底子比较深厚, 人文历史知识也比较丰富, 具备历史的、辩证的思维能力, 更善于多方位深层次了解红色资源, 对其精神实质的理解把握也更为全面深刻。 与此同时, 红色资源中生动感人的革命事迹、领袖们传奇般的革命经历, 对于思想活跃、求知欲强、好奇心重的广大学生特别是青年大学生党员, 有着很强的吸引力和感染力。 他们对革命前辈的伟大思想和光辉业绩无限崇敬, 具有广泛的理论认同、思想认同和情感认同, 具有接受和弘扬革命传统的内在动力。 鲜活的革命人物, 生动的革命故事, 激昂的革命歌曲, 最能够引起大学生党员的共鸣, 红色资源对他们的现实影响也更为持久和深远。 这些都造就了红色资源在当代青年大学生党员中开展 “三会一课”教育的重要地位。

二、高校学生党支部“三会一课”融入红色资源的对策与举措

毋庸置疑, 当前高校学生党支部 “三会一课”工作面临着许多难题, 特别是随着时代的进步和科技的发展, 传统的教育模式和教育方法已无法完全适应大学生党员的需要, 寻找新的加强和改进“三会一课”工作的新突破新方法显得尤为重要。 将高校学生党支部“三会一课”融入红色资源的新路径, 已经成为大学生党员开展思想政治教育的一个新手段、新方法。

(一) 坚持课堂加实践, 组织开展红色之旅

2002 年以来, 我校采取课堂教育与红色实践相结合的办法, 不断加强青年大学生的思想政治教育, 收到明显成效。 教育中, 坚持理论先行, 通过组织精品思想政治教育课辅导、扎实落实 “三会一课”制度, 思想理论教育常抓不懈, 坚持每月一次的党课教育, 从如何写入党申请书, 到结合当前形势紧扣学生实际, 积极给广大入党积极分子灌输思想政治理论, 受到学生一致好评;学生工作部组织学生党员前往延安、 旅顺、 南京、 井冈山、西柏坡等地的革命遗址和红色爱国主义教育基地开展红色之旅, 在实践中接受教育。 与此同时, 我们还善于充分利用当地的资源、 身边的典型事迹对学生开展教育, 到全国爱国主义教育基地河北省承德市隆化县董存瑞烈士陵园学习革命英雄舍身为国、奉献人民的牺牲精神;深入河北省承德市滦平县中国贫困山区新农村建设的典范、“全国文明村”周台子村参观, 一个20 年前村集体欠外债8 万元, 到2010 年实现村年生产总值4 亿元、 利税8000 多万元的社会主义新农村的巨大变化。 特别是参观周台子村“ 全国优秀共产党员” 范振喜书记积劳成疾, 1992 年患上血癌, 几年间, 他经历两次生死, 与死神较量, 凭借着惊人毅力, 办起了村草片厂、浴盆厂、果品加工厂等企业的典型事迹, 在周台子村会议室召开交流会时, 一位入党积极分子感动地说:“以前我对中国共产党的认识不是这样的, 从这之后我也要尽早加入党组织, 向范书记学习”。 这种生动直观、感染力强的方式, 深深地吸引着当代大学生党员深入思考, 使广大青年学生党员在理论学习与实践见行的相互印证中, 深刻感悟红色资源所蕴含的伟大精神。

(二) 科学选择时机, 创新红色教育形式

时机的准确把握, 对于强化红色资源的教育效果有着极为重要的意义。 现实中, 挖掘利用红色资源必须紧紧抓住有利时机, 充分考虑到当代青年大学生党员的时代特点, 创新采取新颖的教育形式, 及时准确地把红色精神传输给学生党员。 近年来, 我校紧跟时代发展步伐, 充分利用纪念抗日战争胜利65 周年、建党90 周年等时机, 组织开展以爱国主义、 革命英雄主义等为主题的教育活动, 进一步强化青年大学生的爱国主义情感, 坚定爱党信党永远跟党走的理想信念;结合清明节、“九·一八”纪念日等时机, 组织开展各种主题党日团日志愿者活动, 组织到烈士陵园扫墓等活动, 进一步缅怀先烈的伟大事迹, 体会感悟他们崇高的革命精神;结合长征胜利70 周年, 组织开展“重走老医大四分校”之路活动。 承德医学院前身是中国医科大学第四分校, 参加著名辽沈战役, 在锦州义县设立战地救护所救治伤员10688名, 为东北解放事业做出了重要贡献, 名载校史。 同学们参观锦州辽沈战役纪念馆, 听老红军讲述校史倍感自豪, 看到我校医护人员救治中国人民志愿军抗美援朝伤员的场景时, 作为承医学子救死扶伤、服务人民的责任感油然而生。 2014 年, 通过组织对临床医学专业150 名毕业生党员的问卷调查, 93% 以上的同学都提到, 结合特定的历史时机组织开展红色教育“印象深刻、很受教育、感受颇多”。

(三) 依托多彩文化活动, 传承红色精神

红色资源丰富而深厚, 但其所处的地理位置往往比较分散, 不具备经常性实地见学的条件。 近年来, 我校着力在充分发挥青年大学生党员爱好多、 特长多的优势上下功夫, 积极组织开展丰富多彩的文艺活动, 坚持把红色资源蕴含的伟大精神寄寓以文艺活动之中, 扩大了受众范围, 增强了教育的广泛性。 结合纪念红军长征胜利70 周年、国庆60 周年等时机, 扎实组织举办“红色电影大家看、红色书籍大家读、红色歌曲大家唱、红色故事大家讲”等群众性的红歌会、红色诗歌朗诵比赛, 年均组织歌咏比赛、诗词朗诵比赛、文艺联欢会、红色情景剧展示等活动20 余场次, 组织红色革命传统讲座50 多场。 学生党员们在文化艺术作品中仔细品味这些活鲜的榜样人物, 生动真实的红色史实, 震撼人心的红色事件, 深深地被其展现的伟大精神所鼓舞所打动, 使红色精神能够在大学生党员中得以发扬传承, 真正把抽象理论和价值观念内化为大学生党员的思想意识和行为准则, 外化为实际行动。

三、高校学生党支部“三会一课”融入红色资源的深入探究

实践证明, 依托丰富的红色资源开展各类教育活动, 有效地增强了我校“三会一课”工作的针对性实效性, 各部门对于深入开发红色资源更加重视, 充分发挥红色资源独特教育优势的思想认识更加统一。 但在实际的活动中, 对红色资源的挖掘利用工作还有很大的提升拓展空间, 需要各级结合自身工作实际, 进一步统筹规划, 细化红色资源开发运用方案, 不断增强“三会一课”工作的实效性。

一是坚持在健全组织领导中保持强劲的推进态势。 要在总结以前经验做法的基础上, 成立由学校学生工作部或关心下一代工作委员会牵头, 各部 (系) 一名领导负责, 各党支部书记抓具体落实, 以及辅导员、思想政治教师等相关人员参加的组织领导机构, 并根据不同的工作任务进行细化分工, 为组织开展好活动奠定坚实的组织基础。

二是坚持在整合资源、创新形式中增强教育的吸引力感召力。 当前, 学校在“三会一课”融入红色资源上下了不少功夫, 也取得了明显成效, 但红色资源在思想政治教育工作中应用的稳定性、持久性和有效性, 还有很大的潜力可以挖掘, 主要是红色资源没有经过系统整合, 全面优势发挥得还不够充分, 需要进一步强化思想认识, 采取内部挖潜与外部协作的措施办法, 系统梳理整合红色资源, 根据青年学生党员成长发展的不同年龄层次、不同学习阶段, 制定不同的教育实践格局。 要切实把继承发扬好红色精神的内涵实质, 作为开展“三会一课”的出发点和落脚点, 紧密结合当代青年大学生党员的时代特点, 积极利用现代科技手段包装红色资源, 以当代大学生党员喜闻乐见的形式组织活动, 切实使红色精神内化于心、外化于行, 真正成为当代青年大学生党员的价值追求和行为规范。

三是坚持在完善相关制度中抓好经常性落实。 制度更带有根本性、全局性和稳定性。 将学生党支部“三会一课”融入红色资源是一项长期的工作, 需要建立一系列制度规范, 以确保红色实践的系统性、经常性和持续性, 不断巩固深化红色教育的实际成效。各级要结合自身工作实际, 制定依托红色资源开展教育活动的实施办法, 建立红色资源联系点制度, 定期与有关部门沟通协调, 使之成为经常性的教育活动内容;建立研讨交流机制, 通过定期组织开展红色实践经验交流会、理论研讨会, 共享感悟体会心得, 总结借鉴新鲜经验, 不断推动“三会一课”创新开展、高效落实; 建立讲评奖励机制, 坚持把“ 三会一课” 融入红色资源开展思想政治教育, 纳入各部 (系) 教育工作的重要体系, 作为衡量教育实效的重要参数, 定期组织评比表彰, 不断激发各级扎实做好“三会一课”的内在动力。

参考文献

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