图书馆培训策划

2024-05-15

图书馆培训策划（精选6篇）

篇1：图书馆培训策划

华中师范大学城环学院 2012级新生图书馆使用培训

策

划

书

主办单位:华中师范大学图书馆

承办单位:城环学院2012级团委学生会

城环学院2012级新生新生图书馆使用培训方案

一、活动背景：2012级新生同学对图书馆了解较少，为保证新生同学能充分、高效地利用

图书馆中的各种资源和服务，图书馆特对新生开展培训活动

二、活动主题：知图书馆用图书馆

三、活动目的：使新生了解图书馆，掌握必要的检索技能，提高新生对图书馆资源和服务的利用率。

四、活动对象：2012级全体新生同学

五、组织单位：

主办单位：华中师范大学图书馆

协办单位：城环学院2012级团委学生会

六、活动内容:

篇2：图书馆培训策划

一、培训目标：

讲解公文的写作特点，使大家对公文写作的基本知识有了较全面的认识，有利于提高干部的公文写作的规范性。以提高他们的.办事效率和质量。

二、参加对象：

团总支学生会干部

三、课程设计：

1.公文写作，包括：策划书、总结、计划书、申请书、通知、请示等格式和特点，以及要公文注意事项、禁忌；写作要求和公文常用语。

2.纠正干部在日常公文写作的误区，实例范文分析。

3.运用Word工具编辑公文，并打印出规范美观的公文。

4.干部与老师教学互动，老师与学生相互提问。

四、培训讲师：

中文系老师

五、培训时间及地址：

时间：待定

地点：教育科学系系办五楼会议室

六、培训前准备：

1.联系培训主讲人老师，制作邀请函及感谢信。

2.与老师讨论和寻找培训使用的教材，范文。

3.联络通知团总支学生会干部。

七、培训要求：

1.参加培训的干部应按时上课，不得缺席。如遇特殊情况无法参加，应提前办理请假手续（凡未事先请假者，作无故缺席处理），请假理由必须合理、正当、具体。

篇3：论图书馆新闻宣传策划

一、找准宣传定位, 明确宣传要求

(一) 根据业务活动的新闻宣传价值

针对某项活动, 是否开展新闻宣传以及投入多大资源开展新闻宣传, 首先应该考察该事件是否具有新闻宣传价值以及价值的大小。宣传价值是事实本身所包含的有利于传播者、能够证明和说明传播者主张的素质。[1]新闻价值是事实信息适应和满足公众兴趣与需要的各种信息素质的总和。[2]从中可以看出, 宣传价值主要针对传播者——图书馆, 新闻价值主要针对新闻宣传活动客体——新闻媒体和社会公众。对新闻媒体、社会公众而言, 具有新闻价值才是最重要的因素。图书馆要顺利开展新闻宣传活动, 必须把宣传价值寄托于新闻价值之中, 缺乏新闻价值的宣传活动, 是很难得到新闻媒体和社会公众的关注和支持。

(二) 根据业务活动具体特点及宣传预算

在图书馆业务工作宣传中, 找准宣传定位, 很重要的一环是新闻宣传策划人员要与承担具体业务工作的人员密切沟通、深入交流, 全面掌握活动源起、整体安排、活动组成、活动内容、活动的价值和意义、出席人员等情况。要了解明确宣传经费预算, 开展宣传工作离不开经费, 包含记者接待费、媒体版面费、宣传材料费等, 宣传策划工作必须基于宣传预算的基础上进行。

(三) 根据领导指示和要求

由于对新闻宣传工作的认识不同, 图书馆领导对新闻宣传工作的要求也不一样, 有的当成是锦上添花的附属工作;有的当成图书馆业务工作的重要内容。图书馆馆领导重视是做好新闻宣传工作的前提。实际工作中, 馆领导的指示和要求是图书馆宣传工作部门开展宣传工作的主要依据之一。国家图书馆实践中, 针对某项重点活动, 馆领导会对宣传目标及规模做出总体要求。

综合活动新闻宣传价值、活动的具体特点、馆领导的宣传要求等因素, 确定宣传定位, 是进行长期阶段性宣传, 还是一次性宣传;是大规模宣传, 还是小规模宣传;是组织深度宣传, 还是简单发布消息。

二、找准新闻由头, 挖掘新闻价值

新闻价值是媒体决定是否报道、如何报道的关键, 为此图书馆开展新闻宣传策划要着重找准新闻由头, 挖掘新闻点, 凸显新闻价值。新闻点和新闻价值需要体现在给媒体提供的新闻材料上, 包括新闻通稿及新闻背景资料等。新闻材料, 首先要明确新闻六要素:时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果, 在此基础上挖掘展示活动特点和亮点。图书馆新闻宣传活动, 常见的有以下类型:服务举措、文献入藏、文化展览、合作签约、重点文化项目、事业发展成果等。不同类型活动, 找准新闻由头、挖掘新闻价值的着力点也各有侧重。

(一) 服务举措

图书馆服务举措直接与社会公众紧密相关, 因而比较受到新闻媒体欢迎。挖掘新闻点时, 要明确服务新举措和新政策的详细内容, 注重揭示新服务在全国或当地处于什么样的领先地位等示范意义。同时, 媒体往往对于读者如何获取新服务非常关注, 新闻材料要对读者获取新服务的细节进行介绍, 或者给媒体提供服务使用宣传折页。

(二) 文献入藏

重要文献入藏宣传核心在于突出文献价值, 再具体介绍新入藏文献的基本情况、主要特点、流传过程, 以及图书馆相关馆藏建设情况, 从而展现图书馆收藏保护文化遗产、传承文明、服务社会的重要作用。如果文献发现和入藏过程有生动的故事性内容, 则更容易引起媒体和读者关注。

(三) 文化展览

展览宣传要紧紧抓住展览的看点亮点, 展品整体情况以及最为突出和珍贵的展品;展品相关的故事性、趣味性素材;展陈设计的特点, 现代技术展示手段、活态演示、互动活动等等。尤其要注意的是新闻材料中, 必须揭示最珍贵的几样展品, 或者首次展出的珍贵展品, 作为新闻媒体报道的切入口。重要展览的宣传, 仅有新闻通稿是不够的, 要产生更大的宣传效果, 必须准备大量展品相关的故事性、趣味性图文素材, 展览期间陆续推出, 获得媒体持续性关注。

(四) 合作签约

图书馆工作中经常涉及与外单位的合作, 重要合作还会举行签约仪式、揭牌仪式等。挖掘新闻点时, 应突出合作的具体条款、合作的新特点, 在此基础上阐释开展合作的益处, 对事业发展的意义等。有些合作刚启动, 未来合作计划只是初步设想和框架, 业务人员在提供新闻素材时往往重视对一般性事实和意义的介绍, 因有所顾虑常常不愿意或者遗漏对未来具体合作项目、内容和规划的介绍, 这就会导致新闻稿件显得一般化、空泛, 无法支撑合作的重要意义, 而这些是媒体报道必不可少的内容, 即使暂时无具体内容, 也应把未来合作展望尽量细化介绍。

(五) 重点文化项目

近年来, 图书馆界实施了国家数字图书馆工程、数字图书馆推广工程、中华古籍保护计划、民国时期文献保护计划等重点文化项目。挖掘新闻点时, 既要深入总结项目对服务工作提升、对行业发展水平的提高、对文化建设的推进等方面, 更要从细节入手挖掘一个个具体鲜活的案例来体现文化项目价值。例如, 2015年3月11日, 中央电视台《新闻联播》头条曾作“我国文化整体实力步入快速发展轨道”的报道, 提到:“在北京地铁4号线, 随处可见‘地铁图书馆’的二维码, 只要拿出手机扫一扫, 就可以直接进入到阅读界面来免费阅读电子书。而这只是国家数字图书馆最新推出的一个方便读者的服务项目, 现在即使在偏远的山村、牧区, 都能直接阅读国家图书馆的藏书。”[3]

(六) 事业发展成果

图书馆自身事业发展重要成果, 如新馆落成开放、旧馆装修改造重新开放、图书馆建馆百年纪念等。此类宣传往往都是大型主题性宣传, 时间跨度大、具体活动多、内容丰富复杂、形式立体多样。挖掘新闻点时, 既要把握整体, 又要牢牢抓住亮点, 把握宣传核心和宣传目标, 精准发力。例如, 2014年“国家图书馆总馆南区维修改造工程竣工恢复服务”的宣传, 其中最大的亮点是新设“国家典籍博物馆”开馆, 这契合习近平总书记提出的“让书写在典籍里的文字活起来”的要求。为此, 国图着重挖掘国内首家典籍博物馆的意义、特点、发展规划以及开馆首展看点进行宣传, 典籍博物馆的宣传取得重要反响。[4]

三、握把媒体特点, 确定宣传方式

现存的新闻媒体主要有广播电视、通讯社、平面媒体、网络媒体等, 各类媒体具有不同的特点。宣传策划人员要把握媒体特点, 媒体节目和栏目的题材、形式特点, 从而在新闻策划中, 更有针对性地运用媒体、联系媒体, 向媒体推荐的选题也更容易被采用。

(一) 广播电视

电视报道“画面”和“声音”兼具, 现场感强, 视觉冲击力强。电视媒体需要“画面”, 所以图书馆的“展览”“读者活动”等具有画面感的事件较容易得到青睐。广播电视媒体, 除了一般性的新闻消息报道之外, 还有新闻连载报道、专题节目、人物访谈等多种方式。例如, 中央电视台的《探索发现》《国宝档案》《文化正午》等栏目就和图书馆珍贵馆藏关系密切, 国家图书馆近年来在多个重要文献展览的宣传中, 主动联系以上栏目制片人, 推荐选题, 策划制作多期专题节目, 扩大宣传成效。

(二) 通讯社

国内有两大通讯社:新华社、中国新闻社, 由通讯社刊发的稿件传播力影响力较大。两家通讯社还有新华网、中国新闻网等网络媒体平台, 也都能及时刊发新闻稿。重大新闻活动, 策划新华社专访图书馆领导、政府主管领导是较好的展现形式。例如, 2014年9月, 国家典籍博物馆首展正式开放宣传, 策划邀请新华社记者专访文化部部长蔡武, 刊发了以“让典籍里的文字活起来”为题的报道, 深入解读典籍博物馆成立的重大意义和作用。[5]

(三) 平面媒体

平面媒体具有信息准确、获取容易、时效性长、报道容易全面深入的特点, 而且是诸多网络媒体的新闻来源, 能够通过网络媒体进一步放大。对于重大活动报道, 可以联系报刊刊发专版、专栏、专访等方式, 形成集中报道声势。向媒体推送选题, 促成媒体主动、免费进行专版、专栏、专访报道是图书馆新闻宣传工作的重要目标。

(四) 网络媒体

网络媒体具有广阔的版面空间, 可以发布丰富的新闻内容。一般情况, 只要是传统媒体刊发的消息报道, 人民网、新华网等中央新闻网站以及新浪、搜狐等主流商业网站都会转载报道。但要提高展示效果, 直接邀请网络媒体参与报道, 通过网媒记者采写、拍摄呈现, 效果更佳。针对重大活动, 网络平台可开展深入宣传方式还有网络视频访谈、网络直播、网络专题等方式。

(五) 微博微信等自媒体

图书馆官方微博微信可以发挥自有宣传阵地主渠道的作用, 及时发布准确的新闻信息和富有吸引力的图文、视频内容, 语言需通俗易懂, 形式生动活泼。积极策划读者线上线下互动活动, 增强图书馆官方微博微信吸引力, 联系新闻媒体官方微博微信, 共同开展微活动。

四、制定宣传方案, 逐项组织落实

新闻宣传策划人员在明确宣传需求、掌握业务活动各方面实际情况基础上, 可以着手制定宣传方案。常规活动宣传可以直接操作, 无须专门制定方案;中等规模活动宣传可制定简单方案, 列出主要宣传举措;重大活动宣传则要经过深入研讨、广泛征求意见和不断修正, 最后形成宣传方案。

(一) 策划宣传举措, 形成宣传方案

要根据重大活动的特点和现实条件, 策划重点宣传举措, 选择恰当时机、明确各阶段宣传节奏安排, 合理选择、搭配不同类型的媒体及报道形式, 形成立体宣传的渠道、方式组合。列出宣传举措细则, 明确每项宣传举措的宣传内容、媒体选择、报道形式、推出时间、经费预算和负责人, 形成宣传方案初稿。在形成初步方案后, 可召开重点媒体策划会, 请富有经验的媒体记者建言献策提供思路, 并分析已有宣传方案中各项宣传项目的可行性, 听取媒体对于开展深入宣传的相关信息资料需求。

(二) 准备新闻材料, 联系确定接受采访人员

新闻素材包含文字、图片、视频等, 文字资料主要包括宣传口径、新闻点提示、新闻通稿、背景资料、活动安排、领导专访材料、专家署名文章、文献故事、工作故事等;图片素材包含现场活动图片、文献图片、历史图片、背景图片;视频素材包括宣传片、现场视频、珍贵文献视频、历史视频等。接受采访人物可以是上级单位领导、行业和学界专家、图书馆领导、馆内专家、一线员工、读者代表等, 要协调各方面具有代表性的人员, 特别是领导和专家准备接受媒体采访, 方便媒体采写报道, 推动形成深度报道。此外, 图书馆工作者在准备新闻材料时, 容易专业术语多、文风呆板、缺少细节、缺少故事、不够通俗, 不利于新闻媒体采用。新闻稿件要打动人, 必须避免生涩的专业术语, 做到通俗易懂, 有生动的细节和精彩的故事。

(三) 争取上级单位和媒体支持, 逐项协调落实宣传方案

按照宣传方案, 做好各项媒体外联及馆内筹备工作。根据实际工作进展, 动态调整方案, 扎实推动方案落实。要积极争取上级单位支持, 争取把图书馆重大活动列入上级单位的重点宣传工作中, 并就具体宣传方案听取上级单位的意见指导, 扩大图书馆宣传活动影响力。

摘要：新闻宣传是图书馆宣传推广的重要方式之一, 做好新闻宣传工作离不开有效的策划。本文从明确宣传目标、挖掘新闻价值、握把媒体特点、制定宣传方案等方面论述了图书馆开展新闻宣传策划的实践要点。

关键词：新闻宣传,策划,图书馆

参考文献

[1]李良荣.新闻学导论[M].北京:高等教育出版社, 1999:172.

[2]郑保卫.新闻理论新编[M].北京:人民大学出版社, 2007:81.

[3]我国文化整体实力步入快速发展轨道[EB/OL].http://news.cntv.cn/2015/03/11/VIDE1426073265500418.shtml.2015-03-11.

[4]国家典籍博物馆9月开放[EB/OL].http://news.163.com/14/0716/03/A18CEVB600014AED.html.2014-07-16.

篇4：图书馆培训策划

关键词：高校图书馆图书漂流策划

中图分类号：G252.7文献标识码：A文章编号：1007-3973(2010)012-186-02

图书漂流，是一段文明美丽的奇妙旅程，它起源于上世纪六七十年代的欧洲，读书人将自己读完的书，随意放在公共场所，如公园的长凳上，捡获这本书的人可取走阅读，读完后再将其放回公共场所，再将其漂出手，让下一位爱书人阅读，继续一段漂流书香。没有借书证，不需付押金，也没有借阅期限。这种好书共享方式，让“知识因传播而美丽”。如今，图书漂流的方式已不局限于投放户外一种，越来越多富有想象力的书友在投漂图书时，在投漂说明中设定了自己的漂流规则，使图书的漂流过程变得更加丰富多彩。“漂流图书，分享书香；播送知识，传递信任”是“图书漂流”活动的主题和信念，尝试着为广大同学们提供一种不被监督的、自由快乐的、属于我们自己的图书流通方式，我们也为这一目标不断努力着。我们相信，只要大家一起努力，图书漂流就不会停止，而是会如涓涓小溪一般，滋润每一个爱书、读书、赏书的人。为了使每个图书的传递者都能了解到某一本书的漂流(传递)信息，获取图书的人需要尽义务到图书漂流网站上以该书标签上的唯一标识码“漂流号码”检索该书，撰写获取日志、趣闻或阅读笔记。这样，参与了该书漂流的书友就可以在网络上、电话里或聚会中相互沟通、交流。‘图书漂流’中，难免存在丢失或被私藏的情况。但这只是极少数的一部分。图书漂流的宗旨是分享、信任、传播。让更多的同学认识到——书籍，与其束之高阁，不如交给更多需要它的人去阅读，让书在流动中发挥作用，实现传递知识的价值，实现资源的合理配置和充分利用。

1活动宣传

主要立足于让同学们了解“图书漂流”活动，并且知道图书漂流的程序，使其产生兴趣并积极参与。

(1)海报宣传：在食堂边、主干道、寝室楼下等人流密集处张贴海报进行宣传活动

(2)宣传板：为了让同学们都清楚的知道图书漂流的方法，在中心球场和学院大门口设立长期宣传板，用流程图来向大家介绍整个图书漂流的规则方法、背景、意义，突出其公益性和社会影响力。

(3)向各系的同学和教职工发出图书漂流倡议书，倡议大家捐出自己不再看的图书，同时详细的介绍整个图书漂流的规则，同时号召大家要好好爱护图书漂流的书籍。

2图书收集，整理

在发出倡议书之后，大学生读书协会组织人员前往学校内各个寝室以及各学院收集书籍，同时向提供书籍的同学送上一张书签作为纪念。每本参与漂流的书籍都会随身携带一张图书漂流卡。漂流卡上记录有该本书的唯一编号，漂书的地点，漂书者的签名。参与漂书的同学请遵守规则认真的填写漂流卡上必要的内容(如取书的日期，地点)以便让漂书的过程被完整忠实的记录。收集活动所需书籍，并分类(文学类、教辅类)整理好。在所收集的书籍中挑选出价值相对较大、符合大众品味的书籍(书籍数量不设上限、尽量不要少于[参与单位数量－1]*100本，例，假设有7个系部参加此次活动，则收书数量不少于[7-1]*100=600本)，并在本校做好登记记录(姓名、学校、专业、手机号码、QQ、等。各单位须保存好表格，分为电子档和纸质档保存。某些已有过漂书活动经验的学校，可根据实际情况把上一次漂书的剩余资源纳入本次漂书范围。工作人员在对书籍登记整理完毕后，将个人信息登记到漂书卡上，并将漂书卡分别贴到书的扉页。

3首漂以及推广

图书漂流将在图书馆进行试点，大家都可以在首漂日来图书馆一楼大厅漂流站选择自己喜欢的图书，借此机会来进一步的宣传图书漂流以及面向全校推广。

4图书漂流

在图书馆一楼大厅设置一个漂流站，放置一个书柜，为打算将不再阅读的书籍投向公众的朋友们提供放置书籍的场所，同时为前来寻求“漂流”书籍的朋友提供选择的平台。

5“分享、诚信、传播”图书漂流主题班会

为了使同学们更加深入和具体的了解这次的图书漂流规则和方法，体会主旨意义，进行诚信教育，特开展一次以“分享、诚信、传播”为主题的班会。

6图书漂流的细则

(1)图书漂流站定为图书馆，漂流角定在每栋宿舍楼下及学生活动中心。组织者最初会分别在图书馆图书漂流站摆放用于漂流的书籍，参与漂流的人可以在任意漂流站点取得图书，后期逐步设立图书漂流角.当你阅读完书籍的时候也可以根据您的情况自行放在任意漂流角之一。随着活动的不断开展，漂流站漂流角会相应的扩充，增加，请参加漂书活动的人员随时留意补充公告。

(2)每本参与漂流的书籍都会随身携带一张书籍身份证一漂流卡。漂流卡上记录有该本书的唯一编号，漂书的地点，漂书者的签名，以及对该书的评价。参与漂书的读者请遵守规则认真的填写漂流卡上必要的内容(如取书的日期，地点)以便让漂书的过程被完整忠实的记录。

(3)取得每本书的读者，根据漂流卡上的网址登陆图书馆网站的漂书专用版面或者读者博客回复漂流图书的详细信息，以及对漂书的阅读感受，对漂流图书活动的感受和建议。

(4)为了使图书充分得到漂流的机会，最大限度体现其价值，对漂流的图书在每个漂书者的手里停留不超过一个月时间，在两个月内重新回到漂流角上或以其他的方式漂给钟爱此书并认同本漂书规则的人。当然不排除您对它的异常喜爱，或由于您的工作，事务所耽误没有办法在规定的时间内阅读完它，可以登陆网站做一下简单的说明，记录，便于及时了解图书的漂流情况，

(5)就像您自己希望得到的漂流图书是一本完整，整洁，被珍惜爱护的书一样，我们也希望您将它仍旧如原样的传送到下一个得到漂书的人手中。漂书的阅读者们，希望您能加倍爱惜您所得到的每一本书，并完好的记录，保存书中的漂流卡。如果您发现您得到的图书有严重损毁，污渍，而漂流卡上无任何相关说明，希望您也能登陆网站进行登记说明。

(6)您对漂书的任何想法或问题都可以随时通过登陆网站进行反馈，表达您的愿望。如果您遗憾的不能上网，我们希望您能够利用一点点时间，写一些字在我们在漂流站或漂流角为您提供的留言卡上，我们会有专人定期取阅并整理您的意见在网站上发表。

(7)最后我们希望您能将您不会再读，也不打算收藏的书捐赠出来进行漂流。只需要将书放在漂流站里，并从站点取得漂流卡。对其进行登记一些必要的信息即可。

7漂流制度

(1)无论在漂流站或公共场所取得漂流书籍的同学请在就近的漂流站进行登记；登记内容可简单至姓名、e-mail、出站日期、回站日期等几个项目即可(每本书独立成页)：登记的目的是减少某些缺乏公德意识的人的不良索取，所以记录信息应简单，不要强行要求对方提供其不愿提供的个人信息(如电话号码等)，以避免引起不快，影响图书漂流分享、信任、传播的本意；

(2)持漂同学必须填写随书漂流的漂流书签；

(3)持漂不得超过两个月，且每次借阅书籍最好不要超过两本；

(4)读完书后持漂同学可将书籍归还漂流站或漂流角；

(5)持漂同学有义务在漂流角的留言本上留言，以及撰写读书心得等，并积极向投稿；

(6)持漂同学必须爱护书籍，禁止在书上涂写；

(7)如书籍处在漂流状态，同学可在漂流站登记预约：

(8)同学们可将自己认为有价值的书籍捐出，在漂流站进行登记后放漂。

篇5：图书馆义工策划书

活动背景：

图书馆是我们学生学习的一个重要场所，每一个学生都应该自觉维护图书馆的各种设备和书籍。如果每个学生都不把图书馆度书籍好好保护，那么图书馆将变成一团糟。为了图书馆的良好氛围，让学生有一个更好的学习氛围，更让学生了解图书馆的各项事务。因此为进一步了解图书馆，让学生去做一些力所能及的是，我们开展了去图书馆做义工活动。

活动目的：

通过“去图书馆做义工”活动的开展，让学生进一步深入了解图书馆的各种情况，以便在今后的学习生活中更好的借住图书馆，提高自身知识修养和各方面的能力，更为了其他学生营造更加舒适的校园学习环境。

活动对象：

电气Y101班全体学生

活动时间：

2010年12月3日

举办单位：

常理工图书馆

承办单位：

电气Y101班班委

活动步骤：一前期准备: 1．对图书馆方面提出申请 2．对活动对象进行宣传 3．找相关人员借好活动服装 4．联系新闻部人员，进行活动的报导

二活动流程: 1．

12月3日下午十二点四十五分在图书馆进行集中 2．

集中后由团委登记，并找到相关老师 3．

一点活动正式开始

4．一点到三点由老师分配学生各种工作 5．

三点活动结束，统一集中解散 6．

结束后由团委找相关老师盖章签名

注意事项：

1．活动前期准备和宣传要到位 2．活动期间保持好现场秩序

电气与自动化工程学院Y101班

篇6：“图书馆活动”策划书

20xx年4月23日-4月x日，xx图书馆为读者奉上了内容丰富、形式多样的文化大餐，主要分为四大板块：

一、主题活动启动仪式

4月24日上午，“阅读，让生活更美好”——xx图书馆“4.23世界读书日”系列主题活动启动仪式在馆南门广场举行。xx图书馆党委副书记、副馆长张冰梅出席致辞。读者代表吕俊也献上了《书香，萦绕心间》的祝福发言。随后，xx大学文新学院杜承南教授和他的研究生团队声情并茂地演绎了两首配乐诗朗诵——《我爱这土地》与《魂牵梦绕故园情》，令在场读者深受触动，热烈的掌声经久不息。

启动仪式后，xx图书馆少儿视听中心“我是‘太阳花’小主持”决赛启动。xx图书馆特意请到《xx报》主编、xx市首批红色故事员x姐姐以及xx电视台xx老师作为特邀嘉宾评委，小读者在比赛上一展才艺。比赛中，还穿插了“xx加油!”的特别祈福环节和诵读国学经典的环节。

二、倡导全民阅读，免证阅读推广

作为西部地区最早实现免费开放的省级图书馆，xx图书馆致力于推广“普遍均等、全民共享”的公共图书馆精神，本次活动期间，所有市民均可免证进入全馆各阅览室博览群书。

三、优秀图书展荐，传诵人文经典

活动期间，xx图书馆共推出优秀图书展荐x场，为不同年龄层、不同文化需求的读者推荐优秀图书xx余种，吸引读者超过xx人次，有效地宣传了xx图书馆特色馆藏，营造出读经典、品书香的良好氛围。具体活动包括：

1.“书香沁润致远，翰墨传世飘香”：推荐经典图书xx册。

2.“国学的天空”：推荐国学经典xx册。

3.“经典图书荐读之我读经典”：推荐《读点经典》丛书及古今名著。

4.外文报刊和外文新书推荐系列展：推荐英文报刊、原版图书xx册。

5.联合国文献推荐系列展：宣传馆藏特色，推荐联合国文献xx件。

6.工具书图书推荐系列展：向读者推荐xx图书馆馆藏中最有实用价值的工具书。

7.“小喇叭”书刊宣传推广站：面向少年儿童，推荐少儿图书xx册。