(答案用)2010-2013年广东高考文综试题(政治科文化选择题部分)

(答案用)2010-2013年广东高考文综试题(政治科文化选择题部分)（精选2篇）

篇1：(答案用)2010-2013年广东高考文综试题(政治科文化选择题部分)

2010-2013年广东高考文综试题（政治科文化生活部分）

（2010年高考广东卷）

31．孟浩然《与诸子登岘山》诗：‚人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临……羊公碑字在，读罢泪沾襟。‛该诗句可以体现

①文化是人类社会实践的产物②文化是由文人创造的③文化具有继承性④文化影响人的精神世界

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

32．当前，在大力弘扬中华文化过程中，广东省重点打造‚岭南文化、活力商都、黄金海岸、美食天堂‛四大品牌。这表明

A．地域文化具有各自的特色B．地域文化都是在本地域独立形成的C．地域文化之间没有共性D．中华文化在性质上是全国地域文化的总和

（2011年高考广东卷）

30.在‚文化创新的源泉和动力‛主题探讨会中，某同学以‚深圳30年的奋斗历程创造出‘开拓创新、诚实守法、务实高效、团结奉献’的‘深圳精神’，将激励深圳人再创辉煌‛的事例来说明主题。以下判断正确的是

①事例中体现在社会实践中创造特有文化的部分，切合主题

②事例中反映文化创新推动社会实践发展的部分，切合主题

③事例中反映社会实践为文化创新提供资源和条件的部分，切合主题

④事例没有体现社会实践的变化推动文化创新，不切合主题

A.①②B.①③C.②④D.③④

31.‚一个国家、一个民族或是一个地区的经济强弱是动态的、可以浮动的，但是民族的文化却是自己国家永远的一张王牌，尤其是拥有五千年历史的中国。‛这段话的合理内涵有

①中华文化源远流长②文化有顽强的生命力

③传统文化不因时而变④文化与经济相互促进

A.①②B.①③C.②④D.③④

（2012年高考广东卷）

30．雷锋精神激励了几代中国人，并传播到世界多个国家，被称赞为‚全人类共同的精神财富‛。这体现了文化

①既是民族的，也是世界的②源于实践，引导实践的发展

③能对社会发展产生深刻影响④对人的影响来自特定文化环境

A．①④B．①③C．②④D．③④

31．广东某县依托葛洪等历史名人的文化遗产，致力于挖掘当地独特的中医药文化和宗教文化，力塑文化旅游品牌。该县的这一做法是基于

①文化独特性是区域文化发展的基础②经济与文化的发展是同步的③文化在继承的基础上发展④文化对经济具有反作用

A．①③B．①③C．②③D．③④

（2013年高考广东卷）

31.2013年3月，广东某市的读书月活动提出，文化强市从阅读开始。在建设文化强市的过程中，读书的意义不可代替。强调读书的文化意义，是因为

①文化在人民大众的生活中占据主导地位②先进文化是文化和社会发展的根本动力

③文化为社会发展提供精神动力和智力支持④文化影响人的实践、认识活动和思维方式

A．①②B．①④C．②③D．③④

32.2013年1月，教育部发布贯彻《中小学书法教育指导纲要》的通知，要求将书法教育纳入中小学教学体系。甲认为，这样可以化解汉字书写危机，乙认为，在键盘时代学书法是浪费时间。据此，以下说法正确的是

①甲的合理之处在于认识到传统文化是文化发展的根源

②乙的不足之处在于漠视了新媒体时代书法的文化价值

③书法提高人们的思想道德修养，形成完美人格

④书法教育传递传统文化的精神，培养审美能力

A．①③B．①④C．②③D．②④

2010-2013年广东高考文综试题（政治科文化生活非选择题部分）

（2010年高考广东卷）

37．阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一：扫墓、踏青、折柳、沐浴、吟泳等，体现了清明节缅怀、感恩和亲近自然的文化传统。近年来，网上祭奠、家庭追思、献花遥祭等，为清明祭扫添增了新的表现形式；人文纪念、公祭先烈、文化展览等，为清明文化注入了新的时代内涵。

（1）结合材料一，运用《文化生活》的有关知识，分析文化创新的途径。（10分）

（2011年高考广东卷）

37．阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一：近年来，在发展文化产业的过程中，一些地方出现了‚名人故里‛之争，甚至有炒作负面历史人物、制造假文物等现象。针对这些假文化之名，争经济利益之实的行为，文化部、国家文物局联合发文叫停。

（1）结合材料一，运用《文化生活》的知识，分析行政主管部门发文‚叫停‛的原因。（9分）

（2012年高考广东卷）

37．阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料二：当前，我国文化‚走出去‛的行动不断加强，但还存在较多问题。如某些国产电影因缺乏想象力、制作工艺粗糙、营销手段落后等，在国际电影界备受冷落。但文化‚走出去‛也不乏成功的例子，如中国交响乐团在德国演奏了改编创作的交响京剧《贵妃醉酒》，以德国人喜爱的形式充分展现了中国京剧的魅力。因此，文化要‚走出去‛，更应‚走进去‛。

（2）结合材料二，运用文化交流与文化创新的相关知识，谈谈对中国文化要‚走出去‛，更应‚走进去‛的认识。（11分）

（2013年高考广东卷）

37.阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料三：根据国际经验，人均GDP超过5000美元时，文化消费在总消费支出中的比重会急剧增加。2012年，广东人均GDP约为8570美元，但城镇居民消费支出中，教育文化娱乐服务仅占13%，而农村居民消费支出中，这一比例更低至6.26%，居民文化消费潜力未能充分释放。

（3）结合材料三，运用《文化生活》中的有关知识，就政府如何拉动居民文化消费提出合理意见。（10分）

篇2：(答案用)2010-2013年广东高考文综试题(政治科文化选择题部分)

二、非选择题：

36．（28分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一：某市自实施车牌拍卖政策以来，就一直未向社会公开收支信息。2013年7月，市民联名向政府提出信息公开请求。年底，相关部门公布了2011-2012年车牌拍卖的大类收支情况，但没有列出明细，市民不满意。

材料二：由于文化传统、社会环境等各种因素的制约，公民行使权利的意愿和积极性受得了一定影响。另一方面，公民不当行使权利的案例却时有发生，例如，刘某就政府工作人员陈某的疑似腐败行为进行了实名举报，纪检部门经查证举报不属实并反馈了处理结果，但刘某继续利用网络散布陈某腐败的谣言，被公安机关依法拘留。

（1）结合上述材料，运用《政治生活》有关公民权利和政务公开的知识，分别分析“市民不满意”“刘某被拘”的原因。（12分）

解析：本题按道理说并不难，为什么学生不好下手呢？原因很简单就是平时在学习时只知道背课本，不能用观点很好地说明问题，特别是针对性强的问题，不能条理阐释和说明。特别是第一问中的市民不满意用课本上什么观点，学生一时找不到。如果从事件本身进行分析，就能找到突破口：材料是说公民要求政府政务公开，政府不公开或公开不到位引起市民不满。我们可以分析市民要求公开的依据是什么，政府为什么必须公开的依据又是什么，然后再分析政府做到位了没有，答案自然就出来了。本题是考查公民的监督权相关知识。第二个材料则是强调公民在行使权利时要遵循的原则。先要列出要坚持什么原则，这个原则的要求是什么，公民做到了没有，最后就得出了结论。其实在做这类题时就是把过程细化找出每种行为的具体理论依据然后再结合材料就行了。

官方参考答案：（1）A．“市民不满意的原因：对政府工作进行依法监督是公民的政治权利（或依法对政府权力进行制约与监督是公民政治权利，或公民对政府工作有知情权和监督权）。（2分）相关部门的政务公开不透明、不具体，不利于公民知情权和监督权的实现（或政府部门公开不透明或不具体，不便于公民监督政府的工作，维护自己的合法权益）。（3分）

B．“刘某被拘”的原因：公民的权利和义务是统一的。（2分）公民在行使监督权时，要遵守国家宪法和法律，采取合法方式，坚持实事求是，不侵害他人权益。（2分）刘某在行使监督权时，散布谣言，侵犯了陈某的权益。（3分）

（2）结合材料二，从物质与意识辩证关系原理出发，指出公民正确行使权利必须坚持的方法论原则；（4分）并进一步阐述贯彻这一原则的具体要求。（12分）

解析：本题考查一切从实际出发的依据及如何坚持一切从实际出发。相对比较简单。特别强调的是在坚持如何做到一切从实际出发时要紧扣材料。第一点市民要从实际出发，真正了解事实真象，不能凭空捏造。第二点是要发挥主观能动性，积极寻找解决问题的办法和法律依据，用正确的理论和观点指导自己的实践。第三是把尊重客观规律与发挥主观能性结合起来，即要遵守客观规律又要正确发挥主观能动性。反对不顾

客观规律随意发挥主观能动性，又要反对放弃努力，无所作为的思想。

官方参考答案：（2）方法论原则：一切从实际出发，实事求是。（4分）

具体要求：①要求我们充分发挥主观能动性，求真务实，用科学理论指导实践（2分）；积极探求民主法制建设规律，用正确的公民权利观指导监督权的行使（2分）。②要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把工作热情和科学态度结合起来（2分）；公民应积极并合理合法地行使监督权（2分）。③要反对唯意志主义倾向，切忌凭空猜测，盲目妄动（2分）；又要反对片面强调客观条件的制约，导致消极无为，放弃权利（2分）。

37.（24分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一：在粤港澳经济结合作中，广东具有劳动力充足、土地资源丰富及制造业发达等有利条件，二港澳在自由市场经济体制、资金、国际市场等方面能够发挥更积极的作用。

材料二：改革开发30多年来，粤港澳合作从前店后厂式的产业分工，到CEPA（内地与香港、澳门建立更紧密经贸关系的安排）系列协议的签署和贯彻执行，再到广州南沙、深圳前海、珠海横琴三个新区的破茧而出，一步步从渐进协作走向多边融合。近期，三地创新合作机制，推动申报设立“粤港澳自贸区”。

材料三：粤港澳地相近、人相亲、语相通，共同秉承中华文化。但是，由于历史与现实的原因，三地文化业存在着较明显的差异。当前，三地交往更加深入密切，加强文化合作意义重大。

（1）根据材料一，概括粤港澳三地开展经济合作的理由。（4分）

解析：本题主要考查解读和提取信息的能力。材料明显有各自的优势，只要把其整理后条理地写出来就行了。

官方参考答案：（1）粤港澳三地开展经济合作的理由：优势互补。（4分）

反思：从参考答案看要把具体的优势的理论依据写出来，如果只把材料再罗列一遍说明没有真正提练出观点。

（2）结合材料一、二，运用《经济生活》中科学发展观和对外经济的相关知识，阐述推进粤港澳合作对广东经济发展的意义。（10分）

解析：本题考查如何发展经济，这个问题要借用我国建设全面小康的要求：围绕主题，抓住主线的相关知识与材料结合进行有针对性地说明就行了。因为这是指导全国进行经济建设的总体要求。意义类题目一般是在做法前加上有利于就行了。

官方参考答案：（2）意义：有利于广东充分利用境内外两个市场，合理配置资源，提高广东在全球经济中的竞争力。（3分）有利于广东加快形成新的发展方式，推进经济结构的战略性调整。（3分）有利于推动广东的开放朝着拓展深度和提高效益的方向发展。（2分）有利于广东积极应对经济全球化及国际经济危机的挑战。（2分）

反思：我认为港澳本来就是中国的领土，是在国内，但参考答案把它当作国外市场来对待进行分析说明问题，这样是不妥当的.是不是这样理解把港澳当作连接世界的桥梁这样更好些。特别让人感受最深的是要

紧扣材料，答案的准确度会更高些。

（3）结合材料三，运用《文化生活》中文化交流和中华文化的相关知识，谈谈在文化合作上应该持有的合理态度。（10分）

解析：这个题与中华文化的包容性知识相关。用这方面的观点结合材料应该是答案要点。

官方参考答案：（3）坚持文化平等原则，相互尊重和包容文化上的差异和个性。（3分）积极文化交流的途径，促进文化的相互借鉴、创新和融合。（3分）继承优秀文化传统，共同弘扬中华文化。（3分）树立文化自信，对自身文化生命力有坚定的信念。（1分）