关于严禁学校和在职教师有偿补课的实施方案

关于严禁学校和在职教师有偿补课的实施方案（精选16篇）

篇1：关于严禁学校和在职教师有偿补课的实施方案

严禁学校和在职教师有偿补课

管理细则

根据《市教委印发关于贯彻落实教育部〈严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定〉的实施方案的通知》和《蓟县教育局关于严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的实施意见》精神，为了规范学校办学行为和在职教师的职业行为，形成长效监督管理机制，从源头上杜绝有偿补课等违规现象，结合我校实际，特制定此管理细则。

一、指导思想

以办好人民满意教育为宗旨，坚持依法治校，依法治教。加强学校校风建设和教师职业道德建设，坚决禁止学校和在职教师有偿补课行为。努力建立长效监督防控机制，积极营造我校良好教育教学环境。

二、组织领导

为确保严禁学校和在职教师有偿补课管理工作取得实效，学校成立严禁学校和在职教师有偿补课工作管理领导小组。

组长：XXX 成员：XXX、XX、XXX 工作领导小组职责：

1.XXX同志是严禁有偿补课管理工作的第一责任人。

2.工作领导小组要全面加强对严禁学校和在职教师有偿补课工作的领导，落实主体责任，宣传、教育、监督、检查同步推进，常抓不懈，有效杜绝一切有偿补课行为。

3.制定阶段工作方案，明确阶段各项任务，认真部署各项工作。及时发现问题、分析问题、解决问题。在教育教学活动中，始终自觉规范学校办学行为和教师职业行为，不断提高学校办学品位和教师师 德修养。

4.加强对教职工的宣传和教育，教育引导广大教师自觉自尊自爱，注重形象，抵制诱惑，自觉拒绝有偿补课。落实工作责任，形成强大的舆论宣传氛围。

5.认真调查、核实、查处学校及教师从事有偿补课行为，严格按照有关规定追究相关人员的责任。

三、管理任务

教育部关于《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》中列举的六项有偿补课行为：

1.严禁中小学校组织、要求学生参加有偿补课。2.严禁中小学校与校外培训机构联合进行有偿补课。

3.严禁中小学校为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息。

4.严禁在职中小学教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课。

5.严禁在职中小学教师参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课。

6.严禁在职中小学教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。

四、管理措施 1.教育管理

认真学习宣传教育部《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》和《蓟县教育局关于严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的实施意见》等文件精神，加强《中小学教师职业道德规范》教育和师德师风教育，通过教育活动开展，让教师把“在职教师组织、推 荐和诱导学生参加校内外有偿补课，在职教师参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课，在职教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息”等三种违规行为铭记在心，明确职业道德“底线”。

大力宣传广大教师身边的先进典型，树立师德先进典型，充分展示广大教师无私奉献、爱岗敬业、教书育人、为人师表的精神风貌，大力传播教育行风建设的正能量，教育引导广大教师自觉自尊自爱，注重形象，抵制诱惑，自觉拒绝有偿补课。

2.制度管理

依据《市教委印发关于贯彻落实教育部〈严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定〉的实施方案的通知》和《蓟县教育局关于严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的实施意见》精神，结合《中小学教师职业道德规范》、《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，制定学校相关保障制度和《学校和在职教师从事有偿补课行为处理办法》；建立完善教学管理和岗位承诺制度，层层签订不参与有偿补课承诺书，用制度管理和承诺约束，使全体教师从“不敢”到“不想”，从“不想”再到“抵制”有偿补课行为。把“违规必究”的高压态势转化成“爱岗敬业”的良好氛围。

3.监督管理

学校加强对教师的管理和监督，实时掌握教师动态。不定期通过家长问卷、学生座谈、校外调查、社区走访等形式，摸排教师中是否存在有偿补课行为。通过致家长一封信，校讯通等渠道，向学生和家长宣传禁止学校和在职教师有偿补课的相关规定，接受学生、家长监督，通过设立举报电话（138XXXXXXX），举报信箱，聘请社会监督员等 形式，接受社会监督与举报。

4.处罚管理

通过学校调查摸排或群众投诉举报，发现有涉及偿补课行为的，要认真调查取证，一经核实，发现一起，处理一起，曝光一起，并按照学校《在职教师违反<禁止从事有偿补课规定>行为处理办法》相关规定，严格追究相关人员的责任。

总之，通过建立长效管理保障机制，达到净化队伍、规范行为的目的，并保障有偿补课问题不反复、不反弹，真正维护好纯洁的学校形象和教师形象。

2016年9月

篇2：关于严禁学校和在职教师有偿补课的实施方案

XXXX镇中心初级中学

近期，教育部颁发了《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》（以下简称《规定》），为规范教师师德行为，进一步贯彻落实《规定》的精神通知，维护学校教育教学正常秩序，树立教师队伍的良好形象，切实解决当前群众反应强烈的教师有偿补课等师德师风问题，制止在职教师从事有偿补课行为，我校特制定有偿补课专项治理工作实施方案。

一、指导思想

坚持教育引导，惩防并举，专项治理与长效管理相结合的原则，重点治理在职教师利用课余时间组织或参与有偿补课、有偿家教，或利用工作之便强迫、动员、暗示学生接受各种形式有偿辅导等违背师德和违规违纪行为。

二、工作步骤

本次专项治理工作分四个阶段。

（一）宣传动员阶段（2015年7月）

1.制定实施方案。学校成立有偿补课专项治理工作领导小组，制定有偿补课专项治理工作方案，召开行政会、教师会、家长会等，进行全面动员部署。

2.加强师德教育。组织全体教师学习《义务教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》及教育部《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》，深刻认识有偿补课的危害性和专项治理工作的意义，明确规范要求，切实增强依法从教、抵制有偿补课的自觉性。

3.开展专项宣传。开展教师“拒绝从事有偿补课”签名、公开承诺等活动，通过抵制有偿补课倡议书、致家长一封信、设立举报电话（信箱）、签订责任状、校讯通等多种形式，大力宣传，使之家喻户晓，广泛接受社会监督。组织全体教师签订《拒绝从事有偿补课承诺书》（学校自拟）。

（二）自查自纠阶段（2015年7月-8月）

1.学校依据《规定》，以个人自查、内部互查、领导帮查等形式进行自查自纠。要逐个学段、逐个班级、逐个教师进行彻底排查，准确掌握每位教师是否参与有偿补课的具体情况。对已经参与或组织有偿补课的教师，要严肃教育，责令其立即停止并退回违规所得。校长要代表全体教职工向社会作出公开承诺，并将《学校公开承诺书》在对外公开栏张贴，在校园网上发布。

2.学校根据每位教师自查情况，对照有关规定进行整治，领导小组要对本校教师进行家访，重点了解教师有偿补课、课余时间办班的动态，责成专人收集本校在职教师从事有偿补课活动的信息，做好取证、疏理、教育与引导工作。

（三）集中整治阶段（2015年8月-9月）

1.学校对自查自纠阶段未能解决的问题，要建立工作台账，责令相关人员制定整改措施，限期整改；规定时间内未能整改到位的，要逐人逐项落实学校领导责任；对于有禁不止、继续参与有偿补课的教师，按照《规定》认真查处。

2.在自查自纠基础上，学校将不定期组织进行明查暗访，并通报督查情况。对群众举报投诉，将快查快处，做到有报必查，有查必果，严肃处理。

（四）总结提高阶段（2015年10月-12月）

1.集中整改阶段结束后，对有偿补课专项治理工作进行认真总结，将总结材料上报县有偿补课专项治理工作办公室（纪检办）。

2.在取得阶段性成果的基础上，继续把治理有偿补课工作作为纠正行业不正之风的重点，不断完善工作制度，建立长效机制，常抓不懈，保持实效。

三、工作要求

（一）加强组织领导。为保证专项治理工作取得实效，学校成立有偿补课专项治理工作领导小组（具体名单附后）和有偿补课治理工作家长监督委员会，切实加强对有偿补课治理工作的领导。要明确分工，责任到人，经常性地深入实际检查《规定》执行落实情况。

（二）落实工作责任。校长是治理本校教师有偿补课工作第一责任人。要严格执行规范办学的有关规定，切实加强对教师教育教学行为的日常管理，维护学校正常的教学秩序，不断提高学校的教育教学质量。要把制止有偿补课列入学校日常工作安排，责任到人，常态化管理。家访活动，应重点了解教师有偿补课、课余时间办班的动态，及时制止违规行为。

（三）加强专项监督检查。围绕“六个严禁”，学校检查小组将对本校教职工进行监督检查，对我校周边的培训机构等培训场所不定期排查，确保本校教师无违法《规定》的现象。组织明察暗访，发现一起，查处一起，绝不姑息迁就。

（四）严格责任追究。严格按照学校有偿补课专项治理工作目标责任书的规定，加强责任落实情况的考核评价与监督检查。对明察暗访中发现或被群众举报且查实的有偿补课行为者，按照《规定》予以严肃处理。

五、强化考核奖惩。我校将把本次活动纳入教师绩效考核、师德师风考核及评优评先等方案，把教师是否组织或参与有偿补课等行为，作为职务评审、岗位聘用、实施奖惩等的重要依据，实行“一票否决制”。对有违反《规定》的教师，将按有关规定严肃处理。

柿子园中学全体老师愿意接受社会、家长、学生的监督！

监督电话：0635--5107258

XXXX镇中心初级中学

2015年7月6日

附件：

XXXX镇中心初级中学教师规范执行

《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》的承诺书

近期，教育部颁发了《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》（以下简称《规定》），明确提出了“6个严禁”的要求。为认真贯彻落实《规定》的精神通知，切实践诺教师自身职业道德建设，树立人民教师良好的社会形象，我们郑重承诺：

1.严禁中小学校组织、要求学生参加有偿补课；

2.严禁中小学校与校外培训机构联合进行有偿补课；

3.严禁中小学校为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息；

4.严禁在职中小学教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课；

5.严禁在职中小学教师参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课；

6.严禁在职中小学教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。

承诺人：

篇3：关于严禁学校和在职教师有偿补课的实施方案

陕西省教育厅就治理部分中小学校和在职教师有偿补课的问题发出通知, 将开展有偿补课治理活动, 坚决制止有偿补课等乱收费行为。陕西省教育厅将把治理有偿补课纳入督导检查的重点内容, 定期开展专项督查。对在课堂上故意不完成教育教学任务, 课上不讲课后讲, 并收取补课费的教师重点查办, 坚决问责。对监管不力、问题频发、社会反响强烈的市 (区) 县和学校, 将严肃追究当地教育行政部门和涉事学校主要负责人的责任。

陕西省教育厅还要求各中小学校领导应带头执行相关规定和要求, 坚决杜绝学校组织或参与有偿补课行为, 加强对教师从教行为的管理监督。要求各级教育行政部门主动公开举报电话, 畅通举报渠道, 积极构建学校、教师、学生、家长及社会广泛参与的监督体系, 主动接受社会监督。

篇4：关于严禁学校和在职教师有偿补课的实施方案

为进一步加强中小学师德师风建设，规范中小学校办学行为，大力推进素质教育，切实减轻学生学业负担，坚决纠正人民群众反映强烈的教育行风问题，现将《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》（以下简称《规定》）印发给你们，请认真贯彻执行。

一、加强组织领导，落实主体责任。严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课是全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务的必然要求，是深入解决“四风”问题重要举措。各省级教育部门是责任主体，要高度重视，加强领导，按照《规定》要求，结合实际研究制订标本兼治的具体实施方案和细化的违规处理办法。建立健全领导责任制和工作机制，紧盯寒暑假、法定节假日等重要时间节点，扎实有序开展有偿补课专项治理活动，坚决制止有偿补课等乱收费行为。

二、开展专项督查，严格责任追究。我部将把治理有偿补课纳入督导检查的重点内容，定期开展专项督查。各省级教育部门要开展自查，将治理有偿补课纳入专项督导和责任督学挂牌督导，对《规定》中所列举的行为要发现一起、查处一起，并对典型案件予以曝光。对监管不力、问题频发、社会反响强烈的学校和地方，要严格追究其主要负责人的责任。对于在课堂上故意不完成教育教学任务、课上不讲课后讲并收取补课费的，以及打击报复不参与有偿补课学生等严重违纪、败坏师德的行为要重点查办，实行“零容忍”。

三、强化宣传教育，注重正面引导。各地教育部门要通过各种方式，迅速将《规定》要求传达到中小学校、教职员工、学生及家长。将学习《规定》作为2015年师德教育的重点内容，记入教师培训学时。教育引导广大教师践行社会主义核心价值观，立德树人，自觉拒绝有偿补课，对每名学生认真负责，为学习有困难学生答疑辅导，开展课前课后或假期义务值守等志愿服务。选树并宣传优秀教师典型，充分展现当代教师无私奉献、崇德向善的精神风貌，传播教育正能量。

四、严格教师管理，接受社会监督。各地教育部门要将在职教师是否组织或参与有偿补课，作为年度考核、职务评审、岗位聘用、实施奖惩的重要依据，实行一票否决制。中小学校领导要带头执行规定，坚决杜绝学校组织或参与有偿补课行为，并加强对教师从教行为的管理。积极构建学校、教师、学生、家长及社会广泛参与的监督体系，畅通和公开举报渠道，主动接受社会监督。教育部公布统一监督举报电话：010-66092315、66093315；举报邮箱：12391@moe.edu.cn。

篇5：关于严禁学校和在职教师有偿补课的实施方案

为进一步加强我校师德师风建设，严格规范我校教师从教行为，坚决纠正人民群众反映强烈的教育行风问题，教育部制定下发了《关于印发〈严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定〉的通知》我校贯彻落实工作总结如下：

一、加强组织领导，分级落实责任。校长是落实《规定》的直接责任人，负责制定本校具体落实办法，保证责任落实到人；要建立相应考核奖惩机制，教育引导本校教师自觉遵守《规定》，坚决制止和杜绝我校教职工违反《规定》。要自觉加强师德修养，模范执行《规定》，自觉接受教育部门、学校、学生、家长和社会的监督。

二、加强学习宣传，营造良好氛围。要紧盯寒暑假、法定节假日等重要节点，采取教师承诺、监督检查、提醒谈话、诫免查处等方式，教育引导广大教师自觉拒绝有偿补课，鼓励教师通过电话、家访、QQ群和微信等方式指导学生及家长合理安排假期和节假日生活。

三、加强制度建设，形成长效机制。要将贯彻《规定》作为今后一段时间教育行风建设的重要内容，要将《规定》执行情况纳入对学校考核评估和教师绩效考核的重要内容，实行 “一票否决制”。凡发生违反《规定》情形的中小学校，考核不得确定为优秀，凡有违反《规定》情形的中小学教师，考核为“不合格”，并将其作为职务评聘、岗位聘用、评模评先的重要依据，实行一票否决。

四、加强督导检查，严格责任追究。对在课堂上故意不完成教育教学任务、课上不讲课后讲并收取补课费以及打击报复不参与有偿补课学生等严重违纪、败坏师德的行为实行“零容忍”，凡发现并查证属实的教师，一律撤销其教师资格。

上洼学校公开监督举报电话：***

上洼小学

2015年12月15日

落实教育部《严禁中小学校和在职教师有偿补课的规定》总结及长效机制

上洼小学

2015年12月15

篇6：关于严禁学校和在职教师有偿补课的实施方案

拟稿人： 陈少权 核稿人： 蔡桂梅 签发人： 刘颖仪

根据《教育部关于<印发严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定>的通知》（教师〔2015〕5号，以下简称《规定》）、《广东省教育厅关于印发<严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的实施方案>的通知》（粤教师〔2015〕11号，以下简称《实施方案》）、《广东省教育厅关于贯彻落实严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的有关工作的通知》（粤教师函〔2016〕9号），及《清远市教育局关于贯彻落实严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课工作的通知》的文件精神，结合我校的实际，做好了如下工作：

一、加大宣传教育力度 1、9月5日组织全校教师130人在学校多媒体室学习了《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课工作的通知》的文件，要求每位教师认真学习并做好记录。

2、与每位教师签订《清城区中小学在职教师拒绝有偿补课承诺书》。

二、按要求自查

我校通过明查暗访和设立监督电话等形式了解我校教师是否存在有偿补课，经查，我校没发现教师有偿补课情况。

三、今后做法

1、加强对我校教师进行学习，提高思想觉悟。

2、经常通过明查暗访和设立监督电话等形式了解我校教师是否存在有偿补课情况。

3、教育教师热爱本职工作，远离有偿补课。

清城区龙塘镇中心小学

篇7：关于严禁学校和在职教师有偿补课的实施方案

濮县教文〔2018〕232号

濮阳县教育局

关于严禁中小学校和在职中小学教师

有偿补课的通知

各乡(镇)中心校、县直各学校：

根据上级有关文件精神，为进一步加强全县中小学校及教师队伍管理，规范中小学办学行为和教师从教行为，经局党组研究，全县将严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课，现将有关事项通知如下：

一、高度重视，加强组织领导

严禁中小学校和在职中小学教师从事有偿补课，是教育系统全面贯彻党的教育方针和总书记系列重要讲话精神、促进教育公平、实施素质教育的客观需要，是深入解决“四风”问题、开展“三严三实”专题教育、树立风清气正教育行风的重要举措，是践行社会主义核心价值观、砥砺高尚师德、规范教育教学行为的必然要求。各乡镇中心校、县直各学校是责任主体，要高度重

级教育行政部门要开展自查自纠，对参与有偿补课的中小学校和在职教师，加强教育引导，要求其立即自行停止有偿补课行为，及时退还相关费用。对有禁不止、继续从事有偿补课的学校和教师，依法依规予以严肃处理。各单位要成立专项治理检查组，对辖区内所属学校扎实有序开展有偿补课专项治理活动，紧盯暑寒假、法定节假日等重要时间节点，坚决制止有偿补课等乱收费行为。各单位要重点检查学校对《规定》精神的落实情况，包括宣传教育和自查自纠情况、学校的具体措施及要求、举报事项的查处等情况。县教育局对违反《规定》的中小学校和中小学教师，发现一起、查处一起、通报一起，对监管不力、问题频发、社会反响强烈的学校，要在全县通报批评并追究其负责人责任。对在课堂上故意不完成教育教学任务、课上不讲课后讲并收取补课费的，以及打击报复不参与有偿补课学生等严重违纪、败坏师德的行为，实行“零容忍”，凡发现并查证属实的教师，按照《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，视情节轻重，给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评直至记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务、开除或者解除聘用合同等处分。

四、加强制度建设，形成长效机制

各乡镇中心校、县直各学校要结合实际研究制订标本兼治的实施细则，要将《规定》要求做实、做细、做长，并切实落实到教育管理和教师队伍建设的全过程，要将贯彻《规定》作为今后一段时间教育系统行风建设的重要内容，加强制度建设，层层建立责任制，层层传导压力，形成适合本校工作实际的长效机制。中小学校校长要带头执行《规定》，坚决杜绝学校组织或参与有

附件1

濮阳市严禁中小学校和在职中小学教师 有偿补课的规定的实施办法（试行）

一、指导思想

以办好人民满意教育为宗旨，以减轻学生和家长负担、规范教师从教行为为目标，以解决人民群众热切关注的中小学校和在职教师乱办班、乱补课、乱收费问题为重点，进一步加强全市中小学校和教师队伍管理，规范中小学校办学行为和教师从教行为，引导广大教师廉洁从教、为人师表，坚决纠正人民群众反映强烈的教育行风问题，维护教育良好形象。

二、实施范围

全市范围内中小学校及在职中小学教师。

三、严禁内容

全市中小学校及在职中小学教师不得利用课余或其它时间从事以中小学生为对象，以学科教学为内容的课外辅导、补习并获取经济利益的有偿服务活动。

（一）中小学校有下列行为之一，即视为从事有偿补课活动： 1.利用晚上、双休日、寒暑假或法定节假日组织学生在校内集体有偿补课；以各种名义组织学生参加各种形式的有偿补习班或上新课；默许、指使班主任、科任教师在校内外有偿补课；组

(一)对违反《规定》中小学校的处理：

1.凡发生违反《规定》情形的中小学校，年度考核不得确定为优秀，取消当年评优评先资格，并在全市范围内进行通报批评。2.一年内查实有一起教师乱办班、乱补课、乱收费行为的，责令校长作出书面检讨，进行诫勉谈话；一年内查实有两起教师乱办班、乱补课、乱收费行为的，追究学校领导责任及相关部门的监管责任，并给予相应的党纪政纪处分。

3.对违规办班补课过程中造成学生人身伤害事故的学校，要依法赔偿受害学生经济损失，情节严重的，依照有关法律规定进行严肃处理。

(二)对违反《规定》中小学在职教师的处理：

对在职教师从事有偿补课活动的，依据教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》及有关规定，视情节轻重分别给予以下处理：

1.由所在学校通报批评，清退违规所得，责令写出书面检查，进行批评教育，诫勉谈话。

2.由所属教育行政（主管）部门予以通报批评，由所在学校责令其写出书面检查并清退违规所得，当年年终考核评定为不合格，当年不得申报评审教师专业技术资格，并按有关规定扣减绩效工资。

3.由所属教育行政（主管）部门予以通报批评，由所在学校写出书面检查并清退违规所得，给予警告、记过，取消其当年绩

严禁中小学校和在职中小学教师从事有偿补课，是教育系统全面贯彻党的教育方针和总书记系列重要讲话精神、促进教育公平、实施素质教育的客观需要，是深入解决“四风”问题、开展“三严三实”专题教育、树立风清气正教育行风的重要举措，是践行社会主义核心价值观、砥砺高尚师德、规范教育教学行为的必然要求。各县（区）教育局、局属有关事业单位是本区域落实《规定》的责任主体，主要负责人是第一责任人，负责指导、监督本区域内中小学校严格执行《规定》，建立健全相关工作制度和责任追究制度，确保《规定》落实到位。各中小学校校长是落实《规定》的直接责任人，负责制定本校具体落实办法，保证责任落实到人；要建立相应考核奖惩机制，教育引导本校教师自觉遵守《规定》，坚决制止和杜绝本校和本校教职工违反《规定》。广大中小学教师是落实《规定》的主体，要自觉加强师德修养，模范执行《规定》，自觉接受教育部门、学校、学生、家长和社会的监督。

（二）加强教育宣传，营造良好氛围

各县（区）、各有关单位、市直各学校要通过组织学习、新闻媒体和网络宣传等各种形式，将《规定》要求传达到所属中小学校、教职员工、学生及家长，引导中小学校和中小学教师自觉遵守《规定》，规范个人从教行为。要将《规定》作为师德教育的重点内容，记入教师培训学时。要紧盯寒暑假、星期天、法定节假日等重要节点，采取教师承诺、监督检查、提醒谈话、诫免

定》的中小学校和中小学在职教师，发现一起、查处一起、通报一起，对监管不力、问题频发、社会反响强烈的县（区）和学校，要在全市通报批评并追究主要负责人责任。对群众反映的在职教师违规补课线索，特别是对在课堂上故意不完成教育教学任务、课上不讲课后讲并收取补课费的，以及打击报复不参与有偿补课学生等严重违规违纪、败坏师德行为的教师将重点查办，实行“零容忍”。对相关学校在职教师出现有偿家教行为，不作为、慢作为、乱作为的第一责任人，将依规追究其相关责任。

（四）加强制度建设，形成长效机制

各县（区）、各有关单位、市直各学校要依据本办法制定具体的实施意见或实施细则，细化《规定》要求并落实到教育管理和教师队伍建设的全过程。要将贯彻《规定》作为教育行风建设的重要内容，做好顶层设计，加强制度建设，形成适合本地、本校工作实际的长效机制，务求取得实实在在的效果。要将《规定》执行情况纳入对学校考核评估和教师绩效考核的重要内容，实行“一票否决制”。凡发生违反《规定》情形的中小学校，年度考核不得确定为优秀，凡有违反《规定》情形的中小学教师，年度考核为“不合格”，并将其作为职务评审、岗位聘用、表彰奖励的重要依据，实行一票否决制。中小学校是制止教师有偿补课的责任主体，校长是第一责任人，要带头执行规定，旗帜鲜明地反对有偿补课，依法依规、果断有力、及时有效地处置本校教师有偿补课行为，并加强对教师从教行为的管理。

1附件2

拒绝有偿补课倡议书

亲爱的老师们: 中小学在职教师从事有偿补课，直接加重了学生课业负担和家庭经济负担，异化了师生之间、家长之间的关系，损害了教师的人格形象，干扰了学校正常教育教学秩序，严重违反了师德规范准则。为弘扬良好师德师风，忠实履行教师的职责和使命，树立正确的义利观，坚决拒绝有偿补课，做党和人民满意的好老师，我们向全县广大教师郑重倡议：

一、忠诚党的教育事业，时刻铭记教师的神圣职责，增强责任感和使命感，以德治学，以德施教，知荣明耻，以高尚的人格和品德去教育、影响学生，自觉成为学生的表率和楷模。

二、自觉遵守《中小学教师职业道德规范》和《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》，不举办或以他人名义举办任何形式的课外辅导班；不到任何培训机构兼课，不参与校外培训机构或其他人组织的有偿补课；不以“个别辅导”、“帮助学生”等名义对学生进行有偿补课、有偿托管等；不组织、推荐和诱导学生参加有偿补课，不为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。

三、敬业乐教、乐于奉献，强化服务意识，专注本职工作，关爱每个学生，上好每一节课，做好学困生和特需生指导、辅导工作，创造平等和谐、教学相长的师生关系，促进学生学习进步和健康快乐成长。亲爱的老师们，业以师立，师以德馨。让我们积极行动起来，珍惜人民教师这一光荣称号，自觉坚守精神家园和人格底线，淡泊名利，廉洁从教，争做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的四有好教师！

濮阳县教育局

篇8：关于严禁学校和在职教师有偿补课的实施方案

《专业标准》对“尊重教育教学规律”提出明确要求，指出校长应“坚持面向全体学生，因材施教，全面提高教育教学质量。尊重教育教学规律，注重培养学生的责任意识、创新精神和实践能力。尊重教师的教学经验和智慧，积极推进教学改革与创新。”

《专业标准》还对“切实减轻学生过重课业负担”作出要求，指出校长应“认真落实义务教育课程标准，切实减轻学生过重课业负担，不得随意提高课程难度，不得挤占体育、音乐、美术等课程的课时，确保学生每天一小时校园体育活动。”“有效统筹国家、地方、学校三级课程，确保国家课程、地方课程的落实，推动校本课程的开发与实施，为学生提供丰富多样的课程教学资源。”

《专业标准》强调了德育教育的重要性，指出校长应将德育工作摆在素质教育的首要位置，全面加强学校德育体系建设。并强调了对教师发展和师德师风的关注，强调校长应“扎实开展师德师风教育，落实教师职业道德规范要求，严禁教师体罚或变相体罚学生，严禁教师从事有偿补课。”

《专业标准》还对校长在依法治校、优化学校发展的内部和外部环境等方面规定了标准。

篇9：关于严禁学校和在职教师有偿补课的实施方案

关于在职教师有偿补课专项治理活动实施方案

为全面落实齐教师发[2017]1号文件精神，进一步加强师德师风建设，狠刹有偿补课不正之风，规范教师廉洁从教行为，纠正教育行业不正之风，营造清风气正的校园环境，我校决定严格按照市局要求，从2017年6月起在我校集中开展在职教师“有偿补课专项治理”活动，制定实施方案如下：

一、工作目标

在我校深入开展在职教师有偿补课专项治理活动，采取有力措施，有效遏制在职教师组织、参与任何形式的校外有偿补课行为，建立、健全我校关于在职教师有偿补课的管理制度，规范教师廉洁从教行为。

二、活动范围

***学校全体在职教师。

三、治理内容

（一）教师将正常教学时间内应教授内容留到有偿补课活动中进行，并以此吸引学生参加其组织的有偿补课行为并从中获利的；

（二）教师或学校公职人员利用职务之便，诱导、暗示、动员、或强迫学生参加有偿补课的（含社会培训机构）并从中获利的；

（三）教师以家属、亲友及他人名义违规开办补习班等从事有偿家教活动的；

（四）教师因学生不参加其组织或介绍的有偿补课行为而不公正对待学生的；

（五）教师利用节假日为学生进行有偿或变相有偿补课（指收受学生家长馈赠礼品礼金的）；

（六）中小学校为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息；

（七）凡在校外办学机构或培训机构从事教学活动的，不管是否从中获利，一律视为违规补课或有偿家教；

（八）按照相关规定应当认定为有偿补课的其他行为。

四、活动时间及步骤 活动时间：2017年6月至9月 活动步骤分四个阶段进行：

（一）活动制定阶段（6月21日至6月30日）

1.全面动员部署。制定有偿补课专项治理活动工作方案，成立有偿补课专项整治活动领导小组，召开会议进行专题部署，根据整治内容及要求，将任务细化，将责任落实到人。主管校长作相关专项整治动员报告，进一步强调此次活动的重要性。

2.深入学习，提高认识。开展师德师风教育活动，以教研室、年级组为单位，组织共同学习《教育部严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》、《教育部中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《黑龙江省中小学在职教师从业行为“十严禁”》、《齐齐哈尔市关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》《齐齐哈尔市教育局关于贯彻落实教育部中小学治理在职教师有偿补课规定实施细则》等文件。

3.加大舆论引导。充分运用校园网、电子屏幕、公示栏、公开教师承诺书等形式，广泛宣传严禁有偿补课法规政策和全市有偿补课整治活动情况，把治理工作置于群众和社会的监督之下，使广大教职工、学生及家长了解严禁在职中小学教师从事有偿补课的有关规定要求，切实增强教师依法从教、自觉抵制有偿补课的自觉性。

（二）自查自纠阶段（7月1日至7月31日）

1.认真查摆问题。针对全体在职教师开展自查自纠。通过自己查摆、召开会议讨论等形式广泛征求意见和建议，对照有偿补课的政策规定、师德规范，认真查找工作中存在的师德违规行为，形成问题清单，分析原因，制定整改方案、建立整改台账，限时整改。对学校内部日常教育和授课监管体系：学校集体备课制度，所教授学科的教案内容要一致；学校抽课评课制度；教师的日常教学抽查和课堂教学监管办法等现有文件进行修正。

2.明确政策界定。在自查自纠过程中，按照“自查从宽，被查从严”的原则，对从事有偿补课的在职教师，能主动承认错误并及时纠正的，不予追究；对有禁不止，继续顶风有偿补课的在职教师一经查实，依法依规予以严肃查处；对在职教师顶风违纪进行有偿补课的从重从快处理。坚决对组织参与了有偿补课的教师在考核、职称评定、评优评先、岗位晋升和绩效考核等重大事项中实行“一票否决”。

3.面向社会公开承诺。全校在职教师要签订《齐齐哈尔市中小学教师拒绝有偿家教承诺书》，并面向社会公开，郑重向社会承诺自觉执行《承诺书》要求，主动接受人民群众的监督。

各部门将有偿补课专项整治活动实施中自查自纠情况形成报告，上交《齐齐哈尔市中小学教在职师有偿补课专项整治自查自纠汇总表》和中小学在职教师杜绝有偿补课承诺书，上报时间：2017年7月4日，联系人：孙继莉，电话：6198808,***；各部门每月上报《齐齐哈尔市中小学在职教师有偿补课专项整治活动投诉举报和查处情况汇总表》，学校汇总后上报市教育局师训处，直至年底。

（三）集中整治阶段（8月1日至9月10日）

1.加强监督检查。成立督察组，将综合检查、专项检查、明查暗访等结合起来，加强对本校在职教师有偿补课的监督检查。组织全体教师向社会公开做出“承诺”并将承诺内容公布在学校宣传栏的醒目位置。设置本校有偿补课24小时举报电话，构建学校、教师、学生、家长和社会广泛参与的监督体系。

2.严肃查处违规违纪行为。加大对有偿补课的责任追究和查处力度,做到发现一起，查处一起，快查快办，从严从重，决不手软。对顶风违纪、影响恶劣的有偿补课案件，严格执行责任追究，严格执行《教育部中小教师违反职业道德行为处理办法》（教师〔2014〕1号）文件、《严禁中小学校和在职中小学教师补课的规定》（教师〔2015〕5号）文件，依法依规处理；对行为恶劣、情节严重，或造成重大社会影响的，上报市教育局主管部门，按有关规定处理，同时对负有管理责任的各部门负责人、主管领导进行严肃追责。

3.整章建制,建立健全有偿补课专项治理长效机制

对专项整治活动查出的问题进行深入分析，查找薄弱环节，有针对性地建章立制，堵塞漏洞。利用典型案件以案释纪、以案释法，将专项整治与长期监管相结合，构建内容协调、程序严密、有效管用的抵制有偿补课的制度体系。

（四）总结完善阶段（2017年9月30日前）根据自查监察情况，制定整改方案，并落实到相关部门和个人；完善规章制度，要立足有偿补课长效机制的建立，完善师德考评奖惩、有偿补课承诺制度、教师考核等制度，进行总结表彰。

五、加强领导，明确责任

我校成立有偿补课专项治理活动领导小组，负责我校有偿补课专项治理的领导、组织、检查、评估工作。

组 长：副组长：成 员：孙 领导小组下设办公室：

主 任：成 员：各行政部门负责人及各教研室、专业部主任 各部门按文件要求做好宣传动员工作，认真查摆问题，深入开展自查自纠工作，将在职教师有偿补课专项治理工作常态化，确保我校教师队伍的纯洁稳定。

篇10：严禁在职教师有偿办班补课责任状

严禁在职教师有偿办班补课和乱定资料工作责任状

为了进一步规范中小学校和教师教育教学行为，全面推进实施素质教育，造就一支师德高尚、业务精良的教师队伍，办好人民满意教育，学校与教师签订禁止教师有偿补课和乱定资料工作责任状。

1、禁止教师组织中小学学生在家或其他场所收费或变相收费补课。

2、禁止教师以家属、亲友及他人名义违规开办补习班等等从事有偿家教活动。

3、禁止教师利用职务之便动员、诱导、暗示或强制学生参与有偿辅导，为退休教师和其他社会人员介绍学生进行有偿补课而从中获利。

4、严禁不同学科教师联合办班，在家中或在校外租用场地进行集体有偿补课。

5、严禁在职教师接受民办学校或社会其他文化补习学校聘请，兼职兼课参与有偿文化补习活动。

6、严禁学校将校舍和场地出租、出借给校内机构人员开展以中小学生为对象的有偿补习活动。

7、严禁接受民办学校或社会其他办学机构聘请，兼职从事文化课辅导、讲课行为。

8、严禁以虚假身份骗取民办学校办学资格或超出社会力量办学规定教学内容，进行文化课补习和辅导的。

9、严禁招收住宿生教师兼对学生进行辅导多收取费用。

10、严禁非学校统一安排向学生或家长推荐、介绍或组织征订、购买学习资料及报刊、图书、音像和有关电子学习产品。

11、严禁引导、暗示、授意、强迫或变相强迫学生或家长到指定书店或相关文化用品经销店购买学习资料及其他学习用品。

12、严禁受学生或家长之托代为购买学习资料。

13、严禁教师变相引导学生购买学习资料，购买数量超过班级人数四分之一的。

14、对违反规定的在职教师，依据龙教发[2011]42号文件中关于《龙江县教育局关于严禁在职教师有偿办班补课和乱订资料的规定》通知精神，进行处罚。

校长签字：

教师签字：

黑岗乡中心学校

篇11：关于严禁学校和在职教师有偿补课的实施方案

为进一步落实教育部、山西省教育厅关于严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的有关规定，切实加强中小学校师德师风建设，规范办学行为，大力推进素质教育，切实减轻学生课业负担，坚决纠正人民群众反映强烈的教育行风问题，维护教育的良好形象，由＿＿＿＿＿小学（甲方）与在职教师（乙方）签订本责任书。

一、工作目标

乙方要高度重视严禁有偿补课工作，根据学校要求，做好有偿补课自查工作，采取有效措施，确保完成如下工作目标：（一)教师不得组织、要求学生参加有偿补课；(二)教师不得与校外培训机构联合进行有偿补课；

(三)教师不得为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息；

（四）严禁在职教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课；

（五）严禁在职教师参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课；

（六）严禁在职教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。

（七）在职教师认真履行教师责任职责，签订并遵守严禁组织有偿补课责任书（承诺书），规范从教行为。

（八）切实加强师德师风建设，在职教师要深入学习相关法律

法规，重视职业道德和纪律法制教育，自觉践行社会主义核心价值观，立德树人，平等公正对待学生，自觉拒绝有偿补课行为。

二、责任考核

甲方定期对乙方完成工作目标情况进行检查监督，将乙方是否组织或参与有偿补课，作为考核、职务评审、岗位聘用、评先选优、实施奖惩的重要依据。

三、责任追究

对乙方违反上述规定的，视情节轻重，相应给予通报批评、诫勉谈话、取消评奖资格、撤销荣誉称号等处罚，并追究乙方主要领导、分管领导责任。对在职教师违反上述规定的，视情节轻重，分别给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评直至相应的行政处分。

四、本责任书每学年签订一次，一式二份，＿＿＿＿＿小学和在职教师各执一份，自签订之日起生效。

＿＿＿＿＿＿小学（盖章）

在职教师： 责任人（签名）：

责任人（签名）：

篇12：关于严禁学校和在职教师有偿补课的实施方案

签保密协议 在职教师有偿补课忙

2015年6月，教育部印发了《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》，为六种行为划定“红线”。然而记者连日来采访发现，多地教育培训机构仍在招揽在职教师授课，并以此作为招生“金字招牌”，一些在职教师也私下兼职或打起“擦边球”。在一些地方，在职教师有偿补课几乎成为公开的秘密。

在北京市西二环附近的一间写字楼内，一家教育培训机构的教学点宣传栏里，写着“西城、海淀在职教师专属授课平台”等内容。不过，所谓“名师”授课的照片却只有授课者的背影，记者询问是哪些学校的教师，招生人员神秘地说：“我们和老师签有保密协议，不能把老师的真实姓名透漏出去。我们会根据您孩子的学校、年级排名和补课目标，推荐优秀教师单独与您见面。”

无独有偶，陕西、湖南等地的一些教育培训机构也以在职教师任课为噱头招揽学生。在一家教育培训机构的西安南郊教学点，工作人员介绍说，他们设有三类课程，授课者都是周边重点中学的在职教师。

“可以保证，我们的老师绝大多数都是省级示范高中在职教师。”在湖南湘潭的一家教育培训学校里，工作人员信誓旦旦表示。这位工作人员还说，这里之前有一个学生，就曾经发现补课老师正是他所在的省重点中学的班主任。还有一个补课学生碰到了自己的任课老师。而当记者提出想看看上课情况时，一位负责人以不便打扰学生上课为由婉拒。

多地学生家长透露，他们孩子所在的学校就有教师在外有偿补课。华北某高校附属中学一位学生家长说，女儿在培训机构补课时，授课教师正是该校一名年级组长，后者甚至还是该教育培训机构的代言人。

“如果家长要求由在职教师任课，家长是要和我们签保密协议的。我们会保证任课老师是名校教师，但学生不会知道教师的姓名和所供职的学校。”北京西便门一家知名教育培训机构工作人员说，不久前，该机构一位在职教师向学生透露了个人信息，后因该学生成绩提升不明显，被学生家长举报至其供职的学校，最后受到了学校的处分。此后，他们更加注重保密，并采取跨区域授课的方式，以降低教师被学生和同行认出的风险。

记者调查发现，在禁令高压之下，跨区授课已经成为有偿补课的一种惯用形式。

湖南湘钢第三子弟小学校长刘芳坦言，目前对公办教师在教育培训机构任课抓得很严，但一些教育培训机构“费尽心机”，想方设法对付各种规定。例如，甲地的教育培训机构从乙地请老师，车接车送，“神不知鬼不觉”。

湘潭市一所中学校长说，在一些地方，少数高三学生家长会租用宾馆或培训机构场地，利用寒暑假，以孩子原本的班级为单位付费请任课老师补课。这种形式的补课，通常会要求学生签署自愿补课的协议，其实就是在打“擦边球”。

校内“留一手” 校外“开小灶”

采访中，记者发现，在应试和升学压力之下，一些家长和学生“吃小灶”诉求强烈，这让少数在职教师“被迫”踩踏红线参与有偿补课。

湖南一位小学英语教师刘老师告诉记者，自己没有在外代课，但学生家长却反反复复询问邀请，可不可以给孩子在校外补课。“还有家长提出，他们负责召集学生和租赁场地，我只要去上课就可以了。”在强烈的需求之下，便有个别教师禁不住诱惑，参与校外有偿补课。

记者调查发现，还有个别教师在课堂上有所保留，将更多精力放在校外培训班，用这种方式迫使学生参与。陕西咸阳一所省级示范高中的英语教师说，当地就有个别教师为赚取高额补课费，课堂上留几分力，鼓励学生参与自己开办的补习班。

一些地方也查处曝光了部分违规案例。2015年，湖南省一位小学教师李某，因违规补课被调离。据学生反映，李某从事课外补课期间，对班级内没有参与补课的学生，就会将其座位调至后排，而且课堂内外对这些学生态度冷淡。在学校期末考试中，李某还试图通过“透题”给补习学生的方式，提高这些学生的考试成绩。

值得注意的是，当前一些学校在小升初、中考之外，还单独开设难度更高的分班考试或入学摸底考试。北京一家知名教育培训机构的工作人员告诉记者，现在六年级学生准备小升初考试没有意义，入学后的分班考试才是关键。他们开设有专门针对初中分班考试的辅导课程，保证一定是重点中学在职教师一对一为学生“点拨”。“你不提前准备，考上了初中也进不了尖子班。重点中学老师提前给你点拨点拨，怎么会没有帮助？”

应试教育不变 有偿补课难停

校外补课让学生课业压力进一步加剧，苦不堪言，家长也因此背上沉重的经济负担。兰州市中学生小宋从初一开始就一直在校外上补课班，对此她苦水满腹。“没有休息、没有自由，只有补不完的课。”小宋说，天天都在无尽的校外补课班中辗转，身心俱疲，根本没有时间锻炼身体和培养业余爱好。

兰州一位高二学生的家长朱先生说，孩子上了四个科目的“一对一”补课班，一学期下来费用接近3万元，但不补又怕掉队，“咬着牙也得上”。

业内人士及专家表示，单纯以“分数”为指挥棒的学业考核标准，是校外补课需求旺盛的根本原因。有需求就会有市场，即便明令禁止在职教师参与有偿补课，也会由于监管不足、违规成本过低、市场需求大等原因，让禁令难以落实。

中国教育科学研究院研究员储朝晖、湘潭市第一中学校长唐新建等表示，唯考试成绩论的大环境不改变，补课需求就不会停止，有偿补课便难以杜绝。

对此，专家建议，一方面，应畅通多种举报渠道，加强行业监管和惩处力度，加大在职教师违规违纪成本；另一方面，强化对教育培训机构的准入和日常监督，严控其从学校招揽教师，发现一起查处一起，形成震慑。同时，各地也应该进一步落实保障教师待遇的各项政策，使教师成为有尊严的职业。

（来源：半月谈网 陈 晨 赵琬微等/文）

【链接】

教育部治理办关于六起 中小学有偿补课典型问题 查处情况的通报

教育部高度重视并坚决纠正发生在群众身边的不正之风和微腐败问题，将中小学有偿补课治理作为全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的重要抓手，印发了《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》，划出规范办学和规范教师从教行为的六条“红线”。各地各校认真落实教育部工作部署，扎实开展中小学有偿补课治理工作，取得一定成效。但是，一些地方的中小学校、教师，对纪律和规定置若罔闻，明知故犯，顶风违纪，有偿补课问题仍然屡禁不止。2015年，教育部治理办收到群众关于中小学有偿补课的信访举报508件，已全部重点督办。现对六起典型问题及查处情况予以通报。

一、湖南省衡阳市衡阳县第六中学部分教师组织开展有偿补课

2015年3月10日至4月14日，衡阳市衡阳县第六中学高二年级7个文科班的班主任包四清、朱光明、朱爱民、许旭东、肖翔、赵泽华、肖文国，以及13名任课教师为该7个班497名学生进行课后补课，并按每人每学期280元标准收取补课费。

第六中学已责令停止该补课行为，将所收取的补课费全额清退给学生。衡阳县教育局给予校长吴同春以及包四清等7位班主任行政记过处分，责令做出深刻检查；对参与补课的任课教师提出严肃批评，责令做出深刻检查。

二、河南省开封市祥符区陈留镇南街小学部分教师组织开展有偿补课

2015年6月1日至7月1日，开封市祥符区陈留镇南街小学语文代课教师沈静艳组织任教班级的5名学生在其家中补课，分别向学生收取每人100元补课费，共计500元。该校四年级一班班主任赵妍妍组织本班6名学生在校外补课，分别向学生收取每人100元补课费，共计600元。赵妍妍还与语文教师吴艳杰组织举办暑假补习班，向16名学生收取每人300元补课费，共计4 800元。

陈留镇南街小学已责成沈静艳、赵妍妍、吴艳杰将收取的补课费全额退还给学生本人或家长，并做出书面检查。祥符区教体局责令陈留镇南街小学辞退代课教师沈静艳，给予赵妍妍行政记过处分，给予吴艳杰行政警告处分；给予校长侯传胜行政警告处分；取消赵妍妍两年评优评先资格，取消侯传胜、吴艳杰本年度评优评先资格；对陈留镇中心校和中心校校长常文杰在全区教育系统通报批评。

三、山西省临汾市尧都区五一路小学部分教师参与有偿补课

2015年6月30日至7月19日，临汾市尧都区五一路小学一年级8班班主任、语文教师安文丽，数学教师王文静组织本班17名学生补课，向13名补课学生收取每人500元补课费，向4名写作业学生每人收取300元，共计7 700元。

五一路小学责令安文丽、王文静将违规收取的费用全部退回学生并做出深刻检查；尧都区教育局给予安文丽、王文静行政警告处分。

四、广西壮族自治区河池市东兰县高级中学组织开展集体有偿补课

2015年8月1日至25日，河池市东兰县高级中学组织2013级18个班学生进行补课，共向1 031人收取费用604 650元。

东兰县教育局责令东兰高中将违规收取的费用全额退还给学生，给予东兰高中校长韦锦开党内警告处分，对学校班子进行集体约谈，在全县教育系统对该校进行通报批评，责令东兰县高级中学继续整改，加强法纪教育，杜绝有偿补课行为。

五、江西省吉安市峡江中学组织开展集体有偿补课

2014年秋季学期，吉安市峡江中学组织高一、高二年级学生周末补课。2015年1月，该校要求学生按每人380元标准缴纳补课费。

峡江县教体局责令学校将违规收取的补课费全部退回学生，给予该校高一年级组长梁少清、高二年级组长郭志刚等行政警告处分，对该校分管教学的副校长胡发根诫勉谈话，对校长曾书庆进行全县通报批评，取消该校2014年度评优评先资格。

六、湖北省黄冈市黄梅县停前中学组织开展有偿补课

2015年春季学期，黄冈市黄梅县停前中学组织九年级学生在周末进行补课，共向141人收取补课费26 840元。

黄梅县教育局责成停前中学对全部违规收费进行退款，给予停前中学校长洪鹏飞行政警告处分，对学校负责人及相关教师进行通报批评。

上述组织、参与有偿补课的违规行为，暴露出部分中小学校、教师纪律观念和规矩意识淡漠，视制度和禁令为儿戏，上有政策、下有对策；师德师风建设落实不到位，一些教师放松了思想道德和职业操守修养，利用自身职业特点谋取私利，背离了学为人师、行为世范的宗旨；贯彻落实党的教育方针不全面，重分数轻德育现象仍比较普遍，偏离了立德树人的正确轨道，忽视了学生社会责任感、创新精神、实践能力培养和德智体美全面发展。这些问题也暴露出，一些基层教育行政部门和中小学校对治理有偿补课工作思想认识不到位、重视程度不够、措施办法不多，不敢动真碰硬；一些中小学校党政领导班子治理有偿补课问题主体责任缺失，纪检监察部门缺乏责任担当，监督责任落实不力。

篇13：关于严禁学校和在职教师有偿补课的实施方案

为了更好的贯彻落实《教育局禁止假期私自办班补课》的文件精神，严格禁止在职教师乱办班、乱补课，减轻学生的课业负担，减少学生家庭经济负担，为办好人民满意的教育，结合我校实际，制定本方案。

一、成立自查自纠领导小组

组长：运艳青

副组长：陈艳华

夏会标

崔宝山

组员：赵彦和

刘慧敏

张玲英

杨照玲

房巧丽

崔玉锋

二、认真贯彻《教育局禁止假期私自办班补课》的文件精神，开展假期禁止办班补课工作。

1．7月5日召开校级领导会议，认真领会文件精神，按照文件要求采取措施，制止我校教师暑假乱办班、乱补课行为。

2．研究制定我校《关于禁止在职教师有偿办班补课的实施方案》。3．7月9日上午召开全体教师大会，认真贯彻落实《教育局禁止假期私自办班补课》的文件精神。宣布我校《关于禁止在职教师有偿办班补课责任状》

4．学校和教师签订关于禁止教师假期办班补课责任状。

三、保障措施

1、明确分工，落实责任。

学校以校长为核心，组织自查自纠领导小组成员认真开展工作。运校长为此项工作的第一责任人。各学年组长为本学年的主要责任人。学校建

立并形成校长负总责，教学副校长、年级主任协调，班主任为骨干，全体教职工共同参与，具体责任落实到人头的工作管理机制。

2、建立检查通报制度。

学校将定期组织领导小组人员对“乱办班、乱补课”进行检查，坚决查处有禁不止、顶风违规教师，严肃追究当事人责任。

3、建立社会监督举报制度。本《实施方案》规定的内容要及时向广大师生传达，同时设立举报电话，接受社会监督，建立专项举报登记制度。举报电话：***

新兴小学

篇14：关于严禁学校和在职教师有偿补课的实施方案

秦皇岛市政府纠风办

关于严禁学校违规办班补课和教师从事有偿家教的通知

各县区（秦皇岛开发区）教育局、政府纠风办，各有关学校：

为进一步规范教育教学秩序，根据《教师法》、《中小学教师职业道德规范》及规范中小学办学行为的相关规定，现对学校违规办班补课和教师从事有偿家教，特别是利用假期办班补课、从事有偿家教的有关要求通知如下：

一、严禁学校举办或参与举办向学生收费的各种培训

班、补习班、特长班、竞赛班、提高班等，所有规定的教学内容必须纳入正常教学环节。除高三年级可以进行培优补差活动外，严禁义务教育阶段学校和高

一、高二年级在双休日、国家法定假日、寒暑假组织学生进行任何形式的有偿补课。

二、严禁学校将教育教学场地、资源等租用给社会办学机构或个人用于举办面向中小学生的各种收费培训班、补习班、特长班、竞赛班、提高班等。

三、严禁教师组织任何形式的有偿家教、有偿补课；教师之间相互介绍学生为对方提供有偿家教生源；利用所教学科的不同，联合在家中或在外租用教室进行集体家教；为退休教师介绍有偿家教生源并从中获利等。

四、严禁教师与社会办学机构或个人合作举办面向中小学生的各种收费培训班、补习班、提高班等有偿培训。

五、严禁教师以替课或临时给别人代课等名义进行补

课。

各县区教育局、各学校要把禁止教师从事有偿家教作为学校管理的重点，作为教师绩效考核、考核等考核的重要内容。要建立健全教师从事有偿家教监督管理制度、违规处罚制度，约束教师严格遵循教育教学规律，规范教学行为。

各县区教育局、各学校暑假前要专门召开会议，组织教师学习相关制度，重申有关要求。

各县区教育局要与各学校校长、各学校校长要与本校任课教师签定不参与有偿家教、不参与办班补课的承诺书，确保学校不组织办班补课，教师不从事有偿家教。

各学校要对本校老师的常住家庭地址进行登记，搞好家访和监督。各学校任课老师的常住家庭地址要统一汇总成EXCL表格，与专题会议情况报告和自查报告一并于2012年7月11日前报同级政府纠风办、教育局。

市教育局、市政府纠风办将结合信访举报，进一步加大明查暗访、专项检查的力度，对查实的教师有偿家教行为要严肃追究责任：

1、对同一学校一年内发现并查实一起有偿家教的，将

责成县区对该学校分管领导、校长进行诫勉谈话，对该学校民主评议成绩降低一档，有关部门对违反规定的教师调离教育一线岗位，师德考核直接定为不合格。

2、对同一学校一年内发现并查实两起有偿家教的，或

者同一教师一年内连续两次被查实参与有偿家教的，对校长调离原工作岗位，对学校分管校长调离学校，对所在县区教育局分管领导进行诫勉谈话，对该学校民主评议实行一票否决，对县区教育局民主评议成绩降低一档。

3、对同一教师一年内连续两次被查实参与有偿家教的，调离教育一线岗位，师德考核直接定为不合格，解除违反规定教师的聘任职称，二年内不得续聘和晋级。

4、对同一学校一年内发现三起以上有偿家教行为的，或者同一教师一年内连续三次被查实的，对学校校长和分管领导予以免职，对该县区教育局分管领导予以免职，对县区教育局局长进行诫勉谈话，对该县区教育局和学校民主评议一票否决，直接定为最后一档。

5、对同一教师一年内连续三次被查实参与有偿家教的，调离教育一线岗位，师德考核直接定为不合格，解除聘任职称，三年内不得续聘和晋级。

6、查实的有偿家教凡涉及到民办学校的，将责令原批准部门予以查处，并视情况追究相关人员的责任。各县区要定期通过新闻媒体向社会公布优秀民办学校名单和违规学校名单，通过社会监督进一步规范民办教育。

7、此通知从2012年7月6日起执行。

市教育局举报电话：3865031

市政府纠风办举报电话：3655058、3655009

附：秦皇岛市在职教师详细信息登记表

篇15：学校教师严禁组织有偿补课承诺书

教师办班、有偿补习等违规行为的

承

诺

书

为贯彻执行高台县教育体育局关于强化治理教师办班、有偿补习等违规行为的要求精神，认真做好我校严禁组织有偿补习专项治理活动工作，做一名道德高尚、行为规范的人民教师，我承诺如下：

1、不参与任何学校组织的有偿补习；

2、不参与社会培训机构或校外人员开展针对小学课程的有偿补习活动；

3、不参与培训机构或家长委员会等之名的有偿补习。

4、不以任何名义违规办班组织学生进行有偿补习，强化训练或参与其中有偿授课；

5、不从事违规有偿托管托教；

6、不参加社会举办的各种以升学为目的培训班、补习班等兼职补课活动。

以上承诺，保证自觉遵守，如查实有违犯行为，本人愿意按有关规定接受学校及教育行政部门教育和处罚，并取消当年评先评优资格，当考核为不称职，情节严重的愿意接受党政纪处分。

学校：高台县新坝镇照中小学

教师：

篇16：教师有偿补课的六种弊端

新修订的由国家颁布的《中小学教师职业道德规范》重新规定：教师不得进行有偿补课。然而，此风现已越刮越烈。对于学校、师生、家庭等均带来了不利的影响，归结起来有下列六种：

1影响了校园教师间的和谐关系。

近几年来，由于教师地位提高，物质待遇和精神生活均有了很大的改善，原先因学生只重视主科而引起的主科教师与副科教师的矛盾已得到缓解。然而，随着有偿补课的兴起，使这一矛盾又突出起来。时下，搞有偿补课的主要是数学和英语这两门主科教师。据有关资料显示：大约有三分之一的数学、英语教师都在有偿补课，而按目前的行情计算，一个月的补课收入可达2000元左右，等于一位中级教师整个月的工资。也就是说。进行有偿补课的数学、英语老师的月收入是其他老师月工资的两倍多，这就使进行有偿补课的老师成为校园里的“新贵族”。造成了校园内教师心态的不平衡。

2影响了师生之间的正常关系。

教师是人类灵魂的工程师。教师是知识的化身，是道德品质的楷模，是学生成长道路上的引路人。师生关系应当是最真挚的。然而，现在搞有偿补课的教师动不动就是讲钱，有钱就辅导，没钱就免谈。特别是某些“家教”老师，把一些试题发给补课的学生做，然后集体讲解一下，一两个小时就应付了事：还有些老师，在课堂上不给学生讲解清楚重点、难点，待晚上给来家里补课的学生“开小灶”，使这些参加补课的学生成绩得以提高。造成了师生之间、学生之间的矛盾。

3影响了学校教学质量的提高。

数学、英语是主科，学生三分之一的时间是花在这两门功课上。一个学校的教学质量在很大程度上也取决于这两门功课。当前，能够有资格进行有偿补课的老师多半都是学校的骨干教师，他们白天要上课。晚上要备课、批改作业，而一个人的精力毕竟有限，因此，搞有偿补课时间久了，必然放松学校教育、教学工作，也就是说，为了给几个学生搞有偿补课，而影响到班上几十个学生的正常上课。这样，哪有精力来提高教学质量。许多事实也证明，一所学校搞有偿补课的老师多了，这个学校的教学质量也就肯定受到影响。

4影响学校班主任队伍的加强。

时下，由于各种原因影响，不少教师不愿意做班主任，特别是一些数学、英语教师。因为班主任要花许多时间来管理学生，而“育人”是无止境的，又是无报酬的劳动。而“时间就是金钱”对于我们某些老师来说却是至理名言。他们多一点时间，就可以多给几个学生补课，就可以多赚钱。然而，学生，尤其是家长，特别希望数学、英语老师担任班主任，不少家长责问学校领导，为何不安排数学、英语老师担任班主任，而实际情况是他们不愿意做。

5影响家庭和睦生活和自己的身体。

每一位教师都有自己的家庭，教师除了有教育、教学工作外，在家还要承担一定的家务，要教育自己的孩子，赡养老人等，在双休日、节假日也要和家人到公园、郊外娱乐、散心，调剂一下精神，这些均需要时间。若因为搞有偿补课，钱倒是赚到了，但家庭关系也紧张了，自己的身体也累垮了。

6影响到教师“为人师表”的形象。

从古到今，教师都是清廉形象的代表。在市场经济的影响下，我们老师的价值观、人生观也会受到一定影响。在这种情况下，我们的教育工作也摆脱不了金钱的诱惑。热衷于搞有偿补课，为人师表的形象将会大受影响。身教不正何以为人范、教导不严何以为人师?为了补课，一些学生暂时把你当老师，但他们知道那是用钱换来的，事后，学生们并不会感谢你，相反，还会感到老师的人格也不过如此，我们为何要尊师?