第一篇：副校长管理范文
副校长安全管理责任状
为了强化岗位职责意识，构建完善的学校治安防控体系，使学校各级人员担负起保一方平安的责任，坚决杜绝意外事故的发生，确保学校师生安全，学校决定与分管安全工作的副校长签订安全教育和管理责任状：
1、执行校长的有关安全指示，贯彻执行学校有关安全的决定，具体负责日常安全工作的布置、指导、检查、评比和监督。
2、建立健全安全管理制度，使管理制度化、规范化。
3、负责采用各种有效方法宣传安全工作制度，树立师生的安全意识。
4、联系和协调各处室及少先队开展安全工作。
5、对各处室上报的安全隐患及时作出处理意见。
6、对受伤学生及时派员送往医院救治，并具体处理善后事宜。
7、协助校长处理重大安全事故，对一般性安全事故作出处理意见。
8、其他日常安全工作。
校 长：副校长：
二○一二年三月一 日二○一二年三月一日
第二篇：后勤工作管理副校长的岗位职责：
主抓学校的一切后勤管理工作。具体包括：
(1)认真贯彻执行党和国家有关学校总务后勤工作的政策、法规，认真执行上级教育行政部门的决议和指示。
(2)协同校长制定学校建设发展规划，负责组织制定学校总务后勤管理工作规划、计划、制度、措施等，并切实抓好实施、检查、总结等工作。
(3)做好总务后勤行政人员的管理工作，做到任人唯贤、知人善任、人尽其才，并抓好总务后勤人员的学习进修和提高工作，充分调动他们的积极性，团结合作，做好各项管理与服务工作，及时做好教育教学设备、物品等保障工作。
(4)协调好总务处与教导处、年级组等各方面的关系，为总务后勤人员创设良好的工作环境
(5)主持总务后勤行政工作会议，听取并收集各方面对后勤管理工作上的意见和建议，及时研究改进总务后勤工作。
(6)协同校长做好学校财务和物品管理工作。严格财务工作纪律与制度;组织有关人员做好学校预算与决算;科学、规范地管理好学校设备、设施、物品等，充分发挥其在教育教学中的功能与作用，努力改善学校办学条件和教学环境。
(7)领导与组织好校园校舍建设、维修及绿化、美化等工作，为全方位实施“生态化绿色教育”目标奠定基础
(8)指导并督促总务处做好每学期开学和结束时的校产登记等管理工作、做好老校区的小卖铺和新校区的校内超市创收等工作，做到开源节流，增收节支，让老师和学生享受到应有的实惠。
(9)组织好学校的“四防”安全工作(即“防盗、防火、防电、防雷”)。
第三篇：德育工作管理副校长的岗位职责：
主抓全校师生的德育教育和德育管理。因此负责德育管理的副校长不仅要做到“敢抓敢管”，而且要做到“善抓善管”;工作中既要讲原则，又要讲方法，既要大胆，又要细心，既要善于观察，又要善于总结，既要懂得依法依规办事，又要头脑灵活善于变通，同时要根据实际需要，制定出阶段性的德育工作发展和管理目标，做到一步一个台阶、一步一个脚印、扎扎实实地开展好学校的德育发展和管理工作，为营造良好的“教风、学风、校风”打下坚实的基础。
第四篇：主管后勤副校长目标管理责任书
一、岗位职责：
1、职责范围：校舍维修、固定资产管理、生活区学生住宿及各项服务工作、车接车送、餐饮安全与管理等。
2、负责教学与生活后勤服务保障工作，确保水、电、暖正常使用，及时排除故障、隐患。
3、负责校舍维修，保证门窗完好，保证桌凳破损率降到最低，保证室内电扇、电灯正常使用。
4、负责对清洁区的管理，保证教学区、生活区、厕所四季无味、整洁，垃圾道畅通并及时清理。
5、负责对生活区的全面管理，建立和完善应急机制，及时、正确、合理的处置学生突发事件。
6、负责车接车送学生及随车教师的管理，协调好车辆，保证车辆正常安全运营，保证学生途中人身安全。
7、负责饮食安全工作，强化食物进货渠道、采购、制作、消毒等各环节的细化管理，确保学生身心健康，不发生任何中毒事故。
8、负责每周的纪律、卫生流动红旗的发放。
二、岗位目标要求;
1、始终保持服务至上的宗旨，一切为教师服务、为学生服务、为家长服务，学生家长满意率在90%以上。
2、保证校舍维修及时到位，保证室内水、电、暖及电灯、电扇、正常运行。
3、保证学校财产不人为损坏、丢失，落实赔偿制度。
4、每天按时检查卫生并在黑板上公布，保证卫生检查公平公正，不马虎应付保证厕所干净卫生无味。天天冲洗，定期消毒;垃圾定期清理。
5、保证车辆按时接送学生及途中人身安全。
6、保证学生饮食安全，不发生一起中毒或伤害事故。
三、责任处罚：
本学期未按时完成岗位职责工作，达不到目标要求，扣罚本学期绩效工资的30%--50%。
天平实验中学(章)主管后勤服务主任(签名) 校长：
20011年月日
第五篇：小学副校长工作总结-小学副校长工作总结 教学副校长工作总结
小学副校长工作总结-小学副校长工作总结 教学副校长工作总结
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作为一名教学副校长，明确职责，当好助手，创造性地开展本职工作是我多年来的一贯工作作风。面对新形势，新要求，新观念。如何用全新的思想，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，自觉遵守职业道德，当好教师的
带头人，学生的引路人，已成为我人生追求的全部内涵。
一、抓教学常规管理，保证教育教学工作顺畅有序。教育教学工作是学校各项工作的中心，如何抓好常规管理，是学校工作的重要环节。
1、抓各类计划的落实，保证教育教学工作具有科学性、连续性。教学管理是建立在科学性和计划性的基础上。每年学期开学。我首先抓各类计划的制定，保证教育教学工作具有科学性、计划性，加强统筹管理和目标管理，使工作有的放矢，有目标、有方案、有规划、有管理。在制定各类计划时。注意和加强可操作性，保证目标明确，计划合理，管理到位。使各类计划清楚地反应学期各项工作。我们共制定如下计划：《学校教学工作计划》、《学校教育科研工作计划》、《校本教研工作计划》、《教导处工作计划》、《各教研组工作计划》、《教师业务学习计划》、《教师个人工作计划》等。
2、抓住教学环节，保证教育教学质量逐步提高学期开学，我组织一线教师召开教育教学工作会议，落实工作计划，明确工作目标，提出教育教学具体目标。
(1)。抓备课备讲辅批考，备课是首要关键。如何提高教师备课质量是上好每一堂课的关键。开学初，学校根据本校工作实际，明确提出备课的具体要求。尤其是要做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。如何精备一堂课，要求教师“掌握课标，吃透教材，挖掘到位，知识准确。”每学期都要评出校内优秀教案。在全校推广展览，并给予奖励。
(2)。抓课堂如何提高教学质量，课堂是龙头环节。实施新课改以来。学校明确提出：如何上好一堂课，关键应做到：“主导作用到位，主体全员参与，讲究课堂艺术，师生配合默契，精讲多练，层次分明，因材施教，各有所得。”
此外，教师要讲究语言艺术，板书规范工整，电教手段齐全，教具使用合理。其次，开展全员听课。教师讲课要让大家来听，来评。一堂课要经得起推敲、点评和“说长道短”、“评头论足”。教学领导要首先完成听课任务，每学期我按学校要求完成听课节数。同时，检查听课情况：听课节数，听课人数，听课学科。要求任课教师要开展：互相听课，互相评课活动。听课这一环节，给全校教师创造一种改进，提高的机会。同时，对于提高教师队伍的根本素质会其到重要作用。
(3)。抓反馈如何检验一堂课的教学质量。我在抓批改，反馈环节上做了大量文章：
①开放性习题。教师在布置作业时，由过去的固定习题改为开放性习题，由学生自主选做。习题难易程度具有不同档次，习题数量也由学生自主选定。
②ab卷。每次小考、反馈、测验都采用ab卷。两张试卷，是按学生层次
具有梯度性。分值相同，由学生自主选答，不同的学生答不同的试卷各有所得和心理满足感，这在很大程度上也控制了流失生，营造了一种学生乐学，教师乐教的校园气氛。
③月考制。为了及时反馈教学情况，提高课堂教学质量。我校建立了月考制，每月举行月考，内容都是近期所学知识，试题由任课教师自拟。体现双基，侧重技能。注意培养学生分析问题和解决问题的能力。
④质量分析会。定期召开教学质量分析会。由包组领导亲自主持会议，年组长做综合发言，学科教师各自分析所教学生各类情况。同学科教师对比成绩。找出差距与不足。想出改进方法，提高教学质量。
3、抓师资队伍，保证教师综合素质的提高。学校的教育教学质量取决于教师的教学水平。教师的教学水平取决于教师的综合素质。几年来，我在抓教师队伍建设上采用了以下几点做法。
(1)。抓培训几年来，我校始终把教师培训工作当作一件大事来抓。XX—XX学年度学校在组织教师外出学习与培训上出资万余元。我们先后去长春、吉林、公主岭、东丰等地参观学习。假期又有部分学科骨干教师参加县级以上培训。通过外出学习和培训，教师的视野宽了，眼界远了，观念新了，方法多了。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生。”成了他们终身追求的目标。他们越来越对教学工作产生极大的乐趣和疯狂的投入。