有关菊花初一作文（共13篇）
篇1：有关菊花初一作文
今天是教师节。早晨，学校还没开始上课，小丽就已经早早来到学校。她的脸红扑扑的，头上渗出了汗珠。她的手藏在书包后面，腼腆地笑着，好像有什么小秘密。
一进校门，她并没有直奔教室，而是向办公室走去。离办公室越来越近了，小丽放慢脚步，她的心“砰砰”跳着，每走一步就四处张望一下，看看有没有人，就像地下党接头似的，偷偷摸摸，鬼鬼祟祟肯定有秘密! 果然，小丽蹑手蹑脚地走到老师窗前，趁老师不在的时候，环顾了一下四周，确定没人之后，从书包后面小心翼翼地拿出一束野菊花，吹去灰尘，轻轻得抚摸着。 那是小丽费劲心血才摘来的野菊花。早晨，天上才泛起鱼肚白，小丽就走出家门，到后面的山上去采花。一朵朵花儿都隐藏在长刺的树枝下，看着很美丽，就是摘不到。小丽把手都扎破了，才采到那么点野菊花。时间快来不及了，小丽以最快的速度向学校跑，再她耳边刮起“呼呼”的风。
多美的野菊啊!黄的，蓝的相映成趣，可在它背后却有一段不平凡的故事。有一次，小丽家一时缺钱，温饱问题难以解决，小丽向老师说明情况，并要求退学。老师听了，脸一沉，当即拿出了五百块钱塞给小丽，说：“这五百块钱你拿着，老师救济你的。”那天正是前年的教师节。
想起那种种往事，小丽的心情无比激动，她踮起脚，将野菊花插到了老师的笔筒里。然后走了。
老师推开门，看到这束带有露珠和汗水的野菊花，脸上露出了野菊花般的微笑……
篇2：有关菊花初一作文
放眼望去，菊园里的花真是绚丽多彩!有的红似火，有的黄似金，有的白似雪，有的粉似霞，有的绿如玉，有的白里泛红，有的红里透黄，有的紫莹莹，还有些颜色让人无法形容，所有的色彩都比彩虹还鲜艳，比钻石还耀眼，是哪个画家的画也无法比拟的。
看看这一朵很美，看看那一朵也很美，一朵有一朵的姿势。有的像是一对亲密的伙伴并肩露出笑脸，是那么宁静友好，有的含苞待放，如同羞涩的小姑娘，弱不禁风，在寒冷中微微颤动，好像不敢抬头认识这个陌生的世界，有的才展开四五片花瓣，似粗心的小姑娘，只顾欣赏这从未见过的美丽世界，却忘却了开放。有的花瓣全展开了，露出圆圆的花蕊，像豪放的小伙子，对一切美好的事物都充满了好奇，所以赶着趟儿开放了，似期待认识更多的新事物。有的已经开始略有谢意，宛如谢幕的演员，谦逊而温婉。你看，金黄的菊花像团团金球，像卷发娃娃，像盏盏花灯，黑紫色的菊花花瓣半卷半直，像蜗牛头上的触角，火红的大理菊娇艳欲滴，含苞怒放。再看看旁边金色的野菊花，朵朵菊花，繁星点点，许多菊花连成一片，一团团，一簇簇，远远望去像铺了一层金色的地毯。
篇3：有关菊花初一作文
一、要指导学生转变历史学习的观念
从小学到初中, 有些学生形成了上历史课就是为了听故事的观念, 还有同学认为上课讲故事少的老师就不是好老师。其实这是错误观念, 从学习内容来看, 小学历史重在知道“是什么”, 初中历史重在“为什么”、“怎么样”。
从学习要求来看, 初中重在知识的再现, 甚至还要用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点去分析历史问题。由于有这些不同, 初中历史课不可能变成故事课, 学生在课堂上必须跟上教师的上课节拍, 积极思考, 努力挖掘历史现象背后的本质问题。
二、要指导学生学会阅读、理解教材
1. 以把握历史知识结构基本要素特征为支点, 进行有效的历史学习。
原因一般可分为:历史原因和现实原因;内因和外因;必然性原因和偶然性原因;直接原因和间接原因;根本原因和一般原因;主观原因和客观原因;背景与条件;各个侧面原因, 等等。
经过一般包括:时间、地点、人物 (个人、政党、组织、阶级) 、方式、重大事件等。
特点、意义一般包括性质、功绩、经验教训。
性质一般从目的、人物、内容、结果等方面思考。
2. 阅读与辩证思维相结合。
也就是说, 阅读与理解和思考相结合, 流畅地读, 有理解地读, 有思考地读。
三、要指导学生养成良好的历史学习习惯
1. 预习习惯。
坚持每次历史课前都要预习, 预习时要认真仔细地阅读新课内容, 这样在上课听讲时就更有目的性了。在课前预习中如果发现有与新知识相关而又未能牢固掌握的旧知识时, 应先回头来重温旧课, 并弄懂旧知识。
2. 认真听讲的习惯。
抓住课堂45分钟。历史听课重在听以下几个方面:历史事件的原因与影响、学习历史和分析历史问题的正确方法、历史知识框架的建立和历史规律的揭示。另外, 切不可忽视每堂课的结束语。还要做好课堂笔记, 让学生可以把历史笔记就写在课本上的相应空白位置, 所谓“天头地脑”;这样做既可以腾出更多的时间听和想, 又可以使笔记和课本内容交融, 有利于学生的知识内化, 也有利于将来的复习。
3. 及时复习的习惯。
课后复习是保证学生课堂有效学习持续性必不可少的环节。复习不仅仅是知识的复习, 还包括学习方法的回顾和总结。通过学习方法的不断总结和完善, 学生就可以不断提高学习能力。
四、要指导学生养成良好的历史学习方法
1. 要指导学生初步学会搭建历史知识结构。
对初一新生来讲, 历史教材内容是比较完整和系统的, 但没有历史老师的指导, 他们自己很难形成知识体系。老师指导初一学生首先在学习主题内部理出知识线索;其次是给学习主题以准确的“定位”;最后是牵出串在章节之间的“纲”, 即教材的主线。
2. 要让学生学会一些有效的历史知识记忆法。
初一年级是打基础的阶段, 记忆显得尤为重要。历史知识记忆法有重复记忆法、比较记忆法、歌诀记忆法、定点串线记忆法等, 要教会学生从死记硬背达到活记软背。
3. 学会探究历史结论。
从历史史实说明为什么得出这样的结论, 加上自己的理性思考, 就能很好地理解它。
4. 要学会比较。
有同学在思考比较类的问题时, 往往感到很困惑, 无从下手。
有一个化难为易的方法, 就是确定要比较的历史概念的构成要素, 比如说改革类, 都包括改革的背景原因、领导阶级、内容措施、结果、性质和影响等要素, 根据构成要素自己设定比较项目。
5. 要培养识图和用图能力。
新教材不仅图文并茂, 更重要的是书中图片作用很大, 一定要重视并学会运用, 还要用好地图册和填充图册。
6. 要培养学生材料解析的能力。
要充分运用课本中选取的材料, 培养答题技巧;注重老师平时对这类题目所进行的训练, 归纳总结方法和思维操作。
五、指导学生学会复习
1. 夯实基础。
仅从江苏省徐州市中考考试题来看, 容易题占80%以上, 中等难度和较难题只占20%不到。这就要求我们在教学与复习时要重视基础知识的落实, 绝不可避重就轻, 一味地深挖难题。
2. 融会贯通, 找到知识之间的联系。
我们追求的是从局部到全局, 从全局中把握全部。
3. 灵活地运用知识。
在考试中要把记住的材料灵活运用, 这就不仅要记得牢, 记得死, 更要理解, 理解得活。
4. 捡“渣子”, 即查漏补缺。
在复习过程中, 一方面强化记忆, 另一方面查找有没有遗漏的知识点, 以求更全面更深入地把握知识, 提高能力。
5. 翻饼烙饼。
教学与复习犹如“烙饼”, 需要翻几个个儿才能熟透, 否则就要夹生。记忆需要强化, 不反复强化也难以记牢。因此复习总要两三遍才能完成。
6. 在复习中要培养学生对材料的兴趣。
首先, 我们需要培养学生做材料题的信心。告诉学生, 材料题并不可怕, 我们不需要把材料逐字逐句地翻译下来, 只需看懂材料, 并找到材料与课本内容的结合点, 从而把题目做出来就可以了。其次, 多做这方面的训练, 所谓熟能生巧, 学生接触的材料多了, 自然在考试时就能够驾轻就熟。
篇4：山菊花初一作文
9月的风吹高了蓝天，吹响了屋檐下的紫风铃，山菊花作文。又一个美丽的秋天到了，又一个温馨的节日到了!在10号这一天，却记载着这样的一件事——
早晨，阳光明媚，蔚蓝的天空漂浮着几朵白云。王云走在羊肠小道上，看见路旁的野菊花和小草，随着微风跳起了欢快的`舞蹈，这才一下子清醒过来：原来今天是教师节。她想：送老师什么礼物呢?送笔记本呢，还是一支笔，不行，王老师不缺少它们。这是，她看到路旁的野菊花，心想：送老师一点野菊花吧!于是，她采来30朵野菊花，也代表全班30个人的一点心意。然后在一朵鲜花里插了一张纸条，蹑手蹑脚地走进王老师的办公室。
王云在老师的窗外望了望，然后把野菊华插在王老师的笔筒里。只见桌子上的地球仪、老花镜、语文书本闻到了这种淡而香的味道，个个打起精神来。温柔的阳光照在老师的办公桌上，显得格外美丽。
这时，王老师来了，只见她眼睛里布满了血丝，她走进办公室门口，闻到一种淡而香的道，她随着味道走进了办公室，看见笔筒里有两束鲜花，里面还塞着一张纸条。于是，王老师戴上老花镜，认真地读起来：“在金色的9月，我们又迎来了一年一度的教师节。这是一个多么光荣的节日啊!老师，您辛苦了!我们一定好好学习，天天向上，不辜负您对我们的期望，以优异的成绩报答您的恩情。在这个老师的节日里，我们将给您献上一份别的礼。”读着，读着，王老师的眼里含满了晶莹的泪珠。于是，老师便去找那几位同学，只见那几位同学早已等候着王老师。同学们见了王老师，一下子扑到王老师的怀里说：“老师，您辛苦了!”王老师的嘴微微颤抖着，好像还在说些什么……
篇5：菊花初一作文600字
金秋十月，正是菊花盛开的好时节，我漫步在小路上，准备去目睹菊花那迷人的风采。
来到公园只见菊花五颜六色，色色俱全，它们一团团，一簇簇的。有的黄如金，在阳光的照耀下闪闪发光，远远望去，那成百上千的黄色，变成了一片金色的海洋;有的洁白如雪，捧起一朵朵菊花，就像一个小巧玲珑的绒球;有的火红火红，就仿佛熊熊燃烧的焰火，又宛如天边那绚丽的晚霞……当然了，当中最引人注目的就是鸳鸯菊了，它们的颜色奇特动人。有的粉白相间，有的黄紫相间，还有的白绿相间……它们之间好像隔了一条隐形的分界线，两种颜色就像两只鸳鸯相依，鸳鸯菊果然名副其实。看着这姹紫嫣红的花儿，我仿佛置身于一个花的海洋。
菊花不仅万紫千红，不对不对，它们还姿态各异，它们有的含包待放，仿佛一个绒球，又好似一块宝玉，和绣球的形状也十分相似;有的全部绽开，宛如在漆黑的夜空中闪耀的焰火，仿佛是一个精致的小舞台，又像一个小娃娃的手掌，托起菊花花蕊;有的才展开一两片花瓣儿，层层叠叠，又多又密，犹如蛟龙尖而细的爪子，也好像一个小宝宝的摇篮……不过呀，最惹人喜欢的还是那三十丈珠帘了。它洁白而细长的花辫自然垂落下，呈放射状。它的花瓣像美若天仙的仙女那飘飘然的长发;如一口小小的喷泉，一涌而出;似飞流直下的瀑布直泄下来;有仿佛在用它那细长的“手臂”招呼游人的到来……望着这些婀娜多姿的菊花，我仿佛自己就是一朵菊花与它们一起竞相开放，争奇斗艳。
我情不自禁的俯下身来，抚摸这朵朵菊花，将脸贴近它，闻着这淡雅的香气，一直沉醉在花香之中，久久不愿离去。
秋天的菊花真美呀!
菊花初一作文600字2
它，在秋阳中傲然挺立;它，在寒风中肆意开放。它，就是点缀秋色的花中君子——菊花。
秋天到了，校园里的菊花竞相开放，粉红的淡雅、墨紫的妩媚、雪白的纯洁、淡绿的清新，一盆盆、一朵朵，姿态万千，美不胜收。
这些菊花中，最有特色的要数波斯菊和白菊了。黄色的波斯菊特别烂漫，含苞欲放的蓓蕾，一片片花瓣使劲地向里卷着，一层又一层，就像那蒙着眼睛、嘟着小嘴的小姑娘，让人总想去逗弄她一下。也许是蜜蜂给她们讲了个笑话，有的花苞憋不住了，终于咧开小嘴，调皮地吐出可爱的舌头。盛开的波斯菊十分活泼开朗，大方地伸出金黄色的手臂，邀请风儿跳起了美妙的华尔兹。那艳丽的黄，光彩夺目，给秋天增添了一抹亮色。波斯菊的叶子和花一样繁茂，翠绿的叶子上面长着一层白白的小绒毛，极像艾叶。走近它，菊香和着艾香扑鼻而来，令人陶醉。
再看被称为“雪海”的白菊，远远望去，仿佛从天上飘下的一片白云，真美!走近细看，它的花瓣就像雪白的云纱，秩序井然地卷曲着，每个枝头上都如同镶着一个晶莹剔透的小雪球，毛茸茸、圆乎乎的，真可爱!用手抚摸一下才发现，雪球竟然是由三朵小花组成的!它们紧紧地簇拥在一起，不仔细看真难发觉。
千姿百态的菊花在带着寒意的秋风中快乐地绽放，虽没有牡丹的张扬、兰花的冷艳、茉莉的幽香，却开出一种别样的美，我忍不住吟诗一首：“缤纷花潮映笑颜，满园飘香动康华。待到来年秋风起，还来校园赏菊花。”
花中君子—菊花，教我如何不爱她!
菊花初一作文600字3
深秋时节，秋风瑟瑟。菊，花之隐者也，芳香袭人，恬然自处……
淡淡的香气从远方传来，没有牡丹那般的浓香，只是淡淡的，如一缕轻风般，轻轻柔柔。循着那香味走去，原来是“花之隐者”——菊。
鹅黄的花瓣，如一条激流，向远方延伸、舒展，又好似千万根头发被秋风吹得极为飘逸，清丽淡雅。数瓣花瓣簇拥着花蕊，煞是好看。那花瓣呈淡淡的鹅黄色，愈到中间，愈呈乳白色，显得极为娟秀。而中心部位的花蕊则呈深黄色，使得那菊花愈发显得娇艳，宛若一位娇滴滴的女子，害羞地背过身去。而那白色的菊花更是诱人：细长的白色花瓣紧紧地黏在一起，仿佛永不分离的好姐妹，这样紧凑的花瓣反比绽放开的多了几分青涩，如初生婴儿般乖巧可爱。白菊，甚至比那白合还要清纯。
陶渊明有诗云：“采菊东篱下，悠然见南山。”这是陶翁对黑暗官场的鄙弃和厌恶，以及对宁静自由的田园生活的热爱。而菊在瑟瑟秋风中傲然挻立。它不与群芳争艳，亦不与世俗同流合污，而是在金秋绽放，恬然自处。从古至今，又有多少位有志之士在黑暗的封建社会中傲然不屈，最终隐姓埋名、与世无争呢?他们凌霜自行，不趋炎附势;他们不与那些官宦同流合污。“举世皆浊我独清，世人皆醉我独醒”，这是屈原的声声诉说;“深林人不知，明月来相照”，这是王维的殷殷期盼;“我自不开花，免撩蜂与蝶”，这是郑燮的重重念想……
菊，花之隐者也，芳香袭人，恬然自处……
菊花初一作文600字4
前年秋天，母亲养了一盆菊花。金秋十月，菊花在家人满满的期待之下，开得异常茂盛，金黄色的花瓣和绿色的嫩芽被爽爽秋风包裹着，爱抚着，更显高贵优雅。如果有客人到我们家，都会由衷的赞叹这盆花的美丽。不知不觉，菊，便成了我们家众多盆栽中的“公主”了。
寒冷的冬天来临了，菊花和其他花卉一同在这个柳絮漫天的季节默默枯萎了。灰黄的枝干，枯败的花朵，无奈的在风中摇曳着。
我们便将其搬入了相对比较暖和的屋子里。我原以为它会再次充满生机，却不想它只是沉睡着，沉睡着毫无再次生机的影子。
我等着春姑娘前来唤醒它。
慢慢地，万物复苏的春天到了。我盼望着，等待着，愿它重新从泥土中迸发出来，一天，两天……它终于错过了这个春天。
然而，在那个春天，阳台上各种各样的花已开的繁盛，百合，迎春，水仙，这些话丝毫都不亚于屋中的菊，只是没有哪一株能看到英姿飒爽的夏。由于花期易过，母亲便把精力放在这些花上，菊被冷落在一旁，当时因为碍地方，母亲甚至想把它扔了。但母亲后来忘了，菊便被遗弃在一个阴冷的角落。
一眨眼，轰轰烈烈的夏过去了，秋带着一身宝物悄然来临，那些在春夏争奇斗艳的花儿，全部都沉默了。有一次，路过阳台，一股熟悉的，幽幽的清香恰巧被我发现。啊!是菊!我把那盆菊端回阳台上“C”位，赶紧叫来母亲，声音中夹杂着激动与喜悦。几朵金黄的小花在我面前闪烁着，微笑着，藏不住那迸发的青春。
我心中最柔软的角落因为盆菊而荡漾起丝丝缕缕的感动。菊是聪明的，又是有个性的。它不随世俗潮流，在春夏开放，与百花争个你高我低。它懂得自己，它明白一个简单的道理——随流的未必是最适合自己的的。菊花在春，夏，冬养精蓄锐，在最适合自己的秋，绽然盛开，我们想到秋天的花卉时，第一个想到的必然是菊。它凌霄自行，不趋炎附势，在萧萧秋风中独树一帜，也使我对其产生了喜爱之情。
“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”
菊花初一作文600字5
秋天来了，校园东南角的菊花开了，一阵阵微风吹过，一股清幽的香味扑鼻而来，让人心旷神怡!
放眼望去，菊园里的花真是绚丽多彩!有的红似火，有的黄似金，有的白似雪，有的粉似霞，有的绿如玉，有的白里泛红，有的红里透黄，有的紫莹莹，还有些颜色让人无法形容，所有的色彩都比彩虹还鲜艳，比钻石还耀眼，是哪个画家的画也无法比拟的。
看看这一朵很美，看看那一朵也很美，一朵有一朵的姿势。有的像是一对亲密的伙伴并肩露出笑脸，是那么宁静友好，有的含苞待放，如同羞涩的小姑娘，弱不禁风，在寒冷中微微颤动，好像不敢抬头认识这个陌生的世界，有的才展开四五片花瓣，似粗心的小姑娘，只顾欣赏这从未见过的美丽世界，却忘却了开放。有的花瓣全展开了，露出圆圆的花蕊，像豪放的小伙子，对一切美好的事物都充满了好奇，所以赶着趟儿开放了，似期待认识更多的新事物。有的已经开始略有谢意，宛如谢幕的演员，谦逊而温婉。你看，金黄的菊花像团团金球，像卷发娃娃，像盏盏花灯，黑紫色的菊花花瓣半卷半直，像蜗牛头上的触角，火红的大理菊娇艳欲滴，含苞怒放。再看看旁边金色的野菊花，朵朵菊花，繁星点点，许多菊花连成一片，一团团，一簇簇，远远望去像铺了一层金色的地毯。
秋风瑟瑟中，无论是一枝独秀，还是竞相开放，所有的花都是那么婀娜多姿，这可真是“待到秋来九月八，我花开后百花杀，冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”呀!
篇6：初一年级野菊花作文
这天，我怀着愉悦的心情漫步在田间小路，一阵阵微风向我吹来，整个身体凉嗖嗖的。远远看去，树林是一片绿色，电线杆上的几只小鸟排成一条线，就像优美的五线谱。眼前的稻田，金黄金黄的，犹如金色的海洋。天空是瓦蓝瓦蓝的，洁净的好像刚洗过的蓝宝石，几朵白云，悠悠地浮在天上，洁白洁白，有像可口的棉花糖，有像白色的雪莲，有像可爱的小白熊……耳边传来嗡嗡的收割机声，风儿吹得树叶沙沙作响，鸟儿也掺和进来歌唱，像一支武装好的大乐队，共同演奏出奉献给大地妈妈的歌。此时此刻，我好想摘一束鲜花，狂奔在这如诗如画的大自然中。我情不自禁的拔起我身旁的野菊花，但是不知怎么也拔不起，我于是慢慢地蹲下去，试图搬开一棵来拔起，它们长得太密了，连一棵也找不出是独立的。顿时我为我的行为感到多么羞耻，我为了我的一己私念，竟然想把它连根拔起。我不由得关注起它来……
在这丰收的季节，正是野菊花繁盛的季节，在田间小路，在石头缝中，在河岸上，竹林里……都可以看到可爱的一株株可爱的野菊花。开得多么热烈啊，在微风中摆动着优美的舞姿，身穿一声绿叶，细小的枝干紧挨着主杆，头戴着一顶可爱的小黄帽。看上去是那么的脆弱，似乎轻轻一折就断了，但它却是那么顽强，将根深深地扎入泥土，紧贴着大地，和同伴一起紧靠着，手拉手，同甘共苦。这朴质和坚强深深地吸引了我。望着这星星点点的野菊花让我想起了很多很多……
不知不觉中，我仿佛看见了农民伯伯戴着一定小黄帽，在身上披着一条沾满汗水的毛巾，在太阳下低着头，不停的割稻谷。不知怎么的农民伯伯变成了解放军叔叔，他们每人手拿一把机枪，挺立在祖国的边疆上，一丝不苟。不一会儿似乎又看到了抗灾救灾第一线，一批批自愿者、军队，在地震、抗洪抢险中，营救生命，开来一辆辆大卡车，送来温暖……我一眨眼，那些画面全不见了，在我眼前的是开得热热烈烈的野菊花。
篇7：初一年级野菊花作文
那是一个孤独的傍晚，缕缕霞光穿过窗子，柔和的抚慰着我疲惫不堪的心灵。坐在桌前的我，摆着麻木的姿势，用那麻木的手指，还有麻木的思维，耳边还萦绕着他们说的话……
“她呀，别看她小学成绩挺好，一到初中，成绩噌噌往下掉，顶多算个中等生。”
“你这孩子，到底有没有在好好学习，这种分数你好意思拿给我们看吗？”
……
老师、父母的压力渐渐瓦解了我的世界，仿佛，游离在宇宙边缘。
我打开窗户，深吸一口气，扑鼻而来的是一阵沁人心脾的清香，我闭上了眼，享受着这一刻的宁静。
夕阳下的秋风，亲吻着我的脸庞。
我缓缓睁开眼，惊讶道：“什么时候？我竟没发现！”
映入眼眶的是几簇野菊花，它生长在一片乱石杂土中，尽管如此，却掩盖不了它的美。阳光的照耀下，它紧密地挨着，矮矮的，却精神抖擞，开的那样灿烂，不见丝毫倦怠之意。野菊花的茎又细又长，茎的顶上托着一朵或几朵小花蕾。椭圆形的花蕊，黄里带绿，扇形的花瓣均匀地围在花蕊周围。秋风轻轻拂过，清香四溢，不时传来“沙沙——”的声响，像锤子似的，击打着我的心房。
菊花，没有牡丹的雍容华贵，没有玫瑰的妖娆艳丽，亦没有梅花的高贵优雅，但，它却在这个悲凉的季节中怒放。周围那些褐色的交错、光秃秃的树枝、病恹恹的面容，与这生机盎然的野菊花，像是两个世界一般。
此刻，一个迷路的小女孩被一片野菊花吸引了，痴迷了，绽放了久违的笑容。那一刻，小女孩坚定地告诉自己，无论再大的困难，也要生长得像这花一样美丽。
夕阳悄悄下沉，似稍不留意，万丈华光便归于黯淡。而那野菊花，却挺着它那娇小的身躯，像获得胜利的将军，威风凛凛，屹立着，好像永远不会倒下。
我心中的热血，因这一刻而沸腾。原来，美丽的背后，是火一般的执着，是石一般的毅力。
篇8：有关菊花作文700字
茶在我国的历史源远流长，早在唐朝就诞生了一种名为菊花茶的茶，此茶具有清热清肝明目和解毒消毒等作用。我在家里也试了一下，先将刚采摘的菊花进行阴干，再经过生晒、蒸晒、烘焙等工序就可以制成甘苦清凉的菊花茶了，我再将其冰镇，再加入冰糖，别提有多好喝了，清凉香甜中带着一丝苦涩，真是难以用言语表达的美味啊!
篇9：有关菊花作文800字
菊花，它在窗外，寒风萧瑟，小河的水洪波涌起，在刺骨的秋风中开放，坚强生长着。就像菊花是我，我是菊花。
一个阳光明媚的下午，那时的我才六岁，我最好的好基友一起去玩耍，在他和我努力地攀登下，攀登上木板最高层的时候我滑了一跤，割破了皮，我忍住痛苦，但我退了我的好朋友下去，掉进荷花池的淤泥里，我也看到他掉下去了，我也跳了下去，伤口在水中发痛，但我强忍住，拉住他在这里走来走去，到了岸边，我爬上去伸手想拉他上来，但是“噼哩啪啦”的一段“优美”的落水声使我再次成功下水了，我们爬上了岸，气喘吁吁地坐在岸上，用力拍打着脚上的泥土，趴在草地上，一起欢快地笑了，虽然已经上来，但他又一次把我推了下去，我坚持着痛苦爬上来，难道我不是菊花吗?在“秋风”中摇曳。
菊花默默无闻不与其他花争奇斗艳，只孤独地站在风中摇曳，难道我不是这样的吗?
在一个万里乌云的“晴天”里，我一人独自坐在的位置上“哒哒哒”，雨点敲着房顶也敲打着我的心弦，因为今天发成绩，“啪嗒啪嗒啪嗒”一阵皮鞋重击着地面，发出声响，班级里渐渐的安静下来，我们一声不吭的拿着试卷，外面雨更大了仿佛为我们伤心落泪，我拿上了我的试卷，卷上鲜活“98”让我快乐，高兴起来，那“98”分仿佛像在我微笑。但是在遥望那些“98分”的人儿正在耀武扬威拿着试卷，争先恐后地给人讲解试卷。这与温室中本该在春天开放的花在争奇斗艳又有何异呢?只剩下我一株花在秋风中摇曳独自，绽开。那些询问的同学询问“98”的小花，小草羡慕他们“温室花朵”有什么区别呢?这时的我有一种忧伤的心情，当然只会在绽放并炫耀又和温室里的花又何异呢，?难道我不是菊花之骄子吗?
菊花绽放为他人着想，散发出清香，不管怎样，总是发着香气。为人们送去温暖与祝福。
有一次，两个同学“小林和小张”大打出手，正撸起袖子，加油干的时候。我劝道：“为什么要打架呢?和和睦睦不好吗?”“小林”说：“‘小张’他抢我的笔。”“小张”说：“‘小林’先骂我的。”他俩又大骂起来，我劝开了他们，说了他们一顿。两人双双道歉，和好如初，阻止了他们，避免了第三次世界大战。难道菊花不为他人着想吗?我不是菊花吗?
篇10：秋之花魁菊花初一作文
有人喜欢洁白纯净的茉莉，有人喜欢白里透红的桃花，也有人喜欢冰清玉洁的梅花而我，则喜欢那秋之花魁——菊花。
菊花的颜色有很多：红彤彤的、紫微微的、白嫩嫩的、黄灿灿的、绿茵茵的其中，我们见得最多的是黄灿灿的菊花。菊花的叶子是深绿色的，像手掌一样大。菊花的茎又细又长，托着大大的花朵。菊花的根也是深绿色的，扎得很深，很结实。菊花花瓣的形状有很多，有的如同针一样细，有的如同瀑布泻下来，还有的像包子缩在一起菊花的香味虽不像茉莉那样浓，但他也有股淡淡的沁人心脾的香味，很好闻。
菊花的样子千姿百态。有的像一个话筒，花茎就是下面的柄;有的像一个害羞的`小姑娘，低着头不让别人看她的小脸蛋儿;有的还是个花骨朵，绿绿的，不敢打开窗户，看看外面的世界;有的花朵全开了，呼吸着外面新鲜的空气，风一吹，她就摇晃起来，仿佛一个仙女在向我们招手。
秋天，是百花凋零的季节。只有菊花还在开放。“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”这种精神不正是我们中华民族所拥有的吗?不怕困难，勇敢顽强。这种精神，这种品格，我们每个人都要学习。
篇11：和野菊花有关的作文150字
秋天是丰收的季节，
和野菊花有关的作文150字
。人们喜欢成熟的五谷，喜欢飘香的瓜果，而我独爱那山坡上争奇斗艳、芬芳迷人的野菊花，
篇12：我喜欢的菊花茶初一作文
小时候，我对菊花茶十分喜爱，家里的喝完了，我就动起了姥姥花园中养的菊花的主意。我拿了个玻璃瓶，轻轻地迈进花园，找到了那团艳黄色、明亮的花朵。看着像个黄绣球的菊花很好闻，于是我伸出手，摘了一朵菊花下来，扔进了玻璃瓶里。“你干什么呢?”我记得，姥姥很生气，训了我一顿，当时姥姥告诉我：“你看那菊花，不管在什么样的恶劣环境里都傲然挺立着，不管别人会不会称赞她的美，她都依旧开着花，不在意旁人的眼光。”我想，这就是姥姥喜欢菊花的原因吧。那天以后，我也喜欢上了菊花，喜欢她的坚毅，喜欢她的傲骨。
后来，妈妈还是带我去买了菊花茶。一盒盒风干后成为黄里透白的菊花，依然透着傲然的美丽。我将那些菊花扔进沸腾的水里，很快，菊花的颜色就淡了，可是失去颜色的菊花，一直保持着那骄傲的姿态。在热水中，它沉沉浮浮，却依旧不改最初的模样，看到这里，敬意不禁油然而生。我想菊花清淡、清甜的味道，也是菊花精神的写照吧：有些苦点，有些清甜，虽然味道淡淡的，但却能沁人心甜，让人放松下来。我跟姥姥要了一盆菊花，看它那傲骨的姿态，闻她那沁人的清香。
篇13：有关菊花初一作文
菊花有许多许多种，有大的有小的，有高的有低的，有粉的有紫的。从远处看去，成片的菊花好像一个大花毯，也好像一片五颜六色的海洋。菊花的茎是笔直的，茎上面有许多叶子，叶子的形状很奇特，像一个张开的手掌，叶子有深绿色的也有浅绿色的，浅绿色的还没有长成。它们的花朵打开的时候就像过节时天上绽放的烟花，那么绚丽多彩。又细又多的花瓣也显出了它的别具一格。有一些没有打开的花骨朵，像一双紧紧扣在一起的手。悄悄打开一点的又像一个害羞的小姑娘露出了自己粉红色的脸蛋儿。
“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”“耐寒唯有东篱菊，金粟初开更晓清。”这些诗歌都是赞美菊花的。歌颂了菊花耐寒和刚强的精。你知道吗?菊花是除了梅花外一年中最后一种盛开的花朵了。
菊花拥有“东篱高士”、“雪里貂蝉”、“花草四雅之一”、“花中四君子之一”的美称。菊花果然名不虚传。因为它拥有刚强的精神，又可以耐寒盛开，而且优雅、美观。在我眼中，菊花是世界上最美丽、最优雅，最刚强的一种花了!
作者：佳木斯市光复小学 四年四班 王铭雅
指导教师：李丹青