陕西省兴平市2013高一历史《第6课 罗马法的起源与发展》学案 新人教版

陕西省兴平市2013高一历史《第6课 罗马法的起源与发展》学案 新人教版（精选4篇）

篇1：陕西省兴平市2013高一历史《第6课 罗马法的起源与发展》学案 新人教版

陕西省兴平市2013高一历史《第6课 罗马法的起源与发展》学案 新

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【学习目标】

1、知识与能力：

了解罗马法的起源和发展，知道罗马法的主要内容及其对维系罗马帝国统治的作用；

理解罗马法的演变与罗马帝国扩张之间的关系，分析其在发展过程中的连续性和统一性，培养学生全面、整体的思考问题；

理解罗马法对后世法律体系的影响，促使学生通过对比、联系更清晰的从历史纵面发展的角度看待问题。

2、过程与方法：

通过查找罗马法的内容及《人权宣言》、《权利法案》和拿破仑时期的《法国民法典》等相关内容，使学生学会收集资料，激发学生的探究意识并加强学生彼此之间的交流，从而加深学生团结合作的精神；

通过小组讨论罗马法的内容所体现西方文化精神的基础和分析中西法律发展的差异，激发学生的学习兴趣，扩宽学生思维，加深其对现实的关注；培养学生活学活用的能力。

通过资料研读、问题探究分析罗马法的内容和实质，以及对于维系罗马帝国的作用，激发学生学习兴趣，加深其对现实的关注。

3、情感、态度、价值观：

通过本课的学习使学生明白古代罗马的法律制度留给人类的不是这些法律的本身，而是一种追求民主追求法律意识的人文精神和确立民主与法制的一些基本原则。【重点难点】

重点：罗马法的内容和影响

难点：习惯法向成文法发展的原因；公民法向万民法发展的原因

【课堂导学】

一、从习惯法到成文法

1、背景

（１）公元前５０９年，在 半岛上建立起来（２）罗马 与

之间没有明显界限（３）

担任的法官随意解释法律，损害

２.标志：公元前５世纪中期，制定

（１）特点

○广泛 ○比较清晰 ○3保留了一些比较野蛮的（２）意义：

对法律的随意解释受到限制，得到保护 ３.公民法

（１）时间：

时期（２）范围：

（３）作用：

受到法律保护，享受

的权利 二．罗马法的发展与完善 １.发展

（１）背景：扩张带来的 的复杂化，和贸易的发展（２）表现：公元前３世纪，制定了使用于 统治范围内的一切自由民的

２.完善

（１）标志：公元前６世纪，汇编成（２）意义：标志着

最终完成 三．罗马法的作用和影响 １.维系统治

（１）保护

，提倡法律面前

人人平等，缓解了

（２）保护了统治阶级的 和 利益，稳固了帝国的统治．（３）是罗马统治的有力支柱 ２.影响后世

（１）罗马法对近代欧美国家的 和 产生了重要影响（２）成为

反对封建制度，推进发展

的有力武器

【问题探究】

１.《十二铜表法》代表平民的利益吗？为什么说这是平民的胜利？

2、罗马法的特点是什么？

3、结合罗马法发展的原因及对维系罗马帝国的统治的作用，分析法律建设与社会发展的关系。

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【巩固练习】

1、《十二铜表法》在一定程度上维护了平民的利益，因为它

A.明确规定限制贵族特权 B.是罗马历史上第一部成文法 C.使案件的审理有法可依 D.是由平民代表制定的法律

2、罗马皇帝哈德良说;“皇帝的命令就是最高的法律,”对此理解不准确的是 A罗马没有法律 B.皇帝颁布的法令是法律组成部分 C.罗马法面前不能保证人人平等 D.罗马法保护奴隶主贵族利益

3、罗马法体系最终完成的标志是

A.查士丁尼《民法大全》编纂完成 B.“万民法”取代“公民法” C.《十二铜表法》的制定 D.公民与非公民的差别消失

4、罗马公民与非公民区别消失的原因是

A.共和国的诞生 B.《十二铜表法》的公布 C.公民法具有明显的狭隘性 D.罗马帝国对各省人士大量授予公民权

5、下列不属于罗马法内容的是

A.法律面前人人平等 B.自然法则 C.私有财产神圣不可侵犯 D.奴隶不应被看作财产

6、罗马法从形式上包括

A.成文法 B.习惯法 C.成文法和习惯法 D.公法和私法

7、万民法规定奴隶在法律上是“可以购买的东西”，宣称保护除奴隶外的自由民的权利。这说明它

A．保护自由民的私有财产 B．便于商品经济的发展 C．维护奴隶制度，是统治工具 D．自由民是享有特权的人群

8、下列各项不能说明罗马法制定和实施的目的的是 A．罗马法为皇帝和元老院的权力提供法律依据 B．罗马法维护奴隶制度，巩固了帝国的社会基础 C．罗马法保护私有财产，笼络了上层阶级 D．罗马法影响深远，成为欧洲法律的基础

9、（2008年江苏卷13题）从《十二铜表法》开始，古罗马制定了严格的债务法规，并在以后的司法实践中不断完善，这表明罗马统治者

①注重保护私有财产 ②重视维护平民利益 ③被迫改善奴隶处境 ④力图缓和贵族与平民矛盾

A.①②③

B.②③④ C.①②④

D.①③④

10、罗马法对于罗马帝国来说最重要的作用是

A维护了贵族的利益 B比较全面地保障了公民的权利 C协调了奴隶与平民间的关系 D稳固了帝国的经济和政治关系 【课堂小结】学生展示学习心得：

【课堂测评】

11、阅读下列材料：

（案例一）罗莫洛是一个仁慈、善良的贵族，也是罗马一支军队的首领。生前立遗嘱，希望把他一半的财产捐给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家人。但罗莫洛死后，他的家人却不履行罗莫洛的遗嘱，受伤或战死士兵的家人因此告上了法庭，请大家想一想，法官会怎么判 2 呢？

如果还是上一个案例，根据《十二铜表法》，法官会怎么判呢？

(案例三)古罗马大将恺撒进兵埃及，与美丽的埃及女王克丽奥佩特拉相爱，并且两人有了一个儿子，取名托勒密·恺撒。当恺撒归国执政之后，克丽奥佩特拉携儿子赴罗马与恺撒相会，并向罗马法庭为自己和儿子申请罗马籍，请问法官会判给克丽奥佩特拉和她的儿子享有罗马籍吗？为什么？那这种现象合理吗？怎么解决的？

案例(四)，这是公元2世纪的一件事：

“卢修斯是亚历山大港的一个平凡的经营航运的小商人，他向放高利贷的大商人加图借贷5000枚金币，并立下了契约半年后归还6000枚金币，可是卢修斯下半年经营不善，无力还钱，只有一份家产和二十几个奴隶。为此加图告上法庭。如果你作为法官，根据当时法律会怎么判？

12.阅读下列材料

（1）“私有财产是神圣不可侵犯的权利，除非由于合法认定的公共需要的明显要求，并且在 3 事先公平补偿的条件下，任何人的财产不能被剥夺。”

———法国《人权宣言》

（2）“我们认为下面这些真理是不言而喻的：一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利”

——美国《独立宣言》

（3）“第二条：中华人民共和国民法调整平等主体的公民之间、法人之间、公民和法人之间的财产关系和人身关系。

第三条：当事人在民事活动中的地位平等。

第四条：民事活动应当遵循自愿、公平、等价有偿、诚实信用的原则。

第五条：公民、法人的合法的民事权益受法律保护，任何组织和个人不得侵犯

——《中华人民共和国民法通则》

篇3：陕西省兴平市2013高一历史《第6课 罗马法的起源与发展》学案 新人教版

教学目标

1、知识与能力：

（1）识记：罗马法；《十二铜表法》；万民法；《查士丁尼民法大全》；罗马法的主要内容；罗马法维系帝国的统治；对欧美法律的发展以及民主化进程影响深远。

（2）理解：罗马法的演变是古罗马历史变迁的反映，在发展过程中具有明显的连续性和统一性；罗马法对世界文明进程的影响；分析罗马法对于维系罗马帝国的作用；从中西历史发展的两个方面比较罗马法的影响。

（3）运用：探究罗马法内容的变迁。

2、过程与方法：以案说法、问题探究；情境再现；查阅资料探究问题历史比较。

3、情感态度价值观：罗马法是通行于整个古代罗马世界的法律，对于维系和稳定庞大的罗马帝国的统治起到重要的作用。罗马法代表统治阶级的利益，为维护罗马帝国统治而存在。《查士丁尼民法大全》是罗马史上也是欧洲历史上第一部全面系统的法典，是重要的人类文化遗产，对后世尤其是近代文明产生了重要的影响。中国现行的《民法通则》和《继承法》也受到了罗马法的影响，深入了解罗马法的历史沿革具有重要的现实意义。

教学重点、难点

重点：罗马法的主要内容和万民法对维系罗马帝国的统治所起的作用。难点：罗马法的起源与发展；罗马法的影响。

教学过程：

导入新课：罗马城不是一天建成的，罗马法也不是一天完成的。下面我们首先来学习罗马法的起源与发展。

讲授新课：什么是罗马法呢？

在这一千多年的历史过程中，罗马法随着罗马国家的发展而不断演变完善。

案例：原来是一位将军生前立遗嘱把他一半的财产捐给跟随他作战受伤或战死士兵的家人。但将军的家人却不履行遗嘱。你觉得法官怎么判呢？会不会根据《继承法》的相关条例，将军的家人应该履行将军的遗嘱？

习惯法严重损害了平民的利益，平民不断反抗，当时的罗马是怎样缓解贵族与平民的矛盾的呢？ 审判、量刑有法可依的《十二铜表法》的制定与颁布，标志着古罗马的法律习惯法过渡到了成文法阶段。《十二铜表法》在一定程度上限制了贵族特权，维护了平民的利益，缓解了贵族与平民的矛盾。

下面请同学们看课件【学思之窗】（演示课件）： 第5表

死者的财产按其遗嘱进行处理。

第3、8表 债权人可将无力偿还的债务人，交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐，直至杀死或卖之为奴。

第8表 凡故意伤人肢体而又未能取得调解时，则伤人者也需要受到同样的伤害。不过，如有人打断自由人的骨头，他须偿付300阿司罚金；如被打折骨头的是奴隶，罚金可以减半。第11表

禁止贵族与平民通婚。《十二铜表法》真的是为平民服务的吗？

公元前3世纪中期以前，罗马法律仅用来调整罗马公民之间的关系，称为“公民法”。伴随着长期的对外征战，罗马疆域不断扩大（课件演示罗马扩张动态示意图）。公元前3世纪早期，统一了意大利半岛。公元前27年，屋大维建立起罗马帝国。到公元2世纪初，地中海也成了罗马帝国的内湖，建立了一个地跨欧、亚、非三大洲的庞大帝国。疆域的扩大使得罗马社会成员不仅有公民，还有更为广大的被征服者。公民法已经不能适应社会发展的需要。我们还是借上面的故事来看这个问题。

在刚才的案例中中，假如跟随将军作战受伤或战死的士兵里有“同盟者”提供的辅助兵，根据《十二铜表法》辅助兵能分得财产吗？

“同盟者”提供的辅助兵不能享受罗马公民权，不能分得财产。这是不合理的现象，引起了社会动荡，经济生活中也出现了新问题，这些都要求罗马公民法有所变化，怎么变呢？ 3世纪以后，罗马帝国开始走向衰落。为了重振昔日罗马帝国的雄风，官方开始编纂法典。其中皇帝查士丁尼设立专门委员会编撰罗马法，形成了法律汇编，统称为《民法大全》，标志着罗马法体系的最终完成。

通过我们对“罗马法的起源与发展”的学习，请同学们归纳一下，罗马法是哪些法律构成的？

广义的罗马法指通行于罗马帝国统治地区的全部法律制度，狭义的罗马法仅指罗马公民法。其构成我们可以通过这幅图表来更好的理解： 罗马法内容有哪些？再看这样一个案例：

公元2世纪，“约翰逊是个小商人，为了扩大经营，他借了400枚金币，并立下了契约，约定一年后归还600枚金币，可是约翰逊经营不善，无力还钱。”怎么办呢？

在古罗马也是可行的。如果判他用私产抵债，那么约翰逊可以用哪些私产来抵债呢？ 在古罗马法律规定，奴隶是“可以购买的东西”，无异于其他一切形式的财产，债务人无力偿还债务时，债权人可以卖之为奴。那么上述判法反映了罗马法哪两个什么核心内容？

其实，罗马法除了维护私有财产、维护奴隶制度制度外，它还提倡自由民在“法律面前人人平等”。如它规定保护自由民的自由权、选举权、婚姻自主权等，它使得妇女在婚姻中的平等地位得到了相应的保障。

既然这样，罗马法能体现出“法律面前人人平等”吗？ 请同学们结合下面这段材料 材料一：“没有东西比皇帝陛下更高贵和更神圣”。皇帝敕令具有法律的效力。” 材料二：妇女不得参与任何公务，因而她们不能担任法官，或行使地方官吏的职责，或提出诉讼，或为他人担保，或担任律师。

──《民法大全》

由此可见，罗马法所倡导的“法律面前人人平等”是有条件的。但是，在2000年前的古罗马，能够提出“法律面前人人平等”的理念，已经是一个巨大的社会进步了。

罗马法中渗透着自然法思想。古罗马法学家认为，自然界的很多法则，如理性、材料1.法国《人权宣言》封面及部分内容

第一条：“在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。第六条在法律面前，所有的公民都是平等的。

自由、平等都必须体现在法律当中。第十七条规定：“财产是神圣不可侵犯权利”。材料2.英国的《权利法案》、美国的《独立宣言》和1787年宪法等，都以罗马法的理论为基础。

材料3.【历史纵横】：罗马法的影响还波及到亚洲。19世纪末20世纪初，日本、中国清末和民国时期的民法，都受到罗马法的影响。我国现行的《民法通则》和《继承法》，也在一定程度上借鉴了罗马法的原则。

通过前面的学习和这几则材料，你怎样看待罗马法呢？请同学们讨论，然后畅所欲言。罗马法为什么影响如此深远呢？第一，罗马法在发展过程中随着商品经济的发展不断修正、完善，具有较强的生命力。第二，罗马帝国疆域辽阔，最强盛的时候地跨三洲，正如恩格斯所说：“罗马的占领，在所有被征服的国家，首先直接破坏了旧有的社会生活条件──到处都由罗马法官根据罗马法进行判决，从而使地方上的社会秩序都被宣判无效。”被征服的国家和地区都无一不在一定程度上受到先进罗马法的影响。第三，罗马法的发展是罗马统治者重视法学、尊重法学家的结果。第四，罗马法本身的系统性逻辑性很强，法理精深，有利于它的发展和传播。

篇4：第6课 罗马法的起源与发展

【学习情景】

前言：罗马崛起于亚平宁半岛的台伯河畔，与希腊城邦小国寡民的政治体制不同。罗马以蕞尔小邦征服意大利，最后建立了雄霸欧亚非三洲的大帝国。在此期间，罗马人以灵活务实的态度逐步摸索出一整套治理国家的经验，制定出古代世界最为系统完备的法律体系，为丰富和发展西方古代政治文明做出了独特的贡献。可以说，庞大帝国的维系主要依靠两大支柱，一是所向披靡的罗马军团，二是博大而缜密的罗马法律。

罗马法的含义：

罗马法指公元前6世纪末至公元7世纪古代罗马制定和实施的全部罗马法律。在这一千多年的历史过程中，它随着罗马国家的发展而演变，呈现出较为明显的阶段性

【学习目标】

（1）课标要求：了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值。

（2）重点与难点：罗马法的起源与发展，罗马法的影响。【学法指导】

这节课的基本线索是罗马法的起源、确立、发展、和完善的过程及对后世的影响。这节课内容时间跨度大，涉及从公元前5世纪到公元6世纪千余年的历史，罗马法的发展具有阶段性，学习时注意运用比较，了解罗马法不同阶段的特点和影响。

【自主学习】①认真阅读教材正文、图片、小字内容，用笔规范地标注下列知识，在课本上划出关键词句、写出相应的序号、小标题（如背景、内容等）；②用红笔标注自己不明白的问题或提出你的疑问； ③用心记住最基础的知识和概念。

一、从习惯法到成文法（罗马法的起源和产生）

1、习惯法

(1)背景： 早期，垄断着立法和司法大权。

（2）特点：法律与 之间没有明显界限，属于 体系。

（3）影响： 法官常常随心所欲地解释法律，保护自已，损害 利益。

2、成文法：

（1）标志：公元 中期《 》的制定。

（2）特点： 广泛，清晰，审判、量刑皆有法可依。

（3）影响： 对法律的随意解释受到限制，的利益得到了保护，但保留了一些野蛮的 本质上维护

利益

思考写出在早期罗马共和国时期，哪一对矛盾斗争推动罗马法由习惯法向成文法的演变？

3、公民法：

（1）含义：公元前509年—公元前3世纪中叶在 时期，罗马法用来调整 的关系，适用范围主要限于，所以被称为公民法。

（2）作用：在公民法下，罗马公民受到 的保护，并享受法律赋予的。

二、罗马法的发展与完善

1、万民法：（1）背景：

① 长期对外扩张，统治版图不断扩大(史实：到公元前3世纪早期，征服意大利半岛的其他民族，统一了

半岛；公元前3世纪中期，罗马建立了第一个海外行省

；公元前27年，建立

，至1世纪后期，罗马已建立了三十多个行省，地跨欧、亚、非三大洲。)②在征服过程中，不同民族之间的矛盾显现出来。特别是被征服者无法享受罗马

，引起社会动荡，随着国际交往的扩大，和贸易的发展 中也产生了许多新问题、新矛盾，无法应对这些新变化。③为统治如此庞大的国家，罗马帝国的 高度重视法律的制定，把法政大权掌握在自己手里。积极编纂法典，进行法律解释，以充实罗马法律。

（2）适用范围： 世纪，罗马帝国境内自由民内部公民与非公民的区别不复存在，万民法成为适用罗马统治范围内一切 的法律。

2、《民法大全》

世纪，东罗马帝国皇帝 组织法学家编成了《 》，标志着罗马法体系。

为满足罗马帝国统治的需要，公民法发展到

法，《

》的编纂标志着罗马法体系的完备。

三、维系统治影响后世（罗马法的影响）

1、维系统治（对罗马）（1）目的：

，为 提供法律依据，稳定了，保护了统治阶级的

（2）罗马法的核心内容：保护，提倡法律面前 人人平等。（3）实质：保护，维护 对奴隶的剥削和压迫。

2、影响后世

（1）是欧洲历史上 比较完备的法律体系。

（2）对近代欧美国家的 和 产生了重要影响。是近代欧美国家法系的基础。

（3）成为资产阶级反对、推进 发展的有力武器。

阅读课本最后一段小字写出受罗马法影响的法律文献有哪些？

四、必做题：

1、万民法规定奴隶在法律上是“可以购买的东西”，宣称保护除奴隶外的自由民的权利。这说明它（）

A．保护自由民的私有财产 B．便于商品经济的发展

C．维护奴隶制度，是统治工具 D．自由民是享有特权的人群

2、从《十二铜表法》开始，古罗马制定了严格的债务法规，并在以后的司法实践中不断完善，这表明罗马统治者①注重保护私有财产 ②重视维护平民利益 ③被迫改善奴隶处境 ④力图缓和贵族与平民矛盾

A.①②③

B.②③④ C.①②④ D.①③④

3、材料解析题

材料一：法律保护除奴隶以外的自由民的权利，自由民在“法律面前人人平等”，依法享有国家全面保护的公权和私权。

──“万民法”

材料二：皇帝的命令就是最高的法律。

──2世纪时罗马皇帝哈德良讲话

材料三：第3、第8表 债权人可将无力偿还的债务人，交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐，甚至杀死或卖之为奴。

──《十二铜表法》

材料四：奴隶和隶农必须无条件到服从主人，服从“命运”的安排，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。”

──《民法大全》

请问：⑴根据材料一回答：皇帝、隶农、奴隶属于自由民的有？

⑵材料二、四与材料一的观点有何矛盾之处？

⑶材料三中关于债务的规定体现了怎样的财产原则？

⑷材料四的规定保护哪一阶级的利益？维护什么制度？

⑸根据上述材料，你认为罗马法制定颁布的根本目的是什么？

【走进历史】

古罗马大将恺撒进兵埃及，与美丽的埃及女王克丽奥佩特拉相爱，并且两人有了一个儿子，取名托勒密·恺撒。当恺撒归国执政之后，克丽奥佩特拉携儿子赴罗马与恺撒相会，并向罗马法庭为自己和儿子申请罗马籍，请问法官会判给克丽奥佩特拉和她的儿子享有罗马籍吗？为什么？

【点拨】

1、罗马法的起源与发展

罗马法是指公元前6世纪末至公元7世纪古代罗马制定和实施的全部罗马法律。它包括广义和狭义两个概念。广义的罗马法是指通行于罗马统治地区的全部法律制度，狭义的则仅是指罗马公民法。

罗马法的演变发展过程如下：

①从习惯法到成文法：公元前5世纪中期，由贵族组成的十人委员会制定的法律，镌刻于十二块铜表上，称为《十二铜表法》，它标志着罗马成文法的诞生，在一定程度上限制了贵族特权，保护了平民利益。

②从公民法到万民法。公元前3世纪中期之前，罗马法律的适用范围仅限于罗马公民，用来调整罗马公民之间的关系，被成为公民法。它具有明显的狭隘性。随着罗马的对外扩张，演变成为适应于罗马统治范围内一切自由民的法律，称为“万民法”。

③从零散到形成完整体系，查士丁尼一世在位时，成立专门的委员会编纂罗马法，形成了法律汇编，统称《民法大全》。它标志着罗马法体系的最终完成。

2、公民法与万民法的区别

在古代罗马，有三种类型的法律：

（1）公民法，原意为一个国家所固有的法律，专门适用于罗马公民。其特点有：狭隘，只适用于罗马公民，不适用于外国人；严峻僵化，缺乏灵活性；注重形式，程序繁琐；

（2）万民法，其原意为各国共同适用的法律，具体到罗马，则是指适用于罗马人与外国人以及外国人与外国人相互之间关系的法律，或专指适用于罗马国家与其他国家关系的法律如交战、议和等。在公元212年，卡拉卡拉皇帝把罗马公民权授给罗马帝国境内的一般居民，公民法和万民法的区别也随之消失；

（3）自然法，即制定法的对称，是指合乎人性、合乎理性的法律，适用于全体人类（包括奴隶），是永远不变的、超时间、超空间的法律，一切制定法都应以自然法为标准，因而它是最理想、最好的法律。并且，乌尔比安认为，自然法就是自然规则，除适用于人类之外，也同样适用于自然。【本课小结】