假如我是青蛙作文500字

2024-05-12

假如我是青蛙作文500字（通用12篇）

篇1：假如我是青蛙作文500字

我是一只青蛙，每天都在田间捕捉害虫，大家都叫我“铃铛”，因为青蛙家族里，数我唱歌最好听。

我有着发达的四肢，穿着一身草绿色的连衣裙，我住在麦田边上的一个池塘中，每天，我都会和兄弟姐妹一起去麦田捉害虫，到了傍晚，我们一大家子都会跳到荷叶上开演唱会，吃宵夜。

虽然我们帮了人们很多，但是人们却在我们头上打起了坏主意。每个周六，人们都会到池塘中去捕捞我们，所以爸爸妈妈也经常告诫我们不要到处乱跑，以免被人类给捉去。但是我们还是没有逃过人类的魔爪，什么捕捉器、捕蛙网……全都用上了。虽然我一逃再逃，但还是没有幸免。

一天，我正在池塘中睡觉，突然感到一阵拥挤，就睁开眼，不看不知道，一看吓一跳，我的好朋友、哥哥、姐姐……全被抓了。我看见一个中年男子，把我们交给了一个穿金戴银的大胖子，嘴里还说着：“这次的怎么样，可全是刚抓的，活的呢。”那大胖子满意地点着头，从钱包里抽出几百元给了那个中年男子，提着网走进了厨房，对厨师说：“今天来了一个VIP客人，做好点啊，不然别想要工资!”厨师答应了一声，便开始做菜。他拿起我的哥哥使劲地搓洗，像是和哥哥有什么深仇大恨似的，后来又一把抓起我，拿起刀就要砍。

这时，我两腿一蹬跑出了厨房，顺着记忆，跑回了家，邻居杨婶哭着说道：“好多的人都被抓走了，你能回来真是太好了!”

我不禁心想：平时我们为人类做了那么多，可是人们却贪心地要抓我们，真是太可恶了。

人类啊，爱我们吧!没了我们谁来为庄稼除害虫呢?又有谁能听到我们歌唱呢?

篇2：假如我是青蛙作文500字

我的家不但风景美而且食物充足，在我们家附近，到处都是绿茵茵的草地矮矮的灌木丛，简直是蚊子的乐园，你们人类十分讨厌蚊子，每当你们睡觉时，他们敢死队便来了，他们不断发出嗡嗡声，吵得你心烦意乱，第二天上班上学迟到，使你痛苦不堪，他若你一下子将他们赶走，不出五分钟，他们便会卷土重来，第二天你的脸上脚上手上都是他们的杰作。

这时我们便尽心尽力的开始帮助你们，你们知道吗?像我这样的一只青蛙，一天可以吃约300只害虫，一年约是109500只青蛙，还有成千上万只的青蛙，吃的害虫更是不计其数，这不正是你们人类梦寐以求的吗?你们希望我们把蚊子赶尽杀绝，可是你们又从田野消息中肆无忌惮的拼命搜捕我们，我的叔叔和阿姨就是被你们抓走的，我们尽心尽力为你们服务，可是你们不但不帮助或保护我们，反而还要来吃我们，“难道这就是所谓的恩将仇报吗?”

我一次又一次的哀求你们，可是你们无动于衷，依然我行我素，对我们置之不理这让我感到十分悲伤，如果有一天青蛙灭绝了，蚊子泛滥成灾，光靠你们人类的力量是无法控制住的。

篇3：假如我是一只青蛙作文

假如我是一只小青蛙，我要去田里，我要吃光所有蝗虫。只要它们在我眼前飞过，就逃脱不了我的长舌头，农民伯伯都说我的本领大。

假如我是一只小青蛙，到了傍晚，我要和我的小伙伴来到草地里，小水沟边，我们一起吃传播疾病的蚊子，让人们和牲畜少受其害。

假如我是一只小青蛙，我不但要保护庄稼，人类和牲畜，我还要和伙伴们一起欢乐。

我要和小伙伴们在池塘里开开心心地比游泳。听说人类的“蛙泳”就是模仿了我们蛙族的游泳姿势，我们真的感到自豪呢!当我们游累了，就会上岸，我们蹲在荷叶上，你一声“呱”，我一声“呱呱”，再来一声“呱呱呱”，我们的音乐会就这样开始啦!

篇4：假如我是500字作文

春天，我的身上长出绿色的嫩芽，当人们看见我的时候，美丽的春姑娘已经来临了。人们的心情也慢慢地舒展开了。渐渐地，我身上长满了叶子，如果人们的眼睛疲劳了，只要看一看我，人们就会觉得舒服多了。春天爱刮沙尘暴，我可以阻挡风沙，以免危害人类。过了几天就会有许多鸟儿在我的身上边，筑巢、安家。

炎热的夏天到了，我身上逐渐长满了叶子。阳光很充足，我抬头望着太阳公公，太阳公公慈祥地望着我，只听“还是这里凉快呀!夏天多亏了这棵树呀!”“是呀”一群白发苍苍的老爷爷说。有一群孩子们围绕着我玩耍着。下棋的老爷爷不时发出了欢快地笑声。有时天空中下起了蒙蒙细雨，有些人会躲在我的身下避雨。雨产后我的叶子更绿了，我更加精神饱满!

秋天，我身上的叶子逐渐变黄了，一阵秋风，我的叶子落在了厚重的地地上，风婆婆一吹，我的叶子沙沙作响，我对孩子们说：“再见了我的孩子们!”伙伴们纷纷落泪。慢慢地，我的`叶子一片一片的落了地上，给大地增添了最好肥料。这时在我的身下，有的孩子在采集叶子，做标本，也为我留下了美好的回忆。

冬天，我的叶子全部落光了，只剩下干枯的树枝和树干。一场大雪过后，我披上了一身美丽的银装。

篇5：假如我是...作文500字

假如我是上帝，我不会在让生命有不同的待遇，在我眼中，生命本是平等的，只是那些金钱和权利，使生命变的不平等起来，我会在人类轮回时，给予他们和众生一生固定的财富和那些现在害人的权利。可是这样，世界也许不会再美丽，可我宁愿世界不在美丽，也不愿在看到那为金钱而亡的人。

假如我是上帝，我会让人类学会珍惜，因为我明白，现实往往比悔悟找一步，而悔悟往往比现实晚一步。还有一部分人，他们的天性是很古怪的，在拥有的时候不懂的珍惜，当失去的时候才知道什么是珍贵的。我会把每一个身在幅中不知幅的人，变成一个既懂事又文雅的完美人士。我想大家应该赞同我的方法吧。

假如我是上帝，我会让每一个生活在地球上的人类，好好的爱护养育我们几亿年的地球母亲。我们的祖祖辈辈，都将在这个星球上繁殖生存。大家想想从前那绿油油的世界，在看看现在灰蒙蒙的环境。多么鲜明的对比呀，即使这样，人类也没觉得自己犯了错，反而变本加利的污染环境。我不明白他们为什么这么做？

假如我是上帝这个想法也许对你们来说是妄想，但我愿意这么猖狂，因为这是为人类着想。人类在这个美妙的世界存活，唯一可惜的是他们不懂得珍惜。

篇6：假如我是500字作文

假如我是一只小鸟，我一定要成为一只雄鹰，展翅飞向太阳。老师曾给我们讲过这样一个故事。从前有三只鸟一起长大。从巢飞出后，一只鸟飞到树梢上看到地下的鸡、鸭、牛、羊等觉得自己高高在上，便满足地停留在树梢上。两只鸟向上飞。

一只鸟飞到云端，被色彩斑斓的云彩陶醉了，便停了下来。剩下的一只鸟忍着孤独，不停地向上飞，它决心飞向太阳。最后，停留在树梢的小鸟成了麻雀。停留在云端的小鸟成了大雁。那决心飞向太阳的小鸟成了雄鹰。假如我是一只小鸟，我也要做一只飞向太阳的雄鹰。在天空自由翱翔。

听了这个故事我的感想有很多。我想：一个人如果没有了志向这个人就不会成为一个有用的人了。我们每个人都应该有远大的志向，俗话说的好：“志当存高远”！我一定要学习雄鹰做一个有志向的人。我的志向是“做一名军人”，大家可能想了，为什么要做一名军人呢？我想成为一个能指挥千军万马的军人。为保卫祖国，保卫人民做出自己的贡献。我现在要努力学习，学习更多的知识，为了将来实现自己的理想做准备。我知道一个人心有多大，舞台就有多大，心有多高，你的位置就有多高，不断鞭策自己，把心放高一点，再放高一点，去做一只展翅凌空的雄鹰吧！

篇7：假如我是500字作文

假如我是一滴小水珠，我喜欢与同伴一起汇成泉水。我们日夜不息地从山缝渗出，涓涓滴滴，汇成细小的清流，从乱石丛中穿过，从山崖上跌落，曲曲弯弯，流淌在杂草丛坎坷的山岩之间。犹如一曲美妙而神奇的电子音乐，弹着琴，唱着歌，充满活力，无比欢畅，奔向远方。

假如我是一滴小水珠，我会在清晨时分降落于植物身上。让它们一天比一天漂亮。我还要把那坚硬的石头穿出一个洞，以此来展示我的巨大力量。

假如我是一滴小水珠，我要让乌云宝宝把我和同伴们变成雨点，乘着滑梯去干旱的地方，送去他们一生中最美丽的及时雨。

假如我是一滴小水珠，我要与更多的同伴汇成瀑布。大家从天而降，飞流直下，仿佛一台天然的织布机在大山的怀抱永不停息地转动，纺织出千丈白练。我们是那么纤柔轻盈，美丽动人，悠悠地舒展于雄伟的天地之间。那如翠如玉的碧流，清澈得令人类惊叹不已。

假如我是一滴小水珠，我愿和同伴们一起汇成大海，让浪花宝宝尽情地跳舞，让人们在我的怀抱中探索海洋中不知道的秘密。

假如我是一滴小水珠，我要......

篇8：假如我是青蛙作文500字

篇一：假如我是校长作文

假如我是校长作文

（一）小小的我有一个大大的梦想：希望自己以后能成为一个招人喜欢的校长。假如我是校长。假如我是一所学校的校长，我会先拿来七彩油漆，把开始已经掉色的外墙重新刷上一次，七彩的校园环境就好像学生们多姿多彩的校园生活，大家快乐地学习着，玩耍着。接着，在暑假期间，我还会找来建筑师把死气沉沉的方形校园改建成圆形，就好像所有的小朋友围成一个圈，大家是相亲相爱的一家人。我的小屁股常常会因为坐得太久，酸酸的，麻麻的，所以呀，假如我当上了校长，一定要把硬硬的板凳变成一个个超软号的小沙发，沙发有圆圆的，有苹果状的，有像弯弯香蕉的，还有像撑开的大手一样的等等。还得把每个课桌换成能上锁的木制小桌，把我漂亮可爱的作业本和铅笔盒安安心心地放在里面。等暑假过后，每个同学见到这焕然一新的校园，都会开心得合不拢嘴的。假如我是校长，会让老师给学生布置的作业少一点，给孩子们休息、玩耍的时间多一点。有时候，我觉得老师应该对学生们温柔一点，不要一不顺心就对学生发脾气，所以呀，我发明了一种食物叫“开心果”，我给每个学生都发了一袋，只要在老师生气时给老师吃一颗，老师就会把之前发生的事忘得一干二净，又微笑着给我们上课了。假如我是校长，我会在学校装上中央空调，使每个教室要多舒服有多舒服，这样同学们就可以安心上课了。假如我是校长，我一定要把校园装饰成这样！让学生快快乐乐地度过每一天的校园生活。假如我是校长作文

（二）假如我是校长，我就会认真对待每一个同学，发现他们身上的优缺点，鼓励并以予纠正。我还会请许多优秀的老师一起联手共创美好的明天。让每个同学都拥有一个广阔的天空。假如我是校长，我就建一个美丽的校园。校园里要有一幢高科技的教学楼，里面要有一个大型的图书馆。还要建一个宽大的草坪操场，一个像天堂般美丽的花园，一个体育设施具全的体育馆以及一些校园雕塑等。图书馆，教学楼以及体育馆的内部要连通，让学生出入更加方便些。在体育馆内，要有游泳池，篮球馆，乒乓球室，器材室等。在花园中，要用木头当支柱，周围有一排排枝藤，还有许多错综复杂的小路。在花园中间，要有一个喷水池，喷水池的周围要用一条石子小道。让同学们感到神秘却又温馨。他们会喜欢这个地方，喜欢在这里读书，听音乐，在这里安静的度过每一个黄昏。假如我是校长，我会让老师减轻同学们的课外负担，利用课上时间吸收充足的知识，在课外去实践他们，而不仅限于只让那些知识展现在作业本上。这样他们可以更多的发挥自己的才能，创造出他们自己的蓝天。假如我是校长，我会举办运动会，艺术节，卡拉OK大赛等活动，让同学们全面发展，变成素质型人才，多才多艺，德才兼备?? 假如我是校长，我会请很多幽默风趣的老师，在上课的时候，教室里总是充满笑声，让同学们在欢乐中度过每一天。老师不仅是同学们的朋友，更是同学们在学校的亲人，()他们要倾听学生的心声，更了解他们，发现每一个同学的闪光点。假如我是校长，我会尽量拜访同学的家长，主动了解他们，多给他们一些爱。学校是创造梦想的地方，不要因为学习的压力而替代人生中最珍贵的青春年少，假如我是校长，我会试着改变学校，让学校真正成为同学们梦开始的地方。假如我是校长作文

（三）从小，我就十分崇拜校长，认为校长就是学校最大的“官”，也是整个学校的“顶梁柱”，如果校长当得很失败，那么这个学校也就没希望了。所以，成为一名校长，是我从小到大的愿望。我想成为一名优秀的校长。我想，要成为学校的“顶梁柱”，首先，成绩要优秀。为了我的校长之梦，我要更加努力学习！我还想成为一名受学生欢迎的校长。既然是校长，就要加倍培养自己的亲和力。假如，我是一名校长，我要把学校建在贫困山区，让学校成为当地孩子的乐园，让他们不为学习问题发愁。我会在指定的课目上增加“游戏课”和“阅读课”，请班主任老师带领学生做一些有益身心的游戏。我还要在教学楼旁边建一个“科技游乐场”，里面有许多趣味十足的科学小游戏，让孩子们在玩中学习。我不会坐在校长室里发呆，而是坐在教室后面和孩子们一起上课，和同学们共读一本书，和

他们一起体会读书的快乐。下课了，我要和他们打成一片，一起玩耍、捉迷藏、跳皮筋。我还要在学校里举行“朗诵大赛”、“夏运会”、“冬运会”，让孩子们在读书之余，享受比赛带来的激情与欢乐。此外，还组织孩子们去乡村体验生活，感受农民生活的不易。长大后，我要成为校长，成为一名平凡但深受孩子们喜爱的校长。篇二：假如我是一名校长

假如我是小学校长

【摘要】在学校的舞台上，校长是领班，是船长，是舵手，实际是一个岗位，是一个角色。假如我是校长，我将增强创业，谋求发展，依法治教，人本管理，特别是加强领导班子、教师队伍和学生的管理。要教会学生学会学习，学会生活，学会做人。务实重干，与时俱进，科学管理，将会取得好成效。

【关键词】校长

增强创业

谋求发展

依法治教

以人为本

务实重干

与时俱进

科学管理成效

【正文】

有人说，在学校的舞台上，校长是领班，是导演，老师们就是演员；还有人说，校长是船长，是舵手，是指挥学校这艘帆船乘风破浪去远航，达到理想的彼岸。而我认为校长首先是一个岗位，然后才是一个角色。校长首先是一所学校的灵魂，然后才是学校的领导者、决策者、组织者，更是决定学校教育教学改革和发展成败的关键人物。作为校长，管理学校有如经营一份事业，使学校可持续发展是校长最基本的职责。

只有真正从事这个岗位，扮演这个角色的人才是校长。而我不是校长，我只是一名普通的小学语文教师，我从来没有想过要当校长，我只想尽我本职，做好一名普通教师。所以，十几年来，我一直恪守着“不在其位，不谋其政”的古训，从不考虑这个问题。今天，我只想替校长换位思考，尽量站在学校的角度去考虑问题，提醒部分同志以及我，少给学校领导找麻烦，少给学校领导担心。做事要三思而后行，以大局为重。鉴于以上想法，我就谈谈自己的一些粗浅的看法吧。

一、假如我是校长，就应该具有增强创业，谋求发展的激情。

要管理好一所学校，作为校长，最重要的是要有一种激情，也就是要有一种创造的冲动，有一种不断挑战的成就动机。志向越大，就越是有冲动，我就越有可能实现我的理想，要实现理想，很重要的一条就是有信心，相信自己的能力一定会把学校建设得更好。

在实际的学校管理中存在着这样或那样的困难和阻力制约着学校的发展，如教育经费紧张，教师缺编，留守学生难教啊等问题。只要我们增强信心，想办法，多出主意，群策群力，不断进步；与时俱进，勇于创新，在创新中带领全

体师生共同提高，在创新中谋求发展；发扬一种务实重干的精神，一定会取得很大的成绩。即使是处于困境，经过不懈地努力，也会达到“柳暗花明又一村”的境地。

二、假如我是校长，要做到依法治教与人本管理有机结合起来。

“管理是一门科学，管理也是一门艺术”，如何以“无情的制度去做有情的管理”，充分调动下属员工的积极性，形成合力呢？真正达到人司其职、人尽其力、人负其责、物尽其用，最大限度地发挥好人力、物力、财力的效用，提高效率、增强效益、完成组织目标，以收到1+1超过2的效果，是每一位管理者所追求的管理目标。为了达到这个目标，如果我是一名校长，我会这样做：

在依法治教方面。运用各项规章制度来进行学校管理是现代管理的要求，校长能否正确运用规章制度，决定其领导活动是否具有有效性。首先，校长要致力于“立法”，即健全和完善学校的各项规章制度，做到有法可依，有章可循。其次，抓好“执法”。有了一套好的制度，还需要狠抓制度的落实，一切制度和规章，如果没有检查和督促，没有过硬的措施，相应的奖惩作保证，都将变成一纸空文。

在人本管理方面。“以人为本”的管理在很大程度上就是一种情感的激励。成功的管理一定是重视情感激励并注重沟通与被管理的情感交流，相互了解，充分发挥人的情感的巨大效能的管理，这就要求校长在学校管理中尊重教师的情感需要，努力用真诚、尊重去激励教师，让教师形成自己的身份感、自尊心和工作热情。假如我是校长，我会从日常小事，家庭大事上关心每一位教师，解除他们的后顾之忧，分担他们的沉重负担，让他们安心工作，全身心投入到教育教学中去。作为校长，我会爱护教师，允许他们在工作中犯错误，善待他们的错误，帮助他们分析问题、解决问题。在实际的管理工作中，要力求做到情与法的结合。学校不可能没有规章、没有考核，但在具体的执行时也要采取“制度无情，操作有情”的策略。在不影响整体管理的前提下适当变通处理，体现学校管理的人情味。

我认为：以制度为圆心，以感情为纽带，坚持激励与制度相结合。有时会起到意想不到的良好效果。

三、假如我是校长，必加强领导班子、教师队伍和学生的管理。

如何做到学校可持续发展呢？我认为：首先应建设好两支队伍：一支是领导班子队伍，一支是团结向上的教师队伍。其次是培育校本精神，以“严、诚、活、竞”等校训作为追求的目标，以“校荣我荣”作为学校的创业精神。在办学过程中，要注重校魂的铸造，增强学校成员的凝聚力，以此来推动学校持续发展。要持续发展，必须要管理好学校。而学校的管理重点是对人的管理，要加强对领导班子、教师和学生的管理，如果我是校长，理应做好以下几个方面的工作：

1.构建一支业务能力强、团结协作的领导班子。

要加强学习。要组织班子成员认真学习教育科学知识、学校管理知识、法律法规等知识，采取集中与分散相结合的学习方式，营造良好的学习氛围，努力提高班子成员的思想政治素质、工作能力和领导艺术水平。我会培养教师，尊重他们的个性，发现每一个人的优点，知人善任，用人不疑。我会重视教师的个人发展，为他们提供机会、创造机会，鼓励他们走出去，开眼界，长见识，做他们的坚强后盾，为他们的进步和成功加油、喝彩。

要发扬团队精神。学校工作千头万绪，单靠校长一个人工作，即便是忙得焦头烂额，也未必能把工作做好。校长要善于发挥集体的智慧，协调和统筹各方面的力量，使各项工作有条不紊地开展。在工作中校长要当“班长”，不当“家长”；善于“总揽”，不搞“独揽”。在研究重大问题时，尽可能让每一位同志充分发表意见，尤其是允许和鼓励发表不同意见，决不可自以为是，个人说了算，盲目拍板，切实做到“大事讲原则，小事讲风格，大事集体议，小事通通气。”在实际工作中，校长对班子成员要做到坦诚相待，用其所长，不过多地干涉他们的工作，并能充分理解、信任、尊重他们，使每一位同志的聪明才智得到最为出色的发挥。让教师们真正做到：心往一处想，劲往一处使。另外，校长要教育班子成员团结协作，使班子的整体效能得到最大程度的发挥。

2.调动教职工的积极性，构建良好的工作环境和育人环境。

调动教职工的积极性是办好学校的关键。因为任何一所学校的目标、质量、效益都是通过教职工实现的，校长要千方百计地激励教职工的工作热情、责任感和成就感，要为每一位教职工知识与才能的发挥提供机会与条件。如果我是校长，我不会给教师们安排那些华而不实、形式空洞的工作。而要让他们的工作更有实效，更有意义，更有价值。工作中，很多校长习惯于服从上级的安排，为了迎接

各种检查和接待，让教师写材料、补资料，有时甚至还要编瞎话，很少考虑教师们的内心感受和情感需求。要知道教师是育人者，所以，我认为教师首先应该是诚实的人。我会拿那些补资料，编瞎话的时间，让教师去读书。因此，作为校长，首先要爱读书，还要多鼓励、建议和支持教师读书，学校要为教师提供良好的读书环境，使教师不因为囊中羞涩而读不到好书，让教师们真正做到“腹有诗书气自华。” 因为读书的人生，是丰富、智慧、充实的人生；读书的人生，是快乐、健康、有意义的人生。

作为校长必须创设一个良好的校园环境，即育人环境。首先是物质环境，即教学设备环境；二是精神环境，每一所学校都应具有个性，这种个性表现为校园精神，其形式是校训，校风，要通过这种精神环境，使师生人人感到光荣，个个感觉得到成长；三是信息环境。学校是一个相对封闭的场所，教师埋头于教学，对外界事物缺乏了解，校长就要想办法，“请进来，走出去”，扩大教师的知识面，开阔其眼界，从而构建一种新的学校环境。

3.培养学生良好的行为习惯。

小学教育实际上是良好习惯的养成教育。因此要通过各种形式对学生进行讲文明、讲礼貌、讲卫生、自觉学习的教育，进行安全知识教育，培养学生养成良好的学习习惯，将“要我学”，变成“我要学”。这样帮助学生树立正确的人生观、世界观。总之，我们要教会学生学会学习，学会生活，学会做人。

或许校长在看了这篇文章后，会嗤之以鼻，不屑一顾。我也可以理解，因为我毕竟不是校长，没有经验，纯属纸上谈兵。校长的工作多而广，复杂又繁重，绝不仅仅是我谈到的这几点。学校管理是一个系统工程，需要做的工作还很多。但只要以“捧着一颗心来，不带半根草去”的态度去工作，务实重干，与时俱进，科学管理，一定会取得更加辉煌的成绩。俗话说：“当局者迷，旁观者清”、“言者无罪，闻者足戒”。如果这篇文章对学校领导有一些启发和触动的话，我将倍感欣慰和荣幸。篇三：假如我是校长

征文

假如我是校长

杨倩

子曰：不在其位，不谋其政。“假如我是校长”，这句话从未在我脑海闪现过，看到这个题目，确实让我思索了好一阵子。既然是作业，必定是要交的，那我就展开想象，把自己提升到另一个高度，假定自己就是福小掌舵人——校长！

大家对校长的要求，诸如高深的知识、人文关怀、治校方法，凡此种种，我想这是最基本的，况且柯校来福小的短短两个月赢得家长和同事们的不断点赞，足见此校长的能力非一般，这里不再赘述。

假如我是校长，尤其是在福小这座年轻的学校当校长，我会首先考虑如何形成学校特色，创建学校品牌，引领学校朝着良性健康的方向发展。当下教育的趋势：高考改革已经破冰，美育时代已经到来，信息化和国际化让众多学校品牌面临新挑战，靠招生“隐形宣传”，培训促进教师，学习历代大师的传道授业，已经远远不够。无疑，特色发展是新时期学校发展的最好路径，也因此成就了很多名学校、名校长。那么，如何打造我们的学校特色呢？我想能不能借助“文化”和“课改”这两个翅膀让福小飞得更高更远？当然，见地还非常的粗浅，没有深入地调研和设计，只能简要概述。

先来聊聊“文化”。优秀的校园文化就是一个心理磁场，能在无形中塑造出全体师生的灵魂，我们要通过校园文化来引领师生的思想。假如我是校长，要创建学校的精神文化，确立学校的办学理念、办学目标、校训、校风、师训、师风，写好学校的校史、校歌，设计具有学校办学思想的校徽、校旗。通过强校训、读校史、唱校歌，把学校的文化内化为精神，外化为行动。我要借校园改造这股东风，用诗意校园构建师生诗意栖息的精神家园，打造一个体现艺术、教育和审美于一体的校园环境，让学校更有品味，通过校园环境的设计彰显学校特色和理念，承载教育功能。（学校校园环境的改造设计柯校已经做过详细解读，希望我的设想能跟学校设计不谋而合。）学校在主体改造上采用唐风格调，校园增设历代文人墨客、科学家及诗赋为主题的标志性雕塑、诗文景观墙和诗画艺术墙，巧妙地把二十四节气等传承了农耕文明的精华融入其中，在一个不经意的细节流露出教育的诗意和校园的典雅清爽之美；减少缺乏审美情趣和素养的横幅或横条，在楼梯走道、多功能室和教室的墙壁上，让学生的美术、书法、剪纸、摄影作品随处可见；操场上还可悬挂体育明星的图片鼓励孩子们爱上体育运动，将各种教育元素巧妙呈现，真正实现“每一面墙会说话，每一块石头会唱歌”。

再来浅聊“课改”。校本课程改革无疑是新一轮课程改革的热点和难点。假如我是校长，我会配合习总书记与教育部的要求把中华优秀传统文化融入课程和教材体系，将“文学作品诵读课”列为校本课程，认真开好文学作品诵读课，利用早读、课前三分钟等有效时间，以年级为单位诵读《弟子规》、《古文观止》古诗文作品；采用各种形式创设积极向上、清新高雅的书香文化氛围，让经典、诗意、书香浸润孩子的童年，这跟校园环境的总体设计是相得益彰的。其次，我会把绿色种植引入校园。种桑养麻、牧牛放马，原本是中国人的日常生活，然而，随着城市化的推动，中国人离土地越来越远，越来越多的人一生都在城市，对农耕种植一窍不通。春种苗儿，夏收瓜儿；踩着松软的泥土，弯下腰，拿起镰，在学校开辟种植园，想象学生在菜园里采摘着青椒、茄子、豆角、玉米等蔬菜，是何等的幸福！同时让孩子们收获勤劳、体恤、理解、观察，做人不能四体不勤、五谷不分，要能体恤他人，有一颗怜悯心??此外，以学科引领，通过开发一系列对学生有用、感兴趣的校本课程（如折纸、刺绣、机器人等），让科技教育、感恩教育、外语教育遍地开花，多元特色形成福小特有的品牌。

假如我是校长，我还会尽自己所能向师生借力，向校友、家长、社会借力，推进学校特色建设。

假如我是校长，我会做好自己，不断修行，一路向阳！

篇9：假如我是作文500字

假如我是马良，那么，我就用我的神笔在草木枯萎的地方都种上花草树木，让没有绿化的地方变绿，让所有居住在沙漠里的人们可以呼吸上格外清新的空气，让人们可以充分享受到大自然的美丽。

假如我是马良，那么，我就用我的神笔给双目失明的人画上眼睛，让他们重见光明，看到美丽的世界，让他们不在哭泣!

假如我是马良，那么我就用我的神笔在空旷的地方画上许多房子，让那些无家可归的人住上温暖的家，让他们不在流浪，我还要画上许许多多的食物，让那些饥饿无比的人能

吃上鲜美的食物，让人们都能吃饱，不在忍受饥饿。

假如我是马良，那么我就用我的`神笔消除地球上所有的战争，让人们都不经受战乱之苦，让人们过上幸福美好的生活，把和谐的生活带给全人类，使和平成为地球永恒的主题。

假如我是马良，那么我就用我的神笔在干渴的地方充满水分，让干渴地区的人们喝上充足的水;在交通拥堵的地方画上路，让车流不在拥挤。

假如我是马良，那么我就用我的神笔在地球上画满绿色，让地球四季常青，鲜花常开，没有污染的河流，没有带毒的食物，没有假冒商品，实现地球更加美丽，各民族团结友好。

假如我是马良，那么我就能用我的神笔干出很多有利于地球的事情，有利于人类发展的事情。

篇10：假如我是作文500字

假如，我是一颗好学的小石子。那么，我会靠自己的坚持不懈的精神来环游祖国。看遍那大好河山：清奇俊秀的桂林山水；浓妆淡抹的杭州西湖；云雾飘渺的黄山、庐山；波澜壮阔的长江、黄河……看完了大好河山，就去看看祖国丰富的物产：清香的龙井茶；醇美的茅台酒；光洁绚丽的江南丝绸；天工巧夺的景德镇陶瓷……环游中，必有不一样的，更有趣的发现，并让自己增长更多知识。

假如，我是一颗乐于助人的小石子。如果，我看到了坏蛋欺负好人，那么，我就会奋不顾身，冒着一脚被别人踢飞，后重重的落在了大地妈妈的怀抱里的危险，像那个人以刘翔跨栏的速度奔过去，并使出洪荒之力，重重的落在它的脚上，给好人时间逃跑。

假如，我是一颗长相奇怪的小石子。我不会被别人的坏话而丧失自信心和勇气。反之，我会充分发挥自己的长处，并努力改正自己的缺点，让别人对我刮目相看。

假如，我是一颗优秀，美丽的小石子。我不会倾听别人的谗言，也不会盲目地骄傲自大，因为谦虚使“石”进步，反之，骄傲就会使“石”退步。我会帮助别的小石子改正他们的缺点，若他们指出了我的缺点，我也不会大发雷霆，因为“石石”都有缺点，没有一块石头是十全十美的。我会感谢他们，让他们帮助我改正缺点。

篇11：假如我是青蛙作文500字

假如我是一棵小草，我愿生长在贫瘠的山岗。让那儿光秃秃的小山丘披上绿装;让那儿的人们能因为看到了我，而增添了对幸福生活的憧憬;让那儿的孩子们能天天在我身上玩耍嬉闹，快乐成长。

假如我是一棵小草，我希望能在四季生长。温暖的春日，在小鸟悦耳的鸣声中，我和小花开始装扮世界，为人间装扮一个美丽的大花园;炎炎的夏日，我和兄弟姐妹们挽起手，尽情地吸收灼热的阳光，为人们捎去一份舒心、一丝凉意，让他们忘却夏日炎热带来的烦恼;瑟瑟的秋风中，我和匆匆赶着回家的人聊天，让他们不再寂寞;严寒的冬日里，我和白雪一道，把单调的山川打扮得如诗如画，让严寒悄悄消逝。

假如我是一棵小草，我要扎根在黄土高原。让我的身体阻挡水土的流失;让湖水变得清澈见底，让鱼虾畅快地游动;让沙尘暴不再横行霸道，不再影响我们的正常生活，使蓝天更蓝、白云更白。

假如我是一棵小草，我愿世世代代同荒漠作斗争。用我单薄的身躯阻止荒漠的蔓延，全力保护人类赖以生存的肥沃土地;用我顽强的毅力和生命，让沙漠变成绿洲。