兴学习之风从六点着眼

兴学习之风从六点着眼（精选2篇）

篇1：兴学习之风从六点着眼

兴学习之风 从六点着眼

１、从学习动力着眼

要解决“学习动力”问题，就要变“要我学”为“我要学”。大兴学习之风最大的问题首先是“学不学”的问题。客观地讲，现在一些领导干部确实忙，应酬也多，于是学习缺动力、没兴趣，再加上干部使用中确实存在“学与不学一个样”问题，当然就“没时间”，“读书少”了。要继续培养学习兴趣、创造学习条件、在作出硬性规定的同时，更要让其尝到学习的甜头，懂得读书有用的道理。

2、从学习内容着眼

要解决“学习内容”问题，就应该强调既要学好基础课又要学好专业课，既要学好必修课又要学好选修课。领导干部的基础课是马克思主义，包括马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系及专业知识，是领导干部的必修课。而历史、经济、法律、科技、文学、艺术、地理等知识和写文章、讲话、外语、电脑等技能，是领导干部的选修课。这些选修课，特别是历史、法律等，都应当有所学、有所通、有所精。比如学习中国近现代史，可以从党的光辉历程和伟大业绩中获得继往开来的强大动力，始终坚定中国特色社会主义信念和共产主义远大理想，永葆共产党人政治本色。

3、从学习方法着眼

解决学习方法非常重要，“怎么学”？是“活学”还是“死学”？要处理好书本与实践的关系，“厚变薄”与“薄变厚”的关系。“活学”，就是把书本的东西学“活”；“死学”有两种：一种是硬着头皮学，比如一些“大部头”经典，必须硬着头皮啃，这是需要提倡的；另一种是“学死”，即机械教条地学，变成“一根筋”、“死脑瓜骨”，这是应当反对的。书本与实践的关系，就是毛泽东同志讲的“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习”。为此，不但要“读万卷书”，也要“行万里路”；不但要读“有字书”，也要读“无字书”。读“有字书”难，读“无字书”更难。“厚变薄”就是书要越读越薄，通过越读越薄，读出精髓，悟出真谛；“薄变厚”就是再越读越厚，通过越读越厚，“撒豆成兵”，丰富发展。要正确处理“厚”、“薄”关系。

4、从学习目的着眼

也就是解决“为什么学”的问题，处理好学习与应用的关系。学习的目的是为了应用。学什么、怎么学，最后目的都是为了应用到中国特色社会主义的实践之中。如果理论不能应用，就是没用的理论；如果理论不会应用，就是白学了理论。

5、从指导实践着眼

学习主要是学习理论，理论是源于实践的，就是既要用来源于实践的理论指导实践，又要将新的实践再上升为新的理

论，并且“循环往复，以至无穷”。这就要学习、实践、再学习、再实践„„

6、从改进文风着眼

改进文风着眼，就是要处理好学风和文风的关系。学风与文风密切关联，学风是文风的基础，文风是学风的表现。有什么样的学风就有什么样的文风，有什么样的文风就说明了什么样的学风。因此，“大兴学习之风”就应当大力提倡改进文风，以求得到完善的表达方式。

篇2：兴学习之风从六点着眼

综述

发布日期：2013-08-15 浏览次数： 381 字号：[ 大 中 小 ]

党的群众路线教育实践活动开展以来，省地税局严格按照中央要求和省委部署，以高度的政治自觉迅速行动、以强烈的责任感精心部署、以认真负责的态度深入开展，紧紧围绕为民务实清廉这一主要内容在“学”字上下真功夫、真下功夫——着力用强有力的思想理论武装头脑，切实增强全心全意为人民群众服务的宗旨意识；严格聚焦解决“四风”问题这一主要任务在“改”字上出实招、实出招——立说立改、即知即改，切实改进作风着力打造“群众满意工程”；统筹兼顾突出中心工作在“促”字上见真效、真见效—努力做到两手抓、两促进、两提高，确保教育实践活动和税收中心工作获得“双丰收”，取得了实实在在的成效。

一、突出学习教育正思想、提认识，切实为教育实践活动的深入开展打好基础

思想是行动的先导，理论是实践的指南，学习是进步的法宝。开展好教育实践活动，必须把深入学习作为首要任务，引导广大党员、干部紧密联系思想实际、改造主观世界，使理想信念更加坚定、宗旨意识更加牢固，以达到正思想、提认识、打基础的目的。

一是抓早，就是早谋划、早动员、早部署，以“早”来争取工作的主动。凡事预则立，不预则废。7月4日全省党的群众路线教育实践活动工作会议后，省局机关于当天就召开党组扩大会议，认真传达省委教育实践活动工作会议精神，深入学习中央和省委开展教育实践活动的有关文件，要求机关全体党员、干部特别是县处级以上领导干部要切实把思想和行动统一到中央的要求上来，统一到省委的具体部署上来，确保有序、有力、有效开展好活动；及时成立了以一把手为组长的教育实践活动领导小组，明确了第一责任人的领导责任，确定了领导小组成员的职责分工、并下设了办公室，为活动的开展提供了组织保障；研究制定了教育实践活动实施方案，明确了目标任务、方法步骤、要求等，重点在学习上做到了“三落实”，即：落实学习时间—制定了活动日程表、将学习活动实化到了天，落实学习内容——在重点学习“三本教材”的基础上、将学习活动实化到了党章、领导讲话等各个方面,落实学习对象——在突出抓好县处级以上党员、领导干部学习的同时，将学习活动实化覆盖到了全体党员、干部；迅速召开了教育实践活动动员大会，要求广大党员、干部把教育实践活动的重大意义置于服务纳税人、服务基层、服务全省经济转型跨越发展的“三个服务”上来认识，置于提高组织收入能力、队伍建设能力、依法行政能力、拒腐防变能力的“四个能力”上来谋划，置于把握“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求等“六个切实把握”上来落实。通过抓“早”争取了工作的主动权，为教育实践活动的深入开展起好了步。

二是抓实，就是形式实、措施实、载体实，以“实”来确保学习的成效。立身百行，以学为先。为了把学习抓深、抓细、抓实，确保以学习来提高对教育实践活动重要性的认识，进一步增强走群众路线的自觉性和坚定性，省局机关采取集中学与自学相结合、专题学与全面学相结合、辅导学与讨论交流学相结合等多种形式多样、措施灵活的学习方式，重点突出了集体学习活动。以党组中心组为“龙头”，先后6次组织省局10名地厅级党员领导干部进行集中学习、深入研讨、广泛交流。以机关党支部为平台，为方便学习将省局机关原来的9个党支部临时调整为6个，每个党支部每隔2天组织党员干部集中学习一次、每个星期集中研讨交流一次。以处室为单位，挤时间、抽空子定期或不定期地学；重点学习了中央和省委领导在教育实践活动工作会议上的讲话、省委在全省开展教育实践活动的实施意见、实施方案，每次学习活动每位党员、干部都能做到有重点、有目标的交流发言，深入领会和准确把握中央、省委精神，切实增强开展教育实践活动的针对性；为达到相互学习、彼此借鉴、共同提高的目的，结合工作实际进一步创新学习载体，在省局机关内外门户网站、《甘肃地税（周刊）》开设了学习专栏，及时编发活动情况简报，向系统内外随时反映工作动态、交流学习心得、展示学习成果；做到了“四有四落实”，即：有专门学习笔记、落实了学习篇目——每个党员、干部都记了10000字以上的学习笔记、都至少撰写了1篇学习心得，有专门学习专栏、落实了成果展示——内外门户网站学习交流专栏共登载党员、干部学习心得体会51次、《甘肃地税（周刊）》刊发学习进展情况8期26条、编发学习动态简报15期21篇，有专题研讨会、落实了交流活动——全体党员、干部集中研讨2次、6个党支部共开展教育实践“大家谈”活动10次、机关22个处室“面对面”交流学习心得31次。通过抓“实”切实达到了明认识、促提高和入脑入心的目的，受到了省委第16督导组的充分肯定。

三是抓带头，就是一把手带头、班子成员带头、党支部书记带头，以“带头”表率来示范推进。一把手带头讲党课、作辅导，亲自撰写了“兴为民务实之风、保清正廉洁本色”的党课辅导报告，并结合自己对教育实践活动的认识体会特别是全省地税工作实际，站在全局的角度、用历史的视角、辩证的方法和发展的眼光带头为全体党员干部讲述了为什么要开展教育实践活动、怎样开展好教育实践活动，以及切实认清和整改好机关党员、干部在“四风”方面存在的问题，进一步增强贯彻群众路线的责任感、紧迫感等方面，进行了系统、全面和有针对性地辅导，为广大党员、干部做出了表率；党组其他成员和领导干部积极参加所在支部的学习交流，带头为党员、干部讲党课、谈心得、做辅导，带头赴基层组织召开纳税人、地税干部和“双联村户”群众参加的“三个群体座谈会”，广泛征求意见建议，认真撰写调研报告，为学习实践活动领导小组有的放矢地决策、开展和推动教育实践活动向纵深开展提供了详实的情况，切实发挥了领导干部的带头作用；6个党支部的书记充分发挥先锋模范作用，带头照镜子正衣冠、带头找问题改作风，有力地带动促进和激发了广大党员、干部全身心投入教育实践活动的主动性、自觉性。通过抓“带头”达到了以党员领导干部的表率作用来示范推进教育实践活动的目的。

二、注重整改落实转作风、树形象，确保教育实践活动取得即知即改的实效

发现问题是前提，正视问题是关键，解决问题是根本。能不能发现问题是对能力的检验，敢不敢于正视问题是对党性的考验，善不善于解决问题是对作风的试验。教育实践活动开展以来，省局机关广大党员、干部大力发扬“亮剑”精神，以闻过则喜的态度、虚怀若谷的胸襟和无私无畏的勇气，边学边改、即知即改、立查立改，取得了明显成效。

一是抓广，就是广泛征求意见、广泛集中意见、广泛反馈意见，以“广”来保证整改的全面性。广泛征求群众意见，认真总结分析和吸收群众意见，是找准“四风”问题、做到即知即改的关键。在保证征求意见的广泛性上：一方面提早安排，拓展范围。既向省政府主管省长、国家税务总局专门征求了意见，也向省委、省政府办公厅及省发改委、财政厅、审计厅等有关省直部门征求了意见；既向省局机关各处室征求了意见，也向市、县地税局和基层征管单位征求了意见；既向机关全体党员和普通群众征求了意见，也向基层一线干部征求了意见；既向服务对象纳税人缴费人征求了意见，也向党代会代表、人大代表和政协委员征求了意见。另一方面注重方式，拓宽渠道。既以“征求意见表”的形式向各方面征求了意见，也以走访的形式向“双联户”和召开座谈会的形式向纳税人缴费人征求了意见；既采取“走出去”的方式上门征求意见，又采取“请进来”的办法倾听群众意见；既注重听取单位的意见，也注意听取个人的意见，通过多渠道、多层次征求各方面的意见建议，保证了征求意见的广泛性。在广泛征求意见的基础上，还把征求到的意见广泛地集中起来、充分吸纳到整改工作之中，并原汁原味地、广泛地反馈给机关全体党员、干部，为“对号入座”洗洗澡、治治病特别是整改“四风”问题提供了依据。通过抓“广”切实做到了边学边改的全面性。

二是抓细，就是细致梳理、细致分析、细致研究，以“细”来保证整改工作的针对性。通过深入基层走访调研、召开座谈会、开展“双联再深入”活动、设置征求意见箱等多种方式，共征求到来自不同群体、不同层面的意见建议254条，这些意见建议既有“四风”问题方面的、也有业务工作方面的，既有领导班子集体的、也有领导干部个人的，既有内部普通党员干部的、也有服务对象纳税人缴费人的，既有关切群众切身利益的、也有事关地税长远发展的，既有体制机制方面的、也有政策法规制度方面的，既有符合政策规定的、也有不符合政策规定的。虽然群众所提意见建议是零星分散的，但为省局领导班子、领导干部和全体党员思考和整改指出了方向；虽然都是群众的心里话，但所提意见建议特别纷繁、情况十分复杂。对于这些意见建议，省局教育实践活动领导小组认为既要保持原汁原味体会群众的情绪和期盼，又要举一反三深化提炼意见建议的言外之意，做到从原汁原味中了解群众的情绪，从深化提炼中跳出就事论事的思维定势，切实找准解决“四风”问题的有力抓手。鉴于此，省局组织人力进行了认真细致的梳理、归类，逐项、逐条进行条分缕析的研究、总结，并通过细致地思考和挖掘，将254条意见建议集中归纳为124条、细化为16个方面，而后触类旁推仔细思考群众为什么提这些意见建议、原因是什么、言外之意是什么、应该从哪些方面来改进。通过抓“细”保证了边查边改的针对性、目标性。

三是抓落实，就是落实整改责任、落实整改时间、落实整改问题，以“落实”来保证整改的实效性。群众所提的意见建议都是对领导班子、领导干部和广大党员在作风上的直观感受，都是出于对党员、干部的关心爱护、对自身利益和本职工作的思考，都是出于对地税事业科学发展的高度负责，省局领导班子、领导干部和广大党员在虚心接受的同时，静下心来悉心研究，认真分析研究哪些意见建议符合政策、哪些不符合政策，哪些可以立即整改、哪些暂时还不具备整改条件，哪些还需要积极创造条件才能整改落实等等，最后进行正确合理区分，即：对通过自身努力可以解决、需要上级解决、需要下级解决的各自归类，确定了即办、限时办、长期办的具体时间，并将整改落实的责任靠实到了分管领导、责任部门和具体人员。比如，针对群众提出的“进一步健全反腐倡廉机制、树立清廉高效地税新形象”的建议，局党组和纪检组在积极汇报征得省纪委、省编办等部门同意的情况下，迅速制定了县市区局同级监督试点工作方案，重点明确了86个县市区局纪检组长的监督职责、范围、权限等，切实靠实了工作责任；针对群众提出的“进一步抓好中央八项规定、省委„双十条规定‟和省局„六条规定‟落实”的建议，取消了团拜会、节庆日聚餐等，停止新建武威市、高台县等6个市、县局的办公楼项目，重点压缩了“三公”经费支出，机关车辆运行费同比减少5.71万元、减少了26.33%，公务接待费同比减少8.34万元、减少了42.59%。通过抓“落实”促使即知即改工作取得了实效。

三、围绕促进工作提质量、见实效，真正做到教育实践活动与中心工作两促进两提高

坚持统筹兼顾，一手抓教育实践活动，一手抓组织收入、双联行动、抗震救灾和服务纳税人、服务基层、服务全省扶贫攻坚等主体重点工作，切实把中心工作取得的成效作为检验教育实践活动效果的重要内容和重要标准，把教育实践活动激发出的工作热情和良好作风转化为促进中心工作的强大动力，真正做到了两手抓、两促进、两提高。

一是抓主，就是抓主体工作、抓中心工作、抓首要工作，确保以“主”来检验活动的成效。抓好主体工作，提高中心工作的质量和水平，是全体党员、干部共同的目标和一贯追求；教育实践活动的成效究竟如何，也主要体现在中心工作任务完成的质量和效率上。今年以来，在国际经济复苏缓慢、国内经济下行压力加大的严峻形势下，全体党员、干部全力以赴抓收入、齐心协力谋发展，1-6月全系统累计组织各项收入333.11亿元，同比增长11.74%、增收34.99亿元，其中地方税收完成211.22亿元，完成省政府考核计划391.9亿元（年增长16%）的53.9%、完成奋斗目标398.7亿元（年增长18%）的53%，同比增长18.7%、增收27.66亿元，增幅较全国税务系统5.7%的平均增幅高13个百分点、较全国地税系统13%的平均增幅高5.7个百分点，如期实现了时间、任务“双过半”目标。特别是7月初教育实践活动开展以来，当月就组织地方税收32.24亿元，同比增长36.5%、增收8.62亿元，是近年来月增幅最高、增速最快的一个月，增速均位居全国和西部12个省（市、区）地税系统第2位。通过抓“主”真正达到了两促进、两见效的目的。

二是抓重，就是抓载体工作、抓重点工作、抓应急突发性工作，确保以“重”来检验党员干部的党性观念和作风。双联行动是贯彻群众路线、密切党群干群关系的有效载体，也是打造机关党员、干部作风转变的形象提升工程、教育培养干部的能力锻造工程。去年以来，仅省局机关就投入帮联资金1300多万元，其中今年投入600多万元，为帮联的22个县、52个贫困村修建村社道路29条、121.3公里，建灌溉地口闸185套、水渠3条、机井2眼、水窖52口，架设农电线路2处，为2个村通上了自来水、3个村安装了太阳能路灯，建设试验田和栽种经济作物2千余亩，帮助劳务输转3100多人次，举办各类农业技术培训班48期、培训4736人次，既较好地解决了群众的民生诉求、也切实锻炼了干部队伍，有力促进了教育实践活动的深入推进。“7.22” 岷县漳县发生6.6级地震后，省局党组和广大党员、干部心系灾区、情系群众，把抗震救灾作为践行群众路线的生动实践，特别是吴仰东局长充分发挥党员领导干部的带头表率作用，第一时间赶赴灾区察看灾情、慰问受灾群众，指导抗震救灾工作，并代表省局向定西市捐款100万元、向岷县漳县地税局紧急拨付救灾资金50万元、受灾职工慰问金20万元；机关广大党员、干部也纷纷慷慨解囊，踊跃捐款，共向灾区群众捐助救灾资金3.03万元，以实际行动践行了群众路线教育实践活动，受到了灾区人民群众的好评，定西市委、市政府专信表示感谢。通过抓“重”进一步检验了广大党员、干部的党性观念和良好作风。

三是抓服务，就是服务好纳税人、服务好基层、服务好全省转型跨越发展，确保以“服务”来全面践行好群众路线。服务好纳税人缴费人是省局党组确定的实现“三满意”工作目标之一，教育实践活动开展以来，省局机关针对纳税人提出的“进一步丰富服务手段、提升服务工作质效”的意见，在充分发挥好12366服务热线、地税网站等已有服务载体作用的基础上，与省电信公司积极沟通协调，借用电信专网开通了网上办税服务厅、移动手机短信服务平台；进一步清理、下放了税收行政审批权，再次简化了办税服务流程，重点将行政审批事项前移到办税服务厅各个窗口、实行了“一窗式、一站式”服务，极大地方便了广大纳税人缴费人。服务好基层是机关广大党员、干部的应有之责，针对教育实践活动中基层群众提出的“切实加大对基层税收工作的支持力度”的意见，省局立即回应、进一步加大了“四倾斜”措施的落实力度，重点向甘南、临夏两个民族地区及定西、白银、武威等经费困难地区增拨补助经费600万元，为基层一线征收管理单位更换征管专用车87辆，并安排维修改造基础办公条件专项资金860万元，较好地改善了基层的工作条件。服务好全省转型跨越发展、全力支持扶贫攻坚行动，是广大地税党员、干部的首要工作目标，为切实践行好群众路线、着力改进作风、提高服务大局的能力，省局在狠抓组织收入、确保为全省转型跨越发展提供坚实财力支持的基础上，坚决做到应免尽免、当减则减，确保为甘肃的扶贫攻坚提供有力的税收政策支持，在继续执行落实好西部大开发、高新技术企业发展等税收优惠政策的基础上，全面落实了“营改增”、月营业额2万元以下小微企业、支持“3341”项目工程建设等减免税优惠政策，1-7月共减免地方税收12.2亿元，既支持了经济社会的转型跨越发展，也培植了后续税源、保证了长远税收。

“事非经过不知感”。回顾教育实践活动“学习教育、听取意见”阶段的主要工作，有成效但更多的还是几点深刻的体会。一是省委教育实践活动督导组的正确指导是活动顺利开展的前提。省委教育实践活动第16督导组深入省局机关蹲点办公，及时传达学xxx省委要求，先后3次参加局党组中心组学习交流会、2次参加机关各党支部专题学习讨论会，与机关广大党员、干部共同学习加强交流、认真发言全面互动，实地检查学习笔记、学习体会、推进计划等，既充分肯定教育实践活动成绩、又及时发现指出存在的问题，既明确提出推动活动向纵深开展的意见建议、又严格要求活动绝对不能偏、不能空、不能虚，从而保证了机关教育实践活动深入开展的质量和效果。