下学期中学班主任工作计划

下学期中学班主任工作计划（精选12篇）

篇1：下学期中学班主任工作计划

珠珊中学班主任工作计划

经过了一个短暂的寒假，新学期又开始了，这一学期不比以往，无论是老师还是学生，都很有紧迫感。对于九年级学生来说将面临人生第一次选择。如何在繁忙的学习生活中过好初中最后一百多天呢？我认为，应结合本班的实际情况，真正做到关注班中每一位学生的成长，提高学生的综合素质，为把班级建成“团结、严肃、紧张、奋进”的集体，特制定以下班级工作计划：

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，对学生全面实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育，使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折，使全班学生都能顺利完成九年义务教育，并取得毕业证书，更多的学生能升入高一级学校学习，为高中培养好的生源。

二、学情分析

从上学期的班务工作实际情况看，大部分学生从内心深处还是想读书。不少同学基础差，底子薄，行为习惯经过半年的教育培养虽然有所改进，但自觉性较差，容易受外界不良风气的影响，学习目标不明确，存在得过且过混日子的倾向。当然，也有一些学生有较强的学习愿望，学习刻苦，上进心强，要将他们树为学习的榜样，充分发挥他们的模范带头作用。

三、班级目标

继续培养学生形成良好的日常生活习惯、学习习惯；掌握良好的学习方法；形成积极向上的精神风貌；促进学生的个性发展，希望每一位学生进入理想的学府。

四、阶段性工作重点

首先（2周），根据上学期三次段考的成绩和所处档次，结合每一个学生的实际情况和特点，为每一个学生制定他们的奋斗方向和目标。

其次（3周），根据第一阶段的学习状况，让每一个学生进行自我分析，老师再结合学生的个人分析以及综合各方面表现，有针对性地与学生沟通，必要时找部分家长交流，以期寻找更好的方法给孩子鼓劲加油。

再次（6周），各门学科基本上都进入第一轮的复习阶段，相信所有的老师学生都进入紧张的复习迎考阶段。作业量，各练习频率都会上涨，而我们的学生到一定的阶段或程度也会疲惫、厌倦。这时，更要时刻关心学生，做好他们的“心理咨询师”、“心理辅导员”，教育好学生以认真的态度对待任何的作业、练习、考试等各项事务。最后（4周），九年级的最后奋斗冲刺阶段，在班中形成“成功由我自己创造”的学习斗志和氛围，全力以赴进入最后的复习迎考阶段。

五、具体措施

1、深入开展爱国主义、集体主义和中华民族传统美德教育。加强学生行为规范，养成良好的行为准则：用身边事例，对学生进行诚信教育，利用晨会、班会和主题活动，将行为规范训练落到实处，真正抓好行规建设。

2、加强行为规范的检查和监督，狠抓“三别、四带、五无”活动，努力抓好“一丝不苟做好操”活动。抓好班级的教室、寝室以及包干区内的卫生打扫与保持工作。继续抓好教室、寝室文化创建工作。建立岗位责任制，努力做到“我的岗位我负责，别人的岗位我关心”，提倡人人为创建和谐、奋进、优美的校园环境做出自己的贡献。

3、落实建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，培养学生的自主管理能力；同时充分发挥团员的力量，带动其他同学共同进步。

4、抓好班级一日常规管理，杜绝迟到旷课现象。抓好早午晚自习的纪律，提高学习效率，与此同时尽量让学生干部来管理班级，从而培养学生的自主管理能力。

5、发挥学生的主观能动性，激励学生向广播室投稿，以组为单位开展黑板报评比活动（以政教处规定的月主题安排），以及《中学生守则》学习活动。营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。

6、关注学生的思想动态，九年级学生的学习压力比较大，作为班主任要密切关注学生的心理动向，及时掌握学生的情绪变化，及时疏导，调整心态，积极面对。要加强对学生的心理健康教育，使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎实实地提高学生的思想政治素质，使每一个学生都能带着健康愉快的心情投入到紧张而忙碌的学习生活中。与此同时，还要进一步加强对后进生及双差生的教育和感化工作，让成绩较好的学生来带动一些暂时落后的学生，互相帮助，互相激励，共同进步。

虽然九年级最后的工作杂而多，但我会一如既往，认真去执行，并争取在实际工作中能够结合实际情况，考虑更周全，工作做得更细致，让我班所有学生都能取得满意成绩，给家长、学校交上一份满意的答卷。

篇2：下学期中学班主任工作计划

本学期我担任初三(4)班的班主任。班级工作的重点是继续做好班级常规的管理工作，同时，抓好学生的考试成绩,本着一切从学校工作和学生实际出发，从加强学生思想政治教育的实效性入手，切实抓好了班级的管理工作，提高了学生道德素质，帮助学生改变了许多不良的习惯，树立了正确的学习理想。我重点着手抓住了以下几个方面的工作：

1.进一步完善了班级管理制度，建立良好班级集体，形成学生思想进步，相互团结友爱，树立良好的班风，班貌，真正成为理想的班集体。

2、化被动学习为自主学习。到了初三，面对毕业升学考试，学生已经逐步摆脱初一、二时期的幼稚和盲目，学习目的日渐明晰。班主任可以乘势开发学生求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导学生自觉确定学习目标，制定学习计划，选择学习方法，学生在学习过程中要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研知识，只有化被动学习为自主学习，学生才能积极拓展提升自己，取得长足的进步。

3、防止偏科，全面发展。班主任应时刻关注学生各学科的均衡发展，引导学生不断强化薄弱学科，突破重点，帮助偏科学生建立自信，提升兴趣。班主任应和各学科老师保持密切联系，随时把握偏科学生学习情况。多和学生进行心理沟通，经常家访，和家长保持及时紧密的联系，和科任教师一起为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，开开“小灶”。

4.加强对学生心理素质的教育。

(1)九年义务教育工作的任务是要培养学生、德、智、体、美等方面的全面发展，这就必须加强对学生素质教育，而素质教育的基础是心理素质教育。由于九年级学生的学习负担加重了，面对社会的挑战、家长的压力、老师的要求，从而产生了不同程度的心理障碍，我经常和学生进行谈心,放松学生心里压力，缓解学生紧张的心态。

(2)为了让学生懂得同学间要团结互助，不能只顾自己，不顾别人。在这方面我也下了一些功夫, 并取得了可喜的成绩。从前,我们班有几位同学总是以自我为中心,自己会的题从不告诉别人,这样自己的成绩提不上去,别人也得不到帮助。针对这个问题,我们开了一个专题班会……关注自己，从我做起。里面有一个环节就是帮助他人,提高自身的素养。

5.重视体育锻炼，提高身体素质。毕业班学生的学习压力很大，所以我配合体育老师抓好体育课的质量，同时和家长的联系，让家长也配合我们多给学生增加有营养的食品,重视对学生的.健康教育。

6.考勤管理：主要由副班长做,他主要负责监督学生日常考勤情况，协助班主任做好每月操行评定考核工作。

7、利用活动课时间组织全班或班与班之间文体活动，使学生做到劳逸结合，促进身心健康发展，同时，以此增进班集体凝聚力，使全班学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。

8、积极开展转化后进生工作，在班级里, 后进生大致分成三种类型：一是学习差生，表现为无心向学，沉闷寡欢。二是思想品德差生，表现为沾染上不良风气，违反校纪班规，随心所欲，难以自控。三是“二合一”的双差生，人数不多，但负面影响很大。而这样的学生又以留守学生居多，家庭隔代教育不力，往往导致这些学生任意放纵。并且在大多时候又很难取得家庭与学校教育配合统一，对待这些学生更需要班主任倾注心血和爱后进生也是一个主要问题,我主要是找他们来谈话,分析原因，然后鼓励帮助他们，使其不甘落后，奋起直追，进而在全班形成良好的竞争机制，使全班学生共同进步。

9、在安全工作方面,主要是上学放学途中骑车、晚自习上下楼梯、防火和用电安全等方面。

篇3：狼行天下——论中学班主任工作

作为一名教育工作者, 我们的工作对象是学生。有人说:“学生犹如一张张白纸, 在这一张张白纸上留下怎样的痕迹, 达到怎样的效果, 是教育者的主要任务。”教育是人类特有的一种社会现象, 是人类有意识、有目的培养人的社会实践活动。

中学班集体是中学进行教育工作, 开展教育活动的基本单位。而班主任是为建设、巩固和发展班集体而设立的专职教师, 是班集体的组织者、教育者和领导者, 是学校领导实施教学工作及各种教育活动的得力助手。班主任对学生进行全面发展教育中起着主导地位, 是学生健康成长的导师和领路人, 在学生全面发展中起主导作用。

既然班主任是学生健康成长的导师和指路人, 在学生全面发展中起着主导作用, 那么, 作为一名班主任, 给学生怎样的指导, 起什么样的作用就显得很重要了。

随着我国改革开放的不断深入, 人民生活水平的逐步提高, 现在的学生较上个世纪七八十年代的学生在各方面的条件都优越得多。加之多数学生都是独生子女, 父母都尽力满足他们的各种要求。可以说, 现在的学生真正生活在幸福之中。然而就是这一代学生, 却有着令人担心的许多不足。现在的学生被眼前暂时的“温饱”迷失了方向 (包括一部分家长) , 以为就这样生活已经不错了, 比以前好多了。于是在学校, 他们不认真读书, 不勤奋、不刻苦。一天一天地消磨时间, 过着衣来伸手, 饭来张口的“舒心”日子, 根本不知道他将来要干什么, 将来的社会是什么样子, 需要什么样的人。一切离他们都好像太遥远了。试想, 十几年后, 当这一代学生成了中国的主流人群时, 中国的综合实力将从何处体现?

未来的社会是残酷的、竞争是激烈的。作为一名班主任, 我们必须为学生的将来负责, 必须指导他们学得一技之长, 以适应将来激烈的社会竞争。而作为中学的班主任, 面对的是基础教育, 对学生专长的指导还谈不上, 那是学生以后上大学的事。但我们现在要做的是培养学生的思想, 造就他们稳定的性格, 以应对多变的社会。关于这一点, 我认为培养学生具有狼一样的性格和品质是值得一提的。

我要让每一个学生的心目中都要有自己的目标, 并为了达到这个目标, 像狼一样不畏任何艰难险阻, 前进、前进。为了培养学生的这一品质, 一开始就让他们定下人生的目标是不现实的, 这对他们来说太遥远了。那么, 我就引导他们一开始从小的目标做起, 在实施过程中, 不断地对他们加以鼓励、督导, 培养他们为了自己的目标不畏任何艰难地去奋斗、拼搏的性格。那么将来他们走上社会后, 一旦有了自己的奋斗目标, 就会不断地去追求它, 去得到它。这样, 他们成功的机会就会大许多。

狼还有一个特点就是它的凶残性。这是它的自然性, 它不凶残不行, 大自然的竞争太激烈了, 不是你死就是我亡。人生如战场, 同样, 在人生的战场上, 如果你不果断, 不带一点侵略性, 别人可不一定会太“客气”。为了保证自己的生存机会, 每个人都应该像狼一样凶狠。广义的, 是指在人生的竞争中要有霸气, 要咄咄逼人。我是要从小培养学生的竞争意识, 教育他们:要想胜过别人, 自己首先要有过硬的实力。要把狼的自然界中的“凶残”化作人类社会中的竞争意识, 不断地壮大自己, 否则你若像一只小羊一样, 何以谈“凶残”, 何以谈“竞争”。

狼还具有团体性。它们的团体是它们生存的保证。学生也离不开团体。马克斯和恩格斯在《德意志意识形态》中指出:“只有在集体中, 个人才能获得全面发展其才能的手段” (1) “一个人的发展取决于和他直接或间接进行交往的其他一切人的发展” (2) 我要求学生要热爱自己的集体, 要自觉地把个人的言行举止与班集体的荣誉结合起来。你在校园说脏话、说粗话;你不文明讲礼、你与同学发生冲突;你上课不守纪律等, 都会影响班集体的形象。相反, 每一个学生把自己该做的事都做好了, 那么班集体自然就好了。这样一来, 你生活在这个班集体中就会感到快乐、感到自豪, 你就会更加热爱这个集体。

综上所述, 我认为中学教学重在基础, 而思想的培养却又是尤为重要的。作为一名班主任, 我要教育我的学生具有狼一样的优良品格, 要他们在未来的人生中, 像狼一样地奔跑, 像狼一样地追逐, 像狼一样地朝着自己的目标不断前进, 前进!

参考文献

篇4：新形势下中学班主任工作探析

一、与时俱进，转变角色，建立新型的师生关系

在实际工作中，中学班主任要想方设法融入学生中去，做他们的朋友，和他们推心置腹，以诚相待，不仅关心学生的成绩，还要关心学生的情感、关心学生的生活，关注和理解学生平时所关注、喜爱的内容。通过与学生平等对话，使他们真正体会到老师的关心，把老师当做自己的良师益友，形成新型的师生关系。

二、提高自身综合素质

1.树立素质教育观念

从长远的角度来看，应试教育无论对国家教育事业还是对学生自己都是不利的。面对浮躁的社会大环境和读书无用论滥调，中学班主任要树立素质教育思想，不断加强自我学习，掌握素质教育理论和技巧，积极运用现代教育技术，教育引导学生学会求知、学会做人、学会做事，引导学生始终站在时代发展前沿，从而改变一考定终生的情形，使学生终生受益，最终达到素质教育的目的。

2.提高自己的知识能力水平

现在的中学生，知识面相当广，并且更新速度快。为了能够跟得上学生的步伐，更好地开展班主任工作，班主任应广泛涉猎各种知识，这样才能不断地提高自己的业务水平，才能更好地解决学生提出的有关问题，才能产生威望和魅力，使学生更加尊重和信服自己，从而更好地开展工作。

如何运转好一个班集体是中学班主任的一项最重要，也是最基本的工作。要在班级产生强大的凝聚力量，让班级同学心往一起想，劲往一起使。作为班主任，必须具备一定的组织协调能力，组织好学生的学习生活和集体活动，协调好自己与学生、自己与任课老师、自己与学生家长、学生与科任教师之间等多重关系。否则，班级将成为一盘散沙，势必影响每个学生的学习和生活。

三、建立健全班级管理长效机制

1.制订班级公约

班级是一个集体,集体必然会有集体的管理法则和共同约定，用来规范和约束学生的思想品德、学习、生活，确保班级良好运行。班主任应根据学校的统一部署，结合本班实际，在集中班級全体学生智慧的基础上制订具体的班级管理规范，确立班级的奋斗目标、任务、措施等内容，让学生养成良好的学习习惯和生活习惯，从而形成良好的人生习惯。

要管理好一个班级，必须要建立奖罚分明的奖惩制度，使得先进者得到褒奖，落后者得到惩罚，从而调动每个学生的积极性。我们可以通过“三好学生”“学习标兵”“守纪模范”等评比活动来表彰先进。对于一些不遵守班级公约的学生应给予适当的惩罚，诸如打扫班级卫生等，使他们明白，错误是需要付出代价的。通过对先进者的表彰来发挥先进学生的模范带头作用，通过对落后者的适当惩罚来指导后进学生加强自我管理，解决好大家学习和生活中存在的问题。

2.抓好班干部的培养工作

一个优秀的班级并不是各项工作班主任都必须事必躬亲，很大程度上需要依靠班干部的配合。因此，我们必须做好班干部培养工作。我们要采取公开、公正、公平的评选办法，把成绩优秀、思想过硬、作风正派、素质全面的学生吸收到干部队伍中来。班干部选出来后，要“放手使用与指导扶持相结合，大胆使用与培养提高相结合，关心爱护与严格要求相结合，群众支持与配合监督相结合。”这样，一方面能够发挥学生的积极性，另一方面也能减轻班主任的工作负担。

四、以学生为本，共同管理班级

欣赏、赞美学生是进行有效教育的重要途径之一。通过欣赏、赞美，可以唤起学生对美好人生的热爱，激发他们的潜能。作为一个中学班主任，不仅要欣赏、赞美优秀生，更要会欣赏、赞美后进生。通过欣赏赞美学生，让他们知道你对他们的关注，让他们知道你对他们的关怀，从内心深处认同老师的做法，对老师的教育充满感激，从而不自觉地在老师期望的方向上迈出步子。

要抛弃过去班级以班主任为中心的旧思想，充分发挥学生在教育管理中的主体作用，发挥学生的积极主动性，师生共同管理好班级。中学班主任在各种班级活动中要把自己摆到与学生平等的地位，并只起观察、监督、评价的作用，要放手让学生自己去做自己的事、自己管理班级，切实做到“管放结合”。这样既有利于班级的建设与发展，又有利于学生能力的提高，还利于减轻班主任的繁重工作压力，真是一石三鸟。

（作者单位 江苏省南京市第九中学震旦校区）

篇5：下学期中学班主任工作计划

田埠中学六（3）班班主任工作总结

为了更好的做好班务工作，促进学生全面发展，创建优秀的班集体，总结经验，吸取教训，改进工作，特对本学期班务工作作个小结。

一、重视学生思想到的教育和安全教育工作 以德育工作为指导，紧抓学生思想工作不放，紧抓学生日常行为规范不放，紧抓安全教育不放，要求学生要搞好学习，要学好做人。

二、制定合理的班级目标并努力实现 结合学校工作目标，为争创有特色的班集体，努力营造出一个良好的学习氛围，让每个学生发挥自己的潜能。

学习成绩各科基本维持同类兄弟班级平均水平。文明班级评比预定目标是“力争学校先进，最低也一定要保证一等。”基本实现。

文明寝室评比目标是“力争一次以上”实现，303寝室被评为文明寝室。

三.努力抓好各项常规工作

1.加强学生的思想品德和行为规范教育。狠抓安全工作。充分利用晨会、班会时间，促进学生健康的自我意识的形成，能自觉抵御不良行为的诱惑，形成良好的行为习惯和思想品德。培养良好的个人道德情操和正确的是非观、审美观。

努力开展理想、品德、意志方面的教育，做到要有努力方向、有奋斗目标。

安全教育经常抓，常抓不懈。坚持晨检晚检和巡查。配合学校加强了防溺水安全专项教育。营养餐宣传活动。“低碳生活”专项教育活动等

2.加强学生常规工作的管理。

开学初，根据学校要求，认真学习了《田埠中学文明班级评比细则》和其他各项规章制度。做到班级工作布置的规范化，配合学校的各项检查与活动，认真接受检查，争取改正不良习惯，并在一定基础上培养学生的自治自理能力，同时培养学生的劳动观念、集体观念和竞争观念。保持教室、寝室、校园及公共场所的整洁。多检查，常督促。坚持每周进寝室查看平均3次以上。

本学期大大加强了宣传的力量，发挥集体力量，提高了板报（4期）、墙报（两期）的质量。同时班级公布栏资料准确完整，公布及时。

对各种违纪情况也进行了耐心教育和严肃处理。3.以学习为重点，狠抓上课纪律。

促使学生养成学习习惯。培养学生尊敬师长的精神。4.积极参加学校的各种活动，争取学生全面的发展。配合好体育老师上好体育课，加强学生身体素质的训练。积极参加学校各种活动。

坚持组织每天的晨跑。

配合好学校的团队工作。大力支持学生团队工作。5.加强与家长，任课教师，学生等各方面的联系。

经常向科任教师了解班上动态，经常进行家访或与家长电话联系，经常与学生谈心交流。

6、努力发挥班干部的作用。

培养了一个有一定作用的“学生自治班子”。多次召集班干部会议并有记录。

认真开好每一周的班会，着重加强了安全教育，并做好了记录。

7、用爱心做好班务工作。

关心爱护每一个学生。同时实行民主管理，保持沟通及时。

四、存在的问题： 主要有：

1、工作过于急躁，耐心不足，与学生交流不够；

2、有的学生上课纪律很差，有待提高；

3、部分学生由于家长不在家等原因，思想道德与纪律教育不够，甚至多次上网，上课严重影响纪律，需要大力加强。

4、部分通学生熬夜等，严重影响身体，宜多与家长沟通。

5、李嘉龙同学骑自行车撞伤一个老人，事后更加强了专门的教育。

总之，本学期班级工作在学校的关心支持下，取得一定的成绩，也存在一些问题，有待于今后改进提高。

谢小敏

篇6：中学班主任新学期工作计划

本学期以学校的工作计划为依据，结合本班的实际制定出相应的班计划，让学生学会学习、学会交往、学会创新;抓好班风、学风的建设，努力提高教育教学的质量，培养出一个明礼、守纪、诚实、好学的班集体。上学期经过大家的努力，我班的班级工作取得了一定成绩，但是这只代表着过去，在新的学期里，我和孩子们将继续努力，争取取得更优异的成绩。新的学期开始，为了更好的作好班级工作，我特制定二年级班主任工作计划如下：

本学期我决定采取以下措施对本班的学生进行管理

1、重视养成教育养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将结合学校的养成教育训练项目从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。

2、及时了解学生情况准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。要从关心、爱护学生的角度出发展情况。

3、家教结合经常保持与学生家长联系，通过打电话、家访、开家长会等形式与家长取得沟通，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。

4、培养班级干部及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

5、重视文体工作教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。

三月份

1、召开班级会议，安排开学初工作。2、学习《小学生守则》及《日常行为规范》，对学生进行文明礼仪、行为习惯教育;3、对班级进行安全教育，法制教育。4、制定班主任计划，造学生花名册。

四月份

1、继续对学生进行文明礼仪、行为习惯养成教育;2、对学生进行交通安全教育。3、组织学生大扫除。4、出一期板报。5、进行清明的传统教育，法制教育。6、组织学生复习，准备迎接期中考试;

五月份

1，庆祝“五、一”国际劳动节;2，继续对学生进行文明礼仪、行为习惯养成教育;3，对学生进行校内安全教育。

六月份

1， 组织学生参加庆“六一”国际儿童节活动;2，开展学生朗读比赛活动;3，对学生进行溺水、用电，用火的安全教育。

七月份

1、做好学生的鉴定。2、组织开展期末复习工作。3、进行安全、法制教育。4、填写学生报告册。5、强调假期安全问题。

篇7：下学期中学班主任工作计划

2022新学期中学班主任工作计划(一)

这学期，本人继续担任八年级(x)班的班主任，我发现大部分学生还算不错，异常是女生，都很听话懂事。但有一部分学生在各方面表现不是很梦想，他们不但学习成绩不够梦想，行为习惯也很差，纪律观念淡薄，自控本事差。根据班级的情景，本学期我的工作计划如下：

一、培养良好的班风

强化班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，构成“班荣我荣，班耻我耻”的观念，增强班团体的凝聚力。培养学生的“主人翁”意识，人人争做班级的小主人。抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，提高课堂效率。利用班会等课余时间，对学生进行行为习惯的养成教育。作为班主任，本人要做到早上早到教室、平时多去教室，及时纠正学生的不良习惯，尽快养成良好的行为规范，逐步构成守纪、进取、勤奋的班风。

二、加强班级管理，培养提高班干部的管理本事

首先，进一步帮忙班委树立威信，鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法;

其次，严格要求班干部在知识、本事上取得更大提高，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。

第三，培养班干部团结协作的精神，要能够经过班干部这个小团体建立正确、健全的舆论，带动整个班团体开展批评与自我批评，构成团体的组织性、纪律性和进取心。

三、做好个别学生的教育工作

在组织学生开展团体活动的同时，注意对学生进行个别教育工作。对于班级里一些较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下：

对于个别学生的教育，坚持正确的态度，做到思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的进取因素，异常是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理。教育个别学生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不梦想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情景下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别学生要区别对待，对症下药，因材施教。定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

四、对学生进行法制安全教育

对学生的法制安全教育要做到：时时处处都得讲、时时处处都得做。如果发现问题及时处理，及时上报，想尽办法把问题隐患控制在萌芽状态，把影响和损失降到最低点。尤其使学生校外安全和校内休息时间的安全，必须最好，确保安全工作万无一失。

五、学校教育与家庭教育相结合平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情景作到心中有数，请家长协助鼓励或帮忙学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。结合学生的表现，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快构成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

计划只是一个期望，一个目标。本人将在本学期中，在不断向老班主任学习的同时，加强班主任工作的理论学习，努力抓好各项常规工作，从学校的日常检查工作做起，协助各任课教师，进取创造良好的班风和学风，争取八(x)班在本学年中做到稳步前进，成为一个优秀班团体。

2022新学期中学班主任工作计划(二)

又是一个新的学年的开始，在新的学期里，我们将继续贯彻以人为本，以德治班的管理理念，不断推进我班德育工

作向更高水平迈进，为了让本班学生养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更高更快地发展自己，特拟订班级德育工作计划如下：

一、班级概况

班级现有人数xx人，其中男生xx人，女生xx人。目前为止，班级秩序稳定，绝大多数同学能按照学校及班级规定，严格要求自己。家校配合融洽，有良好的班风、学风。学生集体荣誉感强。个别学困生在学习方法及学习兴趣上还需要多去指导、关心。

二、班级奋斗目标

在本学期的德育工作中，将努力使每一位老师能顺利上好每一节课，使每一位同学都发挥特长，找到自信心，积极向上，努力成为班级中优秀的一分子，使他们能在身心方面得到健康、全面的发展。使班级成为有凝聚力、健康向上的集体。

三、具体管理措施

(一)用完整的思想行为规范条例约束学生，努力促成学生尽快形成规范意识，逐步达成完善的学生自我管理。

1、组织班委会，召集学生代表共同商议制定出本班文明公约。

2、要求全体学生认真学习《中学生日常行为规范》《中学生守则》、认真领会本班文明公约的内涵，并牢记本班文明公约条款。

3、利用学期初的班会课特别强调要树立“集体意识“、“服从意识“。

4、严格执行班干部值日制度。定期培训主要班干部，教给工作方法。

(二)开展多样式的班级学生活动，树立积极进取、敢于拼搏的良好学风，敦促所有学生早立志、早努力、早成功，努力营造良好的集体舆论、集体核心、集体风气。

逐步使班级管理精细化、规范化、制度化。继续贯彻落实“人人有事干，事事有人管“，细化班规的。做好班级常规管理的监督和检查。对班级量化考核的内容进行调整，对作用不大的项目要取缔。注重班级民主管理建设，培养学生干部，组织好班级干部的选举和述职，增强班集体的力量。

(三)重视重点学生的转化工作。

加强对特殊群体学生的管理。要对学困生和后进生给予关注和帮助、指导，深入了解学生的实际，采取有针对性的教育和指导方法，使这些学生在行为习惯和人格品质上有较大的转变和提高。

(四)发现、确立并培养本班的特长生，努力促成学生的个性化发展。

(五)配合学校开展的德育中心工作，有步骤、分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作。

(六)关注社会教育，要调动家长的积极作用。

让家长参与到班级学生管理中去，积极征求他们的意见和建议。充分调动家长的积极性。做好家长委员会工作，增强相互沟通和理解。

(七)安全教育。

安全问题是德育的核心问题，特别是初三，学生经过在学校三年的学习和生活，什么心态都有;再加上即将毕业，所以很容易出现一些突发事件。针对这些具体情况，将通过黑板报、宣传材料、告家长书等加强学生的自律意识和安全教育。重点强调了个人安全、个人财物的安全、公物的安全及上课间操和体育课、微机课过马路的安全，并制定了相应的措施。

总之，本学期我班德育工作在更加注重实效，注重过程和落实的基础上，力争通过全体任课教师和全班学生的共同努力，圆满完成学校分配的各项工作任务和目标，尽力向学校、家长、社会交一份比较认可的答卷。

2022新学期中学班主任工作计划(三)

新的一学期到了，为了能让学生们等更好的提高成绩的同时也提高我的教学质量，特做了以下的工作计划。

一、学情分析

目前的初一(x)班，共有学生xx人，其中男生xx人，女生xx人。优秀学生很少，中差生占绝大多数。虽说已进入初中，但学生心理仍比较放松，心态还在暑假之中，各方面竞争意识不强，学习习惯不好。如何调动学生的学习积极性和主动性，以期适应中学生活，并进一步加强班风和学风建设，是本学期班主任工作的首要任务。

二、指导思想

全面贯彻执行一系列教育工作方针，面向全体学生，以成功教育为主线，以促进教学和保障教学为宗旨，在学校、团队、政教的共同领导下，积极与学生家庭及社会密切配合，从学生的行为习惯和学习习惯入手，广泛开展德育活动，切实搞好行为规范创建活动，努力提高学生的综合素质，全面提升德育工作的实效性，为学生的后续发展和成材打下坚实的基础。

三、工作目标

1、通过工作，使学生安全事故发生率为零、学生犯罪率为零，体质健康及格率达xx%。

2、大力建设班风、学风，在学校组织进行的班级管理量化考核中能够保持先进行列。

3、搞好培优补差工作，通过努力，进一步扩大优秀生规模，减少待进生数量，力争使优秀学生占到班级人数的五分之一。

4、同学校、政教结合，共同搞好创建行为规范达标校和开展孝敬父母活动。

四、主要工作措施

(一)加强班主任业务自修，努力提高班主任工作的理论水平和自身素质

本学期，要加强班主任自身的理论自修工作。除认真学习有关报刊、杂志、理论书籍以外，还要尽可能多的听专家讲座，多和别的班主任搞好交流，虚心向他人学习，搞好自身工作的计划和总结，经常性的做好学习笔记，写学习心得，及时总结经验教训，尽努力，提高自身素质。

(二)搞好家校结合，做好家访、家长会工作

搞好家校结合工作，是班主任工作的重要组成部分，也是班级管理工作的有效手段，因此本学期要力争做到每周xx

次家访，一学期至少召开x次家长会，并且要做到事前有计划、过程有记录、事后有总结，并力争能通过家访和家长会，使班级管理能够达到事半功倍的效果。

(三)与学生同甘共苦，下大力气，共建班风和学风

1、要以学校大规模实施四阶教学模式和六步教学法为契机，协调好师生关系，强化学生间的竞争意识，加强学生的学风建设，充分调动学生的学习积极性和主动性。

2、加强班委会建设

本学期，要在以学生自选班委的基础上，加强班委会的建设，督促班委成员经常搞好自我工作计划和总结，经常在一起探讨工作方法和思路，和班主任一起互通信息，共同促进班风和学风建设。

3、抓住一切可用机会，搞好学生思想工作

本学期，除了充分利用班会课、课外活动课外，还要挤时间，尽可能多的找机会，搞好学生的思想工作。初一上学期的思想工作非常重要，这是使学生是否适应中学生活的关键时刻，思想意识起着至关重要的作用。对学生搞好思想教育工作，除能使学生培养成良好的世界观、人生观、价值观外，缩小同学间的学习两极分化也有非常重要的意义。

4、充分利用心理学原理，结合各种科学手段，促进班风和学风的好转

新学期，在班级管理中，要充分利用多种心理学教育手段及措施，如心理暗示、社会公共心理、趋同心理等，对学生进行一系列心理影响。通过树立榜样，加强引导，促进班集体的建设，使班风和学风向前健康发展。

(四)与科任教师密切配合，共同搞好培优补差工作

培优补差的成败，直接影响着班风和学风的建设成败。本学期一定要和科任教师密切结合，各学科要在搞好自己学科教学的基础上齐抓共管，培养优秀生，转化待进生，经常性的组织各学科教师共同研究学生学习情况，互通信息，共同制订培优补差的措施与方法，共同搞好学生的培优补差工作。

(五)紧密配合学校，搞好第二课堂活动

政教处的领导下，搞好行为规范创建活动，并力争被评为行为规范达标班。在学校和政教处领导下，实施成功教育，开展主题教育，搞好主题教育月，评选不同类型的先进学生。

在新的一年里，我会按照计划来实行，给学生一个好的教育，同时我也会提高我的教学质量。

2022新学期中学班主任工作计划(四)

新的一学期又开始了，我将重点狠抓班风建设，主要通过班会或课间时进行思想教育;同时多给学生一些时间，班会上讨论、评论近期班级出现的好与不好的事情，增加学生们自觉管理班级的责任感，使学生们在自我反思和自我批评的过程里，更能明辨是非黑白，实现自律。继续抓好常规工作，健全和完善班级制度，具体做法如下：

一、班级情况分析

(一)班风方面

我们的xx班是一个团结、向上、活泼的班集体，并培养了一批班干部和课代表，认真负责的值日班长和小组长，成为老师工作的好帮手;日常各方面检查成绩很好，要继续保持。但也存在不少问题。个别组长能力有待提高。

(二)学习方面

班级前十名的同学成绩稳定，并能自觉、主动地学习。其他同学有上进心，能在比、学、帮、超中不断前进，在期末考试中取得了很大的进步，但也有些同学缺少适当的方法和持之以恒的学习品质。学习较吃力的学生数量的增加是我们下学期一定要避免的问题。他们普遍基础薄弱，信心不足，上进心不强，问题较突出。

二、新目标新计划

本学期，我计划在加强班级凝聚力方面多下些功夫，多向老班主任讨教学习，结合本班特点，准备从以下几个方面入手：

(一)班级管理方面

(1)作业收发制度：课代表在教室最前的几张桌坐下，同学们一进教室就交作业，杜绝抄袭现象，作业统一收齐后，于课前交给各科老师，如实上报作业的完成情况，并由学习委员刘海静记录，家长会上通报。

(2)课堂管理：每天的值日班长要认真负责，记录好一天的主动积极学习，消极对待学习，上课不认真听讲，上课干扰课堂纪律，自习说话等等，并且每天一总结，对于工作认真负责的要及时表扬。

(3)班干部管理：培养和利用好学生干部。班长、班委、团支部成员及各科课代表和各组组长分工明确，责任到人，并形成制度，使班级工作能按部就班的完成。充分发动小组活动，培养自觉性，制度奖惩制度，激励同学们各方面发展。

(二)思想教育方面

初二年级下半学期是学生在思想方面极容易出现问题的时候。部分学生压力不足，容易放松，而部分后进生则由

于功课变难，而开始放弃努力，这些都不利于学生成长和班级的管理工作，因此思想教育工作必须时刻注意。

(1)尽可能多的利用自习、课间等多观察学生的一举一动，随时关注每个学生的思想波动和成绩起伏。

(2)多向各位任课老师了解学生上其他科目时的状态，以便于更全面的了解学生，而不是只看他的言语和在班主任面前的表现。

(3)利用好班会，对学生加强思想教育，但要注意避免单纯的说教，尽可能寻找适当话题，引发学生的兴趣，让学生参与，以期受到更好的教育效果。尽量做到班会不盲目，学生堂堂有收获。

(4)通过家长会、家校通、单个电话联系等多种方式取得与家长的联系与沟通，了解学生在家情况，并及时反馈学生在校情况。同时通过面谈、家长会上部分家长的经验介绍等方法对家长的教育方式提出建议和帮助。双方配合，以达到最佳的教育效果。

(三)学习方面

(1)通过班会、个别谈话等方式进一步端正学生的学习态度，提高学习兴趣。

(2)通过开学之初对学习目标、竞争伙伴的选择，使学生树立较高目标和竞争意识，以增加学生的学习动力。

(3)在班内开展多种形式的竞赛，增强学生的紧迫感，形成“比、学、赶、帮、超”的良好的学习氛围。

(4)让学生重视每一次小测验，并在测验后，帮助学生分析成绩，更重要的是分析差距与原因，以便尽可查漏补缺。

(5)常与任课老师联系，了解各科情况，并尽量抽时间帮各科老师抓紧知识的落实工作。

(6)常与家长联系，请家长配合平日作业完成情况，起码督促背诵。

初二的各项工作已经紧锣密鼓的展开了，我将针对上学期的情况进行进一步完善，并查漏补缺，尽量做好班主任的每项工作，带领xx班的全体同学，继续进步，争创佳绩。

2022新学期中学班主任工作计划(五)

我所带的班级已经进入七年级的下学期。根据学生的年龄特点及成长特点，应该说，这个学期对学生来说是很重要的，个人的行为习惯、学习习惯和学习能力在本学期都能够有一个较大的提高和进步。因此，本学期的工作不仅对于我个人，对于学生来说都是很重要的。

经过半年的学习和锻炼，学生们已经对学校的基本情况及规章制度较好的适应性，能够融入到初中阶段的学习当中。但在心理上需要老师的及时引导才能够正确地树立人生观、社会观。鉴于此，特作出本学期工作计划，希望能够给自己的班主任工作以明确目标。

一、争创模范班集体

对于班集体，我一直要求学生要有强烈的集体意识，把自己的个人行为放到班级中来，时时刻刻都要注意自己的一举一动代表的是整个班集体的形象。所以，本学期的工作重点就放在争创模范班集体上。具体工作从三方面入手。

第一，鼓励并要求大家严格遵守《中学生日常行为规范》、《班规制度》，重点从提高学生树立文明意识做起，从小事做起，建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课，积极参加义务劳动，为班争光。养成良好的生活习惯，保持周围环境的整洁卫生，也保持个人的卫生和服饰整洁。开学初，及时召开班会，明确本学期的目标，要求学生树立强烈的责任感，要在学习及做人中都体现出积极性和先进性。定时召开干部会议，鼓励、培养他们的管理意识和能力，争取使每个班干部都能胜任自己工作。

第二，培养学生在学习中的竞争意识，形成“你追我赶“的比学、敢学的好风气。

学期初，强化表扬上学期期末考试中奖励的优秀学生以及最有进步的学生，调动学生们互不服气的意识，使优秀学生相互学习，中等学生围绕优秀学生，较差生围绕中等生，形成“优比优、优带中、中帮差“的学习氛围。作为班主任，我必须充分利用课间和自习课，及时了解学生的学习情况，进行辅导和督促。

第三，融洽师生关系。

经过一学期的接触交往，我和这个班的学生已经非常有感情了，我相信我真诚的爱和关心，他们是应该能够体会到的。另外，还要加强和家长的联系，争取家长的配合，更好地培养学生的行为习惯。

二、再发掘培养一支合格的班干部队伍

通过一个学期的锻炼，部分学生已经具有较强的工作能力，并且在工作中认真负责，将继续重用，同时发掘一批新的学生干部，以旧带新，使班里更多的学生了解学校的各项工作，培养更多的学生胜任班级管理，使大家都能参与到班级管理中来，作为班级的一个管理者，而不总是被管理者。

三、积极配合学校各项工作

结合学校的有关规定，在日常的学习生活中，积极完成学校布置的各项工作，进行每天的小打扫和每周的大扫除，并主动承担义务劳动。

四、积极配合任课老师进行有序的教学工作

积极探索新的素质教育的途径，配合任课老师，提高学生在各方面的学习兴趣，培养独立学习的能力，提高整体水平，建立学风浓、学风正的班风。经常向任课教师了解学生的学习情况，以自己的能力配合任课教师给学生更多的辅导。

篇8：新形势下怎样做好中学班主任工作

一、热爱班主任工作,起模范带头作用

要想在班主任工作中有所作为,首先,必须热爱班主任工作,立志献身教育事业。只有这样,才可能促使班主任学好班级管理的本领和不断研究创新班级管理方法。如果作为一个班主任本身就对班主任工作不感兴趣,那么他就不可能去为抓好一个班而努力拼搏,更不能以自己的言行去影响任课教师和全体学生积极进取。其次,要起到模范带头作用,努力得到全班学生的信任和爱戴。班主任必须不断地充电,必须注重广学博览,不断加强教学业务的学习和基本功的训练,满足学生的各种求知欲望,成为一名出色的任课教师。这点至关重要,因为我们与学生的最初接触是在课堂上,学生评判我们的第一角度就是你的课上得怎样,如果你有扎实的基本功,有优秀的教学方法和教学艺术,你的课上得很棒,学生不但会信任你、钦佩你、崇拜你,同时也会理解和信任你对他的教育。所以,班主任要刻苦钻研教学业务,认真探索教学方法,灵活运用教学原则,细心传授学习方法,努力提高教学质量是必过的第一关。只有把握好每节课,利用好每一分钟,调动好每一个人,才能达到教为不教,学有所成的目的。同时,班主任在学生心目中,更是做人的楷模和榜样。在教学和班级工作中,更要注重自身修养,既要过好教学业务关,又要注重班主任工作的理论学习,反复学习教育学、心理学,尤其要重视教育心理学的最新研究成果。坚持学习几年不要紧,但要坚持几十年如一日,就必须要有毅力、决心和恒心,一个人喜欢听你的课很容易达到,但学生们都希望到你班来读书,就一定要有足够的人格和魅力,引领和指导学生健康成长,成为学生心目中的榜样。

二、用宽容转化后进生

1.宽容后进生的对抗情绪。由于后进生长期受压抑,缺少温暖,好像周围的人和事总与自己过不去,很容易产生偏激情绪。在开始阶段有些后进生甚至会出现暴力倾向。当老师找其谈话时,可能会出现两种情况:一是当面顶撞老师,情绪极为激动;二是表情冷漠,沉默不语,表现出极强的对抗情绪。这时,班主任必须冷静,善于疏导,给予宽容。可以中断谈话或者巧妙地变换话题,这样做既可缓和气氛,又可了解其内心世界。俗话说,话不投机半句多,要让人讲话,首先得让人相信你的话,切忌针锋相对,居高临下,以势压人。戴帽子、打棍子,甚至冠以莫须有的“罪名”,只能恶化师生关系,轻则出现争吵,重则发生冲突,把后进生推向教育的对立面,于今后的转化工作不利。

2.宽容后进生的反复表现。容易反复是后进生的一大特点。后进生的思想、学习、行为习惯等方面已形成了一些不良习惯,彻底改掉并不容易,也不现实。这就要求班主任必须要相信后进生一定能教好,要意识到后进生的反复是因为自我控制能力较差,在内外因素的作用下,这种反复就会自觉不自觉地表现出来。因此,在做后进生的转化工作时,我们要做好长期工作的准备,不要因为他有了进步就松懈下来,或者因为反复而失去信心。当后进生出现反复时,应该认真同他总结成绩,尽可能地挖掘他的闪光点,只要他有一点点的进步,就应该给予肯定。在此基础上,还要深入了解后进生反复的原因,给后进生注入新的前进的动力。从心理学的角度分析,多次受人宽容的人,情感会得到感化,从而产生自愧和负疚感,这种心理会使人产生动力,催人奋发,从而达到转化的目的。有了情感上的碰撞,后进生从心理上便接受了老师的教育,这是成功的第一步。同时,因为后进生往往能力不足,自信心不强,加上长期积聚的惯性,他们往往表现出言行不符,出尔反尔,甚至是感而不化,教而不改的情况。因此,转化后进生,还必须要有耐心、信心和恒心,运用运动的、发展的、变化的唯物辩证观点看待后进生,相信后进生能够改好。

篇9：下学期中学班主任工作计划

【关 键 词】 农村中学；班主任；工作创新

随着当前农村基础教育改革进程的不断加速，农村中学班主任的工作也面临着诸多压力和挑战。在素质教育的背景要求下，班主任的工作已经由单纯的班级活动的管理者转变为全方位的协调者。可以说，一个班级的凝聚力、向心力、优良的班风、浓厚的学习氛围的形成都与班主任的工作不可分割。现阶段，农村中学由于种种原因，尚没有达到理想状态，距离城镇学校也存在一定的差距。因此，农村中学班主任的工作还需在正确认识现实状况的基础上进行不断的探索与创新。

一、当前农村班主任工作中的问题与困境

当前农村中学的教学管理工作中存在着诸多的问题，具体来讲有以下三个方面。

首先，农村中学学生及家长的教育观念出现了新的问题。随着改革开放政策的不断深入，社会经济发展为农村人口的就业提供了更多的机会，加之在农村经济发展带来的农民经济收入的平衡性被打破，一些学生及家长开始片面的以眼前经济利益衡量接受教育的成本。同时，当前大学毕业生就业困难的现实也使一些家长对“知识改变命运”说法产生怀疑，进而重提“知识无用论”。

其次，任课教师的思想变动也增添了班主任协调教学管理的压力。现阶段，虽然国家对农村学校的基础设施投入不断增加，但由于长年积弱和忽视，当前农村中学的各项设施以及教师的工资、福利等与城镇同级别单位教师的水平依然存在差距。特别是在一些经济欠发达地区，教师薪资福利水平远低于同期发达地区水平，因此，农村教师人心思变难以避免。

第三，“监护无力”现象的普遍存在给农村中学班主任工作制造了更大的困难。随着农村进城务工人员的增多，“留守少年”全体不断扩大，而对于正处叛逆期的初中阶段学生，缺少父母的监护无形之中增加了学生不良性格产生的风险，也使得班主任的工作强度和范围无限制地扩大。

二、新形势下农村中学班主任工作突破困境的策略探究

（一）爱岗敬业，摆正心态，发挥班主任的师表作用

教师是人类灵魂的工程师，作为一名班主任，首先应当以一颗爱学生、爱教育的心来面对日常的教学管理工作。时刻关注学生的状态、思想，及时帮助学生排解压力、解决困难。其次，作为一名农村中学的班主任教师，应当关注自身的生存状态，科学规划自身的发展、构建个人独特的经验体系。

（二）加强联系，搭建学校与学生、家长间的沟通桥梁

交流和理解是教育进行的前提和必要准备。作为班主任教师，面对日益复杂的学生及家长的教育心理，必须及时地了解和关注。具体来讲，对于学生及家长间的沟通，应坚持疏导为主，引导为重。教育是一项系统的工程，需要社会、家庭、学校之间的密切配合。尤其是学生家长，作为孩子的第一任教师和精神世界的开拓者，其教育观念会在很大程度上导向学生的学习态度。因此，对于对受教育存在片面观点的学生家长，班主任应当及时进行沟通和联系，定期召开家长会，向家长宣传“知识改变命运”等先进思想，使学生家长看到教育的作用，理解教育的意义，给家长以配合学校工作的信心。

（三）集体合作，协调教师，创设良好的教学团队

班主任作为班级教学的领导者，对于所管班级内的其他学科任课教师也应积极搞好协调工作。在协调工作中，班主任应当把握“两个坚持”的原则。

一是坚持“集体合作”的原则，组建一个教学管理研究团队，使每一位任课教师认识到自己在团队中的重要作用。价值感能够稳定一个人的心情，在“人心思变”的情况下，任课教师的价值感更是留住人才的重要因素。

二是坚持“适当加压”的原则，班主任作为本班教师团队的核心，应在协调各科教师、达成教学默契和教育合力方面发挥作用。“适当加压”是指班主任在对待任课教师的教研活动中，应当适当地给予压力。

小结

总而言之，农村教育工作在新形势下面临着新的机遇和挑战，作为一名农村中学的班主任，必须放平心态，提高认识，不断地协调学生、家长、任课教师之间的关系，以达到最好的教学、管理状态，真正发挥素质教育背景下班主任教师在教学管理中的最大作用。

【参考文献】

［１］ 王丽，卢新华． 浅谈新时期农村中学的班主任工作［Ｊ］． 中国校外教育，２０１１（１３）．

［２］ 杨昌琼． 浅谈如何做好新时期农村中学班主任工作［Ｊ］． 才智，２０１１（２０）．

［３］ 吴建国． 浅谈农村中学班主任的基本要求与工作方法［Ｊ］． 才智，２０１０（５）．

篇10：第一学期实验中学班主任工作计划

本班学生人数共计51人，其中男生30人，女生21人，男生相对较多。本班是一个理科平行班，本届我校理科生约720人，其中理科实验班4个，约200人，平行班10个约520人。由于我校的分班方式，根据高一四次大考成绩平均分来看，我们班最好的名次也只是在240名左右；再结合高二的入学摸底考试，我们班在14个理科班中排第13名，不过10名之后的几个班级差距并不大，追赶的机会较大。从单科来讲，语文数学英语三个大科基本到垫底，压力大；物理化学生物有一点点优势，相对来讲，还是可以获得一些信心。从开学到现在的情况来看，在班主任的有效指导下，本班可以说是一个班风和学风比较好、学生综合素质较高、行为习惯良好、学习能力及学习动力较强的一个班级，常规管理方面应该是比较好处理的，结合学校学生处的工作计划，主要抓好行为规范、出勤和纪律；教学方面，重点是提升语文数学英语的成绩，保持物理化学生物的优势，并要突出班主任化学老师化学学科的显著优势。

二、德育教育方式

杜细龙,任教于广东实验中学,中学化学二级教师,中共党员.XX学年担任初三毕业班班主任（超额完成任务）,XX年学担任高一13班班主任（成绩最好的平行班）.XX学获校“中考突出贡献奖”、校竞赛突出贡献奖、获区青年教师素质大赛三等奖、获全国竞赛优秀辅导园丁奖；XX年获校“教学科研”、奖获全国竞赛优秀辅导园丁奖；XX年年获广东实验中学优秀教师论文比赛二等奖，获广东实验中学第三届青年教师技能大赛决赛课堂教学二等奖;获广州市第三届中青年教师素质大赛之解题比赛的“化学解题能手”称号;获广州市高中化学竞赛优秀辅导老师。

德育：严字当头，爱心并行；

责任在先，落实为贵；

以人为本，和谐发展。

教学：认真钻研，深入思考；

虚心向学，缜密执教；

团结师生，敢于创新。

三、工作目标

1、落实郑校长在开学典礼上的关于培养“四优”、“三高”省实学子的要求，全面提高学生综合素质，确保德育优良率达100%；

2、要改善成绩落后的状态，争取排在平行班中上，并培养总分尖子（理科150名前）及各单科尖子；

3、继续抓好爱国爱校、安全、责任、心理、感恩、理想、法制、受挫折能力等方面的教育，使学生全面健康发展，严格控制严重违纪行为，确保犯罪率为零。

四、工作要点

1、班主任常规管理方面：抓好出勤、卫生、纪律、两操、行为规范、学风、班风等；

2、学习成绩方面：确定班级共同奋斗的目标，全面提升各科成绩，倡导正确舆论、创建良好班风学风；

3、德育教育方面：班主任通过主题班会对学生进行安全、责任等各方面的有效教育；

4、班级活动及班级凝聚力等：落实学校的各种活动精神，巩固并壮大班委会、共青团团员及其他骨干力量的核心带头作用，促进班级团结，增强班级凝聚力。

五、主要措施

1、班主任通过经常到班检查早读、晚自修，多下学生宿舍等形式了解学生学习、工作和生活等情况；

2、在学生自荐、民主选举情况下确定班团干，通过对班团干观察、教育、指导等方式加强班团干的自我管理，实现班级管理的民主化、自主化及人性化；

3、加强师、生和家长三者之间的对话沟通，可通过电话、博客和家访等形式构建平台共同落实解决各种教育教学问题；

4、重视主题班会和团队活动对学生教育的作用，有针对性、时效性地开好班会及团队活动，调动学生的参与性、积极性；

5、通过个别教育、谈心谈话、请心理老师指导等方式加强学生的心理引导教育，促进学生和谐健康成长；

6、根据学校要求，坚持学校劳动纪律及坐班等制度，及时处理应急、突发事件等。

六、培优转差

1、培优

培优对象：

预期效果：理科班年级前200名；符合“四优”“三高”的省实“三好学生”

方式措施：①确定对象，重点培养②多关注，多鼓励，多指导。定期或不定期对学生的学习状态、成绩情况进行观察、分析、指导。③加强与学科老师的沟通

2、转差

转差对象：

预期效果：学习动力加强，成绩有所提升，各方面表现有所进步

篇11：中学春季学期班主任工作总结

第一，狠抓常规管理。纪律是学习的保证，有规矩才有方圆。为此，组织班委制定了详细的班规、德育量化平分标准，照章办事，严格要求学生。为使学生克服上课迟到的毛病，我每天提前到校。为使学生珍惜宝贵的学习时间，我每天到教室都大声朗读;为使学生形成独立思考的习惯，要求学生安静地思考和学习，独立完成各科作业。

第二，做好思想引导。为稳定学生的思想，针对分班和各种人生选择问题，在班会课、政治课上进行讨论和正确引导，并与同学生个别谈心，与家长交换意见和看法，细心做学生思想工作，并制定了“努力超越，实现梦想”的班训，激励同学努力上进。逐步稳定了学生的思想，使其静下心来，安心学习。逐步树立和增强自信心。

第三，培养集体观念。通过主题班会，班委会，个别谈话等方式，树立学生的集体意识;指导学生，自愿组合成若干个学习帮教小组，取长补短，互帮互学，共同提高。

第四，树立学习的榜样。对优秀学生，进步学生大力表扬，号召同学向其学习，并帮助他们确立学习目标，指导他们改进学习方法，从而使这些学生的自信心和学习积极性得到提高，更加努力地学习。

第五，做好后进生的转化工作。细致了解和掌握学生思想、各科学习情况及家庭情况，关心后进生，通过多接触、多观察、多交谈等方式与学生进

行广泛的交流，帮助他们解决思想上的疙瘩，学习上的困难;指出其缺点和错误，帮助其认识错误原因，找出改正的办法，进行家访，争取家长合作，共同帮教，促其改正，逐步转化。对杨满妹、杨小周、文伟等同学，针对他们的特殊情况，多次与家长交流，细致了解其情况，多次与其谈心，使其能够积极主动地改正缺点和错误，努力学习，成绩有一定进步;学习习惯、生活习惯和自觉性、文明守纪、行为规范等方面，都有了教大的转变。

第六，关心、爱护学生，帮助他们建立正确的人生观、世界观、价值观;帮助学生树立科学的志向，确立正确的学习目标和学习态度，自觉地发奋学习，克服困难，不断提高自己的学习能力和学习成绩，同时又陶冶学生的思想情操。

篇12：下学期中学班主任工作计划

八 年 级（1）班 班 主 任 工 作 计 划

执教者：李华容

2012年9月

八年级上学期班主任工作计划

今年我继续担任八年级(1)班的班主任，我觉得这是一次挑战，一次锻炼，更是一次机会！八年级这一年对于学生来说是一个分水岭，为了使学生能够在这一年时间里，学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，不形成两极分化，我将尽我最大的努力，教学生认识自己、提高自己。班主任的任务就是要使学生能更健康的成长。下面是我这学期的工作计划：

一、指导思想

1、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。

2、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，认真填写学生成长记录，提高德育的实效型。

二、班级情况

班级基本情况：本学期我班共有学生35名，其中女生20名，男生15名；住校生26名，其中16名女生，10名男生。目前虽说已进入初二，但学生心理仍比较放松，心态还在暑假之中，各方面竞争意识不强，由于城乡小学教育的差异，学生学习习惯有差异。如何加强纪律性教育，习惯性养成教育，调动学生的学习积极性和主动性，以期适应中学生活，并进一步加强班风和学风建设，是本学期班主任工作的首要任务。

二、工作思想

结合初二学生的特点，将全面贯彻执行学校的一系列教学工作方针，面向全

班学生，以养成教育为主线，以促进教学和保障教学为宗旨，在学校、政教的共同领导下，积极与学生家庭及社会密切配合，从学生的行为习惯和学习习惯入手，广泛开展德育活动，切实搞好行为规范养成活动，努力提高学生的综合素质，全面提升德育工作的实效性，为学生的后续发展和成材打下坚实的基础。

三、工作目标

1、通过细致入微的工作，使学生养成良好的学习和生活习惯。

2、培养其得力的班委，制定好切实有效的班级规章制度和量化制度。大力建设班风、学风，在学校组织进行的班级管理量化考核中能够保持先进行列。

3、并进一步加强班风和学风建设，培养学生集体荣誉感。

四、工作措施

（一）、加强班主任业务自修，努力提高班主任工作的理论水平和自身素质

作为一名初中教师，要加强班主任业务自修，努力提高班主任工作的理论水平和自身素质。开学伊始，学校组织了教师培训，除了认真学习培训内容，做好总结反思，还要大量阅读有关报刊、杂志、理论书籍，还要多和别的班主任搞好交流，虚心向他人学习，搞好自身工作的计划和总结，经常性的做好学习笔记，写学习心得，及时总结经验教训，尽最大努力，提高自身素质。

（二）精心准备，开好主题班会，加强德育教育

（三）、搞好家校结合，做好家访、家长会工作

搞好家校结合工作，是班主任工作的重要组成部分，也是班级管理工作的有效手段，因此本学期要力争做到及时与家长联系，适时召开家长会，并且要做到事前有计划、过程有记录、事后有总结，并力争能通过家访和家长会，使班级管理能够达到事半功倍的效果。

（四）、与学生同甘共苦，下大力气，共建班风和学风

1、要以开学伊始学生各项习惯还没成型为契机，协调好师生关系，强化学生间的竞争意识，加强学生的学风建设，充分调动学生的学习积极性和主动性。新学期，在班级管理中，要充分利用多种心理学教育手段及措施，如心理暗示、社会公共心理、趋同心理等，对学生进行一系列心理影响。通过树立榜样，加强引导，促进班集体的建设，使班风和学风向前健康发展。

2、加强班委会建设

本学期，要在以学生自选班委的基础上，加强班委会的建设，督促班委成员搞好自我工作计划和总结，经常在一起探讨工作方法和思路，和班主任一起探讨班级工作，共同促进班风和学风建设。

3、抓住一切可用机会，搞好学生思想工作

本学期，除了充分利用班会课、课外活动课外，还要抓住学生出现的问题，搞好学生的思想工作。初二上学期的思想工作非常重要，这是使学生是否适应中学生活的关键时刻，思想意识起着至关重要的作用。对学生搞好思想教育工作，除能使学生培养成良好的世界观、人生观、价值观外，对于缩小同学间的学习两极分化也有非常重要的意义。

（五）、与科任教师密切配合，共同促进学生进步

各学科的学习积极性和主动性，直接影响着班风和学风的建设。本学期一定要和科任教师密切结合，各学科要在搞好自己学科教学的基础上齐抓共管，培养优秀生，转化待进生，经常性的组织各学科教师共同研究学生学习情况，互通信息，共同制订教育的措施与方法，共同搞好学生工作。