教师招聘中小学

教师招聘中小学（共8篇）

篇1：教师招聘中小学

中小学体育教师招聘考试试题及答案(2009-8-29 15:27:51)

分类：教师招聘考试

标签：体育教师 体育教师招聘 招聘考试试题 |

一、判断题（每题2分，共计30分）

1、站立式起跑的口令包括“各就位”、“预备”、“鸣枪”。（）

2、排球比赛中A队队员在接发球时，用脚将球踢到了对方场地，裁判判其违例。()

3、身体素质一般包括速度、力量、耐力、灵敏和柔韧等素质。（）

4、足球比赛中只有双方守门员可以有意用手触球。（）

5、《体育与健康》课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学学生健康为主要目 的的必修课程。（）

6、耐久跑是提高学生无氧代谢能力的有效手段。（）

7、足球比赛规则规定直接接到界外球者没有越位限制。（）

8、俯卧式跳高是用靠近横杆的腿起跳的。（）

9、人体自身发展，需要体育锻炼伴随终身。（）

10、体育课按时间先后顺序一般可分为准备部分、基本部分和结束部分。（）

11、奥林匹克的理想是“和平与友谊”。（）

12、《体育与健康课程标准》根据学生身心发展的特征，将中小学的学习划分为六级水平，其中1---2年级为水平六。（）

13、行进间“向左转走”时，转向后先迈右脚。（）

14、篮球比赛时进攻方将球投进后，可以马上要求暂停。（）

15、排球“中一二”进攻战术的基本配合方法是由前排3号位队员担任二传，其他五 名队员都将来球垫（传）给二传队员,由二传队员组织进攻的进攻战术。（）

二、填空题（每空1分，共计20分）

1、标准篮球场的中圈直径

米，标准男子排球网高

米。

2、三级跳远的第一跳为单腿跳，第二跳为，第三跳为。

3、马拉松全程共长

千米。

4、短跑的能量主要来源于。

5、体育与健康课程改变了传统的按运动项目划分课程内容和安排教学时数框架，将课程学习内容划分为、、身体健康、心理健康和

五个学习领域，并根据领域目标构建课程的内容体系。

6、学生体质健康标准必测内容是

、、。

7、人体各器官系统的机能在身体活动中表现出来的能力叫

。8、1894年法国教育家

建议恢复奥运会，1896年在举行第一届。现任国际奥委会主席是。

9、耐久跑中的途中跑，要求的节奏与

节奏相配合。

10、田径运动可分为田赛、和。

三、选择题（每题2分，共计40分）

1、标枪场地落地区的角度是。

Ａ、40度

B、29度

C、35度

D、30度

2、下面哪种不属于氧运输系统组成部分的是___________。

A、呼吸系统

B、血液

C、神经系统

D、心血管系统 ３、《教师法》是

年颁布的。

Ａ、１９９２

B、１９９３

C、１９９４

D、１９９５ ４、用右手投掷铁饼，铁饼出手后的旋转方向为

。Ａ、顺时针

B、逆时针

C、顺时针和逆时针均可

D、不旋转

５、下列不属于动力性力量的项目是___________.A、田径

B、游泳

C、吊环

D、球类运动

６、高中体育与健康课程规定：学生每完成一个模块的学习，且成绩合格可获得

个学分。

A、１

B、２

C、３

D、４

７、国家规定，在校学生每天必须保证体育活动

小时。A、0.B、C、1.D、2

8、___________ 对增强呼吸系统摄取氧、心血管系统载荷及输送氧的能力，以及组织的有氧代谢利用氧的能力有显著的训练作用。

A、耐力运动

B、有氧运动

C、无氧运动

D、恒常运动

9、奥运会篮球比赛每队出场几名队员；比赛由几节组成；每节时间为多少分钟___________.A、5，4，10

B、5，2，12

C、6，4，10

D、8，2，12

10、运球是下列

运动的技术。

A、篮球和排球

B、篮球和足球

C、足球和排球

D、篮球和乒乓球

11、径赛跑道宽应为

A、1.21米或1.22米 B、1.22米或1.23米

C、1.24米或1.25米

D、1.22米或1.25米

12、现代足球运动起源于

A、中国

B、英国

C、法国

D、美国

13、决定跳远成绩的主要因素是

A、助跑

B、踏跳

C、腾空

D、落地

14、肌肉痉挛俗称抽筋，是肌肉不自主的___________。

A、一般收缩

B、强直收缩

C、向心收缩

D、离心收缩

15、灵敏素质测定方法有___________十字变向跑、滑步跑等。A、50米

B、100米

C、300米

D、折线跑

16、对酸痛的局部肌肉进行___________，有助于损伤组织的修复及痉挛的缓解。A、冷敷 B、温敷 C、凉敷

D、热敷

17、下列几种练习，属于发展腹背肌群力量的练习是。

A、引体向上

B、仰卧起坐

C、坐位体前屈

D、连续直腿跳

18、高中体育与健康课程规定：高中三年中，和

系列为必修、必选内容。A、田径 健康教育内容 B、田径 球类

C、球类 体操 D、健康教育内容 球类

19、跑和走的区别为。

A、跑的速度快，走的速度慢

B、跑时身体重心起伏大，走时身体重心起伏小

C、跑时身体有腾空，走时身体无腾空 D、跑时步幅大，走时步幅小 20、一次运动会上，只有６名运动员报名参加铅球比赛，每人可试推

次。A、３

B、４

C、５

D、６

四、简答题（每题8分，共计40分）

1、编排出有7人（或队）参加的单循环比赛的轮次和每个轮次的场次（即对阵形式）。

2、一份完整的教案，应包括那些主要环节？

3、写出跳上跪撑---跪跳下的保护与帮助的方法及其作用。

4、列举提高短跑成绩的6种方法。

5、体育与健康课程标准的基本理念是什么？

五、（20分）向阳学校是一所完全初中，共有3个年级（初一至初三），每个年级有10个班，他们准备于今年的10月11日至13日在本校操场举办学校田径运动会，请你帮助他们撰写一份竞赛规程。

要求：

1、一个年级为一个组。

2、以班级为单位参赛。

1000多题体育招聘考试理论试题和答案

本资料是体育理论考试试题集锦，类型很全，填空247题以上、判断187题以上、选择275题以上、名词167题以上、简答96题以上、论述32题以上，适合体育教师各类理论考试！五号字A4

56页

本资料为适用于体育教师资格、招聘、竞聘、晋级等考试。内容为体育的基础知识，是没有什么地域性的。可以全国通用，购买时请结合自己的需要选择是否购买，结合自己本地地方教材复习更好。资料归类整理花了很长时间、精力和心血，希望你不要传播！资料基本上整理完成；为您省去时间，省去精力，让您可以更快更早的投入到复习当中。

为了不引起不必要的纠纷，给您和我带来不便，以下部分请仔细阅读：

资料答案部分。提醒一下，由于我不是学本专业的，因为我只是对网上历年各地试题进行了总结整理。网上有答案的我都是直接复制的，所以有可能出现错误。有的错误已经更正。不过不能保证不再有了。不过发现错误会及时更新到我的博客。所以希望理解。也希望您购买前认真考虑清楚再购买，由于物品特殊原因，售出概不退

篇2：教师招聘中小学

为满足我市中小学办学需要，按照《大连市事业单位公开招聘人员办法》和《大连市事业单位公开招聘人员面试实施细则》的相关规定，由瓦房店市人力资源和社会保障局与教育局组织本市部分中小学面向社会公开招聘教师。现将有关事项公告如下：

一、招聘信息发布

本次公开招聘从7月17日至7月22日，通过瓦房店市教育局网站、瓦房店市政府网站和大连人才网公开发布招聘信息。计划招聘150人，具体岗位数量和岗位要求见附件1：《2014年瓦房店市公开招聘中小学教师学科岗位计划》。

二、招聘条件

(一)具有中华人民共和国国籍，年龄30周岁以下(1984年1月1日以后出生);(二)拥护中华人民共和国宪法;(三)具有良好的品行;(四)具有岗位所需的专业和技能条件;(五)具有正常履行职责的身体条件;(六)具有岗位所需要的其它条件(详见附件1：《2014年瓦房店市公开招聘中小学教师学科岗位计划》);(七)有下列情形之一的不得应聘：受到党纪、政纪处分期限未满或者正在接受纪律审查的人员;受刑事处罚期限未满或者正在接受司法调查尚未作出结论的人员;北京人事考试信息网http://blog.sina.com.cn/u/1784439947?wt.mc_id=bk12876

近5年内在公务员考录、事业单位招聘中被认定为有考试作弊行为的人员;法律法规规定不得招聘为事业单位的人员。

三、报名、资格审查

由瓦房店市监察局、瓦房店市人力资源和社会保障局与瓦房店市教育局工作人员组成招聘工作领导小组，对报考人员进行现场资格审查。

(一)报名时间、地点及要求

应聘人员可在7月23日至7月25日上午8：00—11:30,下午13:30—17:00持相关证件到瓦房店市教师进修学校报名并参加资格审查。

1、报考人员只允许选择一个招聘岗位，并应如实提交有关信息和材料。报名与考试使用的《居民身份证》必须一致。如发现弄虚作假的，取消报考人员考试资格或聘用资格。

2、报考同一岗位要形成3：1竞争比例，当同一岗位的应聘人数与招聘人数未达到3：1竞争比例时，取消该学科岗位的招聘计划或按比例缩减该学科岗位 的招聘计划，并通知被取消岗位招聘计划的报考人员进行岗位调整。对不同意调整或不能调整的报考人员取消本次考试资格，退还考务费。

(二)报名、资格审查程序

1、提交相关证件。包括：学历学位证书、居民身份证、户口本、教师资格证的原件及复印件。毕业证、教师资格证还需提供打印的网上确认信息(中国高等 教育学生信息网、中国教师资格网)。已在瓦房店市公办中小学及幼儿园就职的在职人员不允许再报考，已在其他单位就职的在职人员报考时，需提供现单位允许报 考的介绍信。上交的所有复印件不予返还，留存备案。

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2、提交报名表。应聘者需提交《2014年瓦房店市公开招聘中小学教师应聘报名表》(见附件2)，考生须自行下载、填写、打印好报名表，按要求贴上本人照片后提交。

3、资格审查。由资格审查组对报考人员出具的相关证件以及招聘岗位规定的专业、年龄等招聘条件进行审查，审查合格方可报名参加考试。

(三)缴费、领取准考证

1、缴纳考务费。通过资格审查人员，需缴纳报考考务费50元。

2、领取笔试准考证。报名人员于2014年7月31日持本人身份证到瓦房店市教育局408室领取笔试准考证。

四、考试(一)笔试

1、考试形式：闭卷。

2、考试内容：考试科目为一科，试卷内容有两部分。第一部分包括教育学、心理学和教育政策法规。第二部分包括公共基础知识和行政能力测试。试题全部为客观性题，考试时间为120分钟，试卷满分为100分。

3、笔试时间：笔试时间为2014年8月2日上午9:00-11:00。

4、笔试要求：报考人员应按照《准考证》上要求的时间和地点参加考试，未按期参加考试者视为自动放弃。参加考试时，必须持本人《居民身份证》、《准 考证》，证件不全者不得参加考试。考试开始30分钟后，迟到的报考人不允许进入考场。参加考试人员不允许提前交卷离开考场，要待考试终到时间后，统一交卷 离开考场。

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5、成绩查询：笔试设合格分数线。报考人员可于2014年8月2日20时后登陆瓦房店市教育局网查看笔试成绩。

6、确定面试人员：按笔试成绩从高分到低分以报考人数与岗位招聘计划2：1的比例确定面试入围人员，按2：1比例确定的最后一名人选笔试成绩并列者，均为面试入围人员。

对笔试后合格人员数与岗位招聘计划数未达到2：1比例的岗位，该岗位报考人员笔试成绩达到合格分数线仍可进入面试。

7、加分政策

根据《关于做好2011年服务期满“三支一扶”大学生就业服务工作的通知》(大人社发[2011]125号)精神，在瓦房店市服务期满且考核合格后 三年内没有被其他单位正式录用的“三支一扶”大学生，参加考试时笔试成绩加5分。符合条件的“三支一扶”大学生报名时，需提供服务期满的相关证明材料。

根据《关于鼓励适龄青年应征入伍有关政策的通知》(大政办发[2011]111号)精神，凡大连地区应征入伍满两年或两年以上，现已退役的全日制普 通高等院校毕业生，符合本次招聘条件报名参加考试时，笔试成绩加5分。申请加分的报考人员应于报考时提供由所在区、市、县级政府征兵办公室出具并签章的加 分政策确认证明。

(二)面试

1、面试时间和地点：面试入围人员名单及面试时间、地点将在瓦房店市教育局网站发公告通知。

2、面试内容：面试主要考察正式面试入围人员适应实际工作岗位要求的综合素质、专业知识和岗位实际操作能力等。面试的方式是试讲，试讲内容主要是各 学科教材知识，具体内容抽签确定。面试满分为100分，当场打分，当场公布成绩。对北京人事考试信息网http://blog.sina.com.cn/u/1784439947?wt.mc_id=bk12876

笔试后合格人员数与岗位招聘计划数未达到2：1比例的岗位，该岗位报考 人员笔试成绩达到合格分数线并通过资格审查进入面试后，面试成绩需达到60分合格分数线，面试成绩不足60分的，取消聘用资格。

3、面试要求：面试按照《大连市事业单位公开招聘人员面试实施细则》相关规定执行。面试入围人员须携带本人《居民身份证》和笔试《准考证》按时参加面试，没按时参加面试人员视为自动放弃。

(三)确定参加考核体检人员

考试总成绩按照笔试、面试成绩权重计分法计算，其权重为6：4，考试总成绩=笔试成绩×60%+面试成绩×40%。依据考试总成绩，从高分到低分按 岗位职数1：1的比例确定参加考核体检人员。总成绩并列者，按笔试成绩由高分到低分确定参加考核体检人员，笔试成绩仍相同的，通过加试的方法确定参加考核 体检人员。

五、考核和体检

考核和体检工作由瓦房店市人社局及用人单位主管部门瓦房店市教育局组织实施，考核的主要内容为应聘人员的思想政治表现、道德品质等情况。考核合格的 应聘人员要在指定医院进行体检。体检医院由招聘工作领导小组在选取的两家三级甲等综合性医院，或具有相当资质的公立专业体检机构中随机抽取一家进行体检。体检标准参照《公务员录用体检通用标准(试行)》(国人部发[2005]1号、《关于修订<公务员录用体检通用标准(试行)>及<公务 员录用体检操作手册(试行)>的通知》(人设部发[2010]19号执行。因考核或体检不合格而产生的招聘岗位空缺，按照考试成绩依次递补。

六、公示和聘用

经考核和体检合格后确定的拟聘用人员名单，在瓦房店市教育局网进行公示。公示期为7天。公示期满且无异议的，按《2014年瓦房店市公开招聘中小学 教师北京人事考试信息网http://blog.sina.com.cn/u/1784439947?wt.mc_id=bk12876

学科岗位计划分配表》(附件3)中公布的分配计划，选择具体聘用工作单位。工作单位分配原则：考生按所考取的学科岗位，根据考试总成绩从高分到低分的 顺序，依次选择工作单位(总成绩相同者，笔试成绩高者优先)，考生不选或规定时间未到场者视为自动放弃，按总成绩由其他应聘人员依次递补，选择工作单位时 间地点另行通知。公示期满且无异议后，如因其他原因未能聘用而产生招聘岗位空缺，不再进行递补。

聘用单位确定后，按规定完备用人手续，订立聘用合同。2014年应届毕业生需办理派遣手续后再办理聘用手续。2014年应届毕业生未按时毕业或届时 未取得相应的学历、学位和教师资格证书的，不予聘用。在职报考人员在签订聘用合同时，应提供与原单位解除或终止劳动(聘用)合同的相关证明。被聘用人员服 务期最少三年以上，方可在本市行政区域内事业单位间调动。

七、纪律与监督

此次招聘教师工作全程由瓦房店市监察局监督检查。

八、特别提示

报考人员在招聘期间(资格审查、笔试、面试、考核体检、选择岗位、订立聘用合同)请留意瓦房店市教育局网站，同时应确保报名时所填报的通讯工具畅 通，以便招聘单位联络，因所填报的通讯方式不畅所致后果，由报考人员自负。本次考试不指定考试辅导用书，不举办也不委托任何机构举办考试辅导培训班。

九、咨询电话(0411)85611368

文章来源：中公教育北京分校西客站学习中心

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篇3：教师招聘中小学

日前, 安阳县招聘中小学教师面试工作圆满结束。此次面试工作, 采取六项措施, 全面确保面试工作的公平、公正。

一是召开了招聘面试工作部署暨工作人员培训会, 对面试工作进行详细安排、对工作纪律提出严格要求, 确保面试工作平稳、有序, 各个环节无缝对接。二是建立监督员制度。从县人大、政协抽调人员组成专门督考组, 设置监督员对面试实行严密监督, 坚决杜绝暗箱操作。三是实行全部异地评委。实行异地评委, 将杜绝人为干扰。四是面试成绩当场公布。计算方法按照7个评委各自得分, 去掉一个最高分, 去掉一个最低分, 汇总得出的平均分为最后得分。五是强化考点管理, 实行全封闭式运行。所有人员一律凭证件出入, 工作人员按指定岗位工作, 通讯工具一律交纪检监督员保管, 考场装有屏蔽仪, 切断一切对外联系。六是纪委全程参与。从面试题的领取、交接, 到评委、考生的抽签, 再到面试的全过程、面试成绩的公布, 都是在纪检监察人员的参与和监督下进行。 (安阳县人社局)

篇4：教师招聘中小学

关键词公办学校体育教师教师招聘招聘现状

一、当前我国公办学校体育教师招聘现状

随社会经济的不断发展，对人才的要求提高了。以前的聘用制度不能适应现在的用人需求了，体育是教育中不可缺少的部分，而体育教师在教学中发挥很大作用。现在的体育教师招聘存在不足，一些招进来的体育教师不能胜任工作。体育教师的招聘是和教师一起进行的，通过笔试和面试，笔试和面试各占50%，最后以总的分数进行排名，从高到底择优录取。大部分招聘简章里都是公开招聘，体现了招聘的公平性，起到了让群众监督作用。一般笔试内容大都是《公共基础知识》和《教育学》、《教育心理学》、《教师职业职业道德》，还有的是加上专业科目考试，不过关于教育方面的知识作为考察的重点，占的比例相对比较大。但这也没有体现出招体育教师的特殊性，体育专业和其他专业有不同。所以在一般教师招聘的基础之上，加上具有本专业特色的招聘形式。从体育教师招聘考试的专业课试题分析，考察的知识面单一不符合实际教学，题型搭配不合理，试题不能体现出招聘的意图，出题人水平有限。

二、当前我国公办学校体育教师招聘存在的问题

（一）体育教师招聘制度不完善

通常的体育教师招聘随着教师招聘进行的，招聘制度不合理，只是照搬其他地方的招聘制度，没有形成符合本地实际情况的招聘制度。因为各地区经济发展水平不同，例如有些经济好一些的城市招聘条件高，而经济发展相对落后的地方不能照搬，制定出符合本地实际情况的招聘制度。

（二）体育教师岗位的设置、条件不合理

通过查看大量招聘信息得出，体育教师岗位设置过于广泛，没有具体到某个专业。一些附加条件苛刻，例如，是否具有大学英语四级水平、国家二级运动员、获得省级以上比赛。社会上流传的“量身定做”，一些岗位设置专门为一些特殊人设置。公平缺失，进入体育教师队伍后教学质量有待验证。

（三）招聘简章宣传不够，宣传方式单一

在调查的过程中发现招聘简章公开区域太小不广泛，在国人部发[2003]61号文件规定，“事业单位公开招聘必须在本地区发布招聘公告，采用公开方式对符合报名条件的应聘人员进行考试或考核，考试或考核结果及拟聘人员应进行公示。”在招聘简章宣传的时候，招聘简章只张贴某一小区，或者集中在某一小区域。不能讓大多数人知道。这样造成社会上流传的“内招”，招聘简章宣传不广泛，是造成“内招”原因之一。

三、我国公办学校体育教师招聘制度的逐步完善

（一）进一步明确聘任决策组织的组成人员及其决策方式

认真贯彻国人部发[2003]61号文件规定，结合当地实际情况。根据岗位需要，设置条件。不无根据的设置一些不合理的条件和一些和岗位无关的条件。接受群众的监督，不设置“量身定做”岗位，营造良好的舆论环境。政府主管部门引导公开、公平、公正的体育教师招。我国是一个法制社会，制定法律条款，保护体育教师招聘的进行。

（二）进一步完善与公职相配套的甄选程序之规定

中小学体育教师对外公开招聘， 基本可参照国办发[2002]35号规定的事业单位招聘人员的程序。但为更好地体现中小学体育教师职业的公务性，甄选教师应实行更为严谨的公开招聘和回避制度。中小学招聘体育教师，应当将招聘职位、任职条件、报名日期和地点、考试考核项目、方式、成绩计算方法、结果通知和公示的方式及时间等制作成甄选简章 在当地公告发布，公告方式包括在学校门前贴出告示、在当地教育行政机关网站发布公告，以及在当地公开发行的报纸上刊登广告。国家制定的聘任条例应当明确，教师招聘公告发布之日至报名截止时间不得少于一定的期限，如不得少于7天。各地招聘教师的时间可相对集中， 以方便教师应聘。对于招聘结果的公示，教师聘任条例应当规定公示的范围和方式，原则上应与甄选简章公告的范围和方式相同，招聘结果应报主管教育行政机关备案审查。

（三）体育教师招聘的笔试、面试逐步科学化

笔试内容因以《公共基础知识》、体育专业知识、教育心理学、教育学、教师职业道德修养为内容，建议卷面分值为150分，其中，《公共基础知识》占50%、体育专业知识占50%、教育学方面知识占50%。题型为单选、多选、判断、简答题、案例分析、论述，体育专业知识加上体育绘图、动作组合等题型。

体育教师面试因该和其他教师面试内容有所区分，专业理论加上专业知识的考察，充分表现出体育教师的综合素质。专业考察的时候因把100米、800米、原地推铅球、立定跳远、四项素质的基础，和专项配合起来。

参考文献：

[1]陈韶峰.我国公立中小学教师招聘制度的问题及完善[J].教学与管理.2007(9).

[2]周书军.中小学教师招聘中的博弈分析[J].中国电力教育.2011(2).

[3]韩春利.当前我国体育教师招聘现状及发展对策研究[J].北京体育大学学报.2006(8).

[4]韩春利.小康社会建设中的体育教师流动与保留机制研究[J].西安体育学院学报.2007(5).

[5]李金龙,刘英辉.我国高校体育教师职业化问题的思考[J].上海体育学院学报.2009(5).

篇5：教师招聘中小学

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乐清市教育局 乐清市人力资源和社会保障局关于2014年公开招考聘用中小学幼儿园教师的公告

为进一步深化教育人事制度改革，严格把好中小学幼儿园教师“入口关”，切实提高师资质量，优化教师队伍结构，建立和完善按需设岗、公平竞争、择优聘任、能进能出的教师聘任制度，根据省、市有关文件和市编委有关会议精神，结合我市实际，现就做好我市2014年公开招考聘用中小学幼儿园教师的有关事项公告如下：

一、报考条件

(一)忠诚人民教育事业，具有高尚的师德修养。爱岗敬业，有良好的专业基本功、奉献精神、创新意识和合作协调能力。

(二)具有岗位所需的学历、专业及技能条件和基本素养，学历要求为全日制普通高校师范类毕业和全日制普通高校非师范类本科及以上毕业。

(三)身体、心理健康。

(四)具备教师资格证书。报考语文学科的须具备二甲及以上普通话等级证书，报考其他学科的须具备二乙及以上普通话等级证书。报考职高专业课岗位除外。

(五)年龄30周岁以下(1984年1月1日以后出生)。

(六)乐清市户籍(以2014年7月1日的户口所在地为准)或乐清市籍贯且父母至少一方具有乐清市常住户籍的毕业生，或乐清市生源的2014年应届高校毕业生。

(七)2007年及以前学前教育专业毕业并由教育局派遣到民办幼儿园在岗工作的人员年龄学历不受此限制。

二、报考岗位要求

报考岗位须具有高学段教师资格或对应学段教师资格，选报的岗位根据专业对口或相关的原则(以教师资格证或毕业证书所载专业为准);物理、化学、生物、科学等专业可报考科学岗位，政治、历史、地理、社会等专业可报考社政和品德岗位;报考学前教育岗位须学前教育专业毕业并持有幼儿教师资格证书。

三、报考岗位和招聘名额

地址：杭州市文三路477号华星科技大厦三楼 教师微信号：zjjsks

官方微信：【

zjjsks】

具体岗位、名额和要求报名前在乐清教育网上公布。

四、报名和资格审查

(一)网上注册、报名及现场确认。

1.报名时间：2014年7月16日0时—7月18日17时。报考人员通过乐清教育网链接注册并选择岗位报名。每位报考者限报一个岗位。在此期间不作资格初审，考生可以更改报考岗位。

2.资格初审时间：2014年7月19日8时—7月21日24时。市人社局和教育局对报考人员是否符合招考职位资格条件进行资格初审，对初审未通过的人员，说明理由，对报考人员填报材料不全的，注明缺失的内容，由报考人员补充后再报名。在此期间网络不对报考人员开放。

3.查询并再次报名时间：2014年7月22日0时—7月22日24时，已报考人员上网查询本人资格初审情况。通过初审的不能再报考其他职位;未通过者，可再次报名并接受资格初审。

4.现场确认和缴费时间地点：2014年7月25日—7月26日，每天上午8:30—11:00，下午2:30—5:00，乐清市教师进修学校(乐成环城东路465号)。现场确认只对通过资格初审的报考人员进行，现场确认后交纳笔试考务费80元(每科40元)。通过现场确认的人员登录招聘系统，可进行网上查询。

现场确认时需提交的材料：

(1)报名系统下载打印、本人签名的《2014年乐清市公开招考聘用中小学幼儿园教师报名表》一份。

(2)本人身份证、户口本(或户口迁出底册)、学历学位证书、教师资格证书、普通话等级证书、就业报到证等原件及复印件(各1份)。还未拿到相关证件的需要院校或当地教育局出具证明，或出具有认证资质的官方网页打印件。

(3)未领到毕业证书的应届毕业生须提供学生证、空白高校毕业生就业协议书、大专毕业生须出具高校的师范类学籍证明或其他师范类的证明材料。

(4)机关、事业单位在编在职人员，须出具所在单位、行政主管部门同意报考的书面意见。

现场确认人数不足招考计划数3倍的岗位，将核减或取消招考计划，并予以公布。招考计划取消的，允许已报考该岗位的人员于2014年7月26日下午2:30—4:30在确认现场进行改报符合报考条件的岗位，逾期未到现场改报名的，视作放弃改报名。部分专业紧缺岗位将酌情降低开考比例至1:2。

(二)下载打印准考证。

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已完成现场确认的人员在2014年8月1日9时—8月2日24时登录系统，自行下载并打印准考证。

(三)资格复审

资格复审仅对列为进入面试的报考人员进行。经笔试后，确定进入面试的对象须在指定时间地点接受资格复审。资格复审需提供报考岗位所需材料原件和复印件。

证件(证明)不全或所提供的证件(证明)与报考岗位(专业)资格条件不相符者，不得参加面试;本人未按规定时间、地点接受资格复审的，视作自动放弃面试资格。其空缺由该岗位笔试人员中按成绩依次递补(递补人员资格复审另行通知)。

资格复审名单及通知于笔试成绩公布后在乐清市教育网上通知，不另行给考生个人发放。届时请考生密切关注。

五、考录程序及办法(一)考试 1.笔试(共200分)笔试形式：闭卷。

笔试科目：(1)公共教育理论(50分);(2)学科专业知识(150分)。

笔试内容范围：(1)公共教育理论：教育学、心理学、新课程理论、教育政策法规等知识。不分学段和学科，统一试卷。

(2)学科专业知识：高等师范院校对口专业教材专业基础知识(含教材教法);其中报考职高专业课岗位的为高等院校对口专业教材专业基础知识。

笔试时间和地点：笔试时间和地点详见准考证。2.面试(学前教育岗位150分，其他岗位100分)根据笔试成绩按岗位需求1:1.5比例(按四舍五入取整数)确定面试入围对象。达不到相应比例的，已参加笔试的对象全部进入面试;如遇与比例内最后一名同分的，一并进入面试。面试时间和地点另行通知。

面试以试课(模拟上课)为主要形式，主要测评报考对象的专业技能水平(包括专业技能测试和技能展示)和教育教学能力素养，试课内容为报考岗位的教材内容。面试、试课规程另行发布。

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(二)审核、体检

1.根据学科招聘计划数按总成绩(总成绩=笔试成绩+面试成绩)从高到低择优确定初定入围对象并予以公布。总成绩相同的，以下列次序优先：(1)笔试成绩高分者，(2)学科专业知识成绩高分者，(3)全日制学历高者。入围对象最后一名(多名)以上项目均相同的，此类对象另行组织笔试。

2.对初定对象进行审核，凡有下列情形之一者，取消聘用资格：1.中共浙江省委组织部、浙江省人事厅《关于印发〈浙江省公务员录用考察工作细则(试行)〉的通知》(浙人发〔2008〕58号)第十二条规定不宜录用为公务员的9类人员;2.中共浙江省委办公厅、浙江省人民政府办公厅《关于印发〈浙江省人口和计划生育“一票否决制”实施办法〉的通知》(浙委办〔2007〕27号)规定不得录用事业单位的人员。

3.审核合格的，统一参加体检，体检按《浙江省教师资格认定体检标准及操作规程》规定执行，浙江省教师资格认定体检标准不明确的，按公务员录用体检标准执行;不参加体检和体检不合格者，取消聘用资格。体检费自负。

4.报考对象提供虚假证明，弄虚作假的，或经举报查实不符合招聘条件的取消聘用资格。对在考试中发现有作弊行为的，取消当年聘用资格和下教师招聘报名资格。因取消聘用资格或聘用对象自动放弃就业，或不参加体检和体检不合格，造成学科聘用指标缺额的，不予递补。

(三)公示、聘用

1.审核、体检合格人员，确定为拟聘用对象，在乐清教育网予以公示。

2.经公示无异议的聘用对象按成绩高低为序在市教育局需求计划公布的岗位中进行自主择校。放弃择校的，招聘缺额不予递补。

4.聘用对象自接到介绍信之日起三天内到学校报到。对迟到一周者进行批评教育;超过一个月者，视为放弃聘用资格，指标空缺不递补。

六、关于提前考核择优聘用的有关工作(一)对象

1.具有乐清市户籍(以2014年7月1日的户口所在地为准)或乐清市籍贯且父母至少一方具有乐清市常住户籍的毕业生，或乐清市生源的2014年应届高校毕业生;2.年龄在30周岁以下(1984年1月1日以后出生);3.专业对口，且具有教师资格证书的全日制普通高校硕士研究生、省级优秀师范类本科地址：杭州市文三路477号华星科技大厦三楼 教师微信号：zjjsks

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毕业生、省级优秀学前教育师范类专科及以上学历毕业生、特教专业师范类专科及以上学历毕业生(进特教学校)。

(二)报名

提前考核择优聘用具体岗位和计划数按本的需求实际在报名前公布在乐清教育网上，符合条件的对象于2014年7月7日带报名材料到教育局政工科报名。中小学各学科报名人数不足计划数1.5倍则相应核减计划数，本市紧缺的学前教育和特教专业岗位除外。

(三)考核择优

1.考核时间：2014年7月11日(周五)，具体时间、地点和要求以考核通知书为准(有关对象于7月10日下午3点前到教育局四楼第二会议室集中开会并领取考核通知书)。

2.考试考核形式：笔试(30%)加面试(70%)。笔试采用闭卷考试，内容范围为教育学、心理学、新课程理论、教育政策法规等知识，不分学段和学科，统一试卷。面试采用试课形式(模拟上课)，内容范围为招聘岗位学科内容。

3.考试考核择优聘用：根据提前考核择优聘用学科计划数按总成绩(总成绩=笔试成绩+面试成绩)从高到低择优确定择优入围对象并予以公布。总成绩相同的，以面试成绩高分者优先，均相同的予以追加计划。总成绩低于良好线(70分)以下者不予确定为择优入围对象。

(四)审核聘用

择优入围对象经体检、审核合格并公示无异议的对象按成绩高低为序在市教育局需求计划公布的岗位中进行自主择校。因取消聘用资格或聘用对象自动放弃就业，或不参加体检和体检不合格，造成学科聘用指标缺额的，不予递补。

提前考核择优聘用的对象，应在6年内由教育局统筹安排到农村学校轮岗交流任教。未能提前择优聘用者可参加今年统一招聘考试。

七、免费师范生、硕师计划试点的毕业生就业聘用根据国家和省有关文件规定执行。同时应在6年内由教育局统筹安排到农村学校轮岗交流任教。

八、其他

(一)今年被录用对象实行聘用合同制，由用人学校与毕业生本人签订一年见习期聘用合同，合同期满经考核合格的办理转正定级手续，考核不合格的，取消聘用资格。被聘用的不具有相应教师资格证的职高专业课教师在一年试用期内考核合格，但未取得相应教师资格证书的，允许其延长试用期一年，如第二年仍未取得相应教师资格证书，则取消其录用资格，并按规定办理解聘手续。

地址：杭州市文三路477号华星科技大厦三楼 教师微信号：zjjsks

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(二)按乐清市人民政府文件乐政发〔2011〕42号精神，新录用人员为农业户口，必须在聘用前凭录用证明到公安机关办理户口“农转非”。聘用前，拟聘对象应及时将本人档案调至市教育局。

(三)报考者应对自己所填报资料的真实性负责，对伪造、涂改证件、证明，或以其它不正当手段获取报考资格、或在考试过程中作弊等违反公开招聘纪律的，将取消资格。对已聘人员，一经查实，即予解除聘用合同，缺额不予递补。

(四)专业审核依据《2014年温州市事业单位公开招聘专业审核依据》。

(五)报考者如系留学回国人员，必须提供教育部中国留学生服务中心出具的境外(国外)学历、学位认证书。

(六)本次招聘考试不指定书目和具体范围，不举办也不委托任何机构开展针对本次教师招聘考试的辅导培训。

(七)整个公开招聘过程严格按照本通知精神，规范程序，坚持公开、公平、竞争、择优的原则，自觉接受社会监督。

乐清教育局网址：;咨询监督电话：62522082、62521704(市教育局)、61882273(市人力社保局);网上注册报名技术咨询电话：62529901。

九、本公告由市教育局、人力社保局共同负责解释。附件：

1.2014年乐清市公开招考聘用中小学幼儿园教师报名表(网上报名时自动生成)2.2014年乐清市提前择优考核聘用教师报名表.doc

2014年7月2日

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篇6：教师招聘中小学

儿园教师83人公告

根据我市教师队伍现状以及教育发展和教育教学工作实际需要，经研究，决定面向社会公开招聘部分中小学及幼儿园教师，现将有关事项公告如下：

一、招聘计划

此次共招聘教师83名，具体招聘岗位信息见《2017年临安市公开招聘中小学及幼儿园教师需求信息》（附件1）。

二、招聘对象和基本条件

1.遵纪守法、品行端正，热衷于教育事业，具有良好的职业道德。2.年龄在35周岁以下（1982年5月14日以后出生）。3.身体健康，具备适应岗位要求的身体条件。

4.户籍一般要求为临安生源或临安市户籍人员。其中，报考初中、小学以及职业高中文秘专业教师岗位的2017年全日制普通高校毕业生生源地放宽至浙江省；报考职业高中机械专业教师岗位的考生生源地或户籍地放宽至浙江省。

5.具备与岗位相应的教师资格。报考职高机械专业教师岗位可不受教师资格限制；报考其他岗位需具有专业教师资格证书或教育部考试中心颁发的《中小学和幼儿园教师资格考试合格证明》。

6.符合招聘岗位所需要的相应学历、专业及其他资格条件（详见附件1）。下列人员不得报考：现役军人；在读非应届普通高校毕业生；曾因犯罪受过刑事处罚的人员和曾被开除公职的人员；尚未解除纪律处分或者正在接受纪律审查的人员；刑事处罚期限未满或者涉嫌违法犯罪正在接受调查的人员；国家和省另有规定的不得应聘到事业单位有关岗位的人员；我市教育系统在编人员不得报名应聘。

三、招聘程序及办法

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（一）报名和资格审查

1.报名时间、地点。报名采取现场报名的方式进行。

报名时间：2017年5月14日（星期天）上午 9:00—11:30，下午14:00—17:00。

报名地点：临安市人力资源市场（临安市临东路67号人才大楼二楼）。

2.报名要求。应聘人员报名前要仔细阅读公告，按要求填写报名登记表并进行现场报名，每人限报一个岗位。符合报考条件的，2017年全日制普通高校毕业生须携带：《2017年临安市公开招聘中小学及幼儿园教师报名登记表》（附件2）、身份证、户口薄（户籍证明）、《普通高校毕业生就业协议书》、就业推荐表、师范类证明或《中小学和幼儿园教师资格考试合格证明》及普通话等级证书等相关材料的原件及复印件，近期免冠１寸彩色照片１张；社会人员须携带：《2017年临安市公开招聘中小学及幼儿园教师报名登记表》（附件2）、身份证、户口薄（户籍证明）、学历证书、教师资格证书或《中小学和幼儿园教师资格考试合格证明》及普通话等级证书等相关材料的原件及复印件，近期免冠１寸彩色照片１张。

委托他人报名的，除提供所需材料和被委托人的身份证原件和复印件外，还需提供委托人亲笔签字的委托书。

3.资格审查。现场报名时，对报名人员进行资格初审，报名结束后进行报名资格复审，资格复审合格者给予发放准考证。有效报考人数不足招考计划3倍的岗位将酌情调整招聘计划数或开考比例。

4.领取笔试准考证。通过报名资格审查的考生请于2017年5月27日（上午8:30—11:30、下午14:00—17:00）凭身份证到临安市教育局（临安市环北路699号）领取准考证。委托他人领取的，需提供委托人亲笔签字的委托书和被委托人的身份证原件和复印件。

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（二）考试

考试采用笔试、面试的方式进行。笔试、面试满分均为100分，其中笔试成绩占总成绩的60%，面试成绩占总成绩的40%。本次考试的笔试、面试均不指定辅导用书。

1.笔试。笔试科目考1门。

笔试内容：招聘岗位相关的学科专业知识和教材教法内容。笔试时间：2017年5月30日上午9:00—11:00。笔试地点：按照准考证上的地点参加考试。

报考职业高中机械岗位的人员笔试前须先统一参加岗位专业技能测试，岗位专业技能测试合格者方可参加笔试，具体由设岗学校负责。

2.面试。笔试结束后，根据笔试成绩从高分到低分按规定的比例确定面试对象。其中，招聘计划在2名及以下的岗位按1:3的比例确定面试对象，招聘计划在3名及以上10名以下的岗位按1:2的比例确定面试对象，招聘计划在10名及以上的岗位按1:1.5的比例确定面试对象。不足规定比例的，按实际人数进入面试。面试实施3天前，若有入围面试人员书面申请放弃面试的，可在本招聘岗位从高分到低分依次递补。面试成绩合格分为60分，面试不合格不予聘用。面试办法及面试时间、地点另行通知。

（三）考核和体检

面试结束后，在面试成绩合格考生中，按照笔试成绩占60%、面试成绩占40%的比例合成总成绩（计算到小数点后两位数，尾数四舍五入），并从高分到低分按招聘岗位计划1:1的比例确定考核、体检对象（若总成绩相同，笔试成绩高者排位在前）。考核合格人员进入体检环节。

体检在指定医院进行，体检费用自理，体检标准参照《浙江省教师资格认定体检工作实施办法》及有关规定执行，时间、地点另行通知。若考核或体检不合格的，可在招聘岗位考试总成绩人员中从高分到低分依次进行递补。

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（四）公示和聘用

经考核合格人员，确定为拟聘用人员，拟聘用人员名单在临安人才网、临安市人力资源和社会保障网公示7个工作日。公示期满后，经公示无异议或有反映经查实不影响聘用的拟聘用人员，按有关规定办理相关手续。其中，对于报考学校（岗位）明确的，直接按规定办理相关聘用手续，纳入事业编制；对于报考具体学校不明确（按学科统招）的，先进行选岗确定聘用学校，再按规定办理相关聘用手续，纳入事业编制。具体学校（按学科统招）确定办法为拟聘用人员按考试总成绩从高分到低分的名次顺序依次自主选择，即第一名先选择聘用学校，第二名在余下聘用学校中选择，以此类推。如有本人书面申请自动放弃聘用资格的，或发现有不符合报考资格和聘用条件的，或不能按期报到工作的，取消其聘用资格。

四、其它事项

1.户籍迁入时间为2017年5月14日之前。若社会人员持户籍迁移证的也可以报考，但须于2017年5月30日前办好相应落户手续。

2.招聘过程中如发现考生有弄虚作假等情节或与岗位所要求的资格条件不符的，一经核实则取消考生的考试和聘用资格。

3.对于2017年全日制普通高校毕业生，在办理聘用手续时验明学历证书，不能在录用时取得毕业证书的取消聘用资格。对于能在2017年7月31日前取得自学考试、成人教育、电视大学等非全日制普通高校学历证书的社会人员，符合岗位报考条件的可凭教育行政部门出具的证明材料先参加报考，待办理聘用手续时验明学历证书。

4.招聘岗位有教师资格要求的，按教师资格证或《中小学和幼儿园教师资格考试合格证明》所注明的考试类别报考对应的学科。资格证上没有注明学科的，根据呈报的学历专业报考对应的学科。小学教育专业的毕业生可报考小学语文或小学数学，小学教育专业有明确方向的，只可报考该方向的小学学科。教师资格证学科为政治、历史和地理的可以报考社会学科，物理、化学和生物的可以报考科学学科。持有普通高中教师资格证者可以报考初中或小学相应学科岗位，反之不能报考。持职业高中类教师资格证者不得报考普通中小学岗位。

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5.持《中小学和幼儿园教师资格考试合格证明》的报考人员经招考聘用后，须在一年内取得相应专业（学科）教师资格证书；符合报考职业高中机械岗位但未持有任何资格证明的人员经招考聘用后，须在两年内取得相应专业（学科）教师资格证书。以上招考聘用人员在规定时间内未取得教师资格证书的，给予解聘处理。

6.本次招聘考试违纪违规行为的认定和处理按照《浙江省人事考试应试人员违纪违规行为处理规定》及相关规定执行。对违反招聘纪律的工作人员，一经查实，按有关规定严肃处理。

7.本次公开招聘公告及相关招聘信息（考试成绩及相关通知等）将通过临安人才网（）、临安市教育网（）公布。

8.本公告未尽事宜，由临安市人力资源和社会保障局、临安市教育局负责解释。咨询电话：0571—63723364（市人力社保局）、0571—63805979（市教育局）。

附件：1.2017年临安市公开招聘中小学及幼儿园教师需求信息

2.填表说明及《2017年临安市公开招聘中小学及幼儿园教师报名登记表》

临安市人力资源和社会保障局

临安市教育局 2017年5月2日

篇7：中小学美术教师招聘考题

4．美术欣赏教学的一般过程包括感知、分析、理解和（）A，共鸣 B，想象 C，评价 D，欣赏

5．（）四方面构成了美术教学的完整过程。A，目标、内容、学习方式和评价 C，揭题、新授、练习、作业 B，备课、上课、批改、辅导 D，造型、设计、欣赏、实践

6． 在义务教育阶段设置“设计应用”学习领域的主要是培养学生形成）（和提高动手能力。A,设计意识 B, 应用意识 C,探究意识 D，审美意识

7．“运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计 方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。”是（）学段设计与应用领 域的目标。A，第一 B，第二 C，第三 D，第四

8、“人美版”小学第五册教材中的《对印版画》属于《全日制义务教育美术课程标准》所划 分学习领域中的（）。A, 造型·表现 B, 设计·应用 C,欣赏·评述 D,综合·探索

9、《全日制义务教育美术课程标准》中指出：“欣赏·评述”领域是指学生对（）和美术作 品等视觉世界进行欣赏和评述。A, 艺术美 B, 自然美 C, 社会美 D,行为美

10、课程目标包括总目标和阶段目标,分别提出具体的课程目标;又分为三个维度进行表述.（）A.体验与发现,实践与创造,欣赏与评议 B.知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观 C.情感,知识,技能 D.知识与技能,过程与方法,欣赏与积极性

（二）案例分析 20 分 在元宵节即将来临前,一位教师围绕“花灯缭乱的元宵灯”这一主题设计了这样的课例:首先调 查元宵节和花灯的来源,用文字,图象的形式记录调查结果,并进行设计构思.其次,设计,制作各 式各样的花灯.最后,用花灯美化校园和社区.请你以新课标理论对以上设计进行分析评价 第二部分：美术专业知识

（一）填空题 20 分

1、中国新石器时代的绘画艺术，主要体现在 国新石器时代的 文化。2、2、宋代瓷器生产的五大名窑是、、的装饰纹样上。“人面鱼纹彩陶盆”属于我 所独创的宗教图像样式。

3、“吴带当风，曹衣出水”分别指的是唐代画家____和北齐画家____。

4、铜胎掐丝法郎的俗名是

5、组成画面色调的三要素是

6、漫画的三大特质：

7、总体上，汉字书法可分____、____、____、____ 五种书体。

8、在绘画技法中，中国画通常采用____、____、____的透视法取景作画的，而西画采用的则是____法。

9、德拉克罗瓦是____主义画家。主义画家，列宾是____主义画家，普桑是法国____主义画家，毕家索____

10、中国历代国画名作中<<步辇图>>的作者是，<<簪花仕女图>>的作者是 秋效饮马图>>的作者是，<<游春图>>的作是。

（二）简答题 20 分

1、简述南朝谢赫六法的内容。

2、何为“徐黄异体”？

3、哥特式建筑的主要特征是什么举例说明.4、什么叫“建构主义”？

（三）教案设计 30 分

教案设计题目： 《会变的小手套》（选自人民美术出版社出版的小学美术教材第三册第四课，请参看下面的教材版面复印件）

答案： 第一部分： 第一部分：课标知识

（一）选择题： 选择题： 1C 2D 3C 4C 5A 6A 7C 8A 9B 10B

（二）案例分析

在元宵节即将来临前,一位教师围绕 花灯缭乱的元宵灯 这一主题设计了这样的课例:首先 在元宵节即将来临前 一位教师围绕“花灯缭乱的元宵灯 这一主题设计了这样的课例 首先 一位教师围绕 花灯缭乱的元宵灯”这一主题设计了这样的课例 调查元宵节和花灯的来源,用文字 图象的形式记录调查结果,并进行设计构思 其次,设计 用文字,图象的形式记录调查结果 并进行设计构思.其次 设计,制 调查元宵节和花灯的来源 用文字 图象的形式记录调查结果 并进行设计构思 其次 设计 制 作各式各样的花灯.最后 用花灯美化校园和社区.最后,用花灯美化校园和社区 作各式各样的花灯 最后 用花灯美化校园和社区 请你以新课标理论对以上设计进行分析评价。请你以新课标理论对以上设计进行分析评价。参考要点： 参考要点：

1、本课例，属于“综合探索”学习领域，同时也属于“设计应用”学习领域。体现了开放性的 美术课程结构特点，适合第三学段学生。

2、该活动设计，与社区活动结合，与传统节日活动结合，通过花灯设计，体会美术与环境 及传统文化的关系，体现了新课程改革重视综合课程开发和地方课程开发的特点。

3、该设计注重学生的主动探究、加强了学习活动的综合性和探究性，培养了学生主动学习的积极性。

4、引导学生参与文化的传承与交流。能在广泛的文化情境中认识美术，体现了美术课程的 人文性特征，符合新课程的性质与价值、符合新课程的基本理念。

5、强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独 特价值，体现了新课标所提倡的注重学生生活体验，重视了设计的应用性，也体现了美术来 源与生活，又回归到生活的特点。

1、中国新石器时代的绘画艺术，主要体现在 彩陶 的装饰纹样上。“人面鱼纹彩陶盆”属于 我国新石器时代的仰韶 仰韶文化。: 仰韶

2、宋代瓷器生产的五大名窑是官窑、定窑、汝窑、哥窑、钧窑。官窑、定窑、汝窑、哥窑、钧窑 官窑

3、“吴带当风，曹衣出水”分别指的是唐代画家吴道子 吴道子和北齐画家曹仲达 曹仲达所独创的宗教图像 吴道子 曹仲达 样式。

4、铜胎掐丝法郎的俗名是 景泰蓝 景泰蓝。

5、组成画面色调的三要素是固有 光源 固有色 光源色和 环境 环境色。固有

6、漫画的三大特质：引人开怀、发人深思、启人心智。引人开怀、发人深思、启人心智 引人开怀

7、总体上，汉字书法可分篆书、隶书、楷书、行书和草书五种书体。篆书、隶书、楷书、行书和草书 篆书

8、在绘画技法中，中国画通常采用高远、平远、深远的 散点 透视法取景作画的，而西画 采用的则是焦点 焦点透视法。焦点

9、德拉克罗瓦是 浪漫 主义画家，列宾是 批判现实 批判现实主义画家，普桑是法国古典 古典主义画家，古典 毕家索是 立体 立体主义画家。

10、中国历代国画名作中<<步辇图>>的作者是阎立本 <<簪花仕女图>>的作者是周昉 << 阎立本，周昉，阎立本 周昉 秋效饮马图>>的作者是赵孟頫 赵孟頫，<<游春图>>的作是展子虔 展子虔。赵孟頫 展子虔

（二）简答题

1、简述南朝谢赫六法的具体内容。、简述南朝谢赫六法的具体内容 要点：（谢赫）六法论：气韵生动，骨法用笔，应物象形，随类赋彩，经营位置，传移模写。

气韵生动：实际是是对顾恺之‘传神论’的直接继承和发展。骨法用笔：内在的‘风范韵度’集 中表现为外在的容貌与骨相的一定法则，谓之骨法，通过用笔来捉取人物的骨相法则（刻画 容貌）进而揭示他的风神韵度。应物象形：即画家的观察认识方法，可以变形夸张但不能主 观臆想。随类赋彩：任何客观对象都是以其自身特有的形体和色彩存在于客观世界中，画家 必须根据具体对象对绘画作必要而正确的施色。经营位置：经营是指构图的设计方法，构图 的关键在于人物位置关系。传移模写：摹写，一种重要的学习方法。

2、何为‘徐黄异体 ？、何为 徐黄异体 徐黄异体’？ 要点：所谓‘徐黄异体’ 指“黄家富贵，徐熙野逸”的说法，实则为两种美学风格，黄筌作品 以富丽工巧见称，徐熙作品创‘野逸’风格，开了以后水墨淡彩和水墨花鸟画的先河，徐黄异 体主要体现在：1）师承关系不同 2）题材不同 3）表现技法不同 4）格调不同。

3、哥特式建筑的主要特征是什么举例说明、哥特式建筑的主要特征是什么 举例说明 举例说明.要点：变罗马式的半圆形拱为矢状券,将所有的内部空间以骨架券连结为整体,尖顶变得比较 轻巧从而使墙变薄,内部空间增大,墙上设计了许多高大的窗户.哥特式建筑的外表饰有各种 精美的雕刻,门窗顶部变为矢状形,门为“透视门”,即一层层的逐层递进.高大的钟楼,尖塔,重多 的垂直线给人轻盈升腾感,充分体现宗教意识.如法国的巴黎圣母院、夏特尔教堂.4、什么叫“建构主义 ？、什么叫 建构主义 建构主义”？ 要点：建构主义认为，某一社会发展阶段的科学知识固然包括真理性，但是并不意味着终极 答案，随着社会的发展，肯定还会有更真实的解释。因此，教学不能把知识作为预先决定了 的东西教给学生，不要以我们对知识的理解方式来作为让学生接受的理由，用社会性的权威 去压服学生。学生对知识的接受，只能由他们自己来建构完成，以他们自己的经验为背景，来分析知识的合理性。在学习过程中，学生不仅理解新知识，而且对新知识进行分析、检验 和批判。

（三）教案（略）(1)长沙楚墓中出土过两幅战国帛画，一幅是《人物龙风帛》。另一幅是 ___。

(2)南朝画家、理论家谢赫在《画品》中提出的“六法”是:_ _；骨法用笔；应物象形；随类赋彩；经营位置；传移模写。(3)“吴带当风”、“曹衣出水”样式的创造者分别是 __和_。(4)唐代画家张萱的代表作品是 捣练图,《挥扇仕女图》的作者是。

(5)五代花鸟画家黄筌和徐熙分别创造了不同的绘画风格，人称“黄家富贵，___。”(6)“元四家”是指:黄公望、吴镇、__和王蒙。

(7)清初画坛上四位著名的和尚画家，人称“四僧”他们是:八大、__髡残、弘仁。

(8)明清时期，全面形成了三个最大的年画中心，它们是:天津的__；苏州的桃花坞和山东涨县的杨家埠。

二、选择

1、“人面鱼纹彩陶盆”属于我国新石器时代的:a 龙山文化 b 仰韶文化 c 马家窑文化 d 红山文化

2、霍去病墓石雕时代是 a 战国 b 秦 c 西汉 d 东汉

3、北朝的著名画家有: a 杨子华 b 张僧繇 c 曹仲达 d 陆探微

4、龙门北魏时期的代表洞窟有:a 宾阳洞 b 古阳洞 c 莲花洞 d 石窟寺洞

5、隋唐时期的水墨山水画家有:a 李思训金碧山水 b 李昭道青绿山水 c 展子虔设色山水 d 王维

6、《韩熙载夜宴图》的作者顾闳中为:a 南唐画家 b 西蜀画家 c 北宋画家 d 唐代画家

7、保存有大量元代壁画的永乐宫现位于山西的:a 太原 b 芮城 c 稷山 d 永济 8 明代后期花鸟画的代表人物有:a 陈洪绶 b 崔子忠 c 陈淳 d 徐渭 9 属于“海派”的画家有:a 任伯军 b 赵之谦 c 虚谷 d 吴昌硕 10提出“以美育代宗教说”口号的是:a 鲁迅 b 陈独秀 c 胡适 d 蔡元培

三、解释 1《步辇图》 2“吴门四家” 中国美术史试卷 装潢艺术设计专业

一、填空（每空1分，共15分）

1.以运用磨制石器和发明__为主要标志的新石器时代，是古代社会经济文化发展的新起点。

2.中国的青铜器发端于___流域。3.秦汉时期的美术，从历史纪年来划分，应始于公元前221年，止于公元____年。4.我国最早的寺院，是东汉时期建于洛阳的__。

5.敦煌莫高窟开凿于前秦建元二年，即公元__年。6.古代最早享有盛誉的画家是三国时东吴的_____兴____。7.魏晋时期的“书圣”王羲之，其最具代表的作品当数作于永和九年的__________。

8.唐代宗教美术的一个显著变化，便是其现实性因素的增多，这种倾向也被称为__化。

9.唐太宗李世民在世时营造的___陵，开创了“因山为陵”的先例。10.《韩熙载夜宴图》的作者是南唐画家________。11.宋代风俗画家中以善画婴戏而著称的是__，其传世作品有《秋庭戏婴》等。12.宋代山水画家________所绘《千里江山图》，堪称青绿山水之典范。13.元代学米氏云山而自成一家的少数民族画家_________。

14.南宋缂丝名家有定州沈子蕃、松江_______等。15.清初，江西画家_开创了江西派。

二、单项选择题

1.人物画“墨骨”画法，由（）所创。A.宋代李公麟 B.明代李公麟 C.宋代曾鲸 D.明代曾鲸 2.元代永乐宫的壁画，其规模宏伟壮丽为世所罕见。永乐宫地处我国（）。(2)A.山东省 B.山西省 C.河北省 D.河南省 3.我国近代最早建立图画手工科的是（）。

A.两江师范学堂 B.中西美术学校 C.上海图画美术院 D.中华美术学校

4.明代刺绣艺术成就最高的当数（）A.苏绣 春秋 B.湘绣 汉 C.顾绣 D.蜀绣 东晋 5.五台山佛光寺正殿，是（）重要的建筑实物。A.汉代 B.北魏 C.唐代 D.宋代 6.莫高窟至今尚存（）洞窟。A.292个 B.392个 C.492个 D.592个 7.唐代以画马而著名的画家有（）。A.阎立本 B.尉迟乙僧 C.韩滉 D.韩干

8.从绘画题材来看，《清明上河图》应属于（）。A.风俗画 B.历史故事画 C.山水画 D.人物画 9.吴门画家中，由职业工匠出身而跻身文人之林的画家是（）。A.沈周 B.文征明 C.唐寅 D.仇英

10.秦始皇陵兵马俑，被誉为“世界第八奇迹“，它发现于（）。A.1954年 B.1964年 C.1974年 D.198

4三、多项选择题 1.新石器时代半坡类型彩陶的代表性作品有（）等。

A.三鱼纹盆 B.四鹿纹盆 C.舞蹈纹盆 D.人面鱼纹盆 E.涡旋纹瓮 2.唐代绮罗人物画家张萱流传下来的代表作品有（）。

A.簪花仕女图 B.挥扇仕女图 C.捣练图 D.虢国夫人游春图 E.宫骑图

3.宋代文人士大夫绘画渐成潮流，其代表人物为（）。A.苏轼 B.李公麟 C.文同 D.米芾 E.杨补之 4.清初，著名的和尚画家有（）。A.八大 B.石涛 C.弘一 D.弘仁 E.髡残 5.清中期，扬州画坛活跃着一批革新派画家，史称“扬州八怪”。其中名家有（）。A.金农 B.郑板桥 C.李（鱼单）D.黄慎 E.李方膺

四、判断说明题

1.在黄河流域，属于新石器时代早期的是河姆渡文化与磁山文件。（）2.汉代画像石、画像砖的广泛流行，无疑与当时的厚葬风气有密切关系。（）3.西汉雕塑艺术的成就，突出地表现在大型纪念性石刻及陵墓装饰雕刻上。（）4.对于“六朝三杰”的画风，有人评价是“张得其骨，陆得其神，顾得其肉”。（）

5.以顾恺之的《论画》和谢赫的《画品》为代表的著述，是绘画史上最早出现的理论专著。（）6.江苏吴县保圣寺罗汉像，传说是宋代雕塑家杨惠之的作品。（）7.文人画赋予松、梅、兰、石以道德品格，号称“四君子画”。（）

8.陈洪绶的画造型简洁夸张、具有丰富的想象力，其代表作有《李白行吟图》等。（）9.明式家具以造型简洁，线条流利，装饰适度为特点。（）

10.1840年鸦片战争以后，上海逐渐成为东南地区经济、文化中心，这是“海上画派”产生的重要条件之一。（）

五、简答题

1.青铜器的发展经历了哪几个时期？

—、名词解释：(共20分，每小题5分)

1、造型艺术

2、美术学

3、构图

4、素描

二、填空题：(共40分，每小题含2个空，每空1分)

1、美术一般包括四大类，即绘画、工艺美术(设计艺术)————和

2、工艺美术一般分为二大类，即＿＿＿,_____。

3、透视学、_____和_____是造型艺术的三大基础理论，或称“技法理 论”。

4、纹样一般分为单独纹样、适合纹样、隅饰纹样、_____、_____和连 续纹样。

5、我们党的文艺“二为方针”是文艺为______，文艺为_____。

6、欧洲洞穴壁画以今西班牙境内的_____洞和法国境内的______洞壁画 为代表。

7、魏晋南北朝时期，佛教建筑兴盛，形成了石窟、_____和____三种 建筑形态。

8、长江流域新石器时代晚期文化遗址有浙江良渚文化、湖北_____和 湖北____。

9、陕西西汉霍去病墓动物石雕群，以《_____》为主体，气势恢宏，是汉代纪念性雕刻的杰作。甘肃武威擂台东汉墓青铜雕塑《_____》，塑造了一匹神速的骏马，三足腾空，—足将飞燕踏地的意境。

10、长沙楚墓先后出土两幅旌，幡式的帛画，一为陈家大山的《_____》，一为长沙子弹库出土的《____》。

11、顾恺之传有后人摹临的代表作品《列女传·仁智图》、《____》和 《____》等三幅。

12、唐代人物画家阎立本代表作品有《_____》和《步荤图》；南唐顾 闳中代表作品是《_____》。

13、宋代风俗画《清明上河图》的作者是______.宋代花鸟画《芙蓉锦鸡图》的作者是_____。

14、“元四家”是指黄公望、吴镇、_____和_____。

15、“清初四王”是指_____、_____、王原祁和_____。

16、“岭南画派”代表画家有_____、高奇峰和_____。

17、《圣索菲亚教堂》是______建筑的杰作。《巴黎圣母院》是法国_____式建筑的代表。

38、文艺复兴时期意大利画家波提切利的名作有《春》和《_____》。达。芬奇的代表作有《最后的晚餐》和《______》。

19、法国浪漫主义绘画作品《梅杜萨之筏》的作者是_____；《自由引导人民》的作者是_____。20、马蒂斯是_____的代表性画家；毕加索是_____的代表画家。

二、简答题：(每题10分，共20分)

1、什么是“美术”批评?

2、“秦始皇陵兵马俑”的艺术特色如何?

三、论述题：(共20分)试述意大利文艺复兴时期美术的突出成就。

外国美术史试题及答案5

一、填空题（40分）

1、《受伤的野牛》是（国）的 洞窟壁画中最有代表性的作品。

2、美术史上最长的历史浮雕场面，是古代两河流域的 浮雕。

3、古埃及三大金字塔指得是 金字塔、金字塔和 金字塔。

4、“爱琴文化”在艺术史上又被称为 文化。

5、古希腊雅典卫城建筑是著名雕刻家 设计的。

6、在古希腊雕刻中，与普拉克希特列斯的宁静、抒情相反，的雕刻则传达出一种内在的骚动和悲剧性的冲突。

7、古罗马拱顶建筑的杰出代表是。

8、世界三大宗教美术指的是 美术、美术和 美术。

9、文艺复兴法国巴黎圣洁者喷泉浮雕《仙女》是 创作的。

10、法国雕刻家乌东是使石像具有精神和生命的大师，其中要代表作品有《 》、《 》等。

11、德国19世纪浪漫主义风景画大师是，现实主义绘画大师是，而“柏林分离派”的创始人是。

12、长期侨居国外的19世纪美国最著名的三个画家是、和。

13、确立俄国“情绪风景”画的画家是，他在1892年所作的《 》一画则是历史的有力见证。

14、非洲黑人木雕有两种：一种是，另一种是。

15、美洲印第安文明的三大文化中心是、和，其中的 被称为“美洲的古希腊”

16、俄国画家康定斯基的著作《 》和《 》，奠定了抽象主义的理论基础。另一俄国画家 创建的至上主义，属于几何抽象的范畴。奠定了几何抽象主义理论基础和在艺术实践上有重要贡献的是荷兰画家 创建的“ ”派。

17、超现实主义社团是从达达社团内部分化出来的。其代表人物主要有、和 等。

18、德国女画家 是一位对无产阶级和人民大众寄以深厚同情的艺术家，她的重要作品有《 》等。

二、名词解释（20分）

1、罗马凯旋门

2、阿旃陀石窟

3、圣像画

4、拉斐尔前派

三、简答题（20分）1、17世纪荷兰绘画的主要成就是什么？ 2、19世纪法国美术先后产生了哪些重要流派，各有何突出特色？

四、作品分析（时代背景、表现内容、艺术特色、整体评价，任选一题，20分）

1、列宾的《伏尔加纤夫》

2、莫奈的《日出·印象》 外国美术史答案 E

一、填空题（40分）

1、西班牙、阿尔塔米拉

2、亚述王宫

3、胡夫、哈夫拉、门卡乌拉

4、克里特——迈锡尼

5、菲狄亚斯

6、史珂柏斯

7、万神庙

8、基督教、佛教、伊斯兰

9、古戎

10、华盛顿像、伏尔泰像

11、弗里德里希、门采尔、利伯曼

12、惠斯勒、卡萨特、萨金特

13、列维坦、符拉基米尔道路

14、写实的、程式化的15、墨西哥、玛雅、安第斯、玛雅

16、论艺术中的精神、点线面、马列维奇、蒙德里安、风格

17、恩斯特、马格利特、达利

18、珂勒惠支、织工暴动

二、名词解释（20分）

1、罗马一种纪念性建筑。通常设在凯旋队伍经过的道路上。用以纪念重要人物或事迹。其由拱门相连两个墩子，拱上为顶部，作为雕像的基座并刻有铭文。著名代表有君士坦丁凯旋门等。

2、位于印度德干高原文达雅山。共29洞。内部壁画可分为三期。内容有佛的生平故事、社会生活、宫廷景象、山林田舍、战争场面等。其艺术风格除以印度民族传统为主外，还有来自波斯、中国的影响。

3、特指欧洲中世纪绘制于板上的基督教神明和圣徒的画像。题材受到教义的严格束缚和程式化规定。多以蛋彩形式画成。画中形象冷漠而呆滞，缺少生活气息和世俗风韵。4、19世纪中叶出现于英国的画派。该派受罗斯金文艺观的影响，崇尚浑厚、扎实的写实画风，厌弃浅薄的实用主义艺术时尚，注重油画的精神内涵和中古时期的情调。作品多有一种感伤和富于神秘意味的风韵。代表画家有罗塞蒂、米莱斯等。

三、简答题（20分）

1、（1）为适应新兴资产阶级和市民的需要，油画逐渐普及到中、小资产阶级和市民阶层中去，并成为一种商品大量进入市场。故小幅而制作精致的油画日益流行，从而形成一个人数众多的“荷兰小画派。”

（2）随着绘画服务对象的改变，作品的题材内容发生了深刻的变化。肖像画、风俗画得到很大发展。风景画、景物画也很发达。为适应市场需要，绘画体裁出现首次分工，且得到全面发展。

2、（1）新古典主义。崇尚理性、重素描、轻色彩。（2）浪漫主义。强调感性、重色彩、轻素描。

（3）现实主义。注重写实，热爱自然，渴望即刻可及的现实。（4）印象主义。强调光色效果，追求瞬间印象。

（5）新印象主义。按色彩分割理论，以“色点”的形呈现于画面上。（6）后印象主义。重视抒发自我感受，表现主观感情和情绪。

四、作品分析，任选一题（20分）

1、（1）19世纪下半叶俄国美术在革命民主主义者进步思潮的影响下，形成强大的、批判现实主义主流。（2）以狭长的横幅展现一群套着绳索在拉平底货船的纤夫的形象。

（3）人物性格高度典型化，画面色彩对比强烈。炎热干燥的气候更加重了这组拉纤人物的悲剧性。（4）反映了深刻的民族性，给人以强烈的感染力。

2、（1）19世纪下半叶科学尤其光学的进步，促使许多青年画家在油画新表现方法上进行大胆的探索。（2）描绘了法国了勒阿弗尔港口的一个多雾的早晨。（3）表现了强烈的光色变化与空气感。笔触丰富、生动。

（4）突破了官方学院派绘画的局限，在观察方法及色彩表现上进行了革新，对后世产生了深刻影响。

一、填空题（40分）

1、世界最著名的两处史前时期的洞窟壁画是法国的 和西班牙的。

2、古埃及金字塔经历了一个从 到，最后到方锥形金字塔这样一个演变过程。

3、希腊瓶画的三种绘画样式是、和。

4、《掷铁饼》的作者是希腊雕刻家。

5、是古罗马的重要建筑，用来纪念战役的胜利。其有两种形式，即 式和 式。

6、巴黎圣母院是著名的 式建筑之一。

7、继承和发展了乔托的艺术传统的是意大利画家。

8、文艺复兴时期的意大利美术在技法上的两大成就是 和。

9、德国文艺复兴时期最杰出的两位画家是 和。

10、十六世纪末十七世纪初，意大利产生了三个流派，即、和。

11、《阿尔卡迪牧人》的作者是法国画家。

12、法国“罗可可”画家华多的一生的转折点以其作品《 》为标志。

13、法国新古典主义的杰出画家有、、等。

14、法国画家籍里柯创作的《 》被视为浪漫主义的伟大誓言，而德拉克洛瓦创作的《 》，则是这位画家的想象力达到顶峰的作品。

15、法国写实主义绘画的旗手是，其代表作品有《 》、《 》等。

16、十九世纪英国的两位杰出的风景画家是 和。

17、“印象主义”一词由 所作的《 》一画的标题而来。该画派中善于描绘舞女题材的是，而注重表现农民和农村景色的画家是。

18、在俄罗斯“巡回画派”中，以历史画创作著称的是，其历史画的“三部曲”是《 》、《 》和《 》。

二、名词解释（20分）

1、汉谟拉比法典浮雕

2、威尼斯画派

3、巴比松画派

4、野兽主义

三、简答题（20分）

1、中石器时代的拉文特岩画主要有哪些特点？

2、简述后现代主义美术的基本特征。

四、作品分析（时代背景、表现内容、艺术特色、整体评价，任选一题，20分）

1、达·芬奇的《蒙娜丽莎》

2、罗丹的《思想者》

外国美术史答案

一、填空（40分）

1、拉斯科、阿尔塔米拉

2、长方形石墓、梯形金字塔

3、黑绘式、红绘式、东方式

4、米隆

5、凯旋门、一跨、三跨

6、哥特

7、马萨乔

8、透视学、解剖学

9、丢勒、霍尔拜因

10、学院派艺术、巴洛克艺术、现实主义艺术

11、普桑

12、舟发西苔岛

13、大卫、普吕东、格罗（或安格尔）

14、梅杜萨之筏、自由领导人民

15、库尔贝、画室、奥尔南的葬礼

16、透纳、康斯太勃尔

17、莫奈、日出·印象、德加、毕沙罗

18、苏里科夫、近卫军临刑前的早晨、女贵族莫罗佐娃、缅希科夫在贝留佐夫村

二、名词解释（20分）

1、汉谟拉比建立巴比伦王国，并颁布法典。法典刻在黑色的玄武岩石碑上，上部为浮雕，下部为文字。浮雕刻画了汉谟拉比王肃立在太阳神的宝座前，听他口授法典。神的威严和王的谦恭形成有力的对比，整个场面充满了宗教的虔诚和严肃。2、15-16世纪意大利文艺复兴时期的重要画派之一。该派受人文主义影响，题材愈益走向世俗化，其突出特征是对色彩的崇尚、对人体美的赞颂和对自然风景的生动描绘。代表画家有乔尔乔内、提香等。3、19世纪中叶法国写实主义画派，因枫丹白露森林区的巴比松村而得名。该派画家厌恶都市生活、向往回归和赞颂大自然，采取“对景写生”的方式，再现自然景色，作品流露出率真、质朴之情。代表画家有卢梭、杜比尼等。

4、西方现代美术流派之一。1905年产生于法国。该派画家不满于如实地描绘对象的传统画法，更多地追求自我体验和表现上的单纯化、概括性，注重表达对象的内在精神。代表人物有马蒂斯、鲁奥等。

三、简答题（20分）

1、（1）表现人类活动的情节性绘画

（2）以表现人物、动物的运动和速度作为特点，把运动中的任务表现成剪影效果，以拉长的四肢和夸张的动作强调动势，但忽略细节刻画。

（3）构图具有浓厚的生活气息

2、（1）企图突破审美范畴，打破艺术与生活的界限

（2）从传统艺术、现代主义艺术的形态学范畴转向方法论，用艺术表达多种思维方式。（3）从强调主观感情到转向客观世界（4）对个性和风格的漠视或敌视。

（5）从对工业、机械社会的反感到与工业机械的结合（6）主张艺术平民化，广泛运用大众传播媒介。

四、作品分析，任选一题（20分）

1、（1）文艺复兴确立了个人的价值，肯定了现实生活的积极意义。（2）成功地塑造了资本主义上升时期一位城市有产阶级的妇女形象。

（3）人物仪态安详、表情平静。金字塔形构图增加了人物的端庄和稳重。双手刻画精确、丰满、背景运用“空气透视法”使主题愈加鲜明。充分突出了人物健康、华贵和青春的美。

（4）体现了画家以科学的精神去观察自然的态度，是一首赞美自然的颂歌。

2、（1）19世纪法国现实主义雕塑家，以自己的作品阐明自己的观点，同占政治地位的法国古典派风格分庭抗礼。（2）以但丁的形象为蓝本，塑造了一尊组装结实的裸体劳动者形象。

（3）人物形象表现深刻，富于悲剧性和生命力，成为雕塑家复杂思想的化身。具有强烈的艺术效果。

（4）作为一种改造世界力量的象征，真诚地把人类生活中最深刻的爱与美展示给人们，在以后的社会生活中一直发生着强大的作用。

外国美术史试题及答案4

一、填空题（40分）

1、欧洲中石器岩画以西班牙的 岩画最为突出。

2、埃及古国王时期写实主义雕刻杰作是《 》和《 》

3、古希腊建筑以神庙为主，其典型形式是 式。

4、以空间的体积感和女人体的柔美而具有永恒魅力的是产生于希腊化时期的雕刻《 》。

5、古罗马时期的绘画主要包括 画和 画。

6、哥特式教堂的突出标志是。

7、文艺复兴佛罗伦萨画派的第一位大师是，最后一位大师是。

8、达·芬奇的重要绘画作品是《 》和《 》。

9、米开朗基罗在罗马的 教堂，创作了巨幅天顶画《 》和祭坛画《 》。

10、在17世纪荷兰绘画中，著名的肖像画家有，风俗画家有，风景画家有，景物画家有。

11、被认为是推开17世纪现实主义艺术大门的人是意大利画家，其代表作有《 》。

12、《秋千》的作者是罗可可画家。

13、法国画家安格尔的艺术典雅精美，其中以女性人体为主的作品有《 》、《 》、《 》。14、1855年巴黎的世界博览会，拒绝接受库尔贝送去的两幅作品。这两幅作品是《 》和《 》。

15、法国雕刻大师罗丹创作的三幅杰作是《 》、《 》和《 》。

16、法国新印象主义又被称作“ ”或“ ”。其发起人是，代表作有《 》。17、19世纪英国“拉斐尔前派”的三位代表画家是、和。

18、本世纪初，西方开始出现各种美术思潮和流派，1905年在法国和德国分别出现了“ ”和“ ”；1909年在意大利出现了“ ”。

二、名词解释

1、祭坛画

2、浮世绘

3、拜占庭建筑

4、浪漫主义美术

三、简答题（20分）

1、古代罗马美术有哪些特点？

2、简述非洲黑人木雕的风格特征。

四、作品分析（时代背景、表现内容、艺术特色、整体评价、任选一题，20分）

1、大卫的《马拉之死》

2、毕加索的《格尔尼卡》 外国美术史答案 D

一、填空题（40分）

1、拉文特

2、村长像、书吏凯伊

3、围柱

4、米洛斯的阿芙罗底德

3、镶嵌画、壁画

6、玻璃窗画

7、乔托、波提切利

8、最后的晚餐、蒙娜丽莎

9、西斯廷、创世纪、最后的审判

10、伦勃朗、维米尔、雷斯达尔、考尔夫

11、卡拉瓦乔、圣母升天

12、弗拉戈纳

13、瓦平松浴女、大宫女、泉

14、奥尔南的葬礼、画室

15、加莱义民、地狱之门、巴尔扎克

16、分割主义、点彩派、修拉、大碗岛星期天的下午

17、亨特、米莱斯、罗塞蒂

18、野兽主义、桥社、未来主义

二、名词解释（20分）

1、中世纪西欧宗教绘画之一。专门用于教堂正面的祭坛。其画像明显受当时神权统治、宗教秩序的制约，有严格的布局要求和程式化的形象刻画规范，充斥着禁欲主义的味道。

2、日本德川时代的一种木板风俗画。“浮世”即现世之意。题材多为民间风俗、人物、风景等，具有鲜明的日本民族风格。画面造型简练，色彩明艳，衬托简单的背景，富有装饰效果。代表画家有葛市北斋、铃木春信等。

3、拜占庭帝国时期的教堂建筑风格。流行于4-5世纪的君士坦丁堡。其综合了古西亚的砖石拱券技术和装饰手法，希腊古典柱式和罗马建筑的宏大气派而形成的一种建筑风格。以内部装饰得五彩缤纷与外形朴实浑厚的强烈对比为主要艺术特征。著名建筑有圣菲索亚教堂等。

三、简答题（20分）

1、（1）罗马人的艺术更倾向于实用主义。（2）在表现内容上多为享乐性的世俗生活。（3）在形式上追求宏伟壮丽（4）在人物表现上强调个性（5）其突出成就主要反映在建筑、壁画、肖像雕刻方面。

2、（1）写实的。传说中的历史人物或祖先雕像，则与统治者的面具和雕像一样，力求逼真笃实。（2）程式化的。制作抽象的偶像。凶像的面具或宗教用的形象，变形与夸张可以不受任何限制。

四、作品分析，任选一题（20分）

1、（1）随着法国大革命的到来，艺术倾向从表现女性的肉感变为宣扬视死如归的坚强。

（2）以崇敬的心情表现了马拉被刺杀在浴缸里的情景。（3）构图简洁单纯，人物造型追求纪念碑雕像效果，给人一种庄严肃穆的感觉。色彩的强烈对比更突出了马拉的形象。（4）具有强烈的号召力。是画家一生中意义最大的肖像性历史画。

2、（1）本世纪三十年代的西班牙内战，给人民带来了沉重的灾难。

（2）描绘了西班牙小镇格尔尼卡遭法西斯疯狂轰炸的悲惨背景。（3）采用古典的三角形构图，以黑白相间造成强烈对比。大量运用夸张、变形及象征手法，深化了悲剧的主题。（4）作品似沉默的宣言，宣告了法西斯的罪行，体现了作者鲜明的爱憎，表达了人民复仇的决心和决战到底的精神。

外国美术史试题及答案3

一、填空题（40分）

1、被称之为“原始的维纳斯”的著名代表作，是在维也纳附近的 出土的女性雕像。

2、埃及人相信“灵魂永生”，故 对埃及艺术产生了重要影响。

3、希腊雅典卫城建筑群中，主要建筑是 神庙，而 神庙则以有一组女像柱而著称。

4、提出人体比例为1：8的希拉雕刻家，其代表作有《 》。

5、古罗马浮雕具有 和 的特征，其最突出的代表作是 纪念柱浮雕。

6、拜占庭式教堂的典型代表是。

7、文艺复兴时期的意大利美术最早表现希腊神话题材的画家是，其代表作品有《 》和《 》。

8、欧洲油画技术的革新者是（国）的。

9、文艺复兴时期威尼斯画派最著名的两位画家是 和。

10、欧洲“巴洛克”艺术在雕刻方面的代表是意大利的，在绘画方面的代表是佛兰德斯的。11、17世纪西班牙画家穆立罗的作品可分为两大类，一类是 画，一类是 画。

12、在法国万事崇尚奢华的路易十五时代，画家 那沉穆凝重的景物画愈显得醇美动人。

13、写出法国新古典主义画家大卫的三幅代表作：（1）《 》、（2）《 》、（3）《 》。

14、代表着浪漫派色彩成就的《 》，是德拉克洛瓦赴东方后所作。象征法国革命精神的则是吕德的雕刻作品《 》。

15、法国画家米勒以其质朴平凡的笔调深刻地表现了田间劳动者的生活面貌，最有代表性的有《 》、《 》和《 》等。

16、在法国印象派中，以画人物著称的画家有、和 ；以画风景著称的画家又、和。

17、在19世纪英国风景画派，具浪漫主义表现手法的画家是，而另一位画家 的作品，则被称为是现实主义风景画的典范。

18、法国立体主业美术的创立者是，其油画作品《 》，被认为是传统美术与现代美术的分水岭。

二、名词解释（20分）

1、岩画

2、罗可可艺术

3、巡回画派

4、新印象派

三、简答题（20分）

1、罗马式建筑的主要特点是什么？

2、简述法国后印象主义美术的基本特征

四、作品分析（时代背景、表现内容、艺术特色、整体评价，任选一题，20分）

1、古希腊米隆的阿佛洛狄忒（断臂的维纳斯）。2.籍里柯的《梅杜萨之筏》。外国美术史答案

一、填空题（40分）

1、温林多夫

2、宗教

3、帕特农、伊克瑞翁

4、留西波斯、赫拉克勒斯

5、记事、写实，图拉真

6、圣菲索亚教堂

7、波提切利、维那斯的诞生春

8、尼德兰、凡·埃克兄弟

9、乔尔乔内、提香

10、贝尼尼、鲁本斯

11、宗教题材、风俗

12、夏尔丹

13、荷加斯兄弟的宣誓、布鲁图斯、马拉之死

14、阿尔及利亚女人、马赛曲

15、播种者、拾穗者、晚钟

16、马奈、德加、雷诺阿、莫奈、西斯莱、毕沙罗

17、透纳、康斯太勃尔

18、毕加索、亚威农少女

二、名词解释（20分）

1、指绘制或凿雕于山岩、洞穴内壁上的远古绘画品种。表现内容一般为各种简括的形象和符号，手法古拙，富于神秘气息，可称人类表现自我和创造力的最原始形式。西班牙的拉文特岩画是其著名代表。2、18世界法国宫廷绘画风格。该绘画标榜的对所谓“纯美化”的追求，以呈现肉感的裸体、艳丽的色彩为目标，甜腻、繁琐、娇媚的画风是其普遍特征。因其产生路易十五统治时期，故又成为“路易十五式”。代表画家有华多、布歇等。3、19世界俄罗斯现实主义画派。该派画家大都重视绘画的社会意义和思想倾向，普遍运用写实手法却又不失画家鲜明的个性。先后举办过“巡回”于各地的48次展览。代表画家有克拉姆斯柯依、列宾等。

3、即“分色主义”或“点彩派”。19世纪末出现于法国。该派发展了印象派的光色原理，在色彩表象上排斥物象的形体，按照科学规律以“色点”的形式呈现于画面上。代表画家有修拉、西涅克等。

三、简答题（20分）

1、（1）普遍采用类似古罗马的拱顶和梁柱结合的体系。（2）大量采用希腊罗马时代的“纪念碑式”雕刻装饰教堂。（3）具有封建城堡的特点。（4）建筑内部雕刻或绘画中的人物形象都被夸张和变形，表情恐怖、冷漠。构成中世纪艺术中特有的造型方式。

2、（1）不满于客观主义的表现和片面地追求外光与色彩。（2）强调抒发自我感受，表现主观感情和情绪。（3）重视形和构成形的线条、色块和体、面。（4）创作特色表现为强烈的内心化和个性化。

四、作品分析，任选一题（20）

1、（1）希腊化时期，雕刻艺术在较为发达的经济基础上，越来越趋向世俗化。优美典雅的女性神话人物大量出现。（2）塑造了一尊全身直立的爱与美的女神雕像。（3）躯体富有转折的螺旋上升似的节奏感。表情宁静、温柔、端庄。集中了人间女性的一切美质，达到了古典理想美的高度。

（4）是古代人对人的力量和美的肯定和歌颂。作品以其空间的体积感和女人体的柔美而具有永恒的魅力。

2、（1）法国波旁王朝复辟年代，民主革命浪潮一度出现低潮，使一部分资产阶级人士感到失望，故借作品对现实进行影射和抨击。

（2）取材于当时法国发生的一起海上遇难事件。

（3）画面取金字塔式构图，突出了主题，扩大了表现的空间。刻画了人物不同的心理状态。并通过海上的巨浪和沉重的云层，更加渲染了画面的悲剧性气氛。

篇8：教师招聘中小学

一、县域农村公立小学教师招聘考试的现状

秦皇岛市所辖五区四县,从2011年2月开始, 根据各县区实际,陆续发布面向社会公开选拔招聘农村公立小学教师的招聘计划,提出具体的招聘要求以及计划人数,如表1所示。

注:* 现职教师转岗是指《秦皇岛市学前教育三年行动计(2011~2013)》实施,急需从农村小学转岗部分教师补充幼;———表示当年未有现职教师转岗计划安排

从表1中,我们看到2011~2014年全市五区四县面向社会公开选拔招聘新增农村小学师资数量很大,一方面面向社会应往届毕业生公开招录农村小学新师资,其中2011年和2014年招聘数量都在700人以上。另一方面,受学前教育三年行动计划影响,农村一些小学师资转岗幼教师资,这对急缺农村小学教师的地区造成了一定影响,但为师资队伍的补充提供了更多空间和机会。

在各县区农村小学师资入职选拔考试中,当地县区政府成立由人事、社保、财政、教育、监察等部门组成的选拔招聘工作组,全面负责入职考试工作。经过4年以来的实践,积累了宝贵经验,保证了县域农村基础教育小学师资队伍补充工作的顺利进行和整体推进。

2011~2014年全市各县区在面向社会应往届毕业生公开选拔农村基础教育小学教师工作中,基础教育薄弱的贫困地区和少数民族自治县农村小学师资得到了有力的补充,特别是抚宁县、卢龙县、 昌黎县和青龙满族自治县通过公开选拔招聘,农村小学师资队伍数量、质量和结构得到了有力的补充和改变。表2是2011~2014年秦皇岛市部分急需农村小学师资县区面向社会选拔招聘的具体情况。

注: ——— 表示该县区本年度未安排农村小学教师招聘计, * 青龙县为青龙满族自治县(少数民族自治县)

各县区在农村小学教师招聘考试中,体现出了以下几个主要特点。

1.政治清白、师范专业毕业、具有职业资格证、大专及其以上学历成为招聘考试报名基本条件

各县区每年的入职招聘考试报名条件中,政治清白,无犯罪记录,各学科师范专业毕业,具有教师资格证,大专及以上学历成为最基本条件。当然,一些县区如北戴河新区2014年招聘报名中要求是本科学历。

2.招聘考试分为笔试和面试,考试内容各有侧重

各县区农村小学教师招聘考试分为笔试和面试两部分。其中笔试中侧重考察报考者教育学和心理学基础知识。面试主要考察教师基本专业技能, 主要通过试讲或说课形式进行。

3.招聘考试程序比较规范,最大程度地体现公平公正

各县区招聘考试中,当地县区政府成立由人事、社保、财政、教育、监察等部门组成的选拔招聘工作组,全面负责农村小学教师入职招聘考试工作。基本上实行异地教师命题,异地考官面试。纪检监察、教育、人事全程跟踪监督,现场公布成绩,接受考生和家长等各界监督,尽可能地保障入职招聘考试公平公正。

2011~2014年各县区农村小学师资公开招聘考试工作的有序进行,保证了农村小学师资队伍数量的补充和教育教学水平的整体提高,有效缓解了农村地区特别是艰苦边远山区和少数民族地区师资队伍数量急剧短缺的问题,有利于农村基础教育水平的提高,促进了城乡基础教育水平差距的缩小和跨越式发展。

二、县域农村公立小学教师招聘考试中存在的主要问题

各县区通过近4年多选拔招聘农村公立小学教师的实践,取得了宝贵的经验,但也面临着一些比较突出的问题,具体表现在以下几个方面:

1.招聘考试信息发布凌乱,宣传不到位,招聘报名条件有待进一步规范

各县区公开选拔招聘时间各不相同,主要集中在每年7、8月份,一些县区集中在每年1月或4月,尽管在考前7~10天选拔小组会利用秦皇岛晚报、秦皇岛教育网、各县区电视广播台等社会传媒发布招考公告,然而相当一部分满足报名条件的考生因获取信息渠道不畅导致其不能准确掌握本年度招聘考试具体事宜,错过报考,缺乏招聘信息统一公开发布机制。

在面向社会的公开招聘中,政治清白无违法记录、与所报考学科专业一致毕业、有教师资格证是入职考试报名的基本条件,但多数县区把户籍、毕业院校设置成招聘考试报名的一道门槛。多数县区都有户籍或生源地限制,或者指定毕业院校,带有明显的地域保护和歧视色彩。户籍等条件的限制, 让许多外地生源中的优秀毕业生不能补充到当地农村小学基础教育师资队伍中,不利于农村小学师资师队伍结构的改变和整体素质的提高。

2.招聘考试内容缺乏统一标准,缺乏师德考核,命题队伍整体素质有待提高

各县区都是自行安排考试时间和内容,考试形式一般分笔试和面试。各县区笔试内容整体来看都注重小学学段以后的的学科基础知识,横向比较而言,各县区笔试内容的侧重点各不相同,有的县区考察小学各学科对应大学本科内容;有的县区考察各学科对应的高中教材内容(高考内容);有的县区则强调考察初中学段教材内容。就各县区纵向比较而言,2011~2014年间各县区笔试内容没有发生变化,比较稳定,从考生笔试后反馈和成绩分布来看, 试题普遍简单,考生之间差距不大,笔试的甄别功能不明显。表3为2011~2014年秦皇岛部分县区农村小学教师招聘考试笔试内容。

注:———表示该县区本年度未安排农村小学教师招聘

各县区普遍采用“1:2”或“1:3”原则确定面试人数,数学、语文、英语等各学科面试有的县区采用试讲形式,内容为初中学段教材;有的县区采用说课形式,内容为初中学段教材;而各县区对音乐、美术、体育、计算机等学科的面试形式和内容都比较统一,除了参加规定初中教材内容的说课或试讲外,还须参加技能测试。

从2011~2014年的招聘实践来看,考试的形式比较单一、内容简单,缺乏较高的甄别性和从业者师德素质的考核,同时报考人数多,竞争激烈,考生应试压力大,复习和考试效率不高,参加入职考试的内生驱动力不足。

各县区实行异地命题,笔试和面试两支队伍。 但命题人员主要是单纯的高校专业教师或小学、初高中教师。高校专业教师强调理论知识,小学、初高中教师强调中考、高考内容,考试内容缺乏理论与实践的统一性、选拔性,特别是《小学教师专业标准 (试行)》等专业标准相关重点考核项目未纳入考核范围,命题队伍整体水平不高,不能有效保证选拔考试的专业化水平。

3.新增师资中,部分师资“移位”幼教岗位,不能保证农村小学教师队伍专业化水平

各县区乡镇小学或偏远小学、教学点长期以来师资严重匮乏,“招不进来,留不住人”现象普遍,基础教育师资队伍流失严重、年龄老化、专业水平低。 同时,受国家对基础教育阶段学前教育重视的影响,新建附设在农村小学或教学点的幼儿园(学前班)急需教师,导致部分有经验小学教师和部分入职招聘人员转岗到学龄前基础教育岗位,这种借农村小学教师入编之名,补农村幼教师资之实,影响着县域农村新招录小学教师的专业成长和发展,严重影响着乡镇小学特别是偏远落后农村地区小学、 教学点师资队伍结构调整、优化和基础教育师资队伍整体水平的提高。

三、提高县域农村公立小学教师招聘考试有效性的对策

1. 建立市级招聘选拔信息统一公开发布制度, 规范报考条件和要求,吸引更多优秀人才补充农村幼师队伍

针对考生对当前秦皇岛市各县区招聘农村小学教师信息获取不及时、不流畅的现状,以市教育局牵头,从制定、上报招聘计划到宣传,建立全市农村小学教师招聘信息统一公开发布制度,并通过省、市、县区三级平台定期、定时面向全社会发布消息,避免各自为政宣传,并与政府政务公开制度结合,形成提3~6个月的信息预报制度,切实加强招聘信息宣传和透明度。让广大家长和考生充分了解各县区招聘农村小学教师的时间和报考信息,让考生及时准备、及时复习,提高整个考试效率和质量。

同时,市教育主管部门要统一规范报考条件,紧密结合今年国家出台的一系列促进普通高校毕业生就业政策,消除户籍、毕业院校等歧视性门槛,吸引更多优秀人才充实到农村小学教师队伍中,切实提高县域农村基础教育师资队伍整体素质和水平。

2.尝试运行“国标、省考、县聘、校用”招聘考试机制,提高命题人员整体水平

尝试实行“国标、省考、县聘、校用”的招聘选拔考试机制,国家、省级教育主管部门应加强县域农村小学教师队伍补充机制的整体规划,借鉴小学教师资格证国考机制和经验,建立农村小学教师入职考试国家标准,省级教育主管部门统一组织考试, 县区政府部门根据本地区、本部门实行统一聘用, 农村小学(教学点)直接配置工作岗位。同时,成立省级“县域农村小学教师入职考试专家库”,由高校专业教师、一线优秀教师(校长)、农村小学基础教育教研员共同组成命题组联合命题,并建立试题库资源。

3.考试内容强化专业性选拔,加强师德考核,采用笔试3+X模式,面试结构化考试

按照县域农村小学教师入职考试国家标准,笔试内容从小学教师应有的专业知识、素质和教育教学能力等方面实施“3+X”模式,“3”指小学教育学、 小学教育心理学、信息技术教育基础理论,“X”指教育法律法规、小学新课改新课标新教法、小学教师职业道德素质等专业综合,由省级主管部门组织 “县域农村小学教师入职考试专家库”专家进行统一命题。

面试可以借鉴河北省小学教师资格考试国考面试结构化考试经验,采用基于农村小学教师职业认知和师德以及专业技能的结构化面考,通过省级全面考核,择优录取,保证招聘考试具较高的信度、 效度,必要的区分度和适当的难度。

4.加强督导,规范合理配置新录用师资,有效提高县域农村幼师队伍专业化水平

市级教育 、 人事(编制) 、 监察等主管部门要建立健全统一的事业单位新录用人员配置督导机制, 县区相关部门和农村小学要建立健全新录用人员的聘用 、 培训 、 配置和后续管理机制,加强监管力度,坚决杜绝新增农村小学师资配置发生 “ 移位 ” , 形成合理的农村小学教师队伍结构,切实提高农村小学教师资源配置效率,有效提高农村小学基础教育师资队伍专业化水平 。

参考文献

[1]曹林林.中小学教师公开招聘考试制度问题及对策研究[D].郑州:郑州大学,2014(4).

[2]秦皇岛市教育信息网.http://www.qhdedu.cn[OL].

[3]吴应坤.当前浙江省中小学教师招聘考试研究[D].金华:浙江师范大学,2011(3).