腰店乡西岭村工作总结

腰店乡西岭村工作总结（共2篇）

篇1：腰店乡西岭村工作总结

腰店乡西岭村工作总结及工作计划

一、上半年工作总结

按照市委市政府提出的主动关怀，帮助发展要求，2012年上半年，我带领村支两委，不断加强移民村基层组织建设、基础产业建设、基础设施建设、民生事业建设和稳定和谐建设，与移民村的老百姓一道新村村容、村貌、村风民风发生了翻天覆地的变化，村干富、村民富、集体富，人人称好。

我始终认为，要做好新形势下的移民新村基层工作，必须保持与时俱进的精神状态，把学习作为一种责任，作为立身做人的一部分。我认真执行党委政府的路线、方针、政策、法律法规。十分注重对全体群员的学习培养教育，不断提高群员的思想素质。移民新村党支部始终把高素质的群员干部队伍作为一项根本的任务来抓，任务再重，工作再忙，从未动摇。我们每月召开三次会议，在讲发展的同时，并教育党员及群众讲理想、讲道理、讲文明、求上进，教育干部群众要牢记宗旨，乐于奉献。通过学习、教育，进一步增强了服务意识，干部的思想进一步提高；使大家进一步理解了群的路线、方针及政策，要为移民新村今后的发展作贡献和力量。

二、下半年工作计划

年初，我们村支两委向移民每户发放了新年技术培训争求意见书。根据意见反馈的情况，我们积极协调市涉农相关部门会同

乡农业服务中心编制了技术培训规划，共涉及林果管理、生猪养殖、家禽养殖、水产养殖、油菜、小辣椒栽培等内容。

移民信访维稳工作，事关每家每户的切身利益，尤其是新房子的漏水处理工作，不惜经济代价，保证让移民满意。夏季高温多雨，这是目前工作的重中之重。

为方便移民新村出行，新建一条移民路，长5km，宽7m，厚20cm，维护公路畅通，提升道路等级，解决移民“行路难”问题。同时，协调市公交公司，在移民新村村部门前设立公交停车点，方便大家出行。

移民资金管理，确保移民资金运作健康。

篇2：腰店乡西岭村工作总结

为认真落实教育体育局“千名教师访万家、万名教师进课堂”活动的精神，进一步加强学校和家长的沟通与交流，完善学校、家庭、社会“三位一体”的教育网络，树立腰店一初中良好的社会形象，提高学校办学声誉，达到“服务学生、宣传学校”的目的，我校从3月初开展了“千名教师访万家”活动，家访基本上做到了：由远到近——家访拉近了师生之间的距离，增进了老师与学生和家长心灵上的沟通；由淡到浓——充分体现人文关怀，让学校、家庭、社会都来关注孩子的成长；由冷到热——改善了学校、老师在家长的眼中居高临下的形象；由低到高——学生、家长及老师从冷漠的态度转化为积极主动的响应。家访活动受到了家长的热烈欢迎，社会各界反响良好，达到了预期效果。现就“千名教师访万家、万名教师进校园”活动总结如下：

一、家访活动基本情况

本次参与家访的教师共48位，访问了全校11个班，近800名学生家长，家访区域涉及全乡十余自然村，教师行程900余里。家访调查表1300余份，收集家长意见1200余条，教师写家访手记150余篇，学生写老师的家访日记1300余篇。

二、精心组织家访活动

（一）学校领导对教师家访非常重视，专门召开办公会议研究、班主任会议部署，要求能家访的一定要家访，不能到家家访 的，也要通过电话、给学生家长一封信等方式进行家访。

（二）制定家访计划，提高家访的效率和效果。根据学校实际，各班班主任按照学校要求将被访学生分类进行家访，重点放在家庭留守学生、经济困难学生、单亲家庭学生、学困生、有残疾的身上。家访采取将学生按住址分组、分片进行家访的办法，全校教师共分成3个组进行家访活动。在家访前召开各小组组长会议，具体布置家访的内容和注意事项及要求。在家访中，教师携带“家访记录表”进入家庭，家访时并认真填写“家访记录表”，并及时与家访学生的班主任交流。

（三）写好家访记录与总结。要求每位家访教师在对每位家访对象做好记录的基础上，撰写家访手记，写好家访总结。对家访中发现的问题分门别类地加以梳理，形成典型案例。

（四）加强家访活动的纪律要求，确保家访活动的顺利进行。家访前，学校专门就家访的纪律提出了明确的要求，全体家访教师认真遵守，家访前，事先和学生家长约好家访时间。家访期间，避开就餐时间，所有家访教师不吃、不喝、不拿学生家长的任何东西，尽可能的不给学生家长添太多的麻烦，家访树立了良好的教育形象。

三、工作体会

在家访过程中我们体会到，家访并不是简单的例行公事，而是教育思想转化为教育行为的实践，从“告状”到沟通，从高高在上到上门服务，从互相埋怨到自觉反思，家访具有更新教育观 念，改善师生关系，增进家校间理解和信任，完善教育艺术等多种效应。

四、家访活动的意义

老师们认认真真、扎扎实实的家访工作，使家长对教育子女的重视程度普遍提高，同时加强了学校、家庭的联系，促进了学校的教育教学管理，为学校与家庭、教师与学生创造了一个“双赢”的局面。同时也让家长对孩子的教育有了新的认识。

1、家长期待、学生愉快、效果明显，但要长期化、制度化。老师与家长面对面的交流，使双方更全面、更深入的了解学生，教师与学生心贴心的家访鼓励了学生，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。师生在和谐的气氛中解决了诸多问题，家长非常高兴。

教师家访活动应该长期化、制度化，坚持不懈，循序渐进，形成家校教育的良性循环，以真正达到教育的目的。我们希望通过家访，架起教师与家长、学生之间的情感桥梁，加深了解；沟通学校教育与家庭教育，促使两者之间互相促进，帮助每一个孩子都能健康快乐地茁壮成长；让家长更了解学校，更关心学校的发展。

2、思想重视，认清误区，但更应增强教师的家访艺术 老师上门家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。有利于教师、家长、学生之间迅速达成共识，产生良好的教育效果。实践证实，家访是沟 通教师、家长、学生心灵最直接的桥梁。

3、认真实践，善于总结，提高效率，但家访后的延续工作应及时跟进。

教师家访深受学生和家长的欢迎，加深了他们对老师的敬意和对教师工作的理解，为今后的相互沟通和相互合作奠定了牢固的感情基础，有助于为学生创造一个学校与家庭默契合作的、和谐的教育环境。各班班主任的后续工作要及时根据家访记录把家访后的与学生谈话交流等延续工作做好，让家访真正落到实效。

我校家访活动的开展，是我校德育工作的一次有益尝试，活动取得了成功，收益颇丰。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，作为教育工作者，我们会在今后的教育教学工作中，一如既往地改革创新，认真做好学生工作和家长工作，服务学生，服务家长，为我校全面健康发展作出更大的贡献。