四年级关于场景的作文600字

四年级关于场景的作文600字（精选5篇）

篇1：四年级关于场景的作文600字

烦恼是一个恶魔，它能吞噬你的希望，当别人遇到烦恼时，我们要适时地安慰他。可安慰是一门技术活，它可能是一句话，一个动作，一个眼神……如果你用真心去安慰别人，别人就会感到温暖，相反，可能会火上浇油。那到底该怎么安慰呢?

有一次，期中考试之后，老师给我们每人发了试卷，语文老师先报了90分以上同学的名字。在报成绩的时候，老师脸上带着笑容，走路轻飘飘的，就像腾云驾雾一般，连说话的声音都飘在了空中。我一听有我的名字，高兴极了。现在开始发80分以上同学的试卷，其中就有平时学习成绩特别好的蔡雅妮。语文老师的脸上顿时阴云密布，把她痛骂了一顿，“你看看你，平时考的这么好，怎么就在关键时刻考成这样了呢?”蔡雅妮听了，趴在桌上，抱头大哭，只见她的身子不停地颤抖着，她的眼睛像小白兔的眼睛一样，特别的红。

蔡雅妮哭啦!同学们见了，一个个窃窃私语。这时，我前面的一位男生走过去，说：“蔡雅妮，你也能考这么差呀，你这次考试没考好，肯定是有原因的，对不对?”蔡雅妮没有说话，只是哭的更加伤心了，这个男生的话好像火上浇油了一般。

没一会，陶若涵跑了过去，和她说：“小雅，别哭了，你看我不才考91分吗?没有关系，你这一次就是失误了，下次一定会考的更好的。”虽然陶若涵这么说，可蔡雅妮仍旧小声抽泣着。

这时，我和张雅玲走了过来，我们对蔡雅妮说：“蔡雅妮，别哭啦。失败是成功之母，不经历风雨，怎么能见彩虹呢?这次考试没考好，没关系，下次再努力嘛，我们下课的时候帮你复习吧，期末考试别失误了!”她听了，慢慢地止住了哭声。从那之后，每次下课，我和张雅玲都帮助她复习。

最好的安慰是真诚的关心，在别人伤心的时候，我们应该理解别人，给予别人一片关爱，所以我们要掌握安慰这门技术活哦。

篇2：四年级关于场景的作文600字

那天我们来到了野炊的地方，教官说：“这次我们做的是‘红烧鸡肉’。开始!”

我们一听到口令就行动了起来,有的洗锅，有的生火，有的淘米，忙的不亦乐乎。

我正不知道干什么好，我身后传来了一个熟悉的声音：“我们去拾柴吧。”原来是我的好朋友。我和他一起去拾柴了，不一会儿我们就满载而归。

终于煮饭的火生起来了，我们开始生烧菜的火了，可是它好像和我们作对，总是生不起来。这是我们的“救星”教官来了。只见他在火炉里弄了几下火就生了起来。我们终于松了一口气，这时我发现煮饭的火要灭了，我连忙叫上大家来“救火”，终于煮饭的火又“复活”了。火苗重新跳起了“传统舞”，可烟兄弟也来凑热闹，惹得大家直嚷嚷。

做红烧肉时大家都不会，我只好来充当“火头军”了。我照妈妈做菜的样子，先将油倒进锅里，当油快冒烟时，有个同学不小心把水弄了点在过里，这下可不好了，油星四溅，吓得大家跑开了。我趁机把肉倒进锅里，记得妈妈会用铲子在锅里翻过来翻过去的，我依葫芦画瓢，可怎么也翻不动。是力气太小了，还是技术不行啊?管它三七二十一呢，我把肉在锅里乱搅(可怜的肉)。搅了一会儿，把菜和着煮，不一会儿红烧肉做好了。

我们围着桌子坐下，可教官就是不叫开饭。我想：他一定想馋死我们，闻着红烧肉直咽口水。终于教官一声令下：“开饭!”我们像饿狼一样以迅雷不及掩耳之势把看得见的肉抢完了。

篇3：关于成长的四年级作文600字

江东实验小学 董思睿

她，一头黝黑的卷发，矮矮胖胖，却在我成长路上占据了极高的地位，使我不仅在身体上有变化，而且成长了许多 。在漫漫的成长路上，我只得有她，真好。

她便是我的奶奶，虽其貌不扬，却有着洪亮，气势惊人的嗓门。

一日，我如往常一样放学，出了校门，使我诧异的是，耳边空荡荡的，失去了奶奶那震耳欲聋的大嗓音，以及随之看过来的嘲笑的目光，传来的讥笑声。我加快步伐，朝家走去。家中，爷爷、爸爸、妈妈都在，唯独不见奶奶的身影。我赶忙问道：“咦，奶奶呢?奶奶去哪了?”爸爸沉默了一会，沉重的回答我：“奶奶生病了，去医院了。”“什么病啊?严重吗?”“是……，是肿瘤。”爸爸的声音更加低沉了。“肿瘤!”我的脑袋仿佛被敲了一记重锤，脑袋一懵，鼻头一酸，两行热泪便顺着脸颊流了下来。

过了几天，奶奶做完了手术，我便随着爸爸妈妈去医院看望奶奶。我见到了奶奶，可使我惊讶的是，奶奶并没有像有的病人那样哭的死去活来的，要死要活地叫着：“啊!让我去死吧!我活着还有什么意思啊!”但奶奶并没有，她积极地配合医生的治疗，在护士的帮助下，慢慢地调理，只是脸色多了一份苍白，眼角增添了一丝血丝。

一个周末，我和爸爸妈妈，以及好朋友一同去东钱湖野营。我穿着奶奶给我织的毛衣，躺在草地上，回忆与她在一起的点点滴滴。虽然有着父母同学的陪伴，但是却缺少了她在身边的那份独特的温暖，那份美好，那份爱，那份情。

两个月过去了，奶奶可以出院了。我们一起去接奶奶出院。一路上我不断催促爸爸开快一点，我无法抑制那份迫切想见到奶奶的心情。终于到了，我不等爸爸停好车子，就迫不及待地打开车门，奔向奶奶，紧紧地抱住她不肯撒手，想要留住她的味道，跟她撒娇。

岁月无情，在奶奶的脸上留下了深深的印迹。成长路上，有你陪伴，真好!感恩相约!

篇4：四年级关于场景的作文600字

来到西湖湖畔，放眼望去，大片大片荷叶铺天盖地，一片连着一片，仿佛为湖面铺上了一层绿色的地毯;一片片硕大的叶子，又像一把把绿油油的伞，为池塘里的小鱼们遮风挡雨一般;而在那一片片硕大的荷叶中盛开着一朵朵婀娜多姿的荷花，有的含苞待放，有的尽情绽放，还有的打着朵，羞涩地笑着，一阵风吹过，它们便尽情舞蹈，美丽极了。

我又继续向前行走，发现在正前方的道路两旁栽满了绿油油的柳树，这里便是白堤了。说起白堤，我不禁想起了白居易所写的《钱塘湖春行》里的诗句：“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”，而诗中的“白沙堤”正是这个柳树成荫的小道——白堤。来到苏堤，首先映入眼帘的是那一棵棵绿油油的柳树，只见他们一个个垂着长长的、绿油油的长辫子，显得格外妖娆美丽，令人陶醉其中;苏堤的尽头便是西湖的一大景点——断桥残雪，据说这是神话故事中白素贞与许仙相遇的地方呢;为什么叫“断桥残雪”呢?据说这是由于桥是拱形的，如果冬天桥上积满了白雪，那么太阳一出来，桥中间的雪最先化掉，从山上俯视这座桥就像断了一样，“断桥残雪”因此得名。

接着，我们在断桥上远眺湖中央，隐隐约约会发现三座小岛，上面树木茂盛，郁郁葱葱，就像三块绿色的翡翠洒落在西湖上，它们都是用湖底的淤泥所堆积而成的，仔细观察，你会发现一座小岛已经开始下沉了，所以不再对外开放了;一座小岛便是杭州西湖的景点之一的湖心岛，小岛的正中是湖心亭，在湖心亭内，有乾隆皇帝亲笔题写的“虫二”二字，其实它的原意是“风月无边”这是为什么呢?原来，在古时候，“风”的里面是“虫”;而“月”的里面是“二”，如果“风”和“月”去掉外面的边，不就是“虫二”二字吗?翻译过来不正是“风月无边”吗?

一天的时间很快就过去了，我依依不舍地离开了这里

篇5：四年级关于场景的作文600字

那是一个下着倾盆大雨的日子，操场中孩子们的热情，连大雨都不可阻挡。一群活泼快乐的孩子，正在那里踩水坑。雨停不下来，刺骨的寒风完全打不败孩子们的活力。

孩子使劲往水坑一踩，水花一下子就溅了起来，像一朵朵绽开的花朵在水中怦然而出，溅到了脸上、衣服上、裤子和鞋子上;水花同样也溅到了别人的身上;脚是最惨的，水一下子涌进了鞋子，冰冷但全然不顾，偶然还有碍脚的小石子来捣乱，但一切都不重要，孩子的脸上洋溢着开心和快乐。

孩子们的伞歪了、斜了，雨水落在伞上，沿着光滑的伞面流下来，滴在孩子们火红的脸上，又顺着脖子流进了身体。有的孩子索性扔掉了雨伞，戴着鸭舌帽，雨水就顺着帽檐，滴到了鼻梢上，又慢慢地滴落在地上。孩子们重一脚轻一脚，衣服裤子都已经湿得就像刚刚从水里捞出来一样， “滴答、滴答”，雨水一滴一滴从孩子们的身上滴下，但孩子们毫不察觉，他们沉浸在游戏中，迷失在快乐里。

雨淅淅沥沥地下着，淋湿了孩子们的头发，也淋湿了每个人的衣服，但淋不湿孩子们的热情，水坑里的水踩得干了，但不一会儿，雨水又把它灌满了，又变成了新的战场。

雨，继续下吧，和孩子们一起撒欢吧!