高考作文的高分写作方法

高考作文的高分写作方法（精选13篇）

篇1：高考作文的高分写作方法

高考作文的高分写作方法

细节

这一点非常重要，正所谓细节决定成败，但往往会被同学们所忽视。

这里的细节，是指文面清洁，不乱涂乱画，以致黑墨团处处可见;书写工整，字体不要有大有小：或是超出格子，或是躲在格子的一角，看起来刺眼或别扭、费眼神;尽可能地避免错别字，因为，三个错别字就要扣除1分，写作时，如果遇到没有把握写对的字、词，就要换用近义词、同义词，不要硬写、硬用;语句应通畅，语意连贯写完后，时间允许的话，最好能通读一遍，借助语感，对疙疙瘩瘩、表意不畅、不明的地方稍加改动，以不影响意思表达，阅卷教师能够看懂为原则;款式上符合要求，尤其是写成书信体等文体的，要关注这一问题。

因为，看似不起眼的细节，对作文的得分却起到无形的决定作用。毕竟，赏心悦目的文面，犹如一个眉清目秀的美人一样，谁又能够忍心破坏她的神采、韵致呢?作文自然也是这样了。

显豁

包括文章的主旨、结构、形式等方面，力求显豁，目的是让阅卷教师一眼就能够把你的文章看得清清爽爽、明明白白，具体来说：

1、主旨可以通过首括句，将文章所要传递的主要观点、见解、主张等呈现给阅卷教师，以便阅卷人不用通览全文就能够窥斑见豹，也就是说，不会占用、浪费阅卷人更多的宝贵时间，就能够对你的作文大意了然于胸。

请看北京一篇高分作文的开头就是采用了这样的写法：仰望星空，那里有我们追求的梦想。脚踏实地，默默奋斗是实现梦想的.唯一选择。这就是文章的中心所在，开篇就紧扣题目，亮出了主题、中心。

2、结构可以采用层进式、并列式、对比式等，给阅卷人以鲜明、深刻的认知;还可以运用排比句(段)、拟人、设问等修辞，使阅卷人对你的文章结构一目了然。如1988年全国高考作文题《习惯》有篇高分作文的开头：就像那溪流惯于奔腾，大海惯于咆哮一样，我习惯于沉思，习惯于遐想，习惯于把自己的感情流露在日记簿上。

3、形式可以借助题记、后记、书信体、日记体、寓言等形式;或是把每段的主旨句用简明扼要的语言概括出来，放在段首;或是把哲理句、体现文章中心意思的得意句独立成段，这是文章的采分点，能够使阅卷人眼前一亮。

如上海20一篇高分作文就是运用了这样的题记：一个国家如果不懂得可持续发展的道理，那么它在21世纪的发展中是不会有所作为的。

完整

由于考生时间分配失当，致使文章有头无尾，或是虎头蛇尾，这样，不仅字数达不到要求会扣分，更重要的是文章意思不完整，很难给阅卷人以整体感，这样的文章当然会影响分数的。

正如近代史上的文章高手林紓所说的那样：为人看晚节，行文重结穴。阅卷人的心理，对文章最后部分，总比较重视，并往往会在脑海里留下总体印象，从而定下文章的档次。考场作文要获高分，结尾一定要和开头呼应，做到首尾圆合，结构完整。

如一篇广东省年《与你为邻》作文的开头与结尾：与你为邻，让我感到十分快乐。与你为邻，真的让我感到幸福。

洗练

高考作文，不管写成议论文还是记叙文或是散文等，都一定要做到洗练、简洁的要求，不要冗长、啰嗦，而应以一当十：如果是材料作文，对材料应该简约地引用、提炼，而不是大段地照抄不误;如果是命题、半命题或话题作文，事件、故事的叙述，也要依据文体区别对待，尽可能写得简略、概括些，特别是议论文更要这样。文字洗练简洁、词约意丰，阅卷人肯定喜欢。

如上海的一篇高考满分作文《面对大海》中有这样精彩的一段：

海与大河不同。河流缓缓流淌，如老聃的清静微妙，守玄抱一;而大海变化万千，如庄周的洞达而放逸。海水的磅礴之势，海水的傲视天下，海水的宁静微澜面对这样的海，我听到的是孟德的烈士暮年，壮心不已;我看到的是太白的孤帆一片日边来;我想到的是子寿的海上生明月，天涯共此时。

变通

所谓变通，就是在生活真实与合情合理的基础上，经过艺术加工，可以将人物、事件写得完美些、巧合些，因为，考生的生活环境、领域与视界的局限，就决定了考生可以也应该这样来写作，这与胡编乱造有本质不同，这与鲁迅先生所倡导的杂取种种人，合成一个的要求是不谋而合的。为了典型性，一个人的衣服可以是山东人的，帽子可以是北京人的，脸庞可以是浙江人的目的就是写出人物的个性特点与问题的本质属性来。

如选入课文里的文章，特别是小说、记叙文、议论性散文等就是这样的名文佳作，传诵至今，常读常新。

篇2：高考作文的高分写作方法

文面如人面，它是敲开阅卷老师心扉的第一块砖。高考阅卷时间紧，天气又热，评卷老师每天面对电脑屏幕，心态很微妙。字迹清楚、端正，字体美观大 方，无明显涂痕的试卷，能立即获得评卷老师的好感，这样一来印象分就高了。试想：一份字迹潦草、卷面不整洁的试卷出现在工作强度极大又十分疲累甚至有点焦 躁的你的面前，你岂愿卒读?太潦草的作文，往往只看了首尾，可能三类作文偏下的分数就出来了。当然，我们所写之字不一定是练过书法的(练过当然更好)，而 只是要求所写之字大小一样，一笔一画认真书写，不潦草，不涂改(实在需要修改时也应用笔轻轻划去，切不可重重涂写，乱打叉)，要让阅卷老师知道你所写的字 是什么字，以求一个整体效果。

这里所谈的高考作文七“要”，多少有一些“急功近利”、“离经叛道”的味道，但它确实是获取应试作文高分的有效策略。希望高三学子予以重视，针对自己的实际状况，采取相应的措施，使作文复习备考更具针对性，也更富有成效。

篇3：试论高考记叙文写作高分策略

一、做好记叙文的构思

(一) 根据行文感情表达的需要进行构思

好的记叙文, 应该有良好的构思, 但不能恪守固定的模式, 而应该根据内容叙述和感情表达的需要来构思, 让作者的情感起伏, 进而引起作者的情感起伏, 使得读者被行文所吸引住, 这才是最妙的记叙文构思。因此, 不能刻意去追求程式化的开头和结尾, 只有根据行文感情表达的需要进行构思才是最精彩的。

(二) 精彩的开头吸引阅卷老师的注意力

很多优秀的作文, 往往有精彩的开头, 让阅卷老师在阅卷的时候被精彩的开头部分所吸引住, 很快吸引了他们的注意力。这样精彩的开头, 往往是精彩的描述, 然后引入故事的主题, 能够体现出作者的写作水平。文章开头不凡, 让阅卷老师觉得不得不认真阅读下去。阅卷考试看到了精彩的开头, 就期望看到下文, 看到结尾, 更能够吸引阅卷老师的注意力。例如, 一篇高考记叙文的开头这样写道:“天空寒星点点, 心中几多缠绵, 坐在离家的火车上, 压抑已久的泪水还是溢出了眼眶”。这样精彩的开头, 阅卷老师一阅读就被吸引住了, 有利于学生获得更为理想的分数。

(三) 根据感情表达的需要点题

在阅卷的时候, 如果遇到的是刻意点题的文章, 往往会降低文章的档次。记叙文点题应该自然, 根据行文和感情表达的需要点题, 这才是作者高明的表现, 刻意点题容易给人以生搬硬套的感觉, 在高考记叙文写作的时候要注意。

二、选择真实、贴近生活的材料

在高考记叙文写作的时候, 应该做好选材工作, 选择感人真实的材料, 应该饱含作者丰富真挚的情感, 切记编造虚假的材料, 具体来说, 可以从生活中选择以下三种材料:

(一) 从历史故事当中选材

在高考记叙文写作中, 巧妙地选择历史故事, 取用其与新时代结合的价值与意义, 古为今用, 给阅卷老师以耳目一新的感觉。例如, 福建省高考满分作文《照海倚天》是一篇夹叙夹议的典型历史人物评传, 作者以曾国藩为例, 站在新的高度, 以全新的视角, 对其进行审视和评判, 既客观公正, 又彰显新意, 取得了良好的写作效果, 获得阅卷老师的认可和赞同。

(二) 从日常生活当中选材

每个学生的现实生活中都有鲜明、感人的题材, 在高考记叙文写作中加以提炼和运用, 往往能够获得意想不到的效果。例如, 高考满分作文《八、十八、二十八》题材来自作者生活中很平凡很普通的事情, 题目所代表的是人生的三个不同阶段, 并将其作为文章的主要线索。取材于现实生活, 叙述了作者成长的经历, 并对作者的未来做了展望, 意味深长, 令读者回味无穷。

(三) 从民间传说当中选材

在高考作文写作当中, 具有传奇色彩的民间传说也是考生写作的重要题材。例如, 江苏考生满分作文《夸父追日》, 作者将古典神话作为题材, 并借用合理的想象, 进行艺术加工, 为神话故事注入新内涵, 不仅丰富了故事情节, 还使得故事的意蕴更为深远, 取得了良好的表达效果。

三、巧妙设置情节, 详略得当

(一) 情节应该跌宕起伏, 一波三折

记叙文情节应该跌宕起伏, 不能平铺直叙, 作者应该运用曲折的故事情节去打动阅卷老师, 吸引他们的注意。为此, 在写作的时候, 应该注意以下三个问题:第一, 开头部分应该巧妙的设置悬念, 渲染气氛, 引起读者阅读的欲望;第二, 中间部分应该波澜起伏, 悬念迭起, 引起读者强烈的阅读兴趣;第三, 结尾部分应该留给读者以思考和回味的空间, 不是简单直白的点明主旨, 而是留给读者耐心回味的思考空间。例如, 湖北满分作文《一双童鞋》叙述的是孙子过生日老婆婆给孙子买鞋的故事。结尾部分写到, 当一只鞋子飞出了窗外, 老婆婆把另外一只鞋也扔了出去, 车厢的人一片哗然, 这时老婆婆说, “剩下的一只留着也没有用, 索性把另一只也仍了出去, 这样捡到鞋的人能配成一对就好了。”顿时车厢一片沉寂, 陷入沉思, 让读者也回味无穷。

(二) 处理好情节描写当中的详细与简略问题

例如, 《一双童鞋》这篇文字在这方面处理得很到位, 作者详细的描写老婆婆出场的形象, 为自己孙子买鞋子的欣喜之情, 以及作者看到时老婆婆的语言、动作和神情, 而其他部分则简略叙述。这样更能够表现文章的主题思想。

四、用词精当, 描写生动

(一) 注重细节描写

成功的记叙文必须注重细节描写, 甚至可以说细节描写得当与否决定着记叙文的成败。例如, 江苏满分作文《下辈子还做您的女儿》, 其中的细节描写:“我分明看到, 母亲正背对着我, 啃我吃剩的西瓜皮……”这样的细节描写, 让所有的读者都为之动容。

(二) 注重用词精当

这也是高考记叙文描写当中需要注意的问题。同样是《下辈子还做您的女儿》这篇文章, 作者考得很糟, 拖着沉重的脚步回家, “到家的时候, 我头低着告诉母亲我考砸了。母亲, 望了我好久, 然后用她枯槁的双手, 轻轻搂起我, 抱了一下:‘下次你会考好的……’”这段细节描写中的一个“望”字, 一个“搂”字, 一个“抱”字, 这三个平实的动词包含了母亲对“我”的无限的爱。细节描写十分到位, 形象的表现出了文章的中心主题。

五、适当议论, 融入抒情

记叙文最主要的手法是叙述和描写, 但在高考记叙文写作的时候, 应该根据写作素材的需要, 在描写和叙述当中适当议论, 并融入抒情, 这样能够使文章更有可读性, 更能够吸引读者, 取得更好的写作效果, 有利于学生获得更为理想的分数。

六、结语

在高考考场上, 要想写好记叙文, 不是一朝一夕的功夫, 而是一项系统的工作, 除了需要按照上述写作方法之外, 还需要做好审题, 注意语言表达等多方面的内容。只要学生在平时注重留意生活, 经常勤练笔, 积累写作材料, 在高考考场上进行记叙文写作的时候一定能够得心应手, 把握好以上几个基本要点, 再加上卷面整洁, 就一定能够写出形象丰满、感情真挚、立意深刻的记叙文, 获得较为理想的分数。

摘要：本文结合高考作文写作的实际情况, 对记叙文的写法提出了一些看法, 希望能够引起教学工作者和学生对这一问题的进一步重视, 能够对高考记叙文的写法提供借鉴和参考。

篇4：两个实用的高考写作高分模板

一、对比观点型

[模板]（时间），we had a discussion on 讨论的问题 in 调查范围. 百分数（如30%）of the 对象 say yes, holding the view that...（观点）. However, 百分数（如40%）of the 对象 hold just the opposite opinion. They insist that...（观点）. In my opinion, we should make sure...（自己的观点）.

[例如]

上周，你班同学就“利用睡眠时间来学习是对是错”这个问题进行了讨论。讨论结果如下:

[写作内容]

请你总结这次讨论的结果，并就该主题提出你的观点。

[写作要求]

只能用5个句子表达全部内容。

参考范文：

Last week, we had a discussion on weather it’s right to use sleeping hours to study in our class. 60% of the students say yes, holding the view that in Senior Three it’s okay to use some sleeping hours. However, the other students hold the opposite opinion. They insist that enough sleep is not only important to our study but also to our health. In my opinion, no matter how busy we are, we should make sure we can get enough sleep because it will make us feel energetic and study more efficiently.

[运用]

我校师生昨天就“中学生是带手机去学校是对是错”进行了一场讨论，讨论结果如下：

[写作内容]

请你总结这次讨论的结果，并就该主题提出你的观点。

[写作要求]

只能用5个句子表达全部内容。

二、列举建议型

[模板]Here are a few suggestions. First, it is important to do sth., as + 句子 (原因). Then, it also helps to do sth., for+句子 (原因).

Besides, it’s a good idea to do sth., because+句子 (原因). You can also do sth. and +句子(原因).

Only in this way can we do sth.(目的).

[例如](据2008年高考全国卷改编)

假定你是李华，你的英国朋友Peter来信向你咨询如何才能学好中文。

[写作内容]

请你根据下列要点写一封回信：

1. 参加中文学习班；

2. 看中文书刊、电视；

3. 学唱中文歌曲；

4. 交中国朋友。

[写作要求]

只能用5个句子表达所有内容；信的开头和结尾已为你写好，但不计入总句数。

June8,2008

Dear Peter,

I’m glad to receive your letter asking for my advice on how to learn Chinese well.

...

Try to write to me in Chinese next time.

Best wishes,

Li Hua

参考范文

June8,2008

Dear Peter,

I’m glad to receive your letter asking for my advice on how to learn Chinese well.

Here are a few suggestions. First, it is important to take a Chinese course, as you’ll be able to learn from the teacher and practice with your fellow students. Then, it also helps to watch TV and read books, newspapers and magazines in Chinese whenever possible.

Besides, it’s a good idea to learn and sing Chinese songs, because by doing so you’ll learn and remember Chinese words more easily. You can also make more Chinese friends and they will tell you a lot about China and help you learn Chinese.

[运用]

nlc202309030400

假定你是李华，你的网友刘欣即将参加他们学校举办的“课室布置大赛”，特来信向你咨询如何才能布置出漂亮的课室。

[写作内容]

请你根据下列要点写一封回信。

1.为班级设计一个座右铭，并将座右铭张贴在班级显眼的位置，以时刻鼓励同学们；

2. 办一个“英语角”，张贴同学们的优秀英语作文，以树立榜样；

3. 办一个“书画园地”，张贴同学们的优秀书法作品和漫画作品，丰富同学们的课余生活；

4. 办一期颇句特色的黑板报。

[写作要求]

只能用5个句子表达所有内容；信的开头和结尾已为你写好。

June8,2012

Dear Liuxin,

I’m glad to receive your letter asking for my advice on how to dispose a beautiful classrooml.

...

Looking forward to your good news.

Best wishes

Li Hua

参考范文正文

观点对比

Yesterday, we had a discussion on weather it’s right to go to school with mobile telephone in our school. Most of the students say yes, holding the view that not only are mobile telephones convinent for them to contact with their parents and classmates, but also it’s a kind of fashion. However, most of the teacher hold just the opposite opinion. They insist that teenagers are too young to control themselves so that they tend to be addicted to playing mobile games and sending short messages, what’s worse，teenagers may view with others. In my opinion, we should make sure it’s improper for us students to take mobile in our school, because it will have a bad influence on our study by diverting our attention.

列举建议

Dear Liu Xin,

I’m glad to receive your letter asking for my advice on how to decorate your classroom. Here are a few suggestions. First, it is important to design a motto for your class, as you’ll be able to encourage your classmates by putting the motto on the wall. Then, it also helps to creat an“English Corner”, collect some perfect English compositions of your classmates and put on them to set examples.

Besides, it’s a good idea to creat a handwriting and painting garden plot including some excellent handwriting and painting production, by doing so, you will enrich your after-school life. You can also host a characteristic newspaper to attract the observers.

Looking forward to your good news.

Best wishes

Li Hua

（作者单位：四会市华侨中学）

责任编校蒋小青

篇5：冲刺高考英语作文高分写作方法

Suppose you are a librarian in your university.Write a notice of about 100 words,providing the newly-enrolled international students with relevant information about the library.

You should write neatly on the ANSWER SHEET.

Do not sign your own name at the end of the letter.Use “Li Ming”instead.

Do not write the address.(10 points)

参考范文：

Notice

Welcome you to this university and this new-bulided library. I am a libraian in our university and will give you relevent information about the library.

To begin with, there is circulation desk in the circulation hall so that you can borrow and return books more quickly and conveniently. Besides, the hours of loan books is during 9:00-17:00 from Monday to Friday so that you can take best advantage of the library. Moreover, the computer room in the library is big enough for you to search for some academic information charged by the hour so you must ensure that some money is left in your ID card.

I hope you will find the above information useful and I would be ready to discuss the matter with you to further details. If you have any questions about the library, please call 123456or send messages to 123456@abc. Wish you a good time during your colledge life.

请注意

欢迎你来这所大学和这个new-bulided库。我是一个libraian在我们的大学会给你有关信息图书馆。

首先,在循环大厅有循环桌子,这样您就可以借并返回书更快更方便。此外,小时的贷款是在9:00-17:00从星期一到星期五,这样您就可以最好的`利用图书馆。此外,在图书馆计算机房对你来说是足够大的去寻找一些学术信息按小时收取所以你必须确保一些钱留在你的身份证。

篇6：高考作文的高分写作方法

对于高考的作文你有什么好的写作技巧，下面是小编整理的高分作文写作秘籍，欢迎阅读。

一、准确地审题

作为国家选拔人才的考试，每一个考生都必须按照同一的命题要求来写作，否则就不好比较了。说得“白”一些，就是叫你写什么，你就得写什么，千万不能我行我素，否则便是“跑题”。跑题，意味着彻底失败。当47万考生都在比赛“排球”时，你却偏偏去踢“足球”，即使踢得有如马拉多纳，也是无效的。审题失误的主要原因是“粗心”。考生朋友必须定下心来，一字一句把命题看清楚，千万不能慌慌张张地“扫描”。临场怎样默读?大体上讲，乃是一个词、一个词地“慢”读!譬如：请以—尝试—为题—写—一篇—记叙文，不得—少于—800字。这是审题的一种好技巧，可以强迫你把题目全部看清楚。如此阅读，目的是找出“关键词”，吃透“关键词”。关键词是命题老师下达指令的最主要的载体，决不能等闲视之。XX年的关键词，是“情感亲疏”的“亲疏”和“认知事物”的“认知”;XX年的关键词，是“山的沉稳”的“沉稳”和“水的灵动”的“灵动”。你把这些关键词抓住了，你的立意和构思就不会滑到其它地方去了。

关键词找出来了，你最好用铅笔轻轻把它圈出来，以强化自己的定向注意，免得心中一慌，丢三忘四。那一年考两幅漫画的比较，有4个关键词——“欣赏”、“比较”、“更”、“理由”，许多考生都看出来了，但下笔时一乱，便丢了其中的一两个，成绩大受影响。如果用铅笔圈出来了，有一种可视的“物质”依托，你就不会“黑熊掰玉米”——掰一个丢一个了。

二、辨析几种作文模式

从1999年起，江苏考生连续6年面对“话题作文”。有人问我：今年考不考“话题”了?我说：6月7日上午准知道。用意很明白，即不要猜题、押题，只要从多方面准备好了，临场一定有底气。

一般说来，高考(课程)作文的模式主要有3种：话题作文，材料作文，命题作文。下面分别做一些说明。

①话题作文。

只要题干中有“请以______为话题”一语，你便可立即认定：此乃“话题作文”。话题作文的“材料”，只是命题者的一种“启发”和“提示”，仅供参考。它的关键部位是引号(“……”)中的那些文字，这是明确的、法定的指令，大家都得遵照。所以，我恳请47万考生朋友一定要把引号里的每个字、每个词看清楚，想明白，然后再立意、构思、行文。话题作文可以不使用考卷上提供的“材料”(如去年的哲理散文诗，前年的智子疑邻寓言)，而且鼓励考生挣脱“材料”，开辟新的天地。说得再具体一些，即你的文章中可以不涉及“材料”的内容，但必须直接与引号中的词语相关。再者，“话题”本身不是文题，你应当自己拟定一个好题目;直接把话题拿来作标题，效果肯定不妙。

②材料作文。

篇7：高考作文写作高分技巧

一：作文要注重真情，把握真实是关键

构思是文章的骨架，内容是血肉，而情感则是神经。阅卷老师认为文章不是无情物，一篇好文章，就应该具有良好的情感态度，换言之，即使文章的内容很平实，但情感却足够真挚，就像朱自清先生的《背影》，同样也能憾人心魄。在考场作文中，写人记事发议论，心中饱藏真情，让现实生活的境与溢出纸外的真情相呼应，则自成佳境。没有情感的境，如同行尸走肉，令人生厌。用真情关照生活，虽一花一草，一人一物，也熠熠生辉!

二：开头结尾要简练，最好首尾两行半

大头作文要不得。除非特殊情况，建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半的格子，顶多不能超过三行半。

三：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女

准备题目的办法有2个，你可以去网络上搜索作文题目，归纳作文老师讲述的类似技巧;二是翻阅最近一年的《读者》或《青年文摘》等杂志，根据题材选择一些比较精彩的标题，记下来，也许考试的时候灵光一现可以类比运用。

四：适当克隆和借鉴，考前备课攒信息

考试前，建议考生翻阅大量的范文，积累一些佳作的结构。如果写记叙文，最好翻阅《读者》和《青年文摘》，其中一些散文的结构是很好的，适当对其归纳总结，到考试的时候，你采用别人的筐，把自己的东西向里面装就可以了。

另外要关注去年至今年的社会热点。

五：篇幅争取要写满，多写一点是一点

一般来说，如果作文要求600字左右，那就顶多写到700字。如果是不低于多少字，建议考生合理安排卷面，把卷面写满到95%左右。

有人问：考试作文如果不限文体，那么写诗歌，写顺口溜，写三句半行不行?这个谁也不敢作主，你无法揣测阅卷老师的标准，冒险的.收益也许只留给准备最充分的人。

六：动笔之前不要慌，想好题目列提纲

列提纲很关键。比如写记叙文，要设计好开头结尾，同时要把你叙述的事情分成几个层次，中间如果能设置一个过渡句或过渡段更好。

一个训练有素的考生，列提纲大约需要5~8分钟。如果时间紧张，提纲可以简练些。

七：作文成绩看字迹，得分要素是第一

任何形式的作文考试，阅卷老师在打分时，第一眼看的是字迹。因此，必须要把字写好，不需要多美，但一定不要潦草。

八：考试作文五六段，干净整洁看卷面

考试作文要注意分段，三四个段落有些少，八九个段落则显得琐碎。除非有特殊情况，段落应以五六个为好。切忌在一段中写八九行字，写成大肚子作文，这样会让阅卷老师产生视觉疲劳。

九：想好主题和文体，非驴非马不可取

无论记叙文还是议论文，一般来说，多是总分总结构。议论文最好是131或者141结构，当然也可以灵活地采用夹叙夹议的手法。注意，议论文不能说了那么多事例却不归纳主题，而记叙文不能议论过多而忘记说事例。

十：作文首尾要精彩，丰富多彩出亮点

考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、合用修辞开头法、巧述典故开头法、解题式开头法、诗文引用开头法希望考生们准备好一些关于道德、学习、礼仪、爱国、美德等方面的典故、名人名言，用得上。

篇8：高考作文的高分写作方法

综观历年高考英语试卷, 高考英语写作几乎是所有考生在英语考试中最薄弱的一环。高考英语总分为120分, 而作文的分数却占据了25分, 分值量非常大。从最近几年的江苏高考试卷发现, 高考英语作文越来越具有下面的特点:1) 试题内容, 越来越与时俱进;2) 试题呈开放趋势, 学生自我发挥的余地越来越大;3) 试题提示, 汉语愈少;4) 题材主要包括:议论文和漫画类。

然而历年考试发现, 考生在该部分却失分最多, 基本上省平均分都在15以下。通过笔者平时英语作文的教学, 以及高考作文阅卷的了解, 考生在该部分失分的原因主要包括:1) 不会审题, 偏离主题;2) 汉语思维, 逐字翻译;3) 句子逻辑关系混乱;4) 语法错误, 出现大量的低级错误;5) 字迹潦草, 卷面不工整;6) 时态错误, 而时态错误基本要扣掉5分;7) 过渡句缺失, 文章条理不清晰。

二、高考英语书面表达主要体裁

在这几年个高考中, 英语作文的体裁以及今后的命题趋势通常包括:议论文和漫画类。

体裁1:议论文

议论文, 是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。

第一类:支持与反对观点陈述类, 此类文章的写作步骤是:

1、引言段:引出要论述的话题

2、3、主体段:用证据说明赞成和反对的观点

4、结论段:作者自己的观点 (赞成或反对) +阐述原因以支持自己的观点

第二类:利弊类或优缺点类

1) 写作步骤, 此类文章的写作步骤是:

1、引言段:引出要论述的话题

2、3、主体段:用证据说明某事物的利弊观点或优缺观点

4、结论段:作者自己的观点 (优点或缺点) +阐述原因以支持自己的观点

2) 典型例题:

假如你叫李华, 是一位高中生。随着科技的发展, 人们可以轻松拥有电子产品。近来iPod已成为中学生的新宠。用iPod既可听音乐、阅读电子书, 又可玩电子游戏。请你用英语给某英语报社写一封信, 谈谈中学生使用iPod的情况。

信的内容须包括以下几点:

1、使用iPod对学习的好处。

2、对课堂纪律和学习可能产生的负面影响。

3、提出自己的建议并说明理由。

体裁2:漫画类

漫画是一种具有强烈讽刺性, 幽默性的绘画。画家从政治事件或生活现象中取材, 通过夸张, 比喻和象征等手法, 借用幽默, 诙谐, 辛辣的画面来讽刺, 批评或歌颂某些人或者事情。

完成漫画类话题作文, 要从以下两个方面入手:

首先, 要看懂漫画, 立意和拟题都离不开对漫画的正确理解。

其次, 要围绕话题, 根据材料的主旨确定文章的立意。

1) 写作步骤:

1、 (the beginning) 要交待清楚五要素的内容, 即where when, what, who, how, 给读者一个内容完整、细节清晰的故事。

2、 (the middle) 事情的叙述可以按时间或空间的顺序叙述, 让读者易于把握所叙述内容之间的内在联系, 从而轻松理解文章主题。

3、 (the ending) 根据图片或图表大意进行议论。 (起到扣题或点题的作用)

(注意人称;通常使用与过去有关的时态, 如一般过去时。

2) 典型例题:健美猪

2011年3月15日央视新闻频道播出的3·15特别行动《“健美猪”真相》, 在这一节目之后, 全国人大为吃惊。可令人觉得十分可笑的是, 就在用瘦肉精猪肉做火腿肠的济源双汇食品有限公司的大门口, 竟然书写着醒目的八个大字———“诚信立企、德行天下”。而在其连锁店和加盟店里, 有关宣传双汇冷鲜肉“十八道检验、十八个放心”的字样在店里随处可见, 严重玷污和亵渎了企业道德。

请简单描述该漫画, 分析原因, 并发表个人观点。

提示:瘦肉精lean meat powder

As is vividly portrayed in the picture above, _____________

写作思路:

1) 体裁:漫画类主题为:Lean Meat powder Producers’social responsibility

三、结论

鉴于作文在高考中占据如此重要的位置, 考生一定要牢记英语写作的基本要领:

在考生做到作文这一大题时, 首先一定要学会审题。审题是做到切题的第一步。所谓审题就是要看清题意, 确定文章的中心思想、主题。看清作文的要求, 要点, 时态以及人称。其次, 要构思你的文章, 应该分为几段写, 每一段应该写多少内容。再者, 要注意使用标记性语言, 段与段之间一定要有过渡性的语句!要根据整篇短文意思的需要而选用恰当的连接词, 过渡句。最后一点要牢记的就是, 句式应富于变化!如强调句、倒装句, 各种从句和固定句型等。切不要忘记最后的检查工作。一篇成功的作文少不了反复推敲、一再修改。我们必须明确:考试作文的润色和修改只需要达到三个目的即可:1.拼写正确, 看文章中是否有汉字、多余符号、糊乱涂改、划线、和错别字;2.搭配正确;3.语法正确, 特别是人称、时态、和单复数的三“一致”。

总之, 写作能力的培养和提高, 有赖于扎实的基础、写作方法和大量的写作实践。只要我们从这点出发, 充分调动学生的学习积极性, 以学生为中心, 创造良好的课内外语言环境, 定能有效地促进学生写作能力的形成, 推动外语教学再上新台阶。

参考文献

[1]中华人民共和国教育部.英语课程标准 (实验稿) .北京师范大学出版社, 2001版

[2]黄远振.新课程英语教与学[m].福建教育出版社, 2003.119～139

篇9：高考英语写作得高分对策

第一步：审题

读题有如下棋，一着不慎，满盘皆输。拿到题目后，首先应该手拿铅笔，手、脑、嘴并用，开始审题。看题目的要求是什么，要点有哪些，特殊要求是什么。譬如：是议论文、书信，还是记叙文?对分几段有没有特殊的要求?等等。诸如此类的硬性要求，都最好用铅笔划下来，以免出错。因为，也许开始你会记得，可随着时间的流逝，你或许会变为紧张而遗忘这些信息。因此，还是小心为妙。最好边看边默读，这样一来，就不会遗漏或忽略任何一个字了。

以2006年湖南省高考试题为例：

请根据下面的英文短诗，展开想象，写一篇短文。

标题为：My Teacher Mr.Moore

There is a teacher Mr Moore

Who is lovely and thirty-four

Always encouraging us to try

He leads us to a world of“why”

We all admire him more and more

注意：1．小得照抄短诗原文。

2.必须结合短诗的内容，发挥想象，适当展开。

3.必须突出短诗的主题。结构完整，语义连贯。

4.短文不能写成诗歌形式。

5.词数：120左右。

师生都有同感，与我们的考前模拟题相比，这道题要容易得多。第一，它有明确的标题“MyTeaeher Mr.MooRE；”第二，对文体的要求前面有交代“写一篇短文”，后面“注意”中第四条明确指出“短文不能写成诗歌形式”。

然而在标题上，仍然有不少考生犯错，在我阅的近3100份试卷中，有近百人的作文无标题或将标题写为“A GoadTeacher”“How To Be A Good Teacher”“We Like OurTeacher”“Ilove My Teacher”“My Math Teaeher”“A Good Poem”等等；在体裁上有近20人写成信、诗歌、评论。

标题体现一篇文章的中心，是文章内容的浓缩，而这些标题下的文章免不了出现偏题或离题甚远。这些文章大多写成了另外一个老师，而文章要求的中心人物Mr．Moore却不见了踪影。这种作文即使写得再好，按评分标准来评也不会超过7分。

更遗憾的是，在近3000份试卷中，有两个考生文采相当漂亮，但一个把try看成fly，另一个把try看成cry，并且两篇文章都在此要点上大加发挥，然而连关键词都看错了，这个要点也就无从得分。

不使用已给标题和将try看成fly、cry，这都是没有认真读题的表现，结果损失惨重。所以教师在平时的作文练习中要及时指出这些问题，同时要培养学生沉着的心理素质

第二步：草稿。

有的同学怕出错，全文都打草稿再誊写，我认为不太可取，毕竟考场时间有限而且宝贵，即使你有40分钟写作文也不能贸然这样做，更何况考场留给我们的作文时间往往一再被压缩。有的同学不打草稿，我觉得更不太可取。因为一来容易出错，二来边写边想思维不连贯，即使是思维连贯，也无法审词的句，展现自己最好的一面，容易后悔。

草稿怎么打?

1.思结构。就是你打算写几段，每段都怎么写?心中都要有数。

2.写关键词。结构拟定以后，迅速在稿纸上写下自己这篇文章可能用到的一些关键词。包括一些漂亮的而自己可能又会忘记的一些较高级的词。主要是动词、名词、形容词和副词。这样一来。你就可以充分展示你的英语功底了。

3.列句式。词写下来了，其实你构建这篇文章的建筑材料就已经到位了。下一步就是要把它们“盖”成漂亮的作文了。这时候你可以先用最普通的陈述句把它们在头脑中过一遍，然后看看都能改成什么句式。强调句、倒装句、定语从句、主语从句、with结构，能不能用一个插入语?等等。把你高中阶段积累的最拿手的漂亮句型或谚语在稿纸上展示出来，

如2006高考中有些学生用到了Where there is a will，there is a way.pains，no gains.Knoldege is power等表达，能给文章增色不少。

第三步：确定主题。

通过审题，我们已经确定了正确的写作思路了。下边就该考虑如何写了。第一步，就是要写主题句。因为主题句是保证不跑题的一个行之有效的办法。只有不跑题才有可能得高分。写主题句最保险的办法就是把中文提纲译成英文。例如：这样一篇文章：You are asked to write a compIt's on on the fol-lowingtopic Tryingto be“gc,od student．You should write atleast 120 words and yo should base your compositionthe out-line(given in Chinese)below：

做合格的学生的必要性

做合格的学生的必要条件

我计划怎样做

上述三段的主题句分别可以写为：

it is cecessary to be a good student

there are several respects of cecessities to be a good student.

what will I do in the future?

如果材料给的是英文的提示就可心直接将它们扩展成为主题句。例如这样一篇作文：

Good health

Importance of good health

Way to keep fit

My own praetice

这样的作文的要求句就可以扩展成为下面的主题句：

It is very important to have good health

There are four ways to keep fit for me.

My own practices are the following.

第四步：正式写。

草稿打完后，就要快点写了。

一个漂亮的开头加上一个还过得去的结尾，2～3个高级词汇。4～5个漂亮的句子，加上清晰的字迹．作文得分自然就不会低了。所以，精心为你的作文设计一个漂亮的开头吧!

另外，高考作文一般都会有字数要求。如何使自己的作文达到字数要求而又不至于写得太多呢?因为写得太多一方面容易暴露自己语言上的弱点，另一方面又会占用过多的时间，写得太多还容易跑题。一个有效的办法就是12句作文法。我们知道，作文大都是三段式。我们算一下：如果我们在每一段中写上四句，一个主题句加上两三句扩展句和一个结论句就可以了。这样全篇在12句左右。每一句十多个词，就是说120～140个字。但是，没有把握的词和句不要用。一定得遵守你前面的规定。

注意，英语作文的卷面简直太重要了，一定要把字写整齐、注意字距和字的大小。通过电脑扫描之后屏幕上的字迹可能并不如试卷上的清晰、美观、漂亮，尤其是那些字体小而又多连写的作文在屏幕上看起来就像是一条一条起了毛的线条，很难辨认。还有一些在排版上上紧下松或上松下紧的作文，要么前几行写得无边距，行距又很小而下边空出一大截；要么上几行松松散散而后几行显得很拥挤，看起来很不美观。以上两者(字体小，排版过紧密)都需要阅卷者扩大和移动屏幕方可看清，这样最容易使得阅卷者买晕、心烦。可想而知，这样的文章无法给阅卷者留下良好的印象。

所以，网上阅卷要求学生在书写时使用较粗的签字笔、斜体宁、少连写。字母a、b、c、d、g、o、p、q的圆或半圆部分尽量写得饱满一些，否则扫描之后这些字母就成了一个个黑点。在排版上要充分利用答题卡的规定范围，控制好行距，留有一定的边距，保证字体大小适中。排版整齐划一，给人一种舒适、美观的感觉。

第五步：检查。

注意，最最重要的一步来了，尽管你前面做得很小心翼翼，可是我们在写作过程中还是会犯下这样或那样的错误。如单词拼写、大小写、句子结构混乱等等，这些错误会极大地破坏我们在阅卷老师心中的形象，一定要坚决誓死消灭。即使是时间再紧，请务必留下1～2分钟检查作文的时间，消除隐性错误。

定稿后应认真誊写。要求书写规范、正确、美观，并保持卷面整清。

篇10：高考语文作文高分写作技巧

标题是作文“眉目”，一个好标题能迅速征服读者。标题应有表现力，切忌太过随意。好标题往往具有各种各样的特点，比如很有文采、暗示中心观点、句式整齐，甚至具有独特性、幽默感等。“具体来看，‘谈勤奋’这个标题就过于随意，若换成‘今天，你勤奋了吗’‘躺平一族，起来干活’等，就突出了幽默感与个性化。”

2. 注意表达感情 寻找切身感

在考试的紧张氛围中，大部分的作文会写得很认真、严肃、无趣、无感情，整体上同质化严重。因此，考生在写作时，应敏锐地抓住感情的激发点，酝酿、推动并充分表达感情，达到以情动人的效果。

篇11：高考作文的高分写作方法

先说词语生动，既活泼，新鲜，不老套，不死板，充满活力，赋予表现力和感染力的词语，1，选具有浮雕感的动词，使用要巧妙，这样可以很好的显示人物动作之间的细微差别。表现人物的特征传达出这个人物所带有的情感色彩。2，注意音律的变化，平仄音节的使用。读起来很有节奏感，还可以使用叠词。3，可以多用一些句式。像肯定句，感叹句，反问句等等，这些都可以增加情感。例子：“皎月当空，清辉满地，或倚窗，或伏几，或辗转床褥，常常会涌起一股或浓或淡的乡思。”

二，善于运用修辞手法

考场作文得分的高低涉及的因素很多，其中就有语言因素。这是语言上的差距，所以多用修辞来弥补很重要。像比喻，排比，拟人，等等。

三，文具有意蕴

意思就是文句含蓄，句中有余味，篇中有余意，言有尽而意无穷。主要有这几种方法：

1，省略法，主要用于事物不用尽述或难以尽述，还有就是就是某些不必明说的内容，这会使文章显得有深意。

2，暗示法，就是用某种事物来暗指某一事物或情理。比如：“打开窗子吧!现在打开窗子，不光是为了迎接晨曦，。。更是为了迎接一个新的世纪!”其中的打开窗子就是指的解放思想。这样觉得很贴切。

3，点缀法。即把好的名言警句，诗句点缀其中，因为这些都带有很深远的意境。所以可是文章意义深远。还可以用名句结尾，比如说有一年的高考满分作文的《陶醉》，这篇文章就是这样。

4,双关法，这说白了就是一语双关。这种方法我们书上很常见，这也是一种很常见的方法。所以这方法我不做解释，同学们应该都理解。

篇12：高考作文的高分写作方法

一个好的题目，或交代文章内容，或体现行文思路，或蕴涵文章题旨，或表明文章特色，能给人清新脱俗耳目一新之感，它决定了读者(尤其是阅卷者)对文章的第一印象与第一判断。

郑板桥就说过：“题高则诗高，题矮则诗矮，不可不慎也。”对于自拟题目类作文而言，这张“脸面”的美或丑则更为重要.

一、拟题要求

1.准确鲜明。标题应紧扣材料与文章内容，一目了然，不能作摆设，更不能让人摸不着头脑。在给材料的作文中，文题须切合材料的内涵，或抓住材料的中心话题。一般说来，审题出现偏差往往在文题上有所反映。如果对材料把握不透，最好拟非论点式的题目，如“由……想到的”、“从……谈起”等。

2.简洁凝练。标题应短小精悍，醒目上口。如《泥泞•脚印》、《阳光总在风雨之后》、《不经风雨那见彩虹》等。

3.新颖生动。标题应不落俗套，能激起阅读兴趣。作文的题目与文章的立意、构思的角度密切相关、相辅相成。巧的立意、巧的构思才会拟出巧的题目，反之亦然。所谓“题好一半文”即是此意。如：《阳光总在风雨后》、《把脚印留在泥泞上》、《穿过泥泞走向成功》等。这样的标题把握住了题意，简洁醒目，信息含量多。

4.含蓄隽永。标题应含义丰富、耐人寻味富有启发性。例如：《走过人生的泥泞路》、《不见风雨，那见彩虹》、《艰难困苦，玉汝于成》等题目，予人想象，有内涵，耐人寻味。

5.紧扣文体。虽然同一标题可以写成不同的文体，但大多数标题还是能体现出一定的文体特征的，如明明是写记叙文，拟成议论文的题目，那么就文不对题。

6.有文采。标题应通俗易懂而不晦涩难解，简洁流畅而不繁冗呆滞，新颖出奇而不平庸俗套，读起来上口，听起来悦耳。也可引用或化永蕴含哲理性的古诗文、名句做文题。如《霜叶红于二月花》、《生命岂能无坎坷》、《快乐走我坎坷路》、《在那坎坷的路上》等。

二、拟题方法

1.借助修辞。将修辞方法运用到标题创写上。各类修辞格能帮我们创造性地运用语言拟出精彩漂亮的标题，从而增强文章的文采与感染力。如：

《走过泥泞见彩虹》(比喻)、《感激泥泞》、《与泥泞同行》(拟人)、《不经历风雨，怎么见彩虹》《艰难困苦，玉汝于成》《阳光总在风雨后》(引用)、《泥泞之路，我们走呀!》(呼告)、《逆境，生命的磨砺?》(设问)。其它如对偶、双关、反复、夸张、等修辞格，在实际操作中均可运用，囿于本文所引材料的局限性，在此不一一例举。

2.引用化用。是在材料或诗文、歌词、文章中采撷一句话，或依据写作需要，巧妙截取剪裁，重新组合，为我所用。这句话能够揭示文章的写作方向，概括文章的主旨，同样可以显现作者的文化积累和语文素养。如《泥泞的路才能留下脚印》、《泥路留痕》、《留下人生的脚印》、《霜叶红于二月花》、《梅花香自苦寒来》、《阳光总在风雨之后》，或撷取材料，或取自诗句，或引用歌词，暗寓哲理，紧扣中心，为全文的着眼点所在。

3.哲理代入。就是从所给材料中挖掘出一则道理、哲理，用充满哲理、思辩的`词句或直接用一般哲学原理写出来。如：《走过泥泞》、《磨难铸就成功》、《逆境，创造人生》。

4.套语借用。议论文的标题有许多固定的用语，这些固定格式，不失为一种拟题方法，只是较为平庸些。如《……论》或《论……》、《也谈……》、《由……联想到的》、《小议……》、《“……”小议》、《“……”之我见》、《读……有感》、《从……说起》、《驳……》

5.诗意标题。如04年上海卷《忙兮忙兮奈若何》，写现代人对忙的态度，运用楚辞中的标志词语“兮”，增强了文章题目的文学色彩。06年福建卷《那人却在灯火阑珊处》中“灯火阑珊”取材于诗句，点明一种突然明白的境界。

6.设置意象。如《走过一路泥泞》。如04年浙江卷《听泉》，用“泉”象征人们内心那种对民族、对他人、对生命的关怀，来说明人文对我们每个人生存和发展的意义。04年江苏卷《画》中，“画”成为贯穿全文的一条线索，推动文章情节的发展。

7.反弹琵琶。对传统或普遍的言论观点进行反说，这样拟写标题，能使人耳目一新，眼前一亮。如04年广东卷话题是“语言与沟通”，本是阐述语言的作用，但有考生以《此时有声胜无声》为题，对中国传统的“沉默是金”作反驳。作者巧妙地对白居易《琵琶行》中诗句“此时无声胜有声”进行反用，既彰显了文化底蕴，又显示了作者的机智。

三、拟题要特别注意的几点：

1.一定要紧扣材料或话题。此次有标题如《患难见真情》、《小事蕴藏大智慧》、《谁的脚印留下了》、《蝶恋花语》、《勇敢者的脚印》、《努力了，无悔了》、《浪淘沙》、《泥泞路上的佛法》、《留下脚印，在来时的路上》，就未能达到这一要求。

2.标题范围尽量要小，不要太大太泛，大而无当。万一标题太大，可以采用副标题的方式加以限制。如《脚印》，就显得太大，立意方向都不明确。

3.标题不能过长，标题过长则显得松散。《人生因为一路的坎坷才变得美丽》、《在泥泞不堪的路上走出精彩的人生》，虽意蕴不错，但确实有点松散。

篇13：高考作文写作技巧和方法的探究

关键词：高考作文;写作技巧;方法

一、关注细节

1.先“袖手于前”，不急于动笔

高考作文属于“遵命作文”，写作者应立足话题和材料以及命题的视角，对命题者的意图要认真揣摩，尽力做到对其要求能够严格遵守。把想写的内容和运用的手法以及如何进行摆布，还有对写得怎么样能够预计出来，想好这些问题，再进行快速写作。

2.标题鲜明

正如通常所说的题好一半文。把标题拟好，能够达到眉目传情的目的。（1）“痛苦如花朵绽开”和“笑是最美的符号”是巧用修辞进行拟题的范例。（2）“近朱者未必赤”属于反向拟题范例。（3）“一蓑烟雨任平生”和“天生我材必有用”是运用诗句进行拟题的典型范例。（4）“生活调色板”和“痛苦不等式”等为巧用行业语进行拟题的典型范例。

3.书写美观规范

具有整洁的卷面和美观字体以及格式正确的写字与标点是高考作文阅卷要求。文面，就是所说的文章“脸面”，具有明晰与美丽的脸面，阅卷人往往会产生一见钟情的感受，“偏爱”你的文章就是自然的结果。运用大小适中的字体，不要出格，太小也不好。注重做到清晰与工整。纯蓝钢笔是最适合的书写使用工具，爬坡字（也就是斜字）和蚂蚁字（太细太小的字体）以及拖尾字（尾笔拖长的字体）是不应书写的字体，而且大小匀称和横平竖直是对字体的要求，追求“养眼”，至少做到顺眼。标点要单独运用格式，力求用对，避免一“逗”到底现象的出现。

4.段落清晰

构思精心和安排认真是对段落的安排要求。力争形成完整的段落、匀称的分布，精彩段落最好出现，也就是通常所说的“亮点”。要尽量展示在文章前头，争取做到“亮相”就能获得“满堂彩”的效果，“图穷匕见”是需要避免的状况。文章仅800余字而已，最为适宜的就是安排5～7段（但不包括散文），三大段和太长的首段状况尽量避免出现。

二、写作技巧

1.扣准话题，重现、点题

话题作文，一定要注重把话题扣准。一般结构在安排上遵循开头扣题，对话题重现在中间进行，点题在结尾进行的原则。主要把提示和导语看清，对于所给具体材料的含义要真正理解透彻。高考命题人说，作文材料就是发挥例子的作用，启发和诱导是其目的所在，所以就审题立意而言，注重对材料与话题进行分析，把其内涵真正理解透至关重要。

2.材料作文，勿抛材料

就材料作文而言，对材料紧扣是必然要求，复述材料大段大段展开是绝对不可以的。行文步骤一般遵循“引入材料—确立观点—展开论证—联系现实—得出结论”的原则。主体在“展开论证”和“联系现实”上，“展开论证”可结合正反进行，“联系现实”就是与类似的道理或社会现象进行联系，注重突出重点，自然过渡。

3.事实材料，说理论证

高考作文应注重各种事实材料的运用，要想获得高分的关键在于说理论证。所以，学生论证说理要注重把古代或现代的事例尽量运用其中，一些鲜活的事例最好被采用。用例方式以结合概括段和形象描述段为宜，就是形象描述一个段，再加概括事例段一个，就能够与“内容丰富”要求保持一致。

4.排比比喻，谋求“发展”

得高分要想在发展等级上实现，排比与比喻等修辞手段是必须运用的手法，而且多样化的形式是必要之举。发展等级高分的获得依靠运用句式能完成。但如果想创新形式，对戏剧式或诗歌式以及古文式等进行运用，在平时考试中加强训练就是极为必要的，否则在高考突发奇想而采用就是十分草率的行动。平时得心应手的运用创新一种或两种样式，就为游刃有余和左右逢源地对其运用在高考考场上打下扎实基础。

5.积累素材，有米之炊

高考前要把正面与反面，古代与现代，中国与外国等方面的事例写作素材准备好，注重把有个性和有影响的事例选择并记录下来。这样记得多了，就会把见识面拓宽了，自然开阔了视野，达到打开写作思路的目的。

上面就是笔者结合自己的经验，提出在短时间内把作文成绩提高的方法，由于笔者受理论水平的局限，所以文中阐述的一些观点合理性可能不足，但确实很实用，这是经过实践证明的，考生们能够以实际为出发点。结合上述理论，与文中所举的作文案例紧密联系，与自己作文中遇到的实际问题进行联系，达到去粗取精，相信此方法必然为学生高考作文增加筹码。最后，衷心祝愿考生们高考作文能够获得高分，为自己理想的实现迈出坚实的第一步。

参考文献：

王帅.试析高考语文作文技巧[J].语数外学习：高中语文教学， 2014（02）.