拉筹伯大学留学指南（精选9篇）
篇1：拉筹伯大学留学指南
拉筹伯大学times排名
Times Higher Education泰晤士高等教育世界大学排名与QS、ARWU软科并列为四项权威全球大学排行榜，因此Times世界大学排名榜也成为很多出国留学生的择校参考。20xx年泰晤士高等教育排名共包括了99个国家和地区的1600余所大学，其中热门留学国家澳大利亚有37所院校入围榜单。
拉筹伯大学在20xxtimes世界大学排行榜中位居世界第201―250，与我国国内的名校华中科技大学（世界第181）、北京师范大学、中山大学（世界251―300）等排名相当，足见拉筹伯大学的实力。
拉筹伯大学是一所在澳洲本土颇受赞誉的大学，其卓越的创新能力吸引了诸多国际学生来此留学，相关研究报告显示拉筹伯大学在19个研究领域均处于世界领先水平，其82%的研究领域被评为“达到甚至高于世界级水平”。
拉筹伯大学商学院开设的拉筹伯工商管理硕士（MBA）课程屡获殊荣，是维多利亚州唯一被澳大利亚研究生管理协会（GMAA）评为最高等级5星级的课程。其计算机科学硕士课程同样非常受留学生的欢迎，通过课程学习学生可掌握计算机系统的设计、编程、管理、维护和优化方面的专业知识。
在文科和人文科学方面，世界排名23；澳大利亚排名与莫那什大学并列第3。
在信息系统和软件工程领域，世界排名第6。
在经济学和商科方面，澳大利亚排名第7。
在社会科学方面，世界排名68，澳大利亚排名第9。
在生物医学方面，世界排名86，澳大利亚排名第9。
申请条件
本科申请条件
1、须具备成功地完成相当于澳大利亚第课程的资格，或持有认可的文凭，证书或完成预科课程；
2、提供合格的.英语语言成绩，其中雅思不低于6.0分，单项不低于6.0分；或者托福不低于60分，其中写作不低于22分，其他部分不低于18分；有些专业要求更高。
研究生申请条件
学术要求：具有从认可的澳大利亚或海外高等教育机构获得的本科学位；
语言要求：平均不低于6.5，单项不低于6.0，教育专业雅思平均不低于7.0，单项不低于6.0。
留学优势
拉筹伯大学基础设施完善，交通也非常便利，学校有非常便利的公共交通，电车、火车、公共汽车可达各个校园，免费校车可送学生到达校内各院系、语言中心、预科学院以及公交车站。
学校的主图书馆位于班杜拉校园，被认为是澳大利亚最优秀的图书馆之一，拥有100多万册藏书，并通过尖端的信息工程与其他主要的澳大利亚及海外的图书馆相联结，位于本迪戈与奥尔伯里/沃东加校园的图书馆，藏有各类书籍，成套书系，及视听教材。
在文科和人文科学方面，拉筹伯大学在世界最佳大学中名列第23。在澳大利亚，拉筹伯大学的文科和人文科学系名列第3（与莫纳什大学并列），仅次于墨尔本大学和澳大利亚国立大学，与世界著名一流大学齐名。
拉筹伯大学拥有最好的住宿设施，优良的住宿选择；
拉筹伯大学是政府投入研究基金最多的大学之一；
教学研究方面最活跃的澳大利亚大学之一；
教学水平和创新精神在全世界享有盛名；
澳大利亚十佳大学之一，世界百所最佳大学；
学校研究生教育水平连年居澳大利亚大学前列。
篇2：拉筹伯大学留学指南
1. 什么是符合要求的学生？
答：符合要求的学生是指，就读于大学学位课程大二或大三的学生，已经提交了实习项目申请，并且参加了面试，得到了一个商业组织的临时实习职位。
2. 如何申请？
学生在拉筹伯大学悉尼校区注册大学课程之后，即可与我们的就业辅导员预约，他们会指导并帮助学生办理整个流程。学生也可以根据校内宣传册上的如何申请指导来操作。
3. 谁可以帮助我准备简历，并且对如何回答面试问题给一些建议？
学生可以预约并与毕业生就业辅导员见面，得到他们专业的指导和建议。这些服务是免费的。
4. 我可以得到什么样的实习职位？
就业辅导员会协助和指导学生得到一个与学生专业相关的临时实习职位。
5. 如何得到一个临时实习职位？
学生需要通过参加面试，然后由用人单位决定是否录用参加实习。
6. 如果我没有成功得到实习职位怎么办？
我们可以安排最多三次去实习公司面试的机会。在面试之前，和就业辅导员沟通得到相关帮助是非常重要的。这样，学生在面试过程中可以自信，得体并且表现出良好的沟通能力。
7. 实习之后我会有什么受益？
实习公司和就业辅导员会都会给学生一个评价。实习项目的目的在于让学生全面了解和经历澳大利亚工作环境，并且在完成之后从实习单位得到一封推荐信。
8. 在实习结束之后我可以得到一份全日的工作机会吗？
篇3：拉筹伯大学留学指南
大学英语课程是高等学校人文教育的一部分, 兼有工具性和人文性双重性质。就工具性而言, 大学英语课程是基础教育阶段英语教学的提升和拓展, 主要目的是在高中英语教学的基础上进一步提高学生英语听、说、读、写、译的能力。大学英语的工具性体现在专门用途英语上, 学生可以通过学习与专业或未来工作有关的学术英语或职业英语, 获得在学术或职业领域进行交流的相关能力。就人文性而言, 大学英语课程重要任务之一是进行跨文化教育。因此, 英语教学要充分挖掘大学英语课程丰富的人文内涵, 实现工具性和人文性的有机统一。
大学英语教学的主要内容可分为通用英语、专门用途英语和跨文化交际三个部分, 由此形成相应的三大类课程。
1 本校英语教学现状
本人所在院校是一所中医药本科院校。全校五个不同专业学院的学生一直以来修读的都是大学英语教程。如《指南》中所述, 大学英语课程是学生接受小学、中学英语教育之后的一门对学生的英语知识、英语能力进行拓展、深入的课程。我校的大学英语教学一直以来也都秉承着这种理念, 英语教师尽自己所能, 通过各种教学方法、各种教学形式、各种教学策略帮助学生们在原有的英语基础之上提高他们英语语言听、说、读、写、译各方面的能力。但多年的教学经历让老师们深深感到, 大学英语的教学内容已经远远满足不了不同英语学习层次学生的不同需要, 以及不同专业对学生不同英语应用能力的需要。
我们学校的学生来自全国各个省市地区, 不同地域的学生虽然都已经接受了近10年的英语教育, 但由于地域差异、环境差异、生活差异、学习能力差异等, 同一专业、同一班级的学生在英语语言学习水平上也产生了很大的差异。这种差异给教师的教学带来了很大的困难。
有英语语言学习水平较高的学生在大学一年级的时候就能顺利通过四级考试, 通过比例大约在50%~70%。专业不同, 录取分数不同, 表现在英语四级的通过率上也有所不同。
大学英语学习进行一年之后, 各教学班级内, 半数或半数以上的学生通过了四级考试;更有一些学生经过进一步努力甚至顺利通过了六级考试;另有一些学生接近四级考试合格的水平, 迫切希望能够尽快通过四级考试;还有一些学生, 大学入学前英语学习中漏洞过多, 困难重重, 希望能够放慢速度, 夯实基础。大学英语教学众口难调, 难以满足各类各层次学生的需求。
大学英语教学再不能像从前一样, 对各种层次的学生都只使用一种教材, 教授一种内容, 沿用一种教学方法, 我们需要进行教学改革, 需要了解各种层次各种水平学生对英语学习的不同需求, 了解各不同专业对学生在英语应用能力方面的不同需求, 开设各种满足不同学生不同需求的英语课程。
2014年《大学英语教学指南》指出:大学英语教学应该分成三个部分。第一部分是通用英语, 即我们现在所讲授的传统的大学英语。除此之外, 我们还应该讲授专门用途英语和跨文化交际英语。
研读《大学英语教学指南》, 深刻领悟指南精神, 感觉我们的改革方向恰好与《指南》不谋而合。
2减少大学英语教学量, 增开英语选修课程
2.1 问卷显示, 不同英语水平的学生对英语教学内容期待不同
大学英语教师设计了一份调查问卷, 了解不同层次的学生对英语学习的不同需求。问卷对全校五个学院的学生进行调查, 学生中有通过四级考试的, 通过六级考试的, 还有未通过任何等级考试的;有四六级分数在600 分以上的, 也有刚刚通过合格线425分的。学生的英语水平参差不齐, 良莠不一。问卷结果显示, 不同英语水平的学生对英语教学内容的期待大不相同。
2.2学生良莠不齐, 进行分层次、不同内容的英语教学
笔者所在学校, 新生入学后的12月份就可以参加四级考试。通常新生参加四级考试的第一次通过率在50%~70%。 到来年的6 月份, 又会有一批学生顺利通过四级考试。所以, 到大学二年级的时候, 每个班级中未通过四级考试的学生已经不多了。
英语教师继续讲授英语四级考试相关的大学英语课程已经不能满足大多数学生的需要, 然而, 毅然放弃大学英语课程, 完全不讲涉及四级考试的内容, 对那些尚未通过四级考试的同学也有失公平。所以, 每到大学二年级的时候大学英语课程的教师们都会陷于两难的教学境地, 难以满足各类学生的需求。
一些英语学习水平较高的学生, 不愿继续围绕考试学习, 想进一步提高自己的听说能力, 或学习一些和自己专业相关的专门用途英语, 提升自己在所学专业方面的英语应用能力;抑或学习一些英语国家的文化背景, 拓展自己的文化领域, 提升自己的英语水平。而一些四级考试成绩不理想, 尚未通过四级考试的学生, 心急如焚, 一门心思希望老师能讲授一些考试技巧、考试策略, 大量做题应试, 以便尽早通过四级考试;还有一些学生学习懈怠, 他们英语基础较差, 四级考试的标准他们望尘莫及, 失去了前进的方向和动力, 需要老师进行帮助, 夯实基础, 在他们原有的英语学习基础上尽可能有所改善, 逐步提高, 最终通过四级考试。这种状况, 学生间的这些差距, 这些不同的需求, 直接影响了老师的教学, 同时也影响了学生们自己的学习。不同英语学习水平的学生对大学英语学习都不同程度地失去了兴趣以及学习的动力。
这种不均衡的英语教学现状在学校每个学院、每个班级都是普遍存在的。鉴于这种情况, 英语教学必须改革: 将学生进行分层, 教授不同内容、不同方向的英语, 以满足不同水平、不同层次学生不同的学习需求。只有学生自觉自愿地去学习自己期待的教学内容, 学习效果才能有所改善。
2.3减少大学英语教学, 增开英语选修课程
根据大学英语教学指南精神, 结合本校大学英语的教学现状, 本校大学英语教学进行改革。
之前, 本校针对各专业学生开设大学英语课程两个学年。但由于在第一学年内, 很多学生已经顺利通过四级, 甚至六级考试, 大学英语课程对于大多数学生而言就显得无足轻重了。所以, 我们将大学英语课时由之前的两个学年288 学时, 缩减为一个学年144学时。大学的第一学年, 144学时之内, 全体学生学习大学英语, 努力备考四、六级考试。第二学年开始, 开设不同类型的英语选修课程。选修课程的内容是根据学生问卷中调查到的学生需求, 结合各专业学院对学生英语学习的要求, 以及英语教师们对学生的了解而进行设置的。
对于那些英语学习成绩优秀, 高分通过四六级考试的学生, 依照《指南》上所谈及的专门用途英语, 英语教师开设了一些与学生专业相关的选修课程, 如中医英语翻译课程、医学英语文章阅读与翻译课程、医学论文摘要写作课程等。对于那些四级考试没能如愿一次通过, 想在老师的指导帮助之下, 尽快通过四级考试的学生, 老师们开设了比较应试的四级考试强化课程。对于那些已经通过四级考试, 但还不满足于此, 还想继续挑战六级考试的学生, 老师们也为他们准备了六级考试强化课程。而对于那些英语学习基础较差, 自己觉得无望通过四级考试的学生, 老师们更是鼓励, 不放弃, 为他们开设了一些英语基础课程、如英语语法课程, 英语语音课程, 帮助他们重温一些重要的语法知识、语音知识, 从根本上提高他们的英语语言水平。鼓励他们, 督促他们, 帮助他们在四级考试中能取得合格的成绩。还有一些学生, 感觉自己多年的英语学习一直都在应试, 希望在大学的英语学习中多了解英语国家的文化, 更多地利用时间去提高自己英语听力、英语口语的水平, 强化自己英语应用的能力。为这些同学, 老师们开设了英美文化课程、英语听说课程等, 这种课程也恰好是《指南》中提到的跨文化类课程。当然, 还有一些学生想继续修读大学英语教程, 我们仍然有一些教师继续讲授大学英语教程, 来满足这一部分学生的需要。
在《大学英语教学指南》的指导下, 结合学生需求, 学院需求, 结合我校教学实际, 我们自2013年起进行大学英语教学改革, 迄今两年的时间, 改革初见成效。
3 改革的效果
开设英语选修课程, 学生们自觉自愿地根据自身学习情况、自身对英语学习的期待, 选择了适合自己学习水平、有意愿学习的英语课程。学习过程中, 学生们更加主动, 更加积极。适合自身英语水平的, 迎合自身学习需求的教学内容使学生们更加自信, 更加从容, 更加投入地进行学习。
学生们自由选择英语选修课程的同时, 完成了不同英语学习水平学生的自然分层。每一个班级, 学生的英语学习水平基本一致, 学习兴趣基本相同, 学习的氛围更加良好, 学生与教师能够更加主动地配合、互动, 教学效果较之大学英语课程更加良好。
英语教师开设了各种选修课程, 对自己的教学工作也是一种挑战。很多教师开设的选修课程的内容之前从未涉及, 所以教学的同时还需要不断地学习。教学相长, 英语教师在教学工作中不断摸索, 逐渐提高, 在这样的过程中逐渐成长, 走向成熟。
与专业相关的选修课程, 培养了学生们在专业领域的英语应用能力, 协助各专业学院完成对高水准、应用型、复合型人才的培养。
4结束语
2013 年至今, 两年的时间, 大学英语教学与英语选修课程结合, 教学内容不断调整、充实, 教学方法不断改进, 教学策略不断更新, 教师和学生共同努力, 相互配合, 教学效果得到了学生们和各专业学院的肯定。学生们学习英语的兴趣和热情都较改革之前有了明显的改善。我们会继续努力, 不断总结完善, 不断开拓创新。依据《大学英语教学指南》, 贯彻《指南》精神, 不断深化, 完善改革内容, 优化改革效果。
摘要：《大学英语教学指南》明确大学英语课程的工具性和人文性, 认为大学英语教学应该包含通用英语、专门用途英语以及跨文化交际英语三大部分。笔者所在大学应学生之需和专业学院之需, 改革大学英语教学, 改革方向与《大学英语教学指南》不谋而合。英语教师研读《大学英语教学指南》, 结合本校情况、学生情况, 在大学英语通用课程之余, 开设大量专业用途类英语选修课程以及跨文化交际类选修课程。课程类型满足了各类各层次学生的不同需求, 教学效果良好, 得到学生们的认可, 学生们学习英语的兴趣得以保护, 学习热情得以持续。
关键词：《大学英语教学指南》,英语选修课程,分层教学
参考文献
[1]王守仁.坚持科学的大学英语教学改革观[J].外语界, 2013 (6) .
篇4：留学保险指南
如果你在英国学习超过6个月，就可以享受国家健康体系的免费服务，无须购买医疗保险。
抵英后，应马上到学校的健康中心注册。注册后你会得到一张医疗卡，凭该卡可到指
定的全科医生那儿免费就诊。但医生开处方是收费的，目前为6.2英镑(1英镑约合人民币13.03元)。
另外，在英国看牙医不仅不免费，而且价格昂贵。因此，如果你在英留学不到6个月，或觉得自己牙齿比较“脆弱”，就需要购买医疗保险。
个人财产保险每个险种都有不同的保险单供你选择，建议仔细审阅有关条款，寻找一个适合自己要求又能负担得起的险种。比如，有些个人财产险只付给你所损失财产的二手价值，而更加昂贵的“以新换旧”保险单则可以赔付你重置受损物的全部成本。你可以在当地电话簿上发现很多保险公司，银行或房屋互助协会也提供保险服务，其中很多公司对学生还有特殊优惠。
在英国，任何人驾驶汽车或机动车都要上车辆保险，否则便是违法。车辆保险分全保和第三者险，第三者险又分防盗防火及不包括防盗防火，价格依次降低。顾名思义，买了全保，自己基本就不必操心了。而第三者险则指发生交通事故后，如果责任在己方，保险公司只负责对方车辆的损坏及赔偿，你的车只好花钱找修车厂了。英国修车工人每小时仅人工费就要35英镑左右，不算小数目。
另外，在英国上保险时，别忘了告诉他们你在英国开车多长时间没出事故了。因为一年无事故就有30%的折扣，年数越长折扣越多。
美国：买了保险才能入学
留学生到美国，如果不买健康保险就不能注册入学；要是有了汽车，不买最基本的事故险，就不让上汽车牌照。美国的保险金价格不菲，比如健康保险，一学期一般要300多美元；最基本的汽车险，即出了事故责任在自己，只给对方修车赔款的那种，也可能高达上千美元/一年。有鉴于此，许多中国学生尽量找最便宜的保险公司。
如果不出事故，一年一度出保险费，有时会觉得挺冤的。但一旦出了事，只需一个电话，保险公司就会立即将支票寄来，让你修车或买一辆新的。而与此同时，你的保险额会上涨。假如你不走运，连续出几次事，就没有保险公司要你了。
以中国留学生为主要对象的保险公司有好几个。最著名的有隶属教育部、向留学生出售医疗健康保险的“留学人员服务公司”。据说，中国留学生因为年轻、身体好、怕麻烦，所以很少用保险。这样的顾客当然受欢迎。
日本：健康保险报销70%
凡在日本具有一年以上在留许可的外国留学生，必须加入国民健康保险。加入者在日本医疗机构接受诊疗时，事先出示该保险证，诊疗时仅负担30%的医疗费。该保险手续在被保险人居住区域的区役所(区政府)、市役所(市政府)国民健康保险课办理。各地保险金额不等，外国留学生年额为1万—3万日元之间(1万日元约合人民币700元)。
篇5：拉筹伯大学留学指南
大一新生刚刚进入校园, 对校园内部设施布局及周边环境很陌生, 衣食住行方面存在诸多不便。为了方便学生处开展新生适应性教育, 课题组研发基于百度地图API的大学生生活指南随手查系统。利用该系统学生可以很方便地使用智能手机查询到校内建筑格局、校园周边设施、实时天气、公交换乘方案、校园周边美食等信息, 具有较高的实用价值。
二、需求分析与建模
按照大学生衣食住行所需信息, 把所有使用大学生生活指南随手查系统的学生、教师和学生家长都归类到软件用户范畴, 用活动者“用户表示”。该系统为用户提供初出茅庐、晓行夜住、学无止境、行者无疆、按图索骥、美食指南、天气查询等功能, 如图1所示。“初出茅庐”功能采用文字方式给出校园概况信息, 包括学校发展历史、院系组成、教学优势、科研成果等;“晓行夜住”功能采用文字方式描述校园内网络办理网点、水电缴费点、物业维修联系电话、校园周边商铺概况等信息;用户使用“学无止尽”功能调用学校图书馆管理系统提供的服务, 可以完成图书借阅、借阅记录查询、馆藏搜索等活动;“行者无疆”功能为用户提供校园周边的公交路线信息;“按图索骥”调用百度地图服务在百度地图中标注校内建筑信息, 还为用户提供基于百度地图的路径导航、GPS定位等功能;“美食指南”调用常熟零距离美食团的功能, 给出常熟美食团购信息;“实时天气”功能为用户提供实时天气查询服务。
三、软件设计
大学生生活指南随手查系统的软件体系结构由7个包组成, 每一个包对应该软件的一个子系统:com.baidu.mapapi.bus包封装“行者无疆”相关的软件制品;com.baidu.mapapi.demo包封装“按图索骥”相关的软件制品;com, baidu.mapapi.weather包存放实时天气查新子系统相关的软件制品;com.eoe.tampletfragment包封装了与底部菜单栏布局管理相关的java类;com.eoe.tampletfragment.fragment包存放“初出茅庐”、“晓行夜住”、“学无止尽”、“行者无疆”等子系统关联的软件制品;com.eoe.tampletfragment.view包存放“按图索骥”、“公交搜索”、“实时天气”等子系统关联的软件制品;view.com.my.food包存放“美食指南”相关的软件制品。
四、软件实现
目前, 大学生生活指南随手查系统已实现, 软件运行效果如图3所示。
图3软件运行效果展示
五、结语
本文关注大学生衣食住行, 开发基于百度地图服务的大学生生活指南随手查系统, 为学生提供学校内外生活、学习设施信息, 为学生尽快适应校园及其周边环境提供服务。目前, 该软件系统已实现, 软件运行效果良好。
摘要：常熟理工学院一校两地、远离市区的格局, 给学生日常生活学习带来一定的不便。为了使大一新生能够更快适应新的学习、生活环境, 本文基于百度地图API研发大学生生活指南随手查系统。通过使用该系统学生可以很方便地查阅校园内部及校园周边的设施, 此外, 该系统还提供美食搜索、公交查询、实时天气查询、美食指南等功能。
篇6：留学韩国指南
随着近几年中韩文化及商贸活动日益频繁，使得国人对韩国有了进一步的了解。而韩国音乐、影视等作品的流入，促成了中国青年学习韩国文化的热潮，亲身赴韩留学成为一种新的时尚。作为亚洲留学的新路线，韩国留学具有她独特的魅力。一流的学府，高水准的教学质量，原汁原味的韩国生活，都深深吸引着众多学子的目光。而韩国宽松的勤工俭学政策，更使得希望独立生活的年轻人可以轻松地依靠自己的力量完成学业。
韩国对所有外国留学生的政策都非常宽松，申请学生签证也很方便。几乎所有的韩国著名大学，都有专门为留学生提供韩国语研修的学院。通常无韩语基础的学生，需要经过一年的培训，然后可根据自己的兴趣选择专业学位课程。韩国的高等学府对留学生没有苛刻的入学考试，这一点对于希望自己决定专业和学校的留学生是最有利的条件。目前，韩国对中国学生的签证率很高。
韩国大学有私立大学和国立大学两种。韩国大学的教学设施和教育水准与发达国家持平，教员都是硕士以上，且多有海外留学背景。韩国政府从去年开始放开留学生政策，其目的是为了推行国际化的教育体系，大学里要保持10%的外国留学生，而现在还差的很远，因而需要大量吸收外国留学生入学。韩国大学宽进严出，是择生制，不需考试，本科4年,硕士生2年,博士生3年,对于中国留学生来说容易读取相应学位。韩国与国际接轨的发达的教育水准，简单的留学手续，相对低廉的费用，无打工限制，更有与中国相近的文化，对中国留学生非常友好，对待留学生政策宽松，现今选择去韩国留学的中国学生正在激增。
语言要求
现在实行的韩国政府给予认证的韩国语考试叫做KPT(Korea Proficiency Test)，每一年的9月或10月进行。考试内容有四项，读(100分)、写(100分)、听(100分)、词语和语法(100分)，共计400分。时间是四个小时，有六个等级，每个人可以根据自己的水平，报名参加相应一级的考试。初级(一、二级)总分60%以上。中级(三、四级)总分60%以上，单项30%以上。高级(五、六级)总分60%以上，单项30%以上。通过韩语三级考试可以申请韩国大学本科以上专业。国内北京大学是定点考试单位。没有达到韩语三级可先选择在韩国大学内进行语言研修。韩语研修不用考试，高中毕业即可申请入学。这为国内未考上大学的学生提供了又一条成才道路。语言班一年4次招生，如光云大学语言班入学时间分别为每年2月13日、5月7日、8月24日、11月8日。专业是3月、9月开学，一年两个学期。语言研修后，可根据国内学历申请大学本科、续本、研究生、博士生专业课程。一些大学设有全英语授课的博硕专业招收优秀的学生。
韩国大学热门专业
互联网自动化系
就业去向：网页制作，网络管理，PC通信以及网络动画设计领域，程序开发等与电脑有关的公司，金融单位，政府机关，普通企业等。
网络商务学系
该专业是在变化丰富的互联网时代产生的，主要是分析网络商务的技术和市场要素，培养开发网络商务的高级人才，同时通过在虚拟空间中的商务的往来进行网络商务技术的研究。
就业去向：程序开发，电子商务，网络维护，数据库管理，信息技术顾问，公共机关，政府部门，研究所等电子部门。
休闲运动系
就业去向：各种运动中心的指导员，有氧健身师，社会体育工作者，水上救生员，警察公务员，社会福利机关及社会体育中心工作者等。
多媒体传播系
就业去向：信息通迅领域，通迅软件开发，提供数据库，影像声音信息技术的开发相关的企业及研究院，与网络以及通讯网相关的企业。
媒体传播领域
就业去向：制作CD-ROM，出版及印刷，广播公司，有线广播局，制作影像，大型活动的策划等。
留学韩国所需材料
(1)高中(中专)或大学毕业证和成绩单(需要中英或中韩对照公证);
高中包括中专、技校(三年制以上)，原则上个人在国内接受过12年教育；成绩单指的是高中(大学)在校三年的成绩，高中毕业生要求年龄25周岁以下，大本在27岁以下，年龄不是关键问题，大学评估主要是看对方真实的留学目的;如申请硕士专业，可申请奖学金。
2)护照原件及复印件(办理护照时，要求发型和面部修整后着装像);身份证、户口本及其复印件(需要公证本人年龄、籍贯及父母亲属关系，需要中英或中韩对照公证);
(3)国有银行相当于10万人民币冻结６个月以上的存款证明；
(4)毕业学校推荐信２份(英文或韩文);
由学生本人找比较了解自己的学校校长或老师开具，最好是用学校的公用笺，加盖学校公章，留下学校的地址和电话传真等内容。
(5)父母在职年薪证明(需要中英文或中韩文对照公证);
由父母(担保人)所在单位开具，须用单位公用笺加盖公章。如果能附加公司相关材料，留有联系地址和电话最好。证明中请注明经济担保人的所属公司名称、法人名称、部门名称、利润情况、年均收入、年均分红。
(6)个人简历和自我介绍书(英文或韩文);
个人简历指个人的受教育历史和工作情况。从小学开始至今。自我介绍书主要说明自己和家庭情况，学习目的和计划，以及个人特长、入读专业、将来打算。
(7)本人手写的赴韩国留学学习韩国语的动机（修学计划书）；
(8)留学经济担保人的公证(需要中英或中韩对照公证);
(9)高中或大学毕业时的全班同学与班主任的合影原件；
(10)申请者须承诺在韩国大学读书至少半年时间。
勤工俭学
餐厅:到餐厅打工，工作好找，但待遇较低，每小时工钱4000--5000韩币。工作比较辛苦。
便利店:便利店即是微型超市，在这里打工，主要负责收银和照看货物，工资待遇和餐厅差不多，可体验韩国人日常生活、学习语言，但同样比较辛苦。
建筑工地:到当地劳务市场申请，每日工作八小时，当日结算工资，通常工地提供早、午两餐，每天报酬6-7万韩币，此工作适宜于男学生。
家教:每周教两次课，每次1小时，到学生家里或指定地点去教课，报酬每小时2.5-3.0万韩币，如做2-3个家教，可支付留学生活所有费用。做家教，学生无负担，轻松授课，可自由支配时间，收入不菲，又能保证有足够的学习时间，可谓是勤工俭学的最佳选择。
中文讲师:韩国社会上有许多进修补习班，外语补习班中，中文已上升为除英语外最热门的外语，故大量需要中文讲师。报酬也不错，一个月可以有100万以上的报酬。(每天工作时间5-6小时)
中文导游:需要有一定的韩语基础，了解韩国的各方面知识，到旅行社当兼职导游，收入可观。
公司:利用放假，到公司海外部工作一段时间，一方面可以得到相对稳定的收入，另一方面可了解体验韩国公司的基本运做和工薪阶层的生活。月收入一般在100--120万韩币。
篇7：拉筹伯大学留学指南
运筹学YUNCHOUXUE主编:张衍林艾平定价:29.80元书号:978-7-5609-5724-1基础课教材•电液气控制工程•虚拟样机技术•计算机辅助制造•农产品加工机械与设备•液压与气压技术•可编程控制器与应用•EDA技术•UG实用教程•Auto CAD实用教材•机电工程控制基础华中科技大学出版社组织全国各地院校的领导、专家和老师编写农业工程学科图书, 系列教材规划100余本。系列教材具有的特点如下。1.教材丰富, 品种齐全。2.专家指导, 特色鲜明。3.注重层次, 兼收并蓄。4.立足全国, 广取所长。如果您对我们出版的农业工程学科大类图书有好的想法和建议, 请与我们联系。如果您有关于农业工程学科图书好的选题或构想, 也请与我们联系, 或者填写我社选题申报表。华中科技大学出版社编辑部联系方式:彭中军027-87557982 13397101631E-mail:13397101631@163.com QQ�495523305通信地址:武汉市珞喻路1037号华中科技大学出版社编辑部 (430074) 农业生物环境和能源工程教材农业电气化与自动化教材•能源系统工程@固体废弃物资源化技术@电路理论•能源微生物学@燃烧学@模拟电子电路•能源与资源通论@清洁生物能源与技术@数字电子电路•生态环境概论@能源工程机械与设备@电机学@生物质工程@能源工程概预算@电力拖动•太阳能与风能工程@节能技术@单片机原理与应用•沼气工程设计@能源项目环境质量评价@信号与系统•生物化学反应工程@可持续能源发展概论@传感器•能量有效利用@能源环境测试技术@自动控制理论与系统•废水资源化技术@能源技术经济与管理@电路及磁路基础农业水土工程教材农业机械化工程教材•工程图学@工程流体力学•计算机绘图@机电传动控制•理论力学@互换性与测量技术•材料力学@控制工程基础•机械制造基础@微机原理与接口技术•机械原理@机械制造工艺学•电工技术@运筹学•模拟电子技术@现代设计方法•机械设计@金属切削原理及刀具•数字电子技术@工程热力学与传热学兒#f科农人等*麻鹩“全国农业工程学科“十二五’规划教W”图书投稿栺南理理修处处维用息学计据术与应信艺设数论技断与与工具与概化诊理动试造术夹计程体障原传测制技与设工I故机压程械控具验业电械片液工机数模试农机机单®®®®®®®©®®已经出版的教材欢迎订用:真仿统系计理与计术制设处设础理技技控术助与统基计原理制备技辅集系业设化处控设子机采化农人动号气电电算据息字器自信电机微计数信数机®®®®®®®®®®验计驶理试拟设计驾用原与模程设机应造试与课械拉习及构测析计机拖实计术备能分设工与产设技装性助械加用械生合真械械辅机品运机化综仿机机机业产机动机械械业业算农农自农机机农农计®®®®®®®®®®化理计学械管术设学机机化学技助械拉产械程制械业械辅机拖生机工控机农机机业车业业机动品细力算农汽农农人自食精动计®®®®®®®®®®养诊断与施.持工程学态工程学学土工程导论灌溉原理溉动力学境学营保生学源水分灌水环物土业文资业充水壤业作水林水水农非节土农®®®®®®®®®®法析价究分评理划础学研化与感原规基貌养养农查遥蚀持学地营营与调与侵保态壤质物物壤源量壤土生土地植植土资测土水®®©®®®®®®®
篇8：《英国留学指南2003》面世等
由英国使馆文化教育处编撰的权威留学手册--《英国留学指南2003》已于2002年11月由中国大百科全书出版社出版，首次向全国公开发行。
作为英国驻华使馆文化教育处编写的针对中国学生的官方留英指南，该书详尽介绍了英国的教育体制，不同程度和类型的课程以及院校开有关课程、专业设置的情况。书中所介绍的院校均为英国文化协会的成员院校，同时该书还附有英国官方教育和科研质量评估机构对英国院校在相关专业领域的教学质量和科研水平的评价，帮助读者更好地了解有关院校的相关专业并做出最适合自己的选择，对有意去英国留学的人士具有极大的参考价值。
中国到美留学人数增长减慢
根据美国国际教育机构的一项调查显示，亚裔学生2001年占美国海外学生总数的一半以上，而来自中国大陆的留学生人数则现了放慢的势头。
调查指出，亚裔学生占美国海外学生的56%，冠于各洲；排第二位的欧洲学生仅占14%；另外，约12%的海外学生来自拉丁美洲；中东地区占7%;非洲占6%。
在亚裔学生当中，以印度学生人数最多。在美国的大学和研究院校读书的印度学生达到66836人，占亚裔学生总数达11.5%。过去连续三年排在首位的中国学生的数字则是63211人，排第二位。
调查表明，2001年20%的海外学生在美国学习商业和管理学科；15%学习工程学科；13%学习电脑科学。
ETS职业英语考试首次试考
2001年11月16日，世界最大的私营教育测评机构--美国教育考试服务中心（ETS）在北京首次举行"ETSTOPE（ETS职业英语考试）"试考，近千名考生参加了这次考试。
据介绍，ETSTOPE是ETS专门针对公司职员、管理人员和政府公务员设计开发的第一个综合性英语水平考试，包括听、说、读、写四方面的内容，并通过一次考试完成全部测评。
与ETS以往的托福、GRE等考试不同的是，ETSTOPE特别强调实用性，每道试题的内容和背景都来自日常工作环境和商务环境。TOPE考试测试考生在许多工作环境中的英语应用能力，企业人力资源部将根据这个成绩考核应聘者。
留学签证行贿将被拒签
一些国家的驻华签证官曾遇到过中国学生在申请签证时试图向签证官行贿的事情，所有签证官或外交官对此的反应都是，向签证官（或政府公务员）行贿在他们国家都是一种非常严重的罪行。
美国驻北京首席签证官白智理特别强调说："无论是试图行贿，还是提供假文件，一旦被发现，他们将永远失去进入美国的机会。"白智理同时表示，大部分学生签证申请都是很诚实的。
新加坡黄伟权参赞说："我们会明确拒绝行贿。新加坡是高薪养廉的国家。"
新西兰的穆大伟说，"这些申请人的目的是想得到签证，结果因为试图贿赂签证官而被拒签。"
巴西和墨西哥驻华大使馆的签证官更是直截了当，如果有申请人试图行贿签证官，签证官一旦发现，将会报警。
赴新加坡私立学校签证手续放宽
新加坡移民与登记局发表文告称，从2002年11月1日起，外国学生到新加坡修读私立学校的全日大学课程，学生证有效期将从半年延长为一年。同时减少申请时所须呈交的证件，并在移民与登记局大厦设立设施，方便第一次申请者投入申请表格。
中国学生也可直接向新加坡的移民与登记局提出申请，而不需经过新加坡驻中国的大使馆。不过，学生就读的必须是已向教育部注册的私立学校。此外，他们也不必缴付保证金。
荷兰六所商学院2月来华联合招生
由荷兰勃拉帮特商学院、南方商学院、莱瓦顿北方学院、万豪学院、邓博契学院和马斯特里赫特酒店管理学院六所大学组成的荷兰郁金香联校将在2月到中国招收近100名高中毕业生，届时学校会派出由各大学国际办公室主任组成的面试团对申请人进行包括英语能力在内的考核，被录取后的学生将安排2个月先期课程以便学生适应在荷兰的学习和生活。其中荷兰勃拉帮特商学院、南方商学院近年来一直在荷兰商学院评比中名列三甲，而马斯特里赫特酒店管理学院一向是荷兰最好的酒店管理学院。
中文跃升为澳国第一外语
根据澳大利亚统计局2001年人口普查报告，中文已成为澳大利亚第二大语言。
调查报告指出，以全澳计算，讲中文的人口有401357人，占总人口的2.1%。超过意大利裔移民(1.9%)及希腊移民(1.4%)。
据此次调查指出，全澳大利亚共有华人55.6万，新南威尔士州的华人则将近占到一半，有23.6万。
据悉，澳大利亚进行人口统计首次是在1901年，当时全澳大利亚共有人口377万，而华人为主的亚洲人仅有47014名，占人口的1.3%。
中国大学首次赴欧招揽学生
18所中国大陆重点高校2002年11月22日开始在德国首都柏林举行为期两天的"留学中国"教育展览。这是中国高校首次在德国也是在欧洲举行展览招收留学生第一站。
北京大学、山西大学、中国海洋大学等高校在柏林－布兰登堡科学院设立了各自的展台，向有兴趣到中国留学的外国学生介绍自己的学校和有关留学的政策。它们招收的对象包括长期留学生、短期留学生以及科研人员。继德国之后，这个展览将移至法国举行。主办单位说，中国高校今后将继续在欧洲举行这样的展览。
澳鼓励移民落户偏远地区
澳大利亚移民部长雷铎日前表示，2003年3月将会实行新的商业移民签证政策，落户新南威尔士州以外的澳大利亚其它地方，4年后才可获永久居留资格。
雷铎称，这项计划是联邦政府更广泛政策的一部分。该政策不鼓励移民到悉尼、墨尔本或布里斯班等大城市，但鼓励他们到例如南澳和塔斯马尼亚等地方落户，并为他们提供更便利的条件。
据报道，这项计划将授权州政府在接纳移民时，拥有更大权力。统计数字显示，每年约有8万人移民至澳大利亚。
出国留学选派做出大调整
2003年，我国将以国家留学基金资助方式选派3025人公派出国留学，比2002年计划增加近800人。同时，为加强科学、技术、文化、教育、管理等方面高层次人才的培养，国家留学基金管理委员会对资助出国选派计划做出几项大的调整，并确定了七大重点资助领域，将优先予以支持。
七大重点资助领域包括：通信与信息技术、农业高新技术、生命科学与人口健康、材料科学与新材料、能源与环境、工程科学、应用社会科学与WTO相关学科。国家留学基金管理委员会负责人表示，仍将继续鼓励和支持其他学科领域的人员申报国家留学基金。申请受理工作将于2003年3月10日结束。
540分TOFEL考护士国际执照
篇9：北京大学蹭课指南
关键词：名师 精品课 渊源深厚
课名：法律导论
主讲：周旺生
时间地点：理教207教室，周二10～11节
推荐理由：全校知名通选大课。周老师口才极好，上课不用ppt不带教案，完全凭一张嘴说，不仅思路清晰而且经典语录连出。从理论与实践、历史与现实、了解与应用相结合的角度，在广阔的时间、空间的背景之下，向法律专业之外的学生讲授法律的基本知识，帮助学生了解和学习中国法律体系、特点和传统，也介绍国外法律基本情况。由于周教授是立法学专家，课程中也会着重讲述立法的相关过程。
课名：广告学概论
主讲：张浩达
时间地点：第1教学楼105教室，周一10～11节
推荐理由：张老师既是一个幽默闲散又时尚洒脱的画家，又是一个随和亲切又博学多才的教授。他的教学方法新颖且活跃，上课就是看图片，分析，还能看到各种好玩的广告。他创造了一种没有权威的课堂，不知不觉之中就能学到很多实用的东西，占座率非常高，来晚了只能站后面。
课名：古今数学思想
主讲：范后宏
时间地点：理教201教室，周四7～8节
推荐理由：这是一门大开眼界的课程，数学有很多分支，数学发展的历史源远流长，范老师能够高屋建瓴，从欧拉讲到牛顿莱布尼茨，然后伽罗华，把数学几千年的历史用“证明——计算——结构”精辟地概括。对于理科生今后的科研能起到非常重要的开拓眼界的作用。对于喜欢数学，或者以后在科研中可能会用到数学的同学来说，强烈建议去旁听一下。
课名：中国美术史
主讲：白巍
时间地点：第1教学楼101教室，周一5～6节
推荐理由：课程内容是按时间编排，以器物为线，从远古至明清讲述中国美术发展。上课往往是在中午前后，白薇老师那种出口成章的、从容淡定的、优雅灵动的表述，配上午睡时间的恍惚感，真有穿越时空的感觉。这门课本身就像一场表演，整个过程是一种美的享受。每次听完都觉余音绕梁、神清气爽。
课名：经济学原理
主讲：海闻
时间地点：第2教学楼101教室，周日11～12节
推荐理由：是一门扫盲普及课，课堂氛围非常轻松，老师会用很多看似很高级很宏观的经济学现象让大家对经济学有一个整体的把握。海闻老师是中国经济学界绝对牛的老师，能有这样的老师带领入门，还是很幸运的。
课名：犯罪通论
主讲：白建军
时间地点：第2教学楼101教室，周四10～11节
推荐理由：白老师口才极好，言辞风格鲜明而不失幽默，对内容的安排紧凑又足以撩拨兴致无限，实在引人入胜。犯罪通论主要介绍八种犯罪，从案例入手，再从犯罪学的角度分析，并引出相关的法律常识，甚是有趣，值得一听。而且白老师人很好，总是鼓励同学们要有自己的见解，相当热情地回答学生的提问。
课名：普通生物学实验
主讲：贺新强
时间地点：生物楼226教室，周六1～4节
推荐理由：此课可谓是所有通选中最独特的一个了，它是操作型课程，老师的讲述比较次要。共进行5次试验，涉及生物学各个门类，有解剖、细菌培养、剪切DNA等等，总之非常有意思，充满欢笑，尤其是解剖兔子那一节。
课名：中国古代文化
主讲：廖可斌
时间地点：理教403教室，周三7～8节
推荐理由：课程内容的线索不是历史朝代，而是把中国古代文化中重要的小东西：比如姓名氏字、祭祀、官职、器皿等，这些知识对阅读中国古代文献很有益处，对实际生活也有一定的帮助。
课名：伦理学导论
主讲：王海明
时间地点：第2教学楼101教室，周二10～11节
推荐理由：这门课从“元伦理”说到规范伦理、美德伦理，能让人对人与人之间的关系，国家的治理能有更加深刻的理解。王老师上课特别有激情，会和同学们积极互动，讲到激动的时候会敲第一排的桌子，所以第一排一般没有人坐，专门给王老师敲桌子用的，是个有个性的老师。
课名：北京风物与传统文化
主讲：肖东发
时间地点：第2教学楼205教室，周三5～6节
肖老师按照专题讲授，还会请一些研究北京文化的专家，讲述北京历史、文化沿革、名人故居以及北大专题等等，虽然比较浅显，但是老师讲课方式让我们愿意课下另外找书看，继续学习。有次课去参观首都博物馆，由老师亲自讲解，非常有趣。
课名：社会学导论
主讲：刘能
时间地点：理教201教室，周二7～8节
推荐理由：刘老师讲课挺有条理的，也比较有意思，经常会用自己的经历或做过的研究作为例子来帮助大家理解，生动而且贴近生活，好好听还是会有收获的。上课好玩，会有很多意想不到的启发。
课名：现当代建筑赏析
主讲：董豫赣
时间地点： 理教302教室，周四10～11节
推荐理由：主要介绍现当代建筑的大师以及主要的流派、主义，也涉及建筑教育、建筑电影以及中国现当代的建筑师，甚至老师自己的作品。董老师也是被人广为称赞的老师，讲课风趣幽默，经典语句颇多，而且文学哲学历史地理无所不知。
课名：西方音乐史及名曲赏析
主讲：朱秋华
时间地点：图书馆南配殿，周一10～11节
推荐理由：朱老师会非常清晰地分析每一首曲子，极大地拓展大家对音乐的理解，课程结束后能真正知道怎样去欣赏一个曲子。老师讲课的时间不多，以欣赏音乐会或音乐家传记之类为主，是个不可多得的好课。比較火爆，选课的人很多，蹭课要早点去占个座位。
课名：中西文化比较
主讲：辜正坤
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时间地点：理教108教室，周三10～11节
推荐理由：北大著名通选课之一，据说辜正坤老师从1995年就开始教这门课了。辜老师能把中西方文化的特点，从语言、文字、哲学等多个方面进行概括，得到了中国文化重在综合，西方文化重在分析的特点，而且整个论证过程逻辑非常严密。这门课能够在学习相关知识的同时，以多种方式启发思维，让人眼前一亮。
课名：新制度经济学
主讲：周其仁
时间地点：理教108教室，周六1～4节
推荐理由：周老师是北大最受同学欢迎的老师之一，自称是无可救药的经验主义者，主张没有到实地现场调查就没有发言权。通过介绍新制度经济学的基本思想，结合大量实例来增加同学们对经济制度的理解，增加解释真实世界里经济现象的能力。
课名：中国现代戏剧
主讲：孔庆东
时间地点：理教107教室，周三5～6节
推荐理由：老孔，笔名甚多，不及备载。祖籍鲁国沂蒙山区，系孔丘仲尼先生第73代非嫡系传人，粉丝无数。课上老孔会向大家全面介绍中国现代戏剧的发展状况，以话剧艺术为主，兼及其他戏剧种类，重点介绍名家名作。上课过程中，一条条精彩绝伦的“语录”一路雀跃着奔涌而来，老孔自己有时候也忍不住笑。他在打动别人的时候，也不停地在打动自己。
课名：大国崛起
主讲：钱乘旦
时间地点：理教103教室，周四10～11节
推荐理由：除了钱乘旦老师的名气（纪录片《大国崛起》学术指导），这门课从内容上来讲，信息量也特别大，可以从葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、前苏联、美国等九个国家的兴衰史中，寻找大国兴衰的规律性特征，从而为中国现代化和中国的国际地位提供有意义的思考。听钱老师的课，能让人乘兴而去、尽兴而归。
课名：中国传统官僚政治制度
主讲：阎步克、叶炜
时间地点：理教203教室，周一10～11节
推荐理由：阎步克和叶炜都是非常牛的老师。阎老师从制度史和文化史的角度，而不是政治史或者战争史的角度来剖析中国历史，有一种高屋建瓴之感。这门课能把中国历史讲得特别透彻，比如王莽变法，实际上是儒学的一次集体反弹；史书上十足门阀林立的南北朝，实际可以从皇权衰落和贵族政治兴起来考察等等，能让人对历史有更丰富、更深刻的理解。
课名：中国电影史
主讲：李道新
时间地点：理教208教室，周四10～11节
推荐理由：以中国电影100年的发展历程为线索，以郑正秋、史东山、蔡楚生、谢晋、张艺谋、贾樟柯等六代中国电影人作为讲述内容，结合各个时期的经典影片的文本读解。李道新老师上课的语言值得称道，他的每句话都是影评。另外，这门课每学期的主题都会变化，有的学期是中国电影100年，有的学期是早期黑白电影，有的学期专门讲武侠电影。每个专题都能陶冶身心，增长知识，寓教于乐，值得拥有。
课名：人类的性、生育与健康
主讲：姚锦仙
时间地点：理教108教室，周一7～8节
推荐理由： 鼎鼎大名的“三宝课”，主要涉及性教育等知识，内容绝对是一流的，教材+PPT+video三管齐下，上课轻松，课上有小组展示，各组的话题都非常给力，需要很多调查。姚老师将教会我们很多关于自己和另一半的知识，能对自己和家人的健康带来正面影响，更重要的是让大家对性道德有正确理解。
课名：心理卫生学概论
主讲： 孙东东
时间地点：理教107教室，周一10～11节
推荐理由：鼎鼎大名孙东东老师真是很神气的老师，知识渊博、风趣幽默、思维敏捷、伶牙俐齿、观点新颖。主要涉及浅近的精神病学及重度心理疾病的知识。东东老师很有特点，讲课中会举很多很有趣的例子，就像说评书一样。每次课上都是笑声不断，听完课后总是让人心情很好。
课名：医学发展概论
主讲：各种专家牛人
时间地点：第2教学楼101教室，周三7～8节
推荐理由：这门课对于非医学专业的学生来讲真是大开眼界的课程，而且讲课的阵容绝对豪华。可以在这里听到韩启德院士、韩济生院士、柯杨校长等的课程。每堂课会针对一些医学的前沿课题进行简述。上这门课完全不用具备太多的专业知识，老师可以用他们丰富的经验把这门课讲述得深入浅出。
课名：地震概论
主讲：赵克常
时间地点：理教108教室，周四10～11节、第2教学楼101教室，周五10～11节
推荐理由：这个课很火，一学期要开两个班，是和三宝课齐名的课。赵克常是一个非常有个性的老师——率真，自然，不矫揉造作，极受同学们欢迎。赵老师省略了繁杂的数理推导，简明扼要地介绍了地震学的基本概念以及研究的内容和方法，深入浅出地介绍了地震波、地震仪原理與地震图、天然地震、地震波的传播理论、以增强同学们的防震减灾意识和临震防卫的能力。