高中电子教案模板（精选6篇）
篇1：高中电子教案模板
《琐忆》电子教案
教学目标
1.学习运用提要或综述的方法概括作品的内容要点。
2.体会文章小中见大、叙议结合的写作方法，加强对概括作用的深层理解，提高表述和概括水平。
3.学习鲁迅先生的伟大人格和崇高的革命精神，体味其平易近人而又爱憎分明的思想感情。教学重点
1.理清层次，把握关键，进行正确的概括。2.体会课文中起概括作用的语句的作用。教学难点
1.对七次谈话的内在联系的正确理解。
2.体会作者对鲁迅先生全部人格“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的评价。教具准备
出示鲁迅先生的照片、录音机、磁带 课时安排 2课时 教学过程 ★第一课时
[教学要点]首先介绍课文的写作背景，为学生理清文章思路，对整体理解文章内容提供帮助，然后重点概括作者和鲁迅四次谈话的内容要点，并体会几处议论的作用，深刻理解文章对鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”的高尚精神的表现。[教学步骤]
一、导语
周扬说过，二十世纪中国出现了两位伟人，一位是毛泽东，一位是鲁迅。对于这两位世纪伟人，无论是他们的朋友，还是他们的敌人，都不得不对他们折服、钦佩。毛泽东以他的英明，领导中国人民建立了社会主义的新中国，鲁迅则以他毕生的精力，在文化战线上致力于国民性的改造，为革命者高声呐喊，推波助澜，在中国的历史上留下了精彩的一笔。（出示鲁迅先生的照片）同学们请仔细端详，他留着浓黑的胡须，目光明亮，满头是倔强的一簇簇直竖起来的头发，仿佛处处在告白对现实社会的不调和，他犀利目光，似乎要看透现实的一切，直到你内心深处，使你无法躲藏。他那一簇簇直竖起来的头发，又何尝不是一把把锋利的匕首，让一切邪恶不寒而栗，正所谓“横眉冷对千夫指”，然而，能憎才能爱，在他那深邃的目光例，我们又能体会到他对民族命运、国家前途的深切关注。又所谓“俯首甘为孺子牛”。今天，我们将通过学习唐弢的《琐忆》一文，全面认识鲁迅先生的伟大人格。
二、写作背景
1961年，作者唐弢从上海调到北京不久，在中国科学院文学研究所工作。这一年恰逢鲁迅先生的80诞辰，外文出版社办的英文杂志《中国文学》要作者写纪念鲁迅先生的文章，作者后来写下了这篇回忆性散文，刊载在这家刊物当年的九月号上。作者谈到鲁迅先生那两句脍炙人口的诗“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，它集中体现了鲁迅先生的伟大人格，那就是：对敌人无比仇恨，决不妥协；对同志无限热爱，鞠躬尽瘁。作者认为对“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”前一句阐发的比较充分，但是关于鲁迅先生对同志、对青年的爱就强调得很不够。作者认为“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”正是鲁迅先生伟大人格不同方面得两种表现；二者是辨证统一的，对敌人恨，对同志必然是爱，因此想到自己的纪念文章里两方面都讲一讲。同时，作者在30年代还是年轻人，曾经和鲁迅先生有过一些接触，亲身感受过鲁迅先生对青年的关心和爱护，想从后一方面多说一些，这些都已表现在《琐忆》这篇散文中了。
三、整体理解课文，概括文章的要点
1.速读课文，在理清层次的基础上理解课文的整体内涵
明确：课文开头的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”两句诗正是鲁迅先生自己的写照，也是他作为一个伟大作者家的全部人格的体现，这是全文的纲。作者依纲选取了自己和鲁迅先生接触中的相应事实，即文中的鲁迅先生的七次谈话，形象地写出了鲁迅先生的全部人格，生动展现了鲁迅先生的崇高精神。前四次谈话表现鲁迅对青年的爱护，从不同侧面表现了鲁迅“俯首甘为孺子牛”的高尚精神。后三次谈话，扣住“横眉冷对千夫指”，着力表现鲁迅作为一个成熟思想家的远见卓识和坚韧的战斗风格。这三次谈话也都反映了鲁迅与青年在一起时的平易近人，使鲁迅的形象显得更加可亲可敬。
2.放录音：开头至“鲁迅先生沉默了，眼睛望着远处”。思考：在这几个段前，作者写了四次谈话，依据练习二的示例，概括其余三次谈话的内容。明确：其余三次谈话的内容提要分别是： 国家腐败，不容夸耀； 勉励青年，要有自信； 克服局限，甘为孺子。
3.讨论：课文开头说：“这是他自己的写照，也是他作为一个伟大作家的全部人格的体现。”其中“写照”与“体现”两个词的含义有何不同？这句话在文中有何作用？
明确：“写照”就是画像，鲁迅先生给自己画了个像，是对形象而言；“体现”就是某一事物具体地表现出某一种精神，是就精神而言的。
这句话位于文章开头，主要表达作者对鲁迅的总体认识，既写出了鲁迅的伟大形象，又写出了他的伟大精神，写他对敌对友，爱憎分明。它是结构文章的总纲，起着总领下文的作用。
4.体味文中对鲁迅先生肖像的描写，写出了鲁迅先生什么样的性格和精神？它和“平易近人”的印象有何联系？
明确：表现出一种坚定、沉着、勇敢、顽强的战斗性格何不屈的斗争精神。这段白描式的肖像描写，运用移就何象征手法，借头发的形象表现鲁迅倔强的性格、不屈的斗争精神。“能憎，才能爱”，说明鲁迅先生平易近人是由于他站在培养同反动派进行斗争的青年力量的高度来接近、关怀青年的，揭示了鲁迅先生“俯首”精神的阶级内涵和时代特点，是鲁迅先生思想成熟的一个重要标志。
四、作业
1.完成思考和练习二。
2.指出对下面文段理解有误的一项
“我懂得青年也会变猴子，变虫豸，这是后来的事情。现在不再给人去补靴子了，不过我还是要多做些事情。只要我努力，他们变猴子和虫豸的机会总可以少一些，而且是应该少一些。”
A.“猴子”和“虫豸”均比喻变坏了的青年 B.“不过我还要多做些事情”，这“事情”是指为社会进步帮助青年的努力 C.画横线的句子是复句，第一层关系为递进 D.这段文字体现了鲁迅先生的爱国主义精神 答案：C ★第二课时
[教学要点]通过寻找关键语句，深入理解议论性语句的内涵，继续训练内容要点的概括，然后对文章写作特点加以分析，以期学生在语文表述能力方面有所提高。[教学步骤]
一、抽查作业
通过作者和鲁迅先生的几次谈话，我们充分感受到了鲁迅先生平易近人的一面。他对同志、对青年的爱印证了他“俯首甘为孺子牛”的美好品格。同时，我们还给同学们留了作业，先抽查作业完成情况。（略）
二、速读课文“如果把这段话„„至结尾”
1.结合思考练习二，请同学们概括出作者与鲁迅先生三次谈话的内容要点。明确：内容提要分别是：无耻宣传，丧尽“国格”；禁止同泳，自欺欺人；屈服强权，满嘴昏话。
2.集体朗读“如果把这段话 „„表现了同样的风格”,请同学们标出本段话句子序号,共八句,然后理清其内在层次关系？并对各层次内容进行概括，然后综述 “横眉冷对千夫指”的实质.明确:层次关系:① ②～③ ④～⑧
各层内容:①句是总起句,承上启下,完成前后两部分过度的任务,即既在小结前面谈内容”俯首甘为孺子牛”,又引起下文”横眉冷对千夫指”.②～③句为一层，从思想立场上分析 “横眉冷对”.④～⑧句为一层,从战斗风格的特点上来分析.“横眉冷对千夫指”的实质：这是一种勇往直前决不妥协的对敌斗争精神,它体现了鲁迅的战斗风格。识透敌人本质,对敌斗争居高临下,深刻有力的讽刺和睿智的幽默，都是这种风格的重要特点.3.我们说“如果把这段话看做是他对 ‘俯首甘为孺子牛’的解释,那么, ‘横眉冷对千夫指’呢?”这句话是承上启下,可是下文鲁迅的三次谈话:第一次谈话是用一个要饭的想攀附乡下阔佬的故事来讽刺国民党政府在 “日本占领东北以后”,依赖美国,宣传美国将出面主持 “公道”,结果被人家抛弃了的一相情愿和奴颜媚骨.第二次谈话以禁止男女同泳来揭露国民党地方官僚的假道学的丑恶嘴脸,使我们 “笑不可仰”。第三次关于“官批本”的谈话是对国民党政府惧外媚外的批判。这三次谈话都没有“横眉冷对”，对此应怎么理解？
明确：恩格斯曾经说过，幽默是“对自己事业满怀信心和了解自己的优越性的最好证明”。《琐忆》作者列举了一些生动的事例，具体表现鲁迅是怎样用讽刺的火去烧敌人，用幽默的鞭子去鞭笞敌人，现实自己对敌人的优越感和对前途的信心。鲁迅在世时，很多人说鲁迅喜欢“冷嘲热讽”。的确，“横眉冷对”就包含了对敌人最大的轻蔑和冷嘲，讽刺幽默也就是最尖锐典型的冷嘲方式。4.精读课文最后一段，思考如下问题？（1）指出这段文字的中心句。
明确：本段文字共八句，是作者回忆鲁迅先生的七次谈话后的感触，是全文第六处议论。呼应全篇，表现鲁迅先生的光辉形象、伟大思想给予“我”的深刻教育、巨大感召和鼓舞，使“我”懂得什么使生活、正义和真理，又教“我”懂得如何热爱生活正义和真理。强调了在困难的时候，就想起了先生深刻的思想、平易近人的态度，进而产生无尽的前进向上的力量，因此，可以找到本节文字的中心句：“在苦难的梦魇一样的日子理，鲁迅先生不止一次地给我以勇气和力量”。（2）文段中“如坐春风”“让人开怀令人奋发的春风”中的“春风各比喻什么？
明确：原文表达了鲁迅先生关心青年一代的成长，对他们的政治思想尤为重视。当青年们思想苦闷时，是鲁迅先生以伟大的人格力量和平易近人的态度、谆谆教诲的深情，如春风吹拂青年们的心头。这春风的比喻内容分别是：鲁迅先生平易近人的态度；鲁迅先生那令人奋发的伟大思想。（3）文段最后一句的含义应如何理解？
明确：鲁迅先生春风般的关怀、爱护，是青年对前途、未来充满信心勇气。故其含义应是：鲁迅先生的光辉形象、伟大思想给予我的教育、感召和鼓舞。5.浏览全文思考如下问题：
（1）通过提要和综述，我们知道这七次谈话的事情虽小，但有机地统一于一体。它们很明显地分为两类，文中有一句话巧妙地做了概括，请找出来。明确：文中一开头的两句诗：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”（2）体味作者的选材意图及特点。明确：以小见大，琐而不烦，琐而有序。
本文选材很“琐”（既“小”，又“多”），写的都是鲁迅与作者（包括同作者一样的其他文学青年）的日常交往，但从不同侧面表现出鲁迅先生平易近人、爱憎分明的人格特点，因此这些小的材料却蕴含着深刻的政治思想和生活哲理，体现出鲁迅先生的伟大人格，展示了30年代旧中国的某些本质特征。（3）找出文中六处议论、抒情性的关键句，举例说明其作用。明确：A.开头引用两句诗并对其评价，全文总纲。
B.有关鲁迅是否“平易近人”的议论，为写第一次见面作铺垫。
C.对鲁迅先生“思想成熟”的抒情性议论，不仅深化“平易近人”的内容，而且深入到有关鲁迅思想发展的探索，揭示了他“俯首”精神的阶级内涵和时代特点。D.“如果把这段话„„同样的风格”，承上启下。
E.文章最后一段的议论，表达了作者对鲁迅的感激、热爱、怀念之情。作用：能使主题阐发得更集中、更明确，而且还有利于各部分的衔接和过渡。
三、小结
《琐忆》全文以“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的诗句为纲，记叙了鲁迅先生的七次谈话，通过平凡的琐事、日常的对话和内心独白，充分地展示了鲁迅先生爱憎分明的立场、深邃的思想、坚强的性格、闪光的智慧、伟大的人格和崇高的精神。
四、布置作业
思考鲁迅先生在作者心目中的形象及本文值得借鉴之处。[板书设计] 人
不期而遇“自夸”平易近人，崇
格
俯首甘为
“自惭”补靴 爱护青年 敬
体
孺子牛
“进化论”谈话 怀
现
攀下搁花 蔑视敌人，念
精
横眉冷对
禁止男女同泳 彻底斗争精神 鼓
神
千夫指
官批本 舞
写 激
照 励
[延伸阅读]阅读下面一段文字，完成文后各题。
六十三年前，瞿秋白在他那篇著名的《〈鲁迅杂感选集〉序言》中，曾把鲁迅比喻为希腊神话中的莱漠斯——一位用狼的乳汁养大的英雄。
这是一个确当并为鲁迅本人所首肯的比喻；因为鲁迅_________①他涤除了几千年封建制度给中国传统知识分子铸就的家畜性，而具备了反叛一切邪恶势力的野兽性，最终成为了没有丝毫奴颜媚骨、从头到脚都是纯钢打成的民族英雄。绅士阶级的卫道学士对本阶级的叛逆者是深恶痛绝的。鲁迅清醒地意识到这一点。他说：“______________________。”②
那些对鲁迅作品浅尝辄止的人们常有一种误解，认为鲁迅尖刻、好斗，没有包容慈善的胸怀。其实，鲁迅待人是宽厚的，也很少无缘无故地发脾气。倒是那些反对过鲁迅的人们，对鲁迅采用的手段是无所不用其极。比如，在政治上给鲁迅栽赃，扣帽子：说鲁迅靠日本特务的津贴出书，或被金灿灿的卢布收买；说鲁迅是“封建余孽”“法西斯蒂”“二重反革命”……在学术成就上对鲁迅进行贬损：说鲁迅小说只有一两篇可取，鲁迅杂文喊喊嚓茶，挑拨是非，鲁迅的《中国小说史略》是剽窃之作，读鲁迅的译文比读天书还难，鲁迅的文风是“流氓风格”……甚至还用污言秽语对鲁迅进行人身攻击，说他“醉眼朦胧”“南腔北调”“满口黄牙”……个别对鲁迅恨之入骨的人，更以撤职、起诉、呈请通缉等方式对鲁迅进行迫害。直到临终前不久，鲁迅还梦见有人埋伏在两旁，准备在暗中对他进行偷袭。在世界文豪当中，像鲁迅这种被攻击得遍体鳞伤者，恐怕是绝无仅有。面对五花八门得攻击，鲁迅最初采取的态度往往是隐忍退让——尤其是对青年，更默然甘受损失。直到退避到棺材里还有戮尸之虞，他才奋起反击。所以，鲁迅论争文字留存的“纸上声”，其中自然不乏战叫，但的确也夹杂着被咬噬之后的伤吟，恰如他一九三三年六月十八日致曹聚仁信中所言：“历来所身受之事，真是一言难尽，但我是总如野兽一样，受了伤，就回头钻入草莽，舐掉血迹，至多也不过呻吟几声的……”然而，由于鲁迅是一位终生荷戟、寐不卸甲的战士，所以在他的全部遗嘱中，最闪光的也正是他那些“驳难攻讦，至于忿詈”的论争文字。这恰如他对章太炎先生遗著的评价：“战斗的文章，乃是先生一生中最大、最久的业绩。” 1.对文中
加
点
字
解
释
正
确的一
项
是
（）
戮尸之虞 荷戟 驳难 忿詈 A猜测 背、扛 不好的（现象）骂 B忧虑 背、扛 诘责 骂 C忧虑 负担 不好的（现象）怒 D猜测 负担 诘责 怒
2.文字①处解释了鲁迅被比作莱漠斯的原因，请据文章内容推写出“因为鲁迅”后删掉的文字。（不超过30字）3.选择合适的引
文
填
写
在②
处
（）
A死于敌人的锋刃，不足悲苦；死于不知何来的暗器，却是悲苦的。但是最悲的是死于慈母或爱人误进的毒药，战友乱发的流弹，病菌的并无恶意的侵入。B我的怨敌可谓多矣，倘有新式的人问起我来，怎么回答呢？我想了一想，决定的是：让他们怨恨去，我也一个都不宽恕。
C我其实是知识阶级中最末的一个，而又是最顽强的。我没有照着同阶级的人们的意志去做，反而时常向他们挑战，所以旧的知识分子如此恨我。D我是要战斗，到死才完了。4.作者认为鲁迅遗著中最闪光的是他那些“驳难攻讦，至于忿詈”的论争文字，对这一论述
原
因
分
析
不
正
确的两
项
是
（）
A这些论争文字主要以杂文的形式出现，很好地体现了鲁迅的战士本色，最适合当时社会的迫切需求。
B鲁迅在历次论争中通过批驳错误的观点，提出了真知灼见，从而在他所涉及的领域发展了真理，这些论争文字记载了这一历程。
C这些论争文字具有广泛的现实针对性、深刻的思想性和强烈的论战性，同时又具有较强的震撼力。
D这些论争文字最能体现鲁迅先生“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的伟大人格。
E这些论争文字创造性地、深刻地分析了各种社会问题，表现出高瞻远瞩地政治远见和韧性的战斗精神。
F这些论争文字留存的“纸上声”，其中不乏战叫，也夹杂着被咬噬之后的伤吟，便于人们认清当时的社会环境，从而奋起反击。
5.文中第二节的“家畜性”是指______________________(不超过15字)，“纯钢打成”是形容_________________（不超过15字）6.文中罗列了旧营垒对鲁迅先生进行攻击的哪四种手段？ ①__________②__________③__________④（总共不超过15字）作者列举这些攻击手段的目的是：____________________(不超过18字)答案：1.B 2.虽然出身于绅士阶级，却从劳动大众的母体上吮取精神营养。3.C 4.DF 5.软弱、驯良、不思反抗的性格 鲁迅先生骨头硬、信念硬、思想硬
6.政治上栽赃 学术上贬损 人身攻击 欲置死地的迫害
指明对手的卑劣，消除人们对鲁迅的误解
篇2：高中电子教案模板
高中英语电子教案
高中英语电子教案 Topic Music(Reading) 授课教师 师立云 Teaching aim 1.Learn the biographies of three famous composers in the world. 2.Learn the usages of several words. 3.Encorage students to act as great composers. Emotion goal From the stories of the composers, help students realize everyone can succeed if we work hard and have confidence no matter what shortcomings we have. Teaching method Discussion and students performances. Teaching steps Step 1.Greetings and emotional communication. Lead in: composer Step 2. Reading and discussion. 1. Read the text by way of “Reading―listening to the tape--reading” 2. Ask-answering questions by students’ activities. Step 3. languages learning. 1. be known as = be famous as be known for = be famous for be known to sb. 2. impress v. be impressed with / by / at sb/ sth. We were impressed with/ by his speech. Step 4. Role-play Two topics: 1. Haydn, Mozart and Beethoven meet together…… 2.Mozart died, Haydn and Beethoven attend M’s funeral…… (Mozart is a bit deaf and he can’t hear clearly) Step 5. Discussion: What can we learn from the story of the three composers. Goal: Encourage students to be confident no matter what kind of difficulty they meet. Tomorrow is another day! Blackboard: Composers B.P Father Fame D.P H M B Topics: 1. H. M.B.meet together…… 2. H meets B on M’s funeral… Words and expressions: 1. be known as be known for be known to sb. 2. impress v. be impressed with / by sb./sth. impression n. make an impression on
篇3：高中电子教案模板
●教案的内容模块设计
笔者在逐一比较分析《中小学教师教育技术能力标准》解读本中各学科典型教案的基础上, 参考《中小学教师教育技术能力水平考试大纲》与部分学科样例, 总结出通用教案的内容模块结构如下:
○教案题目和基本信息 (授课教师、学科、年级、对应教材、课时)
○内容摘要
○教案与《标准》的关系描述 (意识态度、知识与技能、应用与创新、社会责任)
○学习者与教学内容分析 (学习者分析、教学内容分析, 后者包括知识结构、重点、难点)
○教学目标 (学科教学目标、信息素养目标, 前者包括知识目标、能力目标、情感目标)
○学习环境与资源描述[教室环境与硬软件资源、实验 (演示) 教具、教材与参考读物、多媒体课件、网上 (网站) 资源、其他资源]
○教学策略 (教学活动顺序、教学组织形式、教学方法)
○教学过程 (教学活动1、教学活动2、教学活动3……)
○教学评价 (评价内容、评价手段、评价数据分析、评价结果)
○教学反思 (成功与不足、改进措施、教学感悟)
教师可根据实际情况适当添减模块, 并按学科与内容特点、自己的教学风格设计教学活动。下面列出比较典型的教学活动供参考。
(1) “简化型”教学活动
○课前准备、组织课堂讨论或研究、教师总结
○热身、新课呈现、趣味操练、巩固与扩展
○设计多层次作业、课堂教学、学生自选作业、汇报交流、教师总结
○设计实验、汇报交流、知识系统化、拓展学习
(2) “细化型”教学活动
○教师导入、学生自主学习与实验、协作交流、学生知识建构、演示汇报, 师生评价
○学习任务与分组、初步分析、深入探讨、演示汇报、师生评价
○课前准备、头脑风暴、组间竞赛、阅读理解、查阅或观看相关资源、小组讨论、小组创作、组间展示、互相评价、课后巩固
教案的版面结构设计
完整、规范的教案文档版面包括封面 (无页码) 、目录 (独立页码) 和内容 (独立页码) 三部分。
Word电子教案模板设计思路
许多教师习惯直接使用Word提供的“空白文档”编制教案, 然后逐段修改“格式”, 这样做, 费力费时, 还难于规范。
利用Word提供的“样式”功能, 在创建并保存教案模板的基础上制作教案, 其优点显而易见。 (1) 可保持教案“样式”的规范与一致, “模板”中的“提示域”便于教案使用者清楚各部分应输入的内容。 (2) 各级标题可自动编号和保持相同格式, 自动生成“目录”。 (3) 可借助“文档结构图”显示文档结构, 并实现快速定位。
同一学校、教研组的教师使用通用教案模板可使教案具有相同风格, 提高工作效率, 而根据实际情况适当修改“样式”和使用“格式”可实现教案模板与教案的个性化。
关键技术
1. 设置“标题”等样式的格式
本案例至少包含“正文”“正文首行缩进”“标题”“一、标题1 (对应教案主模块内容) ”“ (一) 标题2 (对应教案子模块内容) ”“1.标题3 (对应教学目标模块次子模块内容) ”“ (1) 标题4 (备用) ”“ (1) 标题5 (备用) ”样式。具体一格式详见下表。
“正文”是各级“标题”样式的基准, 如果其所需样式与默认设置不同, 应先对其进行修改, 本案例保留“正文”样式的“默认格式”。
多级标题的设置方法请参阅本刊2008年第8期《Word模板的学习与教学应用设计》一文。本案例中各级标题使用样式的格式、用途与来源见下表。
2. 添加“提示域”
为让使用模板的教师在编制教案时清楚各部分应输入的内容, 如课题名称、授课教师等, 可采用“MacroButton”域编制“提示域”。
例如, 在“教案名称”位置敲“Ctrl+F9”组合键输入{}, 采用“MacroButton”域添加“教案名称”对应的“提示域” (选用“标题”样式) :{MacroButton教案名称[请单击此处, 输入“教案名称”。]}
教师利用模板编制教案时, 单击提示域后输入相应内容即可。
3. 设置“多序列页码”
教案文档通常采用多序列页码:封面页无页码, 目录页和正文页分别使用各自的页码。
(1) 将封面页、目录页、正文页设置在不同的节
在封面与目录、目录与正文之间分别执行“插入/分隔符”命令, 在弹出的对话框“分节符类型”栏选中“下一页”单选钮, 单击“确定”按钮以实现封面页在第1节、目录页在第2节、正文页在第3节。
(2) 取消本节页脚与上一节链接
执行“视图/页眉和页脚”命令, 在目录页和正文页的“页脚”处分别点击“页眉和页脚”工具栏的按钮, 取消与上一节的链接。
(3) 设置页码格式和插入页码
(1) 设置页码格式:在目录页和正文页的“页脚”处分别单击按钮, 在“页码格式”对话框中选择“起始页码”为“1”, 并选择相应的“数字格式”;单击“格式”工具栏“对齐方式”按钮设置页码位置。
(2) 插入页码:单击按钮插入简单页码, 或由“插入自动图文集”下拉列表选择“-页码-”或“第x页, 共Y页”插入较复杂页码。
4. 生成“目录”
在目录页执行“插入/引用/索引和目录”命令, 在相应对话框“目录”选项卡中选择“显示级别” (默认为3级) , 根据需要设置制表符前导符、格式等, 单击“确定”按钮即可自动生成“文档目录”。
5. 教案模板的保存
保存时选择“保存类型”为“文档模板 (*.dot) ”, 即可教案模板。其保存的默认文件夹为“Templates” (供使用) , 当然也可保存到其他指定文件夹 (供修改) 。
●个性化设计
篇4：高中电子教案模板
关键词：Word编辑 技巧 电子教案 模板
中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）05（b）-0162-01
1 提倡教师用Word制作电子教案模板的起因
我们都知道，教师的工作时间不仅限于课堂上，课下还要做大量的工作，如备课、批改作业、写教案、进一步学习给自己充电等，有时还要把工作带回家继续做。为了既保证工作质量，又能减少工作强度，一种有效的方法就是使用电子教案模板。教师学会了电子教案模板的制作方法，根据自己学校的具体情况进行设计制作并得到普及使用，既能保证教案质量，又能节省教师的有效时间，这是各学校急需解决的问题。从目前来看，存在三种情况，一种情况是学校共用一种规范化的模板，减轻了教师重复编辑带来的困扰；第二种情况是学校已经采用教案的电子化，但没有固定模式和统一要求，使得教师的教案五花八门；第三种情况是教师仍使用纸制化教案，工作量大、烦琐，容易使教师产生厌倦心理，不利于工作积极性的发挥。尤其是有的教师每年都讲一门课程，甚至教材也不变，这些教师为了写教案进行着无价值的重复劳动，白白浪费了很多宝贵的时间。与其把宝贵时间用在重复的写教案上，不如把时间节省下来用于认真钻研教材、研究教法，把课堂教学中的成功经验和不足之处加以总结，这不仅能为自己今后的教学提供宝贵的财富，还可以写成文字材料，和更多的人交流，为更多的人少走弯路提供方便之门。
2 使用Word编辑技巧制作电子教案模板的方法
下面就以目前较普及的Word2003为平台，以我自用的电子教案正页模板为例，介绍电子教案模板的制作方法。
2.1 插入下一页分节符，使新建的空白文档分为三节且显示为三页
（1）单击“文件”菜单上“新建”，新建一个空白文档。（2）单击菜单“插入/分隔符”，在对话框中的分节符类型中选“下一页”，单击“确定”。此时文档从插入点处插入了一个下一页分节符，文档分成了两页，每一页为一节。（3）将插入点定位在第二节开始位置，重复上一步的操作。再次插入一个下一页分节符。至此，整篇文档分成了三节，且在不同的页面中。这样做的目的是为了下面更方便地对不同的节进行不同的页面设置，并对不同的节插入不同的页码。
2.2 在不同的节中插入不同的页码
（1）在第二节页脚处插入Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ…页码（第一节作为封皮，不设置页码）。
将光标定位在第二节中的开始位置，单击菜单“插入/页码”，在打开的对话框中的“位置”处选“页面底部（页脚）”，对齐方式选择“居中”，勾选“首页显示页码”复选框，再单击“格式”按钮，在打开的页码格式对话框中选“数字格式”为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ…“页码编排”选“起始页码”为Ⅰ，单击“确定”。（2）在第三节页脚处插入1、2、3…页码。将光标定位在第三节中的开始位置，用上述方法插入页码。此处“数字格式”选1、2、3…“页码编排”下的“起始页码”为1，其他格式同上。此时就产生了第一节为教案正页的“封皮”，无页码。第二节作为教案正页的“目录”部分，单独使用Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ…页码格式。第三节作为教案“正页内容”，单独使用1、2、3…的页码格式。这种方法不仅适用于电子教案正页的页码编辑，也适用于书稿或其他的编辑。
2.3 在各节中添加不变的内容
（1）将光标定位在第一节中开始位置，输入封皮不变的内容，并设置字体、段落格式。
（2）将光标定位在第三节中的开始位置，输入“正页内容”中不变的内容，“正页内容”部分可采用表格的形式，也可采用普通文档的形式写入。不变的内容可以是课号、课题、授课时间、教学分析、教学过程、教学方法、教具、课后分析等。并设置好字体、段落格式。
2.4 将第一节的“封皮”和第三节的“正页内容”中可变的各项内容插入提示域
分别将光标定位在第一节和第三节需要插入域的位置，单击菜单“插入/域”，在弹出的“域”对话框“类别”下拉列表中选“文档自动化”，“域名”选“Macro Button”，在“宏名”里选“Accept All Changes Shown”，在“显示文字”处输入提示域的名称，如输入“在此键入授课名称”，点击“确定”。其他处的提示域的插入方法与此相同（如果需要再次设置提示域处的字体格式，可点击文档中的提示域处，如“在此键入授课名称”，即可设置需要的字体、字号、行间距等格式）。可以看到原来要插入提示域的位置变成一个带有提示性文字的内容输入域。当用鼠标点击提示文字时，该部分被选中，用户即可输入实际的内容，而提示文字自动清除。
2.5 设置各级标题
（1）选中第三节“正页内容”中的“在此输入课号”提示域，单击菜单“格式/样式和格式”，在文档的右侧将出现“样式和格式”栏。单击“一级标题”，即可将课号提示域设置成一级标题。接下来对其进行格式修改。单击“一级标题”右侧的小箭头，在打开的下拉列表中单击“修改”，将打开“修改样式”对话框，在对话框中设置“名称”为“标题一”，“样式”为“标题”，在该界面可简单设置“一级标题”的字体、段落格式，也可以单击该对话框左下角的“格式”按钮，在打开的列表中选择“字体”或“段落”对“一级标题”格式进行详细设置。（2）选中“在此输入课题”提示域，用上述方法将其设置为“二级标题”，并用同样的方法修改其样式和字体、段落格式。
2.6 目录的制作
将光标定位在第二节开始位置，单击菜单中的“插入/引用/索引和目录”，在打开的对话框中单击“目录”选项卡，在下方“制表符前导符”选择一种线形，默认虚线，显示级别选择2，单击“确定”。
2.7 模板的保存
各项内容设定完成后，单击“文件/另存为”，将打开的“另存为”对话框，确定文件名为“电子教案正页模板”，在“保存类型”下拉列表中选“文档模板”，保存位置自动至Templates文件夹下（不用修改），单击“确定”即可。此时“电子教案正页”模板制作完成（也可将模板另存至其他位置）。如果想使用制作好的模板，可在菜单栏中选择“文件/新建”，在文档右侧的“新建文档”栏中单击“本机上的模板”，在打开的“模板”对话框中选择已保存的模板，单击“确定”。对模板进行编辑后保存为.doc文件即可。如果需要修改模板，则修改后用前面保存模板的方法保存即可。
教师教案的电子化、规范化，在一定程度上解决了教师重复劳动的问题。而使用Word编辑技巧制作电子教案模板是规范教案格式，提高教师工作效率的最佳途径。
参考文献
[1]何克抗，周南岳.计算机应用基础[M].北京：高等教育出版社，2001.
[2]冯壁，孙瑞新.计算机应用基础[M].北京：高等教育出版社，2008.
篇5：高中电子教案模板
教学目的
一、体会本文围绕中心，内容高度概括、语言精确、结构严谨的特点，学习悼词的写法。
二、了解马克思对共产主义革命运动的伟大功绩，学习马克思坚定、无私地为人类解放而斗争的崇高精神。教学设想
一、本文围绕中心，层层推进，言简意赅，是议论文阅读训练的好教材，可以导读为主，设计一些练习，只对重点、难点作适当讲授。
二、本文以议论为主，兼有记叙和抒情的悼词，在理解文章思想内容的基础上，对重要段落要引导学生反复朗读，体会文章中强烈的情感。教学时数
两教时。
第一教时
教学要点
解题，讲读第一、第二部分。教学过程
一、解题。
１．马克思和马克思主义的诞生； ２．马克思与恩格斯的革命友谊； ３．马克思的逝世。
以上内容详见《教学参考资料》“补充材料”。
二、指导阅读“预习提示”，然后让学生默读全文，要求按悼词要点，述其哀、赞其功、颂其德，把课文划分为三大部分。
三、讲读第一部分（第一～二自然段）。
导读设计：要求学生研读第一、二两段，完成下面的练习：
依次抽出第一自然段中下列词语：“下午两点三刻”，“最”、“还”、“安静地睡着了——但已经是”；同时依次撤换第一、二两自然段中的下列词语：第一自然段中的“停止思想”，换成“的心脏停止跳动”，第二自然段中的第二个“对于”换成“和”，“不可估量”换成“巨大”，“空白”换成“严重情况”。抄在小黑板上（或用幻灯片）出示给学生，要求学生对照课文，仔细思考，逐一说明删去的词语为什么不能删去？用来替代的词语为什么不能替代？ 参考答案：
“下午两点三刻”：写明具体时刻，表明马克思的逝世对于整个世界的非同寻常的影响，是一个令人万分悲痛、永志不忘的时刻。
“最”：选用这个程度副词，突出了马克思在思想界的无与伦比的地位和作用。“还”：流露出未能在马克思临终时陪伴在他身边的无限惋惜和遗憾的感情。“安静地睡着了——但已经是”：（破折号表示补充说明）表达了作者对马克思的无限依恋和对于马克思逝世所引起的感情上的矛盾与深重的悲痛；同时也表明了马克思遗容的安详。
第一自然段中不用“心脏停止跳动”，而用“停止思想”，这不单是一般的因感情上的需要而用的“讳饰”的手法，而是为了突出马克思的伟大，因为他是一位卓越的思想家。他的逝世，无产阶级和劳动人民失去了一个最睿智的、最重要的阶级的头脑。
第二自然段不用“和”，而并列用两个“对于”，从在无产阶级实际斗争中的领导作用和研究社会科学的成就两个方面突出了马克思的杰出贡献；同时，表明了从两个方面总领起后文的内容。不用“巨大”，而用“不可估量”（无法估计和衡量），因为后者程度最高，强调了马克思逝世的损失之大，同时也赞扬了马克思主义对于指导革命的伟大作用。不用“严重情况”，而用“空白”，因为前者语意含糊，而后者则说明了马克思在无产阶级革命事业中的地位是没有人可以取代的，这是对马克思最确切、最富概括性的评价。
第二自然段两句话总领起后文对马克思无与伦比的丰功伟绩和卓绝的斗争精神的赞颂，突出了全文论述的中心，连同第一自然段，表达了对马克思逝世的无比沉痛和悲哀的感情。板书：述其哀
指导朗读第一部分：要求体会文章用词的精确，深沉的哀悼情调。语速：低沉、缓慢。先由学生各自朗读，然后指名朗读，酌情指导。
四、讲读第二部分第一层次（第三～六自然段）。
导读设计：
研读第三～六自然段，回答下列问题：
１．马克思“发现了人类历史的发展规律”。这个“规律”“即”“事实”，对不对？为什么？为什么要用达尔文的发现作比较？
２．“不仅如此”的“此”指代什么？马克思“还发现了”“资产阶级社会的特殊的运动规律”，这里的“还”起了什么作用？发现这个“特殊的运动规律”的重大意义是什么？
３．“两个发现”指代什么？从写作方法的角度看，“两个发现”与“他所研究的每一个领域”的关系是什么？为什么要这样写？ 参考答案：
１．马克思“发现了人类历史的发展规律”，这个“规律”不仅仅指“事实”，因为“即”不仅管到“事实”，而且管到由“事实”导引出的结论。这里的“事实”是指“吃、喝、穿、住”与“政治、科学、艺术、宗教等等”。谁是“首先”，谁是“然后”的客观顺序，它规定了物质与精神谁是第一性的，谁是第二性的。即如果没有农民种地，工人盖房、织布，人们就根本无法进行学习和从事政治、宗教等活动。“所以”标明由这个“简单事实”导引出以下的结论：要解决“吃、喝、穿、住”，首先就要进行“直接的物质的生活资料的生产”，在这个生产中，人们就要结成一定的生产关系；这个生产关系标志着的“一定的经济发展阶段”就是“基础”。“一个民族，一个时代”的“国家制度、法的观点，艺术以至宗教观念”，都是从这个“基础”上发展起来的。因此，“人类历史发展的规律”，不仅是指“物质是第一性的，精神是第二性的”，而且包括“经济基础决定上层建筑”。而这个顺序在过去却是“做得相反”的。
２．“不仅如此”的“此”指代“发现了人类历史的发展规律”。马克思“还发现了”“资产阶级社会的特殊的运动规律”，这个“还”在这儿表明围绕马克思的丰功伟绩这个中心，把文章的意思又向前推进了一步：由人类历史发展的一般规律，进而发现了资本主义社会的“特殊规律”，这就是剩余价值（见注）规律。这个特殊规律的发现让那些一直“在黑暗中摸索”的经济学家（他们看不清资本主义的剥削实质）和社会主义批评家们（他们诅咒资本主义，空想社会主义）一下子“豁然开朗”了。这一鲜明的对比，说明了马克思这一发现有着划时代的伟大意义。
３．“两个发现”是指发现了“人类历史的发展规律”和“资产阶级社会的特殊的运动规律”。从写作方法的角度看，“两个发现”与“他研究的每一个领域”是“点”与“面”和“详”与“略”的关系。这里“他研究的每一个领域”“很多”，而且“都不是肤浅”的，都有“独到的发现”，表明马克思作为一位科学家研究的领域之广、成绩之大，与马克思是“当代最伟大的思想家”相呼应。小结：三个段落，围绕马克思的科学理论环环紧扣，层层推进，高度精确地概括了这个方面的丰功伟绩。板书：赞其功
（一）指导学生朗读第二部分第一层，理解其内容的丰富、深刻地体会其语言的概括和精当。
五、布置作业。
１．表情朗读练习二中的五个句子，并按要求解答１、２、３小题。２．在课本上完成练习四。
第二教时
教学要点
复习前课内容，讲读第二部分第二层和第三部分，总结全文。教学过程
一、复习前课内容。
１．提问：作为科学家的马克思，在理论上有哪些伟大建树？ ２．检查作业。
二、讲读第二部分第二层（第六～七自然段）。
导读设计：研读第六～七段，完成下列练习。１．马克思“作为科学家就是这样。但是这在他身上远不是主要的”。其中“这”指代什么？“主要的”究竟指什么？
２．“因为马克思首先是一个革命家”这个过渡句作用是承上？启下？既承上又启下？为什么？
３．第七段第二句中的判断谓语“是”的主语是什么？宾语是什么？这一句中“第一次”说明了什么？为什么？
４．马克思的科学理论与他的革命实践的相互关系是什么？ 参考答案：
１．“这”指代马克思的“两个发现”和“他研究的每个领域”的“独到的发现”。但这“远不是主要的”，“主要的”还是指“马克思首先是一个革命家”，也就是说，对比马克思伟大的理论创造，他有着更为光辉的革命实践。这里的“主要的”、“首先”，表明对马克思的功绩的表述再次推到一个新的高度。２．这个过渡句是既承上又启下。“承上”是说：由于马克思不是为科学而科学，他追求科学“在历史上的推动作用”，致力于科学的“实际应用”，表明他从事科学研究的崇高目的就是为了指导革命实践，所以说，“马克思首先是一个革命家”。但这句话又是下文的论题，即他的光辉的革命实践的事实更印证着他对待科学的严肃态度和执着的追求，证明他“首先是一个革命家”。
３．“是”的主语是“使命”，宾语是两个“参加……事业”（动宾短语）。“第一次”表明马克思亲身参加的伟大的革命实践，同他的理论创造一样具有划时代的伟大意义。这是因为马克思不仅“热烈”地向群众宣传自己的科学理论（办、编小册子），而且“顽强”地领导着欧美战斗的无产阶级，最后“卓有成效”地创立了“伟士的国际工人协会”引导无产阶级以战斗的风貌第第一次登上了国际政治斗争的舞台，使无产阶级从自发斗争的阶级进步到自为的阶级。４马克思之所以能创立科学的革命理论，正是由于他卓有成效地参加了亿万奴隶摧毁旧世界和创立新世界的伟大革命实践。革命实践是创立理论的基础。伟大的革命理论反过来又指导和推动着伟大的革命实践。所以，马克思首先是一个伟大的革命家，又是同样伟大的科学家。板书：赞其功
（二）三、讲读第三部分（第八～九自然段）。导读设计：研读八～九自然段，完成下列练习：
１．“正因为这样，所以马克思是当代最遭嫉恨和最受诬蔑的人”，其中“这样”指代什么？两个“最”体现在什么地方？马克思对此抱什么态度？说明了什么？
２．马克思逝世，“整个欧洲和美洲……千百万革命战友无不对他表示尊敬、爱戴和悼念”，这与各国政府和资产者对他的态度形成鲜明的对照，这说明了什么？
３．“他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌。”这里的“敌人”和“私敌”有何区别？为什么说“可能”？
４．“他的英名和事业将永垂不朽”的深刻含义是什么？ 参考答案：
１．“这样”是指马克思的划时代的理论创造和革命实践。两个“最”体现在两个“无论”上，无论性质怎样的政府，也无论什么色彩的资产者派别，都毫不例外地疯狂地嫉恨他，恶毒地诬蔑他。马克思对此“毫不在意”，当作蛛丝“轻轻抹去”，表明马克思对敌人的极端蔑视的大无畏的革命精神和他高度的革命坚定性。
２．这个“对照”说明马克思是无产阶级最忠实的代表和导师，同时也说明他的理论和实践给了各国资产者以致命的打击，是资产者不可调和的敌人。这个对照与开头呼应，深化了马克思在科学理论和革命实践中无与伦比的作用和地位。３．“私敌”是指以我为中心，以“我”的利害区分敌友，这是剥削阶级个人主义的一种表现。马克思没有这样的私敌，说明他不存私念。他是坚定地站在无产阶级的立场上，全力以赴地与形形色色的敌对分子作斗争，因而他有“许多敌人”。这些敌人都是无产阶级的敌人。这个评价含蓄深刻，高度赞颂了马克，思光明磊落、大公无私的高尚的革命品格。“可能”是以不肯定的语气表示肯定的含义。
４．思格思最后庄严宣告“他的英名和他的事业将永垂不朽”这句饱含深情和敬意的结语，虽是一般悼词结语，但绝不仅仅是形式的需要，它照应全文，总结全文，是由马克思的丰功伟绩中引申出来的必然结论，体现了作者的心声，也是亿万人民的心声。板书：颂其德
（三）四、要求学生复看第二部分，找出段与段之间的关联词语，说说它们在围绕中心展开论述方面所起的作用，结合完成练习题一、三。
五、指导学生表情朗读第一部分和第三部分。
六、作业：课外阅读列宁文章《卡尔·马克思》。
七、板书：
在马克思墓前的讲话
停止思想，不可估量，空白……述其哀
篇6：电子合同模板
随着法治精神地不断发扬，人们愈发重视合同，越来越多的场景和场合需要用到合同，签订合同能平衡双方当事人的平等地位。那么大家知道合法的合同书怎么写吗？以下是小编为大家收集的电子合同8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
电子合同 篇1合同编号：
LED电子屏合同
发包人：（简称甲方）
承包人：xxxxxxxxxxxxxxx有限公司（简称乙方）
签订时间：xxx 年xx月xx日
根据我国《合同法》相关规定，为明确双方权利、义务和责任，经双方协商签订本合同。
一、工程项目
１．工程名称：室内LED屏安装
２．承包范围和内容：单元板现场拼接，整屏安装调试（控制机至屏体间电源和信号传输线路的铺设以及现场安装环境由发包方提供）。
３．工程造价（大写）：xxxxxxxx（xxxxxx圆整）
二、权利、义务和责任
（一）发包方
１．甲方必须配合乙方将设备安装前的电源及信号线路布线到位。
２．甲方负责接通施工现场所需的施工及调试用电源，及安装台等满足相关施工需要的条件。
３．本合同范围外的工程费用由甲方承担。
４．甲方若发现乙方安装的设备与合同不符合（规格、型号），有权要求乙方予以更换。
５．甲方负责对设备的日常维护（如耗材更换、清洁设备卫生、硬件和软件设置等非须专业技术人员完成的工作）
６．甲方应为乙方的施工创造条件，凡因甲方原因致使工程延期，则应赔偿乙方由此造成的经济损失。
（二）承包方
１．本合同签订后一天内，由乙方按设备清单订购硬件设备，并依工程进度需求提前一日通知对方配合人员到场。
２．乙方不得安装与本合同不相符的设备，否则应负责更换。
３．乙方对安装的屏体实行一年保修，因在市郊，故每次上门收取50元车费。
(安装时间为20xx年4月8日保修期至20xx年4月8日)。
４．乙方应对明显硬件故障负责并立即上门解决；对非明显的硬件故障，由乙方会同硬、软件的供货商共同解决。
５．乙方对甲方在使用中出现的各种技术问题提出咨询时，应迅速、及时解答。
三、工程验收
由甲、乙双方认可的第三方与双方共同验收，以本合同和设备清单的有效 附件为依据进行验收。
四、工程价款的支付与结算
１．乙方安装调试完七日内，甲方付清全部工程款给乙方。
五、施工与设备变更
甲方需要设备或改变施工计划，如果设备材料已经采购或线路已经布置，则必须征
得乙方同意；如果前述行为尚未发生或部分发生，则由双方另行协商处理，并由甲方赔偿乙方实际损失（含退货费用、差旅费、人工工资等）
六、违约责任
１．乙方违反本合同第二条第（二）项的第２，３，４条约定，则由乙方负责无偿修理或者返工，并偿付甲方违约金（按工程款项１％计算）。
２．甲方违反本合同第二条第（一）项约定，除竣工日期得以顺延外，并偿付乙方违约金（按工程款项１％计算）。
七、基它约定
１．甲方后期新增设备及其工程施工，由双方另行协商。
２．本合同一式二份，双方各持一份，双方代表签字起生效。
八、本合同在履行过程中发生的争议，由当事双方协商解决；协商不成的，依法向人民法院提起诉讼。
九、附件
１．设备清单
LED电子屏清单
序号产品名称单位数量单价小计
1F3.75单红（5.56m*0.0.394m）平方米2.191500￥3285.00
2控制卡张1280￥280.00
3安装调试费次1200￥200.00
4税金次1135￥135.00
5合计（元）3900.00
甲方: 乙方：xxxxxxxxxxx有限公司
签字：签字：xxxxx
电话：电话：xxxxxxxxxxx
地址： 地址：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
电子合同 篇2甲方(用人单位)名称：
法定代表人(或主要负责人)：
乙方(劳动者)姓名： 住所：
性别： 居民身份证号码： 文化程度： 住址：
根据《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国合同法》等法律、法规、规章的规定，在平等自愿，协商一致的基础上，同意订立本劳动合同，共同遵守本合同所列条款。
第一条 劳动合同类型及期限
一、劳动合同类型及期限按下列第 项确定。
1、固定期限： 自 年 月 日起至 年 月 日止。
2、无固定期限：自 年 月 日起至法定的解除或终止合同的条件出现时止。
3、以完成一定工作为期限：自 年 月 日起至终止。
二、本合同约定试用期，试用期自年月日起至年月日止。
第二条 工作内容、工作地点及要求
乙方从事 工作,工作地点在。乙方工作应达到以下标准。根据甲方工作需要，经甲、乙双方协商同意，可以变更工作岗位、工作地点。
第三条 工作时间和休息休假
一、工作时间按下列第 项确定：
1、实行标准工时制。乙方每日工作时间不超过8小时，每周工作时间不超过40小时，每周至少休息一天。
2、实行经劳动保障行政部门批准实行的不定时工作制。
3、实行经劳动保障行政部门批准实行的综合计算工时工作制。结算周期：按 结算。
二、甲方由于生产经营需要经与工会和乙方协商后可以延长乙方工作时间，一般每日不得超过4小时;因特殊原因需要延长工作时间的，每日不得超过5小时，但每月不得超过40小时。甲方依法保证乙方的休息休假权利。
第四条 劳动报酬及支付方式与时间
一、乙方试用期间的月劳动报酬为 元。
二、1.试用期满后，乙方在法定工作时间内提供正常劳动的月劳动报酬为 元，或根据甲方确定的薪酬制度确定为。
2.乙方工资的增减，奖金、津贴、补贴、加班加点工资的发放，以及特殊情况下的工资支付等，均按相关法律法规及甲方依法制定的规章制度执行。甲方支付给乙方的工资不得低于当地最低工资标准。
三、甲方的工资发放日为每月 日。甲方应当以货币形式按月支付工资，不得拖欠。
四、乙方在享受法定休假日以及依法参加社会活动期间，甲方应当依法支付工资。
第五条 社会保险
甲、乙双方必须依法参加社会保险，按月缴纳社会保险费。乙方缴纳部分，由甲方在乙方工资中代为扣缴。
第六条 劳动保护、劳动条件和职业危害防护
甲乙双方都必须严格执行国家有关安全生产、劳动保护、职业卫生等规定。有职业危害的工种应在合同约定中告知，甲方应为乙方的生产工作提供符合规定的劳动保护设施、劳动防护用品及其他劳动保护条件。乙方应严格遵守各项安全操作规程。甲方必须自觉执行国家有关女职工劳动保护和未成年工特殊保护规定。
第七条 劳动合同变更、解除、终止
一、经甲乙双方协商一致，可以变更劳动合同相关内容。变更劳动合同，应当采用书面形式。变更后的劳动合同文本由甲乙双方各执一份。
二、经甲乙双方协商一致，可以解除劳动合同。
三、乙方提前三十日以书面形式通知甲方，可以解除劳动合同。乙方在试用期内提前三日通知甲方，可以解除劳动合同。
1、未按劳动合同约定提供劳动保护或者劳动条件的;
2、未及时足额支付劳动报酬的;
3、未依法缴纳社会保险费的;
4、规章制度违反法律、法规的规定，损害乙方权益的;
5、以欺诈、胁迫的手段或乘人之危，使乙方在违背真实意思的情况下订立或者变更劳动合同致使劳动合同无效的;
6、法律、法规规定乙方可以解除劳动合同的其他情形。
甲方以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手段强迫乙方劳动的，或者甲方违章指挥、强令冒险作业危及乙方人身安全的，乙方可以立即解除劳动合同，不需事先告知甲方。
1、在试用期间被证明不符合录用条件的;
2、严重违反甲方的规章制度的;
3、严重失职、营私舞弊，给甲方造成重大损害的;
4、同时与其他用人单位建立劳动关系，对完成甲方的工作任务造成严重影响，或者经甲方提出，拒不改正的。
5、以欺诈、胁迫的手段或乘人之危，使甲方在违背真实意思的情况下订立或者变更劳动合同致使劳动合同无效的。
6、被依法追究刑事责任的。
1、乙方患病或者非因工负伤，在规定的医疗期满后不能从事原工作，也不能从事由甲方另行安排的工作的;
2、乙方不能胜任工作，经过培训或者调整工作岗位，仍不能胜任工作的;
3、劳动合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使原劳动合同无法履行，经甲乙双方协商，不能就变更劳动合同内容达成协议的。
七、甲方依照企业破产法规定进行重整的;或生产经营发生严重困难的;或企业转产、重大技术革新或者经营方式调整，经变更劳动合同后，仍需裁减人员的;或其他因劳动合同订立时所依据的客观经济情况发生重大变化，致使劳动合同无法履行的,应当提前三十日向工会或者全体职工说明情况，听取工会或者职工意见，裁减人员方案以书面形式向劳动行政部门报告后，可以解除劳动合同。
1、劳动合同期满的;
2、乙方开始依法享受基本养老保险待遇的;
3、乙方死亡,或者被人民法院宣告死亡或者宣告失踪的;
4、甲方被依法宣告破产，被吊销营业执照、责令关闭、撤销或者甲方决定提前解散的;
5、法律、行政法规规定的其他情形。
1、从事接触职业病危害作业的劳动者未进行离岗前职业健康检查，或者疑似职业病病人在诊断或者医学观察期间的;
2、在本单位患职业病或者因工负伤被确认丧失或者部分丧失劳动能力的;
3、患病或者非因工负伤，在规定的医疗期内的;
4、女职工在孕期、产期、哺乳期的;
5、法律、法规规定的其他情形。
十、乙方具有本条第九款情形之一的，甲方不得依据本条第六款第七款的约定解除本劳动合同。
第八条 违反劳动合同的责任
甲方违法解除或终止本合同，应当按照约定向乙方赔偿违约金;乙方违法解除本合同，给甲方造成经济损失的，应当按照约定向甲方赔偿违约金。
第九条 双方需要约定的其他事项
第十条 其他
1、本合同在履行中发生争议，任何一方均可向企业劳动争议调解委员会申请调解，也可向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。对仲裁裁决不服的，可以向人民法院起诉。
2、本合同未尽事项，按国家有关法律法规执行。
3、本合同条款如与今后国家颁布的法律法规相抵触时，按国家新的法律法规执行。
4、本合同依法订立，双方签字盖章后生效，双方必须严格履行。
5、本合同一式两份，甲乙双方各执一份。
甲方(盖章)： 乙方(签字)：
法定代表人(主要负责人)签名：
签约日期： 签约日期：
电子合同 篇3购销合同
甲方（需方）：XXXXXX有限公司
乙方（供方）：XXXXXX有限公司
甲方与乙方下列物品的买卖协商一致，特订立本协议以期共同遵守。
产品的名称、规格型号、数量都按照甲方传真过来的经过乙方确认后的订单为准，单价与金额按当时的市场行情双方协商。
（注：以后所有甲方订单都按此合同执行）。
按乙方产品出厂检验标准执行。
一次性或分批供货，甲方每批订货应提前一周以书面订单形式将所需货物的名称、规格型号、数量通知乙方，按乙方确认后的数量和交货日期履行。
1、交货地点：甲方公司地址「 请及时通知乙方。
2、运费由（乙方）方承担。
五、包装要求：按照乙方公司产品包装规范予以包装。
因市场情况发生较大变化，乙方需要对产品价格作必要调整时，应由甲、乙双方 协商确定。
1.保证质量，包退包换，焊锡后由甲方负责，若乙方所提供的产品质量未能达到本合同第二条规定的质量要求，乙方应给予更换，并承担退货运费，乙方不承担甲方提出的任何直接或间接所造成的产品经济损失。甲方在收到货后经过检测、检验，确认质量、数量完全符合要求后方可入库。如甲方对乙方所发的产品质量有异议，应当在收货后10日内以书面形式向乙方提出，并将不合格产品样品寄至乙方公司，乙方在接到甲方书面异议和样品后，应在10个工作日内予以答复。
2、如甲方未在上述期限内提出异议或未经检验使用的，视为乙方交付的产品质量符合约定的质量要求。
八、结算方式及期限 ：
1，mos场效应管进口IC 为现金交易或半月一结，二三极管为月结
2，付款方式：电汇、现金。
3，付款期限及条件:
(1)甲方单月月结款应在次月10日前将全部货款结清。
(2)若甲方所欠mos管货款达（10万）元时，应先付清所欠货款，否则乙
方有权停止发货。
本合同系双方真实意思的表示，双方均应自觉遵守，若一方违约，应向非违约方赔偿损失。
1、合同在履行过程中发生争议，由双方当事人协商解决也可由当地工商行政管理部门调解；协商或调解不成的，均可向原告所在地法院起诉。
2、本合同未尽事宜依据《中华人民共和国合同法》执行。
1、若本合同附有技术协议的，该技术协议作为本合同的附件，是合同的组成部分，以及双方在履行本合同过程中的传真（对帐单、订单、往来信函），均为本合同的补充，与本合同具有同等法律效力。
3、本合同有效期2年，自 年月日起至年 十二、本合同一式两份，甲、乙双方各执一份，自双方代表签字盖章之日起生效。甲方：XXXXXX有限公司
单位地址： XX省XX市XX街XX号
法定代表人：
委托代理人：
电话：
开户银行:
帐号：
日期： 年 月 日 乙方：XXXXXX有限公司（章）单位地址： XX省XX市XX街XX号 法定代表人： 委托代理人： 电话： 开户银行: 帐号： 日期： 年 月 日
电子合同 篇4本合同由以下双方于_____________年_______月_______日在北京市签订：
甲方：工业和信息化部电子信息产业发展基金管理办公室
乙方：____________________________（项目承担单位）鉴于：
1．乙方向工业和信息化部申请承担______________项目的执行；
2．财政部（文号：______________）、工业和信息化部（文号：______________）已批准支持乙方承担项目的执行；
3．工业和信息化部已授权甲方处理与本项目有关的具体事宜，并与乙方签订本项目合同；
4．甲、乙双方同意根据《电子信息产业发展基金管理办法》等有关法规、规章的规定，共同订立本合同，明确双方的权利义务，并共同遵守。
第一条 合同标的甲方因乙方承担_____________________项目的执行而给予乙方总额为人民币（大写）_____________________万元的资助。
第二条 资助的实施
1．甲方在乙方保证完整、正确履行本合同第四条、第五条的规定的情况下给与乙方本合同第一条规定的资助；
2．按工业和信息化部批复金额，乙方向甲方报送调整后的可行性报告，甲方视乙方配套资金落实及项目进展情况，决定拨款时间及金额；
甲方资助资金按以下开支范围列支：
支出项目
金额（万元）
专用设备购置使用费
劳务和委托业务费
差旅和会议费
出国费
印刷和手续费
咨询和培训费
邮电费
财务费用（贴息项目填写）
合计
第三条 项目目标
1．项目可行性报告作为本合同的法律文件，具体规定项目执行期
2．项目的目标为
A．总体目标：在本项目执行期内，完成投资_____________万元；本项目完成时，项目达到_____________生产阶段，年生产能力达到_____________；企业资产规模达到_____________，资产负债率达到_____________% ；省级以上刊物发表论文_____________篇，专著_____________册；申请专利_____________项；并通过甲方的项目验收。
B．经济指标：在本项目执行期间，累计实现销售收入_____________万元、新增效益_____________万元、上交税金_____________万元、净利润_____________万元、创汇_____________万美元、社会贡献率_____________%。
C．技术指标：项目产品的主要性能指标__________________________。
D．其他指标：________________________________________________。
第四条 乙方保证
1．乙方为依法成立并有效存续的法人，若为联合投标项目，必须明确投标法人主体，参加投标单位之间必须签定有关协议；
2．乙方有实施本项目所必需的技术人员、研发和生产设备；
3．乙方已取得实施本项目所需的基础性科研成果；
4．乙方就本项目向甲方提供的所有文件、资料都是真实、完整、有效的。
第五条 乙方的权利和义务
1．乙方在保证完全遵守本合同的前提下，取得甲方资助；
2．乙方应保证按照《电子信息产业发展基金管理办法》和本合同的规定实施本项目，使用资助资金；
3．完成第三条规定的项目目标；
4．配合甲方及其委托的中介机构对项目进展和资金使用情况的检查；
5．根据甲方的要求向甲方报送资金使用情况调查表和项目资金决算报告；
6．项目执行期结束时,按《电子信息产业发展基金项目验收办法》接受验收；
7．按要求配合甲方进行基金的宣传和推广工作；
8．凡利用甲方提供的资金购买的国外先进设备，乙方应配合甲方组织行业力量消化、吸收其先进技术，由甲方选择性提供给行业使用。
第六条 甲方的权利和义务
1．甲方应根据《电子信息产业发展基金管理办法》和本合同的规定，视乙方配套资金到位的情况，拨付贴息款项；
2．甲方随时有权检查项目进展和资金使用情况；
3．如乙方违反《电子信息产业发展基金管理办法》和本合同的规定，甲方可随时暂停或终止资助款项的拨付，并追究乙方其他违约责任；
4．甲方应依法保守乙方不涉及项目的其他商业秘密。
第七条 项目成果
1．本项目的所有科研成果和知识产权归甲方所有/乙方所有/甲乙双方共有；
2．经甲乙双方同意，甲方对上述科研成果和知识产权有使用、受益、处分的权利。甲方有权使用或授权他人使用上述科研成果和知识产权。
第八条 违约责任
1．如乙方违反《电子信息产业发展基金管理办法》和本合同的规定的，甲方有权暂停或终止资助款项的拨付，并要求乙方返还已拨付款项；
2．如乙方违反《电子信息产业发展基金管理办法》和本合同的规定的，应根据实际占用资助资金的时间，每日向甲方支付资金总额的千分之三的违约金。
第九条 不可抗力
1．不可抗力指本合同订立时，不能预见、不能避免并不能克服的客观情况，包括但不限于地震、火灾、台风等自然灾害及政府行为、法律修改等；
2．本合同履行过程中，如发生不可抗力事件，双方可根据不可抗力对本合同履行的影响程度协商变更、终止本合同，于此情形不追究任何一方的违约责任；
3．遭遇不可抗力而提出变更解除合同的一方，应于不可抗力发生之日起七日内书面通知对方，并提供不可抗力事件发生的相关证据。
第十条 合同的解除和变更
1．本合同一经生效，未经双方协商一致并达成书面协议，乙方不得擅自变更；
2．本合同生效后，甲方有权根据国家法律和政策的修订和调整，以及公共利益的.需要，单方变更和解除本合同；
3．甲方单方变更或解除本合同，乙方可不返还已拨付的款项；乙方要变更合同须征得甲方的同意。
第十一条 通知
任何一方向他方发出关于本合同的任何通知均应采取书面形式。
第十二条 合同的生效及其他
1．本合同在双方法定代表人或其授权代表签名并盖章后生效；
2．本合同一式三份，甲方两份，乙方一份，三份具有同等法律效力；
3．本合同未尽事宜，双方经协商一致可签订补充协议，补充协议与本合同具有同等效力。
甲方：_________________________（代章）
代表：_________________________________
乙方：_________________________________
代表（法人代表）：_____________________
注：户名：_____________________________
开户行：_______________________________
账号：_________________________________
法人代表：_____________________________
项目负责人：___________________________
联系人：_______________________________
电话：_________________________________
手机：_________________________________
传真：_________________________________
电子邮件：_____________________________
地址：_________________________________
邮编：_________________________________
电子合同 篇5甲方（卖方）：
住所：
法定代表人：
联系电话：
乙方（买方）：
住所：
法定代表人：
联系电话：
甲、乙双方经友好协商，以自愿、平等互利为原则，就乙方经销甲方之_______系列产品，根据《中华人民共和国合同法》，双方达成如下协议：
一、甲、乙双方的权利和义务
1、甲方是_______系列产品的供应商，乙方是经销商。
2、销售范围：甲方指定乙方在_______范围内销售甲方产品。
3、乙方作为甲方的经销商，应尽经销商的责任。在上述区域应按甲方销售策略销售要求，尽最大努力将甲方产品销售。甲方也应保证供应足够的货源。
4、产品的型号由订单、收货单确定，最终以收货单为准。
5、运输及运费计算：甲方将以产品到岸价的形式向乙方供货，即甲方负责将产品发运到乙方所属地区配货站的运费，而乙方将负责货物在当地配货站到乙方仓库的一切费用。
6、甲方应向乙方提供符合国家标准的产品，如乙方发现产品质量不合格，乙方有权向甲方提出调换，但由于乙方保管不慎而导致的质量问题或在销售过程中由于乙方原因造成的一切损坏均有乙方负责，甲方不负任何责任。
7、货物残损、退换：乙方在验收时发现短少或包装上有缺陷，导致影响销售，应立即于送货单上注明，并请送货的部门签名作证。乙方有义务提供有关单证给甲方，以便甲方向保险公司索赔，如乙方没有注明或不履行提供单证义务的，甲方视乙方为全部签收正确。
8、销售任务：乙方应完成总的销售额为：_______套/年。
9、付款期限：甲方对乙方的付款条件为款到付货，即乙方每次定货需先将货款汇至甲方账户内，甲方在确认款已到账后_______日内发货（不可抗力因素除外）。
10、甲方负责为乙方提供全面的技术支持，负责为乙方培训售后服务人员（培训设在甲方公司所在地）。
二、乙方的特别义务以及奖励
1、保持甲方产品所有规格一个月销售的库存，甲方有权要求乙方进行库存增减调整。
2、配合行动：当甲方在当地进行产品推广活动资源时，乙方有义务提供人力和借贷服务。
3、价格控制：乙方可享受甲方的经销商供货价，乙方须保证按甲方规定的_______级批发商供货价及零售商供货价给零售商及批发商。同时，乙方有义务控制其供应的零售商按甲方建议零售价售给终端消费者（_______级批发商供货价、零售供货价、零售价由甲方另行通知）。
4、对乙方的优惠：
（1）乙方作为经销商，可以享受出厂价_______元/套。
（2）乙方累计销售台以上时在出货时即可以可享受______________的优惠。
（3）若乙方销售业绩特别出色，甲方将给乙方更大的优惠，具体优惠措施由甲方另定。
三、合同的变更及终止
1、经友好协商，甲、乙双方可以变更合同。
2、乙方如连续_______个月不能达到甲方所定下的销售目标，甲方视乙方为自动终止本协议。
3、本协议期满后，由甲、乙双方协商是否续签本协议，乙方具有优先续签本协议的权利。
四、违约责任
1、对于乙方的以下行为，甲方可随时中止或终止本协议，如乙方违约（例如存在以下前三项的任一行为），则追究乙方的违约责任：
（1）乙方超越销售范围销售甲方产品。
（2）乙方违反了结算规定，未按要求付货款。
（3）乙方每月的销售额连续_______个月未能达到甲方要求的销售额。
（4）乙方经营遇到巨大困难或管理发生实质性变化，如由他人承包、可能破产，导致甲方的权利无法得到保障时。
2、本协议发生争议，双方以友好协商的方式解决，协商不成时，由_______方所在地人民法院管辖，依法处理。
五、附则
1、本协议有效期为：______年______月______日至______年______月______日。
2、其它未尽事宜双方可友好协商。
3、本协议一式______份，双方各执______份，签名盖章后即生效。
甲方（签字）：
签订地点：
_________年________月______日
乙方（签字）：
签订地点：
_________年________月______日
电子合同 篇6甲方：上海贝漫贸易有限公司
乙方：杭州网汇电子商务有限公司
贝漫贸易有限公司（以下简称甲方）与杭州网汇电子商务有限公司就淘宝商城网店服务事宜，根据国家相关法律法规的规定，经双方协商，签订如下协议，以兹共同遵守：
第一条 服务内容及服务费用
（一）乙方为甲方所经营的互联网店提供具体服务内容包括：
1、对甲方的要求开展视觉设计、美化、规划等服务。包括网店的装修、上传新品，直通车、钻展及广告等所需的海报设计、新品拍摄的现场协调。
2、对甲方的要求开展营销服务：店铺的广告推广、促销运作，包括对产品价格定位以及产品开发建议，对甲方的要求开展营销服务，包括直通车、钻展等广告运营操作服务。
（二）服务费用
1、视觉设计服务：3000/月
2、营销服务：3000/月
甲方认可先付款后服务的原则，在服务前1-7日内一次性付清下一个工作结算月的费用。
第二条 服务期限
本协议履行结算月从20xx年3月15日起至20xx年4月14日止为第一个服务周期，后期合作在双方没有异议条件下，以此类推。
第三条 甲方权利和义务
（一）甲方保证所销售的产品包括质量、货源渠道等符合相关法律法规
（二）甲方负责产品的销售、进货、发货、退换货。
（三）甲方为乙方提供详细有效的企业资料复印件、个人身份证复印件
（四）本协议签定前，甲方店铺违反所在平台的相关规则造成甲方店铺被封号，冻结等一切损失的，乙方不负任何责任。
第四条 乙方权利和义务
二、乙方确保服务期间不单方使用甲方的支付宝资金、资料账号做代运营服务无关的事宜。
三、乙方未经甲方同意，不得擅自删除宝贝。
第五条 违约责任
一、甲方提供乙方的数据、资料确保真实、合法、否则对 产生的损失由甲方承担
二、由乙方操作违反所在的平台的相关规则造成甲方店铺被封号，冻结等所带来一切损失由甲方承担全部的赔偿责任。
三、乙方使用甲方提供影像资料用于服务无关的，承担相应的侵权责任。
四、乙方擅自删除宝贝，将承担因此带来的所有经济损失。
第六条 协议终止与顺延
一、根据合作效果双方都有权停止下一周期的合作。但需提前一个月告知对方，双方不承担任何赔偿责任。如双方无任何异议，该协议自动顺延。
第七条 争议解决
本协议在履行过程中若发生争议或纠纷，友好协商不成，任何一方均可向上海市或杭州市仲裁委员会提起仲裁。
第八条 协议生效
本协议在甲方付费后即刻生效。
第九条 其他
本协议一式两份，双方歌词一份，具有同等法律效力。
电子合同 篇7供方：江苏绿扬电子仪器集团有限公司
合同编号：lyXX0
需方：
产品名称
型号
单位
数量
单价
总金额
交 货 时 间
合计人民币（大写）：
二、质量标准、质保期：执行国家标准或企标，质保期自出厂起18个月。
八、结算方式及期限：货物发出后30天内，需方付清全部货款。
九、违约责任：到期未付款，供方可采取停供等措施直至诉讼。
十、解决合同纠纷的方式：协商处理。
供 方
需 方
单位名称：江苏绿扬电子仪器集团有限公司
单位地址： 扬中市绿扬路88号
法定代表人： 王金堂
委托代理人：
电 话：0511-88350171
开户银行：中国银行扬中支行
帐 号：06353308091001
邮 编：212200
单位名称(章)：
单位地址：
法定代表人：
委托代理人：
电 话：
开户银行：
帐 号：
邮 编：
签订时间：XX年 月 日 有效期限：至XX年12月30日
电子合同 篇8甲方：（出租人）乙方：(业主)就乙方需租赁____停车位，与甲方协商一致后达成乙方租赁停车位的如下协议：
一、甲方向乙方提供 _______ _ 停车场，停车位号码：_______ ,用于停放车型：_________ ,车牌号码：_________ ,车身颜色：___________。
二、用期限及车位租金：自________年____月____日至________年____月____日止共_____个月,月租金：_________元（人民币），乙方须于每月____日前交付下个月的车位租金。
三、甲方收取的停车费只限于该停车位场地使用租金，不包含车辆保管费，即双方只构成车位场地租赁关系，不构成保管关系。该车辆的保险费用由乙方购买。
四、租约期满，车主若需继续租赁，应在协议到期前十五天到管理处办理租手续；否则，将视乙方自动终止协议，该车位转租他人时不再另行通知。
五、租约到期后仍未办理续租手续的车主，该车辆进出时一律按《市机动车停车服务收费管理办法》收费，乙方不得以任何理由拒付停车位费，否则，甲方有权拒绝其车辆进入小区停放。
六、乙方承诺并遵守甲方《停车场管理规定》，不得乱停乱放，占用道路或他人车位，凡进出小区停车场的车辆必须服从当值保安员的指挥；并凭业主证、住户证刷卡出入，否则保安人员有权不予放行。若乙方业主证、住户证遗失请及时到住户服务中心报失，在乙方报失前发生车辆丢失甲方不负任何责任。
七、本协议一式两份，双方各执一份，具有同等的法律效力，自双方签字之日起生效，双方不得异议。
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